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作文一：《二十年后的学校作文》900字
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二十年后的学校
福建省莆田市 麟峰小学五年（４）班 蔡悦 现在已经是２０２５年了，我是一名著名的发明家。这二十年来，社会在不断地发展，科技也在不断进步，学校一定会焕然一新。我想起了我的小学生活，是那样无忧无虑，而现在，爽朗的笑声在何处呢，我为什么不去看看我的母校呢，对，立即起程～
我驾起刚研制成功的超光速能量车，按一下蓝色按钮，在２秒钟内就到达了母校。咦，母校呢，我看了看，地上只有一个红色的按纽，我好奇地按了一下，就被超速电光机送入学校。呵～真想不到，学校竟然变成了特殊的地下室。学校的大门没有改变，但仔细一看，我的母校竟然变成了“世界一级学校”～哈哈，真了不起呀～我放眼望去，人呢，我看到墙上又有一个浅绿色的按扭，我轻轻一按，又被送往下一层，啊，好多同学在玩游戏。我感觉童年并没有流逝，它还在，还留在我心中。我走过去，问：“你们好，我能和你们一起玩吗，”“当然可以～”他们爽快地答应了，“小朋友，我想请教一下，现在的学校怎么会在地下室呢，”“这个呀，是为了减少学校的占地面积，中国的人口急速上升，每人平均占地面积也在减少。所以校长想出了这个办法。”“真是太妙了～“在欢快的嘻戏声中，结束了短暂的课间十分钟，超速电光机将所有同学送回了教室。我请求老师让我听一堂课，老师欣然同意：“欢迎你～”
“上课。”“起立。”“老师好。”“同学们好。”“请坐。”上课的礼节还是没有变，希望就这样永远地传下去。“今天，我们来学习第十一课《长征》。”这时，我注意到黑板上有一个小机器，上面有黄色和紫色的按纽。老师按了一下黄色按纽，要板书的内容就全部显现在黑板上了，再一按紫色按纽，黑板上的字就全部消失了。这可减轻了教师不少负担呐～
课后，该改作业了，这可不用老师亲自动手，同学们只要把作业都放在“作业机”里就行了。这台机器能帮助老师批改作业，并且准确无误，如果发现同学们的作业有错误，它就会显示在屏幕上。这样，教师就不会太辛苦了。
唉，短短的一小时就这样过去了，我又驾上超光速能量车回到了家。虽然只有 ６０分钟，但它是那样得回忆??不知再过二十年，我的母校又会变成什么样呢，
作文二：《二十年后的学校作文》900字
这天晚上，我躺在床上，心想：二十年后的学校是什么样的呢？然后迷迷糊糊的睡着了。 “叮、叮、叮”的闹钟把我吵醒，一看日历：２０３２年４月２６日，天哪！这竟然是２０年后！我迅速吃完了早餐，骑上“飞行式水滴形”越野跑车，向我的母校前进了！
一排闪闪发光的大字——十七中附属小学整整齐齐的镶嵌在石板上，石板的边上是灿烂的桃花和百合花；大门变了，以前的铁门换成了一台台现代化的机器，只要把学生证放在感应器上，它就会在卡上打一个无色的小勾，如果你迟到了无色的小勾就成了一个红色的小叉叉了！
走进校门，一种无形的引力把我送到了四（２）班的教室。啊哈！同学们全都在，我们互相拥抱坐在一起，回忆童年往事。再一问职业：小宋成了昆明市市长；小孙成了歌手；小龙、小娜成了模特、孙晓梅真成了服装设计师等等，许久也不见老师进来，这时，一台大彩电神不知鬼不觉的出现了，电视里映出了廖老师那熟悉的笑脸，原来，老师们是通过电视屏幕讲课的呀！
操场更是大变特变！原来的塑胶跑道不见了，变成了一个植物园：青翠的柏树、苍天的杨树、嫩绿的柳树．．．．．．．，五颜六色的花儿也毫不逊色：春天有桃花、梨花、杜鹃花：夏天有荷花、睡莲、美人蕉．．．．．．，无与伦比的操场让不少新生惊叹不已！
小水池边有一台机器，上面有红、黄、蓝、绿四个按纽。红色是用于运动的体育场：篮球场、足球场．．．．．．，一个精彩的扣篮往往伴随着热烈的掌声＋尖叫声；黄色是图书馆，里面有成千上万的书籍，那些喜爱看书的同学们，总是在这里如饥似渴的吸取知识；绿色是休闲室：有电脑、健身房和学生专用食品店，那里全是健康饮品，味道和可乐、雪碧、奶茶的口味一样，但对身体无害，同学们可以尽情享用；蓝色乃科技馆也！里面是星空壁纸，一颗颗星星闪耀着，好像在说：“好好学习吧！许多科学知识等着你们来解决呢！”
我随便问了同学一些问题：“你们有作业吗？多不多？难吗？很无趣吗？他的回答是：“ｙｅｓ！ｎｏ！ｎｏ！ｎｏ！”还告诉我：他们从来不用背书包，因为作业十分的少，都用一种学习器，主屏幕是一个等腰三角体，上面会给你列出题目，你只用在写字板上列式计算就可以了，还有一个对错改正机，如果算对了，学生卡上会加上一分，如果算错了，学生卡上就会减一分，学期结束时老师会根据你的积给你综合评分。
作文三：《作文：二十年后的学校》400字
２０３５年８月２１日，我带着好奇急匆匆的赶到这里，为的是与同学们相聚。
现在活泼的我，是一个正式律师，建立了个律师事务所。每天认真的工作，工资不多，却很有趣。
推开校门，扑过来的是花儿的飘香，那些被风吹弯腰的小草们，好像在
欢迎我的到来。
我看到那没有变化的教学楼，就想起昔日在国旗下升旗的时候那一瞬间。看到陈旧的楼梯，就想起老师对我说过的话；“书籍是人类的进步的阶梯。”看到布满灰尘的走廊，就像回到了当日在走廊打扫卫生的场景。
组织者潘络，还是像以前一样，总是装起一副严肃的样子老教导我。
我的好朋友，余莉，现在已经是一名有着丰富想象力的服装设计师；“汤圆”总欺负我，瞧，现在还是老样子，别看她肉嘟嘟的，现在可是时尚模特呢！学习委员张贤超，现在可是著名的作家，每天可以挣好几万呢。还有…
最后来的是我们和蔼的丘老师，他笑眯眯带着我们以前的作业，并带着我们的回忆。
这一次回学校，我带去的是好奇，却带回来的是满满的回忆…
作文四：《二十年后的学校作文》700字
［二十年后的学校作文］
科学的飞速发展，我们的世界变化很大，二十年后的学校作文。那么二十年后，我们学校是什么样？让我作为一个设计家来设计一下，它必然焕然一新，宛如仙境一般。 当你来到我们学校门口时，就会看到一座三十层非常壮观的大楼，那就是我们的教学楼。它是用塑料建成的，比钢筋还坚固。也不用人工，全部用电脑自动控制的机器人建筑成的，速度很快。当你走到楼前时，大门自动打开，你进去就可以看到一副标志图，她会告诉你办公室、教室、会议室、舞蹈室、多媒体室、语音室、图书馆、活动室等位置。前方是两部电梯和楼梯，左边是一副大镜子，右边是伟人的座右铭。 当你走进教室，就会感到现代化的气息。五颜六色的墙壁总是一闪一闪的，上课时，墙壁就会变成红色。因为红色代表着革命烈士的鲜血，那种战斗的气氛，时刻激励着学生的进步，小学六年级作文《二十年后的学校作文》。 ◆分享好文◆下课时墙壁就变成淡黄色，调整一下眼睛。当光线暗时墙壁自动变成白色，发出白光，这样就不会浪费电了。黑板和桌子就更神气。大大的黑板，不用粉笔和黑板擦，可以用专用笔写字，没灰尘，需要擦黑板时，只要按一下开关，字迹就消失了。桌子表面是电子课本。象商务通，只要一点击，就显示你需要的课本和内容。作业当堂就完成，不需带家庭作业。下课电钮一按就关了，回家不用带书。 如果你想浏览郑州市全景的话，就乘电梯到最高层吧，那里还有休闲椅呢。 当你学习累了或下课后，想去打球跑步时，你找到操场了吗？为了不占地面，不影响上课，我们的操场设在底下室。你可以乘电梯或楼梯直接下去玩个痛快，那里冬暖夏凉。 同学们，未来的学校是无限美好的，让我们为了这一天的到来努力学习吧，美好的愿望会实现的！！二十年后的学校作文６００字
作文五：《二十年后的学校作文》4100字
篇一：二十年后的学校作文４００字
你想知道二十年后的学校是什么样子吗？让我来告诉你吧。
二十年后的学校外表看上去没有门，但是走到一堵墙时，墙会自动打开，陌生人休想进去。如果你是新来的学生，按一下电钮，把你的样子照下来。这样就可以安全进去了。
那时的学校教学楼很高很高，电梯已经是落后的小弟弟了。或者根本不存在了，教学楼下面，都有一叠纸，叫做纸电梯。按照你需要的几层，如果是二层，按下电钮二，就会飘然而上，你肯定会问：那安不安全？当然安全了，纸电梯上面有个无影扶手。一飞，就会看见。坐在上面的人还可以闻到一股香味呢！
在教室里，老师一指黑板，要讲的内容迅速出现在黑板，下课时，老师一指黑板，黑板顿时干净。交作业时，会有机器人到你身边，把你所要交的作业放在机器人的肚子里，机器人会像老师一样认真地检查你的作业，一点也不马虎。而且还会给批语呢！
操场可以两用。如果搞节日演出，只要按一下电钮，什么活动舞台呀，灯光呀，一应俱全。如果是体育课，按下“体育设备”电钮，就会从地底下冒出乒乓球台，双杠．．．．．
如果突然下大雨，操场便会张开一顶绿色大伞，丝毫不影响同学们上课。
你们说，二十年后的学校美吗？
篇二：二十年后的学校作文８００字
二十年后的我，将是一个伟大的发明家。由于我的成绩突出，并对祖国做出了很多贡献，因此被派送到美国开设的“科学家进步培训学校“去再次留学深造。几个月繁忙的培训日终于过去了，学校给我们放了一个月的假。哎，始终是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲啊“在美国待够了的我，决定回家探亲。
我在琳琅满目的商店里挑选了许许多多的礼物随我一起登机回家。几个小时过去了，我终于到了日思夜想的祖国。此时，我感到所有的空气都是甜的，一切的事物都是那么美好，开着久别数日的“宝马“飞奔回家。
我路过了一个十分熟悉的地方，那不是我的母校吗？没错，名字还是原来的那个名字，可怎么变成了这个模样了呢？我走进去一看，咦，当年破烂的瓷砖大楼怎么变成了金光闪闪的“黄金大楼“。这时，一个火星人朝我走来，用一口流利的中国话说，这个学校有他的股份，现在，他是这个学校的副校长。他知道我是个伟大的发明家，也知道我今天要来，所以，要带我去参观学校的各个部分。
首先，我们来到了学校的黄金大楼，这里的每一间教室都是用黄金来装修的，跟以前可真是有天壤之别啊！可我不禁起了疑问：他们哪里来这么多钱购买黄金啊？我把这个疑问告诉了校长，他告诉了我原因。哦，原来是这样，他们花了２０万购买了我３年前发明的“压金器“（就是把瓷砖和石头放进去一压就变成了黄金）我们迅速参完了黄金大楼后，又乘座“多重型氧气电梯“（是我２年前发明的，它代替了以前的那种少载型缺氧电梯，可以载更多的人，并且不会觉得拥挤，又有足够的氧气供人呼吸，非常适合高层楼房使用。）去游览宽阔的花园。天哪，那不是以前的操场吗？怎么变成了漂亮的花园啊？？？周围绿树成阴的柳树，和人工湖旁的那郁郁葱葱的小草，以及花丛中的“电子石椅器“（是利用天然软石制成的。是我去美国前发明的，人坐在上面就像坐在沙发上一样，十分软和，并且还在上面安装了按摩系统，它还可以帮你按摩呢！）
“铃铃铃“妈妈给我打来了电话，叫我快点回去，所有的人都在等我吃饭呢！我不得不告别那高科技的母校了，但我会发明更多的好东西，使我的母校、使我的祖国更加的繁荣，更加的昌盛！
篇三：二十年后回学校作文４００字
二十年后的一个星期天早上，机器人保姆把我从梦中惊醒：“主人，您不是说今天要去母校吗？““对呀，我都忘了。“
洗漱完毕，我坐着宝马汽车来到了我的母校。一下车，便看见了母校的机器人保安走过来，询问我来干什么的，我向他说明了我的来历。只见他用随身电脑翻查了我的资料才肯放行。
我来到了教室，同学们正在学习哪！只见他们的课桌上有两个按钮，第一个按钮是打开桌上的笔记本电脑，打开后，老师就会打开自己的电脑，输入要讲的内容。这时，同学们的电脑上就会浮现出一幅幅美丽的画面。那节课讲的是［桂林山水］，同学们的电脑上便出现了漓江既清澈，又平静的样子和桂林山那奇特的形状与陡峭的山峰。老师有问题要提问时，只需把问题输入问题栏中，等着有同学回答就行了！
你别以为老师很轻松，其实呀，他们也很辛苦，不敢有半点放松，尤其是毕业班的老师。因为，老师的办公室里都有摄像头，他们的一举一动，校长都看得一清二楚。
我好羡慕这里的环境，你羡慕吗？
篇四：二十年后的学校作文８００字
现在已经是２０２５年了，我是一名著名的发明家。这二十年来，社会在不断地发展，科技也在不断进步，学校一定会焕然一新。我想起了我的小学生活，是那样无忧无虑，而现在，爽朗的笑声在何处呢？我为什么不去看看我的母校呢？对，立即起程！
我驾起刚研制成功的超光速能量车，按一下蓝色按钮，在２秒钟内就到达了母校。咦？母校呢？我看了看，地上只有一个红色的按纽，我好奇地按了一下，就被超速电光机送入学校。呵！真想不到，学校竟然变成了特殊的地下室。学校的大门没有改变，但仔细一看，我的母校竟然变成了“世界一级学校”！哈哈，真了不起呀！我放眼望去，人呢？我看到墙上又有一个浅绿色的按扭，我轻轻一按，又被送往下一层，啊，好多同学在玩游戏。我感觉童年并没有流逝，它还在，还留在我心中。我走过去，问：“你们好，我能和你们一起玩吗？”“当然可以！”他们爽快地答应了，“小朋友，我想请教一下，现在的学校怎么会在地下室呢？”“这个呀，是为了减少学校的占地面积，中国的人口急速上升，每人平均占地面积也在减少。所以校长想出了这个办法。”“真是太妙了！“在欢快的嘻戏声中，结束了短暂的课间十分钟，超速电光机将所有同学送回了教室。我请求老师让我听一堂课，老师欣然同意：“欢迎你！”
“上课。”“起立。”“老师好。”“同学们好。”“请坐。”上课的礼节还是没有变，希望就这样永远地传下去。“今天，我们来学习第十一课《长征》。”这时，我注意到黑板上有一个小机器，上面有黄色和紫色的按纽。老师按了一下黄色按纽，要板书的内容就全部显现在黑板上了，再一按紫色按纽，黑板上的字就全部消失了。这可减轻了教师不少负担呐！
课后，该改作业了，这可不用老师亲自动手，同学们只要把作业都放在“作业机”里就行了。这台机器能帮助老师批改作业，并且准确无误，如果发现同学们的作业有错误，它就会显示在屏幕上。这样，教师就不会太辛苦了。
唉，短短的一小时就这样过去了，我又驾上超光速能量车回到了家。虽然只有６０分钟，但它是那样得回忆……不知再过二十年，我的母校又会变成什么样呢？
篇五：二十年后的学校作文５００字
我当大学教授了！来看望我的母校。刚踏进校门便被眼前的情景惊呆了：教学楼变成塑料的，好大好大同学们在楼顶上做体育锻炼。我感到奇怪的是：操场是干什么的，怎么都跑到楼顶上去了？再一看，啊！原来操场四周都种了婀娜多姿的柳树，还有好多花丛，到处种满花草，万紫千红。西边还有一个人工湖，湖里的青蛙活蹦乱跳，好一派美丽的景色。原来尘土飞扬的操场成了同学们的游乐场所，真好啊！母校！既美化了地面又利用了空间。
我怀着高兴的心情来到教室，但等了好长时间也见不到老师的影子。突然，同学们面前的彩电闪出老师慈祥的笑容。原来老师在通过电视机给同学们讲课。而且艺人一台电子计算机，一切都是现代化，同学们的成绩也都是芝麻开花节节高。
老师批改作业也有一套设备，叫“指示器”。老师一有疏忽，批改错误一道题，指示器上就会出现：Ｘ。并且发出声音。有时老师很忙，小型机器人就来帮助老师改作业。老师再也不这么累了！上体育课是，大家乘上电梯，到楼顶去上课，楼顶周围设有保护系统，真是再安全不过了！上面还有排球场，足球场等等。设施完备，非常完好。绝不会出半点差错。
在这现代化的小学校里培养了一批又一批对国家与社会有用的人才，我也是从这所学校出来的。
“业鑫！起床了！”我被妈妈一阵急促的叫声惊醒。原来是一场梦！我心想：虽然这是一场梦，但是只要现在好好学习，将来一定可以梦想成真！
篇六：二十年后的学校作文８００字
我走进了时空隧道，把时间拨到了未来的２０年。要问为什么，因为我对我的学校充满了好奇，所以才想到未来的延秀去看一看。
转眼间，我来到了一个“陌生”的学校，里面所有的设施都是最先进的。更重要的是，学校已不在原来的那闹轰轰的街道边了，而是在一座宁静的花园里，这样既美化了我们的校园，还给了我们一个安静的学习环境，而且，一年四季都有开不败的花朵，每天都能闻到沁人心脾的花香。
来到操场上，“呀！真美呀！”我被眼前的一幕惊呆了。那操场居然是透明的，把学校显得亮亮堂堂的，更重要的是，如果有雨水或垃圾掉在上面了，他们立刻就被蒸发成了氧气，还省了做垃圾桶的材料了；如果有人的重要物件掉在上面了，它会立刻拉起警报，来提醒你。在操场的东边是游乐场，如果同学们觉得很疲劳，就可以到里面去放松放松，这样又丰富了我们的课余生活。
走进教学楼，一位小弟弟一不小心摔了一跤，我想，一定很疼吧。可谁知到，那位小弟弟并没有一丁点痛苦的表情，反而还笑嘻嘻的爬起来，有蹦蹦跳跳的跑开了。原来啊，这教学楼的墙和地都很有弹性，摔上去就跟摔在床上一样柔软，一点也不疼。而且，这些墙都是隔音的，这样一来，就不怕别班的吵闹影响到我们班上课了。
学校很大很大，因为在哪里，你可以从小学一直读到大学，而且还会帮助你找工作，赚到不少的钱。
学校的校服也十分好看。我最喜欢的还是夏天女生的校服：上面是白色短袖的纽扣衬衫，再套上一件红色的背心；下面则是一条红色方格的百褶短裙和一双齐膝盖的白色长筒袜。可好看了。
你一定想，这么好的学校，学费肯定不便宜吧，那你就大错特错了！告诉你吧，这座学校一年的生活费、学费和书本费等等加总共起来还不到一千块呢！
“起床了！起床了！都几点了，再不起床，我就把你的早餐吃了哦！”我睁开眼睛一看，咦？是爸爸，在向四周望望，在我的房间里，啊！原来只是一场梦啊！虽然这只是一场梦，但是我相信，二十年后的延秀一定是这样的。
作文六：《[二十年以后作文]作文天地。题目：“二十年以后的学校”“二十年以》6000字
［二十年以后作文］作文天地。题目：“二十年
以后的学校”“二十年以 篇一 ： 作文天地。题目：“二十年以后的学校”“二十年以
作文天地。
题目：“二十年以后的学校”“二十年以后的我”“二十年以后的老师”
提示：你希望二十年以后的自己、他们是什么样子呢，任选一个题目进行作文训练，扣准“二十年以后”表达出自己美好的愿望，想象要合乎情理。题型：写作题难度：偏难考点：
考点名称：大作文小学生作文主要涉及以下几种考查方向：
１、扩写、缩写、改写、续写故事。
不应改变原作的意思和主旨，语言要合理。
２、读后感。
一般格式就是：略述原文有关内容——提出自己见解——深刻论证——强调或延伸扩展自己见解。
３、命题作文和半命题作文：
命题作文：一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。
半命题作文：指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。
这是因为这种题型的最大特点是：
有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作。
４、话题作文：
话题作文是一种用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型。
“话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。
这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。
“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。
以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大，发挥的余地更大。
５、材料作文：
材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。
材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的小学生作文技巧：
１、移步换形法
采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。
同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。
因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。否则，容易把读者搞糊涂了。
其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。如果采用面面俱到的方法来描写，文章容易变成一本流水账。
２、说明介绍法
采用说明介绍法描写建筑物时，首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍，切忌不着边际的东拉西扯。在说明介绍的过程中要简明扼要，切忌拖泥带水。
采用说明介绍法描写建筑物时，还要注意整体的连贯性，也就是说在说明介绍完毕以后，文章要返回到描写建筑物上来，并与前文衔接。
文章从描写建筑物转到介绍说明，或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。
３、环境衬托法
周围都是绿色，中间的一点红色就特别鲜艳夺目，所以说“万绿丛中一点红”。
对建筑物周围的景色进行适当描写，建筑物就显得突出。描写建筑物周围景色的目的是为了突出建筑物，因此描写景色时要能衬托建筑
物的特点，切忌离开建筑物而大写特写景色。造成喧宾夺主。在描写建筑物周围的景色时，要把观察点和立足点交代清楚，便于读者了解建筑物的位置。
４、彩笔描绘法
植物总是由根、茎、叶、花、果组成的。运用彩笔描绘法时，要把根、茎、叶、花、果各个部位的最主要特点写出来，要写出它们的形状，写出它们的颜色。采用这种方法描写植物，要仔细观察。
要分辨出植物各个部位的颜色，同样是红色，要分出是火红的，还是粉红的；
同样是黄色，要分出是桔黄的，还是金黄的；
同样是绿色，要分出是碧绿的，还是嫩绿的……要仔细区分各个部位的形状特点；
同样是花，花骨朵与盛开的花就不一样。观察得仔细，描写得具体，读者就好像看到一张植物的彩色照片。
采用这种方法描写植物，还要运用恰当的比喻，要写出自己的情感。
５、远近结合法
同一棵植物，远看和近看是不一样的。这同照相一样，放在照相机的前面和远离照相机，摄下来的照片是大小不相同的。
采用远近结合法描写植物，可以从不同的角度反映出植物的形状和颜色的特点，给读者以完美的印象。
采用这种方法描写植物要把观察点交代清楚，也就是要说清楚是远看的还是近看的。
其次要注意叙述的顺序，或由远及近，或由近及远，这样文章才能条理分明。
６、时序变换法
植物各个部位的形态和颜色是随着季节的变化而变化。如果我们把植物在不同季节的特点写出来，同时把前后有关的情况交代清楚，就等于在不同的时间给植物拍了彩色照片。看了这一组彩色照片，读者对它就有了一个较为全面的了解。
采用时序变换法描写植物，首先要注意在平时积累资料。要有计划地在不同季节对同一植物进行仔细观察，并记下观察日记，这样，写作时才能对积累的材料进行取舍，写出一篇好文章。其次要注意观察的连续性。
７、生长变化法
植物总是要生长的，一般要经过发芽、生枝、长叶、开花、结果等阶段。如果把植物生长的不同阶段的形状、颜色的特点和生长的情况与下来，就好像给这棵植物拍了一部小电影。读者可以在很短的时间内，通过阅读，了解植物生长的全过程。
采用生长变化法描写植物，首先要注意把植物生长过程中最突出的变化写下来；其次要交代植物发生变化的原因、前后情况和过程；此外
要注意按时间的先后顺序有条不紊地写下来。
８、展开联想法
我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。例如我们看到棉桃，联想到洁白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜色相同；我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的形状相似；我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树，想起那些在敌人面前不怕严刑拷打，决不屈膝的英雄，那是松树与英雄的品质上有相似之处。
采用联想的方法描写植物，要注意抓住植物的主要特点，展开丰富的想象。要提高自己的联想能力，首先要认真读书，了解生活，使自己的头脑储备丰富的知识。其次是勤思勤想，经常训练，使自己有丰富的想象能力。
９、突出重点法
植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成。我们在描写植物的时候，可以对植物的根、茎、枝、叶、花、果的各个部分进行描述，也可以只对植物的某一部分进行描述。
采用重点突出法描写植物时，首先要找出这棵植物与众不同的地方。其次要对最能体现这棵植物特点的部分从颜色、形状、气味等多方面进行具体描写。此外还可以恰当地运用拟人、比喻等方法。
１０、对照比较法
俗话说：“不见高山，不知平地。”事物的特点往往在比较中得到显现。我们描写植物时，往往通过对照比较的方法来突出植物的特点。对照比较的方法有两种。一种是把这种植物与另一种植物进行比较；一种是把植物本身两种截然不同的特点放在一起比较。采用对照比较法要注意抓住所要描写的植物最显著的特点与其他植物作比较。这样才能给读者以深刻的印象和启示。
采用对照比较法还要注意表达作者自己的思想感情和倾向性。这样才能使文章感人。抓住同一植物不同部位进行比较时，要注意找出矛盾点，这样才能引起读者的注意。
篇二 ： 作文天地。题目：“二十年以后的学校”“二十年以
作文天地。
题目：“二十年以后的学校”“二十年以后的我”“二十年以后的老师”
提示：你希望二十年以后的自己、他们是什么样子呢，任选一个题目进行作文训练，扣准“二十年以后”表达出自己美好的愿望，想象要合乎情理。题型：写作题难度：偏难考点：
考点名称：大作文小学生作文主要涉及以下几种考查方向：
１、扩写、缩写、改写、续写故事。
不应改变原作的意思和主旨，语言要合理。
２、读后感。
一般格式就是：略述原文有关内容——提出自己见解——深刻论证——强调或延伸扩展自己见解。
３、命题作文和半命题作文：
命题作文：一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。
半命题作文：指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。
这是因为这种题型的最大特点是：
有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作。
４、话题作文：
话题作文是一种用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型。
“话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。
这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。
“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。
以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大，发挥的余地更大。
５、材料作文：
材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。
材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的小学生作文技巧：
１、移步换形法
采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。
同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。
因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。否则，容易把读者搞糊涂了。
其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。如果采用面面俱到的方法来描写，文章容易变成一本流水账。
２、说明介绍法
采用说明介绍法描写建筑物时，首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍，切忌不着边际的东拉西扯。在说明介绍的过程中要简明扼要，切忌拖泥带水。
采用说明介绍法描写建筑物时，还要注意整体的连贯性，也就是说在说明介绍完毕以后，文章要返回到描写建筑物上来，并与前文衔接。
文章从描写建筑物转到介绍说明，或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。
３、环境衬托法
周围都是绿色，中间的一点红色就特别鲜艳夺目，所以说“万绿丛中一点红”。
对建筑物周围的景色进行适当描写，建筑物就显得突出。描写建筑物周围景色的目的是为了突出建筑物，因此描写景色时要能衬托建筑物的特点，切忌离开建筑物而大写特写景色。造成喧宾夺主。在描写建筑物周围的景色时，要把观察点和立足点交代清楚，便于读者了解建筑物的位置。
４、彩笔描绘法
植物总是由根、茎、叶、花、果组成的。运用彩笔描绘法时，要把根、茎、叶、花、果各个部位的最主要特点写出来，要写出它们的形状，写出它们的颜色。采用这种方法描写植物，要仔细观察。
要分辨出植物各个部位的颜色，同样是红色，要分出是火红的，还是粉红的；
同样是黄色，要分出是桔黄的，还是金黄的；
同样是绿色，要分出是碧绿的，还是嫩绿的……要仔细区分各个部位的形状特点；
同样是花，花骨朵与盛开的花就不一样。观察得仔细，描写得具体，读者就好像看到一张植物的彩色照片。
采用这种方法描写植物，还要运用恰当的比喻，要写出自己的情感。
５、远近结合法
同一棵植物，远看和近看是不一样的。这同照相一样，放在照相机的前面和远离照相机，摄下来的照片是大小不相同的。
采用远近结合法描写植物，可以从不同的角度反映出植物的形状和颜色的特点，给读者以完美的印象。
采用这种方法描写植物要把观察点交代清楚，也就是要说清楚是远看的还是近看的。
其次要注意叙述的顺序，或由远及近，或由近及远，这样文章才能条理分明。
６、时序变换法
植物各个部位的形态和颜色是随着季节的变化而变化。如果我们把植物在不同季节的特点写出来，同时把前后有关的情况交代清楚，就等于在不同的时间给植物拍了彩色照片。看了这一组彩色照片，读者对它就有了一个较为全面的了解。
采用时序变换法描写植物，首先要注意在平时积累资料。要有计划地在不同季节对同一植物进行仔细观察，并记下观察日记，这样，写作时才能对积累的材料进行取舍，写出一篇好文章。其次要注意观察的连续性。
７、生长变化法
植物总是要生长的，一般要经过发芽、生枝、长叶、开花、结果等阶段。如果把植物生长的不同阶段的形状、颜色的特点和生长的情况与下来，就好像给这棵植物拍了一部小电影。读者可以在很短的时间内，通过阅读，了解植物生长的全过程。
采用生长变化法描写植物，首先要注意把植物生长过程中最突出的变化写下来；其次要交代植物发生变化的原因、前后情况和过程；此外要注意按时间的先后顺序有条不紊地写下来。
８、展开联想法
我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。例如我们看到棉桃，联想到洁白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜色相同；我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的形状相似；我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树，想起那些在敌人面前不怕严刑拷打，决不屈膝的英雄，那是松树与英雄的品质上有相似之处。
采用联想的方法描写植物，要注意抓住植物的主要特点，展开丰富的想象。要提高自己的联想能力，首先要认真读书，了解生活，使自己的头脑储备丰富的知识。其次是勤思勤想，经常训练，使自己有丰富的想象能力。
９、突出重点法
植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成。我们在描写植物的时候，
可以对植物的根、茎、枝、叶、花、果的各个部分进行描述，也可以只对植物的某一部分进行描述。
采用重点突出法描写植物时，首先要找出这棵植物与众不同的地方。其次要对最能体现这棵植物特点的部分从颜色、形状、气味等多方面进行具体描写。此外还可以恰当地运用拟人、比喻等方法。
１０、对照比较法
俗话说：“不见高山，不知平地。”事物的特点往往在比较中得到显现。我们描写植物时，往往通过对照比较的方法来突出植物的特点。对照比较的方法有两种。一种是把这种植物与另一种植物进行比较；一种是把植物本身两种截然不同的特点放在一起比较。采用对照比较法要注意抓住所要描写的植物最显著的特点与其他植物作比较。这样才能给读者以深刻的印象和启示。
采用对照比较法还要注意表达作者自己的思想感情和倾向性。这样才能使文章感人。抓住同一植物不同部位进行比较时，要注意找出矛盾点，这样才能引起读者的注意。
作文七：《二十年后的学校作文 二十年后的学校_1》1400字
二十年后的学校作文 二十年后的学校
二十年后的学校 二十年后的我已经二十九了，我来到了以前的母校，发现以前的学校和现在的学校不一样了。你说奇怪不奇怪～
教室居然自动飞起来了，可是怎样上去呢，不用担心，只要你说出你是几年级几班，它就会自动带你去，一眨眼就到了。我到了原来的教室，又有一个新奇的发现，教室里每张桌子上都有一台电脑，老师和蔼可亲的用电脑给同学们讲课，同学们都听得很认真。像那些成绩不好的同学，经常用电脑查不会做的题，成绩也慢慢地提高了。
老师的办公室，居然也有一台电脑，只不过是个小型电脑，老师有时累了会给同学把作业改错了。但是旁边的小型电脑，会不停地提醒老师：”老师错了，老师错了～”有时候老师没有批改作业，小型电脑就会自动批改作业。
上体育课的时候，我们乘着电梯来到顶层，上面绿草如茵，就算你在上面打篮球、踢足球、打羽毛球、跳绳都不会掉下去，你还可以在上面种花，看风景。
我相信只要我们努力学习，长大后就一定可以设计出这样的学校——这就是二十年后的学校。
三年级：李婷
二十年后的学校相关内容：血色玫瑰（一） 从正门进来就是一条用五彩的鹅卵石铺成的石子路，伸延远方，看不到尽头。路
两旁种满了樱花树。正中是用罕见的贝壳砌成的喷泉，还缠着一圈圈白蔷薇，在柔和的太阳光的照射下，这白蔷薇映出彩虹般的眼色。喷泉里站立着维纳斯的雕像。．．．
星球大战第三部（五） 话说上回火星被地球打败了，这次他们还会攻击地球吗，我们打败了ｂｏｘｘ后，便来到了火星。发现那里有一片奇异的景色：没有树，没有蓝的天，到处都是湖泊，表面却洒满灿烂的阳光。，我们便找了一个火星人，向他询问情况。
换装记 星期六早上，爸爸妈妈去上班了，范丽莎早早地起了床，因为她约好了小茜来家里玩。叮咚！叮咚～小茜来了，范丽莎急忙跑去开门。今天我们玩什么游戏呢，小茜问。玩换装的游戏吧。范丽莎答道。她们来到衣柜前，开始挑选衣服了。
我是小小设计师 我要设计一个游戏、运动、知识这三样都有的全功能公园。我设计的公园最中心的地方有游乐场。游乐场的玩具各式各样。有迷宫、摩天轮、旋转木马、秋千等。公园的西面，是一个巨大的动物园，这里面有许多可爱的动物。
时空历险记（二） 上一次的试验非常成功，这次，我决定再来一次时空旅行。我在床上胡乱的翻着中华上下五千年，突然，我看见了一代女皇武则天的故事，心想：哼～不就是女皇帝吗，有什么了不起，我也要当一回皇帝～我立刻找到了那页，按下了ｏｋ键。
纸的自白 我是一张纸，一张洁白的纸，我和其他小伙伴住在一个夹子里，我们都很渴望被画上美丽的图案被挂在墙上。渐渐
的，同伴一个接一个的都离开了这里，想必他们都被画上了美丽的图案吧，今天，我终于荣幸的被一只胖乎乎、白嫩嫩的手从夹子里取了．．．
黄金历史（一） 外星人都对地球这片丰富的土地虎视眈眈。格拉伏星人就是其中的一个。这次他们是有备而来，他们研发出了一种病毒，我们人类称之为狂士病毒，被它感染的人会帮格拉伏星人侵略地球，我们称他们为狂士。
２０年后的我作文 ２０年后的我作文（１）也许２０年后的我，已经成为了一名着名的医生。今天，需要帮６位病人做世界第一次由我来施行心脏移植手术（不使用任何药剂），还要参加小学同学的生日ｐａｒｔｙ。
作文八：《二十年后的学校作文 二十年后的学校_0》1100字
二十年后的学校作文 二十年后的学校
二十年后的学校 我乘着时光隧道来到二十年后的学校。
哇～学校里的设施与以前大不一样。我走进学校里，悄悄地来到老师办公室，看到了一台机器。只见组长们把作业放到机器里，然后一本一本地取出来。我定睛一看“嗬～都批好了，这种机器真方便”，我不由得感叹道。
然后，我来到教室。看～有一个机器人在讲课，老师提前把声音及图片都刻到一个光盘中，放到机器人后背上的录音机。录音机可以感应机器人，机器人有声有色地讲着，不时地讲一些笑话，逗得同学们哄堂大笑。就连上课总爱开小差的同学也津津有味地听着。机器人认真地给同学们讲解并分析。我还看到同学们的书包都是统一的，而且不是普通的那种，而是一个电子书包，不是很沉。老师说：“泸沟桥的资料谁知道，”同学们把书包打开。嗬～这书包好象一个笔记本电脑。同学们按一下电钮，资料就立刻呈现出来。另外，同学们还带一个录音机，把老师讲的内容录到录音机里。哦～原来是新录音笔记法～
同学们，你想要这样的学校吗，那我们就一起行动起来吧～用我们的双手，用我们的智慧，来创造我们的学校把～
六年级：刘倡均
二十年后的学校相关内容：鸭爷爷读信 一天，鸭爷爷收到了一封孙子寄来的信。鸭爷爷年纪大了，眼睛也花了，看不清楚来
信的内容，无奈只好找青蛙来帮忙。青蛙说：鸭爷爷，您忘了，我只能看清移动的物体呀～
奇妙的昆虫村庄 森林的这一头和森林的那一头到底是不是一致的呢，好奇心驱使着我加快步伐，快了快到了。我急切地走着，放眼一看，一个个小村庄嵌在了这片森林的尽头，使这片森林充满了昆虫们的欢声笑语～我慢慢地走进这个村庄，迎上来的是一些小昆虫。
老鼠的自述作文 老鼠的自述作文（１）我是一只老鼠，住在一个废旧的仓库里，仓库里住着一个流浪汉，他很凶，见到我们就打，邻居们都搬走了，我们太穷了，搬不走。每天都战战兢兢，不敢出去觅食。终于有一天，食物都吃光了。
我是一粒沙 即使是沙，也能绽放出珍珠般的璀璨光芒。题记我是一粒沙，与众多沙友在一起。我在旁边默默地看着它们没完没了地谈天，心中却暗恨自己为何没有个别沙友的好运，在蚌中经过磨砺，最终变成珍珠。
假如我是太阳 太阳这个优秀的员工，每天他都不会起太早，他也不会晚来，他一向都很守信在规定的时间到达，我也经常想象，假如我是太阳。假如我是一个太阳，我会让每年的春天都来得早一些，在来得早一些因为我想为人们快点带在冬天的寒冷，快点而带来春．．．
我是一头奶牛 我是一头奶牛，世界上最大的奶牛，我的名字是红辣椒。我比普通的奶牛大了许多倍，现在的实测高度是６英
尺６英寸（米），我的个头要比普通的奶牛高１英尺多，我才九岁，
就一吨多了。
未来的世界作文 未来的世界作文．．．
作文九：《二十年后的学校作文 二十年后的学校_3》1600字
二十年后的学校作文 二十年后的学校
二十年后的学校工作了一天，拖着疲惫的身体坐在沙发上。不知怎么回事，竟想起了小学的生活，那种无忧无虑，爽朗的笑声现在何处，对了，母校现在怎样呢，为何不回去看看～对，现在起程～
我驾起刚研制成功的２０２２牌超光速能量车，按一下蓝色按钮，在２秒钟内竟已到了母校。咦，怎么回事，以前的学校呢，地上只有一个红色的按钮，我轻轻地按了一下，被超速电光机送入了学校。没想到学校是一种特殊的地下室～可是放眼望去竟空无一人～“人呢，”我好惊奇。我寻找着??突然，我在一堵墙上发现了一个黄色按钮，我按了一下，又被往下送了一层。啊，好多同学在玩游戏。我感觉童年并没有流逝，它还在，留在我心中。“ｈｅｌｌｏ，我能和你们玩吗，”“ｙｅｓ，ｏｋ！”真没想到他们的英语这么好。“请教一下，为什么学校会在地下室呢，”我好奇地问道。“这都是为了减少学校的占地面积，中国的人口急速上升，每人平均占地面积也在减少。所以校长想出了这个办法。”他们答道。“这个办法真好～”在欢快的嘻戏声中，结束了短暂的课间十分钟，超速电光机将所有同学送回了教室。我请求老师让我听一堂课，老师没办法，只好同意。
“上课。”“起立。”“同学们好。”“老师好。”“请坐。”上课的礼节还是没有变，真希望就这样地传下去～“今天我们讲解第十一课《长征》。”我注意到了黑板在上角有一个黑色的小机器。上
面分别有白黑两个按钮。只要一按白色的按钮，老师要板书的内容用口说出来就直接出现在黑板上，按一下黑色按钮字就会全部消失，但又全部储入黑色的小机器中。这可减轻了教师的不少负担呢～
唉，短短的５０分钟就这样过去了，我又驾上超光速能量车回到了家。虽然只有５０分钟，但它是那样得回忆??二十年后的学校相关内容：猫和老鼠比本领 在一个人的家里，养了一只猫和一只狗和一只小鸟．有一天，猫不知起了什么风，想要和狗比本领，争个高低．他就骄傲对狗说：“狗老哥，我们来比比本领，看谁的本领高～”狗自豪地说：“哼，想与我比本领，你必输无疑～比就比吧～．．．
未来的医疗技术 未来是一个美好的字眼。它对我们来说是神奇又神秘的，而且很让我们向往的。未来比较抽象化，谁都不知道未来是什么样子。现在，我就先说一说我想象中的未来的医疗技术。现在的医疗技术是人为人服务、治病。
３０世纪的地球村 踏入３０世纪了。我们的房子早就搬迁到月球去住了。可爸爸还是放心不下地球的工作，所以还会经常回地球去看看。一天，我缠着爸爸吵着要回老家——地球一趟，爸爸拗不过我，便答应了。于是，我和爸爸乘着时速飞船回到了地球。
新的一天 噢，新的一天又开始了。ＸＸ年１１月２０日，平常的一天。我像往常一样临近中午才起床，是电脑把我唤醒的。洗漱完毕后的第一件事就是打开电脑，点击本日学习内容，便可以
在电脑的指导下浏览、阅读以及深入理解今天所要学的内容，要是有不懂的地．．．
２０年后的学校作文 ２０年后的学校作文（１）今天是星期五，老师给我们布置了一篇作文，这可把我难坏了，我不知从何入手写这片作文～晚上，我躺在床上一直在想这个作文到底怎么写，久久不能入睡．突然，我来到一个陌生的地方，可是这个地方比地球美极了．这到处都是鸟语．．．
小熊猫的故事 在一个大森林里，住着两只可爱的熊猫，有一天，熊猫妈妈对小熊猫说：“孩子，你现在已经长大了，可以自己出去找吃的了。”小熊猫听了忙说：“好。”说完，它就拿着篮子高高兴兴地走了。
废纸流浪记 有一天，在一间教室里正上着美术课，一个小男孩顺手把一张自己没画成功的画从窗口扔下去。风姐姐把这张纸吹到了茂密的草丛中，这时，一群蚂蚁恰好走过来看见了这张纸。
＊饼干星球奇遇记＊ “哇～”好香啊～是闲趣饼干，我突然醒了过来，坐起来揉了揉眼睛。“呀～”我简直不敢相信自己的眼睛，我面前展现的是一座饼干城市。那里的先生、女士都是饼干，它们人人穿着一件漂亮的礼服呢～咦，这儿是哪呀，噢，原来是飞机场呢～
作文十：《二十年后的学校作文 二十年后的学校_6》1800字
二十年后的学校作文 二十年后的学校
二十年后的学校现在已经是２０２５年了，我是一名著名的发明家。这二十年来，社会在不断地发展，科技也在不断进步，学校一定会焕然一新。我想起了我的小学生活，是那样无忧无虑，而现在，爽朗的笑声在何处呢，我为什么不去看看我的母校呢，对，立即起程～
我驾起刚研制成功的超光速能量车，按一下蓝色按钮，在２秒钟内就到达了母校。咦，母校呢，我看了看，地上只有一个红色的按纽，我好奇地按了一下，就被超速电光机送入学校。呵～真想不到，学校竟然变成了特殊的地下室。学校的大门没有改变，但仔细一看，我的母校竟然变成了“世界一级学校”～哈哈，真了不起呀～我放眼望去，人呢，我看到墙上又有一个浅绿色的按扭，我轻轻一按，又被送往下一层，啊，好多同学在玩游戏。我感觉童年并没有流逝，它还在，还留在我心中。我走过去，问：“你们好，我能和你们一起玩吗，”“当然可以～”他们爽快地答应了，“小朋友，我想请教一下，现在的学校怎么会在地下室呢，”“这个呀，是为了减少学校的占地面积，中国的人口急速上升，每人平均占地面积也在减少。所以校长想出了这个办法。”“真是太妙了～“在欢快的嘻戏声中，结束了短暂的课间十分钟，超速电光机将所有同学送回了教室。我请求老师让我听一堂课，老师欣然同意：“欢迎你～”
“上课。”“起立。”“老师好。”“同学们好。”“请坐。”上课的礼
节还是没有变，希望就这样永远地传下去。“今天，我们来学习第十一课《长征》。”这时，我注意到黑板上有一个小机器，上面有黄色和紫色的按纽。老师按了一下黄色按纽，要板书的内容就全部显现在黑板上了，再一按紫色按纽，黑板上的字就全部消失了。这可减轻了教师不少负担呐～
课后，该改作业了，这可不用老师亲自动手，同学们只要把作业都放在“作业机”里就行了。这台机器能帮助老师批改作业，并且准确无误，如果发现同学们的作业有错误，它就会显示在屏幕上。这样，教师就不会太辛苦了。
唉，短短的一小时就这样过去了，我又驾上超光速能量车回到了家。虽然只有６０分钟，但它是那样得回忆??不知再过二十年，我的母校又会变成什么样呢，
二十年后的学校相关内容：假如我变成伟大的天神 假如我变成伟大的天神，我要给世界带来光明和快乐．一天晚上，当我快睡着的时候，我被一阵巨大地响声惊醒．我变打哈欠边走到窗前．往外一看，原来是月亮的女儿调皮地从北边升起，与一架要飞往北边地飞机相撞．这时我急忙跑向事故发生的地点．一到那．．．
真我的风采 同学们，你们活得累吗，为什么这样问，大家一定有玩中国象棋的经验吧，每副象棋有两种颜色，共２８只棋子。每只棋子摆在棋纸上，它的命运也就掌握在我们的手中，就连“将军”也无法主宰自己的命运。
与贫困山区的少年对话 我拨通了她的电话，心里异常兴奋。
啊，通了。对面传来了一个熟悉的细小的外地口音：“请问您找谁，”“英子～”“你是，陈蕾。”“对～我就是陈蕾。你好～”“你好～”她有些害羞。
假如我是市长 同学们，你们都有自己的理想吧。我也有，那就是当一名市长。假如我是市长，我就会让那些吸烟的人把烟戒掉，因为烟里面有大量的尼古丁，一根烟的尼古丁能毒死一只老鼠，二十根烟的尼古丁能毒死一头牛。
假如我是一颗水滴 在雨天里，我看着从天空落下来的雨滴，便想到：假如我是一颗水滴，那会怎么样，假如我是一颗水滴，我要叫来我的同伴，一起前往那干旱的沙漠，“啪嗒”“啪嗒”地滋润那里的每一个角落，让那里长出翠绿的嫩芽，让那里成为碧绿的海洋。
拒绝长大 一直以为自己还小，直到今天在楼下的花园里，张叔叔的一句话：“瞧，这丫头个子快赶上妈妈了～”一直以为自己还小，直到在商场的儿童柜台里，妈妈的一句话：“还有再大一号的吗，”一直以为自己还小，直到偶尔翻阅像册里的照片，爸爸的一．．．
现代桃花源 ２０年后的家乡是什么容貌，我展望着，遐想着；我勾画着，企盼着。２０年后的家乡是花的海洋。走进大门，映入眼帘的便是一片千娇百媚的景象：春天，花姿俊美上午桃花开了，那一阵阵芬芳的香气惹得蜜蜂“嗡嗡嗡”地来采蜜；夏天，淡雅清新的荷．．．
假如我是神笔马良 假如我是神笔马良，我要画出一座座坚固的大堤，让洪水不再泛滥，让人们不再受到洪水和海啸的伤害，让灾区人民有一个安宁的家园。假如我是神笔马良，我要画出一架架航天飞机，让每个人都可以去无边无际的太空遨游，一睹太空的神奇和美丽，．．．
