作文一：《两导两练高效学案答案六年级》5900字

两导两练高效学案答案六年级

两导两练高效学案答案六年级篇一：人教版ＰＥＰ六年级上册Ｒｅｃｙｃｌｅ　１第二课时学案（含答案）

人教版ＰＥＰ六年级上册

Ｒｅｃｙｃｌｅ１第二课时学案１

两导两练高效学案答案六年级篇二：六年级《学会合作》导学案

课型：自学探究

总课时：第一课时

学习小主人：

学习目标：

２、我能用联系上下文、查阅工具书等方式学会本课的生字、新词。

学习重点

２、我能用联系上下文、查阅工具书等方式学会本课的生字、新词。

学习难点

课外链接：

演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观

点，阐述某一事理的活动，又叫“演说”。演讲的内容一定要完整，二要层次清楚，三要灵活，随时调整。演讲不光要“讲”，而且要“演”。

【学案引导，自主学习】

一读课文：放声读文，圈画生字词，我能读正确、通顺。

本课要学会的生字有：

我想提醒大家注意字形的字有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

注意读音的字有：

二读课文：学会新词（不动笔墨不读书），边读边用喜欢的方式理解新词。（在相应的词语旁边批注）

四读课文，我能读正确、流利。

【组内交流，合作提高】

１、与合作伙伴朗读课文，相互指导。

２、以小组为单位交流预习收获。

３、选择本组学习精彩的内容预展：

展一：字词学习　展二：课文朗读

展三：内容感知　展示：读文感悟

【展示互动，评价激励】

展示要求：

１、展形象，声音洪亮，站姿挺拔，自信大方。

２、展内容，讲解清晰，重点突出，内容补充。

３、展衔接，前后衔接，自然流畅，礼貌得体。

４、展板书，字体端正，行款整齐，富于创新。

【引导探究，拓展延伸】

结合生活中的事，说说合作的重要性。

【练习巩固，达标测评】

完成《两导两练高效学案》，６３页初读点拔。

学会合作

本周习惯养成：学会批注、大胆表达

科目：语　文

主备教师：

执课教师：

课型：自学探究

总课时：第二课时

学习小主人：

学习目标：

１、我能结合课文内容理解“我从你们身上看到了一种可贵的合作精神”的意思，知道课文所举的两个事例侧重点不同。

２、我明白与他人合作既要有协作精神，又能牺牲自我。

学习重点

我能结合课文内容理解“我从你们身上看到了一种可贵的合作精神”的意思，知道课文所举的两个事例侧重点不同。

学习难点

明白与他人合作既要有协作精神，又能牺牲自我。

【学案引导，自主学习】

一、本文是一则演讲搞，以“合作”为话题，表明了作者的观点：　　。

二、品读课文，深入理解

ａ、默读课文第二部分，思考：怎样才能卓有成效地合作呢，

１、有感情地朗读第４自然段，想一想交响乐团演奏的样子，试着说一说他们的合作为什么这样完美和谐。

２、默读课文第５自然段，试着说一说实验的目的、经过和结果。

３、填一填：中国孩子“了不起”的“可贵的合作精神”体现在

。（填文中的词句）

４、想一想：这两个事例各侧重说明什么，

ｂ、浏览课文第一、三部分，思考：为什么要与他人合作，

１、划出相关句子。

２、找出中心句。

ｄ、我曾积累到的有关合作的成语有　、　、　、　；有关合作的名言或谚语　。

【组内交流，合作提高】

１、与合作伙伴有感情诵读课文。

２、以小组为单位交流学习收获。

３、选择本组学习精彩的内容预展。

【展示互动，评价激励】

展示要求：

１、展形象，声音洪亮，站姿挺拔，自信大方。

２、展内容，讲解清晰，重点突出，内容补充。

３、展衔接，前后衔接，自然流畅，礼貌得体。

４、展板书，字体端正，行款整齐，富于创新。

【引导探究，拓展延伸】

为了说明怎样才能卓有成效地合作，作者举了两个事例，只举一个够不够，为什么，

【练习巩固，达标测评】

完成《两导两练高效学案》，６５页达标检测。

两导两练高效学案答案六年级篇三：六年级语文下册导学案答案

六年级语文下册导学案答案

１　　文言文两则

二、基础达标

１（形近字组词。（略）

２（解释带点字的意思，并翻译句子。

（１）因为。难道是因为后一个人的智力不如前一个人吗，不是这样的。

（２）认为。正午。我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。

（３）谁。谁说你的知识渊博呢，

三、初读感知

１（专心致志，三心二意。学习做事应该专心致志，不可三心二意。

２（《列子．汤问》太阳在早晨离人近，太阳在中午离人近。

２　　匆匆

二、基础达标

１（看拼音，写词语。

伶俐徘徊　遮挽挪移　蒸融

２（照样子，写词语。

例：泪（潸潸）　　眼巴巴　　赤裸裸　急匆匆头涔涔

３（（１）比喻（２）拟人（３）反问（４）排比（５）设问

三、初读感知

朱自清，课文主要写了时间匆匆，一去不返。

六、拓展延伸

１（阅读短文，回答问题。

（１）ｓｈí，ｃòｕ，ｐ？ｉ，ｚｈａｎ。

（２）Ａ（　绽Ｂ（　坠Ｃ（　贯Ｄ（　淹

（３）Ｃ

（４）光明－黑暗短暂－漫长

（５）拟人，流逝之快，永不停留，排比，对比。

３　　桃花心木

二、基础达标

１．读拼音写词语。

枯萎优雅轮番　勃勃生机

三、初读感知

１（初读课文，理清脉络，概括段意。

全文可分三段：

第一段（第１、２自然段）：从描写桃花心木的形状很特别开始，引出桃花心木树苗和

种树人。

第二段（第３至１４自然段）：作者观察种树人种树的奇怪现象。

第三段（第１５、１６自然段）：作者与种树人的谈论。

２（林清玄，树苗的生长，人的成长，树木自己要学会在土地里找水源。

六、拓展延伸

１（阅读短文，回答问题。

（１）它在下雨前表现的是炫彩夺目，而在雨中则表现出一种邋遢，这个故事则寓言了

就是在现实社会中我们应当默默奉献，不要去虚伪的表现自己。

（２）老天爷：追求真的东西　，很实在　假花：只追求外在，其实自己的能力也不怎

么样。

（３）前面的成一部分，最后一段成第二部分。段意略。

（４）假的永远是假的　　真的永远是真的　　假的东西早晚要拆穿。生活中：我小时候把

我妈妈的两块钱偷偷拿出去　瞎买东西，我认为我做的天衣无缝，回家被发现了　　我妈妈超

级的生气　说纸里包不住火　　我再也没有这样做过。

４＊　　顶碗少年

二、基础达标

１（给正确的读音划”？”。

ｈａ　　ｊｉēｚｈｕóｌｕò　ｊｉùｊｉǎ

２（画掉不恰当的字。

采　峻　坐　望　坚　历　　错　　破

三、初读感知

杂技，鞠了一躬，镇定，深深向观众鞠了一躬，响起了暴风雨般的掌声。

５＊　　手指

二、基础达标

１（给正确的读音划”？”。

ｓāｏｙáｏ　ｚēｎｇ　　ｃｈǔｂò　ｙōｎｇ

２（我能借助词典或结合上下文理解词语的意思。　？养尊处优：生活在优裕的环境中。文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境。

？附庸（转　载　于：ｗＷｗ．ＨｎｎｓＣＹ．ｃＯＭ　：两导两练高效学案答案六年级）：　泛指依附于其他事物而存在的事物。文中是指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指。　？堂皇：形容气势

宏大。文中形容中指的相貌很有气势。

三、初读感知

丰子恺，各有所长，各有所短，姿态，性格。五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，

那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。

６　　北京的春节

二、基础达标

１（看拼音，写词语。

翡翠　鞭炮　榛子　　寺院　搅拌小麦　　风筝张灯结彩　　万象更新

三、初读感知

１（初读课文，请你按时间顺序排列一下节日活动。

（　５、１、２、４、３）

２（

二、基础达标

１（读拼音写汉字。

缰、疆，试、拭，俊、峻，娜、挪

２（把词语补充完整。

哄堂大笑　两面三刀　随心所欲优哉游哉

三、初读感知

１（藏戏的主要特点及开山鼻祖唐东杰步开创藏戏的传奇故事。

２（根据课文内容连线。

善者白色纯洁

国王红色威严

王妃绿色柔顺

活佛黄色吉祥

妖魔青面獠牙压抑和恐怖

村民白布或黄布朴实敦厚

巫女半黑半白两面三刀

五、实践运用

２（我会连线。

安徽黄梅戏

河南豫剧

浙江越剧

四川川剧

北京京剧

藏族藏戏

湖南祁剧

永州花鼓戏

六、拓展延伸

１（阅读短文，回答问题。

（１）理解下列词语的意思。

奇葩：本意是指珍奇而美丽的花朵，常用来比喻珍贵奇特的盛

貌或非常出众的事物。　炫耀：指的是拿某件事情，或者某件东西

跟另外一个或一些人进行夸奖，一种虚伪心理，

来显示自己的身份，地位，身材，权利等。

范畴：类型；范围。

推陈出新：指对旧的文化进行批判地继承，剔除其糟粕，吸取其精华，创造出新的文化。

（２）舞台杂技、高空杂技、魔术戏法、驯兽、马戏、滑稽表演

（３）杂技历史悠久，在山东有大量的记载，德州的宁津县是“杂技之乡”。杂技也包括

“百戏”，百戏里面派生了很多独门的艺术，在古代也是封建王朝的一度需要的手段，杂技

随着岁月的演变也不断的推陈出新，作为一线非物质文化保护遗产。

８＊　　各具特色的民居

二、基础达标

２（　ｓｈùｃｈǔ　ｋòｎɡ

３（　蜂、气　盖划

三、初读感知

说明文，举例子，列数字、作比较、打比方，客家民居，傣家竹楼。

四、精读感悟

１（客家民居：营垒式的住宅，八卦布局排列

傣家竹楼：　多起竹楼，傍水而居，简单，宽敞，别致

９＊　　和田的维吾尔

二、基础达标

１（多音字组词。

ｋēｎɡ（一声不吭　）　ｄｉàｏ（单调　）　ｆēｎ（分数）

吭　调　分

ｈáｎɡ（引吭高歌　）　ｔｉáｏ（调节　）　ｆａｎ（分外）

２（　ｚàｉ　ｓù　ｐū　　áｎｇ　ｙùｎｙｕáｎａ

３（虽然　？？但？？不仅？？还？？　纵使？？也？？

三、初读感知

豪气乐观、热爱土地、爱美、能歌善舞、喜欢聚餐，载歌载舞。

六、拓展延伸

１（阅读短文，完成练习。

（１）　见证、精湛和伟大、触目皆是　　、　不可胜数

（２）大昭寺、八角街、布达拉宫

（３）因为大昭寺屋顶和屋内的装饰都是金子的，在阳光下闪着金色的光芒。１０　　十六年前的回忆

二、基础达标

１（读拼音写词语。

书籍　抽屉　　恐怖匪徒尖锐军阀　　魔鬼　　严峻　　残忍酷刑

２（形近字组词。

书籍　　魔鬼　　严峻　　残忍　　瞅见狼藉摩托竣工下贱揪住

３（从下列词语中找出６对近义词，分别填入括号里。

残暴—惋惜占据——占领坚决——坚定

４．填写查字典的有关情况。

“魔”字是半包围结构，应该查麻部或鬼部。“魔”可以组成词语魔鬼　、魔法。

三、初读感知　本文的作者是李星华，写于１９４３年，正值李大钊同志遇难十六周年。文章写的是１９２７年的事，课文按照事情的发展顺序主要写了李大钊同志牺牲前后的事，按被捕前、被捕、被审、被害记叙。通过对李大钊先生从被捕到牺牲的回忆，展现了革命先烈忠于革命，视死如归的高贵品质，表达了作者对父亲的深切怀念以及崇敬之情。

四、精读感悟

１（细读课文，思考：李大钊是一位英勇无畏、不贪生怕死、有着坚定的爱国主义精神的革命先驱。他的高尚品格是从他把革命工作看得比什么都重要。他完全明白形势的险恶，处境

的危险，但决不离开自己的工作岗位。这表现了他对革命高度负责的精神；在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。从这句话中可以看出父亲虽受敌人的折磨，但依旧沉着，慈祥。“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对李大钊施了重刑，“平静”说明李大钊对残酷的折磨依旧坚强，“慈祥”充分体现了李大钊对亲人的爱。

２（课文最后三个自然段与开头首尾照应．这样写的好处是：突出作者对父亲被害日的事记忆深刻，表达了作者对父亲深深的怀念．

五、六、略

１１＊　　灯光

二、基础达标

１（在括号里填上表示“拿”的意思的词语。

挎　　举　　端提

２（根据解释，在括号里写出恰当的词语。

自言自语　　千钧一发　聚精会神　惊天动地

３．这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。

４（缩写句子。

（１）灯照耀着建筑。

（２）精神鼓舞了我。

三、初读感知　本文开头运用倒叙的手法，由天安门广场的灯光写起，叙述过去的事情，结尾又回到写灯光。文章前后照应，结构紧凑可以分为三部分：

第一段（第１、２节）：讲清明节前的一个晚上，作者漫步在天安门广场，听到“多好啊”的欢叫，引起了对往事的回忆。

第二段（第３—１１节）：叙述关于灯光的往事。

第三段（第１２节）：讲“我”想起“往事”，含着不忘过去，应当把先烈的革命精神发扬光大的意思。

四、精读感悟

１．“多好啊”在文章中出现了三次，是整篇课文的“文眼”。

第一次说这话的人是在欣赏这美丽的景色时发出的由衷的赞叹。正是这一声赞叹，引起了作者对往事的回忆。

第二次说这话的是郝副营长，战争时期，条件极其艰苦，很多人从没有见过电灯，郝副营长也没有见到过，他对图上的孩子能在灯光下看书深感羡慕。

第三次说这话的仍然是郝副营长，他相信战争胜利以后，孩子们能在灯光底下学习，他心中充满了对未来美好生活的向往与憧憬。

２．　课文中的灯光，不仅仅代表着我们生活中普普通通的灯光，还蕴含着我们的的战斗英雄为了我们后代子孙能过上有灯光的日子英勇奋战的无畏精神。还有对未来的向往和憧憬。它就像一颗指明灯，指引我们向前进。

五、略

六、１（（１）大雾在天地间弥漫着　　雾在我周围缭绕，浸润着我的脸．

（２）　我站在门口，好像从天空降下了一个既厚又宽的大布帘雾越来越浓了，真像一位仙女披着洁白的纱裙．

２．３．略。

作文二：《两导两练检查反思》2000字

鹅屋中心校“两导两练”督评结果及反思

学校督查组利用３月３１日、４月１日两天对学校全部学生“两导两练”高效学案进行了全面督评。督评采用“点面结合”的方式，随机抽出２－３名学生详细检查，再以科整体了解训练情况。现将督评情况总结如下：

一、总体情况：

１、年轻教师逊于老年教师。

２、训练盲目性、随意性、自由化。表现：学生做多做少不统一、做与不做没人管。学生想做就做，不做也行；多做也行、少做也可；做这也行、做哪也可。

３、批阅简单粗放，几无评语。等级使用与学生作业质量没有因果关系，且教师书写潦草。大作业现象严重，无论训练量多与少、多个课时均一课一个批阅日期。鲜有教师使用评语。批阅随意，这个批这儿，那个批那儿。

４、学生的书写质量极差。教师只注重学生的结果，忽视书写习惯培养和书写质量要求，久而久之，学生习惯养坏了，书写潦草了。学生书写习惯培养要做到凡练习、凡作业都要求。

二、具体表现：

１、教师不做要求，学生训练随意。（同样学生训练内容不同，同样内容学生有练有空。难道是分层训练？）

２、读拼音写词语题型——汉字要逐字批阅。

３、作业只注重结果，完全忽视学生书写习惯的培养和书写质量、格式的要求。

４、错题判对现象。

５、填空题要逐空批阅，且要关注文字的正确与否。

６、要发挥等级的激励作用，等级的评定要符合练习的实际情况。以学生本人的练习情况进退优劣为主、班级学生之间相比为辅，横向纵向相结合给予学生等级。

７、写出偏旁相同的字的题型——逐字批阅。

８、提手旁加丁等于字再组词，要字词全批。

９、等级和日期不得学生代批。

１０、音节和字连线的题型——逐字批阅。

１１、大作业现象严重，不论内容多少、课时多少，一个批阅日期。

１２、一字组多词要逐词批阅。

１３、只批阅（只画对错）没有等级和日期。

１４、批阅粗心或应付，只划对错号，不管字是否正确。

１５、使用阅字。

１６、请假学生的作业不补批。

１７、学生做错的题不要原题涂改，教师也不要错号改对号。学生可用红笔改正以示强调。

１８、批阅不及时，时间跨度太大。半月不批作业。

１９、剩余未批作业有多有少，凸显训练不要求，自由化。

２０、等级在前，日期在后可商榷。

２１、多个算式连答案的题型——逐个批阅算式。

２２、偶有有等级无日期或有日期无等级现象。

２３、如遇两解两答的应用题，良好习惯要培养。

宜：１０－５＝５（人）答：还剩５人。

１０－６＝４（人）答：还剩４人。

不宜：１０－５＝５（人）　　　　　　　　　１０－６＝４（人）

答：——答：——

２４、少数学生相当一部分作业未批阅。

２５、大作业、大对勾。

２６、教师的等级书写都很潦草。

２７、古诗默写题型——只看整体，不看错字。

２８、偶有“很好”、“加油”之类的简短评语。

２９、学生书写习惯应时时、处处强调不松懈。

３０、应用题只写算式，不写答句。

３１、偶有当堂练当堂批，有日期有等级，好。

３２、验算题型要横式判、竖式判、也要判。

３３、可以合理使用组长，但不能依赖组长。特别是要求教师批阅的教师必须亲自批阅，组长不能评等级。

３４、不能只批优生，冷落学困生。

３５、短文阅读题型——几乎忽略。这个提高语文成绩和学习能力的题型要引起足够重视。

３６、学生不会的要讲解后做上，差生要抄上。

３７、错误改正用红笔，好。

３８、张福平做到了课时批阅，甚至分课时批阅。

三、反思：

因：果：

教师的随意学生的随意

教师的不重视学生的不重视

教师的粗心学生的粗心

教师的不要求或低要求学生选择性练习、避难就简、怠练、厌练、抄练不练。

书写质量极差，作业习惯极坏。

教师应付检查学生应付教师

长此以往，学生的习惯养坏了、学习态度养坏了、学习兴趣没有了、学习的积极性淡化了，学习成绩退步了，甚至品德行为也在潜移默化受到负面影响，育人场所育出的都是懒惰、随意、应付的孩子。好好的学习资源浪费了，家长的血汗钱花得不值得，幕后凶手是谁？

四、几点商榷的要求：

１、等级用“优秀”、“良好”、“及格”、“待及格”表述。要发挥等级的激励作用，更要注重实事求是。教师书写等级时要用正楷字体写，不简写。

２、两导两练高效学案和测评卷子上学生错误的地方采用红笔改正，以示强调。

３、每次训练要规定内容，注重训练成效，强调书写质量，当天批完。严禁大作业，尽可能拆分课时练习。两次作业间隔时间原则为两天，最多不超三天。一篇作文全部批阅前后不得超过七日。动态、经常检查作业。

４、学困生难以完成的作业，要在教师或组长的协助下用红笔誊写完整。避免学生养成惰性习惯——不会的越来越多，会做的越来越少。

５、要求教师批阅的必须教师批阅。允许学生互批互改和组长批改的作业教师要结合实际灵活使用，万不可依赖组长或学生。

６、要有讲作业的习惯。

７、要养成认真、仔细批阅的习惯。逐音节、逐字、逐题批阅，句子和段落的批阅要关注错别字。

８、学生作业习惯、书写质量时时、处处、课课要求。

９、要求学生的同时也要要求自己，板书必须有目的、正楷字、不随意。数学应用题讲解要有式子有答句，起到榜样作用。

作文三：《2如何合理使用两导两练》1200字

如何合理使用《两导两练高效学案》

《两导两练高效学案》中每一课包括“目标导引”“信息提炼”“初读点拨”（或“自读点拨”）“质疑问难”“达标检测”“精要交流”“实践应运”“纠错锦囊”几个板块的内容，从字词巩固、句段分析，到理解运用、课外积累，题型灵活，内容全面，引导学生从不同方面进行听说读写的综合训练，是一套学习语文的很好的辅助资料与检测训练。

如何让这套资料更好地发挥教学辅助、学习指导的作用？在以前的教学中，我校教师大多采取的措施是先讲完课，再让学生做《两导两练》中的题，老师再专门抽出时间进行讲解。但本学期，随着校本课程的开设，语文教学课时相应减少，那么在相对较少的课时中，又要讲课文，还要专门抽出时间讲《两导两练》，恐怕在时间上没法均衡，另外，有些题在课堂上讲了，课后再让学生做，既增加了学生负担，又在学习效率上提高不大，很不符合新课程改革的基本理念。正当老师们一筹莫展时，教研室刘开瑜老师的示范课给了我们及时的启示－－－把《两导两练》带进课堂。于是，我校教师逐渐开始改变原来的办法，在教学中，采用了课内指导与课外练习相结合的方法，具体做法如下：

在每一课的教学之前，先要求学生认真预习课文，导入新课之后首先让学生通过“目标导引”明确本课的学习目标（当然，教师可以根据学情或课时内容适时调整，整合出更具体，可操作性更强的学习目标）；然后熟读“信息提炼”中关于作者介绍、背景资料等方面的内容，为学习课文奠定基础；接下来检查预习，初读感悟，并讨论交流，完成“初读点拨”和第一课时“达标检测”中关于整体感知课文内容的练习；在此基础上引导学生根据“质疑问难”的提示自主学习课文（当然，也不是每节课都是这样，因为有的“质疑问难”中的提示问题比较笼统，不适合本班学生学习，所以，适当的时候要根据学情灵活使用，重新设计主问题，不能一概而论。）对于自己的思考、感悟、疑问，在课本上做出勾画标注；接着以小组为单位交流自己的阅读感悟，并主要根据“精要交流”的内容组织全班汇报，并完成相关练习；最后再依据“实践应运”

的要求指导学生进行拓展训练。（“实践应用”中的拓展训练则根据课堂时间的多少可以适当地布置到课外让学生独立完成，教师择机进行少量针对性的讲解）。还有“纠错锦囊”这个版块，可以让学生把它当做自己的错题积累本，把本节课上失误的地方总结一下，为将来的复习打下基础。

这样，在课堂上，学生基本完成了关于课内阅读的练习，并保证了准确率，剩下的字词基础训练以及课外阅读训练作为家庭作业，用来进行课外的巩固训练，不仅落实了新课标中学生是学习的主体，倡导自主合作探究的学习方式等理念，同时更好地实践了我校“一线三环”的教学模式，提高了课堂教学的效率，减轻了学生的家庭作业负担，而且，课堂内完成的作业不需要再次讲评，又节约了课时，可谓一举多得，一石多鸟。

不过，问题往往与好处并存，随之而来的问题就是由于课堂时间紧张，课外完成又不在老师的视线之外，所以，书写规范和卷面整洁又成了问题，如何能解决好这个问题，需要老师们再动动脑筋，争取使我们在使用《两导两练》上达到多赢。

作文四：《珍珠鸟两导两练阅读答案选段》1000字

篇一：珍珠鸟两导两练阅读答案选段

四年级语文两导两练珍珠鸟二课时实践应用，阅读短文回答问题　四年级语文两导两练珍珠鸟二课时实践应用，阅读短文回答问题　傻慧慧≠７１５０　２０１４－１０－０４篇二：珍珠鸟两导两练阅读答案选段

篇三：珍珠鸟两导两练阅读答案选段

珍珠鸟选段“白天，它这样淘气地陪伴我”阅读训练附答案作者：佚名　文章来源：会员上传　珍珠鸟课内选段阅读训练附答案

有一天，我伏案写作时，它（突然居然果然）落到我的肩上。我手中的笔不觉（ｊｉàｏｊｕé）停了，生怕惊跑它。

我笔尖一动，流泻下一时的感受：

伏案写作（　）生怕（　）睡得好熟（　）

２、在括号内选择音、字、词（打“√”）

３、文中的“它”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，第一段文字中作者重点写了“它”的＿＿＿＿＿＿＿，第二段则重点写了“它”的＿＿＿＿＿＿。

４、对第一段中的“再三”，正确的理解是：（）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

参考答案：

１、趴很程度深

２、陪暮居然竟ｊｕéｚｈáｏ——请在以下答案集中查看本份阅读完整答案

【】（课内阅读答案第四则）

【】（本文答案是答案集序号ｎｏ．１６的第二则）［１］

阅读本文的读者还读了　　本文关注度：

篇四：珍珠鸟两导两练阅读答案选段

①它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。

②起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。

④有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。　　⑤我笔尖一动，流泻下一时的感受：

阅读题：

１．　在文中找出两个表示意料之外的词，并说说它们在句子中的作用？

３．　上面文字通过对小鸟形体、动作的描写，突出了它怎样的特点？

４．　从哪里可看出小鸟已完全信赖　我　了？

５．　画线句子的深刻含义是什么？

６．选段②中，作者把珍珠鸟称为　小家伙　，这一称呼表达了作者怎样的感情？

７．选段　④中　居然　一词有什么含义和作用？

８．选段描写珍珠鸟时运用了哪些描写方法？

参考答案：

１，居然　竟

３．无赖　天真

４．它没醒，睡得好香！还呷呷嘴，难道在做梦？

５．成了统领全篇的点睛之笔，闪耀着动人的思想光彩。不仅是人与动物，人与人之间又何尝不是如此？尊重对方的生存空间、思想空间，真正做到不以强凌弱、不以大欺小。

作文五：《六年级下册》11600字

５、烟台的海

教学要求：１、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

２、学会生字，理解新词。

３、联系课文理解文中打比方的句子，并能模仿造句。

４、凭借课文的语言材料，了解烟台四季不同的海上奇观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活，激发学生热爱自然、热爱生活的美好感情。

教学重点：１、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

２、感悟关键词句，感受烟台海的壮观绚丽，人的勤劳能干。

教学时间：三课时

第一课时

一、创设情境，构建阅读话题。

１、引导学生谈谈对大海的印象。（可回忆《赶海》）

２、出示中国地图，引导学生发现烟台以及其北面临海的特点。

３、板书课题，齐读课题。

二、初读课文。

１、播放配乐朗诵，交流听后感受。

２、放手试读，整体感知。

３、反复朗读，正确连贯认读。

（小组长在组内主持评议、改进）

４、点名分自然段朗读，读后评议。

５、检查生字词的自学效果。

（１）出示，点名认读。

（２）理解：礁石、锚、起锚等词语的意思。

（３）点名说字形特点及书写注意点。

（４）教师范写、讲解，学生描红、临写。

三、再读课文，理清脉络。

１、说话提示：课文是按什么顺序写的？主要写了什么？

２、强调关键词语：冬、春、夏、秋，海、人。

３、学生在组内讨论练说。

４、全班交流，师生评议。

四、课后练习。

朗读课文，练习写生字词。

第二课时

一、复习

１、听写词语。

２、自读全文。

二、精读课文

１、师生学习第二自然段。

（１）学生各自读介绍“海”的部分。

（２）你觉得要读好这段话，要突出哪些词语？

（３）引导学生交流，归纳出“气势汹汹、像千万头暴怒的狮子、扑向??溅起??发出??掀到??”等词句。

（４）指导学生通过朗读，感受寒流袭来时，烟台海浪汹涌的壮观景象，体会烟台海的

独特。

（５）在海边的人们是怎样的？找出课文中描写人的有关词句。

（６）学生交流，教师归纳：有“纷纷顶着??观赏??不顾??站在??拍照留念”等词语，体会烟台的人和外地的游客不畏严寒、不惧风浪的豪迈情怀。

（７）引导学生开展朗读竞赛，在读中进一步感受烟台海的独特魅力。

（８）你觉得冬天的海美吗？愿意记住它吗？先自己读读，再在小组里试背，最后有感情地背给大家听。

（９）点名背，评议、小结背书情况。

（１０）小结学习方法：整体读，感知本段主要意思；分层读，抓住关键词句理解体会；赛一赛，读出自己的领悟；背一背，表达自己的感情。

２、学生按上述的学习方法在小组内自学介绍春、夏的两个自然段。

（１）学生自学。（读、赛、背）

（２）分四人小组讨论、汇报。

（３）集体评议汇报情况。

第３自然段，抓住“嬉笑着追逐着奔向、触摸到、退了回去、扑了上来，像个顽皮的孩子”等词句，体会冬去春来，烟台的海“微波泛起”的景象。通过“脱去、驾船驶过、播下希望的种苗，期待着收获的季节”等语句，感受烟台人不误春时、勤劳繁忙的情景和生机勃勃、充满希望的幸福生活。

第４自然段，抓住“凉爽和惬意、水平如镜、浮出、拖着、倒映着、呢喃细语”等词语，感受夏日烟台的海的浪漫可爱，人海相依的恬静和惬意。

三、课后拓展练习。

１、把１—４自然段有感情地背给同学、家长听，请他们进行书面评价，将书面评价添加到成长档案袋里。

２、用上“像、宛如”等词语，练习写一些打比方的句子。与众不同的句子，老师将会奖励“创造星”或“聪明花”。

第三课时

一、复习，

１、在冬、春、夏三季节中，烟台的海各有什么特点？

２、你能通过朗读将这些特点表现出来吗？

二、指导学生继续精读课文。

１、自读第五自然段，整体感知。

２、找出最能表现秋天海的特点的句子，朗读体会。

“一到立秋这天，海水立刻变得格外湛蓝，天空也显得格外明朗，较之昨日，空气中立刻就有了秋的凉意。”

“秋天的海平添了几分充实与忙碌”

３、秋天是收获的季节，哪些句子能够看出渔民紧张忙碌的生活？

“渔家驾船出海了，货轮起锚远航了??”

４、开展朗读竞赛，指导有感情朗读、背诵。

５、总结冬、春、夏、秋四季烟台海的特点。

“冬日的凝重、春日的轻盈、夏日的浪漫、秋日的充实（忙碌）”

６、齐读第６自然段，填空：烟台的海是一幅（　），是一道（　　　　　　　），是一座（　　　　　　　）。

７、轻声自读，体会画、背景、舞台。

８、欣赏画面，加深理解。

说话提示：说是“一幅画”，是因为（　　　　　　　　　）；说是“广阔的背景”，是因为

（　　　　　　　　　　）；说是“壮丽的舞台”；是因为（　　　　　　　　　　）。

三、课堂演练。

１、烟台的海一年四季都是那么迷人，你最喜欢其中的哪个季节呢？向游客作一番介绍。

２、你游览过什么地方？哪里给你留下了深刻的印象？能让我们分享一下吗？

３、学生演练，集体评议。

四、课后拓展练习。

１、写一个片断，介绍一处迷人的风景，作为自己手抄小报的备用稿

莫泊桑拜师

教学要求：

１、会写本课生字，理解相关词语，能正确、流利、有感情地朗读课文。

２、学习福楼拜是如何指导莫泊桑的，明白仔细观察、刻苦练笔、不断积累是提高写作水平的关键。

３、能感受到福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。

教学时间：两课时

教学过程：

第一课时

一、谈话导入

１、世界上什么家最难培养？

２、揭示课题，简介莫泊桑。

二、初读课文，整体感知

１、自读课文，自学生字词。

２、分自然段读课文，正音。

３、文章主要讲了一件什么事？

４、引导分段。

三、学习第一段

１、指名读，思考：莫泊桑为什么要拜师？

２、哪些词语写出了莫泊桑热爱写作？

（用“酷爱”说一句话）

３、简介福楼拜。

４、指导朗读。

四、小结

五、作业

１、完成课后练习第二题。

２、查找并开始阅读莫泊桑的作品。

第二课时

一、齐读第一段。

二、学习第二段

１、师范读课文，思考：这一段主要写了什么？

２、交流第一次求教的情况

①默读课文，找出老师最关键的一句话。

②从这句话中，你感受到了什么？

③朗读这一句。

④指导分角色朗读。

３、交流第二次求教的情况

①自读课文，找出老师最关键的一句话。

②这次老师是在什么情况下说这句话的？

③莫泊桑又是什么样的心情？

④指导朗读福楼拜的话。

（用“滔滔不绝”说一句话）

⑤指导分角色朗读。

４、交流第三次求教的情况

①自读课文，找出老师最关键的一句话。

②这次老师是又在什么情况下说这句话的？

③这些话说明福楼拜是个什么样的人？

④莫泊桑有什么样的反应？说明他是个什么样的人？

⑤指导分角色朗读。

４、小结延伸。

三、学习第三段

１、指名读，思考：莫泊桑是怎样做的？

２、指导朗读，体会莫泊桑的勤奋好学。

四、同桌分角色朗练读课文

五、述说感受

你领悟到了什么？

六、作业

１、完成课后练习第三题。

２、整理自己的感受。

１２孔子游春

教学设计

一、教学要求

１．学会本课生字，理解由生字组成的词语，联系上下文体会文中成语的意思，并任选其中两个成语造句。

２．体会第８自然段孔子所说的那段话所蕴含的道理。

３．通过具体的语言文字，领会孔子循循善诱的教育方法及师生间浓浓的情谊。

４．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第１、２、８自然段。

二、教具准备

挂图、投影片。

三、教学时间

三课时。

第一课时

一、名言导入，揭示课题

１、“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”同学们知道这是谁的名言吗？

２、孔子是什么人？你们还知道他的哪些名言？

３．揭示课题：１２　　　孔子游春

二、初读课文

１．自学课文。

（１）提出自学要求：

①读准字音，认清生字字形，读通每句话。

②用“——”画出本课中的成语，用“——”画出不理解的词语，借助工具书，联系上下文体会它们的意思。

（２）学生自学。教师巡视，适时辅导有困难的学生。

三、检查自学效果。

（１）指名读课文，帮助纠正字音和读得不通顺的地方，引导学生把课文读正确。

（２）指名说课文中的成语有哪些。

出示成语：

桃红柳绿　　　意味深长　　　司空见惯　　　情不自禁

温文尔雅　　　深思熟虑　　　从容不迫　　　手舞足蹈

（３）指导书写生字

①学生仔细观察田字格中的生字后，指名板演。

②引导评价，适当范写。（突出字的各部分之间的比例及笔顺）

③学生用钢笔描红、临写。

四．默读课文：

１．思考：课文主要讲了一件什么事？大体上写了几部分内容？

２．小组讨论，全班交流。（课文主要写了三部分内容：泗水春景　　孔子论水　　　师生论志向）

五．选择你所喜欢的那一部分，读给同桌听。

六、作业

１．练读课文。

２．抄写生字词及本课中的成语。

第二课时

一．复习：

课文主要讲了一件什么事？可以分为几部分？

二、精读课文：

１．反复轻读课文，找出你感受深的句子。

２．小组合作，讨论交流。

３．全班交流：

出示：阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语??

（１）自由朗读。

（２）引导学生谈感受：这段话美在哪儿？写出了什么？

（３）展开想象，练习说话：

（　　　　　　　）是她（　　　　　）的（　　　　　）

（　　　　　　　）是她（　　　　　）的（　　　　　）

（　　　　　　　）是她（　　　　　）的（　　　　　）

３．揭示课题：１２　　　孔子游春

二、初读课文

１．自学课文。

（１）提出自学要求：

①读准字音，认清生字字形，读通每句话。

②用“——”画出本课中的成语，用“——”画出不理解的词语，借助工具书，联系上下文体会它们的意思。

（２）学生自学。教师巡视，适时辅导有困难的学生。

三、检查自学效果。

（１）指名读课文，帮助纠正字音和读得不通顺的地方，引导学生把课文读正确。

（２）指名说课文中的成语有哪些。

出示成语：

桃红柳绿　　　意味深长　　　司空见惯　　　情不自禁

温文尔雅　　　深思熟虑　　　从容不迫　　　手舞足蹈

（３）指导书写生字

①学生仔细观察田字格中的生字后，指名板演。

②引导评价，适当范写。（突出字的各部分之间的比例及笔顺）

③学生用钢笔描红、临写。

四．默读课文：

１．思考：课文主要讲了一件什么事？大体上写了几部分内容？

２．小组讨论，全班交流。（课文主要写了三部分内容：泗水春景　　孔子论水　　　师生论志向）

五．选择你所喜欢的那一部分，读给同桌听。

六、作业

１．练读课文。

２．抄写生字词及本课中的成语。

第二课时

一．复习：

课文主要讲了一件什么事？可以分为几部分？

二、精读课文：

１．反复轻读课文，找出你感受深的句子。

２．小组合作，讨论交流。

３．全班交流：

出示：阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语??

（１）自由朗读。

（２）引导学生谈感受：这段话美在哪儿？写出了什么？

（３）展开想象，练习说话：

（　　　　　　　）是她（　　　　　）的（　　　　　）

（　　　　　　　）是她（　　　　　）的（　　　　　）

（　　　　　　　）是她（　　　　　）的（　　　　　）

（４）指导朗读这一段话。

（５）齐读这一段话。

（６）练习背诵这一段话。

（７）泗水春景这么美丽，所以孔子带弟子到河边游玩。齐读第一自然段。

出示：孔子凝望看泗水的绿波，意味深长地说；“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔．它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化??由此看来，水是真君子啊！＂

（１）自由读，思考：

这一段话是围绕哪一句话写的？

（２）水与真君子之间有那些相似的地方？孔子让学生看水的目的是什么？

（３）对于大自然中的水你还有其它感受吗？

（４）指导朗读这一段话。

（５）齐读这一段话。

（６）练习背诵这一段话。

（７）孔子能从司空见惯的流水中看出如此深奥的道理，你对这位大教育家有何评价？

（８）分角色朗读３－－－９自然段。

四、作业

１．背诵课文第１、２、８自然段。

２．将第２、８自然段末尾的省略号换成与上文有密切联系的具体句子

第三课时

一、复习

指名背诵课文第１、２、８自然段。

二、继续精读课文：

出示：子路是个急性子，老师的话音未落就开了腔：”我愿意把车马、衣服拿出来跟朋友一块儿享用，就是用坏了，穿破了我也不会在意。朋友之间就应该有福同享嘛。”

温文尔雅的颜回经过深思熟虑，从容不迫地说；“我希望成为——个不为自己表功的人。”

（１）自由读。

比较子路和颜回的性格有什么不同？从哪些词语可以看出？

（２）分角色朗读这两段话。

（３）讨论：子路和颜回的性格你欣赏谁，不欣赏谁？

（４）孔子对子路和颜回的志向持什么态度？

（５）出示挂图：请同学们说说图上画了哪些景物，图

上有哪些人，他们在干什么？

（６）分角色朗读课文１０－－－１７自然段

（７）孔子让学生在游玩中谈志向，你对这位大教育家

又有何评价？

三、小结：

１、　泗水春景、孔子论水、师生论志向这三部分内容是怎样融合在一起的？

２、　谈谈学了这篇课文后，你有什么收获？

四、指导造句：

本课中有不少成语给文章增添了魅力现在请同学们任选其中的两个造句。

（桃红柳绿　　　意味深长　　　司空见惯　　　情不自禁　　　温文尔雅　　　深思熟虑

从容不迫　手舞足蹈　）

１、　同桌交流、讨论。

２、　指导造句，评议。

３、　把句子写下来。

五、作业：

１、有感情的朗读课文。

２、收集有关孔子的故事。

螳螂捕蝉

教材分析：

这是一篇寓言故事，讲的是一位少年以树上的螳螂欲捕蝉，却不知被身后的黄雀即将啄食的故事，劝诫吴王一心想得到眼前的利益，顾不到身后的隐患是危险的。全文分“准备攻打楚国→少年巧妙劝说→打消攻打念头”三部分，结构紧凑、前后照应、生动有趣、寓意深刻。

学情分析：

对寓言这一体裁，学生并不陌生。但学生往往只注意故事的情节，不善于思考蕴含的道理。因此，教学时要引导学生抓住揭示寓意的语句，围绕具体形象的故事，理清“蝉、螳螂、黄雀、少年”间的关系，探究“眼前的利益”和“隐伏的祸患”，从而深刻理解文章内容，领悟告诉人们的道理。

设计理念：

在本课教学设计中，一是突出了探究性学习，让学生提出问题，解决问题；二是体现了合作式学习，学生对故事的复述、表演等，都以同桌或小小组的形式进行；三是倡导了个性化学习，允许学生选择自己喜欢的方式，学习、表现课文。在整个教学过程中，教师不作繁琐的分析，力求成为学生学习的指导者、协调者、合作者和激励者。

教学目标：

１、情意目标：明白不能只看重眼前利益而忽视身后隐患的道理，懂得劝说别人应讲究方式方法。

２、认知目标：理解“蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没有顾到自己身后正隐伏着祸患”，明白吴王打消攻打楚国念头的原因。

３、能力目标：有感情朗读课文，会创造性地复述课文，能选择自己喜欢的学习方式表现课文内容、表达对课文的理解。

教学重点、难点：

理解“蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没有顾到自己身后正隐伏着祸患”，既是文章的重点，也是文章的难点。

教学过程：

一、复习导入

通过上一节课的学习，大家知道课文主要讲了什么内容？

二、学习课文

１、初步感知，复述故事。

①少年讲了件有意思的什么事呢？请大家边听边看边想，能不能也讲讲这个故事，最好有所创新。（学生听故事录音、看多媒体演示。）

②同桌讲讲这一故事。指名讲这一故事，组织评议。

２、理清关系，领悟道理。

①少年通过这一挺有意思的事，要告诉吴王什么道理呢？请在文中找出直接说明的一句话。　　　　　②（出示“蝉、螳螂、黄雀??祸患呢！”）指名读。围绕这句话，有什么问题要提？

③它们“眼前的利益”分别是什么？“隐伏着的祸患”又分别是什么呢？先结合课文，根据表格

④指名交流（边说边操作演示多媒体）。

⑤“蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益”，它们可能是怎样想的呢？你想对它们说些什么？练读“蝉、螳螂??祸患呢！”

⑥吴王明白了少年要告诉他的道理吗？你从哪里看出来的呢？　　　　　　（ａ理解：“恍然大悟”；“乘虚而入”，蝉、螳螂、黄雀，分别乘什么“虚”？其他诸候国乘什么“虚”？“不堪设想”，蝉、螳螂、黄雀分别有什么“不堪设想”的后果？ｂ引读：所以，吴王打消了??）

３、理解“方法”，体会特点。

①对４－１２节，大家通过提出问题、结合课文研究问题，读懂了。请默读第３节，想想看什么问题要提？

②像刚才那样，同桌商量商量，能解决这些问题吗？（随机点拨，“毫不介意”，他“介意”的是什么？）

③练读第３节。

④你觉得这是个怎样的少年？吴王又是个怎样的人呢？

４、选择方式，表现课文。

①你们觉得可以用哪些方式来表现课文的内容，表达自己对课文的理解？

②分小组准备后（分角色读，表演，画示意图等）组织交流、评议。

三、布置作业

将《螳螂捕蝉》这一故事讲给家人或低年级同学听。

板书设计：

蝉　←　蟑螂　←　黄雀

不能只顾眼前利益　↑

少年

天游峰的扫路人

教学要求：

１、理解课文内容，学习扫路人乐观开朗、自信豁达的生活态度和对工作认真负责的精神。

２、分角色朗读课文。

３、领悟作者描写扫路人的巧妙构思。

教学过程：

一、复习导入。

今天，我们继续学习第１３课—《天游峰的扫路人》。（生齐读）

提问：这篇课文主要写了一件什么事？

（先引导学生弄清课文所记叙的事情，再理解人物的形象。这样的教学思路是好的。）

二、讲读第三段，理解人物形象。

过渡：天游峰的扫路人是一个怎样的人呢？为什么他给作者留下了深刻的印象？这节课，我们就

跟随作者一起去认识这位扫路人。

（这个过渡性的问题，提示了学习的目标。）

１、自读课文。提示：从课文中找出描写天游峰扫路人的句子读一读。

２、小组讨论交流。扫路人是一位怎样的人？你从哪里看出来的？

３、全班交流，相机板书。

年过七旬乐观开朗

每天扫上扫下工作负责

３０年后??自信豁达

（对扫路人的形象的理解是正确而全面的。）

４、研读，体会作者的思想感情。

过渡：作者在与老人的交谈的过程中，想了些什么？

（１）学生自读，找出课文中作者直接议论、抒情的内容。

（２）讨论、交流。启发学生展开想像，作者当时对老人说的话。

（这一步的要求是高的，需要进行研读。通过研读，初步知道直接抒情的方法。）

５、分角色朗读。

（１）小组练习。

（２）指名分角色朗读。

（分角色朗读，又回到了整体，也能再现两人交谈时的情境。）

三、比较阅读全文，体会作者的情感变化。

１、引读第二自然段。

天游峰是武夷山的第一险峰，是如此的巍峨险峻??（生读）。当作者终于顺着这根银丝上了峰顶，饱览了无限风光，心里怎么样呢？（生读：“好不得意”。）

２、提问。

晚上，作者在散步时又遇到了一位对工作极端负责、对生活充满信心的扫路人，他的心情又是怎样的？

３、出示填空。

这次，作者游览了武夷山，（）登上天游峰，饱览了的无限风光，（）遇到了一位乐观开朗、工作负责的扫路老人。

４、学生填后，齐读。

（这一步的设计很有创造性。不仅帮助学生体会了作者的感情变化，而且理解了课文段落之间的内在联系。）

四、总结全文。

作者游览了武夷山，不仅登上天游峰，饱览了的无限风光，而且遇到了一位乐观开朗、工作负责的扫路老人。他心里是多么高兴啊！于是他禁不住把自己看到的、听到的、感受到的写了下来，告诉大家。如果你在生活中也遇到了这样一个人，你会怎么做？

怎么把一个人写好呢？可以像作者那样抓住人物的外貌、语言等进行描写，突出人物特点。在描写的过程中，要学习抒发感情的方法，直接抒发自己的感情。

五、布置作业。

１、有感情地朗读课文。

２、老人说：“３０年后，我照样请您喝茶”。要是３０年后，他会是什么样的？他们相遇后又会说些什么呢？请同学们展开想像，然后写下来。

年过七旬　　　　乐观开朗

１３、天游峰的扫路人　　每天扫上扫下　　工作负责

３０年后??　　　自信豁达

最大的麦穗

第二课时

一、复习　　　１、指名说课文讲了一件什么事。　　　２、指名读第一段。

二、精读第二段　　　１、自由读这一段，画出你认为含义深刻的句子，通过反复朗读，体会其中的意思。　　　２、指名读你认为含义深刻的句子，谈谈你的初步体会。　　　３、结合学生发言，出示下列句子，体会其中含义。

出示：

这时，两手空空弟子们才如梦初醒，他们回头望了望麦垄，无数株小麦晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。

（１）指名读。

（２）理解“两手空空”、“如梦初醒”。

（３）联系上下文想一想：他们为什么会两手空空？此时此刻，他们的心情怎样？　　　（为什么会两手空空？结合弟子们摘麦穗过程中的动作、神情、心理活动来时体会。）

（４）指导朗读这一句话，进一步体会含义。

（出示：苏格拉底对弟子们说：”这块麦地肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此最大的一穗就是米亿年刚刚摘下的。“）

（１）指名读。

（２）讨论：“有一穗是最大的”与“最大的一穗”是不是同一穗？为什么？

（不是。“有一穗是最大的”是指真正的麦穗，但不一定碰见，即使碰见了，也不一定就知道它是最大的。“最大的一穗”是指学生们摘到手中，后来又扔掉的。）　　　（３）小结：是呀，真正最大的麦穗是很难得到的，在麦地里寻寻寻觅觅，最终一无所得，还不如抓住颗粒饱满的那一穗。

（４）苏格拉底仅仅是在讲摘麦穗吗？这时苏格拉底说话时的语气怎样？读一读体会一下，“说”字前可加一个什么词？（语重心长或意味深长）

（５）在理解的基础上指导朗读这段话。　　　４、指导朗读第二段。注意读好难句子。

过渡：苏格拉底用摘最大的麦穗这件事来教育学生们，含蓄地告诉学生们一个很深刻的道理，他的学生们听懂了吗？下面我们学习第三段。

三、精读第三段。　　　１、指名读，评议指导。

２、苏格拉底的弟子们从老师的话中悟出了一个什么道理？默读这一段，找出能说明道理的重点句子，并想想其中的意思。　　　３、指名说句子。

出示：

追求应该战士最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。

（１）指名读，指导读出句子的重点。

（２）请学生联系实际，用生活中的例子来说说这句话的理解。　　　（３）最后，苏格拉底告诉我们，生活实践也告诉我们，一定要抓住眼前的机遇，完成当前的任务，这样才不会虚度光阴，一事无成。

四、指导学生造句

１、自由读课后习题４中的句子，体会前后两小句之间的联系。

２、指名用“虽然??但是??、即使??也??”造句，集体评议。

五、总结课文

学了本课以后，你有什么收获？

六、作业

１、背诵最后一段。

板书：

最大的麦穗

最大的一穗就是你们刚刚摘下的　　　　　　　　　　　　要抓住机遇

夹竹桃

教学目标：　　　　１、做到流利、有感情的朗读课文。　　　　２、能找出直接描写夹竹桃的句子，体会作者表达的思想感情。　　　　３、凭借具体的语言材料，懂得作者为什么爱上了夹竹桃，培养学生的审美情趣。

４、培养学生小组合作学习的能力和较好的想像力。　　　教具准备：一盆盛开的夹竹桃、投影仪、录音机、轻音乐磁带、课文录音磁带、ＶＣＤ片、表格。　　　教学过程：

一、激情导入

学生结合课前搜集资料，介绍夹竹桃这种植物。

［培养和提高学生搜集资料的能力，激发对课文的学习兴趣。］　　　二、读中感悟　　　　　（出示夹竹桃）请同学们回忆一下，在你所见过的花当中，夹竹桃是最美的花吗？它也不是最名贵的花，可作者为什么说它是最值得留恋、最值得回忆的花呢？

（一）学生通读全文，指名回答（韧性、幻想）

［自主、合作的学习是现在小学生的基本能力。对这部分内容的学习主要以学生自主、合作的学习方法为主，注重学生对课文的　在反复朗读中感悟、品味语言文字，培养学生的语感。］

（二）学习夹竹桃的韧性

１、学生自由读课文，找出能表现夹竹桃韧性的句子，小组内讨论交流。

２、汇报找的结果。

３、品味重点语句。

（１）在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。　　　指名读　　　圈出“春风、雷雨、清冷”这几个词，说说它们能够告诉我们些什么？　　　请你给这句话换个说法，句意不变。　　　比较两句话的表达效果。　　　练习用“无??不??”造句。　　　（２）从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。　　　圈出“春天、秋天”两个词，说说它们告诉些什么。　　　请你给这个句子换个说法，用“无不”造句，比较“无??不??”和“无了”两个词的异同。　　　练习朗读此句。

［通过对得点语唏的“找”、“读”、“品”，培养为主的探究能力，提高阅读的质量和语感能力。］

３、小结：夹竹桃不管是气候的变化还是季节的更替，夹竹桃都能始终如一的开放，它这种精神是不是

可贵呢？

４、自读手段（第４自然段）

（三）由夹竹桃引起的幻想

１、自由读课文，找出有关语句。

２、指名回答，学习二、五两个自然段。

（１）学习第二自然段，体会这景象的奇妙、有趣。

自由读、指名朗读。

你看到眼前这盆夹竹桃（出示夹竹桃实物）仿佛看到了什么？（引导学生想像）

［充分利用教材特点，使学生放任想像的翅膀，使他们敢想、会想、想出奇异，发展创新思维。］

（２）学习第五自然段。

（制造月光下夹竹桃的情景）学生仔细观察、展开想像。

你最喜欢哪种样子的夹竹桃，读给你的同桌听。

［这一部分教学，通过小组内读、议、填等一系列程度锻炼了组员之间的合作能力，提高合作学习水平。］

（四）学习第三节

过渡：在作者家的院子里，还有许许多多的花，你看――（放ＶＣＤ片，同时放课文朗读录音），自读课文，思考这一自然段在文中的作用，学生回答，师小结课文的写法。

三、小练笔

写一种花，突出你最喜欢的一方面。

［迁移写法，使学生学会模仿课文进行写作，掌握不同的俄文的写作技巧，不断提高自身的写作水平。］　理想的风筝

教学要求：

１、理解课文内容，认识刘老师是一个对工作、对生活有着强烈的爱与追求的好老师，体会作者对老师的深厚感情。

２、了解课文通过几件具体事例，细致描述人物语言、动作神态及作者感受等表达中心思想的写作方法。

３、有感情地朗读课文。背诵学生喜欢的段落。

教学重点：

抓住人物的语言、神态、动作等，体会人物的内心世界。

教学用具：课件

教学过程：

一、导入：

冬去春又来，又是一年春柳绿。看，蓝天上那一架架风筝在同白云嬉戏，引动许多的人仰望天空。每逢这个时候，我常常不由自主地想起我的刘老师，想到他放入空中的风筝。今天，让我们再次走近刘老师，继续学习２２课《理想的风筝》。

二．交待学习任务：

复习：上节课，我们了解到刘老师是个怎样的人？

身残志坚；乐观幽默。

这节课进一步体会刘老师究竟是个怎样的人？这理想的风筝又是什么？

板书：２２　理想的风筝？

刘老师

？

三、学习第三件事（表现刘老师热爱、关心学生，与学生心心相印）

出示：轻声朗读５—６，抓住刘老师言行神态去体会他是个怎样的人？

“极好”（讲课的老师，听课的学生）（男．女．分读）

关心学生：

（１）他便静静??微仰着头??细细的听??

（学生读句子，然后抓住重点词谈体会或句子，说说为什么这样做）

（２）他就吃了一惊的瞪大眼睛，关切??细声“想想，想想，再好好想想”补助点头。

（３）课文从两个角度写了刘老师对同学的提问。如果你就是其中的一位同学，面对老师的鼓励与关爱，内心会有什么感受，能不能通过你的读使我们更深切的看见这可敬的刘老师。

（４）喜欢哪种情况就读哪种情况。

（５）投影：（老师边说边投影）

①这情景，已经过了将近三十年，今天??依旧那么清晰，那么亲切。（你们读读这句话，表达了“我”怎样的感受呢？）

②填写：

（提问同学的、关心同学的）情景，已经过了将近三十年，今天??想起来，（关心鼓励同学的样子）依旧那么清晰、亲切。

过渡：刘老师的课及对学生的态度，虽然事隔三十年，却使我已经??亲切（生齐读）然而．留给我印象最深的还是刘老师每年春天放风筝的情景。

四、学习第四件事

出示自学提示：

默读，想：作者主要回忆了那两个情景？

把打动你的情景读读，想想这情景为什么打动你。

（１）放风筝

（２）故意撒手??（对命运的抗争，对困难的挑战，他觉得自豪、幸福．

生命的力量是什么？（生命的态度、对生活的爱与追求）。

过渡：刘老师放风筝的情景时我深深感动。??

五、处理１１、１２自然段：

１、想想应该怎样读，为什么？

２、结合全文想：这理想的风筝是什么？

（用自己的言行去教育感染我们，要向他那样对失业、生活有追求）。

３、为我们放飞一架架理想的风筝的刘老师又是怎样一个人？

（身残志坚、乐观向上、热爱工作、热爱生活）。

六、总结

我们认识了一位可爱、可敬的刘老师。让我们也和作者一样带着对刘老师无限的爱戴与思念。其读最后一段。

结尾：

我曾见过一位失去了一条腿的长者。年复一年躺在床上，失去了活动的自由，但我坚信我的刘老师他不会这样，他一定依旧仰仗那功德无量的圆木柱，在地上奔走、跳跃、旋转，永远向人们展示他生命的顽强和对生活的爱与追求。

讲课　　热爱工作　　　　　　　　　　　　　　　听讲

２２、理想的风筝

放风筝

热爱生活　　　　　　　　　　　　　　　追拐

作文六：《六年级下册》4300字

Ｇｒａｄｅ　６　　（ｕｐ）　Ｕｎｉｔ　１　１．　好的

２．　早晨，上午　３．　晚上，傍晚　４．　怎样，如何　５．　你，你们　６．　我

７．　健康的，美好的　８．　谢谢，感谢（ｎ）　９．　光盘，激光唱片　１０．　（美）全国篮球协会１１．　千克，公斤　１２．　什么　１３．　这个　１４．　用英语　１５．　那，那个　１６．　地图　１７．　杯子　１８．　笔，钢笔　１９．　橙子

２０．　夹克衫，短上衣　２１．　钥匙　２２．　狗　２３．　风筝

２４．　蛋糕，糕，饼类食品２５．　自行车，脚踏车　２６．　计算机电脑　２７．　拼写　２８．　请

Ｕｎｉｔ３　１．　颜色　２．　红色　３．　黄色　４．　绿色　５．　蓝色　６．　黑色　７．　白色　８．　紫色

９．　棕色，褐色的　１０．　和，又，而

Ｕｎｉｔ４　１．　我的　２．　名字

３．　令人愉快的，宜人的

４．　常用于原形动词前，表示该

动词是不定式　５．　遇见，相逢　６．　也，又，太　７．　女士　８．　他的　９．　她的　１０．　她　１１．　他

１２．　不，没有，不是　１３．　零　１４．　一　１５．　二　１６．　三　１７．　四　１８．　五　１９．　六　２０．　七　２１．　八　２２．　九　２３．　十　２４．　电话

２５．　号码，数字　２６．　电话，电话机　２７．　电话号码　２８．　第一　２９．　名字

３０．　最后的，末尾的　３１．　姓　３２．　朋友　３３．　中国

３４．　中间的，中间　３５．　学校

３６．　中学，初中

Ｕｎｉｔ５　１．　姐，妹　２．　母亲，妈妈　３．　父亲，爸爸　４．　兄弟

５．　祖母，奶奶，　６．　祖父，爷爷　７．　家庭　８．　那些

９．　谁，什么人　１０．　这些　１１．　他们　１２．　嗯，好吧　１３．　经受，经历

１４．　一天，一日，白天　１５．　过得愉快　１６．　再见　１７．　儿子

１８．　堂兄（弟，姊，妹）；表兄１９．　姑母，姨母

２０．　舅父，叔父，伯父　２１．　女儿

２２．　这就是，在这里　２３．　照片

２４．　属于，关于

２５．　下一个，接下来的　２６．　照片，图片　２７．　女孩

Ｕｎｉｔ６　１．　铅笔　２．　书　３．　橡皮　４．　箱，盒　５．　铅笔盒　６．　书包　７．　词典，文具盒　８．　我的　９．　她的

１０．　原谅，宽恕　１１．　我（宾格）　１２．　劳驾，请原谅　１３．　感谢，谢谢　１４．　老师，教师　１５．　关于

１６．　怎么样？……好吗　１７．　你的，你们的　１８．　为了，给，对　１９．　帮助，援助　２０．　受欢迎的　２１．　棒球　２２．　表，手表

２３．　游戏，运动，比赛　２４．　卡片　２５．　笔记本　２６．　戒指　２７．　袋，包　２８．　在……里　２９．　图书馆

３０．　请求吗，要求　３１．　Ｆｉｎｄ的过去式　３２．　一些，某些，有些　３３．　教室　３４．　电子邮件

３５．　按照，根据，在（某处、某时

间或时刻）　３６．　给……打电话　３７．　ｌｏｓｅ的过去式　３８．　必须

３９．　一套，一副，一组

Ｕｎｉｔ７　１．　在哪里　２．　桌子　３．　床

４．　书架，书柜　５．　沙发　６．　椅子　７．　在……上　８．　来，来到　９．　书桌

１０．　认为，想，思考　１１．　房间　１２．　他们　１３．　帽子　１４．　头

１５．　知道，了解

１６．　收音机，无线电广播　１７．　时钟

１８．　磁带，录音机　１９．　播放机　２０．　模型　２１．　飞机

２２．　整洁的，井井有条的　２３．　但是　２４．　我们的　２５．　处处，到处　２６．　总是

Ｕｎｉｔ８

１．　用于构成否定句和疑问句的＝，

做，干　２．　有　３．　网球　４．　球　５．　乒乓球　６．　球棒，球拍　７．　英式足球　８．　排球　９．　篮球　１０．　嘿，喂　１１．　允许，让　１２．　我们（宾格）　１３．　去，走　１４．　我们（主格）　１５．　迟到

１６．　Ｈａｖｅ的第三人称单数　１７．　去取（或带来），得到　１８．　美妙的，伟大的　１９．　参加（比赛或运动），玩耍　２０．　听起来好像

２１．　没趣的，令人厌倦的

２２．　有趣的，使人快乐的，乐趣，

快乐　２３．　困难的

２４．　轻松的额，令人放松的　２５．　注视，观看　２６．　电视　２７．　相同的　２８．　爱，喜爱

２９．　和……在一起，带有，使用　３０．　体育运动　３１．　他们（宾格）　３２．　只，仅　３３．　喜欢，喜爱

３４．　容易的，不费力的　３５．　在……以后　３６．　同班同学

Ｕｎｉｔ９　１．　香蕉　２．　汉堡包　３．　西红柿　４．　冰激凌　５．　沙拉　６．　草莓　７．　梨　８．　牛奶　９．　面包　１０．　生日　１１．　正餐　１２．　周，星期　１３．　食物

１４．　当然，肯定，一定　１５．　蔬菜　１６．　水果

１７．　正确的，适当的　１８．　苹果　１９．　那么　２０．　鸡蛋　２１．　那么　２２．　蛋，鸡蛋　２３．　胡萝卜　２４．　大米，米饭　２５．　鸡肉　２６．　那么

２７．　早餐，早饭　２８．　午餐

２９．　明星，星星　３０．　吃

３１．　好，令人满意的　３２．　习惯　３３．　健康的　３４．　真正的　３５．　问题

３６．　想要，需要　３７．　变成

３８．　肥的，肥胖的

Ｕｎｉｔ１０　１．　大量，多少　２．　短袜　３．　Ｔ恤衫　４．　短裤　５．　毛衣　６．　裤子　７．　鞋　８．　裙子　９．　美元

１０．　大的，大号的　１１．　小的，小号的　１２．　短的，矮的

１３．　长的　１４．　女子　１５．　能，会　１６．　需要

１７．　看，看上去　１８．　一双，一对　１９．　买下，拿，取　２０．　十　２１．　十一　２２．　十二　２３．　十三　２４．　十五　２５．　十八　２６．　二十　２７．　三十　２８．　先生

２９．　衣服，服装　３０．　商店　３１．　购买

３２．　特价销售，出售（名词）３３．　出售，卖（动词）　３４．　所有的，全部的　３５．　很，非常　３６．　价格　３７．　男孩

六年级下册　Ｕｎｉｔ１

１　什么时候　２　月份　３　一月　４　二月　５　三月

３８

６　四月　７　五月　８　六月　９　七月　１０　八月　１１　九月　１２　十月　１３　十一月　１４　十二月　１５　愉快的　１６　年老的　１７　聚会　１８　看见　１９　第一　２０　第二　２１　第三　２２　第五　２３　第八　２４　第九　２５　第十二　２６　第二十　２７　测验　２８　旅游　２９　艺术　３０　节日　３１　亲爱的　３２　学生　３３　东西　３４　学期　３５　忙碌的　３６　时间　２７　在那里　Ｕｎｉｔ２

１　特别喜爱的２　学科　３　科学　４　体育　５　音乐　６　数学　７　语文　８　地理　９　历史　１０　为什么　１１　因为　１２　星期一　１３　星期五　１４　星期六　１５　无疑　１６　空闲　１７　妙极的　１８　星期二　１９　星期三　２０　星期四　２１　星期日　２２　上午　２３　下午　２４　说　２５　有用的　２６　从。。开始　２７　太太　２８　完成　２９　课　３０　小时　Ｕｎｉｔ３　１　吉他　２　唱歌　３　游泳　４　跳舞　５　画

６　国际象棋

７　说（某种语言）８　参加　９　俱乐部　１０　讲述　１１　故事　１２　写作

１３　展示　１４　或者　１５　说话　１６　鼓　１６　钢琴　１７　小提琴　１８　也　１９　人　２０　家　２１　使成为　２２　在今天　２３　中心　２４　周末　２５　教　２６　音乐家　Ｕｎｉｔ４　１　向上　２　穿衣服　３　刷　４　牙齿　５　淋浴　６　通常地　７　哇　８　从不　９　早　１０　五十　１１　工作　１２　工作　１３　电台　１４　。。点钟１５　晚上　１６　奇怪的　１７　锻炼　１８　最好的　１９　组　２０　一半　２１　晚于　２２　一刻钟　１３　家庭作业　１４　跑

１５　打扫干净　１６　行走　１７　很快地　１８　或者　１９　大量　２０　有时　２１　有。。的味道２２　生活　Ｕｎｉｔ５　１　火车　２　公共汽车　３　地铁　４　骑　５　六十　６　七十　７　八十　８　九十　９　一百　１０　分钟　１１　远的　１２　千米　１３　新的　１４　每一　１５　乘　１６　开车　１７　小汽车　１８　居住　１９　车站　２０　横过　２１　河　２２　许多　２３　村庄　２４　介于。。之间２５　桥　２６　小船　２７索道

２８　年　２９　害怕　３０　像　３１　村民　３２　离开　３３　梦想　３４　真的　Ｕｎｉｔ６　１　规则　２　到达　３　走廊　４　大厅　５　餐厅　６　听　７　打架　８　抱歉的　９　在外面　１０　穿戴　１１　重要的１２　带来　１３　校服　１４　安静的１５　外出　１６　练习　１７　碟　１８　以前　１９　脏的　２０　厨房　２１　更多　２２　吵闹的２３　放松　２４　读　２５　可怕的２６　感受　２７　严格的２８　记住　２９　遵循　３０　运气　３１　保持　３２　头发　３３　学习　Ｕｎｉｔ７　１熊猫　２　动物园　３　老虎　４　大象　５　树袋熊　６　狮子　７　长颈鹿　８　动物　９　可爱的　１０　懒散的　１１　聪明的　１２　美丽的　１３　吓人的　１４　种类　１５　澳大利亚　１６　南方的　１７　非洲　１８　宠物　１９　腿　２０　猫　２１　睡觉　２２　友好的　２３　羞怯的　２４　救　２５　象征　２６　旗　２７　忘记　２８地点　２９　水　３０　危险　３１　砍　３２　向下　３３　树　３４　杀死

３５　象牙　３６　超过　Ｕｎｉｔ８　１　报纸　２　使用　３　汤　４　洗　５　电影　６　只是　７　房子　８　喝　９　茶　１０　明天　１１　游泳池　１２　购物　１３　超市　１４　男人　１５　竞赛　１６　主人　１７　学习　１８　州　１９　美国的　２０　龙　２１　任何的　２２　另外的　２３　幼小的　２４　儿童　２５　怀念　２６　希望　２７　可口的　２８　还　Ｕｎｉｔ９　１　下雨　２　多风的　３　多云的　４　晴朗的　５　下雪　６　天气　７　做饭　８　坏的　９　公园　１０　信息

１１　他（宾格）　１２　能　１３　回来　１４　困难　１５　再一次　１６　干燥的　１７　寒冷的　１８　热的　１９　温暖的　２０　拜访　２１　加拿大　２２　夏天　２３　坐　２４　果汁　２５　不久　２６　假期　２７　努力地　２８　欧洲　２９　高山　３０　国家　３１　滑冰　３２　下雪的　３３　冬天　３４　俄罗斯的　３５　雪人　３６　阴雨的　Ｕｎｉｔ１０　１　邮政　２　办公室　３　警察　４　旅馆　５　餐馆　６　银行　７　医院

８　大街　９　付费　１０　在。。附近　１１　穿过　１２　前面　１３　在。。后面　１４　镇　１５　到处　１６　北方的　１７　沿着　１８　转向　１９　右边　２０　左边　２１　十字路口　２２　街区

２３　花（时间，钱）　２４　爬　２５　路　２６　时常　２７　空气　２８　阳光　２９　免费的　３０　享受　３１　容易地　３２　钱

作文七：《六年级下册》23300字

六年级下册《品德与社会》复习资料

六年级下册《品德与社会》复习题

一、熟记

１．在学习上，合作让我们战胜困难；在赛场上，合作让我们赢得荣誉；在集体生活中，合作让我们更开心。

２．大家为了同一个目标，齐心协力做事，这就叫做“合作”。

３．合作谚语或名言警句：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。人心齐，泰山移。孤雁难飞，孤掌难鸣。众人拾柴火焰高。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。团结就是力量。　滴水不成海，独木难成林。

４．生活离不开竞争。竞争让我们进步，竞争让我们成长。有了对手，人们才会有危机感，才会了竞争意识，有了对手，人们才会奋发图强，锐意进取。

５．有我们的生活中，竞争与合作无处不在。竞争，可以促进发展；合作，更有利于取长补短，形成合力，使发展更健康，更协调。在科技飞速发展、专业分工日趋精细的今天，任何一个人都不能包打天下，任何重大成果的获得都离不开集体的智慧。竞争需要合作，合作中存在竞争！合作和竞争缺一不可，同样重要。

“当对手成为我们的朋友时，我们得到的不仅仅是多了一个朋友；当对手成为我们的敌人时，我们损失的不仅仅是少了一个朋友。”这句话告诉我们：多个朋友多条路，多个敌人难走路。

６．真正促使你坚持到底的，不是别人，而是你的对手；真正促使你成功的的，往往是与对手的竞争。个人有了对手，就会不断磨练意志，想方设法去超越，去夺取胜利；集体有了对手，就会众志成城，励精图治，形成强大的凝聚力。

７．合作需要求同存异，学会用宽广的胸怀去接纳别人，用真诚的态度去赢得伙伴的信任。合作要建立在尊重、理解的基础上。

８．在合作的过程中，每一个参与者都能享用共同创造的资源，这就是“共享“；每一个参与者都能取长补短，优势互补，从中获得益处，共同成长，这就是“双赢”。合作的最大好处是使合作双方能够“双赢”“共享”。

９．１９４９年１０月１日，新中国诞生了！

１０．中国，用不到世界１０％的耕地养活了占世界２２％的人口。

１１．“南水北调”“青藏铁路”“西气东输”“西电东送”四大工程激活了我国东西南北地区经济、社会的发展。

１２．“三峡工程”创造了世界水利工程的多项之最。

１３．两弹一星：原子弹（１９６４年１０月）氢弹（１９６７年６月）人造地球卫星（“东方红”１号卫星１９７０年４月２４日）“神舟”５号，我国第一次飞船载人飞行（２００３年１０月１５日）“神舟”６号（２００５年１０月１２日）“神舟”７号，我国第一次实现太空行走（２００８年９月２５日）

１４．２００１年７月１３日，我国申奥成功。２００８年８月８日，２０届奥运会在北京开幕。中国共获得５１枚金牌，位居金牌榜第一。

１５．１９７１年１０月２５日，第２６届联合国大会恢复了我国在联合国的亚舞台一切合法权利。２００１年１２月，我国加入了世界贸易组织。目前已有１６０多个国家与我国建立了外交关系，有１８０多个国家和地区与我国有经济贸易往来，与我国第一个建交的是苏联，１９４２年１０月２　日。

１６．世界要和平，人民要合作，国家要发展，社会要进步。这是各国人民的共同愿望。联合国大会决定从２００２年起把每年的９月２１日定为“停火和非暴

力”的世界和平日。

１７．为和平服务的组织：联合国、国际奥委会、国际红十字会。

１８．自１９９０年以来，全球共有２００多万儿童在武装冲突中丧生，有６００多万儿童受伤或致残，１２００万儿童无家可归，流浪街头。

１９．我们是每一位父母、每一个家庭的希望，我们更是每一个民族，每一个国家的希望，我们是整个世界的希望，而我们共同的希望就是全世界的和平。

２０．温室效应：大气中的有些气体，如二氧化碳、甲烷等，能让阳光照到地球表面，同时，又阻挡热量从地球表面散发出去。当这些气体太多时，地球好像穿了一件保暖外衣，成了一个大温室，这就是温室效应。

温室效应的危害：冰川、冰山融化，从而使海平面上升；有的地方越来越干旱，而有的地方水灾越来越频繁；地球上的病虫害增加；气候反常，海洋风暴增多；土地干旱，沙漠化面积增大。

２１．人类惹得然土地正在以每年１０万平方千米的速度迅速沙漠化；全沙漠现有沙漠、戈壁和沙漠化土地４５６０万平方千米，１００多个国家的１０多亿人口正在遭受沙漠带来的困苦。

２２．由于人口数量的增加，将来人类的吃饭、穿衣、住房、用水、用电、就业、上学等都会成为大问题。这给养就像一块块巨石，压在我们的心头。

２３．每年的７月１１日是世界人口日。

２４．３月２１日：世界森林日；３月２２日：世界水日；３月２３日：世界气象日。

２５．环境恶化、人口急剧增长、资源短缺……种种难题令人类忧心忡忡。

２６．石油和天然气将在３０－５０年内消耗殆尽，煤炭也只能勉强维持２００年。

２７．学会感激，你就拥有了快乐与幸福。

２８．未来把握在我们自己的手里，只要拥有梦想，我们就可以拥有美好的未来。

２９．通往未来的道路也许遥远而充满坎坷，只有不畏艰险，勇于攀登的人才能到达终点。

３０．克雷洛夫：现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。

二、简答题

１．你认为学习型家庭的标准是什么？

答：学习型家庭标准如下：

１）学习目标：家庭成员有学习的共同愿望和各自的学习目标，学习成为家庭生活的重要组成部分。

２）学习氛围：建立家庭成员共同学习活动制度、父母带头学习、具有互动沟通的学习特点努力创建良好的家庭学有追求新知识、新科技的强烈愿望，重视思想、道德、法制、健康等方面的学习。

３）学习实施：家庭成员自觉学习，有各自的学习计划，能按计划自学或参加有组织的学习，在职人员业余时间平均每天达一小时。

４）学习资源：家庭订有一定数量的、健康的报刊杂志，具有一定数量的藏书（不含在校生学习用书），学习环境比较好，并逐年增加必要的学习设施。

５）学习投资：把学习费用纳入家庭消费中，全年用于文化学习培训的费用在家庭经济总收入中占有一定比例，并逐年有所增加。

６）社区责任：热爱社区，积极参加和支持社区的学习文化活动和公益活动，关心他人，乐于助人，邻里关系好。

７）创建成效：家庭成员整体素质得到提高，有科学健康向上的生活态度和生活方式，具有良好的社会公德，在社区群众中有良好的影响。

２．第２９届奥林匹克运动会何时在何处召开？奥运会的宗旨是什么？作为一个小学生可以为举办奥运会做哪些事情？

答：第２９届奥运会将在２００８年８月８日晚上８时８分在中国的首都北京召开。

奥运会的宗旨是：使体育运动为人类的和谐发展服务，以提高人类尊严；以友谊、团结和公平竞赛的精神，促进青年之间的相互理解，从而有助于建立一个更加美好的和平的世界；使世界运动员在每４年一次的盛大的体育节日－－奥林匹克运动会中聚会在一起。

首先，我们要了解一些关于奥运的知识。然后，我们要努力学习、好好锻炼身体，积极为２００８年奥运会的顺利召开做好准备。为同一个世界，同一个梦想的实现。我们还应该从身边的小事做起，争做一名讲文明，懂礼貌的小学生，为奥运会的胜利召开增光添彩。

六年级下册《品德与社会》期末试卷

学校　　　　　　　　　　　年　　　班　　　　　　　　　姓名　　　　　　　　成绩

一．填空　　５０％

１．体育比赛需要（运动员）之间的合作；研究开发新产品需要（科研人员）之间的合作；联合国“维和需要（国家）之间合作……社会生活中的许多事情只有通过合作才能做好。

２．奥运会会标五环相连，象征（全世界人民同心协力、团结一致　　）。

３．我国在东部沿海地区先后建立了五个经济特区，它们分别是（深圳）、（海南）、（汕头）、（厦门）、（珠海）。

４．香港历经了一百多年漫长的殖民统治之后，在（１９９７）年（７）月（１）日，终于回到了祖国的怀抱；（１９９９）年（１２）月（２０）日，又是一个激动人心的日子——澳门又回到母亲的怀抱。

５．世界要（和平），人民要（发展），社会要（进步）。这是各国人民的共同愿望。许多人毕生致力于这一崇高的事业，被誉为“和平使者“。他们分别是（宋庆龄）、（**）、（安南）等。

６．让灰暗了的天空再现（蔚蓝），让光秃秃的山坡重披（绿装），让浑浊的河水变得（清澈），让干涸的土地变得（滋润），让狂风的海洋变得（温顺）……地球的希望就是人类的希望。

二．判断题（对的打“√”，错的打“×”）１０％

１．只要是可再生资源就可以无节制地使用。（　×　　　）

２．竞争需要合作，合作中存在竞争！（√　　　）

３．当对手成为我们的朋友时，我们得到的仅仅是多了一个朋友；当对手成为我们的敌人时，我们损失的仅仅是少了一个朋友。（　×　　　）

４．有人认为：“未来不一定把握在自己的手里。”　　　（　　　×　　）

５．联合国是一个世界性组织。　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　√　　）

三．简答题４０％

１．在我们的生活中，合作无处不在。为什么要和他人合作？你想怎样和他人合作？

答：有的事情光凭个人的力量不能完成，需要更多的人共同努力，人多力量大，合作可以发挥每个人的长处。

怎样与人合作：真诚合作要以大局为重。要学会发现别人的长处，体谅别人的难处；善于倾听不同意见；要学会负责；要经得起委屈和误解……只有大家心往一处想，劲往一处使，合作才会成功。

具体来说：１．心里要想到他人；２．宽容别人；３．会表达感谢；４．信任同伴；５．礼貌地提出不同意见，贡献自己的智慧。

２．有人说：“知识改变命运。”你赞同吗？为什么？

答：我赞同这句话。在这个充满竞争的时代，拥有知识，就拥有竞争的实力。知识不只是从课本上得来的。读课外书、参加实践活动，甚至与别人谈话都可以获得知识。只要勤学好问，知识就能一点点地积累，我就变得更加富有。

３．在我们周围，破坏环境的事情经常发生。你认为我们应当如何从我做起，从小事做起，时时注意保护环境？

答：１．自己要做到不随手乱丢垃圾，爱护身边的一草一木。２．注意节约用水，节约用电。３．要爱护花草树木。４．尽量避免使用一次性饮用品。５．不吃野生动物。

６．（自己可以添加）

４．再过几个月，我们就成为中学生了。在你的想象中，中学生活应该是怎样的？　答：我可以学到更多有用的知识，可以交结更多的好朋友。（具体的自己想象）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　六年级下册《品德与社会》复习资料

一、填空题：

１．我们要永远铭记和感谢我国改革开放的总设计师－－（　**　）。

２．我国的（三峡）水电站，是目前世界上最大的水电站。

３．我国的“两弹一星”的两弹是指１９６４年１０月爆炸的（原子弹）和１９６７年６月成功爆炸的氢弹。

４．香港回归祖国的时间是－－（１９９７年７月１日）。

５．１９７１年１０月２５日，第２６届联合国大会恢复了我国在（联合国）的席位和一切合法权益。

６．２００８年我国北京成功举办了世界最大的体育盛会－－（奥运会）。

７．２００８年５月１２日，我国（四川汶川）地区发生大地震。

８．请注意：人类的人口总数已经超过（６０）亿。地球已经十分拥挤。

二、判断题。

１．我们处在激烈的竞争社会中，因此，如果要战胜对方，就不能与竞争对方合作。（×）

２．合作是十分重要的。我们只有一切服从对方，才能搞好合作。（×）

３．我国社会主义现代化强国，就是指经济强大，其他方面不重要。（×）

４．联合国是世界最大的维护世界和平、促进发展的政治性组织。（√）

５．战争给人类造成太多的灾难和不幸，战争的实质就是争夺资源和市场。（√）

６．地球是慷慨的，地球给我们提供了永远也消耗不尽的资源。我们可以心情享用。（×）

三、连线题。

维护国际和平与安全、制止侵略的组织　　　　　　　　　　世界经贸组织

协调和促进世界经济贸易发展的组织　　　　　　　　　　　　联合国组织

弘扬人道主义、维护世界和平的组织　　　　　　　　　　　　奥林匹克委员会

举办世界体育盛会，促进世界和平的组织　　　　　　　　红十字会

四、填表题。

年　　　　级　　教过你的老师的名字　　学校校长的名字　　　你最好的朋友的名字

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

六年级

五、日本曾经给我们民族带来巨大的灾难，我们永远不会忘记。现在日本经济依然强大，依然与我们国家在进行竞争。我们需要学会“与狼共舞”，我们依然要与日本在经济许多方面合作。同学，请你想一想，我们与日本合作是为了什么？

六、世界要和平，人民要合作，国家要发展，社会要进步，这是世界人民的共同愿望。请你用三句以上的话语表达你对和平的愿望。例如：假如和平可以出售，我将为我的祖国买来和平；让战争如恶梦，永远离开我们；让还在饱受战争灾难的人们早日像我们一样沐浴在和平的阳光中；

七、世界人口增长太快，已经给地球造成了很重的负担，也给我们的生活造成了严重的影响。请你谈谈人口急剧增长对资源、环境、我们的生活造成了什么影响。

八、城市交通越来越拥挤，主要是家庭小汽车发展快，道路修建跟不上，部分行人与司机不遵守交通规则等。请你谈谈解决的办法。

三、连线题。

维护国际和平与安全、制止侵略的组织　　　　　　　　　　世界经贸组织

协调和促进世界经济贸易发展的组织　　　　　　　　　　　　联合国组织

弘扬人道主义、维护世界和平的组织　　　　　　　　　　　　奥林匹克委员会

举办世界体育盛会，促进世界和平的组织　　　　　　　　红十字会

四、填表题。

年　　　　级　　教过你的老师的名字　　学校校长的名字　　　你最好的朋友的名字

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

六年级

五、日本曾经给我们民族带来巨大的灾难，我们永远不会忘记。现在日本经济依然强大，依然与我们国家在进行竞争。我们需要学会“与狼共舞”，我们依然要与日本在经济许多方面合作。同学，请你想一想，我们与日本合作是为了什么？

六、世界要和平，人民要合作，国家要发展，社会要进步，这是世界人民的共同愿望。请你用三句以上的话语表达你对和平的愿望。例如：假如和平可以出售，我将为我的祖国买来和平；让战争如恶梦，永远离开我们；让还在饱受战争灾难的人们早日像我们一样沐浴在和平的阳光中；

七、世界人口增长太快，已经给地球造成了很重的负担，也给我们的生活造成了严重的影响。请你谈谈人口急剧增长对资源、环境、我们的生活造成了什么影响。

八、城市交通越来越拥挤，主要是家庭小汽车发展快，道路修建跟不上，部分行人与司机不遵守交通规则等。请你谈谈解决的办法。

九、同学，你就要毕业了，就要离开母校了。这里是你成长的地方，快乐生活的地方，许多幸福的时光都将永远浸透在你的生命里，许多美好的故事都永远闪耀在你的回忆中，请你给你的敬爱的老师，给你难忘的母校，给你亲爱的同学各写一句美好的感谢的话语。

六年级（上）品德与社会复习题

一　　　　单　　　　元

１、科学技术的发展，给我们的生活带来了日新月异的变化。但它们也会给我们的生活带来许多（　　　　　　　）。电脑（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　），但是电脑有（　　　　　　　），长期使用电脑会给人的（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。农药可以（　　　　　　　　　　　　　　　　　　），但是，（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。

２、我们要崇尚科学，（　　　　　　　　　　　　　　　　）。

３、我们要学会在公共场所兼顾他的（　　　　　　　），尊重他人的（　　　　　　　）。这样就是一个有教养的人，一个讲文明的人。

４、你喜欢的休闲生活有哪些：（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）等。

５、生活中的陷阱有：（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）等。

６、吸烟对人的（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。

７、毒品是人类公害，这已是全世界的共识，吸毒不仅使吸毒者本人的（　　　　　　　　　　　），也给（　　　　　　　　　　　　　　　）。

８、克隆就是（　　　　　　　　　　　）１９９６年，科学家克隆的小羊（　　　　　　　　　）出生了。

９、科学的进步，推动了人类社会的发展，但是现在社会中仍存在着一些（　　　　　　　　）和伪科学现象，我们应当学会用（　　　　　　　　　）武装自已的头脑，用（　　　　　　　）的眼光去判断、分析、和认识事物，这样才不会因愚昧无知，走入精神误区。

１０、在银行取款台前和安检入口处都有一道黄色的线，这就是通常所说的（　　　　　　　）

１１、保持你、我、他之间的距离不仅仅是空间的概念，也体现了对他人（　　　　　　　）和（　　　　　　　）的（　　　　　　　）。

１２、我们要注意自已的行为给别人带来的影响，学会在公共场所兼顾他人的（　　　　　　　），尊重他们的（权利）。这样就是一个有（　　　　　　　）的人，一个讲（　　　　　　　）的人。

１３、（　　　　　　　），是人类和谐相处的金钥匙；讲文明不仅为别人，受益的也是我们（　　　　　　　），文明礼貌不仅给他人、给社会带来（　　　　　　　，也会给自己带来（　　　　　　　），带来（　　　　　　　）。

１４、毒品是指（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）等能够使人上瘾的麻醉药品和精神药品。

１５、判断

（１）当别人打电话时，我们可以靠近。（　　）

（２）当别人填写包裹单时可以上前去看。（　　）

（３）当别人在交谈时可以过去听。　　（　　）

１６、下面的说法正确吗？

（１）吸烟不像吸毒，吸两口没关系。（　　）

（２）我吸烟是为了好玩。（　　）

（３）我觉得吸烟、大碗喝酒很豪爽，像个男子汉。（　　）

（４）网上游戏很好玩，每过一关，就有一种成就感，还想过二关、三关??有时打打杀杀，真过瘾。（　　）

（５）网上聊天，无拘无束，有些在现实生活中不敢说的话，和网友说没关系。（　　）

（６）游戏只是你放松自己和开发智力的工具，不要成为你的主宰。（　　）

（７）网上的朋友也许给你的是假象，虚拟的友谊不能取代现实中真实的感情。（　　）

１７、下面哪些休闲生活是文明的。

（１）看电视　　（２）打球　　（３）读书　　　（４）打扑克　　（５）打麻将

１８、下面哪些行为是不文明的行为：

（１）随便丢烟头和其他脏物。（　　　　）　　　　　　　　　　　　　　（２）便后不冲厕所。（　　）

（３）随地吐痰。（　　　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（４）说脏话。（　　　）

（５）在公共场所说话要大声些。（　　　）

１、（　　　　　　）推动着社会的进步和发展，不断改变着我们的生活。

２、任意举出生活中的三种科技产品（　　　　　　　）、（　　　　　　　）、（　　　　　　　）。

３、科技是一把（　　　　　　　　　），人们在享受科技成果的同时，发现它也会给我们带来许多新问题，如（　　　　　　　　　、　　　　　　　　　、　　　　　　　等）。

４、克隆就是（　　　　　　），１９９６年科学家克隆的小羊叫（　　　　　　）。

５、我们应该崇尚科学，反对（　　　　　　　）。在中国曾经有一个**组织叫（　　　　　　）；

６、举出我们生活中见到的三种不文明的现象如（　　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　　等），这些看起来是一些小事，却能折射出一个人的文明程度。

７、每个人都有一块属于自己的生活空间。保持（　　　　　、　　　　　　、　　　　　　）不仅仅是空间的概念，也体现了对他人（　　　　　　　　）的尊重。在我们的生活中随处都有这样一道看不见的（　　　　　　　）。

８、休闲生活不仅影响着个人的（　　　　　　）还影响到（　　　　　　　）和（　　　　　　　　　　　）。

９、随着生活水平的提高，人们的休闲生活更加（　　　　　　　　），追求健康文明的休闲生活逐渐成为人们的（　　　　　　）。

１０、我知道的休闲生活有（　　　　　　）、（　　　　　　）、（　　　　　　　　）等，我最喜欢（　　　　　）。

１１、（　　　　　　）是人类的公害，这也是全世界的共识。

１２、吸毒不仅使本人的（　　　　　　　）受到伤害，也给（　　　　　　）和（　　　　　　）带来危害。

１３、我来写一句禁毒的标语：（　　　　　　　　　）我给吸烟者一句忠告：（　　　　　　　　　　　　　）

１４、你怎样理解科技是一把“双刃剑”？

１５、请给自已设计文明形象。

１６、吸毒带来的危害是什么？

１７、说说网络的好处和坏处。

六年级（上）品德与社会复习题

二　　　　单　　　　元

１、填表

时间历史事件结果

１８４０年英国对中国发动鸦片战争鉴定了中英《南京条约》

１８６０年侵略军火烧圆明园抢起无数珍宝，圆明园变成废墟。

１９３１年９月日军袭击北大营和沈阳城，“九一、八”事变爆发。侵占了东三省　１９３７年１２月日军南京大屠杀。３０万军民被害。

１８３９年６月３日林则徐虎门销烟。林则徐

１８４１年５月２９日三元里抗英

１８９４年黄海大战（中日甲午战争）邓世昌

１９３７年９月平型关大捷

１９３８年春台儿庄战役

１９４０年８月百团大战

１８９８年戊戌变法康有为、梁启超、谭嗣同

１９１１年１０月１０日辛亥革命（武昌起义）孙中山

１９１９年５月４日五四爱国运动北大学生

１９２１年７月中共一大在上海召开标志着中国共产党的成立

１９２８年井冈山斗争**、**

１９３４年１０月到１９３６年１０月红军二万五千里长征红军飞夺沪定桥、红军爬雪山、过草地、巧渡金沙江、强渡大渡河。

１９４９年１０月１日新中国的诞生

１９４９年９月第一届中国人民政治协商会议在北平召开。

２、第一届中国人民政治协商会议决定把北平改为（　　　　　　　　　　　　），作为中华人民共和国的首都，以（《　　　　　　　　　　　　　　　　　》）作为代国歌，以（　　　　　　　　　　　　）为国旗。

４、我国历史上的英雄有：（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　等。）

５、共和国的缔造者有：（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　等）。　　６、１９２５年爱国人士（　　　　　　　　　　　　　　）写的一组诗歌“七子之歌”。

８、被称为万园之园的是（　　　　　　　　　　　　　）

９、鸦片是一种有强烈（　　　　　　　　　　　　）的毒品，如果吸食上瘾就不易戒除。慢慢地，人就变成了面黄肌瘦，萎靡不振的大烟鬼。鸦片不仅会摧残人的（　　　　　　　　　　　　），还会侵蚀人的（　　　　　　　　　　　　）。

１０、三大战役（　　　　　　　　　　　　）、（　　　　　　　　　　　　）、（　　　　　　　　　　　　）

１１、１９８５年（　　　　　　　　　　　　）、（　　　　　　　　　　　　）、（　　　　　　　　　　　　）等又上书皇帝，提出变法主张，因为这一年是戊戌年因此史称这次变法为（　　　　　　　　　　　　）又叫（　　　　　　　　　　　　）。

１２、１９１９年５月４日，北京大学等十几所学校的学生三千多人，在天安门前集合，举行示威游行，高喊（　　　　　　　　　　　　）、（　　　　　　　　　　　　）、（　　　　　　　　　　　　）等口号。

１３、１９２１年７月中国共产党第一次全国代表大会在（　　　　　　　　　　　　）召开。把每年的７月１日作为（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。

１４、１９２１年中国共产党第一次代表大会召开，出席代表（　　　　　　　　　　　　）人代表（　　　　　　　　　　　　）多名党员。

１、诗人闻一多写的一组诗歌“七子之歌”中的七子是指（　　　　　）、（　　　　　）、（　　　　　）、（　　　　　　）、（　　　　　　）、（　　　　　　）、（　　　　　　　　　　）。

２、（　　　　　　）年英国对中国发动了（　　　　　　　），中国战败，被迫签订了丧权辱国的（　　　　　　　）。

３、我知道在一百多年历史中，割占或强租中国领土的列强有

（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　等）

４、（　　　　）年（　　　　）月侵略军对（　　　　　　　　）进行了疯狂的掠夺，并烧毁了它。

５、１９３１年９月日本关东军挑起了震惊中外的（　　　　　　）事变，占领了我国（　　　　　　）。

６、（　　　　）年（　　　　）月，日军侵占南京后进行了长达（　　　　　　）周的血腥屠杀。在南京大屠杀中南京超过（　　　　　　）军民先后被杀害。（　　　　　　　　）是日本侵略者在我国制造的血腥惨案。

７、中国人民英勇反抗外来侵略：

（１）１８３９年６月，（　　　　　　　　　　　　　　）；

（２）１８４１年广州（　　　　　　　　　　　），这是一次中国人民自发组织抗击外来侵略的战斗。

（３）１８９４年日本对我国发动了侵略战争，史称（　　　　　　　），这次海战中（　　　　　　　）和致远舰上二百多名官兵壮烈殉国。

（４）抗日烽火：１９３７年９月（　　　　　　　　　）是中国军队对日作战取得的第一个重大胜利；１９３８年（　　　　　　　　）消灭日军一万多人；１９４０年８月共产党八路军副总司令（　　　　　）指挥了著名的（　　　　　　　　　）。

８、爱国志士探索救国之路：

（１）清朝末年，（　　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　）等人掀的向西方学习的

（　　　　　　　）；

（２）１８９４年，（　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　）等提出变法主张，史称

（　　　　　　　）；

（３）（　　　　　　　　　）年，（　　　　　　　　　）领导的（　　　　　　　　　）推翻了统治中国长达两千多年的封建社会。

（４）（　　　　　）年（　　　）月（　　　）日，北京大学等十几所高校学生举行示威游行，高喊（　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　）等口号，这就是著名的（　　　　　　　　　　）。

（５）（　　　　　　）年（　　　　　　）月，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开，标志着中国共产党的成立。（　　　　　　）月（　　　　　　　）日是中国共产党的诞辰纪念日。

（６）艰苦卓绝的２８年：１９２８年（　　　　　　）和（　　　　　　　）开辟了井岗山革命根据地；

（７）红军长征：（　　　　　　）　年（　　　　　）月到（　　　　　）　年（　　　　　）　月红军长征历时两年。

９、我能举出几个革命英烈：（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）

１０、新中国成立：（　　　　　）年（　　　）月（　　　）日，（　　　　　　　）天安门上亲自升起了第一面五星红旗，向全世界宣告：

（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。

１１、１９４９年９月第一届中国人民政治协商会议把北平改为（　　　　　　），作为首都，以（　　　　　　　　　　　　　　）为代国歌，以（　　　　　　　　　　　　）国旗。

１２、　“祖国陆沉人有责，开涯漂泊我无家”是革命志士（　　　　　　　　　　　）的著名诗句。

六年级（上）品德与社会复习题

三　　　　单　　　　元

１、从“东亚病夫”到相约２００８：

（１）１９３２年（　　　　　　　　　）作为第一名中国选手参加了第十届奥运会；

（２）１９８４年，（　　　　　　　　　　）为中国夺得了第一枚金牌，这次奥运会中国共获得（　　　　）枚金牌，位居金牌榜第（　　　　　）位；

（３）在２８届奥运会上（　　　　　　　　）打破了１１０米栏纪录，并平了世界纪录；

（４）我国运动员（　　　　　　　　　　　　）当选为国际奥委会运动员委员会委员；

（５）第２９届北京奥运会的举办时间是（　　　　　　），中国奖牌获得情况：（　　　　）金，（　　　　）银，（　　　　）铜位居金牌榜世界第一。

２、日益提高的国际地位：

（１）２００１年１０月亚太经合组织会议在我国的（　　　　　　　　　　）举行；

（２）（　　　　　　　　　　）是联合国安理会五个常任理事国之一；

（３）亚洲论坛设在我国（　　　　　　　　　　），它是亚洲各国共同商讨重要事务的场所；

（４）（２００１年１１月１０日）中国正式加入了世界贸易组织（　　　　　　　　　　）；

（５）２００２年１２月，（　　　　　　　　　　）申办２０１０年（　　　　　　　　　　）成功。

（６）中国２０１０年上海世博会的吉祥物是（　　　　　　　　　　）。以（　　　　　　　　　　）为核心创意。

（７）第４１届上海世博会的主题是（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。

（８）上海世博会举办时间是　（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。吸引了

（　　　　　　　　　　）国家和国际组织参展，（　　　　　　　　　　　　）的参观者。园区占地面积多达（　　　　　　　　　　　　　）。

３、日益富强的祖国：

（１）我国用占全世界不到（　　　　　　）的耕解决了占世界约（　　　　　　）人口的吃饭问题；

（２）改革开放的总设计师是（　　　　　　　　　　），于（　　　　　　　　　　）提出了（　　　　　　　　　　）的伟大构想。

（３）有（　　　　　　　　　　　　　）之称的科学家是袁隆平；

（４）我国的第一批“解放”牌国产汽车是（　　　　　　　　　　）第一汽车制造厂生产的，我国的第一台国产电视机是（　　　　　　　　　　）；

（５）（　　　　　　　　　　　　　　　　　　）中国成功爆炸了第一颗原子弹；

（６）１９７０年４月中国第一颗人造地球卫星（　　　　　　　　　　　　　　）发射成功；

（７）（　　　　　　　　　　　　　　　）我国自主研制的（　　　　　　　　　　）载人飞船发射成功，将我国航天员（　　　　　　　　　　）送入太空。

（８）　２００８年９月２５日　，我国自主研制的（　　　　　　　　　　　）发射成功。实现了中国历史上宇航员第一次的（　　　　　　　　　　），令中国成为第三个有能力把航天员送上太空并进行（　　　　　　　　　　）的国家。神舟七号飞船载有三名宇航员分别为（　　　　　　　　　　）、（　　　　　　　　　　）和（　　　　　　　　　　）。

（９）１９８５年２月１５日，中国南极考察队在乔治岛建成的第一个考察站是

（　　　　　　　　　）。

１、在旧中国，由于政府腐败无能，中国人被讥笑为（“　　　　　　　　　　　　　　　”）。　　２、１９３２年，（　　　　　　　　　　　）作为第一名中国选手独自参加了在（　　　　　　　　　　　）举行的第（　　　　　　　　　　　）奥运会。

３、１９８４年中国体育代表团再次出现在（　　　　　　　　　　　）第２３届奥运会赛场上，赢得了（　　　　　　　　　　　）枚金牌，位居金牌榜第（　　　　　　　　　　　）位，世界上再没有人敢讥笑中国人是“东亚病夫”了。

５、２００１年１０月２１日，参加亚太经合组织的各国首脑，身穿（　　　　）聚集上海。　　６、１９０１年，清政府与十一国列强签署了（《　　　　　　　　　　　》），中国赔偿白银（　　　　　　　　　　　）。

７、（　　　　　　　　　　　）年１２月３日，上海申办（　　　　　　　　　　　）年世界博览会成功。

８、（　　　　　　　　　　　）年１１月１日，中国加入世界贸易组织。

９、改革开放的总设计师（　　　　　　　　　　　）于（　　　　　　　　　　　）年提出了改革开放的伟大构想。

１０、中国研究杂交水稻的创始人（　　　　　　　　　　　）。

１１、２００８年北京第二十九届奥运会中国获得金牌（　　　　　　　　　　　）枚，银牌（　　　　　　　　　　　）枚，铜牌（　　　　　　　　　　　）枚，总数（　　　　　　　　　　　）枚第三十届奥运会是（　　　　　　　　　　　）年　在（　　　　　　　　　　　　）国　（　　　　　　　　　　　）举办。　　１２、２０１０年广州亚运会是第（　　　　　　　　　　　）届亚运会（　　　　　　）年（　）月（　　　　　　　　　）

１３、２０１０年１０月１日下午１８时５９分５７秒，中国探月二期工程先导星（　　　　　　　　　　　）在（　　　　　　　　　　　）点火升空，

１４、从（　　　　　　　　　　　）到（　　　　　　　　　　　），长征历时两年，共走了二万五千里．

１５、中国西部地区共有（　）个省市区，面积约（　　　）万平方千米，人口约（　　　）亿。

１６、我国是一个人口大国，（人均资源）并不富裕，中西部地区还有不少人未能（　　　　　　），强国富民之路（　　　　　　　　　　　）。

１７、我们的产品走向了世界，（　　　　　　　）也走出了国门，标志着中国已经融入了国际社会。

１８、２００１年１０月２１日参加亚太经合组织会议的各国首脑，身穿唐装聚集（　　　　　）会议主题是（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）

１９联合国安理会五个常任理事国（　　　　　　　）（　　　　　　　）（　　　　　　　）（　　　　　　　）（　　　　　　　）

２０、２００１年１１月中国加入（　　　　　　　　　　　　　　ｖ）简称（ＷＴＯ）

２１、中国２０１０年世界博览会是第（　　　　　　　）届世界博览会。于２０１０年５月１日至１０月３１日期间，在中国（　　　　　　　）市举行。此次世博会也是由中国举办的首届世界博览会。上海世博会以（　　　　　　　　　　　　　　　）为主题，总投资达４５０亿人民币，创造了世界博览会史上最大规模记录。

２３、２００８年９月２５日，中国自行研制的第三艘载人飞船（　　　　　　　）在酒泉卫星发射中心由长征二号Ｆ运载火箭发射成功。三名航天员（　　　　　　　）（　　　　　　　）（　　　　　　　）

２３、中国第一统计表：

第一辆解放牌汽车　１９５６年７月　长春第一汽车制造厂

第一颗原子弹爆炸　１９６４年１０月１６日　中国西部

第一颗人造卫星（东方红一号）　１９７０年４月

第一条地下铁路　１９６９年１０月　北京

第一个南极考察站　１９８５年２月１５日　乔治岛

第一个高科技农业基地　１９９８年２月　北京

第一次载人飞船神五号成功发射　２００３年１０月１５日　　杨立伟

六年级（上）品德与社会复习题

四　　　　单　　　　元

１、我能举出至少五个与我国相邻的国家：（　　　　　　、　　　　　、　　　　　、　　　　、　　　　　　　、　　　　　　等等）

２、（　　　　　　　　　　）国象个狮子；

３、印度有（　　　　　　　　　　）和（　　　　　　　　　　）之称，全国有８０％的人信印度教，印度女性的传统服装是（　　　　　　　　　　），印度人不吃（　　　　　　　　　　），至今还保持着最原始的用餐方式（　　　　　　　　　　）；

４、日本最喜欢（　　　　　　　　　　），（　　　　　　　　　　）是日本民族最珍爱的传统服装，日本人爱吃鱼，（　　　　　　　　　　）是日本特有的生食佳肴；

５、（　　　　　　　　　　）国海拔超过２０００米的地区占全国面积的四分之一；

６、由１３０００多个岛屿组成的国家是（　　　　　　　　　　）；

７、（　　　　　　　　　　）人最喜欢吃的民族风味是（　　　　　　　　　　）；

８、唐朝僧人（　　　　　　　　　）曾应日本人邀请，东渡日本讲学，后来他被称为（　　　　　　　　　　）；

９、明朝初年的（　　　　　　　）七下西洋，足迹遍布了东南亚的各个国家；

１０、围棋起源于（　　　　　　　）；云南六国文化节中的“六国”指的是（　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　）；

１１、埃及的（　　　　　　　）金字塔是最有名的，也称（　　　　　　　）；

１２、（　　　　　　　）早在一千多年以前就测算了一年的时间为３６５．２４２０天；

１３、奥林匹克运动会起源于两千七百多年前的（　　　　　　　）；

１４、古希腊盲诗人（　　　　　　　）加工整理了（　　　　　　　）；

１５、“给我一个支点，我可以撬动整个地球！”是古希腊大科学家（　　　　　　　）的名言，物理学上的（　　　　　　　）就是他发现的；

１６、巴黎是法国的首都，巴黎的（　　　　　　　）是最负盛名的建筑，（　　　　　　　）是巴黎的标志性建筑；

１７、世界的音乐之都是（　　　　　　　）；

１８、（　　　　　　　）是美国最大、最繁华的城市，被称为（　　　　　　　），（　　　　　　　）是它的金融中心；

１９、横跨亚洲和欧洲两个大陆的城市是（　　　　　　　）；

２０、每年的（　　　　　　　）是许多西方国家的圣诞节；

２１、（　　　　　　　）是地球最北部的居民，（　　　　　　　）是他们的主要交通工具；

２２、《剪羊毛》是（　　　　　　　）民歌，澳大利亚有（　　　　　　）

２３、被誉为“仙人掌王国”的国家是（　　　　　　　）；

２４、１９９３年是联合国确定的（　　　　　　　），此后的每年８月９日被定为（　　　　　　　）；每年的２月２１日为（　　　　　　　）。

２５、每年（　　　　　　　）是美国早期移民独创的古老节日感恩节；

２６、被称为“狂欢节之乡”的国家是（　　　　　　　）；

２７、当今世界最流行的见面礼节（　　　　　　　）；

２９、墨西哥被称为（　　　　　　　　　　　　　　　　　　）；

１、我国与（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）陆陆相邻。与我国隔海相望国家有６个：　（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）

２、新加坡国名源于本岛的（　　　　　　　　）像个狮子，故以其命名。又称（　　　　　　　　）

３、日本人喜欢花，尤其喜欢（　　　　　　　　），大部分居住的是（　　　　　　　　），传统服装是（　　　　　　　　），喜爱吃鱼很有特色的是不是（　　　　　　　　）。

４、印度女性的传统服装是（　　　　　　　　），印度人的主食是（　　　　　　　　）和（　　　　　　　　），他们不吃（　　　　　　　　），特色菜肴是（　　　　　　　　）菜，还保留着原始的用餐方式（　　　　　　　　）。

５、泰国人喜欢吃富有（　　　　　　　　）调味品，民间有（　　　　　　　　　　　　　　　　）的俗语。泰国人最爱吃的民族风味是（　　　　　　　　）。

６、朝鲜和韩国人都爱吃（　　　　　　　　）。

７、自古以来，我国与周边邻国（　　　　　　　　）相处，友好往来。我国唐朝著名僧人（　　　　　　　　）东渡日本讲学；（　　　　　　　　）西天取经学习印度的佛教文化；明代初年，（　　　　　　　　）七下西洋。

８、围棋起源于（　　　　　　　　）传到了周边许多国家；澜沧江从我国云南向南流经（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）等国。我国的黑龙江与（　　　　　　　　）相邻，贸易往来非常频繁。

９、古埃及的（　　　　　　　　）和（　　　　　　　　）、中美洲的（　　　　　　　　）都是人类文明史上的难解之迷。

１０、奥林匹克运动会起源于（古希腊）。

１１、　“木马计”的故事，出自古希腊诗人（　　　　　　　　）的（《荷马史诗》）；“给我一个支点，我可以撬动整个地球！”这句名言出自古希腊大科学家（　　　　　　　　）。

１２、法国首都是（　　　　　　　　）有艺术之都之称。著名的建筑有（　　　　　　　　）、（　　　　　　　　）。著名的艺术作品有（　　　　　　　　）、（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）、（　　　　　　　　　　　　　　　　）。

１３、音乐之都（　　　　　　　　）有世界一流的歌剧院（　　　　　　　　）。音乐神童（　　　　　　　　）６岁就在维也纳举行钢琴独奏会。还有（　　　　　　　　、　　　　　　　　）等音乐天才在维也纳生活过。

１４、（　　　　　　　　）是美国最大、最繁华的城市，是国际大都市。最具特色的地方是（　　　　　　　　）。

１５、意大利的首都（罗马），最著名的有（　　　　　　　　、　　　　　　　　）。

１６、土耳其的首都（　　　　　　　　　　　　）横跨（　　　　　　　　）。

１７、圣诞节是每年的（　　　　　　　　）．

人教版六年级品德与社会下册第一单元复习题

一、填空。

１、会学会与人打交道是一种（　　　　　　　　　　），掌握这个本领会使你成为一个（　　　　　　）的人。

２、在我们的学习与生活中，男女生无论是外在表现，还是内在性格，既有（　　　　　　），又有（　　　　　　）。

３、男孩和女孩在做同一件事的时候，别人对我们的（　　　　　　）和（　　　　　　）会不一样。

４、一个班级中正因为有了男生、女生，我们的生活才（　　　　　　）。随着年龄的增长，男女生在（　　　　　　）和（　　　　　　）上的差异越来越明显。

５、如果我们希望男女同学愉快相处，就要留意异性同学的（　　　　　　），用（　　　　　　）的眼光去看待对方。

６、真正能给人留下好印象的不仅是外在的形象，更取决于（　　　　　　）和（　　　　　　）、（　　　　　　）。

５、在和朋友厢处时，好的行为和做法不仅能给对方带来快乐，而且还（　　　　　　　　　　　　　　）。

６、富兰克林说：最能施惠于朋友的，往往不是金鱼或一切物质上的接济，而是那些（　　　　　　　　　　），（　　　　　　　　　　），（　　　　　　　　　　　），（　　　　　　　　　）。

７、当我们与朋友发生冲突时，我们应该学会（　　　　　　　　　　）。

８、男孩和女孩在做同一件事的时候，别人对我们的（　　　　　　　　　　）和（　　　　　　　　　　）会不一样。

９、“己所不欲，勿施于人”这句话是（　　　　　　　　　　）说的。

１０、当发生冲突时，我们要学会（　　　　　　　　　　）和（　　　　　　　　　　）对方。

二、小小评判员。（下面的说法正确的打“√”，错误的打“×”。）（１６分）

１、男生就应该大咧咧的，什么都不在乎；女生就应该羞羞答答的，像个小淑女。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　　　　　　　）

２、男生有男生的特点，女生有女生的特点，男女生最好不要在一起玩。（　　　　　　　　　　）

３、人不可能十全十美，我们要学会悦纳自己，保持自己的特点。（　　　　　　　　　　）

４、真正的朋友会在我们需要的时候，伸出援助的双手。（　　　　　　　　　　）

５、芳芳约丽丽星期天到她家玩，丽丽答应了，可星期天丽丽因为有事没有去。事后丽丽向芳芳道歉，芳芳却不理丽丽。（　　　　　　　　　　）

６、小光为看电视和爸爸发生了矛盾，小光赶快找到妈妈和自己结成“同盟”，一起对付爸爸。（　　　　　　　　　　）

７、李明说：对待自己的好朋友，不能批评，只能表扬。（　　　　　　　　　　）

８、当朋友遇到困难时，我们应该在不损害自己利益的前提条件下去帮助他。（　　　　　　　　　　）

三、交流园。（对下面的情况你会怎么看？）（３０分）

１、明明想参加一个游戏，但伙伴儿不让他参加。

２、怎样才能与他人和谐相处呢？（３分）

３、我们应该怎样处理和父母长辈之间的矛盾呢？（４分）

４、“己所不欲，勿施于人”这句话告诉我们一个什么道理？（４分）

５、男女生有交往的必要吗？（４分）

６、当我们面对冲突的时候该如何做？（４分）

７、在你的心目中把朋友比作什么？为什么这样说？（４分）

８、小刚打坏了教室的玻璃，没向老师说，小洁告诉了老师。

９、春游时，强强不愿和倩倩分在一组活动，嫌她太娇气。

１０、小强和小国在一块儿足球，小强不小心打碎了教室的玻璃，小国帮助小强包庇错误，

１１、小兵经常欺侮小同学，他的好友小明多次劝阻他，可他就是不听，所以小明就把这件事告诉了老师。

人教版六年级品德与社会下册第二单元复习题

一、你能填对吗？

１、地球为人类的生存和发展提供了（　　　　　　　　　）、（　　　　　　　　　）和（　　　　　　　　　），我们的生活离不开地球。

２、水是（　　　　　　　），成年男性平均体内所含的水分约占体重的（　　　　　　　），成年女性为（　　　　　　　）。我们的生活离不开水，当人体内的水份减少（　　　　　　　），就会导致死亡。

３、森林被誉为“（　　　　　　　）”，它每年吞噬着大量的（　　　　　　　），又制造出大量的（　　　　　　　）。

４、人们形象的把煤炭称为“（　　　　　　　），把石油称为“（　　　　　　　）”。

５、（　　　　　　　）是距离地球最近的星球，（　　　　　　　）是与地球最类似的星球。　６、２０世纪８０年代，美国曾建成一个再生式密闭的生态系统

——“（　　　　　　　　　）”，但是这项实验最后以失败告终。

７、随着世界人口的急剧增长，很多地方出现了（　　　　　　　）的现象，同时也带来了一系列的（　　　　　　　）。

８、２０世纪９０年代以来，全球森林面积以平均每年（　　　　　　　）的速度缩减。１９９５年，全世界平均森林覆盖率为（　　　　　　　）。

９、环境的好坏越来越成为人们关注的热点问题，因为（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。

１０、由于（　　　　　　　）、（　　　　　　　），（　　　　　　　　　　　　　　），（　　　　　　　　　　　　　　），使得地球上的绿色越来越少。

１１、随着（　　　　　　　　　　　　　　）和（　　　　　　　　　　　　　　），人们对水的需求量越来越大，也越来越感到水资源的（　　　　　　　）。目前全球的年耗水量已达（　　　　　　　）立方米，正以每年（　　　　　　　）的速度递增。

１２、我国虽然水资源丰富，但是人均水资源量却比较少，仅为世界平均水平的（　　　　　　　），排名在世界第（　　　　　　　）位之后。

１３、我国是电池（　　　　　　　）和（　　　　　　　）大国，电池的年产量和消费量高达（　　　　　　　）只，占世界总量的（　　　　　　　）。

１４、地球上每年都会发生各种各样的自然灾害，（　　　　　　　）、（　　　　　　　）、（　　　　　　　）、（　　　　　　　）??这些自然灾害无情地摧毁着人类的家园。

１５、我国是地震多发地区，（　　　　　　　）年（　　　　　　　）月（　　　　　　　）日，中国唐山发生７．８级大地震，死亡（　　　　　　　）人，重伤（　　　　　　　）多人。

１６、１９９８年，（　　　　　　　）、（　　　　　　　）和（　　　　　　　）发生了特大洪水，有（　　　　　　　）多人被夺走生命，几百万人痛失家园，直接经济损失高达（　　　　　　　）多亿元。

１７、大自然有着自己的规律，人类无法改变。但是，人们可以运用各种方法，（　　　　　　　　　　　），（　　　　　　　　　　　　　　），（　　　　　　　　　　　　　　），减少自然灾害造成的损失。

１８、很多时候，灾害造成人员的伤亡并不是直接来自于灾害本身，而是由于（　　　　　　　）和（　　　　　　　）。因此，（　　　　　　　）是减少伤亡的必要条件。

１９、当你被困，等待救援的时候，除了要有逃生的技巧，还需要有（　　　　　　　）。

２０、人类在生产和生活中，产生了大量的（　　　　　　　）、（　　　　　　　）和（　　　　　　　），它们（　　　　　　　）地被排放到（　　　　　　　）、（　　　　　　　）和（　　　　　　　）中，就会造成污染。

２１、今天，人们（　　　　　　　）自然灾害和（　　　　　　　）、（　　　　　　　）的方法和途径更加（　　　　　　　），也更加（　　　　　　　）了。

２２、（　　　　　　　）时期的科学家（　　　　　　　）发明了世界上第一台测定地震方向的科学仪器——地动仪。

２３、全球荒漠化面积已达到（　　　　　　　）公顷，占陆地总面积的（　　　　　　　）。

二、请你选一选。

１、在我们人体的水分中，血浆含水量为（　　　　　　　　　）。

Ａ、９１％～９２％　　　　　Ｂ、７６％　　　　　Ｃ、６０％　　　　　Ｄ、２３％

２、人类曾设想在（　　Ｂ　　）建立人类的第二个家园。

Ａ、月球　　　　　　　Ｂ、火星　　　　　　　Ｃ、金星　　　　　　　Ｄ、木星

３、在上个世纪末，世界人口已经超过了（　　　　　　　　　）亿。

Ａ、４０　　　　　　　Ｂ、５０　　　　　　　Ｃ、６０　　　　　　　Ｄ、７０

４、我国的荒漠化面积约占国土面积的（　　　　　　　　　），这一比例还在扩大。

Ａ、７．３％　　　　　Ｂ、１７．３％　　　　　Ｃ、２７．３％　　　　　Ｄ、３７．３％

５、世界上死亡人数最多的地震是（　　　　　　　　）。

Ａ、１２０１年，地中海东部大地震　　　　　　　Ｂ、１９９５年，日本神户大地震

Ｃ、１９７６年，危地马拉大地震　　　　　　　　　Ｄ、１９７６年，中国唐山大地震

６、下列说法正确的是（　　　　　　　　　）。

Ａ、我国地大物博，拥有取之不尽、用之不竭的水资源

Ｂ、我国的森林面积广大，木材丰富，可以任意砍伐

Ｃ、一次性筷子干净卫生，我们要鼓励大家使用它

Ｄ、我国的环境状况不容乐观

７、下列行为不属于污染环境的是（　　　　　　　　　）。

Ａ、工厂把废烟排放在大气中　　　Ｂ、造纸厂把废水排到河水中

Ｃ、人们口中呼出的水蒸气　　　　　Ｄ、家里做饭时，冒出的烟雾排到大气中

三、快速连线。

３月２２日　　　　　　　　　　　　　　　　　世界地球日

４月２２日　　　　　　　　　　　　　　　　　世界水日

７月１日　　　　　　　　　　　　　　　　　　世界环境日

６月１７日　　　　　　　　　　　　　　　　　世界人口日

６月５日　　　　　　　　　　　　　　　　　　世界湿地日

３月２３日　　　　　　　　　　　　　　　　　防治荒漠化和干旱日

２月２日　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　世界气象日

四、小小评判员。（下面的说法正确的打“√”，错误的打“×”。）

１、我国的水资源总量丰富，是取之不尽，用之不竭的，我们不必节约用水。

（　　　　　　　）

２、一粒钮扣大小的电池污染的水量，比一个人一生的饮水量还多。（　　　　　　　）

３、明明说：我爸我妈挣钱多，他们总是给我买新文具，有的作业本我还没有用完就扔掉了。（　　　　　　　）

４、保护生存环境是全社会的问题，我们每个人都有责任。（　　　　　　　）

５、人总是生活在一定的环境当中，人对环境的影响不大。（　　　　　　　）

五、交流园。

六、１、为什么说森林有重要的环境价值？

２、自然资源日益减少，会给人类带来什么后果？

３、地球上常发生哪些自然灾害？会造成怎样的后果？

４、今天，人们预测自然灾害和防灾、减灾的方法、途径有哪些？

５、当洪水来临的时候，我们该怎么办？

６、“红十字会”是个什么样的组织？

７、说说你对“保护母亲河行动”的认识。

８、你家中的废水有没有被再利用？是怎样利用的？

９、怎样可以减少垃圾？

人教版六年级品德与社会下册第三单元复习题

一、你能填对吗？

１、（　　　　　　　）年（　　　　　　　）月，美国发动了对伊拉克的战争。

２、战争不仅要耗费大量的（　　　　　　　）和（　　　　　　　），还会给人民的生命和财产造成（　　　　　　　）。

３、第一次世界大战爆发于（　　　　　　　）年，持续了４年多，先后有３０多个国家的１５亿人卷入战争。第二次世界大战爆发于（　　　　　　　）年，持续了（　　　　　　　）年之久，先后有（　　　　　　　）个国家（　　　　　　　）亿人口卷入战争。

４、伊拉克战争引发了油井大火，石油燃烧的废气造成了（　　　　　　　　　　　）。

５、战争造成的物质损失，可以通过重建来补回；但战争给人带来的心灵创伤，将（　　　　　　　）。

６、（　　　　　　　）年（　　　　　　　）月（　　　　　　　）日，美国将原子弹投向了日本广岛。

７、为了制止战争、（　　　　　　　），人们进行了不懈的努力。

８、（　　　　　　　）年春，５０个国家的代表在美国旧金山举行联合国制宪会议。１０月２４日，《联合国宪章》生效，这一天成为联合国的诞生日。几十年来，联合

国在（　　　　　　　）、（　　　　　　　）、（　　　　　　　）和（　　　　　　　）等方面进行了积极的努力，取得了重要的成果。

９、安理会全称为（　　　　　　　　　　　　　　）；５个常任理事国是（　　　　　　　　　　　　　　）、（　　　　　　　　　　　）、（　　　　　　　　　　　　　）、（　　　　　　　　　　　　　　）和（　　　　　　　　　　　　　　）。

１０、为了（　　　　　　　）与（　　　　　　　），联合国派遣维和部队驻扎在世界上（　　　　　　　）的地区。

１１、（　　　　　　　）年，中国总理（　　　　　　　）在（　　　　　　　）会议上提出了处理各国事务的和平共处五项原则，其具体内容是（　　　　　　　　　　　　　　）、（　　　　　　　）、（　　　　　　　　　　　　　　）、（　　　　　　　）、（　　　　　　　）。

１２、我国积极参加联合国的维和行动，到２００４年，已先后参加了（　　　　　　　）项维和行动。参加的人口超过（　　　　　　　）多人。

１３、（　　　　　　　），（　　　　　　　）是全世界人民的共同的心声。

１４、二战中的联军（　　　　　　　）登陆，加速了法西斯德国的灭亡。

１５、（　　　　　　　）年（　　　　　　　）月，为纪念在华沙召开的世界和平大会，毕加索画了一只衔着（　　　　　　　）的飞鸽。由此，鸽子被正式公认为（　　　　　　　）的象征。

１６、（　　　　　　　　　　　　　　）和（　　　　　　　　　　　　　　）的不断出现，拉近了人与人之间的距离，世界变成了“（　　　　　　　　　　　　　　）”，每个生活在这里的人都成为了“（　　　　　　　）”。

１７、不管哪里发生的事，全世界的人们都会（　　　　　　　）和（　　　　　　　）。

１８、随着科学技术的发展，国与国之间的（　　　　　　　）更紧密了。往往一个国家的产品，会在其他国家（　　　　　　　），然后再（　　　　　　　）。

１９、我们生活在同一片蓝天下，（　　　　　　　），（　　　　　　　）；我们生活在一个地球村，遇到问题，必须（　　　　　　　）。

２０、（　　　　　　　）年春，ＳＡＲＳ（　　　　　　　）肆虐中国；（　　　　　　　）年（　　　　　　　）月（　　　　　　　）日，美国发现疯牛病。

２１、为了（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　），（　　　　　　　　　　　　　　）和（　　　　　　　　　　　　　　），各国科学家能力合作，联手研究解决问题的途径。

２２、２００８年奥运会在北京召开，这届奥运会的主题是：

（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　），（　　　　　　　　　　　　　　）。

２３、从（　　　　　　　）年起，国际和平日为每年的（　　　　　　　）。

２４、中国第一支参加联合国维和行动的部队于（　　　　　　　　　　　　　　）走进了距离中国万里之遥的（　　　　　　　）。

２５、２００２年世界杯足球赛在（　　　　　　　　　　　　　　）举行。

２６、１９９０年，中国冰川学家（　　　　　　　）参加了国际横穿（　　　　　　　）的探险活动。

二、小小评判员。（下面的说法正确的打“√”，错误的打“×”。）

１、我们生活在和平的环境中，战争离我们很远。　（　　　　　　　）

２、战争带来的苦难不是短时间内就能消除的。　（　　　　　　　　　）

３、谁破坏和平，我们就攻打谁。　（　　　　　　　）

４、把高科技用于战争，将会给人类带来非常严重的后果。　（　　　　　　　　）

５、伊拉克战争引发的油井燃烧仅仅给海湾地区造成了污染。（　　　　　　　）

６、战争是军队与军队之间的伤亡，对我们的生活不会有太大的影响。（　　　　　　　　）

７、世界人民呼唤和平，和平是人类共同的心愿。　（　　　　　　　）

８、维护世界和平是军人和国家干部的事情，与我们无关。　（　　　　　　　）

９、“和平共处五项原则”是中国为世界和平做出的巨大贡献。（　　　　　　　　）　１０、２００３年１２月２４日，英国出现疯牛病。　（　　　　　　　）

１１、随着科学技术的发展，国与国之间的经济联系更加紧密了。　（　　　　　　　）

三、交流园。

１、战争给人类带来了什么？

２、为什么说在战争中，儿童是最无辜的受害者？

３、说说联合国会徽的图案是什么样子的，它有什么象征意义？表达了人们的什么愿望？

４、联合国的圆桌会议形式表明了联合国在处理国际事务上的什么态度？

５、我国政府赠送给日本的“和平少女纪念像”有什么象征意义？表达了我国人民的什么愿望？

６、我们国家现在是和平时期，为什么还要加强国防？人民解放军在维护世界和平中起到了什么作用？

７、世界变成了“地球村”，每个生活在这里的人都成为了“邻居”，这说明了什么？

８、疯牛病有哪些危害？为什么美国的一例疯牛病会在世界各国掀起风波？

９、在我们的生活中，还有哪些问题需要各国人民共同合作解决？

１０、你知道哪里还有些需要帮助的小朋友吗？你能帮助他们吗？你会通过什么方式帮助他们呢？

六年级品德与社会复习题　第四单元

一、选择题

１、六年的（　　　　　　　　　）、（　　　　　　　　）、（　　　　　　　　）共同度过每时每刻，都将成为过去，留下的是无限（　　　　　　　　），永久的（　　　　　　　　　）。

２、六年来，老师们精心（　　　　　　　　）我们，细心的（　　　　　　　　）我们，无微不至地关怀着我们??

３、是老师，带着我们在知识的海洋里（　　　　　　）；是老师，开启我们混沌的（　　　　　　）；是老师，如母亲般呵护我们（　　　　　　）。

４、一句（　　　　　　）的问候“老师，您辛苦了！”一句（　　　　　　）的道别：“感谢母校，再见了母校！”一句（　　　　　　）的话语：“我们不会忘记母校对我们的辛勤培养。”

５、今天，我们以母校为（　　　　　　），明天母校以我们为（　　　　　　）。

二、简答题

１、请你结合本班设计８个字的“班训”。

２、你从哪些地方感受到了师生之间的平等和老师对你的尊重、爱护？

３、你即将离开母校，准备为学校做些什么？

４、你即将毕业，准备给母校、老师、同学说点什么？

７、通过采访，中学生活与小学生活有什么不同？到中学后如何适应新的生活？

８、我还未实现的愿望是：

我打算：

作文八：《六年级下册》13800字

六年级下册

Ｕｎｉｔ１－５

一　重难点解析　１　日期表达法

１　表示日期用序数词，前面加定冠词　　ｅ．ｇ．　３月８日　Ｍａｒｃｈ　ｔｈｅ　ｅｉｇｈｔｈ

２　年份一般分为两部分读，先读前两位数，再读后两位数　　　ｅ．ｇ．　１９４９　ｎｉｎｅｔｅｅｎ　ｆｏｒｔｙ－ｎｉｎｅ　３　以上时间合在一起的写法，多为日、月，年

ｅ．ｇ．　１９５５年１０月１日上午１０点　　１０：００　ａ．ｍ．　Ｏｃｔｏｂｅｒ　１ｓｔ，　１９５５　２　时间介词的用法

表示年、月、日、时刻等用ａｔ，ｉｎ，ｏｎ

Ａ　ａｔ用于表示时刻、时刻的某一点　　ｅ．ｇ．　ａｔ　ｅｌｅｖｅｎ　ｏ’ｃｌｏｃｋ　＼　ａｔ　ｎｏｏｎ　＼　　ａｔ　ｐｒｅｓｅｎｔ　Ｂ　ｏｎ用于表示星期几，某日具体到某一天，节日，某天的上午、下午、晚上，

特定的早，午，晚（在ｍｏｒｎｉｎｇ，ａｆｔｅｒｎｏｏｎ，ｅｖｅｎｉｎｇ，ｎｉｇｈｔ前有修饰词时，用ｏｎ）　ｅ．ｇ．　ｏｎ　Ｓａｔｕｒｄａｙ　，　Ｏｎ　Ｍａｒｃｈ　８ｔｈ，

ｏｎ　Ｓｕｎｄａｙ　ｍｏｒｎｉｎｇ，　ｏｎ　ｔｈｅ　ａｆｔｅｒｎｏｏｎ　ｏｆ　Ｍａｒｃｈ　８ｔｈ　，　ｏｎ　ａ　ｃｏｌｄ　ｎｉｇｈｔ

Ｃ　ｉｎ用于表示一段时间多用在年份，季节，　月份或ｍｏｒｎｉｎｇ，ａｆｔｅｒｎｏｏｎ，ｅｖｅｎｉｎｇ

前（注意：ａｔ　ｎｏｏｎ／ｎｉｇｈｔ）　　　ｅ．ｇ．　ｉｎ　Ｄｅｃｅｍｂｅｒ　＼　ｉｎ　ｓｐｒｉｎｇ，　ｉｎ　１９７０，　ｉｎ　ｔｈｅ　ｍｏｒｎｉｎｇ／ａｆｔｅｒｎｏｏｎ／　ｅｖｅｎｉｎｇ／ｎｉｇｈｔ

口诀记忆：ａｔ时间点，有ｏｎ必有天，ｉｎ指月、季、年，特定早午晚用ｏｎ来接连。　３　连词　ａｎｄ和ｂｕｔ

ａｎｄ表示连接的双方是对等的相同的或顺承关系；而ｂｕｔ表示转折关系。　４连词　ｏｒ

ｏｒ作为连词，这里的意思为＂否则＂。如：Ｈｕｒｒｙ　ｕｐ，　ｏｒ　ｙｏｕ＇ｌｌ　ｂｅ　ｌａｔｅ　ｆｏｒ　ｓｃｈｏｏｌ．　５　．在表示乐器的名词之前要加ｔｈｅ：

Ｓｈｅ　ｐｌａｙｓ　ｔｈｅ　ｐｉａｎｏ．　／　Ｔｈｅ　ｌｉｔｔｌｅ　ｇｉｒｌ　ｌｉｋｅｓ　ｔｏ　ｐｌａｙ　ｔｈｅ　ｖｉｏｌｉｎ．　　６　ｓｈｏｗ

ｓｈｏｗ，演出；表演　ｎ；展示；给－－－－－－看　ｖ；常见短语：ｏｎ　ｓｈｏｗ　　展览；展出；ｓｈｏｗ　ｕｐ　（＝＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿）出现；露面；ｓｈｏｗ　ｓｂ　ａｒｏｕｎｄ　带领某人参观　７　ｂｕｓｙ　：　ｂｅ　ｂｕｓｙ　ｗｉｔｈ－－－　忙于－－－－－－；　ｂｅ　ｂｕｓｙ　ｄｏｉｎｇ　忙于做某事

８　ｓｔｒｉｃｔ：　ｂｅ　ｓｔｒｉｃｔ　ｉｎ　ｓｔｈ　　对某事要求严格；　　　　　ｂｅ　ｓｔｒｉｃｔ　ｗｉｔｈ　ｓｂ　对某人要求严格。　二，语法知识

１　数词　２　情态动词ｃａｎ，ｍａｙ。详见《快乐学语法》　三　基础知识达标

（一）词汇：１根据汉语提示写出单词或短语。

什么时候；何时　ａｄｖ　　　　　　　　　　　　月；月份　ｎ　　　　　　　　　　日期ｎ　　　　　　　　　年级；年龄ｎ

聚会；晚会ｎ　　　　　　　　　旅途；观光旅行ｎ　　　　　　　　　艺术；美术ｎ　　　　　　　　节日ｎ　中文；中国人ｎ；中国的；中国人的ａｄｊ　　　　　　　　　　　音乐ｎ　　　　　　　　　　　　　年ｎ　生日快乐　　　　　　　　　　　　　　多大年纪；几岁　　　　　　　　　　　　－－－－－－岁（年龄）

去看电影　　　　　　　　　　　　　　　种类ｎ；和蔼的ａｄｊ　　　　　　　　　　一种　　　　　　　　　　　　　各种各样的

有几分　　　　　　　　　　　　　　　　　　找到；发现ｖ　　　　　　　　　　　　　某人　ｐｒｏｎ　　　　　　　　　谁ｐｒｏｎ　学生ｎ　　　　　　　　　　　　　　　　　好玩的；有趣的ａｄｊ　　　　　　　　　悲哀的；悲伤的ａｄｊ　　　　　　　　　　新的ａｄｊ　　　　　　　　　　　　　　　令人激动的ａｄｊ　　　　　　　　　　　　成功的ａｄｊ　　　　　　　　　　学习；学会ｖ

无疑地；真正地ａｄｖ　　　　　　　　　　历史ｎ时常；常常ａｄｖ　　　　　　　　　　　认为；想；思考ｖ　　　　　　　　　　　　　　　　　在周末　　　　　　　　　　　　　　　最喜爱的

参加；加入ｖ　　　　　　　　　跳舞ｖ　　　　　　　　　游泳ｖ　　　　　　　唱；唱歌ｖ　　　　　　　　　　下象棋　说；说话ｖ　　　　　　　　　　小孩ｎ；开玩笑ｖ　　　　　　　　　　　　　　弹钢琴　　　　　　　　　　　　　　拉小提琴　音乐家；音乐人ｎ　　　　　　　　　　那时；然后ａｄｖ　　　　　　　　可能；可以ｖ　　　　　　　　画ｖ

电子邮件ｎ　　　　　　　　　　　地址ｎ　　　　　　　　　　　　　　为什么ａｄｖ　　　　　　　　　　　　　　　　　起床　　　　　　　　　　　　　淋浴；洗澡　　　　　　　　　　　　　　去上学　　　　　　　　　　　　　　去上班　　　　　　　　　　　　　　　　　回家　　　　　　　　　　　　上床睡觉　　　　　　　　　　　　　　　　到达　　　　　　　　　　　　　　　　刷牙　　　　　　　　　　　　　　　　　　　做作业　　　　　　　　　　　　半小时　　　　　　　　　　　　　　　　　　整夜　　　　　　　　　　　　　　　　放学后　　　　　　　　　　　　　　　　　旅馆ｎ　爱；喜欢ｖ　　　　　　　听ｖ　　　　　　　　　　工作；零工ｎ　　　　　　　　　　信ｎ　　　　　　　　　　　　开始；出发ｖ

不久ａｄｖ　　　　　　　　　　　　最好的祝愿　学科；科目　　　　　　　语文　　　　　　　　　　　数学　　　　　　　　　　英语　　　　　　　　　物理　　　　　　　　化学　科学　　　　　　　　　　　　　历史　　　　　　　　　　　地理　　　　　　　　　　生物　　　　　　　　　音乐　　　　　　　　体育

美术　　　　　　字；词；话　ｎ　　　　　　　　　　城市　　　　　　　　　　疲倦的；劳累的ａｄｊ　　　　　　　　周；星期

星期天　　　　　　　　　　　星期一　　　　　　　　　　　　星期二　　　　　　　　　　　星期三　　　　　　　　　　　　　星期四

星期五　　　　　　　　　　　星期六

２　根据括号内要求写出单词的相应形式．　１）　按顺序写出一年中的１２个月份：

２）写出下列基数词的序数词：　ｏｎｅ　　　　　　ｔｗｏ　　　　　　ｔｈｒｅｅ　　　　　　　ｆｉｖｅ　　　　　ｅｉｇｈｔ　　　　　　　　　　　６（２００９·江西）Ｈｅｌｐ　ｏｔｈｅｒｓ　ｗｈｅｎｅｖｅｒ　ｙｏｕ　ｃａｎ　＿＿＿＿＿　ｙｏｕ’ｌｌ　ｍａｋｅ　ｔｈｅ　ｗｏｒｌｄ　ａ　ｎｉｃｅｒ　ｐｌａｃｅ　ｔｏ　ｎｉｎｅ　　　　　　　　　　　ｔｗｅｌｖｅ　　　　　　　　　　　　ｔｔｙ　　　　　　　　　　ｔｈｉｒｔｙ－ｏｎｅ　３）　Ｃｈｉｎａ　（ａｄｊ）　　　　　　　ｓｕｃｃｅｓｓ（ａｄｊ）　　　　　　　　　　（ａｄｖ）　　　　　　　　　　ａｒｔ　（艺术家）　ｍｕｓｉｃ（音乐家；音乐人）　　　　　　　　　　ｒｅａｌｌｙ　（ａｄｊ）　　　　　ｔｏｏｔｈ（复数）　　　　　Ｉ（宾格）　ｓｃｉｅｎｃｅ　（科学家）　　　　　　ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ　（ｖ）　　　　　　　　　ｔｅａｃｈ　（ｎ）　（二）　句型　：　翻译句子　１　你多大了？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我十五岁。　你的生日是什么时候？　　　　　　　　　　　　　　　　我的生日是九月五号。

２　你想去看电影吗？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　是的。

你喜欢看什么种类的电影？　　　　　　　　　　　　　　　　我喜欢看动作片。

你为什么喜欢看动作片？　　　　　　　　　　　　　　　　因为它们让人感到兴奋。

３李磊会做什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　他会弹钢琴。

４　你会下象棋吗？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　是的。但是，我下不好。

５你想加入什么俱乐部？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我想加入游泳俱乐部。

６几点了？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　九点半

７　你通常几点起床？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我通常六点起床。

８你父亲通常几点去上班？　　　　　　　　　　　　　　　　　他通常七点去上班。

９你最喜欢的科目是什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我最喜欢的科目是英语？

１０　你为什么喜欢英语？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　因为他不但很重要而且很有趣。

１１　谁是你们的英语老师？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我的英语老师是王女士。

１２　你们什么时候上英语课？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我们从星期一到星期四上英语。

四　中考链接

１．（２００９·湖北恩施）Ｔｈｅｒｅ　ｉｓ　ｇｏｉｎｇ　ｔｏ　ｂｅ　ａ　ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ　ｐａｒｔｙ　＿＿＿＿＿＿＿　ｔｈｅ　ｅｖｅｎｉｎｇ　ｏｆ　Ｏｃｔｏｂｅｒ

１ｓｔ，　２００９．　Ａ．　ｉｎ　　　　　　　　　　　　Ｂ．　ｏｎ　　　　　　　　　　　　Ｃ．　ａｔ　　　　　　　　　　　Ｄ．　ｆｏｒ　２（２００９·新疆阜康）—　Ａ　ｎｅｗ　ｂａｂｙ　ｃａｍｅ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｅａｒｔｈ　＿＿＿＿＿＿　ａ　ｓｕｎｎｙ　ｗｉｎｔｅｒ　ｍｏｒｎｉｎｇ．　—　Ｈｏｗ　ｎｉｃｅ．　Ａ．　ｉｎ　　　　　　　　　　　Ｂ．　ｏｎ　　　　　　　　　　　　　Ｃ．　ｏｆ　　　　　　　　　　　　Ｄ．　ａｔ　３　Ｅｉｎｓｔｅｉｎ，　ｔｈｅ　ｆａｍｏｕｓ　ｓｃｉｅｎｔｉｓｔ，　ｗａｓ　ｂｏｒｎ　＿＿＿＿＿＿　Ｍａｒｃｈ，　１８９７．

Ａ．　ａｔ　　　　　　Ｂ．　ｏｎ　　　　　　　Ｃ．　ｉｎ　　　　　　　　Ｄ．　ｔｏ　４（２０１１莱芜）　Ｔｏｄａｙ　ｉｓ　ｍｙ　ｆａｔｈｅｒ’ｓ　＿＿＿＿＿＿＿＿　ｂｉｒｔｈｄａｙ．　Ｉ　ｗｉｌｌ　ｂｕｙ　ｈｉｍ　ａ　ｂｅｌｔ．

Ａ．　ｆｉｆｔｙ　　　Ｂ．　ｆｉｆｔｅｅｎ　　　Ｃ．　ｆｉｆｔｉｅｔｈ　　　Ｄ．　ｆｉｆｔｅｅｎｔｈ　５（２０１１深圳）　Ｌｕｃｙ　ｉｓ　ｖｅｒｙ　ｅｘｃｉｔｅｄ　ｂｅｃａｕｓｅ　ｔｏｄａｙ　ｉｓ　ｈｅｒ　　　　　　ｂｉｒｔｈｄａｙ．　Ａ．　ｎｉｎｅｔｈ　　　　　　　　　　Ｂ．　ｎｉｎｅ

Ｃ．　ｔｈｅ　ｎｉｎｔｈ　　　　　　Ｄ．　ｎｉｎｔｈ

ｌｉｖｅ．　Ａ．　ａｎｄ　　　　　　　Ｂ．　ｏｒ　　　　　　　　Ｃ．　ｕｎｌｅｓｓ　　　　　　　　　Ｄ．　ｂｕｔ　７（２００９·江苏宿迁）–Ｗｏｕｌｄ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ　ｔｏ　ｇｏ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｃｏｎｃｅｒｔ　ｗｉｔｈ　ｕｓ　ｔｏｎｉｇｈｔ？　–Ｉ’ｄ　ｌｏｖｅ　ｔｏ，　＿＿＿＿＿＿＿＿　Ｉ　ｃａｎ’ｔ．　Ｉ　ｈａｖｅ　ａ　ｌｏｔ　ｏｆ　ｈｏｍｅｗｏｒｋ　ｔｏ　ｄｏ．　Ａ．　ａｎｄ　　　　　　Ｂ．　ｂｕｔ　　　　　Ｃ．　ｓｏ　　　　　　　Ｄ．　ｏｒ　８（２００９．安徽）Ｌｉｎｄａ　ｔｒｉｅｄ　ｔｏ　ｂｅｅ　ａｎ　ｅｘｃｅｌｌｅｎｔ　ｔｅａｃｈｅｒ，　＿＿＿＿＿＿　ａｔ　ｌａｓｔ　ｓｈｅ　ｓｕｃｃｅｅｄｅｄ．

Ａ．　ｓｏ　　　　　　　Ｂ．　ｏｒ　　　　　　　　　　Ｃ．　ｂｕｔ　　　　　　　　　Ｄ．　ａｎｄ　９（２０１０·陕西省）Ｄｏｎ’ｔ　ｆｏｒｇｅｔ　＿＿＿＿＿＿＿＿＿ａｎ　ｕｍｂｒｅｌｌａ　＿＿＿＿＿＿＿ｙｏｕ．Ｉｔ’ｓ　ｇｏｉｎｇ　ｔｏ　ｒａｉｎ．　Ａ．ｔｏ　ｔａｋｅ；ｔｏ　　Ｂ．ｔａｋｉｎｇ；ｔｏ　　Ｃ．ｔｏ　ｔａｋｅ；ｗｉｔｈ　　　Ｄ．ｔａｋｉｎｇ；ｗｉｔｈ　１０（２０１０·新疆省阜康）Ｗｅ　ｏｆｔｅｎ　ｔａｋｅ　ｐａｒｔ　ｉｎ　ａｆｔｅｒ　ｃｌａｓｓ　ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ（活动），Ｉ　ｌｉｋｅ　ｔｏ　ｐｌａｙ＿＿＿＿＿＿＿＿ｂａｓｋｅｔｂａｌｌ，ｂｕｔ　ｍｙ　ｂｒｏｔｈｅｒ　ｌｉｋｅｓ　ｔｏ　ｐｌａｙ＿＿＿＿＿＿＿ｇｕｉｔａｒ．　Ａ．ａ；ｔｈｅ　　　　Ｂ．ｔｈｅ；ｔｈｅ　　　Ｃ．不填，不填　　Ｄ．不填，ｔｈｅ　１１　（２０１０山西）　－＿＿＿＿＿＿ｙｏｕｒ　Ａｍｅｒｉｃａｎ　ｆｒｉｅｎｄ　ｅａｔ　ｗｉｔｈ　ｃｈｏｐｓｔｉｃｋｓ？　－Ｙｅｓ，　ｂｕｔ　ｈｅ　ｃａｎ’ｔ　ｕｓｅ　ｔｈｅｍ　ｗｅｌｌ．　　　　　　　　Ａ．　Ｃａｎ　　　　　　　　　　　　　　　Ｂ．Ｓｈｏｕｌｄ　　　　　　　　　　　　　　　　　Ｃ．　Ｍｕｓｔ　１２　（２０１０山东省潍坊市）—Ｉｓ　Ｊｅｓｓｉｃａ　ｇｉｖｉｎｇ　ｕｓ　ａ　ｓｐｅｅｃｈ　ｔｈｉｓ　ｅｖｅｎｉｎｇ？　　　－－Ｎｏ，ｉｔ＿＿＿＿＿＿＿＿ｂｅ　ｈｅｒ．Ｓｈｅ＿＿＿＿＿＿＿＿ｔｏ　Ｊａｐａｎ．　Ａ．ｍｕｓｔｎ’ｔ　；ｈａｓ　ｇｏｎｅ　　Ｂ．ｍｕｓｔｎ’ｔ　；ｈａｓ　ｂｅｅｎ　Ｃ．ｃａｎ’ｔ　；ｈａｓ　ｇｏｎｅ　　Ｄ．ｃａｎ’ｔ　；ｈａｓ　ｂｅｅｎ　１３　（２０１０．四川省内江市）—Ｗｈａｔ　ｉｓ　ｙｏｕｒ　ｍｏｔｈｅｒ　ｇｏｉｎｇ　ｔｏ　ｄｏ　ｔｈｉｓ　Ｓａｔｕｒｄａｙ？　　　－－Ｉ’ｍ　ｎｏｔ　ｓｕｒｅ．Ｓｈｅ＿＿＿＿＿ｇｏ　ｔｏ　ｓｅｅ　ｍｙ　ｇｒａｎｄｍｏｔｈｅｒ．　Ａ．ｃａｎ　　　Ｂ．ｍｕｓｔ　　　　Ｃ．ｍａｙ　１４　（２０１０　．河北省卷Ａ．　ｂｕｔ　Ｂ．　ａｎｄ　Ｃ．　ｏｒ　Ｄ．　ｓｏ　１５　Ｔｈｅ　ｐｒｏｇｒａｍｍｅ―Ｘｉｕｈｕ　Ｓｔｏｒｉｅｓ‖＿＿＿＿＿＿＿＿ｏｎ　Ｙｉｗｕ　ＴＶ　ｔｗｉｃｅ　ａ　ｗｅｅｋ．　（０９义乌）　Ａ．　ｉｓ　ｓｈｏｗｎ　　　　　　　Ｂ．　ｓｈｏｗｅｄ　　　　　　　Ｃ．　ｗｉｌｌ　ｓｈｏｗ　　　　　　　Ｄ．　ｉｓ　ｓｈｏｗｉｎｇ　１６（２０１０·山东聊城）—Ａ　ｓｉｎｇｌｅ　ｒｏｏｍ，ｐｌｅａｓｅ．　－－ＯＫ．Ｗｉｌｌ　ｙｏｕ　ｐｌｅａｓｅ　＿＿＿＿＿＿＿＿＿ｍｅ　ｙｏｕｒ　ＩＤ　ｃａｒｄ？　　－－Ｈｅｒｅ　ｙｏｕ　ａｒｅ．

Ａ．ｔｅｌｌ　　　Ｂ．ｓｅｒｖｅ　　　Ｃ．ｓｅｎｄ　　　Ｄ．ｓｈｏｗ　１７（２０１１东营）Ｄｏｎ＇ｔ　＿＿＿＿＿＿＿＿＿ｔｏｏ　ｌａｔｅ，　ｏｒ　ｙｏｕ＇ｌｌ　ｂｅ　ｔｉｒｅｄ　ｄｕｒｉｎｇ　ｄａｙｔｉｍｅ．　Ａ．　ｇｅｔ　ｕｐ　　　　　　　　　Ｂ．　ｓｅｔ　ｕｐ　　　　　　　　　　　Ｃ．　ｓｔａｙ　ｕｐ　　　　　　　　　　Ｄ．　ｓｈｏｗ　ｕｐ　１８　（２０１１青岛）　Ｅａｃｈ　ｔｉｍｅ　ｔｏｕｒｉｓｔｓ　ｔｒａｖｅｌ　ｔｏ　Ｂｅｉｊｉｎｇ，　ｔｈｅｙ＿＿＿＿＿＿＿　ｔｈｅ　Ｆｏｒｂｉｄｄｅｎ　Ｃｉｔｙ．　Ａ．　ｗｉｌｌ　ｂｅ　ｓｈｏｗｎ　ｕｐ

Ｂ．　ｗｉｌｌ　ｂｅ　ｓｈｏｗｎ　ａｒｏｕｎｄ

Ｃ．　ｗｉｌｌ　ｓｈｏｗ　ａｒｏｕｎｄ　　　　　　　Ｄ．　ｗｉｌｌ　ｓｈｏｗ　ｔｏ　１９Ｔｈｉｓ　ｉｓ　ｏｕｒ　＿＿＿＿＿＿　（三）　ｔｉｍｅ　ｔｏ　ｐｌａｎｔ　ｔｒｅｅｓ．

２０　Ｃｉｎｄｙ　ｔｏｌｄ　ｍｅ　ｉｔ　ｗａｓ　ｈｅｒ　＿＿＿＿＿＿　（第二）　ｔｉｍｅ　ｔｏ　ｖｉｓｉｔ　Ｊｉａｎｇｘｉｎｚｈｏｕ　Ｉｓｌｅｔ　ｄｕｒｉｎｇ　Ｇｒａｐｅ　Ｆｅｓｔｉｖａｌ．

（五月）．

４５　（２０１１滨州）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（星期二）　ｉｓ　ｔｈｅ　ｔｈｉｒｄ　ｄａｙ　ｏｆ　ａ　ｗｅｅｋ，　ｂｅｔｗｅｅｎ　Ｍｏｎｄａｙ　ａｎｄ　Ｗｅｄｎｅｓｄａｙ．

４６（２０１１莱芜）Ｓｈｅ’ｓ　ｇｏｉｎｇ　ｔｏ　ｂｅ　ａ　＿＿＿＿＿＿＿＿（ｓｃｉｅｎｃｅ）　ｗｈｅｎ　ｓｈｅ　ｇｒｏｗｓ　ｕｐ．

４７（２０１１滨州）Ｏｕｒ　ｔｅａｃｈｅｒｓ　ａｒｅ　ｖｅｒｙ　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（严格）　ｗｉｔｈ　ｕｓ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｉｎ　ｓｔｕｄｙ．　４８　（２０１０济宁）Ｍｙ　ｆａｖｏｕｒｉｔｅ　ｓｕｂｊｅｃｔ　ｉｓ　ａ　　ｂｅｃａｕｓｅ　Ｉ　ｌｉｋｅ　ｄｒａｗｉｎｇ　ｐｉｃｔｕｒｅｓ．　４９（２０１０　福州０．Ｍｒｓ．Ｂｒｏｗｎ　ｉｓ　ａｌｗａｙｓ　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（对??严格要求）２２　Ｌｏｏｋ　ａｔ　ｔｈｅ　ｃｈｉｌｄｒｅｎ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｐｌａｙｇｒｏｕｎｄ．Ｔｈｅｙ　ａｒｅ　ｆｌｙｉｎｇ　ｋｉｔｅｓ　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（愉快地）．Ｌｅｔ’ｓ　ｊｏｉｎ　ｔｈｅｍ．

２３．Ｍａｒｋ　ｇｏｔ　ａ　ｎｅｗ　ｂｉｋｅ　ｆｒｏｍ　ｈｉｓ　ｕｎｃｌｅ　ｏｎ　ｈｉｓ　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（第八）ｂｉｒｔｈｄａｙ　２４　Ｎｏｖｅｍｂｅｒ　ｉｓ　ｔｈｅ　ｅ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ｍｏｎｔｈ　ｏｆ　ａ　ｙｅａｒ．

２５　Ｍｙ　ｕｎｃｌｅ　ｗａｓ　ｂｏｒｎ　ｉｎ　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（六月），１９６８．

２６　Ｓｈｅ　ｗｉｌｌ　ｂｅ　ｔｈｅ　＿＿＿＿＿＿＿＿（第五个）　ｔｏ　ｓｐｅａｋ　ａｔ　ｔｈｅ　ｍｅｅｔｉｎｇ．

２７　Ｎｅｗ　Ｙｅａｒ　ｉｓ　ａ　ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ　ｆ＿＿＿＿＿＿ｆｏｒ　Ｃｈｉｎｅｓｅ　ｐｅｏｐｌｅ．（２０１１贵州铜仁）　２８　Ｔｈｅｒｅ　ａｒｅ　ｔ＿＿＿＿＿＿＿＿ｍｏｎｔｈｓ　ｉｎ　ａ　ｙｅａｒ．

２９　Ｔｈｅ　ｎｕｍｂｅｒ　ａｆｔｅｒ　ｔｔｙ－ｎｉｎｅ　ｉｓ　ｔ＿＿＿＿＿＿＿＿．

３０　Ｂｏｔｈ　ｏｆ　ｍｙ　ｂｅｓｔ　ｆｒｉｅｎｄｓ　ｗｅｒｅ　ｂｏｒｎ　ｉｎ　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　（十月）．　３１　Ｊ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ｉｓ　ｔｈｅ　ｆｉｒｓｔ　ｍｏｎｔｈ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｙｅａｒ．

（ｔｈｒｅｅ）ｙｅａｒ　ｉｎ　ｔｈｉｓ　ｍｉｄｄｌｅ　ｓｃｈｏｏｌ．３３．Ｔｈｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｉｎ　Ｃｌａｓｓ　Ｏｎｅ　ａｌｌ　ｆｅｌｔ　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（兴奋的，激动的）ａｂｏｕｔ　ｔｈｅ　ｔｒｉｐ　ｔｏ　Ｍｏｕｎｔ　Ｌｕ．

３４　Ｄａｖｉｄ　ｉｓ　ｇｏｏｄ　ａｔ　ｄｒａｗｉｎｇ　ａｎｄ　ｈｅ　ｉｓ　ｇｏｉｎｇ　ｔｏ　ｂｅ　ａｎ　＿＿＿＿＿＿＿　（ａｒｔ）　ｗｈｅｎ　ｈｅ　ｇｒｏｗｓ　ｕｐ．

３５　Ｔｈｅｒｅ　ａｒｅ　ｔｗｅｌｖｅ　＿＿＿＿＿＿＿＿　ｉｎ　ａ　ｙｅａｒ．　　３６　Ｉｔ’ｓ　ｔｗｉｃｅ　ａ　ｄａｙ．　　　３８．　Ｉ　ｗｉｌｌ　）ａｎ　ｅｍａｉｌ　ｔｏ　ｍｙ　ｃｏｕｓｉｎ　ｉｎ　Ｃａｎａｄａ．

４０　　参加）　ｔｈｅ　ｓｃｈｏｏｌ　ｄａｎｃｉｎｇ　ｃｌｕｂ　ｌａｓｔ　ｙｅａｒ．

４１　．Ａｌ　ｌ　ｔｈｅ　ｇｕｅｓｔｓ　ａｒｒｉｖｅｄ　ａｔ　ｔｈｅ　ｐａｒｔｙ　ｂｕｔ　ｔｈｅ　ｈｏｓｔ　ｄｉｄｎ’ｔ　＿＿＿＿＿＿＿ｕｐ．

４２（２０１０枣庄）．　Ｃａｎ　ｙｏｕ　ｐｌａｙ　ｔｈｅ　（吉他）？

（２０１０南京）．Ｈｅ　ｌｉｋｅｓ　ｔｏ　ｓｔａｙ　ａｔ　ｈｏｍｅ　ａｎｄ　ｈｅｌｐ　ｈｉｓ　ｍｏｔｈｅｒ　ｄｏ　ｔｈｅ　ｈｏｕｓｅｗｏｒｋ

ｏｎ　＿＿＿＿＿＿＿＿（星期天）．

４３（２０１０广西梧州）Ｉｎ　Ｃｈｉｎａ，ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｇｏ　ｔｏ　ｓｃｈｏｏｌ　ｆｒｏｍ　Ｍｏｎｄａｙ　ｔｏ　Ｆ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．

４４　Ｉｔ　ｉｓ　ｓａｉｄ　ｔｈａｔ　ｍａｎｙ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（Ａｍｅｒｉｃａ）ｔｅｅｎａｇｅｒｓ　ｗｉｌｌ　ｅ　ｔｏ　ｗａｔｃｈ　ｔｈｅ　２０１４　Ｙｏｕｔｈ　Ｏｌｙｍｐｉｃ　Ｇａｍｅｓ　ｉｎ　Ｎａｎｊｉｎｇ．

ｈｅｒ　ｃｈｉｌｄ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｓｔｕｄｙ．

５０　Ｔｈｅ　ｐｏｌｉｃｅｍａｎ　ｔｏｌｄ　ｔｈａｔ　ｍａｎ　ｔｏ　ｇｉｖｅ　ａ　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（描述）　ｏｆ　ｔｈｅ　ａｃｃｉｄｅｎｔ．

Ｕｉｎｔ６－１０

一　重难点解析

１　ｈｏｐｅ　与ｗｉｓｈ　都有“希望；盼望”的意思，其后都可跟动词不定式，即　ｈｏｐｅ／ｗｉｓｈ　ｔｏ　ｄｏ；其中ｗｉｓｈ可以加动词不定式作宾补而ｈｏｐｅ不能，即　ｗｉｓｈ　ｓｂ　ｔｏ　ｄｏ　．

２　ｅｎｊｏｙ　后加动名词作宾语，即　ｅｎｊｏｙ　ｄｏｉｎｇ；　关于ｅｎｊｏｙ短语有　ｅｎｊｏｙ　ｏｎｅｓｅｌｆ　＝　ｈａｖｅ　ｆｕｎ＝　ｈａｖｅ　ａ　ｇｏｏｄ　ｔｉｍｅ　３　初中阶段有“到达”之意的单词有三个：ｇｅｔ　ｔｏ　＝　ａｒｒｉｖｅ　ｉｎ（大地方）／　ａｔ　（小地方）　＝　ｒｅａｃｈ　（及物动词，后面不加介词）

４区别　ａｃｒｏｓｓ，　ｔｈｒｏｕｇｈ：　ａｃｒｏｓｓ　从－－－－－－的表面穿过，ｔｈｒｏｕｇｈ从－－－－－－的内部穿过。表示游渡，乘船过海或过河时用ａｃｒｏｓｓ．如，

Ｔｈｅ　ｒｉｖｅｒ　ｒｕｎｓ　ｔｈｒｏｕｇｈ　ｔｈｅ　ｃｉｔｙ．　Ｇｏ　ａｃｒｏｓｓ　ｔｈｅ　ｂｉｄｇｅ，　ｙｏｕ’ｌｌ　ｆｉｎｄ　ｔｈｅ　ｐａｒｋ

５　ｗｏｕｌｄ　ｌｉｋｅ　想要　（＝　ｗａｎｔ）后跟名词、代词或动词不定式（ｗｏｕｌｄ　ｌｉｋｅ　ｔｏ　ｄｏ　）。常见句型为：

Ｗｏｕｌｄ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ　ｓｏｍｅ　ｇｒｅｅｎ　ｔｅａ　？　　Ｙｅｓ，　ｐｌｅａｓｅ．　Ｎｏ，　ｔｈａｎｋｓ．

Ｗｏｕｌｄ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ　ｔｏ　ｐｌａｙ　ｂａｓｋｅｔｂａｌｌ　ｗｉｔｈ　ｕｓ？　Ｓｕｒｅ，　Ｉ’ｄ　ｌｏｖｅ　ｔｏ．　　Ｉ’ｄ　ｌｏｖｅ　ｔｏ　，ｂｕｔ－－－　６英语中常见的询问职业的句型：

１，　Ｗｈａｔ　ｄｏｅｓ　ｙｏｕｒ　ｆａｔｈｅｒ　ｄｏ　？　　Ｈｅ　ｉｓ　ａ　ｔｅａｃｈｅｒ．　２，　Ｗｈａｔ　ｉｓ　ｙｏｕｒ　ｆａｔｈｅｒ？　　Ｈｅ　ｉｓ　ａ　ｔｅａｃｈｅｒ．

３，　Ｗｈａｔ　ｉｓ　ｙｏｕｒ　ｆａｔｈｅｒ’ｓ　ｊｏｂ？　　Ｈｅ　ｉｓ　ａ　ｔｅａｃｈｅｒ．　二语法知识

一般现在时　详见《快乐学语法》　三　基础知识达标

（一）词汇：１根据汉语提示写出单词或短语。

加拿大　　　　　　　　　　日本　　　　　　　　日本人；日语ｎ；日本人的ａｄｊ　　　　　　　　　　澳大利亚　国家　　　　　　　　　　　　居住ｖ　　　　　　　　语言ｎ　　　　　　　　　　　世界ｎ　　　　　　　　　　　来自

邮局　　　　　　　　　　　　图书馆　　　　　　　　　　　饭店　　　　　　　　银行　　　　　　　　　超市　　　　　　　　　　公园　　　　　　　　　花园　　　　　　　　飞机场　　　　　　　　　　街道　　　　　　　　　　　桥　　　　　　　　　　　　中央；中心　　　　　　　　　　在－－－－－－附近　　　　　　　　　　　　　　　　　　　在－－－－－－对面　　　　　　　　　　　　贴近　　　　　　　　　　　　　　　　在－－－－－－指间　　　　　　　　　　　　　　在－－－－－－前面　　　　　　　　　　　在－－－－－－之后　　　　　　　　　　　　转弯；转变方向ｖ　　　　　　　　　　　向左／右拐　在左／右边　　　　　　　　　　　　　　清洁的；干净的ａｄｊ　　　　　　　　　　脏的ａｄｊ　　　　　宁静的ａｄｊ　房子；住宅ｎ　　　　　　　　旅行；游历ｎ　　　　　　　　参观；游览ｖ　　　　　　　　　　　地方；地点ｎ　饥饿的ａｄｊ　　　　　　　　　　散步　　　　　　　　　　　　　　　　欢迎到莱芜来　　　　　　　　　　　　玩得开心　　　　　　　　　　　乘出租车　动物　　　　　　　　　　　　老虎　　　　　　　　　　　　　大象　　　　　　　　　熊猫　　　　　　　　　狮子　　　　　　　　　　地图　　　　　　　　　　　　有几分　　　　　　　　　丑陋的ａｄｊ　　　　　　　　　　　　　聪明的；机灵的ａｄｊ　　　　　友好的ａｄｊ　　　　　　　美丽的ａｄｊ　　　　　　　　　害羞的ａｄｊ　　　　　　　　　　懒惰的ａｄｊ　　　　　　　　其他的ａｄｊ　　　　　　　　草ｎ　　　　　　　　　睡；睡觉ｖ；睡眠ｎ　　　　　　　在－－－－－－期间ｐｒｅｐ　　　　　　　　肉；肉类ｎ　　　　　　　树叶ｎ　　　　　　　　放松；休息　ｖ　　　　　　　　　　　　　商店；店铺ｎ　　　　　　　　　　　　　　医院ｎ　　　　　　　　　车站；局；台ｎ　　　　　　　　警方；警察ｎ　医生　　　　　　　　　护士　　　　　　　　　记者　　　　　　　　　　　男警察　　　　　　　　　　　　　　　女警察　侍者；服务员　　　　　　　　　　　　　　穿；戴ｖ　　　　　　　制服ｎ　　　　　　　　　　　　　　　　危险的ａｄｊ　　　　报纸　　　　　　　　杂志　　　　　　　　　　新闻；消息ｎ　　　　　　　　作为ｐｒｅｐ　　　　　　　　　技能；技巧ｎ　努力学习；努力工作

牛肉　　　　　　　　　　土豆　　　　　　　　　饮料ｎ；　喝ｖ　　　　　　果汁ｎ　　　　　　饺子

粥；糊　　　　　　　　汤　　　　　　　　　　　大小；尺寸ｎ　　　　　碗　　　　　　　　　　原因；理由　　　　　　　菜

单

２根据括号内要求写出单词的相应形式。

Ａｍｅｒｉｃａ　（ａｄｊ）　　　　　　　ｖｉｓｉｔ（ｎ）　　　　　　　ｆｕｎ（ａｄｊ）　　　　　　　　　　　　　　　　ｂｅｇｉｎ　（ｎ）

ｃｌｅａｎ（ｖ）　　　　　　　　　　（ｎ）　　　　　　　　　ｐａｓｓ（ｐｒｅｐ）　　　　　　　　　　　　　　　ｌｅａｆ　（复数）

ｄａｎｇｅｒｏｕｓ（ｎ）　　　　　　　　　　　　　　　　　ｐｏｌｉｃｅｍａｎ　（复数）　　　　　　　　　　ｃｈｉｌｄ　（复数）

（二）句型：翻译句子　１你的笔友来自哪里？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　他来自澳大利亚。　他住在哪里？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　他住在Ｓｙｄｎｅｙ．

他说什么语言？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　他说英语。

２　房干是一个玩的开心的好地方。　３　我希望你旅途愉快。　４　你父亲喜欢什么动物？　　　　　　　　　　　　　　　　他喜欢熊猫。

为什么？　　　　　　　　　　　　　　　　因为他们漂亮友好。

５　我有一所带有漂亮花园的小房子

６你哥哥是做什么的？　　　　　　　　　　　　　　　　他是名医生。　他在哪里工作？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　他在莱芜的一家医院工作。　７你想要什么种类的面条？　　　　　　　　　　　　　我要牛肉面。　你想要多大碗的面条？　　　　　　　　　　　　　　　　　　我要大碗的。　四　中考链接　１—Ｗｈａｔ　ｄｏｅｓ　ｙｏｕｒ　ｓｉｓｔｅｒ　ｌｉｋｅ　ｄｏｉｎｇ　ｉｎ　ｈｅｒ　ｓｐａｒｅ　ｔｉｍｅ？　—Ｓｈｅ　＿＿＿＿＿＿＿　ｗａｔｃｈｉｎｇ　ＴＶ．（０９武汉）　Ａ．　ｌｉｋｅｓ　　　　　　Ｂ．　ｌｉｋｅｄ　　　　　Ｃ．　ｈａｓ　ｌｉｋｅｄ　　　　　Ｄ．　ｈａｄ　ｌｉｋｅｄ　２（２０１０·湖北省武汉）　Ｍｉｋｅ　ｉｓ　ｆｒｏｍ　Ａｍｅｒｉｃａ．　Ｈｅ　＿＿＿＿＿＿＿＿　Ｅｎｇｌｉｓｈ．　　　　Ａ．　ｓｐｏｋｅ　　　　　　　　　　　Ｂ．　ｗｉｌｌ　ｓｐｅａｋ　　　　　　　　Ｃ．　ｓｐｅａｋｓ　　　　　　　　　Ｄ．　ｈａｄ　ｓｐｏｋｅｎ　　　３　（２０１０·广西省梧州市，）Ｍｙ　ｓｉｓｔｅｒ　ｉｓ　ａ　ｎｕｒｓｅ．Ｓｈｅ　＿＿＿＿＿＿＿ｅａｒｌｙ　ｅｖｅｒｙ　ｍｏｒｎｉｎｇ．　Ａ．ｇｅｔ　ｕｐ　　　Ｂ．ｉｓ　ｇｅｔｔｉｎｇ　ｕｐ　　Ｃ．ｇｏｔ　ｕｐ　　　Ｄ．ｇｅｔｓ　ｕｐ

４（２００９．福建）Ｔｈｅ　ｙｏｕｎｇ　ｍｅｎ　ｗａｌｋｅｄ　＿＿＿＿＿＿　ｔｈｅ　ｆｏｒｅｓｔ　ａｎｄ　ｃａｍｅ　ｔｏ　ａ　ｂｉｇ　ｒｉｖｅｒ　ａｔ　ｌａｓｔ．　Ａ．　ｏｎ　　　　　　　Ｂ．　ｏｖｅｒ　　　　　　　　　Ｃ．　ｔｈｒｏｕｇｈ　　　　　　　Ｄ．　ａｃｒｏｓｓ　５（２０１１烟台）－－Ｃａｎ　ａ　ｐｌａｎｅ　ｆｌｙ＿＿＿＿＿＿＿　ｔｈｅ　Ａｔｌａｎｔｉｃ　Ｏｃｅａｎ？　　　－－Ｙｅｓ，　ｂｕｔ　ｉｔ　ｎｅｅｄｓ　ｔｏ　ｇｏ＿＿＿＿＿＿＿＿＿　ｔｈｅ　ｃｌｏｕｄｓ　ｆｏｒ　ｈｏｕｒｓ．　　　　Ａ．ａｃｒｏｓｓ，　ｔｈｒｏｕｇｈ　　Ｂ．ｔｈｒｏｕｇｈ，　ａｃｒｏｓｓ　　　　　　　　Ｃ．ａｃｒｏｓｓ，ａｃｒｏｓｓ　　　　Ｄ．ｔｈｒｏｕｇｈ，　ｔｈｒｏｕｇｈ

６（２０１０·湖北）　—　Ｉ　ａｍ　ｇｌａｄ　ｔｏ　ｂｅ　ｉｎｖｉｔｅｄ　ｔｏ　Ｓｕｓａｎ’ｓ　ｂｉｒｔｈｄａｙ　ｐａｒｔｙ　ｏｎ　Ｆｒｉｄａｙ　ｅｖｅｎｉｎｇ，　Ｍｕｍ．　　　　—　ｙｏｕｒｓｅｌｆ，　ｄｅａｒ！　Ｂｕｔ　ｒｅｍｅｍｂｅｒ　ｔｏ　ｂｅ　ｂａｃｋ　ｂｅｆｏｒｅ　１０　ｏ’ｃｌｏｃｋ．　　Ａ．　Ｈｅｌｐ　　Ｂ．　Ｂｅｌｉｅｖｅ　　Ｃ．　Ｍａｋｅ　　Ｄ．　Ｅｎｊｏｙ　７（２０１０·山东省莱芜）Ｍｏｓｔ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｙｏｕｎｇ　ｐｅｏｐｌｅ　ｅｎｊｏｙ　＿＿＿＿＿＿　Ｊａｙ　Ｃｈｏｕ＇ｓ　ｓｏｎｇｓ．　　　　　Ａ．ｓｉｎｇ　　　　　　　　　　Ｂ．ｓａｎｇ　　　　　　　　　　　Ｃ．ｓｉｎｇｉｎｇ　　　　　　　　Ｄ．ｔｏ　ｓｉｎｇ

８（２０１１东营）＿＿＿＿＿＿＿　ｇｒｅａｔ　ｆｕｎ　ｔｈｅｙ　ｈａｄ！　　　　　Ａ．　Ｗｈａｔ　ａ　　　　　　　　Ｂ．　Ｗｈａｔ　　　　　　　　　　Ｃ．　Ｈｏｗ　　　　　　　　Ｄ．　Ｈｏｗ　ａ　９（２０１０浙江宁波市）－－－　Ｗｏｕｌｄ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ　ｔｏ　ｗａｔｃｈ　ｔｈｅ　ｍｏｖｉｅ　ｗｉｔｈ　ｍｅ　ｔｏｎｉｇｈｔ？　　　　　　　　　－－－－　＿＿＿＿＿＿＿，　ｂｕｔ　Ｉ　ｈａｖｅ　ｔｏｏ　ｍｕｃｈ　ｈｏｍｅｗｏｒｋ　ｔｏ　ｄｏ．　　　　　　　　　　　Ａ．　Ｉ’ｄ　ｌｏｖｅ　ｔｏ　　　　Ｂ．　Ｔｈａｔ’ｓ　ａｌｌ　ｒｉｇｈｔ　　　Ｃ．　Ｉｔ　ｄｏｅｓｎ’ｔ　ｍａｔｔｅｒ　　　Ｄ．　Ｎｏｔ　ａｔ　ａｌｌ

１０（２０１１济南）—Ｗｏｕｌｄ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ　ｔｏ　ｇｏ　ａｎｄ　ｗａｔｃｈ　ｔｈｅ　ｆｏｏｔｂａｌｌ　ｇａｍｅ　ｗｉｔｈ　ｍｅ？　—．　　Ａ．　Ｎｏｔ　ａｔ　ａｌｌ　　　　　　　　Ｂ．　Ｅｘｃｕｓｅ　ｍｅ，　Ｉ　ｃａｎ＇ｔ　　Ｃ．　Ｙｅｓ，　Ｉ＇ｄ　ｌｏｖｅ　ｔｏ　　　　　Ｄ．　Ｔｈａｔ＇ｓ　ｒｉｇｈｔ

１１（２０１０·聊城）—Ｄｏ　ｙｏｕ　ｋｎｏｗ　＿＿＿＿＿＿＿ｔｈｅ　ｍａｎ　ｗｉｔｈ　ｇｌａｓｓｅｓ　ｉｓ？　　　－－Ａ　ｒｅｐｏｒｔｅｒ，Ｉ　ｔｈｉｎｋ．

Ａ．ｗｈａｔ　　　Ｂ．ｔｈａｔ　Ｃ．ｗｈｏ　　　Ｄ．ｗｈｅｒｅ

３４（２０１１滨州）　你要哪种面条，羊肉的还是牛肉的？　　　　　３５　（２０１０四川）每天傍晚，我妈妈喜欢看杂志。　Ｍｙ　ｍｏｔｈｅｒ　ｌｉｋｅｓ　＿＿＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿＿＿ｅｖｅｒｙ　ｅｖｅｎｉｎｇ．

１２（２０１１济宁）　Ｍｏｓｔ　Ｂｒｉｔｉｓｈ　ｈｉｇｈ　ｓｃｈｏｏｌ　ｃｈｉｌｄｒｅｎ　＿＿＿＿＿＿　ｕｎｉｆｏｒｍｓ　ａｔ　ｓｃｈｏｏｌ．

Ａ．　ｗｅａｒ　　　　　　　　　　　Ｂ．　ｄｒｅｓｓ　　　　　　　　　　Ｃ．　ｐｕｔ　ｏｎ　　　　　　　　　　Ｄ．　ｄｒｅｓｓ　ｕｐ

１３（２０１０·山东省滨州市）　Ｔｈｅ　ｓｈｏｐ　＿＿＿＿＿＿＿＿　ａｔ　８：００　ａ．ｍ．　ａｎｄ　ｉｔ　＿＿＿＿＿＿＿＿　ｆｏｒ　ｔｅｎ　ｈｏｕｒｓ　ｅｖｅｒｙ　ｄａｙ．

Ａ．　ｏｐｅｎｓ；　ｉｓ　ｏｐｅｎ　Ｂ．　ｉｓ　ｏｐｅｎｅｄ；　ｏｐｅｎｓ　　　Ｃ．　ｉｓ　ｏｐｅｎ；　ｈａｓ　ｏｐｅｎｅｄ　Ｄ．　ｏｐｅｎｅｄ；　ｏｐｅｎｓ　１４（２００９·甘肃兰州）－－－－　Ｗｏｕｌｄ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ　ｓｏｍｅ　ｍｏｒｅ　ｓｏｕｐ？　　－－－－　＿＿＿＿＿＿＿．　Ｉｔ　ｉｓ　ｄｅｌｉｃｉｏｕｓ，　ｂｕｔ　Ｉ’ｖｅ　ｈａｄ　ｅｎｏｕｇｈ．

Ａ．　Ｙｅｓ，　ｐｌｅａｓｅ　　　　Ｂ．　Ｎｏ，　ｔｈａｎｋ　ｙｏｕ　　　　　Ｃ．　Ｎｏｔｈｉｎｇ　ｍｏｒｅ　　　　Ｄ．　Ｉ’ｄ　ｌｉｋｅ　ｓｏｍｅ

１５（２０１０　淄博）Ｗｅ　ｈｏｐｅ　ｙｏｕ　ｃａｎ　ｅｎｊｏｙ　ｙｏｕｒｓｅｌｆ　ｄ　ｙｏｕｒ　ｓｔａｙ　ｉｎ　Ｃｈｉｎａ．．　１６（２０１０　烟台）Ｄｉｄ　Ｊｉｍ　ａｎｄ　Ｐｅｔｅｒ　ｅｎｊｏｙ　ｔ　　ｗｈｉｌｅ　ｃｌｉｍｂｉｎｇ　Ｍｏｕｎｔ　Ｔａｉ？　１７（２０１０　滨州）Ｍｏｍ，　Ｉ’ｍ　ｓｏ　ｈ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．　Ｃａｎ　Ｉ　ｈａｖｅ　ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ　ｔｏ　ｅａｔ？　１８　（２０１０　贵州铜仁）Ｈｅ　ｅｎｊｏｙｓ　＿＿＿＿＿＿＿＿（说）Ｅｎｇｌｉｓｈ　．

１９（２０１０　广西定西）（在??之间）ｔｈｅ　ｔｗｏ　ｂｕｉｌｄｉｎｇｓ．　２０（２０１０　扬州）．Ｔｈｅ　ｍｏｏｎｌｉｇｈｔ　ｉｓ　ｓｈｉｎｉｎｇ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｌｉｔｔｌｅ　ｇｉｒｌ　＿＿＿＿＿＿＿＿ｔｈｅ　ｗｉｎｄｏｗ．

（穿过）

２１　（２０１０　南京）Ｔｈｅ　Ｇｒｅｅｎｅｒｙ　Ｔｈｅｍｅ　Ｐａｒｋ　ｉｎ　Ｈｅｘｉ　Ｎｅｗ　Ｔｏｗｎ　ｉｓ　ａ　ｇｏｏｄ　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（地

方）ｆｏｒ　ｐｅｏｐｌｅ　ｔｏ　ｅｎｊｏｙ　ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ　ｐｌａｎｔｓ．

２２（２０１０　江苏宿迁）Ｍｙ　ｎｅｉｇｈｂｏｕｒｓ　ａｒｅ　ｖｅｒｙ　（友好的）　ｔｏ　ｕｓ．

２３（２００９　扬州）Ｉ　ｗｏｎｄｅｒ　ｗｈｙ　ｔｈｅ　ｏｎ　ｔｈｉｓ　ｔｒｅｅ　ｈａｖｅ　ｂｅｅ　ｙｅｌｌｏｗ　ｒｅｃｅｎｔｌｙ．（ｌｅａｆ）

２４　（２００９　泰安）　Ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ　ｔｏ　ｍｕｓｉｃ　ｉｓ　ａ　ｗａｙ　ｏｆ　（放松）　ｙｏｕｒｓｅｌｆ．

２５（２０１１　烟台）Ｗａｌｋｉｎｇ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｂｅａｃｈ　ｍａｋｅｓ　ｙｏｕ　ｆｅｅｌ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．（放松）　２６　（２０１０　贵州铜仁）Ｓｈｅ　ｏｆｔｅｎ　ｂｏｒｒｏｗｓ　ｂｏｏｋｓ　ｆｒｏｍ　ｔｈｅ　ｓｃｈｏｏｌ　　ｌ＿＿＿＿＿＿＿＿．　２７（２０１０广西）聪明的）ａｓ　ａ　ｍｏｎｋｙ．　２８（２０１０山东临沂）图书馆在左边，紧靠着操场。（汉译英）

Ｔｈｅ　ｌｉｂｒａｒｙ　ｉｓ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｌｅｆｔ，　　　　ｔｈｅ　ｐｌａｙｇｒｏｕｎｄ．

２９（２０１０新疆）　　　Ｉ　ｔｈｉｎｋ　ｉｔ　ｉｓ　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（ｄａｎｇｅｒ）ｆｏｒ　ｃｈｉｌｄｒｅｎ　ｔｏ　ｂｅ　ｃｌｏｓｅ　ｔｏ　ｗｉｌｄ　ａｎｉｍａｌｓ．　３０　（２００９兰州）．　Ｃｈｏｃｏｌａｔｅ　ｉｓ　ｕｓｕａｌｌｙ　ｔｈｅ　＿＿＿＿＿＿＿＿＿（ｃｈｉｌｄ）　ｆａｖｏｒｉｔｅ　ｆｏｏｄ．　３１（２０１１济宁）Ｌｅｔ　ｍｅ　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（描述）ｈｏｗ　ｉｔ　ｈａｐｐｅｎｅｄ．

ｄａｙ．

作文九：《六年级下册》8900字

１．　长江之歌　　配套练习册习题答案三、

你是指“长江”，把你比作“母亲”，深切地表达了作者对长江的热爱、依恋的思想感情。　四、

星垂平野阔　月涌大江流

无边落木萧萧下

不尽长江滚滚来

孤帆远影碧空尽

惟见长江天际流

天门中断楚江开　碧水东流至此回

山随平野尽　江入大荒流

万里长江横渡极目楚天舒

五、

长江源远流长，历史悠久，她能用健美的臂膀“挽起高山大海”，她能用磅礴的力量“推动新的时代”，所以是“无穷的源泉”；她用甘甜的乳汁“哺育各族儿女”，用纯洁的清流“灌溉花的国土”，所以“有母亲的情怀”。２。三亚落日　补充习题答案二、

逊迅训驯

溅渐荐渐

泄泻不懈

三、

１．由“担心”一词可以体会到：作者对白鸥的喜爱，也表现了三亚海水之蓝，海鸥之白，白鸥飞翔得很低，让人觉得快接触到海面了。

２．由“感染”一次体会到：在夕阳余晖的映照下，海天变成一片金红，突出了夕阳的光艳，同时这奇异景象也感染了作者，　使其浑身充满了力量。

３．由“惊讶”、“生怕”可以体会到：作者对三亚落日的喜爱、欣赏、留恋和惊叹。

４．总领全文的作用，与这句相呼应的句子是：“这就是三亚的落日！”

四、

１．这篇课文按照事情发展的顺序，描绘了晴朗的天气和有云天气两种情况下的日出奇观。

２．　用“过来一会儿”和“到了最后”有序连接。负着重荷、上升、冲破、跳出等几个词语，我们感受到了太阳跃出海面时的艰辛和努力。

３．这是伟大的奇观。作者用反问手法的好处是加强语气，更加有力地表达了作者对海上日出的喜爱和赞叹之情。３。烟台的海　补充习题答案

二、

前赴后继：到（某处）去。

锲而不舍：用刀子刻。

崇山峻岭：高。

三、

１．涌浪比做小山、狮子，“扑向”“掀起”等词语形象地写出了巨浪拍打堤岸的壮观景象。　作者先写“冬天烟台的海”，是因为在一年四季的海上奇观中，冬天烟台的海的景色尤为独特，堪称一道壮丽的风景线，具有代表性。使人在强烈的震撼中进入课文的情景，去细细品味不同季节的特点。

２．顽皮的孩子，“扑”字形象地写出了“微波泛起”的可爱和轻盈，赋予了浪花孩子般的天真和烂漫。

３．总分总

冬天凝重，春天轻盈，夏天浪漫，秋天高远。

①每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。

②脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面，到养殖区去播下希望的种苗，期待着收获的季节。　③傍晚，平静的海面倒映着万家灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。

④秋天的海平添了几分充实与忙碌，渔家驾船出海了，货轮起锚远航了??

使他们有丰富多彩的物质文化生活。

四、

１．“我的梦”是指培育人才，“蓝色的希冀”是指学生们拥有知识后成为建设祖国的栋梁之材，成为祖国明天的希望，“播种”的含义是培养教育。

２．聚涓滴，纳百川，不断地充实自己，永不满足，永不停息！

３．文中写了两种海，一种是真实的大海，另一种指知识的海。它们共同的特点就是：广博、无边无际、雄浑、大气、活力；它们的存在都需要永不停息地充实、汇集。

４。记金华的双龙洞　补充习题答案

二、

１．③⑤⑥

２．①④③

三、

１．

叶圣陶

洞口外洞孔隙内洞

２．

窄小

（１）两个人并排仰卧刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

（２）进船方式：船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。

（３）乘船必须仰卧在小船里，从后脑勺到肩背，到臀部，到脚跟，每一处都贴着船底。

（４）感受：眼前昏暗了可是还能感觉左右和上方的山石都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。

３．

黑奇大

重点写了奇的特点。

４．

作者的整个游程处处不离泉水，和作者游览的顺序这条线索有机结合，使文章井然有序，条理清晰，读者一目了然。

四、

１．

桂林（秀）

庐山（俊）

泰山（尊）

黄山（贵）

２．

山野水野人野

３．这两段都用了总分的写法。第二段用了排比的手法，写出了索溪峪山的特点。还用了对比，突出索溪峪的自然美、野性美。而第三自然段用了拟人手法，突出水的野性美。

４．在这样的山水间行走，我也渐渐变得“野”了起来。望着那崇山峻岭，不由惊叹，想与那美景拍个照，作个留念。嘴里吃着美味的零食，徒手攀起了山，与大伙一起嘻嘻哈哈，好不亲热。

５。卢沟桥烽火　补充习题答案

三、

同样写行军，我发现：“偷偷地”“摸”提示了日本军队的险恶用心及卑鄙行径，带有鄙视唾弃的感情色彩；“悄悄地”“进发”表现了我国守军的足智多谋、英勇善战，含有表扬、赞许之意。

同样写战斗失利，我发现：“暂时退守”是我军在“众寡悬殊”条件不利的情况下的正确策略，有赞扬之意；“人头滚落”“尸横桥头”“鬼哭狼嚎”“抱头鼠窜”是对敌人被打惨状的痛快描述，表达了对日军的鄙视。

五、

１．日寇以两个士兵失踪为由，前来搜查，这是蓄意挑衅，遭到中方严词拒绝后，恼羞成怒，首先向我方开火，中国军队还击。但由于敌众我寡，只得暂退守桥头。

２．日本向宛平城发动进攻，早有防备的守军同仇敌忾，奋起反击，日寇狼狈而逃。

３．大刀队员悄悄地向卢沟桥进发，日寇被打得抱头鼠窜，卢沟桥又回到我军手中。

４．中国共产党号召全国人民团结抗战，全国人民对中国官守军给予慰问与声援。　六、

１．开头的景物描写是为了显示在这样恶劣的环境下潜伏十分不易，突出表现战士们不怕困难的坚强意志。

２．与对手总会碰面的，只有勇敢的人才有可能取得胜利。

３．我觉得李云龙是一个英勇善战，机智、处事果断的人。

６。半截蜡烛　补充习题答案

二、

⑥①④③

三、

杰奎琳怕楼上黑，她娇声对德国人说，可以拿盏灯上楼睡觉吗？少校见杰奎琳很可爱，就同意把蜡烛拿走，这样就避免了一场危机。

四、

１．厄运的意思是不幸的命运。

２．　从容地

默默地

死神已经向他们走来

３．半截蜡烛

蜡烛烧完秘密或暴露，国家就有灾难，同时一家三口生命结束

４．不能去掉。因为德军并没有发现情报，而伯诺德夫人心里很紧张，心里想他们已经发现情报，其实没有，也体现了用词的准确性。

五、《天职》

１．　救死扶伤是医生的天职。

反法西斯就是最大的天职。

２．　表明今天的“手术”与往日不同，也表达出了海尔曼医生视死如归的决心。

７。聂将军与日本小姑娘补充习题答案

一、

２．聂将军

心肠好　、心地善良

三、

２．

将军的表现慈爱　亲切　和蔼孤女的表现不拘束　拽着　跟着　　亲热我的体会聂将军对小女孩无微不至地照顾，体现他的慈善心肠和宽大襟怀。

四、

美穗子和家人刚一看到聂将军，马上跪到面前，　眼含热泪激动地说：“恩人，　谢谢您！　正是您宽广的胸襟，仁慈的心肠，　才让我回到了亲人的身边，您真是活菩萨呀。此时此刻，　我无法用语言表达我对您的无限感激呀！　”

８。三打白骨精　补充习题答案

二、馒　瞒　埋　蛮

三、

１．　一个“夺”字写出了猪八戒迫不及待、嘴馋的样子。

２．　这个老妇人其实是白骨精，这个“闪”字与这句话中的年满八旬相矛盾，因而传神地写出了白骨精的狡猾和迫不及待的样子。

３．　唐僧因为孙悟空平白无故地打死老妇人而摔下马来。一个“摔”字，我们感受到唐僧的胆小及受到了严重的程度。

４．　孙悟空看见白骨精变成白发老公公又来骗师傅，他心想，如果再不除去这个妖精，师傅就会再次上当，后果将不堪设想，“笑”字写出了孙悟空火眼金睛，轻而易举就识破了白骨精的阴谋诡计。

四、

（一）

突出了环境的险恶，为下文白骨精的出现作了铺垫。

（二）

这段话描写的是课文中变成美貌村姑的白骨精。作者把人物写得这样美，其用意是写出了白骨精的诡计多端，她想以此来降低师徒三人对她的警惕心，好对唐僧下手。

（三）

孙悟空对师傅忠心耿耿，感情深厚。

五、

人物名称：孙悟空

人物故事：孙悟空号称“美猴王”和　“齐天大圣”，他除妖降魔，保护唐僧西天取经，最终修成正果。

人物评价：疾恶如仇　英勇无畏。

９。词两首补充习题答案

二、√√×××

三、常记

误入藕花

兴尽晚回舟

诗人强烈爱美景的思想感情

四、

一次郊游之后的黄昏，太阳已经落山了，河面上，一女子划着船，带着醉意而归，却不知道

回家的路了，直到荷塘深处才发觉。尽管周围景色迷人，还是急着在荷花从中找到正确的路径。她快速地划动小船，惊动了已经栖息的水鸟。此时，人声、鸟声、水声交织在一起，构成了一幅情趣横生的画面。

１０。螳螂捕蝉　补充习题答案

一、一言既出，驷马难追

一着不慎，满盘皆输

人非圣贤，孰能无过

不经一事，不长一智

百尺竿头，更进一步

前无古人，后无来者

二、

１．大臣和少年目的都是想劝吴王放弃攻打楚国。

２．大臣是直接劝说的，结果失败了；而少年是通过一个例子让吴王自己领悟到其中的道理，结果让吴王打消了攻打楚国的念头。

３．因为大臣们是直言相劝，令吴王感到没有威严；而少年的“劝”是智劝，既维护了吴王的面子，又令吴王茅塞顿开。

４．

形容一下子明白过来。

我们体会到：少年是睿智的，他找到适合劝说吴王的方法，让吴王自悟其理。

三、

１、螳螂捕蝉，黄雀在后

此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也

这三个小东西都在力求想要得到眼前的利益，却都没考虑隐伏在它们身后的灾祸啊！

２．树

蝉

螳螂

黄雀

四、

《西游记》是一本好书，　值得我们好好地读一读，但在课堂上看，既影响听课，又担心被老师发现，读书的趣味是不是大打折扣呢？如果在课堂上认真学习，课后再看这本书，不就是两全其美的事吗？

１１。读书要有选择补充习题答案

三、

孙悟空的机智和勇敢，从《水浒传》中感受到鲁智深的粗鲁和洒脱。

四、阅读短文

１．因为一本书不管你看地多少遍，每读一遍总能从中发现新的东西，所以要选择一本书陪着自己旅行。

２．首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历??

给我的启示有：我明白了书要多读，每读一遍都要新的思考，每读一遍都要有新的发现、新的体会。

１２。夜晚的实验补充习题答案

二、

１．②①③②

２．①②①③

三、

１．敏锐敏捷

２、灵活灵巧

五、

２．斯帕拉捷之所以能解开蝙蝠夜间飞行的秘密，是因为他善于观察生活，勤于思索，并能亲自实践，通过实验验证自己的猜想，解开心中的疑团。

我们也应该像斯帕拉捷那样善于观察生活，从看似平常的现象中发现秘密，并勤于思考，通过自己的探索实践，找出正确的结论。

六、

１．麦隆内夫人“惊憾”的是作为镭的发现者的居里夫人最想要的却是一克镭，而且她买不起一克镭。“不平静”，是因为镭的提纯技术已使世界各地的商人腰缠万贯，而镭的发现者却困顿至此，以到无法进行研究。

２．

第一克镭是居里夫人提取的，第二克是美国记者麦隆内夫人在全美妇女中奔走宣传，美国公众捐献给她的；第三克镭也是美国公众捐献的。

１３。海洋——２１世纪的希望补充习题答案

二、

１．无私吝啬

２．丰富短缺

３．高昂低廉

三、

１．矿产资源

食品

电力

淡水

建设城市

２．保护海洋

海洋资源

才会乐于作出它的奉献

四、

１．海洋是人类未来的粮仓。

２．藻类

浮游生物

鱼虾

３．列数字。通过列数字从数量的角度说明南极磷虾的产量很高，一方面说明更准确，另一方面使说明更具说服力，让人信服。

举例子。通过举南极磷虾的例子，说明海洋是未来的粮仓，可以化抽象为具体，使说明的内容具体清晰，通俗易懂，令人信服。

作比较。通过将南极磷虾每年的产量与当今全世界一年的捕鱼量作比较，使读者对未来南极磷虾的产量产生具体而鲜明的印象。

４．海洋和我们是一个整体，首先，海洋本身对污染物有着巨大的搬运、稀释、扩散、氧化、还原和降解等净化能力。但这种能力并不是无限的，当局部海域接受的有毒有害物质超过它本身的自净能力时，就会造成该海域的污染。另外海洋虽然蕴藏许多资源，但海洋资源的再生也是需要时间的，如果我们无节制地开发海洋资源而不注意保护，那么这些资源总有被用光的一天。所以保护海洋极其重要也十分必要。

１４。学会合作补充习题答案

一、

１．谐协　谐协

２．悠　悠优　悠

３．顾故顾故

四、

１．现代社会的特点是充满竞争，同时也更加需要合作。

２．例如大扫除。我们共同打扫，互相监督，学会分工与合作，保证了任务的顺利完成。　感悟：通过相互合作，我们每个人都尽了自己最大的努力，既有了一份责任感，激发了自己的最大潜能，同时我们都发挥了自己的长处，让自己的优势得到彰显，也共同体会到成功的快乐，增进了我们的友谊。

一

１５．　天游峰的扫路人补充习题答案

一

２、天游峰的扫路人

乐于奉献、默默无闻、精神矍铄、开朗、无私奉献

二

ｘｕē

瘦削

ｓ　ù　　宿舍

ｘｉāｏ

削铅笔

ｘｉ　ǔ　　一宿

ｘｉ　ù　　　星宿三

２、瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。

打扫天游峰非常辛苦，但却过得轻轻松松、自在悠闲。

默默无闻地奉献着，给游客们创造了一个舒适整洁的旅游环境，自己虽然辛苦，但却乐在其中。

四

１、ｊ　īｎ　　　老人竟每天要打扫这样多的石阶，实在太辛苦了。

２、气喘吁吁、大汗淋漓

望而却步、半途而返

３、从老人的话中，我明白了老人是乐于奉献、豁达开朗的人。每天他虽然工作很辛苦，但他却过得自在悠闲，这完全得益他良好的心态和无私奉献的精神。

１６．　最大的麦穗　补充习题答案

二

１、茅塞顿开、豁然开朗、恍然大悟

２、决定、确定

三

１、亲切地

２、失望地（严肃地）

３、语重心长地（意味深长地）

苏格拉底是一位循循善诱（善施教化）的大哲学家。

四

１、放大的理想和抱负

摆在眼前的机遇

摆在眼前的机遇

２、一个人需要树立远大的理想和抱负，但更需要抓住自己眼前出现的机遇，实实在在地完成好当前的任务，这样就不会错失良机，一事无成。

１７．　山谷中的谜底　补充习题答案

二

１、承担

承受

承担

２、揭开

揭示

３、不是??就是??　　　　不是??而是??

三

１、ｑ　ū　　　ｔ　áｎ

２、解释说明

３、直面困难和压力，迎难而上

作出让步

４、启发人们在逆境和压力面前，既要敢于抗争，也要学会退让，以退为进，一样可以更好地生存和发展。

四

１、渗透

侵蚀

崩溃

２、是呀，许多的隐患就存在于不经意间，我们应该小心面对身边的每点小小的隐患才是。

１８．　广玉兰补充习题答案

二

１、③　　④　　①

２、③　　②　　④

三

１、皎洁

清丽

２、幽香与纯洁

无比旺盛的生命力

一阵大雨过后，大树显得格外精神、格外苍翠。

我爱校园美丽的风景，更高精心教育我们的老师。

四

１、ｒｕ　ǐ　　ｚｈｕ　ì　　ｓｈ　ì

２、含羞待放

刚刚绽放

盛开

花瓣凋谢

总－分－总

喜爱

五

１、无论??都??

２、

（１）这句话将白桦树与苍松、垂柳相比，写出了它谦虚、朴素、文静的特点。

（２）不好，“拥着、吻着”用拟人的手法让白桦林有了丰富的感情，将白桦林写得生动形象，饱含着作者对白桦林的喜爱之情。

（３）寒冬，大片桦树林静静地伫立在雪原上，通体洁白，棵棵独立，与天空、雪地融为一体，雪野无言，桦林无语。

这“至极之美”不仅是白桦林的景色之美，更露出白桦林的精神之美。（４）没有什么树林能像白桦这样与冰雪融为一体又不失去自己的本色。

１９．　夹竹桃补充习题答案

二

１、向来

一直

一贯

２、绽放

盛开

３、浸透

弥漫

４、想象

梦想

三

繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、迎风吐艳、万紫千红、五颜六色、含苞欲放、百花齐放、五彩斑斓

四

１、因为夹竹桃把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离。

２、地图、荇藻、墨竹

３、花期长和有韧性

引起下文

它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。

五

１、在我工作的时候，我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去。　　　“脑力劳动”指写作，“体力劳动”指浇花、搬花。

２、有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，既须劳动，又长见识。

３、老舍的《养花》让我明白了，只有辛勤的劳动，才能获得丰硕的果实；只有辛勤的劳动，才会让生活充实，让生活变得有意义。

２０．　古诗两首补充习题答案

三

１、明

于谦

坚贞不屈

洁身自好

好像平平常常的事情

即使身体粉碎也不惧怕，还要把洁白干净留在人世间。

２、王冕

墨梅

鄙视流俗、贞节自守的高尚情操

弥漫在天地之间

不需要别人夸赞梅花的颜色好看，只要留下梅花的清香之气弥漫在天地之间。

四

（一）凌寒独自开

为有暗香来

（二）咬定青山不放松

千磨万击还坚劲

（三）风霜恶重重

风霜其奈何？

２１．　莫泊桑拜师补充习题答案

二

１、直截了当

２、滔滔不绝

３、万般无奈

三

１、第二段侧重讲写作要仔细观察，第三段侧重讲要善于观察出事物的独特之处。

２、怎么能说没有什么东西好写呢？

通过连续的问句加强语气，强调有东西可以写，并告诉莫泊桑可以写的内容。

３、福楼拜是一个有水平，对学生要求严格、耐心指导、循循善诱的好老师。

四

１、一是具体批罗丹

文中具体写了他专注地完成雕像作品的事情

二是指在学问或艺术上有很深的造诣，为大家所尊崇的人。

２、我明白了成就一切艺术与伟大事业必需的本领——专注，一种无论眼前的工作或大或小，都能将意志贯注其中的本领。

３、①

２２．　理想的风筝补充习题答案

一

ｗ　ā　　ｓ　è　　　ｑ　íｎ　ɡ　　　ｔ　ǎｎ　ɡ　　　ｘ　ī　　　　ɡēｂｏ

二

那

幻

陪

伴

蓝

三

慈祥

天空

酸涩

风筝

甜蜜

线端

四

１、表示思维的跳跃性。

２、引文的省略。

３、表示语意未尽，让人思索。

五

１、每年春天放风筝

２、句子较多，举例说明如下：

“我想，那时候他一定??因为他感到了自己生命的强壮和力量。”这一段话写出了我对刘老师生命顽强、热爱生活、自信乐观的崇敬之情。

３、学生自由想像，关键要表现老师乐观、坚强的品质。

４、这风筝寄托着刘老师对事业和生活的热爱和追求，同时也暗示着刘老师为我们树立了榜样，为我们播了一颗颗理想的种子，让我们在心中升腾起了对未来的希望。

２３．　孔子游春补充习题答案

二

深思熟虑

虑，考虑。

奔流不息

息，停止。

意味深长

长，长远、久远、深远。

司空见惯

惯，常见，以为是常有的，不稀奇。

三

绵绵的细雨是她甘甜的乳汁；

盛开的鲜花是她美丽的发卡??

四

１、哺育一切生灵

或方或长

和顺温柔

穿

凿

荡涤污垢

２、父母对我说的话意味深长，我此刻还是记忆犹新！

他所作的事情到后来我才感到意味深长，无法忘却！

每个人都有一次意味深长的经历或想法，这是人生路上所必需的！

３、①有德行

②有情义

③有志向

④善施教化

４、（１）

《杏坛讲学》《苛政猛于虎》《两小儿辩日》《三月不知肉味》《季氏将伐颛臾》

２４，　明天，我们毕业补充习题答案

二

ｃｈ　ōｎ　ɡ

ｓｈ　ǔｎ　　　ｔｉ　è　　ｃｈ　ú

三　　　　１、

是您，把无知的我们领进宽敞的教室，教我们丰富的知识。

是您，用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩芽。

是您，把调皮的我们，教育成能关心帮助别人的人。

是您，无微不至地关怀我们，就好像是和煦的春风，温暖了我们的心灵。

２、

不同在句法和表意上，第一句是强调句，强调了“您”这个主语，第二句是普通的陈述句，表达感情上第一句比第二句更强烈，更能表达对老师的感激与眷恋之情。

３、　　　　“天使”是说老师有着美好的心灵，高尚的品德，教育、感染着学生；“大树”是说老师为学生解决学习、生活中的困难，关心爱护着学生；“海洋”是说老师有着宽广的胸怀，渊博的知识，每一个学生都能在老师的呵护下成长。这三个比喻升华了主题，写出了我们对老师由衷的赞美、眷恋和感激之情。

４、

使用第二人称，能够更好地抒发自己的情感，如同和别人对话，显得更加亲切。

四　　　　１、只有当人们，当我们和老师??晚霞也才变得美丽。

２、［本题答案不唯一仅供参考］我很赞同，因为美好的事物只有与他人一同分享才会更大地体现美的价值。

３、

小草多么嫩绿

天空多么晴朗

月光多么柔和

晚风多么清凉

“期末综合测试”补充习题答案

二

１、锋利

俊俏

蓄谋已久

烽火

崇山峻岭

牲畜

２、万籁俱寂

如火如荼

莫衷一是

孜孜不倦

不偏不倚

明察秋毫

螳螂捕蝉，黄雀在后

不入虎穴，焉得虎子

从善如流，疾恶如仇

兼听则明，偏听则暗

３、但悲不见九州同

西塞山前白鹭飞

学而不思则罔，思而不学则殆

不要人夸好颜色

忠言逆耳得于行

不愤不启

举一隅不以三隅反

三

１、巨浪荡涤着尘埃

涛声回落在天外

灌溉花的国土

你用磅礴的力量

２、一堆影子是亚洲

一堆影子是非洲

空白的地方是大海

就是远渡重洋的海轮

３、对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲一下，作出适当的让步，以求反弹的机会。（或“确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。”

我明白了我们应该要有远大的理想和抱负，但更要抓住眼前的机遇，实实在在地完成当前的任务，这样才不会错失良机。

金华的双龙洞

烟台的海

三亚落日

天游峰

４、至仁至义

诲人不倦

循循善诱

身残志坚、乐观向上的刘老师（乐于奉献的扫路人、睿智的苏格拉底、机智勇敢的伯诺德夫人）

５、林冲《林冲棒打洪教头》

诸葛亮《划船借箭》

刘备《三顾茅庐》

鲁智深《拳打镇关西》

四、

行人大笑的原因是：他们将广告误解为质量好是在吹牛皮。

店主的意思是：此店的皮具质量非常可靠，绝对是真牛皮做的。

五、

（孔子游春）

１、孔子和两个弟子谈他们的志向。

２、子路生性鲁莽，从“老师的话音未落就开了腔”可以看出。

颜回温文尔雅、深思熟虑，从“颜回经过深思熟虑，从容不迫地说”可以看出。

３、所有人在晚年的时候都能够安享幸福，朋友之间都能够相互信任，年轻的子弟们都能够有远大的理想。

４、这里不仅仅是说泗水河畔春天的景象。这样结尾突出了孔子和弟子之间的深感情意与泗水河畔的春意相互衬托，深化的文章中心。

（走在每一位母亲的情怀里）

１、她们都是为自己的孩子买的，而没想到我却是为母亲买的，她对我的举动产生敬意，也为自己的要求感到谦意。

每一位母亲都主动让我先到前面去买面包。

２、年老后都享受到我母亲一样的生活，自己的孩子也能够孝顺。

为自己多年以来一直都没有领会到的心愿而感到后悔

３、这眼光里包含对我孝顺母亲的敬意和对我的母亲能有幸福的晚年生活的羡慕之情。

４、“岁月的重量”指的是，母亲们抚育自己的孩子历尽了千辛万苦；“对未来的信心”指的是，她们认为在未来，自己子也能有像我母亲一样的幸福生活，自己的孩子也能孝顺自己；“无限的温柔”指的是，母亲们把我想像成她们自己的孩子，目光充满了对我的喜爱。

５、不能删去，因为“第一位”是说文中所有的母亲，而不单指我的母亲，也突出每一位母亲都有和我母亲一样的心愿，都希望自己能有孝顺的孩子，都能拥有幸福的晚年生活。

作文十：《六年级下册》14000字

知识梳理　第一单元　　繁荣与开放的社会

第１课　　繁盛一时的隋朝

一、南北重归统一：

１．隋朝建立：隋朝建立于　　　　　　　年，定都　　　　　　　，开国皇帝　　　　　　　　　　。

２．统一：　　　　　　　　　　年，隋军灭　　　　　　　　　　，南北重归统一。

３．繁荣：隋文帝在位时，改革　　　　　　　　　　，发展　　　　　　　　，注重　　　　　　　　　　，

人民负担减轻，社会经济繁荣。

二、大运河的开通：

１．目的：加强　　　　　　　　　　，巩固对全国的统治。

２．概况：　　　　　　　时开凿，以　　　　　　为中心，北达　　　　　　，南至　　　　　　　　　　。

３．影响：大大促进了我国　　　　　　　　　　　的交流。

第２课　　“贞观之治”

一、唐朝的建立：１．时间：　　　　　　　　　　　　年。

２．建立者：　　　　　　　　　　　　。

３．都城：　　　　　　　　　　　　　。

二、“贞观之治”出现的原因：１．　　　　　　　　　　　吸取隋亡的教训

２．重视发展生产，减轻农民的　　　　　　　　　　　　。

３．注意：“　　　　　　　　　　　　”。

４．注意任用贤才和虚心

三、女皇武则天：１．　　　　　　　　　　　　的皇后，晚年称帝，改国号为　　　　　　　　　。

２．继续实行　　　　　　　　　　　　　　　　　　政策。

３．人称她的统治“　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　”。

第３课“开元盛世”

一、出现的原因：１．　　　　　　　　　、　　　　　　　的统治为开元年间的“　　　　　　　　　　　”奠定了基础。

２．唐玄宗任用　　　　　　等人为相，“励精为治”。

３．重视地方吏治，亲自考核　　　　　　　的政绩。

４．注意节俭。

二、表现：

１．农业：①制成新的生产工具　　　　　　　和灌溉工具　　　　　　　　　　。

②修建了四十多出大型水利工程。

③南方水稻采用　　　　　　　　　　　　　　　　。

④蔬菜有许多新品种，大多都是从　　　　　　　传入的。

⑤　　　　　　在江南的农业中占有重要地位

２．手工业：①丝织技术高超

②陶瓷业有重要发展，　　　　青瓷　　　　　　白瓷和　　　　　　　最有名

３．商业：　　①商业繁荣，大都市有　　　　　　　　、　　　　　　　　　、　　　　　　　、和　　　　　　　　。

②长安城内分为　　　　　　（住宅区）和　　　　　　（商业区）。

③　　　　　　　既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市。

第４课　　　科举制的创立

一、诞生：１．从　　　　　　　　　　帝时开始用　　　　　　　　　　的方法来选拔官员。　２．　　　　　　　　　　时正式设　　　　　　　　　　，标志着科举制度正式诞生。

二、完善：１．　　　　　　　　　　重视人才的培养和选拔。

２．武则天创立了　　　　　　　　　　和　　　　　　　　　　。

３．唐玄宗时，　　　　　　　　　　成为进士科主要的考试内容。

三、影响：１．改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。

２．促进了　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　、的发展。

第５课　　“和同为一家”

一、吐蕃（藏族祖先）：

１．活动区域：　　　　　　　高原。

２．著名首领：　　　　　　　　　　　。

３．同唐朝的关系：唐太宗、唐中宗分别将　　　　　　　公主和　　　　　　　公主嫁到吐蕃。

二、回纥：１．活动区域：游牧于　　　　　　　　　　　流域，逐渐向南发展。

２．同唐朝的关系：唐玄宗封其首领为　　　　　　　　　　　。

三、靺鞨：１．活动区域：东北　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　流域。

２．同唐朝的关系：唐玄宗封其首领为　　　　　　　　　　　。

四、南诏：１．　活动区域；云南　　　　　　　　　　　一带。

２．　同唐朝的关系：唐玄宗封其首领为　　　　　　　　　　　。

第６课　　对外友好往来

一、与日本

１．遣唐使：

①从　　　　　　　年间开始，日本的遣唐使有十多批。

②遣唐使回国后，以唐朝的　　　　　　为模式，进行政治改革

③他们还参照　　　　　　　创建了日本文字。

④鉴真东渡：　　　　　　　时，鉴真东渡日本。他设计的　　　　　　　　　　　，被日本视为艺术明珠。

二、与新罗：１．新罗派使节和留学生到唐朝学习中国文化。

２．仿唐制建立了政治制度，采用　　　　　　　　　　　选拔官吏。

３．引入中国的　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　等科技成就。　４．　　　　　　　　　　居唐朝进口首位。朝鲜的　　　　　　　　也传入中国。

三、与天竺：　　　　　　　　年间，　　　　　　　　前往天竺，学习佛法。他著有《　　　　　　　　　　　》。　第７课　辉煌的隋唐文化（一）

一、科技

１．建筑：

①隋朝杰出工匠　　　　　　　　　设计并主持建造的　　　　　　　　　，是世界上现存的最古老的一座石拱桥。

②唐都　　　　　　是当时世界上最大的城市。城北的　　　　　　　　　　　　，气势宏伟，富丽堂皇。

２．印刷术：唐朝印制的《　　　　　　　　　》，是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品。

二、诗歌

１．李白：①诗作特点：豪迈奔放，清新飘逸。

②称号：“　　　　　　　　　”。

③代表作：《　　　　　　　　　》、《　　　　　　　　　》等。

２．杜甫：①诗作特点：气魄雄浑，沉郁悲怆，其诗有“诗史”之称。

②称号“　　　　　　　　　”。

③代表作：“　　　　　　　　　”、“　　　　　　　　　”。

３．白居易：①诗作特点：反映现实生活，直白如话，通俗易懂。

②代表作“《　　　　　　　　　》、《　　　　　　　　　》等。

第８课　　辉煌的隋唐文化（二）

一、书法：　１．　　　　　　　　　创立了雄浑敦厚的“颜体”，是继　　　　　　　　　之后最有成就的大书法家。

代表作是《　　　　　　　　　》。　２．　　　　　　　　　创立了“柳体”，代表作是《　　　　　　　　　》。

二、绘画：１．　　　　　　　　　擅长人物故事画，代表作是《　　　　　　　　　》、《　　　　　　　　　》。

２．被后世称为“画圣”的是　　　　　　　　　，代表作是《　　　　　　　　　》。

三、石窟艺术：甘肃敦煌的　　　　　　　　　是世界上最大的艺术宝库之一。

四、乐舞：隋唐时期的　　　　　　　　　、　　　　　　　　　吸收了西域各族和周边各国的传统乐舞，再加以创新，呈现出气势恢宏、风格多样的盛世特点。

精题训练

（一）单项选择

１．　结束了东汉末年以来中国四百多年的分裂、又一次实现统一的封建王朝是（　　　　）

Ａ．唐朝　　　　　　　　Ｂ．南宋　　　　　　　Ｃ．隋朝　　　　　　　　　　Ｄ．北宋

２．下列不属于隋文帝统治时期所采取的措施是（　　　　　　）

Ａ．改革制度　　　　　　　　Ｂ．开凿大运河　　　　　Ｃ．发展生产　　　　　　　Ｄ．注重吏治

３．　猜一个历史谜语：持久和平（打一古地名）。下列王朝中，定都此地的是　（　　）　①秦朝　　②西汉　　③西晋　　④东汉　　⑤隋朝　　⑥唐朝

Ａ．①②③　　　　Ｂ．④⑤⑥　　　　Ｃ．①③⑤　　　　Ｄ．②⑤⑥

４．　小明将参加学校组织的＂话说唐太宗政绩＂的知识擂台赛，他准备的下列史实中不正确的

是（　　　　　　）

Ａ．创立科举制度　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ｂ．重视人才的培养

Ｃ．轻摇薄赋，减轻农民负担　　　　　　　　　Ｄ．任用魏征等贤臣

５．“翻倒，翻倒，喝得醉来吐掉，转来转去自行，千匝万匝未停。停未？停未？禾苗待我灌醉。”徐来军的这首《调笑令》反映的是下列哪种生产工具使用时的情景　（　　　　）

Ａ．水排　　　　　　　　　　　　　　Ｂ．翻车　　　　　　　　　　　Ｃ．筒车　　　　　　　　　　　　　Ｄ．耧车

６唐朝的读书人为了实现＂朝为田舍郎，暮登天子堂＂的理想，最佳途径应核是

（　　　　　　　）

Ａ．参加科举考试　　　　　　　　　Ｂ．辛勤耕作　　　　　　　　　Ｃ．作战立功　　　　　　　　　　　　　Ｄ．经商致富

７．　面对“３、１４”藏独分子的的嚣张气焰，某剧团打算编演一部反映唐朝与少数民族友好关系的话剧，你认为这部话剧应取材（　　　　　　　）

Ａ．张骞出使西域　　　　　　　　Ｂ．文成公主入藏　　　　　　Ｃ．玄奘西游天竺　　　　　　　　　Ｄ．鉴真东渡日本

８．　天竺戒日王对玄奘说：“弟子闻彼国有《秦王破阵乐》歌舞之曲，未知秦王是何人？复有何功德，致此称扬？”你知道“秦王”是谁吗？　（　　　　　）

Ａ．秦始皇　　　　　　　　　　　　　　Ｂ．汉高祖　　　　　　　　　　　Ｃ．李渊　　　　　　　　　　　　　　　　　Ｄ．唐太宗

９．　他是唐代著名诗人，他提倡诗歌应更多地反映社会生活，达到教育的目的，因此他的诗直白如话，通俗易懂。请问这位唐代诗人是谁？（　　　　　　）

Ａ．　李白　　　　　　　　　　　　　　　　Ｂ．　杜甫　　　　　　　　　　　　　Ｃ．　白居易　　　　　　　　　　　　　Ｄ．王维

１０．我国西部有一处著名景观：在一千多个洞穴里面有大量精美的壁画和无数形象生动

的彩色雕像，堪称世界最大的艺术宝库之一，这里是（　　　　）

Ａ．秦始皇陵兵马俑　　　　Ｂ．敦煌莫高窟　　　　　　　　Ｃ．龙门石窟　　　　　　　　Ｄ．楼兰遗址

（二）填空补缺

１．隋朝大运河纵贯南北，以　　　　为中心，北达　　（今　　　　　　），南至　　　　　　（今　　　　　　），是古代世界最长的运河。

２．“贞观之治”是指　　　　　　　　统治时期的统治；“政启开元，治宏贞观”郭沫若的这句话称赞的是　　　　　　　　的统治，“开元盛世”指的是　　　　　　　　　前期的统治。

３．　唐朝科举制逐步完善，常设的考试科目以　　　　　　　　和　　　　　　　　　两科最重要。对于完善科举制的三个关键人物分别是　　　　　　　　、　　　　　　　　、　　　　　　　　。

４．“百尺长虹横水面，一弯新月出云霄”，这是人们对现存世界上最古老的石拱桥的赞美。这座桥是　　　　　　　　，它的设计者是　　　　　　朝的　　　　　　　。

（四）材料解析

１．阅读材料后回答：

材料一：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”

———（皮日休《汴河怀古》）

材料二：“天下转漕，仰此一渠。”

请回答：

（１）材料一中的　“河”、材料二中的“渠”指的是什么？

（２）“此河”“此渠”　是谁在位时候开凿的？

（３）“此河”“此渠”开通主要目的是什么？开通后有什么作用？

２．阅读材料后回答：

材料一：“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为　一家。天下百姓，普皆安乐。”

——尺带珠丹致唐朝皇帝的上书　　　　　材料二：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。

请回答：

（１）材料一反映了唐朝与哪个民族的友好关系？这个民族对其最高首领的称呼是什么？

（２）通过材料一可以　看出唐朝与这个民族“和同为一家”的两个史实是什么？

（３）材料二中“朕”指的是谁？这话表达了“朕”实行怎样的民族政策？

第二单元　　经济重心的南移和民族关系的发展

知识梳理

第９课　　民族政权并立的时代

一、辽宋关系：

１．辽的建立：１０世纪初，　　　　　　　　　统一契丹各部，建立契丹国。

２．北宋建立：　　　　　　　　年，　　　　　　　　　建立宋朝，定都　　　　　　　，史称北宋。

３．澶渊之盟　：①背景：辽军攻宋，被宋军击退，双方议和。

②内容：辽撤军，宋给辽　　　　　　　　　。

③影响：此后很长时间，双方保持　　　　　　　　　　　　局面。

二、宋夏关系：

１．西夏建立：１１世纪前期，　　　　　　　　　族首领　　　　　　　　　称帝，史称西夏。

２．金建立：１２世纪初期，　　　　　　　族首领　　　　　　　称帝，国号金。

３．金建立后，先灭亡了　　　　　　　　　　　，又于１１２７年灭亡　　　　　　　　　　。

三、金和南宋的对峙：

１．南宋建立：１１２７年，　　　　　　　　称帝，后定都　　　　　　　　，史称南宋．

２．岳飞抗金：①从金军手中收复　　　　　　　　　。

②在　　　　　　　　　大败金军。

３．金军对峙：１１４１年宋金议和，南宋向金　　　　　　　　，并给金　　　　　　　　　　，双

方以　　　　　　　至　　　　　　一线为界。

第１０课　　　经济重心的南移

一﹑南方农业的发展：

１．原因：①南方战乱较少

②许多中原人南迁

③自然条件适宜农作物的生长

２．表现：①　　　　　　　　在江南地区推广；　　　　　　　　成为重要粮仓，　　　　　　　　居粮食产量首位。

②　　　　　　　　的种植由两广、福建扩展到长江流域；　　　　　　　　的栽培有很大发展。

二、南方手工业的兴旺：

１．丝织业：北宋时，南方的　　　　　　　　胜过北方。南宋时，　　　　　　　　已发展到东南沿海地区。

２．制瓷业：　　　　　　　时，江南地区已经成为我国制瓷业中心。北宋兴起的　　　　　　后来发展成为著名的瓷都。

３．造船业：　　　　　　　　、　　　　　　　　等地造船业发达。

三、南方商业的繁荣：

１．商业都市：最大的商业都市是　　　　　　　　和　　　　　　　　。

２．对外贸易：　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　是世界上闻名的大商港。政府鼓励海外贸易，在主要港口设立　　　　　　　　　加以管理。

３．货币：　　　　　　　　前期四川地区出现了世界上最早的纸币　　　　　　　　。

四、经济重心南移：从　　　　　　　　　　　　开始到　　　　　　　　最后完成。

第１１课　　　万千气象的宋代社会风貌

一、衣、食、住、行等习俗的变化：

１．衣：北宋初年，崇尚节俭。后来，奢侈之风盛行。受北方　　　　　　　　的影响，劳动者多穿小袖狭身的短衣。妇女　　　　　　　的陋习也逐渐传开。

２．食：　　　　　　　　城里的食品有二百多种。北宋的肉食中以　　　　　为多：南方人吃　　　　　　　　　多。

３．住：有茅屋、瓦房。贵族官僚的宅第相当宏丽。

４．行：多用牛车、驴车。达官贵人出门　　　　　　已很普遍。

二、热闹的瓦子和欢乐的节日：

１．瓦子：东京城内有许多　　　　　　　　　的场所。瓦子中有专供演出的圈子，称

为”　　　　　　　　　”。

２．节日：今天的传统节日像　　　　　　、　　　　　　、　　　　　、　　　　　等在宋代就有了。

第１２课　　　蒙古的兴起和元朝的建立

一、蒙古的统一：１２０６年，　　　　　　　　　　被推举为大汗，尊称为　　　　　　　　，建立蒙古国。

二、元朝的建立：

１２７１年，　　　　　　　　定国号为元，次年定都　　　　　。　　　　　年，元军占领临安，　　　　　灭亡。

三、元朝的统治：

㈠经济：１．农业：①　　　　　　　　重视农业的发展。

②治理　　　　　　　　河。

③推广　　　　　　　　的种植。

２．交通：①开凿两条运河，使粮船可以从　　　　　　　　直通大都。

②开辟规模空前的海运。

３．商业繁荣：　　　　　　既是政治中心，又是闻名世界的商业大都市。

４．中外交往频繁：意大利旅行家　　　　　　　　在元世祖时来华，所著《　　　　　　　　》

描述了大都的繁华景象。

㈡政治：１．建立行省制度：中央设　　　　　　　　，地方设　　　　　　　　。　２．　　　　　　　　成为正式的行政区，还加强了对　　　　　　　　的管辖。

四、民族融合的发展：

１．许多　　　　　　　　族人来到边疆。

２．边疆各组包括　　　　　　　　族，大量迁入中原和江南。

３．原先进入黄河流域的　　　　　　、　　　　　　等族已同汉族没有什么差别。　４．　　　　　　　　族开始形成。

第１３课　灿烂的宋元文化（一）

一、活字印刷术：北宋时　　　　　　　　发明，比欧洲早　　　　　　　　年，大大促进了文化的传播。

二、指南针：

１．战国时，制成最早的指南仪器“　　　　　　　　”。　２．　　　　　　　　时，制成了指南针，并开始用于航海事业。

３．　　　　　时广泛运用到航海事业并由　　　　　人传入欧洲，为后来欧洲航海家的航海活动创造了条件。

三、火药：１．我国古代　　　　　　　　家发明。　　　　　　　　中期的书籍里已有火药的记载。

２．　　　　　　　　末年开始用于军事上。

３．　　　　　　　　时期火药武器广泛用于战争。

４．１３、１４世纪，火药和火药武器传入阿拉伯和　　　　　　　　。

四、四大发明：　　　　　　　、　　　　　　　　、　　　　　　　　、　　　　　　　四大发明是中华民族对世界文明发展的重大贡献。

第１４课　　　　灿烂的宋元文化（二）

一、史学：生活在北宋的　　　　　　　　编写的《　　　　　　　　　　》，是一部编年体的通史巨著。

二、宋词：１．　　　　　　　　的词豪迈奔放，代表作有《念奴娇·赤壁怀古》等。

２．　　　　　　　　的词显得格外清新自然。

３．　　　　　　　　把词的豪放风格发扬光大。

三、元曲：最优秀的剧作家是　　　　　　　　，代表作是《窦娥冤》。

四、绘画：１．　　　　　　　　画的《　　　　　　　　　　　》，描绘了北宋东京汴河沿岸的风光和繁华景色。

２．元代最著名的画家　　　　　　　　的画被称为“神品”。

五、书法：１．宋代著名的书法家有　　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　　、　　　　　　　人称“宋四家”

２．元朝　　　　　　　　的书法，劲秀雄健，功力深厚。

精题训练

（一）单项选择

１．北宋、南宋与少数民族的关系相似，表现为（　　　　　　）

Ａ．割地求和，划界对峙　　　　　　Ｂ．对少数民族政权称臣

Ｃ．向少数民族送岁币　　　　　　　Ｄ．皇帝亲征，击退了少数民族的进攻

２．南宋时期，民间流传着“苏湖熟，天下足”的　谚语。表明了两宋时哪个流域成为全国最重要的粮仓？　（　　　　　）

Ａ．太湖流域　　　　Ｂ．长江流域　　　Ｃ．黄河流域　　　Ｄ．珠江流域

３．　穿越时光隧道，假如你是宋代的一名市民，下面哪些社会风貌是可以看到的（　　　　　　）　　　　　①　在当时商业都市里你可以看到琳琅满目的商品，其中就有精美的景德镇瓷器　　　　　②　夏天，在夜市上、瓦子里你可以喝到冷饮

③　四川地区的人们可使用“交子”

④　城市平民都住在宏丽的四合院里，客商住宿可到邸店去

⑤　士大夫出行一般都骑马

Ａ．①②③④⑤　　　　　Ｂ．③④⑤　　　　　　Ｃ．　①②③　　　　　　　Ｄ．①②④⑤

４．我们山东省在元朝时期属全国最高的行政机构管辖，这个机构是（　　）

Ａ．中书省　　Ｂ．行中书省　　Ｃ．宣政院　　Ｄ．理蕃院

５．“胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴”，这首诗写于元朝末年，所反映的是　（　　　　　）

Ａ．元朝统一全国　　　　　　　　　　　　Ｂ．元朝文化事业的发展

Ｃ．元朝时中外交往频繁　　　　　Ｄ．元朝民族融合发展

６．中国古代四大发明对世界文明作出了重大贡献。想一想，在四大发明西传的过程中作出最大贡献的是（　　　　　　　）

Ａ．西方传教士　　　　Ｂ．大秦安敦王朝使臣　　　　Ｃ．阿拉伯商人　　　　Ｄ．中国航海家

７．子君班上将要举行有关我国历史上唯一的女皇帝的故事会，他准备到图书馆查找相关资料。你准备向他推荐以下哪部著作供其参考（　　　　　）

Ａ．《史记》　　　　Ｂ．《资治通鉴》　　　　Ｃ．《汉书》　　　　　Ｄ．《大唐西域记》

８．既是元代著名画家，　又是著名书法家的是（　　　）

Ａ．苏轼、张择端　　　　　Ｂ．苏轼、黄庭坚　　　　　Ｃ．赵孟頫、苏轼　　　　Ｄ．苏轼、赵孟頫

（二）填空补缺

１．**的诗词《沁园春·雪》中有“唐宗宋祖”之句，“唐宗”　是指唐太宗，　“宋祖”　是指　　　　　　　　　，他在　　　　　　　发动兵变，　建立北宋；“一代天骄”，指的是　　　　　　　　　。

２．宋代给人以别致的美感的瓷器是　　　　　　　　。　　　时兴起的　　　　，后来发展成为著名的瓷都。

３．　　两宋时期，劳动者多穿小袖狭身的短衣，是受　　　　　　　　　　的影响。宋朝时由于一些士大夫的提倡，妇女　　　　　　　的陋习逐渐传开。

４．　南宋的收复建康、取得郾城大捷的抗金名将是　　　　　　　　；南宋的写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”抗元名臣是　　　　　　　　。

５．发明激光汉字排版系统的工选被称为＂当代毕升＂。明家，他的重大发明是　　　　　　　　　　　　　　　。

６．元朝最杰出的剧作家是　　　　　　　　　　　　　，他的代表作是《　　　　　　　　　　　　》。

（四）材料解析

１．材料：市舶之利最厚（利润丰厚），若措置（经营）得当，所得动以百万计。

请回答：（１）材料是南宋的开国之君说言，此人是谁？

（２）上述材料说明的是宋代哪一行业的兴盛？

（３）当时的政府对这一行业的态度怎样？又是如何来管理这一行业的呢？

（４）请你列举宋朝闻名世界的大商港。

２．　读图后回答：

（１）你认为上面两副图分别是哪个朝代的大运河？

（２）元朝大运河开凿的目的是什么？当时的在为皇帝是谁？

（３）假如你是隋朝人，你要从大运河的中心到涿郡，你经过的应该是哪一段运河？

（４）元朝开凿的运河中属于我们山东省境内的一段的名称是什么？元朝海运的起点是哪里？

（５）当今社会，藏独、**分子企图分裂祖国，请你借用元朝的对全国实行有效统治的措施向藏独、**分子证明西藏、台湾自古以来就是中国不可分割的领土。

（６）满怀对祖国统一、民族团结的渴望，请你设计一个标语口号。大胆尝试，你肯定行！

第三单元　　　统一多民族国家的巩固和社会危机

知识梳理

第１６课　　明朝君权的加强

一、明朝的建立与统一：　１．　　　　　　年初，朱元璋在　　　　　　称帝，建立明朝。

２．当年秋天，明军攻占　　　　　　，结束了　　　　　　在全国的统治。

二、明太祖加强军权的措施：

１．　　在地方，废除　　　　　　，设立直属中央的　　　　　　。

２．在中央，废除　　　　　　，由　　　　　　分理朝政，直接对皇上负责。

３．授权　　　　　　，兼管对臣民的监视、侦查。

４．规定科举考试只许在　　　　　　　范围内命题，答卷的文体采用“　　　　　　　”，培养忠实于皇上的奴仆。

三、明成祖强化军权：　１．　　　　　　　年迁都北京，加强中央对地方的控制。

２．继续执行　　　　　　政策。

３．增设特务机构　　　　　　。

第１７课　　郑和下西洋与戚继光抗倭

一、郑和下西洋：

１．条件：　　　　　我国是世界上强盛的国家。

２．目的：为了加强同海外各国的联系。

３．概况：从　　　　　年到　　　　　　年前后七下西洋，最远到达　　　　　　　　和　　　　　　　　。

４．意义：加强了中国同　　　　　　　　各国的经济交流和友好关系。

二、戚继光抗倭：

１．背景：　　　　　　　　　　　中期，海防松弛，东南沿海的奸商勾引倭寇，共同抢劫分赃。

２．经过：组建“戚家军”，在　　　　　　　　九战九捷，荡平浙江的倭寇；进

入　　　　　　　　、　　　　　　　　，与当地明军并肩作战，剿灭了倭寇。

三、葡萄牙骗取在澳门的居住权：时间是　　　　　　　　年。

第１８课　　君主集权的强化

一、满洲的兴起：明朝后期，女真的杰出首领　　　　　　　　统一了女真各部。　　　　　　　　年，他自立为汗，国号金，使称　　　　　　　　。后来他迁都沈阳，改称　　　　　　　　　。

二、清朝的建立：　１．　　　　　　　　　改女真族名为　　　　　　　　　　　　；　　　　　　　　年在盛京称皇帝，改国号为　　　　　。　２．　　　　　　　　年，清军入关，迁都　　　　　　　　　，逐步建立起对全国的统治。

三、君主集权的强化：

１．政治上：清初，设　　　　　　　　和六部，但仍保留着　　　　　　　　。雍正帝设立　　　　　　　　　，军国大事完全凭　　　　　　　　裁决。

２．思想文化上：严密控制知识分子，大兴“　　　　　　　　　”。

第１９课　　收复台湾和抗击沙俄

一、收复台湾：

１．背景：　　　　　　后期，荷兰殖民者侵占了我国宝岛台湾。

２．郑成功收复台湾：１６６１年，　　　　率领将士，从　　　　　横渡台湾海峡，向台湾进发。　　　　　　年初，荷兰殖民者被迫投降。台湾重新回到祖国怀抱。

３．清朝设置台湾府：　　　　年，清军进入台湾。　　　　　年，清政府设置　　　　　　，隶属福建省。

二、抗击沙俄：

１．背景：１７世纪中期，沙俄强占雅克萨和尼布楚，在中国的领土烧杀抢掠。

２．雅克萨之战：　　　　　　帝组织两次　　　　　自卫反击战，击败了俄军。

３．《尼布楚条约》：　　　　年，中俄双方经过平等协商，签订了《尼布楚条约》，从法律上肯定了　　　　　　和　　　　　　流域包括　　　　　　在内的广大地区，都是中国的领土。

第２０课　　统一多民族国家的巩固

一、措施：

１．西藏：①顺治帝赐予达赖五世“　　　　　　　　　　”封号。

②康熙帝赐予另一位西藏佛教首领“　　　　　　　　　　　　　　　”的封号。

③１７２７年开始设置　　　　　　　代表中央与达赖、班禅共同管理西藏事务。

２．新疆：①乾隆帝时粉碎回部贵族　　　　　　　的叛乱，重新统一新疆地区

②设置　　　　　　　　　　　管辖新疆地区

３．西北：　　　　　　　帝妥善安置了重返祖国的　　　　　　　　　。

二、疆域：西跨　　　　　　　　，西北达　　　　　　　　，北接　　　　　　　　，东北至黑龙江以北的　　　　　　　　　　，

和库页岛，东临　　　　　　　　，东南到台湾及其附属岛屿　　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　等，南包南海诸岛，是亚洲最大的国家。

第２１课　　明清经济的发展与“闭关锁国”

一、经济的发展：

１．农业：　①明代引进原产南美洲的高产粮食作物　　　　　　　、　　　　　　，清代推广种植。

②明代从国外引进的　　　　　　、　　　　　　　和向日葵等，在不少地方推广种植。

２．手工业：①棉纺织业：明代已从　　　　　　　　　　　推向　　　　　　　　　　　　　　。

②丝织业：　　　　　　　　　　　　是明代的丝织业中心。　　　　　　　　的丝织业后来居上。

③制瓷业：　　　　　　　　　　　是全国的制瓷中心，所产的　　　　　　畅销海内外。

３．商业：商品经济空前活跃，　　　　　　　　　　和　　　　　　　　　　是全国性的商贸中心。

４．资产主义萌芽：

①时间：　　　　　　　。

②地点和部门：　　　　　　　　等地的纺织业中。

③标志：“机户出资，机工出力。”

④性质：机户与机工之间是　　　　　　　　　　　　　，是　　　　　　　　　　　　性质的生产关系。

二、“闭关锁国”政策：

１．原因：

①明朝统治者坚持　　　　　　　　　　的观点

②　　　　　　　　　　　的封建经济具有稳定性

③清朝统治者担心领土主权受到外国侵犯，又害怕　　　　　　　同外国人交往会危及自己的

统治。

２．概况：①清初，实行严厉的　　　　　　　　　　政策，不许擅自出海贸易。

②后下令只开　　　　　　　一处作为通商口岸，由“　　　　　　　　　　　　　　”统一经营管理贸易。

３．评价：①对西方殖民者的侵略活动，起过一定的自卫作用。

②与世隔绝，使中国在世界上逐渐落伍了。

第２２课　　　时代特点鲜明的明清文化（一）

一、建筑：

１．北京城：　　　　　　　时，在元大都的基础上修建的北京城，是古代城市建筑的杰作。

城中心的　　　　　　　　，是皇帝居住的地方，是我国也是世界建筑之林的瑰宝。

２．明长城：东起　　　　　　，西至　　　　　　　　，全长　　　　　公里，是世界上的一个奇迹。

二、科技巨著：

１．《本草纲目》：①作者：明朝医药学家　　　　　　　。

②内容：是一部具有总结性的　　　　　　　　巨著。

③影响：被译成多国文字，成为世界医药学的重要著作。

２．《天工开物》：

①作者：明朝科学家　　　　　　　　　　。

②内容：总结明代　　　　　　和　　　　　　　　生产技术。

③影响：被译成多国文字，外国学者称它为“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。”

第２３课　　　　时代特点鲜明的明清文化（二）

一、小说：

１．《三国演义》：　①作者：　　　　　　　　　。

②特点：我国最早的一部长篇　　　　　　　　小说。

２．《水浒传》：①作者：　　　　　　　　。

②特点：我国第一部以　　　　　　　　　　　　为题材的长篇小说。

３．《西游记》：①作者：　　　　　　　　　。

②特点：充满浪漫主义气息的长篇　　　　　小说。

４．《红楼梦》：①作者：　　　　　　　　　。

②特点：我国　　　　　　　　　　小说的高峰。

二、戏剧：　１．　　　　　　　是明朝后期最负盛名的戏剧家，代表作《　　　　　　　　　　　　》。

２．１９世纪中期初步形成一个新的剧种——　　　　　　　　　　　　　　。

三、书画：

１．书法：　　　　　　　　　　　　的书法有“　　　　　　　　　　　　”之美。

２．绘画：①明末画家　　　　　　　　　　　　善用泼墨。

②清朝的“　　　　　　　　　　　　　　”进一步发展了笔墨纵横手法。

精题训练

（一）单项选择

１．　请按时间先后顺序排好“北京”在我国古代的称呼（　　　　　）

①大都　②中都　③涿郡　④北京

Ａ．①②③④　　　Ｂ．③②①④　　　Ｃ．①②④③　　Ｄ．③①④②

２．　东南亚一些国家至今还保留着“三宝港”“三宝庙”“三宝塔”等遗址，在印尼三宝

市有个题联“继张班立功异域，开哥麦探险先河”据你分析这是为了纪念（　　　　　　　）

Ａ．郑和　　　　　　　　　　　　Ｂ．戚继光　　　　　　　　　　Ｃ．郑成功　　　　　　　　　　Ｄ．鉴真

３．如果把“锦衣卫、东厂、西厂”“军机处”“文字狱”确定为一个学习单元，则这个单

元的主题应该是（　　　　　　）

Ａ．特务统治的强化　　　　　　　　Ｂ．思想控制的加强

Ｃ．文化专制的强化　　　　　　　　Ｄ．专制集权的加强

４．　“孽子孤臣一雅儒，填膺大义抗强胡。圣功岂在尊明朔，确保台湾入版图。”这是张

学良先生称赞收复台湾的英雄人物的一首诗。台湾“入版图”后，清政府设置的管辖台湾的

机构是（　　　　　）隶属于（　　　　　　　）省。

Ａ．澎湖巡检司　、广东省　　　　　　　　Ｂ．奴儿干都司　、浙江省

Ｃ．台湾府　、福建省　　　　　　　　　　　　Ｄ．台湾府、台湾行省

５．明清时期多民族国家凝聚力、向心力不断增强。下列充分反映了这一现象的历史事件

是（　　　　　　　）

Ａ．土尔扈特部回归　　　　Ｂ．郑成功收复台湾　　　　Ｃ．戚继光抗倭　　　　Ｄ．文天祥抗元

６．对西方殖民者的侵略活动起到一定得自卫作用，又使中国与世隔绝，在世界近代史进

程中逐步落伍的事件是（　　　　　　）

Ａ．休养生息　　　　Ｂ．闭关锁国　　　　Ｃ．八股取士　　　　Ｄ．　重农抑商

７．“看我抓一把中药服下一帖骄傲”　、“让我来调个偏方专治你媚外的内伤”这是周杰

伦弹唱的中国风系列歌曲《本草纲目》中的歌词，下列对于《本草纲目》的说法错误的是

（　　　　　　）

Ａ．是一部具有总结性的药物学巨著

Ｂ．是明朝医药学家李时珍写的

Ｃ．曾被译成多国文字，成为世界医药学的重要文献

Ｄ．强调了人类要和自然相协调，人力要和自然力相配合

８．　２００８年８月，奥运会在北京召开。假如你作为当时的一名小导游向外国游客介绍北

京古代的建筑奇观，在下列选项中，你可以选择的是（　　　　　　　）

Ａ．赵州桥　　　　Ｂ．故宫（紫禁城）　　　Ｃ．大明宫　　　　　　Ｄ．　大雁塔

９．　“三顾茅庐”“火烧赤壁”“七擒孟获”的历史故事，能从下面哪部古典小说中读到

（　　　　　　　）

Ａ．《西游记》　　　　Ｂ．《水浒传》　　　Ｃ．《三国演义》　　　Ｄ．《红楼梦》

（二）填空补缺

１．厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制高度强化的一种表现，明太祖设置的特务机构

是　　　　　　　　，明成祖增设的特务机构是　　　　　　　　　　。

２．在中国古代史上最先侵占我国领土的西方殖民国家是　　　　　　　　　　。他们于　　　　　　　　年，骗取了我国　　　　　　　　　的居住权，　　　　　　　　年　　　　月　　　　日此领土回归祖国怀抱。

３．　中俄《尼布楚条约》从法律上肯定了　　　　　　　　和　　　　　　　　　　　　流域，包括　　　　　　　　　　　在内的广大地区　，都是中国的领土。清初，尼布楚和雅克萨都是中国的领土，根据《尼布楚条约》，尼布楚和雅克萨分别属于　　　　　　　国和　　　　　　　　国。

４．　清朝疆域辽阔，其中东北至黑龙江以北的　　　　　　　　　和　　　　　　　　　　　　，东南到台湾及

其附属岛屿　　　　　　　　　　　　和　　　　　　　　　　　　等。

５．我们今天所攀登的长城指的是　　　　　朝长城，它东起　　　　　　　　　　，西至　　　　　　　　　　。

６．　明朝末年著名的画家　　　　　　　　　　　，　善用泼墨。清朝的“　　　　　　　　　　　　　　”进一步

发展了笔墨纵横手法，清朝著名画家郑板桥就是其中最有名者。

（四）材料解析

１．阅读下列材料：

材料一：“罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰之。而殿阁大

学

士只备顾问，帝方自操威柄，学士鲜有所参决。”

材料二：明太祖时，大臣宋濂在家中请客。第二天，明太祖问他：“昨天喝酒了吗？请

了

哪些客人？”宋濂一一回答。太祖笑道：“说得对，没骗我。”说着就拿出一张画着宋濂请客的座位图。宋濂吓出一身冷汗。

材料三：　明朝考中举人的很多人，都是没有真才实学的迂腐儒生。明清之际著名思想

家顾炎武沉痛地说：“八股之害，等于焚书！而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者??”

请回答：

（１）根据材料一，简单回答明太祖政治上在中央、在地方加强君权的举措。

（２）材料二反映了当时特务机构活动猖獗，当时的特务机构名称是什么？

（３）通过材料三，我们可以看出是将秦朝、明朝文化思想上的措施进行了比较。这两

个事件是　是什么？

（４）科举制度始创于隋朝，完善于唐朝，在明朝有了较大的变化。请你简单谈明朝科

举制内容上的变化。

２．材料一：国务院特准经金瓶掣签认定的第十世班禅额尔德尼·确吉坚赞转世灵童坚赞诺布

继任为第十一世班禅额尔德尼。盖历世班禅额尔德尼，皆倾心内向，捍卫国家统一，维护民族团结，潜修内典，明心见性，为佛门众望之所归，为世人之所崇敬。今班禅转世业已法定，特依历史定制，为第十一世班禅额尔德尼举行坐床典礼，并授汉藏两体文金印金册。

——公元　一九九五年十一月二十九日中华人民共和国国务院颁

材料二：２００１年１０月，我国政府郑重向世界宣布，＂东突＂恐怖势力是国际恐怖主义的一部分。所谓＂东突＂是＂东突厥斯坦＂的简称，是指一批民族分裂主义分子，想通过暴力恐怖手段把新疆从中国版图上分裂出去，建立所谓的＂东突厥斯坦＂。２００９年即建国六十周年之际的七月五号晚间在新疆乌鲁木齐市多处发生一场惨绝人寰地、国内外不发独立分子相互勾结的，有计划，有组织预谋的暴力事件。在中国国内受不法暴力分子侵害的同时，远在荷兰的中国驻荷兰大使馆也受到不法侵害。

请回答：

（１）从材料一可以看出，册封班禅额尔德尼始于清朝的哪一位皇帝？顺治帝、１７２７年时的雍正帝又是怎样加强对西藏的管辖的？

（２）材料二证明自古以来新疆就是中国的领土，任何人，任何组织在新疆搞分裂中国人民都不会答应的！请你用西汉、唐朝、清朝对于新疆的进行管辖的史实，批驳新疆分裂分子和宗教极端分子编造的＂东突＂理论，从而证明新疆自古以来就是中国的领土！

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