总有刁民想害朕R
最近也看了不少故事，不禁想探讨一下一个话题：以大团圆结局的剧使人欣慰，以悲剧告终的剧有深度且感人，两者之间到底哪个才更具有魅力？
人们在现实生活中总是希望万事都能圆圆满满的，在剧中能看到完美的结局自然也特别欢喜。可总是大团圆，这剧就犹如一潭死水一般，人们也逐渐看厌了，看累了。往往看到一半，就能猜出它最后的结局，使剧的本身没有了悬念。此时便出现了悲剧一说。以悲痛结束，人们在伤痛之余更感到了悲剧虽伤心但那种品咂不尽的艺术美感。悲剧它的缺憾，是一种富有文学和艺术深度的美。
大家应该都读过白雪公主的故事吧？故事在结尾与其他童话一样不忘补上一句“从此王子和公主幸福地生活在一起”如果叫安徒生写个续编，王子和公主也难免会有扔盘子砸家具的时候吧？指不定还会闹出什么更大的家庭矛盾，这就是所谓的幸福？可童话不管这些，只管以大团圆结束，读者心里欣慰，可这就是童话它仅有的深度，也是之所以只适合小孩子看的原因所在。
世界著名悲剧作品中的罗密欧和朱丽叶，如果最后以大团圆告终，两人如愿以偿，那么大家试想，莎士比亚的这一作品还会有如此大的知名度和认同度吗？是悲剧体现出了它的价值，是伤痛说出了它的深度。
如此一比较两种大家所熟悉的剧本，大家对两种剧型也有了一定见解了。团圆剧，自然是每个人所希望看到的，相信在看剧时大家心里也不断呐喊着希望它发展成完美。而看到了悲剧大家自然不会太高兴，早已凄然泪下，可越是痛，那就越引人品咂它的苦涩，这其实和人们品味咖啡是一个道理。
剧终究只是故事，悲剧具有美感完全是在于文学艺术的角度。故事是编的，说它有没有魅力，取决于那观众的审美观。现实生活中，我想，应该没有人会把悲痛当作美吧。
悲，回肠荡气，发人深省，令人无限回味；喜，怡然自乐，皆大欢喜，心中感到特别欣慰。
我的喜与悲作文500字
期末考试的喜与悲你见过像我一样，成绩一出，一会儿兴高采烈，一会儿痛不欲生的人吗？如果没有，就看看这独一无二的我期末考试的喜与悲——喜：双科第一。
“今天真是个好日子……”嘻嘻，这句话描写我现在的心情再好不过了！我这次期末考试得了双科第一，爸爸妈妈可高兴了！他们一个劲儿地夸我，还给亲戚朋友传达了这一喜讯。
不出几天，消息可谓“路人皆知”。
走在大街上，一碰见熟人就会听到一声声夸奖：“哇！好棒哟，你儿子怎么这么厉害！”每当听到这样的夸奖时，我的心里总是美滋滋的。
但我绝不骄傲，因为“虚心使人进步，骄傲使人落后”哩！悲：错得不该。
唉，一提到这事，我的高兴就会被抛到九霄云外。
语文填空题里的一个句子是老师要求背了的，我竟然记不住了。
这一下，扣了2分。
数学我也只得了99。
9分，那0。
1扣得更是冤。
只是一个单位写掉了，没有任何知识性错误，纯属粗心大意！唉，照妈妈的话说就是：“这种情况决不能发生。
”后果可想而知。
如果没有错的话我的数学就是满分，语文也有96。
5。
就把与第二名的差距拉大了，可以让爸爸妈妈放心了。
我要努力克服这个毛病。
成绩当然要肯定，错误也必须要指出。
我希望下次期末考试能“更上一层楼”。
开学的喜与悲作文500字
开学第一天，我心情澎湃，又是那么的紧张.开学了，奔向另一个生疏的地方，好不习惯哦. 校园中人真多，整个学校的学生（初中与高中）都聚集在一个校园中，出入都不便.在这陌生的地方我没有遇到一个熟人，独自一人呆在那长满青草的操场上发呆. 过去了一个小时，老师们已经分好了班.在分班的同时，我看到了以前的同学，我好兴奋好开心，因为我很有可能和他们分到一个班我也好希望.，可是事与愿违，同学们都被分到了1班，只有我一人被分到了2班.哎~~孤独一人，面对着那一张张陌生的面孔，我显得很忧愁，因为我和他们没有共同语言. 也许是我的心情太沉重，天公也‘流泪 ’了，只好进了班.同学们本来是排的整整齐齐的队，可是刚到教室门口，队伍就乱了，一个个抢着坐座位害怕座到最后.唯独只有我，显得那么拘束，结果成了他们的‘垫背 ’，到了4组的最后一个角落.哎~~~这居然还飞来了两只苍蝇，围着我转个不停，也许是它们也对我这可怜人儿产生了同情之心呢. 坐在这个教室中我能做的事只有是发呆了.班上的人都是在小学时就认识，唯独把我除外.彼此都不认识，也没有交谈过.此时我心中的愿望就是早点放学回家，不要老是当个哑巴，不说话.真是太不习惯了. 就这样，过了一上午.我回到家都不想去学校了，可是第一天开学我可不想旷课.吃完了饭就躺在床上，睡着了.等到我起来的时候2点了，我以为会是2点30上课，结果到了学校，我迟到了！我居然迟到了！当我走进教室，只有我的位置是空缺着的.开学第一天我迟到了.哎``````
《学生生活的喜,乐,悲,苦》作文600字
在社会竞争日益激烈的今天，人才招聘市场上可谓是人才“挤挤”，可还有许多大学毕业生难以找到工作，于是学生们都在为自己的未来而艰苦奋斗着。
可是面对这种情况，有人高呼“快乐学习”。
对此，我的观点是：学习，苦并快乐着。
从凿壁偷光到头悬梁、锥刺股；从范进的喜极而疯到孔乙己的悲剧；从孙山屡屡落榜到孔子四处游学……种种事例无一不表明了苦学的形象，或成功，或失败。
诚然，“吃得苦中苦，方为人上人”。
“宝剑锋从磨劢出，梅花香自苦寒来”。
“冰冻三尺，非一日之寒”。
等等这些告诫人们要学会吃苦的名言的克有其真理所在。
稚嫩的芽儿只有在拼尽全身力气突破种皮，历经风雨打后，才后绽放绚丽夺目的鲜花；蚕蛹只有在带着湿漉漉的身体破壳而出后，才能幻化成翩翩起舞的彩蝶；幼鹰只有在经历一次又一次的折翼之痛后，才拥有那翱翔于天空的矫健身姿……同样，年幼无知的我们，只有在刻苦学习之后才能让自己的人生光鲜亮丽。
刻苦学习是必要的，但是，在大力推广素质教育的今天，只懂得埋头学习已不再是我们的要求。
在快乐中学习知识，在学习中享受快乐是我们所提倡的。
兴趣是最好的老师，只有我们对学习感兴趣，能从学习中感受到快乐，才能喜欢学习、学会学习。
反之，如果我们对学习毫无兴趣，感觉学习是一种负担，那么我们就会对学习反感，甚至产生厌学情绪，那就更不用说攀登上成功的巅峰，到达理想的彼岸了。
在这里，我所说的读书的“苦”与“乐”并不矛盾，会学习的人，正是真正做到刻苦学习、快乐学习、苦中作乐的智者。
如今有越来越多的学校倡导合作学习，活跃课堂气氛。
在这种课堂上，同学之间可以相互讨论、探究，个人的想法与情感得到充分地表达；他们还可以在课堂上唱歌、跳舞，尽情地展示自己的才艺；他们还可以从社会实践中获得理论知识和动手能力。
如此独特的教学方式，使学生们感受到了学习的乐趣。
但是，他们也不乏艰苦奋斗的精神，他们认真领会老师的思想，潜心研究学习方法，及时巩固所学知识。
二十一世纪的莘莘学子，正是把学习的真谛体悟得彻彻底底，发挥得淋漓尽致。
学习，苦并快乐着，这才是学习的真正内涵及最佳方法.
收假了我又喜又悲作文
又喜又悲的一天常熟市谢桥中心小学五（3）班 刘一成星期五，本来应该是我们最开心的一天，因为第二天就要放假了。
可我们过得有点不尽人意。
那天快放学的时候，黄老师问：“谁来把这篇作文打完了，把下星期一的打字工作做完？”我便揽下了这些活儿，谁知这一打就是半个小时，我打完后已经是4:45分了，我背好书包向老师告别，老师也向我说了声“谢谢！”我的心里甜滋滋的。
走到楼下，奶奶这个接送工已经等候多时了，奶奶让我乘上了车，我们就走了。
在途中，奶奶对我说：“你读书这么辛苦，每天早出晚归的，需要我帮你买只鸡腿补补脑袋吗？”我想：“这么冷的天还要去买东西，我才不要呢！还是回家吧。
”想到这儿，我便对奶奶说：“奶奶算了吧，我不吃了。
”可奶奶带着帽子听不清我讲的话，就对我说：“你说什么？”我刚想跟她解释，但转念又想：反正是冷，不如多熬一会儿，多拐个弯去买个鸡腿，不仅可以填饱肚子，还可以暖和暖和身子。
于是，便高兴地对奶奶说：“走吧！”一想到有鸡腿吃，我不禁心花怒放，连声说：“奶奶你真好！”
过年回不到家以喜衬悲的作文片段
这几天心里颇不宁静，也想学学朱自清。
他到荷塘散心，我在校园散步。
期末试出来了，不算差，全班三十八名。
自己都不知该喜该愁！想想自己，九门功课却有四门不及格，而且是自己所喜爱的科目。
这几天都没有什么好心情。
唉，心烦啊！这两天，总会抽少少时间去生物园走走。
微风吹来，一阵阵的凉意，想吹走我心中的烦闷。
望着自两年前的生物园到今天，那里杂草丛生，小草都高过树了！为什么没人整理呢？我很纳闷。
借着夕阳的那一点余晖，我弄懂了。
在这校园里，有多少人有很多时间呢？有谁不为学业奔波呢？有谁不为自己的生计苦恼呢？这里，惟有散漫的我，慢慢地为学校减少一份绿荫。
想想，生活就是这样的。
不要让自己太伤感、太苦恼。
年青人是应该有青春的活力的！生活给了我什么，我就享受什么。
不要想得太多，平平淡淡不是很好吗？回想开学至今，想了想自己的生活。
不错，除了成绩差点，纪律散点。
一切都好，在这匆忙的高中生活中，我过得很有意义。
我想我以后都要这样，让自己的生活不再单调，让自己的人生挂上七色的彩虹！不以物喜，不以己悲。
在悲伤，欢乐过后。
一切都回到自然。
我呢，最想做一个真实平淡，平常的自己！
关于泪水与汗水的作文
泪水与人生 忽然间，毫无缘故。
不管别人是否知道什么，只想离开。
让它成为别人刻意提起也记不起来的过去。
逃离这一段幻想。
逃离这一段伤悲。
逃离这个陷阱。
投入太多，伤害的终究是自己。
发现自己是那种无法可怜的可悲。
连自己都快瞧不起自己了，没有结局的投入，义无返顾的投入。
如此的不管不顾，终究得到的是一身伤痕。
以为自己已经忘记了，但自己却在无时无刻的关注着。
站在寂寞安静的角落，静静的关注，付出没有丝毫的回报，也心甘情愿。
断掉一切后路，离开那个错误的开始。
错误的地方，错误的遇见。
离开是非，远离尘嚣。
只想给自己一个清净的地方。
只有自己一个人的世界，会过得很好的。
生命总是在自己的啼哭中开始，于别人的泪水里抵达终点。
医学上认为，眼泪有清洁眼球的作用，是对外界刺激的一种应激性反映，从胎儿时开始，就有了基础泪。
于是，泪水就给生命打上了烙印，直到生命结束后，或许还有泪水在记忆你已经飘逝的灵魂。
人是情感的动物，有七情六欲，不能长期压抑在心底，显现于外，不外乎表情、语言、动作等，喜也好，悲也罢，哭着笑着，泪水就在眼眶中积聚，水一样地流，一滴一滴便是情感的世界。
这世界里有真也有假，有呼唤也有陷阱…… 相遇的城市迷失之前.寻找一张似曾相识的脸.握在手中的风筝断了线.是因为我寂寞你才出现.还是你的存在让我自怜.缘分走过我身边.变成答录机遥远的留言.甜蜜在梦幻的一瞬间.留下了真实的思念.一段情就能连接两个人的天.一条路就能让两个人霎那之间.命运都改变.只要愿意相信就能相见.一滴泪就能挡住两个人的天.模糊我的视线.呼唤着你名字 从起点回到原点.两条平行线总有交汇的一天.你相信么？两条平行线也会有交汇的那一天，我们，会相遇么？泪水总是不禁流下，那一刻我知道了泪水的温度，深深的体会到了，我不禁让热泪流出，让流水去洗清面容，每一滴都包含着一种痛，这痛让泪水在不断宣泄着不平，让泪水为自己不断的去呐喊，可这泪能流多久？又能流多少呢？ 俗话说“男儿有泪不轻弹”可是男人哭泣了不是很容易就可以遇到的，没有一种沉痛的情绪，男人是不会落泪的，男人的泪说实话的确很少，也许因为少而显得特别珍贵吧？有一天一个很爱你的男人哭泣了，这泪不是白白流出的，他真的很爱你，你对他的每一个表情每一句话都是那么重要，而你却在逃避了这爱，男人很困惑，因为他知道自己真的很爱对方，可是自己用心去爱了啊！为何不愿相信自己？不愿接受自己？内心的压抑使他真的很悲痛. 泪不是白白可以流出的，每一滴都有着一种悲痛一种心情一种爱的流露.泪水的宝贵的，珍惜.躲在夜里偷偷的哭泣.躲在夜里偷偷的念你.天知道我爱你.所以不让我靠近你.我最清楚是我自已.所以答应保持距离.天知道你不爱我.所以要这样惩罚我.让你存在我的世界.却又不能在一起.连风也懂得叹息.连雨也低下头去.觉得可惜.可惜我只能.躲在夜里偷偷的哭泣.深怕有人看见我哭红的眼睛.躲在夜里偷偷的念你.深怕有人看穿我们的秘密.我知道不可以.再这样沉溺下去.所以我警告我自已.你只是幻觉而已.天.为何如此地惩罚我.究竟我做错了什么.我哭.我笑.我疯. 泪水不仅与伤感、悲痛有关，也和喜乐有关。
怒极反笑，喜极而泣，人在巨大的惊喜或者幸福之前，一时难以找到最好的表达情感的方式，而泪水往往先之一步淋漓而出。
笑中有泪，性情率真，然其后之诸多感慨复杂情感一时之间是难以道尽的，全部凝聚在这夺眶而出的液体之中了。
泪水似乎与女子有缘，善睐明眸，若有雾气朦胧，便是幽潭一碧的美丽和诱惑，生生摄人魂魄风流无限。
泪光点点，娇喘微微的黛玉硬是勾走了无数男人的心，为什么都指望“天上掉下个林妹妹”，可想而知。
有泪水，男人往往自作多情地要去怜香惜玉，女人也往往顺水推舟小鸟依人，泪水就成为和谐爱情的一种润滑剂。
但女人们不能过多地使用，因为面对女人的泪水，男人总是惶恐不安，不知所措，要么就不闻不问，要么就溜之大吉。
女人，请记住，许多时候，笑容和泪水同等重要。
男儿有泪不轻弹，所以男人习惯于把眼泪藏在心底，让它在血液里流动，这是文化传统的影响。
伪装出来的坚强总会有崩溃的一天，当男人真正要哭的时候，一定要当心，那可真实决堤的海一发不可收拾。
但大多数男人都会选择在无人的角落或者最亲近的女人面前伤心欲绝地哭一场的，大部分时间里他用笑容掩饰着泪水。
敢笑敢哭，是真性情人。
心真情真，泪水也真.有一颗感动的心，我们用泪水滋润世间的真善美；有一颗怜悯的心，我们用泪水去祭奠痛苦和哀伤；有一颗真诚的心，我们用泪水去温暖苦痛的灵魂。
人生总在泪水中前行，酸甜哭辣百味尝尽，或许，懂了泪水，就懂了人生。
任何事情都会成为过去的，一切都会云淡风清的。
看到身边的朋友因为感情的事而过得艰难、憔悴。
心痛，却无能为力。
感情终究是折磨人的，也许应该说是遇到了错的人。
发生了错误的追缠，所以伤害再所难免。
像花儿一样的碎落。
还有大地的怀抱。
幸福随风舞动。
孤单，拥有一个人的孤单，但却不寂寞。
也许幸福就像是花期，有起有落，有开有谢。
至少曾经美丽过，曾经开心...
关于感悟亲情的作文
感悟亲情亲情，就像迷茫中的一块指路牌，为你指引前方的道路；亲情，就像一盏灯，照亮你应走的人生；亲情，就像一杯茶，可以温暖你的心灵。
我的母亲是一位平凡的妇女，但在她平凡的一生中，我看到了她不平凡的一面。
记得小学一年级是，我与同学一起在操场上玩。
突然，我似乎被一股力量推倒，下巴撞在一块石头上。
同学把我送到医务室，老师说要去医院缝针。
母亲得知这个消息后，放下手中的家务，以＂超光速＂冲到医院。
在病床上，我十分害怕。
我看到医生正在摆弄一根针，顿时，害怕化作了无数泪水涌出眼眶。
此时，母亲跑进病房，拉住我的手，不停地安慰我说：＂别怕，不会有事的！妈妈在你的身边，我会永远陪你！＂我停止了哭声，转过头望着母亲的眼睛。
我第一次发现，母亲的眼睛是那么大，那么明亮，那么迷人。
渐渐地，我进入了梦乡。
我只依稀记得，我躺在一个温暖的，结实的背上。
它在轻轻地摇动着，就像一个摇篮，却没有把我吵醒。
醒来是，我已经躺在家里柔软的床上。
此时，我永远也不会忘记，是谁将一小勺甘露放进我的口中，是谁用关怀的眼神化解我伤口的痛。
是她---我最敬爱的母亲。
虽然她问了我很多问题，我却没有回答。
我不想让自己的说话声打破这时的宁静。
我在想，如果时间能停留，就请让它停留在这一刻。
窗外，星星睁着眼睛注视着这里，月亮将最皎洁的月光洒进这个温馨的小屋。
他们很安静，似乎也不想打破这份寂静。
亲情，旧像一颗蜜糖，给你甜蜜的味道；亲情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你困难时帮助你；亲情，就像一艘轮船，载着你起程远航。
亲情，就是阴云永远也遮不住的一片晴空！
求一篇关于勤奋的作文600字以上 最好是自己写的
宝剑锋从磨砺出 ， 梅花香自苦寒来 ”， 大凡有作为的人 ， 无一不与勤奋有着难解难分的渊源。
勤奋不是天生就有的，而是后天自己养成的。
产生勤奋的原因有多种，有的是心怀抱负和信念，也有的是因为某种原因或在某事上受挫，从而勤勉起来。
但是，只要勤于工作，就会有成功的必然。
然而，要成功，光有理想抱负是不够的，还必须拥有一定要成功的决心，再配合确切的行动，支持到底。
只有下定决心，并历经学习、奋斗、成长这些实际行动，才有资格摘下成功的甜美果实。
正如华罗庚所说的：“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
”勤奋终能越过暂时的失败和挫折，而最后获取成功。
如果说梦想是成功的起跑线，决心是起步时的枪声，那么勤奋则如起跑者全力的奔驰，惟有坚持到最后一秒的，方能获得成功的锦标！居里夫人说过，不论对任何困难，都决不屈服；拿破仑认为，最困难的时候，也就是我们离成功不远的时候；达尔文心中，不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路…… ——题记名人眼中的困难是如此的渺小，是如此的鼓舞人心。
这些话对于初三的我有了启迪。
让我也尝试着这样去做，在尝试中真正体验到了勤奋的又一种味道。
曾记得在初三的开端我第一次参加了作文比赛，“我真的有能力参加吗？”这句话不曾一次的在我的内心回响，正在自我怀疑中爸爸给了我自信的力量，他告诉我勤奋将会提升我的能力，勤奋中绽放希望。
这句话让我鼓舞，让我开始了对这次的比赛的挑战。
作文的草稿写好了，但凭我的实力是不可能一次成文的，更多的是无数次的修改。
是要用比别人更多的精力，更多的时间在写好的作文上反复的修改。
于是我尽可能的去一遍遍的去修改，但在后面的修改中麻木了，已经找不到什么感觉了。
爸爸这时告诉了我过段时间再修改的方法。
按照爸爸的建议，我过段时间就到电脑上看看自己的作文，有什么不妥处赶紧修改，就怕语文老师把我的作文“枪毙”掉，让我失去了参赛的机会。
经过一段时间的修改，当我再去看那篇作文时，我感觉自己就像欣赏名著似的，开始了细心的品味。
虽然我的作文没有别人那样出采，但我并没有放弃，总是鼓舞自己 去拼搏，去勤奋。
自信，努力的我连最后的时刻都不错过。
那天早上是交作文的时间，我早早的就起来了，将作文进行最后一次的修改。
一段时间后，当语文老师告诉我比赛的结果时，我知道我的努力没有白费——我得了二等奖。
这件事让我明白了：勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
＂人生能有几次搏？＂我的人生充满了竞争。
我为我的拼搏感到骄傲、自豪，我为我的成功感到快乐无比！我相信无数机遇与挑战在等待着我。
时光飞逝，挑战不断，但我的勤奋不减，我的热情不减，我要使青春之光更加璀璨。
两年以后的这个月，是我们高考的一个月，高分自然成了拼搏的目标。
我曾经说过：“成功不是一场赛跑，而是一步一个脚印的旅程。
”以我现在的分数是远远不能达到理想中的学校，这对我又是一场比赛。
但我相信我一定会非常非常的努力，用勤奋来改变我的分数！我也并不害怕，因为我知道在我的万分努力下也有可能会像作文比赛一样能成功的。
我要比别人多十倍甚至百倍的力量去努力，去创造我的奇迹！我知道这是一种伟大的力量，它引导着我，走向高考成功的彼岸。
一切皆有可能！心有多大舞台就有多大！ 别人能行，我也一定能行！与其长时间的怀疑，不如短时间的求证！现在心中的一些想像，心中的梦想不是说出来就可以了，是要用我的实力去验证的。
现在吹嘘，没有真情的付出，没有用勤奋来填充，我想那时的我一定是一无所有。
所以我现在要将内心的力量全部发挥出来，用自己的勤奋来换取自己的成功，正如作文比赛那样。
梦想在我手中，这是我的天地，我要去追求我的梦想。
今生之中许多喜与悲或是一切绝望与新机，通通因我当初有了勤奋，誓要达到目的地，好比飞机孤身天际飞，定立方向基于信与所知，七分本领三分靠运气。
没法遇见目的地，世界变迁，我也许顾忌现实玩弄，不免叫我心痛悲，经多少次冲击叫我受气，泪也滴满了地，偏偏我不放弃，我要更努力。
停住眼泪鼓起勇气，永远奋斗就似没有尽期。
我跌下再翻起，永不放弃，直面世事心中永记。
苦楚之中找到新的趣味，我更是不肯放弃，不肯天真去计划前路，但是亦不再担心跌了不起。
种种转变迫使我去面对，绝无话去躲避。
没法遇见目的地，有更重压迫我也输得起。
阔步前往方知一切都美，奋斗结果永不可预期，信心却打不死。
永不气馁，好好享受勤奋的乐趣吧。
一篇关于跳高的作文
致跳高运动员 一根竹竿，决定了你的命运。
是喜是悲，全在一瞬间。
你矫健的身躯，像一颗流星，划过寂静的黎明。
柔软的铺垫，融入了你所有的快乐。
所有的精彩都在你跳起的那一刻，我将永远铭记在心。
走过一段很长的路， 你用青春的脚步， 敲出铿锵的音符。
成功融入笑容， 失败也有幸福。
一双双期盼的目光，告诉我们每个人脚下都有一条成功之路。
为拼搏喝彩 在黑白相间的跑道上，留下了你们灿烂的身影。
在枪响的那一刹那，似流星、似闪电， 如骏马奔腾，如蛟龙腾空，如猛虎出洞， 不在乎名次高低，不在乎成绩高下。
努力拼搏，顽强奋斗， 即使落后，也顽强不屈，永不退缩！
《影响》作文
影响有一个老师，我至今都无法忘记，他给了我不仅仅是知识，还启蒙了我幼时荒芜的精神家园。
那时的我，是个懵懂无知的又渴望一片新天地但找不着方向的青涩少年。
他来了，教我们物理、音乐、美术，这是个多才多艺的中年人，有着极深的文学和艺术功底。
音乐课，他给我们讲李煜的《虞美人》、《梁祝》、瞎子阿炳的《二泉映月》……老师是个至情至性的人，常常讲着讲着，声音嘶哑哽咽、眼中泪光闪闪。
上他的课时，我们这群山野村孩，一改往日的疯疯癫癫和无心无肺，在老师的带领下进入一个从未涉足的新天地，追随着老师的脉胳，或悲或喜，或哭或笑，那是怎样的一个天地！既有明媚温暖的阳光和五彩斑瓓的鲜花，又有如薄暮的悲凉之秋和风霜刀剑严相逼的酷冬，在这里，我第一次懂得了悲剧的震撼力远远大于喜剧带给人的快感，第一次看见了爱情的身影，第一次和忧郁擦肩而过……尽管是影影绰绰，但我已是初见端倪了。
美术课上，老师给我们讲吴道子、毕加索、齐白石、徐悲鸿……他并不给我们讲过多的绘画技巧，而是更多的介绍这些名家的生平，从其成就剖析其人生，从其性格总结其命运。
这对于一群处于混沌蒙昧心智完全未开启的少年来说，是怎样地惊心动魄！如一声声霹雳炸开了少年们被泥土杂草包裹的心灵，照射的不仅仅是暖煦、还有从未历练过的哀伤、无奈……让少年们久久不能平静，那被人生百味惊动的心潮涓涓流淌……老师只教了我一年，我就外出升学了。
五年后的今天，在火车站，我意外地遇见了当年的老师，老师已明显地呈现了老态。
我没有上前和老师打招呼，因为我看到了老师是那样的孱弱和龙钟，与当年的成熟潇洒判若两人，而当年的老师是怎样一个要强的人。
但我又不忍心看到老师拎着那么个沉重的大包，我走上前，低下头对他说：“大叔，我帮你拿包。
”老师弯着微驼的背，一迭声的谢谢，那个包确实很沉很沉……在那一瞬间，我的泪夺眶而出。
这个影响我一生的老师，至今还不知道那有限的几节音乐美术课，会改变一个少年的人生，并在其记忆长河，如一粒煜煜生辉的珍珠，永远迸发眩目的光芒，指引着其前进的方向……
