水杯仙子
一句鼓励的话，可能会给一颗自卑的心灵带去信心；一句真诚的话，可能会给一颗脆弱的心灵带去温暖；而一句讽刺挖苦的话，可能会使一个孩子受到莫大的伤害，从此在心间留下阴影，留下仇恨。我们在一生长长的教学生涯中对学生不知要说多少话，要做多少教学评价，可能，当初一句不经心的话就给学生带去了巨大的力量；也可能，当初一句很随意的话就给了学生很大的甚至是一生的伤害。
2003年7月我大学毕业回到了母校，成为了一名高中化学教师。第一次上讲台，紧张又兴奋，何况还来了几位老教师听课。自我感觉发挥的还不错，课堂进行的异乎寻常的顺利。接下来是提问环节，为了取得更好的效果，我提前向班主任了解了学生情况，预备只提问那些学习成绩相对较好的学生。我先提问的是一个学习成绩很优异的，坐在最前排的女生，让她背诵曾经学过的一个化学方程式。她站起来，脸涨得通红，什么都没说出来，甚至，离她很近的我都能感觉到她的身体的颤抖，看了我一眼后她就迅速把头低了下去，很低很低。尽管我很不满意她的表现，尤其是在有领导老师听课的公开课堂上，但我知道她很难受了，批评在这个时候对她只能是雪上加霜。于是，我很平静的而且带着微笑的说：我知道，你跟其他同学一样，在课下做足了准备，今天是因为你的紧张所以才没把你的努力成果很好的展示出来，这没关系，我希望在明天的课堂提问中你能用完美的回答来证明自己，用你的实际行动告诉我，告诉同学们，你是很棒的，好吗。当我的最后一个话音落地，我看到她抬起了头，用一个自信的眼神和用力的一点头给了我一个肯定的回答。
下班前，我收到了一张她写的小纸条：没有被批评，反而被鼓励，我真的有点受宠若惊。老师，请相信我，明天的课堂上，我一定是回答问题最出色的一个。看完纸条，我的心头涌上的是欣慰，是满足，是自豪。就这样，在我们师生刚刚相识的那一天，因为我的一句鼓励性的话，我赢得了她的好感，建立了很好的师生关系。
有老师说，考试是无情的，而老师是有温情的。是啊，眼下的高中的学生，每天要面对的是无比繁重的功课作业，还有那多的数也数不清的考试，在学习的过程中，他们真的很累很疲倦。如果可以，我们能表扬，就别批评；能鼓励，就别打击；能激励，就别讽刺挖苦。
