神评论-少
书中的主人公——一个好强、老实，又富有理想的乡下人——祥子。来到北平后，干起了拉车这一行。他的理想就是买上一辆自己的车。为了车，他吃尽了苦头。被
抢、被诈，无奈成亲，却丧了妻，喜欢的人也走了。这一路上起起伏伏，坎坎坷坷。这样无情的社会就像一瓢冷水，连希望的星火也被浇熄了。曾经向上、不屈的祥
子变了，他变得无赖、自私，变得沉沦自弃，吃喝嫖赌他都学会了，成了“个人主义的末路鬼”。
现实总是与祥子的理想过意不去，现实的残酷最终使他的理想灰飞烟灭，甚至连他也不成人样。
其实，为祥子感到悲哀之外，我也很佩服他。他这一路上起起落落这么多次，其中有很多次想放弃拼搏，放弃理想，也想和别的车夫一样过得腐败，在那个时候可能
是一种解脱吧！他们没有能力改变现实，空有理想有什么用。但祥子不一样，他一次次用理想激励自己站起来，一次次为了自己心中的目标而拼了命的向前，这应该
与他那老实的人品分不开吧。
这又让我想起了我们。当今的社会比起以前是很不一样，没有那么无情，更没有那么多不公平的事。应该说每个人都能够有机会达成自己的理想。而如今的那些“社
会败类”，他们一定奋斗过，但吃不了苦，最终沦落到这种不堪的地步。我们既然有这个条件，为何不努力奋斗，去达成理想呢？
《骆驼祥子》文字上的特点，则是它是活的。老舍先生注重人物的动作、神态、语言等，让我们身临其境去感受那些人物的心理，他们的情感。让我们的心也为之震
动。我们在平时的写作中也应当注意这一点。《骆驼祥子》也反映了当时社会的黑暗，以及人们面对生活的无奈。描写非常口语化。
我从其中的人物身上也学会了遇到问题时应当具有的精神。无论再苦再难，都要奋斗下去。真正学会“不抛弃，不放弃！”
怎么写好人物鉴赏文章？
我最喜欢的书中人物是在笑猫日记中的麻花儿，她是一只幸福的鸭子，她虽然没有美丽的外表，但是她有一颗善良的心，她遇到一点点小事就会感动，所以她的生活充满了幸福。
我被她感动的是件有：麻花儿默默地喜欢上了一只英俊的黑鸭子，她每天都会去看他一眼，这一天便划上了一个圆满地句号。
在盛夏的夜晚，她唱着情歌，去看望黑鸭子，可失败了。
在笑猫的帮助下，她站在遥控车上，想一只欲翅展飞的天鹅，她终于得到了黑鸭子的心，和他一起游泳还有一件事，麻花儿看见笑猫掉进水里了，便进去救他，她想起了以前有一只腿受伤的小狗拖拖想去她家玩，可那只小狗不会游泳，便一直不能去她家，如今她知道自己能背笑猫，就一定可以背拖拖，她怪自己以前怎么没有试一试呢？这是她的特点，把坏事变成好事。
除了这些事，她还鼓励笑猫去跳荷叶，跳不上就去救他，还帮马小跳他们摘桃子，还不管刮风还是下雨，她都会陪张达的外公玩一种叫套花环的游戏，可以看出她对人生的积极态度。
我喜欢麻花儿，喜欢她对人生没有抱怨，还喜欢她乐于助人的
三国人物赏析作文一篇 1000字左右
诸葛亮：诸葛亮治国治军的才能，济世爱民、谦虚谨慎的品格为后世各种杰出的历史人物树立了榜样。
历代君臣、知识分子、人民群众都从不同的角度称赞他，歌颂他，热爱他。
可以说，诸葛亮在历史上的巨大影响已超过了他在三国历史上的政治军事实践。
《三国演义》虽然突出了诸葛亮一生性格、品德、功业等的积极方面，但又把它无限夸大，把他描写成智慧的化身、忠贞的代表，并将其神化成了半人半神的超人形象。
鲁迅评论说：“状诸葛亮之智而近于妖。
”因此，《三国演义》中的诸葛亮不是真实的历史人物，而是历史小说人物。
聪明 狡猾 善于分析 赤壁之战反映了他的能言，冷静，祁山之战表明了他的机智，执着，忠心. 一、不贪权势他位极人臣，却不追求个人权势，不弄权也不为权所努役。
以他的才能智慧和崇高威望，拿掉昏聩无能缺德无才的阿斗，自己称王称帝，可以说上合天理，下顺民心。
但是，他对后主坚持执君臣之礼，决不摆相父架子。
在一系列问题上都是以礼规劝、得后主同意才进行的。
二、不谋私利他只靠俸禄为生，不以权势谋私利。
在《诫子书》中，他提出了自己严格的要求，“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远``````”他以淡泊宁静的生活态度处世。
他对后主说：“若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下也。
”他死时确实如其所言。
他择妇摆脱了郎才女貌的陋习，选择了黄承彦的丑女。
黄承彦说：“闻君择妇，身有丑女，黄头黑色，而才堪相配。
”关于这桩婚事和黄氏的才美，《三国演义》在描述诸葛瞻战死绵竹时曾有简要的介绍，其敬仰之情溢于言表，对这位丑女给予了热情的赞美。
三、严于律己 街亭之役，马谡违节，造成败局，但他主动承担责任：“臣明不知人，恤事多暗，《春秋》责帅，臣职是当。
请自贬三等，以督厥咎。
”他几次发布鼓励将士直言极谏的文告，要求大家批评自己过失和缺漏。
在他执政期间，如果出现失误，他都决不委过他人，而自省自律。
来敏、李严等人罪责虽然深重，但他都引咎自责，检讨自己的失损。
诸葛亮不仅自谦，而且以深受教益的事例说明愿得别人诲教之诚心。
平定南中，他采纳了马谡“攻心为上，攻城为下，心战为上，兵战为下”的建言，并作为命令颁布全军，强调南征，不能单靠武力镇压，还要靠智胜和从思想上瓦解叛军，从而制定了对少数民族部落实行和抚政策。
4、治蜀有方所谓为官一任，造福一方。
关于描写人物的作文 含批注
总有一种记忆值得珍藏 在记忆的银河里，有一颗太阳般炽热而温暖的星，曾经是她，让我读懂了母亲 小时候，我最爱妈妈，她天天送我上幼儿园；她天天笑着哄我上床睡觉；她天天温柔地叫着我的乳名……她是我童年的摇篮，是我撒娇的对象，更是我无时无刻温柔的避风港。
但随着我年龄的增长，我对妈妈的唠叨日感厌倦，甚至不理不睬…… 那是一个周末的黄昏，我与伙伴一同去踢球，直到夜幕降临时才懒洋洋地回家。
一到家，妈妈就略带抱怨地向我发起了连珠炮：“唉，踢球也要有个限度呀！你看看，现在都几点了，饭也凉了，真叫妈担心啊，还有——”“还有还有，你有完没完啊！一回家就吵吵嚷嚷的，真烦人！”我没好气地顶撞了妈妈一句。
这或许是打比赛输了的原因，心中很想发泄一下情绪。
“你……”妈妈顿时气得话也说不出来。
她涨红了脸，一字一顿的说：“好啊你，想造反了？！快给我去好好吃饭！”本来心情不好的我，听了更加生气，“你叫我吃？我偏不吃！哼！”说完一扭头，径直走回房子去。
“咔嚓”一声将房门给反锁了。
任由妈妈在房门外又骂又哄，我全然不顾，心里还得意地想：“哼，谁叫你一进屋就骂我，我就不出，看你怎么样！”正当我得逞时，妈妈只留下这么一句话：“你不吃就算了，饿了不关我事！”屋里便安静了下来。
我的心情慢慢平静下来，想这究竟是我错还是妈妈错了，想着想着，却发觉又累又饿。
算了，反正没事干，我一睡睡到天亮罢了。
我重重地躺在床上，一被子捂住头，却翻来覆去，怎么也睡不着。
为什么？心里老是惦记着妈妈，不知道她吃饭了吗？她还在生我的气吗？我是不是太过分了…… 不知何时，我糊里糊涂地睡着了，还做了个梦：妈妈跟我一同游戏，她对我笑，我也对她笑……突然间，她问我：“要不要雨伞？妈给你拿。
”我却一口拒绝了，心想这大晴天的哪来雨啊。
妈妈只是淡淡的一笑，走了。
”谁知就在此时，天突然间黑了下来，我心中立刻觉得惶恐不安，向母亲离开的方向一边跑一边喊：“妈，别扔下我不管，别扔下我，别……”而母亲似乎没听见似的，慢慢地，淡淡地，消失在天际中，只让我在阴霾中绝望地狂奔…… “妈——”我几乎是哭喊着惊醒过来，发现自己已满头冷汗：原来这只是个梦！冷静下来才知道周围已是一片漆黑，肚子已经快贴到背上了，迫不得已，只好出去厨房找吃的。
于是，我蹑手蹑脚地走出房间，轻手轻脚地打开了饭厅的灯，去看到了有生以来最受感动的一幕：妈妈竟在饭桌上睡着了，为了等我而累倒睡着了！在她一旁的那碗饭早已冻僵了，上面只留下她吃了几口的痕迹，但我再看到桌子上一大桌的菜时，却惊奇地发现本应冰凉的食物竟还有一丝余温。
霎时间，我脑海中浮现出妈妈三更半夜还想着儿子会出来吃饭，还在弄热灶子给菜加温，生怕菜凉了儿子吃了会出毛病……泪水再次夺眶而出，只是后悔，但更多的是感动……在朦胧中，我无意的反先妈妈的脸上有了岁月的痕迹，以前我还幼稚地以为妈妈能够永远的年轻美丽，永远地对我无微不至……我悄悄地拿出一件外套给妈妈披上，轻轻摸着她的手——那一刻，我明白了母亲，明白了她的爱，爱她的儿子，爱得是多么的不容易啊！1在记忆的银河里，有一颗太阳般炽热而温暖的星，曾经是她，让我读懂了母亲 。
赏析 把记忆比作银河，要叙述的这段记忆比作温暖的星，文笔优美，引出下文。
2小时候，我最爱妈妈，她天天送我上幼儿园；她天天笑着哄我上床睡觉；她天天温柔地叫着我的乳名……她是我童年的摇篮，是我撒娇的对象，更是我无时无刻温柔的避风港。
赏析 一连串的排比，例举母亲小时候对我的宠爱，表达了母亲在我小时候对我无微不至的关爱，也为后文我对母亲情感的改变做对比。
3但随着我年龄的增长，我对妈妈的唠叨日感厌倦，甚至不理不睬…… 赏析 一个转折，我对母亲的态度改变了，引出下文。
4一到家，妈妈就略带抱怨地向我发起了连珠炮：“唉，踢球也要有个限度呀！你看看，现在都几点了，饭也凉了，真叫妈担心啊，还有——” 赏析 一连串的语言描写，生动形象，呼应前文母亲的唠叨，也为后文我懂得母亲的爱做铺垫。
5“还有还有，你有完没完啊！一回家就吵吵嚷嚷的，真烦人！”我没好气地顶撞了妈妈一句。
这或许是打比赛输了的原因，心中很想发泄一下情绪。
赏析 语言描写，我的顶撞，推动全文发展，算是故事的一个小高潮，引人入胜，想之后会发生什么呢。
6“你……”妈妈顿时气得话也说不出来。
她涨红了脸，一字一顿的说：“好啊你，想造反了？！快给我去好好吃饭！”本来心情不好的我，听了更加生气，“你叫我吃？我偏不吃！哼！”说完一扭头，径直走回房子去。
“咔嚓”一声将房门给反锁了。
赏析 冲突到了白热化阶段，这种激烈是用生动的语言和神态描写来表现的。
塑造了一个严厉的妈妈和不懂事的孩子。
7我重重地躺在床上，一被子捂住头，却翻来覆去，怎么也睡不着。
为什么？心里老是惦记着妈妈，不知道她吃饭了吗？她还在生我的气吗？我是不是太过分了…… 赏析 又是一个转折，我复杂的心理活动体现了我心态的改变，为后文我懂得母亲的爱做铺垫。
8不...
作文：我最欣赏的政治人物 300字
我最欣赏的人说起最欣赏的人，人们就会联想到那些战斗中为革命奋斗的军人，或是在某个科学领域有所贡献，或是大义凛然、见义勇为的人。
而我我最欣赏的人，他不是富人，也不是伟人，更不是英雄，他是一群人中再普通不过的人，他就是清洁工。
他虽然看起来是简单、朴素、和我们没有什么不同之处的。
但是他确实了不起，这是我们有目共睹的事实。
清洁工是那么渺小，却是那么高尚。
他们是绿色家园、美好家园的守护者。
他日复一日、年复一年。
在那不起眼的岗位上默默奉献着。
夏天，当我们还在家中享受着清凉时，他却在酷暑下坚守岗位，好象从来不怕太阳的热烈、垃圾刺鼻的臭味。
脸上豆大的汗珠，在阳光的照射下那么晶莹透明。
冬天，当我们还在家中享受着温暖时，他却在严寒下用冻僵的双手，捡拾着每一片被风吹落的叶，打扫着每一条街道，生活的每一个角落都有他们踏过的足迹。
他们付出了这么多，但是，清洁工是人们常常忽略的角色。
有时我们会把纸屑及各种垃圾扔到地上，或是扔到他们的眼前。
虽然这样，但是一直在付出的清洁工们却不在乎，任劳任怨，每天依然不辞辛劳得保卫我们的城市，力求使我们的城市干净整洁。
他们以自己的脏换来城市的洁，所以我们的做法显然是不对的。
每一次走在马路上，每一刻都在思考：城市是整洁的，可是需要维持世界这个大家庭的整洁不止是要靠几个人的力量就能实现的，而是需要我们这个大家庭里的每一个成员都行动起来，可是能行动起来的人寥寥无几。
每当走在马路上，看到有些人早出晚归，任劳任怨地在马路上忙碌着，不论刮风下雨我相信，我们都能看到他们的身影。
一天早晨，我早早就醒了。
天空还下着小雨，雨滴们欢快地唱着歌，我虽然醒了但是不想起来，因为风吹得很冷，在被窝里多舒服，可是爸爸非让我出去买饭，我只好勉为其难的答应了。
路上我没看见几个行人，有几个行人也是和我一样急着买饭的。
在一个不起眼的角落里，有一位清洁工，她穿得很少，又没打雨伞，还一直打着哈欠，我想：她肯定很早就起来了，而且走得很急，没来的及多穿几件衣服。
一般会冻感冒的，真可怜！我随手把买饭多给我的那个塑料袋扔在了地上，没想到让她看见了，她便过来把垃圾袋捡起来，友好地对我说：“小朋友，不要乱扔东西，这样不好，知道吗？”“哦。
”我不在意地答应了一声，把另一个又扔在了地上，她又看到了，我心想：完了，我“死”定了。
出乎意料的是，她非但没有打我，还说：“小朋友，你又忘了？没关系，慢慢改。
”说着她又把垃圾袋捡了起来，对我微笑一下就走了。
回家后我百思不得其解：为什么？为什么我破坏她的劳动成果她还不生气？看来我错了，我真的错了，我不应该这样，我知道他为什么不说我的，原来她是在用我能接受的方法教育我，想着想着，我的脸就像火烧似的烫，我惭愧的脸红了。
想想清洁工人，他们早出晚归，不论风雨都在工作着，他们为了谁？还不是为了我们大家，我们的地球妈妈。
每逢过年过节他们还是在照常工作着，而我们都不知道去哪里玩了。
尤其是过春节，我们在家里吃饭庆祝时，他们也许还在某个街道上打扫卫生；我们放鞭炮时，他们也许刚刚回到家，他们真是太辛苦了。
有个别人认为清洁工这个工作很低级、让人瞧不起，并且又脏又累。
试想，如果没有这些人，我们的街道能有这么清洁，环境能有这么美吗？我们的社区能这么靓丽吗？相反，我认为清洁工这个工作是十分高尚的和伟大的，他们为了我们共同的家园——地球妈妈付出了无数滴汗水，他们默默无闻、爱岗敬业、无私奉献，我为清洁工的这种高尚情操而感到骄傲和自豪！所以清洁工是我最欣赏的人 -------一个极其普通却处处为地球着想的人。
写人物性格的作文
我的两个姐姐 大姐回来了，身穿一袭黑色的风衣，踏着一双黑色的皮鞋，更加衬托出她那修长的身材。
昔日乌黑的披肩长发，二今却染成了流行的黄色，显示出一种都市女子的气息，我站在她面前更加觉得自己像一只丑小鸭了。
二姐也风尘仆仆的赶来了，还未到门口，两岁的侄儿羊子便蹦跳着扑到外婆的怀里，新奇的盯着这位从未见过的客人。
“小季老了许多”大姐叹息道。
二姐无赖的笑了笑。
二姐是老了雪地，脸上也落下了些暗斑，还未结婚之前她是胖的，所以她就实施了许多减肥计划，比如饭前她喝一大碗汤，饭后她站一个小时，最后苹果，西红柿吃了一大堆却也没有见效，结了婚后，却变瘦了，今天她穿一件不太厚的粉红大衣，里面是一件不适干净的白色毛衣却又显得过于单薄了。
亲朋好友围着大姐嘘寒问暖。
都羡慕的叹道：“你家真好，出了这样一个好大学生。
”这时母亲便会仰起她那洋溢的脸自豪的笑。
其实大姐也只不过是一中专生而已，只是凭借自己的才能得了一份优越的工作罢了！由于大姐的优越，让这个清贫的家有了骄傲的资本。
大姐就像一枝红灿灿的花，在众人的羡慕下更加笑面如花了，人们习惯去欣赏那妖艳的花，而忽视了红花下的绿叶。
犹如那默默站在角落的二姐，为了这个家她付出了如花般的青春，有谁能目明白。
我还清晰的记得那年家里承包了一片像小山一样的苹果林。
里面种着大片大片的烤烟，那红似火的辣椒，还有那清脆欲滴的白萝卜，那绿油油的黄瓜，以及那满天飞舞的菜花。
景色到是美不胜收，却苦了那年才时五岁的二姐，她像一台过小的机器过早的在地里刨着挖着端午节同龄的伙伴们游山玩水去了，而二姐却站在苹果树下任凭泪水横飞，同样的青春年华，同样的质朴无邪，而她的青春却就注定了在泥土灰尘中，时间久了他的身体就融入了泥土，脸上有了太阳的颜色，再完美的容颜怎经得起烈日的猛晒，何况是在花开的时节。
母亲说：“等苹果圆承包期满了，便会给二姐买一张梦寐以求的自行车给她”。
过了几年大姐找到一份工作，苹果圆也满期了。
二姐也得到了一辆自行车，只不过是一辆骑着咔嚓咔嚓响个不停旧自行车罢了！和二姐同龄的大都到 外面去闯世界了。
二姐也心动过，可她犹豫的看着渐渐衰老的父母，以及那黑黝黝的土地，她选择了留下。
日子就这样过着，花开了又谢，人大了该出嫁了，嫁了，走了，父母给了她足够的嫁妆。
他们感到问心无愧了。
二姐像一朵正含苞欲放的花刚要绽放光彩时，忽然钻进了一只虫子，虽然也绽放过，却没有足够的光彩。
二姐喜欢穿裙子，可她却从来没有穿过，她有一条带协和淡淡兰花的雪白裙子，深深的压在她的箱子底下。
她说：“她也许再也没有机会穿了，因为那是 流失的青春”。
现在大姐在繁荣的都市，过着舒适的生活，而二姐却靠着姐夫打工挣来的微薄收入过日子。
邻居们遇到我总会说：“你长大后可要像你大姐一样啊，可不要像。
” 花开花落本无错，可有谁能真正读懂在那田野夕阳静静站着的身影。
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水浒传宋江人物分析作文500字
《水浒传》是中国文学史上一部举足轻重的章回小说。
故事情节曲折多变，人物栩栩如生。
书中有梁山好汉一百单八将，各有一段传奇故事，其中宋江此人留给我深刻的印象。
宋江人称“及时雨”、“孝义黑三郎”、“呼保义”，从绰号中就知道他长得面黑，对待父母讲究孝道，对朋友仗义疏财，扶危济困。
他也同样经历了被逼上梁山的过程，当上领袖后，与官军作战，皆胜，后来接受招安，替朝廷攻打辽国，有南下征方腊时损兵败将，最后被高俅所害。
读者读完全文，或许有一个疑惑：宋江智不过吴用，勇不过鲁达、武松，为什么能够当上首领？从全书来看，宋江能有“及时雨”的称号，说明他已经有一定的声望。
而他怒杀阎婆惜，看出其人之狠，虽然这是无奈之举，但他采取极端手段而没有冷静下来，想想别的办法。
但这种狠也正符合梁山好汉的性格，能够融合进绿林精神中去，还更能博得绿林中的同情与赞赏。
宋江善于纳谏，能做出正确判断，能承认错误，能宽容别人的过失，胸襟坦荡，不拘小节，他具备的这些品格，是梁山好汉以至广大劳动人民盼望的，是人们心中的“贤明的君主”，能够获得拥戴。
他相比吴用、鲁达：吴用原来不过是一名教书先生，他虽有运筹帷幄的智略，但他没有绿林中的刚性；鲁达则是一个和尚，有倒拔垂杨柳的力量，却过于感性，自然不能胜任领导者的位置。
宋江是梁山好汉中少数理性的人之一，具备一个理想的领袖的条件，因此，他坐上了第一把金交椅。
但是，这位农民起义军领袖的反叛立场并不坚定，他领导的起义军连连打败了高俅、童贯领导的朝廷的军队，他的威望与权力逐渐巩固，这时他不顾大部分将领的反对，坚持接受招安。
鲁迅对《水浒传》评论道：“一部《水浒》，说得很分明：因为不反对天子，所以大军一到，便受招安，替国家打别的强盗——不“替天行道”的强盗去了。
终于是奴才。
”的确，宋江接受招安，可见他思想的狭隘，他心甘情愿为皇帝卖命，永远是皇权至上。
他为了能被招安，把高俅捉住了不仅没有斩首以泄恨，“纳头便拜，口称死罪”，并以歌舞相待。
而到最终，竟被高俅毒死。
多富有戏剧性！那种狭隘的思想，根本上是一种传统的道德伦理观。
在他看来，反朝廷就是大逆不道的事情，会落得万古骂名，而接受皇帝招安，为他卖命，才是正道，才是忠臣。
这种观念到他将死之时也没有改变，以致把李逵也毒死，并对李逵说：“我死之后，恐怕你造反，坏了我梁山泊替天行道忠义之名……”这种“替天行道”，这种愚忠恰是梁山泊的悲哀与挽歌。
宋江终是一名优秀的领导者，但是接受招安的做法为他添上了一笔败笔，其忠义之名终被人民扯为笑谈。
作文里的奇案人物赏析
作文里的奇案读后感《作文里的奇案》这本书的主要人物是埃尔万和卡桑德拉。
在同学们写街头观察作文的同一天，一个公务员被“杀”了，埃尔万和卡桑德拉想协助警察破案，他们竟从同学的作文里寻找线索。
最后，他们居然真的找到了“凶手”。
我喜欢这本书，它的故事情节非常吸引人，我看完第一页就想看第二页，看完第二页还想看第三页，而且，这本书的意思容易懂。
书中的主要人物有很强的好奇心，以及留心观察、善于思考的优点，很值得我学习。
我希望大家都喜欢这本书，并且像书中的主人翁埃尔万和卡桑德拉一样细心观察、思考，拥有一颗好奇心。
赏析人物小弗朗士作文800字
首先，小弗郎士在小说中有贯串故事情节的作用.作者写了小弗郎士的逃学、上学经过.通过他的行踪，写到了几个相互关联却彼此分离的场面：普鲁士士兵的操练场，镇公所的布告牌，小镇里的学校.没有这样一个人物，这些场面就很难组织为一篇有机的作品.其次，小弗郎士还起到了深化小说主题的重要作用.阿尔萨斯被割让给普鲁士，阿尔萨斯人不但失去了自己生于斯长于斯的土地，还将失去自己朝夕使用的母语.这样惨痛的情感该如何表达？作者选择了小弗郎士这样一个平时不爱学法语的调皮男孩，用他的内心感受来反映整个民族的沉痛的感受.这种写法有着极其强烈的对比效果，产生出强烈的震撼心灵的作用.小弗郎士在小说中是一个变化成长中的儿童形象，他的心理变化过程是他爱国情感由潜在到成熟的情感升华.文章以他的所见所闻为线索，心理变化深化了文章主题.小说是从小弗郎士的视角来叙述的.因此，韩麦尔先生这一人物始终是在儿童幼稚目光的轻纱之后隐隐约约散发着动人的光辉.由于叙述角度的限制，作者没能够直接将笔触深入到韩麦尔先生的内心去.我们只能通过他的装束、语言、行动来认识他，并体会揣摩他的内心情感.在孩子的眼里，韩麦尔先生是一个十分严厉的老师，所以小弗郎士对老师的主要印象就是“老师拿着大铁戒尺……”，当他走进教室后还特地注意到老师“胳膊底下夹着那怕人的铁戒尺”.但是，在今天，小弗郎士虽然迟到了，韩麦尔先生居然还如此温和，这实在让人感到惊异！况且，老师今天还穿戴着不寻常的衣帽，也让小弗郎士大觉诧异.作者没有直接写韩麦尔先生的内心，但是读者可以和小弗郎士一样体会得到：只有在重大的事情——对学校产生重大影响的事——发生时，先生才会有如此打扮.当韩麦尔先生坐在椅子上一动不动时，他的内心深处在翻腾着什么呢？自己服务了四十年的学校，突然要离它而去；一生与之相伴的母语，突然要从此放弃：其间的惨痛，连孩子都强烈地感受到了，我们难道体会不出吗？最后，韩麦尔先生奋笔写下了“法兰西万岁”时，作者实际上就已经完成了对这一人物的塑造.这最后一个动作，使他真正成为一个爱国志士.
人物描写片段作文400字
我的妈妈 我妈妈的脸圆圆的，眼睛大大的，中等身材，一笑就会露出一颗虎牙。
我妈妈以前是一位中学英语老师，现在在一所大学里作教学工作，所以她平时特别忙。
但是，只要一有时间，她就会和我一起玩。
如果天气比较好，我们会去打羽毛球；有时，我们会一起读一本书，一起分享在书里得到的快乐；有时，我们会为一则幽默笑话大笑不止；有时我们还会做许许多多的小游戏。
高兴起来时，妈妈会像一个小孩子似的和我一起笑闹。
平日里我和她玩的时候， 她总能用他那幽默风趣的话语把我逗得哈哈大笑，笑得没有力气站起来，让我“不战而败”。
当然，大多数情况下都是我强忍着不笑，这种把脸涨得通红，面部肌肉紧绷的表情反而会使我妈妈先笑起来，随后我们俩就一起笑的没完没了了。
qq: 476868706
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