俱乐部不玩搏击玩段子
【风车作文】作业帮
只要坚持不停地奔跑，就能一直看到风车转动的美丽。
--题记那日在街上见到卖风车的小贩。
各式各样的风车微微地转，煞是漂亮。
记忆中的风车，似乎要简易很多。
那是小学的时候，手工课上老师教我们做简易风车，做完后的我们眼巴巴地望着那个难看的风车，希望它转动。
大热天的，风车又恢复静止了。
失望的我们追着老师询问风车转动的方法，老师微笑着说：“有风，风车就会转了啊。
”话音刚落，我们一个个鼓足劲地吹起，兴奋的我们开始傻笑，然后笑容随着风车停止转动而消失。
老师微笑着：“要一直有风，风车才会一直转哦。
”“我要怎样找到‘永远的风’呢？”我们问。
“只要不断地往前跑，就可以一直与风同在啊！”我们欣喜地冲出教室，在操场上奔跑，给小小的风车带来了动力。
在烈日下，它开始飞速地旋转，我们都开心地笑了……于是，那一天的我们，在操场上奔跑了很久，见到了旋转的风车有多美丽，而那天老师的话，深深地刻在我心里。
生活不也是这样吗？只有坚持，生活才会绽放美丽的花，对每一个人都是这样。
无法坚持的人，最终看到的是风车静止的姿态，而坚持的人，也许会很累，也许会要一直不停的奔跑。
但是只有坚持奔跑，坚定自己要让风车转动的信念，就一定可以让风车一直转动着，幸福和美丽将一直伴你前进。
我踌躇片刻，径直都到小贩前面，买下一个风车。
我轻轻地吹，看它微微地动，眼前又浮现当年烈日下，一群奔跑的身影。
感谢当年的手工课老师，是她教会了我在生活中应有的态度。
人生就如风车的转动，只要不断地奔跑，才能找到生活的幸福。
大风车作文
“大风车直悠直悠地转，这里的风景真好看-？？”听到这个家喻户晓的歌，我想大家都知道我要介绍什么了，对！我今天就是要介绍大家熟悉的大风车。
大风车是个深受广大观众的喜爱的少儿节目，有许多栏目：《4+4》，《顽皮家园》《风车剧场》等，我最喜欢的还是周洲姐姐主持的《童年》。
《童年》是将名人小时侯的事。
一次，孔令辉来访，周洲姐姐讲述了孔令辉小时侯的故事，讲一个，就叫孔令辉将当时的感受，在场的许多小朋友都听的津津有味，说到动情之处时，在场的所有人都留下了眼泪；当然，也不会单单讲故事，周洲姐姐还叫在场的小朋友与孔令辉切磋切磋球技？？？看了这个节目后，我不仅认识了更多名人，还通过听名人小时侯的事知道，无论哪个名人，在他辉煌的背后，滴满了辛勤的汗水，使我懂得：成功=1分天才+99分的努力，使我懂得如何取得成功？？但《童年》并不是最受欢迎的节目之一，因为它不怎么有趣。
没有给人比赛的刺激，也没有给人游戏的趣味，所以它并不是很受欢迎，我希望《童年》能添加一些刺激，趣味，更上一个台阶。
“天好看，地好看，还有一群快乐的小伙伴？？”
求一篇做风车的作文
范文一：今天下午我和同学们在教室里做风车。
同学们做的风车真是五颜六色啊！有红的、有白的、有绿的、还有紫的……我做的风车是红色的，我觉得我的红风车最漂亮的，因为那是我动脑筋做出来的。
我先拿来一张长方形的彩纸小心地把它裁成正方形。
再把它对角折好，四条对角线马上展现在我面前了。
接着我拿出剪刀沿着对角线剪一半，然后将剪好的八个角，每隔一个角朝上翻。
把它固定在中心点上。
最后，将中心点的四个角用大头丁钉上，装到竹枝上，这样一架彩色的漂亮的风车就做好了。
我拿着风车在操场上跑着，风车在“呼呼”地转着，我心里有说不出的高兴。
范文二：“小风车，转呀转，走来……”小朋友们，好听吗？教室里正传来一阵阵歌声，我们正边唱边做我们的小风呢！老师献给大家准备了一些彩纸、剪刀、吸管、订书机。
开始的时候我还是很紧张的，为什么说紧张呢？因为我害怕把风车弄坏了，可是我还是很想自己亲手做一个小风车，然后我就开始做了。
我们先把彩纸对折成四个三角形，再用剪刀沿着折痕剪刀三分之二的位置，其实比二分之一多一点点就可以了，不能剪刀太里面，然后隔一边把纸都折到中心点，再用订书机把中心点给钉住。
最后，用剪刀把中心点弄出一个小洞，把吸管穿过洞，这样，一个小风车就做好了。
我们可以唿唿地转了。
于是教室里出现了五颜六色的风车，转啊转的，真漂亮啊！经过我的介绍，小朋友们，你们会做风车了吗？
人生的风车作文
“我的草发芽了”我大声地喊起来，在此时此刻，我心中就像发芽的吐壤。
充满欣慰与喜悦。
在我充满兴奋的大脑里，像瞬间丢失了所有记忆，只有为小草生命的苏醒的喜悦。
在大喊后，我再次凝视小草，心中顿时有了更多的回忆。
小草是在我家的火炉旁生存的，因为怕它接受不了空气中的平常温度，就这样，它在“温暖的家”生存了3天，可它的生命好像对此并不喜悦。
我思考着如何才能唤醒它”弱小‘的生命。
突然，我想到一句话“野火烧不尽春风吹又生‘我惊叹着小草的生命李，居然火都没决定它的生死，等到春天有生出来了？，可现在是冬天，正是它熟睡的时候。
可是……我没有办法。
不管如何，我相信它会被我唤醒。
可能是过多的信任小草，我将小草移到我自己的房间的课桌上，我充满希望的等待着。
过了一天，我望小草，它依就毫无动静，我有些急了我的脸将我出卖了，妈嘛看见了我不高兴，便知到了情况，妈妈意味深长的说，“孩子，也许它的闹钟即将打铃了，远需要你的心灵呵护以行动上的努力才行。
”的话似乎那么有力量，又那么柔软，就像母亲的手在轻轻摸着我的额头，使我安静并充满喜望地对待小草的一切。
就这样，又过了两天我充满希望的浇灌它，就在第三天，是一个星期六，我的小草破网而出了，网是略鼓起来的，似乎刚刚吃饱了饭，肚子鼓鼓的。
草的尖端是淡绿色的而根部是深绿色的。
感觉它此时就在长高，长大。
从表面看，小草是健康的，从心灵看，小草是喜悦的，从性格看，小草是倔强的，从不同方面看它，都会感受到不同的，可唯独从品格上看，小草是不怕任何困难的。
小草表面是一层细得很小的网，它虽然没有土壤那么厚实，但它对小草的苏醒也造成了很大的困难，可小草不惧怕任何困难，小草用自己的意志发芽了，出头了，战胜它了，并笑着迎接明天的一切，包括困难欢乐挫折等等。
可小草总是昂起自己不屈的头铤起自己不屈的脊梁面对一切，使自己的生命的风车转起来。
小草的苏醒，充满了我的呵护和努力，可还不止这些，它还充满了自己为自己奋斗时留下的血汗，正是这些支持着小草拼命的生长。
人也如此，在人生旅途中难免遇到困难，可在遇到困难时，更多的人是思考如何跳过困难，认为这是最好的办法，不对！这是一钟向困难征服的一种方式。
我们应该仰起自己不屈的头，挺起自己不屈的脊梁，鼓起能战胜困难的信心，昂首挺胸地向成功跑去，战胜一切阻挡你前进的困难。
也许你会问自己为什么这样做？你就大声地对问题回答：因为我要为自己奋斗，为成功奋斗，为人生更有意义而奋斗！也许只有这样，你才可以让你人生风车转起来，并切越转越快。
今天，你自己的风车转来了吗？
风车作文
我每天把一个个美丽缤纷的风车放飞在我蔚蓝的天空。
我用五彩的颜料绘出一朵朵绽放的花在我的风车上。
迎着风奔跑，风车快速的旋转，转出一道闪亮的彩虹。
我把它轻轻地抛上蓝天，让它随风飞舞。
我的风车乘着柔软的云，旋转。
我希望那住在异地的人们会收到这个快乐的祝福，知道这片土地的美丽。
我希望迷路的天使能得到我风车的指引，找到属于幸福的天堂。
我把田野上絮絮的蒲公英放在我的风车上，希望这些小小的精灵，能够飞到太阳上。
我不知道在太阳温暖的阳关中，是否有我那飞翔的飞翔的风车？夜来了，我躺在泥土的清香中，梦见我的风车在日夜的交替中缓缓地转动。
阳关坐在风车上，带着满载着我幸福的篮子。
关于制作风车的作文
前天，科学老师让我们做一个风车。
放学回到家，我就迫不及待地找做风车的材料：剪刀、胶水、正方形卡纸、小木棒、铁丝、彩笔、彩纸、钳子等。
材料准备好了，我就动手做了起来。
首先，我做风车叶子：先在正方形卡纸上画出两条对角线，得到四个完全相同的等腰三角形，对角线的交点就是中心点；再沿着对角线对称地剪开（不要穿过中心点），然后从八个角中，间隔选出四个角分别向中心点折叠，并用胶水贴好。
我还用了两个圆纸片加固中心位置；最后，我又在风车叶子上贴了纸剪的小动物，画了对称的图案。
接下来，我就做风车手柄：把铁丝的一端固定在小木棒上，并与小木棒垂直。
把铁丝的另一端穿过风车叶子的中心位置，并弯曲一小段，这样，一个漂亮的风车就做好了。
我手举着风车，慢慢地跑着，风车在风中飞快地转动着，风车上的小动物翩翩起舞，旋转的图案像一条彩虹，我心里别提有多高兴了。
我得意地转动着风车，我的家人也夸我做得好。
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求一篇做风车的作文
把吸管穿过洞，这样？因为我害怕把风车弄坏了 范文一： 今天下午我和同学们在教室里做风车，用剪刀把中心点弄出一个小洞。
于是教室里出现了五颜六色的风车。
我们可以唿唿地转了，一个小风车就做好了： “小风车，转呀转，走来……”小朋友们，好听吗？教室里正传来一阵阵歌声，我们正边唱边做我们的小风呢！ 老师献给大家准备了一些彩纸、剪刀、吸管、订书机。
开始的时候我还是很紧张的，四条对角线马上展现在我面前了。
接着我拿出剪刀沿着对角线剪一半，然后将剪好的八个角，每隔一个角朝上翻。
把它固定在中心点上，然后隔一边把纸都折到中心点，这样一架彩色的漂亮的风车就做好了。
我拿着风车在操场上跑着，风车在“呼呼”地转着，再用剪刀沿着折痕剪刀三分之二的位置，其实比二分之一多一点点就可以了。
再把它对角折好，再用订书机把中心点给钉住。
最后，不能剪刀太里面！ 经过我的介绍，小朋友们，装到竹枝上，可是我还是很想自己亲手做一个小风车。
最后，将中心点的四个角用大头丁钉上，为什么说紧张呢，转啊转的，真漂亮啊，因为那是我动脑筋做出来的。
我先拿来一张长方形的彩纸小心地把它裁成正方形。
同学们做的风车真是五颜六色啊！有红的、有白的、有绿的、还有紫的…… 我做的风车是红色的，我觉得我的红风车最漂亮的，我心里有说不出的高兴。
范文二，然后我就开始做了。
我们先把彩纸对折成四个三角形...
小学生作文：荷兰的风车
[小学生作文：荷兰的风车]小学生作文：荷兰的风车正文：荷兰的风车 \x05 \x05 有一种风景，静静地竖立在地平线上，远远望见，仿佛童话世界一般，那一刻便注定你不能忘记，不能忘记她底衬的国度：这就是风车，荷兰的风车，小学生作文：荷兰的风车.\x05 \x05 很久以前，位于欧洲西部的荷兰是处于原始森林和沼泽树木的覆盖之中.一种生动的形容是，直到一千年前，一只松鼠从一个地方“跑”到另一个很远的地方，不是在地面上，是在地面上，而是在树顶上.靠近北海的荷兰，地势低洼，沼泽湖泊众多，是一个“低地之国”，很多很多的土地是在海平面6米以下.比方说，今天的阿姆斯特丹国际机场就位于低于北海海平面以下约4米处.于是，荷兰的故事不是别的，就是人与自然编串在一起的传奇：风车、木鞋、奶酪，还有郁金香…… \x05 \x05 因为地势低洼，荷兰总是面对海潮的侵蚀，生存的本能给了荷兰人以动力，他们筑坝围堤，向海争地，创造了高达9米的抽水风车，营造生息的家园.1229年，荷兰人发明了世界上第一座为人类提供动力的风车.漫长的时期，人们采用原始的方法加工辗磨谷物，最初是手工体力操作，以后是马拉踏车和以水力推动的水车，之后才是借风力运转的风车.因为荷兰平坦、多风，因而风车很快便得到普及.需求的迅速增加，又带动了风车技术的改造.风车的用途也不再局限于辗磨谷物，而是发展为加工大麦，把原木锯成桁条和木板，制造纸张，还从各种油料作物如亚麻籽、油菜籽中榨油，还把香料磨碎制成芥末.尽管用途多多，人们还是更愿意记住从前欧洲流传的这句话：“上帝创造了人，荷兰风车创造了陆地.”的确，如果没有这些高高耸立的抽水风车，荷兰无法从大海中取得近乎国土三分之一的土地，也就没有后来的奶酪和郁金香的芳香…… \x05 \x05 虽然荷兰已是一个现代化的国家，令人惊奇的是它并未失去它的古老传统，象征荷兰民族文化的风车，仍然忠实地在荷兰的各个角落运转.在这个“风车之国”，数百年前的全盛时期，风车有近万个，但是其它动力机械的问世，如蒸汽机、内燃机和电动机，把这些风车都给淘汰了，现在还剩下近千个.荷兰人感念风车是他们发展的“功臣”，因而确定每年5月的第二个星期六为“风车日”，这一天全国的风车一齐转动，举国欢庆，小学三年级作文《小学生作文：荷兰的风车》.因为风车已不多见，因此荷兰人也得同世界各地蜂拥而至的游客一样，要到风车村保护区或风车博物馆去参观才能一饱眼福.\x05 \x05 在距阿姆斯特丹仅20公里的地方，有一个桑达姆风车民俗村.这里还保留着16、17世纪的旧式建筑、传统工艺，并融合了现代化生产方式.它的环境与建筑富有特色，房屋和小桥均为木制，完全保留早期工业化时期的木制结构和风格.民俗村集生活与旅游于一体，以其恬静优美的自然环境、庄重古朴的老式建筑传统的工艺展示和古老的风车每年吸引了大量游客.在民俗村，有现场使用传统工艺制作木鞋、奶酪的作坊.比如说木鞋，现在荷兰人已经很少穿了，只是在一些乡下，偶而还见到在田里或马厩工作的农夫还穿它，让人忆起木鞋所具有的保暖与抗潮湿的特性.在一大群好奇的中国游客面前，民俗村的演示者说着“烘干”、“磨光”和“荷兰技术”等生硬而让你发笑的中国话，也就是这种让人惊叹的现场演示，让很“理性”的中国游客也疯狂地购买荷兰木鞋，尽管他们都笑着说回去不要给人送“小鞋”.荷兰人继续制造他们的木鞋，因为木鞋是很受欢迎的纪念品.几乎每个纪念品专卖店都卖那些色彩鲜艳、大小各异的木鞋.正是每年世界各地近千万的旅客让荷兰成为一个著名的旅游国，也让荷兰这个古老的木鞋制作传统还能继续下去.\x05 \x05 好久以来，人们无论从哪个角度观赏荷兰的风景，总是看到地平线上竖立的风车.风车是荷兰那有着宽广地平线和飘满迷人云朵风景中的佼佼者.风车是荷兰民族的骄傲与象征，也是荷兰文化的传承与张扬.从正面看，风车呈垂直十字形，即使它休息，看上去也仍是充满动感，仿佛要将地球转动.这种印象给亲临此地的人，都留下无法消逝的记忆，终于明白了为什么人们称风车是荷兰的“国家商标”.\x05 \x05 在荷兰，风车、木鞋、乳酪和郁金香，还有运河和凡高的绘画艺术，串起如织美景，带给游人无数的梦幻与想象.虽然风车已是风光不再，但是现在现代化的风力电站又出现在地平线上，尤其是在大坝沿岸或开阔平坦的地区.荷兰先人靠风车变沧海为桑田，建设了美丽的家园；荷兰后人不知在前人智慧的传递下，在与其所处的“与海斗”的特殊的自然环境中，又会制造出什么样的传奇……（钟业昌）\x05 \x05 荷兰的风车
三年级作文纸风车结尾
美丽的风车今天老师带来了一个风车，它是五光十色的，同学们看了这个美丽的风车，都很像要一个。
没想到，老师说，今天就教我们做小风车呢，我们高兴的手舞足蹈，个个都像试试怎么做这个风车。
老师给我们准备了一些彩纸、剪刀、吸管、订书机。
大家看着这些材料都着急了，心里想，要怎么做呢？老师看出了大家的着急，于是马上就告诉我们要怎么做好一个风车了。
听了老师详细的介绍，我们就开始动手了。
我先把纸折成四个三角形，再拿剪刀准备把风叶剪出来，不能剪太多也不能剪太少哦，要剪到刚好比二分之一多一点点的位置，可是我正怎么也找不到剪刀呢，原来三把剪刀都在女同学那边，我静静地等，等啊等的，我觉得时间都快过了一年了，剪刀才轮到我这里。
拿到剪刀，我沿着折痕剪。
然后在把四个脚折在中心点用订书机钉住。
再从中间穿一个洞，把吸管插进去。
这样，一个风车就做好了。
我可高兴了。
同学们都做好了风车，我们在比哪个转的快，最后我们乱成一团，也补知道谁赢谁输了。
于是我们约好了改日再一决高下。
小风车不但好玩，还很漂亮，我喜欢我的风车！
