有人赞美蜡烛，有人赞美霞珠，而在这匆匆的岁月里，有谁在乎粉笔的气质呢？

　　在时而吵闹的课室里，在时而安静的课室里，有幽默的老师，有严格的老师，有温柔的老师……小学生们睁着圆圆的眼睛，等待老师给同学生传授知识，而粉笔默默地在一角陪伴他们。

　　粉笔，它笔直地站在盒子里，它小巧玲珑。粉笔像雪的白，从外表到内心都是雪白的。即是彩色的粉笔，从外到内都是表里如一。粉笔的洁白是如此的温暖，如此的静谧，如此的伟大。

　　那洁白的粉笔，在老师的手里飘飘洒洒地落下来，越来越短，越来越短，像雪花、梨花一样的飘落下来。粉笔牺牲了，但是它给我们语文知识、数学的公式、Aa、Bb、Cc……它每天都在黑板上工作，多么好啊！但是它教给我们的知识、ABC、算式……，我们在知识的海洋里学习。当你出现的那一天，就是消失的那一天。粉笔是知识的海洋中的传播者。

　　粉笔的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的，当教室安里安静的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地教孩子们知识；每当老师进来的时候，它又是最早用身体牺牲的；它在一个角落待着，默默地工作。它不像玫瑰那样炫耀它的美丽，更不像郁金香那样高贵。它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生，献给了人类，献给了孩子们，而对孩子们却从来无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏案在灯下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上。

　　我爱粉笔，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，粉笔精神将永远在我心头闪动。

求五年级状物作文500字以上，任何题材都行，只要是状物

我爱秋天 　

　　　秋天到了，果子熟了，黄澄澄的是梨子，红通通的是苹果，亮晶晶的是葡萄，一阵秋风吹来，果儿点头，散发出诱人的香味！ 　

秋天的风不带一点修饰，是最纯净的风，那么爽利地轻轻惊过竹林，对萧萧落叶不必有所眷顾——凋谢就是凋谢。曾经有位画家画过一幅《秋院》图，挺拔的枫树，静静掩住一园的幽寂。两只小燕子从屋顶上飞下来，咕咕地叫着，好像在对我说：“小主人，Bye--bye! 明年见。代表秋天的是枫树之美。不仅是那经霜的素红，而是能在秋风上的飒爽。 　

秋天是个美丽的季节。大树上落下的叶子像一只只金黄色的蝴蝶，她们跳跃着欢快的舞蹈从大树上飘落下来，有的落进了河水里，落在地上的黄叶，仿佛在说：“瞧，我帮大地妈妈披上了一件黄袍子，多高贵呀。”落在河水中的树叶仿佛在说：“看，我帮小河姐姐穿上了一条黄裙子，多美丽啊！”秋天的天空好美呀，白云在天空中跳起了舞，仿佛在说：“在这么大，这么蓝的舞台上，我白云就是最美的舞蹈家。”最美的还要数秋林映着落日，那是一种十分艳丽的凄楚之美。 　

在这个秋高气爽的季节里，有很多小动物准备着吃饱喝足之后冬眠呢。比如小蛇，它吃完两只野兔子后，又去寻找小被子、小忱头准备睡觉呢；再比如小熊桑巴，边吃着储藏已久的竹叶，又喝着大杯的蜂蜜茶，吃饱了喝足了才盖上小被子呼噜…呼噜地睡着了。 　

我爱美丽的秋天

五年级状物作文：它，为什么会爬

大自然是神奇的造物主，它，为什么会爬？作文700字。自然界的植物，有些很罕见，比如耐寒的千岁兰，外形像瓶子的猴面包树；有些则比较常见，比如柳树、含羞草、杨树等。其中最令我印象深刻的就是——爬山虎。

　　每个星期六我都要到图书馆去上兴趣班。然而我和我的同伴韦静雨正走向作文班的必经之路时，我看到了一幢房子的表面上布满了碧绿碧绿的叶子，像一片巨大的地毯，在阳光下照耀着耀眼的阳光。在微风的轻轻吹拂下，犹如一片片微微起伏的海浪。我们走近一看，原来是爬山虎！碧绿的爬山虎“爬”满了整面墙。不对！我上个学期也是经过了这里，可是，那时的爬山虎却是和枫叶一样红的，还有紫色葡萄似的小果子挂在上面，可现在却变成了碧绿碧绿的，这是为什么呢？还有，爬山虎为什么会“爬”，是因为它叫爬山虎吗？带着这些疑惑，我便开始寻找答案。

　　我通过上网查资料的方法了解到了答案，“爬山虎为什么会“爬山””这个问题：在爬山虎的茎干上有许多形状的细丝，每根细丝都像蜗牛的触角。当这些细丝附着墙的时候，每根细丝的顶端就成了一个个小圆片，能牢牢地粘附在墙上。哦，原来是因为爬山虎有着像蜗牛似的触角啊。接下来我们来看看第二个问题的答案：爬山虎为什么会变色？是因为爬山虎和其他植物一样，受四季的变化而改变，而变化，所以爬山虎会变色。爬山虎在春意盎然的春天是嫩绿色，夏天是碧绿色，秋天则是像枫叶般的火红，而冬天的爬山虎就像一片网，远看网住了墙的表面，更网住了冬日里那令人发抖的寒冷。

　　世界如此之大，植物、动物都是应有尽有。我们的眼睛就好似一面“放大镜”，让我们用我们的“放大镜”去细致的探索每一个秘密。

小学五年级作文指导：小学作文怎样状物

状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。由于不同的物有不同的特点，所以状物的方法也不一样。

（一）怎样写物品

1、抓住特征

从大小、形状、颜色、质地（制造材料）等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些席位的区别，也有它自己的独特之处。蛛蛛物品的特点写，就是抓住了这一物品是区别于另一物品的地方写。

2、按照一定的顺序写

（1）按总一分一总的顺序写。

（2）按物品各部分的空间顺序写。

（3）有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，后写内里的顺序。

3、状物需要想象和联想

展开想象和联想，不仅使所状之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。

（二）怎样写动物

大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来来。到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢？

1、写外形

首先，观察小动物（包括昆虫）的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先整体一再局部一最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像——”、“犹如——”、“仿佛——”等喻词的使用。

2、写习性

写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性，这些是小动物的动态方面。例如写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况，等等。

小动物也 感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格，显示出它们的活泼和可爱，实际上也就写出了小学生自己的感情。

（三）怎样写植物

提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢？首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状（外形）特征；再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。其次，安排好写作顺序。

1、可以从整体到局部

先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等；描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。

2、按照植物的生长过程进行观察

很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。

3、写观察日记

可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。

4、以四时变化为序

很多植物在不同的季节里割据特色，所以，还可以其四时的变换顺序。

5、托物抒怀，借物咏志

写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。例如:感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义。

五年级作文大全

我爸爸对我很严历，他对我的爱是轻易感受不到的。

那年我学自行车，膝盖被石头磕破了。我坐在地上哇哇大哭，妈妈赶紧跑过来，扶起我问长问短，父亲却面无表情，对母亲冷冷地说：“让她自己起来！”我满含眼泪，恨恨地剜了一眼父亲，爬了起来，继续学骑自行车。

我对父亲的恨在一次旅游中，达到了顶峰。

那一次母亲说我们全家要去一家大型游乐场，我高兴得一蹦三尺高。到地儿后，我拉起母亲的手，就向游乐场的高空飞车奔去。身后却传来父亲的断喝：“不许去！回来！”我伤心极了，这时连向来对父亲“惟命是从”的母亲都恳求带我去玩一小会儿，可父亲沉着脸说：“不许去！危险！”我压制住去玩高空飞车的强烈欲望，狠狠地盯了他足有十秒钟，心里暗暗发誓：再也不理你了。

父亲对我的爱是哥哥告诉我的。零八年大地震时，我刚刚出生才几个月。因为危险，父亲赶着母亲抱着我快速离开了，是父亲冒着生命危险，为我准备奶粉，奶水壶等，在父亲刚刚提着大大一包我的必需品冲出房子不到一分钟，房子在他身后“轰”的一声倒塌了。事后，惊魂未定的妈妈埋怨他把女儿看得太重，父亲却一脸平静地说：“我的小囡（我的小名），没奶咋行？”

父亲的爱，虽说捉摸不透，但随着年龄增长，我逐渐理解了。让我从骑自行车跌倒自己爬起来，是教我独立；不让我玩高空飞车，是害怕我出意外；地震来临时，别人都飞奔逃生，他却将自己的安危置之度外，这是真正的父爱。这种爱已深入到我的骨髓。

五年级写人、记事、写景、状物的作文500字 急急急急急急急急急急急急急急急急急！

我的家乡在平邑，那里的莲花山公园是个美丽的大公园，远近闻名。

在一个星期天的上午，我们爸爸、妈妈一起来这里游览。

进了莲花山公园的大门，登上石级，就会看到有名的仙女龙泉，石头砌成的圆池里有一潭清可见底的清水。池子中央有七朵水仙花，水仙花上有七位亭亭玉立的仙女。有的手里拿着竹篮，好像在采仙桃；有的面带笑容，好像在迎接远到而来的客人。池子四周有四个龙头，分别是东海龙王、西海龙王、南海龙王和北海龙王。

绕过仙女龙泉，石级而上，走完一条小路，就来到了莲花阁的脚下。莲花阁还有一段历史呢！莲花阁原来有九层，由于一次地震，莲花阁倒塌，这使莲花山成了一片荒山，几十年后，莲花阁改建成四层。

登上莲花阁，向西南远眺，可以看到平邑县最高的大厦。正前面，可以看到小朋友在广阔的莲花广场上滑旱冰，向东远眺，可以看到郁郁葱葱的树丛,各式各样的居民楼。

从莲花阁下来，就是儿童乐园。儿童乐园里有许多好玩的玩具。每到双休日或假期，这里总是回荡着小朋友的欢乐的笑声。有的在打枪，好像是一位枪手；有的在开小汽车，好像是一名交通警察；有的在开激光战车，好像一名英勇顽强的战士；有的在骑旋转木马，好像是一名蒙古小子；有的用飞镖打气球，好像是一名飞镖高手。

从儿童乐园出来，向前走，就来到了动物园。有可爱的梅花鹿、凶猛的老虎、吓人的狼狗、高大的鸵鸟、美丽的锦鸡和珍珠鸡还有顽皮的猴子和雪白的鸽子。

莲花山公园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会来这里去细细玩赏。我一定会给我做一个合格的向导，管保你游得尽兴来自：求助得到的回答

五年级作文"介绍有关龙″的一件物

在早期，古人对大多自然现象无法做出合理解释，于是便希望自己民族的图腾具备风雨雷电那样的力量，群山那样的雄姿，像鱼一样能在水中游弋，像鸟一样可以在天空飞翔。因此许多动物的特点都集中在龙身上，龙渐渐成了"九不像"(具有九种动物的特征)的样子，这种复合结构，意味着龙是万兽之首，万能之神。

龙的形象古籍记述其形象多不一。其中一说为细长有四足，马首蛇尾。一说为身披鳞甲，头有须角，五爪。《本草纲目》则称“龙有九似”，为兼备各种动物之所长的异类。其名殊多，有鳞者谓蛟龙，有翼者称应龙，有角者名螭龙，无角名虬。小者名蛟，大者称龙。传说多为其能显能隐，能细能巨，能短能长。春分登天，秋分潜渊，呼风唤雨，无所不能。

《太上洞渊神咒经》中有“龙王品”，列有以方位为区分的“五帝龙王”，以海洋为区分的“四海龙王”，以天地万物为区分的54名龙王名字和62名神龙王名字。唐玄宗时，诎祠龙池，设坛官致祭，以祭雨师之仪祭龙王。宋太祖沿用唐代祭五龙之制。宋徽宗大观二年(1108年)诎天下五龙皆封王爵。封青龙神为广仁王，赤龙神为嘉泽王，黄龙神为孚应王，白龙神为义济王，黑龙神为灵泽王。清同治二年(1863年)又封运河龙神为“延庥显应分水龙王之神”，令河道总督以时致祭。在《西游记》中，龙王分别是∶东海敖广、南海敖钦、西海敖闰、北海敖顺，称为四海龙王。

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在一个星期天的上午，我们爸爸、妈妈一起来这里游览。

进了莲花山公园的大门，登上石级，就会看到有名的仙女龙泉，石头砌成的圆池里有一潭清可见底的清水。池子中央有七朵水仙花，水仙花上有七位亭亭玉立的仙女。有的手里拿着竹篮，好像在采仙桃；有的面带笑容，好像在迎接远到而来的客人。池子四周有四个龙头，分别是东海龙王、西海龙王、南海龙王和北海龙王。

绕过仙女龙泉，石级而上，走完一条小路，就来到了莲花阁的脚下。莲花阁还有一段历史呢！莲花阁原来有九层，由于一次地震，莲花阁倒塌，这使莲花山成了一片荒山，几十年后，莲花阁改建成四层。

登上莲花阁，向西南远眺，可以看到平邑县最高的大厦。正前面，可以看到小朋友在广阔的莲花广场上滑旱冰，向东远眺，可以看到郁郁葱葱的树丛,各式各样的居民楼。

从莲花阁下来，就是儿童乐园。儿童乐园里有许多好玩的玩具。每到双休日或假期，这里总是回荡着小朋友的欢乐的笑声。有的在打枪，好像是一位枪手；有的在开小汽车，好像是一名交通警察；有的在开激光战车，好像一名英勇顽强的战士；有的在骑旋转木马，好像是一名蒙古小子；有的用飞镖打气球，好像是一名飞镖高手。

从儿童乐园出来，向前走，就来到了动物园。有可爱的梅花鹿、凶猛的老虎、吓人的狼狗、高大的鸵鸟、美丽的锦鸡和珍珠鸡还有顽皮的猴子和雪白的鸽子。

莲花山公园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会来这里去细细玩赏。我一定会给我做一个合格的向导，管保你游得尽兴

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