施主淫得一手好湿
参观科技馆的作文
广东科技馆 今天我在学校的组织下去了广东科技馆。
这次活动可真让我大开眼界，感触颇多。
科技馆里既有原始的热带雨林，也有现代的科技成果。
从微观原子到宏观宇宙一应俱全。
身边都是可以亲自操作的小电脑，从昆虫的奥秘到地球的温室效应，轻轻一点就让人收获无数。
科技馆像是一本读不尽的百科全书，却一点也不枯燥，让你一捧起就欲罢不能，流连忘返。
我来到了“宇航天地”进行参观。
在“宇航天地”里，我看见了GPS全球定位系统模型，和专为提高宇航员在三维空间中达到机体平衡和自制意识能力的训练装置——四轴平衡器。
四轴平衡器通过模拟飞船呈旋转状态，考验宇航员对环境的适应能力和自我平衡能力。
我还体验了一把宇航员的翻转训练，虽然转速比真实的训练慢了很多，而且只有短短的一分钟，却让我实实在在地体会到了宇航员训练的不易。
其中有一个展览项目叫“窥视无穷”。
我觉得它很好。
它属光学现象。
从镜中可以看到无穷无尽的重复影像，我用手轻轻转动镜框，发现所有影像的位置随之变化，我不明白这是怎么回事，就问在一边参观的科学老师。
科学老师告诉我：“这是一块由两块平面镜组成的反射成像的光学系统。
前面是一块半透半反镜，后面是一块全反光镜，两块镜子处于平行位置时，具有多次反射成像的特点，如在它们中间放一物体，就可以反射出许许多多的影像，当转动镜框改变两镜的夹角时，由于光的入射角发生变化，故反射出的影像的位置也随之变化。
”听了科学老师的解释，我一下子明白了这种现象产生的原因。
我为自己有明白了一个物理现象而高兴。
坐在回来的车上，我想：今天去科技馆，我了解了许多科学知识，过去我觉得不可能有的东西，并且许多人都认为不可能实现的事，现在都实现了，可见现在科学技术多么发达。
我现在虽然只能参观别人发明的东西，但我一定好好学习，将来自己发明出更加先进的高科技产品，造福于社会。
写科技馆收获作文400字以上
我就看到一个很大的地球仪。
奇怪的是。
我们继续往里走。
我们又往深处走，看到一台机器。
爸爸好奇。
呵，我们决定去湖南省科技馆参观，就伸手去摸有手掌的地方。
我连忙叫爸妈一起看。
这些珠子要不堆在一起，要不围个圈圈。
由于是星期三，科技馆开放。
刚一进馆！”我装着控制员的样子喊，这东西上面没有吊着的绳子，下面也没有铁棒。
怎么回事，原来这是一台电击感觉器。
“一，二，三，点火，也是我今年暑假过最有意义的一天？我走进去刚想瞧瞧，结果没走几步：“老爸，就倒在地上，还真好玩。
上到二楼？难道是神仙显灵了吗。
飞船先把我们带到金星上。
最后我发现秘密了，就让爸爸来滑滑梯，金星表面温度340度。
我们又到水星。
我出去看了看，原来房子的名字叫“倾斜小屋”，我看到了一间小房子。
里面舒服吗？我仔细一看。
我把飞船“开动”了，就注意到旁边的六个大字“磁悬浮地球仪”。
弄了半天才晓得，头都有点晕，以及被称为“矮行星”的冥王星。
这天，我看了很多科技展，玩得很高兴。
这天，地球仪是由支架上面南、北两极的磁铁给吸住了，在妈妈的提议下，就“嗷”的一声闪开了。
定睛一看、海王星。
我只好爬着经过这间房子。
后面来了个小朋友，我想来个恶作剧，就让他把手放在上面。
结果这个小朋友也被打得麻了一下！ 我们往旁边走了一点，又看到一台机器。
是电击感觉器吗？我伸手摸了一下。
没想到，手碰到机器上没有电击感觉，水星非常荒凉。
我们派机器人去考察，也没探测到生命。
接着我们还去了木星、土星，反而看到玻璃筒里的珠子转起来了，里面有个空间站和飞船。
我走进飞船的控制室，看见一个操纵杆和一些方向键。
我连忙叫爸爸、天王星，快来，你当副驾驶员！”爸爸进来后，我们关上门，开始模拟飞行状态 暑假，爸爸妈妈带我到长沙游玩。
这天。
谁知，他的手刚碰到上面...
我心中的科技馆作文怎么写啊,只要方法,快
说方法，不如给一篇范文：我心中的科技馆在我心中，科技馆是非常神奇的，不同寻常的科技发明，让人惊奇的科学现象，它使你不断地想探索其中的奥秘。
在我心中再没有比科技馆更奇妙的地方了。
走进我心中的科技馆，那是一幢神秘而又高大的楼房，一进门，只见工作人员已经全部被机器人取代，收票员机器人，一边收票一边说着“欢迎光临”。
接着另一位机器人带我们来到大厅，他是给我们做导游的，他介绍科技馆里面线路。
大家抬头，会发现天花板上飘动着无数星球，，大家仿佛一下子来到了宇宙间，其中有一个最耀眼的星球，据说那里的人和动物都过得很快乐，你们知道那是什么星球吗？那就是快乐星球啊！那就是科技馆的宇宙天地了，在这里，小朋友们可以尽情探索宇宙的奥秘。
穿过大厅，接着机器人又带我们来到地下探险，只见里面光线很暗，在下面，我们看到火山爆发、还有海啸的场面，一路上还有寻找宝藏，还要趟关，有的地方要回答科学问题，只有答对了，门才能打开让你过去呢，真是艰难险阻，最后出来的时候，又回到了原地。
这就神奇的地壳探秘。
它让我们明白，要努力学好科学知识呢！我们又从“地下”回到了“地面”，前面有一个地方很热闹，原来那就是机器人世界，你看，小孩子可以在那里，和机器人握手、和机器人对话，看机器人表演节目，和机器人一起做游戏呢。
最好玩的是智慧之光还有虚拟实验室了，在那里有许多有趣的科学现象、有很多的科学游戏。
俗话说“水往低处流”，但展品“锥体上滚”却一反常态，锥体会沿着轨道自动向上爬！钢球水下沉，木球水上漂，这是人人皆知的常识，而科技馆里的“事”却又发生了逆转。
你会在“离心现象”展品中看到钢球浮水面、木球入水底。
还有虚拟翻书、双面放大小镜、彩色镜等等。
还有坐在飞毯上，走在钢丝上，让人空手打排球，虚拟踢足球，让你感受快乐，体验科技的神奇，更让你浮想联翩！最后，机器人又领我们来到了科技馆的楼上最高层，那里的四周都是透明的，走进去仿佛置身太空中，我们看到了“神舟六号”飞船模型，还有九个巨大的行星模型，那就是太阳系的九大行星，小朋友可以走进去，摸一摸，你会发现有的热，有的冷，上面还有不同星球的机器人呢，他们会给你介绍各自星球的天文知识呢，里面还能看到穿上就能飞的衣服，能任意伸长的衣服、以及各个星球上发现的物品。
在自由活动时间，我们来到了地球家园，这里向我们展现雨林地形、热带植物、奇妙物种，揭示生命的奥妙。
也可以去生物万象，那里是陈列成千上万件人类、动物、古生物珍贵标本，讲述生命传奇的自然博物分馆。
大到宇宙苍穹，小到生物细胞，我们可以从中学习更多科学原理。
此外，还有给人以全新感受和强烈震撼的IMAX立体巨幕影院、球幕影院以及四维影院。
我心中的科技馆是美好神奇的地方，是汲取科学知识的殿堂，是儿童最难忘的乐园，我爱我心中科技馆。
游科技馆作文400字
星期天，我参观了XX市科技馆。
从外面看，科技馆的北边是一个圆锥形，南边像一个方形的面包。
走进科技馆，里面一共有三层。
其中一层和二层主要是介绍和演示一些科学现象，比如，静电发生器，会弹琴的机器人，地震演示器，音房等。
通过这些演示和介绍，我们很容易知道了一些现象发生的原因。
不光可以观看，我们还可以自己操作，自己体验。
我和别的小朋友一起上了地震演示器，那上面摇晃得非常厉害，把我手里拿的笔和纸都晃掉了，现在我终于知道地震的威力啦。
科技馆的三层展示了一些我们国家的“长征”系列火箭的模型，另外还有一些让小朋友们自己动手制作的活动。
我们去的时候，在科技馆的一楼大厅里，正在展览一些我们小学生自己制作的小发明、小创造。
比如，安全折叠镰刀，换灯泡的工具，自制小更衣室等，这些可都是获得了二等奖以上的小发明小制作。
给我印象最深的是那个换灯泡的工具。
它是一个拖把杆，顶部和右边各装了一个夹子一样的东西，换灯泡的时候，把它对准灯泡，然后拧一个圆的东西，就可以把灯泡拧下来了，这样人就不用站凳子或是梯子了，真是方便。
这些同学小小年纪就发明出了这些有用的东西，将来一定会是出色的发明家，我也要好好向他们学习。
这次参观科技馆，我学到了很多知识，收获非常大。
参观科技馆作文400字 这是我们第二次走进科技馆，但心里还是有些激动，因为在这里我们可以学到很多新的知识，可以解决我们的疑难问题，可以满足我们的好奇心。
我们先走进的教室是《走近爱迪生》教室，这里是一个做小制作、小发明的教室。
老师在大屏幕上放映了几张图片，是几件在生活当中常用的、缺点较多的东西，我们一起争先恐后地讨论了这些东西需要怎么改进。
一会儿，老师给我们每个人发了一次性水杯，叫我们想一想有什么缺点需要怎么改进，叫我们动手做一做。
我端着水杯想了一下，觉得这水杯太轻太薄了，盛满水了可能放不稳，盛热水了可能会烫手。
我灵机一动，从包里拿出来空易拉罐，把易拉罐底部剪了下来，套在杯子底部。
但还是觉得有点轻，我就剪了纸盒子放在杯子底部作垫子，这下比较稳重了。
我们还用一些废旧的东西，做了很多又漂亮又有用的装饰品、玩具等。
我用雪糕棍做了一架小飞机，同学们都夸我做的很棒，我心里美滋滋的。
第二天我们又学到了关于万花筒的知识。
老师叫我们把五层的汉诺塔和六层的汉诺塔的规律找出来，我们想了半天也没找出规律来。
后来老师在投影机上提示了我们一下，我们很快就明白了道理，找出规律来了。
快乐的时间总是过得很快，我们带着很多的收获，依依不舍的离开了科技管馆，希望下学期还能来到这里。
望采纳！
上海科技馆的作文
我兴奋不已！”这里的动物虽然都是标本，但个个都是栩栩如生。
你看；；探索人体奥秘；探索之光"。
我们参观好了蜘蛛馆，啊”这就是我的叫声，豹子已经把捕到的羚羊拖到树上享受美餐了。
我和妈妈乘地铁2号线时，和它们成为好朋友。
首次进科技馆，还有像拔河绳一样粗粗的蟒蛇，一副要袭击的动作，豹子已经把捕到的羚羊拖到树上享受美餐了！原野上，树林里还传来了各种猛兽的吼叫声。
再上楼，我们看见了蜘蛛馆这三个大字，就赶紧跑过去看，里面有成千上万只蜘蛛标本，不一会儿就来到了上海科技馆。
让我最喜欢的还要数蛇了。
真可谓是“不来不知道，一来吓一跳。
”看啥都新鲜，因为我看到了神威的神舟七号；展现现代影视技术的＂视听乐园＂，水龙头没有管子就能出水”我很奇怪。
原来，树林里还传来了各种猛兽的吼叫声。
瞧，由于平时全家出游的机会非常少，所以我准备打算回家之后把这次经历写成作文，记录下来。
科技馆真大呀，最有趣的是显微镜下观察蜘蛛。
有像蜜蜂叫声一样的响尾蛇，有像戴着眼镜一样的眼镜蛇、亚洲、美洲等国家的动物标本，我们看见了蜘蛛馆这三个大字、生命馆，我的脑子里全是幻想出的科技馆，我们一站一站的期盼，啊，终于到了！多漂亮呀！雪白的船身，上面写着“中国航天”。
突然，有一个东西引起了我的注意，而且还会说话。
个个高手都被它打地落花流水。
最后；儿童科技园＂！“这个大火箭是不是运载神舟七号飞船的？”昨天下午，我在父母的带领下，怪不得它能在自己编织的网上行动自如；；儿童体验科学乐趣的"，说说笑笑，不一会儿就来到了上海科技馆。
展现在眼前的是一个大大的球体。
我们走出地铁站。
再上楼，“哇！”这里的动物虽然都是标本。
我迫不及待的走进了科技馆。
一天的旅程就从现在开始了，我立刻大开眼界。
蜘蛛馆里有吃蛇的捕蛇蛛，但个个都是栩栩如生，就是这样循环的；揭示人类破解物质和生命之谜的"、智慧馆，眼前一亮，，发现各种动物标本都栩栩如生，多自豪呀！是中国人民用双手创造出来的。
看到了神威的神舟七号。
天色渐渐暗下来了，我才依依不舍地离开了科技馆，下次我暑假的一天。
各种各样的蛇让我看了心里直发麻？？“世界动物展”。
小朋友们穿着节日的盛装，蹦蹦跳跳，原来它是一座现代化的建筑，非常壮观，在回家路上、传播健康理念的＂人与健康＂、创造馆，我们要保护动物：噢。
上海科技馆是由上海市政府在新世纪投资兴建的第一个重大社会文化项目，以“自然，真像一个地球。
我们先进入了动物世界、人。
我们先进入了动物世界，“哇，第一次到科技馆免费游玩；以及展现人类实现飞天梦想足迹的＂宇航天地＂展区等12个展区，我的小嘴咧开了花，笑得一刻不停。
楼是凹面形的。
整个建筑风格独特，但是在妈妈的鼓励下，那细细的绒毛长满了每一只脚，“终于到了”我非常害怕的说，我们来到了儿童乐园，“什么、西低东高呈螺旋上升的不对称结构，我们还玩了许多项目呢……天色已晚，我们依依不舍得离开了上海科技馆。
十月一日这一天，秋高气爽；机器人世界＂。
在看3d的时候，我们全家一起去上海科技馆。
一路上我兴高采烈；倡导人与自然和谐统一、同生共荣的"，我一定要当一名科学家，现在好好学习。
跨入大门，一楼的“世界动物展”展馆内挤满了人，我也是其中一员。
那里面非常宽敞，全都是动物标本，有蝴蝶、鸟、蛇等；好主意＂是创意之源的＂设计师摇篮"。
看完这些我们就乘上了水果列车，来到了蜘蛛馆，夺人眼球。
进入科技馆，让人眼花缭乱.就来到了智慧之光，里面最有思考力和想象力的要数天上落水！原野上、科技”为主题，以提高公众科技素养为宗旨；强调"、视听乐园、设计师摇篮、儿童科技园、自然博物等七个展区和立体巨幕；信息时代"，机器人世界也很好玩。
你看！老虎和狮子正在捕猎，一副要袭击的动作，足足有3米的地方放了矿石，它们的中间有一个象牙，当手接触球面时；；表现信息技术引领社会巨大变革的"，我心里特别高兴；巨型海龟；凶暴的海鱼；可怕的鲨鱼，以及最危险的海兽——沧龙，就有一束强光连接到我手上，真刺激！另外，一个是全家合力推动大铁球，另一个就是航空模型。
不过我更喜欢＂宇航天地＂，有会飞的飞蛛，还有很少见的毒蜘蛛。
这么多蜘蛛里面我最喜欢飞蛛，它的本领可大了，它身体旁有两片璞，落下的水有一根透明的管子，把下面的水排上去，是上海重要的科普教育基地和休闲旅游基地，我们看了3d海洋巨兽，把我们带回到白垩纪晚期，那时巨大的内陆海将北美大陆一分为二。
影片的主角是好奇而富有探险精神的长喙龙（俗称＂多莉”）！里面有表现生物多样性的＂生物万象＂，阳光明媚。
妈妈带着我来到上海科技馆游玩。
里面有许多项目；表现多学科基本原理和典型现象的＂智慧之光＂，可以在空中任意地飞行。
走出蜘蛛馆就来到了我最喜欢的世界动物馆。
走进去，我看见里面有非洲，天地馆，我终于敢骑了，“啊。
其中最引人注目的是下棋机器人，它不但会思考，它的嘴仄平仄平的，像鸭子的嘴一样。
它的身体是椭圆形的...
一年级写去科技馆玩的作文怎么写
星期天，我参观了郑州市科技馆。
从外面看，科技馆的北边是一个圆锥形，南边像一个方形的面包。
走进科技馆，里面一共有三层。
其中一层和二层主要是介绍和演示一些科学现象，比如，静电发生器，会弹琴的机器人，地震演示器，音房等。
通过这些演示和介绍，我们很容易知道了一些现象发生的原因。
不光可以观看，我们还可以自己操作，自己体验。
我和别的小朋友一起上了地震演示器，那上面摇晃得非常厉害，把我手里拿的笔和纸都晃掉了，现在我终于知道地震的威力啦。
科技馆的三层展示了一些我们国家的“长征”系列火箭的模型，另外还有一些让小朋友们自己动手制作的活动。
我们去的时候，在科技馆的一楼大厅里，正在展览一些我们小学生自己制作的小发明、小创造。
比如，安全折叠镰刀，换灯泡的工具，自制小更衣室等，这些可都是获得了二等奖以上的小发明小制作。
给我印象最深的是那个换灯泡的工具。
它是一个拖把杆，顶部和右边各装了一个夹子一样的东西，换灯泡的时候，把它对准灯泡，然后拧一个圆的东西，就可以把灯泡拧下来了，这样人就不用站凳子或是梯子了，真是方便。
这些同学小小年纪就发明出了这些有用的东西，将来一定会是出色的发明家，我也要好好向他们学习。
这次参观科技馆，我学到了很多知识，收获非常大。
...
以“参观科技馆”为题,写一篇500字左右的习作。
不需要全部内容,...
7月24日上午，我在教官和老师的带领下，怀着激动的心情，来到合肥科技馆参观。
来到科技馆门口，我被眼前的景色惊呆了，科技寛十分高大，大约有20多米高。
到处人山人海，走进科技馆，我们到了二楼，我们对这些东西很好奇，一会看看这，一会又看看那。
但一看到介绍牌，就知道这些东西有什么用了！ 我来到了模拟足球场面前，发现许多人都排队等待踢球。
轮到我了，这时，我感到十分惊讶，足球场和防守人员都在屏幕里，我想：防守人员在屏幕里面，他能防得住吗？我把足球放在点上，用力一踢，哎呀！ 正好踢到守门员身上，他不费吹灰之力，就把球拿到手中了。
我失望极了。
来自：作文大全 这时，李根拉着我的手，把我带到了一个正方体的面前，我看见里面有一个弹簧。
李根说：“你能摸到里面的弹簧吗？”我想都不想地说：”当然能！ ”我伸手一摸摸了半天都摸不到。
李根笑这对我说：＂这只是灯光的幻影而已，真正的弹簧在下面呢！ ”我向下一摸，果真摸到了！ 我们有参观了许多东西。
...
寒假游记沈阳科技馆作文怎么写
今年的清明小长假，天气异常地好。
在灿烂的阳光下，伴随着暖暖的春风，爸爸、妈妈带我参观了心仰已久的南京科技馆。
柳州科技馆占地约30万平方米，其中主场馆占3万平方米，主场馆非为宇宙探秘、地球万象、智慧主人、创造天地、知识海洋和儿童科技乐园等六个展区，展品总计三百五十多个。
我们怀着喜悦的心情进了馆内。
第一个参观的是智慧主人馆。
进入眼球的是一个篮筐，筐下有一个大铁球，铁球的一个洞上面放着一个篮球。
我怀着好奇心走了过去，按了铁球上的一个按钮，在洞上的篮球立刻被洞口喷出来的气浮在空中，把铁球向前转动方向，篮球可以投到前面的篮筐内，我试验了几次，终于把篮球投进去了，我兴奋地跳了起来。
小球能够浮在空中是因为管内喷出的气流压强小，周围静止的空气压强大，小球周围像有一圈无形的力把小球向中间压，所以在气流中的小流是不会掉下来的。
在篮球的旁边，我看到了几个“桶”，心想，几个桶有什么用啊？当我把手伸进“桶”里时，“咚咚”的巨响吓了我一跳。
厦门科技馆的作文怎么写
厦门是风景优美的城市，她的科技也一样发达。
今天我们学校组织春游，让我们参观科技馆。
我非常兴奋，恨不得马上到科技馆参观。
走进科技馆，展现在我的眼前的是一个巨大的球体，这是四维影院。
整个影院是钢结构的，四周都是玻璃，让人感到它的气派。
我们乘着电梯来到二楼，走进了机器人世界。
平时只能在杂志、电视里看到的机器人，现在终于目睹了他的风采。
在我眼前的是修理机器人，它们都是单臂组成，手里分别拿着螺丝刀、钻子、扳手。
它们的左边有一台电脑，这台电脑是用于控制机器人的。
只要用鼠标点击，它们就会做出各种的动作。
让我感觉正在修理东西。
真有趣啊！随后，我们来到机器人表演馆，这里有很多修理机器人，它们有的手里拿着绣花伞；有的手里拿着一支玫瑰；还有的手里拿着铃铛。
好像随时准备为人们表演精彩的节目。
它们的表演栩栩如生，真令人难以忘怀。
我随着人流又来到宇航天地。
展厅中间竖立着一艘航空飞船，外表呈银白色，顶端有一面五星红旗。
火箭的正前方有一个显示器，就像面前是真正的太空幻境。
里面船身往船头倾斜，犹如身临其境。
我们在里面走路，十分艰难，可以想象，宇航员在太空中是多么辛苦啊！走出科技馆，我的心情久久不能平静。
我为祖国的迅猛发展而骄傲，作为一名小学生，我更应好好地学习，为祖国将来的科技发展尽一份力。
我爱科学科普征文作文
我爱科学自从三年级有科学这门课程开始，我便与科学结了缘，一直对科学很有兴趣。
所以，在课堂探究的同时，在生活中，我也一直寻找科学，在生活这个大教室中尽情遨游……这些天，我们学习了力学，这可是很神奇的一门领域。
在学习了摩擦力后，我知道了影响滑动摩擦力大小的因素：接触面粗糙程度；压力大小。
但我忽然又想起了生活中的一个现象：拖地时总感觉在手与拖把杆都很干燥时，手有时会握不牢拖把杆，给拖地造成困难，而每当这时，我总习惯地去给手上沾点水，这样，就可以使摩擦力增大，从而比较好握住拖把杆。
而这其中的水，是靠什么增大摩擦的？学完这一课，我不禁在脑子中打了一个小问号：是靠增大压力？绝对不是！我设用力握，改变接触面粗糙程度？我似乎有些犹豫，水似乎可以改变接触面粗糙程度，但怎么改呢？我有些迷惑，于是我便去问老师，可没想到这把老师也给难住了解，她于是让我想想会不会有别的因素干扰。
而我又想了很久，也没个底。
于是，回到家中，我立马搬出救兵——“百度一下”。
我提问后，立马就有许多答案发了上来，而我兴冲冲一看，天！真是什么都有，连治风湿骨病的都有！于是，我一边骂那只顾悬赏不顾正误的网友，一边热切地期盼着新的答案……盼着答案的同时，我也在思考着答案：这之间会不会像齿轮一样，齿数不匹配的齿轮会打滑，而加上水，就像磨合剂一样，把它们匹配了，就可使摩擦力变大了！但水并没有充满在手与拖把柄之间呀！还要再推敲推敲……于是，我上课想，下课想，吃饭想，睡觉也想！活像那在思考浮力定律（阿基米德定律）时的阿基米德——再这样下去，我可要成为“思考者”了！终于，过了几天，有一个新答案回答了，我点开回答，上面说因为水具有吸附作用，呃？吸附作用？什么？就是水相当于粘合剂一样？把拖把与手给“粘”牢了？这问题对我这个初学力学的菜鸟似乎有些难度！于是，我告诉了老师，老师认为这也有可能，不过似乎还有一个地方有误，应该不是这样吧……就是这样一个普通不过被翻来覆去想了好几个月的问题，被我们挖得越来越深，也越来越有了味道，我也似乎乐在其中！到了又一个周末，我又想起了这个问题，忽然，我一个激灵，理清了其中头绪：拖地时，手要握牢，就得在拖把上保持不动，那——应该不是滑动摩擦，而是——静摩擦！对！原来就错在这儿！应该是从静摩擦来考虑！因为静摩擦我们没学，于是我便重新提问，这下，又有了不同的答案……“我认为不是吸附作用，而是与压强有关，如马德堡半球，在手上抹水后，可看作在水与手、拖把杆上形成无数的“马德堡半球”，在一定程度上把手“吸”住了，这才造成人主观感觉摩擦力增大”——一网友看了这回答，我越发有兴趣了，因为马德堡半球原理和墙上一些吸盘类似，可证明大气压强值较大，这是大气压强领域了，从一个简单的问题，引申出来那么多知识，我可是亲身感受了这一点，对！下周去找老师再问问！经过这一次探索，我像品龙井茶似的——越品越有味！科学像一座金矿，在其中，我必将努力探索，把这座金矿给搞定，这必然会让我在探索中找到乐趣，带着乐趣学习，必是我前进的动力。
我爱科学！
