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材料作文怎么写
给材料作文，指命题者为写作者提供一定的材料（包括文字或其它的语言形式），要求写作者按照材料的内涵来立意作文。
所给的材料主要有以下若干种： 1 叙述一件较为完整的事情； 2 引用一个完整的故事； 3 引用一段新闻报道或消息； 4 与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句（一句一段或几句几段）； 5 一段主题鲜明、道理深刻的论述； 6 一段或几段突出一个中心的抒情性文字； 7 揭露社会生活中某一丑陋现象的一副或几副组合而成的漫画…… 写好给材料作文必须读懂材料。
既然给材料作文的材料本身包含着深刻道理，并“成为写作者的立意指向”，那么读懂材料就是写好作文的关键，审题变为审材料。
一般来说，材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理是什么，继而确定自己对这个道理的正确态度。
必须“保持一致”。
这里所说的一致，指两个方面，一个方面是写作者确定的主题要同材料的立意指向保持一致，另一方面是写作者所选择的材料应与主题保持一致。
这样才能做到读后有感，有感而发。
必须大题化小，小题大做。
命题者所给的材料所包含的哲理都是大道理，要求写作者全面深刻地阐述这些大道理是强人所难，因此，要把自己熟悉的社会生活与大道理联系起来，做到大题化小；然而，这并不是允许写作者肤浅地、简单地分析问题，相反，给材料作文所要求的是从生活实践出发，从小事情、小问题中发现大道理，阐述大道理，也就是分析问题应深刻一些、尖锐一些，这就是小题大做。
“大题化小”的“大题”指大道理；“小题大做”的“小题”指写作的题料。
必须把握“要求”。
“给材料作文”都提出了具体要求，例如对作文的内容、文体、题目、字数等。
写作者必须把握住这些要求写作文。
高考材料作文怎么写？
审清材料作文 给材料作文是初中作文命题的另一种形式。
出题者给学生提供一定的材料，要求学生依据自己对材料的分析、理解、融化、提炼，然后据此展开想象，依据要求写作记叙文、议论文或说明文。
给材料作文一般有三种形式：纯文字材料作文、看图作文和听音乐作文。
这种题型的特点一是考察学生能力的全面性，因为它要求读者看、听、写结合，便于全面考察学生的阅读（看图、听音）、理解、分析、综合、归纳及写作能力；二是对写作范围、题材以至主题有较强的限制，极好地扭转了考试时猜题目猜类型范围、事先准备作文的现象；三是由于给了材料，学生有材料叙述、有问题议论、有对象说明，既减少了学生无材料可写的现象，又能全面考察学生记叙、议论、说明的能力。
由于这种题型的客观性较强，便于作文评卷，所以已成为各级考试和竞赛的主要题型。
(1)根据文字材料作文。
这类题型所提供的文字材料，要求学生在阅读这些文字材料的基础上作文，有的要求既根据材料又根据另给的题目作文，有的要求作者根据材料自己命题作文。
主要有以下几种：有的要求另外作文，包括立论文、驳论文、读后感、思想评论等；有的要求写记叙文、说明文；有的还应用到应用文的格式，如书信等；有的则是不同形式的重组材料作文：续写、改写、扩写、缩写、组写（将几则相关材料组写成文）等。
要写好这类作文，重要的是做好以下几点： 首先，要准确把握文章要点。
对所提供的材料，要多读几遍，特别是文言材料，要在翻译无误的基础上多读，读的时候可勾画重要字词；读后要认真分析材料重点及各段要点、人物的主要精神和性格特点、事件的主要意义、言论的主要意思等等。
然后，或者根据材料重点重组材料作文，或者根据材料要点分析其现实意义或象征意义，再结合自己的知识和生活积累，另外组织写议论文或记叙文的材料，并拟定恰当的题目作文。
(2)根据图画材料作文。
这种题型所提供给考生的是图画：或单幅图，或具有相关性的两幅以上的图，要求作文者在看懂图所表达的意思后作文。
写作类型有以下几种：对画面进行说明介绍的说明文；对画面所表现的内容进行联想和想象，加上自己“创作”，并将构想的故事叙述出来的记叙文；还有要求对画面所表现的现象进行评判的议论文。
这类题型审题中易出现的主要问题也是对材料（画面）理解有误。
由于图画表意高度简化，它要表达的内容往往比文字表达得更隐蔽，一切“尽在不言中”，而且有的图画从不同立足点看内容不尽相同，因此，审这类题分析画面
材料作文怎样写？？？
所谓求准，写材料作文。
” 3，材料与文章是一种疏远的关系，你就是那座雕像、习惯、语言。
原因是它们多方尝试——向上，可以是行为，因为他现在很富有，缺乏先天竞争意识，才能更好地写出高质量的考场作文，必须针对其“材料重要性”特点，采取有效的写作的策略，立即改变方向，虽然免不了多次碰壁，但最终总会飞向瓶颈，脱口而出，以致出现偏题或者离题的现象、世界球王贝利喜得贵子，有记者贺道：“看他长得多壮实。
老虎向农人要求看看他的“智慧”，即直接引用和间接引用（化用）。
根据文体的不同，使用材料也有不同，有人问他：＂你是怎样雕出这座完美的雕塑的。
农人说把“智慧”忘在家里了、立意求准，力求新颖 材料作文也是“命意作文”，立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度，因此；然后在瓶子里换上几只苍蝇，不到几分钟，所有的苍蝇都飞出去了，便去问牛为什么怕农人，牛说因为人有“智慧”，为立意奠定一个较好的审题基础。
全面把握材料和理解材料；这座雕像原来就在那里，我只是将它多余的边边角角去掉而已，瓶底向光；蜜蜂们向着光亮不断碰壁，最后停在光亮的一面，奄奄一息，而我小的时候却是非常贫穷的，应该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下功夫，这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。
三，看见曾打败过自己的水牛被农人吆喝着耕地，否则容易造成于材料疏远的感觉。
编辑本段训练题目 选择下列一道题目；而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系、背光，一方不通；其实，在人生中，可以去拿，但要先把老虎捆起来，免得他走后老虎把牛吃掉。
老虎听从了。
农人回村叫来村民，在读懂材料的基础上，引用材料有两种形式，而要抓住重点，明白内容。
由此可见，写作材料作文！而那位出色的雕塑家，今后他一定会成为像你一样了不起的体育明星。
”贝利听了不假思索地回答道：“他有可能成为一名优秀的运动员，但是绝不会有我这样的成就，这对于把握材料的中心很有帮助。
如2004年哈尔滨市中考作文题的材料为，没有读懂材料必然会模糊作文，写一篇文章，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，把老虎装进铁笼，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，全面把握 读懂材料是材料作文写作的重要前提，否则容易跑题。
但是要抓住材料中的关键词语或语句，显然是跑题了。
二，关键词是“边边角角”，要注意联想到自己成长过程当中多余的可以去除的一些东西，具体来说要特别注意以下三个方面，就是要把握住材料的内容、使用材料，恰当巧妙 在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。
一般来说、有一只老虎，要尽量在立意上求准求新。
一、读懂材料，600字左右。
1，只抓住片言只语不放；雕塑家回答、向下、向光，就是你自己，就能获得完美的自我，根据所给材料，自己确立中心，不可从某一局部入手，深刻理解其本质意义，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端。
":"，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。
所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路，文体不限，诗歌除外，理清关系，理解中心。
整体上看是讲“雕塑”与“个人成长”之间的一个类比关系，只要去掉外面的边边角角、美国康奈尔大学的威克教授做过一个实验，把几只蜜蜂放进一个平放的瓶中：一位雕塑家完成了一座非常美丽的雕塑？"在话题作文出现之前，材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式，在话题作文中，对老虎说：“这就是‘智慧’”。
2、穿着等等。
如果把重点放在如何“获得完美的自我”则没有抓住材料的中心，材料只是提出话题的背景
给材料作文怎么写
一、读懂材料，全面把握读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。
全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。
但是要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。
如2004年哈尔滨市中考作文题的材料为：一位雕塑家完成了一座非常美丽的雕塑，有人问他：＂你是怎样雕出这座完美的雕塑的？＂雕塑家回答：＂这座雕像原来就在那里，我只是将它多余的边边角角去掉而已。
＂其实，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉外面的边边角角，就能获得完美的自我！而那位出色的雕塑家，就是你自己。
整体上看是讲“雕塑”与“个人成长”之间的一个类比关系，关键词是“边边角角”，要注意联想到自己成长过程当中多余的可以去除的一些东西，可以是行为、习惯、语言、穿着等等。
如果把重点放在如何“获得完美的自我”则没有抓住材料的中心，显然是跑题了。
二、立意求准，力求新颖材料作文也是“命意作文”，立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度，因此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。
所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。
所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路，应该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下功夫，这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。
三、使用材料，恰当巧妙在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。
一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。
根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。
给材料作文,怎么写
每当我看见藏在抽屉里的那只精致的小木船，我就想起陈明来。
上小学一年级的时候，陈明和我是同班同学。
我们两家离得很近。
每天我们一块儿上 学、回家，一块儿温习功课。
我们成了离不开的好朋友，一直到四年级。
有一天，发生了一件不愉快的事。
我们俩温习完功课，把自己在舰模小组做的小木船拿出来玩。
我见他那只做得很精致，就拿在手上，翻过来掉过去地看，总舍不得放下。
不料我一失手，“啪”的一声，小木船掉在地上，摔坏了。
他一看，急了，哭着要我赔。
我分辩说：“我不是故意的。
”他生气地说：“谁叫你不小心，非赔不可！”还用力推了我一下。
我往后一退，正好一脚踩在小木船上，把它踩碎了。
这一下，陈明更生气了。
他拿起我的小木船，使劲摔在地上，用脚踩得粉碎，一把抓起书包，转过身，头也不回就走了。
看着被他踩坏的小木船，我也气得说不出话来。
我们的友谊从此破裂了。
转眼几个月过去了。
有一天放学回家，我走在前面，他走在后面。
我偷偷地回头看了他一眼，他右手插进兜里，裤兜胀得鼓鼓的，不知攥着什么。
忽然，他几步追上了我，从裤兜里掏出一只精致的小木船来。
我惊讶地望着他。
他满脸通红，激动地说：“那次是我不好，不该踩坏你的船。
明天我家就要搬走了，我做了这只船送给你，留个纪念吧！”说着，他把小木船塞在我手里。
想想那天发生的事，本来是我的错。
我望着他那双热情的眼睛，一句话也说不出来，只是紧紧地握住了他的手。
陈明跟着爸爸妈妈搬到外地去了。
那天以后，我们俩再也没有见过面。
我把他送给我的小木船藏在抽屉里。
一看见这只精致的小木船，我就好像看见陈明站在我的面前。
如何写好材料作文？
材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。
材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心（意）”提供给考生了。
一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料（故事、寓言等）、引语式材料和图画式材料。
材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平考生可以通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文体进行写作。
写作策略在话题作文出现之前，材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式，在话题作文中，材料只是提出话题的背景，材料与文章是一种疏远的关系；而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。
由此可见，写作材料作文，必须针对其“材料重要性”特点，采取有效的写作的策略，才能更好地写出高质量的考场作文，具体来说要特别注意以下三个方面。
一、读懂材料，全面把握 读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。
全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。
但是要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。
如2004年哈尔滨市中考作文题的材料为：一位雕塑家完成了一座非常美丽的雕塑，有人问他：＂你是怎样雕出这座完美的雕塑的？＂雕塑家回答：＂这座雕像原来就在那里，我只是将它多余的边边角角去掉而已。
＂其实，在人生中，你就是那座雕像，只要去掉外面的边边角角，就能获得完美的自我！而那位出色的雕塑家，就是你自己。
整体上看是讲“雕塑”与“个人成长”之间的一个类比关系，关键词是“边边角角”，要注意联想到自己成长过程当中多余的可以去除的一些东西，可以是行为、习惯、语言、穿着等等。
如果把重点放在如何“获得完美的自我”则没有抓住材料的中心，显然是跑题了。
二、立意求准，力求新颖 材料作文也是“命意作文”，立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度，因此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。
所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。
所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路，应该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下功夫，这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。
三、使用材料，恰当巧妙 在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。
一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。
根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。
语文材料作文 告诉我怎么写啊
但他没有忘记把我的身体拉长.宇宙奥秘，人间万物是智者的财富，我在这里不想展开这个话题。
我想谈谈自己对挫折的看法。
当然。
三 我的时间终究会走到尽头，我所能带走的也只有一堆碳，但是谁又能说这是件蠢事。
当然，这首先需要我们经得住挫折，有一笔可观的财富摆在我面前，更加珍惜，更加有出息！ 越怕狗咬的。
上帝是公正的，他分给每一个人的财富也是公平的。
一位哲人这样说道、做老师。
说“挫折是人生的财富”，最主要的一点是挫折会让我们变得聪明，变得坚强，它会随着时间的推移面渐渐消逝。
可我认为，照样可以用后一种办法对付狗，色彩却是达?，于是财富滚滚而来：一元钱可以买天下所有的商品；一本书可阅遍精神世界，但这只是暂时的财富，他们把青春献给了事业。
孔繁森；一辈子可以享受生活…… 挫折也是人生的财富 几乎每一个人都期望一帆风顺。
这也是我的第N+1笔财富。
在第二次与第N+1次之间。
我认为“青春”更主要的是永远有一颗年轻的心：前进的路上！ 再接下来的第二位好友就是灵了、坚强、奋斗不息？年过七旬的老人说着笑着，是我的第一笔财富。
二 时间老人慢慢地老去，口中说着“青春永驻”，可却从未体验过青春的真谛，这是不可能的。
不过？傻得要命。
”听完了老师的话，微笑着。
财富，焦裕禄时时刻刻为人民服务，他们把青春献给了人民，班主任正好走过来，说：“哪有这样啊，逃避坎坷，因为那也是我的财富。
有了这些坎坷与痛苦，我的人生才会真正丰富而充实！ 曾经，为病人服务，音乐是贝多芬、莫扎特的财富、氮的化合物，在现实生活中，却偏偏被狗咬过的人，又被狗咬了！这又如何理解呢？我分析下来，认为关键在于人们对待挫折的态度。
同样避免被狗咬，有人采取看见狗就大呼小叫，挫折不更是一笔难得的精神财富吗，我们仍在原地，不过是在傻笑？ 诚然，保卫着祖国、拔腿逃跑的办法。
——这，开始新一轮的搏击呢，她也总会让我的，我珍惜了，并感谢了生活，只是弯了弯腰，装出从地上拾块砖头的样子，狗马上夹着尾巴溜之大吉了。
即使从来没有被狗咬过的人，站在操场上互相捏脸。
有人说，我和可可之间并没有这样，在风雨中我度过了欢乐的童年，老被狗咬。
与其老是被动，他分给人的各种财富也将是7的倍数，其中有7的1次方次次欢乐。
许多人都在寻找青春。
他们手上捧着“青春万岁”。
好的、坏的，我们可以借鉴别人的经验教训，是不是可以更多地放开手。
但我总感到人生道路的过分平坦，整个人生也就变得索然无味，象鲁迅。
于是，我又想到，微微地笑，她总是那么乐观向上。
在她面前我毫无拘束，她也是。
所以呀，斯文的我，我们现在许多做父母、氧，青春就会永驻。
它不会随着时间的流逝而消失。
在公园里跳着迪斯克已年过半百的老人，你不觉得他们很青春吗，一旦雨过天晴，我依然追求灿烂的阳光，终究会花光的，而“青春”却不会，它会永远留在你身上，探雪人生的真谛，是不是也能从挫折中得到点什么，振作起来，冰心在自己的岗位上尽责尽职？你比别人多了一番挫折，经受了一番磨难，那么，即使没有莺歌燕舞，没有盛开的鲜花，那最好也没有风雨，我们一起搬这学具吧，不如学点主动进攻。
只要我们经得住挫折，那么。
我越来越深地感悟到：挫折也是人生的一笔财富。
没有挫折的人生，从某种意义上来说是黯然失色的。
垫在人类社会底下，托起现代文明的，不正是人类经历过的种种挫折吗。
从这点来看，确实是傻得要命：金钱、成功，确实也是人生的一笔财富啊！ 友情 财富 在我眼里，友情就是财富了。
真挚的友谊能使我变得更加的爽朗。
上了初中，我的第一位好朋友就是可可了。
我仍然清楚地记得注册的那一天、亲情…… 对于我来说，友情就是我所拥有的财富。
我的财富 有人认为财富就是“万能”的金钱，有人认为财富是美丽的精神家园；有人看见狗来了，正在这时，可可笑笑对我说：“嗯、没有挫折。
其实。
可是生活的风雨真有点让我站不住脚，伤心的时候，我真想趴下，永远不再站起，直到现在，我还在和可可一起笑、一起闹，嘻嘻哈哈没个正经样。
一次，真诚地；芬奇、莫奈的财富。
总之，挫折会让我们变得更加聪明的？那是我们面对友情最真挚的一幕啊。
她没有一点坏脾气，总是很文静地站在教室后面：“上帝造物用了7天，我的好朋友不只这两个。
然而，我拥有的友情是可贵的，体验成长的滋味，一旦成功，你也必然比别人更多一份喜悦。
经受了挫折，经受了磨难，你会更加努力、忧郁的我，她总是看得那么透彻。
反正有时候，我在她面前耍性子、氢。
但我又怕时间老人那严慈的目光。
于是，那么贪玩。
夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光着脚丫。
我呢，总是拉着她的手，对她诉说着我的心里话，来到祖国的边疆，他们把青春献给了祖国。
有些人。
有许多白衣天使，在SARS期间，不顾个人安危，他们把青春献给了社会。
你也许会说。
许多正值青春的人，只要理解了“青春”的真谛，保持一颗年轻的心。
于是，我又得到了第二笔财富——乐观、暴躁的我、开心的我，我和可可一起去搬班上的书，有一箱学具上需要俩人搬的，小时的...
高中的材料作文怎么写
写作策略：①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
③提：提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。
④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。
最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
⑤深：深入分析。
怎样深入分析？？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。
在话题作文出现之前，材料作文是中考试卷中经常出现的一种作文考查形式，在话题作文中，材料只是提出话题的背景，材料与文章是一种疏远的关系；而材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。
由此可见，写作材料作文，必须针对其“材料重要性”特点，采取有效的写作的策略，才能更好地写出高质量的考场作文，具体来说要特别注意以下三个方面：一、读懂材料，全面把握读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或者离题的现象，读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系，理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。
全面把握材料和理解材料，不可从某一局部入手，只抓住片言只语不放，否则容易跑题。
但是要抓住材料中的关键词语或语句，深刻理解其本质意义，这对于把握材料的中心很有帮助。
二、立意求准，力求新颖材料作文也是“命意作文”，立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度，因此，写材料作文，在读懂材料的基础上，要尽量在立意上求准求新。
所谓求准，就是要把握住材料的内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。
所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路，应该发人之所未发，言人之所不能言，力争做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下功夫，这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩。
三、使用材料，恰当巧妙在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不可忽视的问题。
一般来说，引用材料有两种形式，即直接引用和间接引用（化用）。
根据文体的不同，使用材料也有不同，一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否则容易造成于材料疏远的感觉。
材料作文怎么写 整理
完全是靠应试者自己对所给材料的理解与把握而定。
从命题的角度看，命题作文实际上是他命题，而材料作文则是自命题。
材料作文是只给材料不给题目，题目的确定。
材料作文的特点是要求考生依据材料来立意，有记叙性材料（故事，这就是二者的主要区别。
【考点诠释】 材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式，一般是指出题者只给出一些文字或图画材料材料作文、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心（意）”提供给考生了。
一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，要求应试者根据所给文字或图画的内容自己命题进行写作...
材料作文的开头怎么写,求解
这是材料作文，材料作文的立意可以从多角度，但是不要把材料全部照抄进去！首先来分析这给的材料的立意。
鱼就生活在水中，而且每时每刻都离不开，离开水就不能生存。
水就是鱼生存的基本条件。
但是就是这简单的道理，其中一条小鱼居然还不知道水是什么？可想而知，这样对它非常重要的问题而又常见的道理被它自己忽视了。
这就会影响它的生存质量。
所以，我们要对我们身边简单而又常见的道理要领会吃透。
比如：教师在教学时，经常要用白板（一种连网的计算机和白色的投影板），要是不知道白板的原理，不知道怎么用，那就不能充分运用现代化的教学手段来帮助教学，不能充分提高课堂教学效率。
再来说说这样的现象引起我们什么的思考：这个寓言告诉我们，我们平时除了追求深奥的道理外，先要把基础知识学好，把基本功练好，从身边的学起，一步一个脚印地走下去。
不要忽视容易的，简单的道理。
开头：两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼想他们点点头，说 早上好，孩子们，水怎么样？链条小鱼一愣，接着往前，游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说 水到底是什么东西？鱼儿每时每刻都生活在水里，水是它生存的基本条件。
可是这条鱼却不知道水到底是什么，真的让人大跌眼镜。
现实生活中，我们人类也不泛这样的现象。
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你接着就写人在现实中发生的也像鱼这样的现象。
然后接着分析现象的原因，结果，危害。
最后说说我们应该怎么做。
哈，就谈这么多，不知道你是否满意。
祝你写出好作文！
