科技日新月异，“克隆”技术无处不在，“复制”变得如此简单。追求“利益最大化”的现代人购买一片片土地，复制着一幢幢高楼大厦，他们在满心愉悦地数钱时，却不知自己已摧毁了那一片片土地的灵魂。

　　土地的灵魂，是无法复制的，一片土地有它独特的历史意义与文化价值。

　　在拆迁逻辑的裹挟之下，许多有历史特色的建筑被迫褪去古老而沉重的青砖大衣，广州被复制成纽约、东京，连广州极具特色的骑楼、西关大屋也难逃此劫。原本富有西关特色的恩宁路现在空空荡荡，只剩下几位老人家时不时停驻在大红的“拆”字前，摇摇头叹叹气然后离开。小巷中明显被电钻钻过的墙壁，透出深沉的青色，手摸上去是刺骨的冰冷。拆迁过后，这里还是当初独具韵味的恩宁路吗？复制出来的房屋、大楼还拥有西关的灵魂吗？

　　熊培云说过：“一座失去记忆的城市没有乡愁。”诚如斯言，一片失去灵魂的土地也没有乡愁。中国人过于追逐新异，不如欧洲人念旧。正如英国的伦敦奥运会开幕式向全球展示的一派田园景象，让亿万人民叹为观止。他们展示的是自己内心珍视的传统，他们并没有因为工业革命而把乡村打造成繁华都市，没有大量地复制那毫无生命气息的高楼，而是精心呵护乡村土地的灵魂，还它以真实。而在中国，乡村田野的自然风光已几乎不复存在了，推土机“轰轰”的发动声经常在耳边回响，一片片的废墟顷刻又变为亮丽堂皇的大厦，但这是可喜还是可悲呢？

　　还历史以真实，就应保留土地最质朴的一面，哪怕质朴中附带着丑陋、落后，但那不可改变的真实让人敬畏。早在2006年，圆明园的重建计划已引起多方热议。试问圆明园重建后，它宝贵的历史价值还存在吗？若圆明园重建如当初那么辉煌，后人还会铭记国耻铭记那段沉痛的历史吗？圆明园重建，只不过在复制它原来的面目，无异于摧毁圆明园所处的那一片土地的灵魂。为了更高的利益，同样地，当“爱情天梯”的感人故事曝光后，一些商人就已谋划着把那片深山老林，那条用血用汗打造出来的凝结着爱的“天梯”发展成旅游景点。本来应是感动千万人的爱情，却要“被商业化”，被复制成另一个景点，只能说这是时代的悲哀。

　　归根结底，人们只是被利益冲昏了头脑，忘了土地最不可或缺的是它的灵魂，不可被复制的神圣的灵魂。请在这个时代用理性的思维，珍存好我们脚下那片土地的灵魂，别让“复制”玷污了它。

作文《复制》

快乐复制

哈哈！今天真开心，为什么呢？因为王老师这节课要和我们一块儿玩游戏呢！你瞧，一上课，王老师就在黑板上写下了四个大字：“快乐‘复制’”。

快乐“复制”，怎么玩呢？是不是老师画一个东西，让我们把它给模仿下来呀？是不是让我们学老师说的话，和做的动作呢？我在心里默默地想着。

“快乐‘复制’，我们有两个环节，第一个是‘复制’悄悄话，我先把话悄悄地告诉第一个同学，然后一个一个传下去，到最后一个同学时，报上前一个同学传给他的哈，看看是不是‘复制’正确了。”王老师说。

游戏开始了王老师抽中了第二组的第二小组。他们真幸运，我在心里想着。

瞧！游戏开始了，他们往下传之前，总要停顿一下，似乎在心中先复述一遍，生怕自己传错了。他们一个接一个地往下传，总算到最后一个了，只见他站起来，双手捂住肚子，笑得直不起腰来，脸涨红得活像一只煮熟了的大闸蟹，然后，吞吞吐吐地说：“今天，我…我……最漂亮！”哈哈哈……全班顿时笑翻了天。王老师也笑得流出了眼泪。接着，第一个同学站起来报原版答案：“今天我是不是最漂亮？”

游戏继续进行着，第二轮把“今年夏天非常热，我家买了一台奥克斯空调”传成了“今年夏天特别热，我家买了2X空调。“第三轮最离谱，竟然把“参加少年宫暑假培训我喜欢”传成“今年奥运会我喜欢。”

第二环节是根据词语复制动作。我很荣幸被选中，可是我做的是吃面条，先用手拉出面条，再用手当快乐，嘴巴一吸，这样的动作，而他们却变成了抽烟。第二轮把“举重”传成了“跳水”。第三轮做正确：打篮球。

啊！这节课真有趣。

复制作文怎么复制请告诉我

选定会么？

就是按住鼠标不松手 成为了蓝色就好 然后点鼠标右键 有一个复制

找一个文档 鼠标右键 粘贴 就OK了

成功不可复制 作文

成功不可复制

复制成功者的成功经历，踏着成功者的脚印阔步前行，实现与成功者比肩之目标，或许这是许多人梦寐以求的事情。然而，成功是否可以完全复制？他山之石是否真的可以攻玉？或许在绝大多数人眼中，成功是可以复制的，人们只需沿袭前人成功的经历，那必然可达到事半功倍之效果。但事实也许并非如此。

在不同的历史背景下，我们所面临的机遇与挑战都是不尽相同的。此时的客观环境非彼时所能企及，同样，彼时得天独厚地人文优势也非此时所能重现。故此，如若我们依旧不理会大环境的变化，忽略人与人之间性格的迥异性，并继续一意孤行地简单复制前人的成功经历，那在行为方式上必然存有东施效颦之嫌，在最终结果上也同样会犯南辕北辙之谬误。

前人的成功经历不可完全复制，但却能有所借鉴。一个人的成功缘自于诸多因素的综合作用，其中包括借鉴他人成功的部分经验。借鉴不应来自于某一单独的个体，而是应该集众家之所长。但凡对我们进步有所帮助的“养料”，都不应予以轻易放弃。

纵然借鉴他人的成功经验可减少我们前进途中的艰难险阻，但这种借鉴必须建立在有所选择的基础之上。盲目地照单全收，随意地全面肯定，这不但不能提升我们前进的速度，反倒会因“水土不服”而打乱我们的既定“行程”。带着一种辩证的思维方式，摒弃一切不必要的盲目崇拜，最大限度地汲取众家之所长，同时坚守“取其精华 去其糟粕”之理念，那样我们才能离成功更进一步。

他人的成功不可复制，那我们昔日的成功是否能够不断重现？对此，笔者所能给出的答案必定是不能的，至少是不完全可以。人类社会的进步缘自于不断地推陈出新，事物的发展总是遵循着螺旋式上升之规律。在此等情形下，人们往日的辉煌或已无法再次重复，若想恢复昔日辉煌之情景，那就必须不断更新自身的知识水平，不断提升自我的认知能力。

但很可惜，由于人性弱点使然，惰性、自以为是都将成为我们继续进步的主要绊脚石。人们总喜欢陶醉于昔日成功喜悦之中，并竭力忘却那些失败的痛苦往事。人们总会将偶而的成功视作为至宝，并借此辉煌将自己包裹起来。铭记成功，忘却失败，这只会使自己深陷固步自封的泥潭久久无法自拔。一味地否定客观存在的正确性，固执己见地坚持曾经屡试屡错的错误方法，并不时专注于一切能够“东山再起”的机会，这都将导致错误的再度重现。

作文，不要复制

　　浅谈名人效应

　　我们在一出生的时候便与各种名言结下了不解之缘,身边的名人也在不断的激励着我们.

　　从出生到现在,我们听过的名人故事不计其数,但每个人的理解和感悟不同.

　　美国女作家海伦.凯勒,她年幼时患病,双耳失聪,双目失明.在这样的条件下,海伦.凯勒凭着自己对学习的热爱.勤奋的学习,在安妮.莎莉文老师的教导和帮助下终于完成了自己的学习梦.还成为了美国的女作家,教育家.作为盲人,海伦.凯勒的成就是空前的,她被誉为美国英雄.

　　著名音乐家贝多芬,在中年时双耳失聪,作为音乐家失去了聆听美妙声音的耳朵,这是多么残酷的事实.但是他没有放弃自己的音乐梦想,他戴着助听器继续着他的创作,为我们留下了许多美好的音乐.、

　　关于名人的故事还有很多,他们的故事却给了我空前的震撼.他们在身体器官患病的情况下仍然坚持着自己的梦想,用坚持的心和坚定的信念战胜了身边的种种困难.作为身体健全的健康人,我们有什么理由不为自己的梦想拼搏?有什么理由不努力学习?把前辈的精神作为前进的榜样和动力,为自己的梦想奋斗.

　　名言也是我们接触得最多的.有**的“虚心使人进步,骄傲使人落后” 有但丁的“走自己的路,让别人说去吧”还有杜甫的“读书破万卷,下笔如有神”……它们或多或少都使我们明白做人的道理,生活的经验或是学习的方法.不管它给我们带来的感悟有多深,我们都得感谢它.是名言伴随着我们的成长.

　　每个人都有他“珍藏”的名言,而我却认为这三句话是我最应该记住的.

　　书籍是人类进步的阶梯.在我的记忆里我的第一本课外书是《安徒生童话》,那是妈妈给我买的.那时侯我刚刚上小学三年级,每次一放学便把它捧在手上津津有味的读.还拿它在同学中炫耀.也正是第一本书让我了解到了课外知识的美,我把它一直珍藏到现在,同时也喜欢上了课外书.我一直相信书籍是我进步的阶梯,我将它一路攀爬到知识的最高峰.

　　失败是成功之母.每个人做事都会有失败,一些人在经历过一次失败后.对自己失去了信心,不愿再坚持下去.刚一开始我也是怀着这样的心态,但自从我知道了这句话便彻底的改变了自己的做法.

　　刚入初中时,我的英语因为从一开始就没有打好基础,初一的时候更是摸不着头脑.每次考试都只有三四十分.后来我决心把英语成绩提上来.于是跑去问老师学习英语的方法和记单词的方法,在经过一段时间的努力后,终于考试及格了,现在总算是达到了中等水平.虽然我的进步并不是很大,也没有那么明显.但我坚信,失败是成功之母,总有一天,我也能成功.

　　笑一笑,十年少,愁一愁,白了头.在生活或学习中难免会遇到各种困难,但是不同的人会用不同的方式去对待.以前的我遇到一点困难便会不知所措.而现在,面对困难也不会畏惧,因为我一直相信“船到桥头自然直”笑一笑没什么大不了,明天的太阳又是新的.

　　名人激励着我,使我不断前进,名言伴随着我成长,让我领略人生的苦乐.

不要复制～

已经修改过了！小学生

作文（可复制）尽快

北京时间2008年5月12日14时28分04秒，在中国四川省汶川县境内，发生8.0级地震。

汶川地震，震动中国。

汶川地震中死难者人数不断递增。每一个数字后面，都是一条鲜活的生命。

生命是如此脆弱，转瞬即逝。地震来袭时，校舍、民房、医院、商铺皆成废墟。血泪之殇，亲人哀恸，悲情一幕，牵动人心。

地震发生在孩子们的上课时间，四川都江堰市向峨乡中学一栋主教学楼垮塌，这所中学的420多名学生中，仅有不到100名获救。孩子们的尸体终于被救援人员抬了出来，在黑夜的操场，成排地横列着，头被蒙住，他们或光脚，或穿球鞋。

靠近震中汶川县的绵阳市北川县北川中学的主教学楼发生塌陷，21个教室里约千名师生，个别幸运逃生，大部分人被掩埋于水泥瓦砾之中，生死未明。而北川这座县城被强震夷为平地，公路崩裂，孩子啼哭，母亲泣血。

我们忘不了，那张被各大媒体转载的图片，一位被救中学生被压在水泥堆下，手腕上牵着一根输液管，脸庞尚留血渍。

汶川地震，北京亦有震感。身处北京的我们都是幸福的，现在，我们可以自由地喝水、漫步、上网、通话，与家人、爱人相守，我们生命安全无忧。而这种最常见的幸福与目前身处四川汶川地震中的许多人无缘，不少罹难者、受伤者仍躺在钢筋混泥土之下，面对黑夜与生死的考验。

国家遭此劫难，民生多艰，灾情惨重，抗震救灾，我们刻不容缓。

5月15日，我校组织了为灾区人们捐款献爱心的活动。全校师生一起为灾区人们献爱心。我们团支部也积极地参加了这次活动。一块两块不嫌少，一百两百不嫌多。当我们的心凝聚在一起的时候，我们用我们的实际行动告诉了灾区人民：“不用怕，我们会用爱为你们撑起一片蓝天！”

5月19日，根据上级要求，我校组织了为罹难者哀悼，降半旗。看着五星红旗缓缓落下，我们的心紧紧连在一起。下午，14时28分，全体师生为罹难者默哀三分钟。短短的三分钟，在此时却显得那样慢长。在这三分钟里，我们为罹难者祈祷安息，为受伤者默念平安。那一刻，心疼了！除此之外，我们班还利用班会时间对同学门进行了爱国教育，那一张张动人的画面，一段段感人的故事，无不在我们的脑海中久久回荡。让我们一起为灾区加油，为灾区人民祈祷平安！

我们和全国人民在一起，众志成城，抗震救灾！加油中国！加油四川！

北京时间2008年5月12日14时28分04秒，在中国四川省汶川县境内，发生8.0级地震。

汶川地震，震动中国。

汶川地震中死难者人数不断递增。每一个数字后面，都是一条鲜活的生命。

生命是如此脆弱，转瞬即逝。地震来袭时，校舍、民房、医院、商铺皆成废墟。血泪之殇，亲人哀恸，悲情一幕，牵动人心。

地震发生在孩子们的上课时间，四川都江堰市向峨乡中学一栋主教学楼垮塌，这所中学的420多名学生中，仅有不到100名获救。孩子们的尸体终于被救援人员抬了出来，在黑夜的操场，成排地横列着，头被蒙住，他们或光脚，或穿球鞋。

靠近震中汶川县的绵阳市北川县北川中学的主教学楼发生塌陷，21个教室里约千名师生，个别幸运逃生，大部分人被掩埋于水泥瓦砾之中，生死未明。而北川这座县城被强震夷为平地，公路崩裂，孩子啼哭，母亲泣血。

我们忘不了，那张被各大媒体转载的图片，一位被救中学生被压在水泥堆下，手腕上牵着一根输液管，脸庞尚留血渍。

汶川地震，北京亦有震感。身处北京的我们都是幸福的，现在，我们可以自由地喝水、漫步、上网、通话，与家人、爱人相守，我们生命安全无忧。而这种最常见的幸福与目前身处四川汶川地震中的许多人无缘，不少罹难者、受伤者仍躺在钢筋混泥土之下，面对黑夜与生死的考验。

国家遭此劫难，民生多艰，灾情惨重，抗震救灾，我们刻不容缓。

5月15日，我校组织了为灾区人们捐款献爱心的活动。全校师生一起为灾区人们献爱心。我们团支部也积极地参加了这次活动。一块两块不嫌少，一百两百不嫌多。当我们的心凝聚在一起的时候，我们用我们的实际行动告诉了灾区人民：“不用怕，我们会用爱为你们撑起一片蓝天！”

5月19日，根据上级要求，我校组织了为罹难者哀悼，降半旗。看着五星红旗缓缓落下，我们的心紧紧连在一起。下午，14时28分，全体师生为罹难者默哀三分钟。短短的三分钟，在此时却显得那样慢长。在这三分钟里，我们为罹难者祈祷安息，为受伤者默念平安。那一刻，心疼了！除此之外，我们班还利用班会时间对同学门进行了爱国教育，那一张张动人的画面，一段段感人的故事，无不在我们的脑海中久久回荡。让我们一起为灾区加油，为灾区人民祈祷平安

四川汶川大地震感动作文

看完了四川汶川大地震的新闻后,让我觉得非常揪心,我希望大家能献出爱心,拯救四川人的家园吧!下面是我在网上看到的一篇报道,如果你看了后肯定会非常担心四川人民:

前日（12日，下同）下午2点28分，都江堰聚源中学1800余名师生正在教室里上课，突然学校一栋高三层的教学楼轰然坍塌，近千名师生被埋在了废墟中，情况十分危急！数百名武警官兵连夜赶往出事地点进行救援。

截至昨晚7时，距事发已接近30小时，现场的救援工作仍在紧张进行之中……

现场千人关注师生安危

昨日上午11时，距事发地不远的聚源镇上人来人往，不时有参与救援的官兵赶往聚源中学。

在学校大门处，10多辆120急救车整齐排开。在大门口几米远就是一个操场，密密麻麻挤满了上千名等待消息的学生家长和附近群众，所有人的目光都凝望着正在施救的废墟。

此时，3台大型吊车原地待命，数十名救援官兵正神情专注地在瓦砾堆上用铁锹挖，用手刨……前来参加救援的官兵连夜参与抢救，一整夜都没有合眼，其他救援人员也整夜守护在现场，一刻都没有离开过。镜头二

刨出遇难学生亲人泪水唤不回

“快让开，快让开！”上午11点10分，救援人员从废墟中挖出一名女生，经医生诊断她已经死亡，4名救援官兵用木板抬着女生的遗体迅速跑向操场。人群开始出现骚动，外围的人群开始跟着跑。最后，这名女生被抬到操场的一块空地上，很多还没有见到孩子的家长一下子围了过来。“女儿啊，怎么会是你啊？”一名30多岁的女子突然冲上前，扑到该女生身上嚎啕大哭起来，旁边的另一名妇女赶忙上前安慰，围观的其他家长都忍不住跟着流泪。“我能理解她的感受！那天听到侄女儿死亡，我伤心得差点晕倒了。”杨国英说，前天她和家人一直站在现场等候消息，突然一名女孩的尸体被抬出，她跑过去一看，正是侄女程婕。当时她简直不敢相信，一下子瘫倒在地哭了起来。这样的场景已多次在她眼前上演，似乎连心都伤得麻木了，但每次看到别人哭，她也忍不住会掉泪。惊魂回忆!

看完了这篇报道,我都快感动落泪,我无法忍受这样强暴的大地震威胁着四川人民的健康和安全!一方有难,八方支援,我希望大家能够献出爱心,为四川人民出份力!!!

.四川地震 作文 感想 2008年05月14日 星期三

19:56 2008年5月12日14时28分04.0秒，四川汶川县发生7.8级大地震。据四川省地震灾害和抗震救灾最新进展情况通报，截止5月13日下午16点，四川省内灾情为：死亡已超过12000人，受伤26206人，被埋9404人，损害房屋346万间。

从昨日到今日，时间一点一点的消逝，每一分钟，都有着不少灾区人民因抢救官兵与医生的资源不够，而面临着死亡的危险。在网上，最新的消息和图片以及视频不断传来，而其中一则视频，更让我难以忘怀：视频的第一画面，是一座已经坍塌的楼房，这个地方曾经是一座美丽的校园。在坍塌的瓦砾堆中，一张稚嫩的小脸出现在眼前。那是一个一二年级左右的小女孩。经过了一天的掩埋，小女孩的脸由于过度饥饿和缺氧，原本红润的小脸已经变成了黑黄黑黄了。在她的脸上，依稀可以看见哭过的泪痕，还有那淡淡的绝望。小女孩的嘴巴还在一张一合，可是在视频中却听不到她的声音，想来小女孩在被废墟掩埋时曾经哭喊、求救，嗓子已经变哑了。看到这个小女孩，我心中很是感慨。四川的大地震，导致数以万计的人民围困在废墟中。他们和这位小女孩一样，在瓦砾堆之中无法自救，如果官兵不及时抢救他们，这些人民的生命将岌岌可危，受到死神的压迫。这时，只听一阵大喊：“这里有人！”一群官兵奔跑而来，激动地实施抢救工作。小女孩的脸上顿时充满了喜悦，大声叫着：“快来救我！”一位官兵低下头，对小女孩说道：“小妹妹，我们正在救你。你不要讲话，好好待着，耐心等我们！”小女孩听话地不讲话了，眼巴巴地看着官兵们。由于小女孩在废墟的里层，如果动用一些抢救的机器，可能会使废墟再度坍塌，危机小女孩的生命。不能动用机器，官兵们就围成一个圈，趴下来用手来刨着瓦砾。此时已是凌晨一点，这些官兵们已抢救了多个坍塌地点，早已累的不行了。可是，只要自己松懈一秒，那么困在废墟下的人民就有可能面临死亡的危险！为了受灾人民，自己苦点、累点，根本不算什么。官兵们就是秉着“早进一秒就可能多救一人”的信念，不间断地抢救着受灾人民。这时，小女孩周围的瓦砾终于被官兵们清理完了，小女孩成功地被解救了出来。

四川7.8级地震惊动了世界，灾区人民的命运也牵动着13亿中国人的心。四川汶川地震发生后，中国地震局已启动一级预案。由中国地震局12人、北京军区某部工兵团150人和武警总医院22人组成的国家地震灾害紧急救援队陆续奔赴汶川灾区，负责搜索、营救和医疗救护任务。中国空军今天派出二十二架军用运输机，向四川地震灾区空运六千多名空降兵和四台指挥车，执行绵竹、安县、北川地区的抗震救灾任务。民政部也紧急调拨25000顶救灾帐篷支援四川灾区，其他救灾物资正在调集运输中。而社会各界人士、中国多家企业公司、中国红十字会，也在援助四川。

面对灾难，团结就是力量。当13亿中国人肩并肩，手挽手，心连心的时候，任何困难都是暂时的，任何灾难都是可以战胜的

关于四川汶川地震的作文：让我们为所有死难者默哀

5月13日上午，笔者在课堂上提议同学们全体起立为四川地震中的死难者默哀一分钟，并祈愿天佑我中华。下课后，有名同学告诉笔者说：他开始听到地震的消息时，只是感到震惊，而这次起立默哀，则使他感到了悲痛，甚至都要流泪了这是他人生中的第一次起立默哀。

《礼记》说：“人之所以为人者，礼义也。”面对死难者，内心的同情和哀悼固然重要，但也需要通过一些礼仪形式表达出来，以便给那些灾难中的人们以精神的慰藉和鼓励。此外，哀悼礼仪不仅可以提升悲伤的氛围，而且还可以感染民众，并净化自己的心灵。此外，它还告诉活着的人们：我们仅仅是灾难的幸存者，而在此后不可预知的天灾人祸中，我们也有可能无法幸免于难！

毫无疑问，灾难发生后首要也是最重要的一点，就是抢险救灾。但直接参与抢险救灾的人毕竟是少数，对绝大多数人来说，默哀和纪念以及捐助活动可能是最好的参与方式。面对四川地震灾难，到目前为止，与网络上轰轰烈烈的纪念活动和社会上如火如荼的捐助活动形成鲜明对照的是，似乎还没有看到或听说什么像样的哀悼活动和纪念仪式。这与中国素有的文明大国和礼仪之邦的美誉有些不符。在这里，其他一些国家面对灾难时的做法，或许对我们会有些启迪。

重大灾难远远超出地区政府及其民众的心理承受能力和灾害救助能力，所以国家必然成为人们的主心骨和救护神。此时，国旗往往成为联系民众和国家的情感纽带。“9·11”事件发生之后，美国几乎家家挂起国旗、人人紧握国旗。与此同时，全美不但接连几天降半旗为死难者致哀，而且此后每年的9月11日，也会降半旗以示纪念。2005年“卡特里娜”飓风造成了重大人员伤亡，全美同样是降半旗哀悼。形式虽然简单，但“我与美国同在，美国与我同在”的精神蕴含却不容小觑。

事实上，举国降半旗哀悼重大灾难中的死难者已经成为国际惯例。比如，俄罗斯前总统普京曾下令全俄，为别斯兰市劫持人质事件和车臣飞机失事中的遇难者降半旗致哀；2004年东南亚海啸灾难中，东南亚各国几乎无不为死难者降半旗。值得注意的是，为其他国家重大灾难中的死难者降半旗，还有可能演化为一种国际交往礼仪。比如，在东南亚海啸灾难时，美国以及不少欧洲国家，就曾为死难者降半旗。

当然，更多的哀悼仪式和纪念活动是由民众自发组织的。2002年9月11日，宾夕法尼亚州的数千名民众自发聚集在尚克斯维尔的一片野地上，纪念“9·11”事件一周年。年仅11岁的穆利亚尔波尔扎主持了纪念仪式，她说：“人们可以通过小的方式来行帮助人类的善举。即使是一个拥抱，一个亲吻，一个微笑或一次挥手，祈祷或者为我们所爱的人默哀，这都会让人们感到欣慰，纪念我们永难忘怀的爱人。”

是的，小小的哀悼活动或纪念仪式，不仅是普通民众力所能及的事情，也是最能表达同胞之情和哀悼之意的好方式。希望汶川情况查实之后，政府能通令全国降半旗为死难者致哀。最重要的是，让我们每个人通过自己的言行来为死难者默哀，并告诉仍在灾难中煎熬的人们：无论有多么大的苦难和艰险，我们都会与你在一起！

希望能帮到你吧，呵呵~

祝：天天愉快~

求作文 (可以复制，但字数800)

我贴在地面步行，不在云端跳舞

阅读下面的文字，按要求作文。

　　哲学家维特根斯坦说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”这句名言表达形象，寓意深刻，它会引发我们不同的联想或感悟。

　　结合这句名言，自选角度，自定立意，自拟题目，文体自选(除诗歌外)，写一篇不少于800字的文章。（北京海淀区07年高三第二学期期末考试作文题）

　　审题指导

　　这是一道名言警句类材料作文。哲学家维特根斯坦的名言“我贴在地面步行，不在云端跳舞”，其中“地面”与“云端”，“步行”与“跳舞”，“贴在”与“不在”，三组词语对比鲜明，一反一正，态度很鲜明。

　　名句的诗意有利于考生情感的引发，包含的哲理催生考生理性的思考，比喻式的表达可产生不同的理解，所以此题的立意呈现多样化的趋势也就在情理之中了。

　　抓住词语“贴”、“地面”、“步行”，可以谈脚踏实地做人做事做学问，或者坚持不懈,日积月累方可成就梦想。

　　抓住词语“云端”，发掘其特点，可以类比与之有相似点的事物，例如“云端”辽远高卓，可类比崇高的追求和理想；“云端”绚丽多彩，可类比美好的情思和精神；“云端”千变万化，可类比态度变化无常；“云端”虚无飘渺，可类比根基不稳等等。

　　题目要求“自定立意”，则意味着可以赞成哲学家维特根斯坦的观点，也可以辨证分析，反驳将此观点推向片面和极致。观点的确立取决于对哲学家名言比喻义的理解。例如将“云端跳舞”理解为舒展自如，可以赞颂、倡导这种人生状态；将“云端跳舞”理解为纵横驰骋，则可以阐述纵横捭阖的生命姿势、或无拘无束的精神境界。反过来看，将“云端跳舞”理解为夸夸其谈，则可以抨击空泛、玄妙、无用的言论；将“云端跳舞”理解为得意忘形，则可以批评傲视万物,目中无人的不良现象；将“云端跳舞”理解为憧憬虚幻，则可以剖析那种不切实际地幻想得到万人瞩目结果的想法。

　　比较好的立意：脚踏实地方能走向成功；云端跳舞,失败也是美丽的；视云端跳舞为异端,是平庸者慵懒的借口；没有云端跳舞的志向,哪有脱离地面的果敢；脚在大地，心在云端；步行不如跳舞；在云端舞出绚丽的人生等。

一、【原创文题】

西哲维特根斯坦曾说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”这句名言诗意形象，寓意深刻，它会引发读者诸多的联想或感悟。

请结合这句名言，选择一个角度，自定立意，自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。

二、【命题意图】

2007年四川高考作文已尘埃落定，对高考一线语文教师和即将赴考的学子而言有很多地方值得去反思，有很多命题方向值得去把握，有很多复习策略值得去落实。

通过阅卷，洞见了考生的作文并不是人们想像中的那么让人满意。行文老套、构思陈旧、述例冗长、语言呆滞、思路混乱者不乏其人，更有甚者连审题关都没有过，离题脱题者比比皆是。实际上，今年的四川作文从词的构成来看，“一步与一生”属?联合?组，表面上看“一步”与“一生”的位置可以相互置换，实则不可。但就是有考生在这个方面出现纰漏，他们简单地处理了题目，误认为“一步”+“一生”=“一生”+“一步”。在行文中把“一生”与“一步”两个部分谈完就了事，丝毫没有顾及二者内在的联系。殊不知，这个表面并列的词组之间还暗含了一个条件与结果的关系。“一步”是条件，“一生”是结果。选择怎样迈出人生的第“一步”，将直接决定你收获迥异的“一生”。

很多考生在立意上显得低幼化，一般都谈“人只有跨出正确的第?步，才有可能收获灿烂的人生”或“一着不慎，满盘皆输”，敢于反向立意的考生甚少，考生完全可以这样：跨出正确的第一步，就一定能收获辉煌的人生吗？跨错了人生的第一步，就注定你一辈子阴雨连绵吗？答案肯定是否定的，人生充满变数，后天的弥补不可忽视。但敢于大胆反思，斜杀一枪的考生就显得凤毛麟角了。

2007年四川作文，主要考察了考生的两个方面的能力。其一、辩证地看待事物的能力；其二、正确价值观、人生观取向的能力。

只有考生对生活有独特的感悟和思考，对生活有真情实感，才可能写出“情理”纷呈的个性化作文。今年四川的高考作文在这两个方面体现得淋漓尽致，“一步”和“一生”之间就存在着辩证关系，只有洞晓了题目的内核，在行文中悄然阐释了二者的关系，这样的文章才算在发展等级上有所突破，思想上才有“硬度 ”。

三、【思路点拨】

本次作文属于题意型作文，审题主要集?在“我贴在地面步行，不在云端跳舞”这句话上，既然出题者?经界定了这句话是名言，那么考生就该要在这句话的内涵上狠下功夫，仔细琢磨，用心体味。因为，有些材料，特别是寓言和名言型材料，其含义常常含而不露，具有很强的隐喻性或象征性。如果就事论事，就只能触及皮毛，得出一个肤浅的认识。想要参透其中深层的含义，就要善于类比，巧抓“事”与“意”的相似点，深入挖掘其内涵。

“我贴在地面步行”可以理解为对事业，对人生要沉稳务实，一步一个脚印。“云端跳舞”可以理解为对事业，对人生浮躁轻率，显得虚无缥缈，毫无依托。两个分句连?一起可以看出哲学家的观点：赞同沉稳务实的人生追求，拒绝浮躁轻率的人生选择。但，本文也可以反向立意，见下面部分的分析。

四、【构思举例】

本文从立意上看，下面四个立意值得推荐：其一，沉稳务实的人生最美。其二，虚无缥缈的“舞蹈”最可怕。其三，没有脚踏实地，何来人生成功？其四，务“虚”注定人生一场空。

那么，本次作文能不能反向立意呢？有学生对哲学家维?根斯坦的观点进行辩?思考反向求新，沿着这个思路不断：凭什么只能在地面上步行，而不能在云端舞蹈呢？然后拟制出这样的题目《既要贴地而行，更要云端舞蹈》《云端的舞步》等，笔者认为，这样的立意也是可以的，这些立意比正向立意更具新意，更能彰显考生的思维品质。他们在立意时，已经跳出了材料的桎梏，而是站在一个更高的层次俯视材料，然后得出这种不俗的立意。

但是，下面的立意肯定是不得要领的，属于脱题范畴。其一，把所给材料理解成一个人生的选择问题，然后把话题确定为“选择”，拟出《心灵的选择》的题目。其二，把所给材料理解成人生的“旅程”问题，先在地面上步行，再才有空中的舞蹈，拟出《旅程》的题目。其三，把“贴在地面步行”界定为安于平凡的人生态度，把“在云端跳舞”界定为追求伟大的人生目标，拟制出《平凡与伟大》的题目。

五、【佳作展示】

漫舞云端

　　哲学家维特根斯坦说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”我们不妨把这理解成一种对生命姿态的抉择。哲学家喜欢踏实，他选择步行，而我觉得，华美的姿态亦能使生命臻于完美——即使它落脚于云端。

　　想到了吉尔伽美什，那个古希腊神话里的英雄王。尊贵的身份注定了他须傲视一切，包括自己。他战斗，为了国家。他嗜血，为了光明。结束战争的唯一方式还是战争。就那么普通的一把剑，他把它发挥到了极致。作为王中的王，他累了一生。到死也没有休息过。一皱眉头，就是低沉的一吟，一歪脑袋，就是寂寥。有哪些是与生俱来的，抛也抛不掉。直到舞动的身姿停在半空，微扬的嘴唇僵在嘴角，背景是久违的治世。

　　天空没有痕迹，但鸟儿已经飞过。吉尔伽美什的一生虽不能称作经典，但也华丽得让人眩目。

　　同样令人震撼的，是那个古老的民族——波西米亚。这是一群舞动的灵魂，流浪的灵魂，纯洁的灵魂。他们热血、激情、“不老实”。他们随风迁徙，逐水而居，安身在世界的任何一个地方。你可以说他们没有国家——他们四海为家。他们舞动的身躯，挪动的脚步变成一阵旋风席卷天下。尽管被忽视、被嘲弄、被排挤，但这都是曾经的事情。如今全人类的思想在波西米亚的怀里得到片刻的归依。那是源于人类最原始的渴望——逃离！逃离自己给自己画的牢，到外面去跳舞。恣意地挥洒属于自己的热情。将自由的舞姿从这个山头蜿蜒到那条河流。雪花落下，天地一片纯白。

　　波西米亚的华丽以流浪为载体，整个过程震人心魄。它的存在乃是所谓生命的永恒的奇迹。

　　人的一生，可以选择贴在地面步行，踏实地走完每一步。让每一个脚印都留下自己或努力或喜悦或挣扎或愤怒的情感，那自己的一生也不枉白活一场。但也不妨换个方式。野性扬眉剑出鞘。放荡的激情恣意挥洒，将人生置于云端，充满力量与技巧地扭动每一步。水火交融的热情亦可呈现出生命的另一种风度，另一种风采。

　　只要能够舞蹈——立于云端又何妨？

　　简评：本文敢于反向立意，而且在文首亮出观点：华美的姿态亦能使生命臻于完美——即使它落脚于云端，切入话题快。接着在述例上选取的材料新颖，给读者眼前一亮的感觉，也彰显了作者广阔的阅读视野。最后，作者在文尾再次，直扣话题，前后呼应，浑然一体。

求踏实戒浮躁

　　　　哲学家维特根斯坦说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”地面步行，常常是风雨不动安如山，此为踏实之风；云端跳舞，往往会摔得脸青鼻肿，此为浮躁之气。从哲学家的名言可以看出，我们无论做什么事情，都要求踏实，戒浮躁。

　　一个人有了求踏实、戒浮躁的作风，才会学有所成，学有所获。

　　三国时管宁和华歆同席读书，管宁能够踏踏实实静心学习，不为外界所扰，而华歆却十分浮躁。有位达官显贵坐着豪华的轿子从外面路过，管宁置若罔闻，照旧专心致志，而华歆却面露羡慕之色，立刻跑出去看。管宁于是割席而坐，与其绝交。最终管宁成为德高望重的大学问家，而华歆在学术上却碌碌无为。

　　一支军队有了求踏实、戒浮躁的作风，才会战无不胜，攻无不克。

　　早年曹操曾率领军队将张绣打得落花流水，胜利之后，曹军得意洋洋，上至主帅，下到士兵，都显得十分浮躁。结果在第二次征讨张绣时，损兵折将，一败涂地。反观张绣，在失败之后能踏踏实实地蓄积力量，谋划方案，所以最终打了胜仗。曹操和张绣，一胜一负，不正是对求踏实、戒浮躁重要性的最好诠释吗？

　　一个国家有了求踏实、戒浮躁的作风，才能稳步发展，繁荣富强。

　　建国初期，中华大地百废待兴。许多人企望一蹴而就，急功近利，于是有了“三年赶英，五年超美，十二年实现共产主义”这样不合实际的目标口号；于是有了大伐森林、大炼钢铁的激进场面；于是有了“一个萝卜千斤重，两头毛驴拉不动”这样荒唐的“硕果”。结果浮躁的“**”运动不仅没有**，反而让中国经济走向了“大倒退”。

　　无论是一个人，还是一个集体，一个国家，只有求踏实、戒浮躁,才能走得更远。当我们每一次为海市蜃楼的奇景所倾倒感叹时,我们是否想过这空中楼阁其实也是人类靠自己的双手在另一个地方一砖一瓦建造起来的呢？

　　当今社会浮躁之风盛行，能在“云端跳舞”成了众人趋之若鹜的目标。于是乎花钱发表论文者，抵押房屋炒股者，破坏环境换取GDP数据者……诸如此类，层出不穷。殊不知越是浮躁，反而离成功越远——君不见沽取虚名者成为丑闻笑谈，博弈求富者倾家荡产，急功近利者受到大自然的严厉惩罚。

　　踏实之风，犹如山巅松柏，风吹不动，雷打不惊；浮躁之气，如同墙头野草，风来则枯，雨淋则倒。

　　朋友，在云端跳舞，虽然曼妙，却易跌落；贴地面步行，虽然平淡，然而稳重。我们何不求踏实，戒浮躁，走好自己的人生之路呢？

　　点 评

　　作者赞同哲学家的观点，从个人、集体、国家三个角度论述了求踏实、戒浮躁的重要性和必要性，切合题意。列举古今正反事例来论述，材料翔实，内容充实。能联系时弊来阐述，增强了文章的针对性和时代感。

　　表达上“总分总+并列式”的结构完整、清晰，正反对比鲜明，比喻贴切，语言有文采、准确、通畅。

登上高处

　　　“我贴在地面步行，不在云端跳舞”，这是哲学家维特根斯坦的一句名言，它似乎在告诉人们，将自己放在低处才能稳稳当当。然而，因怕失足坠落而不敢登上高处的心态，我以为十分不妥。倘若人人怀有“登高必跌重”的念头，个人何以进步，社会又何以发展？

　　在思想上，人应当尽量登上高处。

　　有人说：“人应当具有深刻的思想，否则将会变成毫无希望的枯井。”是呀，人如果不能登上思想的高地，那将是多么可怕的境况！即使再大的家业交给他，他也会败得一塌糊涂。蜀后主刘禅就是这样一个人，他没有让思想登上高处，所以胸无大志，缺乏主见，说话草率，赏罚不明，最终葬送了刘备打下的江山。人只有从一个较高的思想层面想问题，才能把问题想得透彻，才会看得比别人更远，更准。

　　在境界上，人应当尽量登上高处。

　　王安石登飞来峰写下了“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”，杜甫在泰山之巅写下了“会当临绝顶，一览众山小”，这些都反映了诗人那种超脱凡俗的境界。人只有具备了较高的境界，才会有苏洵“泰山崩于前而不惧”的镇定，才会有陶潜“采菊东篱下，悠然见南山”的超脱，才会有李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”的豪情，才会有谭嗣同“死得其所，快哉快哉”的大义凛然。

　　在地位上，人应当尽量登上高处。

　　拿破仑说：“不想当将军的士兵不是好士兵。”是呀，在社会生活中，人人都应当追求自己更高的位置。试想，一个中尉艾森豪威尔绝对发挥不了一个统帅艾森豪威尔的作用。人如果只甘心做一个社会最底层的人，那么他便只能发挥一个普通人的作用。人若想有大的作为，就必须登上更重要的位置。

　　一位女教师曾对她的学生讲过：我从小就梦想成为一位伟人，当我长大后，发现这不大可能；于是，我就再次梦想成为一位伟人的妻子，但如今我已结婚，丈夫是一个平凡的职员；于是，我继续梦想，让自己成为一位伟人的老师。也许将来，这个梦想不一定会实现。但我依旧感到欣慰和富足，教室里响起一阵掌声。怀着勇气和力量，在大千世界中奋力去追求某个高度，不必在乎你是不是最高的，因为在你向终点逼进时，你的灵魂已达到了一个挺拔的高度！

　　一个有思想、有境界、有抱负的人才会成为一个优秀的人，才会是一个能“感到欣慰和富足”的人，所以我们应当让自己登上高处。托尔斯泰说：“我愿站在高处，因为那里能听到上帝的声音。”我的朋友，你呢？

　　点 评

　　作者将“贴在地面步行”理解为“将自己放在低处才能稳稳当当”，由“不在云端跳舞”联想到社会生活中一些人“因怕失足坠落而不敢登上高处的心态”，以此为出发点，反弹琵琶，针锋相对地从三个方面阐述了要登上高处的理由，见解独到新颖，切合题意。

　　表达上同样采用“总分总+并列式”的结构，层次分明。引用名人名言准确丰富，语言警策。

题 目

　　阅读下面的文字，按要求作文。

　　哲学家维特根斯坦说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”这句名言表达形象，寓意深刻，它会引发我们不同的联想或感悟。

　　结合这句名言，自选角度，自定立意，自拟题目，文体自选(除诗歌外)，写一篇不少于800字的文章。（北京海淀区07年高三第二学期期末考试作文题）

作文。 复制可以

那一次,我流泪了

泪,有很多滋味:有悲伤的泪,成功的泪,悔恨的泪......那一次流泪,每一滴,都是那么刻骨铭心......

今年7月,热的出奇.我向妈妈讨了10元钱,准备去买冰淇淋,妈妈把我叫住了:“等等!小可,你买完冰淇淋顺便去买点菜!”我心不在焉的“恩”了一句,妈妈看出来,就问我去买什么,我支支吾吾了半天没答出来,妈妈的脸马上“晴转多云”了:“叫你帮家里坐点事,怎么那么被动啊!你把我的话当耳边风啦......

终于下楼买到了冰淇淋,我马上把刚才的不愉快抛到了九霄云外,我一边跑跳着去菜市场,一边哼着刚出炉的自编小曲:“今天天气好晴朗,处处好风光,买到了冰淇淋‘顶呱呱',只是老妈太唠叨!”我很快来到了大小街,挑中了一把空心菜,准备付钱.我手伸进裤袋里,却只掏出钥匙,我一下子就慌了,但也只能安慰自己:没事,说不定在上衣口袋里,再找找!可我找了不下10遍,那剩下的9元钱和一个草莓挂链就像和我捉迷藏似的,怎么找都不见了.老板见我掏不出钱来,态度马上就变了:“唉,你是不是没钱啊!小小年纪不学好,怎么光干这骗人的勾当啊!”我只好离开,沿原路寻找钱和挂链.我既委屈又气愤,眼泪都快掉下来了.

找了半天,还没找着,我的心凉了大半截:来往的行人这么多,肯定早被谁捡走了,现在谁有这么好心,拾金不昧.我垂头丧气的来到文庙,看看钱有没有丢在这.一个奶声奶气的声音传来:“小姐姐,你怎么了?”我没好气地回答:“丢东西了!”“丢什么了?”“9元钱和一个草莓挂链!”“是不是这个呀!”小女孩掏出的东西令我眼前一亮:“对,对,就是这个!”我顿时激动得话都说出来了,过了半天,我才缓过神来,向她道谢.“冰冰,回家了!”女孩的父母在呼唤她.“小姐姐再见!”“唉,再见!”这时,一个阿姨告诉我这个叫冰冰的小女孩在这儿等了很久了,父母催促她好几次,她都不肯走,执意要等钱的主人来.我握着9元钱,望着小女孩远去的背影,滚烫的热泪落在我的手上,我知道,那是感动的泪水。更多

谢谢了。太多了

可以等我一下吗

可以

那一次我哭了作文

“呜——呜——”咦，这是怎么了？是谁在哭啊？其实，是我在哭呢。

在我小时候，我的家人就会一直提醒我：“做任何事都要小心，俗话说得好‘不听老人言，吃亏在眼前。’你可要听话，不能毛手毛脚的啊，对不？”这不，八岁的我又犯了一个大错误，那会是什么呢？请听我来说说吧！

一天，我正在看书，忽然想起一件很重要的事：老师布置的作业我还没让妈妈签字就归书包了。我知道，如果东西没带全，老师要让我们抄书；如果没签字，老师也要让我们抄书，我便赶紧用书签夹在我看的那页，飞快地站起身来，只听“呯”的一声，我一脑袋正好撞着了书柜的尖角。我那时非常痛，鲜血从脑袋上一滴一滴地流了下来。我顿时呜呜地大哭起来，妈妈闻声赶来，看见了我鲜血一点一点地流，眼泪从面颊上落了下来。妈妈心疼我，便赶紧拿来纸为我擦掉头上的鲜血和脸上的眼泪。妈妈看了看我那狼狈的样子，意味深长地对我说：“我早已经提醒过你了，做事要小心认真，不要毛手毛脚。你没听说过‘不听老人言，吃亏在眼前’吗？”我慢慢地说：“听过。”妈妈又说：“你看你现在，做事总是那么急躁，毛手毛脚的，这不又犯下大错了吗？”我含泪地点点头。

事后，我深有感触：做事看来要小心谨慎，认真办事。不能毛手毛脚，急急忙忙的。那件事至今我也忘不了，因为它让我懂得了道理，也让我知道要听家长的话。

可以

谢谢

可以采纳么

谢谢

嗯

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