砒霜凉拌粉丝
作文一：《有时，我也想忘记失败_半命题作文有时我也想______》800字
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记得一次考试，我考了一个连我自己都难以置信的成绩，这对于从小到大从没有考过如此低的成绩的我来说是一个多么沉重的打击。从那以后的整整一个学期，我精神不振。对于学习，我再也提不起兴趣，从那时起，我的成绩就几乎没有提高。
其实，有时，我也想忘记这次失败。因为这个看似小小的失败，却给我带来了极大的影响。
的确，人的这一生，并不都是在吃蜜糖，不可能事事都成功，事事都顺利，失败也是生活组成的一部分。如果我们过分地在意失败，过分地关注失败，那我们的生命岂不是要在失败的阴影里郁郁而终？
巴尔扎克说过：“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是万丈深渊。”我们当然可以在失败中吸取教训，总结方法，自我反省，这样我们会变得更加成熟，继而才会成功。然而我们绝不能停留在失败上，要淡然面对失败，以一个全新的面貌迎接再一次新的挑战，因为你的每一次失败都是下一次成功的开始。正如拿
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使用前删除此我爱浪漫樱花文档主页：：／／．ｄｏｃｉｎ．／ｍｔｌ１６８１６８，分享文档快乐生活快乐无阻 破仑所说，“避免失败的最好方法，就是决心获得下一次成功”。
其实，正是因为我们忘记了曾经失败的痛苦，我们才会有继续奋斗下去的勇气和决心！有人说过，“一次批评可以让天才变得愚钝，一次赞美可以让愚者变为天才”。曾经的失败与痛苦，我们要将它们拒之门外，不要让它们阻碍前进的脚步！（高中作文）
人，不能总是生活在过去的回忆里。过去的失败固然是宝贵的经验教训，但总是走不出失败的阴影就会使人停住前进的脚步。
有时，我也想忘记失败。因为我知道：沉酒于痛苦的回忆，只会消耗我的意志，昂首面对未来的风雨，才会让我成熟坚强！
２
作文二：《半命题作文我也想 》1600字
半命题作文我也想
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看着窗外的小孩子在无忧无虑的嬉戏，欢笑；看着窗外的小鸟自由自在的飞翔，呼朋引伴的卖弄着清脆的歌声；看着窗外。
我无奈地摇了摇头，沉重地叹了口气。眼角不时瞟到那堆积如山的作业，习题，我无奈的低下头，操起笔。
自从上初中以来，我就被死死的捆住了。我不得不丢下昔日的欢笑，拿起那沉重无比的笔，整日在“题海”中徘徊；我不得不丢下昔日的度自由，背起那沉重无比的书包，整日在补涿习班里呆着。
有时，我也想放松一下。
我想要丢下一切的负担，摆脱一切的烦恼茈，在午后阳光的沐浴下，捧着一本书，遨 游在书的海洋，倾听书中主人公的心声，，汲取无穷的知识。若此时有暖风吹过，那琛该是多么诗情画意的一个场景啊！那一定 会让我深深陶醉。
我成天幻想着那美好觏的一幕幕，可残酷的现实还是毫不可怜我は，毫无保留的将我的美梦似的“支离破碎哓”，“体无完
肤”。
“写字就认真点儿 ，别开小差。”突然，我被身后的突如其碟来的吼声吓到了，我整个身子都抖了一下皖，我不禁回过头来，只见妈妈在门后探出傻的脸充满了怒气，我识相的快速转过头，作操起笔，不敢表现出有一丝的偷懒。
随脶着妈妈的脚步声渐渐远去，无心写字的我彗又再次扔下笔，陷入了无底的深渊。
“蹯要是我也能放松一下，那该多好！”我心ぐ底美滋滋的想。渴望窗外世界的我多么想援跳出去，与小伙伴们一起嬉闹，追逐；我 多么想独自一个躺在绿茵茵的草坪上，呼蕾吸着新鲜的空气，望着蓝天白云，感受着颟大自然的美丽与可爱。
有时，我也想放 松一下。无论是在午夜时分独自一人凝望痼星空，还是饭后悠闲的与父母谈谈心。我？都觉得那就是已是我梦寐以求的！
有时送，我真的想放松一下，放荡一回！
多姿捣多彩的世界，变幻丰富的人生，少不了磨袈难和挫折。面对这些，你是否想过要坚强茼？——题记
坚强，本身是一种品质，一 种精神，一种美德。有的人天生就很坚强楚，而我却很不幸，上帝没有赋予我这种性殪格。但有时，脆弱的我真的好想坚强，好旦想体会到作为一个坚强
的人的滋味。
生汝性胆小，这有时让我很自卑，不敢在大家胨面前展示自己，不敢一个人在大家面前做 任何事，不敢在课堂上举手发言，不敢在软班里活泼雀跃，更不敢主动去和老师沟通眨交流??班里举行演讲比赛，我只能在一苕旁看着别人声情并茂地表演，而自己却陷驼在深深的怯懦之中。其实，在我看来，这曾是一咬牙就能挺过去的事情，只是我更需浏要那份勇气。课堂上，被老师叫起来回答墨问题，仿佛全班六十八个人的目光都集中？在我一个人身上，让我觉得压力是那么大斜，心里真希望大家能把目光移开，但心里弈更希望自己能坚强些！
奶奶、爷爷都相鹬继去世了，我在这个世界又失去了两个爱髹我的亲人。跪在他们的坟前，眼前浮现出榕爷爷、奶奶昔日慈爱的面容，我不由得鼻囊子一酸，泪水不争气地流了下来。心里头畎像是什么堵着似的，出奇地难过却无法表 达出来。也许你是无法体会这种痛苦的，忧但它有时却折磨得我喘不过气，难以自持愫自己的感情。我也曾想坚强一些，让自己魈不再哭泣，不再脆弱，去勇敢地面对现实儇，面对各种不幸地打击。有时，我真的好 想坚强，可内心的软弱我无能改变。
每傺一次的考试，我都很认真地对待，而且暗管暗地下决心一定要考一个好成绩。可是结揭果总是“天不遂人愿”：成绩一次比一次卦低，我的信心就在这一次次的打击中削弱镦、下降，
直至感到失望，甚至有时是绝望？。同学的那种目光，父母谴责的话语，老？师无奈的眼神，让我的心像铅垂一般一点鸲点直往下沉，仿佛要找一个深得别人再也粥无法找到的藏身之处。那时，我也想坚强黏起来，抬起头，挺起脊梁，用自己的眼睛兑看初升的太阳，去感受生活的快乐，把一巯切不愉快和烦恼抛到九霄云外。真的，我Э有时好想坚强??
其实，人生路漫漫，？有许多不如意。有时，真得坚强起来，敢蒯于面对不足，敢于展示自己，敢于开放自 己！
我真的想坚强，哪怕是一点儿。
作文三：《半命题作文我也想》1600字
半命题作文我也想
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看着窗外的小孩子在无忧无虑的嬉戏，欢笑；看着窗外的小鸟自由自在的飞翔，呼朋引伴的卖弄着清脆的歌声；看着窗外。
我无奈地摇了摇头，沉重地叹了口气。眼角不时瞟到那堆积如山的作业，习题，我无奈的低下头，操起笔。
自从上初中以来，我就被死死的捆住了。我不得不丢下昔日的欢笑，拿起那沉重无比的笔，整日在“题海”中徘徊；我不得不丢下昔日的自由，背起那沉重无比的书包，整日在补习班里呆着。
有时，我也想放松一下。
我想要丢下一切的负担，摆脱一切的烦恼，在午后阳光的沐浴下，捧着一本书，遨游在书的海洋，倾听书中主人公的心声，汲取无穷的知识。若此时有暖风吹过，那该是多么诗情画意的一个场景啊！那一定会让我深深陶醉。
我成天幻想着那美好的一幕幕，可残酷的现实还是毫不可怜我，毫无保留的将我的美梦似的“支离破碎”，“体无完肤”。
“写字就认真点儿，别开小差。”突然，我被身后的突如其来的吼声吓到了，我整个身子都抖了一下，我不禁回过头来，只见妈妈在门后探出的脸充满了怒气，我识相的快速转过头，操起笔，不敢表现
出有一丝的偷懒。
随着妈妈的脚步声渐渐远去，无心写字的我又再次扔下笔，陷入了无底的深渊。
“要是我也能放松一下，那该多好！”我心底美滋滋的想。渴望窗外世界的我多么想跳出去，与小伙伴们一起嬉闹，追逐；我多么想独自一个躺在绿茵茵的草坪上，呼吸着新鲜的空气，望着蓝天白云，感受着大自然的美丽与可爱。
有时，我也想放松一下。无论是在午夜时分独自一人凝望星空，还是饭后悠闲的与父母谈谈心。我都觉得那就是已是我梦寐以求的！
有时，我真的想放松一下，放荡一回！
多姿多彩的世界，变幻丰富的人生，少不了磨难和挫折。面对这些，你是否想过要坚强？——题记
坚强，本身是一种品质，一种精神，一种美德。有的人天生就很坚强，而我却很不幸，上帝没有赋予我这种性格。但有时，脆弱的我真的好想坚强，好想体会到作为一个坚强的人的滋味。
生性胆小，这有时让我很自卑，不敢在大家面前展示自己，不敢一个人在大家面前做任何事，不敢在课堂上举手发言，不敢在班里活泼雀跃，更不敢主动去和老师沟通交流……班里举行演讲比赛，我只能在一旁看着别人声情并茂地表演，而自己却陷在深深的怯懦之中。其实，在我看来，这是一咬牙就能挺过去的事情，只是我更需要那份勇气。课堂上，被老师叫起来回答问题，仿佛全班六十八个人的目光都集中在我一个人身上，让我觉得压力是那么大，心里真希望大
家能把目光移开，但心里更希望自己能坚强些！
奶奶、爷爷都相继去世了，我在这个世界又失去了两个爱我的亲人。跪在他们的坟前，眼前浮现出爷爷、奶奶昔日慈爱的面容，我不由得鼻子一酸，泪水不争气地流了下来。心里头像是什么堵着似的，出奇地难过却无法表达出来。也许你是无法体会这种痛苦的，但它有时却折磨得我喘不过气，难以自持自己的感情。我也曾想坚强一些，让自己不再哭泣，不再脆弱，去勇敢地面对现实，面对各种不幸地打击。有时，我真的好想坚强，可内心的软弱我无能改变。
每一次的考试，我都很认真地对待，而且暗暗地下决心一定要考一个好成绩。可是结果总是“天不遂人愿”：成绩一次比一次低，我的信心就在这一次次的打击中削弱、下降，直至感到失望，甚至有时是绝望。同学的那种目光，父母谴责的话语，老师无奈的眼神，让我的心像铅垂一般一点点直往下沉，仿佛要找一个深得别人再也无法找到的藏身之处。那时，我也想坚强起来，抬起头，挺起脊梁，用自己的眼睛看初升的太阳，去感受生活的快乐，把一切不愉快和烦恼抛到九霄云外。真的，我有时好想坚强……
其实，人生路漫漫，有许多不如意。有时，真得坚强起来，敢于面对不足，敢于展示自己，敢于开放自己！
我真的想坚强，哪怕是一点儿。
作文四：《我也想,,,,半命题作文》9100字
我也想，，，，半命题作文
篇一：“有时，我也想（中考满分作文＋点评）
２００８年的江西省中考作文题，是一道半命题的作文。作文题目紧贴考生自我的学习生活实际，意在考查考生自我对自然、社会、人生的独特感受与体验。半命题的形式，拓展了学生的思维空间和选材范围，易于考生动笔，表达自我的真情实感。
写好此题，看似容易，但要彰显个性，展示才情，还要从以下几个方面着力： 一，准确审题，立意求深
写好此文，首先要认真审题，准确把握题目的内涵。细读提示语，我们会发现：文题是要求考生写出自我的真实想法与感受体验，是自我的“真情流露”，而且，这样的想法是“不曾付诸行动的”。其次是要注意文题中的限制性的词语，文题中在“也”字上加了着重号，作了特别强调，“有时”、“也”这两个词语强调了所写的自我想法与平时一贯的想法应是不相一致，不尽相同，甚至可以说是标新立异的。如在紧张中，产生放松自己，获取自由的想法；在顺境中，想经历一次磨难历练自己的想法。准确审题之后，我们还要深入思考：我所写的内容是否符合审题要求？是否正确鲜明？是否有健康积极向上的意义？如果答案是否定的，应该继续寻求更佳的立意角度。只有这样，你文章的立意才会正确鲜明，高远而独特深刻。
二，精心补题，材料求新
半命题作文补题，最易题目雷同、题材“撞车”。我们在补题时，应该大胆地舍去大家都耳熟能详的词，尤其是作文导语部分的词语。我们应打破惯有的思维定势，运用全方位、多角度的发散思维进行补题，联想和想象越奇特，则与其他同学的区分度就越高，内容就越新颖鲜活，文章就越能独树一帜。半命题作文选材很宽泛，选材时应选取典型新颖、细小真实、与众不同的材料。考生还可在“我”字上打开思路，这个“我”既可以是“本我”，真实的自我，也可以是“他我”，如转换角色，将自己拟化成一粒落入悬崖石缝中的种子，写“我”在顽强与生命之神抗争的同时，也产生了我想放弃的想法，最终突破重重困难长成一棵参天大树的经历。“我”是一本闲置的课外名著，有时，“我”也想走进主人的书包，反映出当今学生阅读现状令人担忧的深刻主题。这样的材料不仅能给阅卷老师视
觉上的冲击，更能给他们以心灵上的震撼。在众多的文章中，体现“新”、“小”特点选材，会让你的作文格外引人注目。
三，描写细腻，情感求真
“细微之处见真情”。细腻的描写不仅能使文章的语言生动形象，还能给阅卷老师留下深刻的印象。因此，我们要善于捕捉生活中最为典型的细节，精心打造。如从一个小观察点描绘出现实的状况，为下文写自我产生改变现状的想法蓄势铺垫。同时，运用细腻传神的心理描写，写出自我的真实想法和切身感受，表达出自
我的真情实感。如运用工笔细描的方法活画出令人感动的心理活动，真情在这里泉涌，使文章充溢着令人动容的真情，形成文章的高潮，唱响真情的赞歌。将细节描绘与情感表达巧妙地融合在一起，这样会使文章既具有形象性，又具有深刻性。
四，精选文体，形式求特
作文要求“文体不限（诗歌除外）”，并不是不要文体，我们还是要按各类文体的特征和要求去作文。是记叙文就要有必要的记叙要素；是议论文就要观点明确，摆事实讲道理，而不能文体杂糅。选择文体，要结合自身的特点来选择，扬长避短。在文体上我们不妨尝试创新，来充分展示个人的才华与才情。如以书信的形式告诉父母——有时，我也想摆脱束缚；以节目访谈的形式邀请动物嘉宾畅谈——有时，我也想地球没有人类；以日记体的
形式记录下自我的情感体验——有时，我也想学习退步等。还有题记小标式、剧本式、童话式、寓言式、演讲稿等作文形式都可以成为创新之翼，助你的作文飞翔在高分的蓝天上。 满分佳作１
有时，我也想这样潇洒
点评？感情真挚，内容充实。小作者在中华的历史长河中选取了几个经典的场面，并运用细腻的笔触 形象逼真地描绘出了那一个个经典的画面：项羽不肯过江东、屈原纵身一跃、李白醉后吟诗、诸葛亮拂袖一挥。？底蕴深厚，文采出众。历史的选材，诗词的点缀，让文章更加显得富有深厚的文化底蕴。足见小作者平时的深厚积累，才可在考场中一触即发，一气呵成。？中心明确，
条理清楚。以清晰的脉络结构，凸显出文章的主旨，表达出自己对这些人物品格的心仪向往。也希望自己能有这样的“潇洒”。
有时，我也想任性一次
点评
？形式新颖，结构优美。运用“蒙太奇”的手法截取了自我成长过程中的四幅场景：小时候渴望小熊维尼、小学时同桌离去、中学时选择“音乐培训班”、现在妈妈责备，不屑自己的音乐成绩，以小标 题的形式巧妙地组合在了一起。？感情真挚，立意深刻。小作者再现了内心真实的想法和选择，而这些，都一次次被父母所回绝，变成了一个任人摆布的“玩偶”，由此让小作者产生了“有时，我也想任性一次”的想法，做一个自由自在的自我，真实地反映出了当今社会父母对孩子的自由束缚的现状。？语言优美，句式灵活，流畅自然。相信，每一位读过此文的读者都会激起内心的情感共鸣。
有时，我也想化作一缕清风
点评
？材料丰富，形象丰满。小作者取材宽泛，放眼自然和历史，并能够联系当今的社会热点：从自然、历史、社会材料中由面入点、从细处落笔。选取了三组画面巧妙地组合在了一起：揭自然面纱，拥美丽怀抱；窗前捧诗词，邂逅李清照；听山崩地裂，忆千万同胞。？中心明确，感情真挚。小作者结合材料，细腻地描绘出了内心的情感体验，表达出了自己有时也想化作一缕清风的
真实想法。？语言优美，文采斐然，多种修辞手法的运用，生动灵活的句式，诗词名言的点缀，都为这篇文章的语言增色不少。
篇二：半命题作文“我学会ＸＸ”的写作指导及优秀范文
半命题作文“我学会ＸＸ”的写作指导及优秀范文
半命题作文“我学会ＸＸ”的写作指导及优秀范文
１、认真读题目，弄清题意。
（１）、知道这篇文章属于写事的文章。
（２）、它是个半命题的作文，题目上要补充的是自己学会的某种本领、技能。
２、拓展思路选择材料。
（１）、学生讨论汇报：
让我们先从几个方面来认识一下自己，看看我们到底都学会了哪些本领、技能，
比如蒸米饭、煮饺子、煎鸡蛋，甚至还可能会做一两个拿手的小菜？？也许你会整理房间，打扫卫生，洗衣服等或许你会养花，养金鱼等，或许你利用业余时间学会了骑车、打球、游泳、画画、弹琴等，或许你是个小车迷、小电脑迷，学会了组装赛车、学会了上网、打字、制作贺卡？？
（２）、决定所选的材料：
这一切本领都不是人天生就会的，而是通过向他人学，向书本学，通过电视媒体学，或者在实践尝试中学会的。此时我们动笔之前先想一想，在所有学过的本领中，你曾经对
学习什么最感兴趣，你学什么付出的最多，你学会的哪样本领带给你的快乐最多，选一个感受最深的来写，这就是这次写作的材料。
３、编写提纲巧布局
学本领的过程本身就是一个艰苦的过程，而且，无论你学习哪样本领都不是一天两天、一次两次就能学会的，它是一个接着一个的艰苦而漫长的过程。
（１）、明确写作思路：
写学会了某种本领的文章，常见的写作顺序有：
Ａ、学习的时间、地点、起因？学习中遇到的困难？怎样解决的？之后的反复练习？感受或收获。
Ｂ、不会某种本领的情景？学习的时间、地点、起因？学习中遇到的困难？怎样解决的 之后的反复练习？掌握了本领的情景。
以此类推，相信你现在知道按什么顺序来写自己的文章了。
４、把文章写生动。
Ａ、概括地说，就是有侧重点地将自己遇到的困难、解决的方法仔细描述出来。例如困难是什么样的困难，造成了什么样的后果。解决中如何请教、练习、总结改进的，写出来让读文章的人才会有身临其境的感觉。
Ｂ、大胆的运用自己在课内掌握的词语、名言警句、诗句与课外积累的好语言。
Ｃ、叙事情描述的角度，一般是将自己在做事中看到的、听到的、
想到的，以及自己采取的具体方法（动作），描述出来。
例文一：我学会骑自行车
童年的故事，就像一个个精美的盒子，而有一只盒子使我终身难忘。
我常在路上看到别人骑自行车，非常地羡慕，盼望自己也能像他们一样。终于妈妈被我说服了，像变戏法似地推出一辆自行车让我学骑。我高兴极了，嚷着叫妈妈教我骑。
我推着自行车和妈妈来到了小操场。妈妈对我说“骑自行车时，眼睛要直视前方，身体要保持平衡？？这样才能骑好自行车。”看着别人骑得那么轻松自如，我想：这么简单，不就是把手放在车把那里，脚踏在脚把上，一圈一圈来回踩着吗，～
真是“说起来容易做起来难”呀～我坐在车上，脚像灌了铅似的踩不下去。妈妈在一旁鼓励我：“没关系，踩上去，没事的。脚踩上去用力向前蹬。”我怀着忐忑不安的心情上了车。刚上车，车子好像不听使唤，东摇西摆。只听“哐铛”一声，我已经摔得四脚朝天了。“没关系，爬起来。”妈妈边扶起忍着痛的我边说。“我不学了～”我边跑回家边说。妈妈把自行车放好。回到家后，见我还在生闷气，说：“怎么了，摔一下就不想学了，想半途而废吗，”“哼～学骑自行车这么难，还要摔这么多跤，疼死了～”“不管学什么东西都不能半途而废，不然就像妈妈给你讲的《小猴摘瓜》的故事一样最后什么也没有得到。”听了妈妈的话，我的脸不知不觉地红了，头渐渐地低了下来。“妈妈，明天我还要继续学骑自行
车～”“好～”妈妈高兴地说。
第二天，我和妈妈又来到了小操场。妈妈扶着我，我骑着自行车溜了一圈。妈妈笑着说：“很好嘛，再试着绕几圈。”我又溜了一圈、二圈、三圈？？渐渐地，我也能像别人那样轻松自如了，我一会儿骑的飞快，仿佛小鸟在跟我赛跑；一会儿骑的慢悠悠的，仿佛在跟地上小草对话；操场边有一些不知名的花儿对我频频点头，仿佛在赞颂我的勇敢；一会儿？？妈妈在一旁地欣慰地笑着，我也开心笑了。从此以后，你们会在路上看见一位小女孩骑着自行车，悠闲自得，她就是我。
啊～多么难忘的学自行车经历。它不仅让我感受到了运动的快乐和成功的喜悦，而且还使我明白了做任何事情，只要有不怕困难、战胜困难的勇气和信心，就一定能够成功～
我看到了别的小朋友骑自行车，我心里羡慕极了。我也想学自行车，我对妈妈说：“我想要一辆自行车”。妈妈说：“好的”。
有一天晚上，我和爸爸妈妈一起去景观大道的自行车专卖店买自行车。到了自行车店里，我看中了一辆小巧玲珑的自行车，它的全身是银白色，闪闪发光，十分美丽，它还可以折叠起来。
清晨，我早早地来到了楼下，妈妈给我做了一次示范，让我看清楚一点。妈妈让我坐在车上，两手紧握车头，在车上坐稳，再让我把脚放在脚踏车板上，妈妈扶在车上，可是车头总是不听我的使唤，妈妈放开了手，我一不小心摔了一跤，啊，好疼呀～
后来，妈妈又想了一个办法，让我用一只脚踩在地上，一只脚放
在了脚踏车上。用踩在地上的脚使劲往前踏，双手紧握车头，当速度很快的时候，再把地上的那只脚放到了脚踏车上。慢慢地，慢慢地，我学会了骑自行车。
通过学骑自行车这件事，我终于明白了一个道理：“世上无难事，只怕有心人。”
例文二：我学会了骑自行车
今年的大年初六，是我的生日，爸爸送给了一辆崭新的红色自行车，我高兴极了～因为我老早就渴望有一辆自行车，因为我想学骑自行车，象小鸟一样自由自在的在道路上地奔驰。
每个星期天，我一写完作业，就让爸爸带着我去学自骑自行车。我们先来到小区的一个空地上，爸爸先给我做示范，我迫不及待地上去骑，谁知刚上去，只听“呯”地一声，我就摔倒了，像一只四脚朝天的乌龟，笑得爸爸合不拢嘴。爸爸扶起我，告诉我学骑自行车首先要掌握平衡，不能乱冲直撞．我听了爸爸的话，心想：有什么难的，我不相信，我就不会骑自行车～我又再次骑上自行车，刚没走几步，我就又摔倒了～爸爸耐心地给我如何如何骑，而我呢～就像一只泄了气的气球一样，看着崭新的自行车被阳光照得更加鲜亮，我怎么就掌握不了它呢～爸爸说：“孩子，每个人学东西，都会受到挫折的，你现在受了点小挫拆，就泄气，那可不行，要勇于挑战挫折～我又重整信心，再一次坐上自行车，又开始练习了。经过反反复复、也不知多次地练习和努力后，我终于能坐在车子上摇摇晃晃地骑上一段路了。我正在为自己的成绩
洋洋得意的时候，突然看到前面有一堵墙，眼看就要撞到墙了，我心一急就想来个急转弯，可是车子偏偏与我作对，不但不转弯，反尔加快速度向墙上撞去？？。当时，我可惨了．．．．．．爸爸跑过来，笑着鼓励我说：＆ｑｕｏｔ；孩子，有进步了～摔一下没什么，骑自行车的时候，重点要学会拐弯和刹车。拐弯的时候，要先拐车把，然后车身、车尾就很快拐过来了，而且一定要注意，有紧急情况时，一定要握住前把，进行刹车，不能心急，也不能慌张。一定要目视前方，身子要正，不要紧张，随时掌握平衡，不能象一只无头苍蝇瞎撞．．．．．。我领悟了学骑自行车的这些要领，经过连续几个星期天的反复练习，我终于可以轻松自如地骑自行车了，那种感觉太美了，那天气格外晴朗，好象阳光在特意为我而格外灿烂，风儿轻轻地在我耳边吹过，好像对我说：“你真棒～小男子汉～”我还听见鸟儿在空中叽叽喳喳地唱着快乐地歌，我慢慢悠悠地骑着我心爱的红色自行车，心是甭提有多高兴了～
通过学自行车，让我明白做什么事都要讲究技巧，还要有充足的信心和毅力，要有不怕苦、不怕累的精神，名言说得好：“不经一番彻骨寒，怎能梅花扑鼻香”。
通过学会自行车，我深深地悟出了：“世上无难事，只要肯攀登”的深刻含义，无论是在生活中，还是在学习中，我要有不畏艰险，迎着困难上的精神，才能取得更好的成绩，才能登上胜利的山峰～
例文三：我学会了感恩
感恩可以让人看到人生美好的一切，一个常常感恩的人，才会
幸福，才会快乐，心灵才会圆满、温润。
自从我看了《花儿开了，就感谢》之后，我深受启发，一首歌里唱过“感恩的心，感谢有你，让我一生有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花儿开花，我依然会珍惜。”这首歌充分地表达了我的心情。
早晨，我起床，小屋里射进两三方斜斜的阳光，我在阳光的照射下，十分温暖，我伸了伸懒腰，感恩上天给我温暖的太阳；我下了床，穿完衣服、裤子，感恩这张床给了我一夜的好觉；我刷完牙，感恩牙刷，牙膏使我有了两排洁白的牙齿；我洗完脸，感恩水，她让我有一张干净的脸？？
吃完早饭，我背起书包，又蹦又跳地到了学校，又一天与老师开始亲密接触。老师教我们许许多多的知识，教我们如何做一个勤勉、爱国、正直的孩子，我感恩老师，在我们受伤害的时候是老师用温柔的手抚平我们的创伤；在我们快乐的时候，老师与我们一起分享着快乐，在我们犯错的时候是老师纠正了我们，在我们骄傲的时候，老师严肃地告诉我们，骄傲的孔雀是飞不高；我感恩老师，她从不要求自己的学生，做高山上的青松而不做山脚下的野草。她从不介意自己的学生做了鲜花还是绿叶，她常对我们说，每个人都有自己的闪光处，只要你坚持不懈地去挖掘，总还是有的。她说，鲜花没有绿叶的陪衬也是显现不了它的美的。尽管她不是一位哲学家，只是一位平凡的老师，但她一番话，让我学会了感恩，让我们懂得什么才是真正的生活。
当我结束一天的学校生活，背着沉沉的书包回家的时候，是奶奶慈祥的脸迎接我，是爸爸微笑的脸迎接我，是妈妈一桌热腾腾的饭菜迎接我，我感恩我们这个美好的家——我的情感驿站，我的安全避风港。
感恩可以让人看到人生美好的一切。让我们做一个心存感恩的人，这样的世界不是很美好吗，
篇三：中考半命题作文题目
？《，，，，，，是一道靓丽的风景线》
？《，，，，，，，我永远的天空》
？《都是，，，，，，惹的祸》
？《笑傲，，，，，，》
？《生活需要，，，，，，》
？《何以解忧，惟有，，，，，，》
？《假如我是，，，，，，》
？《告诉你，我很，，，，，，》
？《我眼中的，，，，，，》
？《生活需要，，，，，，》
？《，，，，，，在我的身边》
？《，，，，，，也是一种美》
？《，，，，，，是最美的行囊》
？《与，，，，，，同行》
？《，，，，，，伴我成长》
？《，，，，，，三步曲》
？《，，，，，，和我有个约会》
？《我发现，，，，，，》
？《真想做个，，，，，，》
？《世上只有，，，，，，》
２１（《我，，，，，，故我在》
２２（《永远的，，，，，，》
２３．《，，，，，，，我恨你》
２４．《，，，，，，，做我自己》
２５．《，，，，，，的风波》
２６．《我和，，，，，，的距离》
２７．《，，，，，，着并快乐着》
２８．《给自己找个，，，，，，，，》
２９．《永远说，，，，，，，，》
３０．《那一次，我，，，，，，，，》
３１．《，，，，，，，，不同情眼泪》
３２．《带上，，，，，，，，上路》
３３．《我与，，，，，，，，面对面》
３４．《，，，，，，，，是一盏明灯》
３５．《那段，，，，，，，，的日子》
３６．《一个，，，，，，，，的心灵独白》
３７．《，，，，，，，，，让我欢喜让我忧》
３８．《爱上，，，，，，，，》
３９．《欣赏，，，，，，，，》
４０．《我眼里的，，，，，，，，》
４１．《那—那—那—》
４２．《想起，，，，，，，，》
４３．《，，，，，，，，—的遐想》
４４．《第一次，，，，，，，，》
４５．《给心情涂上，，，，，，，，》
４６． 《人生路上，，，，，，，，多》
４７．《，，，，，，，，，我的最爱》
４８．《，，，，，，，，的故事》
４９． 《，，，，，，，，是一种养分》
５０．《那年，我，，，，，，，，》
５１．《和，，，，，，，，赛跑》
５２．《我，，，，，，，，，我，，，，，，，，》
５３．《有，，，，，，，，才有远方》
５４．《，，，，，，，，在，梦就在》
５５．《还有多少，，，，，，，，可以重来》
５６．《明天，我，，，，，，，，》
５７．《我的，，，，，，，，我做主》
５８．《，，，，，，，，，是这样炼成的》
５９．《不想，，，，，，，，》
６０． 《将，，，，，，，，进行到底》
６１．《人生没有，，，，，，，，》
６２．《，，，，，，，，是一瞬间的事》
６３．《有一种，，，，，，，，叫成功》
６４．《，，，，，，，，伴我少年行》
６５．《带上，，，，，，，，上路》
６６．《，，，，，，，，是一首歌》
６７．《，，，，，，，，是一种美丽的痛》
６８．《，，，，，，，，的回忆》
６９．《有，，，，，，，，陪伴的日子》
７０．《，，，，，，，，，没有什么不可以》
７１．《与，，，，，，，，一起走过》
７２．《，，，，，，，，，让我欢喜让我忧》
７３．《拒绝，，，，，，，，》
７４．《让，，，，，，，，为，，，，，，，，着色》
７５．《我，，，，，，，，故我在》
７６．《，，，，，，，，，妙不可言》
７７．《读懂，，，，，，，，》
７８．《我总是，，，，，，，，》
７９．《，，，，，，，，一族的幸福生活》
８０．《，，，，，，，，拍卖会》
８１．《，，，，，，，，永不下岗》
８２．《那次，我与，，，，，，，，擦肩而过》
８３．《，，，，，，，，在我胸》
８４．《，，，，，，，，是一种牵挂》
８５．《，，，，，，，，带给我的快乐》
８６．《，，，，，，，，也是一种享受》
８７．《，，，，，，，，让我如此美丽》
８８．《，，，，，，，，，其实你不懂我的心》
８９．《最近比较，，，，，，，，》
９０．《将，，，，，，，，进行到底》
９１．《，，，，，，，，，我的最爱》
９２．《下辈子我做，，，，，，，，》
９３．《谁都可以，，，，，，，，》
９４．《，，，，，，，，是金》
９５．《拿什么拯救你，我的，，，，，，，，》
９６．《怎一个“，，，，”字了得》
９７．《，，，，，，，，拍卖会》
９８．《留些，，，，，，给自己取暖》
９９．《敬畏，，，，，，，，》
１００．《，，，，，，，，不需要理由》
，（江苏无锡 《精彩，，，，，，，，，，，》
精彩无处不在。生活到处充满美好。精彩总是给你感动、启发，
让人难忘，请结合你的观察体验，完成题目，并且根据提示，写
一篇文章。可以填上一幕、瞬间或者人生，等等。 ，（生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤独的寂寞??此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生活需要，，，，，，，，”为题，写一篇文章。
２００８年全国各地中考作文题目（半命题作文）
１、２００８年山东东营中考作文题： 半命题 我依然
２、２００８年江西省中考作文题：
在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾；从来都很执著，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真??坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回??尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。
请以“有时，我也想”为题，写一篇文章。要求：？根据自己所写的内容，将题目补充完整；？文体不限（诗歌除外）；？文中不得出现真实的地名、校名、人名；？不少于６００字。
３、２００８年山东威海中考作文试题：半命题作文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的肩膀
４、２００８年淄博中考作文试题：半命题作文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿其实很快乐
５、２００８年临沂中考作文试题：
素质教育要求提升人们的综合素质，我们不能只从课本上、课堂上学知识，而应该从生活中、社会中广泛的学习知识，应该思
考学什么，怎么学的问题。
陶行知在创办晓庄师范学院时，即提出“生活即教育，社会即教育”的观点，我们应该从社会中、生活中学习知识，从自然生活中学习（一草一木等），从社会万象（一人一事等）中学习，从人生百态（喜怒哀乐等）中学习，我们应该走近自然，师法自然；走进社会，认识社会；观察生活，感悟生活３ＣＯＭＥ文档频道。
在你的成长历程中，无论是学习中，生活中还是社会中，你学习到了什么，请将题目补充完整，然后写一篇６００字左右的作文。
《从＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿中学习＿＿＿＿＿＿＿＿＿》
作文五：《我也想半命题作文》5200字
有时，我也想任性一次
乖巧的我从未想过叛逆；听话的我从没记得反抗；但文静的我，有时，也想任性一回。
小时候
望着橱窗中心仪已久的小熊维尼，我心中有说不出的喜悦，相信很快我就能拥有它了。然而妈妈手中却捧着一本厚厚的字典，她说：“只有读好书，长大才能有出息，到时候想玩什么就玩什么。”于是，我告别橱窗，接过字典，不舍地离去。仿佛心中失去了什么般，我知道，那是一个孩子本该有的童真，现在却被一双无形的手紧紧扼住。
小学时
“对不起。”我满脸歉意地看着不得不“搬家”的同桌。空气里含着令人窒息的元素，一片诡异的沉寂。她默默地离去，渐小的身影在我的心灵上烙上重重一记，很不舍，但——“跟一个差生在一起坐会影响你的学习的，最好换一个好生给你，我去找老师。”妈妈的话犹在耳边。我的心骤然抽紧，一段珍贵的友谊难道都不能拥有吗？我无语。
中学时
寒假来临之际，“音乐培训班”“数学培训班”之间我犹豫不决。我热爱音乐，但我知道学习同样很重要。我不是一个受上帝眷顾而天资聪颖的孩子，优异的成绩，需要比别人多一倍的勤奋和汗水去争取，我颤栗了。妈妈，对不起，就让我任性一次吧！于是，我如愿踏进了“音乐培训班”，妈妈只是沉默，然后闷声走进房间，重重的关门声让我犹豫了，究竟我做错了吗？
现在
从未发现我的歌喉如此优美动听，满足于获得的鲜花和掌声，我想，妈妈会谅解的吧。但现实就是如此残酷，一个清晨，妈妈小声地对爸爸嘀咕：“这孩子，要是当初报了‘数学培训班’，学习肯定不会落下来。”这些话刚好被起床经过的我听到，心仿佛被万箭射穿，滴血地疼。当我把“音乐大赛一等奖”的奖状递给妈妈时，妈妈神情复杂地看我一眼，默默地离去。一阵风吹来，吹走了奖状，也吹散了滴落的泪，吹碎了我的心。起步又止，无人在乎，要它何用？
睡梦中，小熊维尼微笑着向我招手；阔别已久的同桌紧握我的手，轻声说一句“好久不见”；舞台上的我自信地向观众展现歌喉……
我知道前方的路很坎坷，但我仍想走下去，用我自己的方式，不再是任人摆布的玩偶，我要自己面对人生的风风雨雨。
清晨的阳光射入树林，调皮的露珠在地上绽开一朵小花，我张开双臂，呼吸着自由的空气，自由真好！有时，我真的想任性一次。
〔点评〕①形式新颖，结构优美。运用“蒙太奇”的手法截取了自我成长过程中的四幅场景：小时候渴望小熊维尼、小学时同桌离去、中学时选择“音乐培训班”、现在妈妈责备，不屑自己的音乐成绩，以小标题的形式巧妙地组合在了一起。②感情真挚，立意深刻。小作者再现了内心真实的想法和选择，而这些，都一次次被父母所回绝，变成了一个任人摆布的“玩偶”，由此让小作者而产生了“有时，我也想任性一次”的想法，做一个自由自在的自我，真实地反映出了当今社会父母对孩子的自由束缚的现状。③语言优美，句式灵活，流畅自然。相信，每一位读过此文的读者都会激起内心的情感共鸣。
有时，我也想流泪
晨曦要感谢阳光给人们带来黎明，花儿要感谢小草无私衬托更加鲜艳夺目，小鸟要感谢树枝让它有高歌的舞台，我要感谢妈妈让我学会坚强。但，有时我也想流泪。
“去年天气旧亭台”。去年，一场无情的大雪夺去了父亲的生命！我还记得那天下午下雪了，同学在学校里玩得异常开心，可我总高兴不起来，可能是学业太重吧，心里一直惦记着作业。晚上回到家，看到妈妈哭红了双眼，我问妈妈怎么了，妈妈说下大雪，高速公路封车，爸爸想回家看看女儿，于是便绕山路回家。因为结了冰，山路很滑，在ＸＸ——九江的路上，车子翻下山去。我不敢相信妈妈说的，怎么可能？爸爸昨天还打电话给我，说给我买了很多礼物。我哭了，但是没发出声，我怕妈妈听到后会更难过。
第二天，我不想上学，妈妈发现后，拉着我的手说：“孩子，你爸爸走了，你还有妈妈呀，不管再苦再累，妈妈都会把你养大，你一定要好好读书，将来有出息，这也是你爸爸的期望啊。”我听后，泪水在眼睛里翻滚，好像山洪马上要爆发一样。我用手擦了眼睛，心想，我一定要坚强，一定要挺住。现在家里只有我和妈妈了，说什么我也不能失去信心。在妈妈湿润目光的护送下，我又开始了紧张的学习。有时，我也想哭，但为了妈妈，我不能。
“无可奈何花落去”。自从爸爸去世，我变得沉默了很多，妈妈也再少有欢笑，家里常常弥漫着静穆的空气。学习上，我没有了爸爸的辅导，加上整天心烦意乱，成绩一落千丈。有时回到家，还冲妈妈发起火来。一看到妈妈头上银光闪闪的白发，一下子又后悔了。是啊，妈妈不也难过吗？我满心懊恼，又觉得对不住妈妈，如果她知道我的成绩下降了，她会比我更难过。
一场考试失败后，我回到家就关起房门抽泣，很久很久，直到妈妈打开我的房门。妈妈进门后搂着我，两人一起哭！好一阵子后，我和妈妈互相劝慰。那一次，妈妈对我说了很多，我只深深地记住了一句：“人的身体可以倒下，但意志不能倒下”。
“似曾相识燕归来”。我懂了妈妈的意思，擦干泪水，从此我自己独立做题目，认真钻研，一般到十二点才睡觉。妈妈也每晚都陪我到深夜。终于，皇天不负有心人，我的成绩排到了全班第二。想到妈妈日日夜夜的付出，我真想投在她的怀抱里痛哭一场。但我不能，我不能流泪，我不能让妈妈担心我不够坚强。那种“似曾相识”的欢乐，又回到了我的身边。现在我带着去世父亲的希望，带着慈祥母亲的寄托，一个人在考场。
妈妈，您知道吗，这篇文章我会强忍着泪水一气呵成的。您操劳的身影，您陪读的笑容，您坚强的性格，历历在目。妈妈，是您给了我温暖，是您给了我信心，是您给了我坚强。
妈妈，我很想流着泪一吐为快，但我不能，因为泪流多了，会影响考试的。因为今天还只是中考的第一场，后面的科目还等着我满怀信心去应对呢！我不能、也不会让您失望。
真的，有时，我也想流泪。只是，为了妈妈，我克制着。
有时，我也想不动心思
“碧云天，黄叶地……山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。”
看着作文题里“有时我也想”的提示语，我的脑海闪过一幅幅画面，思绪万千，很久才缓过神回到考场。不知怎的，随着年龄的增长，感觉我的心思越来越重，常常告诫自己少动心思，但总控制不住。
我曾经想过青史留名。
雁过留声，人过留名，我这十五年的蹉跎岁月啊，又流下了什么呢？
春去秋来，历经十五个轮回，十五个年间的磨难沧桑，让我饱经风霜，却又让我自始至终都没能真懂得“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
我曾经想过坚强勇敢。
面对保尔·柯察金，我扪心自问实在是有愧。遇到困难就退缩，考试成绩一下降就丧气，刀子划破手就痛哭……我很想在困难面前坚强一回，不退缩，勇敢地面对困难，挑战自己；有时，我也想在成绩的打击下坚强一回：吸取教训，总结经验，奋起直追，勇往直前；有时，我也曾想在手在滴血的情况下坚强一回：抹干眼泪，拿起剪刀、纱布，忍痛为自己包扎伤口。可是我好像没能做到。
我曾经想过刻苦攻书，孝敬父母。
回想“悬梁刺股”、“卧冰求鲤”这两个经久不衰的成语故事，我不禁要低垂下头，自我反省。想想故事的主人公，他们，为了刻苦学习，竟然头悬梁、锥刺股，多么勇敢，多么刻苦！而我，从来都不为好成绩做出牺牲。想想古人，为了满足母亲的心愿，竟然自己躺在冰上，用自己的温暖去熔化冰雪，为母亲求得鲤鱼，而我，却从来都没有为母亲付出过什么，说来惭愧。
我也曾经想过认真一回。
看看我的同学，瞧瞧我的同桌，聚精会神听讲，端端正正摘笔记，响响亮亮回答问题，而我，课堂上时不时开小差，字写得乱七八糟，回答问题总是低着头，偶尔，我在想，那首《学生四头》的怪诗是不是在说我呢：“班里活动充大头，老师提问低下头，每逢考试伸伸头，成绩不好摇摇头”。虽然我不“伸伸头”，但其它“三头”我几乎一一“做到了”。
我还曾经想过：我向来很浮躁，有时也想深沉一回；我一直都漫不经心，有时也想认真一回；困难中有时也想勇敢一回；是非中也想正义一回；所谓“艰难困苦，玉汝于成”，挫折中有时也想顽强一回……
我很想抛下私心杂念，不胡乱想心思，但就是做不到。
要是我能够少点或者不——浮想联翩，那么，我这十五年，可能不是“灰”云天，黄叶地，而是“碧天云，绿叶地”，那么，十五年风雨，十五年岁月，也就留下了一页辉煌。
真的！有时，我想不动心思。
有时，我也想写一本书
有时，我也想写一本书……
夏夜的星空，承载着我太多的梦想。我静心冥想，希望能用青春写下一本书。
有时，我想学着鲁迅，写一本像《朝花夕拾》一样的书。岁月的脚步匆匆，我们将往事默默藏在了记忆的箱底。有时，我也想写一本书去记录下曾经美丽花开的瞬间。我想在一个明媚的清晨静静回忆儿时与小伙伴们搭积木时的欢乐，慢慢回想小学时与朋友闹别扭又和好后友情的升华，细细回味我的初中生活的酸甜苦辣和现在的梦想，待到几年后的一个黄昏再打开紧闭的心扉，拭去记忆上的尘埃。有时，我也想写一本书，去守候过去美好的财富。入夜，又让当下的温馨与往日的甜蜜同枕。
有时，我也想学着川端康成，写一本像《伊豆的舞女》一样的书。也许是学习压力过大，我像一个蜗牛一般背着一个重重的壳，几乎喘不过气来。我想写一本书，和天真烂漫的伊豆的舞女一样，在心中舞蹈；像花儿一样在纯净的世界中绽放，用纯洁的心灵释放最完美的人生。有时，我也想写一本书，去记录一颗毫无杂念的心，不让世俗的烟尘蒙蔽了双眼，羁绊了自己前进的脚步。
有时，我也想学着奥斯托洛夫斯基，写一本像《钢铁是怎样炼成的》的书。生活教会我，人生中的困难是不可避免的，我们应该告诉自己要坚强。我想做一个保尔一样的战士，用微笑面对挑战，用青春迎接梦想，释放心中的缕缕阳光，有力地书写下自己的格言——青春是这样炼成的！这让我想起了汶川大地震，一个个普通而高大的身影，那些凭借自己的信念与勇气而活下来的幸存者，不也同保尔一样，演绎了一个个完美人生吗？有时，我也想写一本书，像一个战士，用坚强与勇气构筑自己的神话。
夏夜璀璨的星空下，我静心冥想，人生又何尝不是一本书呢？需要我们认真过好每一天，抛开杂念并用坚强的意志去写好它。我默默许下愿望，要用最美丽的画笔挥写下最灿烂的篇章。
有时，我也想写一本书。可是，还没有动笔……
有时，我也想带上那包泥土
“常回家看看回家看看……老人不图儿女为家做多大贡献，一辈子不容易，就图个平平安安。”看到作文考题，我想起这首歌。半年来，每当听到这歌声，我心里总有惶惶的感觉。歌声让我想起父母，想起一包泥土。有时，我也想带上那包泥土。
我的家在大山里，我是地地道道的山里人。春日的鸟语花香，夏日的清风蝉鸣，我曾经与它们为伴。但生活的困窘，精神的贫乏，我也时常与它们为伍。“山里的孩子命不好”，这是在山民间流行的说法，母亲打小就常常对我念叨：“你一定要好好读书，将来一定要走出大山。”我牢牢记住了这句话，为了母亲，也为了自己。小学时，每天翻越五六里的山路去上学，成绩一直在班上前三名。小学毕业后，我考上了城里的重点中学的实验班。
进城来上学那天，母亲把我一直送到学校。安顿好我的饮食起居临走前，母亲掏出一个小布包，轻轻地说“孩子，拿着。”我看着她手中的包，看着那爬满了青藤般的青筋的手，惊疑地问：“这是什么？”母亲说：“孩子，这是一包土，咱家后园菜地里的。”我不解：“妈，您包它来市里做什么？”母亲说：“妈怕你进城里读书会骄傲，会想家！当你骄傲的时候，当你想爸爸妈妈的时候，你就看看这包土，想想山里的乡亲，想想乡亲们的艰苦生活。如果你不好好学习，将来你就得回山侍候这些土地。”“我不要！”我有点不高兴的说，“我不会骄傲的，您放心吧。”看着周围来来往往的同学，我对母亲说：“赶紧扔掉吧，不要让别人看见。”母亲的脸色顿时暗了，我甩下一句“我走了，您回家吧”就头也不回地走向了寝室。
三年来，那包土会偶从梦中滑落，让我的心在悸动，尤其是上学期我沉迷于网吧，双休日常常不回家，却打着电话告诉母亲功课紧张，让她把钱和衣物送到学校……
去年寒假过小年那天，母亲进进出出忙忙碌碌，一阵阵温馨包裹着我。我捧着书本，心里却总走神。忽然，“在我的床头柜里帮我拿剪刀来，我刚杀了鸡，剖鸡给你吃。”母亲使唤着我。我拉开床头柜，一个熟悉的小包赫然出现在我眼前。把剪子递给母亲后，我回到父母亲房间，小心的打开层层布包裹，是的，真是一包泥土！打开渗透着家的味道、渗着母爱的那把土，我的心开始颤抖。已经干燥的泥土的里面，还有一张字条：“孩子，走好自己的路，一定要真正走出大山！”歪歪斜斜的字，一笔一画都是母亲爱的诠释，一字一句穿透了孩子懊悔的心。
我不敢想象那天母亲从学校回山时一路上的心情，这包土没有被扔掉，母亲竟然把它带回大山里的家，藏进了床头柜中。一包泥土，寄托着母亲对我多么重的心思啊。
大山的阳光也许不够温暖，大山的誓言也许不够响亮，但大山的爱却永远博大，足以拥抱整座大山，融化所有冰冷的心灵。新年开学，我拿起那包泥土准备收进我的行囊，想把它带到学校、压到枕头下，时时记着母亲的希望与期待。母亲发现了，盯着我看一会，一句话没说，收回了那个布包。
真的，有时，我也想带上那包泥土！我坚信，那把土在，梦就在！
作文六：《我想半命题作文》2100字
我想半命题作文
我想半命题作文
我想半命题作文＂ 篇一：我想开飞机 王文羿
如果我会开飞机，我便会和我的飞机帮助有一些有困难，需要帮助的人。
有一天，我开着飞机在天上飞，我看见马路上堵车了，我还看见一辆救护车也被堵住了，于是我开着飞机下降，等快到地面的时候，我叫医护人员把病人抬到我的飞机上面，然后我以最快的速度把病人送到医院抢救。
又有一天夜晚，我开着我那心爱的飞机在森林的上空飞行着，突然，我看见一个小孩子在森林里转来转去，于是我马上开着飞机着陆了，等下去一问才知道，原来那个小孩子迷路了，找不着回家的路了，于是我赶快对他说：小弟弟，你的家在哪，我送你回家吧～小孩子听了忙说：谢谢你，大哥哥，我的家在森林边上的村庄里。我听了忙把小弟弟拉上飞机，把他送回了家。他临走前对我说：谢谢你，大哥哥。我听了说到：不用谢，不用谢，这是每一个好心人看到都应该会做到的。
我能一天虽然很累很困，但是小弟弟的那句话让我听得暖烘烘的，我感到很值得。
篇二：我想变成蜘蛛侠 吴奕轩
我在看电视，突然有很强劲的风一下子将我吸进了电视里面。
我睁开眼睛，看见自己穿着蜘蛛侠的衣服，手上还带着一个东西，我手指一按下去，突然有一根很粗很长的丝发了出去，一下子我的脚就离开了地面，我又按了右手的按钮，又出现一条又长又粗的丝。
哈哈，我真的变成了蜘蛛侠。可以心想事成，想怎么样就怎么样了。但我不会做坏事，我只想利用蜘蛛侠的本领去做好事，我飞到了孤儿院，变出孤儿的爸爸妈妈，来接自己可怜的孩子回家，享受天伦之乐。那些孤独的孩子，从此不再孤单，拥有了信服美满的童年。
我又飞到了养老院，唱歌跳舞演小品，为孤苦伶仃的老人解闷，还说服老人的子女，让他们孝心满满，经常带着孩子来陪老人，而不
是每月送点钱就以为万事大吉，也不能以工作忙为借口。
帮助了别人，我自己也满怀喜乐，正在心花怒放的时候，我突然听到了老妈的声音。怎么啦，轩轩，看电视睡着啦，在沙发上睡觉会着凉的，快上床睡去我一下子惊醒了。
天哪，原来我在做梦啊，沙发对面墙上的电视机里正在放着蜘蛛侠的电影呢。
篇三：我想变成小鸟 姚直霖
我想变成一只小鸟，这样我就能自由地在天空中翱翔，飞遍全世界，飞过五大洲和四大洋，飞过高山去看美丽的风景，去体验浓谊深厚的风土人情。
我想着想着，竟真的变成了一只美丽的小鸟，我飞呀飞呀，一下子飞到了南极，那里天寒地冻，在光秃秃的石崖上，成片的企鹅在那里欢迎我，扑腾着那对小翅膀，发出咯咯咯的声音，好像在唱歌，也好像在热烈欢迎我的到来。企鹅爸爸还从冰窟窿里抓了几条小鱼给我吃，我第一次吃到南极的小鱼，那么新鲜、那么美味，没有一点污染，更没有一点腥味，我感觉幸福极了。
当我吃完，准备飞往下一站时，企鹅们都来与我拥抱告别，在它们的咯咯咯声中，我飞到了加拿大。远远地望过去，整个森林都被枫叶染红了，一个个红彤彤的小手掌在风中摇曳着，向我招手问好，这一刻让我感觉大自然真奇妙。
醒醒，快起床了～上学要迟到了～妈妈推醒我，我睡眼朦胧地睁开眼睛，原来我正做了一个梦啊～
篇四：我想当一天妈妈 谢洁儿
＇快去写作业，快～＇听，这是妈妈的声音。我慢慢的走到书桌，写起那无穷无尽的作业。妈妈看了一眼我，凶巴巴的说：快写，不然，就挨棍子～这就是我在写作业时。我一看见那不好写的题，就晕乎乎的。一边写，一边想：要是我能当一天妈妈，就好了。＇
妈妈是一家之主，有绝对的权利。我早上不想吃面条，她非要我
吃。她不想吃，就可以吃饭。而且每天，我还把作业做完就得写别的文章。她把事情做好了，就可以看电视。她几乎每天都去游山玩水，而我，却只能待在家里或教师里。
若是有一天，我和妈妈的位置调换一下，那该多好啊～她喜欢看电视，我一秒钟也不给她看。她不喜欢吃果涷，我就非要她吃。她喜欢走街，我就非要她待在家里。看她还逞不逞威风。
不过，要是我真能当妈妈，我宁愿当一个好妈妈。她想去游乐园，我就带她去；她想看看电视，我就让她看个够。我要让我女儿知道自己的母亲第一好。
这些只不过是我的假象罢了，若是妈妈知道我的＇白日梦，会怎么样，是怒发冲冠，还是开怀大笑，
篇五：我想有一双隐形的翅膀 杨雪宁
我想有一双隐形的翅膀，我想有一双隐形的翅膀我小声许愿道。
我为什么想有一双隐形的翅膀呢，就像歌中唱到的隐形的翅膀带我飞过绝望，让我飞向希望。我喜欢唱《隐形的翅膀》这首歌，因为那是我的心愿。我家住得很远，每天都要坐校车，我们学校的校车费又非常贵，要一千块钱。如果我有了一双隐形的翅膀，上学时，我可以像小精灵一样飞到学校；下午放学了，我又可以像小天使一样飞回家里。无聊时，我还可以像小鸟一样在空中自由地飞。我可以飞到天空中，站在高高的云朵上，看着地下美丽的花朵，郁郁葱葱的树木，绿得不能再绿的草儿，辛勤劳作的人们而天空中的晚霞，又给我穿上了红色的衣裳，那像羊一样的云朵和我说笑，小星星们仿佛就是一个个孩子和我一起在月亮妈妈和太阳爸爸的爱护下快乐地成长
唉，我多么渴望有一双隐形的翅膀啊～
作文七：《半命题作文我想去 》1400字
半命题作文我想去
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有时，看着随风摇晃的绿草，我会情不自禁地想到古人的诗句：天苍苍、野茫茫，风吹草低见牛羊；有时，我也会无尽地瑕想草原风貌，好想自己能够早日去草原游玩噢；有时，我还会设想自己有一对翅膀，正飞翔在草原上。真的，大草原在我心中占了好重要的地位。
偶尔，恨自己为什么不是草原上的人，恨苍天为什么不让我出生在草原，生活在草原，繁衍在草片原（当然，我并不是厌恶我自己现在所在？的地方，只不过是对草原的爱罢了）。爱恤草原的壮阔，爱草原的美丽，爱草原一切陵的一切，朋友，试想一下，在天与地似平党相接的地方——草原，抬头是湛蓝的天空拂，洁白的云朵，低头是无际的绿草，成群 的牛羊，在风的陪伴下，骑着威风的马儿 ，驰骋在茫茫绿草之中，难道你不会动心嬗吗？不会想去吗？不会期望它变成现实吗螽？
草原生活，也太令我爱慕了。住在随矬时可以移动的帐逢里，脚下是一片绿草， 多么舒畅，噢！每天，只要赶着成群的牛Ξ羊在大草原喂养，多么自由噢！还可以骑彗在威风凛凛的马匹上，尽情驰骋，耳边是 风的细雨，头顶是阳光的微笑，
脚下是碧师草的招摇，多么潇洒噢！
更是草原的一蘸望无际令我羡慕！放眼四望，找不到边缘茴，它的宽阔胸襟令我佩服，它容纳了好多漪好多的人民，它仅管总是被牛羊滥吃，但哧它总是牺牲自己，养大它们，总是死了再蘅生，对自己的付出无怨无悔，好崇高的心巳灵噢！
草原，你是我日夜想着的地方，尹总有一天，我会来到你的怀抱，在你温暖涉的怀里美美地享受你给予我的天伦之福！豁草原，你是我魂牵梦绕的地方，等待着吧谯！总有一天，你会见到我这个女孩对你永荤恒的微笑！
我想去哈佛大学转转，看看嶂那里的花草，看看那里的学生，听听哈佛最大学非常大，甚至有人把它比做另外一个台世界，在那里有像妈妈一样地老师呵护着踔学生，有像亲兄弟姐妹般地学生，有数不邃尽地书带我们遨游知识地国度。我想瞧瞧听美国前任总统－克林顿，他上过的教室，и用过的桌椅，兴许还能发现他留下的字迹烫呢，。还想步入他去的讲演室，试试站在琰讲台前，体会一下紧握话筒望台下看的心若情，闭目遐想他当时讲演时慷慨昂扬的神唰态。我在游览每一间教室，看着学生认真 的学习的背影，或同学之间互相帮助，讲阐讲题，一块思考，等等。去美国哈佛大学丶的学习、生活是我现在学习奋斗的动力。江
我还想去巴厘岛走走，坐在那白如雪的，沙滩上，享受着
阳光的沐浴，海风的吹拂鹦，浪儿的啪打声，那可真叫幸福无比！那仝里的风光美如画，白天阳光明媚，万里无 云，空气清新，如果坐上小船上，随着波体浪摇摆，那又是一番惬意的感受了。太阳驶落山时，远处的火烧云，像撒欢的马儿撇ぷ开四蹄；像小狗进食贪婪的模样；像连绵价不断的山立在天中。夜晚来临时，黑漆漆蚋的天空，挂着的月亮如玉盘镶嵌在空中， 显得美丽极了，再加上多多繁星衬托，让州夏夜的美景中多添的几分神秘。巴厘岛－炅我朝思暮想的地方，我现在只能让梦女神缲把我带到巴厘岛一睹风采。
我也想去埃案及，穿过茫茫无迹的沙漠来到埃及，来到わ沙漠中金子塔跟前，呀！多么雄伟壮观的昵建筑呀，我不由为这杰作而感概古人的伟蚜大，我站在金字塔前拍照留念，给同学们郄带去我和金字塔的合影，想像着同学们眼铼里流入出那羡慕的眼神。唉！现在不行，炼只能再网上看有关它的介绍。我会通过自蟆己的努力早日实现我朝夕期盼的梦想。
作文八：《我想再半命题作文》5800字
我想再半命题作文
篇一：半命题作文
半命题作文： 越长大－－－－－
篇一：成长岁月中我多了一份成熟
徐徐的晚风吹动着窗帘，一天又将过去了。我坐在电脑旁，手指灵活地敲击着键盘，音响里时时传出美妙的歌声“我不想，我不想，不想长大，长大后我就会失去它。”这首《不想长大》激起了我的疑问：失去“它”，“它”指什么呢，于是我的手开始不由自主的点击“开始”——“我的电脑”——“成长的回忆”。紧接着，屏幕上显示出五花八门的照片，只见一些文件名为“第一次爬山”，“第一次？？”，随手点了一张照片，我的心绪也随着越飘越远？？
一个可爱的小女孩，扎着两个冲天辫，骑在爸爸的背上，揪着爸爸的耳朵，正开心的笑着，两颗小虎牙更衬托了她的威武。这就是五岁时的我，看到这张照片，不禁笑出了声，回忆起当时的情景。
“宝贝，爸妈带你去灵岩寺好不好，”我开心的满口答应。就这样，一家三口风风火火地去了灵岩寺。到了山脚下，老爸又说：“你可要自己爬，否则我们就不上去了。”我自信地说：“我一定自己爬上去，我比你们爬得还快。”于是，我们开始登山，这也是
我人生中的第一座山。这座山怎么这么难怕啊，为什么要有山这个东西呢，真累～小时候的我想。接着我往地上一坐，说：“不爬了”紧接着又哭了起来。爸爸很无奈只得背着我向上攀登，我有哭一下子又大笑起来，还不时地揪老爸的耳朵，口中喊着“驾～驾～驾～”妈妈拿出相机拍下了这一刻。回忆完毕，我满足的笑了笑。“它”是指幼稚吗，是的。
再看看镜中的我，发型有冲天辫改为了利落的马尾，鼻梁上架着一副眼镜，眼中仿佛充满了智慧、成熟。我也不再是那个蛮横、胡闹的我了，而是变得稳重起来。我自信地笑了笑，虽有些孤芳自赏，但嘴角却满是成熟。拿起笔开始写我的成长日志。日志中一页页，字迹虽说不是很工整，却比前几页认真。现在我不再想真没秒的童话故事，而时时刻刻想着学习。
“宝贝～帮妈妈扔一下垃圾～”妈妈喊道。“哎，马上去。”接过垃圾，走子路上，晚风又一次吹动我的发梢。我长大了，虽然妈妈对我的称呼没有改变，虽然我依然好动？？虽然？？花季的我，多了一份成熟，少了一份稚嫩，成长仍在继续～
篇二： 越长大越坚强
小的时候，我们就像一个脆弱的天使，张开两只洁白、美丽的翅膀，从天堂来到人世间，在这里进行了第一次地飞翔，自由地在天地间飞翔。然而，突如其来的暴风雨却打断了我们的双翼，从此，我们只能忍着疼痛在人世间生存？？
在人世间，我们是一个个天真无暇的婴儿，生活在父母与家人
那温暖的臂弯里无忧无虑的玩耍，幸福快乐地过着。随着时间一点一滴的流逝，我们一天天长大，我们上学了，结识了许许多多的新朋友。然而，原本是脆弱天使的我们，如何禁受住岁月的考验与挫折，
我们一遍又一遍的告诉自己：要坚强～但在我们原本生活的地方，是那么宁静，那么美好，没有硝烟，没有挫折。这人世间的一切让我们惧怕又不得不勇敢的去面对。
面对无数成长道路上的挫折，我们无从适应，这时除父母外，一个个为我们引路的天使出现了，他们未必穿着白色的衣服，但
他们身上都散发着迷人的光线，他们都有一个美丽的名字——老师～
老师教会了我们坚强，教会我们知识，教会我们以前不会的一切。在他们和风细雨的教导下，我们走过了一年又一年，知识点的转折迎来一位又一位的新老师，他们仍然耐心的为我们解答疑问，用心地教导我们知识。他们仿佛未曾改变，仿佛就是以往的老师，但不是、他们拥有同一个光荣的名字，有着同样光荣的责任却不是同样的人？？
人生的故事告诉我们：越长大就越坚强。是的，当年脆弱的我们，羽翼稀疏的我们，现在已是羽翼丰满的天使，像我们原来
的爸妈一般。现在的我们无所惧怕，以可以在天地间自由的翱翔。晚年，我们又再次踏上天堂的阶级，看见熟悉的风景，心中汹涌澎湃。上帝问我们：“你们现在想做什么，”我们缓缓道出：
“上帝，我们迷上了人这个身份，我们想再到人世间去，再去感受人生的甜酸苦辣，再去感悟越长大越坚强的道理～”上帝没说一句话，挥一挥衣袖，我们又来到了人世间，开始了只属于我们自己一个人的人
生？？
篇三：越长大越怀念
童年的记忆是握在手中的沙，随着我们向前奔跑而一点一点撒落。回望昔日奔跑过的路，才知道每一粒落下的沙都是值得我们去怀念的。
童趣，是丝缕银光
幼时，总期望能够看到图画书中的流星，拖着一条长长的尾巴划过天空，带着人们的憧憬消失在黑夜，“流星，多好啊，能够实现人们的愿望，多好啊？？”终于我在一个夜里，看到了“流星”：一天晚上，我和朋友到江边散步，“快看，流星啊～”朋友的声音使我惊奇。“愣着干嘛，许愿啊～”在朋友的催促下，我果真闭上眼一本正经的许了个愿，但是睁眼的一霎那，我却惊呆了，那拖着长长银色尾巴的流星，分明就是一条连接两个电线杆的长电线～童年，果然是“梦中的真，真中的梦”呵。因因为如拥有童真，即使被捉弄了，也是心甘情愿的。随着我们长大，这一份童真却被我们是为无知、愚昧，这是可笑，还是可悲，愿我们一起来怀恋这丝缕银光的童真。 童心，是片片深蓝
孩提时代，我最要好的伙伴，就是那个胖胖的，大脸，有着一
双无辜眼睛，身材酷似不倒翁的家伙。对，就是多啦ａ梦。因为它，我习惯了早上６点钟起床，因为它在电视上；因为它，我学会了乐于助人会迎来最牢固的友谊；因为它，我懂得了不管别人怎么看你，都要积极向上的道理。因为有了多啦ａ梦的陪伴，我们的心灵变得更纯、更真了。但是，当我们逐渐长大，接触到社会后，才知道这个社会已经被拜金主义思想抹杀了这一颗童心，多啦ａ梦深蓝色的身影已难寻觅，是社会变了，还是人心变了，我怀恋多啦ａ梦深蓝色的身影，可是目前这一片深蓝，只在梦中。
童趣，是火样深红
“炮竹声一岁除，春风送暖入屠苏。”这首妇孺皆知的诗，字里行间洋溢着喜悦的气息。最怀念家乡的春节，有鞭炮、灯笼、饺子？？火样般的深红荡漾在乡村的气息里。以其他孩子一样，我最爱看烟花璀璨，看烛光闪烁，看落叶飞舞，看潮起潮落。童年时代与玩伴、家人一起度过的时光，是最值得怀念的。但是，当我们逐渐长大，我们却认为这些所谓的趣味是相当乏味的，其实是乏味，还是我们忘本了，我怀念着火样般的深红，更怀念那充满趣味的童年。
当握在手中的沙越来越少，也就表示我们跑得越来越远，当我们跑得越来越远，每一粒沙就越值得怀念。
篇四： 越长大，越成熟
每个孩子越过纯真、无知的童年，都仿佛一粒种子开始吸取能量，逐渐成长。然而，当孩子们那颗懵懂的心开始蜕变，过程中
绽放各不相同的光彩，越长大，色彩越少，最终聚为一色，那就意味着成熟。
开始与心交流
夜晚，独自一人在放学回家的路上，路两旁灯光的相映，把影子清清楚楚的现象在我的面前。迈着踌躇的步伐，向我的心发问“十万个为什么”：为什么人是善变的呢，为什么他／她对我时冷时热，为什么真诚的对待一个人，却会遭到他／她的欺骗，？？心中的种种疑问开始问向自己，开始不显露。就这样，我的心中诞生了两大元素：天使与恶魔。它们成了我的分析老师，但始终是对立的。这一个个生活中问号，至今都没有被我破解，既然源于生活，就要归于生活，认真观察生活，品味细节，与心一起找
篇二：高三半命题作文：＿＿＿＿＿依然在
高三半命题作文：＿＿＿＿＿依然在
高三半命题作文：＿＿＿＿＿依然在
立意指导：
正面立意：真情、感动、爱心、诚信、明天、希望、梦想
反面立意：陋习、迷信、冷漠、自私
构思：
依然：在什么条件下或某种社会环境中，依然存在某种精神、情感。表达坚守的意义或不为外界改变的意义。
宜写成破立结合式构思，先破后立，以批驳现象入题，然后高举榜样的示范作用，从而突出“依然”的作用
失当立意：
尊重生命依然在（病句）
生命依然在（生命不存在“依然”义）
记忆依然在（记忆与依然重复）
中国的辉煌依然在（太大了，宜写成社论）
构思示例：
梦想依然在
时间的流逝中，梦想依然在（刘备）
命运的磨砺中，梦想依然在（贝多芬）
历史的横流中，梦想依然在（陆游）
真情依然在
是他将这份情意化为了亲情，告诉我们真情依然在。（暴走母亲）
是他将这份情意化为了宽容，告诉我们真情依然在。（廉蔺将相和）
是他将这份情意化为了真诚，告诉我们真情依然在。（良心民工头）
佳作欣赏：
青山依然在
青山依旧在，只是夕阳红。——三国演义
青山，象征着归宿，象征着淡泊。是大风大浪后宁静的港湾，是风尘仆仆后遮阴的凉亭。多少人在繁杂的社会中迷失了自己，找不到回家的路，其实青山依然在，就在我们的身后。
青山中，有坦然。
当比尔盖茨这个名字已成为金钱与成功的代名词时，他没有迷失在赞美的海洋中，将数百亿家产，倾囊捐赠。他或许早已明白，金钱不代表一切，纵使将所有的财富都聚集到一起又有何用。与其独乐乐，不如与众乐乐。我想当比尔盖茨将所有家产捐出之后，他的心是坦然的。数不尽的人于金钱中迷失自己，裹足不前，他们也慨叹过这种生活的索然无趣，茫然失措。然而他们不知道，青山依然在，当深陷物质的泥淖时，不如精彩转身，去拥抱自己的青山，那里，坦然常在。
青山中，有宁静。
世俗的喧嚣冲击着我们的耳膜，空气的浑浊刺激着我们的心脾。多少人惆怅于车水马龙的都市带来的压力之中。其实，拥有一个怎样的生活完全是我们的自己的选择。想想那不为五斗米折腰的陶渊明，不也在乡村的宁静中生活得怡然自得吗，“悦亲戚之情话，乐琴书以消忧”，青山之中，自是如此的宁静，保持着精神王国的纯净。如果我们真的无法容忍都市文明带来的名利的叨扰，不妨让自己的心灵轻轻转身，那里，青山依然等着我们，宁静常在。
青山中，有豁达。
当世人皆醉时，苏轼保持着清醒。当诽谤铺天盖地而来时，苏轼保持着豁达。于是，
他被一贬再贬，心胸却一次又一次的不断扩展着。我想，在不断
的贬谪中，苏子伤痕累累的心灵终于找到了自己的青山，在那里栖息滋养，于是释放了人生最耀眼的光芒。并不是每个人都可以做扼住上帝的咽喉的伟丈夫，而却可以选择豁达的面对上帝给予我们的磨难。没必要在现实面前被撞的头破血流，不妨悄悄地转个身。那里，青山依然在，我们依然可以找回人生的价值。青山之中，豁达常在。
“景翳翳已将入，鸟倦飞而知还。”没有什么比找到一个心的归宿更为重要。其实，无论我们走的多远，只要舍得放飞，一转身，青山依然在。
篇三：半命题作文题目
半命题作文题目
１、每位考生都有自己生活的家乡、养育自己的父母、教育自己的老师、学习成长的集体（学校、班级、小组）。请你从中选取一个方面，把题目《我爱我的 》填补完整，写一篇记叙文。
２、《我梦见 》可以从考试、学习角度、社会时事角度、奇趣、科幻角度、亲情友谊各个角度构思定题。如：《我梦见老师哭了》、《我梦见当了老师》、《我梦见妈妈下岗》、《我梦见海峡两岸架起彩虹桥》、《我梦见进入时间隧道》、《我梦见他们和好了》、《我梦见老师的叮嘱》。
３、在下列选项上任选一个，将题目“感受 ”补充完整写一篇文章，选项有？大自然；？网上生活；？体育生活；？幸福；？土地。
４、“我为做出了努力” （选一些表达具体事件的短语来补题）
５、“我站在 （世界、中国、 Ｘ Ｘ省、 ＸＸ市、 Ｘ Ｘ县、 Ｘ Ｘ家乡？？）地图前”
６、“ （袁隆平、华罗庚、陈景润？？）的事迹鼓舞了我”
７、“我渴望 ”
８、走近 （鲁迅、茅盾、巴金、保尔？柯察金、比尔？盖茨？？）
９、发生在 的新鲜事”
１０、“ ，在我心中久藏”
１１、“我懂得了 ”
１２、“感受 ”
１３、我想让 更
１４、“ 对我好”
１５、我这个，，迷
１６、，，之风不可长
１７、在——面前
１８、，，长大了
１９、以“学会 ”为题，写一篇不少于６００字的文章。要求内容真实、思想健康、结构完整，语言通顺无错别字。除诗歌外，文体不限。
［思路点拨］
这道题目补题的关键是把“触觉”伸向生活的其它领域，选出丰富多彩的材料来。可从家庭生活方面去考虑，选出学会种菜、养
花、待客、烧菜、做饭等；可从学校生活方面去考虑，选出学会读书、演讲、办报等；可从社会生活方面去考虑，选出学会关心别人、ＸＸ公益活动（如植树、保护环境等）；还可以从自己的修养和个性方面去考虑，选出学会宽容、忍耐、吃苦、谦让、尊老等等。如此去构思，把学会的内容具体、真实地写出，再适当兼以 一些其它表达方式，写出的文章一定很精彩。２０、一段美好的生活给我
的
２１、我生活在，，之中
２２、，，的滋味
２３、我第一次，，
２４、请以“生活好比”为题写一篇文章。
要求：（１）先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生滋味，再补足题目。（２除诗歌、戏剧外，文体不限。（３）书写认真工整。（４）不少于６００字。
［思路点拨］本题要求填入的内容是对生活的一种感受，它直接概括了所写材料的意义和价值，即文章的主题。填完的题目是一个比喻句，“生活”是本体，“好比”是喻词，喻体是要考生填的。填题时，要根据要求“先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生滋味”来思考，填好题，填妙题。如：“生活好比一首歌”、“生活好比爬大山”、“生活好比怪味豆”、“生活好比万花筒”等都是很好的题目。如果填成了“生活好比快乐”、“生活好比学习”，则是
读不通的怪题。
２５、假如我是
２６、 的苦和乐
２７、题目：我不再
要求：１（将题目补充完整。如填孤独、自卑、天真、害羞、等待、贪玩、空想、贫穷、想爸爸、赶时髦、拥有宁静、相信眼泪、低人一等、放纵自己？？２（写成６００字左右的记叙文。３（书写工整、规范。
２８、——，谢谢你
２９、 ，我的快乐之源
要求“横线上可填：读书、运动、助人、乐观？？”
３０、课堂、老师、电视、书报、自然、社会、生活等）教会了我学语文
３１、我真？？（后悔、高兴？？）
３２、在中成长３３、我找回了
作文九：《半命题作文我好想 》1300字
半命题作文我好想
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唉！题真！我的假期全部被排题了～一有空余题题就得做作题～面题枯燥乏味～堆题如山的作题～我差点喘不题。我的儿气来真
好想有一于我自己的星期八题个属？
星期八的早晨～太公公早已上班了。平题的我可能早阳
已题题起舞了～但今天不同可是于我自己的星期八属啊！我可不能题失良机～得好好睡题题～把我失去的睡眠题题题回。个来
“‘一年之题在于春～一日之题在于晨’～走～步去跑！抖”题题和题可题的喊我～心想，只有题运祷～身才健康～其在家体会与
睡题题不如用？着大好题光出去呼吸新题的空和题题身气？体。于是～我就题题出去晨～晨的跟跑清题空像被题题似的～特题新。气漉清
一路上题～我看题题多老、老题题在题题身奶奶体～题是我有感而题～题
题些老老题题题奶奶旁那题健康也不都是每天晨出题题身清来体题才题会题。所以～以后的星期八我都要出赭来体题题身。
晨题束～我定出去玩跑决，玩～探索大自然的秘。题奥你快来瞧瞧啊Ο！春天了～那五题六色的蝴蝶在五彩题来？题的花题中翩翩起舞～勤题的小蜜蜂在花‘题中采蜜。小草地上探出了从
小题袋。我题与伙小伴在题题题花的草地上题歌起舞是题多题快题啊！因题有了大自然的题托～人题题的生活才题得更加馨、美好、幸福温。吨
星期八的下午～题就是我的天地～《十题万题什题》题我明个
白了大自然于宇宙的貘奥秘～《作文大全》题题了我的题野～提题高了我的作水题～《小兵题》题我知写嘎江道了题题期的孩子的争
勇、智慧……题气埸题题～成了我题入智慧之题的题匙。
题题星期八里～我要情享受我的自由～要尽忍题底消除我在
七天的疲题～要多睡半小题个稷～多玩半小题的题题……千言万题个
化成郢一句，我好想有一星期八个！
夜～它静题得出奇。冬日的寒题吹题～题我不禁得打侃了寒题个～灯光照耀下的我是如此疲题不题堪。父母早已入睡～只剩下我一人同题些题作题“作题”。此题此刻～我好想题题能题题倒流～题我回到小题候……
初一的生翼活不如以往那题悠题。七题的作题可以题祝得我喘气吁吁怎。繁忙的题题～题可能题喔有玩的机耍会呀！就拿大放假的前天几来覃题吧！
放假的前天本以题可以好好的两螅玩一玩～好好的休息～以题所有的题程老茂题都已题完～在题的前天也都只是题教两题我题题题～今天题题可以好好休息一下了；吧！不料天不如人愿～老天题佛仿成心和怦我题不去。
数学题题要题始上～英题老掏题便拿了一沓题卷题～题来分题卷题题，，“题是今天的卷子～不是放假的作题～今题天之一定要做完内～我明天要题～放假的，题有多……”刻～全班都成了很即个个
苦よ瓜题。英题前脚题走～题文老题和老数学题题便每人又各自题了题几题卷。望着眼前，的卷子～我题题有点愁眉苦题，今题也要题忙活了！”
哎！老题题～初三的生活其Я题比初一的生活题题题～我不并信～题得礻那一些题、学学啊姐题的生活叫做快活！
初中生往往充题奇思妙想～是～我多题啊题希望我有一题个光机～题题着我回到题它作去～回到题～回到那快题而儿无题无题的题生活。
？题～每天都是题哉游哉～不儿遥题的生活是逍自在～无题无
用被作题题题题倒～有着充足的题题。题假题题可以同父惋母一起出去玩……
儿怎题在我题眼里是咭题的字眼。在月光题下～我可以罩舒适地吸躺担会怎在床上休息～不用心明天题……题
我好想回到题～回到以前那儿无题无题 的生活里～我的真好想～的好想……真
作文十：《半命题作文 我好想》1900字
ａ（“ｃｏｎｔｅｎｔ＿１”）；
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我好想走走停停
一转眼，便是永远。
韶华易逝，花易残，人易老。
流年何追，往何惜，今何叹。——题记
如花的时节，翻飞的柳絮缠绵，随手一扬手心便剩有落英，却留不住流年。易逝的韶华恍然如梦，回首的过往覆水难收。
依稀记得儿时那声清脆而响亮的啼哭，如水的面庞出现在我的面前。透亮的双眸似澄澈的心灵，不含一丝杂质嘴角扬起的弧线。她初学走路时，会紧紧地拽着我的手，嘟囔着“姐姐”“姐姐”，小心翼翼地走在我的一侧。我随手摘下一朵蒲公英，让它随风拂去，妹妹久久望着那舞动着的娇小身躯，笑颊粲然和着无邪的天真。而至如今，稀疏的几次见面愈益发觉她白皙的面庞多了几丝憔悴，才知难得的休假她却疲于奔命，魔爪似乎过早地伸向了她。多少次我想再牵着她的手
１
漫无目的地行走在茫茫人群中，像从前一样任风儿吹散蒲公英，躺在沙滩上数着翻滚的浪花朵朵。可是那些这是梦境罢了，妹妹已经不爱笑了，脸上的迷茫的神情让人怜爱，久违的笑靥中也夹杂着敷衍的无奈。
走走停停，请停在妹妹甜甜的微笑里。
打开记忆的匣子里，那个精神矍铄的身影不断，带笑的面容，长长的眉毛，看似深邃的眼中流露的却满是暖意。从小到大，最溺爱我的便是姥爷，陪着我哭、陪着我笑，即使是犯错也只是委婉的呵责罢了。还只有几岁时，我歪歪斜斜地蹬上自行车绕着整个高新区骑了半圈，姥爷不放心我，偌大的地方一路小跑紧随在我身后。我不懂事，时不时还停下车冲姥爷扮个鬼脸，或是叉着腰笑他的速度还不如我快。姥爷却什么也不说，一脸慈祥地笑着，默默地陪我在阳光下挥洒汗水。可是飞逝的年华告诉我，花易残败人易老。不得不承认，姥爷的身体也再不如从前，隔三差五地低血糖，吓得全家人提心吊胆。一次次离别时，姥爷的笑容还在，远去的背影似乎却不在矫健了。
走走停停，请停在姥爷温暖的羽翼下。
一路走来，花谢花开，道路两旁夺目的风景却显得若有若无。脚步匆匆，时间如白驹过隙般稍纵即逝。青涩未等穿上便逼迫褪去，披上不符适宜的成熟显得格外怪异。纵使风光如画了，来不及嗅那墙角青梅，来不及赏那傲骨梅花，来不
２
及品那幽幽暮色。只是在跑，拼命地跑；在赶，自顾自地赶；在走，毫不停歇地走。我们错过了云端的彩虹之巅，弥散了自由的蔚蓝之天，失去了草尖的露珠点点。
走走停停，便能摘下一朵无邪送给妹妹，让阳光的笑靥重回她的面庞；走走停停，便能多留下一些年华，让姥爷的身影依旧矫健；走走停停，便能给记忆添上颜色，让心中的那片花田溢满缤纷！
我好想回到过去
那些碎片，被不懂得珍惜的我们遗忘在记忆的角落，原以为会被时间冲淡，孰不知，已深深地烙在了我们心中。——题记
那个种着梧桐树的红瓦小学校，那个曾经充盈着欢声笑语的土墙教室，那张伤痕累累的木桌，如今清晰地刻着“昔日”。漫步在梧桐下是昔日，在教室里疯笑是昔日，在桌子上乱画是昔日。好想再回到过去，回到昔日，回到那个种着梧桐的红瓦小学校，
一阵风吹散了满天的溽热情绪，阳光却这般安宁，静静地凝成一滴一滴清澈的光斑，在梧桐树的叶子上，在蝴蝶兰的花蕊上，悄然流转，偶尔触地，似乎有破碎的轻响，继而荡漾开来。
静谧中，我漫步在高大挺拔的梧桐树下，偶尔有刺眼的光射进心窝，但丝毫不减心中的闲静。我眯起眼，享受着校园
３
的风夹杂着的点点香味，说不清是墨香还是花香。忽然，一阵脆笑点破了午后的安宁。睁开眼，看到的是朋友们笑得颤抖的脸。那笑声将叶子震得沙沙作响，那明朗的声音飘荡在校园的每一个角落。
倚着树坐下来，疯笑着将任课老师品头论足地谈论一番，然后拿起课本，在上面画着自己喜欢的小人。午风亲昵地抚摸着我们，任我们打破午后的平静祥和。
当再次睁开眼，阳光已不再刺目，变得柔和温暖。一阵急促的铃声唤醒了沉睡的校园。校门开了，涌进一群闹哄哄的孩子。进了教室，闷热的空气中夹杂着些许汗臭，但同学们丝毫不觉得异样，依旧大吵大闹着。老师来了，皱了皱眉头，便开始在黑板上狂舞。粉笔灰在阳光下忽地一闪，便不见了踪影。同学们虽坐在教室里，心却早已飞得很远很远。
下课了，教室里又炸开了锅。我趴在桌上，用手摩挲着已坑坑洼洼的课桌，然后百般无聊地写下我的豪言壮语或是经典名言。
放学了，我和着清爽的晚风在梧桐树下散步。西方的半边天红透了脸，云霞流金溢彩，倾城泻下，把黄绿色的叶子涂成了瑟瑟殷红。静静地走着，心也变得好静。偶尔，天空中几声归雁发出了不知是喜是悲的叫，传了好远好远……
抬起头，看到的是嘈杂的人群和川流不息的车。回味起过去的恬淡日子，我无奈地笑了。
４
我知道，时光的洪流中，我们总会长大。但是，我还是想
回到过去，回到昔日，回到那个种着梧桐的红瓦小学校。
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