灬小文-
人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时很具体。幸福有时很遥远，有时近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福。我却总是不明白：幸福到底是什么呢？
可能，正因为不懂幸福，于是我就用笔把幸福留住，但是有一件事是我一辈子都不会忘记的，即使用笔写在纸张上……
从小到大，每年我的生日都会收到父母赠送的礼物，这是我感到快乐的一件事。
盼啊盼，终于到了我12岁的生日，“今年的生日，爸爸妈妈会送我什么呢？是芭比娃娃还是手链？”我这样想着，期盼着。
生日那天，父母一早就出去了，连一句祝福我的话都没有，一定是他们忘记了吧。可是，即使爸爸妈妈的记性再不好，他们也会记得我的生日。又或许，爸爸妈妈老了，那鬓角的白发，眼角的皱纹，不是最好的见证吗？可是我的心情还是那么低落。一股委屈的泪水涌上来。
“嘭嘭嘭……”有人敲门。“谁啊？”我询问道。“是我。”爸爸？他不是出去了吗？怎么又回来了？我擦掉眼泪，去给爸爸开门。
“爸，你怎么回来了？”我打开门问道。“你妈妈和我今天有重要的事情要办”父亲笑着说。“哦，妈妈呢？”我想门外四处张望，却不见妈妈的身影。“在后面呢。”爸爸说完便进了屋。唉！爸爸妈妈真的忘了我的生日，工作对他们来说真的那么重要吗？
不一会儿，妈妈回来了，她让我先回我卧室去，没有她的允许不可以出来。我丈二的和尚摸不着头脑，但母命难违，只好进屋了。
“出来吧！”妈妈把房门打开，我走出房间，惊呆了：五颜六色的彩带、气球、小铃铛……挂满了整个客厅。这时，爸爸从厨房走出来，一张沾满面粉的脸笑的是那么开心。妈妈双手捧着他们自己做的的甜点和蛋糕，大声说道：“生日快乐。”我明白了，全都明白了……
我的眼睛却模糊了，原来，原来他们没有忘记我的生日啊！“来，乖女儿，这是给你的生日礼物，打开看看。”爸爸递给我一个包装极为精致的盒子。我拆开包装盒，里面有一副画，展开一看，画着一匹奔驰的骏马。我不解的望着爸爸。爸爸向我解释道：“今年是你小学的最后一学期了，你要加油啊！这幅字画正是希望你像这匹马一样，面对困难，毫不气垒，勇于拼搏。”我情不自禁的流下了眼泪，开心的说：“爸爸妈妈，放心吧，我一定不会辜负你们的期望的。”这一刻，我真的好幸福，好幸福……
幸福到底是什么？我明白了，原来幸福是一种生活，她在刻意摆弄之中，却给你留下了记忆深处的甜蜜的感觉---幸福。
其实幸福并不遥远，需要你用心倾听它向你走来的脚步声。听，它来了！ 让我们去拥抱明天的幸福吧 !
我的幸福生活作文500字,讲述自己的幸福故事。
我的幸福生活 作文500字我是一个活泼开朗的小女孩，我成长在一个幸福充满欢声笑语的家庭中。这个家是由五位成员组成的，爸爸，妈妈，奶奶，爷爷和我。从我懂事起我，每天都在享受着亲人给予我的幸福。对幸福，我也许没有深刻的感悟，但却在烦恼与泪水中品尝到了美好的味道，在这淡淡的品尝中回味着每点每滴，这不正是幸福的滋味么？
小时候，我是个爱哭闹的孩子，奶奶说我是个闹人精，烦死了，可妈妈永远都是那么细心地哄着我，不厌其烦地为我讲故事，想尽一切办法来逗我开心。
那天放学回家，一进屋我就看到妈妈在厨房忙碌着，急忙去看妈妈做什么好吃的，妈妈告诉我在给我做锅包肉呢！我听了高兴极了，不一会喷香的锅包肉便端上来了，妈妈急急地说：“快来吃，凉了不好吃，好孩子多吃点。”我拿起筷子不管三七二十一就动手吃起来，一抬头妈妈那疼爱的眼神正笑眯米地看着我的狼狈相，我不好意思的给妈妈也挟了一块，送到她嘴边说；“妈妈，你 也来吃一块，真好吃！可妈妈连连摆手拒绝说：“妈妈可不吃，妈妈得减肥。你自己吃，好长身体呢！”我愣了，这么好吃的东西妈妈为什么不吃呢？
幼稚的我傻傻地走到爸爸身边告状一样地说：“爸爸，你看妈妈这么好吃的都不吃，是不是挑食的大人啊！”可爸爸却语重心长地对我说：“傻孩子，你妈妈自己舍不得吃，那是想给你多留点，心里挂着你呢！”我听了，心里酸酸的，一种莫名的感动直涌上心头。
这样的感动无时无刻不围绕着我，那天晚上，家里人都休息了，可体质不好的我不争气，又一次发烧了，而此时已是深夜，我在床上翻来覆去地惊动了妈妈，她一摸我立刻大叫起来：“不好，孩子又发烧了，快拿体温计来！”爸爸闻声立刻起床拿来了体温计一量39度了，他们二话没说为我穿上衣服带我直奔医院。等我从迷迷糊糊中醒来时，我已经在输液，眼前的爸爸妈妈狼狈的样子，在我心里是那么的伟大，我的眼睛那个模糊了。什么是幸福？我想这就是幸福。
在家人爱的呵护下，我正健康地成长着，享受着无微不至的照顾，情深似海的关爱，此时能用语言来表达我的心情也就只有幸福两字了，我将刻苦学习，做个懂事的好孩子来回报我所拥有的幸福给予者——我的亲人。我要大声对说：“我爱您们！”
你的开头和结尾都很好，也有两个例子，但第二个例子太老套了，有没有新颖一点的例子，一个就行。
幸福是什么 作文500字
【幸福是什么作文】
幸福是什么？有人说幸福不是鸡汤，而是生病时亲人端给你的鸡汤；有人说幸福不是饭菜，而是饥渴时母亲做的一桌香喷喷的饭菜；有人说幸福不是，而是失败时朋友给你的鼓励；有人说幸福不是帮你的手，而是遇难时一只任何人的援助之手……生活中，人们会觉得不幸福，这是因为对幸福的错误认识。小孩子难免有不幸福的感觉，如果他们想要达到的目的没有达到，就会哭破嗓门；即使达到了，心中也还是感觉不太幸福。还有些没有心的人，一生都觉得十分不幸福……
但是，世界上难道只有，没心的人吗？在我温暖的家庭里，幸福是“屡见不鲜”的：吃饭时，饭碗中充满着幸福的味道；睡觉时，被窝里充满着幸福的温暖；看电视时，我们之间洋溢着无穷的快乐……
记得那一场雨，爸爸去学校接我：走出校门，我突然看见爸爸打着一把伞在人群中焦急地等待着，见我出来了，忙从人群中挤到我身旁，拉着我的手，又走出人群，夺过我的书包，问我：“孩子，冷吗？”“我……”爸爸一把把我搂在怀中——啊，好凉，爸爸的背部——被雨水淋湿了！此时，一股暖流贯彻我的全身，我感到世界上最大的“玩意”——幸福——从未感觉到这样的幸福！泪水不停地在眼眶里打转——我不禁潸然泪下……
幸福是夏日里一缕沁人心脾的微风，幸福是沙漠里一眼清澈甘甜的泉水，幸福是黑暗中一盏指引方向的明灯。幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神，幸福是痛苦时真心诚意的一句问候。其实，幸福就在每个人的身边。珍惜所有拥有的幸福吧！
美好生活的作文500字
生活中的痛苦，会除的人是快乐的；生活中的快乐，会乘的人是幸福的！——题记
生活的调料：酸、甜、苦、辣、咸，这地球人都知道。
也许，我们总是认为生活平淡无比，当有色彩光临我们的生活时，无非就是过份的苦难和极少的快乐。每当这时候，乐观的人会用自己的方法，让自己在苦难中占优势，而悲伤的人只会在苦难中越陷越深，不能自拔。我不知道在这个时候你们有想过用数学符号来使我们的苦难消失，使我们的快乐更多吗？
当我们因遇到挫折而困惑时，当我们因友谊危机而苦恼时，当我们被情感所伤而哭泣时，当我们为种种原因而悲伤时，我们何不用数学里的除法来解决呢？一个小小的符号可以把所有的不快全部销毁，会又让你重露笑颜；当我们又因种种原因而喜悦时就用乘法，使它们像分子一样不断运动、扩散，使祖国的大好河山因快乐而充满生机，使快乐的气氛渲染每个角落。
在令人难忘的5·12大地震中，人们痛苦的心情和地震疯狂吞噬四川人民的画面，多么令人痛心，而国家领导亲自赶赴现场，13亿人民守在电视机前时刻关注着地震消息，画面上群众的表情和撕心裂肺的呼喊声令全国人民的心紧紧揪在一起。13亿中国人和一些国际友人与你们一起分担那地震带来的痛楚，一个人分担一点，整整13亿最终战胜了这个恶魔，每当就出一个人，心就由阴转晴一点儿；一个人的快乐被13亿人分享，喜悦顿时贯穿全国，最后我们会发现，无论“乘”或“除”我们依旧是快乐的、幸福的。生活中也只有那些心中长存希望，善良和宽容心的人，才能轻易发现快乐之源。可见，如果当一个人面对挫折连希望都没有时，那么我们还能奢求他用数学方式来解决它吗？
也许，生活并非总像表面上看起来那样，所以会出现困惑和意想不到的痛苦和快乐。我们都戴着有色的眼镜，在一面来临时只看到他不好的一面，最终睁开眼睛时，你可能会大为震惊，没想到自己为了急于给生活定下肤浅的含义，竟会这样模糊的看待生活。
醉过才知酒浓，爱过才知情重；而只有体验过这种数学方法才会真切感受到生活带来的快乐、幸福。
原来，想要个美好生活是如此的简单！
生活因什么而幸福 作文500字
大家好，我是xx，一个伟大的发名家。我发明了许多玻璃。(如:香气玻璃、发电玻璃……)不过最著名的就是多功能玻璃。
夜深了，在二十楼的十五层，阳台上亮起了五颜六色的光芒。保安以为发生了什么事故，立刻赶上楼查看，推开门，看见他们坐在沙发上看电视。哦!原来他给阳台装上了“多功能玻璃”。这玻璃是用一根极细的丝网，上面有一个个极小的灯泡，为了更美观，就在外面加一层珍珠。放在家里既美观又漂亮。
多功能玻璃还有许多功能，在你很愤怒的时候，玻璃会播放出轻快的音乐，是你心情愉快。在你心情很好的时候，它会播放出一些搞怪的音乐，逗你开心。
臭味谁也受不了，多功能玻璃却是消除臭味的能手。假如你进来时很臭，它就会发出香气，如果你不喜欢，它就会缓一缓，换到你喜欢的味道。不一会整个房间都香气扑鼻了，你再也不用香水了。
怎么样，我发明的玻璃不错吧!那快来找我订购吧
我认为的幸福是什么作文500字
幸福是什么？幸福很简单。
有人说：“幸福如一首歌，让你聆听温暖；幸福是一杯酒，让你沉醉其中……”对于长期在外地打工的工人们来说，幸福就是，过年了，回家和家人们在一起吃一顿团圆饭；对于老人们来说，幸福就是，自己的子女也有了孩子，一起快乐地生活在一起；对于孩子们来说，幸福就是，有爸妈的关爱……
开学前几天，天气渐渐转凉，我的房间很靠西面。
一天早上，一阵冷风像几支利箭从窗外射进来，使我打了个冷颤。这时，房门被轻轻打开。我急忙闭上眼睛，转过身去，假装还在睡觉中。突然，我感觉盖在身上的毯子重了一点，我微微张开了眼睛，一看，原来是妈妈又为我盖上了一条毯子。我又转过去，面向妈妈，眯着眼睛。妈妈坐在我身旁，轻轻拿起我的手，放进被子里，然后起身，走到窗户边把窗户关小了一点。
我揉揉眼睛，假装刚睡醒，妈妈看见我醒了，轻轻地说：“我吵醒你了吗？现在还早着呢，继续睡吧，妈妈要下去洗衣服了。”我一看墙上，妈呀！才五点半呢！妈妈这么早就起来洗衣服了，真累……“妈妈！等一下！我去帮您一起洗！”见妈妈转身就要走，我急忙叫住妈妈。妈妈露出幸福的笑容：“不要了，你多睡会儿吧。”
妈妈说的话没起作用，我还是坚持要帮妈妈一起洗，无奈，妈妈只好点头答应。帮妈妈洗衣服时，看着妈妈省力多了，露出了笑容，这时，我感觉好幸福！
幸福其实就这么简单！
生活在幸福中 作文500字
如果我是一片白云，那你们便是包容着我的蓝天。
如果我是一只飞鸟，那你们就是庇护我的森林。
从我呱呱落地的那一刻起，到上幼儿园的牙牙学语，再到现在的我，在我有限的生命中，有这样关心我的你们，爱护着我，照顾着我，每每看到你们额角泛出一丝丝如此突兀的白发，不知道为什么，心中总泛起一点淡淡的酸意。
小时候，爸爸总喜欢把小小的我架在肩头上，带我去附近的公园，一边抽烟，一边说有多么地爱我，然后，妈妈总会愤愤地掐灭烟头：“对孩子不好。”爸爸这才会挠挠头说：“啊！又忘了！”一副翻然醒悟的样子，在懊恼地抿紧嘴唇，说一句对不起，尽管那时候我还不知道那是什么意思，只会傻傻地挥舞着粗粗短短的手臂，不知道在瞎叫些什么。
到上了小学，每逢周末，外公外婆便会骑上自行车，带我去吃早点，吃完早点后，有时会带我去逛早市，有时候会带我去买漂亮的衣服和玩具……记忆中我就是在这种被宠溺的状态台下度过了小学前三年。后来渐渐迷上了玩游戏，可能是因为年龄小，爸妈只是控制了游戏时间，未免误入歧途，在玩游戏时，总会待在我身边，不是会发表一句这样或那样的评头论足，而主题似乎永远不离开学习：“如果把这玩游戏的劲头放到学习上该有多好啊！”
上了初中，爸妈便严格控制我不能碰电脑，除了查资料，他们陪伴我的时间明显多了起来，妈妈总会在晚饭后约摸一个小时把切好的水果送进我房里，爸爸总会在我理科上有困难时，与我一起想解答问题的方法……一转眼，我已步入了初三，在为一年后的中考而努力奋斗，虽然是在为自己复习，但也少不了为报答父母的动力。
如果我是一汪泉水，那他们就是我所依恋的山峦。
我长大了，而他们却老了。
求一篇500字的作文 《幸福生活，快乐学习》
幸福生活，快乐学习
其实，每个人的幸福其实都很简单，只是幸福每次来到我们身边的时候他总是那么轻轻的，好像就在你的身边，微笑着看着你，它可能是一个会心的微笑、可能是递上一杯水、也可能就是瞬间的一份心情……试着去感受它吧。有心的人永远幸福，因为他理解幸福。
——题记
快乐学习是方法，古人云“学以致用”，中高考就是提供给同学们最好证明自己实力的平台。快乐生活是目的，我们努力学习，最终目的是为了更幸福的生活。当我们怀着愉快的心情和周围的环境和谐相处时，学习时就会更加积极投入，学习效率当然就会加倍，这样就会形成一个良性循环。两个快乐，两层含义，环环相扣，层层深入。我们只有不断的学习新知识，新技能，不断丰富自我，充实自我，才能学到新的学习方法或方式，开拓自己的视野，拓宽学习思路。
有人说，把学习看成是一种乐趣，你的人生会更丰富多彩。把学习看成是一种追求，一种愿望，一种兴趣，一种义务，一种责任，你就会咬着牙挺过去，在挺的过程中锻炼了自己的意志和思维能力，何乐而不为呢？
或许有些同学会认为，学习是一件痛苦的事情，哪来的快乐呢？可是，你可知道，在炮火硝烟的战争中，和我们一样大的孩子们为了能够安心的不习，还必须有人站岗放哨，以防敌人发现；你可知道，当年为了集中营里可爱的小萝卜头能学到知道，难友们与敌人作了多少次斗争；你可知道，可怜的小凡卡为了看书，被狠心的老板打过多少次；你可知道，为了在艰苦的环境中保护教科书，张指导员付出了生命的代价，孩子们席地而坐，以日月为灯，以石板为桌；你可知道，为了能够进入学校学习，现在还有许多生活中贫困山区的孩子把自己捡废品的钱作业学费……面对这一切，面对他们，我们又有什么资格去说我们学习是痛苦的呢？
我无羁的度过这青春的韶华岁月，又有多少暮然回首才发现的快乐与幸福啊，当回忆着，就抑或是痛苦的幸福着，抑或是温馨的感受着……，总之，活着，我就会不停的寻找幸福与快乐，活着，我就会不停的奋斗，让我爱的人和爱我的人一样的幸福……
体验幸福，是一个需要修炼和学习的过程。也许有人会觉得奇怪，感受幸福应该是人类与生俱来的一种能力，正如孩提时躺在慈母的怀抱里接受乳汁的哺育，没有人告诉，他也会感受到幸福的甜蜜。那么，怎么还需要“修炼和学习”呢？其实，幸福不单是一种生理上的满足，它还社会化了人们对幸福的体验，相对幸福客体来说，幸福主体的素质起着更重要的作用，它直接制约着人感受幸福能力的水平。一个人是否热爱生命，是否热爱生活，是否懂得被爱，是否懂得爱人。这一切都左右着人对幸福的感受和创造。也就是说，人能否感受和创造幸福的素质不是与生俱来的，是需要通过教育和学习逐步提升的。学生在学校接受教育的过程，就是提升他们感受幸福的水平与创造幸福的能力的过程。生活只一面镜子，你对它微笑，它就对你微笑，你对它生气，它就对你生气。一个人生活过得怎样，取决于他对生活的态度。只要我们真诚的对待生活，幸福就会天天陪伴着我们。快乐学习，幸福生活！
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