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沟通是心灵与心灵之间的桥梁，沟通是两个人倾听对方心声。随着年龄的增长，我们与父母之间的沟通变少了，取而代之的是饭后的一声声震撼心灵的关门声，是我们和父母之间的沉默和争吵。
缺少了与父母之间的沟通自然也就和父母之间有了“代沟”，无形之间产生的隔阂。有人说：“现在的老一辈永远不理解小一辈的所作所为，而小一辈永远也不理解老一辈所说的话。”时代的不同，思想的不同，年龄的不同，使我们与父母产生了分歧，我想这一点大家都深有感触吧？
我的爸爸妈妈一直很看重我的学习成绩，其实，我知道他们也是为我好，可是有时候我也需要一个属于自己的空间。我想有一个自己的学习的时间，我想有一个自己的休息时间……可是，我的这些想法都只是藏在心里，并没有和爸爸妈妈说，说出来怕他们生气，又说我什么不想好好学习，什么翅膀长硬了，不听话……
爸爸妈妈，我已经学会安排自己的时间了，你们可以放心了，我知道自己的任务是什么，作为一名学生，我当然知道我的首要任务是学习，但是，我也需要休息，我也要玩耍，毕竟我还是一个小孩子……
爸爸妈妈，一次考试没考好并不代表我永远都考不好，考不好，我知道，我的心情也不好，所以你们不要再责备我了，不要在因为一次没考好就对我板着脸了，你们这样我的心情只会更加的低落，爸妈，不要再因为我一次没考好，你们就为我找补习班，我知道你们是希望我能够学的更好，但是，我希望你们能够听一听我的想法，我需要你们耐心的倾听……
爸爸妈妈，我会做一个好孩子，我会认真的做每件事情，我会好好的孝敬你们，只是爸爸妈妈，我希望你们对我多一点的信任，给我多一些机会，有足够的时间让我证明给你们看，让你们看看你们的孩子是多么的精彩……
爸爸妈妈，其实我也很优秀，只是你们没有发现，请你们不要在再我的面前说张三李四家的孩子又取得了什么样的成绩了，我知道你们是希望我也可以像别人一样的优秀，但是，你们知道吗，你们无意间伤了我的心，我需要的是你们对我的鼓励啊！
爸爸妈妈，我多希望有一天我们面对面坐下来心平气和的谈一谈自己的心声，可是，每一次，您都说还不快写作业去，您不知道，多少个黑夜我一个人躲在角落里默默的流泪，你们对我的期待，对我的要求，如巨石般压在我身上，压的我喘不过气来……
…………
都说沟通是心灵与心灵的桥梁，可是，为什么和父母沟通却那么的难呢？为什么我们和父母之间会存在着“代沟”呢？让我们一起坐下来和父母谈谈心，把我们心中想的告诉父母，让父母知道我们的想法，让父母了解我们，也让我们走进父母的心灵，听听他们是怎么想的。我相信，我们一定能够和父母做朋友，父母也一定能够改变！
关于子女与父母沟通的作文（初中）
学会与父母沟通 小时侯，我们对父母依附.崇拜.进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望从家长那里拿到＂解放证书＂，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威.而在父母的眼里，我们总是长不大的孩子，没有生活经验，没有丰富的阅历，却有自己的主意.父母责怪我们越来越不服管教，越来越不懂事，而怀念我们小时侯的乖样子.他们对我们的关爱之心没有变，只是要求更加严格，免不了多叮嘱几句，在我们听不进时，就觉得家长唠叨.罗嗦.于是，我们与父母之间就产生了矛盾. 。
望子成龙.望女成风，是天下父母共同的心愿.我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待.严要求.这种在我们看来有些苛求的＂严＂，反映出父母对于我们的爱.我们要理解.体谅父母的一片苦心.。
与父母发生冲突，如果以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗，或者对他们不理不睬.冷淡相对，或者由对某事的分歧迁移到对父母本人的恶感，甚至采用极端的办法来处理，都是错误的，会造成极大的危害. 在家中，父母与我们之间容易产生矛盾和代沟，对此不能否认，不能漠视，但也不能夸大.积极的 做法是从中架起沟通的桥梁.沟通是双方的事.我们做子女的，要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行. 在家庭交往中，与父母不必太计较.即使父母错了，也要多原谅，不要非与父母争个高低上下.有时即使争赢了，也不一定给自己带来快乐，给家庭带来幸福；我们认了错，也不会丢面子了，反而让我们丢掉包袱，得到更多的爱和快乐。
父母与孩子的沟通世界上有哪个家长不疼爱自己的孩子除非是后妈，我不是一个懂事的孩子，不是今天有事就是明天有事，总给妈妈爸爸惹点事，事后总是受到妈妈爸爸的批评.我还总是不理解父母，总是跟他们吵架.如今我已多少懂得点父母的关心了.父母说我们是为了我们好，试问一个父母不管孩子那还是父母了吗！但是我们也要学会关心父母体谅父母，用换为思考的想法去了解父母内心深处的用意？你是否做到了？我是一个不懂事的孩子我现在明白父母得用心凉苦了！不要做一个不懂事的孩子，惹爸妈生气，父母的年纪大了经不过风风雨雨了.让你在父母心中有一个美好印象永远那么天真可爱，在父母心中你永远是长不大的婴孩！珍惜与父母的时间吧！摘自网络
家长与孩子的沟通作文100字
沟通是心灵与心灵之间的桥梁，沟通是两个人倾听对方心声。
随着年龄的增长，我们与父母之间的沟通变少了，取而代之的是饭后的一声声震撼心灵的关门声，是我们和父母之间的沉默和争吵。
缺少了与父母之间的沟通自然也就和父母之间有了“代沟”，无形之间产生的隔阂。
有人说：“现在的老一辈永远不理解小一辈的所作所为，而小一辈永远也不理解老一辈所说的话。
”时代的不同，思想的不同，年龄的不同，使我们与父母产生了分歧，我想这一点大家都深有感触吧？我的爸爸妈妈一直很看重我的学习成绩，其实，我知道他们也是为我好，可是有时候我也需要一个属于自己的空间。
我想有一个自己的学习的时间，我想有一个自己的休息时间……可是，我的这些想法都只是藏在心里，并没有和爸爸妈妈说，说出来怕他们生气，又说我什么不想好好学习，什么翅膀长硬了，不听话……爸爸妈妈，我已经学会安排自己的时间了，你们可以放心了，我知道自己的任务是什么，作为一名学生，我当然知道我的首要任务是学习，但是，我也需要休息，我也要玩耍，毕竟我还是一个小孩子……爸爸妈妈，一次考试没考好并不代表我永远都考不好，考不好，我知道，我的心情也不好，所以你们不要再责备我了，不要在因为一次没考好就对我板着脸了，你们这样我的心情只会更加的低落，爸妈，不要再因为我一次没考好，你们就为我找补习班，我知道你们是希望我能够学的更好，但是，我希望你们能够听一听我的想法，我需要你们耐心的倾听……爸爸妈妈，我会做一个好孩子，我会认真的做每件事情，我会好好的孝敬你们，只是爸爸妈妈，我希望你们对我多一点的信任，给我多一些机会，有足够的时间让我证明给你们看，让你们看看你们的孩子是多么的精彩……爸爸妈妈，其实我也很优秀，只是你们没有发现，请你们不要在再我的面前说张三李四家的孩子又取得了什么样的成绩了，我知道你们是希望我也可以像别人一样的优秀，但是，你们知道吗，你们无意间伤了我的心，我需要的是你们对我的鼓励啊！爸爸妈妈，我多希望有一天我们面对面坐下来心平气和的谈一谈自己的心声，可是，每一次，您都说还不快写作业去，您不知道，多少个黑夜我一个人躲在角落里默默的流泪，你们对我的期待，对我的要求，如巨石般压在我身上，压的我喘不过气来………………都说沟通是心灵与心灵的桥梁，可是，为什么和父母沟通却那么的难呢？为什么我们和父母之间会存在着“代沟”呢？让我们一起坐下来和父母谈谈心，把我们心中想的告诉父母，让父母知道我们的想法，让父母了解我们，也让我们走进父母的心灵，听听他们是怎么想的。
我相信，我们一定能够和父母做朋友，父母也一定能够改变！
如何与子女沟通作文200字
现在的孩子是伴着“声光电”诞生并成长的，与他们家长年幼时候的接收系统完全不一样。
如果家长还只用嗓子单声道地告诉自己的孩子应该怎么做，他们就会感觉特别枯燥没意思。
好多孩子在今天可以一边看电视，一边听音乐，而又一边写作业，因为他自小就在一个拥有各种各样的家电的家庭环境里长大，因而产生了这种多点接收的习惯和技能。
这样的系统刺激远比单纯的语言符号刺激要强烈的多，有效的多，所以家长如果固步自封，仍然用原来自己受教育的模式来教育自己的孩子，必然不可能引起孩子的兴趣，相反，甚至在孩子的眼里，家长往往都成了厌烦的符号；另一方面，层出不穷的高科技产品，深刻地影响着孩子的生活环境和思维习惯；今天的孩子还有了接受国际超前意识的能力，比如说对于性知识的认识，家长可能在教育孩子的时候难以启齿，而孩子却实际已经懂了很多。
沟通的困境是每个家长必须正视的现实前提。
学会设计启发式问题 很多家长对于沟通问题的认识往往处于一个误区，就是认为只要家长说的话孩子听了，这就是沟通。
家长由于他们成长年代的各种因素的限制，使得他们教育自己孩子的语言和思维是很贫乏的。
比如有个孩子抱怨说自己的母亲一天就和自己说六句话：早晨说“快点快点，要不就上学迟到了”；第二句是“早餐怎么也得吃点，要不上午的课顶不住”，第三句是“过马路要小心，看着点车”，第四句是“到了学校你千万努力”，第五句是“中午学校的饭不太好吃，但你正在长身体，一定要多吃点”；第六句“放学回家先写作业，别着急看电视”。
这样日复一日的说，作为孩子自然而然的会感到厌烦，结果反倒事与愿违。
所以作为家长应该注意和孩子沟通的方式方法，学会设计问题，用问话的方式来和孩子沟通，尽量不要用陈述句，而要尽可能的让孩子说。
“问”在今天是一种高级的交流形式，父母的提问也应该是具有很强的技巧性的，家长在这方面应该加强。
沟通的问题要具化 家长有一种习惯就是容易语重心长，但是说出的话却又特别空洞。
比如“你可得努力学习”。
这种语言表达在今天对孩子的教育是无效的，也是无益的。
因为这些话缺乏明显的可操作性，作为孩子基本把握不住，反倒容易造成孩子心理上的紧张焦虑。
积极的方式是要以一种具体的问话，通过鼓励的方式渐进式的与孩子沟通。
就比较容易调动孩子的积极性，而且能够把握住孩子思考、行动的方向。
将孩子的行动目标分成许多的小台阶，每一步都具体而又相对容易的能够达到目标，让他们每一步都体会到成功的乐趣。
开拓孩子的生活范围 值得家长注意的一点是不能过分的溺爱孩子，这样只会缩小孩子的生活半径。
这样的孩子心理素质必然很差，承受能力被大大的弱化，无法承受更多的压力，承担更多的责任。
单一的环境缺少很多的体验，造成太多的人生空白。
心理学上提倡“共情”，只有处于同样的情况境遇下才能感同身受。
很多沟通都必须有过相应的体验，才能够理解，才会有效果，只讲道理孩子是很难听进去。
创造多元化的沟通渠道 家长不能仅仅立足于语言的沟通，应该采取多种方式。
孩子比较喜欢音乐，那就采取音乐的方式，要循循善诱。
心理学上有“对立违抗”的说法，就是孩子首先会将攻击面设定为他最亲近的人。
家长需要认真思考一下，作为一种符号的出现，是否有些东西是不能为孩子接受的。
家长的语言符号用多了，往往容易引起逆反心理。
而多种新颖的沟通方式，比如生日蛋糕，可以插一面小旗子，写着“孩子我爱你”，容易增加情趣。
常规的沟通方式往往引不起孩子的兴趣和能动性。
充分认识人格类型 作为家长既要认识到自己的人格类型，也要充分理解孩子的人格类型。
比如有的孩子内向，有的孩子比较外向，这些都是孩子的天性，是与生俱来的，很难更改。
因为他就是这样一种类型。
人格类型大体可以分为四类：驱动型人格，这样的人有思想，有主意，比较适合做领导；分析型人格，像陈景润一样的比较扎实，能够坐下来认真研究事物的人；表现型人格，自身有一些优势，善于利用各种机会来展示自己；亲切型人格，以自己的品质取胜，但不懂的要求别人，培养孩子的时候也往往不会要求孩子，所以有这样人格的孩子比较容易出问题。
但是所有的这些同样离不开人的成长环境影响，其中最重要的是要培养孩子读书的好习惯，从中获得熏陶。
抓住人生关键期 人一生是有几个关键期的，孩子一般2岁学语言效果很好，3-4岁是树立权威的关键期，如果在关键期内不能充分的把握，那过后对于孩子的培养就会费更多的心思和精力。
家长在相应的关键期内应注意强化孩子相应的能力，这种强化应该通过鼓励的形式，培养孩子的自觉意识。
家长生活的情趣化示范 家长首先自己需要活得比较有模范性，孩子希望自己的家长生活的非常有品位，不是落伍的。
他们那对外来的物质、精神的影响特别敏感。
家长自己表现的有追求，有品位，能在很大程度上影响自己的孩子。
把自己的生活设计好，比如穿很好的衣服去听音乐会，告诉孩子只有到自己的年龄这样的生活条件才能接触到高雅的东西，给孩子形成一种心理的触动。
追求做人的高度...
如何提高与孩子的沟通质量为题,写一篇作文
家的味道是淡的，淡淡的仿若江南烟雨，无时无刻不弥漫在我身边。
家的味道又是浓的，浓浓的像夕阳斜照的红霞，永远给予我最后的温暖。
作为一名叛逆期的少年，我总是羡慕那些能够自己在外面吃饭，或者在学校留宿的同学。
因为他们能够摆脱父母的掌控，能够实现仿佛要到很大很大才能实现的自我独立的梦想。
而我，因为家住的近，只能每天中午每天晚上定时定点回家吃饭。
我总是很反感这件事。
不能选择自己想吃的饭，饭桌上还要面对父母无尽的唠叨和审判。
真是让人难过的一件事。
而我的同学，因为家住的远，在学校里住宿，所以可以在食堂吃饭。
甚至，几个人一起，浩浩荡荡、欢声笑语的到学校旁边的饭馆吃饭。
其间可以点想吃的，可以肆无忌惮的聊着不能给父母聊得话题。
终于有一天，我也拥有了自己吃饭的机会了！父母的公司突然变得很忙，仿佛每天都要晚上10点11点才能回家。
因为不能回家给我做饭，所以每天给我20块钱的餐费，让我午餐晚餐和同学一起吃。
听到这个消息，我简直是喜不自禁！我终于也可以加入“外餐党”了！每天和同学出去，快乐的进餐快乐的聊天。
可是啊，命运就是这样的无情，因为周围的学校出了点事情，下午放学时学校要求住宿生不得离开学校。
于是，晚饭就只有我一个人了。
一个人在喧闹的饭馆里吃饭，一个人踏着夜色和路灯流淌出的小溪回家，一个人路过那些不时传出嬉闹声的单元房，一个人走进黑洞的家门。
怎样与幼儿园的幼儿沟通作文500字
《开学第一课》已经播出了五年，在这五年来它讲述了一个又一个感人肺腑的故事、介绍了一个又一个我们应该为之奋斗的榜样、并诠释了一个又一个主题。
在那些榜样中，有两个人最让我敬佩，那便是伟大的妈妈郑亚波与她的儿子闫铭威。
年轻人的梦想很美好，父母的梦想则显得更无私。
儿子小威身患脑瘫，母亲郑亚波不离不弃，教他学钢琴的故事感动了很多人，同时也登上了中国梦想秀的舞台。
在演讲中她几度落泪，陈述自己所遇到的困难和几欲放弃的想法，但都是亲情让他坚持了下来。
而对儿子的坚持训练也获得了成果，通过她的努力，小威可以弹奏许多中外名曲，并通过弹钢琴使自己变得活泼、阳光。
郑亚波与小威的故事让我坚信了一个观点：梦想就是动力，只有坚持才能梦想成真，人生因梦想而壮丽！没错，人生因梦想而具备了前进的动力，因坚持而实现了梦想，不然小威也不会拥有今天。
在我的身边，也有许多因坚持梦想而成功的例子，这些人都是我学习的榜样。
我的邻居——潘姐姐，她初中所上的学校并不算好，只是一个乡村边的初中而已。
但她从小就下定决心要考一个好的高中，上所名牌大学。
正是因为有了这个远大的理想催促着她，使她积极进取、努力学习，终于以优异的成绩就读于我市的三种。
三年后，也正是这个梦想让她在高考中迸发出光芒！除了身边的榜样，还有伟人们的成功事例都住在激励着我。
最让我受益的人便是居里夫人。
居里夫人乃是家喻户晓的人物，主要是因为她发现了钋和镭，并将这两种元素的提炼方法公布于众。
她能成功的背后总是艰苦的，在她提炼镭的时候，可能在一吨的化工废料里都仅能提炼出0。
1克镭，她又为此付出了多少青春，多少汗水！她是因为有这梦想而坚持下去的，而这个梦想也提供了坚持不懈的动力，让居里夫人的人生出彩！说了那么多，但是总归没有脱离梦想的主题，我们要知道梦想就是动力，只有坚持才能梦想成真。
人生因梦想而壮丽！因梦想而出彩！
急！求亲子沟通的文章（子女的角度）！沟通比较成功的那种
亲子沟通心得 最近，连续接到来自西藏、新疆、甘肃、山东、北京等地年轻妈妈打来的电话，她们困惑与孩子沟通出现障碍，有的孩子才7、8岁，就开始将母亲拒之门外。
这是亲子沟通出现问题的开始，如果继续下去，随着孩子青春期自主意识和独立能力的增强，亲子沟通将成为家庭教育的最大难题。
其实，亲子沟通难就难在成人对孩子过于强硬和霸道。
在孩子面前，我们总认为自己绝对正确，我们喜欢主宰孩子的一切，包括言行。
我也曾犯过这样的错误，但女儿改变了我，教我学会了以平等的态度与孩子沟通。
从此，我和女儿变成了真正的朋友。
女儿写的第一封信吓了我一跳，打开了与我心灵之间的门。
我公开这些信，想让更多父母和孩子分享，想告诉孩子与父母冲突时，不要封闭自己，也不要画地为牢，要主动出招；也想告诉年轻的父母，与孩子沟通是人生的最大享受，孩子带给我们的不仅是烦恼和快乐，还有智慧和对人生及世界独特的发现。
从女儿出生那天起，我开始给她记日记，总是以她为主。
但从来没想过给她写信，因为有话随时可以对她说，更何况话语权牢牢地掌握在我们的手里呢！ 在孩子面前，父母总觉得自己绝对正确，这种心理，好像从当上父母那天开始，就已经进入潜意识。
从教孩子学吃饭、学说话、学走路开始，我们就觉得自己什么都可以教孩子。
在孩子面前，我们无所不知，无所不晓，无所不能。
这种心理本能地延续着，直到有一天，孩子开始跟我们顶嘴，不顺从我们的意志，让我们恼火的时候，我们才像受到狙击一样被迫停下来反省。
收到女儿第一封信，吓了我一跳 “书信对话”是女儿主动出招的。
她写给我的第一封信，像一枚重型炸弹，给我很大的震动。
在此之前，有一天，我批评她，她愤愤不平地关上门，然后，躲在屋子里，不一会儿，我桌上出现一首诗。
我一边给丈夫念那首诗，一边笑：“这回我可知道什么叫愤怒出诗人了！”我和丈夫对她的举动就这样一笑了之。
后来，她调整了战略，采用“威胁+恫吓+提醒”战略，果然迫使我出来应战。
这就是我与女儿《书信对话》故事的开始。
我收到女儿写来的第一封信，是春天的一个下午。
女儿悄悄推开门，带进一股风，等我回头的时候，她已跑出去了。
书桌上留下一张条： 妈妈： 你的心被弄丢了，只有你自己能找回来。
女儿 就16个字，我却反复看了很多遍…… 中午，在饭桌上，她跟我顶嘴，我最不能容忍的就是孩子跟大人顶嘴，愤怒中用筷子在她的肩上用力敲了一下。
她哭了。
我的心情一下变得很坏。
她为什么跟我顶嘴？是她的自我意识变强？还是我的话给了她压迫感？不论是为了尊严还是面子，我都不能容忍孩子顶嘴。
我必须用武力镇压她，如果不这样，有了开头，以后她胆子会变得更大，也许会变本加厉地跟父母顶撞。
读了她的信，我有些惊讶，这么奇特的信，奇特的表达。
没有抱怨和指责，也没有解释，恫吓加提醒，让你必须接招。
女儿： 真的感谢你的及时发现和提醒！不然，妈妈的心丢了还不知道，等知道了，恐怕也找不回来了。
你能帮助我把心找回来吗？ 妈妈 我把球踢过去，看她怎样踢回来。
我用的是真诚求助法，因为我知道孩子特别喜欢逞能，尤其在大人甘拜下风或主动求助的时候。
不一会，书房的门又开了，一股风吹过，她像“快速反应部队”一样立刻出兵了。
妈妈： 你的心是被你的手和嘴巴弄丢的。
以后，只要你不用手打我了，你的心就回来了，只要你少说我几句，你的心也能回来。
女儿 很显然，我的嘴巴让她厌烦，因为嘴巴像辆破马车，哒哒不停地制造噪音，也自然随时抛下情绪垃圾。
妈妈总以为只要不停地说孩子，孩子就会按照我们说的做，或发生改变，却没有想到，在没有节制地说孩子的时候自己的心会丢失，成为空心人。
看着渐落的夕阳，我心怀感激地写下： 女儿： 你可知道，妈妈多么感谢你吗？感谢你真诚的帮助，让我找回来自己的心。
也许，以后，我还会有丢心的时候，但我自己一定能及时发现，并立即找回来。
因为你已经告诉我心丢在哪了。
以前，我从不知道，妈妈做错事是因为丢了心的缘故。
丢了心，人就成了一个空心人，空心人是没有判断力的人，怎么能不出错呢？ 我一定看住自己的心，你也帮妈妈看着好吗？ 再一次向你表示感谢！ 妈妈 小孩子的计谋---第二封信 没想到，我的热情回应，激发了女儿的兴致，她像发现自由通道一样，把平时特别想说，但没有机会，或被大人的气势压下去的想法写在信里。
有一天，她画画，爸爸站在边上看，不停地纠正她。
说她画得不像，一连六次要求她重画。
最后，她一边流泪，一边画。
此刻她的心已经不在画上，而且有股气正在和爸爸顶着。
这种状态是最坏的状态，多持续一分钟都不好，因为不满和怨恨已经弥漫在父女之间，爸爸所有的教诲都将白费。
我去救驾，给她找了个台阶下。
那天晚上，我收到她的第二封信： 妈妈： 小孩子画画不光用眼睛，还用心呢！小孩子的眼睛和大人的眼睛不一样，心就更不一样了。
大人看不好看的画，小孩子喜欢。
你知道这是为什么吗？ 女儿 她学会踢球法了。
为了让我跟着她的思路走，她抛给我一个问号，我不能不接她的话茬，只要我接，对...
关于学会沟通的作文600字
春天，起舞的蝴蝶在与花朵沟通；夏天，出水的荷花在与池水沟通；秋天，低头的熟麦在与大地沟通；冬天，飞舞的雪花在与人们沟通。
世界因沟通而变得美丽灵秀。
你是否与周围架起了绚丽的彩桥呢？请学会沟通自然吧。
潺潺的溪水，苍翠的高山，顽强的野草，淡美的野花。
倾听它们的声音，用心灵与它们沟通，能让你感受到人生的另一种“静”界。
学会沟通自然，让你多一份睿智与诗情。
请学会沟通他人吧。
当你开朗的朋友突然沉默的时候，你也许会想到你的朋友心中藏着一份孤独，一件心事。
上去与他沟通吧，给他一声呢喃的问候或是一声真诚的祝福和安慰。
也许他会豁然开朗，而你也会感到高兴吧。
当你在思想上与长辈们有分歧，请耐心地与他们沟通吧，把内心的想法告诉他们，也许他们能理解你的。
学会沟通他人吧，让你多一份情谊与快乐。
请学会沟通自己吧。
当你过度沉浸在成功的喜悦时，静下心来与自己沟通，你会发现原来自己太骄傲了，还有许多不足的地方需要改正呢。
当你与朋友因小事而吵架时，平息下你的火气与自己沟通，你会发现这件小事伤了朋友的心，真不值啊！当你最绝望无助时，从悲伤中走出来与自己沟通，让自己为自己加油鼓劲，给自己一份坚定的信念，勇往直前地走下去。
当你难以选择时，从为难中走出来回与自己沟通，冷静的告诉自己真正的追求，你会选择那正确的路的。
学会沟通自己，让你多一份理智与动力。
请学会沟通吧！这需要你的细心。
在沟通中点亮别人的内心，也点亮了自己的内心，共筑一座美丽的心灵桥梁。
学生与家长互相沟通的感受 600 作文
我深深感受到了爱 冰心奶奶曾这么说过“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿只躲到它的巢里，心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
”我的母亲啊，犹如阳春三月的细雨柔风，你的爱、你的柔、你的严、你的笑、你的气都化作明媚春光，都化作你的谆谆教导。
而我只如一株小草，沐浴着幸福的阳光，却诉说不尽对您千言万语的敬意。
“可怜天下父母心。
”小时候的我一再认为考试考砸了，母亲打我是残忍的、可恶的。
什么“棍棒之下出孝子”一类的话还不是随口说说，哪怕平时母亲是那般呵护我这只羽翼未丰的小鸟，在那般棍子下顷刻间化为灰烬，而如今我大了，母亲不再打我了，母亲只是对我说上几句委婉的批评的话。
我知道了，哪怕母亲那刻再打我，再说那般无情的话，她也是爱我的，小时候，母亲需要教育我，而长大了，母亲需要我自己体味到错误，也许真的是打在儿女身，痛在父母心，棍棒无情落在我的身上时，母亲心也在滴血，只是儿时的我还不能体会母亲如此深沉严厉的爱罢了。
谁说母亲的爱只是那般温柔的呢？她更是威严的。
谁说爱一定是亲切的呢？也许一顿“竹笋炒肉丝”后，更是爱淋漓尽致挥洒的时候，也许那染上白霜的鬓角，那一句一棍呵斥之后，那无助失落的眼神，恨铁不成钢不正是爱的表现吗？自由只是霎时的故纵，没有束缚哪来前进的动力，望女成凤不正是父母含辛茹苦地孕育我们的希望吗？ 母爱是平凡的，又是伟大的，妈妈，我理解您，您说过有多少付出就有多少收获，只要我努力，您的辛苦不会白费的，我同时也体会到所有的父母，望子成龙，望女成凤，在我看来是对的，生活要像弹簧一般才有动力充足，如果只是一条放松了的铁线那么它哪有动力呢？ 妈妈，我会体贴您，您周末让我补习我是自愿的，如果我有时间，哪怕您再叫我补画画、钢琴、书法。
我也会乐呵动力。
妈妈，您对我的爱像是大山孕育小溪，土地哺育花朵，您为我带来的风雨是想让我不要成为温室里的花朵，妈妈，有一天，我会成长成参天大数的！ 我深深感受到了爱！呵地接受的，画画是想让我的手变得灵巧，钢琴是想让我享受那动人的音符，书法是想让我成为一个中国人。
我知道，您怕我没时间才不让我补习这些，您想为我解压，但我会俏皮地对您说一句：现在压力才是我的
老师与家长沟通的作文围绕家长会
昨天，是星期五。
对于别人来说，这可能是一个好消息，因为第二天就可以好好休息了。
可对于我们班的一些同学来说，却是“黑色星期五”。
因为，这个星期五学校要开我们上初中以来的第一次家长会。
而且我的语文和数学由于粗心的缘故，只考了83和88，也不知老师会不会跟我爸告状。
放学了，我和同学说了声“拜拜”，一些同学还开玩笑似的说：“回家后可得准备药水了！”晚上六点多，爸爸便到学校去开家长会了。
随着门“咣当”一声关上，我便开始祷告了：“老师呀，你可千万别说什么对我不利的话呀，不然我可有得受了！”我在房间里来回走着，坐也不是，站也不是。
我想静下心来开始写作业，但脑子里想的都是老爸回来后批评我的景象…… 一个小时过去了，两个小时过去了……但爸爸还没有回来。
这时，门外响起了脚步声，我顿时紧张起来：难道爸爸回来了？不可能呀，现在才七点半呀。
想到这，我心中很是疑惑。
终于，大门被打开了，我定睛一看，原来是妈妈回来了，我顿时松了一口气。
九点半了，门外终于响起了熟悉的脚步声，爸爸回来了。
我故作镇定，继续在课桌前写着作业。
爸爸来到了我的桌前，我的心顿时提到了嗓子眼，低着头不敢看爸爸，等待着暴风雨的降临。
爸爸终于开口说话了：“斌斌，你这次期中考只考了十四名，你要加油了。
”咦，爸爸怎么没骂我？难道是老师没说什么对我不利的话？我有点奇怪。
爸爸继续说：“要知道你们老师去年教的两个毕业班考上瑞中的共二十五个人，其中公费十八个，自费七个，所以你至少要考个班级前十名才有希望呀（瑞中是温州地区最有名的一所重点高中）！”听了爸爸语重心长的这番话，我悬着的心也放了下来。
爸爸又跟我说：“你们班第一名的沈丽这次的总分是385 分，你要是数学考个98的话就可以成为第四名了！”我一听，顿时吃了一惊：“她怎么又考了第一？成绩怎么这么稳定？这也怪我太粗心，没看清楚题意就下笔。
以后我做题目时可得仔细点，作业做完后再检查一下，以免再犯不应犯的错误！”“这就对了。
还有你的书架也要整理一下了，你们班主任说了所有的漫画书都得扔掉。
平时写作业时，书桌桌面上也要弄得干净一点，不然写作业时容易分心。
”我点了点头。
“好了，时间不早了，你先去睡吧！”听了这话，我也便先上床睡觉了。
第二天一早，我便一骨碌爬起来，准备将我的书整理一下。
我将书架上的书全搬了下来，以审判长的身份开始判定它们的结局。
如果书还有用就先“无罪释放”，放回书架；如果对我已经毫无用处的就把他们判个“死刑”，卖给楼下收废品的。
经过长达一个小时的整理，我小时候最喜欢看的《米老鼠》和一些小学的作文全被处以“死刑”，而众多的中外名著则被摆上了书架。
当我把准备卖掉的书捆起来时，心中不免觉有些伤感，因为毕竟它们陪伴了我几千个日日夜夜…… 这次家长会开了以后，我也暗暗下了决心，一定要进入班级前九名，同时改掉我粗心的毛病，补好语文和数学，让自己的成绩更上一层楼！
和幼儿交流为话题,写八百字作文
不要找任何理由打骂孩子. 不少父母都有打骂孩子的习惯，而且在打完孩子之后还要为自己找一些理由：比如，孩子不听话；孩子太淘气；孩子不好好学习；孩子太懒；孩子爱说谎……有的父母还不错，打完孩子之后也做一点自我批评：比如，脾气不好；让孩子气得没了办法；完全是为了孩子好；哪有时间跟他讲道理……也有的父母对打孩子始终持一种赞同和支持的态度，而且还有点理论：打是亲，骂是爱，不打不骂才是害；棍棒下面出孝子；有的孩子天生就是属核桃的，非砸着吃不可…… 我丝毫没有排除父母对孩子的刻骨铭心的爱，我也不否定父母对孩子的高度责任心，我更不能说父母都不懂教育孩子。
但是，我应当说，打骂孩子无论从哪个角度讲都是不应该的，或者说都是没有理由的。
我们先不说打骂孩子符合不符合教育学、行为学和有关法律的要求，我们只说打骂孩子在孩子的心灵上造成的巨大创伤，就可以发现打骂孩子的父母的确犯了一个很大的错误。
有一天，我从一所小学门口经过，看到一位母亲领着一个七八岁的小女孩去上学。
当走到学校门口的时候，这个小女孩说什么也不进学校的大门，母亲无论怎么说都无济于事。
大概母亲急于上班，或急于做生意，她看了看手表，一下子提高了嗓门：“你去不去，再不去我非打你不可！”小女孩还是不动身。
母亲急了，弯腰从地上拣起一根一次性筷子，态度十分严厉地威胁道：“你说，到底去不去！”说着，把筷子高高地举了起来。
就在这一刹那，我看到了孩子内心深处的伤痛像泉水一样涌流出来。
她双臂紧抱，缩成一团，浑身发抖，弯着腰，并发出了撕心裂肺地尖叫声。
母亲在一旁继续咆哮着。
大约持续了三分钟，小女孩像发了疯似的跑进了学校。
看到这惊心的一幕，我的心里很不是滋味。
虽然母亲举起的筷子并没有落在孩子身上，没有给孩子造成任何肉体上的伤害，而且只是一根一次性筷子，即使落在了孩子身上，也不至于损伤孩子半根毫毛。
那么，为什么孩子会浑身发抖，并发出撕心裂肺的尖叫呢？通过孩子那一瞬间的表现，我敢肯定地说，这个小女孩心理上的伤害是很深很深的。
我猜测，这个小女孩可能经常受到父母的这种威胁和恐吓，甚至经常遭到父母的打骂，以致使她在这种恐吓来临的时候不由自主地瑟瑟发抖，声音凄厉。
我们可以想见，这个小女孩的心理是多么脆弱，在将来的人生道路上她能承受得了什么压力？ 就告诉我们一个道理，在教育孩子时千万不要采取惩罚手段，因为它不仅不能解决问题，反而给孩子带来巨大的精神伤害。
这种伤害如果太深，很长时间很难愈合，有些甚至是终生都无法治愈的。
父母可能不这样认为，因为他发现自己的孩子就吃这一套。
是的，在现实生活中，这种现象还是比较普遍的，孩子犯了错误，痛打一顿，孩子认错，父母高兴，既教育了孩子，也证明了自己方法有效。
但是，在孩子心理上留下的创伤父母是绝对看不到的。
经常被父母打骂的孩子，有时一个人躲在一个角落里哭，有时一个人把自己埋在被子里哭，有时一个人在厕所里哭。
我接触过一个中学生的父亲，他含着热泪向我讲述了他和孩子中间的一段感情纠葛： 晚上，孩子已经睡觉了，他还在那里批评孩子，孩子很不高兴地叮了他几句，一下子点起了他的满腔怒火，他揭开孩子的被子将孩子通打了一顿，并叫孩子“滚”，孩子爬起来只穿着一个小裤头就跑了出去。
夫妻俩吓坏了，赶快开车去找，直到凌晨两点多钟才把孩子找回来。
回到家里一句话也不说，似乎变了一个人。
父亲发现自己错了，马上向孩子承认错误，可是孩子用被子把自己埋的严严实实，一句话也不说，从孩子的被子抖动的情况看，父母知道孩子在痛哭。
第二天，孩子到了学校，从此他就再也不回家了。
父母找到学校，也看不到孩子，因为孩子怕父母来找，便不回宿舍睡觉，直到很晚，估计父母不会来找了，才回宿舍睡觉。
晚上，下着蒙蒙细雨，父亲一个人开着车来到学校，他怕孩子会躲着他，便专门从黑暗的树阴里走。
晚上十二点多钟，他来到学校的操场上，他发现孩子一个人在操场上漫无边际地溜达。
他的心缩紧了，眼泪一下子涌了出来，他不顾一切地冲了上去，拉住了孩子的手，但是孩子甩脱了他，很快逃走了。
他怕孩子出意外，没有回家，仍然在校园里转悠。
凌晨两点多钟，当他来到学校的舞台上的时候，他发现孩子孤零零地一个人躺在舞台上睡着了，冻得缩成了一团。
他再也无法控制自己的感情了，一下子冲上去跪在了孩子面前，可是孩子还是挣脱了他跑开了。
这位父亲一个人在学校的操场上呼天抢地地痛哭了一场才慢慢地回家去了。
可以设想一下，这个孩子在离开父母以后他精神上能很愉快吗？他就不思念他曾经拥有的那个温馨的家吗？他就不想爱他疼他的父母吗？他那孤独郁闷的生活能使他快乐吗？假如你是他的父母，你看到他一个人在雨中漫步的时候，你的心理好受吗？当你看到在凄冷的雨夜，一个人躺在舞台上缩成一团的时候，你的心里感到舒服吗？ 知道经常惩罚孩子的父母能不能听到孩子的哭声，如果他们听到了孩子的哭声，他们的心里是怎么想的，会不会站在孩子的立场上，从孩子的感受去替孩子...
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