第一篇;周末,数学老师布置了一项有趣的作业——量大树有多高.同学们喜出望外,却没料到这是一项艰巨的任务.星期六下午,我与好朋友顾昕媛带好工具：卷尺、竹竿和记录本来到一棵大树下,兴致勃勃地行动起来.我们先量了一下竹竿的实长,这道程序倒是简单.但量影长时,天气便与我们作对了.太阳公公时隐时现,给我们的操作带来了极大的不便.量竹竿和大树的影子关键是动作要快,因为如果时间长了,影子的长度就会发生变化.没办法,只好等太阳完全显露出来时才量.但当我们回到家休息时,太阳又出来了,而当我们匆忙跑下楼时,太阳又不见了.就这样,我们折腾了好久,作业也没完成.最后,我们决定守在大树下寸步不离,等待最佳时机.功夫不负有心人,太阳终于现身了,我们兴奋极了,刚才的怨气一下子烟消云散.我们赶快行动起来,配合默契,不久便量完了竹竿的影子,现在只剩下大树的影子没搞定了.谁知我们刚准备动手时,太阳又顽皮地躲起来了,我们的喜悦一下子化为乌有,我抱怨起来,真是束手无策,因为之前的努力可能会功亏一篑.哎,重新开始吧!耐心地等了五分钟左右,太阳终于露脸了.我们俩欣喜若狂,飞快地进行着测量工作,并作了简要的记录,最终准确地算出了大树的高度.这时,我们俩才长长地吁了一口气.是呀,人生的道路上,难免有崎岖与坎坷,我们应该做一个知难而进的人.同时,我也感受到了团结的力量,一种无坚不摧的力量.这真是一份有趣的作业,一份让我受益匪浅的作业 第二篇：今天,上美术课,老师不让我们画画,到底让我们干什么呢?那就请问问美术老师陈老师吧!陈老师说;"今天我们不用画画,我就交给你们一个作业,实验一下两种颜色和起来会变成什么颜色,让大家亲手动手做一做,然后将两种颜色合成颜色记录下来.”话音刚落,我立刻动手做起来,我提来一桶水,挤出一堆蓝色的颜料,放在颜色盘中,又挤出一堆绿色的颜料放在颜料盘中,放了点水,将它们合了起来,我拿起排笔将两种颜料和起来不停地搅和,颜色开始是深蓝色,蓝色中带有点绿,我又不停地搅和,颜色又变了,连我也不知道是哪种颜色.我又做了一次试验,我想调出粉红色,我拿出一种紫色的颜料和一种白色的颜料,不停地搅和,颜色变了,一开始是淡紫色,我又放了些白色,又不停地搅和,颜色又变了,渐渐变成了粉红色,可是太浓了,我又继续放,终于紫色由原先它自己的颜色变成了粉红色,我大叫起来,原来颜色会千变万化,以后我没颜料了就可以用别的两种颜色来调色了,我记录下来.之后,我去研制出了许多颜色,全都被我记录了下来.我的作业完成了,我将作业交给了老师,老师表扬了我.第三篇：一份特殊的作业 我永远忘不了哪一份特殊的作业——给父母洗一次脚.因为是它让我体会到了亲情.亲情,是人类的情感中最美好的部分,父母之爱则是最最伟大的爱.自从一个生命呱呱坠地起,父母就开始爱他,养育着他,不辞辛苦.即使等到成年,父母的爱也不会减少.正是因为父母对我们子女的爱太浓太浓,才会使我们忽略父母的辛苦.老师针对此,给我们留了一份特殊的作业——给父母洗一次脚.在夕阳的映照下,有一个拉长的身影,拖着疲惫回到了家.我打开门,亲切的叫着：“妈妈,您回来了!”接着端了一杯热茶,递给了妈妈.妈妈的脸上露出了欣慰的笑容.“妈,让我给您洗一次脚吧!从小到大,都是您给我洗脚,我却从没给您洗过脚.今天,就让我给您洗一次脚吧!” 妈妈虽然有些惊讶,但还是微笑着点点头,我端来水,给妈妈洗脚.不经意之间,水盆里泛起了微波,我抬起头,发现妈妈已潸然泪下,那越发苍老的脸上露出了幸福的微笑.我哽咽了,用颤抖的双手拖掉妈妈的鞋,在这一刹那,我在也控制不住自己了,我哭了.我的哭是因为看到了妈妈的脚已经长满了茧子,那脚曾经是那么美丽,为了我而变得粗糙,我的心沸腾了,和妈妈拥抱在了一起.我们相拥,流下了泪,这泪中有笑,笑中有泪,那泪是为妈妈流的,那花一般的笑,是为女儿的体贴绽放.这份特殊的作业我完成了,更体会到了：我们个人都生活在亲情的包容中,在爱的滋润中成长.也更深的体会到“谁言寸草心,报得三春晖”的含义!
一份什么的作业作文
一份特殊的作业
从我记事起到现在，做过无数次的作业，有许多我都不记得了。惟独有一次，让我记忆犹新。它就像一颗闪亮的珍珠，永远珍藏在我记忆的海洋中。
记得还是上四年级的时候，教语文的徐老师给我们布置了一个特殊的作业——制作花朵标本。
星期六不上学，我在家仔细琢磨，认真思考；一朵精致而美丽的花，该怎样制作呢？制作出来的又有什么意义呢？想来想去不知如何下笔……在我百思不得其解时，猛一抬头，看到客厅里摆放着几盆鲜艳的花……啊，有了，我模仿着另制一束不就得了，待我构思后，第一步我先选料，制作标本；第二步我用银杏树叶做花盆；第三步用树叶片做花瓣；第四步用桂花做花蕊；第五步用双面胶把它们连在一起。“OK”一束精致又美丽的花朵总算制作完成了。为了表达我对老师的爱我用双手捧着自制的鲜花，给我最敬爱的老师——人类灵魂的工程师！
这次作业，我完成得很好，受到老师的表扬！老师还把我的“作品”拿给全班同学们看，同学一看，都拍手称赞！事后我想：这次作业之所以特殊，我的体会是：一是它可以培养同学们的兴趣和爱好；二是它又让同学们亲自动脑、动手；三是通过练习，可以大大提高每个同学的写作水平。总之，这样的练习很好，同学们都十分欢迎！希望像这样的练习作文越多越好！
一份什么的作业作文450字左右
一份有趣的作业
曾记得，科学老师让我们回家亲手做一做这样一个小实验：拿一个鸡蛋，用手使劲捏，看你能不能把它捏碎。这真是一份有趣的作业！
老师一说完，我就想，鸡蛋壳那么薄，一不小心碰撞后就会破，再说我的力气也不小，肯定能把鸡蛋捏碎。
一回到家，我就小心翼翼地从冰箱里拿出一个鸡蛋，准备做实验，心想：鸡蛋呀，鸡蛋，你今天要粉骨碎身全不怕，只留清气满乾坤啦！我把鸡蛋握在手心中，五个手指一起用力，使劲一捏。原本以为鸡蛋真的会被捏碎，然后流出蛋清，没想到鸡蛋依然如故。咦，这是为什么？我不信！继续用力捏……一分钟过去了，鸡蛋还是安然无恙。我看着手中的鸡蛋，觉得它仿佛在嘲笑我的无能，心中顿时升起一股无名的怒火。于是，我便咬紧牙关，瞪大双眼，双手握在一起，大声吼道：“啊！”使出浑身解数，向小小的鸡蛋发起“进攻”。这次，想必鸡蛋一定粉身碎骨啦！谁知，鸡蛋竟不买我的帐，毫发未损。唉！最终鸡蛋还是没能被我捏碎。
带着疑惑的心情，我立刻从书柜中找来百科全书，急忙打开书寻找鸡蛋捏不碎的原因。原来，鸡蛋那薄薄的外壳可以把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分，我们用手当然不能轻而易举地将它捏碎了。
原来，科学老师布置这份有趣的作业，是为了让我们去自主探究身边的科学知识。
我叫一份什么的作业作文四百字
我从小到大，做过无数的作业，有许多我都记不清了。唯独那次，让我记忆犹新。它就像一颗闪亮的珍珠，永远珍藏在我记忆的海洋中。
那是一个星期天。早晨，阳光明媚，姑姑抱着她那只有三岁的小弟弟来我家做客。我正闲着没事，就逗起弟弟来。不一会儿，就听见姑姑说：“诗晓，我和你妈到伯伯家去一趟，也随便给你留下一份特殊的作业！”“特殊的作业？”我正疑惑着，姑姑又笑眯眯地向我解释道：“当然是照顾你的小表弟！我听了，恍然大悟，这对我来说，可是张飞吃豆芽——小菜一碟，于是，我便对姑姑行了个“军礼”便一蹦一跳地照顾小表弟去了。
我原本以为，照顾孩子不是挺简单的吗？只要让他不哭、不闹就行了。可我这个表弟，可真是太调皮了。你瞧他，一会儿“穿梭”于客厅中，一会儿又奔进我的房间，见到我刚写完的作业，抄起桌上的一枝笔，“唰”一声就往我作业上一画。我见了，哭笑不得，连忙把作业夺来，对他说：“表弟，别乱画，姐姐给你拿一张纸！”可是，当我拿着纸飞也似地跑进我的房间，眼前的一切令我大吃了一惊——笔被摔在了地上，早已“粉身碎骨”，我最心爱的画册上已被水彩笔毁了“容”……而表弟呢？天啊！他爬过我的床，在上面留下了一串黑乎乎的脚印，正坐在窗台上往下四处张望呢！“危险！”我急得大喊，可他却不紧不慢地学着我讲“姐姐，什么叫‘味盐’（危险）呀！”我赶紧冲上去，把他抱了下来，可他又哭又闹，我心计一上，大叫：“老虎来了！”一边装出害怕的样子，小表弟一听，吓得急忙钻到我背后，一边大叫还让我去关门。折腾了一上午，小表弟累了，先上床休息了。回想起上午的事，我想，光靠吓唬是不行的，我收拾好房间叫醒了小表弟，没等他叫嚷，便对他说：“表弟，想不想听姐姐讲故事呀！”一边还端来一盘切好的苹果。“耶！听故事哦！”我拿起一本连环画，绘声绘色地讲起了《三只小羊》、《乌鸦和狐狸》……果然，通过我的努力，小表弟再也没有哭闹过，而是侧着脑袋，津津有味地嚼着苹果，听我讲故事，开心得拍起手来……
中午，姑姑和妈妈回来了，看到我带表弟玩得那么起劲，夸道：“没想到咱家诗晓还真有一手，不赖么！”我听了，心里美滋滋的。
我终于完成了这项特殊的作业。原来，带孩子也不是件容易的事，想起妈妈把我从小带到了这么大，可真是费了她一番苦心啊！
我交了一份____的作业，(作文400字)
我交了一份特殊的作业
老师曾布置过许多作业,在这些作业中,有的是要我们去想的,寻找答案的；有的是要我们去动手的,亲身经历过的；而有的是要我们从中领悟出道理,体会人生百态……其中有一份很特殊的作业另我至今也还记忆犹新.
在我上小学四年级时,老师曾布置过一道作业：是要我们回家给最年长的亲人洗一次脚.当时我们都觉得这道作业很简单,既不用动脑,也不是很难做.但当我们还没有开心完的时候,老师又说了一句：“不过,你们洗完之后还要写一篇心得体会,还要让亲人在上面签个名再交回来.”
顿时,班上就沸腾了起来：“还要写心得体会!这也太难了吧!而且还要签名!”同学们都在讲个没完.
但在这吵闹声中,我就已经开始在想：给哪位亲人洗脚好呢?在众多的亲人中,最年长的好像是外公吧?于是我就决定给外公洗脚.
因为外与我们住的很近,所以我一回到家放下书包就往外公家里跑.到了外公家以后我就跑到外公身旁,跟他问过好后就对他,说：“外公,我给您洗洗脚好不好?这是老师布置的一道作业,洗完脚后还要写心得体会的.”
外公答应道：既然阿智这么乖,我也不好拒绝,不我要嫌我这老骨头的脚臭就好了!”
我接着说：“外公您这么健壮怎么会是老骨头呢?我还自愧不如您呢!”
“哈哈!……”我与外公都笑了出来.
于是我就去给外公端来一盆温水,给他老人家洗脚.然后我帮外公把鞋子脱掉,外公就把脚伸进盆里,我就开始给外公洗,我一边洗一边问：“外公,舒服吗?”“水温刚刚好,挺舒服的.小小年纪就这么勤快,将来肯定会做个大老板!”外公说道.“您太夸奖我了!离当一个到老板还有很长的一段路要走过呢!”
我给外公洗完脚后,就回家写心得.我写的很顺畅,觉得这是一种乐趣.写完后我就拿给外公过目,签上他的大名.第二天就把它交给了老师.
这份特殊的作业,给了我一次与外公的亲近,孝敬长辈的一次机会,我将永远把它珍藏在心里!
《一份___的作业》作文500字
对于我们这种在知识的大海里徜徉的学生来说，最大的困难莫过于那一个个令人百思不得其解的难题了，我总是绞尽脑汁把它们攻克。
这天，窗外正下着倾盆大雨，远处的景物一片朦胧，雨点敲击着大地，荡起一圈又一圈的涟漪。我正端坐在窗前，思考着一道数学题，它给了我们一个长方形，把它分成四个大小不一的三角形，却只告诉了其中一个三角形的面积！这下，智商一向不太差的我也犯了难，冥思苦想也没得出个所以然来。雨仍然淅淅沥沥地下个不停，敲打着地面。我又查书又翻笔记，可也愣找不出一点提示来解题。
我揉着太阳穴，紧皱着眉头，努力回忆着以前做过的题目，希望能有些线索。忽然，我灵机一动：“对了！我用算术不行，用方程总行吧！”可是，到底设哪一个未知数呢？我不禁又陷入了沉思。设长方形面积？不行。设三角形面积？也不行。设……想了半天，我突然眼睛一亮，对！设长为x！顺着这条思路，我很快找出了等量关系，兴奋不已地算了起来。不料，这道题难度太大，一列方程这才发现也解不出来。我一会儿咬着笔头，一会儿撑着脑袋，一会儿含着手指，怎么想也想不出来。
正当我百思不得其解时，我猛然想起了以前老师讲过的方程。想起了这个解法，我不禁喜形于色，兴奋地拍起了手，埋头仔细算了起来。可是，当我运用各种规律即将成功的时候，却又出现了一个新的问题——等号前后符号不同！我叹了一口气，再度陷入了沉思。此时，窗外的大雨渐渐地小了，没有了之前的狂暴。
我默默地思考着，可却依然没有一点头绪。忽然，爸爸以前的话又萦绕在耳际——“方程左右两边可以同时扩大若干倍，加减可以抵消。”我霎时间茅塞顿开，一切问题迎刃而解，不一会儿，一个数字“4”呈现在我眼前。“别高兴太早！”我提醒自己又验算起来。哇1它全正确！我再也按捺不住内心的喜悦，开心地叫了起来：“耶！我想出来喽！万岁！”窗外，雨停了，太阳公公的笑脸重新露了出来。
我终于战胜了困难，更明白了一个真理：只要尽自己所能，不懈地努力，就一定能克服困难，尝到成功的喜悦！
小学六年级作文《一份难忘的作业》
以前我最讨厌写数学作业了，认为一个人闷在房间里写数学作业实在是无比的无聊。但是，有一份数学作业却让我十分难忘，并且，它还使我开始觉得其实写数学作业并不是那么无聊。
这天，数学老师布置了一份比较难的数学作业，作业上的题目都是要多动脑的。我回到家，满面愁云地坐在书桌前，然后极不情愿地拿出了数学作业，看着这上面一道道十分难的题目，像一面面大墙横在我面前，我真是欲哭无泪哪！
可是，作为学生总不能不写作业吧！于是我便用凉水洗了把脸，让自己的脑袋清醒点儿，洗完后，我便又坐到书桌前，咬着笔杆不停地思索着题目，思考过程那可真是熬人，不停地想，想，想，同时还要不断地在草稿上画画算算，直到大脑快要爆炸的时候，一道题才解开了，我好几次都想放弃，瞎写一通，草草了事，但是，如果草草了事的话，就是选择逃避，作业就是错误百出，这样的作业还不如不做，这样又怎能走向卓越。
我一边想着要好好做一边认真思考着题目，终于，我用了几个小时坐好了数学作业，虽然时间长了点，但此时，战胜困难的我充满了成就感自豪感，原来，写作业也是一件快乐的事，看你怎么选择，特别是战胜难题后的兴奋真是让我难忘不已！
这份作业直到现在都令我难忘，战胜后的自豪是久久不能忘怀的！通过这次作业更增加了我对数学的自信！
一份特殊的作业---作文
自己想啊 作文不能缺少想象 自己编也可以
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