庸俗的水笔
很久很久以前，在北边一片茂密的森林里有一只聪明伶俐、会说话的神鸟，许多人想尽千方百计想得到它，但都无济于事。
有为认为自己是世界上最聪明的人——米诺斯，听说此事后，想与神鸟一决高下。米诺斯来到万年古松下，看见神鸟在树上婉转地唱着歌，他就大声说：“喂！神鸟！听说你很聪明，那我们就来一决高下吧！”“好哇！”神鸟说，“那我们就开始吧！”“我先出题：皮球和铁球打在头上，哪个比较痛？”米诺斯得意地说。“恩——头比较痛。”神鸟说，“该我了，七个商人在争论今天是星期几。第一个商人说：“后天是星期三。”第二个商人说：“你错了，今天是星期三。”第三个商人说：“你们都错了，明天是星期三。”第四个商人说：“胡说！今天既不是星期一，也不是星期二，更不是星期三。”第五个商人说：“我确信昨天是星期四。”第六个商人说：“你弄反了，明天是星期四。”第七个商人说：“不管怎样，昨天不是星期六。”他们之中只有一个人讲的对，是哪一个？”神鸟问道。米诺斯冥思苦想，也没能想出答案。“第四个商人说的对，正确答案是星期日。”神鸟回答，“你输了，我给你讲个故事吧！但是你既不许唉声叹气，也不许闷头不语，不然一眨眼，我就会飞走。”输了的米诺斯虽然不甘心，但也答应了下来。
神鸟说：“有一只兔子和乌龟比赛跑步。比赛开始了，乌龟还在慢吞吞的走着，可兔子已经把乌龟远远地甩在了后面。它心想：这乌龟跑得也太慢了吧！我先睡一下，等会儿再跑吧。于是兔子便睡着了，傍晚时分，兔子被一阵欢呼声惊醒了，原来兔子睡过头了，乌龟经过不懈努力终于到达了终点，所以大家都为乌龟欢呼，而兔子却后悔得肠子都青了。“唉！都是兔子太骄傲了啊！”米诺斯说。“得，您叹气了，你要记着虚心使人进步，骄傲使人落后，你要好好学习，不能骄傲自满。”说完，神鸟就不见了。
编一个童话故事300字乌鸦、麻雀、
很久以前，乌鸦是最美的一个，可孔雀比乌鸦能干，善良，孔雀却是鸟类中最丑的一个。
有一天，羊伯伯不在家，乌鸦和孔雀路过看到羊伯伯的家的花园的花要浇水，孔雀对乌鸦说：“我们一起帮洋伯伯浇花吧。
”乌鸦没理他。
就一个人留下来浇花，花浇完了，孔雀也走了，这时洋伯伯回来了，看到花儿那么湿润，心想：一定是善良的孔雀浇花地。
第二天乌鸦醒来，照了一下镜子，惊叫一声：“我的羽毛怎么不见了？”听到叫声的孔雀马上过来问：“怎么了。
”乌鸦哭着说：“我的羽毛不见了。
”孔雀来到镜子面前也尖叫一声：“你的羽毛怎么跑到我身上了。
”原来乌鸦和孔雀的一举一动都被神看见了，神就把乌鸦的羽毛给了孔雀。
最后乌鸦竟然把嗓子哭呀了，人们就更讨厌他了。
小朋友，你一定要孔雀那样善良喔！
编写乌鸦与狼的童话故事作文400字
从前，有一只漂亮的乌鸦，它生活在大森林里。
大森林里的小白兔和笨笨熊还有其他的小动物们，都十分的羡慕乌鸦有一身洁白的羽毛。
可是有一天，大森林里忽然着火了，小动物们都劝乌鸦赶快逃。
乌鸦不但不逃，还说：“你们都是一群胆小鬼，你们逃吧。
我有翅膀，来得及。
”不管小动物们怎样劝它，它都不逃，小动物们只好走了。
这个时候，大森林里只剩下乌鸦自己了。
大火在蔓延着，直到乌鸦感觉到周围的气温达到很高的时候它才赶紧逃。
这时，大火正向它扑来！还好，乌鸦躲过去了。
火势越来越大，小白兔等小动物们在火场的旁边等着乌鸦，看它是否能飞回来。
着时候，乌鸦已经快累得不行了。
过了一会儿，小动物们终于盼到乌鸦回来了。
乌鸦是侥幸夺回来得生命啊！可是，它那洁白得羽毛，早已经变成黑色的了。
这时，乌鸦气喘吁吁，有气无力地说：“以后，我一定要听大家的话，把我们共同的森林管好。
”顿时，大森林里到处都是掌声。
乌鸦却落下了泪。
【自己写神话故事】神话故事是怎么编的
古时人们一方面害怕鬼神，另一方面又有一种愿永远受奴役、受支配的愿望。
在现实生活中，他们无法改变自己的地位，便在虚幻的世界中寻找寄托，幻想有一些力量无穷、机智勇敢的人，帮助战胜他们认为无法克服的灾难，以达到他们理想中的幸福世界。
古代神话中补天的女娲、填海的精卫等等，并不是真有其人，他们不过是人们根据当时的生活和斗争，想象出来的英雄人物。
人们自己不能补天、填海，但人们希望有人能做到，所以这些故事反映了古代人们要求征服自然的思想，同时也反映了古代人们富于勇敢、勤劳的精神和乐观、奋斗的气慨。
神话故事表达了人类童年时代的天真理想，马克思打比方说：我们欣赏神话，就象大人欣赏儿童的天真一样。
一些神话故事，尽管写得美丽动人，也可能有激励人心的作用，但它们毕竟是古代人们想象的产物，而且它们都不免带有一定的迷信色彩，因此对神话故事要辨别什么是好的内容，什么是不好的内容。
至于鬼怪故事，大多数是封建社会消极思想的产物，象“六道轮回”、“因果报应”这一类故事，含有许多迷信的成分，往往会加深人们的迷信观念，影响到他们对许多事物的科学看法。
亲好评哦！
十年之后编写故事800字范文
我想对自己说有时候，我会被一种无名的思绪牵绕，思索着人生的意义。
可红尘喧嚣，琐屑缠身，来不及熟虑，也渐渐丢失了那一份灵气。
我在心里深藏着一种梦想，可以过这样一种生活：某个恬淡爽净的午后，阳光静好，我背靠躺椅，手拿一本好书，香茗缭绕，悠悠自得。
如有红袖添香，低眉抚琴，素手研墨，那就真是当浮一大白，夫复何求，。
武汉归来之后，我更加清楚地认识了自己，对人世的理解也更深了。
回想从前，不由暗笑自己的懵懂和幼稚。
那些疼痛的日子，早已无可厚非，以前走过的路儿，也已杂草重生，一层一层的遮住了望眼。
想起那句被雪花覆盖的再见，连起这几天的遭遇，没来由想起了那几年的自己，那个傻傻的爱着的自己。
现在，趁着还没毕业，还有时间，对自己的心做一个剖析，将那段时光做一个剪辑，给将来留下点小东西。
其实，我没有太多的东西与大家分享，有的只是一颗辛酸的心，以及一曲可待成追忆的挽歌。
我不想逃避自己的心，只是想静静地诉说，然后遗忘。
就像风筝终要飞向很蓝的天，我终究得离开，向下一站前进，时光的洪流也必然会在某一天淹没所有单纯美好的蠢蠢欲动。
就让那些花开，那些日落，那些单纯清澈的时光，那些明亮的青春以及年少的忧伤，从我的身体穿过，流淌干净吧。
今后，不去再为年轻的梦想较真。
今后，妥善安置自己的心。
今后，要善待自己。
用我 老树 乌鸦编一个神话故事
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怎样编写神话故事？
依尔特戈尔可汗，把神鸟的故事告诉了邻国国王，国王听了非常好奇，下令让菲特尔王子前去把神鸟捉回来。
菲特尔王子来到万年古松下轻而易举的把神鸟捉住了。
王子笑着说：“原来神鸟没有什么不好捉的吗？” 在路上神鸟开口说话：“尊敬的王子！您捉住我没废吹灰之力，不过您带我走时，即不许唉声叹气，又不许闷头不语。
不然，我会逃走的！”“好吧，那就说点吧！”王子爽快的答应了。
“行，”我给你讲一个故事吧：很久很久以前，在一片水域有一只善良的鲨鱼，只要有人落在水里它就会把人救上来。
一天，有一个人落在水里，一条凶恶的鲨鱼来了，要吃掉那个人。
那个落在水里的人晕了。
鲨鱼快要到那个人身边了，善良的鲨鱼看见了就把那只凶恶的鲨鱼咬死了，鲜血流向大海。
那个人被救了上来。
一个人看到了，以为善良的鲨鱼野性大发，把那个人咬死了，就拿起旁边的木棍把善良的鲨鱼打死了。
但后来那个人看到另一只死鲨鱼在一旁躺着，他才晃然大悟，后悔的哭了起来。
神鸟悲哀的说。
“唉！多么好的一只鲨鱼啊！就这样没了！”王子对神鸟说。
可是神鸟以经飞走了。
神鸟飞在天上对王子说：“再见，善良的王子。
”说完便消失了。
王子对属下说：“走吧！让它过它自己的生活。
”菲特尔王子回到自己的国后，不久便当上了国王。
深受国人爱戴。
...
用百灵鸟 乌鸦 小松鼠 狐狸编童话故事
一天，狐狸在森林里散步，听到乌鸦呱呱的叫着，觉得特难听，眼珠子一转，心生一计。
对着乌鸦说：“乌鸦大姐，你唱的真好听，比那百灵鸟唱的好听多了。
你真该和百灵鸟比一比，让她也听听你这才叫唱歌呢，也让她学习学习。
”乌鸦听了，特高兴，狐狸都夸奖我了，看来我真的唱的不错。
乌鸦找到小松鼠，央求小松鼠举办个歌唱比赛，拗不过乌鸦的请求，小松鼠开始张罗了。
几天后，歌唱比赛开始了，百灵鸟打头阵，动物们都沉浸在她的歌声中，婉转动听，美妙无比，百灵鸟谢幕，观众给予了热烈的掌声。
乌鸦想，百灵鸟都能得到这么多掌声，我就更不用说了，肯定会轰动的。
乌鸦满怀信心的开始了，没唱两句，动物们开始捂着耳朵，叫嚷着“别唱了，别唱了，难听死了，难听死了……”乌鸦顿受打击，从此再也不敢扯着喉咙“唱歌”了。
...
编写神话故事500字
很久以前，一个村落里有一对兄妹，哥哥名叫太阳，妹妹名叫月亮。
由于他们十分善良，经常把劳动成果分给穷人，招致了当地富翁的憎恨。
富翁原本想让穷人借他的钱，他好放高利贷，可是现在兄妹俩断了他的财路。
于是富翁想方设法挑拨离间，像破坏他们的感情，但是都没有成功。
一天，富翁遇到一个能说会道的人，叫“骗你玩儿”。
富瓮便指使他再去挑拨太阳和月亮的关系。
“骗你玩儿”也是个坏家伙，于是答应了。
“骗你玩儿”来到兄妹俩家里告诉他们说西天佛祖最近炼出了一种神药，喝了就能升天成神仙。
但是这种药只能以个人去求，佛祖不会给两个人。
兄妹俩都想体会一下做神仙的滋味，于是他们听信了“骗你玩儿”的话，第二天天亮就分别从两条路向西天行进，约好谁先求到神药，谁就先做神仙，再想办法帮助另一个。
“骗你玩儿”提前出发装扮成一位智叟等在太阳的必经之路。
太阳急匆匆地走来了，“骗你玩儿”迎上去吓唬他说前途充满艰难险阻，劝他不要去。
太阳听了丝毫不动心，坚定地继续向西走去。
“骗你玩儿”见太阳不上当，第二天又化装成一位看上去仙风道骨的老爷爷，追上太阳，劝说他不要去西天。
太阳见又有人劝他，脚步不仅慢下来。
但是他没有停止，依然向西方走去。
“骗你玩儿”见时机已到，又在第三天化装成一位老奶奶，再次劝说太阳。
太阳见这么多有经验的老人劝自己，再加上出发几天的疲劳，居然相信了“骗你玩儿”的鬼话。
但是，他又不想轻易放弃升天的机会。
“骗你玩儿”看出了太阳的心思，就拉住太阳的手，说：“你不是想升天吗？我教给你一个法儿，准行！”太阳一定来了兴趣，忙向“骗你玩儿”请教。
“骗你玩儿”故作神秘的说：“我知道你有一个妹妹‘月亮’。
她不是还在走向西天吗？你等她回来把她求来的药偷来不就行了吗？”太阳开始不忍心，但不久就说服了自己。
他跟“骗你玩儿”来到妹妹回来必经的路口一起住下，等妹妹求到升天神药回来。
很多天过去了，太阳终于等到了妹妹。
当时正是深夜，太阳趁月亮睡着了偷走了她的升天神药。
太阳这是第一次偷东西，不免有些心慌意乱，吓得包袱也顾不上那就狼狈逃跑了。
太阳跑了一会儿跑不动了，就拿起升天神药吃了下去。
太阳立刻觉得浑身轻飘飘地升上了天空，但马上觉得火辣辣的，身上发出万道金光。
太阳吃药时刚好天亮了，于是他踩着祥云好奇地在天空中观察地上的样子。
再说月亮，她一觉醒来，发现哥哥和升天神药都不见了，就追了出去。
太阳看到这一情景，觉得很愧疚，可是有没有办法，就指点月亮再到西天佛祖那里想办法。
月亮只好哭着喊着再次千辛万苦走向西天。
她的遭遇打动了佛祖，佛祖把她从地上托向天空，由白云送到太阳身边，告诉太阳全身发烫是对他的惩罚。
月亮却心疼哥哥，回到佛祖那里祈求佛祖给他解药让哥哥摆脱痛苦。
佛祖被月亮打动，给了她升天神药和太阳的解药？？一支金针。
月亮立即吃了升天神药去找太阳。
太阳远远看到月亮手持金针追来，以为要扎自己，就躲到一座大山后面。
地上的人们见了，就说：“看啊，太阳落山了。
”从此，就有了“落山”这个词。
当月亮跑到太阳升天的那个位置时，天黑了。
月亮就太阳心切，不顾一切去追太阳。
佛见了，就又取来升天神药化成水，变成一颗颗亮晶晶的小星星。
小星星们提着灯笼走到月亮身旁给他照明。
从此，天空就有了太阳、星星和月亮。
就这样，日复一日，年复一年，月亮和太阳在不停地捉迷藏。
不过，兄妹俩也有见面的时候，那就是人们说的“日食”，每到那一天，太阳总是用一块黑布挡住脸，不愿让人看到他涨红的脸。
用有趣、好奇、简单、情节、神、热的编故事
一种有趣的编故事方法 汪星人卡卡酷爱阅读，这会儿正聚精会神地坐在窗下看《麦琪的礼物》。
我知道，这是卡卡第N次阅读这篇小说。
尽管读了好多遍，但是，每次读完，卡卡都会忍不住擦擦两眼泪花，而后，微笑着合上书页。
我知道，这篇欧·亨利的代表作——《麦琪的礼物》，是一曲“含泪的微笑”，谁读了都会被男女主人公纯真圣洁的爱情所感动。
这种感人的艺术效果，完全得力于欧·亨利的表现手法——突转式结尾法。
这时，卡卡来到我身边。
我猜得出，它会提出一个阅读中的问题让我解答，我微笑着等待着。
卡卡轻轻地搂着我的脖子，“老师，我们写作文总是平铺直叙，一开头就能让人猜到结尾，而这篇小说，结尾却出人意料，余味无穷，每次阅读，都让我深受感动。
老师点拨一下这篇小说的写作技巧吧，卡卡先谢谢老师了！” 我揪揪卡卡的耳朵，“不客气啊，谁让卡卡这么虚心好学呢！老师就‘知无不言’、‘诲人不倦’了。
” 我告诉卡卡：欧·亨利是一个很会编故事的作家，他的《麦琪的礼物》也给咱们实践了一种有趣的编故事方法——突转式结尾法。
“突转式结尾法？”卡卡睁大着眼睛，它应该是第一次听到吧。
我接着刚才的讲解：突转式结尾法，就是先写顺势的直线发展，似乎文章要按照这一发展趋势结束，但当顺势发展到关键地方时，突然来一个大转折，涌出一个动人肺腑的高潮来，以完全出乎意料的方式结束了全篇。
这样突转式结尾，就成为极有份量和力量、极有感情冲击力和艺术表现力的笔墨，成为全文情节发展中最精彩、最感人的地方。
就像这篇《麦琪的礼物》，明写主人公德拉忍痛割爱卖美发，搅翻商店买表链；暗写杰姆也在为心爱的妻子买礼物而花尽心思，卖掉金表。
据此推理，在明暗双线的交汇处，本应出现一个“美梳”配“美发”或“金链”配“金表”的美好结局，可情节的发展却恰恰相反，双方的珍贵礼物都成了无用的东西。
意想不到的结果，却又在情理之中，符合生活实际。
这一突转，怎不使读者暗自称奇呢？更使人称奇的是：它使男女主人公都得到了纯真圣洁的爱情。
这就是‘突转式结尾法’神奇的艺术魅力。
“哦，原来是这样！这种技巧是不是很难掌握呀？”卡卡很感兴趣。
“任何技巧，我们要了解它，都不难。
难的是，如何把它变成自己的一种技能，为我所用，这才是最重要的。
” “就是就是！”卡卡连连点头，“老师讲一讲，这种技法该怎样运用呢？” 我整理了一下思绪，对卡卡说：俗话说得好：“编筐握篓，重在收口”；“描龙画凤，难在点睛”；“头难起，尾难收”。
写好一个故事的结尾与开头一样很难，但又十分重要。
故事的结尾结好了，可以让读者回味无穷，获得美的享受，让文章更完美，更有艺术感染力，同时还可以深化主题，否则就会画蛇添足，或者像一顿美餐最后吃到一个苍蝇似的令人作呕、前功尽弃。
而突转式结尾法，就为作文的结尾提供了一种理想的方法。
运用突转式结尾法，要预先设计好故事的结局，而后倒过来思考：按照事情的正常发展，人们预测的结尾会是什么样的，而预先设计的结尾一定是逆转了读者预测的。
接下来动笔行文，不动声色地叙述，就像流水般，慢慢蓄势，提高“水位”，加大落差。
到了结尾处，转折要突然，就像瀑布一样飞流直下，激起有力的浪花，获得充分的表现力。
“老师讲得真好！为了加深卡卡对突转式结尾法的理解，请老师再结合范文讲解一下好吧？”卡卡总喜欢“理论联系实践”。
我当然同意，便随手递给卡卡一篇小说《跳伞》。
跳伞 一架小型飞机正飞行在4000米高空。
突然，飞机发生了故障。
驾驶员紧急通告机上的五名乘客：马上跳伞逃生。
同时，不无遗憾地告诉大家，客舱里只有四个伞包，五个乘客中必须有一人做出牺牲。
这五个乘客，分别是富翁 、牧师、官员、教师和一个年轻的登山运动员。
情况十分危急，三分钟后飞机将坠毁在崇山峻岭之中。
富翁首先抢到一个伞包，边往身上背边说：“我不能死，我要是死了，百万家财无人继承，怎么行呢……”说着就慌忙跳了下去。
牧师也抢了一个伞包，他说：“我是上帝派来拯救人们灵魂的啊，我如果死了，谁来传达上帝的旨意呢？”他也惊慌地跳了下去。
官员也不甘落后，嘟囔着“我要领导市民奔幸福的生活，他们可离不开我呀”，跟着跳出了飞机。
这时，教师催促登山运动员：“年轻人，快背上剩下的这个伞包跳吧，你的人生道路还很长！” 运动员说：“你是人们尊重的教师啊，我不能丢下你，咱俩要一起跳！” 教师急了：“孩子，别管我！一个伞包是无法救两个人的。
正因为我是教师，我才更应该把生的机会留给你。
没时间了，快跳吧！” 运动员边快速地帮教师背伞包边说：“咱一起跳！这里还有两个伞包，不知是哪位，刚才背着我的登山包跳下去了。
” 卡卡看到最后，捧着肚子笑起来，差点笑得在地上打滚。
“这篇文章很有特色，先渲染情况急迫：飞机三分钟后会坠毁；再凸显矛盾：五个乘客，四个伞包，必须有一人付出牺牲；接着是人物自我表演：富翁为了百万家产抢先跳下去了，牧师为了拯救人们的灵魂跳下去了，官员为了人民跳下去了；剩下一个运动员、一个教师，他们会...
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