你让我瞌睡
梅花
小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种雪花压不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。
五月份，春与夏交接的季节。阳光明媚，姹紫嫣红。迎春花与玉兰花刚刚开败，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，绿草如茵，这一切，都像人们说得那样，是的，这我也同意，春天确实是一个万物复苏的季节。她给人的感觉就是嫩嫩的绿，淡淡的绿，无边无尽的绿，而夏天，绿得更深了，那是翠绿，绿得更加得深沉。
然而，冬天，这四季中最没有生气的一个季节，给人的感觉是无边无垠的白，雪花铺天盖地，席卷而来，仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏，此时也被盖上了厚厚的雪被。
夏天的那些花儿们，此时也只剩下了枯枝烂叶。不再有了往日的娇艳，不再有了往日的富贵，不再有了往日了神气，他们那仅剩下的矮小的枝，也在雪被的压力下累得直喘粗气，只能悲哀的等待着死神的到来。
而此时，就在这漫天遍野的雪中，就在这万物的哀叹声中，梅花出现了，就在这雪地中傲然挺立着。她那高而细的枝干，丝毫受不到风雪的影响。傲雪临霜。在风雪中怒放，充满了豪情，挺立着，挺立着，任凭风雪的吹打……
这就是我喜爱梅花的原因，坚强不屈。虽然冬天是那样的寒冷，以至于人们都懒得出门，然而梅花却在风雪中开着那小小的花，而这小小的花，所象征的精神，却远比那夏天中艳丽多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。
你看那梅花，像极了纯白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一滩污迹，华而不实，虚假的很，而梅花，她是真真正正的纯白，有时还带着一点点粉红，她留下的，是似有似无的芳香。她的朴质与素雅，也不是常人能所及的。
你看那在风雪中傲然挺立，怒放着的梅花，难道你就丝毫没有感受到她的美吗？难道在漫无边际的白雪中，你突然看到前方有一株挺立着的梅花，你就不被她那种不畏寒霜，坚强不屈的精神所感染吗？难道你不曾想到，她与红军战士们坚强不屈的精神多少有些相似吗？难道你就没有想到，这傲雪临霜的雪梅，真真切切的象征了我们的革命战士们，象征了他们那种顽强不屈，勇于拼搏，渴望着暴风雪的来临的那种精神，那种意志品质吗？
桃花的借花喻人的作文100字
春天的二月，满树的桃花红了，红得那么天真，那么纯洁。
红的、白的桃花交织在一起，形成一副充满春意的花面 。看，还有蜜蜂在花上盘旋，而那花儿呢？害羞地躲在嫩芽后面，嫩绿的新叶却始终也遮不住花儿那红彤彤的脸蛋。
一阵轻风吹过，一片粉红的花瓣依依不舍地离开母亲的怀抱，好像要去寻找自己的梦想。低头看时，地上竟然满是飘落的粉红桃花瓣，好像天女散花。
细细审视，桃花有五瓣，花芯长有若干根或红或白的“胡须”，满树的粉红在微风中荡漾，让人感觉很是舒适。
借物喻人的作文，500字，写花的，急
花
小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种雪花压不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。
五月份，春与夏交接的季节。阳光明媚，姹紫嫣红。迎春花与玉兰花刚刚开败，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，绿草如茵，这一切，都像人们说得那样，是的，这我也同意，春天确实是一个万物复苏的季节。她给人的感觉就是嫩嫩的绿，淡淡的绿，无边无尽的绿，而夏天，绿得更深了，那是翠绿，绿得更加得深沉。
然而，冬天，这四季中最没有生气的一个季节，给人的感觉是无边无垠的白，雪花铺天盖地，席卷而来，仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏，此时也被盖上了厚厚的雪被。
夏天的那些花儿们，此时也只剩下了枯枝烂叶。不再有了往日的娇艳，不再有了往日的富贵，不再有了往日了神气，他们那仅剩下的矮小的枝，也在雪被的压力下累得直喘粗气，只能悲哀的等待着死神的到来。
而此时，就在这漫天遍野的雪中，就在这万物的哀叹声中，梅花出现了，就在这雪地中傲然挺立着。她那高而细的枝干，丝毫受不到风雪的影响。傲雪临霜。在风雪中怒放，充满了豪情，挺立着，挺立着，任凭风雪的吹打……
这就是我喜爱梅花的原因，坚强不屈。虽然冬天是那样的寒冷，以至于人们都懒得出门，然而梅花却在风雪中开着那小小的花，而这小小的花，所象征的精神，却远比那夏天中艳丽多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。
你看那梅花，像极了纯白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一滩污迹，华而不实，虚假的很，而梅花，她是真真正正的纯白，有时还带着一点点粉红，她留下的，是似有似无的芳香。她的朴质与素雅，也不是常人能所及的。
你看那在风雪中傲然挺立，怒放着的梅花，难道你就丝毫没有感受到她的美吗？难道在漫无边际的白雪中，你突然看到前方有一株挺立着的梅花，你就不被她那种不畏寒霜，坚强不屈的精神所感染吗？难道你不曾想到，她与红军战士们坚强不屈的精神多少有些相似吗？难道你就没有想到，这傲雪临霜的雪梅，真真切切的象征了我们的革命战士们，象征了他们那种顽强不屈，勇于拼搏，渴望着暴风雪的来临的那种精神，那种意志品质吗？
借物喻人的作文500字
竹子
有一种植物，坚韧不屈，挺拔向上。你猜它是什么?这就是那令人神往的竹子。
在公园里，常常会有一片高低不平的坡地。郁郁葱葱的竹子便骄傲的伫立在那坡地上。
远远望去，竹林一片翠绿，像一道绿色的屏障，又像一排排士兵，傲然挺立。走近一瞧，竹林是那样的绿，绿的仿佛在流动。片片竹叶紧紧的挨在一起，密不透风。微风轻轻吹过，沙沙作响，就像乐队在演奏美妙的乐章，和微风轻和，演奏大自然美妙的神曲。
竹子有顽强的生命力。春天，竹笋破土而出，犹如一把利剑，不管环境多么恶劣，它都倔强的生存着。向上，向上，欲与天公试比高，任凭风吹雨打，绝不弯腰低头，依然挺立。
秋天，树木的叶子渐渐变黄，随风飘落，而竹子依然高高耸立，叶子还是那么绿。冬天，尽管寒风猛吹，但竹林仍然昂首挺立。
竹子没有牡丹高贵，没有月季浓香，但它有傲人的风骨。
竹子实在是不平凡的，我赞美竹子。
这不象征了我们农民?坚强，靠自己的努力去奋斗、拼搏，在困难中成长着，折磨不了，压迫不倒。农民虽然没有城市人的文化修养，但是他们质朴，勤劳，就像这普通的竹子，有顽强的精神和意志。
我要高声赞美竹子。更多
多少字
五百字
数了吗
好吧
求采纳
采了
一片借花喻人的文章 初中 500字 谢了
不过，你看看这个吧，还是自己写吧。
很长时期以来，仿写没有被重视起来。实际上，仿写，是提高作文水平的好办法。
从初中生实际情况看，他们思维的独立性和批评性已经有了很大发展。他们喜欢模仿成年人，希望能挤到成年人的行列中去。而仿写可以调动学生作文的积极性，因为在仿写中，他们是自己去探索成年人笔下描述的世界。他们可以模仿成年人文章的布局谋篇、构思立意、遣词造句，并具体地理解范文之所以成为范文的原因。目前，初中生作文能力偏低的主要原因之一，用学生自己的话来说是“心中没谱”。这种“谱”，实际就是作文的某些规律。作文是一门科学，其中总有一些规律可循的。金代王若虚在《文辨》中说:“或问文章有体乎?曰无。又问无体乎?曰有。然则果如何?曰‘定体则无，大体须有’。”这讲得很深刻。这个“大体”就是“谱”，或称之为“模式”。若想使学生理解、熟悉、掌握这种“模式”，不能只靠讲解，更有效的办法是让学生自己去实践。而仿写就是最直接、最有效的实践。经过仿写训练，学生会胸有成竹，心中没“谱”的问题就可以解决了。有人认为仿写会限制学生创造性思维的发展，实则不然。学生经常运用数理化公式解题不也使创造性思维能力得到了发展吗?学生仿写，只会对学生思维的发展起着科学化、规范化的引导作用。
从教材提供的范文看，适宜学生仿写的篇目很多。仿写可以仿题目，仿写法，仿构思等。如，学习《荔枝蜜》一课后，可以指导学生模仿欲扬先抑的手法进行仿写；学习《反对自由主义》一课后，可以要求学生模仿提出问题、分析问题、解决问题的方法进行仿写。等等。
从加强思想教育，为写好作文奠定思想基础方面来说，加强仿写训练也是事半功倍之举。一般来说，初中生阅历比较浅，思想比较单纯、幼稚。从思维与语言的辩证关系来看，一个人总是先有了需要表达的思想，然后再寻找适当的表达形式。初中语文课文都是思想内容好的文章，仿写可以使学生在思想方面受到直接的深入影响。在仿写中，学生会自觉地接受作者的思想，并使之转化到自己的作文中去，反映自己的生活。这样，思想与写作能力均会有所提高。
从实践情况看，加强仿写训练提高了学生的写作水平，使学生普遍对作文产生了浓厚的兴趣。原因就是仿写给他们指出了一条走向成功的希望之路。
有一个淘气的学生，作文水平较低，在写选用片断材料写人的作文时写道:
在课外活动时间，老师领我们几个淘气的同学做体操，我现在还清楚地记得汗水沂湿了她花白的两颊，但她还反复地教我们。
这个学生模仿了魏巍《我的老师》中“在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景”。在学生笔下，一个不辞辛苦，注重言传身教的老教师的形象已跃然纸上。仿写训练使“差生”的作文水平有所提高。
魏巍的《我的老师》中，蔡老师为了安慰遭到非议的“我”，而给“我”写信，称“我”是心清如水的学生，以激励“我”专心学习。有一中等生模仿这一内容在作文中写道:
我犯了错误了被批评之后，打不起猜神，觉得在班级抬不起头来。一天，班主任送我一盒香橡皮，盒面上写着“改掉错误，留下清香”，我的精神顿时一振……
初中生通过模仿写出这样的文字是一个可喜的进步。实践表明，仿写训练使大多数学生从作文的困惑及畏难情绪中解脱了出来。过去，他们难以下笔，进行仿写训练之后他们觉得有章可循了。
总之，学生作文有一个由模仿到独立写作的过程，加强仿写训练使这一过程明确而具体。如果能有计划地进行仿写训练，使学生熟悉、掌握范文的写作技巧和方法，作文时，心中有范例，思维中有模式，动起笔来就不仅不会觉得无从下手而望“题”兴叹，而且会在“范文模式”的影响下，写出较好的作文来。
写花的作文要以花喻人
借梅花喻人的作文一：梅花（896字）
小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种雪花压不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。
五月份，春与夏交接的季节。阳光明媚，姹紫嫣红。迎春花与玉兰花刚刚开败，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，绿草如茵，这一切，都像人们说得那样，是的，这我也同意，春天确实是一个万物复苏的季节。她给人的感觉就是嫩嫩的绿，淡淡的绿，无边无尽的绿，而夏天，绿得更深了，那是翠绿，绿得更加得深沉。
然而，冬天，这四季中最没有生气的一个季节，给人的感觉是无边无垠的白，雪花铺天盖地，席卷而来，仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏，此时也被盖上了厚厚的雪被。
夏天的那些花儿们，此时也只剩下了枯枝烂叶。不再有了往日的娇艳，不再有了往日的富贵，不再有了往日了神气，他们那仅剩下的矮小的枝，也在雪被的压力下累得直喘粗气，只能悲哀的等待着死神的到来。
而此时，就在这漫天遍野的雪中，就在这万物的哀叹声中，梅花出现了，就在这雪地中傲然挺立着。她那高而细的枝干，丝毫受不到风雪的影响。傲雪临霜。在风雪中怒放，充满了豪情，挺立着，挺立着，任凭风雪的吹打……
这就是我喜爱梅花的原因，坚强不屈。虽然冬天是那样的寒冷，以至于人们都懒得出门，然而梅花却在风雪中开着那小小的花，而这小小的花，所象征的精神，却远比那夏天中艳丽多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。
你看那梅花，像极了纯白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一滩污迹，华而不实，虚假的很，而梅花，她是真真正正的纯白，有时还带着一点点粉红，她留下的，是似有似无的芳香。她的朴质与素雅，也不是常人能所及的。
你看那在风雪中傲然挺立，怒放着的梅花，难道你就丝毫没有感受到她的美吗?难道在漫无边际的白雪中，你突然看到前方有一株挺立着的梅花，你就不被她那种不畏寒霜，坚强不屈的精神所感染吗?难道你不曾想到，她与红军战士们坚强不屈的精神多少有些相似吗?难道你就没有想到，这傲雪临霜的雪梅，真真切切的象征了我们的革命战士们，象征了他们那种顽强不屈，勇于拼搏，渴望着暴风雪的来临的那种精神，那种意志品质吗?
借梅花喻人的作文二：梅花（462字）
“墙角数支梅，凌寒独自开。遥知不是雪，唯有暗香来。”每当冬天来临，别的花已枯萎，梅花却仍然绽放得那么美丽，那么耀眼。
欣赏着美丽的梅花，不禁想起千千万万的为革命而牺牲的烈士们，他们正像这梅花，为了祖国的解放和人们的幸福生活，不怕敌人的严刑拷打，不屈不挠，为国牺牲。
在西部，也有许多这样的人。2006年7月1日，被称为“天路”的青藏铁路开通了，这使我又想起了那些参加西部大开发的志愿者。他们忍着天寒地冻，为祖国换来了繁荣昌盛。他们不正是这梅花吗？
我真爱梅花，爱它那种令人心旷神怡的香气，它虽不像玫瑰的香气那样浓烈，却如早晨的空气那样清新，令人陶醉其中。我更爱那坚强不屈，默默奉献，不在寒风中低头的那种令人敬佩的精神。
梅花是我们中国最有名的花，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈是有骨气，它那不低头折节的品格真令人感动！
梅花的色，艳丽而不妖；梅花的香，清淡而优雅；梅花的姿，苍古而清秀。这不正是亲爱的交警吗？他们任劳任怨，不论严寒酷暑，还是冰天雪地，都坚守在自己的工作岗位上认真工作着。
我欣赏梅花的品质，但更欣赏拥有梅花的品质的人！
借梅花喻人的作文三：梅花（762字）
我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放。
在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。
那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨
樱花的借花喻人的作文
樱花
阳光普照着大地，大地养育着万物。在这美丽的世界上，有人赞叹坚韧不拔的青松，有人欣赏波澜壮阔的大海，有人喜爱活泼跳跃的小溪，有人称赞振翅高翔的鸿雁，而我却偏爱赏花。
在这繁花盛开的时节，我们全校师生排着整齐的队伍，来到了植物园赏花。一路上欢歌笑语，甭提有多开心了。
刚到樱花湖，眼前就是一片粉红色的云霞，微风徐来，送来缕缕清香，仿佛远处奏着的名曲。走近看，樱花的主干上伸出许多细长的树枝，树杈上伸出片片鲜嫩的树叶，叶子边是锯齿形的，仿佛它要以此来保护盛开着的樱花。叶子是嫩绿色的，千姿百态的花从绿叶中冒出，有的花瓣已经全开放了，有的才展开两三片叶子，有的还是花骨朵儿。樱花的花蕾像个小喇叭。一个花蕾可以开出两朵或三朵花，每朵花有五个花瓣，花瓣中黄色的细柱上顶着像小绒球似的花蕊。樱花在含苞待放时是粉红色的，绽开后是浅红色的，等到完全开放了，就变成白色的了，一朵朵的樱花就像一个个穿着粉红色连衣裙的小姑娘，在微风下翩翩起舞。
一只只的蜜蜂飞来了，在花蕊上上下不停地吮吸着。园内春风徐徐，落英缤纷，谢落的花瓣随风飘扬，像是翩翩起舞的蝴蝶，又似天女撒下的仙花。
樱花啊樱花，你把色彩和芳香不断地奉献给人们，把花蜜无私地奉献给蜜蜂。我喜欢樱花，我赞美樱花，我更愿做像樱花一样的人，始终如一的甘为他人做贡献。
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