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作文一：《宽恕自己的作文》1300字
“宽恕就是爱”，从古代文化的浩瀚著述中，整个世界人类文
明的发展史，处处都反映出爱的理念。宽恕，就是接纳自己，以己 度人，给自己一份安慰，给他人一种信任。消除自身的恐惧，铭记 生命的可贵，只有爱自己，才能更好的爱别人，服务大众，在爱的 过程中传递博大的人性关怀。
《论语》中云：“恕”一字，足可使人受益终生。“已所不欲
，勿施于人”，从远古时代人们就认识到宽恕在人生中的重要，在 社会交往中需要相互间的信任，自己不想做的事，不可强加于人。 我们面对大千世界，芸芸众生，每天的事物都在不断更新发展，烦 恼与恐惧随时都在困扰着我们的生活，而我们不能有效的将其消除 ，必定会影响我们的生活和健康，阻碍工作与事业的发展，所以， 我们需要以平和的心态战胜来自自身的恐惧心理，不可执着于事物 的外相，排除干扰，给自己一份宽恕，为自己营造安谧的环境，能 够顺其自然的生活在社会群体中，以自己的感受理解他人，如此， 创造了一个和谐的生活环境。
美国作家保罗．费里尼的名著《宽恕就是爱》，以人性的角度
阐述了宽恕对于自己及他人的真正含义。因为人们在生活中会不断 遇到来自外界的侵蚀或自身的恐惧，必须有效的消除这些不利因素 ，对自己的心理健康负责，也是对自己的家庭与社会的负责。在人 际交往上，自己要有足够的信心，平等的与人相处。生命不只属于 自己个人，所以，必须爱惜自己的生命，充分发挥自己的能量，对 他人予以信任，爱护自己，关怀别人。爱，贯穿于整个生命的历程 ，时刻铭记生命是唯一的存在形式，宽恕则是对自己最好的爱护， 只有以自身的存在，内心的平和，才能更好的接受他人，宽恕他人 也是对自己的宽恕。
宽恕之路漫漫无边，一切都在于自己的内心。从每天的耳闻目
睹中，烦恼与欢乐并存，痛苦与喜悦同在，若心中不能保持相对的 平静，无端的会滋生恐惧，将会危害自己，影响到他人的生活。爱 惜自己，学会宽恕就能将恐惧消除于无影，从内心对自己获得了宽 恕，生活因此而得到无比的快乐。
我们难免会遇到来自他人的误会或伤害，要以宽容心去理解对
方，不必为此而徒生纠结，以充分的自信来证明自己对他人的宽恕 ，就没有不能原谅的人和事了。“内省不疚，夫有何惧”，这基于 内心的淡定自若，无愧于心，亦无愧于人，心中自然坦荡，忧惧必 然消失于无影。对生活的抱怨，对他人的怨恨，对事物外相的执着 ，或以语言及行为去攻击伤害他人，这是对自身存在恐惧的正当反 应，认为以此能对自身得到保护，这是对自己缺失自信与处事能力
的反应，使自己长期生活在忧虑与恐惧之中。正在具有内心强大的 人是内心平和的，无需用外在的力量展示于人的。
宽恕自己是一件并非容易办得到的事，缺乏自身的修养，对事
物缺少正确的判断力，消除不了外界对自己的影响与诱惑，自信心 的不足，处处提防别人的攻击，反而使自己得不到安宁，则会长期 生活在自身设置的恐惧氛围里，内心得不到安宁，必定会严重影响 自己的健康以及他人的正常生活。
宽恕，不需要外在的行动，而当我们自己觉得没有什么需要值
得宽恕的时候，坦然的面对所遇到的人和事，到那时才会真正知道 ，对自己已经获得了宽恕，消除了对外界的恐惧。我们需要以一种 博大的心胸与气概，在生活的漩涡中起伏自如，宠辱不惊，以微笑 示人，坦坦荡荡，无忧无惧，世界给我们展示的将是祥和与安宁。 宽恕，就是爱，爱自己，爱大众，爱一切生命。
作文二：《记事作文父亲的宽恕》700字
记事作文父亲的宽恕
我有一个宽容且严肃，年轻且慈祥的父亲。他有着一双炯炯有神的大眼睛，乌黑发亮的眉毛挂在他的双眼上。他的脸上有些皱纹，他是一个奖罚分明的好家长，而且，他遇到事情就会给你讲道理，总是能把你说的心服口服。就算他有时候做错了，他也不会像有些家长一样，说你死犟。而是会变成一个小孩子，给你道歉，战后再给你讲一个有趣的故事或是一个笑话，尽管他讲的笑话有时候并不有趣。
记得有一回，我第一次跟同学在油建俱乐部里打羽毛球，老爸说让我在九点钟以前回家，而我却因为贪玩儿，九点四十五的时候才回到家，让老爸白白为我担心了半个小时。爸爸见了我，也没有打我，也没有骂我。只是问了问我，“为什么这么晚回来呀，”我有点害怕的说，“我贪玩儿，想打过瘾。”爸爸接着说：“你知不知道你这么晚才回来让我很担心呢，”我无话可说，不争气的眼泪顺着脸颊流了下来。老爸一看，，连忙说，：“你看看你，我又没打你，又没骂你，你哭个什么劲，好啦好啦，不哭了，下次注意就行了。”
还有一回，我还是因为回家晚了。星期天的下午，我奉命去姑妈家那东西，再回来的路上，我看见了以前的同学在打篮球。手也痒痒，一想，反正我的作业也做完了，现在时间还早，不如打完篮球再回去吧。不孤傲，我打着打着，便忘记看时间，害得大家一起来找我。老爸还是奖罚分明的。老爸因为我会来的太晚，虽然没有说些什么，但却令我一个星期都不敢出去了，生怕会迟到。
直到后来，老爸对我说，“你还是出去走走吧，不要老是窝在家里，那样对身体不好，不过还是有条件的，别回来太晚了就行。”我听了老爸的一番话，立刻咧开了嘴，拿起羽毛球拍高高兴兴地出去打羽毛去了。自从那天之后，我每天读按时回家了。
我认为，这就是宽容，这就是老爸对我的爱。
［记事作文父亲的宽恕］
作文三：《关于宽恕的材料作文》2800字
Ｍ
一、阅读下面的文字，根据要求作文
古人云：以恕己之心恕人，则全交；以责人之心责己，则寡过。
曾国藩说：“善莫大于恕。”
安德鲁＆＃８２２６；马修斯说：“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽恕。” 最新科学研究显示：原谅别人有益身心健康。
读了上面的这几段话，你有什么感想，请选定一个角度，明确立意，写一篇不少于８００字的文章，题目自拟，文体自选。
［写作提示］ 审视这道新材料作文试题后，可以把作文立意确定在“宽恕别人与善待自己”之类的关系型话题的范围之内。宽恕别人是一种美德，是大度的表现，所以人生在世，要以宽容之心待人；当然宽恕别人也不能过分，要把握好分寸。另一方面，宽容是一种美德，有益于自己的身心健康，因而宽恕别人也就是善待自己。 宽恕别人等于善待自己 古人云：以恕己之心恕人，则全交；以责人之心责己，则寡过。现代最新科学研究显示：原谅别人有益身心健康。这些都道出了一个至真的道理：宽恕别人等于善待自己。 安德鲁＆＃８２２６；马修斯说：“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽恕。”一个人如果有紫罗兰的这种精神，他就会有许许多多的朋友，因为宽恕了别人，就等于善待了自己。
古往今来，多少有识之士、大度之人用宽容之心，换来了和谐的人际关系和事业的成功。 赵国曾是战国七雄之一，后来受到秦国的威胁。赵王破格提拔了地位低下的蔺相如。蔺相如与秦王交涉几次，均巧妙地挫败了秦王，维护了赵王的尊严。之后蔺相如又被提拔几次，位在廉颇之右，这使廉颇心中极为不快，他扬言要让蔺相如难堪。而蔺相如却以宽容之心待他，为此还主动躲避廉颇。后来廉颇听说蔺相如是为了国家利益才躲避他，羞愧难当，敬意顿生。于是负荆请罪，最终两人握手言欢，成就了“将相和”的千古佳话。也正是蔺相如的这种宽容之心使赵国在短期内未受到秦国威胁。如果蔺相如鼠肚鸡肠，与廉颇斤斤计较，不宽恕他，恐怕会两败俱伤，而且还会危及赵国的安全。可见，蔺相如宽恕别人不仅善待了自己，还维护了国家的利益。
齐桓公曾与管仲有过一箭之仇，但他不计前嫌，依然重用有才能的管仲，任用管仲为相。这需要多么宽广的心胸～正是这种宽容使管仲对齐桓公忠心耿耿，帮助齐桓公力挫群雄，成就霸业。
一次，楚庄王在宴请群臣时，灯火忽然全灭，有大臣便趁机非礼许姬，许姬告诉楚庄王有人非礼自己，非礼者的帽缨被拽了下来，要求楚庄王点灯察看，但楚庄王阻止了她，并命所有大臣都摘下帽缨后才可点灯。后来在一次恶战中，楚国惨败，一员虎将单枪匹马舍命护救楚庄王突围。经询问，楚庄王才知道那个舍生忘死救自己的人就是那次宴会中自己宽恕的人。楚庄王宽恕了臣子，换来了臣子的感恩戴德，保全了自己的性命。这个事例不正说明了宽恕别人就是善待自己的道理吗，
曾国藩说：“善莫大于恕。”其意非常明显，即宽恕别人等于善待自己。这种处世原则适用于古代的君臣，适用于现代社会中的人与人之间，也适用于民族与民族、国家与国家之间。 宽恕别人吧，因为宽恕别人就等于善待自己～
［名师点评］ 本文语言通顺、连贯，议论阐述颇具辩证性。从思想内容方面来说，文章从分析所给材料入手，得出“宽恕别人等于善待自己”的结论；然后历数古代与此观点相一致的典型事例，进一步论证观点；最后把这种处世原则由古及今、由个人至群体、由民族到国家地推广开来，使论述更加深入。
二、阅读下面的材料，按要求作文
品尝美味佳肴，品尝海鲜干果，每一种滋味都让人回味咂摸。人生百味，喜怒哀乐，悔恨懊
恼，每一种情感都令人难以忘怀。面对高山流水，大漠孤烟；面对师长亲朋，父母家人，或许你都会“别有一番滋味在心头”。
请以“回味”为话题，写一篇文章，立意自定，文体自选。要求感情真挚，不少于８００字。 ［写作提示］ “回味”写作内容宽泛，不论是自己亲历的事，还是他人的事，不论是国家的事，还是民族的事，只要是过去的事，都可以写。是回味就要有所体会，体会的可以是认识，可以是情感，可以是蓦然回首的感动，可以是痛定思痛的酸苦，还可以是拨云见日的顿悟。 文体不限，记叙文、议论文均可。议论文可以谈回味的作用，如何回味等。作文时要想以理服人，就要注重论证结构的安排，分论点的设置，新鲜论据的使用。写记叙文应以回忆为主，将叙述、描写作为主要表达方式，抒情、议论为“画龙点睛”，以情感人，自然水到渠成。红苹果的滋味
？ 叶晶晶
沉甸甸的苹果，挂在枝头，是红艳艳的惊喜；品在口中，润在心底，是人生成长的美妙滋味。 ——题记
漫步少年人生路，穿过风风雨雨。蓦然回首，人生旅途中，我已品尝过许多红苹果。可是，你可曾知道，我的人生苹果究竟是什么滋味，
月华如水，微风拂面。轻倚栏杆，回忆的湖面泛起层层涟漪。
红苹果曾是淡淡的酸涩，那是人生驿站中理智的自责与自省。记得十二岁那年的春节，我贪嘴吃了爸爸待客的红苹果，爸爸生气了，狠狠地批评了我。这次我没有撒娇，没有摔门而出。我低下了头，向爸爸认了错。爸爸很惊愕，片刻，他明白了：“女儿长大了～”夜深人静，我细细地品味浸在心底的红苹果。那是一种深深的愧疚，是淡淡的酸涩，是对自省酝酿出的心灵修养的美好积淀。红苹果是甜甜的清爽，那是人生成长的磊落和豁达。高一入学后，我特别喜欢和朋友一起望月亮，说梦想。这天夜里，宿舍里熄灯了，我又点起蜡烛钻研难题，同宿舍的一位好友一口气吹灭了蜡烛，大骂我是“一人违纪，殃及池鱼”，我心里好委屈，因为我秉烛夜读恰恰是为了明天给她补习功课。我简直要气炸了，然而我毕竟是长大了，想到宿舍这个大局，冲天的怒火倏地化为一脸微笑。我说：“朋友，谢谢你的提醒～”好友也笑了，丢过来一个红苹果。那晚的苹果，甜甜的，爽爽的，我的心胸显示出可行大船般的豁达和潇洒。
红苹果是绵长的醇香，那是人生成长的沉稳和睿智。今年的教师节，我们班举办“爱师尊师”晚会，晚会开始前，主持人突然病倒了，班长让我代为主持。心有胆怯，但却之不恭，没办法，我硬着头皮上台做了主持，没想到晚会大获成功。会后，班长犒劳我一个红苹果。我笑嘻嘻地接受了。那只红苹果好香，好醇，细细回味，心里泛起的是一丝丝气定神闲，是潇潇洒洒的自信和从容。
记忆的浪花，一片接着一片地冲到岸边。轻倚栏杆，耳边响起一位智者的话语：“自然的苹果，其味道或许是单一的，然而当红苹果融进了生活的味道，便会幻化出许多神奇的滋味，并且，随着人生经历的不断丰富，红苹？？ＢＲ＞月华隐退，旭日东升，微风拂面，翘首东方。远处人生的园林，沉甸甸的苹果挂在枝头，又是一串串更加红艳艳的惊喜。 ［名师点评］ 本文有三个亮点：一是文章标题“红苹果的滋味”亮丽独特，又能艺术地揭示主旨；二是本文以“人生的红苹果”为中心意象，从多个角度、多个层次抒写成长的感觉，议论内容、抒情内容都新颖深刻；三是语言颇具文采，排比、对偶、比喻运用巧妙，再加上丰富的联想和想象，使文章在发展等级“有文采”一项中独领风骚。
Ｍ
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作文四：《宽恕不可宽恕的》3100字
你和我，我和你
一同走过风风雨雨
经历过后才懂得了真爱
只希望明天不会来临
重温如新，爱依旧
你就是我前进的动力
你和我，我和你
我们是如此完美的一对
被深深祝福，明白爱之真谛
一旦你离开，我会担惊害怕
毫无准备中崩溃
但我会勇敢地独自承受
是的，我敢于独自承受，继续前行
这是我听到的最浪漫、也最哀伤的歌曲，缘自导演史蒂芬·戴德利在２００８年推出的电影《朗读者》。
史蒂芬·戴德利出生于戏剧气氛浓郁的英国。他的父亲是银行经理，满腹期望他能子承父业，曾逼着他念金融管理，但热爱表演艺术的史蒂芬逃离了家庭，参加英国汤顿城的一个青年剧团，从而由戏剧界进入艺术界。史蒂芬·戴德利的艺术才华，或许遗传自他的歌唱家母亲，或许是因为大学期间他师从意大利小丑名角埃尔德·米利提而获得的舞台实践经验。不管怎样，这些经历对于他日后成为舞台剧导演和电影导演都至关重要。
史蒂芬·戴德利执导的作品不多，但都可圈可点。从充满着阳光、情感真挚的《比尔·艾略特》，到跨越时空、独辟蹊径的《时时刻刻》，再到反思战争、直面畸恋的《朗读者》，每一部都堪称经典。对角色的精准定位、对叙事的精细追求、对线索的精致铺陈、对人性的精深刻画，是他的作品鲜明的特色与风格。
《朗读者》改编自德国作家本哈德·施林克的同名小说，曾被翻译成数十种语言在世界广泛流传。这位曾在海德堡获得博士学位的大法官擅长缜密幽邃的逻辑叙事，并以此获德语推理小说大奖。《朗读者》可以说是这位法官最杰出、最轰动的文学代表作，而在镜头的推拉之间，本哈德·施林克的心灵推理升华为史蒂芬·戴德利的人性拷问，本哈德·施林克的文字智慧演绎为史蒂芬·戴德利的银幕传奇。作为第一本登上《纽约时报》排行榜冠军的德语著作，《朗读者》堪称淋漓描画德意志精神的民族史诗，对于战争与苦难的忏悔与反思，尤其体现了战后德国对和平的珍重和向往，令人在无限唏嘘之间重新思考爱与恨、罪恶与救赎、秘密与自由的尴尬关系。
汉娜·施密芝获得自由的前一天在监狱里自缢。米夏·伯格忍着巨大的悲痛和内疚走进了她的狱室，书架上整齐地放着他寄给她的录音磁带，还有她学会读写后借来阅读的书籍。
故事由此而回溯。第二次世界大战之后，作为战败国的德国处在盟军和苏军的管制中，万事萧条，百废待兴。生活在柏林的１５岁少年米夏·伯格患上了猩红热，但他仍然时不时地坐车到很远的图书馆中找寻自己爱看的书籍，对于这位身处战后管制区的少年而言，这是他仅有的娱乐。在途中，米夏偶遇３６岁的中年神秘女列车售票员汉娜，两人开始渐渐交谈起来。病好的米夏前往汉娜住的地方感谢她的救命之恩，在汉娜的屋内，米夏第一次感受到了非比寻常的快乐，不久两个人发展出一段秘密的情人关系。汉娜最喜欢躺在米夏怀里听米夏为她读书，她总是沉浸在那朗朗的读书声中。年轻的米夏沉溺于这种关系不能自拔的同时，却发现他自己根本不了解汉娜。随着时光的流逝，米夏和汉娜的矛盾渐渐爆发，米夏试图对抗年龄悬殊带来的服从感，并想摆脱自身的稚气和懦弱。终于有一天，米夏前往汉娜的公寓，发现已经人去楼空，米夏在短暂的迷惑和悲伤之后，开始了新的生活。
二战结束后，德国开始了对纳粹战犯的审判。成为法律学校实习生的米夏，在一次旁听对纳粹战犯的审判过程中，竟然发现一个熟悉的身影。虽然已经时隔八年，但米夏还是一眼便认出那就是消失了的汉娜。而这一次，她坐上了纳粹战犯审判法庭的被告席，由于她在战争后期担任纳粹集中营的看守时的行为受到控告。这个神秘女人的往事在案件的审理过程中逐渐清晰。然而，米夏却发现了一个汉娜宁愿搭上性命也要隐藏的秘密。
汉娜被判终身监禁，而此时米夏与汉娜的故事还在继续。米夏来到狱中看见已经白发苍苍的汉娜，虽然承诺给汉娜提供出狱后物质上的援助，却拒绝与她心灵沟通。汉娜在绝望中自杀。
在故事的悬疑中，我们不禁要问，汉娜不顾一切要保守的秘密，到底是什么呢？原来，汉娜并不识字，她是个地道的文盲，为了赢得年轻的米夏的尊重，她费尽心机，藏起了这个秘密，并且在遭遇控告之时，宁可以生命为代价换取尊严。
事关战争的影像多如牛毛，事关纳粹的文字汗牛充栋，但是，不能不承认，本哈德·施林克、史蒂芬·戴德利的《朗读者》，对那段惨绝人寰的历史视角仍然非常独特，充满了想象和温暖，镜头不再摇向血雨腥风的战场，不再关注惨无人道的罪行，不再暴露挞伐掳掠的厮杀，不再宣示两军对垒的僵持，而是将视野放大到被裹挟入战争的普通人的故事，通过他们的命运来折射出历史的艰辛与无常，折射人性的抵牾和罪愆。斯蒂芬·戴德利在谈及影片时说：“并不是每个人天生都是刽子手，更多的人都是不知不觉就参与到了罪恶之中，像汉娜一样，他们其实也是受害者，只是没人关注过他们而已。实际上他们往往付出了更为惨痛的代价。”
“他们也是受害者”，这其中的“他们”，就是无数个汉娜。由于无法读写，汉娜不能从文化秩序及社会生活中获得正常尊重，于是她冒死用赢得尊重的阅读掩盖自己的失败。米夏和汉娜之间的感情除却肉体的欢爱之外，生命价值的沟通在于“朗读”，米夏的朗读为汉娜打开了美好世界的大门，她越懂得美好文字的意义，就对自己的文盲身份越发厌恶和恐惧，这是她选择神秘消失的原因所在；对文盲身份越发厌恶和恐惧，也让她越疯狂地维护自己的追求与尊严，这是她最终绝望赴死的根由所在。战争的冰冷之处在于，汉娜从出生伊始就注定无法通过社会寻找到自己的文化价值，这种创伤性的尊严缺失贯穿了汉娜的一生，构筑了她生命和命运的苦难与疼痛，而这正是她无法救赎和被救赎的“原罪”。
《朗读者》的深刻之处在于，导演用普通人“平庸之恶”和“平庸之痛”揭示了经历战争创伤的德国普遍弥漫的麻木、冷漠、怯懦、自私和虚伪，这一点在男主人公米夏的身上体现无遗，而这正是让汉娜真正走上绝路的最后一根稻草。
文本的卓越，对于导演是个机遇，也是个巨大的挑战，《朗读者》恰是一例。在小说中，本哈德·施林克用男主人公的口吻来叙述故事，而在电影中，男主人公的自述必须转化为复杂的内心情感，这确是个不小的考验。史蒂芬·戴德利选择让扮演成年米夏的男主人公拉尔夫·费因斯充当电影的旁白，故事则在少年米夏的演绎中缓缓推进，这种夹叙夹议、且行且歌的表现手法深刻展示了影片更多的内涵，也给人以更多的触动和思考。
不妨说说饰演汉娜的凯特·温丝莱特和饰演成年米夏的拉尔夫·费因斯。十六年前，凯特·温丝莱特凭借《泰坦尼克号》中的女主角罗丝迅速红遍全球，并以此片获奥斯卡金像奖最佳女主角提名和金球奖最佳女主角提名，五次奥斯卡提名后，她终于在２００８年凭借《朗读者》中的出色表现问鼎奥斯卡最佳女主角奖。男主角米夏成年后的扮演者则是拉尔夫·费因斯，我们曾在《辛德勒的名单》、《英国病人》、《公爵夫人》、《哈利·波特》中看到他的精湛演技，在每一个角色中，他都散发着令人着迷的气息，即使出演残暴狡诈的“伏地魔”。拉尔夫·费因斯将米夏的犹疑、胆怯以及自责、忏悔演绎得淋漓尽致，令人不解的是，作为德国大屠杀之后的一代人的代表，他却选择去理解乃至接受汉娜的罪恶，正如他的同学尖锐的指控，审判本身就是一种逃避，选择审判是为了逃避更为严峻的自我审视——为什么普通的德国人会去支持纳粹？为什么人们会漠然允许甚至狂热支持对犹太人的种族屠杀？人性的链条为什么在德意志民族突然断裂？为什么米夏在洞悉了罪恶之后还选择宽恕和忏悔？
这些是《朗读者》留给我们的无解的迷题，恰如德里达说过的那句话：“宽恕不可宽恕的”，宽恕有时恰是另一种罪恶。
作文五：《宽恕和原谅为题的作文》800字
宽容最美 大海因为宽容，而变得浩瀚无边；天空因为宽容，云彩绵绵而美丽动人；山峰因为宽容，汇集细土尘沙而巍峨耸立。人——应该学会宽容，才能放出异彩。
法国大作家雨果曾经说过：世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。 有些人认为，宽容是懦夫的行为，这种想法就大错特错。懦夫是自己的利益受到伤害而不敢只言片语的人才是懦夫，贪生怕死，为敌卖命的人才是懦夫。懂得宽容的人，是从大局出发，考虑全局利益的人。 清朝宰相张英与叶侍郎比邻而局，因叶家无理霸占张家三迟地方，张家就写信给在外的张英，张英回复到：千里家书只为墙，再让三迟又何妨。张家按信中的意思退后三迟，叶家也惭愧地退后三迟。足以证明，宽容能化解人与人之间的恩怨。 战国时期，将军廉颇一直对比自己地位高的蔺相如很是不服，处处刁难，蔺相如为了不使两人之间再有恩怨，不使敌国乘虚而入，危害国家，危害人民。总是处处忍让，宽容。可见，宽容能使国家兴旺。 宽容，能化解人与人之间的恩怨；宽容，能是事业发达；宽容，能使国家繁荣昌盛。让我们学会宽容，让民族，让国家更加兴旺发达吧！
宽容有利于人与人之间的交往。也许你会因为宽容一个人，而得到一个朋友。我曾经见过这么一件事，一位同学急匆匆从食堂打饭回来，不小心撞上了一个人，饭食全撒到那个人的裙子上。一条鲜艳的裙子满是菜水。我本以为那个人会大发雷霆，没想到那个人却微笑地说：‘“没关系，回家洗洗就好了。”那个人的宽容让那颗紧张的心放下来。好像因为这件事，她们俩成了朋友。
杨——————
生活中有很多纠纷。我们常常在电视报纸上看到，谁和谁因为一点小事大打出手，最后双方都进了医院，因为一句话、一块地方、一个动作而闹得不可开交。如果我们不去计较，不去理会，多宽容一下，那就避免了这么一场纠纷，减少了一次悲剧的发生。 在生活中，我们难免会与别人发生摩擦，当别人不小心踩到了你，你应该摆摆手说声没关系。人生短暂而又匆忙，我们何必把心思放到无谓的摩擦之中呢？学会宽容吧！每个人都宽容一点，那我们的生活会更加和谐没好！
作文六：《一颗请求宽恕的心作文》800字
夜冷，风寒，人寂。我伫立在海边，呆呆的，久久的凝视着散乱一地的龟壳。 再一次为自己所犯下的错事而伤心，而悔恨。 万物复苏的季节，我，来到了这个令我愧疚终生的海滩。 海很纯净，天也很蓝，沙，很细碎，很温暖。我们一行人惬意的漫步在海岸，走着，聊着，突然，一个有趣的现象被团里的叶裨发现了。一个沙坑里，一只小海龟探头探脑的想海边湿润出摸索着前进，一步，两步．．．．．．蹒跚了许久，距离海边却仍旧还有一段距离。悲哀，这么近的距离，至于花费那么长的时间么．．．．．．我停下脚步，想去帮助一下这些不明智的乌龟，别去，你要是帮他们会害了他们的。同行的其中一位朋友想看到我的行动来劝阻我。害他们？怎么会呢？我边想边说我是在帮他们！说着，我不顾朋友的劝阻，抢先一步把那只可怜兮兮的小乌龟拾起，移到了海水中。 看吧，这样多快。我兴奋地说，好像做了一件了不起的好事。 突然，一件恐怖的事情发生了。成百上千只幼龟追
随着被我移到海水里的乌龟的脚步，争先恐后的爬出了巢穴－－－－－－－－他们唯一的避难所。 可是，一群海鸟突然冒了出来，像一个个恶魔一样收割者一个又一个的小生命．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 那一刻，我整个人都惊呆了，看着这屠宰场般的海岸，我僵
硬的垂下了头，留有龟壳气味的双手沉甸甸的。我不住的问自己这真的是我做的么？ 许久许久，恶魔飞走了，一切的一切都趋于平静。死一般的平静。物依旧，我的心却纠集极了，这一切，都始于我的幼稚．．．．．．．．．．． 大自然中的每一个环节，小到细菌真菌，大到地球宇宙，都有着自己的生存方式，而我，一个无知者，却以自己幼稚的想法，妄想去打破这种平衡．．．．．．．我真的为自己的幼稚而感到自责和悔恨。 夜，深沉，一个声音在浅浅的心窝想起：乌龟们，请谅解一个无知这所犯下的错误吧！ 一个会很着的心声。
作文七：《《宽恕别人就等于宽恕自己》作文》1000字
宽恕别人就等于宽恕自己
我读过这样一个故事：有一位年轻的教师～他交了许多朋友～其中有性格极其暴躁或酒后必醉还常常干扰别人的。每个人都对他们“敬而远之”～只有这位教师还仍然与他们保持着良好的友谊。因为他的宽容～这位教师身边的朋友越来越多～以至于他的人生之路走得一帆风顺～他的生活五光十色。这个故事的名字就是《宽容》。
“有宽容的人生路上～才会有关爱和扶持～才不会有寂寞和孤独，有宽容的生活～才会少一点儿风雨～多一点儿温暖和阳光。”不是吗，人非圣贤～孰能无过，每个人都会犯各种大大小小的错误～就连我也不例外。
一天早上～天气晴朗～阳光明媚。我正在阳台上观赏屋外美好的景色～楼上突然传来一阵拍打被子的声音～接着棉絮和灰尘便从天而降。这些灰头土脸的东西与眼前和谐的美景极不相称～我忍不住厉声向楼上喝道：“拍什么拍，一大早就污染环境：”可上面的拍打不但没有停止～反而更强烈了。一会儿～拍打声停止了～我赶紧拿出水壶给我那刚遭到“空袭”的花来了个“淋浴”。可是一不小心把几滴水洒到了楼下的被子上。“怎么办，”我急了。就在这时～楼下的奶奶伸出头来～向上张望着。我更加害怕了～害怕她会骂我。可出乎意料的是她竟然对我慈祥地笑了笑～和蔼地说：“天气
好～是要浇浇花呀：”说完～她把被子往旁边挪了挪便回屋去了。我愣住了～一时间回不过神。奶奶的行动好像给了我什么启示。我努力思索着～却被楼上再次拍打被子的声音打断了思路。“哦：是宽容：”于是～我笑着把头伸了出去～对楼上的阿姨说：“阿姨～天气这么好～是要晒晒被子呀：”那个阿姨尴尬地点了点头～只轻轻拍了两下就回去了。
看：宽容就像温泉一样化解人与人之间的一切冰冻～一切不愉快～而且宽容还是互赠的礼物呢：所以～当有人犯错的时候～我们不应该去指责犯错之人～而是应该给予应有的体谅～用一颗宽恕的心去接纳～用一颗火热的心去温暖～就像《宽容》中那位教师说的那样：“我们每个人都有自己的个性～每个人身上都有别人不喜欢的东西。但我们能成为朋友～那是因为我们身上都有我们各自喜欢的东西。何不多一点宽容：宽容我们所不喜欢的～珍惜我们喜欢的……”
最后～我想说几句话：如果人生是一座花园～宽容就是阳光，宽容～是人生的桥梁～没有这座桥～就不能到达人生的彼岸，多一点儿对别人的宽容～我们生命中就多了一点儿空间。其实～宽容永远都是一片晴天～只要宽恕别人～就等于宽恕自己。让我们共同做一个能够宽恕他人的好市民吧：
作文八：《[优秀作文]宽恕》600字
目前世界环境污染日趋严重，许多国家也意识到危机正向我们走来，他们对此也采取了相应措施，我想那是因为他们想给自己一个挽救地球的机会，也是给大自然一个原谅我们自己的机会。
走在“硝烟四起”的土地上，什么烟？工业废烟；闻着“芳香四溢”的空气，什么气？汽车尾气；挎着价值不菲的“毛皮包包”逛街，什么包？虎皮熊毛。
看吧！看吧！这都是些什么！我愤懑，我悲哀。我代表所有充满罪恶的灵魂，来到善良的大自然妈妈面前忏悔，认错，请求原谅。她生气了，他发泄着忍耐已久的怒火。
她让乌云布满晴朗的天空，一点一点，遮住那最后的一丝阳光，她不再“温声细雨”。她怒吼、咆哮、狂风大作、雷电交加，不住地下着酸雨，止不住地流泪。她发大水，冲垮了我们建起的高楼大厦；冲走了路上疯狂的跑车；冲翻了坚固的大坝。我跪在她面前，嘶吼着、乞求着。
她终于累趴下了，抽噎着睡着了。但上空的乌云意志坚定的伫立着，毫不动摇。
她醒了，哭红着双眼。她看见了，看见了人们的团结互助、相互鼓励、支持，努力的建造新家。失去双亲的孩子，无助的哭泣、倔强地等着爸爸妈妈们回来。那双双单纯、天真的眼睛，晶莹的泪珠像断了线的珍珠一颗颗滑落下来。她的心里五味杂陈。废墟地下那顽强的生命力，渴望着有人去发现他。可黑压压的乌云阻碍了救援工作，导致无数双顽强的手一只只无力的倒下、消失。
她哭了，感动得哭了。当她以为这个世界不再有爱，准备毁掉它时。她犹豫了、迟疑了。乌云悄悄散去，等待久的太阳迫不及待地照耀着每一寸充满生命的土地。她原谅了，宽恕了。不！应该是她给了我们一次机会，一次不可错失的机会。
作文九：《宽恕高中作文》9200字
篇一：高中作文－－－包容
包容
一百多年前，法国的雨果曾经这样感叹：“世界上最宽广的海洋，比海洋更宽广的是天空，而比天空更宽广的，是人的胸怀。”古老的东方，人们也世代传承着一句浅白的俗话：“宰相肚里能撑船。”法国人的浪漫和中国人的实在碰撞在一起，于是人们发现，包容，超越了国家、语言、民族和文明的界限；包容，是这个美丽星球的子民所共同拥有和赞美的品德。
包容是一种智慧，一种气度。英谚有云：“世上没有不长杂草的花园。”金无足赤，人无完人，对他人的包容，正是建立在对他人的体谅和理解之上。蔺相如对廉颇的包容，成就了“将相和”的佳话；鲍叔牙对管仲的包容，成就了“九合诸侯，一匡天下”的壮举；李世民对魏征的包容，成就了“贞观之治”的盛世；而宋朝君主对士子学人的包容，则迎来了继战国之后中国历史上第二次思想解放、文化繁荣的高潮。包容的意义，绝对不仅仅停留在个人层面，它对整个社会的存在和发展，同样有着巨大的能动作用。
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包容是一种修养，一种境界。佛经有言：“一念增转。”同是面对他人的过错，耿耿于怀、睚眦必报
带来的是心灵的负累，真正仁者觉者会选择一份包容，一份泰然。越王勾践“十年生聚，十年教训”，终于能够兴师复仇，一雪前耻。他可以忍受卧薪尝胆的苦楚，却在灭吴后下令诛尽吴国宗室。他懂得隐忍，却不懂得包容。齐王韩信未发迹时有过“胯下之辱”，但在统一之后，再见到当初侮辱自己的无赖儿郎，却能不记前嫌地任命他为巡城校慰。仅从这个角度来说，韩信的人格，要比勾践健全得多。
鲁迅先生的“一个都不宽恕”未免失之偏执，但那是在丧失了迂回的耐心后对黑暗现实的极端反抗。他还说过“渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”，这就是他包容的一面。他笔下的阿Ｑ，听到人家说“疤”、“瘌”、“秃”、“光”就要和人拼命，到了后来甚至连“灯”字也不许别人提了。“天地本宽，鄙者自隘”，一个心胸狭隘的人，必然是一个诸多忌讳、性情偏执的人；而一个连“清风不识字，何故乱翻书”都无法容忍的社会，也注定是一个病态的社会。然而，包容不等于放任和纵容。人类社会是由潜在规则加以维系的，无节制的纵容同样会造成社会的畸形。包容也不等于隐忍不发。“忍”是心上刀，是刻意的制怒和压抑，
迟早有爆发的一天。包容意味着恬静和淡然。包容更不等于沉默和忘却，因为“忘记过去就意味着背叛”。真正的包容，
２
应该如伏尔泰对其政敌所说：“虽然不赞同你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。”
包容是海纳百川，包容是厚德载物，包容是淡泊明志，包容是宁静致远。康德告诉我们“只有两样事物能让我的内心深深震撼：一是我们头顶璀璨的星空，一是我们心中崇高的道德法则”，如是我闻：当今世界、种族、宗教冲突不断，“只要人人都多一份包容，世界将变成美好的人间”，如是我愿～
点评：
“腹有诗书气自华”，本文印证了这一点。充足、典型、新鲜的论据，使文章深刻有力；旁征博引的笔法，使文章意境顿出。文章列举的历史史实如数家珍一般，成为论点简捷有力的佐证，文章如行云流水，成就了一篇韵味十足的论证散文。内容血肉丰满，自然和谐，每一个论据用得都恰如其分，与观点相得益彰，令人信服地看到“包容是一种智慧，一种气度”；“是一种修养，一种境界”；“是海纳百川”、“是厚德载物”、“是淡泊
明志”、“是宁静致远”。
本文之有韵味、有光泽、有气派的语言，遣词造句中极有表现力的思情容量，行文谋篇中情感血液的注入，理性思辨中哲理光华的闪烁，以及言简意赅中飘逸的诗情画意，还有名著化用中浸透着书卷气息，都使文章余韵绵长，让人回味无穷。
３
一百多年前，法国作家雨果曾感叹：“世上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空还要宽广的是胸怀。”在古老的东方，也有一句俗语世代相传：“宰相肚里能撑船。”法兰西的浪漫和炎黄子孙的实在碰撞到一起，投射出包容的光辉。包容，超越了国家。
包容是一种智慧，一种气度。英谚有云：“世上没有不长杂草的花园。”世上没有完人。只有能够敏锐洞察人性、胸怀宽广的智者，才能以博大之心包容一切。鲍叔牙了解人才的可贵，包容了管仲的一箭之仇；蔺相如懂得合作的重要，包容了廉颇的公然挑衅；李世民牢记隋亡的教训，包容了魏征的犯颜直谏？？包容成就了他们的辉
煌，更推动了历史的发展。
包容是一种修养，一种境界。佛经有言：“一念境转。”面对他人的过错，耿耿于怀、睚眦必报会带来沉重的心灵负累。与其让仇恨啮噬心灵，制造痛苦，不如以包容之心去获取一份泰然。勾践忍受了十年卧薪尝胆的艰辛，灭吴后下令诛尽吴国宗室。韩信未发迹时无端遭受“胯下之辱”，但封王之后却笑释前嫌，任命当初侮辱过自己的人为巡城校尉。相比之下，韩信的人格要比勾践健全得多。鲁迅先生说过，“渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”，包容不仅是对他人的宽恕，更是送给自己的最好礼物。
然而，包容不等于放任纵容。人类社会是由各种明确或潜
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在的规则加以维系的，违反原则无节制的纵容最终会导致社会的畸形。包容也不等于隐忍不发。“忍”是刻意的制怒和压抑，久之难免有爆发的一天，包容则意味着襟怀坦荡、泰然自若的恬静和淡然。包容更不等于沉默忘却，对于不能容忍的事，沉默也许是另一种抗争，而忘却往往意味着背叛。真正的包容，应该如伏尔泰对其政敌所说：“虽然不赞同你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利。”
篇二：关于宽容的议论文作文
宽容的艺术
宽容是一种美德，是一种修养，是一种智慧，也是一种教育方式。２１世纪的教育是一个全新的教育，素质教育的实施更加注重学生的全面发展。作为班主任应根据学生的心理特点和身心发展规律，本着尊重学生、爱护学生、宽容学生的原则去关注每一位学生，而不应该再片面的认为“严是爱，宽是害”。作为一名教师，尤其是一名班主任，能以宽容之心对待学生，不仅维护了学生的自尊心，给了学生反思自己行为的时间和悔改的余地，而且能表现出教师的宽大胸怀和巨大智慧，也必然会赢得学生的信任和拥戴。宽容是一种爱，其魅力就在于她可以使人的思想改变，让人的灵魂得以重生。
一、宽容教育可以促进后进生的转化，增强集体凝聚力。
转化后进生的工作是班主任工作中的难点。后进生的进步
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与否关系到班级凝聚力的形成，是班集体是否进步的重要标志。因此做好后进生的转化工作是班主任工作中至关重要的组成部分。如何转变他们的思想、使他们振奋精神，摘掉后进的帽子，增强前进的勇气，获得成功的欢乐呢，我认为尊重、理解、宽容与信任是调动后进生积极向上的法宝，是为他们铺设成功之路的基石。因此，在班主任工作中我试图将宽容教育的方法，运用于班级管理之中，促进后进生的迅速转化，增强了集体的凝聚力。工作实践中，我深切的体会到教师对学生的信任是促进后进生奋发向上的催化剂。有一次，宿舍管理员说我班一位学生有可能晚上在宿舍门口解小便，我把他找来询问，他说：“不是我，我没有做过。”这学生平时比较孤寂，外表倔强自负，内心却十分胆怯自卑，总认为别人瞧不起自己，如果对他采用无的放矢的批评或劈头盖脸的责骂是无济于事的。因此我并没有追究他，还为他“平反”，我在班上说“有人怀疑是他干的，其实他怎么可能去犯这种错误呢，因为只要有一点道德观念的人都不可能干出这种事的，我们都应该相信他。”事后，他主动来向我坦白说：“王老师，对不起，事情是我做的，那天晚上我因为怕冷，一时糊涂犯了严重的错误，当时我不敢承认，是怕受处分。我很后悔犯下的错误，请原谅。”听了他一番发自肺腑的谈话，我的内心感到由衷的欣慰。从此以后，他的进步越来越大， 这一转变使我体会到，教师的信任可以激发学生
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战胜困难的勇气，增强信心，从而获得成功的欢乐，而教师的理解与信任则是为他铺设成功之路的基石。
二、宽容能沟通师生间情感，增添师生间的期望和信赖。
教师对学生的理解可以减少一分学生对教师的生疏与惧怕，增添一分师生间的期望与信赖，从而产生思想上的共鸣，收到预期的教育效果。有一次班会课上，我正在对班级课堂纪律松散提出具体整改要求，坐在后排的一位同学却趴在桌上睡觉，我大声令其站起来并开始训斥，谁料他非但不接受，反而说：“不是我想睡，而是？？”我打断了他的申辩：“课堂上睡觉，还有理由，给我闭嘴～干脆站起来，省得你睡觉。”他只好站在座位上，还不住地抖动着身子，一付极不服气的样子。我恼怒之极，命其课后到办公室。然而，一下课他却拿着书包请病假回家了。从此，他不再亲近我，还告诉同伴，说我不是位称职的老师，并且再也不见他昔日为班级事务忙碌的身影，常常对我的话充耳不闻，有时还故意拗着劲。事后我才知道，他那日因为头天晚上感冒发烧，早上坚持上学，实在支持不住才作盹。而我命其站着上课，他心里又急又恼，忍不住发颤。我心里一阵愧疚，想到自己的简单粗暴使他蒙受身体与心灵的痛楚，真是极不应该。假如当时我能让他把话说完，情形就大不一样了。因此，宽容教育对沟通师生情感起着重要的作用。
三、通过宽容艺术情感的传递，能培养学生良好的心理品
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质。
《教育学》中指出：“学生往往透过师生关系这面窗户透视人与人之间的一切关系，从中体会人世间的炎凉冷暖，学习与人处世的准则，从教师那里获得炽热情感的学生，可以在他们身上萌发出热爱人、热爱人生的积极态度，打下与人相处的良好行为基础。”基于此种
认识，我将宽容教育的方法运用于班级管理之中，目的就是培养学生良好的心理品质，因为班主任对学生实施宽容教育，也会潜移默化地影响学生的行为。一个被老师宽容对待的学生，也会用同样的态度去对待别人。我现任班上有两位学生王伟和吴非都特爱打架，一天课间又开战了，经了解，是王伟用凳子砸钱小勇闹着玩，吴非从旁边经过，碰了他一下，于是两人扭打在一起。当时我并没有先批评打架的双方，而是向被王伟砸了的钱小勇作调查，我问：“王伟砸了你，你怎么没和他打架，”“因为这一点小事就打架影响不好。”钱小勇诚恳的回答。我立刻让全班同学为钱小勇鼓掌，表扬他用宽容的态度避免了矛盾的激化。在热烈的掌声中，争斗的双方惭愧地低下了头。接着我引导学生提高认识说：“一滴水可以反映出太阳的光辉，一件小事反映了钱小勇宽容待人的优秀品质，这正是做人的根本。”就这样宽容以它特有的传递性，感染并教育了犯错误的学生，使他们懂得了严以律己、宽以待人的道理。 我由衷地体会到：运用宽容教育
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的方法由点到面地扩大了教育的深度和广度。由此推动了受教育者由外向内的传导过程，和由内向外的主动作用过程，使学生的心灵得以净化，促进了学生良好心理品质的形成。
学会宽容
社会是一所学校，我们学会了宽容。
宽容，能化解矛盾；宽容，使我们的感情更加深厚；宽容，会让社会更和谐。让我们怀着一颗宽容之心，去对待生活中的一件事吧～
回首历史的长河望去：蔺相如，他为了赵国的利益，顾大局，识大体，不计较个人得失，不与廉颇斤斤计较。他的宽容，让廉颇明白了，廉颇深感惭愧，于是，廉颇背上荆条上门给蔺相如请罪，从此，二人同心协力保卫着赵国。
可见，学会宽容，于人于己都有益。
在当今的社会里，是免不了会和他人发生摩擦、碰撞，可是，宽容是好的良药。 当别人不小心撞到你了，你应该说声没关系，而不是大声吼骂：
俗话说的好：“退一步海阔天空”。当你遇到矛盾时，要主动退一步，用一颗充满爱的宽容之心，去化解矛盾吧～
每一个人，都是社会里的成员，谁也离不开谁，没有人可以脱离社会而孤立存在。人与人之间总会发生矛盾、冲突。我们必须学会宽容，这样，才能使人与人之间感情更加融洽，社会也会更加美好、和谐～
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让我们学会宽容吧～
让宽容的花儿绽放
让宽容的花儿绽放，这可以说是一个极其抽象的话题，但是如果揭开了此题目的真面目后，真正的意义其实就很好理解了。
说白了其实就是讨论关于宽容的话题，生活中我们要学会宽容，只有宽容才是真谛。宽容的最高境界就是别人即使伤害了你，你也不记恨他。要去原谅他去尝试着，千万不要让仇恨的种子埋在心里，如果生根发芽后，那可就糟糕了，我知道想要达到这种宽容的最高境界其实很难很难，即使在古老的中国的历史长河中，也只有寥寥数人能够做到，诸如孔
子，他在论语中讲到，人不知而不愠，不亦君子乎，可见他的心胸是多么宽广。
所以说，互相宽容是一种美德，你想，如果你不小心伤害了某你特别要好的朋友，你去向他道歉以求得他的谅解，如果他宽容了你，让你们和好如初，这样不是很好吗，相反如果他对你心生怨恨，不依不饶。那么最后会发生什麽样的情况我无从得知，但是有一点可以肯定，你们之间的友情肯定会出现裂缝，甚至失去这个好朋友。
宽容是一种美德，这是不得不说的一句话，学会宽容让人身心放松，让我们都努力的让宽容的花儿绽放吧～学会宽容，我们的生活便会多一点乐趣不是吗，
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记得有一首诗《莫生气》中提到，为了小事发脾气，回头想想又何必。不正是
这样吗，人们常常为了一件小事纠缠不休，不就是一点小过错吗，发那么大火干嘛，到时候后悔也晚啦～
有时候过于斤斤计较还会耽误事，一个人骑着电动车与另一个人相撞，两人站起来就对着骂，还打电话找来了各自的家人和朋友，不由分说就打了起来，有人还动了刀子，就连警察赶来他们接着打。最后警察迫不得已亮出来手枪，才将他们抓回警察局，这一拘留就是Ｎ天，班也上不成了，这多倒霉。
事实证明，宽容会使世界变得更加美好。
小议宽容
有这样一则寓言，说的是两匹马同行，一匹将另一匹的脖颈咬伤了，结果被咬的反而主动安慰因咬伤自己而羞愧不安的那匹马。故事虽小，却揭示了天地间动人的品德，那便是宽容。
寓言中动物的宽容是以德报怨，佛教中弥勒的宽容是“肚里能容天下事”，在我们的现实生活中，怎样来理解宽容呢，其实，宽容是一种境界。
宽容如水。
通常的“宽容”，即原谅他人一时的过错，不锱铢必较，不耿耿于怀，和和气气地做个大方的人。宽容如水的温柔，
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在遇到矛盾时往往比过激的报复更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一时的敌视，使人们冷静下来，从而看清事情的本来缘由。同时，也看清了自己。寓言中那匹被咬的马理智地选择了宽容，最终两者和好如初。试想一下，倘若它针锋相对，以同样的方法还击对方，那么除了两败俱伤，头破血流之外，还能带来什么呢，因此可以说，寓言中的国马其实是很明智的。它的明智在于“以德报怨”。
宽容似火。
因为更进一层次的宽容意味着不仅不计较个人的得失，更能用自己的爱与真诚来温暖别人的心灵。心平如水的宽容，已属难得；雪中送炭的宽容，更可贵，更令人动容。从寓言中我们看到，犯下过错的那匹马已认识到自身的荒谬而羞愧难当，这时被咬的马体现出的宽容
与安慰，便恰似一团火焰，明亮而温暖。宽容，不仅融化了彼此的冰冻，更将爱的热力辐射进对方的心窝。在被某些人评论成“物欲横流”的时代，自下而上空间正日益缩小的人们所缺的不正是发生在两匹马之间的宽容吗，选择宽容，也就选择了理解和温情，同时也选择了人生的海阔天空。
宽容是诗。
宽容是一首人生的诗。至高境界的宽容，不是仅仅表现在日常生活的某一事件的处理上，而是升华为一种对宇宙的胸襟，对人生如诗般的气度。宽容的涵义也不仅限于人与人
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的理解与关爱，而是内心对于天地间一切生命产生的旷达与博爱。寓言中的马无法到达这种境界，而这种境界对于人类却是如此的真实和深刻。
为生活的平淡与多舛而心存积隙的人呵，请你选择宽容吧。这丝毫无损于你的尊严，反而有助于人们在漫长的生命之河中穿越平庸。具有宽容的思想境界，才会懂得人生的真谛，宽容也是一门生活的艺术。
当然，宽容同“方以律己，圆以待人”是不矛盾的。轻易原谅自己，那不是宽容，而是懦夫。“圆以待人”，也得先看对象。宽容不珍惜宽容的人，是滥情；宽容不值得宽容的人，是姑息；宽容不可饶恕的丧尽天良的人，则是放纵。所以，宽容本身，也是生活的一门学问。
在我们的人生道路上，发生的决不是两匹马这样简单的事。生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。
［简评］
这篇习作有两大优点：一、见解比较深刻。文章自始至终，能透过现象揭示本质。行文不只是例证，而且注重分析，逐层递进地论证了“宽容是一种境界”这样一个抽象的命题，显示了小作者对“宽容”的透彻的认识。全文的分析，不仅富
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有生活的哲理，还具有较强的现实意义。２、论述生动形象。文章巧用比喻，从三个层面揭示“宽容”的本质，思路开阔，联想丰富，由此及彼，较好地把握了三个层面的内在关系。文末的开掘，既概括了上文的内容，又把“宽容”的精神融于生活的艺术和永恒的生命之中，让人产生深远的回味。
宽容
在世界中，每个人都得生活、工作，都得接触社会与家庭。在居家过日子及烦锁的工作中，难免会发生矛盾，出现这样或那样的失误与差错。在这时，如果你不让我，我不让你，很容易引发家庭矛盾和同事的争斗。
不能原谅自己或他人所出现的失误与差错，就会给自己和他人增加心理上的压力和影响
今后的正常生活与工作，因此，我们需要学会宽容，“容人须学海，十分满尚纳百川”，懂得宽容待人的好处。
智慧艺术告诉我们，宽容就是一门艺术，一门做人的艺术，宽容精神是一切事物中最伟大的行为。宽容待人，就是在心理上接纳别人，理解别人的处世方法，尊重别人的处世原则。我们在接受别人的长处之时，也要接受别人的短处、缺点与错误，这样，我们才能真正地和平相处，社会才显得和谐。
宽容是人类文明的唯一考核标准。“宽以济猛，猛以济宽，宽猛相济”、 “治国之道，在于猛宽得中”，古人以此作为治
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国之道，表明宽容在社会中所起的重要作用。宽容，是自我思想品质的一种进步，也是自身修养，处世素质与处世方式的一种进步。
在现实生活中，有许多事情，当你打算用忿恨去实现或解决时，你不妨用宽容去试一下，或许它能帮你实现目标，解决矛盾，化干戈为玉帛。 生活中，不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。但我们也不能一味地把退让、迁就也当作是一种宽容，当作是与人相处的最好方法。于是，我们就在现实生活中，处处退让、迁就，把自己的地位与做人标准都放弃了，那样，我们就对别人的错误一味地迁就，导致更大的错误发生，同时，我们也就失去了主宰自己的能力 。这样的宽容是对别人和自己最不负责的表现，也是一种心理上的犯罪。
宽容，生活中的一门技巧，宽容一点，我们的生活或许会更加美好
宽容，还需要吗，
宽容是幽深古井中一滴晶莹剔透的露珠；宽容是倒映在大海中的那一碧万顷的蓝天；宽容是中华民族的传统美德。
走过历史的长河，历史上那些成就了大事的人，他们无一不是拥有宽容而博大胸怀的人，也正是因为拥有了宽容的胸怀，才使得他们成就了各自的事业，才使得他们可以在历史的长河中名流千古。唐太宗，他对魏征宽容，魏征因此敢
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于直谏，他开创了贞观之治的盛唐局面；蔺相如，他对廉颇宽容，廉颇负荆请罪造就了“将相和”的一段佳话，他促成了赵国固若金汤的强盛时期；齐桓公，他对管仲宽容，管仲感恩而忠心辅佐他，他成就了齐国强极一时的霸主地位。相反，不少人也因丧失了宽容的胸心而遗臭万年，世代遭人唾骂。秦王子婴“身死人手，为天下人笑。”何也，仁义不施而攻守之势异也。商纣王“履绝路而自焚”，何也，暴戾恣睢，草菅人命，仁政不施。西楚霸王项羽“四面楚歌而自刎于乌江”，何也，仁义不施而众叛亲离。
诚然，在那战乱四起、兵戈相见的年代，客人宽容的确重要。那么，在如今四海升平、人民安居乐业的时代，宽容就可以被抛弃、被视之为无用吗，对于我们不喜欢的人，就可以残忍的对其进行伤害吗，不行，绝对不行。哲人曾说：“对敌人最残忍的方法就是将他变成自己的朋友”，我们何不按哲人所讲的，用宽容的心去“残忍”的对待呢，为何非要对其进行伤害呢，
篇三：《宽恕别人就等于宽恕自己》作文
宽恕别人就等于宽恕自己
我读过这样一个故事：有一位年轻的教师，他交了许多朋友，其中有性格极其暴躁或酒后必醉还常常干扰别人的。每个人都对他们“敬而远之”，只有这位教师还仍然与他们保持着良好的友谊。因为他的宽容，这位教师身边的朋友越来越
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多，以至于他的人生之路走得一帆风顺，他的生活五光十色。这个故事的名字就是《宽容》。
“有宽容的人生路上，才会有关爱和扶持，才不会有寂寞和孤独；有宽容的生活，才会少一点儿风雨，多一点儿温暖和阳光。”不是吗，人非圣贤，孰能无过，每个人都会犯各种大大小小的错误，就连我也不例外。
一天早上，天气晴朗，阳光明媚。我正在阳台上观赏屋外美好的景色，楼上突然传来一阵拍打被子的声音，接着棉絮和灰尘便从天而降。这些灰头土脸的东西与眼前和谐的美景极不相称，我忍不住厉声向楼上喝道：“拍什么拍，一大早就污染环境～”可上面的拍打不但没有停止，反而更强烈了。一会儿，拍打声停止了，我赶紧拿出水壶给我那刚遭到“空袭”的花来了个“淋浴”。可是一不小心把几滴水洒到了楼下的被子上。“怎么办，”我急了。就在这时，楼下的奶奶伸出头来，向上张望着。我更加害怕了，害怕她会骂我。可出乎意料的是她竟然对我慈祥地笑了笑，和蔼地说：“天气
好，是要浇浇花呀～”说完，她把被子往旁边挪了挪便回屋去了。我愣住了，一时间回不过神。奶奶的行动好像给了我什么启示。我努力思索着，却被楼上再次拍打被子的声音打断了思路。“哦～是宽容～”于是，我笑着把头伸了出去，对楼上的阿姨说：“阿姨，天气这么好，是要晒晒被子呀～”那个阿姨尴尬地点了点头，只轻轻拍了两下就回去了。 看～
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宽容就像温泉一样化解人与人之间的一切冰冻，一切不愉快，而且宽容还是互赠的礼物呢～所以，当有人犯错的时候，我们不应该去指责犯错之人，而是应该给予应有的体谅，用一颗宽恕的心去接纳，用一颗火热的心去温暖，就像《宽容》中那位教师说的那样：“我们每个人都有自己的个性，每个人身上都有别人不喜欢的东西。但我们能成为朋友，那是因为我们身上都有我们各自喜欢的东西。何不多一点宽容～宽容我们所不喜欢的，珍惜我们喜欢的……”
最后，我想说几句话：如果人生是一座花园，宽容就是阳光；宽容，是人生的桥梁，没有这座桥，就不能到达人生的彼岸；多一点儿对别人的宽容，我们生命中就多了一点儿空间。其实，宽容永远都是一片晴天，只要宽恕别人，就等于宽恕自己。让我们共同做一个能够宽恕他人的好市民吧～
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作文十：《[优秀作文]学会宽恕》500字
史上最高贵的复仇莫过于宽恕，学会宽恕他人，对自己，对他人都好。但宽恕不是一件简单的事情，宽恕之所以困难，是因为我们都认为，每个人都应该为自己所犯的错误付出代价，这样才符合公平正义的原则！学会宽恕，会让你抛开心中的怨，恨，不满，不甘，就是一种慈悲、一种解脱！
在生活中，不管是大人、小孩还是老人，他们在交往中总会遇到摩擦。所以呢，为了保持之间的和睦关系，彼此之间应用来原谅他人。俗话说的好：将军头上能走马，宰相肚里能撑船。当我们看到人们之间都非常和睦时，心里也为之畅然。宽恕，这就是我们中华民族的精神美德。当我们每个人都做到这一点时，就会如孔子所说：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”我们整个社会就会是和谐的社会啦。
有一个这样的故事：有一次，孔子的得意门生颜回在街上看到一个买布的人和卖布的人在吵架，买布的大声说：“三八二十三，你为什么收我二十四个钱？”颜回上前劝架，说：“是三八二十四，你算错了，别吵了。”那人不信。两人便去找孔子评理，并约定那人错了就把脑袋给颜回，颜回错了就把帽子给那人。孔子问明情况后，说三八就是二十三。颜回只得把帽子给了那人。那人走后，孔子又说：“说你输，是输一顶帽子，说他输，那可是一条人命啊！……”颜回恍然大悟。
是啊，人命学会宽恕，让世界更美好！
