现代80后，爱自杀。现代90后，不爱自杀爱自残，我们不禁反问，为什么当我们在享受改革开放的成变得果的同时，我们的心理承受能力会变得如此的脆弱呢？

我们应该反思。

我们不妨回忆孟子的那句：“生，以我所欲，义，以我所欲也，两者不可得兼，舍生而取义者也。”生命是无价的，这是众所周知，但如何对待生命呢？

那么，就我们懂得善待生命。

善待生命，就要我们学习司马迁的：“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。”人得一生，可以入流水般潺潺而过，过不留痕，也可以像太阳般飞速遥地一圈，却能有所贡献。也就是说，我们应该为人类，为社会做出最大的贡献。这也是善待生命。

国难当前，兵将们“金戈铁马，马革裹尸”，使善待生命，因他们用自己的身躯筑起了一个民族的长城，用自己短暂的生命来捍卫国家的尊严，也就让生命变得有价值，使善待生命。战乱之中，杜普发出“吾庐独破受冻死亦足”的呼喊，也是善待生命，因为他懂得“天下兴亡，匹夫有责”的道理，用自己的实际行动去支持那些饱受战火摧残的人们，让他们在精神上保留一些慰藉。鲁迅先生有犀利的语言，去印证着“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，”是善待生命。

现在的我们已经不需要抛头颅，洒热血，但我们应该发扬爱国的精神，也要有立志报国之心，用自己的生命去为社会做出贡献，为人民谋利益，情系于国，系于民，这就是作为中学生的我们善待生命的做法。

善待生命，就要学习苏东坡的“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的豁达。我们知道苏东坡的一生是苦难的，他有才有志，却收到了命运的不公平对待，但他却一直保持开朗的性格，一直轻松地对待人生的起伏，即使被贬至岭南，他也能淡然表示：“感谢皇上，调我到岭南吃荔枝，我不走了。”那种向上的精神，不也是在善待生命吗？

他不是陶渊明，他不是隐世而发出“采菊东篱下，悠然见南山”的感慨，他也不是李白，在消极之时发出：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”感言，他更不是李清照般：“凄凄惨惨戚戚”的伤感。他的开朗·豁达，就注定他只会“笑尽千古风流人物”，这何不是也在善待生命呢？

我们与苏东坡的世界相差几百年，因此我们不能过多地与他相提并论，但他的精神，十分值得我们学习。在中学阶段，我们处于人生的重要转折点，当遇到不如意的事，心理承受能力稍差一点，就很容易酿就出自杀，自残等悲剧，使我们悔恨终生。

善待生命，就要學習辛弃疾的：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的心态。我们的一生都在争名夺利，还有各种样的追求，为此，有些人总在阿谀奉承，为求“芝麻开花”有人不惜尔虞我诈，为求财源滚滚，但他们将来不管是否身份显赫，还是富甲一方，都是如《周易》所讲的“世界万物都在循环”在经历六十三卦后，也会到原点，那么，与其奋身追求过眼云烟，倒不如善待生命——珍惜人生中最美好的东西：身体·亲情·友情。。。。。。。

善待生命，不仅仅是珍惜生命，他也是精神的追求——在当今快速发展的社会中。许多人会迷失自我，在迷惘·无奈中度过自己的一生。让生命的价值得不到发挥，为此，懂得善待生命，成了我们当务之急。希望借先贤的经历，能为我们在将来阔步前进中指明方向。

最后，让我们无悔生命，善待生命，让生命之花漫山遍野。