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要开家长会了
今天，班主任老师发给我们每人一张学校召开家长会的邀请函，还对我们说：“下个星期二要开家长会，你们回去对自己的父母说一声，一定要安排好来一个参加家长会。
听到这里，我的心立刻“扑通扑通”地加快了跳动。怎么办？怎么办？要开家长会了！要是这一次家长会上也像上一次那样，把这一个学期进行过的历次考试的试卷发下来让家长看看，那可怎么办？虽然以前我是不怎么害怕学校召开家长会的。但是，这一个学期不同以往，一般我的考试成绩都是优。但是，有一次我在数学考试上却只考了个八十七分。我回到家里不敢对爸爸说出真相，更不敢把考卷拿出来给父母看，于是谎称自己考了九十多分，考卷是老师不让我们拿回家的。这一件事情要是给父母知道了，那最轻的将是一顿痛骂，厉害的……这一次我真的是逃脱不了父母对我的惩罚了！唉！再说要是班主任向家长说了一句半句我在学校里的坏话，那我就苦了，就惨了！我心里忐忑不安……
正当我发愁的时候，旁边的同学安慰我说：“周佳妮，不用害怕！是福不是祸，是祸躲不过！管他呢！”我想对呀，听天由命吧！只要从现在起我就加倍努力学习，每一次考试都取得优异的成绩，那么以后的家长会我就不用害怕了！朋友，你说对吗？
家长会前
今天早晨，老师告诉我们明天要开家长会。她说完以后，我观察了一下同学们，发现有的人很开心，有的人很沮丧，再仔细一看，都是近期没有被老师过多批评的很高兴，而被罚、被批评过的都在那儿走来走去，自言自语：“怎么办！怎么办！我完蛋了，明天让谁去开会呢？我不要爸爸去开，我想让妈妈去开……”
唉！这些人真痛苦，如果每天都表现好一点，作业少错一点，那不就没事了吗？
我想：“如果我的家长明天去开会，是很得意地坐在那儿呢，还是……”于是我总结了一下我近来的表现、好事与坏事，我觉得近来表现还可以，好事也很多，一颗心终于放了下来。可是我又突然想到，如果今天被狠批一顿那可惨了，原本一颗放下的心又悬了上来。“不行不行，一定要以平心对待！”我尽力鼓励自己平静，可是怎么也平静不下来，我努力，努力，再努力！终于感觉自己镇静了一些。可是到了下午，我平静的心又悬起来了。上午没有什么，但不知下午如何。我想到了许多事，万一作业错了怎么办？万一昨天默写没默好怎么办？我急得就像热锅上的蚂蚁——团团转，不知所措。一小时，两小时……这样的时间真的很难熬。
终于放学了，我和李赞一起回家。一路上，我问了他关于家长会的一系列问题，李赞没有回答，他很平静，一如继往。为什么他能那么平静呢？我仔细想了一想，哦！原来他并没有做错事。那我也没有，我为什么要这么紧张呢？我也应该像往常一样充满自信，就这样我终于平静下来了。
我的心一整天起伏不定，但是不管怎么样，我明白了一个道理。那就是只要自己没做错事，就应该对自己有自信，不安和紧张都是多余的。所以我觉得我今天过得充实、圆满。
一张纸条儿 600字作文
一张纸条儿
家里就要喜迁新居，我们全家都在为此紧张忙碌。只听“啪”的一声，一个绿色的木盒子从柜子上掉落下来。一层厚厚的尘埃盖在上面，仿佛是经历风霜的老者。我小心翼翼地打开它，一张纸条映入眼帘。
还记得几年前的一个晚上，我突然异常难受，仿佛有个巨大的火球在身体里翻滚灼烧。忍受着痛苦，我被父母送到医院。昏昏的，我睡着了，打了一夜的点滴，我醒来了。眼前只有乳白色的床单、厚厚……的棉被，还有同病房的病友，单单没有我的父母！
临床的阿姨告诉我，我父母工作忙，给我留了些食品、书和医药费就离开了。蓦地，他又恍然大悟似的取出一张纸条。我一看，上面写着：亲爱的孩子，实在抱歉，我和你妈妈都有事，自己吃饭，自己穿衣，自己梳头……总之，都是些叮嘱我照顾自己的话。
拿着纸条，望着眼前煞白的一切，我既茫然又气愤。一张纸条就可以草草了事吗？你们的工作比我的身体还重要吗？你们真是没有人情味！哼！去工作吧！我再也不理你们了！这时，阿姨递过来一个又大又红的苹果，我尝了几口，却觉苦涩难耐。
上午的时光点点流走，这张纸条所带来的情绪，如魔鬼般纠缠着我。心中的火球始终猛烈地燃烧，燃烧。
吃完午饭，我坐在病床上，对面那个婴儿正憨憨地笑。也许是他愉快的心情与我格格不入，也许是他动人的神情打动了我，我目不转睛地盯着他看。他的妈妈要去上班了，只见母亲俯身为孩子擦了擦嘴角，笑着与孩子道声再见，孩子还是憨憨地笑，嘹亮而又模糊地应了声：“娃娃待见（妈妈再见）。”
我回过神来，回想着刚才的一幕。如此幼小的孩子都能从容地面对孤独，而我，却为此大为愤怒。渐渐地，我似乎理解了父母。他们辛苦的工作是为了家庭，为了祖国大家庭的繁荣稳定。更何况，我同样被父母的爱包围着，只不过，它被浓缩在那张小小的纸条上，那字字句句都是爱的凝聚。
此后，我似乎成长了许多。我手捧那只木盒子，轻轻拂去上面的灰尘，将纸条放进去。我将把纸条儿和它见证的爱与亲情，一同珍藏。
一张纸条儿
五月十九日上午第四节课已上有十分钟左右，按照我每节课必到教室去巡视一遍的习惯，我来到了教室外查看班级纪律、学习情况。
走到了后窗户，看到了第二大组后排的一女生李玉正低头认真仔细地看手中的一张纸条，神情专注。而此时，英语老师正激情四射地讲着课。李玉看完后，把头转向右边，把纸条递给了隔着过道的第三组的陈星，让陈星再传给他旁边的杨琪。陈星一抬头看到了窗外的我，立刻不知所措，递也不是，不递也不是。我一招手，陈星把纸条拿出来给了我。
我展开纸条一看，是用《安全教育读本》的扉页写的，内容大致如下：
1、英语老师罚我们站，让我们抄单词，值日生会记下我们，班主任又要批评我们了。
2、不要紧的，今天是王涵值日，她不会记的，老师是个贱洛，恨死了。
3、班上其他同学下课后会说我们，看了他们恶心，我真想转班。看了老师就恶心，重视学习好的，轻视差的。
4、有什么希奇呀！本来就是的，老师就是那个样，值日生记就记了，大不了放学后留下来被班主任整。
5、这个星期回家后就跟我爸说转班……
看完这张纸条，我是又气又恼，两个女生上课不认真听讲，写这些乌七八糟的东西。再看教室里李、杨二人是满脸通红，局促不安。我一想，老师正在上课，不便打扰，便先到办公室静一静。
吃过午饭，我看完清洁区打扫情况后，便向教室走去。远远地就见李、杨二人早早地等在教室门口。见我过来，马上走上前羞愧地对我说：“张老师，对不起，我们纸条上写的是小学时的一个老师，不是骂的你们。这是我们写的检讨书。”说完，把手中的检讨书递给了我。我心想认错还满快满主动的。接过检讨书大略一看，内容大致和他们刚才说的一样。我知道她们在说谎，但未当场揭穿。我把她们带到教学楼前的雪松下，严厉地说：“你们是谁说的要转班？”“我”李玉说。“那好，星期五放学回去后，对父母说清楚，下周一来后办理转班事宜。杨琪虽未说转班，但也流露出对我们班的厌倦，一样转班。”“老师，我们当时说的是气话，我们不转班。”她二人哭道。“别说了，下去好好反思，下周后再说。”
周一上午，我把她们两人叫出来询问情况。她们都说未给父母带信，是不想让爸妈知道后伤心，并一再检讨说自己不对，当时只是说气话。老师对我们没完成学习任务而罚抄单词是对我们的严格要求，是对我们的好。同时也感到本班学习气氛浓厚，坚决不转班。也求老师别让同学们知道纸条上的内容，否则，自己就很难在班上立足了。望着她们难过痛心的样子，我知道火候差不多了，便语重心长地对她们说道：“学习是自己的事，命运靠自己去把握。老师面对班上五六十人，也许有时有的地方做的不到位，你们可以通过周记，写信或直接找老师交流等方式反映意见，老师会虚心接受你们正确的建议的。在课堂上传纸条，发泄对老师的不满，既耽误了自己的学习，又产生了不良影响。这种方式不好，要相信老师，不管采用什么方法方式来教育教导你们，都是对你们好，希望你们能不虚度光阴，能学有所成啊！”
她二人听后，感激地点点头，说：“老师，我们错了，今后我们一定好好学习，争取期末考出好成绩来。也希望老师保密纸条上的内容。”“我说：“好的，内容我不外泄，期末看你们的表现。”“好的”。
上课写纸条，学生固然不对。但坐下来认真反思我们老师的行为，也许在平时的教育教学中有意无意地伤害了学生的心灵，打击了他们学习的积极性，以致他们对老师产生了恨意。
教育学生，任重而道远。我庆幸自己在这件事上未采取上纲上线过激的做法：请家长，班上做检讨，会同英语老师来一个口诛笔伐。而是先冷处理，给她们一个反思的时间，过后再谈心。这样既教育了学生，让她们认识到了自己的错误，也保护了她们那颗紧张而脆弱的心灵。在教育学生处理突发事件上，没有万能方法，但只要我们教育工作者胸怀一颗爱心，事事从学生角度出发，去关爱他们，去呵护他们，我相信，我们培育的花朵开得更加灿烂美丽！
一张小纸条
2011-01-17 05:35:00 来源: 泉州晚报(泉州) 跟贴 0 条 手机看新闻
刚搬入新居那会儿，我对周围的环境还不熟悉，只知道对门住着一位老太太。听说老太太的儿女都在外地工作。
那天早晨上班，我在楼道碰见老太太下楼，她七十来岁，走路很吃力的样子。我停下来说：“我能帮您吗？”
她对我摆了摆手，脸上没有一点儿表情。
最近几天，每天早上我都看见对门老太太家的门缝夹着一张纸条。刚开始，我以为是谁塞的广告，并没留意，可我想，如果是广告，为什么我们家的门上没有呢？后来我才发现，纸条是住在老太太楼上的一个女人塞进门缝里的。我好奇地抽出纸条一看，上面并没有字。奇怪，这个女人葫芦里卖的什么药？
周五晚上下班回来，刚走到楼门口我就听见“嘭嘭”的敲门声，我快走几步上了楼，见是楼上的女主人在用力拍老太太家的门。
“什么事这么用力敲门呀？”我大声问。
她被我吓了一跳，回头说：“小弟，老太太可能是病了，我敲门半天了，连一点动静都没有。”
“那就是没在家。”我不以为然地说。
“不会的，”她说，“我早上放的纸条还在，一点儿都没变样，这说明她没出过门。”
原来，这位女主人的丈夫是医生，他发现老太太近来身体状况不好，就让妻子留心点儿。可老太太性格孤僻，女主人没法直接与老太太沟通，她看到老太太每天中午都下楼买菜，就想出了在门缝里塞纸条的办法。
望着门缝里的那张纸条，我忽然对眼前这位女主人产生了敬意，同时也担心起老太太来。
我急忙跑到居委会，找人把老太太家的门锁打开。进屋后，我们惊呆了：只见老太太蜷缩在床上，已经人事不省……后来经过抢救，老太太脱离了危险。
一张小小的纸条，它包含着多少情意和关爱呀。
考试时的一张小纸条 作文开头怎么写
开头
1、时间过得好快，转眼间进入中学快一年了，刚开学时那看似紧张的几天现在想来其实是最轻松的了。“爽”了那几天后便沉浸在没完没了的考试和永无休止的复习迎考中。为了有好的成绩应付老师和家长，也为了自己的所谓“脸面”，有些人就开始在考场上耍起了小“招术”
2、在每次考试中，没有把握的学生往往会采取怎样的方式呢？我想，“引进外资、合资经营”的方式已很流行。这些方式现在已成为中小学生应付考试的手段，难道不是吗？
望采纳！！！！！
作文一张小纸条(异性)
有，考试问答案
然后我机智的给了老师
还清楚的记得他那面如黄土的表情
作文 一张纸条儿
提供几种思路好了。
1、同学之间的：同学与我关系不和，一直都很尴尬的境遇。我对他/她印象并不好。忽然有一天我有困难/我要去参加比赛，他/她给我递了一张纸条。。。
2、师生之间的：老师很好。我自信心不强，老师写了一张纸条改变了我。
3、议论文的：有时候一张纸条就能改变一个人的命运。
那一张纸条作文练习
从前,在一个小村子里,住着一只小狮子,也住着它的好朋友小虎.有一天,它们俩一起爬山.它们肩上背着水壶,里面盛满了水.过了一会儿,它们已经到了半山腰,可是它们的水已经喝没了,小狮子和小虎被疲劳和干渴折磨着.嗨,这种滋味可不好受啊!咦?这是什麽石头,怎麽发光呢?小虎说.正在这时,一块石头却变成一个如同小仙童.变出来的,如同小仙童的神仙开始发话了:“我是天上的小神童,有很大的法力,有什麽困难尽管说.”小虎说:“能给我们一些水吗?”说着，地上就有十瓶水，它们俩一下子就喝完了。小神童又看见它们俩很热，又变成一台电风扇，给它们去热。“好凉爽啊！”后来,小虎说了一声:“真累。”说完,小仙童就变成了床,让它们歇息.时间过的很快,太上老君来找小神童了,小神童和太上老君走了.小狮子和小虎也下了山.
一张纸条写了些纸条里面会有怎样的内容作文800
我对纸条确实是不感兴趣。但是，上学期期末之时，收到的纸条让我极为痛苦，甚至有一种有苦说出的感觉，不是说不出确切地说是不知对谁说。 “你为什么要这样做？你……”看着这行字迹，我惊呆了，我为什么不能这么做？我这样做真的错了吗？我在思索。“你看到他们这样，你很高兴吗？”我高兴？我高兴？天呀，他在说什么？我无话不说的好朋友能这么说吗？不，不是他，一定不是他。但我还是无力地看清，这字迹确实是他的，是我最好的朋友对我说的最真心的话。“他们不就是半夜起来说两名话，你至于吗？”两句话？就两句话？我眼睛直直地审视着“两句话”这三个字，真的只有两句话吗？在集体宿舍里，半夜三更，三番五次起来开聚会并且还吃泡面？多次警告无效，集体闹事要把我这个当舍长的免了？我们不光影响了我们一个宿舍，周围四五个宿舍都受到影响，他们这种违反纪律的行为在他们的眼中只是“晚上起来说了三两句话？”“即使他们再怎么不对，都是一个宿舍的，也不能报告班主任呀！”眼前一片模糊，直闪金星，呆坐在家里，头涨得厉害，一句话也说不出来。手捏起纸条，很沉重地放进了近在眼前的垃圾桶中，长长的一声叹气之后，愣是呆坐了半个小时。 原来，他是这样想的。此时此刻，我在他心中的印象是如此……我几乎无法找到合适的形容词来对“印象”一词进行修饰。 一遍又一遍的思索之后，我明白了，明白了我在原则性是是正确的，是无误的。因为他们犯错在先。而在人际关系上，是输了，输得很惨，一败涂地，我不计后果地处理了此事，将我这本来只能勉强维持的人际关系几乎是一下清零，是啊，我知道，我只能拼命学习才能改善。我心中压抑着许多。大家都怎么了？为什么不能以严格遵守纪律为荣，以有高度的原则性为耀呢？我们的言论为何总是倾向那较为阴暗的一面呢？我在困惑着，我在思索着，思考着如何不失原则性又能保持一份良好的人际关系呢？ 在青春期这个极其特殊的时期，由一张纸条引发的困惑，疑问正式开始了。
在《一张纸条》的短文中,这张纸条警示作者什么?
警示作者不偷偷拿钱去买书。
一张纸条
上初中，我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。那时，父母工资微薄，除了维持生活以外，根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。
平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里，而钥匙就放在写字台上。几经犹豫之后，我试着用钥匙找开了抽屉，从里面拿走了一张2元的纸币，第二天，我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。几天过去了，风平浪静，父母似乎并没有发现我拿钱的事。
不久，书店里进了一批新书，其中《绿野仙踪》是我盼望已久的一本童话故事。禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。当我再一次打开写字台抽屉时，却发现里面多了一张纸条：“峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。”我很惭愧，取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。
从那以后，我再也没有犯过类似的错误。一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。
1、解释句中加点词的意思。（2分）
（1）我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。
（2）禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。
2、理解短文内容，填空。（2分）
（1）写出文中两个表现“我”十分喜欢《格林童话》的词语有：
（2）“几天过去了，风平浪静…”“风平浪静”在短文中指。
（3）“禁不住”仙子“的诱惑，我如法炮制。”“如法炮制”在文中具体指。
（4）“从那以后，我再也没有犯过类似的错误。”“类似的错误”在短文中具体指。
3、“一张纸条”是谁留在什么地方的？从文中哪句话榀以看出这张纸条对“我”的教育极大？抄写下来。（4分）
参考答案：
1、（1）睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。
（2）依照成法炮制药剂，泛指照现成的方法办事。
2、（1）痴迷梦寐以求
（2）父母似乎没发现“我”拿钱的事。
（3）像上次一样，打开写字台的抽屉，私自拿出里面的钱去买书。
（4）不让父母知道，私自打开抽屉，拿父母的钱买书。
3、是父母留在抽屉的。“从一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一条的尊严”这句话看出的。
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