合作

江苏 孙晔

星期一的语文课上，老师让我们以《张衡传》为题，四人合作出一套古文题，三天后交稿。

星期二 距交稿三天

合作，合作，老师每次布置都说“合作”，但每个成功的范例都在考场上。这次合作不在“天时地利”，恐难成功。我们小组的四人一“相聚”，肖便嚷了起来：“哎呀，这么艰巨的工作还是吴来干。”我在一边做“指导”：“不不不，让马干，她语文好，字写得又漂亮，我嘛在后面指导肖，并给予你们以精神上的支持。”“我更不行了，还是你来。”“不不，你来！”“你来，你来！”“啊——”我头都快炸了。“每次都推三阻四的，不如这样，这次我们每人都出，谁也别偷懒，然后，我们选一份最好的交上去。”大家点头默许了。

星期三 距交稿还有两天

一大早，大家又集合起来，拿出各自的题，互相传阅、讨论。“哦，肖，看不出来，这些题竟出自你的笔下。”“哈，当然，昨天我可花了一整晚，查《古汉语辞典》，紧跟高考形势，这套题可以说是专家级的。来来，让我看一下吴的。呦，不错嘛，最后一道文意理解题更是绝了。”看样子，每人都在这套题上下了工夫，题目各有千秋，难分仲伯。“我们把各自的题合在一起吧。”“有道理，肖第一道题出得很好，但A项得改一下。”“最后一道题就用吴的。”“好。”

星期四 仅剩一天

试卷的雏形已经形成，马自告奋勇地担起了誊写工作。“太棒了，署上大名就大功告成了。”“但……谁来当组长呢？”大家都沉默了。没想到我们竟遇上了比出题还困难的时刻。当上小组长好啊，不但可以坐在那儿什么事都不干，还可以理直气壮地指挥人，事做成了，还有老师表扬，这等好事谁不想？当上组长的不负责任，当不上组长的更不想负责。“我不当，还是你们三个中选一个吧。”“干吗？”“这次我觉得我们真正合作了一次，我做的工作与你们比起来真是微不足道。我只想做好自己该做的事，可不想最后的时候闹出不愉快来。”“是啊，这事不说我都忘了，算了，我也不争了。”马也退了下来。“就是嘛，组长有什么好争的。”我与肖都笑了起来。“合作就是合作，大家各负其责，各尽其职。我们要的是默契，而不是组长。”

“哗——”一支圆珠笔飞快地在纸上划过。署谁的名，已经无关紧要。

四年级作文(合作的一次计论)

团结就是力量，合作就是桥梁。合作，是信心的基点。合作，是力量的源泉。合作，是开启人生之路的探照灯。合作，是打开成功大门的金钥匙。一次成功的合作并不难，只要你有自信，对别人有信心。在合作时，彼此合作默契，互相鼓励，互相加油，互相帮助，互相提醒，就能合作成功。

“办板报啦！办板报啦!”一个同学大声喊道。我们一帮同学围过去问个究竟，这期板报的主题是“爱护动物”。我们先分工，由米粒写大标题，我和万紫画插图，洛莉抄文章。开始我们不知谁先做什么，乱干一气。结果画也没画好，写也没写好。整个黑板上乱七八糟。我一看这样不行，把他们叫到一边说：“你先写大标题，你在再开始抄文章，我们最后画图，免得打乱仗。”说着米粒爬上桌子，写大标题，写好了，我把资料交给洛莉，让她抄到黑板上，抄完后，我和万紫就开始画图。我画了一个小熊，万紫画了个海豚，我们很快把工作做完了，漂亮的黑板报展现在大家面前。

一枝娇艳美丽的牡丹，不算什么，一枝独放不是春天，春天应是万紫千红的世界。一棵傲然挺立的青松，不算什么，一枝独秀不算英雄，万木成林才是遮挡风沙的坚固长城。无论在生活中还是学习中，我们都需要合作。懂得合作,我们才会成功。

作文合作一起堆雪人四年级180字左右

我最盼望的就是下一场大雪，因为可以堆雪人、打雪仗。有一次，雪下得特别大，那雪花如同倾盆大雨般从天空中掉下来，真是大雪纷飞啊！等地上铺了一层厚厚的雪，我迫不及待地在我家的露台上堆雪人。

我捏了一个雪球，在雪地上滚来滚去，它变得越来越大，越来越结实。然后做了一个小一点的球，放在上面。在大雪球左右两边各插上一根树枝，这是手。在小雪球上边放两颗小石子做眼睛，在眼睛下面插根胡萝卜头，是鼻子，再在下面用小石子一颗颗嵌进去做成微笑的嘴巴。最后给它系上围巾，戴上帽子，就成了小雪人。我觉得这个小雪人是世界上最帅的。

第二天，圆圆的太阳涨红了脸，笑眯眯的，小雪人没什么变化。第三天，眼睛、鼻子和嘴都掉了，帽子围巾也掉了、湿了，手也摇摇欲坠了。

可惜今年的雪下得不怎么大，只有花瓣那么薄一层，让我叹息不已。我盼望着下一场

四年级作文我和某某人的一次合作300字左右

我是某某某，有人会说这样的作文肯定写不好，可我坚信越是别人认为写不好的，更应该挑战自己，超越自己。

我喜欢教师。教师能成为世人传播知识的种子，能教授我们很多的知识。如果我是教师，我会让每个在课堂的孩子都能听懂，我还会想方设法让那些没有机会上学的人，重新走进课堂。

我崇拜军人。军人总在危难之处显身手，扶危救困是他们最闪亮的标签。如果我是一名军人，我会义无反顾的投入到汶川和玉树抗震救灾的现场，奉献每一分热血和精力，挽救更多的生命、抢出更多的财产。

与好朋友合作的作文五百字四年级

　我有一个非常要好的朋友。　　她长着一双水灵灵的大眼睛，小小的鼻子，一张大大的嘴巴，让人一看就觉得憨厚踏实。胖乎乎身子，配上粉粉的皮肤，很是可爱！她性格直爽，说起话来横冲直撞的，也不会考虑会不会得罪人。　　她吃饭速度异常惊人。有一次周末，她来我家玩。到了吃饭的时候，爸爸、妈妈给她盛了一大碗饭（比我的多了一大半，因为她吃饭比我能干很多）。当我才吃到几口饭的时候，她说她吃完了。我一看墙上的钟，啊，才过五分钟呀！我再一看爸妈，她们的碗里都还有大半碗的饭呢！这下，不仅是我，连爸妈都不得不感叹：这孩子吃饭的速度也太快了吧！　　她喜欢说实话，从来不假打。说了就说了，也从不会想自己说的话是否得罪人了！比如，有一次，她很长一段时间没来我家玩了。进门就对我妈妈说：“唉呀，阿姨，你怎么又长胖了呀？”吃饭时又对我说：“姐姐，你吃饭的速度也太慢了吧！二十分钟了还没吃到小半碗！你就不能快点吗？不然我可不想跟你玩了！”虽然她的话很难听，不过我们却一点也不讨厌她。因为她说的是实话，而且天真可爱，我们喜欢她都来不及呢！　　你问我她是谁？她就是我幼儿园时最好的朋友——廖心怡。　　愿我们的友谊天长地久！

四年级上册学习合作作文480字左右

时间是个问题，当我写作文时，再短的内容，我也要从头到尾反复想几遍，刚开始写时，就要思考结尾怎么写，中间怎么写，像别人想到到哪儿，写到哪儿，我无能为力。有的人，作文十分钟就写好了，我最长的作文写了四个多小时。 心情也是个问题，大家说写作文，日记很开心，只要把看到听到、想到的写下来就OK了，可我却不快乐，说实话，直到今天，我还觉得写作文很烦，虽然，我说不出为什么很烦，但我一直觉得是种无柰，真的，我也不知道是什么让我那么想。 对于作文来说，我是它的手下败将，王老师，帮帮我吧！

四年级与同学合作胜利一件事作文350字以上

我和同组的郑汉等三个同学商量了一会儿，决定我做茶壶，他们做壶盖、壶把子和茶杯。分配完后，我们就开始做了。我的任务最重要，所以我要好好做。我先拿起一坨褐色的陶泥揉起来，揉啊揉，硬硬的泥团越揉越软，我再用两手把它搓成了一个光溜溜的大泥球，接着把大拇指按进泥球中，然后把泥的外沿凸起的部分往外张大、张大，再把它捏长些，最后在泥的一边捏出一个小壶嘴，这样，壶身就做好了。我仔细端详着这个壶身，我觉得它好像有一个大肚子，能装下很多茶呢！我看了看别的同学，他们都特别认真，时而捏，时而切，时而拍，把一坨坨陶泥“变”成了各种各样的形状：有的像圆圆的盘子，有的像弯弯的枝条，有的像尖尖的的小塔……我又细心地检查起我做的茶壶来，仔仔细细地抹平每一处凸起的地方。

过了一会儿，我们都完成了自己的任务，要开始拼接了。我把我做的壶身拿出来，跟另外两个同学做的壶盖和壶把一拼，正好相配，我们真是知心朋友啊！我们让这套刚刚“出炉”的茶具“站”在桌子上，大家都笑了。我不禁脱口而出：“真是团结力量大呀！”“对，团结力量大！”哈哈哈……

这件事，真让我难忘，因为这是我和同学的一次成功的合作。

作文四年级可爱的什么看到的想到的合作作文

是假文盲吗？我们也写过！ 看漫画，是现代人娱乐的方式。每看完一幅漫画后，我总会为里面的幽默情节感到好笑，但今天看了《假文盲》后，我心里却有一股说不出的滋味。 这幅漫画是著名漫画家华君武爷爷画于20世纪80年代，画上画的是四个年轻人和一对母子在车站上等车的情景。在“母子上车处”的站牌下，却站着四个年轻人，而一对真正的母子却站在旁边。此时正值冬天，那四个年轻人正穿着大棉袍理直气壮地站着。而一位衣着寒酸的妇女怀里抱着一个孩子，用求助的眼神看着他们。但他们却故意闭上眼睛，对妇女的求助不理不睬，更为了让别人以为他们看不见“母子上车处”几个字。这些人为了自己的方便而不顾别人的感受，可见当时的人民素质多么低劣，作者借这幅漫画狠狠抨击了当时这种自私自利的人。 如今的大都市里，..

转载请注明出处作文大全网 » 四年级作文合作 四年级作文合作800字