那晚越女说我?
作文一：《四年级科学教学设计——刮风了》3600字
“刮风了”教学设计
【教材分析】
本课选自粤教科技版四年级《科学》上册第二单元《变化的天气》的第二课。本课教材以“帆船航模大赛这一学生熟悉的情景，通过学生简明的对话，引出该课的任务，驱动学生产生探究风的方向和强弱的欲望，引出本课的学习。通过刮风的现象、观测风和风是怎样形成的三个活动，让学生经历“实验观察－－－－记录现象－－－－分析结果－－－－发现规律（得出结论）的活动过程。本课的大部分时间安排在室外探究。
【学生分析】
风是常见的自然现象，学生对风有一定的感性认识，大部分学生之前已玩过或自制过纸风车，对纸风车的制作有一定的经验，但绝大部分学生没有仔细观测过风、对风形成的原因一知半解、甚至是误解；学生在室外进行实验探究，兴趣浓、活动活跃，实验更易出现随意性，应加强组织和引导。让学生通过实验探究知道风有风向、风有力量和风形成的原因，并能估测风力的大小。
【教学材料准备】
１、观察演示用：纸风车、风向标、有关“海陆风的成因”的课件、温度计等。
２、小组探究用：制作纸风车、风向标和黑色纸筒的材料、温度计、指南针、蜡烛、火柴、蚊香等
● 教学过程设计：
【教学目标】
（一）科学探究：
能够有目的地针对提出的问题，并能设计和制作简单的研究学具（工具或仪器）进行研究活动，经历“实验观察－－－－记录现象－－－－分析结果－－－－发现规律（得出结论）的活动过程。
（二）科学知识：
①、能了解八个风向，知道风有力量，能估测风力的大小。 ②、知道风形成的原因。
（三）情感态度价值观：
经历研究风的方向、大小和风的形成的探究活动，在实验和交流讨论过程中体验探究的方法、乐趣和价值。
【教学重点】
经历“实验观察－－－－记录现象－－－－分析结果－－－－发现规律（得出结论）的活动过程。认识风有方向、风有力量，知道风的成因。
【教学难点】
本课主要是室外的探究活动，有效监控组织课堂和引导学生思维，将热闹的“活动”变成促进科学思维的形成是难点。
【教学课时】
１课时
【教学策略】
本课设计由三部分组成：首先是创设情境，在教室组织学生讨论交流，驱动学生产生探究风的欲望，明确探究的任务和方法。第二步是组织学生到操场开展探究活动：由寻找风的踪迹开始，逐渐进入判断风的
方向、风力的大小和探究风形成的原因。第三步是回到教室汇报、交流、分享实验的发现和探究的结果；教师播放有关“海陆风的成因”的课件，加深学生对风
的成因的认识，进一步巩固风向和风力大小的概念。
【板书设计】
７、刮风了
风向：指风吹来的方向 有八个方位
风有力量和大小。
空气的流动就形成风。
【教学环节】
一、创设活动情景，引出探究活动的问题
师：在实物投影播放“贝贝杯”帆船模型大赛的场景。
问：猜一猜，图中哪位小朋友的帆船会获胜？为什么？
学生充分发言。
师：怎样才能知道风的方向和强弱呢？通过这节课的学习，希望同学们能给这些小朋友提出一些好的建议？
板书课题：刮风了
【设计意图】通过创设情景，引出该课的任务，驱动学生产生探究风的方向和强弱的欲望，带着任务展开本课的探究。
二、指导实验方法，引领学生进行实验探究
师：风是什么样子的？我们怎么知道起风了？
你会判断风的方向和强弱吗？
你认为风是怎样形成的？
学生根据生活经验回答。
【设计意图】根据学生的生活经验，引导学生先说说对风的认识，教师可根据学生的实际情况及时调整后面的教学内容。
活动一：刮风的现象
１、谈话：风是看不到的，自然界中哪些物体或现象可以帮助我们观测风呢？
师：和老师一起去操场寻找风好吗？
师：先别急！到室外去探究，大家要注意什么？
２、学生到操场寻找风的踪迹，并作好记录（将观察到刮风的现象画下来）。
３、学生交流观察的结果，其他学生补充、质疑。
教师对学生的发现进行梳理。
【设计意图】让学生到室外凭借自然界中的物体或现象帮助观测风、感受风，到室外探究前先提醒注意事项，有利于室外教学的组织和监控。
活动二：观测风
刚才大家都寻找到了风的踪迹，并作好了记录。你有办法知道现在吹的风是什么风向吗？
１、学生介绍测风向的方法，教师给予指导。
（２分钟内出现次数最多的风向是当时风向）
２
３
４
风向要注意什么？
３
、 学生用自制的风向标测定风向。 师：在测定风向的过程中有什么问题吗？怎样解决呢？ 、学生提出问题、一起讨论交流、师生共同解决。 、学生分小组分别用教师提供的风向标和自制的风向标再测一次风向。师：用两个的风向标测的风向是否一致？你认为是什么原因引起？测、学生讨论交流。
４、讨论：旗帜、烟飘去的方向和风向有联系吗？请说一说。
５、风有力量和大小：
师：同学们，我们能测风向了，那么同风向的风一样吗？你有办法知道风的大小吗？
（１）、学生思考后回答。（举例说明风是有力量的，力量是有大有小的。）
师：现在，我们知道风是有力量的，有风向的。谁能说一下电视、广播里是怎样报风的情况的？
（２）、学生回忆后发言。
师：那么，你知道今天的风是几级吗？依据是什么？一起来看看书上是怎么规定的。
（３）学生仔细对照书中的风力等级表，对观察记录的结果进行比较。。
【设计意图】由寻找风的踪迹开始，逐渐进入判断风的方向、风力的大小探究，层层深入。每个活动前，学生都有具体的任务。学生已有制作纸风车的经验，因此把制作纸风车放在课前进行。
活动三：风是怎样形成的
师：我们已知道风是有风向的，有力量的。那么，风又是怎样形成的呢？大家能用科学实验去揭开这个奥秘吗？
１、学生讨论并选择实验方案。
实验方法１：在无风的室外，将一个底部有洞的黑色纸筒放在阳光下晒一段时间，再把小风车放在纸筒上方，观察小风车的转动情况，用温度计测量纸筒内外空气的温度，并分析原因。
实验方法２：在室内，在一个底部有洞的纸筒里面点燃一支蜡烛，洞口处放燃烧着的蚊香，再把小风车放在纸筒上方，观察蚊香烟的去向和小风车的转动情况，用温度计测量纸筒内外空气的温度，并分析原因。
师：今天的天气情况，选择哪一种实验方法比较好呢？实验中要注意哪些可能影响实验结果的因素？
２、学生分小组进行实验探究。
３、引导学生分析实验现象。
４、教师巡视指导梳理。
【设计意图】提供两个实验方案供学生选择，学生也可设计更好的方案进行探究，让学生更有实验的自主性。相比之下，第二个实验方案用到燃烧的蜡烛和蚊香，能看到烟的去向，筒内外的温差比较大，实验的现象会比较明显。
三、回到教室汇报、交流、分享实验的发现和探究的结果。
师：刚才大家进行了三个活动的探究，下面请各组汇报、交流、分享
你们的实验发现和探究的结果。
师：当小组汇报、交流时，其他小组的同学应怎样做？
１、组从下面的三个问题进行汇报、交流。
（１）我们怎么知道起风了？
（２）你是怎样判断风的方向和强弱的？
（３）你发现风是怎样形成的？
２、学生思考、质疑，教师梳理。
２、板书：风向是指风吹来的方向。空气流动就形成了风。
【设计意图】以小组为单位进行汇报交流，小组选派代表发布研究方法、过程及成果，体现了小组成员之间的合作，培养学生的口头表达能力和自信心，引导学生善于倾听别人的发言，积极公平参与对同学和小组的评价。
四、拓展延伸
师：播放一幅有海、沙滩和陆地的风景图。
问：根据前面的实验现象，想一想，图中所表现的场景会有风形成吗？如果有风，风应该从哪边吹来？
１、学生分组猜测讨论。
２、教师播放“海陆风的成因”课件。
３、教师梳理小结。
【设计意图】通过多媒体课件的播放，更直观地将自然界的风形成的原因展示在学生的眼前，加深学生对风是怎样形成的认识。通过梳理归纳学生的意见。
五、提出新问题
台风又是怎样形成的？
要对风有更多的了解，课后请登录“小学科学”网站。
教学反思
《刮风了》一课是由五个活动组成：１、什么物品指示风向；２、制作风向标；３设计方案测量风；４实地测量；５跨地区、跨校的网上交流学习。学生在这些活动中，亲自动手制作风向标，学习测量风的方法，体验跨校、跨地区合作学习的优越性。整节课的教学设计体现以探究为核心的教学理念，并应用信息技术为学生提供了自主学习的可能，最后将测量结果运用网络技术与校外的同学交流，真正实现了校际的合作学习。而主题资源平台则在分工协作、动手制作环节中，为学生制作风向标提供方法和制作步骤的直观参照，为学生的自主学习提供强有力的支持；同时，在成果汇总、跨地交流的环节中也发挥了不可替代的作用。各小组异时观测结果的汇总，学生在交流类比校园各个地点观测结果中，引发新的思考和讨论：为什么不同地点的风向和风力有差异？引申出：不同地区的风向和风力会不同吗？在与鹤山市沙坪镇（跨地同上《观测风》）同学的即时交流中得出初步结论：不同地
区的风向和风力可能不同。“但这是为什么呢？”本节课在同学们的追问中结束，学生们带着新的问题来研究校园一周的风力、风向的变化，并在更大范围内与校园观测结果进行比较，形成新的结论和思考。
通过教学，我发现我的教学设计既有成功之处，也有需要改进的地方
作文二：《四年级科学上册第七课《刮风了》教案》900字
７． 刮风了
教学目的：
①理解空气受热上升是产生风的原因； 并能运用已学的知识解释 海陆风的成因 。
②会用正确的操作方法完成实验；
③能够对产生风的原因提出自己的假设， 并想办法验证自己的假 设；
④通过自己的探究， 认识到自然界中刮风的现象并不神秘， 而是 有科学规律的 。
教学准备：
蜡烛 、 钟罩 、 风车 、 火柴
教学过程：
导入：
出示小风车，问学生有什么方法可以让风车转动 。
学生回答 。
教师根据学生的回答强调：风是风车转动的条件 。
再出示蜡烛， 告诉学生有一种新的方法让风车转动 。 鼓励大家一 起试一试 。
新课：
一 、 探究钟罩内产生风的直接原因
蜡烛“吹”风车实验：
老师派发实验用品， 然后要求学生按照老师的指引进行实验 （如
右图） 。
学生分组实验 。
问：哪些小组成功了？学生举手
问：风车转动了，风是从钟罩里吹出来的吗？
生：钟罩里吹出来的 。
问：为什么判断是钟罩里吹出来的（不是外面的风）
生：风车只有在钟罩口才转动 。 （赞扬学生知道找证据）
问：钟罩里的风的产生和实验中什么因素有关呢？
学生提出自己的观点：蜡烛 、 钟罩底部的空隙（假设） 。
教师鼓励学生进行实验验证自己的推测 。
学生分组实验，汇报自己的验证结果 。 （点燃蜡烛和熄灭蜡烛对 比 、 有空隙和没有空隙对比）
让学生小结：实验中风的产生和蜡烛的燃烧及钟罩底部空隙有 关 。
二 、 探究钟罩内风流动的规律：
问：钟罩里的风是怎样流动的呢？出示投影请学生回答 。 （学生 用电子教鞭指示说明）
问：能用什么方法证明呢？怎样做？（提示可以用烟的方法 。 ） 提供蚊香，学生实验 。
报告发现：风都是从钟罩下面进入，从上面吹出 。 （发现规律） 问：对上面发现的规律， 你怎么解释呢？请小组讨论， 然后回答 。 学生提出自己的解释（可能的原因） 。
教师补充和解释 （动画演示） ：蜡烛燃烧让火焰周围的空气变热， 变热的空气会上升，然后周围空气流过来补充，就形成了风 。
教师演示实验：热空气上升实验
要求学生把实验中风形成的过程用自己的语言在描述下来 。 三 、 知识的运用：海陆风成因：
①自然界风形成的规律也是和空气受冷 、 受热有关 。 比如在海边 常常会有一种很有规律的风——海陆风 。 短片介绍海陆风的现象 。 ②展示海陆风示意图， 请学生依据刚才学到的知识， 解释海陆风 的成因 。
学生小结课题：刮风了
作文三：《下雪了作文（四年级作文）》700字
下雪了作文（四年级作文）
去年１１月９日，天空布满了铅色的阴云，恢蒙蒙、阴沉沉的，还呼呼的刮着西北风，要下雪了。
起初下的是小雪粒，雪粒落在地上，发出沙沙的声音，像千万条春蚕吃着桑叶的声音。不一会小雪粒就变成了小雪花，很快又变成了大雪片，先是稀稀疏疏的，后来便是一簇簇、一团团、鹅毛般纷纷扬扬地飘落下来。风夹着雪花漫天飞舞，就像千万只蝴蝶在空中漫步，还像蒲公英带绒毛的种子一样轻轻飘落、像柳絮一样旋转着舞姿、像鹅毛一样随风飘洒，像烟一样轻、像银一样白、像玉一样润……
大雪铺天盖地的下着，银粉玉屑一般，天空、大地白茫茫一片。纷纷扬扬的雪花覆盖着石家庄的座座高楼，染白了条条街道。楼房、马路、树枝都披上了厚厚的银白的冬装，大地像铺了一层白色的地毯，踩上去软绵绵的，四周的一切都成了粉装玉砌的世界。
我站在雪地上欣赏着这漫天飞舞的雪花，似烟非烟，似雾非雾。我特别想看看雪到底是什么样的，我用手接住几朵雪花，仔细的看着，雪：玲珑剔透，洁白如玉，有的是６棱形的水晶体，有的是不规则的片状，有的是圆形的颗粒状的透明体……
我来到水上公园，整个公园银装素裹，湖边的大柳树上挂满了毛茸茸的、亮晶晶的银条，而那些松树柏树上则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球，一簇簇的迎春花上面覆盖着厚厚雪，有的像鸟，
有的像大象鼻子，栩栩如生，形态各异，气象万千，好一派北国风光～
我们从来没有见过这么大的雪，在厚厚的积雪上我和小朋友一起堆雪人，打雪仗。雪，给我们带来了快乐。
我要报班》》》点击进入
小学热门课程新东方小学寒假班信息
全国新东方小学课程检索
北京 上海 广州 武汉 西安 重庆 成都 长沙 长春 哈市 杭州 河北 合肥 苏州 太原 天津 徐州
（责任编辑：薛琳）
作文四：《四年级叙事作文- 捉知了》1500字
话费充值省钱方法交流ＱＱ群４９２３４５４９
傍晚，我们吃完饭后，妈妈提议去捉知了，我们都同意了。
于是，妈妈带好工具—一把小铲子，一个塑料瓶。我们就出发了。到了一片树林前：那里的树不但蓬蓬勃勃、高大粗壮，正是捉知了的好地方，而且地面坑坑洼洼的，就像一个冒险岛，真有趣～
我们兵分两路，我和妈妈去里面找，爸爸和弟弟在边上找。我和妈妈很仔细的把地上的小窟窿挨个挖挖看。可是一点收获也没有。正在我垂头丧气之时，我转头一看，看到树干上有个貌似知了的东西。我走近一瞧，是只知了～
我拿给妈妈看，妈妈说：“这是只老的，不能吃。”我心想：即使不能吃也没事我可以把它拿回家玩。我把它放在手上。谁知，他用爪子把我手挖破了，我吓得把它扔在地上，放跑了。
我继续找，在一棵大树上捉到一只知了。我朝爸爸喊：“爸爸，爸爸，我捉到一只知了～”爸爸也朝我说：“我们也捉到一只知了～”虽然我们捉到了两只知了，但是我们还在努力的寻找着。
时间过得真快，转眼间晚上了。我们带着“战利品”回了家。
真是一次有趣的捉知了～
互联网购物必备的省钱教程网站－－－－省钱屋 ．５７３０．ｎｅｔ
话费充值省钱方法交流ＱＱ群４９２３４５４９
山东青岛城阳区金村小学四年级：袁乐珠
省钱屋 ．５７３０．ｎｅｔ 购物省钱交流必备的网站
在这里达人们会教你如何用８０块钱充值１００元钱话费的省钱计划
互联网购物必备的省钱教程网站－－－－省钱屋 ．５７３０．ｎｅｔ
作文五：《春天来了四年级作文》3600字
春天来了四年级作文
作文一：春天来了
暖暖的春风抚摸着我的脸庞，细细的春雨沐浴着我，燕子叽叽喳喳地叫着，我才感觉到春天已经悄悄地来到了。
从公园里，已经能找到率先被春姑娘施法的小草、小花，小草把头探出土外，好象在说：春天来了～，小迎春花听了，也开出了淡黄色的小花，说：春天来了～，春天来了～，小鸟听了，告诉柳树，柳树露出了绿绿的小结，好象梳成了早春的辫子。就这样，像接力赛似的，春天传出了草地，传出了公园。春天又传进了校园，传到了路边
经过春雨的沐浴，更多小草钻出土地，更多小花争相开放，更多大树梳成了春天的辫子春雨细细地，沙沙地，有魔力的
春光伴随着春风，伴随着春雨一起送去了春天的魔法，春天的颜色，春天的形态，让我们用喜悦的心情迎接春天吧，享受春天赋予的花香。
作文二：春天来了
温暖的春像两只手，抚摸着人世间的一世。
春天来到了校园里，你看那柳树发芽了，花儿都开了，你再看那一群群孩子们，好像在快乐地享受着春天呢～
春天来到了树林里，你看那桃花都在争着开放呢，再看那小草，好像正在向我们招手呢，再看那高大的树，好像在说：一生之计在于勤，你可要趁着这个大好时光好好学习哟～
春天来到了田野里，你看那金灿灿的油菜花吸引来了一群群蜜蜂，它们辛勤地采着花蜜，你看五颜六色的蝴蝶，好像在争着选美呢～呵呵，真有意思。
春天来到了小河旁，小河旁一排排整齐的小树们好像一位位士兵守护着小河，再看那河里的鱼，不时地抬头望望，好像在说：有你们一位位士兵守着，我就放心了。
春天来到了广场边，你看那一群群可爱的孩子们手里拿着风筝线，不停地跑，孩子们跑的很远很远，风筝也飞的很高很高
春天的确来了，是春姑娘为大地带来了勃勃生机，我祝愿明媚的春光永驻人间。
作文三：春天来了
春天到了。在一缕明媚的阳光照射下，松针上滴下了一粒细小晶莹剔透的露珠，这粒露珠有珍珠般的圆满和光彩，一滴．二滴像是有指挥家的节奏一样，仔细听听，真得好像一首跳
动的音符。
宣告着春天来到的不仅是露珠，还有鲜花，比如亭亭玉立的水仙，飘洒洒的梨花和粉红的桃花，还有披着长发的柳树。都在宣告着春天的来到。
那空荡荡的田野上又撒了有生命力的种子，一阵春风吹来，又有了新的希望和期待，那将是美好的开始。那冻结的小河渐渐融化了，小河又唱起了欢快的歌，把快乐分享给别人。那枯萎的小草渐渐的变绿了，又披上了一个光彩的外衣。那些唱着动听的歌的小鸟又飞回来了，落在枝丫上跳着迷人的舞步和唱着清脆的歌。
还有那黑呦呦的小蝌蚪，满身是刺的刺猬，冷若冰霜的蛇都从梦里苏醒过来了，到处春意盎然。美不胜收。
作文四：春天来了
小草醒了，燕子归来，百花争奇斗艳这是谁这样隆重，当然是春天。
春天来了，柔和的春风唤醒了大地，到处都是明媚的景象。瞧～一簇簇挑花开满枝头，远看就像一片霞。小草从土里钻出头来，探着身子东张西望。草丛中点缀着几朵不知名的小花，小巧玲珑的花朵笑盈盈地盛开着，有淡黄的，粉红的颜色鲜艳极了，散发着若隐若现的芬芳，逗引着蜜蜂忙忙碌碌地采蜜。柳树发芽了，娜娜的柳枝在微风中摇曳，枝条上停息着轻歌曼
舞过的蝴蝶，为春天增加了乐趣。
春天来了，小河边的簿冰开始融化。瞧～河里的水清清的，那一群群欢快的白鸭悠闲地游着，为了表达心中的欢乐，还不时地放开歌喉大叫几声，给春天增添了无限的生机。还有几只乌黑可爱的小燕子从远方飞来，落在岸边的电线上，好象五线谱，正待演奏一支春天的交响曲。
春天来了，春雨耐不住性子，也迫不及待地来了。瞧～它绵绵地下着，有如绣花针，有如牛毛。这雨是如此清晰．细腻地把浓浓的春意传播到每个角落，它滋润着大地，给天空换上新的帷摹，使周围的一切变得清新，明亮，让天地万物尽情地用吸吮着这春的甘露。
春天来了，俗话说一年之计在于春。瞧～大街上，田野里，到处是忙忙碌碌的人们，他们在春天播下了希望的种子。而我也信心十足地在欣欣向荣的校园里开始了新知识的采撷，争取长大后做一个对祖国有贡献的人。
春天来了，我热爱春天，因为春天充满了生机，充满了新的希望。
作文五：春天来了
只见梨花已经开了，开得那么多，一层又一层。有如白色地毯，更像晶莹的雪花堆积在一起。置身梨林，有如置身雪的世界。桃花也开了，淡粉色，美极了～既像害羞的小姑娘，又
像西施上了淡妆。看着看着，我不禁感叹到：春姑娘的手怎么如此灵巧，能绣出这样一张美丽的地毯。
再看看小麦，已经和初夏的小草差不多高了。绿油油的一片，好像给大地妈妈披上了一见绿色的纱巾。田地旁有几棵柳树，已长出绿色的嫩叶。在一阵风的吹拂下，柳枝朝一面飘扬起来，就像一个绿发姑娘在甩头发。
我正沉醉在这美景中，忽然，听到天空中传来几声清脆的鸣叫，抬头一看，原来是燕子。我边走边看，走到一个小屋旁，小屋的屋檐下有一个燕子窝，一只燕子卧在窝里，脑袋一动一动，眼珠滴溜溜地转，看起来机灵极了。我想：春天到了，燕子终于回来了～
春，是一年的开始，也是植物萌芽，动物繁殖后代的时候。而我们，就是那小芽，要在新的一年拼搏进取，这样，我们才会有更进一层的进步。
所以，我爱春天～爱这新的一年的开始～
作文六：春天来了
春姑娘悄悄地来到了田间。你看：油菜花黄澄澄的，在春风的吹拂下，散发出沁人心脾的清香，可爱地看着美丽的天空。路边的柳树，长出了嫩绿的枝条，吐出了小小的叶子，随着春风飘来飘去。
春姑娘又来到了河岸边，她又看到了一番新的景象：河里，鸭子不停地游来游去，还不时地发出几声：嘎嘎的叫声，好像在说：春天来了，春天来了。河岸上，一朵朵小花竟相开放，有红的、绿的、黄的、紫的、蓝的、白的，五颜六色。
紧接着，她又来了校园。春姑娘听见了清脆的读书声，好似一阵银铃声来回飘荡。
春姑娘还来到了花坛里，迎春花在花坛里伸直它那狭长的手臂迎接着。还有许多不知名的小花，斗艳争芳。
春姑娘，你是春天的使者，把爱无私地撒向人间。
作文七：春天来了
大地在盼望着这个消息。草娃娃们伸长了脖子，花儿们努力绽放出笑容迎接春天的到来，毕竟分别了一年，我们这群小孩子们也对春天有些想念了。
夜里，春天终于静悄悄的到来了。它首先用那已经有很久很久历史的古琴，弹奏出优美的琴声，来伴奏清新的气息，滴滴嗒嗒、滴滴嗒嗒，真好听啊～
早晨，第一个醒来的孩子打开门，欢喜地走出去，他惊呆了：哇，春天给我捎来了柳枝的
嫩芽，谢谢你～紧接着，第二个孩子也收到了一份礼物，她打开窗户，说：春天，谢谢你给我带来了这么好的礼物～原来，她家窗台上的鲜花开放了。
就在这天，我们尽情享受春天带来的礼物，大地充满了我们的欢笑声。晨鸟的啾啾，春雨的潺潺，使我们忘记了烦恼，使我们充满了活跃的力量，使我们拥有了一颗春天的心。我们在春天的青草地上唱啊，跳啊～玩啊，打啊～
啊～春天，我们喜欢你～
作文八：春天来了
春天来了，天气转暖，大地从熟睡中苏醒过来，路边的柳树发芽了，柳枝上出现了剪子形状的小芽，柳树边还有几颗嫩草从地里钻出来，好像还有点害羞，只露出一点小尖。花坛里的雪已经溶化了，她把花坛里的花给灌溉了，花也醒来。几朵花刚一醒，就争芳夺艳，唯独菊花在那梳理自己的辫子天气转暖，绿油油的麦苗也从土地里钻了出来，一片一片的好像为大地铺上了绿色的地毯。
硬梆梆的土地，也变的松软的许多，踩上去软绵绵的，天气的转暖，也让许多人脱下了棉衣棉裤换上了春装。现在到外面出去的人很多，不像冬天里只在家里烤炉火。 小鸟们也飞到了人们的身边，几只麻雀在树枝上叽叽喳喳的叫着，也给生活增添了很多快乐。春天里充满的勃勃生机，那可爱的小燕子在天空中飞来飞去，不时的在电线杆上唱着小燕子的歌曲，
奏响春天的第一首歌曲。
冬天的时候小猫很少出来，春天的时候它在地上打滚，看看它们高兴得玩着，我也很高兴。
作文六：《四年级作文下雪了》1300字
四年级作文下雪了（一）
星期二，早晨，我从床上懒懒的爬起，窗外，一阵吵吵闹闹的声音使我感到好奇，我将窗帘一掀，外面一片白光，刺得我眼睛都睁不开，过了一会，我的眼睛才慢慢适应，一看大地已经披上了一件雪白的大衣。大树，屋顶也都银装素裹，雪地上有行人在走着，有老爷爷老奶奶拄着拐杖慢慢走过的痕迹，有小朋友那轻快的、欢乐的步伐，有大人赶着上班那大大的、急匆匆的脚印都为大地那雪白的大衣留下了优美的线条。吃完早餐，我匆匆的下到楼下。每一步的踏动都发出“嘎吱，嘎吱”的声音，小朋友们在打雪仗，一边打，一边向学校跑去，我慢慢地步行着，“嘎吱，嘎吱”的声音，配合我脑中的思想，打起了节拍……
转眼就到了中午，走在楼梯上都必须要步步小心，稍不谨慎，就会一个倒栽葱，直接从楼梯上滚下去！楼梯旁是大树，有人就这样趁机陷害别人，用雪球往树上一砸，一大堆雪就统统掉下来。我偶然看到一个人，他将雪球往上一丢，然后抬头一看，一堆雪就落了下来……
下午放学时，天气已经很冷了，嘴里就会不断的吐出一朵朵白白的“小雪云”！我和几个同学站在楼梯的滑道上，往下一跑，“嗖”的一下，滑了下去，可是，这时突然“出轨”了！我们屁股一颠一颠的从楼梯上往下滑……
有趣的下雪天，好玩的下雪天，难得的下雪天，美丽的下雪天……
四年级作文下雪了（二）
今天是元宵节的前一天。早晨，我拉开窗帘，看见外面白茫茫的一片。我高兴的一蹦三尺高大叫：“哦！下雪了！”
饭后，我急忙下楼准备感受一下雪中慢步。走到门口，我深深的呼吸了一下，啊！空气真新鲜！我远远望去，松针，柳枝都披上了银装，可真谓是银松雪柳。把世界打扮的真美！
渐渐的，雪越下越大，由花瓣大到鹅毛大，一直下个不停。今年一个冬天没下雪，空气很干燥，对环境和农作物都很不利，这下可好了，可以湿润空气还可以减轻旱灾，一举两得。老人们说的好：“瑞雪兆丰年”，今年肯定又是一个丰收年。
虽然天气比较冷，但马路上到处都是行人，人们都在享受着大自然的恩赐。
公园里，小朋友们有的打雪仗，有的滚雪球，还有的堆雪人，真热闹。我也情不自禁的加入到他们打雪仗的队伍。你打我，我打你，不一会儿，我们一个个都成了白老头了，小朋友们互相看了看对方的滑稽样，都忍不住哈哈大笑，玩累了，我一屁股做在地上。放眼看去，雪把整个世界打扮的银装素裹。我真想唱一支歌，来赞美这大自然的美。
四年级作文下雪了（三）
一天早上，妈妈把我从温暖的被窝里拉出来，但我睡意正浓，丝毫没有理会她，拉过被子蒙头便睡，心想：今天是双休日，就给我多睡一会儿吗！“青青，快起来啦！你看外面下雪啦！”我心想：哼！我才不会上当呢！平时还不是拿什么“上学迟到啦！”“我给你买汉堡包来啦！”诸如此类的话来骗我起床。况且昨天还好好的，怎么今天就下雪了？妈妈好象看出了我的心思，说：“我没骗你，不信你自己看！”难道是真的？想到这里，我往窗外瞄了一眼。哇！还真是下雪了！“怎么样我没骗你吧！快起来，我们到外面去玩！”（ｍ．ｌｚ１３．）
小型的日本富士山，上面还种着一棵四季长绿的松树，虽然被白雪覆盖着，但仍能看出那一片翠绿。我和妈妈不仅在那里拍了许多照片还玩了堆雪人、打雪仗等游戏，一直玩到了下午。
我喜欢下雪！
＊ 下雪了作文
＊ 今天下雪了作文
＊ 下雪了的作文
作文七：《小学四年级作文：我错了》500字
本文关键字：＆ｎｂｓｐ；妈妈买了一盆花，那花的颜色很好看，可就是有点不好，没有香味。这使我很苦恼。我得想个办法让它香起来。这时，我看到电视里正好再播放香水的广告。对了～香水～我立即跑到妈妈的房间，找到一瓶香水，往花上喷了喷。这花顿时香了起来。“啊～太好了～”我高兴地叫了起来。又闻了闻这花的“香味”。还想象着妈妈下班回来时怎么夸我呢～正在这时，妈妈回来了。我跑过去把妈妈拉进阳台，指着那盆花说：“妈，闻闻，香不香。”妈妈迷惑不解地望着我，问：“这花不是没有香味吗，让我闻什么，”“闻闻吧～这花从此不再是没有香味的花了。”我恳求到。妈妈见我这样，闻了闻。“啊～好香～”妈妈叫了起来。“这花怎么会突然变得那么香，”妈妈疑惑地问。“因为我给这花喷了香水～”我说。“不行～不能给花喷香水的～”妈妈大叫起来。“为什么，这花不是变得很香了吗，”我问。“现在跟你说不清楚，明天你自己就明白了。”说完，妈妈便走了。第二天早上，我来到阳台看花。果然不出妈妈所料，花死了～我看到这一幕，顿时呆住了。啊～怎么会这样，我走到花前，闻了一下。花不再像昨天那么香了，还传出一阵难闻的味道。我后悔了，当时如果不给花喷香水，那这花就不会死～我做了错事～我害死了花～这件事让我即伤心又后悔。
作文八：《四年级作文：奶奶病了》1700字
话费充值省钱方法交流ＱＱ群４９２３４５４９
奶奶生病了，病得很厉害。
元旦假期，由于爸爸妈妈加班、出差，于是，照顾奶奶的重任就交到了我身上。我每天照着说明书给奶奶喂药，给奶奶盖好被子，认真地履行着自己的职责，生怕由于我的疏忽和差错，让奶奶的病情加重。
我总是无微不至的照顾着奶奶。大人们总是劝奶奶去医院看看这个病，奶奶总是固执地拒绝。于是，我也开始劝奶奶去医院看看，一遍又一遍的劝。在我的劝告下，奶奶终于去了医院看病。医生说，病情比较严重。虽然不治疗也能好，但是会因此很虚弱。医生开了几副药，我们便走了。若不是因为我，奶奶现在还非常虚弱呢～
在家里，我自己煮饭，根本不让奶奶干什么活。哪怕是装一下饭，也是我自己来，奶奶只管休息就好了，其他的都是我一个人来做。这回，我真体会到了奶奶的辛苦。我，累死我也。要不是把作业提前做完了，我估计我会熬夜到凌晨一点睡，早上六点起的。
这些天，我明显的轻度神经衰弱加熊猫眼加轻度睡眠缺乏再加轻度营养不良，我却无怨无悔（如果你有怨有悔，你还有孝心吗，）。不过，经过我的努力，奶奶的病终于完全痊愈了。现在，看到奶奶又跑又跳，天天锻炼，精神十足，比以前还健康，我比谁都高兴。因为，这有一半是拜我所赐。
互联网购物必备的省钱教程网站－－－－省钱屋 ．５７３０．ｎｅｔ
话费充值省钱方法交流ＱＱ群４９２３４５４９
经过这件事情，我懂得了很多。我不仅积累了扫地、拖地、洗衣服、晾衣服、擦桌子、洗碗等家务活的经验，而且学会了体谅老人的辛苦，理解老人的固执观念，积累了许多经验。通过这件事情，我知道了当一个人生病了该怎样处理，学会了这些技巧，真是受益无穷～
省钱屋 ．５７３０．ｎｅｔ 购物省钱交流必备的网站
在这里达人们会教你如何用８０块钱充值１００元钱话费的省钱计划
互联网购物必备的省钱教程网站－－－－省钱屋 ．５７３０．ｎｅｔ
作文九：《四年级叙事作文：我错了》1500字
话费充值省钱方法交流ＱＱ群４９２３４５４９
生活路上总是坎坷不平，蹒跚学步，摇摇晃晃，一旦发现了自己的幼稚，改正了自己那就意味着长大。成长记录着欢乐，也镌刻下教训。成长中的我们，总会犯错，总会摔在地上。如同一颗小树，树干总留着生长中的疤痕，因此，成长中的我们要珍惜每一次路上的摔倒，从中学会长大。
那是一个阳光充足的早上，我在家里鬼鬼祟祟地找东西，我和小弟一起做一种机关，材料是：一个皮球，一块白布）一块木板）一根绳子和一个刀片。我们的计划是这样的：我们把
”然后上面粘上绳子，把绳连接在木板上，木板下白布盖在皮球上，画上眼睛和嘴，当做“鬼
面支上一枚铁钉，在线上面架一个小刀片。等我妈妈回家的时候踩动机关“鬼”就会掉下来，我们就等着看好戏了。
妈妈回来了，我妈一脚就踩中机关“鬼”掉下来了，把我妈下一屁股坐在地上了。妈妈此状把我和小弟逗得哈哈大笑。我妈一见是恶作剧，气得火冒三丈，追着我们打。妈妈虽然把我追上了，但是她并没有打我，对我饶有风趣地说：“鬼”做得还真像啊：但是捉弄人是不对的。
在你的成长中，路总试坎坷的，我们总会犯错，我们如果发生了错误，改正过来就是长大）收获。
黑龙江省北安市兆麟小学四年级四年级：徐子然
互联网购物必备的省钱教程网站－－－－省钱屋 ．５７３０．ｎｅｔ
话费充值省钱方法交流ＱＱ群４９２３４５４９
省钱屋 ．５７３０．ｎｅｔ 购物省钱交流必备的网站
在这里达人们会教你如何用８０块钱充值１００元钱话费的省钱计划
互联网购物必备的省钱教程网站－－－－省钱屋 ．５７３０．ｎｅｔ
作文十：《四年级作文“下雪了”》700字
下雪了
自从妈妈告诉我，天气预报这几天要下雪。我就天天盼着下雪。可是，老天似乎跟我作对，足足等了一星期，还是没见一片雪花，也不见一点儿要下雪的迹象。
睡梦中，忽然听到妈妈在喊我：“宝宝，快起来，下雪了！”我一骨碌爬起来，顾不上穿衣服就来到窗前。一看。哇！真的下雪了！我马上穿好衣服，找出妈妈特地为我买的红雨靴。三步并作两步，下了楼。
打开门。外面的景色让我大吃一惊：雪足足有一尺多厚。外面的车早已经被雪盖住；树上挂满了洁白晶莹的雪花。就象第２２课《雾凇》描绘的一样，银光闪烁，美丽动人。路上的行人并不多，有的撑着伞，有的戴着帽子，在白茫茫的路上慢慢地、小心地走着。眼前的一切都变成了粉妆玉琢的世界。
我家门口的一片水泥场就象铺了厚厚一层棉花，又平整，又厚实。我都有点不忍心踩上去。我蹲下来，小心地捧起一捧雪，捏成一个小雪球。再把小雪球放到雪地里，滚呀滚。一个圆圆的雪球就滚好了。手有点冷，我也顾不上了。搓一搓，再滚。雪球越来越大，我把它拍拍结实，再滚一滚，停下来看一看：“恩，做雪人的头差不多。”手更冷了。我喊：“妈妈，快来帮帮我！”妈妈马上来了。她熟练地捏雪球，滚起来。一会儿就帮我滚了一个更大的雪球。我和妈妈一起
把两个雪球装在一起。做成了一个雪人。
邻居家的孩子也出来对雪人了。他姐弟三个正忙碌着。我看看我堆好的雪人，想：怎样让我的雪人与众不同呢？我回家把我小时侯戴的帽子拿出来，还把一件小披风也拿了出来。给雪人穿好。再用两个小橘子做成雪人的眼睛。胡萝卜做鼻子。嘴巴??该用什么做呢？我寻思着。“用半个梨吧。”妈妈提议。“好！”。我还找来一根树枝，给雪人当手。这样，一个活生生的雪人就做好了。
爸爸拿出照相机，为我和雪人照了好几张照片。有机会你也来看看我的照片！
转载请注明出处作文大全网 » 四年级科学教学设计——刮风了
