洪湖湿地行

郭耕

2008年5月下旬，我曾应武汉图书馆“名家论坛”邀请，赴江城做“生态文明”演讲，讲课之后与自然之友武汉小组会员会面，负责人徐大鹏谈到湿地保护，徐老师建议我将生态文明讲座中的湿地文化内容拓展，形成一个专题讲座，他负责与湖北WWF、与长江流域的湿地保护区联系，我们共同开展一个湿地文化与环境教育的系列巡讲项目。

2008年7月初，这个名为“湿地先锋”的项目便神速地启动了。我按照徐老师的安排，踏上北京至汉口的夜行列车，7月6日到达武汉，当天上午，便在华中里小学做了湿地文化的首讲。给孩子讲湿地文化，而且是小学三年级的孩子，能行吗？我使出了浑身的解数，把拍手歌、独角剧，还有诸多如骆宾王的鹅等古典儿歌展示给孩子，与孩子们一唱一和地互动，首站告捷。选择在这个学校进行湿地演讲还有一层特殊含义，就是这里有一所全国唯一的小学湿地教育馆。一个小女孩——湿地馆的副馆长亲自给我讲解，我告诉她，我跟她一样，也是副馆长。

下午，我和徐老师乘坐武汉至洪湖的长途大巴，傍晚抵达中国名城洪湖。

“洪湖水啊，浪呀吗浪打浪……”，这是我们这一两代人几乎都会哼唱的歌，因此，洪湖便成为我期盼已久的地方。今天，终于成行，下了长途车，徐老师特意安排住在一个距长江比较近的宾馆，以便随时欣赏江景。我们登上大堤，烟波浩淼的长江尽收眼底，沿江堤而行，除了几艘停泊的大船，江上几乎看不到“孤帆远影”的行船，“洪湖港”大楼和驳船也改做了餐饮之所。陆运的发达，使这个昔日繁华的码头日趋落寞。没走多远，就来到一个进深极其开阔的叫荷花广场的地方，正为其叫荷花广场却不见荷花、名不副实而疑惑时，霍然看见广场边缘的长廊：荷诗长廊。近前观赏，马上被目不暇接、铺天盖地的古人写莲荷的诗文所吸引，这里收集、整理的关于莲荷的诗文数以千计，布满了四座长廊，琳琅满目，引经据典，堪称世界之最。我以为，这个广场应该唤做“荷花文化广场”。

此行我的讲座乃是湿地文化，我们麋鹿苑又在建造湿地长廊，所以我极其欣赏这个文化内涵丰富的荷诗长廊，甚至有一种“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”的感叹，到洪湖不应是来讲座，分明是来取经的。这也是我近年赴各地讲座的感受，走到哪，学到哪，读万卷书，行万里路。果然，洪湖教育局通知我们，因安排有误取消了在此地的讲座任务，干脆，我就轻轻松松地在洪湖参观学习吧。

洪湖因湖得名，到洪湖就是为了进洪湖、看洪湖，在洪湖湿地保护局晏局长的安排和陪同下，第二天一早，我们从洪湖与长江接壤的新堤码头乘上一艘90马力的小快艇，风驰电掣地驶进了洪湖的大湖区。一路上劈波斩浪，掀起道道白浪，把捕鱼作业的小渔船和搭载游客的小游艇甩在身后，甚至把水花溅到了游人的身上，正在我为我们的超速而充满歉意时，湿地局的温科长解释，我们的巡逻艇必须具备高速行驶的能力，否则就无法追赶并制止水上的非法作业者。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。小艇穿过莲荷相夹的水道，须臾进入一望无际的大湖区，湖水清澈见底，鸥鹭翻飞翔集，正当我为洪湖的生态和谐而赞叹，为洪湖的浩荡恢弘而惊讶时，晏局长坦言：几年前的洪湖可不是这样，围网遍及湖区，进湖如入迷宫，肆意的开发利用，过度污染，竭泽而渔，使洪湖的自然资源濒于枯竭，危机四伏，令人痛心疾首，湖北省委省政府在采纳专家学者和政协委员等的呼吁意见后，大力整改，终于还洪湖以本来面貌。这才能有今天我们见到的洪湖美景以及得以享用的湿地美食——莲、藕、鱼、虾。

路易艾黎与洪湖

郭耕

走访洪湖城，我意外地见到了一座古朴的木制二层小楼：路易艾黎的故居。几年前我在新西兰考察时，于新西兰南岛的基督城博物馆，了解过一些关于路易艾黎的事迹，前年，我还曾到北京的培黎学校——路易艾黎先生一生支持的项目（最初建于甘肃山丹），做绿色奥运演讲。遗憾的是连续两次到访位于江边的路易艾黎故居都吃了闭门羹，还是徐老师老谋深算，建议去洪湖图书馆，因为那个图书馆又名路易艾黎图书馆。

三层楼的洪湖图书馆，一层和二层都被挪做他用，第三层虽然发挥着图书馆的功能，只有三位女士在空空荡荡的图书馆职守，没见一名读者。她们称馆长出差了，无法提供有关路易艾黎的资料，正当我们为远道来访却可能一无所得而遗憾时，其中的一位叫何力红的女士毅然提出愿帮我们联系博物馆，她拨了几个电话后，终于找到管理故居的人，于是，何女士热情地带我们来到故居，此时，故居的木门大开，两个女士已经等候在这里，我们终于得以进入，实现了造访旧居之愿。

新西兰人路易艾黎（1897，12，2—1987，12，27）是中国人民的老朋友，1927年，他来到中国上海，从此居留中国。作为一个外国人，他一生致力于向国际社会宣传、介绍中国。出版、翻译大量中国的诗歌，撰写了大批的介绍中国的书籍，可谓著作等身，达66部之多。为中新友谊做出卓越贡献。

出人意料的是，路易艾黎竟然跟洪湖有着不解之缘，他早在1932年就曾沿长江逆流而上到洪湖救灾，为洪湖的苏区军民送来大量粮食、布匹和药材，在洪湖的新堤逗留了7天，当时，中共地下党安排他住在地下物资转运站即旧居的所在地。以后，还两赴延安，受到**、**等人的接见。所以，他是对中国革命的解放事业有过杰出贡献的人，被**誉为“伟大的国际主义战士”。路易艾黎曾5次访问洪湖，与洪湖人民结下了深厚的友谊。

从何女士身上，我们也看到了洪湖人的慨然相助的精神和淳朴高尚的品格。

遗憾的是，在商铺林立的洪湖街头，几乎看不到对闻名遐迩的“洪湖赤卫队”战斗历程的张扬、特别是对湘鄂西革命精神的昭示以及关于“路易艾黎”革命经历的宣传，千城一面的商业气息将这些本地特有的人文财富边缘化了，至少，这些能作为旅游推广亮点的独特资源，却未引起洪湖人足够的重视和凸显。人穷穷在脑，大凡动辄哭穷者，也是忽视科教文化的人，难道不是吗，连我们送上门的讲座也被搁置一边，大家都在忙，忙什么？上上下下多以搓麻、喝酒而非读书学习来打发时间，在本地特有品牌如此闲置的同时，却抱怨经济社会发展缓慢，值得深思啊。洪湖精神，亟待发扬啊，在参观路易艾黎故居时竟发现他重返洪湖瞿家湾时，缅怀苏区革命根据地所写的诗篇《洪湖精神》特抄录于此：

人民的老战士已离开人世，

但他们创立的 精神仍活在后代身上。

每当人们向天大的困难进军，

并取得了胜利，大家就又看到洪湖精神。

……

思索一下该如何造就更多的忠于洪湖精神的人，

使它成为他们身心的一部分，

并融合在 他们的 全部工作中。

作文讲座听后感五百字左右

《听讲座有感》

今天，我们很荣幸邀请到杨佳红老师来我们学校讲座，讲座的主题是“怎样写好作文”。铃声一响，同学们怀着激动的心情踏进了会议室。杨老师长着大大的眼睛，大约三十岁左右，样子很和蔼。杨老师出版了许多小说，算的上是个大名鼎鼎的作家了。

老师就是老师，一上场就提到了许多同学共同的问题：（除语文课代表外）同学们都认为写作是一件很难的事。那是因为他们都没有掌握技巧，只是一味地听从和追随同学、老师和父母。其实写作首先需要多亲近于大自然，贴近生活，就如我们的父母小时候一样，在农村中度过，自然少不了和大自然接触；有些孩子呢，成天呆在家里，面前只有一台电脑，自然是写不出不错的作文的了，问题一半就出在这点上。

关于作文，我们还得了解一下它的结构。就如盖房，自然少不了骨架，就是文章的主要内容，如同日记一样，把当时的想法、感受用最简洁的语言描述好它的时间、地点、人物等就行了。可这样写作总会被老师定为流水状文章，怎么办呢？那就需要我们的扩写了，加上语言的修辞手法，一篇文章不就出来了吗？

强调了写作技巧，想必大家都有所明白了。但在文学中创作与概念的认识估计大家应该不是太熟悉。在写作中，我们不可能把所有的事情都陈述下来，必须有自己的想象。比如大家都熟悉的故事，总会有一些打破常规的想象，这样才够新颖和吸引人。

观察生活和兴趣培养是写好文章的基础，也是加深写作和生活常识的最佳积累要素。通过这次讲座，我对写作有了进一步的了解，其实，兴趣是根据自己喜欢的事物而产生的，基础是起到决定性作用的，而兴趣加基础就是成功的秘诀。

让我们快乐写作，快乐阅读吧！

我要写作讲座的作文该怎么写?

先介绍讲座的基本情况，比如讲座的主讲人，讲座主题、主要观点如果是名人可以大概介绍一下其成就。

然后根据主讲人讲的内容选取几个点详细探讨，先略写主讲人观点，再详细说出自己的观点。

最后对讲座进行概括评价，可以找一些套话，比如通过本次讲座学会了什么，以后要怎么做之类的

有听一次讲座的作文吗

【听讲座】作文

星期一下午，我校特地请来我们的陈校长，为我们上了一节生动有趣的法制教育课，我们可谓是受益匪浅。

个个典型的实例，让我们了解到那些与我们年龄相仿的学生是怎样走上犯罪道路的。

在我们身边，一些同学总是犯错，屡教不改。认为：自己不是杀人放火，小错怕什么。俗话说得好：“小时偷针，大时偷金。”从小就没有养成良好的习惯和良好的法律纪律意识，随意损坏公物，打人，骂人，甚至偷窃等。不能及时改正缺点，那些恶习将会根深蒂固，变得越来越严重，最后就走上了犯罪的道路。

犯罪，一关就是几年、几十年，甚至把一生都毁了。人最宝贵的就是生命，生命很美好，要是在那个阴森又潮湿的监牢里度过，多少美好光阴被浪费。不仅自己的心里会留下一个伤疤，还会连累父母担心。

我们要树立法律意识，做事要沉着冷静，要分清自己该做的事和不该做的事。

这次法制讲座给我们上了一堂很好的“政治”课，使我们深深感悟到遵守校规的重要性。为了我们能健康成长，为了我们美好的明天，从现在开始，严于律己，改掉不良习惯。

夏吉安讲座的作文500字

走进奇妙的昆虫世界 ——夏吉安科普系列讲座在泉州拉开帷幕

夏吉安在学校里与学生亲密互动

�0�2�0�2�0�2�0�2泉州网-泉州晚报讯 （记者游怡冰 文/图）近日，国内著名的科普作家、昆虫漫画家夏吉安携新作“酷虫学校科普漫画系列·飞虫班”亮相福建泉州，在泉州海博少儿文化广场暨市未成年人课外阅读实践基地，以及官聘小学、塘边小学、阳溪中心小学等十家小学举办了讲座及签售活动。

�0�2�0�2�0�2�0�2在活动中，夏吉安老师结合自身对文学创作、昆虫研究及绘画技巧等方面的体会，讲述了昆虫世界和校园生活紧密结合的幽默故事，和孩子们一起解密昆虫世界。夏老师还与学生们进行昆虫知识互动问答，与学生们共同创作昆虫形象图。生动的讲座受到了学生和教师的热烈欢迎，在师生间点燃了一股昆虫科普的热潮。

�0�2�0�2�0�2�0�2“酷虫学校科普漫画系列”作为国内第一套原创的昆虫知识类学习漫画，填补了国内有关昆虫知识漫画的空白，是原创科普漫画一次有益的尝试，已经出版并得到了业界高度评价，获得了新闻出版广电总局2015年度向全国青少年推荐百种优秀图书、省级优秀出版物奖、中国科技部全国优秀科普作品奖、中国国际动漫节“金猴奖”提名奖等荣誉。本系列图书法语版和中文版同步出版，法语版在法国、瑞士、比利时等国广受小读者喜爱。

�0�2�0�2�0�2�0�2“酷虫学校科普漫画系列”于2015年10月由接力出版社推出漫画版飞虫班6册，为了寓教于乐，新书延续了以往的爆笑幽默风格，昆虫造型圆润可爱、生动传神，画面精致洗练、层次丰富，页面布局常突破多格漫画的框架与约束，根据内容编排与喜剧效果的需要灵动安排，呈现出一种独特而鲜明的艺术风格。

�0�2�0�2�0�2�0�2该系列图书去年已经出版了首批6种图书，受到了家长和小朋友的热烈欢迎，发行量达到180000册，版权输出到法国、瑞士、比利时等欧洲漫画强国。作品由国内青年作家吴祥敏和漫画家夏吉安、庄建宇沉淀八年精心创作，是国内首套关于昆虫的知识类系列漫画。

�0�2�0�2�0�2�0�2作品以各种各样的昆虫为主角，巧妙引入校园元素，在讲述不同种类的昆虫在“酷虫学校”爆笑故事的同时，介绍形形色色昆虫的外表特征、生活习性，生存环境、天敌关系等科普知识。集严谨的科学知识和生动的文学想象于一体，将科普文学和幽默漫画完美结合，让孩子在愉悦的阅读体验中潜移默化地学习相关昆虫知识。作为一套极富知识含量的科普漫画书，“酷虫学校”实质上是一套有关昆虫的“百科全书”。

�0�2�0�2�0�2�0�2接力出版社出版的“酷虫学校科普漫画系列”通过“严谨的科普知识+有趣的故事情节+爆笑的人物对话+传神的漫画”的形式，不仅满足了孩子对知识性漫画的需求，还提升了国内知识类漫画的艺术水准。2015年10月接力出版社继续出版“酷虫学校科普漫画系列”（飞虫班的故事），为“酷虫学校科普漫画系列”增加新成员。

�0�2�0�2�0�2�0�2对“酷虫学校科普漫画系列·飞虫班”系列图书有兴趣的家长、小朋友，可以到海博少儿教育文化广场暨市未成年人课外阅读实践基地阅读购买哦，地址位于涂门街文庙对面，电话：0595-68296300 68296322。

�0�2�0�2�0�2�0�2作家名片

�0�2�0�2�0�2�0�2夏吉安 毕业于哈尔滨理工大学，后专职从事漫画及插图的绘画工作。2003年组建吉安工作室，以策划原创漫画和图书为主。创作的长篇系列漫画《狂少年张飞》获第一届金龙奖原创漫画动画艺术大赛最佳故事漫画奖，短篇漫画《北京膀爷》获第八届金龙奖原创漫画动画艺术大赛最佳漫画画技奖，长篇系列漫画《功夫猫》《小禅豆》等先后输出到法国，深受读者的喜爱。

窦植的作文教学知识讲座

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　　这一天，我校师生聚集在公园门口，一股十足的干劲充满全身，一进入公园，是一片开阔的场地，鸟语花香，春意盎然。人们坐在路旁的椅子上闲聊，正在练秧歌儿的大爷，大妈们也停住了快乐的脚步，用赞许的目光看着我们，哦，少先队员做了好事了！听了这话，每个人心里都美滋滋的，信心倍增，干劲十足！

　　没过一会儿，一支浩浩荡荡的植树大军便向目的地出发了，你看！有的一手拿着树苗，一手拿着盆，有的还得扛着锹，更夸张的是，有些人一手拿一个东西，嘴里还衔着一个包…就这样，一路说说笑笑，就到了湖对岸，与其说植树区，还不如说是一块还未开垦的农田呢，遍地金灿灿的油菜花，一股暗淡的芳香浸满空气当中……

　　按照老师的吩咐，我们班分成了12个组，每组至少4人，最多6人。选好了植树地区，大家便开始分组行动，老师刚一说开始，大家便抡起大锹开始挖土，这挖一块土，那铲一快泥，拿着铲子，瞄准好了方位，挖了一下，再挖一下，不一会，坑便挖好了。把树苗放入坑里，扶正了，我就往里边填上细土，再加上几个超大份量的土块，再挖出一个碗状的边缘，轻轻洒水在树周围

啊！大功告成了，再看着同学们，一个个忙得不亦乐乎，脸上流着颗颗汗珠。

　　回去的路上，同学们纷纷驻足回眸，只见小树摇着树枝，仿佛跟着我们道再见！看着绿荫荫的一片，大家欣慰的笑了！

通过“人人植绿，我与绿树共成长”活动，我们懂得了树木能够抵挡沙尘暴，能够抵挡洪水，能够吸进空气里的灰尘，能够呼出新鲜的氧气，还能够清新空气呢！植树造林是应对气候变化、改善全球生态的积极行动，号召大家多植树，向小树苗一样茁

急救讲座作文400字

急救知识讲座感想当今世界，科技日新月异，交通也是一天比一天发达，而当我们直面由于随之而来的大量事故而造成的伤亡时，我们该怎么办，同样，当我们直面由于溺水，电击，重摔等事故而昏死过去的病人时，我们又该怎么做？显然，作为k中学生的我们是不应该束手无策的，但是，现实却是很多人恰恰很缺乏这方面的技能。X月XX日，一场精彩的急救知识讲座为我们补上了这一课。当我12：30赶到礼堂，里面已经来了不少人了。很快，讲座就开始了。这场急救知识讲座主要是讲心脏复苏和人工呼吸两大方面，是由经验丰富的市三院外科专家主讲的。整个讲座由理论讲解和实践操作组成。主讲人是一个很年轻的女医生，开始我还怀疑这么年轻女医生给我们做讲座可能经验不足。但是，很快，我就打消了这个想法。主讲医生借助电脑幻灯片，给我们将得清晰明了，还不失幽默。大家都把这次讲座看成是一次学习急救知识的好机会，听地格外认真，还时不时的有人提出问题。以前总以为人工呼吸是很简单的事，但再听了主讲医生的讲解后才知道人工呼吸里面还有大学问呢，当我们面队呼吸暂停的病人时，首先我们应该判断对病人宜不宜做人工呼吸，对于有些颈椎受伤的病人来说是不宜做人工呼吸的；其次。当我们确定要给病人做人工呼吸之前，要先检查病人通气与否，判断病人脉搏；另外，还要对病人辅以胸腔敲击，以帮助病人心脏复苏。。。。。。在主讲医生一番详细的讲解后，同学们都跃跃欲试了。于是，主讲医生便首先在一个人体模型上给我们做了一整套的心脏复苏和人工呼吸演示，接着，她便让同学们都上来试试。虽然，面对的只是一个模型，但毕竟也是一次实际操作，能让人亲身体会一下如何实施对病人的救助，同学们对此的兴致倒是出乎意料的高，模型被围得水泄不通，大家争先恐后地试者去完成刚学会的一整套急救措施。。。。。。这是一个简短但精彩的急救知识讲座，我们从中学到了很多。毕竟生命是宝贵的，平时同学们都不会谈到生命这个话题，因为它太沉重了，但是面对现实，当我们突然直面某一个生命的凋敝时，我们是无法逃避的。感谢这次精彩的急救知识讲座，我想我可以更坦然的面对“生命”了！

我要写作讲座的作文该怎么写

楼主和我一样诶！！！！我也喜欢韩国，我也六年级刚写过这篇文章，我理想也是去韩国追星！！！我写的时候也考虑过，作文是不能这么写，后来我写了去环游世界，去韩国我是详写的，你可以写韩国有哪些想去的地方，也可以加一点幻想，是关于去见你喜欢的明星的。你详略安排一下就好了。我老师给我打了满分。

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