我不想写作文作文
我讨厌写作文,写作文,又要动脑,又要费时间,还要修改.一篇作文下来那得死多少脑细胞啊!昨天下午,汪老师让我去写作文.我的天啊!我一个暑假都在逃避作文,可今天我终究没逃脱.我嘴里嘟囔着:“我不写作文.可汪老师说杨国浩都写了5篇,你一篇都没写.我只好写了.我想了半天,想了各种类型,可这个不合适,那个有太多了.选什么呢?后来我想写一篇童话故事.于是我写了一篇最简单的童话故事.我几笔写完后,我拿着作文本走到老师面前,快速的把本放在老师面前,就跑到门外面去了,可又不放心又转回身偷偷望了一眼老师,老师正在看我的作文,老天保佑,希望这次作文能过关.然后我一个大步跨巷道,一溜烟的跑到了对面办公室.可我还没坐稳,老师就出现在门口她严肃的望着我.老师怎么来了,我吓了一大跳.
我不想写作文。
600字
讨厌写作文 写作文?哼!写作文有什么好的?不就是几句话在那里啰啰嗦嗦说点废话,只有傻子才喜欢写作文!作文写得好有什么了不起?我作文写得不好,为此,妈妈和老师批评过我无数次。
我无论如何也搞不懂,她们为什么那么看重作文。
唉!“今天写一篇作文,自由命题。
”老师又要我们写作文了,真是郁闷啊。
写什么好呢? 回到家,我打开作文本,拿出一支笔,下巴搁在手上,对着窗户外的风景发呆。
哎呀,以后怎么过呀,天天都是写作文,写作文,写作文!甚至在厕所里也写作文。
要想潇洒地活下去是多么的不容易。
不敢看父母在我肩头的希望,小学的时候为什么不多看书呢?真是“书到用时方恨少”啊。
我猛然清醒过来,擦了擦嘴角的唾沫,看看手腕上的手表,不好,已经6点半了,耽搁了整整10分钟。
我又想起了班上的一位同学,他(她)怎么就那么喜欢写作文?写作文明明是一种折磨!难道他(她)喜欢自虐?真是令人伤透脑筋。
唉!我长吁短叹。
我的目光又转移到一个字都没有的作文本上。
写什么呢?我不想写,又不得不写。
不写会影响我考初中/高中/大学,我还年轻呢,我可不想就这样毁了我的一生。
写吧!我怂恿自己写好作文。
可是,我又犹豫了。
我能写好吗?我能对自己有信心吗?我能进步,让老师大吃一惊吗?我能不辜负妈妈爸爸的希望吗?我能么?我一遍又一遍的问自己。
我垂下了眼皮,不,我不能。
你真的不能吗?是的,我不能。
不,你错了。
你能。
我能吗?对,你能。
我能?!我自己都被这个想法惊住了。
对,伙计,你能。
你想想,你们班上的某某某为什么会写出这么好的作文呢?他(她)比你聪明吗?不,不!你们的智力都一样!他(她)是练出来的。
他(她)最先跟你一样,也讨厌写作文,但他(她)下决心写好作文,伙计,你也应该像他(她)一样,下决心写好作文,因为作文是很重要的。
写吧!我下了决心。
我望着窗外的景色,提起笔来,在纸上唰唰地飞过,把我发呆时看到的景色一五一十的描写了下来。
我第一次用了修辞手法。
看着自己的作文,我的心头浮起了一种从来没有的感觉。
我第一次觉得写作文多么美好,原来写作文就是这么简单。
次日,老师在班上把我的作文当做范文念了出来,并夸奖我说有很大的进步。
同学们纷纷向我扭过头来,我在得意的微笑。
我为自己骄傲。
...
作文:我真不想长大。
我不想长大,长大后就不曾再看见小时候的娃娃;长大后就再不曾看见小时候的玩具;长大后就不曾再听到妈妈讲的童话;长大后就不曾听到爸爸说的老故事。
我不想长大,长大后娃娃就离我越来越远了,童话也变成了梦,老故事也只能在回忆中朦朦胧胧听到......现在只有作业,补习班,学习陪伴我了。
我曾经想在电视前找小时侯的痕迹;我曾经想在马路上找小时侯影子;我曾经想在爸爸的声音中找小时侯的老故事;我曾经想在书店里找小时侯的脚印。
可我什么也没找到,我想,我已经在小时候的回忆中离开了。
我不想长大!在我的记忆中,时间如水,把我小时侯的回忆冲淡了。
也许,将来,我只能在相片中找到童年了。
我,不想长大。
急求一篇作文 我不想( )
其实,我不想失去友谊窗外淅淅沥沥的小雨,轻轻的叩响我的小窗。
“朋友,你在哪里?”我伏身于桌头,满肚的话语抒写在那不知写了多少遍的致歉信,虽然,我并不知道信该寄往何方。
“朋友,你为什么要离开我,虽然那是我的错,可为什么不见我一面,哪怕一面也行……”我停下手中的笔,抬头望向窗外,阴晦的乌云惨淡的压在我的眼中,也压在我的心上。
朋友,我该向你道歉,那天是我错怪了你,时别一年,你还记得我吗?我一刻也没敢忘怀,那天,你不小心弄掉了我的书本。
虽然你已道歉,可火气颇大的我将世上最恶毒的语言抛向了你,抛向了我一生之中最好的朋友……”你要走了,天阴沉沉的。
我从电话中得之你的去向,我将我的致歉词拿到手里,马不停蹄的奔向火车站。
可时不待人,我们失去了见最后一面的机会,月台上,留下了满脸泪水与汗水、雨水交织的我。
”我再度停下手中的笔。
噢,刮大风了。
风卷着雨珠轻轻洒在我的脸上,一阵透心的寒意袭来,大雨来复仇了。
“朋友,你走了以后,我心中总难受。
每当经过你的桌旁,我应该向你道歉,可却不曾得到你的信息至今无机会向你表白……”风更狂,雨更大,雨滴席卷了我的卧室打湿了我的纸张,也敲击着我的心灵。
“有人说,世界上最难治的伤是心灵创伤。
我也不知如何弥补,但愿有缘再见,我定将尽我微薄之力以博得您的宽容。
”驻笔良久,不知如何下笔,猛然抬头,一束和煦的阳光从云缝射来,天空中忽然现出一道七彩虹桥。
“我相信,你已经原谅了我,你总是那么宽容,这是我最该学的东西。
有缘千里来相会,我想会有那一天。
”
其实我并不想 作文
1.其实,我不想 失去 自从进入初三的世界后,便很少发觉身边快乐的事了,我渴望快乐,但快乐似乎离我远去,可望不可即,只有“望尘莫及”的份了,每日的机械化生活已逐渐使我麻木,我也正失去快乐的心,于是,我的笔下不在流动着快乐的源泉,那原本精灵般活泼,生动的文字也变得那样千篇一律,百感一叹,甚至于连写日记也觉得无话可说,真是满篇皆忧,竟已到了“学生作文篇篇悲,老师阅卷页页烦”的地步,可是,有谁愿意这样呢?我们也不想,我们如今是“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书,”一天12小时,至少有11小时是被困在那不足50平方米的教室里,哪里有闲情意致去体验快乐呢?有何乐之言呢? 偶然一次,我去教师办公室时翻了一下初一学生的日记,称不上佳作,幼稚却显得可爱,字里行间里流露出不可言喻的快乐和自然清新。
看后我笑了,心里很舒畅。
真得好羡慕他们呀!他们还有一颗纯真童心,而我们呢? 真不明白我们为什么会变得多愁善感?真不明白我们为什么变得深沉?其实,我不想这样的,我不想失去我的童心,真希望能永远能拥有它。
真希望世界上的每一个人都永远保留那美好的童心,但,可以吗?2.其实,我不想懂的作文俗话说“吃一堑,长一智”,经历的事多了,为人处事也更圆滑了。
更多的挫折在你眼中也只不过“皮外伤”一点,敷点“创伤药”一觉醒来就什么都成为历史。
敏捷的思维和灵巧的动作更好地帮助你解决困难。
每个人的思维和应变能力都在随年龄的老化而增长,除非天生智障人士。
总而言之,言而统之,无非就是你学到了更多,懂得了更多。
先天的智力和后天的培训可以把你打造成一个人中之才。
我相信努力取得成功,也懂得遗传有一定因素。
但遗传不遗传又怎样呢!美国著名女作家海伦·凯勒就是一个典型的例子。
难道盲聋哑是遗传的,不会这么残忍吧。
一个处世仅19个月的女婴,一场重病就夺其所有,不,她还有老师对她的爱。
一个在平常人眼中不正常的正常人,是什么让这个残疾人获得成功?难道仅仅只是莎利文老师的不懈付出吗?也许更大的影响是来自海伦本身,若没有当初她自己的努力奋斗,何来今天这个颇有盛名的,为众人所钦佩的,非同凡响的她呢?有多少人知道她背后的付出,又仅仅只是跟着老师走?跟着感觉走吗?她懂得了付出更懂得了尝试,只有尝试过才能体会到滋味,这个普通得不能再普通的道理又有多少人去尝试呢?路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
一直都认为长大就等于懂事;懂事就是长大了。
原来,它们并不成立,长大和懂事都将只是一个不等式。
儿时盼望着长大,长大了却又渴望回到童年。
其实,我们都只是徘徊在懂与不懂的十字街口。
没有足够的勇气和自信去旅游一生,懂得太多不过就是给自己多添了分压力,压力让我喘不过气来,我希望,多么地希望……如果可以不懂我一定选择放弃。
我宁愿做一个什么都不懂的天真小孩。
即使是梦……都可以,梦至少比现实更美妙,自己点缀……装饰……绚丽的人生!鲁迅先生说过,‘希望本无所谓有,无所谓无的。
这正如地上的路,其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
’道理很多而懂的越多,烦恼就越多……何必呢?
我不想什么作文600字
我不想长大作文 我不想长大,不希望让我的童年离我而去;我不想长大,依然想在童话的世界傲游;我不想长大,随着年龄的增长父母越来越老了…… 我常常在抱怨,为什么地球转的那么快,一年365天,365个轮回。
在人们加快学习的步伐时,我常常仰望天空,想起了小时候的我,一出生,从慢慢的学会了爬起来,然后学会了走路了,最后开始了学习。
今年是我的本命年,唉,12年过得真快。
将要跨入六年级的我,再也不像小时候那么顽皮天真,再也不能跟同学去玩,永远都不能。
我真的不想长大,这样就不用去背那些历史悠久的古诗,不用去做令人头痛的数学题,不用去背麻烦的英语课文。
我真想像小时候那样,轻松地学着1+2+3,开心地看动画片《奥特曼》;我真想听妈妈在床边讲《白雪公主和七个小矮人》的故事;我想抱着美丽的芭比娃娃,骑着小巧玲珑的脚踏车到处转……吵啊!闹啊!蹦啊!跳啊!谁都不会说我无所事事,反而觉得,傻小孩,真可爱…… 年龄只能增长,不能减少。
像我这样的幻想简直是不可能,童年像一个棉花糖,永远无忧无虑;成长则像一杯未加糖的咖啡,入口也许很苦,但仔细品味,你会发现其中的甜美。
我只想做一个富有童心的小孩,想过着无忧无虑的生活。
我不想写作文,因为我一写作文就不知道该怎么写
喜怒哀乐在心间,巧妙构思出特点,重在突出人特点,突出一点特征显。
-------------------------------------------------------------------------------- 叙事作文口诀 -------------------------------------------------------------------------------- 叙事作文是基础,三段写法要牢记。
叙述方式有三种,顺叙倒叙和插叙。
顺叙记事容易学,起因经过和结果; 开头交代四要素,时间地点和人物; 事件起因点明白,经过具体写出来; 结尾交代事结束,首尾内容要略写。
倒叙方法变化多,结果提前是妙着; 开头回忆多变化,结尾照应好处多。
中间具体叙述事,细节描写要有趣; 过渡照应衔接紧,线索清楚最要紧。
选材要选新鲜事,话语实在感情真; 话不在多而在精,事不在多而在新。
一篇文章一主题,串串事例不离题; 层次分明条理清,详写略写心里明。
-------------------------------------------------------------------------------- 状物作文口诀 -------------------------------------------------------------------------------- 状物文章分多种,动物植物不相同。
物品建筑细分类,一样一样看分明。
介绍植物抓特点,枝叶花果样样全; 一年四季顺序写,生长过程一条线。
形状颜色和滋味,比喻拟人写有趣; 联系生活述感受,描写细节有情趣。
引用诗句来赞美,画龙点睛多趣味。
介绍动物有要点,外形习性是重点。
描写特点抓外形,总分说明条理清; 联系生活写习性,吃睡玩飞和叫鸣, 生活细节要具体,写出特性有感情。
介绍物品三要点,外形结构功能全。
文具玩具最常见,生活用品有千万; 描写外形有顺序,描写结构按空间; 描写功能述生活,典型细节写一段; 开头介绍名来历,结尾赞美把晴点。
状物要写建筑物,远近特点仔细看, 参观过程交代明,描写特征抓重点; 空间顺序细说明,看听想到都写全。
色彩形状细描绘,比喻联想有趣谈。
状物要写真情感,结尾抒情最常见。
-------------------------------------------------------------------------------- 写景作文口诀 -------------------------------------------------------------------------------- 写景作文最有趣,借景抒情用比喻; 景物不同特点异,抓住特点要牢记。
时间变化纵向思,地点变化横向联。
景中有人景有趣,景中有情文章鲜。
总分写景最常见,描写景物抓特点; 四季变化最常用,春夏秋冬是重点。
定点写景有顺序,时间变化分层点; 静态动态对比写,颜色形状联想变。
动点写景是参观,地点变化交代全; 首尾呼应最重要,结构完整是一篇。
联想写景最好玩,巧妙联想趣无限; 视角变化写景物,空间方位要突出; 体验写景要新颖,独特感受不一般; 分类联想细致写,下笔有趣是重点。
拟人抒情景生情,想象联想并列段; 景物童话有乐趣,细节描述新故事。
写景多用修辞法,语言优美人人夸; 首尾呼应结构新,景中有情情要真。
-------------------------------------------------------------------------------- 作文章法口诀 -------------------------------------------------------------------------------- 一、怎样观察 观察时,要巧妙。
五感官,都用到。
先用眼,仔细瞧,形色态,分辨好。
触形态,善比较,观颜色,浓淡晓;看姿态,静动找。
听声音,动脑筋。
嗅气味,多闻闻;有顺序,抓重点;时间变,地点换,观察时,多体验;巧联想,抓特点;观察好,得用脑;多感官,结合好。
-------------------------------------------------------------------------------- 二、怎样收集材料 材料多,文章好;多读书,佳句找;勤观察,笔记好;多用心,善思考,勤摘录,多剪报。
分条记,整理好;使用时,方便找;-------------------------------------------------------------------------------- 三、怎样审题 要作文,先审题。
明范围,知题义;扣题眼,重点记;知数量,不离题;明人称,好下笔;附加语,须重视。
写真情,出新意。
-------------------------------------------------------------------------------- 四、怎样选材 选材料,须扣题。
熟材料,反复比;选新颖,是第一;选真实,要牢记;选典型,有情趣。
材料多,细琢磨;多比较,用心计。
-------------------------------------------------------------------------------- 五、怎样构思 先构思,后动笔;定中心,宜扣题。
一文章,一中心;无须多,不偏离。
想开头,思顺序;明重点,具体叙;线索明,思路清;巧过渡,会照应;时间变,按顺序;地点变,合事理;首和尾,要一致;立好意,才下笔。
-------------------------------------------------------------------------------- 六、怎样列题纲 构思好,列题纲;搭架子,行文畅。
定顺序,理思路;明详略,细琢磨。
首和尾,要贴妥。
-------------------------------------------------------------------------------- 七、怎样开头 开好头,是关键。
直入题,时地点;设悬念,趣味见;描绘景,抒发情。
借故事,吸引人;好诗句,引入文;借哲理,巧议论;先概述,再具体;要成功,须新颖;方法多,灵活用。
-------------------------------------------------------------------------------- 八、怎样结尾 结尾好,味无穷。
自然收,渠自成;巧总结,中心明;善启发,留余声;要赞美,巧抒情;发议论,要点睛;象征景,味无穷;呼开头,暗照应;成一体,结构整。
-------------------------------------------------------------------------------- 九、怎样过渡 巧过渡,文无缝;衔接段,思路清。
句过渡,用词语;巧铺路,很有趣。
段过渡,句子好;架设...
从此我不再 作文
2007年福建省福州市中考满分作文 从此我不再孤单 隆冬的天气,阴冷昏暗,一如我此刻的心情。
不知何时,天空飘起了纷纷扬扬的小雪,落在地面上,簌簌有声,仿佛有什么东西破碎了,在我心里。
期未考试的成绩压得我几乎窒息。
我恼火,我无奈!我明明努力了,然而上帝用他的巨手轻轻一挥,我的努力便切换成了鄙夷的目光和嘲笑,且被最大化了,占据了整个心屏。
明天就是我生日。
年年如此,这早已成了定数。
不同的是,今年早于它诞生的是我的考试成绩!我突然觉得我的生命里没有了春夏和秋,只剩下了这冷冷的冬…… 步出家门,走进田野。
这里的雪似乎比家里要小些,天色也比妈妈的眼神稍微亮些。
我拣起一段枯枝,舞动如风,猛扫着空中的飞雪。
雪花并不害怕,依旧打着旋,如蝴蝶般翩翩起舞,最终落在地面上。
地面上已经是薄薄的一层,白白的,软软的,以至于我都不忍心再往前走,担心会破坏这洁白的世界。
袖子的折痕里,飘然而至一个白色的天使。
是雪么?轻轻拨弄,竟没有应手而化;再看,也不是常见的六角形。
原来是一片鹅毛!一片小小的“另类”。
在风中,它一次又一次地被举起,又一次又一次地被放下,无声无息,无怨无悔。
“重力等于9.8N/kg”,那些烦琐的东西闪入我的脑海。
是的,因为重力,它落在地上;因为另类,它孤独无朋,再次被风吹起。
但它似乎很快乐,丝毫没有被风戏弄的屈辱和没有同伴的孤独,依旧执著地落向地面,寻找着自己的归宿。
我可以捉住它,但我没有。
我追逐着它,想看看这个不是生命的生命最终会是怎样的结局。
它不会知道有人关注着它,依旧快乐地飘起,无声地落下,默默地舞着、笑着…… 终于,它滞留在了一丛枯草中,莫非这就是它最后的归宿了么? 我蹲下身,轻轻拈起它,捧在手里,像捧着一件无价的宝物。
“跟我走吧,”我轻轻地对它说,“谁让我们相识在这风雪中呢?也算是患难之交了。
” 我知道,今年,这大概是我收到的唯一的生日礼物了。
它很轻,几乎没有重量;可又很重,提醒着我:人的一生,有得有失,要勇于面对困难,乐观向上,才能成功。
一片鹅毛,我的生日礼物——不,是生命的礼物!它飘舞在我的心里。
从此,我不再孤单,有它做伴,我不再畏惧前方的风雨。
满分理由…… 这是一篇优美的写景抒情散文。
阴霾飘雪的天气,孤独郁闷的心情,在小作者细腻传神的文章描摹下达到了情景交融的效果。
考试的失败恰逢生日的到来,可谓“悲喜交集”,更因为天公不作美,使得这抹“喜色”越发暗淡了。
然而一片不期而至的鹅毛却成了文章的转折点,最终让作者走出了孤独,重新找回了自信,也使文章奏起了昂扬的旋律。
鹅毛,雪花,貌似同实迥异,作者却把它们联系到一起,成为感情转折的契机,构思巧妙;再加上精妙的刻画,让人不得不叹服作者的匠心独远和文字功底。
全文感情由抑到扬,紧紧地围绕题目,充分展现了一个学生在困难面前善于调整、勇于面对、斗志昂扬的精神风貌,是一篇难得的考场院佳作。
一片鹅毛,是生命的礼物,这礼物是信念,因为有了信念,所以,我们不再孤单 从此我不再迷茫 有人每个人都有一本自己的书,主题的暗淡与辉煌全看作者的心情。
我不会相信有人一生都暗淡抑或辉煌。
只是确切地觉得每个人的书中都该有记载生命转折的那一篇章。
我时常翻阅属于我自已的那一本书。
欢笑与泪水,成功与失败,生命的转折构成了那隽永的一章。
第一次考试就得了满分,爸爸表扬我学习努力;第一次做饭没把饭烧糊,妈妈夸我能干;第一次组织班会成功,老师称赞我真行。
啊,天是蓝的,云是白的,生命的花朵是鲜艳的。
然而,生活并非一帆风顺。
一个风雨交加的夜晚,没有月亮,我躺在床上,泪水早已模糊了视线。
为什么?为什么不幸全降临到我一个人的头上?我不停地这样问自己。
记得那是一段祸不单行的日子:一向疼爱我的外公突然离开了人间;妈妈由于伤心过度生病住进了医院;我学习心不在焉,在期末考试中竟然亮起了红灯。
生命似乎瞬间变成了灰色,一连几天的闷闷不乐被好友发觉了,没有过多的语言,她只是淡淡地说:“直面不幸,挑战不幸,挫败不幸,这是一种别样的快乐。
”我读懂了她的话。
于是,所有的不幸都变得微不足道,我依然像往常一样的生活,生命变得重新润泽起来了。
天并不都是蓝的,云也并不都是白的,但生命的花朵永远是鲜艳的。
小时候,生活让我读懂什么是习惯;长大后,我又明白人应当学会打破习惯。
失败与成功的交替变换,使我真正认识到失败是成功之母,激烈的竞争让我看到了不向前走,就是后退的现实。
当友人递给我临别留言册的一刹那,我才猛然间品出了分离的滋味……生活原本是一本百科全书,只要你认真地阅读,一定会有所领悟的。
经历了快乐的滋润,也经历了风雨的洗礼,面对生活,更多的应该是深深的思考。
而思考的结果就是:从此我不再迷茫。
2007年福建省福州市中考满分作文 从此我不再沮丧 寒风只能摧残花儿的身躯,却无法摧残花儿的意志。
——题记 秋,降临了,在不知不觉中。
心灵的秋天亦已降临。
夜晚,坐在灯下看书,想起昨天一塌糊涂的英语考试,我不...
我想长大或我不想长大的作文 初一 600字
我不知道现在的人们是否已经麻木到做这些事就如例行惯例一样,我惧怕,害怕在社会的翻滚中也会和他们一样的麻木,那时我还能借助什么爬出这个万丈深渊,我能否及时抓住绳索,不再往下坠落,接触现实,为自己织一个蛹,永远的藏在里面。
岁月如梭,如果因为害怕而永远躲在蛹中,当我慢慢的长大社会离我越来越近,展翅高飞的蝴蝶,因为我看不见它的尽头,无法捕捉它的信息,何时是个头,我就永远只是丑陋的毛毛虫,而不会是破蛹而出:“生于忧患,一只脚也早已在社会中摸索着它的立足之地,但是人总要长大,所以我们一定要彻底屏弃不想长大,片刻的安逸永远不会是我们追求的目标,为未来探寻着方向,我们对社会也有了一部分了解,多少我们嗤之以鼻的行为却成为人们不得不为之的无奈?千丝万缕的麻烦,总要进入社会,总要学着独挡一面! 不想长大,是因为我们习惯了现在的安逸生活,走的路一直都有箭头的指示,死于安乐”,就把时间定格在这一秒,让我们疲惫的身心可以得到片刻的舒适,选择用逃避去面对,走到高考,看到的是无数的羊肠小道,蜿蜒至天的那一方。
孟子曰。
到了这里,每个人的选择就是不同的,前途是迷茫的,该怎样走下去,还要走下去吗,我们应该勇敢面对,坦然地接受这些磨难,考验。
所以我不想长大,可是我们永远也躲不过它不想长大 不知道从什么时候起,我开始不想长大,我想留住童年的天真,少年的轻狂。
不想踏入社会,安于现状的想法,要迎难而上...