春种秋收的诗句春种秋收，秋色宜人

作文一：《春种秋收的诗句春种秋收，秋色宜人》1400字

春种秋收的诗句　春种秋收，秋色宜人

春种秋收，秋色宜人秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的鸟儿的歌唱声。星期六一大早，我来到乡下的稻田里。一眼望去，呈现在眼前的是一幅色彩斑斓的画卷——有红色、黄色、绿色、白色－－－－－－哦～实在是太美了～高梁举起了火红的火炬；金子般的稻谷羞涩地低下了头，向人们频频致敬；豆荚里的豆子有规律地摇着小铃铛，好像在催主人快点收割；金黄的玉米像金棒子一样，齐刷刷的一片连着一片；大豆像喝醉了酒似的摇摇晃晃，在风中沙沙作响。我来到山那边的小果园里逛逛。只见鲜红的柿子高高的挂在枝头，露着甜蜜的笑容说：“走过路过，可千万别错过我～”半青半黄的桔子正在念佛经：“啊弥陀佛～转一转，快让我全身金黄金黄，啊弥陀佛～”可真迷信，就算有了金黄的外表，但没有甜美的果实，又有什么用，算了吧～桔子，还是学学苹果，瞧人家多认真呐～苹果静静地挂在枝头，像位道士一动不动，苹果那诱人的外表使我忍不住摘下一个尝了起来，哦～真是又香又脆。石榴不知是上火了还是太高兴了，嘴巴都裂开了，还给我们表演倒挂金勾。走进树林，虽然没有火红的枫叶，但有着香飘扑鼻的桂花。这里的桂花准定开得比较晚，因为学校里的桂花都谢了，而它却盛开着。朵朵花儿藏在绿叶中，如同繁星点点，无比闪烁，真是桂花压枝低。我喜爱这绚丽灿烂的秋色。它给大地绘出了一幅美丽的图画。它给人们带来了丰收的快乐。春种秋收，

秋色宜人相关内容：《夏》　　　　《夏》正值盛夏时节，微微的凉风吹散了些许夏日的闷热。天空中一个大大的火球炙烤着大地，知了在树荫中哼唱着夏日的赞歌，扰得人心烦意乱。这天，恰逢天气凉爽，李清照和几位友人便划船前往溪亭游玩。清风吹过，荷花在风中舞蹈。．．．

校园春色　　　　春姑娘来了，她送走冬天的寒冷，带着温暖的阳光，步入我们的校园。她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般，美不胜收。早上，校园总是被一团团浓白色云雾笼罩着，远远一看，好像是世外桃源，又如同是神话中的蓬莱仙岛。

游苍龙峡　　　　游苍龙峡莱芜市凤城中心小学三年级二班张耀坤星期六，我和爸爸、妈妈一起去高庄劝礼村的苍龙峡游玩。来到苍龙峡，首先映入眼帘的是一座高大的石门，苍峡雷鸣四个大字镶嵌在门的上面。踏进大门，一条用大理石铺的小路展现在我眼前。

校园之春　　　　校园之春李静雅绵绵春雨，暖暖春风。她，送来了春日的唯美，用她那一双巧手把校园装扮得如天堂一般，为人们展开一幅迷人的画卷题记点点红花，几许暖意；处处春色，几处温馨。感谢这秋季馈赠的美丽。

校园之春　　　　校园之春缪亚勇春天是一个富有生命力的季节，它帮小草穿上了碧绿的春装，给花儿套上了五彩缤纷的盛装，也给我们校园增添了一份生机。今天，我们跟着老师来到了花的世界。

校园之春　　　　校园之春赵一宇渐渐地，渐渐地，春天的脚步近了。

我们校园的景色焕然一新，霎时，所有植物披起绿装，和着融融春光，迎着悠悠春风，偏偏地舞出了婀娜多姿的倩影。

迷人的学校　　　　在美丽的云南瑞丽有一个美丽的学校勐卯小学，那里四季迷人。春天的勐卯小学是五彩的。坡道两旁的植物是嫩绿的，大榕树的叶子是翠绿的，遍地黄金是金黄色的，还有那色彩艳丽的三角梅，有黄的、紫的、白的、红色的攀延在校园的围墙上，像一．．．

夜之语　　　　当天空的一片祥紫深化为灰色时，夜幕就降临了～在头顶，出现了一颗星星，小小的、闪动着光角。但就在这时，那星星周围又出现了几颗星星。一颗、两颗不对，五颗、六颗也不对，十颗、二十颗就是那么一瞬间，几乎不容察觉，就明亮的出现了。

作文二：《春种秋收》3100字

种种种春秋收

一、内容提种

１，内容介：本写了失去双的三姐妹：紫嫣，和秋种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种了三年的努力，从起初的乞到后来的美，中的程和她震撼人种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种心的毅力与。由于早的失去父母，她在种种种种种种种种种种种种种种种强１３种左右就学会了独自生活，其中的悲种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种“种离合，喜怒哀，造就了三个的女孩儿。她一直得爸爸生前常的一句：强只

要你春天下子，夏天辛勤灌，秋天就能收。种种种种种种种种种种种种种种种种种种种”

２，中心思想：只要努力，就能成功。

一、来横种种种种

种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种春天是一如既往的美，晴空万里，阳光普照大地，

田地里干活的人，寒，在正精神抖的播撒子。种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种

“种种”种种种种种种种种种种种种种种种种种爸，你看个，是小麦不，紫嫣抓着一把褐色的，乎乎的子道，一旁忙碌的站

起来，瞟了一眼，：，是小麦的。我姐，那大了，你咋分不清呢，种“种种种种”种种种种紫嫣尬的笑

了笑，随即：我昨儿看到你枕下着一件花衣裳，可好看了，是咱的吧，种“种种种种种种种”种种种种会儿

到尬了，她支支吾吾地：种种种种“……种……哪有，那那是我从城里回来的舅舅要的，你自己不去，他那儿好看衣服多着呢：紫嫣嘴一撇，：我才不信呢。”种种“”

种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种田里，紫嫣和的嬉声不来，家中，又是的快。

“种种”种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种，我要去田里跟她一起玩：秋又一次向求，而呢，又一次也不回地：

“种种种”种种种种种种种种种种种种秋乖，大就能跟爸爸和姐姐去干活儿了。秋没法，只能坐在口，

望着姐姐和爸爸忙碌的身影呆，一算起家里来：她家并不种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种富裕，但却美幸福，因她有两个能干善良的姐姐，和疼她种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种她的爸爸。最近爸爸好像不怎高，倒是挺心的，因城里种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种的舅舅回来，要把接到城里几天快日子种种种种种种种种种种种种种种种……种。

种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种中午，太阳越的，常在地里干活的紫嫣和早就出了一身黑皮，

小手上也出了硬硬的子，爸爸抬起，看着在地里打干活的姐妹，嘴种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种角浮出一似有似无的微笑，他一招手，姐妹：种种种种种“种种种种”回家了。

种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种做的菜永是最可口的，紫嫣和一下就吃光了，秋倒不忙着吃，一个地什候出，能不能舅舅也上她。被得心意乱，想火，紫嫣赶忙拉住秋的种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种手，朝一笑，：种种种“种种种种种种种种种种种”我两个妹妹去桂花家玩。

种种“种种种种”种种种种“种种种走在路上，秋紫嫣：大姐，田里干活什感啊，什我不能去啊，紫嫣：疼

你，我家地也不多，就大姐和二姐有爸，就能把活干完，你去瞎和。你看你大姐和种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种二姐，皮被种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种晒得黑漆漆的，手上也有子，爸是舍不得你再成，是你好，你就在家歇着吧，我要是你，不高种种”种“种种种种种种秋不服死：气才：怪呢：我看你玩的挺好，不就是嫌我小，我种种种种种种都已９种”种种“种”“了，可以下地干活了。在一旁扑一声笑出来：９种，城里的千金小姐１２种种种种种种种种种种种种种种种种种种种都不得干活，你天天在家里着，下地里干活也不怕摔着，到候救你的可能是家的大种”种种种种种种种种种种种种种种种种种突然叫土狗，汪汪：两声，把秋吓了一跳。紫嫣清了清嗓子，神情种种“种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种，秋，起来：明天就要去城里了，我也是昨天才知道的，爸爸了，次种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种去城里不知道要住多久，爸爸可不像，以后日子粗糙些，爸爸要我叫你适，你能行不，和秋被”种种种种种种种种种种种种种“种种”种种种行。秋也突如其来的住了，想了一会儿，点点，：急忙：我也种“”行。

种种“第二天早上，舅舅一身城里人的打扮，姐，城里可好了，面笑容的：漂亮，大气，弟弟种”种种种种种种种种种“种种”三姐妹站在口，看着舅舅着去，秋你去享享福，你想待多久待多久。哇：地一声哭种种“种”会回来的，会回来的。了，紫嫣忙她：

种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种可是几天后来噩耗，她的被撞死了，秋听了以后，小得通，眼睛里是泪水打，她紫嫣种种“种种种种种种种种种种种种种种种…不会回来了，不会回来了，永不会了：：你，你吼道：

…”种种种种种种种种种种种种种。紫嫣站在那里，心里如刀割一般，秋的小拳重重地在她身上，她也不，只是站着，看着种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种外，早就支持不住倒在地上，靠着，不种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种用手揪自己的大腿，希望只是一梦。

种种种种种种种种种种种种种“种种种种种种种种上，星光璀璨，每当瞧些候，会着她坐在家前，她：小麦，都是我辛辛种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种”种种种种可是在苦苦的成果，你住，春天播，夏天灌，秋天收，冬天享受。种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种不在了，往日里那个而脾气的不在了，躺在床上，不知道是月光是什，思念的感情越来越强烈，不多久，秋就出了种种“种种”种种种种种种种种种种种种的哭声。紫嫣住秋，安慰她，突然坐起来：姐，爸没“”种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种事儿吧，紫嫣一，秋也不哭了，是啊：她白天着自己哭了，没注意到爸的反种种“种种种种种”走，我去看看。。紫嫣：

种种种种“种种”种种种种种她手爸，爸，你好，没有回脚的走到爸的床前，紫嫣声叫道：答，也：“种种种种种种种种种种种种种爸，我都跟你一起，以后我再也

种种种种种种”种玩了，我和大姐可以做，秋也下地干干活了。爸，你好，依然没有回答。秋再也忍不住了，嘴里喊着：我想，好想：“种种种种”种种种种种便往床上一倒，希望是爸爸那的大手种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种摸着她的，但她扑了个空，一倒倒在床板上，被子被撞了，露出一小麦。紫嫣眼了，看着，秋也站起来，望着种种种种“”走，去床，紫嫣了声：找爸。

种种种种种种种种种黑夜，三个影子在田里奔跑，不停的跌倒，又不停的爬起，中着哭喊声，沙种种种种种种种种种种却喊得人心中抖。

种种种种种“种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种清晨，人你的爸爸也出醒紫嫣和，：事儿了，是掉到河里淹死了，听是昨上出来，不小心掉下去，唉，太可怜了。的那个人想”种种种种种种种种种种种种种种种种种种种醒秋，紫嫣和不而同地伸出手，在秋种种种“种种种种种种种种”，她面前，声音哽咽着：再睡会儿。

种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种短短两天，个快幸福的家庭就支离破碎，留下三个小孩儿，最大的紫嫣１２种，种种１１种种种，而秋才９种种种“种种种种种，紫嫣看着两个妹妹，声音微弱却我得定地：靠自己撑下去：种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种种忘了春天播，夏天灌，秋天才能收，冬天才能享受：”

作文三：《春种秋收》1000字

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每年的这个时候，老是让人发出一些感慨，感叹于一年的时间又从前了。清点一年的收成时，却发现是春未种秋无收。而后是深深地无言。

大棚蔬菜的崛起，想当初应当只是让在不蔬菜的季节里能吃到这个节令的蔬菜。但当此类蔬菜盘踞全部市场时，咱们发明我们已经辨别不呈现在的这个季节应该是那种蔬菜的正值上市时节，在所有的蔬菜中我们能抉择的越多，却越吃不出本来的滋味。长此以往，我们在一年内的所有季节里都能品味到统一种蔬菜后，原有的自然味道也跟着季节而消散了。

没有人乐意说本人没有尽力，在春种的季节里，我想信所有的收获者都是以一棵忠诚的心来期求上苍这一年来能风调雨顺。默默耕耘后是想在秋收时能有一个好的收成，没有人能蒙受得起在辛苦耕耘后取得的是无收成的秋季。可是当所有的季节都被人类自己弄变后，秋天不再有收获，冬天不再有严寒。这些也就没有什么可奇异的了，此时倒是让人感到我们是最异类的那个份子，分不出四周所处环境，而一味强调所谓的季节。

如果顺着人流，掂着脚跟，装着前进的样子，随着人群我们会更轻松地到达下一个目的地。趁着没有留神确当口，我们把身子倚在某人的身上，也能趁势不费劲气地走上一程。没有人会猜忌我们的居心，促向前的人群，看到的只是前面的路口，忽然加重在身上的力气，人们会想当然地认为这是人群人多所致。达到目的地后，我们窃喜自己当时的聪慧，目的可以这样到达。回首再看人群，则会站在山坡上朝前高呼＂同道们冲呀＂心里窃笑时而面部毫不表现出来。这应该就是我们先到达后的真正的收获。假如我逆着人群，朝我心中的一个方向走去，固然用尽了全力，然后我发现我不是离目标地越近，而是越来越远。

种这个季节的蔬菜，播种于秋季。也许等到我收成时，这种蔬菜早已成了垃圾货，堆放了市场的一角也无人理睬去问一下价钱。我守着这个蔬菜，不知如何来处置，我心疼于我的蔬菜，也疼爱于我这个季节的劳动。我不跟道下一个季节我是否还有勇气在再播种。我始终以为我种的这种蔬菜是这个季节里最新颖的蔬菜，云端外链。只是等到它放入市场时的那一霎时，我再也没有了谈话的勇气。我守着这个角落，我在晚回归的路上，我应该是顺着人群仍是逆着人群呢，无论我心中有如许的不愿，在我摇晃不定站在路边时，人群能够给我一个最好的方向，兴许在下一个季节我守着的不再是无人问津的收成。我不停地抚慰自己。

【散文编纂：】

．

作文四：《春种秋收》2200字

春种夏收～乐在耕耘

杨慧敏

又是一年麦儿黄。时光飞逝～我们在感叹时间过的如此之快之余～不免回首过去一年与同事们度过的美好时光、工作中出现的不足以及取得的成绩。本学期我的主要工作是二年级下册语文教学工作和班主任工作。这两项工作对于我来说～日复一日年复一年～似乎成了惯性。可年年岁岁花相似～岁岁年年人不同～每年每学期都有值得回顾和反思之处。适当的反思利于改进～有益成长。

一、乐教促乐学～乐学助成长。

现在语文教学处于一个改革的时期～大家都在做一些有益的尝试～人们的眼光不再只重视眼前的分数～而是把目光放长远～为学生的终身受益打好基础。语文教学是基础中的基础。我觉得语文应该是透明的～清浅的。特别是在小学低年级～应该把语文的要求降低～先让孩子们喜欢上语文。就听说读写来说。听～就是能听懂别人说的话，说～就是说别人能听懂的话，读～就是读自己喜欢的书，写～就是写一手工整、规范的字。语文是大家的～她就像一条清浅的小河～人人可以涉足其中～人人可以从中汲取对自己有价值的东西。本学期虽然是二年级下学期了～可总的原则还是要遵循低年级的教学原则～遵循低年级儿童的年龄特点来教学。

１、识字、写字是低年级教学的重要任务～也是语文读写的基础。本学期虽然时间紧～任务重～可我仍然踏踏实实一步一个脚印地进行识字、写字基础教学。特别是在课外阅读当中自主识字～阅读与识字、识词是你中有我～我中有你～相辅相成的。在阅读中～孩子们轻松地接受生字。在阅读中识字～所识的字扎根于语言环境之中～易于辨析同音、多义、近义、形近字之间的细微差异～识字的质量高～有利于培养识字的能力。汉字在日常生活中随处可见～让学生

养成留意周围事物～学习生字的习惯。

２、低年级是指导朗读～学生形成朗读能力的关键时期。为了使学生的朗读水平有所提高～在学习课文之前我都对课文进行范读～让学生做到心中有榜样～模仿练习～反复诵读。并且每次我都会告诉他们：“老师最喜欢做的事情就是朗读～那是一种享受。”每次也总会表现得陶醉其中。利用早读的时间～让学生尽情享受朗读的乐趣。在课堂教学中注意把朗读落到实处～让学生多读～以读促悟。

３、写字指导仍是教学的重中之重。严格要求～保持良好的写字姿势，先看再写～养成良好的观察能力，注重笔画教学，坚持不懈的描红～反复练习以形成技能。我本来就很喜欢书法～所以总是把写字时的技法～例如顿笔、运笔、收笔等的基本操作演示给他们看～他们慢慢就养成了写字时不马虎、不敷衍的好习惯。

另外～班里的多媒体展示台也充分发挥了作用～我会经常把一些写字好的孩子的作品展示给大家看～他们每次都会惊叹不已～而自己的作品被展示就成了一种期待和盼望。班里逐渐形成了一种喜欢写字～写好字的良好风气。

４、课外阅读永远是语文教学的核心。学生语文能力的高低与课外阅读量的多少是成正比例的。随着课外阅读量的增加～学生的自我阅读能力和写作能力能够同时得到显著的提高～语文成绩也就必然得到提高。课表上的每周四下午的一节课外阅读课远远不能满足孩子们的读书愿望～我就把阅读课外书作为一种奖励～随时激励他们。课堂上谁的作业完成了～谁就可以读自己喜欢的课外书，谁的听写全对了～别的同学听写时他就可以不听写而读课外书，谁的家庭作业完成的好下次就可以不写家庭作业而改读课外书。当阅读成了一种奖励～那是一种何等的待遇：所以～他们就乐于阅读～乐此不疲。

浩如烟海的古诗是中华古文学的精髓～而让孩子们涉猎古诗接受古文学的启蒙教育是有深远意义的。我们班的“每周两首诗”的活动开展得如火如荼～每周五下午放学后我都会在黑板的左上方抄写两首古诗。然后利用早读、放学路队进行诵读～他们背得热火朝天～形成了习惯。

二、乐扶携乐引～轻松乐育人

很多人会认为班主任进了班就应该板着脸～让学生害怕你～这样自己所说的每句话学生才会听～班级才能管好。其实不然～“乐”和“轻松”应该是班级管理的主旋律～学生和老师在轻松愉悦的氛围中相处～更有利于班级管理。

我在管理我的班级时～除了像大家一样去搞干部队伍建设、小干部的培养、班级规章制度的建立和执行等管理常规外～更深的体会是班主任应摆正心态～以一种平和的心态去对待任何事情。诚然～在任何活动中争得第一～勇夺桂冠可以激发孩子们的信心和争胜心。可让孩子们感受到付出的快乐更重要。

付出是一件快乐的事～当我们在帮助别人的时候～不应该去希求回报～而是享受这份付出的快乐～在海边看见一个小男孩把一条条搁浅的小鱼仍回大海～就说：这么多鱼～你怎么能救得过来，没人会在乎你这么做的。“　那小男孩拣起一条鱼说：”这条在乎“～又拣起一条说：”　这条也在乎。朴实的语言中～却表达了小男孩对生命的珍视。作为一名教师～一位学生的前途于我们似乎是无关紧要的～但是～对那位学生呢，所以～我们不能轻易地放弃任何一位学生。学生在成长的过程中～犯各种错误都是有可能的～更可能的是出现反复～作为教师～一要付出～二要有承受打击的心理准备。当你全心付出而没有得到预期的回报时～你能够扪心自问：我无愧于良心。这就够了吧。

本学期的活动中～我们班就在轻轻松松中得到了优异的成绩：陈琬坤在学校讲故事比赛中获得了年级第一名的好成绩，书法比赛中我们班有四名同学荣

获一等奖，期末考试成绩也有了飞跃性的提高～人均成绩９６．１分～特别是一些后进的孩子突飞猛进～通过自己的努力取得了优异的成绩。孩子的成绩提高了～自信心也随之增强～对他们的健康成长有非常重要的意义。

有耕耘就会有收获。所以～抱着平和的心态～轻轻松松育人～就有可能丰丰满满地收获。

作文五：《春种秋收》800字

大班体育活动《春种秋收》

双城堡镇中心幼儿园　迟秀玲

活动目标：

１、让幼儿掌握跑、跳、投等基本的运动技能和方法，提高幼儿身体平衡及动作协调能力。

２、让幼儿感受体育游戏的快乐，激发幼儿积极参与活动的兴趣，提高幼儿学习的积极性。。

３、培养幼儿积极勇敢和团结协作精神。

活动准备：小桶、沙包、蓝色图片、红色图片

活动过程：

一、　准备活动：

导入：小朋友们，今天老师要和你们一起玩游戏，你们高兴吗？首先我们一起来活动一下我们的身体：听音乐做转踝、踏步走、高人走、矮人走、蹲着走、单腿跳、双腿跳、慢跑的练习运动。

二、　游戏《春种秋收》

１、小朋友们真棒，你们做的都很好，现在老师要带你们做个游戏，名字叫《春种秋收》。就是种庄稼，收庄稼，这可不是简单的事情呦，需要我们大家辛苦努力，还要团结合作，你们有没有信心完成，那么先鼓励一下自己。

２、介绍游戏方法：

（１）、首先我们我们先要拿着种子跳过一条小溪（双腿跳或单腿跳）

（２）、走过彩石滩（踏步走）

（３）、把种子种到指定的地方（下蹲投）

（４）、然后跑到前面放小桶的地方（下蹲拿）把小桶拿回来，到你投种子的地方把果实收回来。按照来时的路线回到岸边。

３、学生逐个练习

刚才的练习，小朋友们都已经掌握了游戏的方法，在这个游戏的过程中，我们一定要注意跑、跳、投等运动要领，同时为了保持身体的平衡一定要注意摆臂。

４、游戏开始：抽签分成两组（蓝队、红队）

比赛注意事项：

（１）首先注意安全。

（２）每组第一个小朋友回来后和你们小组的第二个小朋友击掌后，第二个小朋友才能进行比赛，这就要求你们这个小组的团队要配合好。

（３）第一个先完成比赛的小组获胜，但是得保证每种一个种子收回一个果实。

４、比赛开始（放运动员进行曲）

四、游戏结束

总结：（　）获胜，我们祝贺他们，虽然（）没有获胜，但是你们表现非常勇敢，希望你们以后会有更好的表现。现在我们把秋收的果实分给其他班小朋友好吗？教师带幼儿有序的排好队，结束活动。

作文六：《春种秋收》900字

春种秋收

水心集团　　　　　　　蔡小珍　　　　一年级

１、　玩沙包　教学

内容　２、　游戏：春种秋收

１、　使学生了解玩沙包的练习方法。

教学２、　使学生掌握游戏的正确方法以及规则，并发展跑的速度与能力。　目标　３、　培养克服困难、勇敢顽强、积极进取、不骄不躁、团结友爱等良好品质，互

相合作的精神。

课的教学内容　组织与方法　时次结构　间　数

１、　体育委员整队，报告人组织：面队教师随意而站　２　　数　　开　２、　师生问好　　始　３、　宣布课的内容和要求　　部　　分

要求：队伍整齐，精神饱满

组织：环绕学校绿化场地小跑　５　８－－１０　１、郊游：教师带学生环绕学校

绿化。　教法：１、教师带领下小跑。　准　师：孩子们～春天来了～万物２、孩子们：你们都看到了春天什么景备　舒醒拉，老师带你们去找春天色啊，生：花开了，树绿了。　部　来了。　３、你们快乐吗，老师也很快乐，我们分　做个游戏来抒发我们的性情好吗，（踩２、游戏：踩影子

影子）

要求：玩得开心

１、　玩沙包：　１３　　组织　（１）、自抛自接

（２）上抛击掌接住　　　　（３）抛远

（４）抛准　　　　（５）自创　　　基　　　　　本　　　　　部　　教法：１、同学们今天我们来玩沙包　　　分　３、　自由练习

４、　我发现同学们玩得很不错，下　１２　３－－４

面我请小朋友来展示自己的

玩法

５、　我们跟着他们玩玩怎么样，

６、　小朋友我们怎样才能抛得远

呢，

７、　自己组合去试试

２、　游戏：春种秋收　８、　组织学生一起抛

方法：把学生分成四组，第一要求：了解玩沙包的方法。

个学生把自己手中的沙包依次

放入指定的地点，完成“春种”，

第二个学生再依次把沙包收回组织：

在箩筐里，完成“秋收”。哪一

组完成的最快，哪一组获胜。

教法：１、教师讲解方法，并示范。

２、分组练习，比赛。

规则：１、沙包要放在指定的地方。

２、沙包要一个一个的放。

３、收全了交给下一位同学。

要求：感受劳动的喜悦。

结束１、　阿西跳跃　组织：圆圈　３　６　部分　２、　小结　教法：随着音乐一起跳　＊

３、　整理器材　要求：轻松、快乐～　８

拍　器材录音机一台　　　　场地　沙包４１个

小箩筐４个

作文七：《春种秋收》400字

峤山镇第二小学《春种秋收》活动方案

为丰富老师、同学们课余生活，培养学生动作协调、敏捷和相互合作的能力。特组织本次＞活动。

一　、参加方法：

比赛五年级分成男女各两组，每组由　１６人组成。　二、活动时间：　下午两节课后。

三、活动地点：学校田径场。

四、游戏规则及其他说明：

１．各队运动员必须穿校服、运动鞋参赛。

２．每组同学都面对三块间距相等的小垫子，第一位同学手拿三个小沙包，跑到垫子旁每个垫子上放一个小沙包（种地），然后跑回同下一位同学击掌，这位同学跑到垫子旁收回沙包（收获）。以此类推最先完成的小组获胜。

３．每场比赛采用三局两胜制决定胜负，胜一场得一分，输者不得分。第一局抽签决定场地，第二局交换场地。比赛局间的休息时间为　２～３　分钟。

友情提示：

做好充分的准备活动

峤山镇第二小学

２０１０－１０－１５