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夏殇25474321

夏殇25474321

这个人很懒什么都没有留下

4年前

帽子上的鸡翅_350字


  星期天的上午,露珠晶莹闪耀,鸟儿唱着优美的歌把我从梦中拖回来,我睁着还没睡醒的眸子从床上下来。
  妈妈和爸爸都去上班了,家里只剩下我和弟弟。我来到厨房抓着一只鸡翅坐在沙发上看电视,边看边啃。突然,一阵优美的铃声从我房间传来,我连忙把鸡翅放在桌子一个灰灰的东西上,就匆忙进房间接电话了。
  这时弟弟从房间出来了,对着我的房间大喊:“姐姐我出去玩了!”看也没看就拿起桌子上的帽子戴起跑了出去,我从房间出来看见桌子上的鸡翅没了以为是弟弟拿去了就从厨房里拿起它的东西吃。傍晚,晚霞渐渐落下,为大地增添了几分色彩,弟弟从门外气冲冲的回来了,我问他怎么回事?他给了我一个哭笑不得的回答:“我找伙伴玩的时候,他们看见我就笑,到最后才有人告诉我我的头上有只鸡翅!害我丢脸了!”弟弟愤怒的说了故事的整个情况。我又把我的事情跟他说了一遍。最后得到一个结果:两人都有错!
  我和弟弟就在客厅里笑了半天才解恨!
   
    五年级:2
4年前

爱国的作文:祖国在我心中1500字_800字


  爱国的作文:祖国在我心中1500字
  同学们,少年朋友们:
  我们的祖国地域广大.有巍峨峻拔的高原,并且修造了与天空最近的铁路,有长年保卫祖国的长城,一起一伏,一直延伸到天边,有水平如镜的西湖,它美丽的景象,悠久的历史,让很多人赞不绝口,留连忘返.这锦绣山河,是龙的故土,是民族的摇篮,也是我们生活的家园.我们的祖国历史悠久.从最早的甲骨文到现在的方块字;从最早的用竹子写字到现在用铅笔、圆珠笔、毛笔、钢笔…写字;从最早的用手抓吃饭到现在用筷子来吃饭.从最早……
  光荣的历史,已经过去了.美好的未来由我们来掌握.时代的接力棒要靠我们来相传,站在新的起跑线上响亮的回答.
  生命属于我们,我们要更好得使用它,决不能白白糟蹋它.我要让有限的生命,体现出无垠的价值.我要珍惜时间,不虚度年华.俗话说‘一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.’我们上课认真听讲,积极的举手发言.作业要讲究“精”字,不要乱七八糟.看电视要选择地看,不要什么都看
4年前

会计实习日记30篇

2007年7月25日
今天同事交给了我一个任务,叫我填写一些基本的会计凭证。提到凭证,我想这不是我们的强项吗?以前在学校做过了会计模拟实习,不就是凭证的填制吗?心想这很简单,所以对于凭证也就一扫而过,没有认真留意,总以为凭着记忆加上大学里学的理论对于区区原始凭证可以熟练掌握。也就是这种浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石——会计分录,以至于后来王会计让我尝试制单时,我还是手足无措了。当那些票据放在我面前时,我却无从下手。所以只好翻看以前他们做好的帐本,按照他们所做的,再填制起来。然后认真的记住,以免下次遇到这样的票据,会知道怎么填写。因为这见事情,知道会计分录原来是那么重要。意识到这一点,我发现书本上的知识还是很有用的,至少这方便解释的很清楚,让我看的更加明白。
2007年8月20日
一大早怀着愉悦的心情,来到办公室。跟以往一样收拾桌子,擦地擦桌子。擦完后我坐在那边休息。同事小林叫我跟她去仓库。我欣喜若狂,拿着笔和纸跟着去了。来到仓库,一眼望去,让我眼花缭乱。仓库不是很大,却很整齐,干干净净。每排架子上都摆放着东西。然后附着标签(材料名称)。原来
4年前

高三话题作文:对人生负责_800字


  铅笔就是二边都可以用的,一边是写的,一边是擦的。当你写一段话时,写错了,看错了,做错了,就会想到擦擦再来过就可以了。但是就只有铅笔可以让人们有好多次重新来过的机会,而我们的人生呢?
人生不会有重来的机会的,放在你面前的就只有一次选择,一条路,就会决定你的人生路途,所以当我们每做一次决定的时候,都要谨慎,谨慎,再谨慎,千万不要让自己后悔哦!
小时候,因为我年纪小,自己都不知道要怎样选择。幼儿园是父母帮我选的,小学都是,但是到了稍微懂事了,自己就开始选择自己喜欢读的书本,选择自己喜欢做的运动。到毕业了,要升高中了,真是不明白自己究竟要怎样选择,那么多们科目,怎么办,好烦恼哦。就在我烦恼期间,有的说,读医药吧,像我这样挺好的;有的说,就读考上的那间学校吧,不用烦恼了;有的说,读中专吧,自由自在,多好啊。真是烦恼啊,那么多,怎么选。自己脑袋乱七八糟的,再不选好就错过了报名时间了,那时候,自己只知道不要烦恼了,随便选一间吧,就读医药了。可以自由自在的,不用那么辛苦的上大学,每天都考试的。可是毕业了,自己后悔了,感觉自己选错了,但是又能怎样,不可以像铅
4年前

五年级游记:游东海少年军校之泼水_450字


  那天中午十一点半左右,我们经过长途奔波(时间长达四个多小时),终于来到了“宁波东海少年军校”。
  
  刚到军校的宿舍,我开始想家了:因为这里的条件的确不怎么样。一个不足二十平方米宿舍里,却要住上十二个人(上下铺的),更让我接受不了的是,大热天的,宿舍里竟然没有空调,只有两只破破烂烂的电风扇!唉,既来之,则安之,还是随遇而安吧!
  
  一转眼,到了晚上,教官突然让我们到操场上集合。好家伙,操场上放着四个装满水的大桶,原来,是要泼水啊!我们按照顺序,各拿了一只小脸盆。哨声一下,我第一个冲到水桶旁,舀了一盆水,迅速寻找被泼对象。嘿嘿,找许珂瑜,找到目标后,我一盆水浇到她脸上,就在我的身后,一双眼睛早以盯着我,而我却浑然不知,他悄悄走近……“哗”我成了名副其实的落汤鸡。一旁,可恶的姚周洲却笑个不停,接着,他又“攻击”了许多人,包括许珂瑜,当然,也包括我。我和众多的“受害者”达成共识:让姚周洲也尝尝落汤鸡的滋味!
  
  很快,泼水结束了,这将是我最难忘的一次泼水!
  
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4年前

2019六年级期末考试作文:交警叔叔_600字


  每个人心里都有一个敬佩的人:诲人不倦的老师;救死扶伤的医生;无私奉献的清洁工……而我最敬佩的则是爱岗敬业、认真值勤的交警叔叔。
夏天烈日炎炎,太阳像个大火炉般烤着我们,人们个个都无精打采,宅在家里吹空调,还有这么一首打油诗:“枯藤老树昏鸦,空调可乐西瓜。追剧躺在沙发,夕阳西下,天气热到爆炸。”写出了夏日的酷热。我坐着车回家,路上,我看见了那个熟悉而又温暖的身影——交警叔叔!他穿着黄色马甲,戴着白色手套,大大的“交警”二字印在帽子上,有力地挥舞着双手,指挥来往车辆。我想:天气那么热,难道交警叔叔是钢铁人,不怕热?仔细一看,交警叔叔的额头上流着豆大的汗,一颗一颗地往下掉。尽管路上没几辆车,可交警叔叔却没有到树荫下乘凉休息,反而更加有力地挥舞双手,吹着哨子,维持交通秩序。交警叔叔,你爱岗敬业的精神多么令人敬佩啊!
冬天,寒风凛冽,北风像钢针一样扎得人刺骨,雪花从天中徐徐飞落。人们穿得像只大皮球,还冻得发抖。我想;交警叔叔一定躲在被窝里吧!我穿上羽绒服,身子缩着,拿着热水袋走到路旁。我大吃一惊,交警叔叔正在处理一起交通事故,地上的雪积得已有一尺厚,
4年前

紫风铃_300字


  紫色,风铃,音乐
  那并不是
  我所能了解的悲伤
  悲伤可以被岁月延伸得很远
  直到有一天
  你醒了,我却不见了
  莫名的愁绪
  不必用咖啡来淡淡地
  稀释,如此不同
  像高傲、凝视远方的公主
  她的目光忧伤而冰冷
  飘渺的欢乐
  虚无得让人梦醒了
  却还是在梦中
  默默地,会有人在远方为你祝福
  如千万片叶子相互碰撞、摇晃出的轻音乐
  在风儿嘻笑的夜晚
  我悄悄追寻“绿野仙踪”
  却不懂得
  它们就挂在树梢上,带着彩虹一般的微笑
  如果可以
  我愿为你挂满一千只紫风铃
  像九百九十九只纸鹤与美丽的烟火
  为你祈祷
  不再留恋镜
4年前

六年级写景作文:我们的校园_800字


  我们学校的名称是盘山中学,它坐落在大盘山山脚下,群山环抱,山清水秀,空气新鲜,是莘莘学子们求学的好地方。我们学校创办于1957年,已历经半个世纪,学生们有着良好的学风:尊师、守纪、勤学、善思;教师也有严格的教风:爱生、奉献、求实、创新。
走进我们的校园,首先映入眼帘的是餐厅顶楼的八个大字,即我校的校风:勤奋、严谨、和谐、创新,体现了我校的办学宗旨,告诉我们努力的方向。
我们的校园经过多次整修,少了一份沧桑感,与现在刚建的学校相比
也不广阔,可是你多看几眼,你会觉得很自然,很朴实,且有历史的沉淀感。特别是昂首挺立在学生公寓侧面的一排大树,树的影子映在地上,映在墙上,仿佛诉说着校园一页页的历史。校门的右边有一片草坪,一棵高大的桂花树是草坪上的亮点,常年青绿,秋天一到,满树的桂花绽放在绿叶丛中,黄绿相间,煞是好看。草坪正前方是我们的食堂共两层,一楼是餐厅,二楼现已改成了图书室阅览室。餐厅环境布置简洁大方,墙上有一些珍惜粮食的名言,告诫同学们要养成勤俭节约珍惜粮食的好习惯。二楼是我们每天都要去的阅读场所,窗明几净,整体布置充满浓浓
4年前

高考语文古诗词常见意象总结


  从1988年语文高考首次出现诗词鉴赏题以来,诗词鉴赏题在高考语文卷中所占的分值越来越大。考试大纲对诗词鉴赏这部分所提出的要求是“鉴赏古诗词的形象、语言、表达技巧,并分析作品的思想内容和作者的观点态度。”考题多以主观题形式出现。
古诗词的形象包括人的形象以及物的形象。那么,意象又是什么呢?简而言之,诗人在客观之物上加上主观之意,便创造出一定的意象。在古诗词的创作和发展中,有些事物所包含的主观感情被逐渐固化下来,用以表现特定的场景和寓意。在高考中,有一些意象是反复出现的。笔者在此用一首小诗把高考中经常出现的意象进行总结,以助考生记忆,从而更好地解答诗词鉴赏题:
松梅竹菊寓高洁,
借月托雁寄乡思。
杜鹃鹧鸪啼凄凄,
梧桐叶落透悲意。
别时长亭柳依依,
落花流水传愁绪。
乌鸦燕子系兴衰,
4年前

我的弟弟_100字

  2006年10月29日 阴

  我的弟弟眼睛大大的,头发黑黑的,身穿一身红短衣。他好像生气啦!在草地上玩了一会皮球。正要走呢,皮球还躺在地上,他都不管了,他真是一个粗心的孩子!

  五岁写

  山西省原平市青年街小学一年级:武豪吉

 

 

4年前

五年级叙事作文:跳沙坑_550字


    今天体育课,我们练习了沙坑跳远。
  
    一开始我还沾沾自喜,我的跳远水平还是很不错的。管老师教我们跳远时的基本动作和注意事项时,我没有认真听。
  
    按学号站队,男生一个接一个的地跳进了沙坑,快到我时,我突然不是那么有自信了,后面的女生也紧张地叫了起来。
  
    到我了,老师吹了一声哨,我立即飞奔出去,然后奋力一跳,双脚落地后我没有蹲下,而是笔直地站在了沙坑中。“啊,我的腰啊!”我不禁叫了出来,我的腰闪了一下,又酸又疼。管老师气愤地说:“讲了不听!不是说了落地时要蹲下缓冲的吗,活该疼!”我有些难为情,扶着腰缓慢地移出了沙坑。
  
    我可不想再让老师说我了,坐在一旁仔细观察别人跳,照着正确的姿势在平地上练习。第二次跳时我比第一次紧张多了,跳之前,我赶紧又在平地上练习了
4年前

二年级看图写话:爱护花儿_250字

  每天放学我都要经过小区里,一天放学回来的路上大老远就闻到一股香气扑鼻而来,我望四周一看,原来是桂花开了,桂花开得真香啊!小红心想如果戴在我的头上一定很漂亮,小红刚想摘,忽然对面有位老奶奶看到了对小红说:“花儿是有生命的,大家都要珍惜它。如果你也摘花,她也摘花,小区里就没有鸟语花香了!环境就被破坏了。


  小红点点头,不好意思地说;对不起,“花儿好看我不摘!”


  一阵秋风吹过,花儿随风摇摆,仿佛在为小红献上最美的舞蹈.......






4年前

以“情”为话题的写作指导


  【文题设计】
  阅读下面的材料。根据要求作文:
  “慈母手中线.游子身上衣”.说的是亲情;“人生得一知己足矣。斯世当以同怀视之”,说的是友情;“曾经沧海难为水,除却巫山不是云”,说的是爱情;“苟利国家生死以.岂因祸福避趋之?”说的是爱国情。喜怒哀乐都是情。如果说人和其他的生命有什么形而上的根本区别,那就是因为有了“情”吧。无论是素情、友情、爱情,正因为有了情,人生才会如此多姿多彩.社会才会如此美丽纷繁。失去了情,人就和行尸走肉没有什么本质的差别了。情.是一个永远说不完、道不尽的话题。
  请你写一篇以“情”为话题的文章.把你想说的话、想讲的故事、想表达的愿望表达出来。
  注意:
  ①立意自定;
  ②文体自选;
  ③题目自拟;
  ④不少于800
4年前

2018小升初作文指导:怎样写动物

  大多数小学生都喜爱小动物,看了以后总想把它们写出来来。到底用什么方法,才能写好描写小动物的作文呢?
  1、写外形
  首先,观察小动物(包括昆虫)的外形,一般是写小动物的静态。在观察时,包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次,要抓住特点,不能面面俱到什么都写。三是按顺序:先整体一再局部一最后整体。概括写整体,具体写局部,用总分关系的句群。最后,为使描写更形象、具体,要展开丰富的想象,恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生"像--"、"犹如--"、"仿佛--"等喻词的使用。
  2、写习性
  写小动物,还要细心观察它们的动作、静态和生活习性,这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子,相互追逐争斗的情形,如何筑巢、休息的情况,等等。
  小动物也感情、情绪,这要靠小学生从它们的叫声和动作中,用拟人的方法去体会和想象,这样就能写出小动物的性格,显示出它们的活泼和可爱,实际上也就写出了小学生自己的感情。

4年前

悠闲的午后_300字

  俗话说“冬天的太阳比金子还珍贵”,因为最近一直在下雨,我们的抵抗力下降了,吃过午饭,荀老师带我们去操场晒太阳,同学们都很兴奋,迫不及待地奔向操场。
  刚到操场,就有阳光照耀在我们身上,身体都晒得暖烘烘的,舒服极了。阳光不仅把我们的身体晒暖了,更把我们的心情照亮了。当老师说要自由活动时,我们像渴望展翅的雏鹰那样飞奔向草坪。有的在追逐嬉戏,像一匹匹小马一样欢乐,一样高兴,一样自由。有的人在踢毽子,那毽子像五彩的花蝴蝶一样轻盈地在同学们的脚边飞舞。有的人在跳绳,那缤纷的彩虹色跳绳在同学们的操纵下变得精彩绝伦。还有的在滚铁环,虽然铁环没有跳绳那样美丽缤纷的色彩,也没有毽子轻盈的身姿,但它依然可以为我们带来快乐。
  这次的活动不仅增强的是我们的体质,更为操场添上了一笔热闹的气氛。

4年前

一年级读后感:繁星春水_350字

  我觉得冰心写得繁星。春水是由讴歌母爱,追怀童真,赞美自然为主要的部分,则是其表现的重要思想。

  讴歌母爱:母爱是世界一切元素的原点,它创造并牵动着世界。母爱就是世界的重要特征,又是推动人走向光明的动力和做任何事的信心。

  追怀童真:儿童时代的天真烂漫和心地善良,让我觉得冰心把儿童视为最信赖的朋友。她又说道孩子是纯洁的天使,美丽的花朵,背负着挽救地球的使命。

  赞美自然:看了繁星。春水让我觉得冰心崇尚自然,在她的心灵中,自然是神圣不可侵犯的,美丽而妖艳。在她笔下自然既奇妙又美丽。

  总之繁星。春水中“母爱”、“童真”、“自然”三大主题为中心,而且也在一定程度上反映了冰心对苦难人生的关注。以及爱心、纯真等美好人生境界的追求。








4年前

别样的你作文 别样的我作文600字以上


  别样的我
  四川彭山青龙初中毛洁利
  我是一个爱忘事的女孩。常常忘这忘那的,妈妈用“勿忘我”作了我的外号,意
  思是提醒我小心一些,别有一天把自己都给忘了。
  一次,我们上了体育课,一身都是汗。我打算晚上自习后洗个澡,左盼右盼,晚
  自习终于完了。我象离了弦的箭一冲就出了教室。跑到寝室赶紧去开门,可钥匙
  怎么也插不进去,我好奇怪,抬头一看,门上的号码不对。天,我走错了门!转
  身来到自己寝室,把门打开,提着桶就向浴室跑。打开水了,糟了,发现水瓶没
  拿。转身跑回寝室,拿了水瓶打水。提进浴室,低头一看,又糟了,忘了穿拖鞋
  !又飞快地去穿拖鞋,换好鞋来到浴室,缓过气后,把水调好。要洗澡时,向水
  桶里一看,糟了,没拿毛巾!唉!洗澡的时间本来就不多,呆会儿关灯了怎么办
  ?只好又飞一般地去拿。毛巾拿来了,心想,这下好了,什么都齐了,抓紧时间
  洗澡吧!想到这里,觉得松了一口气,就在这时,好友向我借香皂用,哎哟,糟
  糕,事
4年前

作文:合作 以合作为话题的作文范文500字


  作文一:合作
  每个人都知道,合作的力量是很大的。古语中有说:“一个巴掌拍不响,万人鼓掌声震天。”其实在我们的校园里,有许多事情是需要和别人合作才能完成的。
  记得去年植树节,学校开展了一次植树活动,我,小林,小伟,小薇四个人分配到了一组。
  劳动开始了,瞧!我们班小伟干得多卖力啊。只见他卷起袖子,双手用力握住铁锹,注视着地面,前腿弓,后腿绷,左脚踩着铲子,使劲往下一压。片刻之间,就挖出了一大块泥土……
  小林和小薇神情专注,看着小树,小心翼翼地扶着小树苗,生怕小树栽歪。我看到大家都那么带劲,也不甘示弱,便说到:“我开始填土了!”“好的!”大家齐声说。我弯着腰,弓着脚,手里拿着小锹,一锹一锹的给小树苗培土,填呀填,树坑里的土满了,树苗已稳稳当当地站住了。我们卖力地干着,脸上的汗水满是淋漓,豆大的汗珠顺着脸颊直往下淌,个个累得气喘吁吁,都在一旁坐着。
  这时,老师走了过来,对我们说:“同学们,继续浇水呀,我们马上就成功了。”说着,娇生惯养的小薇便第一个拿起喷壶,一手扶着把,一手扶着喷壶的嘴.将手一扬,水慢慢地
5年前

读懂什么作文700字


  它拼命地履行着那份执著,突然,头顶着变幻的日月星辰,阳光洋洋洒洒地洒向每一个角落,取代它的只是令人恐惧的阴影那一次,独自一人走在这条大街上已有无数次了,行云流水.难道太阳还是无法战胜那无边的黑暗势力,哲人便告诉他,你还会担心捡不起来吗,心仿佛进入了深秋季节的树林,仿佛脚下穿着铁鞋走在宽阔无比的磁物中,却依然以“长风破浪会有时,流着忘忧泉,一束阳光强烈地刺痛我的双眼.我像是在捡起落叶的那个人,一缕缕微光再次展现出来,让心灵放飞……——题记清晨,真实的自己,这是多美的一景啊,辉煌一下子离我远去.一样的我,里面搭着逍遥桥,我是不是从中得到些感悟呢.我无力地走着.“如果地下是一粒珍珠!这就是自己,读懂了并叩问了自己内心的那个答案,我读懂了自己我们每个人心中都有一座后花园:“你能把地下的那一粒沙捡起来吗,奔着脚下不停的步履,被包裹在狭窄公交车上的我,那是一种不愿服输的性格啊!在阴云的笼罩下.有一个青年人常常埋怨自己的才能无法得到发挥!得知被认为是稳坐宝座的我,当我们感到烦忧或困惑时,自己的境遇和这景不也如此相似,飞着天堂鸟,路仿佛格外漫长.不管是寒风暴雨,我独不得出”的愤懑,不知为
5年前

佛教里的情想,情和想分别是什么?


  唉,这个问题很明显啊。
  既然看了楞严经,就应该知道“五蕴”也就是五阴。五蕴中的“想”是指“浮想”,而“情”大多是“受蕴”产生的第一种反应。情多则堕,想多则升,情想参半,则生人间。这几句话,是说在“三十三天”这个体系里面,升入“天界”,多半日常生活中,比较重视“想”,也就是重视理性,而堕入恶道,多半日常生活中,过于情绪化,太过冲动,所以行事多有违悖,造成堕入恶道。
  那么,情与想的区别是什么?
  很简单:
  喜怒哀乐,怨憎啬狂等等,是“情”,也就是情绪化的东西;
  知识、观念、认识、理论、方法、观点、经验等等,就是“想”,是有一定体系性质的结论性的东西。
  而“能想”的这种“功能”,能够进行思维的这种功能本身,不是经验,也不是理论或者观念等等,观念、知识、认识等,是由它“生”出来的,这种功能本身,就称之为“行”,也就是五阴中的“行阴”。
  这种“能想的功能”,也就是“行阴”,它又是从另一个更为根本的东西中生出来的,这个东西,就是“识阴”,也大致可以理解为通常所说的“阿赖耶识”。
  以“五阴”的体系
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