关于幼儿教师的诗歌
这里是五彩的乐园，这里是苗壮的土地，
这里是妈妈的希望，这里是娃娃的摇篮。
在这里谁拥有大禹的志向、尧舜的心？
在这里谁拥有万能的智慧、慈母的爱？
告诉我，你那一抹清泪为谁流淌？
告诉我，你那花一样的笑脸为谁绽放？
是你，是我，是他，是我们光荣的幼儿教师。
用闪烁着智慧的灵光，用太阳般光亮的音容，
为小苗抽芽，为绿叶撑伞，为花儿开放，为鸟儿飞翔，
是你，是我，是他，是我们，是我们光荣的幼儿教师，
在这里，在这里放飞着爱的梦。
赞美幼儿园的诗歌
相信自己能行_500字
自信是一种能力，是一种永不放弃的果实。尝试过自信的甜美，就有永不熄灭的火焰。
自古以来，相信自我的人还真不少，秦始皇一统天下，若果没有自信的话，他又能拿出什么来和其他各王相争。即使秦国最强，但其他六国合起来的实力也不小，甚至还要强过秦国。秦始皇嬴政总是自信满满，秦国将士都分享了这份自信，如何不胜？
司马迁写的《史记》一书之前，他有没有畏惧过，扬言自己不可能完成宏伟之作？司马迁纵然自己在汉武帝的囚牢中，也没有放弃，这种自信着实令人佩服。说起司马迁，他最重要的是完成了《史记》，其实不然，最重要的是他留下来的自信。
汉武帝雄才武略，早在少年时期就自信满满的为自己的未来筹划。打退匈奴，只是光影中的一部分。我最想说的是，汉武帝晚年的自信太过，致使做错了很多事。因此，相性自己并不意味着，绝对相信自我。
贝多芬失聪后，生活理应沉入低谷，可我们却发现，他进入了黄金时期，多少
假如我是一只狗_250字
假如我是一只狗，我会让我的小主人一睡醒就看见我，使她从嘴角上露出笑容。让她抱着我有一种亲人的味道。我又再次向小主人露出我可爱的一面。小主人又再次忍不住笑起来了。
我是一只狗，所以喜欢咬东西。每当小主人要把我的骨头抢走，我都会跟着小主人，想叫她快把骨头还给我。
每当小主人放学回家，我都会很兴奋的迎接小主人，让我的两只小手跟小主人拍拍手。
每天小主人都会和我一起到楼下的邮箱里拿报纸，出门口前，小主人都会说：去逛街吧！这句话是令我多么高兴啊！
当一只狗是多么快乐，多么美好，每天只要等着小主人来跟我玩，天天无忧无虑，一天一天的过去。一只狗的生活是多么的美好啊！
走向那道绚丽的彩虹_550字
那是一群被逼绝境的斑羚，等待它们的，是一场灭绝性的屠杀，在那关键的时刻，它们选择用老斑羚的生命，换取小斑羚的重生。天空中划过一道道优美的生死弧线······
每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着一只老年斑羚摔得粉身碎骨。为什么？为什么每一只老年斑羚都能如此从容的面对死亡？答案只有一个：因为它们知道，自己的死亡能换取一只小斑羚的新生，能让种族多一分生存的机会！
我们的父母与同样拥有献身精神的人们又何尝不是如此呢？他们为了我们可以放弃自己的一切，甚至是生命：在汶川大地震中，一名年轻的教师张开双臂，死死护住自己的学生，学生活了下来，但他自己却永远的离开了人世；在一次超载的缆车急速下滑时，一个小婴儿的父母将他高高举起，使他幸免于难······
如果我们是站在高处俯瞰世界的人，那他们就是托举着我们的手；如果我们是奋勇杀敌的战士，那他们就是我们手中的利剑
我在读书中成长_700字
书像一把朴素的折扇，打开它，我能回味千古的诗韵。
书像一柄锋利的宝剑，带上它，我能驰骋辽阔的沙场。
书像一幅溢香的画卷，看着它，我能领略历史的辉煌。我最早的读物是一本本精彩的漫画书：《司马光砸缸》教会了我如何在危急时刻急中生智救人于危难；《孔融让梨》让我学会了谦让；《程门立雪》更是我尊敬师长的典范……长大后，我接触的书籍更多了。在书中，我知道了世界第一长河——尼罗河，我知道了神秘的“麦田怪圈”，我知道了令人敬畏的ufo，我知道了“世界的肚脐”复活节岛，我还知道了法老的墓地——金字塔。随着时光的飞逝，我已是一名初中生，现在我不再看童话书籍了，而是阅读一些文学经典、作文选……读《钢铁是怎样炼成》使我变得具有钢铁般的毅力；读《小学生作文选刊》《小学生
我的希望，我的梦想_600字
我希望，仰头可以看见美丽的天空，白白的云朵飘来飘去，小鸟在空中自由自在的翱翔。我不希望在空中看见浓烟滚滚。
我希望，低头可以看见翠绿的小草，动物们在草地上自由嬉戏，玩耍，我希望我可以看见清澈见底的小溪，小鱼和小虾在其中做游戏。我不希望看见排放污水的排放口，不希望清澈的小溪从此变得浑浊，不希望小溪不再充满活力。
站在最高处眺望远处的森林，我希望可以看见一片一片的绿色。小鸟在树枝上自由玩耍。我不希望看见有人拿着工具把他一片片的砍倒。我不希望有人在这里野餐后把垃圾仍的到处都是，破毁了这么美丽的地方！
我希望可以看见蔚蓝的大海我希望他可以伸手见五指，希望人们可以在这里自由玩耍。我不希望在看见大海上飘着塑料袋，食品袋。回到沙滩我希望每一个孩子都在开心的玩着沙子希望不再有人把垃圾扔的到处都是，不希望清洁工人在这么忙碌，希望沙滩是干干净净，不会在有人扔铁丝，玻璃片。不会在有的人为此扎伤脚。
我的梦想，环保的梦想。为了每一个人每天可以生活的更美好，为了每一个人所生活的地方没有垃圾。为了每一个人所生活的每一个角落都
一节令人惊心动魄的作文课_550字
今天下午上作文课的时候，老师的手机突然想起，只见黄老师急匆匆地走出了教室。不过几分钟，黄老师缓缓地走进教室，眼睛像利剑一样盯着我们，我的心里不由得一惊，心想：是谁打来的电话，使黄老师的变化这么大？
黄老师冷冷地站在门口，她脸色苍白，目光在我们身上扫视，“淇奥！你出来！”黄老师无比严肃、有力的话语打破了死一般的寂静。“镇林，你也出来！”黄老师用极其严肃的语言喊道，只见镇林慢吞吞地站了起来，极不情愿地走出了教室。我见了，不由得为镇林叫苦，同时也暗暗担心：我会不会被叫出去？
过了一分钟，黄老师又出现在教室门口，我顿时感到一股杀气向我扑来，黄老师看了看我，疾言厉色地说道：“晓琪，你出来！”我霍地站起，热血一下涌到头顶，双手攥出了汗，心紧张地跳着，差点迸出胸膛。一瞬间，整个教室安静极了，只听见空调的“轰轰”声，“晓琪。”老师对我笑笑，“想想你现在的心情！”说完，她便转身进了教室。<
出头鸟_100字
风雨之时
他如出头鸟
走在人群的前面
风雨之声
从他身边
呼呼掠过
他常记起那
亲切的叮嘱
仍然在耳朵
不停地响起
身后的脚步声
也随他的脚印
不断地传来
他走过的
平坦与曲折的路
也从他脚跟开始
一截截地连接着
从此这里的一切
开始变得沸沸扬扬
后来的一切
也都由此而发生
高三:植振华
我爱冬天_400字
我爱冬天，因为它白雪皑皑，能给我们带来乐趣。
冬天，千里冰封，万里雪飘，白雪皑皑，冰冻三尺。那纯洁的白雪，都让人忍不住陶醉。大雪如鹅毛，飘飘洒洒地给大地装饰。
冬天，是那么的美，使人忍不住想高歌一曲。树轻轻摇摆着，孩子们哈哈地笑着，大地似乎是向雪花致谢。孩子们似乎是用他们天真的声音来回报冬伯伯。
冬天，是那么的冷，大人小孩们都穿着棉服，可还是觉得格外的冷，都弯腰而过。而路上的冰呢？则像孩童一样天真，它戏弄着人们，经常让人们摔跤。这时，它似乎是咯咯地笑个不停。
冬天，是那么的静。寒冷使爱跳爱叫的小河失去了潺潺的流水声，使奔腾的江河静寂下来，使无边无际的大海平静下去，让它们休息一下。
冬天，又是那么的体贴。许多冬眠的动物，都在睡梦中向冬伯伯致谢，让它们在冬天离开春、夏、秋的忙碌，从忙碌中解脱出来。
冬天，又是快乐无穷的季节。许多孩子都喜欢在冰上打滑，抽冰尜，嬉戏，打爬犁。孩子的笑声是天真的，是无邪的，是纯洁的！他们的笑声，使冬天不再静寂，不再孤单。因为他们的笑
我的奶奶_800字
我的奶奶已年过半百，可她对我的照顾总是无微不至。在我的脑海中，所有和她在一起的记忆都是美好的。每次夜晚，当我进入梦乡的时候，总会有一个人默默地替我把蹬开的被子盖好。因为如此，从小体弱多病的我从来没有因为盖被子的事情而着凉。倒是奶奶，久而久之，便患上了咳嗽的毛病。那天夜里，我睡的正香，忽然一阵“咳咳”的，剧烈的咳嗽声打破了夜的沉寂。小鸟不唱了，青蛙不叫了，仿佛都想听清是哪里传来的不和谐的声音，扰乱了它们的雅兴？我睁开睡眼，迷迷糊糊地望见了奶奶。此时的奶奶腰更弯了、头发更白了、手更粗糙了、咳嗽声更剧烈了。我不解地问道：“奶奶，您怎么感冒了呢？”奶奶说：“没事，你快睡吧，明天一早还要上学呢！”我也没多想，倒头便呼呼大睡起来。第二天一早，奶奶已经不见了，我起床一看，她正在给我准备香喷喷的早饭呢！我忽然想起昨晚的事，便问道：“奶奶，您的咳嗽……应该都是我造成的吧？今天一早还要您来给我做早饭，对不起！”我的眼泪不由自主的落了下来。“
《骆驼祥子》读后感3000字_1000字读后感
路再远，也在身后——读《骆驼祥子》有感
甚是喜欢书页被翻动的静谧，就如一股清清的水在心头流淌；也很喜欢那印刷字体的整齐方正，就像驳船整齐地摆列在港口。我爱读书，爱她那碧波的荡漾，她已悄然在心中绽放一朵文学之花。
又是那阳光的午后，手上捧着一本《骆驼祥子》，一股书香弥漫在空气中，我轻轻地合上书，不禁掩卷长思。
骆驼祥子，祥子倒也符合农村人的名字，而骆驼，却是他的外号，他和骆驼一般的品质，吃苦耐劳、老实敦厚，可却一样地任世俗宰割，受社会欺凌。
他本是一个有理想的年轻人，自食其力，选择当车夫，他省吃俭用三年，买上一辆自己心爱的车。可当时军阀混乱的中国，有怎能放过一只潜力无限的小猛虎，终是会把他扼杀在旧社会这个混乱的摇篮之中。他凭着一股“初生牛犊不怕虎”的气概，竟冒险在混战时拉客，却连人带车地被宪兵掠走。他不甘心，掳走了大兵三只骆驼，他也曾想过东山再起，可积蓄却又被孙侦探敲诈。为了车，他吃尽苦头，无奈娶妻，可终是祸不单行妻子虎妞又难产而死，虎妞“爱”的扭曲也演变成了祥子的“悲”。
这一路的
古代诗歌中常见的意象
古代诗词中常见的意象
1、树木类：
树的曲直：事业、人生的坎坷、顺利
黄叶：凋零成熟美人迟暮新陈代谢
绿叶：生命力希望活力
竹：气节积极向上
柳：送别留恋伤感春天的美好折柳：是汉代惜别的风俗。后寓有惜别怀远之意。
“杨柳”：伤别情怀
堤柳堆烟：能触发往事如烟，常被用来抒发兴亡之感。
红叶：代称传情之物，后来借指以诗传情。
松柏：坚挺傲岸坚强生命力
松：松树是傲霜斗雪的典范，自然是众人讴歌的对象。
梧桐：梧桐是凄凉、凄苦、悲伤的象征。以梧桐叶落和雨打芭蕉写尽愁思。如“一叶叶，一声声，空阶滴到明”（唐人温庭筠《更漏子》）、“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”（李清照《声声慢》）等。
2、花草类：
花开：希望青春人生的灿烂
花落：凋零失意人生、事业的挫折惜春对美好事物的留恋、追怀。
桃花：象征美人
兰：高洁
牡丹：富贵美好<
“比穷”演讲，尊重何在_1000字
小编语：这是一篇关于“比穷”演讲，尊重何在的作文，贫穷不可耻，但是对穷人的境遇无动于衷，无所顾虑的社会很可耻。尽最大限度呵护穷人，这样的要求对社会而言并不容易达到，但至少不能伤害穷人。一所大学没能教会学生善待穷人，但至少不能大张旗鼓地伤害贫困学生。更多关于“比穷”演讲，尊重何在的作文尽在。
沈阳一所大学学生要想获得贫困生资格，必须当众演讲接受投票，得票高的才有资格得到助学金。学校称这是为了让结果更公平。让自己的学生叫嚷“谁比我更穷”，还能无动于衷，并自诩为追求公平，这所大学的情商不是一般的低。
学校大概是拿国家给的助学金当肥肉了，抢到的人是得了便宜，抢不到的人会眼红。只是这块肥肉看着诱人，要想吃进去却不那么容易。脸皮一定不能要，否则还未上台就输了。斗富比的是腰粗，比输了也不丢人，可比穷永远比的是气短。贫穷虽然不是什么可耻的事
感恩成长_700字
在我们的成长历程中，伴随着浓浓的师爱。老师就是严冬中的炭火，酷暑里的浓阴，湍流中的绊脚石，雾海中的航标灯。老师用知识的甘露孕育鲜美的硕果，用心灵的清泉滋润理想的花朵。
老师是我们学习的指导者，他们用渊博的知识和创造性的劳动，帮助我们掌握科学文化和技能，培养我们的创新意识和实践能力，教给我们科学的思维方法和学习方法，把学习的金钥匙支配到我们的手里，引导我们学会学习。所以，我爱我师！
老师是我们成长道路上了引路人。老师教我们学会做事，学会做人。引导我们走好人生之路。当我门遇到挫折的时候，老师帮我们撑起前进的风帆；当我们遇到困惑和迷茫的时候，老师为我们指点迷津；当我们取得成绩不骄傲的时候，老师的及时点拨让我清醒。我们离不开老师的指点和帮助。所以我爱我师。
“捧着一颗心来，不带半根草去”。这就是老师诲人不倦，无私奉献精神的体现。老师的爱是超凡脱俗的，是无私的，这种爱给了我们温暖和力量，促使每一个学习不断的实现自己的追求，达到理想的彼岸。所以，我爱我师。
老师是人类文明的传播者。为人
为理想做目标_150字
理想是花，需要奋斗的汗水来浇灌；
理想是树，需要奋斗的土壤来培育，
理想是森林，需要奋斗的生机来装扮；
理想是海洋，需要奋斗的沉静来点缀。
有了理想，为之奋斗，也许我们没有得到任何东西，但我们会到最后勇敢的说：我奋斗了，我不后悔！
钦州市六中高一张逢贵<spanstyle="font-family:宋体;color:red;font-size:10.5pt;mso-ascii-font-family:Arial;mso-hansi-font-family:Arial;mso-bidi-font-family:Arial;mso-bidi-font-size:12.0pt;mso-font-kerning:1.0pt;mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language:ZH-CN;m
八月未央
也许有一天，我犯了傻的问：现在是几月？有人说是九月。我会……
八月开始，天便改变了那煦日的脾气，变得阴晴不定。阴的让你害怕，晴的又让人烦躁。就这样从一而终，待八月已尽。
八月的天空让人不敢瞻望，有时会刺痛双眼，有时又让你模糊一片。白云镶了边，厚的像孩童时常提到的棉花糖，也不知云的那一边是不是真有个南天门，里面上演的那一群人是不是被一只猴子打的七零八落。这就是梦，一个属于八月的梦。
一个属于孩童时的梦，十多年过去了，也经历了十几个八月，但印象远不及孩时的那几年。也可以说是毫无印象。没有群体捕蝉的经历，只能为听着蝉鸣打扰自己而抑郁。偶尔想出去走走，去拣些陈年的回忆，愉悦的心情被一句“好好学习，不要到外面瞎闹，浪费时间”浇了冷水。默默退回来。心也不在写字台上，只得望着窗外那随风而飘的柳条发呆。
也许这个八月就是这样。过了八月，一切又变了摸样，双眼只能望着一种物质：白纸黑字红笔圈。
也许有一天，我犯了傻的问：现在是几月？有人说是九月。
绝域（四）_2000字
第四章
柯筱枫不为人知的身世
柯筱枫拿起了剑，对萧吟冰和莫明瑜说：“承让了！”说完，只见莫明瑜和萧吟冰突然发起攻击，柯筱枫连忙抵挡，莫明瑜和萧吟冰步步紧攻，两个人的步伐完全一致，剑剑刺向柯筱枫的要害，丝毫不给柯筱枫留情，柯筱枫心想：这两个丫头还真认真起来了，不过，他不能发挥出自己的真实实力。突然，萧吟冰往上一跳，转而从上面劈了下来，柯筱枫用剑一挡，“乓！！”一声，柯筱枫的剑断了，柯筱枫一愣，心想：这剑也太弱了吧！还没反应过来，莫明瑜的剑已经横到了他的脖子下面。
柯筱枫转过头对莫明瑜和萧吟冰说：“呵呵，我输了…”莫明瑜说：“怎么样，我们的武功不低吧！”萧吟冰说：“这可是我们苦练五年才练出来的。”柯筱枫说：“五年吗？…&
月亮在美美得微笑_2000字
圆圆的月亮发出白银色的微光，它像一个白银色的大盘子；还像一个白银色的月饼，“阿唔”真想啃一口。
璀璨的月亮挂在数不清星星的夜空上，星星就是她的舞伴，而她，是今晚的主角。
她像一个温柔的姑娘，在夜里，帮因为值班，而晚回家的人照明。
她像一个美丽的姑娘，在夜里，有多少人观赏她。她像一个爱笑的姑娘，在夜里，她，美美的笑了……
四年级:曹家玮
色彩_250字
秋天的颜色是丰富的，就像一个小仙子，它给每个地方都涂上了鲜艳的色彩，让秋姑娘变得更美丽。
秋天的果园里，果实累累，有把脸摔肿的苹果，红彤彤的；有长满雀斑的鸭梨，笑破肚皮的石榴，它们好像在为秋天的到来而喝彩。
秋天是丰收的季节，菜园里，玉米宝宝因为想看外面的世界，把妈妈的绿肚皮都撑破了，高梁像少先队员一样戴上了红色的领巾，随着秋风吹来，它们微笑着，好像在说：“秋姑娘，谢谢你给我们了这么多！”
秋天枫叶渐渐落了下来，整个山坡是一片火红的海洋，大雁也要往南飞了。
秋天的颜色是丰富的，让我们用心去体会，感受秋姑娘送给我们的礼物吧。
标点符号的来历_350字
古时候写文章是没有标点符号的，读起来很吃力，甚至产生误解。到了汉朝才发明了“句读”符号。语意完整的一小段为“句”；句中语意未完，语气可停顿的一段为“读”（念，相当于现在的逗号）。宋朝使用“。”，“，”来表示句读。明代才出现了人名号和地名号。这些就是我国最早的标点符号。
1919年国语统一筹图备会在我国原有标点符号的基础上，参考各国通用的标点符号，规定了12种符号，由当时教育部颁布全国。建国后，出版总署进一步总结了标点符号的用法规律，于1951年刊发了《标点符号用法》，同年10月政务院作出了《关于学习标点符号用法的指示》。从此，标点符号才趋于完善，有了统一的用法。1990年4月，国家语言文字工作委员会和新闻出版署修订颁布了《标点符号用法》，对标点符号及其用法又作了新的规定和说明。
