肯定有过愿望,而且拥有不惜一切而去完成的无法舍弃的东西。
因为,有着努力完成的事情,所以一定拥有者想要一起努力的东西。正是因为有着价值,所以才去做它。但是,有些帮助你完成的这些东西的人,便是团队。
小学第一次的运动会,我是后勤,她是运动员,四百米,我负责送水,送蛋糕。
两个人,在这时候就是一个团队,需要互相帮忙,需要互相扶持。,满身的汗水,以及汗水滚落到嘴巴里,虽然咸咸涩涩,但是却格外的兴奋。那天是烈日,长跑,更是让人后怕,我不禁为她捏把汗,不过,听到她自信的说,放心吧,第一名肯定是我的时候,心中却莫名的松了口气。
几分无知,几分张狂,我们把对手看的太轻。因为她是校队的,所以,她一定不能输,这代表的,可是笑长跑队的荣誉。可是……,突然记起来,她的肺活量不是很好,短跑的瞬间爆发的力量,已经让她气喘嘘嘘,但是,以她这么好强的性格,应该不会输吧。我们在跑道边握手,女孩特有的方式,我们最后抱了一下,已经赛了三场,都是第一,现在,她还是可以做到。
“为了班级的名次,这一次,我拼了。”她带着张狂的微笑,那太阳,竟让她发梢的汗水呈现出一种半透明半浑浊的颜色。
我就在跑道旁,只要她停下来,就立刻送水给她,让她最起码可以接着跑。也许,从三年级的友谊,或者是我也曾经是运动员。她赛夏季,我赛冬季。
看得出,她真的在下狠心,最后一场跑步比赛完了之后,还要再赛跳远,她一连报了这么多,怎么可以呢。
轮到他了,我问他:“怕吗?”他说:“怕,但也要拼一拼。”看着他起跑,冲刺,起跳。在他跃起的那一刻,我的心也提到了嗓子眼。可惜,没过,翻身落马。我想过去安慰他,可又不知道该说什么。
于是,我做出张牙舞爪的样子:不准输。
她真的没有输,一开始,竟将第二名甩了整整半圈,没有给第二名丝毫犹豫的时间,很快第一圈跑完了,看着拉了半圈,努力跑着的第二名,她送了口气,我见势立刻将水给了她,她猛灌了一口,向我笑了一下,然后继续跑了起来。
还有最后一百米,所有人的心都紧张到了极点。
就在这时候,她竟然拼了全部的力气,拿到了第一名,很长时间之后,第二名跑了过来,然后后面又稀稀拉拉的跑来了几个人。
我们班欢呼起来,我赶紧拿着蛋糕和水,奔向了她。两只手紧紧地握在一起,没有输。
放学后,我们在教室里打扫卫生。
“你知道吗?如果不是你那时候冲上来给我的那瓶水,也许,我撑不到终点就败了。”她突然抬起头,将手中的扫帚放靠在了课桌上。
“那么,我也是好样的啰!”我将一个板凳放下,然后抬起了头。
“不,这一次,我和你都是好样的,毕竟你在接力跑的那一棒的时候跑的不算慢!”她打趣道。
我笑了起来,“怎么样,我跑步也不是怎么太慢吧,所以你说的没错,这次,我和你都是好样的。”
那次,我和他(她)都是好样的 作文
一个月前,我邀请了几位同学来打羽毛球。
几个小时后,同学们都相继告辞回家了,只剩下我和他两个人。
几个小时的运动使我们的体力都有些透支。
正当我和他在休息的时候,有几名高中生走了过来问我们是否愿意打双打,我们虽然很累但不好意思拒绝,只得上场,但在同时也做好了惨败的准备。
对方绝对是高手,我们两个各自守自己的半场但仍然被连连得分。
不仅如此,没过多久我的头上已经布满了汗珠,只要稍稍一晃就会被甩出来。
回头去看看他,他的情况更加糟糕。
整个脊背已经变得汗淋淋的,背上的汗水浸湿后呈现出与浸湿部分极不协调的颜色,看来也已经尽了全力。
此时的比分已经6比2了,我感到一阵无力,心想自己当初的不好预感果然要应验了,真想放弃不打了。
忽然,他跑过来说:“我们改变一下战术,你守后场,我守前场,就算是输也要输得体面一些!”说到最后一句话,他得脸上充满了坚毅。
我不禁自责起来。
是啊,比赛还没有结束,怎能轻言放弃。
于是我马上振作精神,决心背水一战,开始按照他的战术继续比赛。
汗水,不需要摇晃就大滴大滴地从头上落下来,每走一步都会使心跳加速。
而他衣服上再也没有不和谐的颜色,因为全身已没有干燥的地方,看上去就像刚从水里捞上来的一样。
在我们的坚持下,比分已经变成了11比10,我们还以一分之差落后。
接下来就是关键一球了,只要坚持就能赢!突然,对方一个扣杀,球正好打在球网上方,随即被弹了起来,在空中划过了一道弧线,然后笔直地落下来,由于球正好在球网上方,肉眼已经没有办法判断出它究竟会落在球网的哪一边,我和他都屏住了呼吸。
这时候球托撞到了球网上,在空中短暂地停留了半秒,球身开始倾斜,但我的心却沉了下去,因为我看到球缓缓地落向我们这边。
“咚”,球落地的声音是清脆的。
最终,我们输了。
走下球场,我们相视一笑,我们的心情却是愉悦的,只为我们曾经努力过。
我相信,那个时候,我和他都是好样的!
那一次 我们都是好样的 作文
两个人,都是半只鞋的沙子,满身的黄土,以及嘴里浓浓的沙子的味道。
阳光下,我和他相视而笑。
我和他都是第一次参加运动会,带着几分无知的自信,我们在操场中央击掌互励:“为班级的荣誉而战,不抛弃,不放弃。
”这份自信让人看着格外喜欢,无意间,看到操场上的那棵桂花树,竟有两朵早些开了。
很快我们就来到了比赛场地,想不到,依着我们的身高优势。
竟闯进了决赛。
看着眼前的杆子一点点的升高,终于,前面的人一个个摔倒。
扬起一层层黄土,就像战场一样,尘土飞扬。
所以就更需要两个士兵,携起手来,不抛弃,不放弃。
轮到他了,我问他:“怕吗?”他说:“怕,但也要拼一拼。
”看着他起跑,冲刺,起跳。
在他跃起的那一刻,我的心也提到了嗓子眼。
可惜,没过,翻身落马。
我想过去安慰他,可又不知道该说什么。
我做好准备动作,看着眼前那高的令人可怕的杆子,心里也没底。
“拼一拼吧。
”我对自己说。
一样的动作,全力的起跳可不真气的脚跟却碰上了杆子。
杆子落下,在地上跳了两下。
我从沙坑走出来,他过来给我拍了拍衣服,并递给我一瓶矿泉水。
我问:“我们行吗?”他说:“行,一定行,相信自己。
”我点了点头,看着操场边的那两朵桂花,分明还有争着向上的气势。
没错,一定能行。
最后一次机会,他揉揉发酸的双脚,我对他吼了一声:“加油。
”他向我点点头,加速,越过。
那样子,身如轻燕,他成功了。
他握紧双手,做出一个胜利的姿势。
他的成功,又给我带来了几分信心。
我抚抚那颗狂跳的心。
盯着前方的杆子。
冲,尽全力冲。
就在上升的那一刻,我的脑海里只映着“不抛弃,不放弃”几个字。
加油,一定能成功。
我落在地上,衣角碰着杆子,杆子抖了三下,没有落下来。
我成功了。
我和他紧紧拥抱在一起,就像那两朵桂花,紧紧的依靠在一起。
默念着:“不抛弃,不放弃。
我们都是好样的。
”是啊,那次,我和他都是好样的。
以“我是好样的” 作文提纲
如何制定作文提纲呢?作文提纲一般包含三部分内容:(1)题目。
要把题目(或补充完整的题目)写在第一行正中间。
(2)主要内容和中心。
要在题目下面,简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
(3)结构安排。
这是作文提纲最主要的部分,设计时需要注意做到以下五点:①安排好材料的组织顺序。
先写什么、后写什么,全文一共准备分为几大段,每段写什么,要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。
②确定好重点写的内容。
要依据表达中心的需要,确定出哪些内容是主要的,哪些内容是次要的,标明“详”、“次详”、“略”的字样;重点段又打算分几层来写,先写哪层、后写哪层,具体列出准备重点写的步骤、次序。
③依据文章选用的材料及要表达的中心思想,确定好开头、结尾的方法,并在提纲中简单注明。
④设计好点题的时机及具体的方式、方法。
⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡,哪些内容需要照应,如何照应,也简单标注一下。
同学们看一看,下面就是一则比较优秀、实用的作文提纲:题目:难忘的一件事主要内容:我的脚扭伤,周丽照顾我。
中心思想:关心同学、急人所急。
结构安排:一、在练习跳绳时,我扭伤了脚。
(略)二、周丽同学热心照顾我。
(重点段)1.周丽把我扶到她的家。
(次详)2.周丽给我洗脚,喷“好得快”。
(详)3.我好了一些,周丽又小心地搀我回家。
(次详)三、我十分感动,至今记忆犹新。
(略,点题)制定作文提纲时,要注意哪些问题呢?第一,形式可以灵活。
总的来说,作文提纲没有固定的格式和统一的要求,项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。
一般地讲:初学作文时,作文提纲宜细不宜粗;随着构思、布局水平的不断提高,作文提纲就可以写得简单些。
第二,要认真推敲、修改。
列出提纲后,要对整个构思做全面的推敲:选材是否切题?立意是否明确、深刻?对选择的材料还需要进一步做哪些取舍?材料的组织安排是否严密、合理,能否突出中心?推敲后,做出必要的修改。
自己满意了,才可以动笔行文。
第三,一定要先列提纲后作文。
制定作文提纲完全是写给自己看的,是为自己写好这篇文章服务的。
它具有很强的实用性。
有的同学对列提纲的目的认识不清,认为提纲可有可无,甚至觉得老师要求列提纲是“多事”,于是,为了应付老师,竟然先写作文后“补写”作文提纲。
这实在是本末倒置、自欺欺人之举。
第四,务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。
常见一些同学作文之前不列提纲,见到题目思考片刻便提笔行文,写写想想,想想写写,脚踏西瓜皮,滑到哪里是哪里,有的甚至都已写了一半又撕掉重写。
结果,既浪费了宝贵的时间,又严重影响了作文的质量。
这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯,尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。
作文时,有了提纲的约束,按“计划”行事,写起文章就容易做到一气呵成,写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求;反之就会层次不清,详略不当,丢三落四。
因此,列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。
这就提示同学们:要作文,先列提纲;不列提纲不作文。
平时要这样,考试或参加作文竞赛更要这样。
要重视从五年级第二学期开始,练习不打草稿、依照作文提纲直接成文。
谁谁谁,你是好样的,写一篇作文250上
他,在我们班里是一个很不起眼的角色,就是提起他,老师们摇头,同学们疏远——一个沉默寡言的人。
但是经过第五届校运动会的角逐,我终于明白了什么是不鸣则已,一鸣惊人的真正含义。
运动会也有数个小时了,从广播里播出获奖响亮的名字中,我们班一直榜上无名,有时听着播音,满以为是我们班上的运动员了,不免一阵激动,多方采访,却是一个同音,灰心失意降落在我们班拉拉队头上。
男子铅球比赛,我们班冯亮参加。
虽然他高高的个头,身体壮实,可是他平时默不作声的表现,哪是摘金夺银的料儿。
现在,他行吗?半个小时紧张的争夺,捷报传来,告诉我们冯亮超了十二米成绩,那可是冲刺校记录的成绩呢。
十二米,这样有望进前三了。
此时,我们营地里鸦雀无声。
“第五名,李小明;第四名,冯——”营地里议论鹊起,“我就说吗,冯亮进不了前三,你也不看看他那熊样。
”“就是,一锤子扎不出一个屁来,怎能……”……“——光。
”随着那个“光”字跳出,我们的营地再一次惊讶和兴奋。
“冯亮不进前三真怪了!”“对,看他的虎背熊腰、卧薪尝胆就是前三的料子。
”……大家接着往下听着,“第三名, xxx,第二名,xxx”营地上几乎憋住了所有呼吸,仿佛一颗针的落地也会五雷轰顶,难道我们班的冯亮被我们高估了吗?连个前五也捞不上了?冯亮啊冯亮,你也别真让我们看扁了啊。
如果你进不了前五,那么我们班上的校运会成绩就将为零呀。
广播继续播着:“第一名,冯亮!”“第一名?真的吗?”我们不会听错了吧。
“冯亮,一看就是第一 ,错不了。
”“是呀,冯亮可要 请客哦……”这些人,唉!还真是有嚼头。
比赛终于落定,冯亮不仅给我们班争得了零的突破,他还用自己的行动,击败了一个个妄加评
题目:那一次,我和他(她)都是好样的 要求:写一篇600字以上的...
星星和月亮同在,它们将夜空装点得更加璀璨;鸟雀与昆虫同在,它们将歌曲演奏得更加动听;绿叶与花朵同在,它们将花园渲染得更加芬芳。
那次,我和他是好样的! 那一次,我和他都在那辆公共汽车上。
车上的人们,有的聊天谈笑,有的正翻看着手机,有的一边听MP3一边哼唱……这时上来一位面目凶狠、穿着破烂的中年男子,好像刚从工地上回来。
这时,车开到了附近的加油站。
车正在加油的时候,那位男子的手机响了,他准备接电话。
这时,售票员提醒说:“加油站,不可以接电话,很危险的。
”“你知道个屁!”那男子语气粗鲁,理直气壮地接起了突如其来的电话。
车上一片寂静……只有售票员呆坐着。
那男子接完电话后,却又大骂起来……“加油站不许打电话,是基本的常识,自己不懂还骂人,无知!”坐在我旁边的他一下子跳了起来,脸涨得通红。
我不知从哪里来的勇气,也随声附和道:“就是!”那男子好像没反应过来,向我们这边看了看。
可能是觉得我们只不过是两个小孩子,便开始叫骂起来:“我接了又怎样,不还是没事。
”“等你出事的时候就晚了!”我说道,“售票员阿姨好心提醒你,你为什么不管三七二十一就骂她,就算是个陌生人也不应该这样……”滔滔不绝的大道理从我的口中飞跳出来。
售票员忽然微微啜泣起来。
那男子见此情景,似乎也觉得很不好意思,羞愧地说一句:“对不起。
”“能知道错,说明你还是一个好孩子!”他抬着头,潇洒的说道。
车上的乘客听到“孩子”两个字,不禁大笑起来…… 车依旧向前行驶着,但车上却多了一份“温暖”……那一次,我和他都是好样的!
他(她)真棒作文4oo字
“一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星……”是啊!我们班上的尖子生就像天空中的小星星,不过其中有一个小女孩最耀眼了。
她真棒!她是一个活泼可爱的小女孩。
她穿着唐装十分的漂亮、可爱;而且她有着一头没有拉,却笔直的乌黑发亮的长发,头发上还别着一个精美的发夹子,可漂亮了啦;白白净净的苹果脸上嵌着一双小而明亮的眼睛;一张樱桃小嘴把她托的更加美丽。
她,会画画、会跳舞、会唱歌……嗨,要知道她的优点可讲也讲不完的。
她真棒!她是老师的得力助手。
上语文课时,她总是认认真真地听老师讲课,积极发言;上美术课时,她的绘画总是那么的好,画的跟真的一样,绘画时又是那么的认真;上数学课时,她认真的按照老师的要求去做;上英语课时,她认真地把老师所讲的知识都记在复习本上……老师经常叫她帮班级做事,她也不会有半点迟疑,立马行动;她如一位博士,经常为同学们揭开一个个难题。
所以,老师经常选她去参加比赛,她总是获奖;在班上光荣榜上,她得的星也是别人的好几倍。
她真棒!她还是个乖孩子。
因为在家里她总是抢着做家务活。
她还会做饭、洗衣服、缝衣、刺绣……你们知道吗?其实那位就是我的同学——陈斯佳。
作文2,这是写奶奶的哦今天,阳光明媚,春风拂面,正是放风筝的好天气。
我拿了新买的风筝——“笑脸”和奶奶一起直奔中心广场。
中心广场真大,大概有可以抵过2个足球场。
四围是水泥地,中间是用大理石铺砌的运动场。
为了让广场立体起来,在广场的一些地方还设有大大小小的不同形状的花坛和绿茵茵的草坪。
运动场的两侧又架有供游客休息的石凳和石椅。
今天的广场特别热闹,有散步的,有聊天的,有飞一样溜冰的,有相互追逐嬉戏的,可大多是比我早到而放风筝的;怪不得我老远就看到广场上空有不少飘荡的风筝呢!哦,有金鱼、老鹰、飞机、蝴蝶、蜻蜓……他们色彩鲜艳,飘来晃去,把天空中画成一幅美丽的图画。
我急急的选了个地方,叫奶奶迎着风举起我的“笑脸”;我呢,迎着风一路小跑,一边跑一边还放着线。
我的“笑脸”飞起来了,而且越飞越高,越飞越高;渐渐的,渐渐的,好象超越了广场上所有的风筝。
我的“笑脸”晃晃荡荡,晃晃荡荡,那得意的劲儿,简直成了风筝中的国王。
它悠悠然的飘荡在高空中,似乎在向太阳问好,好象在同白云握手,广场上的人们无不怀着羡慕的眼神循着线来看我,说:“好高的风筝啊!真棒!” 我正当得意得沾沾自喜的时候,一个溜冰的朋友突然闪电般的横冲过来,“哦呀!”我还没有弄清是怎么一回事,就把我撞翻在地;我手中系着风筝的线圈“啪”地飞了出去。
我顾不上疼痛,连忙一个鲤鱼翻身,跑上前去,捡回线圈。
可是,我的“笑脸”已经从空中歪歪斜斜的栽着筋斗掉下来了,“嚓”的落在草地上,嵌在花丛中。
我想我的“笑脸”一定变成“哭脸”了,又气又急,正想找刚才撞我的那个冒失鬼算帐。
只见那冒失鬼,比我长不了多少,与我差不多年纪,最多也12岁上下。
他似乎比我更惨。
他早已“嘴肯泥”,龇牙咧嘴的,还流着鲜血,显然痛极了。
我奶奶真是好心得出奇,她居然不来帮我而去帮他,扶着他走到石椅前,让他坐下,给他揩血,给他掸衣服,还问他“痛不痛”,问他“会不会走”。
可他坐在石椅上褪去了溜冰鞋,耷拉着脸,很想大哭;可终于没有哭出来。
他坐了一会,又站了起来,提着刚脱下的溜冰鞋一瘸一拐的走了。
见他这副可怜的样子,我也只好自认晦气和倒霉了,没有勇气再去兴师问罪了。
可这时我的放风筝的好心情几乎没了。
奶奶看出了我的心情,走过来,摸摸我的头,笑着说:“??模??鲺铀闶裁矗?还叵档模晃颐窃倮矗?珞莼够岱善鹄础! 我抬头看看奶奶,见奶奶一脸慈祥的笑;笑容里还充满鼓舞的力量。
我觉得奶奶做得对,想得好,我把“笑脸”翻了个身,给了奶奶拿着,轻轻地对“笑脸”说:“好朋友,奶奶是好样的。
我们再来,加油!” “笑脸”似乎听懂了我的话,在奶奶手中迎着春风“飒飒”一响,摆了摆飘带,奶奶好象也懂得和理解了什么,她老人家居然将“笑脸”高高举起,我随即又一次小跑,“笑脸”又一次飞上了湛蓝的天空……
他是一个什么样的人作文
想要写好一篇作文,其实很简单,只要你多观察身边的小事,然后把它按照书上的一些作文的写法写在你的作文本上,多练练,相信你会写的越来越好.第一招:勤收集并积累精彩美妙的字、词、句和篇章,充实自己的写作仓库。
收集积累材料的方法有两种:一是取自报刊书籍。
可直接在报刊书籍上圈点画出对自己有益的材料,可剪报,可摘录,也可写读后感,把别人的东西“据为己有”,就如蜜蜂酿蜜一样,首先采集到一定量的花粉。
二是取自于生活。
做生活的有心人,用一双慧眼观察世界,你就会发现社会生活丰富多彩,社会上各种各样的人和事都是很好的写作素材:小到身边的人和事;大到国内外发生的大事都可以成为我们收集积累的内容。
为了取得更好的写作效果,还需全身心地投入到生活中去,亲身体验学习、生活和工作中的酸甜苦辣,然后让这些酸甜苦辣自然地流于笔端,成为真实感人的文章。
第二招:加强练笔。
练笔,往往是从写日记开始。
如果把日记本当成知心朋友,当成倾诉对象,把个人的喜怒哀乐淋漓尽致地轻诉于日记本中,日积月累,日记本越积越厚,不知不觉间我们就会发现,我们日记的篇幅变长了,文字表达变巧妙了,对生活的观察力和适应力也增强了。
养兵千日——写日记,用兵一时——写作文功到自然成! 第三招:不断酝酿——构思,寻找突破口——灵感,然后下笔成文。
收集积累的材料如一大堆干柴,须有灵感的火花才能点燃;收集积累的材料如一大堆花粉,须经蜜蜂的酝酿才能成蜜;收集积累的材料也如一袋米,须经巧妇加工才能成为香喷喷的米饭。
因此,酝酿——构思的过程就是对材料的整理取舍融合的过程,构思成熟自然会产生灵感——久积胸中之情迫切需要渲泄,不吐不快的瞬间冲动。
有心者抓住这一闪而过的瞬间,下笔成文。
第四招:虚心求教,不断修改。
“好文章是修改出来的”。
写好作文后,自己不满意,却看不出何处有瑕瑜,这就须另请高明——让旁人为你指点迷津。
听了赞扬的话,权且当作对自己的鼓励;听了批评的话,有则改之,无则加勉。
经常这样做,就会不断提高自己的写作水平。
然而,完全依赖别人修改自己的作文不是长久之计,自己学会修改作文才是写好作文的关键。
第五招:满怀信心地写作文。
许多学生反映:看了报刊书籍上的文章,认为它们高不可攀,就对作文失去了信心,认为自己这一辈子也写不好作文了。
我认为,这种思想是由于自卑心理和功利心理造成的。
他们不知道发表一篇文章花了作者多少心血,花了编辑多少心血。
假如自己写作文花了那么多心血,再经编辑润色一番,也一定能达到发表的水平。
另外,写作文不是为了发表,而是为了提高自己的文字表达能力,做到文通句顺,结构严谨的文章就是好文章。
我们不必拿那些发表的文章来衡量自己作文的好差,也不必因此影响自己的作文情绪。
第六招:整理收藏自己的日记、周记和作文。
日记、周记和作文都是自己心血的结晶。
若能把小学、中学和大学的日记、周记和作文分类装订成几本“书”,这几本“书”就是一部个人的奋斗史,就是一大笔人生财富,经常翻翻自己的习作,不断吸取自己写作的经验教训,写出来的习作才能胜人一筹。
的!
他是一个什么样的孩子作文(4oo字)
自从接触了电脑,我就对电脑爱不释手,每次总得玩个一两小时才能与电脑依依不舍地告别。
我因此得了一个称号——“电脑迷”。
暑假到来了,作业我三下五除二就搞定了。
每天我闲着无聊,我心里的电脑瘾又上来了,我便向妈妈请求道:“妈妈,能不能让我玩下电脑,就45分钟。
”妈妈半信半疑得看着我,说道:“真的吗?这可是你说的哦,别超时哦,知道不?”我高兴地点了点头,一溜烟跑进房间,坐上电脑椅,便开始上网聊天玩游戏。
时间似水流,从我的手心滑过;又像白驹过隙,匆匆离去。
45分钟一下子便过去了,我心想:反正妈妈没来叫我,就再玩10分钟吧。
可没想到,妈妈正偷偷监视着我。
妈妈见我还在玩,便训斥我说:“不是说只玩45分钟吗,怎么时间到了还在玩啊?”我不知怎么应对,但又不甘心从网上下来,急得我直冒汗。
我突然想到了一个好主意。
我便对妈妈说:“我在查资料呢,才查一半,老师以前让我们了解的,这对学习很有帮助的。
”妈妈一听,犹豫了一下,说:“那好吧,再给你十分钟。
记住了啊,就十分钟。
”我心里暗暗自喜,然后又进入了电脑中的世界。
我玩啊玩,玩啊玩,根本就没有留意时间。
正当我还沉浸在电脑世界时,突然,一声大叫把我从电脑世界里拽了出来。
原来,妈妈早已站在门口怒目而视了。
我想:我这下可惨了,唉,就等着“末日”的到来吧!我灰溜溜地下了网,然后被训斥了一个下午。
挨训的滋味虽然不好受,但我早上过足了电脑瘾,值!这就是我,一个十足的电脑迷,虽然有时也会因此挨批,但是,没有电脑的话那我可就更受不了啊!这就是我,一个调皮的我。
他是我的学习榜样作文
我的同学,也是好朋友王炳翰,不,现在叫王海诚,是我心中的好榜样。
他一米三五的个头,圆圆的脸庞,留着小平头,很酷!大大的眼睛,很有神;张嘴一笑,就会露出两颗刚替出的小白牙,一看就知道他是一个诚实可爱的孩子。
他之所以是我心中的好榜样,不光是他学习认真,各科成绩名列前茅,也不是他跳绳、踢毽等体育运动好,而是他讲文明,有礼貌。
他从不讲脏话,尊敬老师,关心同学。
一次,我和爷爷遇到了他,他大声叫:“爷爷好!”我爷爷连声称赞他是个好孩子,有礼貌,并告诉我要向他学习。
还有一次,我生病了一天没有上学,第二天早晨走到校门口刚好遇到他,他二话不说一下子把我的书包背到了他背上,对我说你身体刚好,我来替你背!我很感动!从此,在我的心中暗暗把他当作了我学习的榜样,我也要向他那样讲文明,见人主动问好。
尊敬师长,乐于助人,做一个文明好学生。
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