随着时代的发展,社会的进步,网络像是一列快车,加速着我们迈进未来的脚步,引领着我们走向瞬息万变的大千世界。
“秀才不出门,全知天下事”。坐在电脑前,鼠标轻轻一点,世界近在眼前。优雅的音乐,网上聊天使我们放松心情;奇闻异事,大好河山使我们大开眼界,不出门便走遍大江南北;搞笑的视频使我们的生活增添了几分乐趣;网上购物,读书,使我们的生活变得便捷……网络融入我们的生活,使我们乐在其中!
生命危在旦夕时,通过网上求救,找到病因,一个垂危的生命得到了新生;压力大时,通过网络,听听歌,与网友聊聊天,让我们的心放轻松;遇到难题时,按按键盘,点点鼠标,迎刃而解;无聊时,玩玩游戏,让我们心情愉悦……不用担心要出远门才能上补习班;不用担心要大费周折才能买到自己想要的东西;不用担心家里会堆满了看完的书籍;不用担心没有伙伴在你无聊时陪伴你……网络时时刻刻在我们身边有求必应,同时也拉近了我们与世界的距离。
“非典”肆虐时期,北京中小学无法正常上课,便开展网上教学,学生们都通过网络在家中上课。多么神奇啊!一根线,一台电脑,既保证了师生们的生命安全,又保证了正常的学习。
网络的好处真是数不胜数。
老子说过,一切事物都有正反两面,网络也不例外。
记得小学时期的一次出游,我们去了少管所。许多哥哥、姐姐都被关在牢笼之中。当时,那儿的领导为我们的到来准备了一次演讲。原来,里面的哥哥姐姐们,都是因为沉迷网络,而荒废学业;因为没钱上网,而干出杀人、抢劫的事;因为网上的那些黄色,而干出强奸的事情……
网络使多少思想单纯,经不住诱惑的青少年无心学习,在虚幻的世界中陶醉自我,玩得不亦乐乎,贻误了青春,他们走向了犯罪道路,把自己的父母留在了痛苦之中。
网络上有着多于我们书本的知识。因此,我们对网络便产生了依赖,变得懒惰。写作文,不要想,电脑上有抄;做题目,小意思,电脑会告诉我。做作业就像完成任务一样,只要完成就够了。老师为了我们将知识记得更牢固而辛苦布置的作业,我们都顺手抄了,没有记住,离开了电脑我们什么都不会。
网络是把双刃剑,它给予我们思想上的满足,带给我们方便,让我们了解到世界的丰富多彩,同时又让我们沉醉、依赖于它,成了一个个网虫,渐渐因为没有满足而走向违法犯罪。
网络的家喻户晓意味着人民生活水平的提高,在这个高科技的时代人们不能没有网络,它能使我们更好的了解世界,但是网络不是十全十美的,对我们的坏处并不只有这些,所以对于网络我们要“取其精华,去其糟粕”。
网络是把双刃剑,我们只要利用好手上这把剑,做到绿色上网、文明上网、快乐上网,网络对我们就会百利而无一害。
写一篇关与于对网络认识的作文300字
网络,让我们的生活更现代化,更有了时代感;网络,让我足不出户就可以买东西、学知识、打游戏;网络,让我
随时与远方的亲友聊天,增进情感;网络,让我学会了寻医问药;网络,让我随时了解天下大事……;网络,让我快乐,使我的生活更有趣。正当人们欢欣时,网络又让人们几多欢喜几多忧。
因为沉迷于网络多少人找不到了回家的路;因为沉迷于网络多少个孩子迷失了前进的方向;因为沉迷于网络多少个家庭破裂;因为沉迷于网络多少个花一般的生命被摧残甚至死亡……。
因此,网络是一把好与坏的双刃剑,网络既是天使又是魔鬼,选择不好你可能就被天使和魔鬼推入无底深渊不能自拔。妈妈的一位学生因为沉迷于网络陷入自己设想的美好爱情中不能自拔,不听家长与父母的苦心劝说而跳楼自杀了,天津塘沽区13岁的少年张萧艺也因上网玩《魔兽世界》成瘾而跳楼自杀……。这些悲惨的事例足以让人明白,网络既有好处又有坏处,网络可以成为帮助你学习知识的百宝箱,网络也可以成为引你走上犯罪道路的魔鬼和把你推向无底深渊的魔爪。
请大家远离网络的魔爪,控制好自己,利用它的高效、快捷、方便的功能,帮助我们更好地学习生活,更好地茁壮成长。
写“网”的作文
话题作文“网”写作提示、多体裁范文及评语
德化作文网
薛玉初
【作文题目】
网,有有形的,有无形的,有有益的,有有害的……请以网为话题,写一篇文章,题目自拟,字数不少于600字。
【写作提示】
话题作文的基本特征是开放性、灵活性、前瞻性。开放性是指近年来,话题作文的限制越来越少,为广大考生提供了较为自由的选择范围和联想机会,使考生真正做到了“我手写我心”;灵活性是指没有了体裁上的限制,考生可以选择自己擅长的文体和表达方式,发挥自己的优势项目;前瞻性是指作文的视野更宽广,关注现实,着眼未来,成为人们的共识。
在考试作文中,记叙类、散文类的文章仍是考生们的首选,一方面这类文章的材料来源相对较丰富,可以叙自己亲历的事,也可以穿插自己阅读得来的材料或是看来、听来的见闻,另一方面表达方式上除记叙外,也可以兼用抒情、议论、描写等,较灵活。但是要真正写好这类话题作文,还必须注意以下几点:
一. 思维一定要发散。
拿到“网”这样的作文题,不要先定势在某一张“网”上,而应该让思路充分打开,从有形的鱼网、球网,到无形的关系网、人情网、电脑网络等,从有益的网到有害的网,都可以去想想。也就是说在短时间内,可以在纸上以“网”为中心,列出各种方向的网,分析、辨别、比较。思路上的放开给选材充分自由、宽广的余地。在材料的比较中,应优先考虑现实性、针对性强的热点材料,如关爱他人、关心社会,体味人生、思考人生,热爱祖国、畅想未来等。
二. 聚焦一定要到位。
有了多个材料,就要考虑让这些材料服务于一个明确的主题。话题作文绝不是堆砌材料的“无主题变奏曲”,而应该是一篇“形散而神不散”的主题鲜明的文章。在立意上,一定要朝着高远处考虑。现在中学生作文中存在着严重的“缺钙”现象,主要原因是学生作文在思想上缺乏力度,没有青年学生应该有的思想抱负和气势,少了悲天悯人的气度和对国家对民族的无限热情与热爱。所以作文一定要有些精神的东西,要时时刻刻想着作文的背后有着一个大大的人生。
三. 要注意材料的整合。
由于所选材料来源不一,有自己亲历的、有别人的,有古代的、有现代的,有中国的、有国外的的,相对而言较为零碎,所以要考虑如何粘合这些材料。具体可以考虑这些材料的前后分布,上下文的过渡等,不要给人“硬装斧柄”之感。
小鸟,小心!
初三(6)班 石 伟
不知为何,看到这“网”并不是最先想到日益发展壮大的电脑网络,而是立在田野上的一张张巨大的捕鸟网,像一张张隐形的血盆大口,可是在天空中自由自在的小鸟却全然不知死亡的临近。
有一天,我跟随着奶奶来到了庄稼地里,忽然发现了一排高大的网,在不远处颤动着。“奶奶,那是什么?”我指着大网问。“哦,那是大王叔叔的捕鸟网,前几天刚放上。”捕鸟?我心中一阵激动,不再听奶奶的唠叨,向大网急奔而去。
好高啊!网象个巨人一样,张大了手臂,等待着猎物的到来。我满心羡慕:如果这张网是自己的该多好,就可以捕好多鸟儿来和我玩了!可以象喂鸽子那样给鸟儿喂食,可以看它轻盈地跳动,可以听它宛转地啼鸣……。
这时,一个不明物在不远处撞上网,走近一看,竟是只麻雀,在不停地挣扎着。这只麻雀并不是很大,看得出还很幼小。可爱的小麻雀拼命挣扎着,却将翅膀越缠越紧。过了好一会儿,它似乎太累了,暂时停止了挣扎,可是它那圆圆的小眼睛却不断地打量着四周,眼睛里说不清是恐惧还是绝望还是哀求。我感到非常好奇,想上前摸摸它。可是刚刚碰到它,它又拼命地挣扎起来,吓得我一下子缩回了手。这时,我注意到了离鸟不远处同样缠在网上的一个乌黑的东西,啊,是鸟腿!怎么网上有这么多被肢解的鸟腿、鸟翅?可怜的小鸟!此时此刻,我原先的好奇已荡然无存,取而代之的是心寒、伤心、惊讶、愤怒。这捕雀网不是巨人,是恶魔,地狱深渊的恶魔,身上沾满了鲜活生命的鲜血。原来这是捕鸟的人为了省事,直接将被网缠紧的鸟腿鸟翅割下,把鸟取走。面对捕鸟人锋利的刀子,鸟儿的恐惧可想而知,面对其它的鸟儿被一点点地肢解,鸟儿的恐惧更是难以想象。我苦苦地请求奶奶把鸟儿都放了,可是奶奶最终还是没有同意。
鸟儿,幼弱的鸟儿,它那垂挂在网上的情景我可能永远挥之不去。我想剪破那张令人心悸的大网,我想断喝捕鸟人:放下小鸟!可是,我却没能帮得了它们,我只能在心中大喊:小鸟,小心——!
【简评】
这是一篇记叙文。
这里写的是一张捕捉生命、残害生灵的罪恶之“网”。
作者在文章里记叙了自己亲身经历的难忘的一件事。开头概括交代了难忘的原因。接着,文章先写了自己的一个欣喜的发现,并引发了丰富而美好的想象。而正当此时,情绪却从天堂突然跌人了地狱,也把读者带入了感情的低谷,并给人们留下了难以磨灭的罪恶而惨烈的一幕。
文章的最后,作者以极其沉痛、极其愤慨、极其无奈的语气喊出了心底的声音“小鸟,小心——!”给读者以强烈的震撼。
热爱生命是本文的主题,也是本文最为闪光的地方,但是也许有读者会问:既然他热爱生命,为什么在一开始又特别想自己拥有一张巨大的网呢?这不自相矛盾吗?细心的读者会发现,作者有一段想象的文字,那里不仅没有伤害生命的想法,而且还有对生命的欣赏、尊重和帮助。那就让我们大家都来欣赏、尊重和帮助每一个生命吧,不要因为我们还小,不要因为我们没有拥有大人的权利,在生命面前和尊重、保护生命面前,所有的人都应该是平等的!
松开网,释放快乐
初三(5)班 宗育忍
一条鱼,无忧无虑在自由的水中,摆动它那绚丽华美的鱼鳍。在水中,它像一个快乐的天使;一张网在远方撒下,鱼没看见,一头钻了进去,从此失去了自由与无忧,只等着成为美味的盘中餐。
鱼被网束缚,这无疑是一种悲哀。网使它的鳍不能摆动,使它的身体无法到它想去的地方,使它不能再在水中自由地潇洒,不能跳出绚丽的舞蹈。它无可奈何地等待死神的宣判,无可奈何地扭动着身躯。
鱼被网束缚固然是悲哀的,而网又何尝不是悲哀的呢?因为在它禁锢鱼的同时也阻止了它自己的幸福。鱼的存在使它的心中有了沉重的负担,让它无法再去享受温暖的阳光。网将终日浸没在水中,水草会渐渐腐蚀它的心灵,鱼的呻吟也会充斥它的耳畔。可它却依然执着地禁锢着鱼,死死地不肯放手。
如此执着的禁锢究竟是为了什么呢?这个问题估计网也不能回答,它只知道这是它与生俱来的使命。可是,这样的使命又有什么意义呢?
其实,每个人的心中也都有一张网在束缚着自己的快乐。快乐就像鱼一样,被网牢牢地困住,无法自由地释放。于是,许多人每天都紧绷着脸,每天都是灰色的心情。
那么,我们心灵的网是什么呢?是欲望。它让我们想要拥有很多很多不可能实现的东西,而一旦达不到这些欲望,就会沮丧,消沉,失去对自己的信心,不再拥有快乐;而欲望却会变得愈加强烈。从此,我们便走入了可怕的恶性循环。
快乐是很公平的,它不会吝啬任何一个想要快乐的人。如果你想和我一起拥有快乐,那么,抛开那张欲望之网吧,让快乐在我们的心里自由游动!
【简评】
这是一篇别致的议论文。
开头没有简单地提出中心论点,而是描绘了一个引人注目的画面,一对矛盾也凸现在读者的面前。
接下去,作者以深情的笔墨写出了鱼的悲哀,使读者倍受感染。可是,第三段文字却把笔锋一转,用拟人的手法写出了网的悲哀。这时,铺垫已经非常充分,下文谈到人们心灵中的“网”和心灵中的“鱼”也就水到渠成了。
作者用一个反问句“这样的使命又有什么意义呢?”表达了对“网”的不满,又用一个设问句“我们心灵的网是什么呢?是欲望。”将文章推到了一个新的境界。最后旗帜鲜明地亮出了全文的主旨:抛弃欲望,享受自由。
本文没有联系自己的生活实际,也没有列举古今中外的名人事例,但是一个“鱼”和“网”的故事足以作为论据,而且紧密地联系着话题,让读者在故事中由浅入深地领略了一个发人深省的道理。
蜘蛛和网
初三(5)班 姚亦欣
从前,有一只小蜘蛛,它总希望能织出最大最美丽的网。于是,它在一棵大树的枝条中间忙碌起来。它爬上爬下,忙左忙右,它经过一天一夜的不懈的努力,终于织出了一张十分漂亮的网。那网呈“八卦”形,又像一片雪花,细而透明的蛛丝互相缠绕,形成了一圈又一圈的网,构成一幅美丽的图画。它的同伴看到了这张网,赞叹不已,啧啧称奇。蜘蛛骄傲地看着自己织出的网,心里简直乐开了花。
一天,一只可怜的小飞虫急匆匆地飞来,不幸撞到了这张美丽的网上。它惊慌失措,六神无主,翅膀被粘在了富有黏性的蛛丝上,无法脱身。小飞虫痛苦地挣扎着。就在这时,饥肠辘辘的蜘蛛发觉到了小飞虫已被粘住,两眼露出凶光,心想:这下我可以美餐一顿了!它张牙舞爪地向飞虫奔去,网也随着蜘蛛上下晃动,摇摇欲坠。可是蜘蛛心疼这张网,不想把这么漂亮的网毁掉,只得轻手轻脚地爬过去,减小网晃动的程度。小飞虫有了足够的时间来挣脱网的束缚,经过一番剧烈的挣扎,它终于成功逃脱,飞了出去。蜘蛛见到嘴的美味飞走了,懊悔不已。大树摇了摇头,叹了口气说:“埃,这傻蜘蛛,为了美丽,忘记了网本来的作用。”
几天后的晚上,风雨交加,电闪雷鸣。蜘蛛网随着暴风左右摆动,摇摇欲坠。蜘蛛蜷缩在网上,害怕极了。大树劝它:“快逃命吧!”蜘蛛摇了摇头,说:“不,我要保护我的网!”风更加猛烈了,一根丝断掉了,两根,三根……终于,美丽的网破了,从树枝上飘落了下来。直到这时,蜘蛛仍然死死地抱住网不放,嘴里还念叨着:“不要弄怀我的网……”可是,没有谁来理睬它。最终,蜘蛛抱着那张已经破碎的网,痛苦地离开了这个世界。
蜘蛛的网把自己给“网”了进去。后来的蜘蛛谨记教训:“不要为了网而放弃一切。”
【简评】
这是一篇寓言故事。
这里表面上写的是美丽的蜘蛛网,深层次上写的是狭隘的、保守的、虚荣的思想之网。
悲剧令人感叹,教训令人深思!
网的联想
初二(6)班 杨妍雯
网,是一个屏障,会阻隔从这边通向那边的路;网,是一个圈,可围住人们试图开拓的思想;网,是一种爱,能包裹心灵的孤独而使人沉浸在无边无垠的甜蜜之中。
在一条泊在岸边的小渔船上,有几张绿麻绳结成的网,它们懒洋洋地躺在那里,贪婪地酣睡着。有一个戴着草帽的老渔民走了过来,他顺手拿起一张网,挂在肩上,撑起船向江中慢慢划去,眼里露出一丝光亮,嘴角泛起一点微笑。他猛地抓住网,麻利地张开向江面用力一抛,那张网就浮在了江面上。渔民点起一支烟,悠闲地抽了起来,等到把网收起,那网里就挤满了小鱼。它们不断地跳跃着,眼里流露出无限的恐惧,因为这张可恨的网阻挡了它们生存的路,而开启了一条它们不要走的死亡之路。这张网却只是露出一副无辜的样子。
电脑桌前,有人眼里射出兴奋的光芒,在虚拟的网络里,他们尽情畅游,手击键盘点击鼠标已经成为了每日必不可少的运动。在网络里,他们不必负任何责任,因为一切都是虚假。这是一张让人痴迷的网,它向无知的人们洒下迷药,禁锢了他们的思想。
但是有些网也是可人的。我们生活在爱的网里。当孤单时,有友情长伴左右;当痛苦时,有亲情与你分忧;当不解时,有老师为你开导;当快乐时,有朋友与你分享;当无助时,有爱心助你渡过;当烦闷时,有宠物逗你开心;当悲伤时,有亲人雪中送炭。这是多么温情的网啊!它让你刻骨铭心,它让你如沐春风,它使你懂得了什么才是真正的生活!
有的网,是用生命做成的;有的网,是用利益熏成的;有的网,是用爱心织成的;有的网,是用快乐编成的。看清楚形形色色的网,弄明白什么样的网该珍惜,什么样的网该斩断,我们才能健康茁壮地成长。
【简评】
这是一篇散文。
本文的优点主要如下几点:
第一,整体构思较好。标题是“网的联想”,内容也确实是围绕着“联想”来写的。从阻路之网到迷人之网再到爱心之网,从网的作用到网的内涵再到对网的态度,思路非常清晰,整体结构把握得好。
第二,语言准确精练。开头和结尾的排比句用词很注意变化,并且各个句子之间的内容也富于变化。文章的主体部分,很注重对人物的表情和动作的描写,富有感染力。
当然,还有一点值得一提,就是作者的书写也很见功力,做到了整洁、美观、漂亮。
参考资料:http://www.dhzw.net/showart.asp?id=13628
写作文可以用网络语言吗
不可以的。
教育部有关官员表示,网络语言不应该出现在高考作文中。高考作文检测的是学生与教材结合的语文应用能力,考的是书面语表达形式,应该遵循平面语体的规范。答卷时要使用现行规范汉语言文字,不能使用网络语言。
人们所说的网络语言,其实只有一些特定的词汇和固定格式,没有自己的语音和语法,根本就够不上“语言”。网络词汇如把“我”叫“偶”,把“网络能手”叫“大虾”,把“网络新手”叫“菜鸟”,把“妹妹”叫“mm”,把“气死我了”叫“7456”等。这些词汇只在城市青少年网民中流行,根本没有进入全民语言。
禁用用网络词汇要建立在科学的基础上,如果连规范的汉语言文字都不会使用,特长也就成了空中楼阁。至于所谓火星文,指的是地球人看不懂的文字。如果参加高考的是火星人也许可以使用,可如今参加高考的是地球人,所以不能用火星文。
扩展资料
写作文注意事项:
1、内容真实:所写内容感觉应该历历在目;选材新颖:突破陈旧套路、材料新颖贴近生活;语言活泼:避免语言枯燥、空洞乏味,富有文采、读起来行云流水。
2、用词准确:用词准确、恰如其分,准确表达自己的思想和感情;结构匀称:开头自然,过渡、结尾不拖泥带水,起承转合自然流畅;布局缜密:布局严谨、逻辑清晰;主题鲜明:准确表达文章主题主旨、内容紧密结合。
3、道理深刻:各类题材的文章都能蕴含深刻的道理,以小见大;形式多变:文章形式多变、不拘一格,自成风格;个性张扬:充满个性,能体系自己的写作风格,给人耳目一新。
参考资料来源:人民网--高考作文能不能用网络语言?
参考资料来源:人民网--高考作文封杀不了网络语言
参考资料来源:人民网--高考为何不能使用网络语言
我与网络为友作文怎么写
如今,网络已经成为人们一个流行的话题,可是,在日益发展的今天,大家争论网络的意义的同时,基本都只关注网络的害处,而并没有仔细去观察、发现网络的好处.其实,在现在这么发达的时代,我们已经不难在生活中发现,网络离我们越来越近了.我是一个性格内向的女孩,平时做任何事都很认真,我喜欢做自己想做的事,从上小学四年级上电脑课的那一天,我就迷上了网络,它是那么的神奇和美妙.大部分家长一般认为在网上会学坏,交上不好的朋友,被骗,甚至于迷恋上网,见网友,而最终导致不可想象的结果.可是大人们没有考虑到,这些都只是客观的因素,只不过是人们把网络的理解定义带到一个误区,这些不良的迹象发生,不在于网络的黑暗,而在于我们自身的控制能力.我很庆幸我有一个很开明的母亲,她从来不排除网络,认为我上网只要不耽误学习就可以了,母亲给我一个非常自由的空间,这使我很高兴,不用像别人那样,躲着父母上网,偷偷摸摸的.记得有一次.老师让我们找一些有关红军长征的资料,打开互联网,在google里一搜,有关红军长征的资料就有50多万篇,真让人不可思议.其实网络带给我们的,不仅仅如此.有时候,在我们学习之余,当我们累了的时候,网上有舒缓你心情的各种音乐,当我们失落的时候,网上有可供你聊天的QQ.渐渐的,网络已经取代人们的生活,我们可以在网上买东西,查找名种资 料,而不用花着车费,挤着满满的公共汽车,去买东西。也不用自己把深重的物品搬到家里,累得自己大汗淋漓。在网络中,只需鼠标的几下操作,电话的预约,就可以得到自己想要的东西。更不用爬图书馆,一层一层找自己想找的资料,况且还不是百分之百有,也许有时,就是空手而归,而在网络中呢,在搜索栏中,点击自己想找的东东,就会有好多资料呈现在你的面前,供你随便挑选,这能省下多少时间,多少金钱呢? 如果你只会上网打游戏,聊QQ,那网络的世界对你来说很小;如果你用它来学习,你会发现网络的世界很大,很奇妙。 我爱网络,这些就是我与网络为友的世界。
我与网络的作文怎么写?
我第一次接触网络。
现在回忆起来,当年的十一岁的我,它充满了好奇。我是农村的孩子,班里有电脑的同学本来就少,只是在作文书里看到过这个词汇,它的神奇,鬼斧神工,是我当时所想象不到的,那时的我生怕这是一场梦,梦醒后只是虚无的朦胧,任凭它像无头苍蝇般在脑子里乱撞。
确定后这不是梦后,我当然是举双手双脚赞成,等待的过程是漫长的,从计划的年初推到我生日然后又推到3月底,我就怀着美好的幻想和憧憬等待着,我也不记得自己在幻想着什么,憧憬着什么…… 终于,似血残阳迎来我的期盼已久的电脑。我依靠在门边,看着那些人将错杂凌乱的线接在这个插头上,那个插头上,我只觉得晕,乖乖的回屋继续接拿到无聊的应用题,心却早跑到那个神奇的“黑匣子”上。爸爸回来,我缠着他教我玩,他却狠狠的警告我,期中考,考到90分以上才让玩,我吃了哑巴亏,只得听话的去复习,就这样又经过漫长的等待,我才终于可以与它亲身接触。打开电脑,我才猛然想到,我除了会打开网页,乱点之外,别的什么都不会,真是应证了孙中山先生的一句话“革命尚未成功,同志仍需努力”啊!我死乞白赖的拉着舅舅教我,还是小孩悟性好,学会打字,别的自己摸索摸索就会了,我感到胜利在望,三言两语把冷在一旁的舅舅打发开了。
懂点皮毛的我,除了看动漫还是看动漫,我最先接触的游戏就是《摩尔庄园》了,刚注册后,庄园的形象就呈现在我眼前,三伏的暑气立即有了一丝清凉。我喜欢坐在马车上的么么公主,对于我这个菜鸟中的菜鸟来说,她就像天使,于是我一发不可收拾的爱上了庄园,可想而知,成绩自然一落千丈,我只好想和我挚爱的庄园暂时分别一下,努力为期末考冲刺。
我现在用网络可以做很多事情,虽然不算是“大侠”也是肤浅的懂一些的。我在网络上偶尔八卦一下,查找一些好书,或是听听音乐……最让我高兴的是我在网络上遇到了一个好朋友,我是个内向的人,不善于交往,即便是学校的同学,也只是相处融洽一点,我一般都不太爱说话,我和她,刚交谈就有很多话题,她和我的性格一样,爱好也差不多,有时候你不得不相信缘分,在她的教导下,我渐渐得学会了与人交往,不再独来独往,我感谢她,可是,她说,朋友说什么谢谢。我鼻子一酸,若不是相隔千里我定会扑到她身上大哭,朋友。我似乎对友情充满了敌意,很久很久以前我的友情只是一场交易,谢谢网络。
我的父母从不反对我玩游戏,只是有适度,他们在旁边看。只会逗逗我,说小儿科,然后相视一笑。
我和网络冥冥之中被上天牵上了一条线,互不可缺。
关于网络的作文,要800字左右的
在二十一世纪的中国,电视机已迈入了千家万户,但是随着经济的发展,技术的提高,电脑在二十一世纪成了人们的新宠儿。
二十一世纪是一个充满着竞争的信息时代,电脑使人们的学习和信息交流变得更加得丰富多彩,使知识的获得更加便捷。
有一次老师让我查找一位历史人物的资料,我翻阅了许多的书籍,但还是没有找到所要的资料,真是心急如焚。可是后来上网一查,不出一会,便找到了资料。这次能找到资料,真是多亏了电脑网络呀!
我上一次在电视上看到,有一个村的几十户农民开发资源,种植了好几亩的绿色蔬菜,但是一直没有人来订购出去。一个学电脑的人帮助他们想了个办法,上网找客户。一下子,许多客户都在网上下了定单。没过几天,便把这成堆的蔬菜销售一空。这些蔬菜被放在家中腐烂的命运,被一台小小的电脑所改变了,这是多么的神奇呀!
像上面一样的电脑“事迹”举不胜举。它在公司企业中,在人们的生活中渐渐成为了一个非常重要而必不可缺的工具。但是我们也必须清楚,网络在给我们带来益处的同时,也存在着相当的负面影响。
一些青少年不能正确认识网络,上网白文明不健康,通宵达旦打游戏、聊天,浏览不良信息,沉迷于上网,甚至不顾身体健康,无节制上网。我曾听到过一条消息:一个男生在网吧打游戏,不吃不喝也不休息,可到了第三天早上,因为体力不支而昏倒在地,送到医院抢救。可为时已晚。死因是累死的。我听到这里时候,觉得这是非常不可思议的事。一个好好的人,却为一个虚幻的世界而失去了宝贵的生命。
看到这里,许多人自然而然地觉得网络真是坏呀!可在我看来网络是无法区分好与坏的,重要得是你怎样看待与利用网络了。如果没有正确看待网络便会像那个少年一样,沉迷于上网而无法自拔;如果你能正确利用网络,它便不是一把无形的剑,而是一位好助手。
但是要使每一个人都正确认识网络,我认为教育、管理是关键。一些网吧、游戏室阳奉阴违,明明标有“未成年人不得入内”的醒目字样,可还是有一大批中小学生进出来往。像这样的现象,有关部门可以定期抽查。学校与家长也要对沉迷于网络的少年进行教育和劝戒。还有一些网上的不良信息的发布要加以杜绝和制止。
希望未来的人们上网能看到一个没有不良信息,没有暴力和血腥的游戏,成为一个真正的“健康绿色的网络”。
怎么在网上写作文
如果你是学生: 1、首先,请你在写字板或Word文档中写好自己的文章,复制文章内容. 2、点击"我要发表作文"这段文字,就会弹出"八达作文乐苑-用户登录"窗口,在用户名与登录密码处填写好(用户名和登录密码分别为 guest),点击"确定"按钮,进入"增加文章"页面,选择正确的年级,点击"确定",进入下一页面,然后看清楚要求,选择好正确的班级,填写好作文题目、作者姓名,在"作文内容"框中,点右键"粘贴"文章(其中"所属小类"和"相关作文"框可以不选择或不填写内容).再后点击"添加"按钮,等待短时间后,可以看到添加成功的提示. 3、到此,你就大功告成,但你的文章必须经过老师的审核后,才能在网站内出现.你就耐心等待吧,你的优秀文章一定会通过老师的审核的. 如果你是老师: 1、管理权限:你可以增加文章,审核文章、修改文章、删除文章、删除评论. 2、具体操作:增加文章与学生操作相同,其它不用我说了,比较简单,大家肯定都会.
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