“题目：我的妈妈，内容：我的妈妈是中年妇女，高高的，很漂亮……”老师一手拿一个作文本：“这篇写的多好，再看看这篇。题目：我的？妈妈，内容：要说我的妈妈呀，那只能用？来代替了……什么乱七八糟的，孙玉洁，你要干什么？”

老师又开始嚷嚷了，同学们也笑我，说我是笨蛋。这时，我看见创新边摇着头，边从同学们的脑袋上飞走了。那些创新精神想再回去，却怎么也进不去了。最后，他们离开了。我很气愤也很不解，气愤的是同学们失去了创新精神，不解的是为什么小孩子也没有创新精神了。

忽然，我听见一个微小的声音从我的脑子里传出：“我是你的创新精神，你能救救我的同胞吗？”我点点头，的确，现在的创新能力都被老师和家长磨灭了。于是，我开始我的拯救计划。

第一步：感受氛围

必备物品：《创新作文》N本

真实情况：一早来到学校，就要拿出《创新作文》，然后把每一本中最创新的几篇文章的页数及大致内容记住。然后，等到同学来的差不多了，就拿出书，翻到虫虫那页，聚精会神的看。我边看边用余光瞧其他的同学，只见班长班长在看《优秀作文一百篇》，差一点的都在看《作文起步》。我差点晕过去，好了，开始计划。“太好看了，啊哈哈，简直就是无可超越，太棒了！”我大声叫，“不看太可惜了，我太幸运了。”同学们纷纷围拢过来：“哟，这是漫画吧，看起来不错。”“什么啊，这是作文书，你那一本去看吧。”我劝说同学们，“其实这还不是关键，这本书的18页、21页和27页还更好看呢，讲的是新编王子和公主的故事。”话音刚落，我带来的书就被一抢而光了。

第二天，我上学时，看见桌上堆满了纸屑，啊，那不是我的创新作文吗，发生了什么？下课了，班长走到我跟前：“我警告你，如果你再把这些乱七八糟不知道写些什么的文章拿到班上来，我就去告诉老师。”她转身走了，我却只能仰天长叹；“中毒太深啊！唉！”

结果；惨败

总结；天啊，难道同学们的脑袋石化了吗？这是多么好看的书啊，竟然被他们撕成了碎片。不行，我还要努力。创新精神啊，作为你的守护神，却保护不了你，对不起啊！

第二步：偷梁换柱

必备物品：超级创新的文章一篇

真实情况：在第一步失败后，为了创新精神，我又开始了略带风险的拼搏。“班长，来，等一下你去把讲台上那篇文章念一下，我去开会了。”好机会呀，我赶紧拿上自己的作文悄悄地走到了讲台上，哈，要成功了1“孙玉洁，你要干什么？”班长的话如晴天霹雳一般，我一下子怔住了，半响，才回过神来：“哦，我！我是来观摩一下这篇文章的，嗯，确实不错。”话虽这样说，可我的心里却并不这样想，我一边夸文章好，一边对创新精神赔礼道歉。“好啦，看在你主动学习的份上就不罚你了。”“呼——”我长舒一口气。待班长走后，我已迅雷不及掩耳之势，把两篇作文换了一下。开始念了，我紧张的落下了汗珠。班长也觉得念起来不对劲，可因为是老师的吩咐，她也细细品味着。我看见，有几个创新精神回归了母体。

结果：小胜

总结：有了第一个人，后面的人再多我也不怕了。我看见那些创新精神对我摇着手，似乎在感谢我。作为守护神，我知道，我要做的不止这些。

第三步：荣誉诱惑

必备物品：创新作文大赛的宣传资料

真实情况；这是我的绝招了，成败在此一举了！“告诉你们，要多参加比赛，得荣誉。”老师又开始说服教育。“老师。”我站了起来“这个是北大举办的作文比赛。”听到北大，老师顿时来了精神。老师把我打印的宣传资料翻过去倒过来一个字一个字仔细的看着。突然，老师眉毛紧皱，那样子，简直可以压死一只蚂蚁。“怎么会，怎么可能，北大怎么会教学生乱七八糟的创新呢？不对不对。”我见办法不奏效，连忙雄辩：“老师啊，现在的社会不就是缺创新型人才吗？不要死板嘛，再说，没有创新精神，电视、电脑是哪里来的呢？”老师被问的哑口无言，我心中窃喜。看来，我的守护品就要霸占全班了。“嗯，也对，好吧，大家也要有创新精神啊！”哈!哈!哈！我笑了，甜甜的笑了，会心的笑了。因为我看见，在夕阳的照耀下，创新精神一蹦一跳的回归了母体。

结果：完胜

总结：创新精神，守护神没有辜负你们哦!要好好生活哟！

我变得很轻松，我是一个很棒的守护神！啊，你说你破坏了创新精神。好啊，看我怎么收拾你！