初一读后感：红楼梦读后感_800字
《红楼梦》是一部中国末期封建社会的百科全书。小说以讲述上层社会中的四大家族为中心图画，真实、生动地描写了十八世纪上半叶中国末期封建社会的全部生活，是这段历史生活的一面镜子和缩影，是中国古老封建社会已经无可挽回地走向崩溃的真实写照。把一个个的人物写的活灵活现，有以神话故事中的女娲为开头引出着一故事——石头记。有以甄隐士为线索开始即结束了整个的故事。
在遥远的大洋彼岸又一个国度，英国。她诞生了一位伟大的、杰出的、有天赋的，剧作家他就是莎士比亚。他用他毕生的经历发扬了本国的独有的一种艺术形式，戏剧。那时一个民族，他那时代不灭的灵魂，以各种形式表现着自己、充实着自己。正如莎士比亚与戏剧的微妙关系一样，曹雪芹及其《红楼梦》，就是我们中华民族不朽灵魂的一部分。与其说他是异步伟大的巨著，不如说它是中国通史。
与其说那是写贵族的生活，不如说是当时时局的真实写照。从一点点的细节来讲，那种语言的魅力体现出来，用形象生动的语言塑造了许许多多的人物形象。从人物的一举一动、一颦一笑、一张一弛。一丝一毫无不张显出人物的特点，可以说那种语言的叙述找不出一斯破绽。而从中又
初三写景作文：我心中的桃花源_750字
偷偷的夜，天空被暗中覆盖着，本来镶嵌在空中闪烁的繁星也不见了光影。月是那样的冷清，夜是那么的静谧，一道金黄的光束在我眼前闪耀。
当我走进金黄的光束时，光束越来越亮变成白雾，映入眼帘的是片片桃花铺成的小路。晨风拂过松林，飒飒作响，夕阳掠过草地，拾起珠玑，蝶翅轻拍花瓣，轻舞飞扬。花瓣落入手心，香气围绕着整条小路，绿叶滴下晨露，折射阳光。花瓣上缓缓滴入石烁中，往下一看一抹绿色的身影毫无预兆的跳入眼帘。小草随风摇曳调和着桃花林的颜色。
零碎的花瓣仿佛带我飘去小丘的顶端，天空的小鸟也似与我游乐。坐在小丘顶，疏松的泥土如浮云般柔软，蒲公英的花絮飘起来似“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”一群麻雀倏地一下从草丛里窜出来随蒲公英下了小丘，拍动它们轻巧的翅膀飞向无垠的小河。小河缓缓流淌，金黄的树叶落在河面上丝毫没有波澜，似如“余霞散成绮，澄江静如练。”袅袅上升的雾气如洁白的羽纱，轻掩这小河姑娘那羞涩的脸蛋。倒映着成排的桉树。沿着小河流动的方向行走。一层浓烟浮现眼前透过浓烟却是一副安居乐业，欢声笑语伴着鸟鸣和歌唱声。菜花
初一日记作文：野营_1000字
10月10日，我校进行了野外郊游的野营活动。
地点是在邻市的一座无名小山上，听说这是一座神气的山。一想到这里，我的想象力又开始尽情发挥了：只可惜这里没有野生动物，不然我们就可以打猎了!
过了很久，终于到达了目的地!全班同学兴高采烈地背着大背包下了车。车子停在山脚下，本以为就开始解散自己活动的了，没想到老师还要在这里“发言半小时”，唉真是的!在老师发言的时候，我一直没有注意的听，不停地左顾右盼：这里的景色真是美极了，重重叠叠的山峰，一棵棵参天大树庄重地挺立在两旁。高高的山峰上，一座座奇石高高的耸立着，在这让人望而生畏的山间，我们依稀可以听见不远处瀑布哗啦啦的声音和河流的潺潺流水声。还有远处不明的花朵发出诱人的芬芳，真是想去看看到底是什么花儿在如此地芬芳扑鼻。
老师终于结束了发言，我们都跟着老师，到我们自己班的休息领域里。我们踏着一块块宽厚的岩石，不停地谈笑风声，每个人都显
五年级叙事作文：看冰雕_600字
今天下午，妈妈带着我和妹妹去看冰雕艺术展，我们买好票以后，便一起走了进去。
一进去，一股寒气迎面袭来，我们就像走进了一个冰窟窿里一样，真冷啊！
第一眼我们就看到两个笑嘻嘻的冰人，一个冰人上面写着“笑口常开”，另一个冰人上面写着“欢迎光临”。我和妹妹留了影以后，就继续向前走。接下来，我们看见了一个大北极熊，我吓了一跳，因为做得太逼真了，我还以为是真的呢，再仔细一看，原来也是用冰雕的。再往前走，就看到了三个像帐篷一样的冰雕，我想：爱斯基摩人，是不是就住在这样的房子里呢？接着，我们走过了“伦敦桥”，绕过了晶莹剔透的冰墙，看到了一驾冰做的钢琴，我和妹妹在上面共奏了一曲无声的歌。我们还看到了憨态可掬的圣诞老人，雄伟的金字塔和高大的埃菲尔铁塔......真是千姿百态，栩栩如生。
最后，我们来到了盼望已久的滑冰场。我一开始有些紧张，想和妹妹坐一辆滑车，可是人家不同意。我看妹妹先滑下去了，我也鼓起勇气坐上滑车，冲了下去，太刺激了，只一眨眼功夫，就冲到了终点站。就是屁股被垫疼了，我揉着屁股走下车，引得大家哈哈大笑。现在，我又喜欢上滑车了，于
世事难料_3000字
很久以前有着一个古老的故事，事发在876年
楚国中，在一座破旧的小屋，卧室里有给大肚子的女人，她说：“好痛，好痛。”在一旁的产婆说：“快快，要出来了。”女人说：“我不行了，产婆，孩子生出来了吗？”产婆说：“糟了，你留了好多血，这好像有两个孩子，看来的切开肚皮，才行。”女人说：“没事，只要能把他生下来，就行。”然后昏了过去。产婆说：“好了好了，生出来了，男主人，快进来。”那个男的走了进来焦急的说：“男的女的？”产婆说：“先别管男女！那女的都昏了过去，你快去看看！”男的跑过去用手试了试鼻息，说：“死了。”产婆说：“这可不管我的事，这次生的是双胞胎，很难出来的，我不拿钱了，我赶紧走了，拜拜。&r
爱上青春--爱上你_550字
青春，是一个永恒的话题。--题记
从幼小到伟大，从稚嫩到蓬勃，从依靠到自立，从愿望到希望……那是青春，那是一个永恒的话题。
有没有想过，如果我们长大了？这个问题，也许我们不曾听过，对未来我们只能谱写迷茫，哪怕中途我们真的踮起脚尖，向希望的脚步望去，我们只能看到那个天真，那个还在玩“过家家”的游戏的你。好多人都伤心，因为他们觉得自己以长大，为什么我们不能证明？
那个依旧还在父母怀抱的孩子，那个还在老师叮嘱下的孩子，那是你。爱上自己，并不难，爱上自己的心灵，也不难，可是你扪心自问一下，你爱上自己的心灵了吗？当你去真心投入绘画中，心灵想的是画一张精美的图画，如果你真的爱她，你为什么不回去遵循她的规定？是，你可以说你做不到，可是为什么别人可以做到？当你去和时间赛跑时，你想尽办法、拼尽全力，你没有成功，但也没有失败，因为所有人到不能说你没有努力。爱上青春，是发自真心的爱上她，使你不再幼稚，不再弱小。
成长是经历，青春是回忆，我们每个人都无法躲避的时间&he
御品轩魔法城堡观光之旅 _350字
今天阳光明媚，我满怀欣喜地背着昨晚和妈妈提前准备好的零食，早早的来到我们班级约好的集合地。两辆载我们的大巴车已经待命，九点钟小伙伴们和爸爸妈妈全部到齐出发，一路上我们有说有笑，不一会儿就到了。待车辆停稳后，在叔叔阿姨的带领下大家井然有序的下车，便开始了我们的御品轩魔法城堡观光之旅。
工作人员给我们发放了编号，带我们参观展会厅、魔法厨房，讲述了蛋糕起源、御品轩的品牌历史文化，还品尝各式各样精致美味的糕点。行进中小伙伴们被眼前的景象所吸引：一个个形象逼真、绚丽夺目的蛋糕，空气里到处弥漫着淡淡奶香的味道，让大家瞬间进入了美丽的童话世界，帅气的王子、婀娜多姿公主、优雅的天鹅、可爱的童话形象让所有人忘记了旅途的疲劳，我们一起和自己喜欢的蛋糕拍照留念。
今天最让我开心的是我和妈妈参加的DIY蛋糕体验，并成功的做了一款超级漂亮的米老鼠奶油蛋糕。带回家后和我的爸爸妈妈姐姐一起分享了幸福。
我是个好孩子_100字
一天，我去菜市场买东西，看见了一个乞丐。他好可怜，我走向他，在他面前的一个小铁碗里投个一元钱的硬币。他高高兴兴的和我说声谢谢。我也高高兴兴的买好菜回家了。
我把这件事讲给妈妈听，妈妈夸我是个懂事、可爱又有爱心的孩子。我听到妈妈的表扬，我心里真高兴。
如何审题作文的双定向
当我们看一篇文章的时候，如何去审题作文的爽定向，一般我们看到是文字语言。而我们主要不是看文字语言，我们去看一篇文章的中心思想去抓住一篇文章的中心思想，我们一开始要审题，这是第一布，我们要从根本来看一篇文章的好不不好。
一、何谓审题？
对这个问题的回答，从来就是见仁见智。文章形式论者认为审题是个方法问题；文章思维论者则认为，审题是整个作文构思的有机部分，因此，审题的实质是一种思维过程，是一种通过对命题提供的语言信息的审视分析，捕捉命题者命题的意图、提示和要求、限制，从而确定作文构思的思维活动起点和前进方向的思维过程。即所谓的审题定向。
二、审题定向定什么？
一般地说，审题定向要确定两个方向：第一，要确定命题要求反映的客观生活内容方向，这决定思维雷达向那种生活领域去扫描、搜索；第二，要确定表现这种客观生活内容的文章体裁方向。这将决定作者思维的佳人以何种体裁范文为借鉴。
例一：记一件令我陶醉的事
(一)内容定向：写我亲历的
三年级写景作文：冬天的雪_400字
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，今年的第一场雪让我们真正领会了这句诗。早晨起来，我的眼前就出现了一幅这样的奇景：青松的针叶上，凝着厚厚的冰，像是美丽的珊瑚;那落叶乔木的枝条上裹着白雪，宛如白玉雕成的;垂柳干枯的枝条上银丝飘飘，千姿百态，让人仿佛置身于童话世界中。
我到学校一看：我们的操场更美丽，像铺了一张洁白的大绒毯。小朋友们有的在滑雪，有的在打雪仗，还有的在堆雪人。我也忍不住加入了他们的队伍。突然，我一不小心滑倒了，但这丝毫不减我的热情，我依然是那么快乐。我们欢呼着，唱啊，跳啊，心情无比激动。
雪姑娘还给麦田盖上了厚厚的棉被，“麦苗弟弟”正在舒舒服服地睡大觉呢!“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”，我想农民伯伯会比我们更高兴，此时我仿佛看到了小麦的丰收，也看到了农民伯伯满是笑容的脸。
这场雪给大地穿上了洁白美丽
五年级叙事作文：幸福一家人_600字
这是一部科幻电影，主要是讲太阳要吞噬地球，人们要使地球离开太阳系的“流浪地球”计划。今天我们一家人在家看《流浪地球》这部电影，其中的一句台词引起了我们一家人的共鸣。
“哥哥要保护妹妹。”电影中的原台词。
“姐姐要保护弟弟！”爸爸指着我，我是姐姐。
“男人要保护女人。”弟弟立刻反驳。
“高姿态！”爸爸对弟弟竖起了大拇指。
“妈教的。”弟弟回到。
我们都无语了。
爸爸、妈妈相视而笑，又望了望我们，眼眶好像湿润了，但又好像
四年级续写改写作文：故乡后续_900字
花开了，在风里摇曳多姿；花败了，在风中零落成泥。春秋冬夏里，花开复花败，花败又花开，时过亦境迁，却年年相似。变得最多最快的，估计只有人了罢！
我忽的想起了小时候，想起了水生，想起了那个时候他躲在他父亲身后，怯生生地探出半个圆脸，小心翼翼地不知道在看什么，可一会儿又飞快缩了回去。
而今弹指一挥间，二十年匆匆而去。今时不同往日，也不知道他过得怎么样，那黄瘦的模样可有变化？日子可像从前那般苦？他会变得与他父亲一样吗？太多太多的问题无从得知答案，摇曳的烛火将房间笼罩在一层朦胧的光晕里。
于是，我踏上了回故乡的路。
已然深秋，黄叶似一只只枯叶蝶飘然而落，落在地上的堆积了一层又一层，飘落水中的，便如浮萍般任意东西，随水流飘向未知的远方。
苍茫天地间，萧索横着几个村庄。与记忆里的故乡重叠，我忽生万千感慨。岁月，如此神秘，又如此无情。
我第一天去看了以前住的房子，那已
怎样运用拟人的修辞手法
编者按：本文适合小学阶段或初学汉语者使用。星期六下午，五（1）班师生举办了一次别开生面的语文课外活动，内容是练习运用拟人的修辞手法说话。
师：最近我发现有个别同学在教室的墙壁上乱刻乱画，谁能用拟人的手法让墙壁说话，劝告这部分同学？刘飞：墙壁摇头晃脑地说：“同学们，你们不要在我身上乱刻乱画了！”
王慧：刘飞运用拟人句没有注意事物的特点。墙壁是平整的，不存在头，如果把墙壁说成“板着脸说……”就合乎事物的特点了。另外，墙壁是稳固的，怎么能“摇晃”呢？王慧的发言引来一阵热烈的掌声。
师：王慧说得好，“墙壁板着脸说”既符合墙壁的特点，又合乎人的心情。如果有人在你身上乱刻乱画能不板着脸说吗？同学们今后运用拟人的修辞手法，既要符合事物的特点，又要合乎人的心情。师：我再出一道题请同学们用拟人的手法练说。小溪水哗哗地流淌着。
赵欢：小溪水像一个不知疲倦的歌手在欢唱着。李明：小溪水不知疲倦地在欢唱着。
师：同学们来评一评，他们俩的说法谁的正确呢？王慧：赵欢说的是比喻句，李明说的才是拟人句。
师：王慧说得对。比
话题作文“亲情”写作指导
作文题目：
亲情，是一种奇妙无比的力量；亲情是一个永不褪色的话题；亲情是一坛陈年老酒，甜美醇香；是一幅传世名画，精美隽永，是一首经典老歌，轻柔温婉；是一方名贵的丝绸，细腻光滑……
亲情就是亲人之间的感情,是关爱，是母爱、父爱、手足之情、血脉之亲，长者对幼者的疼爱……
请以"亲情"为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章
审题思考：
读到这样的一段文字，我的心一下子被牢牢抓住了，原来形容"亲情"的时候，人们可以找到这么多优美而隽永的词语来，文字的力量虽然无穷，在这种情况下我想到了这样一个故事：唐山大地震时，一家三口被埋在了坍塌的屋子里，妈妈当场被砸死,而爸爸和九岁的儿子则被分别困在相距几米远的地方,周围黑漆漆的,儿子不停在哭,爸爸就与儿子聊天,给他讲笑话,鼓励他,告诉他很快就会有人来救他们了,于是儿子渐渐平静了下来,外面由喧闹归为寂静,但父亲的声
一年级童话寓言作文：老鼠和奶酪_150字
一天，老鼠吱吱去磨坊拿奶酪，回到家里，老鼠们都一起尝了吱吱拿回来的奶酪，大家都说吱吱拿回来的奶酪很好吃！
吱吱说：“不客气，做点好事不算啥！”
老鼠妈妈说：“要做好每一件好事，得从身边的小事做起。”吱吱说：“妈妈说得对，大家应该从身边的小事做起。”
作文指导：如何写好读后感开头和结尾_1500字
(1)引--围绕感点，引述材料，读后感的开头与结尾。简述原文有关内容。读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句，或概述引发“感”的要点。不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确，有针对性。如所读书，文的篇名，作者，写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个"简"字，决不能大段大段地叙述所读书，文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)议--分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为"观点句"。这个观点句表述的，就
家乡临沂作文 作文我的家乡临沂七百字
临沂――我的家乡,这座地处沂蒙山区的古老城市,五千年的灿烂文化连绵不断发展而来,这厚重的历史是怎样的神秘柔美啊!从蒙山到沂河,从古老到现代,绮丽的风光给临沂增添了一丝耀眼的亮色.
一代书圣王羲之为临沂的文化增光添彩,《兰亭序》的美名天下闻名；一代名将孙武、孙膑为临沂的历史书写新的篇章,《孙子兵法》、《孙膑兵法》天下景仰……抗日战场洒热血,改革开放勇争前.我们不会忘记沂蒙红嫂的举动,不会忘记自卫军的勇猛,更不会忘记沂蒙人民的赤诚；我们同样不会忘记毛主席的批示,不会忘记带头人的淳朴,更不会忘记沂蒙人民的精神.我们不会忘记,历史也同样铭记!
于是,有了这座历史文化名城.
历史的脚步翻开新的篇章,临沂――我的家乡,这座地处沂蒙山区的古老城市,在全市人民的共同努力下,如今正焕发出勃勃生机.
“人人那个都说哎,沂蒙山好……”沂蒙山好地方,沂河泛银,蒙山绵延,高山流水的美景令人心旷神怡.临沂变了,变得越来越美丽了.每天清晨,推开窗户,扑面而来的是清新的空气和淡淡的花草的清香.这些“轻描淡写”也许微不足道,但滨河大道两旁的“浓妆艳抹”却不能不让人眼
这一路鲜花起盛开作文800字
落花只是秋风中的表情，浅笑的痕迹。沉默许久的天空绽放出一抹抹柔情的色彩，照亮了我前进的步伐，蓦然回头，晨曦的露水在那片片花瓣上留恋，折射出紫晶葡萄般靓丽的色彩，照亮了一朵朵鲜花，成长的脚步也伴随着那一路花开迈出脚步
雨水，打散了夏热的寂静，一阵凉风透过门边吹进教室，发出‘吱呀吱呀’的响声，课室里又恢复的了往日的喧闹，铃声响起，随着一阵沉重的脚步声的出现，停止了教室的嘈杂，老师在教室门外站了许久才迈进教室。风吹拂起他的发丝，他拿起了粉笔，无力的在黑板上写下标题。他时常捂住鼻子，接着响起一阵沙哑的咳嗽声。我们拿出练习本认真抄下题目。时间静静流淌着，雨滴打落在走廊边上伴随着风一起穿过教室，散出潮湿的气息。老师的咳嗽声接连不断地响着，愈来愈微弱，甚至渐渐的被雨声所吞没，消逝着他的嗓音。我前排的的那个同学站立起来走向门边，小心翼翼的将门关上，又沉默的回到了座位上边。教室里又恢复了宁静。
老师将慈祥的目光洒在每一的同学的脸上，他沉稳的站了起来，极力打起精神，于是沙哑的声音又回荡在寂静的教室里。同学们向讲台上望去，老师正用纤细的手指握着粉笔不停的在黑板上滑动，写出一
泰山道家是不是邪教
“李怀珠打着“泰山道家”旗号的李怀珠邪教本质证据确凿
一、宗教都是有其传统基础和历史渊源！
遍布全国的百家东岳庙，泰山祠，碧霞祠，小岱庙，泰山宫……；
遍布海内外，港台东南亚的泰山石敢当！
这些都融入了泰山神文化的内涵中。
泰山是全国名山中有中国传统信仰信众最多的山！按道教实质来说！泰山绝对是实力派精神信仰。
真正的“泰山道教（道家）”绝对与“邪教”染不上边！是党、国家、政府支持的传统文化产业。
二、邪教的本质及其与宗教的区别（摘录于“中国反邪教网”）
在历史上，邪教相对于正教而言，是与正统的、传统的宗教，或与统治阶级、主流社会认同的意识形态相抵触的一套神学说教，并由此形成为一股反政府、反社会的势力;在现代，邪教相对于被政府承认的传统宗教和准宗教社团而言，是指那些不被政府承认的具有反主流文化、反社会、反人性倾向，对当时的政治、社会造成定危害或威胁的具有破坏性的“膜拜团体”(cult)。因此古今中外的统治阶级对邪教无不采取高压手段令其改“邪”归正，或予以取缔并严厉镇压。<
仿写《吆喝》的作文
今天的重庆很难再找到老山城里的吆喝了。听奶奶说，以前的重庆也难得有一，两座楼房，几乎都是平瓦房，所以一大早起来后走街串巷的商贩们到处的吆喝声。在大雾里蒙蒙隆隆的，有时也只能隐隐约约地看见一个肩上搭着担子的背影在大雾中，耳旁传来的是留下的一串吆喝声……
小时候和奶奶一起住，一大早就能听见些“当当？的声响，也不顾不得穿好衣服，就守在门口了。这是卖“麻……汤……”的商贩。“当当”老远就能听见这声音，接着就是商贩的吆喝了.”麻……汤……哦~！”接着又是当当的铁响.吆喝声虽然说不上是雄厚有力，但却是我很是期待，在大清早，这样的吆喝便将正在与周公打交道的我从梦中惊醒，开始了新的一天的生活。
当然，吆喝声对于我们这群孩子来说是和有魅力的，于是大家也都开始模仿商贩们的吆喝，还学得有模有样的。在那时，我们这群孩子都希望自己能够学得最像，要是以后还能去大街小巷的叫卖吆喝，那更是了不起的“大人物”。
我现在和父母住在一起了，也不能听到那熟悉的吆喝了。一次偶然的机会，无意听到了楼下传来“当当”的声响。难道是……我立刻放下了手中的笔，跑出了门去。<p
