赵日天的弟赵日地
2004年浙江高考作文题目
2004年浙江高考作文题目：阅读下面的文字，根据要求作文。
有关部门调查显示：某省公众的人文社会科学素养总体达标比例仅为7.5%，与该省的经济发展颇不相称。
该调查认为：人文素养反映了一个人的基本修养和品质，体现了人们处理人与自然、人与社会、人与人之间关系的价值观；缺乏人文素养，失落人文精神，必然会制约个人乃至社会、国家、民族的可持续发展。
因此，我们在建设物质家园的同时，应高度重视精神家园的建设。
读了上述材料，你有些什么想法呢？请以“人文素养与发展”为话题写一篇文章。
可以记叙见闻、经历，谈谈体验、感受，讲述故事，发表议论，展开想象，抒发感情，等等。
【注意】①所写内容必须在话题范围之内。
试题引用的材料，考生在文章中可用可不用。
②立意自定，角度自选，题目自拟。
③除诗歌外，文体不限。
④不少于800字。
⑤不得抄袭。
历届广东高考作文题目
2016 看图写作，自行立意 查看题目 2015 感知自然查看题目 2014 胶片与数码时代查看题目 2013 捐助查看题目 2012 生活在时代里查看题目 2011 回到原点查看题目 2010 与你为邻查看题目 2009 谈谈你对常识的认识 查看题目 2008 不要轻易说不查看题目 2007 传递查看题目 2006 雕刻心中的天使查看题目 2005 纪念查看题目 2004 语言与沟通 查看题目
历年山东高考作文题目
1951：一年来我在课外努力地工作1952：记一件新人新事1953：写一个你所熟悉的革命干部1954：我的报考志愿是怎样决定的 1955：我准备怎样做一个高等学校的学生 1956：我生活在幸福的年代里 1957：我的母亲 1958：**中激动人心的一幕 1959：记一段有意义的生活1960：我在劳动中受到了锻炼 1961：一位革命先辈的事迹鼓舞着我 1962：说不怕鬼；雨后（两选一） 1963：“五一”劳动节日记 1964：读报有感——关于干菜的故事 1965：给越南人民的一封信 （1966—1976：高考中断了11年） 1977：“我在这战斗的一年里” 1978：缩写：“速度问题是一个重要问题” 1979：改写：“陈依玲的故事” 1980：读后感：《画蛋》（达·芬奇的故事） 1981：读后感：《毁树容易种树难》 1982：命题：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 1983：看图作文：①说明一篇；②议论一篇（漫画《挖井》） 1984：一段报道，关于怎样写作文 1985：“致光明日报编辑部的信”（关于环境污染问题） 1986：“树木·森林·气候”（一段报道，副标题自拟） 1987：自拟题（关于育民小学游泳训练班的简讯） 1988：习惯 1989：“致青年同学的一封信”（关于报考志愿的困惑和苦恼） 1990：①动作表情；②肖像描写；③议论500字（素材为：玫瑰园里的花与刺） 1991：①以圆形物体为本，写一段想象②命题——选择（“近墨者黑”、“近墨者未必黑”，辩论或议论） 1992：①记叙；②议论（关于社会公德问题，街头雨中一景） 1993：广播稿：关于补课报酬问题 1994：尝试 1995：①一段对话；②一篇评论（素材为诗歌《鸟的对话》） 1996：①说明一篇；②议论一篇（关于给六指做整形手术的两幅漫画比较，议论题为“我更喜欢”） 1997：自拟题（社会调查分析，素材两份，主线为“助人为乐”） 1998：坚韧；我追求的品格战胜脆弱（二选一）小作文：补写《妈妈只洗了一只鞋》 1999：假如记忆可以移植 2000：通过对四个图形符号的不同认识，谈你在生活中看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案？ 2001：诚信 2002：心灵的选择2003：感情的亲疏远近对认知的正误深浅的影响2004 ：相信自己与听取别人的意见2005：双赢的智慧2006：星星在人们的心目中是珠宝、钻石和一切美好的东西，人们总想登上月球和星星，然而当人们踏上月球的时候才发现，月球和我们的地球一样有山有土是凹凸不平的。
从这则寓言中你感悟到了什么呢？请以此为话题，写一篇除诗歌以外文体的作文。
2007：请以《时间不会使记忆风化》为话题写800字文章，自拟题目，自选主题自选文体，文体特征明显。
2008：以“春来草自青”为话题，完成一篇自命题作文，题目自拟。
2009：以“见证”为题作文2010：人生的光影变化2011：请以“这世界需要你”为题，写一篇不少于800字的文章。
98年高考作文题目是什么
1998年高考作文题目：坚韧；我追求的品格战胜脆弱（二选一）小作文：补写《妈妈只洗了一只鞋》 1999年高考作文题目：假如记忆可以移植 2000年高考作文题目：答案是丰富多彩的 2001年高考作文题目：诚信 2002年高考作文题目：心灵的选择 2003年高考作文题目：感情的亲疏与对事物的判断 2004年高考作文题目： 全国：遭遇挫折和放大痛苦...
高考作文（议论文）：才与非才根据2004年天津高考题目,才与非才
2004年高考天津卷满分作文：《我是檀香木》 2005年 03月 16日 天利考试信息网 第 1 2 页 当看到我的时候，他眼里放着光，兴奋得像个新郎。
我以为我终于等到了我的伯乐，我真想对他说：“珍惜我吧，我是真正的檀香木，一小块就价值连城！”可是他却看着我说：“嘿，终于找到了一棵造家具的好材料！” 天啊，我鄙视他！他不识得什么是“材”，什么是“非材”。
我，被一个庸人发现了。
糟糕！ 我还是被砍倒了，装进了汽车。
在他的院子里我被锯呀、刨呀、磨呀。
我的每一片麟木飞飞扬扬散发着清香，他却只打了个“啊嚏”！ 我很悲哀。
现在我习惯称他为庸人。
我发现：人类真的很笨，他们眼里只有钱，却发现不了真正值钱的珍宝。
我还看到他家门外有一块丑石，身上坑坑点点确实丑陋无比，可是我知道，那是一块陨石，是几百年前天上一块恒星的碎片。
他，那个陨石——每天低声哭泣，却总是遭庸人恶骂，骂他不成材，干占地，还那么重。
我不哭，我只为人类悲哀。
当我的枝桠被扔进沟里，躯干被劈成椅子腿和木板时，我只知道我完了。
这么一棵百年檀香木——我，终于被一个庸人糟蹋挥霍。
我姑且成了椅子，木板，一扇门和老人的一根拐杖……这样过了许多年，我目睹了这个人和他的朋友所做的一切蠢事。
他们把西汉时期的城墙砖垒成猪圈，把可以榨成油的泡桐籽用来喂猪；他们把含铁量很高的赤铁矿以十元一车的价钱卖给外国人，我还看见那些外国人露出诡秘的笑……不仅如此，连自己的孩子，他们也不放过，我看到那个庸人的小儿子聪明机警，可以把石块雕成飞马，却总是被他爸一巴掌打过去，骂他：“不成材的东西！还玩呢，还不去干活！”他所谓的“干活”就是替外国人装赤铁矿！ 天啊，我看够了！不成材的是他自己！每一点点真正的好材料一经他手就变成了废品。
还可能觉醒吗，庸人？ 我这块檀香木也老了。
当美国小矮子、1.6米的篮球健将从不成材到成为驰骋球场的明星时；当奥地利的弱孩子施瓦辛格把自己锻炼成硕士、美国州长时；当书上说一位老师将一个顽劣学生教育成“最棒的一号”时，我却只看到了和这些相反的过程，包括我自己！…… 时光荏苒，庸人已去。
今天，人类终于雪亮了双眼；我被洗净磨光放在展览柜中；陨石已经进了天文馆；铁矿已被保护起来。
可是这已经太晚了。
“我是檀香木！”我呼唤了一辈子，连庸人的儿子如今也已平平无奇。
哀哉！ 本文内容经天利考试信息网授权，未经许可不得转载！
2004年 江苏高考满分作文
2009年江苏省高考作文题目：品味时尚上午开考的2009江苏高考作文题为《品味时尚》。
时尚表现为语言、服装、文艺等新奇事物在一定时期内的摹仿与流传。
各种时尚层出不穷。
其间好与坏、雅与俗、美与丑，各种观点交错杂陈。
创新与摹仿永不停息地互动。
有的如过眼云烟，有的能沉淀为经典。
请以品味时尚为题写篇作文。
文体不限除诗歌。
“人们追逐时尚，不是因为它适合自己的气质，而只是因为大家都是如此。
” 请以“品味时尚”为题目，写一篇文章。
【要求】①自选角度，自行立意。
②除诗歌外，文体不限。
③不少于800字。
历届高考作文试题
2005年，全国共15道高考作文题， 山东卷作文题：双赢的智慧 ；福建卷作文题：一个圆圈 重庆卷作文题：筷子 ； 四川卷作文题：忘记与铭记 上海卷作文题：文化生活三个镜头的影响；湖南卷作文题：跑的体验 辽宁卷作文题：今年花胜去年红；黑龙江卷作文题：位置与价值 全国卷作文题：出人意料和情理之中；北京卷作文题：说安 广东卷作文题：以纪念为题作文；天津卷作文题：留给明天 江苏卷作文题目：凤头猪肚豹尾；浙江卷作文题：一叶、一枝、一世界 湖北卷作文题：谈谈对人生、事物的看法 2004年，有15道高考作文试题 中帖子的下半部分，这年的作为多以以XXX为话题写文章 相信自己与听取别人的意见 ——河南、河北、安徽、江西、山东、山西等地区； 遭遇挫折和放大痛苦——吉林、四川、黑龙江、云南等地区； 快乐幸福与我们的思维方式——内蒙古、海南、西藏、陕西、广西等地区； 看到自己与看到别人——甘肃、宁夏、贵州、青海、新疆等地区； 忙——上海 ； 包容——北京 ； 材与非材——天津 ；自我认识与他人期望——重庆； 平凡与自豪——辽宁 ； 人文素养与发展——浙江； 人物或文学形象作为话题（人 物：孔子 苏轼 曾国藩 鲁迅 霍金；文学形象：曹操 宋江 薛宝钗 冬妮娅 桑提亚哥）——福建卷； 买镜——湖北； 家庭教育——湖南； 水的灵动，山的沉稳——江苏； 语言与沟通——广东 2003年，感情的亲疏远近对认知的正误深浅的影响 2002年，心灵的选择 2001年，诚信 2000年作文题目是《答案是丰富多彩的》（通过对四个图形符号的不同认识，谈你在生活中看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案？） 1999年，假如记忆可以移植 1998年，坚韧；我追求的品格战胜脆弱（二选一）小作文：补写《妈妈只洗了一只鞋》 1997年，自拟题（社会调查分析，素材两份，主线为“助人为乐”） 1996年，①说明一篇；②议论一篇（关于给六指做整形手术的两幅漫画比较，议论题为“我更喜欢”） 1995：①一段对话；②一篇评论（素材为诗歌《鸟的对话》） 1994年，尝试 1993年，广播稿：关于补课报酬问题 1992年，①记叙；②议论（关于社会公德问题，街头雨中一景） 1991年，①以圆形物体为本，写一段想象②命题——选择（“近墨者黑”、“近墨者未必黑”，辩论或议论） 1990年，①动作表情；②肖像描写；③议论500字（素材为：玫瑰园里的花与刺） 1989年，“致青年同学的一封信”（关于报考志愿的困惑和苦恼） 1988年，习惯 1987年，自拟题（关于育民小学游泳训练班的简讯） 1986年，“树木·森林·气候”（一段报道，副标题自拟） 1985年，“致光明日报编辑部的信”（关于环境污染问题） 1984年，一段报道，关于怎样写作文 1983年，看图作文：①说明一篇；②议论一篇（漫画《挖井》） 1982年，命题：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 1981年，读后感：《毁树容易种树难》 1980年，读后感：《画蛋》（达·芬奇的故事） 1979年，改写：“陈依玲的故事” 1978年，缩写：“速度问题是一个重要问题” 1977年，“我在这战斗的一年里” （湖南试题：心中有话向党说） （1966—1976：高考中断了11年） 1965年，给越南人民的一封信 1964年，读报有感——关于干菜的故事 1963年，“五一”劳动节日记 1962年，说不怕鬼；雨后（两选一） 1961年，一位革命先辈的事迹鼓舞着我 1960年，我在劳动中受到了锻炼 1959年，记一段有意义的生活 1958年，**中激动人心的一幕 1957年，我的母亲 1956年，我生活在幸福的年代里 1955年，我准备怎样做一个高等学校的学生 1954年，我的报考志愿是怎样决定的 1953年，写一个你所熟悉的革命干部；记我最熟悉的一个人 1952年，记一件新人新事；我投身到祖国的怀抱里 1951年，一年来我在课外努力地工作；论增产节约的好处
05年上海高考看图作文题目谁出的
三十年（1977年-2007年）高考作文题目大全1977：北京：我在这战斗的一年里。
天津：宏伟的目标鼓舞着我。
上海：在抓纲治国的日子里——记先进人物二三事。
1978年：缩写“速度问题是一个重要问题”1979：改写“陈依玲的故事”（何为小说《第二次考试》）1980：《画蛋》读后感1981：读《毁树容易种树难》1982：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”1983：介绍一幅漫画；根据漫画写一篇议论文1984：对中学生作文的看法1985：致光明日报编辑部的信（关于环境污染问题）1986：树木?森林?气候1987：理论对实践的指导意义（材料为育民小学游泳训练班的故事）1988：习惯1989：致青年同学的一封信（关于报考志愿的困惑和苦恼）1990：一对孪生小姑娘走进玫瑰园，其中一个小姑娘（A）跑来对母亲说：“妈妈，这里是个坏地方！”“为什么呢，我的孩子！”“因为这里的每朵花下面都有刺。
”不一会儿，另一个小姑娘（B）跑来对母亲说：“妈妈，这里是个好地方！”“为什么呢，我的孩子！”“因为这里的每丛刺上面都有花。
”听了两个孩子的话，望着那个被刺破指头的孩子。
母亲陷入了沉思。
第一题：在文中A、B处分别加上表现小姑娘表情或动作的描述性文字，并且所加文字必须符合小姑娘此时的心态...三十年（1977年-2007年）高考作文题目大全1977：北京：我在这战斗的一年里。
天津：宏伟的目标鼓舞着我。
上海：在抓纲治国的日子里——记先进人物二三事。
1978年：缩写“速度问题是一个重要问题”1979：改写“陈依玲的故事”（何为小说《第二次考试》）1980：《画蛋》读后感1981：读《毁树容易种树难》1982：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”1983：介绍一幅漫画；根据漫画写一篇议论文1984：对中学生作文的看法1985：致光明日报编辑部的信（关于环境污染问题）1986：树木?森林?气候1987：理论对实践的指导意义（材料为育民小学游泳训练班的故事）1988：习惯1989：致青年同学的一封信（关于报考志愿的困惑和苦恼）1990：一对孪生小姑娘走进玫瑰园，其中一个小姑娘（A）跑来对母亲说：“妈妈，这里是个坏地方！”“为什么呢，我的孩子！”“因为这里的每朵花下面都有刺。
”不一会儿，另一个小姑娘（B）跑来对母亲说：“妈妈，这里是个好地方！”“为什么呢，我的孩子！”“因为这里的每丛刺上面都有花。
”听了两个孩子的话，望着那个被刺破指头的孩子。
母亲陷入了沉思。
第一题：在文中A、B处分别加上表现小姑娘表情或动作的描述性文字，并且所加文字必须符合小姑娘此时的心态及上下文所提供的情境。
第二题：根据所提供的材料加以想象，为这对小姑娘作肖像描写，并且强调肖像描写应符合人物年龄和性格，显示她们的同和异。
第三题：根据材料中第一个小姑娘说法，联系生活实际，自选角色，自拟题目，议论。
1991：近墨者黑/近墨者未必黑（辩论或议论）1992：材料作文（关于社会公德问题，街头雨中一景）1993：根据下面的材料，写一篇记叙文，题目自拟，不少于500字。
夏日的夜晚，院子里，梧桐树下…… 啪！随着细微而清晰的一声爆裂，梧桐树的一块老皮剥落，露出了鲜嫩的新皮。
女儿对老树皮发出一串赞叹…… 儿子对新树皮发出一串赞美…… 父亲听着，看着，深有感触地说：“我希望人世间的一切都能像你们说的那样……”1994：尝试1995的材料作文（诗歌《鸟的评说》），1996：我更喜欢漫画《》。
（素材为《给六指做zheng形手术》和《截错了》两幅漫画）1997：材料作文（素材为社会调查分析，助人为乐还是悄悄走开）1998：坚韧——我追求的品格/战胜脆弱（围绕“心理承受力”）1999：《假如记忆可以移植》2000：材料作文（看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多。
你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？）2001：诚信2002：心灵的选择2003：感情的亲疏远近对认知的正误深浅的影响2004.1、全国卷高考作文题 阅读下面的文字，根据要求作文（60分） 某网站“4220聊天室”有这样一段谈话：A：快乐的人生，也会有痛苦。
有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。
B：是呀，有的人能把不小心打破一个鸡蛋，放大成失去一个养鸡场的痛苦。
C：考试失手，竞争失利，恋爱失败，亲友失和，面子失落，哪怕是其中的一点点，都是无法排解的痛苦啊！ 请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
所写内容必须在话题范围之内。
2、北京2004年高考作文题：包容800字左右，除诗歌外文体不限。
3、上海卷高考作文题（70分） 以“忙”为题写一篇文章。
要求：题目自拟，1000字左右，不要写成诗歌。
4、广东省高考作文题 材料作文，材料为以寓言《郁离子?冯父》改编的一篇100多字的短文，要求写一篇以语言与沟通为主题的作文。
材料内容（大意）：古代时，东瓯（指南部沿海一带）经常发生火灾。
当地人为此很烦恼，却没有法。
一位商人到了晋国，听说当地有一位叫冯父的人，善于搏虎，非常出名。
由于东瓯的方言与晋国不...
山东省历年高考语文作文题是什么？
2000：通过对四个图形符号的不同认识，谈你在生活中看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案？2001：诚信2002：心灵的选择2003：感情亲 疏和对事物的认知2004：相信自己与听取别人的意见2005：双赢的智慧2006：阅读雷抒雁的诗《星星》作文2007：时间不会使记忆风化2008＂以“春来草自青”为话题，完成一篇自命题作文，题目自拟，除诗歌外，文体不限，字数800左右。
2009年山东省高考作文题：见证见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。
在生命历程中，我们见证了人生的悲喜、社会的变迁；在历史长河中，许多人或事物又成为历史的见证。
请以“见证”为题，写一篇不少于800字的文章。
2010年山东作文题目：人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成。
请据以上材料写文章
800字高中作文
阅读下面的材料，根据要求作文 半个多世纪前，我国著名教育家陶行知先生非常推崇并常用来教育学生的一句名言是：“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。
”这句话是伊斯兰教的创始人穆罕默德说的。
你心中有自己的“水仙花”吗？当你的心底泛起一片水仙花的葱绿与鹅黄时，你会有一种特别愉快，特别舒畅的感觉吗？请以“换一朵水仙花”为话题，写一篇作文。
最佳答案 诗意地生活，或许应该如陶潜“开荒南野际，守拙归园田”“采菊东蓠下，悠然见南山”般的悠然自得。
诗意地生活，或许应该如李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”般的飘逸洒脱。
诗意地生活，抑或许应如易安居士“知否？知否？应是绿肥红瘦”般的温婉简约。
然而，在生活急遽变化的现代社会里，我们既不可能像陶潜一样隐居深山，也不可能如李白一样率性而为，更不可能学易安整日对红花绿叶诉愁思。
难道诗意地生活只青睐古人，而将忙碌的现代人摒弃在外？ 答案是否定的。
不能隐居，谁说我们不可在心中开辟一方心灵田园？不可率性，难道在适当的时机也不可放纵一下自己的情感？不要多愁善感，就不能倾吐自己心中的愁思？ 清晨起来，品一杯清茗，手捧一本《归去来兮辞》，让千百年前的悠悠山风，伴随着自己的精神，放飞到自己静谥，温馨的心灵田园，让自己的心沉淀、沉淀，在现代都市的躁动之中收获一份世外的宁静。
这难道不是在诗意地生活吗？ 在足球比赛胜利之后，你忘情地在雨中的球场里狂奔，任由汗水、雨水，甚至还有激动的泪水混合着流过脸颊，打湿衣襟。
有人对你的这种举动感到不理解，问一场小球赛的胜利何以令你高兴至此。
但我说，你这正是在诗意地生活。
一次小的胜利是以令我们欢欣鼓舞，一将小的成功也足够让我们尽情狂欢。
不要收敛自己的情感，让它自由地奔放吧！ 心里有了顺心的事情，可是身边没有听众，这时候如果将这些事情都锁在心中，只能徒添自己的烦恼。
不如选择一种现代的方式诗意地生活吧！在自己的博客上写上自己的烦心琐事，就像对花草倾吐自己的愁思一般。
花草不能言语，但是这些“花草”却能替你排忧解难，让心中的不愉快更快地消逝。
这难道不是一种很好的选择吗？ 其实，要诗意地生活，也就是要照顾我们的精神世界。
哲人的话说得好，在物质丰富的时候，千万不能亏待了自己的精神。
唯有如此，我们才能在钢筋水泥的现代都市里，如古人一般诗意地生活。
高一状物抒情作文：故乡的水仙--------------------------------------------------------------------------------2010年10月21日 来源：网络综合 加入收藏 --------------------------------------------------------------------------------【网络综合-高一状物抒情作文：故乡的水仙】在“鱼米之乡”漳州，盛长着一种素雅清香的水仙花，每年春天，都是这种鲜花盛开的季节。
每到春节，我的书房或客厅总要摆上一盆水仙花，清悠的花香，悠闲的花姿让我忆起许多往事，在品味“一盆水仙满堂春，冰肌玉骨送清香”佳句的同时，对水仙的依恋，喜爱之情油然而生。
那些天，我早晚守在她的旁边。
白天看她，似乎有些平淡直率：黄昏看她，却过于渺茫迷离：清晨看她，就像有独斟独酌的意味；夜晚看她，未免过分幽静。
她那翡翠般的碧叶抽生出洁白的花朵，亭亭玉立，不时散发阵阵清香，显得格外高雅，尤其是洁白无瑕的花瓣将黄色的花瓣裹在中间，其姿态是那样娇柔美丽，一阵阵微风吹来，一股诱人的香味，简直使我陶醉，那一簇簇枝叶在微风中颤颤抖动，翩翩起舞，我置身于此情此景，真有一种飘飘欲仙之感。
水仙叶似碧带，花洁如玉，冶情养性，自古以来受到人们的偏爱。
欣赏着千奇百态的水仙花，我不禁想起朱熹的《赋水仙》诗：“隆冬凋卉，红梅厉孤芳。
如何蓬艾底，亦有春风香。
纷纷敷翠羽帔，温艳白玉相。
黄冠表独立，淡然水仙装”。
也认为梅花太“孤芳”自赏，而水仙则“蓬艾底”下有“春风香”。
而我则感到素雅清香的水仙，更能表现高尚文雅的气质。
不是么，水仙是朴素的，但又是那么的崇高！因为它奢求太少太少，只需一盆淡淡的清水足矣，而奉献得却太多太多，尽留清香满人间。
不是么，那绿叶的葱郁，那花朵的妖媚，那清香的淡雅，那英姿的勃发，不都是水仙给人们留下不尽享受和无限温馨吗？其实，这是一种精神，一种品格，一种无私奉献精神，一种不求索取的品格。
“凌波仙子贺春来，一盆玉蕊满堂春”。
也也许正是如此吧，水仙才那样从容那样轻轻地走进寻常百姓家。
水仙作伴是短暂的，它悠然地倘徉于窗前、书房或客厅不过百来天，分别的一幕是让我赞叹不己的风景；十几朵小花虽在参差的日子破苞而开，他们相知相识，相依相伴，却在同日同时花谢而落，一如仙子腾云驾雾而去，在我的忘记中留下了隽永的清香和长久的风骨。
长相识，永相恋，分别是暂时的，明年再相会。
附：高中作文技巧：层次清晰，思路明朗来源：网络资源 2009-10-20 12:31:42[标签：作文]小学精华资讯 免费订阅 摘要：文章主旨确立以后，就应该恰当地分解层次，使几个层次构成一个有机的整体，形成一篇完整的文章。
如何分解层次主要取决于表现主旨的需要。
【策略解读】...
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