名著的读后感写作指导教学设计

《钢铁是怎样炼成的》名著导读教案

教学目标：

(一)知识与技能

1、让学生学会读整本书。

2、了解全书内容，熟悉、掌握其中精彩的片段，从保尔身上汲取精神力量。

3、在写作和各种语文实践活动中加深对作品的理解，提高语文综合能力。

(二)过程与方法

教师抛砖引玉，以学生读为主，并付诸实践。与写作结合，形成文字。

(三)情感、态度、价值观

从名著中汲取养分，树立伟大的革命理想，培养崇高的道德品质，形成钢铁般的意志，具有勇于献身的精神。

教学策略：

(一)课前准备：指导学生读完整本书，做读书笔记，写心得体会。选看几集电视连续剧。

(二)课程资源：充分利用电影或电视剧片段，分析人物性格。

(三)课时安排：三课时

教学重点：精读的引领

教学难点：阅读兴趣的激发