人是大自然中的一员,人的生存离不开大自然。大自然中的各种资源是相互联系的,一方面遭到破坏,其他方面也会受到影响,从而直接或间接的威胁人的生存,使人类受到惩罚,所以我们要保护大自然。
大自然中的一些资源是可以再生,长期给人做贡献的,但是由于人们不加节制的开采滥用,从而加速了地球上
的枯竭。他们以为是自己的利益升高了,自己的生活会更好了,其实是给大家及自己的今后带来了灾难。大自然是多么的美丽,既有
,
,还有花草树木,蓝天绿草,可人们还是不甘心,为了更好的生存,就不断的利用自然和改造自然。但是,不合理的利用和改造自然是大自然遭受到了破坏,也给人类的今后带来了灾难。
大家知道,水是我们生活中一样必不可少的资源,不仅可以发电、饮用、使用,还可以灌溉植物、哺育动物,是我们的“
”,但是,我们的国家严重缺水,这导致一些地区没有水用,可是,还是有一些人浪费水源,认为钱是万能的,只要有钱,就可以买来水,那么,在世界各地都没有水的时候,你能用钱买来吗?对,是买不来的。我们要趁着还有水的时候就来
,不要在喝你泪水的时候才知道节约,世上什么药都有,就缺
,所以,我们要在水资源还未枯竭的时候就开始节约,我们国家的人口多,如果一人节约一滴水,十三亿的人就要节约十三亿滴水,这样日积月累,不仅不会使我们的生活缺少什么,我们国家的水资源也会丰富起来,这不是
的事吗?
再说说我们地球外的
,本来也是可以不断再生的,可是,由于人们对大自然的种种破坏,
已高的温度使人受不了,导致人由于受阳光太多太强,而皮肤脱落,全身疼痛,甚至死亡。
我们的大自然实在是美丽,我们应尽我们的能力来保护她,只要在生活中,我们少用一个塑料袋,少扔一块电池,少伐一棵树木,少丢一张广告就能使我们的地球越来越繁荣,越来越昌盛。
保护大自然就是保护人类赖以生存的环境,人人都要关心,人人都要尽力。我呼吁:保护大自然,爱护我们生存的家园吧。
一年级作文大象请客三个自然段短的
星期天,大象哥哥请好朋友们来家做客。有松鼠妹妹,花猫姐姐,小猴弟弟,熊猫表弟。大家围坐在大象哥哥的餐桌前,看着眼前准备好的食物,大家一动不动。大象哥哥很是纳闷:“你们不喜欢我给你们精心挑选的食物吗?”
松鼠说:“大象哥哥,我喜欢吃松果,不喜欢吃烤鱼。”熊猫摊着手说:“大象哥哥,我喜欢吃竹叶,不喜欢吃桃子。”小猴一脸苦相,抓耳挠腮:“我喜欢吃桃子,不喜欢吃松果。”小猫指着鲜嫩的竹叶说:“这是熊猫的最爱,我喜欢的鱼在松鼠那边。”
大象哥哥不好意思地笑了:“我真粗心。食物买对了,但是给大家安排的座次不合适。这样吧,大家交换一下盘中的食物,那么我们都能吃到自己喜欢的食物了。”
大家交换了盘中的食物,谢过了大象,津津有味地吃起来。
小学一年级作文《胆小的大象》50字
我有一头乌黑光亮的头发,一双明亮的大眼睛,一张都都的小
嘴,爱一套穿仔衣,总爱文文静静地坐着看故事书。“舒进瑶性格内向,不多说话,不爱表现自己。”这就是老师和同学们对我的评价。我不否认我是这样一个人。
平常做事不顺心的时候,我就把烦恼担心闷在心里,从不在大家面前表现,只愿意在背地下哭鼻子,连在妈妈的面前也不敢,只能在心里哭来除去心头的阴云,尽管这样,心里还害怕被大人发现。
上课的时候,我最怕看到老师的脸,因为老师上课要求我们要积极发言,而我最怕举手发言了,每次老师叫我们举手回答问题的时候,我总是低下头,生怕老师叫我。老师一说:“我点名了。”我的心就砰砰直跳,直到老师不叫了为止,我的心才从半空中落下来。
有一次,体育课上,老师让我们跳绳比赛。快轮到我的时候,我的这不争气的心又“砰砰砰”地跳了几下,我又紧张又害怕,担心平常不太活动的我跳不过去,真正轮到我了,才跳了几个,“嘣”的一下,我被害怕吓摔到在地上。老师连忙把我扶起来,看了看我的额头,又摸了摸说:“赶快到我家,我给你檫药。”其实老师很关心我们的,原来我是自己吓自己呀。
我平常也像其他女孩一样说说笑笑,但一遇到事就害怕。胆小实在太害人,我发誓要跟“胆小”斗争到底!
一年级看图写作文大象和一群小动物他们在玩什么
一、注意审题
小作文的审题(即审读材料)很重要,决定着文章的成败.因为一个小作文的材料中,往往隐含了若干个写作要求,如不细心审读,抓不到这些隐含的要求,就很容易出现错误。
二、注意语言的简洁
这一点体现在两方面.其一,小作文字数一般是100┄300字,受篇幅限制,语言要求简洁明了.其二,如果是写应用文,则语言也一定要简洁,因为语言简洁是应用文写作的最基本要求.
三、力求结构完整
小作文是片断性作文,而非篇章.虽如此,但不能一味忽略结构的完整性.一篇小作文如果能够做到结构完整,则效果会更好。
四、注意表达方式的运用
受文体的制约,一篇文章总以某种表达方式为主,同时兼用其他表达方式为主.小作文也应注意这一点.如江西省2002年中考语文小作文题为二选一,(1)通过某一情景或场面,描写你最喜欢的色彩.(2)就你最喜欢的色彩,发表议论.无论选哪一题,或描写、或议论,总得以一种表达方式为主.但如果能兼用其他表达方式,如兼用议论和抒情,表达自己对某种色彩的某中看法和喜爱之情,则能使短文大为增色.
一年级作文大象给树浇水
我们的校园可美了!走进校园,远处小山上的一片翠绿就映入眼帘,山上葱葱茏茏的树木就像一个忠实的卫士守着校园。
往右走,就是一个大花坛。现在已经是春天了,花儿草儿全从睡梦中苏醒过来了。看,满地的花草,一阵风吹来,草儿们在左摇右摆,仿佛在说:“嘿,朋友!欢迎你的到来。”瞧,花儿们也不甘示弱,红的、黄的、蓝的、紫的......扬起一张张笑脸,争芳斗艳,像一个个迎宾小姐,美丽极了!那花丛中的蜜蜂和蝴蝶在来回穿梭,点缀着美丽的校园,显示着无限的生机。
一年级同步作文 热心的大象
早晨,阳光明媚,天上的朵朵白云像一朵朵棉花糖,小鸟在空中自由自在的飞翔着。
小兔蹦蹦跳跳的出门了,它要去找小刺猬玩,走着走着,忽然前面被一条河挡住了,小兔急得哇哇大哭起来。这时,一头大象走过来,亲切的问:”怎么了,小白兔?”小兔可怜兮兮的说:“大象伯伯,这条河挡住了我的去路,而且我也不会游泳,您能送我过河吗?”
大象爽快的说:“好啊。,只是河很深,很宽,我一个人没办法送你过去呀。“这时,小兔看见对岸有一只长颈鹿,就大声喊到:”长颈鹿姐姐,你能帮我搭一座桥吗?我想过河。
“长颈鹿热心的说:”好啊。“大象就把长长的鼻子伸出去,长颈鹿也把长长的脖子伸出来,一座桥就搭好了。
一年级小短文大象60字
1 在美丽的大自然里,有许多可爱的小动物和大动物,其中,我最喜欢大象。
大象的体形非常巨大,连狮子和老虎也怕它。它四肢笨重,跑起来很慢,可它鼻子很长,再重的东西它都能举起来,那宽大的耳杂,好似两把巨大的蒲扇,扇起来可凉快了,大象的腿像四支又长又大的柱子,尾巴有点粗,像条粗大的绳子。
大象睡觉时可有趣了,它是站着睡觉的,这是由于它的鼻子十分娇嫩的缘故。它最怕蚊蝇等小虫子钻进鼻孔里,因此,当它睡觉时,总是把鼻子举得高高的,有时索性把鼻子轻轻地含着。大象吃东西时,先从树上摘下一串金黄色的香蕉,然后放到嘴巴里,慢慢享用。奇怪的是:大象却能用鼻子喝水,我多么想亲眼看一次大象喝水呀!
我喜欢大象,更喜欢大自然,我希望大自然能永远留在这个好美的世界上。
一年级作文大象给小树浇树看图说话
大象有一个很好的菜园,她种的甜瓜又大汁又多,甘薯又大又甜,西红柿又红又大,大象为她的菜园感到自豪。她筑起一道大篱笆,以防别的动物进入菜园。
猴子坐在猴面包树上观望着,看到这些东西他脸上呈现出喜色。大象没有发现有一棵槐树的树枝正好伸进菜园上空。那天晚上,猴子听到大象在她屋内发出的Of声,他从一棵树上跳到另一棵树上,最后跳到了那棵槐树上,爬到伸进大象菜园上方的树枝上,用一只脚倒挂在树枝上,他摘了一个又大汁又多的甜瓜、两个又大又甜的甘薯、三个又红又大的西红柿,然后他跳跳蹦蹦地回到他的那棵树上。
第二天早上,大象走出屋子到菜园锄草。
呜……噜……!远近的动物都听到她气愤的吼叫声。
“怎么啦?”扬起一路灰尘飞奔而来的猪问她。’
转载请注明出处作文大全网 » 大象一年级作文 小学一年级作文我会称大象怎么写