参考范文:
给心灵的漏洞打个补丁
猪 猪
许多年前,有个求道的年轻人,为了获悉人生的道理,不辞辛劳,长年累月,跋山涉水到各地探访有道之士,寻求答案。时间一天天过去了,他也求教了很多人,但觉得自己一点收获都没有,他很失望。他左思右想,也琢磨不出到底是什么原因。
后来,他听一位私塾先生说,在距他的家乡不远的南山里,有位得道的高僧,能解答关于人生的各种疑难问题。于是,他连夜起程,沿途探询这位高僧的住处。
一日,他来到南山脚下,见一樵夫担了一担柴从山上下来,便上前询问: 樵夫大哥,你可知道这南山上有位得道的高僧居住在何处?何等相貌?
樵夫略微沉思片刻道: 山上确有位得道的高僧,但不知道到底住在何处。因为他常常四处游历,随缘度化世人。至于他的相貌,有人说他佛光普照,面貌清奇;也有人说他蓬头垢面,不修边幅。没有人能说得清楚。
谢过樵夫,年轻人抱定了决心,不顾一切地向深山里前进。后来,他又遇见了农夫、猎户、牧童、采药人等等,就是一直没有找到他心目中的那位可以指点人生迷津的高僧。
绝望之下,他回头下山,在路上遇见一位拿着破碗的乞丐,向他讨水喝。年轻人便从身上取下水袋,倒了一些水在碗里。还未等乞丐去喝,水就流光了。无奈,年轻人又倒了些水在碗里,并催促乞丐赶紧喝。可碗刚端到乞丐的嘴边,水又流光了。
你拿个破碗怎能盛水?怎能用它来解渴? 年轻人不耐烦道。
可怜的人,你到处请教人生的道理,表面上谦虚。但你在内心中判断别人的话是否合你的心意,你不能接纳不合你意的说法,这些成见在你的心中造成了很大的漏洞,使你永远无法得到答案。
年轻人一听恍然大悟,连忙作揖道: 大师可就是我要寻找的高僧? 连问数声无人应答,抬头再寻那乞丐,已无踪影。
心灵有漏洞吗?当然了。成见就是心灵的漏洞,嫉妒也是,猜疑、懦弱、浮躁、仇恨等等无不是心灵的漏洞,只不过每个人的心灵漏洞不同罢了。
心灵有漏洞并不可怕,可怕的是明知有漏而不去弥补,那样只会越漏越大,贻害人生。有了漏洞肯于去弥补的,心灵才显得可贵。心有漏洞都可以弥补,人心又有什么不能弥补的?
弥补心灵需要有良好的心态,求索的心智。多思索不合己意的语言而少冲动,多镇定而少浮躁,多宽容而少嫉妒,多仁爱而少仇恨---如此,人生才会变得更加美丽。
成见就是心灵的漏洞,嫉妒也是,猜疑、懦弱、浮躁、仇恨等等无不是心灵的漏洞,每个人的心灵漏洞不同罢了。
给心灵打补丁
心灵补丁安昌镇中学 许天依 指导老师 包利红一片黄土哺育了三代人,一代是我的爷爷,啼饥号寒的一代;一代是我的父亲,满腔苦楚的一代;一代是我,丰衣足食的一代,这三代是那么出奇的相似,又是如此的不同。“四海无闲田,农夫犹饿死”,吐出了爷爷那个时代的辛酸苦楚;“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜”,道出了父亲那个时代的饱受之苦;“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢 ”,言尽了我们这个时代的怡然自得。 稍纵即逝的光阴已如箭般射去,爷爷奶奶们的童年也早已消失得无影无踪,但童年在他们心中的烙印久久不能抹去,与此同时也深深地震撼着我。 一天,我的裤子不知是在哪儿与谁起了“冲突”,愣是给蹭出了个洞,这洞说大不大,说小不小,穿在身上,正好能露出一小半的膝盖。我二话没说,拿起裤子头也不回地向附近的垃圾箱走去,似乎就像去扔一张毫无价值的废纸一般。就这样,一天过去了。第二天早上,我出奇地发现自己的房间里竟多了一样东西——一条打了补丁的裤子,那补丁犹如一只蝴蝶突然停在我的裤子膝盖上。我愣了好久,才发现原来是那条昨天我义无返顾扔掉的裤子。一问,才知道原来是因为那天奶奶看到了我这一举动,感到就为这么一个小洞面丢掉了一整条的裤子觉得怪可惜的,就用了一块颜色差不多的布把洞给补了。我看着这条补丁裤子,思索了好久,耳边也回响起奶奶的口头禅——新一年,旧一年,缝缝补补再一年。当初,在爷爷奶奶的童年里,老大穿的是崭新的衣裳,老二穿的是陈旧的布衫,到了老三,也只有穿“开了窗”的衣服的份了。我把那补丁裤子仔子细细地折叠好,放在大衣柜最显眼的地方。 一个时代望造了三代人,而我作为那丰衣足食的一代,那笑逐颜开的一代,那用十年争战换来幸福的一代,是否应回首那苦不堪言的第一代,带着一颗反哺之心和感恩之心,用自己微乎其微的力量为祖国添砖加瓦,是否应高瞻远瞩,立下远大的理想,脚踏实地地一步一个脚印,为祖国更美好的明天而奋斗呢?
一个炎热的下午,我在这座沉闷的城市的一座沉闷的大楼中的一间沉闷的房间里抄写着令人无比沉闷的单词。天气确实很炎热,我把空调打开,调着温度,炎热后的凉爽是很容易催梦的,后来我才感到真的是这样,但沉重的作业赶走了我的睡意,终究,我没睡,梦却做了。
当我发现我可以一手抄着单词一边想着其他事情时不免有些惊叹:有时人真的可以一心两用啊。
很快,思想和现实拉锯着。我不用做作业多好哇,数学作业和英语作业多死人了!等我不用做作业后,一定要在老师面前丢开作业,仰天大笑,扬长而去;我可以做老师多好哇,最好的是当数学老师和英语老师的老师,给数学老师布置很多的英语作业,给英语老师布置很多数学作业,嘿嘿,场面值得期待,如果有可能,我的成绩很不错,不用中考,不用高考,直接保送,不,我还是要考试,说不定六月报纸的头版会有“××一举获文理双科状元”的字样。哈,那多有趣!如果我把数学中某些困扰科学家的难题证明出来该多好哇,让那些数学家们大吃一惊,心想我们怎么没想到呢?我要是个全才多好啊,发现了第十大行星,我一定将那颗星星命名为我的名字,从此,我的每一句话都将成为至理名言……
“啊欠!”我结结实实、舒舒服服地打了个喷嚏,走到空调边用手探了探温度,上调了几度。面对空调,我想,刚才会不会不知不觉地把单词抄完了呢?回到书桌边一瞅,才抄五个词。
我胡乱地骂了一句,又辛辛苦苦抄起单词来。
作者的语言功底很不错,用词也丰富,文笔也流畅,尤其是心理描写非常细腻。
可惜作者只停留在叙事上,一叙到底,没有对这件事进行深入思考,没有挖掘其蕴含的深刻内涵,使文章平淡无味,缺失了思想的光辉。
这篇文章缺失深刻的思想。
一篇好的作文一定是“语言”和“思想”的完美结合,应该闪烁着思想的光芒。我们的作文中普遍缺乏思想的深度和哲理的启迪。
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