才放暑假，外婆妈妈就带着我去我们祖国的首都——北京游玩了。

我们首先来到著名的天坛公园。成群结队的燕子在天空中飞来飞去，映着天坛显得格外的雄伟、壮丽！

后来，我们又去了恭王府。那美轮美奂的建筑，令我目不暇接。在那里外婆还为我买了康熙皇帝题写给和坤的福字拓印呢！

第三天我们游览了最著名的故宫博物院。这里的建筑气势恢宏！经过导游的介绍，我知道了故宫的前半部分是古代皇帝工作的地方，后半区则是古代皇帝生活的地方。那些一草一木、亭台楼阁，都给能工巧匠雕琢的淋漓尽致，尽显皇室风范！故宫里珍藏的奇石珠宝，每一样都让我大开眼界，叹为观止。

爬长城的这一天终于来啦！天空也一下子变得晴朗起来。我们兴致勃勃地赶往八达岭长城。当我在火车上看到长城的时候，我更加地兴奋了！我们选择好汉坡——南坡，开始了我的好汉之路。路越来越陡，风景也越来越壮美！经过不断地坚持喝努力，我们终于到达了长城的最高点啦！每一个辛苦爬上来的游客脸上都写满了骄傲和自豪！

此后，我们又游览了圆明园、孔庙……我还看了天安门升国旗呢！

这趟北京之行真令人难忘！

美丽的北京 国庆节到了，秋高气爽，我和妈妈坐着轰隆隆的火车去美丽的北京旅游，美丽的北京作文。 一路上，我看到了白桦树笔直笔直地站在大路两旁，就像哨兵一样挡住风沙，保护它们的家园，看，田野里那一棵棵涨红了脸的高粱，长得多么喜人，可它们还是含羞地低下了头，总认为自己的果实不够饱满，玉米黄澄澄地晒在农家小院的屋顶上，小院就像戴上了金色的帽子，小学六年级作文《美丽的北京作文》。北京城里有许多绿树，鲜花盛开，立交桥四周绿草如茵，公园里长了许多柿子树，柿子挂满枝头，黄澄澄的，像穿着黄外套的小孩儿，把树枝都压弯了。 到了北京，走进古老的紫禁城，只看见长长的城墙和美丽的角楼，金壁辉煌的宫殿，走在石级上，只见刻着栩栩如生的吉祥物。陈列馆里摆放着各种各样的文物。美丽的天安门上高高地挂着八个灯笼，红旗迎风招展，人民英雄纪念碑矗立在宽阔的天安门广场，又庄严又肃穆。 北京还有许多名胜古迹和分景优美的公园，我写也写不完，我只能用四个字来形容：“古老、美丽。” 我最爱美丽的北京。

例文，可供参考

望采纳~~

北京小学几年级开始作文

小学一年级就开始写作文,正式作文（严格意义上的、有一定的深度的作文）一般从小学三年级开始. 小学一年级作文,举例如下：

一、《北京》：

北京是我国的首都,是一座美丽的城市.它身上还有着似东方巨龙在飞腾一样的万里长城,皇帝们祈祷天神的天坛,如果你驾驶着飞机在北京上空盘旋的话,你就会看见CCTV这四个英文字母.北京还有许多雄伟的建筑,像鸟巢啊、水立方啊、中南海啊,等等等等.北京真美啊,我们爱北京,我们爱祖国的首都..

二、《美丽的老师》：

我的老师哦特别美在她的带领下,我们各各很优秀,如今我们毕业已经两年了,现在回想起我的老师,我的母校,都有一种回味无穷的感觉,这种感觉很美妙.真想见一下我的老师啊

我的家乡小学作文在北京应该怎么写

我有个美丽的家乡，那里风景优美，硕果累累，是个迷人的地方。

春天，那里的树木抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。小溪里的冰融化成清澈的水，淙淙的流着。小鱼`小虾们在水里快活地游着。农民伯伯来到地里，拔萝卜，大白菜，把蚕豆的种子埋在土里，秋天一到就能丰收了。

夏天，天真热，大公鸡也耷拉着翅膀，狗狗热得吐出舌头。蝉热得不知如何是好，在树下不停地叫着:"知了知了"。那里的孩子们可不怕热，你看他们光着身子，穿着小短裤在小溪里捉泥鳅呢!

秋天，地里一波一波的稻浪给农民伯伯带来了丰收的喜悦。果园里的苹果羞红了脸，香蕉笑弯了腰，火龙果长出了它那美丽的头发。。。。。。

冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。小伙伴们在雪地上堆雪人，打雪仗，玩得可高兴了!

这就是我美丽的家乡，我爱我的家乡!

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额… 貌似亲戚家的小盆宇是在北师大找滴~ 感觉他明显语言表达好多了哎~ 性格都变开朗了些~哈，原来特内向的孩子，现在我去他家，总是抓着我讲故事给我听呢~ 后来他们班同学也有几个一起去那学呢~

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写一篇北京小学上课感受作文500字

　仅供参考

开学啦，同学们迫不及待的涌进了学校。

　　班主任老师向我们宣告，从这学期开始，学习进行教学改革，实行高效课堂。

　　第一天我们进行了重新分组。以前我们班有四个组，每组十几个人，现在分成了8组，每组只有8个人。不仅分了组，而且按照小组，座位也发生了变化。从前都是竖排纵向坐，同学们只能一个看一个的后脑勺，但现在不是，同一个组的同学面对面坐，同学们面对面学习，保持了四年之久的课堂座位，一下变了，还真感觉到很新鲜，很有趣。

　　除了分组变座位，同学们忙着给自己的小组起名字，设计组徽，写组规等。就说组名，每个小组的同学都热情洋溢，想的五花八门，有的叫“一马当先”，有的叫“团结就是力量”等等，我们小组经过大家的一致认可命名为“书香小组”，希望我们小组的每个人人都要爱读书。

　　忙活了3天后，第四天，开始正式上课了。第一节是语文课，老师给我们讲了一个小故事，这是开天辟地的事儿，以前没有过的。这个故事把我们深深地吸引住了，后来老师讲的越来越有趣，不知不觉下课了，同学们还“追”着老师，让她再讲点、再讲点，老师也很高兴，于是兴致勃勃的讲了起来、、、。在英语课上，因为新课堂建立了独学、对学、群学方式，所以我们小组采用了群学的方式来提高小组成员的学习效率，比如说玩一个跟英语有关的游戏或抢答，把组员的兴致提高，让他们又快乐的血，又能把学习成绩提高起来，这样，不仅我们快乐，老师也欣慰。

　　还有一点，我觉得非常不错，以前一个组只有一个小组长，在管理十几个人，但现在，每个人都是小组长，不同的小组长，他们都有自己的管理范围，都能体验到身为一个“官”的压力，调皮的孩子也不再惹是生非。大家各尽其职，齐心协力的共同管理小组。

　　我喜欢这个新课堂，一个既好玩又效率高的学习环境。

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