从事历史教学有十六个春秋了，回首往事，自己从少不更事的青年，一步步走向成熟，其中的酸甜苦辣只有自己内心最清楚。深夜静坐，一切风风雨雨、坎坎坷坷都像电影一样浮现在了眼前。

初上讲台，雄心壮志，意气风发。

那年我十九岁，真是对未来充满憧憬、心怀梦想的年龄。希望自己能成为一名优秀教师，成为受学生欢迎的好老师。在开学伊始，老校长语重心长地对我说：“十年树木，百年树人。要教好每一个学生，要持之以恒，不能虎头蛇尾。年轻人有干劲，要全力以赴，肯定会出成绩的！”

但一走上讲台就完全不是那么一回事了，一开始语无伦次，浑身出汗，甚至双脚颤抖，还闹出了不少笑话，像紧张的擦黑板时有反面来擦，结果擦了几个来回，才发现什么也没有擦掉，有几个同学还在下面偷笑。有时上课板书时，有几个大胆的学生，在你背后扔粉笔头。还有你普通话发音不标准时，会有大片的同学齐声给你纠正……诸如此类，弄的我焦头烂额，刚开始的热情被当头浇了一盆冷水。

这时一些有经验的老师向我伸出了援手，并说这是新教师都会有的现象，经过调整和努力，很快就会克服的。重要的是要有充分的自信心，让学生信服你，比如可以向他们讲些小故事，增强师生的亲和力，“亲其师，信其道”嘛。还有遇到捣乱的学生要适当的给予惩戒，这样以后学生知道你是严格的，就不会在你的课堂上乱来了，这“第一印象”还是很重要的嘛。

经过同事的点拨和指导，我在教学上突飞猛进，加上经常对学生进行课外辅导，下的功夫比别人多，很快赢得了学生的尊敬和好评。在从教的第一年就获得了校优秀教师的称号，以后连续三年，教学成绩都很突出，真是一分耕耘，一分收获啊！

十年已过，精神倦怠，初露端倪。

以后又过了几年，结婚生子了，生活的压力突然重了起来。以前生活都有父母照顾着，全副精力都用在了教学上。现在柴米油盐酱醋茶，样样都要自己操心。由于自己和对象的工资都不高，每个月都有透支的时候，弄得自己心力交瘁。看着自己以前的同学，有的考上了公务员，端上了“金饭碗”，有的下海经商，赚到了桶桶黄金，还有的承包荒山，腰包也鼓了起来。只有自己选择了教师，也选择了清贫。

在这个阶段，心理极度不平衡，真想撂挑子不干了，但有舍不得这个家，冒不起这个风险，毕竟我一介书生，还能出去干什么呢？心里产生了厌教情绪，精神倦怠，上班没劲，不是抽空看会报纸，就是找人聊天，发发牢骚，用在教研教改上的时间少了，教学成绩直线下滑，学生也开始对我不信任起来了。

就在这时，我校的教导主任发现了苗头，来找我谈话了。说：“我们是同年工作的，我也经过你这样的思想困惑和思想斗争，但我知道我们既然干了这一行，就要负起自己的责任来，我现在有了孩子，更知道了我们当教师的重要性了。我们换位思考的话，如果教的是我们自己的孩子，我们能让他们放任自流吗？能让他们变成差生吗？干一行，爱一行，这不是当年你对我说的话吗？”

一番话惊醒了梦中人，我心里顿时坚定了这样一个信念——要对的起我们的孩子！不能让一个孩子从自己手里掉队。要拿学生当成自己的孩子一样教！！

痛彻反思，从头再来，不留遗憾。

就在最近几年，学校多次举办教师心理辅导活动，调整教师的教学心态，改善教师的待遇，为教师盖了宿舍楼，加大了教师的奖励力度，大家从教的热情更加高涨了。

经过了一两年的低潮期之后，我重新进行了反思定位，就像刘欢在歌中唱的那样——从头再来！像一名新教师一样从头学起，随着教师知识的不断更新，我也在不断学习，以适应新形势的变化。这期间我学会了电脑操作，会制作一些简单的教学课件，会写一些教学论文、学案、反思等，经常参加优质课的评选，参加教师的大比武活动，使自己的教学业务有了很大的提升，多次受到领导的表扬和上级的嘉奖。

现在我已经是快奔四的人了，深感时间流逝的飞快，只有不断地磨练自己，不断地鞭策自己，才能在不断流逝的岁月中留下痕迹，才不会在茫然中蹉跎岁月。作为一名教师，唯有不断努力，不断改造自己，才能在竞争日益激烈的今天，完善自己，开拓进取，撑起属于自己的一片天！！！