阳光多灿烂15155928
作文一：《赞美是一种力量》1100字
赞美是一种力量
赞失是一种力量？程淑霞
为了能让孩子们高效地完成学习任 务，我想尽了方法．曾经有一段日子， 我每周给孩子们一张打印好的小纸条， 那上面只有一两句赞美孩子的话，为的 是让家长看到孩子在校的表现．家长们 很是欣喜，我的工作也更得心应手了． 到了高年级，我把这个做法取消了，也 就是说和家长的联系日渐减少，当然， 问题也就越来越多．其中有一位特殊的 学生，叫李浩如，他思维灵敏，口头表 达能力强，上课时能积极发表自己的见 解．我对他的期望很高，一心希望他能 成为一个全面发展的好学生，能成为老 师得力的小助手．可是，他有很多坏毛 病，上课时常不遵守纪律，一有机会就 跟周围的同学讲话，不但耽误了自己， 还影响了同学；他鬼点子多，在男同学 中有一定的威信，班里有七八个学生成 了他的＂忠实部下＂，下课了他经常带 着一些同学到处疯玩．他的这些表现让 我头疼不已，我给他摆事实，讲道理， 也找过他的家长，可收效甚微．我渐渐 开始对他失望了．但有时想起，又不免 为他惋惜，很想帮助他．升入六年级， 李浩如学习有些吃力，不过，因为基础
不错，面对题型灵活而且有一定难度的 试卷，他连续几次都发挥得不错，成绩 在八十分以上．这让我喜忧参半，喜的 是他的成绩有了提高，忧的是他的学习 态度仍没有明显的好转，这样的成绩能 维持多久呢？
一
天晚饭后，我带着女儿去散步， 路上遇见了女儿的老师，我上前打招呼 并询问女儿的在校表现，老师对我女儿 大加赞赏．我发现，女儿的表情很耐人 寻味，有几分得意，也有几分自豪．我 想：老师当着家长的面，对学生的表现 加以肯定和赞赏，学生可以从老师的评 价中认识自己，体验到成功所带来的愉 悦．这是他们非常需要的．
回家后，我拨通了李浩如家的电 话．他爸爸接了电话，第一反应就是： 孩子又在学校里闯祸了？他绝对想不到 我会告诉他：李浩如在学校表现很好， 连续几次考试成绩都很理想．最让我欣 慰的是，我从他的表现中能够感觉到， 他已经想要改掉自己身上的坏习惯，努 力学习了．我们要鼓励他，帮助他…… 我能够感觉到电话的另一头，一位父亲 有多么快乐，而这种快乐也必定会传递 给他的儿子，会带给他积极进取的动力 和信心．
第二天，我果然看到了一个全新的
李浩如．整堂早读课，他都神情专注地 朗读，晨会课上，我把昨天给李浩如家 打电话的经过讲给学生听，学生们都很 羡慕地回头看他，而李浩如也更加自豪 了．我当即表示：以后不管哪位同学， 只要他有突出的表现或较大的进步，我 都要通过校信通或者电话，把好消息告 诉他的爸爸妈妈．那一刻，我看到学生 的脸上有一种按捺不住的欣喜和向往． （作者单位：河南省修武县第二实 验小学）
编辑／牛萌
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作文二：《赞美,是一种力量》700字
家刚搬到城里时，我几乎每周都要去关帝庙食街吃羊肉泡馍。
卖羊肉泡馍的是位老爷爷，他穿着一件白白净净的衣服，腰间系着蓝围裙，似乎皱纹里都流淌着笑。
他每次找零钱给我的时候，都会先把钱整理好，自己细细地数两遍，递给我，叮嘱我再数数。他会开玩笑说，给你找错了，我就发大财的。
做好后，他担心我端不起那么大的碗，总是帮我端到饭桌前，拍拍我的头说：“慢点吃，小心烫。”
每次吃羊肉泡馍，我都很开心：是肉的香，还是老爷爷的善？反正心里就是说不出的舒坦。
再后来，不知是什么原因，就再没有去过了。
转眼间，我上初中了。似乎是很偶然，我又去了那家羊肉泡馍店。
还未到门口，小时吃泡馍的种种情形就浮现出来，加快步子满怀期待地走到窗前，又看见了那位老爷爷。不同的是，他脸上没有了暖心的笑意，灰色的衣服看起来很油腻，胸前也没有围裙遮挡。心里竟涌起一种很奇怪的感觉，或许就是所谓的伤感吧。一时，我呆在了那里。
他见我傻傻地站着，就很不耐烦地说道：“要不要？不要就挪开。”
我鼓起勇气说：“我以前常到这儿吃，您那时总穿着一身很干净的白衣服，老是笑着。”
他愣了一下，而后说：“小本生意，不搞价。”
我吃得很勉强，准备离开时，我回望了他一眼，正好与他的目光相对，我又一次鼓起勇气说：“我还是喜欢以前的那个您。”
又不知过了几个星期，我路过那家羊肉泡馍店门口，很随意地一瞥，看见了最早时的他：白净的衣服，满脸的笑意。我不由地走了进去……
点评：
刚升入初一的学生，对人物的细腻描述，一波三折的叙事，弥漫着一股让人心动的正能量，这就是我喜欢上这篇习作的原因。
（指导教师 张亚凌）
作文三：《赞美的力量 赞美,是一种力量》700字
家刚搬到城里时，我几乎每周都要去关帝庙食街吃羊肉泡馍。
卖羊肉泡馍的是位老爷爷，他穿着一件白白净净的衣服，腰间系着蓝围裙，似乎皱纹里都流淌着笑。
他每次找零钱给我的时候，都会先把钱整理好，自己细细地数两遍，递给我，叮嘱我再数数。他会开玩笑说，给你找错了，我就发大财的。
做好后，他担心我端不起那么大的碗，总是帮我端到饭桌前，拍拍我的头说：“慢点吃，小心烫。”
每次吃羊肉泡馍，我都很开心：是肉的香，还是老爷爷的善，反正心里就是说不出的舒坦。
再后来，不知是什么原因，就再没有去过了。
转眼间，我上初中了。似乎是很偶然，我又去了那家羊肉泡馍店。
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还未到门口，小时吃泡馍的种种情形就浮现出来，加快步子满怀期待地走到窗前，又看见了那位老爷爷。不同的是，他脸上没有了暖心的笑意，灰色的衣服看起来很油腻，胸前也没有围裙遮挡。心里竟涌起一种很奇怪的感觉，或许就是所谓的伤感吧。一时，我呆在了那里。
他见我傻傻地站着，就很不耐烦地说道：“要不要，不要就挪开。”
我鼓起勇气说：“我以前常到这儿吃，您那时总穿着一身很干净的白衣服，老是笑着。”
他愣了一下，而后说：“小本生意，不搞价。”
我吃得很勉强，准备离开时，我回望了他一眼，正好与他的目光相对，我又一次鼓起勇气说：“我还是喜欢以前的那个您。”
又不知过了几个星期，我路过那家羊肉泡馍店门口，很随意地一瞥，看见了最早时的他：白净的衣服，满脸的笑意。我不由地走了进去……
点评：
刚升入初一的学生，对人物的细腻描述，一波三折的叙事，弥漫着一股让人心动的正能量，这就是我喜欢上这篇习作的原因。
（指导教师 张亚凌）
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作文四：《赞美是一种激人上进的神奇力量》1800字
赞美是一种激人上进的神奇力量
心理学家们发现无论什么信息，它的可信度都会随着时间的推移而改变，这就是心理学上的语言“沉睡效应”，指一个人在接受某一条信息之后，随着时间的推移，记忆里面只留下信息的内容，围绕信息的其他信息就会逐渐淡薄。
随着时间的推移，女孩面对男孩的第一次赞美时，“谁说的”、“怎么说的”、“在哪里说的”等因素都会被遗忘，而留在女孩记忆里的“我喜欢你”、“你太美了”等这些核心词语却很清晰。这些记忆会给女孩带来单纯的喜悦和愉快。当男孩再次对女孩进行赞美时，她就会想起“他以前也是这么说的”，赞美之人不会被人轻易忘记。此时此刻，她想到的不是“这个人说的话还是不可靠”，而是“上次夸得我美滋滋的人就是他啊～”这样一来，女孩对男孩的好印象就像滚雪球一样越来越大。
人们往往都能记住那些自己爱听的信息，删除那些可鄙的信息。
对于记忆中有的信息能保存而有的信息则被遗忘的现象，中国科学院心理研究所尹文刚教授说：“人脑会对信息进行过滤，人往往都能记住那些自己爱听的，而且人的潜意识会按自己的逻辑把信息合理化，这也会导致信息的失真。”
尹文刚告诉记者，人在受到情绪影响，尤其是受到强烈情绪影响的时候，会对某些事物特别注意。正因为如此，人们所注意的范围就会变得狭窄。从而，人们可能会对感兴趣的一些细节记得非常清楚，而另外一些同样比较重要的细节就会完全忽略。
心理专家认为，利用语言心理学的“沉睡效应”，就是夸了又夸，反复赞美，人们可能会因此而喜欢你，而你自己也会因此而受益无穷。不要因为担心对方误会，就把赞美之词压抑在心底。
这就是为什么我们产生偏见、角度、差异、矛盾和冲突的根本原因。
我们的大脑只偏好接收正面、积极、赞美的信息，而会自动删除那些负面、消极和指责的信息。
原来我以为真的有不爱奉承和赞美的人，我刚加入一家销售公司，讲师就讲了这样一则故事：
有个特会奉承的学生，喜欢给别人戴高帽子。他的老师最看不惯他那一种曲意奉承的嘴脸，当然也就更不会吃他那一套。毕业时，老师讽刺那个学生：“这次毕业带什么好礼品回去，”
学生：“老师，我准备了一百顶帽子。”
老师“哼”了一声，冷笑了一下。
“老师啊～您别这样瞧不起我，其实我也不想这样，您不知道，社会上的人都爱听好听的，没办法，像您这样德高望重、两袖清风的学者，社会上真是少见得很啊～”
老师高兴地笑了起来。学生在离开时，再回过头对老师笑道：
“老师啊，我现在只剩９９顶高帽子了～”
听了这个故事后，我很受启发。一次，我出去销书，一个特别有气质的大姐见到我，没听我讲几句，便说：“我知道你们业务员都爱奉承人，专说好听的，我不吃这一套，你别说了。”
在营销中，我们时时运用这一妙招，几乎都有收获。
“是的，姐姐，你说得太对了，业务员尽选好听的讲，说得别人晕头转向，像你这样的顾客我很少碰到，特别有自己的主张，从不受别人的左右。”
我突然发现，她的脸由阴转晴了。反过来又问我好多话，最后我开始高声赞美：“姐姐，你的形象给了你高贵的个性，你的语言给了你敏锐的头脑，你的冷静给了你非凡的气质。”她听后高兴得合不拢嘴，爽快地买了我一套书籍。
后来，这样的事例和顾客见了很多，我于是得出这样的结论：没有人不爱奉承和赞美，若果真那样，那一定是我们没有找到赞美她的“频道”。
一次成功的赞美，能给他人带来愉悦，能使他人受到鼓舞，不仅如此，赞美者也能从中获得快乐和幸福。赞美，就像春天般的温暖，使两颗陌生的心彼此吸引，彼此靠近；赞美，就像林中的汩汩甘泉，使友谊之树长青，使友谊之花灿烂茂盛。赞美者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者则冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。赞美是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。赞美更是一种激人上进的神奇力量。
赞美别人，有时候只需几句轻松的话语，有时只需一个鼓励的眼神，有时只需一个“加油”的手势，有时只需一阵清脆的掌声．．．．．．只要我们细心观察，我们就会发现每个人都会有许多优点值得去赞美。生活中多点微笑，多些赞美，能让你获得意想不到的成功。
作文五：《宽容和赞美是一种不可低估的教育力量》1600字
教育叙事
————宽容和赞美是一种不可低估的教育力量
七台河市勃利县双河镇中心校 陈艳萍
宽容和赞美是当前教师最优秀的品德和最高的素质之一。宽容有一股春风，它可以使人感到温馨和鼓舞；赞美恰似一颗火种，可以燃起学生心中的希望，宽容和赞美就是一个天使，它可以给学生带来心灵的蔚藉。
当前的教师应该具备一颗宽容的爱心。有一句话说一分宽容胜过十分责备，从这句话中我看到了宽容的重要性。我班孟令博同学是所有任课教师都认为认为是非常难管理的学生。有一次英语作业没完成，英语老师批评他，可他却不服从英语老师的管理，和英语老师顶嘴，师生之间发生了强烈的冲突。我知道这件事后，更是对他一阵狂风暴雨般的训斥。我当时心里有一种征服学生以后的快感。以后的日子里，我发现他变了，变得懒散了，经常不完成家庭作业。后来我的课和英语老师的课他干脆就不听了，采取了放挺的态度。我一看事情不妙，长此下去，这孩子的前途不就毁了吗？我每天都在找机会来改变它。有一天中午放学，我看见他坐在教室里很伤心的样子，我抓住了机会，于是主动和他搭话。原来是他忘带中午吃饭钱了。我借机拿出五元钱让他去吃中午饭，并把前段时间在同学面前批评他的事和他做了道歉。
我知道自己不该采取鲁莽的态度解决问题，以致造成孩子心灵上的扭曲。慢慢地，我欣喜的发现，孟令博变了，各科作业都及时准确的完成了，上课也积极主动的参与课堂活动了。那时我的心才豁然开朗起来
了。我用真诚的道歉和真心的爱护宽容了他的错误。维护了他的尊严，使他早日走出了心灵的阴影。同时也使他深刻的认识到自身的错误。这一次我用一颗宽大的爱心激发了他进行自我调节，自我教育的目的。我放下了师道尊严。使我们师生达到了心与心的交融。这一次，我深深的懂得了：宽容的师爱不仅能走入学生的心灵，而且还提高了教师自身的素养。教育工作者，我们给孩子的机会只有下一次，没有最后一次。宽容是改变学生的一剂良方。人不可能永远都不犯错误，而宽容才能给学生第二次机会。只有第二次机会才能让人重新审视自己，使自己变得更勇敢，更坚强，变得敢于和过去所犯的错误挑战。
宽容能改变一个人的一生，而赞美更具有一股强大的魔力。不赞美别人的人，是不会得到别人赞美的；不宽容别人的人，也永远不会得到别人的宽容。每个学生的身上都有闪光点，教师应抓住学生的特长来赞美他，学生就会感到一种满足，就会全面的审视自己，也会意识到自己的不足，同时也能接受别人的意见，产生逐渐完善自己的愿望。
我班的张金良是一个出了名的淘气包，到处给我惹事生非。不光本班的同学来告他的状，就连外班的同学也来数落他的不是。更有甚的还有外班的家长都找上门来了。为了改变他，我真是绞尽脑汁，煞费苦心。无意中我惊喜的发现他的身体很棒，短跑速度快，长跑有耐性，我在他身上找到了特长就充分利用了这一特长，让他当班级的体育班长，学校组织校内运动会，我把权力下放给了他，让他组织安排项目，结果那次运动会，我班在平行班中名列榜首。我借机对他大加赞扬，使他也看到了自己身上的长处，重新认识了自己，同时也体会到自己在班级也有重
要的作用。
我用一颗宽容的心善待他所有的过错，在他身上，我发挥了赞美的魔力，用最真实的赞美打动了他的心灵。我抓住了他的自身优势，又用他自身的优势塑造了他的人格。这样的赞美，是自然、真切、和谐的。具有强烈的感染力和亲和力。会让学生体会到美就在身边，进而能激发学生良好的道德动机，从小燃起正确的道德火花，我抓住他的特长来赞美，结果他真的变了，让我不得不坚信赞美的魔力了。
宽容是一种强大的教育力量，宽容有一种巨大的人格魅力，赞美能使人感到温馨和感激；宽容能产生强大的凝聚力和感染力。赞美是一种豁达的挚爱；宽容如一泓清泉可化干戈为玉帛，赞美可以点燃学生心中的憧憬和希望。
宽容和赞美是一种强大的教育力量，是教师一种深厚的涵养。是一种善待生活，善待他人的境界。同时也蕴藏着一种殷切的期望和潜在的教育动力。教师如果能以饱满的精神，欣赏的眼光，的话语对待学生必能起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。
作文六：《微笑是一种力量 另一种力量》2400字
微笑是一种力量 另一种力量
另一种力量 四月的微风轻拂，吹乱了我的发丝，也吹乱了我的思绪。不知为什么，我喜爱文学，喜爱写作，可以说是喜爱得一塌糊涂，可我语文成绩也不见得很突出，相反，有时候也可以说我语文是学得一塌糊涂。
那是初一第一次参加艺术人才大赛，我阴差阳错的报了我从未接触过的语言表演这一项目。我不喜欢语言表演，我也不会。我只是喜欢用来表演的诗，喜欢它带给我的那种无与伦比的感受，我也曾向往过那些伟大的诗人，向往过那些语言表演的专家，像他们那样，能深深进入诗人的内心，那种极其富感情的，饱含深情的声音更是人间最美的享受。但我的普通话水平真的达不到那个水平，可我又舍不得放弃，于是，我坚持了下来。从我打定主意的那一刻起，我就开始紧张，开始发慌，满脑子的“节奏划分”“升降调”，它们在我脑子里棍打厮杀，弄得我吃不香睡不着，有时候好不容易睡着了，梦中却梦到自己捧着朗诵材料瑟瑟发抖??
无论怎样担心害怕，该来的总是会来的。表演准备前的两小时，我的舌头像打了结，怎么也发不准一个读音，说不清一句话，我的心在砰砰乱跳，我的手，我的脚也在一并颤抖。这感觉就像是在玩有生以来最最危险地游戏，就像站在全世界的最高点，举目望去，四周都是空荡荡白茫茫的一片，不知道可以往哪去，那种无助让我心中充满了恐惧。突然，一个晴天霹雳般的声音在喊
着我的名字，一遍，又一遍，每一遍都施加给我无计的压力，压得我喘不过气来。我最终回过神来，拖着无力的双腿，向那个透不过阳光，透不过空气的房间走去。我一脚踏进黑暗里，偌大的房间死气沉沉，只有我那颗心一直在跳个不停。之后，我不得以开口说话，那突如其来的声音着实都把我吓了一大跳。望着前方两张陌生的面孔，我茫然，我不知所措，终于，烂熟于心的朗诵材料也在这死寂的房间里失去了往日的威力。我说的结结巴巴，口齿不清，一切都乱了套了，再看见评委老师不停的摇头，此时～我真想大吼一声～将这些日子的紧张、忧虑、担心受怕都一齐吼出来～但最终我还是没有这样做，我已经疲惫得说不出话了。之后，再发生了什么，都不记得了。只是还仍然清楚地记得骨铭心的无助与那灌了铅似的腿从那房间里走出来的感受。
比赛结果没多久就出来了，长长的名次表中终究没有出现我的名字，这结果是我已料到的，但我心中依然存在一丝丝的不甘和无奈，眼泪依然不听话的往下流，滴在衣上，渗进地里。这，就是我的成绩，这就是我初中生涯带给自己的第一份礼物，我满心欢喜，苦苦训练换来的就是这个结果??
我就如同一块失重的石头，重重的跌入万丈深渊，能听见的，只有耳边呼呼的风声，能看见的就只有眼前那死寂的黑。残存的一点信心也在那一刻荡然无存。我真的只能是这幅模样了吗，我真的要一直都是比别人差吗，
不～我依旧不甘心～我凭什么就要比别人低一等～平时与老
师同学刻苦的训练，一遍又一遍的纠正发音，一次又一次的重新划分节奏的画面又浮现在我眼前，他们为我重分节奏，为我纠正发音，教我如何如何吸引评委老师的注意力，教我如何如何放开嗓子有感情的朗诵，他们付出了更多期冀的目光，更多暖心的鼓励。我抬头望着天空出神，天空此时是纯粹的蓝色，没有掺杂任何的其他，而我的心此时却乱成一团。曾经的梦想还能继续吗，可惜没有人给我答案。
走过焦灼的夏、伤感的秋、冷寂的冬，我相信春天一定不远了。我相信明日的曙光是在今夜的黑暗中孕育着的。虽然我这次失败了，但这次的失败已成为我人生中永远的历史。我要高呼；”奋起直追吧～最后的成功一定是属于我的～”
这次的经历，不会在岁月的流逝里变得模糊不清，它会是我人生的另一种力量～
初三：唐罗心语
另一种力量相关内容：毕业季～ 毕业，永远都是那么的伤痛，就像敷在伤口上的那把盐，火燎燎地烧着，为我们的悲欢离合，更为我们分别时满含着泪水却挤出了一个淡淡笑容的虚伪。．．．
那一刻，我的世界春暖花开作文 那一刻，我的世界春暖花开作文（１）花开花落，潮起潮落，时光的脚步永远不会停歇渐渐的越走越远。许多往事也随着时间的流逝慢慢淡忘，可是那一刻的温馨，我总也忘不了早春时节，凉风习习，也甚是寒冷，我不禁打了个寒颤，拢紧身上的夹克。
这就是我的舞台 我的舞台，自己主宰，燃烧沸腾的血脉。无所不在，排山倒海这是我很喜欢的一首歌，名叫《我的舞台》。为什么会喜欢呢，这当然也是有原因的。大概每个孩子从小都会有个舞台梦，希望像明星那样，站在聚光灯下，将自己交给舞台，去享受这个极．．．
手牵手，一起走 时过境迁，三年时光从指间滑过，我们的友谊却在指间凝固，就如拴在糖果上的友谊，甜蜜又温暖。手牵手，我们一起走，走过那片湛蓝的天空。冬日的阳光懒洋洋地洒落大地，林间，欣喜的空气在不断翻涌着，我们的心也在随着柳条舞动，飞扬。
最好的礼物作文 最好的礼物作文（１）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。题记过生日时，朋友们会送上诚挚的祝福和充满未知的礼物；过年时，长辈们会送上神秘的红包以及新年礼物那总能使孩子们高兴上好一阵子。
来不及 驻立在那，看着前面的紫藤萝瀑布，倾泻而下，阳光照在雨露上，反射出那耀眼的光芒。可我却再找不回那种惊羡的感觉那段时间，我成了标准的好学生，永远的两点一线家、学校。我好似一个学习的工具。
开在心中的花作文 开在心中的花作文（１）虽然有时阳光会迟到，但它总会来。题记小时候，当老师问我们：你们的理想是什么，我总会抢先说：当主持人。然后其他的小朋友也会争先恐后的说，当科学家、作家、美食家、音乐家那时的我们都在心中
埋下了自己梦的种子．．．
那不一样的美 既然选择了远方，就要乘风破浪。题记坚毅之美一声鸡鸣划破了死寂的夜空，我背着行囊，向远方前行。周末和朋友约好一起去爬山，山路崎岖，如盘山的巨龙，漫无边际。一步两步，带着愉悦的心情出发了。
作文七：《信任是一种力量》1100字
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信任是一种力量
信任是一种力量
周五下午的班会上，班主（同学们对班主任老师的昵称）给全班同学下达了一个探究性学习活动任务。这次探究性学习活动的主题是“什么是信任”，要求同学们利用周末时间自己去探索、去寻找答案。下周一的班会将开展一次探究性学习活动汇报会，到时同学们可以通过讲故事或谈体会来讲解一下“什么是信任”。 放学回家的路上，米多多一直琢磨着到底什么才是信任。它是友情、亲情和爱情的一种表现，还是关系好的一种象征， 一回到家，米多多直接翻开了自己的小书柜，翻阅名言警句和相关图书，她想看看伟人们是如何给“信任”定义的。别说，她这招还真管用，看，她找到的资料还不少呢。 对人的热情，对人的信任，形象点说，是爱抚、温存的翅膀赖以飞翔的空气。 ――苏霍姆林斯基 不信任别人的人，自己也无法得到别人的信任。 ――奥尔巴赫 信任一切与不信任任何人，同样是弱点。 ――乔叟 爱的最好证明就是信任。 ――巴德斯 信任别人的善良是自己善良的明证。 ――佚名 你信任人，人才对你忠实。以伟人的风度待人，人才表现出伟人的风度。 ――爱默生 有了这些名言，米多多还是没能彻底弄清楚什么是信任。这时，她想：班主要求周一班会上每个同学都要发言，大家会说些什么呢， 周一下午的班会时间，毛毛同学最先发言：我觉得，信任是一种力量。 一个人流落到一个城市，饥寒交迫使他萌生了邪念。他准备对街上的一户人家下手。他按了按门铃，没有人应答，正想破门而入，屋里突然传来了一个苍老的声音：“门没有关，进来吧。”他便进去了。 “我只想讨杯水喝。”他急中生智撒谎道。 老人转过头来说：“你自己去倒吧。” 忽然，他看到了老人那空洞的双眼――她是一个盲人。“真是天助我也。”他高兴地想着，目光迅速在室内扫描。很快，他发现了柜子上的一小袋钱。揣上钱，他正想走出房门，老人又对他说：“路上可能还会渴，抽屉里有两个苹果，带到路上吃吧。”
更多专业、稀缺文档请访问——搜索此文档，访问上传用户主页～ 他一愣，回过头来问：“您不怕我是坏人吗，” “呵呵。”老人笑道，“我能感觉到你内心是善良的，不会是坏人。”简单的一句话让这个人瞬间感觉到老人对他的信任。那信任仿佛是一面明晃晃的镜子，一下子让他看到了自己的丑恶。他把钱放回去了。谢过老人后，他踏上了一条让心灵走向温暖的道路。 这个故事是妈妈讲给我听的，我想：信任是一种力量，它可以折射出你的缺点并帮助你消灭它。我坚信，这道力量的前面是一个全新的世界，是多少人梦寐以求的地方――成功的殿堂。 毛毛的话音刚落，班级里便响起热烈的掌声。
作文八：《读书是一种力量》1200字
读书是一种力量
尊敬的各位领导，评委老师：
大家好！今天我演讲的题目是《读书是一种力量》。如果说，有一种力量可以让人坚忍不拔，那便是读书的力量；如果说，有一种力量可以让人自信满怀、勇往直前，那便是读书的力量。读书是黑暗中的一盏明灯，迷茫中点亮你人生的道路；读书是生活中的一轮红日，困境时驱赶你心灵的阴霾；读书是旅途中的一首歌谣，疲倦了为你抚慰心灵的忧伤。读书是记忆长河里泛起的朵朵浪花，时刻让我们感受着智慧力量的博大！
接下来我向大家分享三个小故事。
在汶川大地震中有这样一个小女孩让人为之动容。当老师和官兵们，从垮塌的教学楼废墟中发现她时，大家都惊呆了——她正打着手电筒在废墟里看书。她说：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕！”她的诚实如同她的坚强一样，让听者无不动容。
也许，她不曾想的太多。突如其来的天灾，带来的是黑暗、是恐惧。她太害怕了，害怕到需要用书来温暖自己，需要用读书这唯一的方式来驱赶身边的梦魇（ｍèｎｇｙǎｎ）。读书让生命坚强，让无力者有力！ 接下来同样是一个真实的故事。他的不幸是由于２１岁时患上的神经元综合症，病痛剥夺了他行走的权利，轮椅代替了双腿，他在这轮椅上一坐就是４８年。不能动不能写，甚至口齿不清，轮椅束缚了他的身体，却不能束缚他的思想，他通过读书去了解世界，去感知世
界，从而去改变世界。他也曾说：“我的目标很简单，就是要把宇宙弄个明白——它为何如此，它为何存在？”他就是被称之为爱因斯坦以后最伟大的科学家——斯蒂芬·霍金。读书了他让残缺的生命，获得了完美和永恒，让悲观者可以前行。
接下来第三个故事，是一个耳熟能详的故事。故事的主人公，是一位伟人。在一个世纪前的今天，一节普通的堂课上，老师给同学们提出了这样一个问题：你们为什么读书？有的学生回答，为光宗耀祖而读书！有的回答，为明礼而读书。还有一个同学回答说，为我父母而读书。这时，一个响亮的声音传来，为中华之崛起而读书！就是这一句为中华之崛起读书；就是这一句掷地有声的誓言，他为中华民族的伟大复兴，贡献了毕生的心血。读书，让生命纯粹，让强者更强！ 读书，是一种力量。
这力量，犹如一柄利剑，刺破夜空，给人类照亮前行的道路；这力量，仿佛一把皮尺，无形的丈量你我和智者间的距离，催人奋进！ 然而，不知从何时起，读书成了你我生命中奢侈（ｓｈēｃｈǐ）的事情，读书被一个“忙”字所代替！那束之高阁的经典名著早已被灰尘掩埋，皓月执卷的清幽也已被世俗摒弃！世界变了，生活变了。汽车代替了行走，电视代替了观察，ＱＱ聊天代替了心灵交融，百度搜索代替了记忆思考，复制粘贴也代替了读书创作。
然而，在内心的最深处，我们还应该执着于红袖添香的雅致，醉心于午夜读书的清幽。
我们不必说，为中华之崛起而读书；我们也不必说，凿壁偷光，
囊萤夜读，更不必说，头悬梁，锥刺股！但人的一生不一定成功但一定在成长，阅读就是人成长的最好方式之一，它可以明道可以解惑。生活就像是身上的铠甲手中的战戟，让我们在人生的征途上披荆斩棘扬帆远航！
机制１５０５成龙
作文九：《希望是一种力量》800字
如果自信是成功的基石，那么希望就是爬上基石的力量，因为我坚信打败一个永不言败的人是不可能的。? ? ? ? 如果说人有无限的力量，那么这种力量就是希望。一个人的生活充满了希望，那么他就是一个拥有力量的人。总是在鼓舞自己，要成功就得努力，因为有希望去拼搏，才能胜利。迈克尔，乔丹在高中的时候身高只有１８０厘米但是他十分喜欢打篮球并且球技很棒。可他的教练对他说；乔丹，你身高超过１８０厘米，所以即使你球打得再好，以后也可能进入ｎｂａ，我们决定不要你这样的球员。可是乔丹诚恳跟她的教练说，教练，我可以上场打球，我也愿意帮所有球员拿行李，他们下
场时，我愿意给他们擦汗。请你让我继续跟在这个球队里允许我和他们练球。最后教练答应了。 ? ? ? ? ? ?乔丹从此早上练，中午练，晚上练，他比任何一个球员都要卖力，真的废寝忘食了。为了自己的希望去努力奋斗。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 据他父亲詹姆斯。乔丹 所述，他们家族没有一个人身高超过１８０厘米，可他奋斗拼搏竟然涨到了１９８厘米。从此他开始了不平凡的人生１９８４年被芝加哥公牛队选中，１９８６年获分王称号，１９９０到１９９１赛季率公牛队首次夺ｎｂａ总冠军等等奖项，再００９年正式入选ｎｂａ名人堂。他的梦想实现了把希望变成了现实。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 多少次挥汗如雨，伤痛曾填满记忆，只因始终相信，拥有希望２，就是拥有力量，拥有力量才能有成功，拥有成功，才能拥有超越常人的人生。希望的力量是永生的力量。
作文十：《屈辱是一种力量》1200字
屈辱是一种力量
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在美国，有一位叫库帕的大学生 因找不到工作，就在弹尽粮绝的时 候，他决定去乔洽的公司试试．库帕 是一位无线电爱好者，从小就崇拜无 线电界的资深人士乔治，如果乔治能 够接纳他，他想，他肯定能够学到很 多东西，日后也能像乔治一样在无线 电行业取得巨大的成绩．当库帕敲开 乔治的房门时，乔治正在专心研究无 线电话，也就是我们现在常用的手 机．
库帕将自己在心里想了很久的 话，小心翼翼地在乔治面前讲了出 来．他说：＂尊敬的乔治先生，我很想 成为您公司的一员，如果能够留在您 的身边，当您的助手，那就更好了．当 然，我不求待遇……＂谁知，还没等库
帕说完，乔治便粗暴地将他的话打断 了．乔治用不屑的眼神看着库帕说： ＂请问你是哪一年毕业的？干无线电 多长时间了７＂
库帕坦率地说＂乔治先生，我
是今年刚毕业的大学生，还从没干 过无线电工作，但是我很喜欢这项 工作……＂
乔治再次粗暴地打断了库帕： ＂年轻人，我看你还是请出去吧，我不 想再见到你了，也请你别再耽误我的 时间．＂
原本诚惶诚恐忐忑不安的库帕， 这时心情倒平静了下来，他不慌不忙 地说：＂乔治先生，我知道您现在正在 忙什么，您在研究无线移动电话是 吗？也许我能够帮上您的忙呢『＂ 虽然对库帕能够猜出自己正在 研究的项目而感到惊讶，但乔治还是 觉得面前的这个年轻人太幼稚，还不 足以为自己所用，所以他坚决地下了 逐客令．最后，库帕说：＂乔治先生，终 有一天，您会正眼看我的ｌ＂不久，库 帕在摩托罗拉公司谋到了一份工作． １９７３年的一天，一名男子站在纽 约街头，掏出一个约有两块砖头大的 无线电话，引得过路人纷纷驻足注 目．这个人就是手机的发明者马丁？ 库帕．当时，库帕是美国摩托罗拉公
司的工程技术人员．库帕说：＂乔治， 我现在正在用一部便携式无线电话 跟您通话．＂
乔治怎么也想不到，当年被自己 拒之门外的年轻人真的在自己之前 研制出了无线移动电话——手机．现 在，手机已成为人们日常生活中不可 缺少的通讯工具，而马丁？库帕的大 名也被人们所熟知．有记者采访马 丁？库帕时问：＂如果当时您被乔治收 留，您肯定会协助乔治完成手机的研 制，而这一功劳也肯定会是乔治的， 是不是？＂马丁？库帕回答说：＂不，如 果当时乔治收留了我，我成了乔治的 助手，我们也许永远也研制不出现在 的手机来，正因为他拒绝了我，掐断 了让我想向他学习的念头，所以我才 重新开辟出了一条研制手机的道路， 并且成功了．那条道路的名字就叫屈 辱，我将乔治对我的污辱化成了前进 的动力．如果没有这种动力，就是我 跟乔治联手也不一定能完成这项研 制工作．＂
是的，在我们的人生路上，几乎 所有人都会背负屈辱，有的人明白了 屈辱一旦化为希望，就是成功的动 力，而有的人则不明白这个道理，最 终背负屈辱消极地沉寂下来，让自己 的人生变得一无所有．马丁？库帕选
择了前者，所以他成功了．
编辑／刘雅琴
（Ｅ－ｍａｉｌ：ｌｉｕｙａａｂｃ＠１６３．ｏｍ）
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沈
岳
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