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作文一：《树木是人类的朋友 树木的朋友》1300字
树木是人类的朋友 树木的朋友
树木的朋友 在一片树林里，有一棵很老很老大树。小动物们都称它大树爷爷。
一天，大树爷爷生病了，身上有许多虫子，有的虫子还钻到大树爷爷的身体里去咬它。大树爷爷全身又痒又痛，常常发出痛苦的呻吟。住在树枝上的小鸟看见大树爷爷这么难受，也听见了大树爷爷的呻吟，就去找啄木鸟医生来给大树爷爷看病。
啄木鸟医生来了。它在大树爷爷的树干上用它又尖又细的嘴东敲敲，西敲敲，听见树干发出咚咚的空响，它就在那个地方啄一个洞，它把又细又长的舌头伸进洞里，把一条条虫子勾出来全部吃掉。
大树爷爷的病被啄木鸟医生治好了，他感到非常舒服，他就向啄木鸟医生说：“太感谢你了。”啄木鸟医生说：“不用谢，这是我应该做的。”说完，它又飞去给别的树治病去了。
第二年春天，大树爷爷不仅在旧的树枝上长出了新叶子，还在树干上长出了新的枝芽。大树爷爷笑了。
树木的朋友相关内容：老鼠和大象 有一天，小老鼠灰灰偷偷摸摸地出去偷东西吃，走着走着，一不小心，被大象踩了脚，它痛得叽叽地叫着跑回来家。回到家，灰灰想：下次如果大象再踩我的脚，我就变得比它还大得多，把大象变得小得多，用我的大脚去踩它的脚，把它也痛得啊啊叫．．．
一粒种子 有一粒种子，听说要是把它种在土里，就能够钻出
碧玉一般的芽来，开出世上最美的花呢。国王叫人把它种在一个白玉盆里，精心照料，可种子就是不发芽。国王生气了。就使劲往池子里一扔。
妖怪和杰林 一天，爸爸带着儿子杰林去树林里砍树，当杰林要砍一棵树的时候，发现树下有一个小瓶子，他拿起来看了看，听见里面有一个喊救命的声音，他把瓶子打开了，一个巨大的妖怪从瓶子里出来了，妖怪说：我现在要扭断你的脖子。
狗熊做裤子（上） 有一天，大象伯伯克里匆匆忙忙地闯进刚刚当裁缝的狗熊路比丝家，路比丝吓了一大跳，神智还没恢复清醒，克里就说：路比丝呀，我最近长胖了许多，所有的裤子都不能穿了，你快点帮我做几条裤子呀，如果你做得好，我一定给你。
运木头 昨天，洪水把动物们的家冲毁了，动物们必须重新搭一栋楼房。第二天一大早，他们便派出大力士小熊、机灵鬼小猴，飞毛腿小猪去山上运木头。这山可真高啊～跑到山上的小树林里就大汗淋淋了。它们三个赶紧找了块木头，急匆匆地赶回去。
骄傲的小鸟 有一只小鸟落到一棵树上，小鸟说：我能飞在蓝天上看地上的美景，我能和太阳公公，云朵姐姐，月亮婆婆，星星妹妹，彩虹姑娘玩，我还可以快活的飞翔，这几样你能做到么，你每天都站在那里，根本感受不到我的快乐。
美美三次光临饼干店 森林里住着一只勤劳的小猪香香和一只狡猾的狐狸美美。香香可勤快了，她开了一家饼干店，香香做的饼在森林里是最有名的。所以，她的饼干生意十分红火。美美
好吃懒做，她对香香做的饼干早已是垂涎三尺。
鸡蛋与卵石 一块酷似鸡蛋的卵石很受人喜爱，便想：我哪一点比不上鸡蛋，要光滑。洁白，我一点也不比他们差。为什么我的不到人们的喜爱呢，不久，终于发现，鸡蛋能孵出小鸡，它想：我长得和鸡蛋一模一样，我也要孵出小鸡来。那时，人们也会喜欢我的。
作文二：《树木是人类的卫士和朋友》900字
树木的作用
（２０１３年３月９日，石家庄外国语小学一年级五班赴深泽县滹沱河林杨开展义务植树活动。通过让同学们了解树木的作用，可以更好地认识植树活动的意义。）
树木是人类的卫士和朋友。
１、树木是氧气制造厂。我们知道，人每天吸入氧气，吸出二氧化碳，树木正好相反，它的叶子在阳光照耀下不断进行光合作用，吸入二氧化碳，释放出氧气。一亩树林每天能吸收６７公斤二氧化碳，释放出４９公斤氧气。所以，茂密的树林被称为天然氧吧。
２、树木是粉尘过滤器。树木能粘附空气中的尘埃使空气清洁新鲜。当灰尘随着气流通过树林时，风速降低，较大的粉尘迅速下降。有些树木的表皮长有绒毛或者分泌油脂，能把粉尘粘在身上，使经过树林的气流含尘量大大降低。测试表明：一亩树林一个月可吸收有毒气二氧化硫４公斤，一年可吸收尘埃２０吨～６０吨。
３、树木是杀菌能手。许多树木分泌出杀茵素，杀死由粉尘带来的各种病菌。据调查，每立方米空气中的含菌量，百货大楼为４００万个，公园里为１００个，林区只有５５个。树木在呼吸过程中产生大量特殊空气，能治疗一些疾病，比如桦树、杨树、桧树等能分泌出植物杂菌素，可以杀死白喉、肺结核、伤寒、痢疾等病原菌。
４、树木可以调节气温。由于森林具有遮荫避风、树木呼吸和蒸腾作用，因此有成片树林的地方冬暖夏凉，是天然空调，可以避暑疗养。
５、树木可以防止水土流失和土地沙化。许多地方植被覆盖率低，水土流失严重。黄河流域大量泥沙流入黄河，河水变浑，所以叫黄河。树木
有庞大的根系，这些根系像一只只巨手，牢牢抓住了土壤。土壤中的水分，就被树根吸收畜存。据统计，一亩树林比无林地区多蓄水２０吨。大量植树造林，可以形成一道道防护林，减少风速度和力量，固定沙丘，起到控制风沙的作用。（如果当天有大风扬沙，可强调这一点，我们多种树，就可以减少这样的恶劣天气）
６、树木消音降噪。噪音不仅干扰了人们的谈话、通迅，影响休息，而且还会使人听力减退。而大树则手拉手，组成一道“隔音板”。经科学鉴定，在大树密集的地方，噪音会比平时低五倍。
７、树木可以美化环境。道路两旁栽树可以降低噪音，多种多样的树型、花果和翠绿的枝叶可以美化环境，为我们学习、工作和生活提供美好的环境。
我们国家规定，每年的３月１２日为植树节，我们要响应国家的号召，植树造林，绿化祖国！
作文三：《树木是人类的朋友对课教案》5500字
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树木是人类的朋友对课教案
年 班班任
《鸟是人类的朋友》教学设计
潮泉镇中心小学 石连香 教学目标：
１． 通过优美的图片让学生感受鸟儿的可爱与美丽，产生爱护鸟儿的情感．
２． 让学生了解鸟儿的种类，并会描述常见鸟儿的一些 特征．
３． 让学生了解鸟儿对人类的重要意义，不仅消灭害虫还在仿生学领域为人类做出了杰出的贡献．
４． 让学生了解当前有许多迫害鸟儿的现象发生，我们应该广泛宣传爱鸟，保护我们人类的朋友，让大家自觉树立保护环境和鸟儿的良好意识．
教学重点：
了解有关鸟儿的知识， 使学生从自己的生活当中学会爱护鸟儿
教学准备：
１、准备一些能展示多种多样动物的多媒体录象。
２、多媒体课件
教学方法：合作探究法 讲解法 自主学习法
教学课时：１课时
教学过程：
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一、激情导入：
师激情朗诵：在自然界，鸟是所有脊椎动物中外形最美丽，声音最悦耳的一类动物，从冰天雪地的两极到人烟稠密的城市，从波涛汹涌的海洋到荒无人烟的沙漠，到处都有鸟的踪迹。那一只只飞鸟，那一双双划过天空的翅膀，为我们的天空注入了活力，增添了灵动的乐趣。今天就让我们一起走近鸟的世界，来进一步认识鸟、了解鸟、欣赏鸟和鸟儿交朋友。师贴鸟的图片。
二、自主学习
师：课前老师已经下发了本课的导学案，同学们也已经进行了资料的搜集和整理，下面小组内交流整理一下，待会儿我们全班内进行汇报交流，交流时请同学们注意以下几点：大屏幕出示温馨提示。
１、 示课件：汇报鸟的认识，其他小组进行补充，教师适当的进行点评。
师：同学们对于鸟的知识了解的还真不少，看来课前大家都下功夫去查找资料了。利用书籍、网络等资源搜集资料是我们学习知识的重要方法，希望大家以后一定要继续保持
这种优良的学习方法。
２、 汇报鸟的分类，
师：同学们春天来了，我们的一位好朋友就要从南方
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飞回来了，你知道他是谁吗，小燕子为了适应生存环境，秋天要飞到南方过冬，春天飞回北方产卵。像小燕子这样的生活方式就是迁徙。那你知道根据鸟类的迁徙习性可以把鸟分为哪几类吗，
教师进行补充。
３、汇报鸟的益处。
师：同学们搜集的资料可真全面，有些连老师也没有见过呢，自然界中的鸟类可真不少，它们自由自在，把我们的环境点缀的多姿多彩，生机勃勃，给我们的生活带来了许多乐趣。那你还知道鸟类对自然，对我们人类还有哪些益处吗，哪个小组进行汇报一下，
小组汇报鸟的益处。其他小组进行补充。
４、汇报：鸟为人类所做的贡献。
师：是啊，鸟类的益处很多，你知道吗，人们还从鸟类的身上获得许多的启迪，为我们的生活提供了更大的方便。示课件仿生领域的贡献资料。师边放边讲解。
师：科学家们能用自己敏锐的眼睛发现了并利用了鸟的优点发明了各种新式工具相信在坐的同学们也可以用自己敏锐的眼睛去发现，只要大家现在好好学习，不久的将来你也会从鸟儿身上创造出更多的科学奇迹，同学们有信心吗，
三、合作学习，合作探究
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１、爱鸟
师：鸟儿为人类做出了这么多的贡献，可是在现实生活中鸟儿却有着无助的时候，请看这则公益广告《无助的鸟儿》看后你知道了什么，想到了什么，生看视频并发言。随机板书：爱鸟
２、护鸟
师：对，鸟是人类的朋友，它是大自然不可缺少的一部分，但是，有些人现在却对我们这个朋友不太友善，在你的身边都有哪些对鸟儿不友善的行为呢，生汇报。师补充：图片
师：听着并看着迫害鸟儿的这些行为，同学们我们应该怎样做才能让鸟儿们真正快乐起来呢，生汇报。师板书：护鸟
四、学以致用，制作爱鸟护鸟的宣传卡片。
师：刚才同学们的点子都不错，现在让我们行动起来，设计几则爱鸟护鸟的宣传标语并把它写在自己的卡片上吧，写好了以后请读给小组的同学听，小组内推选出比较好的贴
在我们的爱心树上。
透过一条条宣传标语，老师看到了你们美好的心灵，你们真是一个个爱鸟护鸟的小卫士啊，给每个小组都加一颗星。
同学们你们用你们的行动写下了一则则爱鸟护鸟的
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宣传标语，其实我们身边的人们也正在行动着，大家请看：课件出示爱鸟图片
五、谈收获，走出校园
师：刚才同学们设计的爱鸟护鸟标语都很经典，只要大家行动起来真正的去爱鸟护鸟，相信我们的生态环境会越来越好，其实来自大连老铁山的爷爷奶奶们正在用实际行动向我们展示他们发自内心的爱鸟护鸟的心声
滕州市柴胡店中学
庄寿臣
第四课人类的朋友
一、教材分析
本课属于“造型？表现”学习领域。狗的忠诚、猫的温顺、牛的憨厚．．．．．．动物在我们的生活中到处可见，它们是人类生活不可缺少的组成部分，我们在了解动物的同时也在不断向动物学习。动物有着各自的性格特征，因此在描绘动物时，不光要描绘其形态，更要把握其神韵。本课通过画面向我们展示了艺术家运用不同的线、面捕捉的动物精彩的瞬间，借助画家高超的技巧让我们感受到动物神韵的同时也看到了画家的心情。我们要树立爱护动物，保护动物的观念，明白人与动物之间相互依存、彼此需要的密切关系。
二 学情分析
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七年级的同学对于不同工具的使用已经有了一定的掌握，通过上两节课“造型．表现”的学习，对线造型也有了一定的了解，能够用素描的方式绘画出简单的作品，综合分析能力欠缺，但抽象思维能力逐渐加强，求知欲也很强，同时七年级学生具备一定的观察能力和表现能力，有较强的形象思维能力，探索能力和创新意识。《人类的朋友》这课的学习，让学生在轻松愉悦的氛围中，感受动物
与人类的关系，感受画家作品中对动物的热爱，进一步培养学生动手能力，培养学生善于观察生活，善于挖掘生活中美的因素。
三、教学目标
认知目标：了解人类与动物互相依存关系，认识动物的外形特征和习性，感受艺术作品中动物精彩的瞬间，了解描绘动物的方法。 技能目标：运用所学，用线条和色彩，通过临摹记下它们的生活习性和自己创作时的心情故事。
情感目标：在感受艺术作品精彩之余，树立起爱护动物、保护动 物的观念和意识，善待动物。树立动物与人类友好共处的意识。
四、教学重点、难点
重点：学习动物的描绘方法，了解动物的动态变化和骨骼的关系，观察研究不同动物的习性，用合适的表现手法描绘动物的的精彩瞬间。
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难点：对动物的比例、线条变化的把握。
五、教学方法
演示法 启发法 讨论法 讲授法练习法
六、教学准备
教具：动物图片资料、素描纸、画笔、多媒体课件
学具：素描纸、铅笔、彩色铅笔、画笔
七、教学过程
、导入
１、图片欣赏
展示动物图片，激起人与动物之间情感的共鸣，为上课做准备。 教师：同学们，你们喜欢动物吗，亲手养过哪些动物呢，它们给你留下什么印象呢，
教师归纳总结；动物与人类的生存关系密不可分，动物是人类的朋友，和我们人类拥有共同的家园。
让学生通过图片欣赏，直接感受动物与人类的关系，动物特殊的艺术象征意义，激发学生上课的积极性。
引出课题《人类的朋友》
、欣赏、讨论
１、欣赏画家笔下的动物画
展示画家笔下不同表现手法的作品，学生欣赏，教师简介作品。让学生谈谈：１．最喜欢的动物作品是哪幅，为什么，２．描绘动物时应注意和考虑哪些方面的问题，
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以讨论的方式，结合抢答提问，既活跃课堂气氛又使学生对后面的学习充满兴趣。
教师归纳总结：不管哪一种工具表现的绘画作品，不管是线造型
还是明暗造型都要抓住动物的特点和习性；作品也体现了画家对动物的情感和对生活的热爱，同学们也都有自己喜欢的动物，在后面课堂练习中，用你喜欢的工具来创造作品。
２、欣赏、讨论不同艺术家描绘动物的不同方法。
教师展示德拉克罗瓦的《虎》和丢勒的《兔子》。
学生对比欣赏图片并分组讨论：、两种动物的神态；、两种动物的特点；、两位画家运用的手法特点；
引导学生通过欣赏讨论，加深学生对本课重点、难点知识的理解和掌握。
、研究与演示
欣赏课本范画；教师以画《猫》为例现场演示。
教师讲解步骤，让学生了解描绘动物的方法和每一环节要点。
教师引导、启发学生思考问题，讲授绘画的步骤和要点，同时教师示范作品，调动学生学习的积极性，为下面的
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绘画做准备。
、练习及评价
１ 、学生课堂练习
教师：鼓励学生大胆实践，尽情发挥创造美丽，可借助课本中的动物图片进行临摹。
作业要求 ： ？、以线条为主的作品要注意观察线条的多种变化与节奏；？、明暗造型的作品要注意光源的方向，把握好明部暗部的处理方法；？、以色彩为主作品，要注意颜色统一。作业构图，大小，及各关键部位的比例。
尝试用线造型的手段来表现动物的基本特征 ，通过临摹了解各种表现手段，体验线造型所带来的乐趣。
２、作业展评
在学生绘画基本完成时，让学生小组内采用自评、互评为主，与
教师简评为辅的方法进行评价展示、分析；教师根据学生在作业过程中出现的问题加以总结，对学生进行表扬和鼓励。
、延伸与拓展
展示法布尔的《昆虫记》
让学生知道除了可以针对性的描述一种动物之外，还可以以寻访日记或图文并茂的方式记录观察动物的过程和感受。
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、回顾、总结
教师引导学生回顾本课的学习过程和知识点，谈谈在本课中的收获与感受。
加深学生对本课知识点的理解和巩固。
、结束语
教师：通过作品的临摹，同学们能够用不同材料从不同角度来表现动物的美，动物是我们人类的朋友，它们和人类一起生活在地球上，拥有共同的家园。保护动物不仅仅是为了动物，更是为了尊重生命，为了我们人类自己，我们应该与动物和谐相处。
让学生参与到教学中，培养学生自信心，体验成功的喜悦，延伸课堂教学，向学生进行德育教育，增强学生爱护动物，保护动物的观念。
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作文四：《树木,人类的朋友》400字
树木，人类的朋友
今天，我从村娱乐广场回到家，发现爸妈不在，心想：他们一定去田里种土豆了。于是我赶到了田里，却让我大失所望。
还好，总算没有白跑一趟。我的眼睛直盯着田边的一棵小树上。那是几棵我爸去年栽上的小树，其中的一棵树的树身正好可以让我当花棍用。想着想着，我的双手已经挪到了树身上，刚要用力折断，耳边响起了爸爸对我说的话：“乱砍伐树木是非常不道德的行为。”我的内心打响了一场“战斗”，是道德与贪欲之间的战斗。最终，是道德大获全胜。
回家的路上，我边走边想，在我心中，似乎少了一种东西，那就是贪欲，是道德把贪欲被囚禁在了一间黑屋子里，愿它永远都被压抑在我的“黑屋子”之中。
此时，我忽然想起了曾应在课本上学到的知识：“１公顷树林１天可以吸收９５０千克二氧化碳，放出７５０千克氧气。我们人类不正是在树木的呵护下才生存下来的吗？如果我们每人每年种１棵树，全国每年就会增加１３亿棵树，世界将会增添多少绿色，污染就会越来越少。
在这里，我呼吁大家：为了让我们的环境更加美好，让我们与树木成为朋友，停止砍伐，植树造林吧！
山东莱芜莱城区高庄办事处苍龙峡联小五年级一班五年级：亓兆鹏
作文五：《树木人类的朋友作文》1900字
树木，是森林中的一员，是人类的“卫兵”。人们十分喜爱这些功臣，但却滥砍乱伐。下面，就让我向大家说说大树广泛本领吧！
树木的第一本领是吸收二氧化碳，吐出氧气。要是没有它们，地球上的氧气早就被吸完了，我们人类也就不存在了。
树木的另一本领是消音。噪音是人类的天敌之一，不仅干扰人们的谈话、通讯，还会使人听力减弱，甚至出现耳聋等异常现象。路边的大树们，手拉手组成“隔音板”，随风摇摆，声波刚来就被驱散了，在大树密集的地方，噪音会比平常低 ５ 倍。瞧，它们的本领真大！
有一种树叫“刺柏树”，是个防疫员，它像一个特大号的“喷雾筒”，能不断喷洒出杀菌素。据科学家测定，一片“刺柏树”林，一天可以分泌出 ３０ 公斤 的杀菌素。空气中的白喉、肺结核等病菌一旦遇上它，便难逃灭亡的厄运。
为什么世界上的沙漠面积迅速扩展呢？这是沙漠中的“黄风怪”在作怪。大树正是它的克星，树可以在沙漠中组成防风林，这样便把“黄风怪”给克服了。
总之，树木是保护人类环境的好卫队，现在人类已经大面积种树。希望人们 不要乱砍乱伐，和我们的好朋友和睦相处。
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我最近看了一幅漫画，漫画讲的某一个森林里，各种树木挺拔高大，绿树成荫，地下长满了五颜六色的小花和绿绿的小草。森林里生活着许许多多的小动物，树上成千只鸟雀在欢快的飞跃、歌唱，聪明伶俐的小白兔在草地上窜来窜去，漂亮的小松鼠在树上栽果子……有一天，有一个人拿着斧头，向森林走来。他看着森林里一棵棵粗壮的树木，心想：哈哈，我把这些树木砍下来就发大财了！只见他挥舞着斧头，用尽吃奶的力气猛砍着树木。枝头上的小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在说：“不要砍，不要砍，不要破坏我们的家园。” 可是这个人还在不停地砍。
这个人的行为真愚蠢！连啄木鸟都不如。啄木鸟看到树木有虫子，就给它治病。而这个人却破坏树木。这个人连一点保护树木的知识都没有吗？树木会给我们提供足够的氧气，能够给我们调节气温，那样我们就不会干旱了。它巨大的根系交差盘结在一起，保护了水土的流失。那样就不会山洪暴发了。如果砍树木的人把砍了的树木拿来做成一双双一次性的筷子，做成一根根串羊肉串的杆子、牙签……那他不就是毁灭森林了吗？
地球是人类赖以生存的基础，然而，由于人们乱砍树木今天的地球正面临有史以来最严重的环境污染。土地是人类的摇篮和立足之地。但是，每年有６００万公顷土地变成荒漠，有高达亿吨土壤遭损失，有１００万公顷到５００公顷土地盐碱化。淡水资源危机，全世界现在有１００多个国家缺水，其中严重缺水的有４０多个。
树木是人类的朋友，是人类生存不可缺少的基础。保护树木、爱护树木是我们每一个人应尽的责任！
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人类的朋友有很多，比如：动物，植物，还有许许多多的万物生灵，它们都有生命也都是我们的朋友，可是有的人却不这么认为，他们为了自己了利益而去捕杀那些动物，还有许多人随意地砍树，就因为他们的利益，有的动物濒临灭绝，树木也越来越少，难道他们不知道如果他们再这样破坏下去最终伤害的是我们人类吗？
现在全球变暖不都是因为破坏大自然的结果吗？人们啊，不要再破坏我们的家园了，也不要再伤害我们共同的朋友了！
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你们知道我是谁吗？我就是经常出现在田野里的，曾经被你们称为“四害”之一的一种小动物。你们应该知道我是谁了吧！
在很早以前，**说，让大家除掉我们的家族，他说我们对人类有害。所以大家上班也不上了，干活也不干了。一天到晚，就想除掉我们的家族，如果除不掉我们，就把我们给累死，我们从这棵树飞到那棵树，想不到那棵树下面却有人在那里敲打树木，为了不让我们在树上停下来休息，直到后来常时间不休息，太累了就慢慢死去，人类真是太残忍了。
后来人类发现，我们对人类根本没有害处，让我们成为好朋友，可尽管我们是人类的好朋友，人们却吃厌了家常菜，又想吃我们了，所以现在还有人在捕杀我们，现在的烧烤滩上还有我们的尸体，看那还有一个文质彬彬的小男孩，正要吃我们的同类，我伤心的哭了。想为什么现在人类还要吃我们的同类呢！
我们以前去田野里是因为去田野是因为去捕杀害虫，可你们人类却认为我是在偷吃田野里的庄稼，如果没有我们，你们人类吃的粮食会越来越少，可自从捕杀我们以后，你们吃的粮食更少了吧！那是害虫在吃你们的庄稼。
还好我们的家族还没有完全灭绝，剩了小部分下来，我们的生命力极强，后来又繁殖了许许多多的小麻雀。我想你们为了补偿我们，想把我们评为国鸟，如果评的上我们当然很开心；如果评不上，我们也不会灰心，继续努力。
你们一定要记住你们人类的好朋友——麻雀。你们一定要保护好我们哦！
作文六：《树木是人类的卫士》2400字
树木是人类的卫士
好词好句
１、春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。
２、夏天有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，夏天有“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”，夏天有“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”。
３、我喜欢春季，爱它的温暖，爱它的生机勃勃。我喜欢夏季，爱它的烈日，爱它的风和日丽。我喜欢秋季，爱它的凉爽，爱它的硕果累累。我喜欢冬季，爱它的银毯，爱它的“杨花”漫天。
４、夏天总是骄阳如火，炎热的太阳逼得人抬不起头来；夏天总是桃红柳绿，美丽缤纷的让人晕眩；夏天总是熙攘纷扰，漫天的风筝晃动着人眼，晃动着青草坪。
５、秋风不似春风温柔、夏风热烈、冬风凛冽，她是那么豪爽舒展，悠闲酒脱；秋雨不似春雨缠绵、夏雨放肆、冬雨沉闷，她是那么跌荡飘逸、放达疏狂；秋月不似春月朦胧、夏月短暂、冬月惨淡，她是那么清朗皎洁，高雅明净。大雁南飞，勾起你秋思万千，登高放目，一吐你胸中郁闷。
６、夏天，你是风，吹在我的梦里；夏天，你是雨，落在我的心里；夏天，你是荷，蔓延我所有记忆。夏天，你的热烈奔放，令我痴迷。
７、冬的代表－雪，簌簌落落扑向人间。落在了树上，挺立的光秃秃的树枝更加帅气；落在了田里，将小麦种子捂得严严实实，使它们来年更加丰硕；落在了山野间，是山谷中，山峰上披了一层厚毯子，使山看起来更加巍峨。冬，雪的世界。 春天的雨，细腻而轻柔，给山野改变单调的容貌；
８、夏天的日，火红而激情， 给树林增加无尽的力量； 秋天的风，怡人而清爽， 给田野创造丰收的甜蜜； 冬天的雪， 雪白而冰凉， 给大地盖上温暖的棉袄。
９、春天一片片绿草争相发芽。夏天一树树知了争相欢叫。秋天一片片红叶争相挥洒。冬天一片片雪花争相飘落。
１０、夏天来了，我便多了几分孟浩然“荷风送香气，竹露滴清音”的情趣，沉醉在浓香的花海中；夏天来了，我便有了徐夤“长养薰风拂晓吹，渐开荷芰落蔷薇”的安逸；夏天来了，我便会欣赏辛弃疾“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”的清幽美景。
１１、夏，是一支舞，热情奔放，夏，是一层纱，飘逸洒脱，夏，是小精灵，永远踊跃。
１２、秋天像妈妈的手，抚摸我们的脸，秋天像一个故事，讲述着收获的情景，秋天像刚刚睡醒的娃娃，精神十足！
１３、秋天像一颗无私的心，经历了无尽风雨，却碎了满地金黄；秋天像老当益壮的将军，经历了漫长的岁月，却留下了数不尽丰功伟绩；秋天像归隐山林的侠士，挥别了饱经风霜的过去，却保存了造福世间的种子。
１４、秋天像一位年逾不惑的中年人，落尽繁华，丰稔而睿智；秋天像色彩之神，使大自然的变得绚丽多彩；秋天像欢乐之神，为人们带来了丰收的喜悦。
１５、因为雪花，冬天让大地素裹银装；因为寒冷，冬天让河川冰封千里；因为狂风，冬天让人们刻骨铭心。
１６、冬天，虽然没有春天迷人的鸟语花香，没有夏天壮观的闪电雷鸣，没有秋天诱人的丰硕果实，但它也有献给大自然的含蓄的美
１７、冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。地上扑的是雪，厚厚的，软软的；房上落的是雪，白皑皑的，又松又软；树上盖的是雪，积雪把树枝压弯了腰。太阳照在白雪山上，发出耀
眼的光芒。
１８、秋天是田中金灿灿的稻谷，秋天是树上累累的果实，秋天是劳动人民的福祉，秋天人们对美好未来的期盼。
１９、漫山遍野的树，像绵延不绝的绿色画卷，像鳞次栉比的天然屏障，像严阵以待的戍边将士。
２０、树啊！如果没有你，我们就会失去生命！如果没有你，我们就会看不到绿色的美好！如果没有你，我们就会回失去很多生机！如果没有你，夏日的阳光就无法遮住！如果没有你，我们的祖先就不会发现火！
２１、树木是人类的卫士，也是人类无言的朋友。树木是生物的制氧机，一棵大树一天就可制氧７０千克；树木是土壤的保育员，防止沙漠、沙尘暴的袭击；树木还是天然的蓄水池，为大地提供雨露。
２２、树木是地球的环保卫士，树木是我们人类的朋友，树木带给了我们健康的生活，树木带给了我们美好的环境。
２３、树木是人类有效的防毒面具；树木是制造空气的工厂；树木是空气净化的机器。
２４、树木是我们人类的好朋友。树木可以遮阳。树木可以挡雨，树木可以使空气更加清新。
２５、树带给我们纯净的空气 树带给我们绿色的希望 树带给我们生命的真正意义 树是我们城市不可被替代的标志。
２６、雨后那迷人的景色，让人不禁陶醉其中。看着那婷婷玉立的花朵，如刚出沐的美人；那一片绿绿的草坪，如波澜的大海；那耸立在两边的大树，如忠诚的扞卫者守卫着自己的家园。
２７、村头的大槐树，四个孩子抱不住。春天，（Ａ ｇｏｏｄ ｓｅｎｔｅｎｃｅ：ｙｕｅｄｕ．ｍｉｐａｎｇ．）他的槐花是孩子们的点心，。夏天他的浓叶是孩子们的遮阳伞，秋天他的皂角是孩子们打仗的武器，冬天，他根部的空隙，是孩子们捉麻雀的乐园。大槐树是全村孩子的终年离不开的去处。
２８、假如生命是一棵大树，我愿为夏天献上一片绿荫；假如生命是一粒果实，我愿为秋天献上一生甘甜．
２９、辣椒像一个害羞的小姑娘，低着头，害羞极了。
３０、瓜穿上了白纱，茄子穿上了紫袍。青菜像朵花一样在那里绽放。
３１、远处的柴禾垛上爬满了参差不齐的大南瓜，它们争先恐后的往上抢，仿佛是在举行登山比赛
３２、一阵风吹来，菜园里的蔬菜们唱起了欢乐的歌曲！
３３、一阵风吹来，菜园里的蔬菜发出“嗖嗖”的歌声来迎接风的到来。
３４、一阵风吹来，菜园里的蔬菜伴随着嗖嗖的音乐翩翩起舞
３５、西红柿摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
３６、丝瓜藤摆动着枝叶，向我们点头笑。
３７、茄子也成熟了，穿上了紫色的衣裳。
３８、墙角一大排甜杆正站着整齐的队伍，穿着碧绿的军装，仿佛在迎接秋天的检阅，帅极了！
３９、绿油油的小青菜被风吹弯了腰。
４０、春天笋儿像刚刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
４１、成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱
４２、菜畦里的蔬菜都羞涩地打着朵。
４３、成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。
作文七：《中班教案树木人类的朋友》2100字
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中班教案树木人类的朋友
一、活动设计意图
早春三月万物复苏，鸟语花香，一派生机盎然的美丽景色。三月正是植树的好时节，结合３月１２日植树节，可以向幼儿进行树木方面的有关知识教育。树木与我们人类有着密切的关系，对人类的贡献巨大，但是幼儿在此方面的知识储备不多，对树木的了解不够。如果只是说教性的教育幼儿爱护树木，收效不是很大。但是，如果幼儿清楚了树木对人类的关系，在现实生活中就会很自然的想到要保护树木，爱护树木，形成一种自觉的行为，这比单纯地说教要有效果。 通过树木与人类的关系，又引伸出环境保护问题。水土流失、森林砍伐，使人类赖以生存的资源迅速衰竭。应该让幼儿明白，环境的好坏会直接影响到整个人类的生活质量和生存发展。因此，保护环境是我们现在最重要、最迫切的问题。由此设计此活动。
二、活动目标
１（初步认识环境与人类生存的关系，教育幼儿爱护花草树木。
２（培养幼儿的环保意识和能力。
３（了解树木和人类的关系。
三、重、难点分析
重点了解树木与人类生存的关系；难点是树立幼儿的
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环保意识，知道保护环境的重要性和迫切性。
四、活动准备：沙尘暴纪录片一盘；树木作用幻灯片一组；树宝宝头饰一个。
五、活动过程：
导入部分观看纪录片，引出课题。
师：“今天，老师带来一张光盘，大家看里面介绍了一件什么事情，”， 提问：你刚刚看到了什么，沙尘暴是什么样子的，它给人们的生活带来什么不便，沙尘暴是怎么形成的，为什么会有沙暴尘，
展开部分介绍树木与人类的关系
出示树宝宝，以树宝宝的口吻询问幼儿：
小朋友你们知道我们树木对人类有哪些帮助吗，
结合幼儿回答情况，演示幻灯片。
如果地球上没有了我们会是什么样子的，
我们很愿意与你们做朋友，大家又应该怎样对待我们呢，
教育幼儿爱护树木，保护环境。
结束部分教育幼儿树立环保意识
人们不保护环境，会受到大自然的什么惩罚。
请幼儿讲一件自己亲眼所见或听说到的受到大自然惩罚的例子。 你打算怎样做一名保护环境的小卫士。
延伸部分欣赏儿歌《植树歌》
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编辑：ｃｉｃｙ
幼儿园优质课中班科学教案：树木是我们的好朋友
幼儿园优质课中班科学教案：树木是我们的好朋友
活动目标：
１、幼儿在听听、想想、议议、做做的过程中，感受树木与动物、人类的密切关系。
２、能较清晰地表达自己的想法，初步建立关心、爱护树木和环境的意识。 活动准备：
１、观察画面：茂盛的森林、被砍伐的树。
２、各种树的功用的照片、小纸片、记号笔。
活动过程：
１、情境导入：
观察画面一：这是一片怎样的树林，谁生活在这里？
听散文：《树林和动物》，说说散文的内容。
可是随着时间的流逝，不应该发生的事情还是发生了。一天，小鹿、小猴、小鸟以及其他的动物都要搬迁到其他森林去生活了。这是什么原因呢？
幼儿联想、思考，联系已有的生活经验相互讨论。
２、讨论树木与动物及人类生存的相互关系。
观察图二：树木都被人们砍掉了，动物们离开森林。
讨论：人们为什么要砍掉树木呢？
６０秒小说ｔｘｔ下载６０ｍ．ｎｅｔ 为什么树木砍掉以后，
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动物们就要离开森林呢？
３、了解树木与人类生活的关系。
小组讨论：树木可以帮助我们些什么？并用简单的图画表示。
小组用自己的图交流介绍。
教师出示各种树的功能的照片给幼儿观赏，发现哪些是我们已经知道的，哪些是我们现在发现的。
４、伸：思考怎样保护树木让小动物重新回到森林，设计《树木是我们的好朋友》宣传画。
班 会 教 案
年 班班任
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作文八：《树木,人类的朋友作文400字》400字
今天，我从村娱乐广场回到家，发现爸妈不在，心想：他们一定去田里种土豆了。于是我赶到了田里，却让我大失所望。 还好，总算没有白跑一趟。我的眼睛直盯着田边的一棵小树上。那是几棵我爸去年栽上的小树，其中的一棵树的树身正好可以让我当花棍用。想着想着，我的双手已经挪到了树身上，刚要用力折断，耳边响起了爸爸对我说的话：乱砍伐树木是非常不道德的行为。我的内心打响了一场战斗，是道德与贪欲之间的战斗。最终，是道德大获全胜。 回家的路上，我边走边想，在我心中，似乎少了一种东西，那就是贪欲，是道德把贪欲被囚禁在了一间黑屋子里，愿它永远都被压抑在我的黑屋子之中。 此时，我忽然想起了曾应在课本上学到的知识：１公顷树林１天可以吸收９５０千克二氧化碳，放出７５０千克氧气。我们人类不正是在树木的呵护下才生存下来的吗？如果我们每人每年种１棵树，全国每年就会增加１３亿棵树，世界将会增添多少绿色，污染就会越来越少。 在这里，我呼吁大家：为了让我们的环境更加美好，让我们与树木成为朋友，停止砍伐，植树造林吧！山东莱芜莱城区高庄办事处苍龙峡联小五年级一班五年级：亓兆鹏
作文九：《[优秀作文]树木,人类的朋友》400字
树木，人类的朋友
今天，我从村娱乐广场回到家，发现爸妈不在，心想：他们一定去田里种土豆了。于是我赶到了田里，却让我大失所望。
还好，总算没有白跑一趟。我的眼睛直盯着田边的一棵小树上。那是几棵我爸去年栽上的小树，其中的一棵树的树身正好可以让我当花棍用。想着想着，我的双手已经挪到了树身上，刚要用力折断，耳边响起了爸爸对我说的话：“乱砍伐树木是非常不道德的行为。”我的内心打响了一场“战斗”，是道德与贪欲之间的战斗。最终，是道德大获全胜。
回家的路上，我边走边想，在我心中，似乎少了一种东西，那就是贪欲，是道德把贪欲被囚禁在了一间黑屋子里，愿它永远都被压抑在我的“黑屋子”之中。
此时，我忽然想起了曾应在课本上学到的知识：“１公顷树林１天可以吸收９５０千克二氧化碳，放出７５０千克氧气。我们人类不正是在树木的呵护下才生存下来的吗？如果我们每人每年种１棵树，全国每年就会增加１３亿棵树，世界将会增添多少绿色，污染就会越来越少。
在这里，我呼吁大家：为了让我们的环境更加美好，让我们与树木成为朋友，停止砍伐，植树造林吧！
山东莱芜莱城区高庄办事处苍龙峡联小五年级一班五年级：亓兆鹏
作文十：《人类的好朋友——花草树木》2100字
亲子活动
幼 儿 活 动 记 录 表
活动名称 人类的好朋友——花草树木 年龄段（班级） 大班 日 期 ２０１２．３．９ 地 点 大三班教室
活动目标：
１． 认识常见花草种类及特征，了解种植、养护花草树木的方法。
２． 尝试自己种植一种花草，感受种植活动的乐趣。
３． 体会花草树木对于人类生活的重要性，懂得爱护它们。
活动准备：
１． 事先发放“班会活动邀请书”，请家长了解活动要求，自愿报名
参与活动，并帮助幼儿准备花盆、花苗、泥土以及需要的种植
活 工具。
２． 幼儿了解准备种植的花草名称、生长习性、作用等信息，做好
动 介绍准备。
３． 五角星贴纸若干。
方 活动过程：
一、聊一聊种花经验
幼儿倾听家长代表介绍花苗的种植、养护方法等种花心得。 案
二、比一比谁的花最美 １． 幼儿展示、简单介绍自己家带来的参赛花草，其他幼儿进行欣 赏。
２． 请幼儿分组上前将五角星贴纸粘贴在自己最喜欢的花草的花盆
上。
３． 统计每盆花草获得的五角星数量，评选“最美的花草”。
三、大家一起来种花
１． 幼儿在家长帮助下介绍准备种植的花草名称、生长习性、作
用等知识。
２． 教师讲解种植花草的方法和技巧。
３． 幼儿在家长、教师的帮助下种植花苗。
本次活动结合了即将到来的３月１２日植树节，植树节是个营
造绿色环境，期待绿水青山，呼唤人们植树造林爱护环境的特别日活 子。这个特殊的日子虽没有中国传统佳节那么喜庆隆重也没有象国
外的节日那么受到人们的推崇，但是在目前地球的绿色正越来越
动 少，生态与我们渐行渐远的时刻却显的尤其的重要和关键。我们开
展这次班会活动也是要让孩子们知道绿化的重要性。活动开展的十
反 分成功，不仅取决于我们家长的大力支持也在于孩子们的积极参
与，他们认真聆听了毛奶奶的种花经验，也积极强答了绿化小知识，
思 并和自己的爸爸妈妈一起种植了一棵小植物，虽然动作和步骤都是
那么稚拙，但他们的童心里却升起了一片绿的希望。
附： 照片 文字资料 图片资料 ｄａｉｌｙ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ， ｓｔｙｌｅ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｙｏｕｒ ｉｎ ｌｏｎｇ ｃａｕｇｈｔ ｔｉｒｅｌｅｓｓ， ｔｏ ｃａｕｇｈｔ ｒｅａｌ ｇｒａｓｐ ＂ｔｈｒｅｅ ｓｔｒｉｃｔ ｔｈｒｅｅ ｒｅａｌ＂ ａｎｄ ＂ｌｏｙａｌｔｙ， ａｎｄ ｃｌｅａｎ， ａｎｄ ｐｌａｙ＂ ｔｏｐｉｃ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ， ｓｅｒｉｏｕｓｌｙ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｉｔｓ ｄｅｅｐ ｃｏｎｎｏｔａｔｉｏｎ ａｎｄ ｓｐｅｃｉｆｉｃ ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ， ｃｏｎｔｉｎｕｅｓ ｔｏ ｃｏｎｓｏｌｉｄａｔｉｏｎ ｐａｒｔｙ ｏｆ ｍａｓｓ ｌｉｎｅ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｒｅｓｕｌｔｓ， ｆｕｌｌ ｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ ｔｏ ＂ｈａｎｇｉｎｇ ｖｉｌｌａｇｅ ｐａｃｋａｇｅ ｇｒｏｕｐ ｆａｃｅ－ｔｏ－ｆａｃｅ， ａｎｄ ｐｅｏｐｌｅ Ｆｏｒｕｍ ｈｅａｒｔ， ａｎｄ ｆｏｕｒ ｖｉｓｉｔ
ｄａｉｌｙ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ， ｓｔｙｌｅ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｙｏｕｒ ｉｎ ｌｏｎｇ ｃａｕｇｈｔ ｔｉｒｅｌｅｓｓ， ｔｏ ｃａｕｇｈｔ ｒｅａｌ ｇｒａｓｐ ＂ｔｈｒｅｅ ｓｔｒｉｃｔ ｔｈｒｅｅ ｒｅａｌ＂ ａｎｄ ＂ｌｏｙａｌｔｙ， ａｎｄ ｃｌｅａｎ， ａｎｄ ｐｌａｙ＂ ｔｏｐｉｃ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ， ｓｅｒｉｏｕｓｌｙ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｉｔｓ ｄｅｅｐ ｃｏｎｎｏｔａｔｉｏｎ ａｎｄ ｓｐｅｃｉｆｉｃ ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ， ｃｏｎｔｉｎｕｅｓ ｔｏ ｃｏｎｓｏｌｉｄａｔｉｏｎ ｐａｒｔｙ ｏｆ ｍａｓｓ ｌｉｎｅ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｒｅｓｕｌｔｓ， ｆｕｌｌ ｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ ｔｏ ＂ｈａｎｇｉｎｇ ｖｉｌｌａｇｅ ｐａｃｋａｇｅ ｇｒｏｕｐ ｆａｃｅ－ｔｏ－ｆａｃｅ， ａｎｄ ｐｅｏｐｌｅ Ｆｏｒｕｍ ｈｅａｒｔ， ａｎｄ ｆｏｕｒ ｖｉｓｉｔ
ｄａｉｌｙ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ， ｓｔｙｌｅ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｙｏｕｒ ｉｎ ｌｏｎｇ ｃａｕｇｈｔ ｔｉｒｅｌｅｓｓ， ｔｏ ｃａｕｇｈｔ ｒｅａｌ ｇｒａｓｐ ＂ｔｈｒｅｅ ｓｔｒｉｃｔ ｔｈｒｅｅ ｒｅａｌ＂ ａｎｄ ＂ｌｏｙａｌｔｙ， ａｎｄ ｃｌｅａｎ， ａｎｄ ｐｌａｙ＂ ｔｏｐｉｃ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ， ｓｅｒｉｏｕｓｌｙ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｉｔｓ ｄｅｅｐ ｃｏｎｎｏｔａｔｉｏｎ ａｎｄ ｓｐｅｃｉｆｉｃ ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ， ｃｏｎｔｉｎｕｅｓ ｔｏ ｃｏｎｓｏｌｉｄａｔｉｏｎ ｐａｒｔｙ ｏｆ ｍａｓｓ ｌｉｎｅ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｒｅｓｕｌｔｓ， ｆｕｌｌ ｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ ｔｏ ＂ｈａｎｇｉｎｇ ｖｉｌｌａｇｅ ｐａｃｋａｇｅ ｇｒｏｕｐ ｆａｃｅ－ｔｏ－ｆａｃｅ， ａｎｄ ｐｅｏｐｌｅ Ｆｏｒｕｍ ｈｅａｒｔ， ａｎｄ ｆｏｕｒ ｖｉｓｉｔ
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