结合散文就主旨及选材等某一方面谈 小作文
1、《匆匆》
全诗在淡淡的哀愁中透出诗人心灵不平的低诉。
表现作者追寻时间踪迹而引起情绪的飞快流动，全篇格调统一在“轻俏”上，节奏疏隐绵运，轻快流利。
为谐和情绪的律动，作者运用了一系列排比句：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时……”相同的句式成流线型，一缕情思牵动活跃而又恬静的画面迅速展开，使我仿佛看到时间的流。而且句子大多是短句，五六字一句而显得轻快流畅。
句法结构单纯，没有多层次的变化，如一条流动的河连续不断，如一条调合的琴，泛着连续的音浪。它的音乐性不是在字音的抑扬顿挫上着力，而是在句的流畅轻快上取胜，作者并没有刻意雕琢，而只是“随随便便写来，老老实实写来”，用鲜明生动的口语，把诗情不受拘束地表现出来，语言的节奏和情绪的律动自然吻合，使诗达到匀称和谐。
《匆匆》叠字的运用也使它的语言具有节奏美。阳光是“斜斜”的，它“轻轻悄悄”地挪移，“我”“茫茫然”旋转，时间去得“匆匆”，它“伶伶俐俐”跨过……这些叠字的运用，使诗不仅达到视觉的真实性，而且达到听觉的真实性，即一方面状时间流逝之貌，一方面又写出时
清明节诗句_500字
《清明》(宋)王禹
无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。
《苏堤清明即事》(宋)吴惟信
梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。
《寒食上冢》(宋)杨万里
迳直夫何细!桥危可免扶?远山枫外淡，破屋麦边孤。宿草春风又，新阡去岁无。梨花自寒食，进节只愁余。
《郊行即事》(宋)程颢
芳草绿野恣行事，春入遥山碧四周;兴逐乱红穿柳巷，固因流水坐苔矶;莫辞盏酒十分劝，只恐风花一片红;况是清明好天气，不妨游衍莫忘归。
《清明》 (南宋)高翥
南北山头多墓田，清明祭扫各纷然。纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃。日落狐狸眠冢上，夜归儿女笑灯前。人生有酒须当醉，一滴何曾到九泉!
坠君，陌路谓谁？_150字
独醉陌府，遥望依稀对影月双宿双飞，无奈良人江湖游坠君，染尘莫归何记奎星？挽尽苍旻天下绝勿忘誓海，拆尽天下苍旻幽坠君，染冥莫回白首孤芳，众赏何彷徨？一念之差，佛慈心中挂坠君，染凌莫媚“昔人已去，你可记权倾一生的女子”曾记，不过笑如初见再逢，怎料世事变迁？“何用？”君，莫坠君，莫醉她视情为戏，却嬉戏一生他孤怜自惜，仍傲骨难弃君已坠，城也醉昏鸦鸣，谁躲桥头泪？
初二:王汇
那年未曾说_150字
那年未曾说
南城荒郊外
埋着那具白骨棺材
墓里人淌着泪
翘首盼等君来
那年未曾说
烟柳花巷里
曾住过位花魁娘子
她朱唇泯点脂
她绘眉墨笔执
那年未曾说
前方的小镇
有着十里桃花满村
种着谁的情真
葬着谁的情深
那年未曾说
携手天涯浪
待燕回总归琼花葬
不过一首离殇
不过夜凉未央
那年未曾说
深闺大院后
青瓷白器覆满污垢
欢歌袅绕的楼
如今已无人走
初二
风雨中的守候_750字
天又转凉了，风在窗外嗖嗖地吹着，吹得教室的玻璃“咚咚”二摇。我合上书本，准备回宿舍午休。可我刚走出教室门，才发现外面就下起了小雨。我不由得向双手哈了一口气，搓着冰红的手，向天咒骂了一句：“这该死的天气！”
冷是冷，但宿舍总是要回的。我拉紧风衣的拉链，从五楼的教室下到了楼道口。还没走，就看到几步开外，一个站在门卫室外的中午妇女。看上去，她大概四十来岁吧，脸上爬着些许岁月的痕迹。她的怀里紧紧抱着一床棉被，两个手臂交叉贴紧在棉被前面。她穿得很整齐，但却有些单薄。此刻，她还这样抱着棉被在寒风在瑟瑟发抖。
她的身上表露出乡里人特有的质朴。或许她是谁的母亲，我想。
一阵凛列的风刮来，呼呼作响，细小的雨丝随之钻入我的脖子，我不由缩了缩脖子。我回头看看那位母亲。因为飘着雨，那位母亲站到了门卫室的屋檐去避雨。刚才的风使她不住地在跺脚，而她也把那床被勒得更紧了。她温情地注视着怀中的棉被，眼里尽是慈祥的目光。
午休铃已经响过很久了，所以门卫是不会在起床铃响之前放她进去的。
我的名字叫六班_450字
我的名字叫六班！我们是个大家庭，我是其中的一员。初一（6）班，刚听到这个名字时还不知道在哪。我刚开始向初三的教学楼里，一看，是初三的我马上又折了回来，然后，遇到一个老师，我就上去问了一下。老师说这是初三教学楼。我刚走到教室，心中想着：这个新学习环境真好啊！到了教室里，同学们都说这么友好，“老胡坐我后面，我特意留给你的座位。”我回头一看，是我的老朋友单伟业。
刚开学，叶老师把教室布置的很好，这是游戏教室的展示栏，这是卫生角，那儿是荣誉栏。叶老师把自己当成六班的家长一样十分关爱我们而且经常说：“来到教室就感觉很开心。”我们有时会问：“为什么呢？”叶老师和蔼的说：“当然是因为看见你们这一张张笑脸了。”我的班主任就是叶老师，他是个语文老师，我们都很喜欢他上的课，因为叶老师的每节课都会有很多笑声。
叶老师虽然是个幽默的人，但他对我们的要求很高。从刚开始的军训到现在的大半个学期，叶老师把班级管理的井井有条。班级虽然存在一些不良现象，但是我相信我们会变得更
淡淡的香，浓浓的意_1200字
爱是什么味道？是酸，是甜，是苦，还是……
爱的味道是甜的，当儿时的我还在襁褓里时，你就将所有的爱全贯注在我的身上，你总是无微不至，细心呵护地照顾我，一分一秒，无时无刻，没有离开我。享受着你的爱，伴随你的情，甜甜地入梦。那爱的多温馨，多甜蜜。
爱的味道是酸的，当我、处于少年时，我依旧来凡，仍然像同龄的孩子藏着一颗叛逆的主。无知的我，对什么鸡毛蒜皮的事，都充满好奇，可我都总是吊儿郎当的。你为了不让我养成坏习惯，惯于很多事都不答应，甚至跟我唱对台戏，而且每天唠唠叨叨地，甚至囚住我的思想如同幽囚一只小鸟，怎么飞也飞不出去。这颗叛逆的心正蠢蠢欲动。跟你来劲。你说东我就偏说西，你这样我便那样。你勃然大怒地给我火辣辣的一巴掌后，像冬天触到暖气片似的缩回手。也许你觉得自已的举动不当。你的手抖得像在弹拔一张无形的古筝。我偷偷地瞥了你一眼。你的脸像未印上颜色的纸张一样白。我摸着滚烫的手印战战战兢兢，但是眼睛盛满不服。瞬间湛凉的。心里觉得很委屈，很心酸，那爱是多酸。
爱的味道是苦的，日子像雪白的面粉，毫无变化地
那些年我们追过的EXO_1500字
解约对于一个人来说是解脱，对于一群人来说是悲怆。
--------题记
从2012年74月08日到2015年2月02日，800多个日日夜夜，其实说长也不长说短也不短，你们陪了我们行星饭2年多的时光了，一转眼出道2年多的你们也成长了许多许多。
鹿晗，你在m队里是门面担当，你有一张帅气的娃娃脸，你长得很萌也很帅，你喜欢被人叫你鹿哥或者鹿爷，喜欢坚定的说自己是北京纯爷们的你依旧呵护照顾着弟弟世勋。这样子的你，鹿家妹子怎么会不爱那。
世勋，再度观看你，你早已经成长许多，你已经不是当年那个会向大哥哥发脾气撒娇的小奶包了，你的声音很好听黏黏糯糯的，像年糕一样。被鹿鹿呵护的你很幸福。加油可爱的少年。
亦凡，你在m队里是队长也是门面。在这两年多里你有所改变，爱上炸鸡，爱上玩仔，爱上画画，虽然画的很烂，嘿嘿。吴二凡，祝你早日实现尖锐又淡定的目标。加油。
珉硕，你在队里是大哥，不知道为什么看着你那张萌萌的脸蛋，觉得你比世勋还小，你的外号很好听叫包子，你的高音很厉害，比对内的三大高音还要厉
这一天——记录我的生活_700字
班里出了一件事。和圆圆走在放学路上的时候，她和我说，她收到了一封未署名的信。信里是某人友好却又字字透着尖利和虚伪的语言，圆圆看完生气的忍不住撕了。像是妖艳的玫瑰。当它包住你全身的时候，你才会发觉，它藤上的刺已经深深扎进你的皮肤。某些人，翩跹着披着光鲜亮丽的绒衣来到你面前，你感叹她的美，并同时爱着她。殊不知，在那衣襟下，隐藏着的是一具已发烂发臭的尸体。就像信上的语言。
回到家，也没有想太多。直到下午在学校，我在龚卿提起那封信的时候无意看到的脸庞。一张狠毒的脸庞。那是朱朵朵的。
起初我并没有怀疑是她，可是她一开口，掩饰便随着口气流泻而出。单纯的眼神让人不想亵渎。她本应该说，我不知道诶。而她却说，这不是我干的！我怅然望着被天线分割成一块一块的天空，心里想着，今天不是说晴天吗，怎么就突然下起了雨。雨伞都没带。
脑子里就伴着雨声想起了一句古话。此地无银三百两。
我突然发觉我是正站在一架窄窄的木桥上。左边是沉甸甸的友谊。右边同样是沉甸甸的友谊。我往哪边走，另一边就会随着我的绝情而倒塌。它会跌进波涛翻涌的潮水里
《父与子》读后感_50字
妈妈买了《父与子》让我看，从中我学了许多东西。
现在的我明白了无论有什么危险，都要勇敢地去面对。这本书还告诉我，一个孩子是一个小天使，一个好爸爸则是一个大天使。
我喜欢《父与子》，它不仅让我开心，还使我学了很多知识!
临沂市 大字典 敬畏 写作指导
试题解析：这段材料包含3个信息：什么是“敬畏”，对敬畏的理解；敬畏的对象；有敬畏之心的好处。这几个信息，它交待了写作的范围，写作的对象，写作的方向。
从写作范围来看，只要是符合“又敬重又畏惧”的内涵，都属于写作的范围。在此内涵的基础上，搞清并延伸其外延，写作的范围还是很大的。
从写作对象看，可以是人，也可以是物。可以是具体的，也可以是抽象的。
从写作的内容来看，应包含敬畏的原因，敬畏的过程（怎样敬畏），敬畏的结果等。
点评：写作，立意是文章的统帅和灵魂。为了更好地立意，写作中，写作的对象要尽可能的具体化。比如，写敬畏生命，这样的题目也是比较宽泛的。写作时还应再具体些，比如是敬畏生命的顽强，还是敬畏生命的品质等。这样越具体，越容易构思和立意。
略
本题为漫画式材料作文。
这一组漫画由三幅画面构成，其内在的连续性一望而知，审题时须有整体性原则，不可割裂它们之间的联系。审题时要由感性上升为理性，
父爱地久_1000字
粗糙的那双手，是被犁过的土地，在昨天还被三月的春晖吻了一天。不过水分还是有的，不然的话，我哪有力气写字呀
在那土地上，你可以看见玩固的强劲的生命力；在那粗糙的双手上，你可能感觉到生命的温馨。
我想我们都是在那双粗糙的双手上的孩子，像插在黄山上的迎客松，像生在沙漠里的仙人掌，又像长在那三亩地里的玉米。
这就是父爱？
06年的夏天比05年的更炎热了，戴着斗篷伫立在枯萎的玉米地里的他，看不见秋收的喜悦时的眼神，蛮像我拿来不及格的成绩单交给他后的那种表情，是责怪？是无奈？还是恨铁不成钢？
我不知道，我很害怕，心得小时候，在一次领成绩单中，老师寻我说：喏，审成绩单，这是止痛药，记好了并且收好了不要弄丢了！
“老师。我头也不痛了，肚子更不疼了，要它干什么？”
“回到家你就会痛了，因为我已经把你的成绩告诉你爸爸了！”
“啊――”
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生命_550字
自从我读了《生命生命》这篇课文后，我的心灵受到了一次震撼。本文作者杏子从12岁起就患有类风湿性关节炎。好腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转。然而，残而不废的她仍然凭她坚强的毅力，成为了台湾着名的大作家，也成为了我们的榜样。
文中那只有着强烈求生欲望的飞蛾今我震惊，因此也使我明白了，无论人还是生物，都有着强烈的求生欲望，都极其珍惜和重视自己的生命。还有那些在没有阳光和泥土的砖缝中长出来的一截小瓜苗，它有着不屈向上，茁壮成长的精神，使我明白，有些人或生物都有着顽强的生命力。即使只有可以活几天，它们也不会放弃享受生活的权力。
你看！生活中的每个生物都很顽强。如：那一次，我做完作业，望着窗外，看见楼房上有一片绿绿的东西，我凝神一看，原来是一丛小草生长在那砖缝中。这一丛为起眼的小草，竟然有如此强的生命力，就因为它有这股力量，才可以使它以后活得这么顽强。其实一个人的生命属于自己，我们必须对自己负责，好好地使用生命，让自己的人生活得更精彩。
在生活中，我也有这样的经历。如那次我要去考舞蹈8级，为了能考上，我每天坚持练习下叉、下
一场辩论会_550字
课堂，是一个神圣而又肃静的地方，但是如今却被我我改写成了”亲切而又喧哗“的地方！
今天的语文课是关于‘科技的利与弊“的一场辩论会，徐老师让我们昨天就准备了，而没有人知道，我和死对头彭文杰在两天以前就准备了，我们既是竞争对手，又是形影不离的铁哥们，我们说好今天要决一胜负的！
“辩论会开始！”随着老师的一声令下，我们开始了激烈的竞争，
先由利方发言：“科技可以给人本出行带来方便，自行车，汽车，等交通工具，为人们的出行，带来了很大的便利！
“但是带来更多的废物，汽车尾气，二氧化碳等危害物，严重影响人们的身体健康”。
“科技使得人们知道了许多人们所不知道的知识，外太空，飞船等等”。
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我的老师_300字
有很多老师教我们，但我们最喜欢的就是我们的马老师。她总是扎着一个马尾辫，她总是带着一副眼镜。她对我们很好，也很体贴。
马老师教了我们三年，就去教那些新入学的小弟弟小妹妹去了。但我们还不曾忘记她，每到课间活动，或是我们无聊的时候，就会跑去一年级去找我们的马老师。
每当马老师看到我们去找她的时候，她都是很热情得向我们挥了挥手。马老师头上的白头发一天一天的在增长，我们没事的时候就去给她弄白头发，她也很热情。
我们渐渐地和马老师班的小弟弟和小妹妹混熟了。我们每当去马老师班的时候，马老师班的小弟弟小妹妹都会很热情的叫我们一声姐姐或哥哥。有时还会逗我们呢！
这就是我们最喜欢的马老师！
五年级:邹潇晴
我的入团申请书_900字
敬爱的团支部：
我申请加入中国共产主义青年团。
中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军，因此，作为一名热爱党、热爱国家的优秀少先队员，我申请加入中国共青团，并坚决拥护中国共产党的纲领。
中国共产主义青年团是青年中的先锋队，它能够帮助带领青年向着健康的方向发展，能够使青年的思想、文化、学习提高得更快，在各方面起积极作用。做同学的模范。我们能够成为热爱祖国、忠于人民，有知识、守纪律，体魄健壮，勤劳勇敢，朝气蓬勃，不怕任何困难的共产主义接班人。我对团组织充满崇敬和向往，渴望着能够早日入团。我要求加入团组织，是为了能更直接地接受团组织的培养教育，以团员的标准，严格要求自己，更好地为建设我们伟大的社会主义祖国贡献自己的力量。
我在学校的学习成绩优秀，表现良好，努力学习，团
纪海泊年_900字
青春，是道明媚的忧伤——题记
我降生到这个世界上十六年有十五年在迷路，剩下的一年我停在原地思考我为什么迷路。很不巧，青春期碰撞上了更年期。青春期的我和更年期的母亲相见分外眼红。母亲要成绩，而我，渴望自由。时间依旧流转，街市依旧太平。但平静的表面催生底层的暗涌，沉默中心孕育惊世的爆发。“还玩，还玩，你看看离中考还剩几天了？考不上高中你怎么办？”“烦不烦啊你？要你管啊？”我毫不示弱的向母亲喊着，用力的一把推开母亲的阻拦，母亲一个踉跄差点跌倒，而我却视而无睹的冲出了家门，我用力地拧开门把手，把门重重的向后一摔，只听得“哐！”的一声还夹杂着母亲那撕心裂肺的一句“孩子，你去哪？快回来。”如同锋利的刀子，一深一浅的划在我的心上，每一个伤口都流淌着暗红色的血液。我一个人走着，走在昏暗的街头，我突然觉得自己像个华丽的木偶，演尽了所有的悲欢离合，可是背上却总是有无数闪亮的银白色丝线，操控我哪怕是一举手一投足，而眼睛里一直源源不断的流淌出泪水，像是被人按下了
给老师的一封信_200字
给老师的一封信敬爱的老师：
您好！
你就像园丁，培育着我们这些调皮的“小树苗”。你就像蜡烛一样，燃烧了着自己，照亮了别人。您就像天空中最亮的一颗星，点燃了燎原上的星星之火。您以坚毅的品质成就了我们的未来! 是您在我们进步时，你总会和我们一起分享进步的喜悦。
同时还千叮咛万嘱咐，告诫我们不要骄傲和浮躁。我知道，在我们已经进入甜甜的梦乡时，你还在不分早晚的去批改我们那潦草，马虎的作业。我们还埋怨您不知的作业又多又难。你却无怨无悔的默默奉献着。老师，我打心眼里对您说一声：“老师您辛苦了！”您的学生2010年1月31日
英语作文读书的好处
关于阅读的好处的英语作文
1、WhenI'mfreeorintrouble,Ialwaystakeoutabookandreadquietly.Innotime,I'veputmyheartintoitsothatI'llforgetallthetroubles.It'sinthiswaythatI'veformedthehabitofreadinginanytime.
LittleboysasIwas,Iwasinterestinpicturebooksandstorybooks.Iwasstruckbythem.NosoonerhadIenteredthemiddleschoolthanIbegantoreadnovel,plays,andessaysandsoon.IfoundIcouldgetmuchfromthem.LittlebylittleItookgrea
归_900字
世界上最动听的声音是鸟儿的鸣叫，世界上最雄壮的呐喊是大海的呼号，世界上最美丽的语言是爱的呵护，世界上最动人的角落是心灵的归处。
小时候，我心心念念牵挂的是父母的怀抱，因为那是年幼的我寻觅温暖的地方。
长大后，我们被磨去了大方单纯的性格，多了一份城府与稳重。不知道从什么时候开始，父母的怀抱不再是我唯一的期待，坐在教室里，总爱看窗外的风景，看那春暖花开的温馨，看那绿意葱茏的大树，看那似火的枫叶，看那皑皑白雪中银装素裹的校园……也不知道从什么时候开始，我只是循着梦想的足迹，在那迂回曲折的小道上徜徉，而不知最后会归向何处？
我喜欢校园里那四个显赫的大字——至勤天下，在它的守候下，莘莘学子们创造了一个又一个奇迹，无数次地坚定理想和信念；在它的召唤中，我们更加彰显青春的活力，在挫折中不断摸索着前进的路。
