作文我能做好这件事

1.我能做好这件事

放暑假了，我把作业写完后，我正想干什么?我想到了我的目标，就是学骑车，作文我能做好这件事。

新的一天来到了，我推着自行车来到门口，准备去骑。右腿一蹬，我就掉了下来，车子压在我的身上。我不放弃，我不会因为一次失败而放弃。我把车子推起来，再一次做着同样的动作，可是我每一次都会掉下来。我不怕，我要向我的目标前进。中午要吃饭了，我快速吃完，奶奶问我干什么去，我的回答当然是练习骑自行车，奶奶对我说：“中午睡会吧。”我拒绝了，因为我要加紧练习骑车。到了门口，老爸说：“我陪你一起练习吧。”我对老爸说：“不用了，谢谢您的关心。”我骑上还是一直掉，我坚持了下来。因为老爸担心，所以就在门后偷看，最后我还是看见了。爸爸走出来说：“咱俩一起练吧。”我说：“好的。”慢慢练着，我练会了，我很高兴。

通过这件事，我懂得了做事要有自信、勇气。

2.我能当好班长，当好一个班长很难，看起来容易，做起来难。其实，我并不是第一次当班长就能当好。想知道我是怎么当好班长的吗?那就看看下面的内容吧。

我刚上一年级的时候，胆很小，不敢当班长。以为当班长很难，可是，在以后的生活中，我看别的同学当班长并不是很难，渐渐的，我也想当班长了。不知不觉一个学期过去了，又要重新选班长了。这次，我决定向老师申请当一个小组长，可是想当班长都要说应聘词，可是我没有准备怎么办?忽然我想，现场编一个吧，于是我走向讲台，开始编了，一切很顺利。我说完后，老师开始选班长了，我心里像小兔子一样跳个不停，老师说：“根据平时学习来评，宋洋为第二学期的班长。”我一听，高兴级了，放学后，我马上把这件事告诉了妈妈。妈妈说：“你当班长，一定要带个好头，可不能像以前那样马虎了。”我顽皮的说：“知道了，知道了，当班长不就是早去开门，打扫卫生，管理同学，帮老师办事吗。有什么了不起的。”第二天，早晨我早早的去了学校，把班级的门打开让同学进去，然后，开始打扫卫生。我先把黑板擦了，然后扫地。这时老师来了，老师让我扫这扫那，我手忙脚乱的按老师的要求做，噢，可扫完了，我又开始管理同学，这个说完，那个说，我都管不过来了。终于放学了，我累的都走不动了。

是花就要开放，是鸟就要飞翔，是石头就要铺大地。是班长就要当好班长。

后来在老师的引导下，我终于当了一个好班长。

3.这件事我能做

人生会经历很多的事，但是我们在做每一件事时必须有信心，我能做。我能做好，我会做得比任何人都好。

我们每个人都会有第一次做的事，第一次做饭，第一次洗衣，第一次做家务，等等。我们都有很多的第一次，但是我们在第一次做事时我们都不一定成功，所以我们要把握住做的事的技巧与做法。怎样才能做到最好。

记得读九岁的时候，学校举行了一次书法比赛，我们班的有一个人比我写得好，但是他不愿意参加，老师就叫了我参加，那时我还不太会，所以我跟老师反映了这个问题。老师说没有关系，重在参与。我就想到只要我努力了我成功不成功都没有关系，得不得名次没有关系，但是我相信只要我努力了，就会有相应的回报，我一定能做好这件事，我就这样想着想着。。。。。。

从此我开始我的努力，我每天中午或下午，有空余时间我就开始练习，找老师给我意见。

开始了比赛，我不报一丝的侥幸，我想脚踏实地，尽管不会成功，就这样到了看得到名次没有的时间，我看了，我成功了，我得了第一名，我很开心。

我知道了只要努力，就一定会有回报。要对自己有希望，要乐观，要对自己有信心，要相信自己这件事我可以，我能做到，即使失败了，下一次也一定会成功的。

‘‘只要有恒心，铁杵也能磨成针'’。我相信，这件事我能做。

希望对你能有所帮助。

作文我能做好

这个星期，老师宣布了升旗手的名单，我被选为光荣的升旗手。升国旗，太简单了，我经常在学校和电视里看过，不用练习我都会，我心想。可是，真的做了，才知道，升国旗，其实不容易。

首先，要迅速地把国旗上的扣子扣在升旗绳子上。然后跟着国歌节奏缓缓地升，国歌的音乐唱完旗要刚好升到杆顶，说起来简单，做起来很难，每次我都不能很好地掌握升旗的速度，有的时候速度快了一点，有的时候速度慢了一点。但我不灰心一遍又一遍地练习，那粗糙的旗绳从我细嫩的手心划过，手心觉得火辣辣的，天色暗了下来，同学们都回家了，我也想回家，但又一想，国旗班的战士为了国旗和太阳同时升起，没日没夜的训练，跟国旗班的战士比起来，我的这点困难显得微不足道。于是我决心留下来继续练习，一直到熟练掌握升国旗的技巧。

星期一早晨的升国旗仪式开始了。我迈着有力的步伐走到了升旗台前，把国旗递给另一名同学，然后熟练地把旗上的扣子扣在旗绳上，随着国歌的响起，伴着国歌的节奏，我双手抓住旗绳，两手交替着把旗绳往下拉，眼睛凝视着国旗缓缓地上升至杆顶。望着迎风飘扬的五星红旗，我心里美滋滋的。

升国旗，其实不容易，但我相信，只要认真做好生活中的每一件事，新世纪，我能行。让我们一起努力争当生活的小主人吧！

作文我能做好XX事为题写一篇作文400字

放暑假了，我把作业写完后，我正想干什么?我想到了我的目标，就是学骑车，作文我能做好这件事。

新的一天来到了，我推着自行车来到门

口，准备去骑。右腿一蹬，我就掉了下来，车子压在我的身上。我不放弃，我不会因为一次失败而放弃。我把车子推起来，再一次做着同样的动作，可是我每一次都

会掉下来。我不怕，我要向我的目标前进。中午要吃饭了，我快速吃完，奶奶问我干什么去，我的回答当然是练习骑自行车，奶奶对我说：“中午睡会吧。”我拒绝

了，因为我要加紧练习骑车。到了门口，老爸说：“我陪你一起练习吧。”我对老爸说：“不用了，谢谢您的关心。”我骑上还是一直掉，我坚持了下来。因为老爸

担心，所以就在门后偷看，最后我还是看见了。爸爸走出来说：“咱俩一起练吧。”我说：“好的。”慢慢练着，我练会了，我很高兴。

通过这件事，我懂得了做事要有自信、勇气。

2.我能当好班长，当好一个班长很难，看起来容易，做起来难。其实，我并不是第一次当班长就能当好。想知道我是怎么当好班长的吗?那就看看下面的内容吧。

我

刚上一年级的时候，胆很小，不敢当班长。以为当班长很难，可是，在以后的生活中，我看别的同学当班长并不是很难，渐渐的，我也想当班长了。不知不觉一个学

期过去了，又要重新选班长了。这次，我决定向老师申请当一个小组长，可是想当班长都要说应聘词，可是我没有准备怎么办?忽然我想，现场编一个吧，于是我走

向讲台，开始编了，一切很顺利。我说完后，老师开始选班长了，我心里像小兔子一样跳个不停，老师说：“根据平时学习来评，宋洋为第二学期的班长。”我一

听，高兴级了，放学后，我马上把这件事告诉了妈妈。妈妈说：“你当班长，一定要带个好头，可不能像以前那样马虎了。”我顽皮的说：“知道了，知道了，当班

长不就是早去开门，打扫卫生，管理同学，帮老师办事吗。有什么了不起的。”第二天，早晨我早早的去了学校，把班级的门打开让同学进去，然后，开始打扫卫

生。我先把黑板擦了，然后扫地。这时老师来了，老师让我扫这扫那，我手忙脚乱的按老师的要求做，噢，可扫完了，我又开始管理同学，这个说完，那个说，我都

管不过来了。终于放学了，我累的都走不动了。

是花就要开放，是鸟就要飞翔，是石头就要铺大地。是班长就要当好班长。

后来在老师的引导下，我终于当了一个好班长。

希望能帮到你，望采纳！

其实我能做好600字作文

其实我能做好

时间就像流沙一样，一下子全漏掉了。把沙子捧在手心里，握紧了、这就是你的全部;手中有痕迹似的缝隙，你就会全失去的这仅仅一点了。

每个父母亲都希望自己的孩子聪明能干。有些遵从他们的意愿;但我不是，我在生活上的一些细节却让他们失望了。以前姐姐们还没出外工作的时间里，全由他们干家里的活儿。那时我很小，父母不用我干。年小不懂事，以为这件是快乐的事儿，所以养成饭不会煮好的坏习惯，但渐渐我们都长大了，家里人都到外工作。自然而然家务活就由我来承担了。刚全包家里的事时，我没有了以前的淡定、自由自在，只有手忙脚乱。在那段时间里，我所做的每一件事，都是一塌糊涂的。被责备多少次，埋怨多少次也是徒劳无功的，这些都只能怪自己。

在很短的时间里，我踏踏实实地做出一番成绩，得到了许多的赞赏。不知是不是被成赞一下就骄傲起来了，过来了一段日子，心里的那种抗拒感有涌上我心头上，让我再一次干尽坏事、结果有被责骂了。那次，因为妈妈身体不适，要熬汤调养身体，吩咐我在家熬汤。妈妈把熬汤的整个过程全告诉我一遍，我在旁边听着，就好像蜜蜂在我耳边不停的嗡嗡叫着。妈妈犹如老太婆一样，唠唠叨叨地说个不停。她怕我记不熟，再送我两遍，我听着听着眼睛闭上了，却被她雷鸣般的声音惊醒了。她快讲到十遍了，我自以为是的对她说：“我会了，不要再说了、快烦死人了。”这时妈妈才收住声，顿时安静多了。

妈妈出门了，出面时万分叮嘱着：“要看火，记住我所说的话”她才出了门。我当时口气很大、很骄傲。但是好景不长，结果把汤熬焦了、弄得一发不可收拾的地步。当时我不知该怎么办才好，没有一个人可以帮我，连小鸟也停下天籁般的歌声飞走了。我很无助，小草也凋谢了、证明很讨厌我。

骄傲的我，自信过满却让我自己输得一败涂地。没有珍惜自己手中的沙子，失去它、就像失去自己生命中的一半。而且这件事自己有能力做好，却没有尽心尽力。

作文 其实我能做好

我能当好班长，当好一个班长很难，看起来容易，做起来难。其实，我并不是第一次当班长就能当好。想知道我是怎么当好班长的吗？那就看看下面的内容吧。

我刚上一年级的时候，胆很小，不敢当班长。以为当班长很难，可是，在以后的生活中，我看别的同学当班长并不是很难，渐渐的，我也想当班长了。不知不觉一个学期过去了，又要重新选班长了。这次，我决定向老师申请当一个小组长，可是想当班长都要说应聘词，可是我没有准备怎么办？忽然我想，现场编一个吧，于是我走向讲台，开始编了，一切很顺利。我说完后，老师开始选班长了，我心里像小兔子一样跳个不停，老师说：“根据平时学习来评，宋洋为第二学期的班长。”我一听，高兴级了，放学后，我马上把这件事告诉了妈妈。妈妈说：“你当班长，一定要带个好头，可不能像以前那样马虎了。”我顽皮的说：“知道了，知道了，当班长不就是早去开门，打扫卫生，管理同学，帮老师办事吗。有什么了不起的。”第二天，早晨我早早的去了学校，把班级的门打开让同学进去，然后，开始打扫卫生。我先把黑板擦了，然后扫地。这时老师来了，老师让我扫这扫那，我手忙脚乱的按老师的要求做，噢，可扫完了，我又开始管理同学，这个说完，那个说，我都管不过来了。终于放学了，我累的都走不动了。

是花就要开放，是鸟就要飞翔，是石头就要铺大地。是班长就要当好班长。

后来在老师的引导下，我终于当了一个好班长。

谢谢

作文:其实我也能做好

一个好的领导者,工作的重点是管理和用人,你说的够好的呢,在工作中即不能太过于优柔寡断的，也不能太瞻前顾后,除此之外,要懂得了解员工的心理,要知道怎么样树立自己的威信,要让自己具有综合能力 ,你的表现要出色,要让你周围人的感觉你是最棒的,也就是让他们信服你,而且还要有一帮"好兄弟"帮你打造个人形象,至于经营上,管理上的具体事宜,每个行业都不同的,我也说不好的,下面介绍一篇文章你看看,希望对你有所帮助:

打造卓越的领导力

取长补短 构筑企业核心团队

因地制宜 运用各种领导方式

企业要想在激烈的竞争中立于不败之地，获得持续健康的发展，打造卓越的领导力是关键。培育卓越的领导力，首先要求企业必须构筑一个强有力的核心团队并使它高效运转。其次，作为企业的领导人，应根据实际情况，因地制宜、有的放矢地运用各种领导方式。企业文化和领导力是同一问题的两个方面，要想打造卓越的领导力，企业还要必须塑造自己的价值观并始终以这一价值观来指导行动。

构筑企业核心团队

企业要发展，需要一个稳定、可靠的核心团队，这就是平时大家所说的“搭班子”。作为企业领导人，搭建一个优秀的核心团队是第一要务，也是领导力的一个重要体现，一个强有力的核心团队能够促使企业领导力的提升。

选择核心团队成员

如何搭好这个班子，企业领导者首先要面临的就是核心团队成员的选择问题。从来源上看，不外乎有内部培养和外部招聘两种方式。无论是自己带大的还是外聘的，核心团队成员必须拥有不同的层次和特长，才能使成员之间取长补短、互相配合，获得“1+1>2”的效果。如果在一个核心团队里大家的专长、能力和经验类似，那就意味着整个团队在其它很多重要的地方专长就越少，就会产生管理的“短板”。

除了专长、能力和经验需要互补外，选择班子成员时，还应考虑企业所处的发展阶段。企业处于不同的发展阶段，对核心团队成员的要求不尽相同。处于创业时期的团队，其核心成员一般都较少，少则三四人，多则十来人，这时候就应该选择相互熟悉的同学、朋友、校友或同乡，有利于迅速形成团队的向心力和凝聚力。如位列中国民营企业三甲之一的上海复星高科技集团，其创业团队中的5人均是复旦大学毕业，相互之间知根知底，创业之初就能够根据每个成员的能力特点做出合理分工，形成了一个战斗力极强的核心团队，在10年中创造了近百亿净资产的神话。当企业发展到一定阶段后，核心成员就不能仅仅局限于创业时期的人员，而应该在文化背景、知识结构等方面进行平衡，否则不仅会影响企业的发展速度，而且还可能会为企业长期发展埋下致命的隐患。

建立信任关系

正确选择核心团队成员仅是班子建设的基础，要保证这些核心成员能够心往一处想、力往一处使，真正形成一个高绩效的团队，建立信任关系是最为重要的。如果团队成员之间貌合神离、互相猜疑，怎么可能形成一个高效率的、富有凝聚力和战斗力的团队？因此，作为企业的领导人，应该在团队内部营造相互信任的氛围。

营造互信的氛围需要从横向和纵向两个方面考虑。在横向方面，团队成员之间可以通过加强沟通、增进了解、相互支持对方的正确观点等来建立彼此间的信任。在纵向方面，作为企业的领导者，除了可以使用上述方法来增进与核心成员之间的信任外，授权也是建立与下属之间信任关系的有效方式。

从领导者方面来说，有效授权一方面能够让核心团队成员得到锻炼的机会，在实践中培养他们的领导能力；另一方面，能让自己有更多的时间和精力专注于战略决策等重大事情上来。这两个方面都是直接关系到企业长期发展的大事。从团队成员方面来说，获得授权能让他们确实感受到领导对自己的信任，能够进一步激发灵感和工作积极性，提高工作质量。授权需要讲究一些方法，否则可能会适得其反，不仅达不到增进信任的目的，反而会引出不必要的误会。

授权时要有明确的、具有挑战性的目标，如果目标不明确或没有挑战性，不仅起不到对团队成员的激励作用，不能让团队成员感受到被充分的信任，而且还会使他们无所适从，甚至引起不必要的误会。例如，如果你对新任的某位产品经理说：“你负责本年度A产品的推广工作，好好干，公司会给你丰厚的奖励。”那他可能就会一脸茫然，不知道自己的努力方向，甚至会怀疑你是否真正信任他。对于同样一个授权，如果你明确对他说说：“你负责本年度A产品的推广工作，如果能够在国内达到30%的市场占有率，公司将给你50万元奖励。”他可能就会为能得到这个富有挑战性的任务而自豪，把自己的潜能充分调动起来。

千万不要重复授权，授权时也千万不能犹豫不决、反复无常，否则会摧毁团队之间的信任关系。不幸的是，这种随意性的授权在国内企业中经常发生。以前我就职于某软件公司时，总经理将研发部的差旅费审核授权给研发部经理，不到三个月的时间又将审批权收回，使得研发部经理认为企业对他不信任，甚至有受辱的感觉，在审批权回收的第三天就离开了公司。当然，我举这个例子并不是说授权后不能将权力回收，而是要告诫领导者，在授权之前你应考虑清楚可能带来的风险及制定相应的控制措施，这或许会比授权后再回收权力更为有效吧！

有效利用冲突

团队虽然着力使成员形成合作关系，但这并不意味团队中不允许存在不同意见。事实上，团队上的冲突随时都可能发生，有些是显性的，有些是隐性的；有些是建设性的，有些是破坏性的；有些是认知层的，有些是情感上的；有些可能危及企业存亡，有些可能不值一提。面对企业核心团队中发生的冲突，作为企业领导者应该正确面对它、分析它、解决它，从而明朗团队气氛，提高团队的整体绩效。

不同性质的冲突，企业领导者应该采取不同的方法来解决。对于破坏性的、情感上的以及危及企业存亡的冲突，我们应尽量它们避免发生，一旦发现此类冲突的迹象，就应该快刀斩乱麻，将其扼杀于摇篮之中。而对于建设性的、认知层的冲突，则应加以适当的引导，利用冲突发掘不同的意见，激发更多的创意。GE公司前任CEO杰克·韦尔奇就十分重视发挥建设性冲突和认知层冲突的积极作用。他认为，企业必须反对盲目的服从，每一位员工都应有表达不同意见的自由，将事实摆在桌上进行讨论，尊重不同的意见。正是这种建设性冲突培植了通用公司独特的企业文化，使GE在过去的二十多年获得持续、高速的发展。

如果你的核心团队里没有冲突，大家一团和气，对领导者或其他成员提出的议案都举双手赞成，听不到任何异议，那么，作为团队的领导者，就要当心了。箭牌口香糖执行长小威廉·来格礼曾经说过：“如果两个人的意见永远一致，就表示其中有一个人是不需要的。”按照这种说法进行推理下去，是否意味着领导者事实上已经成了“光杆司令”？这时，领导者就应该彻头彻尾地检讨一下你的领导能力了，是信任危机？是独断专行的领导方式？还是管理制度出现了问题？

灵活运用领导方式与领导风格

随着领导学的不断发展和人们对领导实践的深入研究，许多学者从不同角度归纳出诸多领导方式与领导风格。例如，丹尼尔·戈尔曼以全球2万个职业经理人数据库为样本，总结了当今全球企业普遍存在的6种领导方式，即强制型领导、权威型领导、联盟型领导、民主型领导、带头型领导和教练型领导。

就领导方式和领导风格本身而言，并无好坏之分。作为企业的领导者，若能够了解这些不同的领导方式和领导风格的优点与不足，将有助于形成自己独有的领导方式与领导风格，进而可以影响员工潜力的发挥，影响整个企业的绩效。从国内外众多领导者的实践来看，成功的领导者应该根据实际情况，因地制宜、有的放矢地运用各种领导方式去指导员工、教育员工、激励员工，并在各种方式之间自由地进行转换，以充分发挥卓越的领导力。

与企业的发展相匹配

一个优秀的领导者应根据公司发展的不同阶段、规模大小和管理对象，随时调整自己的领导风格和方法。正如松下幸之助所说：“当我的员工有l00名时，我要站在员工最前面指挥部属；当员工增加到1000人时，我必须站在员工的中间，恳求员工鼎力相助；当员工达万人时，我只要站在员工后面，心存感激即可。”

不同的发展阶段和规模应该采用不同的领导方式。比如说，小企业和初创企业，由于员工数量较少，企业的领导者可以身先士卒，以行动来树立自己的权威和榜样力量，引导员工仿而效之，即采用“以身作则式”的领导风格；也可以结合“耐心说服式”领导风格，注重亲情化管理，倾听每个成员的报怨并加以说服。随着公司不断发展和员工队伍的逐步壮大，“耐心说服式”的领导风格也许就不再切合实际，这时就应逐步向制度化方向转移，采用其它更为有效的领导方式。

不同的行业或产业应该采用不同的领导方式，否则企业的领导力就会大打折扣，甚至会把企业领向死亡的边缘。比如说，高科技企业面对的是一个多变、快速、竞争激烈的环境。这时就需要更多地激发团队活力，鼓励创新，如果企业采用“强制型”的领导方式就可能会抑制创新；而传统企业面对的是相对稳定、发展缓慢的市场，利润空间较小，这就需要深入、全面、严格的管理来减少消耗、降低成本，此时“强制型”的领导方式就可能成为比较理想的选择。

与文化背景相适应

每一个国家或地区都有其独特的文化背景，比如说西方文化很直接，而东方文化则比较含蓄。即使同属东方文化的中国和日本，其思维方式和价值观念也存在很大的异。因此，对于跨文化管理的企业领导者来说，应该对不同文化背景的团队或人员采取不同的领导方式，否则会影响影响领导力的发挥，严重时还可能会引发文化冲突，后果不堪设想。

例如，企业在做决策时经常采用的“头脑风暴法”。在欧美等国家做头脑风暴时，参与者都把自己的观点写在一张纸条上，当着大家的面说明白己的理念和观点，然后大家再把理念和观点整理到一个框架里面去，针对整个框架进行讨论，效果非常好。但是在日本，用这种方式做头脑风暴却完全行不通，你可以让他们私下里写出自己的想法，但要让他们在大庭广众下说明白己的想法却很困难，更不用说对他人的观点进行客观的评论，因此根本不可能达到应有的效果。在这种情况下，我们就必须改变领导方式，比如说把大家所提的想法或观点私下里进行集中整理，这样大家都不知道谁提的什么意见，讨论起来顾虑就会少很多。

建立企业文化来强化领导力

文化和领导力是同一问题的两个方面，两者不可分开来理解。一方面，从某种意义上来说，企业文化是企业领导者的文化，他们的认可和支持是企业文化建设成功的关键。因此，领导者要有独特的能力来创造、融合、管理文化。另一方面，企业文化的形成，企业价值观得到成员的广泛认同，使企业中的每一位成员产生使命感，又会进一步提升企业的领导力。

企业文化的核心是共同的价值观，不同类型的企业，需要不同的价值观与之相匹配。例如，以研发为主高科技企业，可以将组织创新、技术创新作为企业文化之一，因为只有持续的创新才能为企业带来竞争优势。而对于以流水线生产为主的传统加工制造企业来说，就应该提倡严谨、秩序和纪律为核心的企业文化，而不能片面鼓励创新。

一个企业的成功不仅在于拥有一套核心价值观，更为重要的是能够始终以这一价值观来指导行动，这样才能使企业领导力得到升华。如果只是把企业的价值观当作口号，领导人在大会小会上做做秀，而实际上并没有以企业的价值观来指导自己的行动，那只会给人以虚伪的印象，就会在员工、客户面前丧失威信，久而久之领导力就会荡然无存。

例如，全球著名的鞋类制造商耐克公司有两条基本价值观：一是创新，二是享受毫不留情摧毁竞争对手的乐趣，竞争的准则成为超越其他一切准则的至高无上的信念。这种价值观可能对社会没有多大的贡献，但耐克却始终如一遵循，这使得走向了成功。而曾被誉为美国新经济的楷模的安然公司，虽然曾经塑造了“沟通、尊重、诚信、卓越”的核心价值观，但它并没有始终如一地道循，在高喊诚信的同时采取欺诈的手段谋取暴利，也就是缺乏格守价值观、以价值观来指导行动的能力，因此最终的结局只能是破产。

当然，有些时候死守团队的价值观也可能会给团队带来灾难。如果企业的核心价值观与社会的价值观发生中突，这时企业就应认识到顺应社会价值观的战略意义。社会可以给企业施加压力，却不能把价值观强加给企业，作为企业的领导就应充分发挥领导力，发起对企业价值观的修正。例如，随着公众环保意识的增强，如果你的企业还没有树立环保意识，那么你的产品或服务就不会受到公众的欢迎。在这种情况下，环保的价值观就成为企业发展一种战略需要。

望采纳

谢谢

我能做好什么字左右作文

细节,就是细微的事.“从小事做起”这是从小老师就是这么教导我们的.但现在的我们当中又有多少人能不折不扣的去落实呢?做好小事才能成就大事,这个道理每人个都懂,只是缺乏执着于小事的恒心.

其实“从小事做起”是人在社会竞争中的基础.只有将小事做好,努力把小事做细,小事成就大事,细节就能成就完美.也许有人会问：什么样的事才是小事呢?其实：小事处处存在,而是你并没有细心地去发现.

比如说：小猴喜欢读书,喜欢学习,老师告诉小猴说多读书会很有用.一直有个问题困扰着小猴,那就是它究竟能做什么呢?作文

于是小猴就去问妈妈：“妈妈,妈妈,我能做什么啊?”猴妈妈笑着问小猴：“你想做什么呢?”小猴回答道：“我就是在想这个问题!”猴妈妈说：“那你就好好想想吧!”

“小黄牛可以耕地,奶牛可以产奶,可我能做什么呢?”想了一整天,小猴一无所获.第二天,小猴着急了,它怎么也想不出自己究竟能做什么,猴妈妈建议小猴到处去走走.作文

于是小猴走出了家门,当它路过松鼠的家门口时,松鼠的房门破了,想请猴子帮帮忙,给它弄一下门.可小猴说：“我忙啊,我正在想一个很重要的问题呢!”

过了一会儿,小猴又走到了大白兔的家门口,大白兔也想请小猴给小白兔上上课,可小猴还是说忙,把补课的事情推脱了.在森林里呆了一天,小猴还是没有想出来自己能做什么.

到了第三天,小猴更加着急了,“怎么办啊?”小猴决定去请教智慧老人.当小猴把自己的问题提出以后,智慧老人说：“我现在想吃水果,如果你把树上的香蕉摘下来给我,我就告诉你你能做什么.”小猴非常高兴,三下五除二地把香蕉给摘了下来.

智慧老人笑着对小猴说：“现在你知道你能做什么了吧,你能摘香蕉!”小猴看着捧在手里的香蕉,智慧老人继续说道：“你还可以做很多事情,比如给松鼠修门,给小白兔上课,可是你放弃了尝试.如果你不知道你能做什么,那你就多尝试一下,而不是一直只想不做!”

这就是小事,很多小事,一个人能做,另外的人也能做.要想比别人优秀,只有在每一件小事上比功夫.认真做事只是把事情做对,用心做事才能把事情做好.看不到细节,或者不把细节当回事的人,对学习缺乏认真的态度,对事情只能是敷衍了事.这种人无法把学习当作一种乐趣,也无法体会到学习中的成就感.而考虑到细节、注重细节的人,不仅认真对待学习,将小事做细,而且注重在做事的细节中找到机会,从而使自己走上成功之路.

老子说：天下难事,必做于易；天下大事,必做于细.鲁迅先生在《一件小事》中也描写到一个车夫所做的一件小事,构成一个伟岸的形象,一种崇高的精神.在这里小事也就反应出大事.

**位居总理之职,官不可谓不大,而他强调的却是“关照小事,成就大事.”他一贯要求身边的工作人员尽可能地考虑到事情的每个细节,最反感“大概”、“可能”、“也许”的做法和言语.一次在北京饭店举办涉外宴会,他问：“今晚的点心是什么馅?”一位工作人员答道：“大概是三鲜馅吧.”**马上：“什么叫大概?究竟是,还是不是?客人中如果有人对海鲜过敏,出了问题谁负责?”**总理正是以他这种一丝不苟的精神,不仅赢得了中国人民的爱戴,同样受到了国际友人的尊敬.

“海不择细流,故能成其大；山不拒细壤,方能就其高.”**总理重视细节的作风,让我领悟到,任何大事都是从注意小事入手.古人言“一屋不扫,何以扫天下”,又说“于细微处见精神”,现代人说“态度决定一切”,一个小事都不愿做、做不好的人,他能成就多大的事业呢?更何况,许多“大事”不都是由那些琐碎的小事组成吗?

人生无小事,每做一件事情实际上就是对自身素养、品行、学识进行一次锻炼,千万不要因为小或者低微就鄙视它,放弃将使你失去了一次锻炼的机会,也减少了一次提高的可能.很多人渴望发现自己的价值、渴望成功,但却总是在苦思冥想,而不是从简单的小事做起,这样就失去了很多展示自己价值的机会和走向成功的契机.

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