图表作文指的是什么?
一、图表写作 As is shown in the chart / graph / diagram / table above, __________ has charged drastically in the past _________. While ___________,now the percentage of__________ is __________. Meanwhile, the number of _________ has soared up to ________. There are mainly two possible reasons contributing to the rapid changes. The first is that _________. Secondly,__________. In my point of view, the changes have a great influence on _________. At the same time,_______. To sum up ,_________. 二、求职信模板 Dear___________, I am _______and I would like to apply for the position of___________posted on________.I have attacheda copy of my resume for consideration.I believe my qualifications are ideal match for your requirements. I am a major in_______,and I will graduate in___________.In addition to my experience of_____________,I_____________.I believe my education and experience__________.You will find me to be____________.I would appreciate your time in reviewing my enclosed resume and if there is any additional information you require, please feel free to contact me.It would be great if you give me an opportunity to meet you for interview. Best regards. ________
图表作文的写作详细指导
图表作文至少包含描述图表与解释原因两个部分,而当前的图表作文大多还有第三个段落。
图表作文的规律性很强,不像图画式作文那样富于变化。
1.首段的写作 图表作文有表格(table)、柱形图(bar chart)、饼状图(pie chart)和折线图(diagram)之分,后三种都属于图表的范畴(chart)。
不管是chart还是table,都需要进行描述,一般放在文章的第一部分,长度宜适中。
描述数据我们要首先看看是几个变量(A),每个变量有几个数据(B),不妨以A*B表示。
如果只有一个变量,有三个数据,可以描述如下:From the chart we can see clearly that the average number of hours a student spends on Internet per week has increased from less than two hours in 1998 to nearly four hours in 2000, and then to 20 hours in 2004.如果是最常见的是2*3的情形,可以描述如下:From the chart, we can see clearly that in a big city in China, state?owned houses declined from 75% in 1990 to 60% in 1995 and then to 20% in 2000, while private houses rose from 25% to 40% and then to 80% during the same period.这里用了while引起从句来突显对比,是一种非常好的办法,如果用两句话来描述,也完全可以。
如果是1*n(n>3)的情形,将头与尾描述出来即可,比较好的方法就是在句中描述最后一个与第一个相比变化了多少。
碰到多变量、每个变量多数据的情形,大家应首先进行分类,分成上升、下降两类,或者上升、下降、不变三类,这样问题就迎刃而解了。
2. 第二段的写作 第二段是解释原因的段落。
我们谈谈两个问题。
首先是过渡句这个问题。
这里不大可能放在第一段,因为第一段不可能像某些命题作文那样简洁(如只有一句)——例如提纲式作文中的批驳类文章中除第二段首句批驳之外还有首段末句批驳,效果很强烈。
其次就是此段的主题句(topic sentence)的问题。
此句或主观或客观,并无拘束,只要上下文风格统一即可。
主观:We believe that three reasons can account for this phenomenon.I believe that three reasons can account for this phenomenon.In my mind, the reasons why the overseas students are on the rise are as follows.主观之变体(使用插入语,突显主语):Three reasons, we believe, can account for this phenomenon.Three reasons, I believe, can account for this phenomenon.Three reasons, I firmly believe, can account for this phenomenon.注意:插入语的使用属于看似平淡却极富功力的技巧,可以达到很好的效果。
主观之变体(使用插入语):Three reasons, in my mind, can account for this phenomenon.客观:Several reasons can account for this phenomenon.在主题句之后,可以使用连接词分两个、三个或四个方面来写,其中分三个方面来写最为常见。
这里就与普通的说明文与议论文一样了——可以由最重要的到最不重要的,也可以由最不重要的到最重要的,也可能平行分布,依具体情况而定,不一而足。
3. 第三段的写作 第三段直接写结论的情况已基本没有了。
如果这篇文章讲的是一个令人担忧的问题,那么这一段写解决办法的可能性最大。
如果这篇文章讲的是一个好的变化,那么这一段很可能是两种情况——可能写负面的影响或存在的问题,或者写未来趋势或发展方向。
上述均根据具体情况而定。
【雅思图表类作文的写作思路是怎样的?雅思救星上面有图表类的作文...
图表作文是难度比较大的一种作文,因为它既要分析也要有自己的观点,下面小编就来给大家介绍一下图标英语作文怎么写:方法/步骤1认真读图,不要缺失任何一个部分.图表作文总的来说是结合说明和表达观点的文章,所以首先就要审好题,无论是以什么形式展现出来的图表作文,我们首先都要看清楚说的内容以及它的数据,分析它要我们写什么.2三段论——第一段(描述段):考试的作文三段论通常是跑不掉的,见到英语考试有图表作文不要慌.我们还是把作文分为三部分,第一段对图表来一个总体的描述,简单概括一下图表的内容,基本就不会有什么岔子了.3三段论——第二段(分析段):分析图表内容,这一段就不是概括那么简单了,我们要横向地、纵向地对图表进行分析,特别是数据的最大值、最小值等等,通常图表作文都会有一个主题,我们分析之余要往这个方向靠.不要罗列数字,要分析出规律.4三段论——第三段(表达段):这一段通常就文章的大意,或者顺着出题者的意思去进行一个“自己的意见”补充,也就是对这个现象或者是情况作出一种总结和评论.这一点大家写作文通常都会有,就不用太担心了.5检查与修改:写完一篇作文后,如果有时间,尽量去检查一下单词有没有错误,因为图表作文通常都要用到一些平时不常用的短语,注意看看有没有对图的描述还有没有其他的遗漏,如果有尽量作出一点补充.————————————————————用心、细心为您答疑解惑;如果本题还有什么不明白可以追问,——————————————————————————————————祝您生活愉快!
图表作文怎样写第一段
图表作文至少包含描述图表与解释原因两个部分,而当前的图表作文大多还有第三个段落。
图表作文的规律性很强,不像图画式作文那样富于变化。
1.首段的写作图表作文有表格(table)、柱形图(bar chart)、饼状图(pie chart)和折线图(diagram)之分,后三种都属于图表的范畴(chart)。
不管是chart还是table,都需要进行描述,一般放在文章的第一部分,长度宜适中。
描述数据我们要首先看看是几个变量(A),每个变量有几个数据(B),不妨以A*B表示。
如果只有一个变量,有三个数据,可以描述如下:From the chart we can see clearly that the average number of hours a student spends on Internet per week has increased from less than two hours in 1998 to nearly four hours in 2000, and then to 20 hours in 2004.如果是最常见的是2*3的情形,可以描述如下:From the chart, we can see clearly that in a big city in China, state?owned houses declined from 75% in 1990 to 60% in 1995 and then to 20% in 2000, while private houses rose from 25% to 40% and then to 80% during the same period.这里用了while引起从句来突显对比,是一种非常好的办法,如果用两句话来描述,也完全可以。
如果是1*n(n>3)的情形,将头与尾描述出来即可,比较好的方法就是在句中描述最后一个与第一个相比变化了多少。
碰到多变量、每个变量多数据的情形,大家应首先进行分类,分成上升、下降两类,或者上升、下降、不变三类,这样问题就迎刃而解了。
2. 第二段的写作第二段是解释原因的段落。
我们谈谈两个问题。
首先是过渡句这个问题。
这里不大可能放在第一段,因为第一段不可能像某些命题作文那样简洁(如只有一句)——例如提纲式作文中的批驳类文章中除第二段首句批驳之外还有首段末句批驳,效果很强烈。
其次就是此段的主题句(topic sentence)的问题。
此句或主观或客观,并无拘束,只要上下文风格统一即可。
主观:We believe that three reasons can account for this phenomenon.I believe that three reasons can account for this phenomenon.In my mind, the reasons why the overseas students are on the rise are as follows.主观之变体(使用插入语,突显主语):Three reasons, we believe, can account for this phenomenon.Three reasons, I believe, can account for this phenomenon.Three reasons, I firmly believe, can account for this phenomenon.注意:插入语的使用属于看似平淡却极富功力的技巧,可以达到很好的效果。
主观之变体(使用插入语):Three reasons, in my mind, can account for this phenomenon.客观:Several reasons can account for this phenomenon.在主题句之后,可以使用连接词分两个、三个或四个方面来写,其中分三个方面来写最为常见。
这里就与普通的说明文与议论文一样了——可以由最重要的到最不重要的,也可以由最不重要的到最重要的,也可能平行分布,依具体情况而定,不一而足。
3. 第三段的写作第三段直接写结论的情况已基本没有了。
如果这篇文章讲的是一个令人担忧的问题,那么这一段写解决办法的可能性最大。
如果这篇文章讲的是一个好的变化,那么这一段很可能是两种情况——可能写负面的影响或存在的问题,或者写未来趋势或发展方向。
上述均根据具体情况而定。
考研图表作文的写作步骤是什么?
(1)认真分析图表的含义,弄清图表中所含的信息及不同信息间的关系; (2)确定文章的主题思想,构思出文章的基本框架,筛选出能说明图表主题思想的典型数据; (3)编列文章的提纲; (4)根据文章的提纲,将各段的提纲内容扩展成段落,然后将各个段落组成文章,注意段与段之间的衔接与过渡; (5)检查与修改。
根据下面图表写一篇作文
中国最近三次人口普查各地人均预期寿命比较从年代来看,1990年我国各地人均预期寿命在60到77岁之间,各地人均预期寿命值起伏较大,其中上海的人均预期寿命值最高,西藏最低。
2000年我国各地人均预期寿命在65到80岁之间,各地人均预期寿命值起伏较1990缓慢,其中上海的人均预期寿命值最高,西藏最低。
2010年我国各地人均预期寿命在70到85岁之间,各地人均预期寿命值趋于均衡,其中上海的人均预期寿命值最高,西藏最低。
从地区来看,1990年到2010年全国人均预期寿命在60岁以上,1990年全国人均预期寿命在70岁左右,2000年全国人均预期寿命在74岁左右,2010年全国人均预期寿命在78岁左右。
1990年到2010年上海的人均预期寿命值最高,西藏最低。
综合来看,1990年到2010年我国各地人均预期寿命呈上升趋势,并趋于均衡。
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一、第一段写作 图表作文有表格(table)、柱形图(bar chart)、饼状图(pie chart)和折线图(diagram)之分,后三种都属于图表的范畴(chart)。
不管是chart还是table,都需要进行描述,一般放在文章的第一部分,长度宜适中。
描述数据我们要首先看看是几个变量(A),每个变量有几个数据(B),不妨以A*B表示。
如果只有一个变量,有三个数据, As can be seen clearly in the chart, the average number of hours a student spends on Internet every week has increased from 2 hours in 1998 to 8 hours in 2006. 如果是最常见的是2*3的情形, According to the information implied in the chart, we can see clearly that in a big city in China, state owned houses declined from 75% in 1990 to 60% in 1995 and then to 20% in 2000, while private houses rose from 25% to 40% and then to 80% during the same period. 如果是1*n(n>3)的情形,将头与尾描述出来即可,比较好的方法就是在句中描述最后一个与第一个相比变化了多少。
碰到多变量、每个变量多数据的情形,大家应首先进行分类,分成上升、下降两类,或者上升、下降、不变三类,如此,问题可以得到解决。
二、第二段写作 第二段是阐释现象、解释原因的段落,在搬出原因,进行论证的时候,一定要注意起承转合,逻辑清楚,我们总结了以下的套用句式。
it is universally known that the above-mentioned chart truly demonstrates a social issue which is becoming more and more popular currently. What prove to be the underlying reasons for it? Without any doubt, 3 reasons stated as follows can be adopted to account for it. First and foremost,(阐释具体的现象或原因)more importantly, (阐释具体的现象或原因),last but not the least.(阐述具体的现象或原因) 三、第三段写作 最后一段着力于根据图表所反映的变化,对它所存在的问题给出一些措施,对它的未来趋势进行展望或者阐述其发展方向。
To sum up, in order to maintain such a sound momentum, a number of great efforts should be made to take some effective measures in this regard, on the one hand,具体的措施,on the other hand,具体的措施,only in this way, can this momentum be kept smoothly, (如果以上说的是好的趋势) Generally speaking, in order to put an end to this bad momentum, some compelling measures should be taken into account, on the one hand,具体措施, on the other hand,具体措施, only if we have taken the above-mentioned measures ,can this momentum be curbed effectively.(如果以上说的是不好的趋势) 总之,图表作文的写作有一定的规律可循,在写作的过程中考生们可以套用以上给出的一些重要句子,如此练习、反复实践,必将掌握图表作文的写作套路。
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图表作文1. As is shown by the graph/in the table。
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(概述图表) 正如曲线所示,最近54年来该国人口飞速增长。
As is shown by the graph,there has been a rapid increase in the population of the country in the past five years. 2. It can be seen from the table that … (得出结论) shown graph concluded figures estimated statistics A. 从表中所给的统计数字可以看出,从1985年到1990年中国的人均收入迅速提高。
From the statistics given in the table it can be seen that the average personal income of the Chinese people increased (grew 、rose) rapidly from 1985 to 1990. B. 从曲线图可以得出结论,最近5年来中国人口的出生率已经大大下降。
It can be concluded from the graph that there has been a great decline in birth rates in China in the past five years. 3. … amount to … (数量总计) add up to come to sum up to 全部费用合计200美元。
All the expenses (costs) amount to (= add up to) $ 200. 4. … increase from … to … (数量增减) decrease rise fall drop A. 这个工厂生产的彩电已由1986年的5000台增加到1990年的21000台。
The number of colour TV sets produced by the factory increased (rose , grew , climbed) from 5000 in 1986 to 21000 in 1990. B.参加者的人数增加到30万。
The number of paticipants grew up to 300000 persons = increased , reaching 300000 persons). C. 这个学校的教职工人数已减少到700人。
The number of teaching staff members in this school has decreased to 700 persons. 5.(be)three times as + 形容词 + as 总产量 total output 钢的年产量 the annual output of 上升17% rise by 17per cent steel 日产量 the daily output 导致产量下降 result in a diminished output 现在我们地区的粮食产量相当于1970年的3倍。
The grain production (= output)in our area now is three times as great as that of 1970. 6.Compared with … , … 与去年相比,今年13项主要产品的产量都有大幅度增长。
The factory has an output of 9 million cigarettes daily. Compared with that of last year,the output of 13 main products (= items) this year has increased to a great extent. 7.There is (was) a rapid rise in … be on the rise has been sharp increase on the increase sudden decrease on the decline steady decline gradual fall slow drop slight 最近几年来这个地区的棉花产量有了迅速增长。
The cotton output in this area has increased rapidly in the past few years. ——“结尾”段落中常用的句型: 1. In my opinion, … 2. Personally, I … 3. In short (= In brief), … 4. In conclusion, … 5.As far as I'm concerned, … 6. To conclude , it seems clear that … 至于说到我,我赞成前一种观点。
所以,我的结论是,只要我们坚持正确的东西,改正错误的东西,我们就一定能成功。
As far as I'm concerned ,I'm in favour of the former view.Therefore,my conclusion is that we are certain to succeed as long as we stick to what is right and correct what is wrong.