和霭
作文一：《以生活为话题》600字
以生活为话题
不要陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山。”的隐居生活－－太孤独了；不要曹操“老骥伏枥，志在千里。”的为理想而奔波－－太辛苦了；想要的只是简简单单而不乏味，有你、有我、有他而不喧闹的学习生活。
——题记
我理想中的学习生活三部曲是：
美丽的音符
早晨，金黄色的太阳从那地平线上升起的时候，我学习生活的五线谱也开始描绘。听，那一间间富有文化气息的教室里传来了同学们的朗朗读书声，“风声、雨声、读书声，声声入耳，家事、国事、天下事，事事关心”。这难道不是我们莘莘学子的真实写照吗？看，那一间间整洁明亮的富有欢乐的教室里传来了的ｘｙｚ、ａｂｃ。老师们开心地授课，学子们欢快地学习，共同为美好的生活欢唱，谱写出一个个美丽的音符。
动感的旋律
中午，和煦的太阳高挂在那湛蓝的天空中。听，宿舍里传出了优雅的歌声、琴声??，同学们愉快地嬉戏着。看，操场上，篮球、排球、乒乓球、羽毛球??同学们你争我夺，尽享体育的欢乐，友谊的可贵，团结的力量，为美好的生活而欢呼，谱写出一曲曲动感的旋律。
和谐的乐章
傍晚，“劳累”了一天的太阳慢慢地“躲”在地平线下了。一对
对夫妇挽着小孩，一群群拉着同学在那美丽的街道上潇洒地走着。校园里，同学们和老师在美丽柔软的草坪上谈着天，说着地，尽享和谐的欢乐。
一天的学习生活就这样在快乐中结束了，莘莘学子们带着一天的感悟与新知进入了梦乡，留着希望，期待着明天的到来。
美丽的校园，我的家，我的学习生活因你而绚丽多彩，灿烂辉煌。
作文二：《以生活为话题》1900字
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以生活为话题
不要陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山。”的隐居生活－－太孤独了；不要曹操“老骥伏枥，志在千里。”的为理想而奔波－－太辛苦了；想要的只是简简单单而不乏味，有你、有我、有他而不喧闹的学习生活。 ——题记 我理想中的学习生活三部曲是： 美丽的音符 早晨，金黄色的太阳从那地平线上升起的时候，我学习生活的五线谱也开始描绘。听，那一间间富有文化气息的教室里传来了同学们的朗朗读书声，“风声、雨声、读书声，声声入耳，家事、国事、天下事，事事关心”。这难道不是我们莘莘学子的真实写照吗？看，那一间间整洁明亮的富有欢乐的教室里传来了老师的ｘｙｚ、ａｂｃ。老师们开心地授课，学子们欢快地学习，共同为美好的生活欢唱，谱写出一个个美丽的音符。 动感的旋律 中午，和煦的太阳高挂在那湛蓝的天空中。听，宿舍里传出了优雅的歌声、琴声……，同学们愉快地嬉戏着。看，操场上，篮球、排球、乒乓球、羽毛球……同学们你争我夺，尽享体育的欢乐，友谊的可贵，团结的力量，为美好的生活而欢呼，谱写出一曲曲动感的旋律。 和谐的乐章 傍晚，“劳累”了一天的太阳慢慢地“躲”在地平线下了。一对对夫妇挽着小孩，一群群学生拉着同学在那美丽的街道上潇洒地走着。校园里，同学们和老师在美丽柔软的草坪上谈着天，说着地，尽享和谐的欢乐。 一天的学习生活就这样在快乐中结束了，莘莘学子们带着一天的感悟与新知进入了梦乡，留着希望，期待着明天的到来。 美丽的校园，我的家，我的学习生活因你而绚丽多彩，灿烂辉煌。
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作文三：《以生活为话题》600字
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以生活为话题
地
不要陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山。”的隐居生活－－太孤独了；不要曹操“老骥伏枥，志在千里。”的为理想而奔波－－太辛苦了；想要的只是简简单单而不乏味，有你、有我、有他而不喧闹的学习生活。
——题记
我理想中的学习生活三部曲是：
美丽的音符
早晨，金黄色的太阳从那地平线上升起的时候，我学习生活的五线谱也开始描绘。听，那一间间富有文化气息的教室里传来了同学们的朗朗读书声，“风声、雨声、读书声，声声入耳，家事、国事、天下事，事事关心”。这难道不是我们莘莘学子的真实写照吗？看，那一间间整洁明亮的富有欢乐的教室里传来了老师的ｘｙｚ、ａｂｃ。老师们开心地授课，学子们欢快地学习，共同为美好的生活欢唱，谱写出一个个美丽的音符。
动感的旋律
中午，和煦的太阳高挂在那湛蓝的天空中。听，宿舍里传出了优雅的歌声、琴声……，同学们愉快地嬉戏着。看，操场上，篮球、排球、乒乓球、羽毛球……同学们你争我夺，尽享
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体育的欢乐，友谊的可贵，团结的力量，为美好的生活而欢呼，谱写出一曲曲动感的旋律。
和谐的乐章
傍晚，“劳累”了一天的太阳慢慢地“躲”在地平线下了。一对对夫妇挽着小孩，一群群学生拉着同学在那美丽的街道上潇洒地走着。校园里，同学们和老师在美丽柔软的草坪上谈着天，说着地，尽享和谐的欢乐。
一天的学习生活就这样在快乐中结束了，莘莘学子们带着一天的感悟与新知进入了梦乡，留着希望，期待着明天的到来。
美丽的校园，我的家，我的学习生活因你而绚丽多彩，灿烂辉煌。
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作文四：《以感悟生活为话题》1900字
以感悟生活为话题
我生活于一个小镇，无乡林古道！小桥流水，杨柳岸，晓风残月的凄美．无繁华都市，明星点缀，灯火灿然的夜色．无大海浩瀚，波澜壮阔，一望无垠的壮景．有的只是生活乏味的消磨．曾有一个朋友对我说?生活如一本散文集，不懂的人觉其乏味，懂的人说其隽永．?我觉极是，继而去感悟生活．
在屋中蹀躞，无尽寂寞袭来，想起学校琐事，更是不甚烦忧．生活还没开始感悟亦觉其无趣，于是决定第二天去寻找生活的真谛．
晨光微熹，踏入公园，欲在这难得的幽静中寻其真谛．蜿蜒小径，幽长清新，树影中湖光掩映，水波潋滟，极其旖旎，眉宇之间忧烦尽去．沐浴阳光，享受秋风袭衣的飘然，展望湛蓝的天空，感受自然的灵动和－谐．时光如流水飞驶，夕阳夕下，无际的微波，映着日落，说不出的骀荡，这等空灵缱绻之景即使有任何郁闷也皆散去．紫夜到来，我仍踯躅街头，感悟今天此行，突望天空繁星，顿悟，天上星光，街上灯光，乃与我的心灵之光无声相映，生活真谛便在其中．
次日，我在家中畅想，觉生活有景可悟其真谛，无景觉其烦忧，是否景乃其关键．突亿起公园之行，其景并不是极没，再看窗外，小镇人们各有其所忙，也可感悟其中，不也是一幅
１ ／ ４
生活之美的图画吗？哦，原来生活在其心态，你怎么看待，便可得什么回报．只要放下自私，欲望，狭隘，持宽容之心，用爱去感受，用情去感化，生活就在其中．
生活我以全然明白．没有乡林幽寂，显不出小镇喧虺．没有城市繁华，显不出小镇别致．没有大海波澜，显不出湖光荡漾．揭下烦忧的眼镜，卸下尘世的包袱，用心去感悟身边的美，这便是生活．即使孤单一人，也可看云卷云舒，感秋风飒飒，生活矣然如此．
生活是一个无法破译的谜，一万个人就有一万个谜；生活是一部无字的书，每个人都有自己的读法；生活是一道无解的题，无论怎么演算都是徒劳．
生活是一种经历，是一种感觉，是一种悟性，是一种心境．
我不曾经历过大风大浪的洗劫，对生活有些一知半解．往事回首，有过成功的喜悦和自豪，也有过失败的悔恨和自责，曾有欢声笑语伴随耳旁，也曾有寂寞孤独与我相伴．
生活的片断犹如点点风帆，随波逐流，顷刻间，即消失的无影无踪，只留下一片生命的大海和天边合而为一．我站在生命的海边玩耍，总觉得自己太平凡，太渺小．烦闷的我躲了起来，生活从此平淡，与世无争．但这静得像沉睡的夜一般的生活，有着更多的孤独与苦闷．于是，我再次返回轰轰烈烈的大海，重新扬帆出发．我突然明白－－生活无法逃避，只有面对．
２ ／ ４
当夕阳渐渐在视线中下滑，晚霞染红了半边天的时候，我喜欢喊上邻居家的孩子一起出去走走．一次，我们看夕阳西下时，空中正好一群麻雀叽叽喳喳地飞过，她说：?你我都是‘空中鸟’，天空好比生活的大笼子?．我颇有所悟，?无论我们怎么飞，都飞不出生活的大笼子?．
慢慢地，我开始注意生活的点点滴滴．品尝过生活的苦与乐之后，我发觉生活的确很苦，但苦中有乐却是以前所不曾发现过的．生活本应该是美好的，要学会捕捉生活中每一个精彩的瞬间．
我赞叹过旭日的辉煌，也惊异过落日的灿烂；我感慨过星空的浩瀚壮观，也赞美过大海的博大深沉．可我面对乌云密布或大雨滂沱的天气，也许就会不自觉地皱眉头．其实换一换心情，我就可以感受到雷雨来临前每一丝气氛的变化，也可以看到中国水墨画在乌云上的体现；还可以奔进大雨中，切身体会大雨的气势，也可以静下心来聆听雨点敲击玻璃的声音，是跳跃的，是美好的，也是动听的．
生活本来就有两面：有愁云必定就有晴空；烦恼的背后也许就是美丽．
有人认为生活并不都是真实的，追求真实会让人无法生存．所以人们常常要在无可奈何之中，臆造出一种使自己满足的假象．在痛苦时浮现出的笑容，烦恼时体现出的轻松，那都是人们慰籍他人或自己的假象．
３ ／ ４
也许人认为生活来不得半点虚假，制造假象的人，都是在逃避现实．
两种说法好像都对，又好像都不对．
生活，真的很难解释清楚．它永远是个无法破译的谜．青年人喜欢随心所欲的生活，所以总是打破常规；老年人喜欢按部就班的生活，所以总有看不惯的事情；男人感受生活的轮廓，所以总是粗枝大叶；女人感受生活的细节，所以总是细致入微．有人因无所事事，而让生活变得烦恼；有人因无所用心，而让生活变得毫无意义；有人因无动于衷，而让生活变得麻木；有人因无所适从，而让生活变得无可奈何……一万个人便有一万种生活．因为?生活的真谛?对每个人来说都是不同的，每一个人对生活的感悟也都是不同的．以你特有的方式，去经历生活，去感受生活，去感悟生活，去品味生活，让生活好好地进行下去吧！
热爱生命必然热爱生活，热爱生活才是热爱生命．
４ ／ ４
作文五：《以对待为话题的作文900字》700字
以对待为话题的作文９００字 对待?? 对待孩子，要像对待一棵小树一样，给他浇水，给他施肥．给他剪枝。让它充分地吸收阳光和雨露。他自有天赋的长势，不要以木匠的眼光，看待他是否成材。他可能瘦小，可能弯曲，与父母期待他参天入云的希望相背离。世人投向他的目光或许是鄙夷，而作为父母，应该永远爱他别人不易觉察的优点，爱他葱茏的绿意。 对待爱人，不要像对待足球，想踢就踢，觉得无论怎样踢，都不会泄气。其实，许多人失败的婚姻，正在于忽视了对方的感受。对待丈夫或者妻子，要像对待瓷器一
样小心，可以拭一拭灰尘，轻轻地敲打。不要轻易摔在地上，须知复原比摔碎要难上一万倍。 对待父母，要像对待真理的化身。他们的话永远是对的，他们的絮叨是有价值的，认真地聆听，一句话重复了多少年，常说常新，听之若初，每一次都做出醍醐灌顶状。要装出胃口不好的样子，等待他们腌制在玻璃瓶里的咸菜萝卜。在他们日益衰老的途中，让他们日益感受到你对他们的需要。这样，他们会年轻起来，也会充实起来。 对待同事，要像对待豪猪，保持距离和温度。靠得太近，离开一点，离得太远，靠近一点。未必需要多大的付出，同事之间，礼貌、尊重和理解，是最需要的。同事之间未必要成朋友，“准朋友”是最好的状态。 对待朋友，要像对待自己的一本日记。不要像对待债主，有事就想到让朋友帮忙，这无疑是索债。把世俗和功利那部分，压缩得越小，友谊就越牢固。要记住，朋友永远都不欠你什么。对待新朋友要像对待老朋友一样有一份久违的亲密，对待老朋友要像对待新朋友一样，不可过于随意和轻慢。 对待陌生人，要像一缕春风，一个微笑，一个善意的眼神，一闪而过。一个个微笑，一个个善意的眼神，汇集起来，能让这个世界变得美好。让那些冷漠的人，心灰意冷的人，感受到美好和希望。终有一天，我们会收获到意外的反馈。
作文六：《以生活为话题的作文 生活话题作文》4300字
以生活为话题的作文 生活话题作文
生活话题作文 我左盼右盼，上盼下盼，终于盼来了暑假的到来。
意想中的暑假是快乐无忧、笑声常伴左右的。但所有的一切都出乎了我的意料，这个暑假是枯燥乏味，毫无生机的。唉，这还没有放假呢，就被考试折腾成了一支“落汤鸡”。本以为放假之后，可以尽情的放松一番，调节调节心情，但就在有这个念头不久，假期补课这个“噩耗”就传来了，弄得我像被霜打了的茄子，似乎所有的念头一下子都跑到了九霄云外。
在学校补了几天课后，不知由于什么缘故，不补了。这可把我高兴得如一只脱笼之鹄。但好景不长，父母一向是望子成龙，望女成凤，所以他们又把我送去“充电”了。这可把我气的火冒三丈。我这个人，该学习的时候绝不马虎，不该学习的时候就连阎王老子拿我也没有办法，这可是天下“无人不晓”的。为此，我就抠了一肚子火，真不知道这个暑假是属于谁的。
补课期间，我不甘心自己的暑假就这样在别人的控制中度过，于是便想玩个痛快、刺激点的，所以就学着别人逃了一节课。谁料这一逃，就把我推进了“火坑”，不知是谁向老师通风报信，还是我留下了“蛛丝马迹”，给老师的“火眼金睛”给发现了～此后我每天都在躲躲藏藏、心惊胆战中过日子。补课接近了尾声，我的心才渐渐平静了下来。
补课结束后，我唯有一个愿望，就是静下心来安度“晚年”，但
同学的一个电话又把我搅得“鸡犬不宁”。她让我和她住宿，我犹豫了，因为我要和父母商量一下，才能给她答案。我照实说了。但我知道我这样说纯粹是安慰她，因为我知道，父母的答案一定是“不行”。但我还是抱着试一试的想法。晚上，我便试着去闯父亲的“鬼门关”，没想到，这一关竟然顺利通过～我兴高采烈，满怀信心的又去闯母亲的“十八罗汉”。但是，这一关我没有闯过去，反而搞得我是伤痕累累。此前我抠在肚子里的火气一下子全都冲着母亲发了出来，引来了母亲的一顿“拳脚”。我满腹委屈，泪水在眼眶里打转，但我不敢说一句话来反驳，于是我采取绝食的办法来对抗母亲的“暴力”。唉～但由于我天生是个“馋嘴猫”，才绝了一天，就忍不住了。就这样，“绝食风波”平息了，暑假也在刺激和无奈中过去了～
我的暑假没有名胜古迹来丰富我的阅历，没有笑声陪伴我的左右，只有老师的抑扬顿挫和爸爸妈妈的“鞭策”。悲哉，我的暑假生活～
面对生活中的困扰我们一天一天地长大，无忧无虑的生活慢慢离我们而去，迎接我们的则是大大小小的烦恼和困扰。人生十有八九不如意，所以我们要学会排除烦恼和困扰。首先，我们不可以被困扰打败以致一蹶不振，面对困扰，我们可以通过转移注意力来放松自己的心情。一个人随意走走，或是独自做一些事。‘采菊东篱下，悠然见南山’这不正是陶渊明的闲情逸致吗，我们可以松弛，但是我们不能松懈。如果我们一直逃避问题，我们
就会在虚幻的快乐中迷失自我。我们是祖国的花朵，是祖国未来的栋梁，我们要勇往直前，迎战一切困难。怀才不遇，这是千里马遇不着伯乐的困扰。自古以来，多少人有着报效国家的伟大抱负而又怀才不遇呢，他们苦读圣贤书换来的只是一首又一首的怀才不遇诗，我们的困扰在他们面前只不过是小巫见大巫。如此大背，我们应有李白‘安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜’的豪放不羁的性格。燕然未勒归无计，这是边疆战场上士兵的困扰。士兵们久战沙场，生死悬牵一线，心中无限思念家人。我们的困扰在他们面前不亦悲乎，连场战争，身心疲惫。王昌龄振奋人心一句‘不破楼兰终不还’鼓舞了上下千古所有为国奋战的士兵。是的，我们应该继承王昌龄的这种决心。思贤如渴，这是刘备的困扰。刘备一心抱有兴复汉室的雄心壮志，可是乱世初期，他身边的勇谋之士甚少，心如焦焚。我们的困扰在他面前就仅仅是九牛一毛了。刘备猥自枉屈，三顾茅庐请诸葛亮出师。为一介布衣屈尊降驾，这是一位王室成员为解除困扰，兴复国家的执着。我们应该学习刘备这种执着的信念。无可否认，他们的困扰都不是一般人所能承受的，所以我们又可以找什么借口退缩呢～生活并不因为一次两次的不如意而变得暗淡无光，倘若生活一路是一帆风顺，那岂不是另一番困扰吗，正因为生活有顺心，亦有不如意，生活才富有激情，生活才如此多姿多彩面对生活中的困扰２走在坎坷的人生道路上，我们时常会看到有旁逸斜出的枝干或生满倒刺的荆棘将原本不甚宽裕的道路堵了个彻底。这些的荆棘或枝干，
动辄让我们遍体鳞伤，它们是何物，乃是生活中的纷扰与烦恼罢。生活中的困扰总是无处不在，如影随形，如马蜂般今天蜇你一下，明天蜇你一下，防不胜防。汉高祖有白登被围之困，晋文公有流落异国十九年之困，可见纵使是一代霸主雄杰也免不了受到困扰的侵袭。诚所谓“不如意事常八九”。美好的生活终究只是人生的一小部分，而令人烦恼的岁月才是人生的主要构成。漫漫人生道路上，坦途何其短暂，更多的则要穿梭丛林、荆棘，翻越高山、峡谷。诗仙太白有诗云：“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”足以印证此理。面对生活中的纷繁困扰，我们该何去何从，且看古人是何作为——面对一贬再贬之困，苏子瞻高歌“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，坦然地面对一切；面对仕途失意之困，李太白放言“天生我材必有用，千金散尽还复来”，自信地走出官场；面对官场昏暗之困，陶元亮低吟“采菊东篱下，悠然见南山”，淡然隐去??数不胜数的前人在面对困扰时有数不胜数的心境，我们可以选择、模仿其中的一种或综合各家之言，也可以有自己独特的见解。不久前的文理分科，是我人生中第一次重要的选择，也是我第一次如此困扰于一件事。文，还是理，这两科我都有所爱，我热衷历史，同时又喜欢物理。选择文科还是理科，无异于命运之神拿着一把利斧站在我面前问我：“砍左手还是砍右手，”我一向尊敬的鲁迅先生曾有言：“真的勇士，敢于直面惨淡的人生。”在困扰里挣扎的我如同汪洋上的一叶孤舟，不知去向何方。就在此时，我听取了父母的意见，咨询了老师的看法，终于下定
决心报了文科。在几番苦海挣扎过后，我幡然觉醒——真正困扰人心的不是眼前的困难，而是作出决定前的犹豫。我也终于明白面对这些困难的方法——家长、老师、同学都可以作为帮助自己的人，我们也必须拥有这帮助；他们是劈开前方荆棘的利刃。跌宕曲折布满荆棘的人生道路上，我们还在继续前进。前方不远处，我又发现了一处荆棘，他们粗壮而尖锐。但我不再犹豫，抽出那把利刃，在它的帮助下劈开了一条坦途，内心充盈着困扰被排除后的一丝欢愉。我还刃回鞘，踏上新的征程。生活中的困扰３踏入柳暗花明的人生境地，谁都想奏出悦耳的音乐；但正如大海失去了波涛汹涌就失去了壮阔，沙漠失去了风沙狂舞就失去了雄浑一样，人的一生要想活出真正的精彩就不会永远是柳暗花明，一帆风顺的。可是当步入生活的烦恼地带，谁又能旋出甜美的笑涡，把人生推向更高地带，张爱玲曾说过：“生活中的烦恼，如爬满一袭美丽长袍的蚤子。”那么我们何以解除烦恼的困扰，消除生活中不如意小事的羁绊，惟有乐观。乐观是一种积极的心态，它足以风化生活中顽石般的烦恼。著名在词人苏轼一生坎坷，屡遭贬谪，甚至一度被贬往当时的蛮荒之地——海南岛。但他一路风雨却一路狂歌百阙。在定州低吟“竹杖芒鞋轻胜马。谁怕，一蓑烟雨任平生”的不屈；在黄州抒发“惟江上之清风，与山间之明月”的豪放。他钟爱于文学，但他更用乐观与旷达的心胸去对待仕途中的烦恼，终塑一代词家的伟大形象。乐观是成功的基石，为一生的事业注入不竭的动力。在人们处于人生低谷时，在遭受不如意
的种种小事困扰时，乐观者仍然专注于自己的目标而不为小事所困，而且设法变不利为有利，努力迎接不顺，并转化为前进的动力。在ＸＸ年雅典奥运会上，中国体操队员滕海滨以出色的韄马动作表演登上了最高领奖台，为男子体操队争得了唯一一枚金牌。但在此前他却在单杠等比赛中接连失败。面对国人惊诧于体操队意外败北的失望眼神，他没有气馁，而是把握住了心态的阴晴，在最后时刻展现了自己乐观自信的一面，也成就了个人辉煌。真难以想象，如果他不能乐观地看待自己，而受到外界的影响，也许金牌榜将永远失此一金。乐观让人们心中永葆阳光，让人们正确看待生活的烦恼，变烦恼为机遇。然而如果不能乐观对待，烦恼将被放大，甚至阻碍前进的步伐。让车子翻倒的也许仅是一根折断的辐条，让骏马失蹄的也许只是草地上的一个草环。人生路漫漫，烦恼也无穷，何以解忧，惟有乐观。生命给我颜色看，我何不开个染坊，命运给我一地碎玻璃，我何不将其制成会跳舞的水晶鞋，当成功的果实挂在烦恼的枝头，我何不用乐观铸成云梯将它采撷，让我们永葆乐观，一生无忧～
生活话题作文相关内容：中国文化话题作文 作为民族文化中的精华，中国传统节日蕴含着丰富、深邃的人文内涵，是炎黄子孙共有的精神财富。然而，随着农业社会向现代社会的快速转型，人们的生活方式和价值观发生了改变，对传统文化的认同感不再强烈：曾历经千年而不衰的文化积淀逐步流失，仪．．．
以细节为话题的作文 以为自己是一个懂生活的人，却发现原
来不是，因为我只知道轰轰烈烈，不晓得点点滴滴。而恰恰相反，点点滴滴才是生活。我寻找成功，渴望生活中有像电视剧般惊天动地泣鬼神的事情让我热泪盈眶，可是我找不到。于是我斥责生活的枯燥。
敢于承受话题作文 乐观，让生活更轻松不是每个人生下来都会微笑，可是有些人天生残疾，却依然敞开心扉，微笑的接纳生活。尽管前面的路很崎岖，他们却具有那种大无畏的精神，不得不让人佩服的五体投地。
敢于承受为话题作文 一生总是在坎坷、困苦中挣扎。生活可能是平平淡淡、幽幽暗暗，也可能是轰轰烈烈，一鸣惊人。要得到后者，必须勇于承受、挑战困难，付出不一定有收获，但不付出一定没有收获。
关于孝的话题作文 母亲的外祖母６０岁以后陷入黑暗，母亲的母亲５０岁以后双目失明，母亲今年３５岁，她７岁的儿子，双目炯炯有神。然而，母亲知道，她将会变成盲人，她的儿子也可能会变成盲人。是可怕的家族遗传，逃不掉。可母亲又有几分庆幸。
以享受为话题作文 考作文热点话题之四十四享受生活与享受工作旅居德国的摄影家王小慧说：能创造性地工作是我最大的享受。女足明星温利蓉说：每天睡一个懒觉，几乎是我最大的享受。有人以仕途得意为享受，有人以寄情山林为享受。
享受话题作文 ＸＸ年悉尼奥运会上有一场经典对决，是在熊
倪和萨乌丁之间展开的。从比赛一开始，萨乌丁就成为全场的主角，他完成的每一个动作都标准优美，甚至无懈可击。
以考验为话题的作文 生活的考验是残酷的，对于这一点，我们每个人都或多或少地有所体会。你所生存的这个社会，并不是生来就是你的天堂，而且，你要经受得起生活残酷的考验。
作文七：《以高中生活为话题的作文 》900字
以高中生活为话题的作文
高中，一段难以忘记的过去，高中生活的一切都那么美好，即使在今后回想起来，也会感到知足和幸福。
以高中生活为话题的作文（篇一）时间飞逝，转眼间，已经是高三的一名学生了，每每想起走过这些路中的酸甜苦辣，心中难免会有所触动。
读初中时，心中对高中充满无限的憧憬，然而，也就是因为这样，才是我有有勇气踏入高中的学校大门。
不知道是对未来的憧憬太过于美好还是现实太残酷，其实高中生活并没有我想想的那么精彩、那么斑斓。每想到生活中无奈的箕情绪和那些零散的画面时，总会有怅然若跫失的感觉。我并不是一个贪心的人，我对麻生活的期望并不是很高，我只想健健康康丨顺顺利利平平安安的度过我的高中三年，柽里面拥有乐趣，拥有欣慰的泪水，更拥有歃真挚无暇的友谊。由于发生的一些事情，邶让我不得不重新审视这个社会，我只是一篥个单纯的学生，我希望我的高中生活会纯鹤净的如万里碧空无云的蓝天。虽然我身边您的朋友们都很善良、都很要好，但是很多娶事情并非我想象的那么简单。有很多人， 很多事在某种程度上令我产生反感，在乱眼杂砸的世界里，不管是谁我们都要守住心蹼灵的净土，享受清晨的每一缕阳光。
我蝴多希望我的高中生活不要有太多的拘束，奂可不可以让我们保留仅剩下的小任性，不各想屈服生活中的无奈，或许也只有我这么涩固执的想要留下那些早已泛黄的回忆，其栀实我的高中生活过的很开心，也很温暖。镇有时间尽力说服自己在辛苦三年，坚持过掩了就是幸福的时刻。
也许，应该珍惜现锼在的生活，多想生活可以容忍我们的任性勺固执，让我在现实生活中可以单纯的笑，梃可以再不开心时不必带着一副“我很好”梭的面具。我并不叛逆，我也懂大人们以及烯老师们的良苦用心，我要加油，我要努力暗。
，加油吧！让我们高中生活是美丽的是幸福的，同学们鹰
感受高中的乐趣。
以？高中生活为话题的作文（篇二）推门而入
一片安静
忙碌的学习
是他们更加安静
铃声响起
别是一般模样
或是嬉闹说笑
再或是倾诉衷肠
相互凑近吟唱天籁 总髫是三五成群 哗成一片
现在的他们
还漶是
那么简单
那么活泼
没有什么在比 他们富有稚气 将要步入成年的他们 还苜不这般不成熟 或许正是这般稚气 才使鄂得他们
如此亲切
如此熟悉
这天下之辰大
寻遍天地
也在寻不出这般摸样 他銮们就是这样
富有个性
彰显自我
与众巛不同的小个体 铃声响起
一片安静
门而入 推钳
忙碌的学习
让他们更加安静
作文八：《以“生活”为话题的作文》600字
简评：文章运用三个小标题，条理、清晰地写出了校园生活的丰富多彩，即独立成篇，又浑然一体，反映出校园生活的多彩，突出了文章中心，构思新颖；在语言和选材上倘须努力。
怒
想到上午的数学考试，我哪有心思午睡。我躺下、坐起，又躺下，再坐起知了，知了窗外的蝉，不知厌地闹。知了，你知道什么呀！我真想用砖头把这该死的蝉砸下来。他却躺在高高的树干上，仍然拼命地叫着，我只好无可奈何地望着它。
食堂门前，摆开了一字长蛇阵。阵中，也有我那盼望已久的那份晚餐。
铃铃铃上课了，我们都安静地坐在那里，等待老师的来临。忽然，物理老师气匆匆进了教室，大声说：难道课代表没有给你们说吗？这节课上物理实验课？你们竟然不去？好，这一周的实验课取消了。呀，天哪，不可能呀，我明明听老师说不上实验课。这时班里像煮沸了的水，嗡嗡的说个不停。当然，我心里最不好受了，害得同学们没有实验课上。我仿佛听到了同学责备我的声音，心里就像打翻了的五味瓶。忽然，物理老师哈哈大笑起来，这时，从人群中传出一声今天是愚人节。我顿时明白过来，刚才的自悲全都变成了怒火，可又能怎么样呢？谁叫今天是愚人节呀！
开始买了。排头已拿着餐具出来了。呀，饭真丰富呀，我已闻到了菜汁的清香，仿佛这份菜就已经在我手里了。
喳，喳这该死的麻雀也来凑热闹。砸。你这不是嘲笑我考砸吧？我简直气得七窃生烟，可我又能如何呢？都怪当初没有好好复习呀！
呀，终于轮到我了。我端着这份菜，坐在饭桌上，闻着这浓浓的香味，不禁的有口水流下三千尺的感觉，就拿起筷子津津有味的吃了起来
烦
乐
作文九：《以生活为话题的作文》900字
悲哉、我的暑假生活！
初三一班 师立立 我左盼右盼，上盼下盼，终于盼来了暑假的到来。 意想中的暑假是快乐无忧、笑声常伴左右的。但所有的一切都出乎了我的意料，这个暑假是枯燥乏味，毫无生机的。 唉，这还没有放假呢，就被考试折腾成了一支“落汤鸡”。本以为放假之后，可以尽情的放松一番，调节调节心情，但就在有这个念头不久，假期补课这个“噩耗”就传来了，弄得我像被霜打了的茄子，似乎所有的念头一下子都跑到了九霄云外。 在学校补了几天课后，不知由于什么缘故，不补了。这可把我高兴得如一只脱笼之鹄。但好景不长，父母一向是望子成龙，望女成凤，所以他们又把我送去“充电”了。这可把我气的火冒三丈。 我这个人，该学习的时候绝不马虎，不该学习的时候就连阎王老子拿我也没有办法，这可是天下“无人不晓”的。为此，我就抠了一肚子火，真不知道这个暑假是属于谁的。 补课期间，我不甘心自己的暑假就这样在别人的控制中度过，于是便想玩个痛快、刺激点的，所以就学着别人逃了一节课。谁料这一逃，就把我推进了“火坑”，不知是谁向老师通风报信，还是我留下了“蛛丝马迹”，给老师的“火眼金睛”给发现了！此后我每天都在躲躲藏藏、心惊胆战中过日子。补课接近了尾声，我的心才渐渐平静了下来。 补课结束后，我唯有一个愿望，就是静下心来安度“晚年”，但同学的一个电话又把我搅得“鸡犬不宁”。她让我和她住宿，我犹豫了，因为我要和父母商量一下，才能给她答案。我照实说了。但我知道我这样说纯粹是安慰她，因为我知道，父母的答案一定是“不行 ” 。但我还是抱着试一试的想法。晚上，我便试着去闯父亲的“鬼门关”，没想到，这一关竟然顺利通过！我兴高采烈，满怀信心的又去闯母亲的“十八罗汉”。但是，这一关我没有闯过去，反而搞得我是伤痕累累。此前我抠在肚子里的火气一下子全都冲着母亲发了出来，引来了母亲的一顿“拳脚”。我满腹委屈，泪水在眼眶里打转，但我不敢说一句话来反驳，于是我采取绝食的办法来对抗母亲的“暴力”。 唉！但由于我天生是个“馋嘴猫”，才绝了一天，就忍不住了。 就这样，“绝食风波”平息了，暑假也在刺激和无奈中过去了！ 我的暑假没有名胜古迹来丰富我的阅历，没有笑声陪伴我的左右，只有老师的抑扬顿挫和爸爸妈妈的“鞭策”。悲哉，我的暑假生活！
作文十：《以生活为话题的作文》12300字
以生活为话题的作文
篇一：以生活为话题的作文
以“生活”为题材的小作文
围绕你的生活经历来写就可以～或者发表一下你对生活的感悟
如：生活是让我们长大的一个过程，生活～是让我们积累经验的渠道，生活～教会我我们怎样做人。生活的忧愁带给我们烦恼～但也因起了我们对它的思考～每个人的生活水平不一样～生活的标准也就不一样，再把每个重点展开写一下就行了，。
例文１： 总喜欢幻想～抑或是憧憬。想像着未来的某时～自己的生活～自己的心境～自己身边的某某。也许每个人都喜欢憧憬～这未尝不是一种对生活的希望。人～总是应该对未来抱有很多的幻想的～如果连想的劲头都匮乏～那生命似乎缺少一点生气～一点奋斗的勇气吧。总是在不经意间发现自己早已经喜欢上了什么。就像今天～自己走在大街上～听着ＭＰ３～心情很愉快～即使是一个人～也是一种孤独的享受～不是无奈的孤独～而是想自己一个人走一走～听听心里面的声音～面带着微笑的～看川流不息的人群与车辆～会不经意间对陌生人微笑～心里也是很温馨快乐的感觉。很多的时候～觉得街上的陌生人其实也很亲切～他们和我～只是脸庞的陌
生～其实心里面～一样的快乐～一样的对生活充满信心～一样的喜欢笑对一切。是啊～人生有什么大不了事情让我们愁眉苦脸呢，生命只是短短的几十年～医院里的病人对生的渴望让我感悟到健康的人没有理由不好好珍惜生命～享受生命是我们的权利～珍爱生命更是我们的义务～也是对每一个爱我们和我们爱的人的一种责任。每个人都是自私的～但自私的同时～我们更应该为自己身边的人想一想～换个角度去体会他们的感受～体会他们的心情～一直觉得～只要心中装着一片海～没有什么事情想不开～也没有什么事情过不了。不要总是把自己封闭在狭小的空间当中～给自己一个缓冲～也给别人一个机会。
心情不好的时候～出去走走～听听歌～或是干脆放下手中的工作睡上一大觉～哪怕是睡到神浑颠倒～忘忽所以～这样连同把一切的不愉快也都睡掉了～或者买几件新衣服～脱去旧的心情～开始新的一天。这是我自己常用的方法～还是比较管用的。我不太鼓励心情不好的时候大吃一顿～因为明明自己的心情已经很不好了～如果再大吃一顿的话～会影响消化～要注意自己的身体～善待自己的同时～也是爱自己的表现啊：
每一个人～要首先爱自己～才能更值得别人去爱～更好的被别人爱。如果一个人连自己都不爱～说我是多么多么的爱别人～那别人他能爱好吗，到头来～只怕自己爱的遍体鳞
伤吧。所以～先把自己爱好～再去爱别人～爱也是一种能力～需要培养需要感悟。盲目的爱～只是对爱肤浅的认识～不仅对自己不好～甚至你的爱会成为别人的负担。
人活着～难免会遇到很多的不顺心～很多的不如意。没有办法～因为这就是生活～而不是童话。现实中的人们～可以喜欢看童话～憧憬着童话～但看过～憧憬过之后～我们还要回归现实～创造现实中的美好。生活的妙处之一～我想就是因为它可以让我们去改造去创造～允许我们努力～没有什么超自然力的东西束缚着我们～往往束缚我们的是自己～总是找一些借口～一些托词～如果你向生活找借口～那生活反过来也会毫不留情的向你要借口～到那时～就不要怪好的运气没有给你～好的机遇没有光临～因为你找了借口啊：
生活想起来真的是很复杂～有太多的事情填充了我们的大脑～需要我们去思考～去思虑。其实～有的时候～顺其自然很好～有些事情生活本身就可以自动明朗化～并不需要我们做太多的假设与选择。过多的思考有的时候就演变成了思虑～有些事情就会变的很麻烦。但有的时候～生活真的又很简单～细想想～有什么大不了的啊，累的时候～给自己一片天地～把思绪从繁杂中抽离～好好的静静心～不一定非得想些什么～哪怕是使自己的脑子空白几个小时然后再回归～你就会发现～自己心情会格外的坦荡～又会以更加宽容的心去面对身边的人和事。
人活着～无论物质上的穷与富～都是身外之物。生活穷了～只是穿的不好一点～吃的不好一点～住的不好一点，生活富了～也不外乎是穿了名牌～吃了绿色进口～住了上下楼梯。如果精神上不积极～活的不健康快乐～那又有什么用呢，
自己很喜欢在大街上观察每一个路过的人～他们有的珠光宝器～却是紧皱着眉头或是糜烂的讲着电话……说实话～每天放学都会在市场的门口～看见一些骑人力车～卖糖葫芦的人们～你看他们身上穿着破棉袄～甚至很埋汰很埋汰～脸冻的通红通红的～但他们也是乐呵呵的～蹬起三轮儿来好有劲儿啊：不光是身体的力量～我能感受的到他们对生活的力量～这种力量没有丝毫的抱怨与颓废～全是信心与希望。所以～每次看到他们～我的心里总会很高兴～不由得笑出来。我喜欢他们对生活的态度～这种快乐～多少钱也买不来。
钱～究竟是个怎样的东西，很长时间～我一直在思考这样一个问题。为什么很多人一旦有了钱就变了味儿～很多事一旦跟钱扯上关系就变了质，钱～会使一个人无视亲情～出卖朋友～走上歧途……它是一个坏东西吗，可后来～我觉得钱既不是什么好东西也不是什么坏东西～它就是钱～是一种货币～履行着流通职能～支付职能等人们赋予它的职能～它最本分～最尽职。关键在于我们人自己～在于我们的人心～总是会有一些人～崇尚奢靡～过度的嫉妒～每个人喜欢钱的具体原因不同～对钱的重视程度不同～但我觉得～钱这个东
西～有固然好～没有就不要勉强～积极的～健康的～快乐的生活每一天～才是最最重要的。爱好自己～爱好身边的每一个人。因为～有些事情～有些人～真的不是可以用钱去收买～用钱去补偿的。收买人心，不太管用吧：钱只是用来买有形的东西的～人心～是一种感情～一种缘分～一种情谊～怎么可以～怎么能够用钱可以买到的呢，
生命在旋转～播种一颗爱心～收获一片希望的庄园。
用心去生命～展颜一张笑脸～丰收一片怒放的花海。
例文２： 回忆真的会使人伤心落泪的～即便是那些让人轻松让人愉快的欢笑声和初恋时的激动和不知所措。其实恰恰因为自己没有做好～所以才会更加的失落和无奈。可是有什么办法呢，经历过的总会有很多不尽人意～一句话一个动作～一种态度一种感觉～都让人后悔不迭。直到今天～才在飞度的时光中意识到：当初自己怎么就那么浑：
是啊～为什么没能在运动会上跑出好成绩，如果说自己没能跑第一或者第二是能力欠缺的话～那么自己完全应该听老师、听父母的话～脚踏实地地坐下来读书，可以认认真真地和周围的人相处，可以实实在在的生活。可是想一想～自己都做了什么，很多可以完美的事情～却因为自己的粗心～却因为自己的潦草大意而遗憾终生：以至于到了该决定自己命运～到了该选择未来道路的时候～自己却懵了：什么都看不清楚了。比如临毕业的前一年想要参加北广的招生～可是
冥冥之中的犹豫和不确定～使自己根本弄不明白自己到底该不该去。结果在面试之后～自己却轻而易举随手一丢——放弃了：不管自己最终能不能考取～不管自己今后的命运会如何变化～但那次的放弃却成了终生的遗憾。再比如自己曾有过一个师从名家学画的机会～可是因为新一轮的迷惑不解和轻狂、张扬而再度放弃了。想一想～真的很混蛋。为什么学不会坐下来认真的思考和经营自己该走的道路呢，到了现在才反思、才后悔～不迟吗，时光一去不复返啊～本来二十年前就该做的～只能拖到现在了，本来可以选择一个驿站停下来看看风景的～可如今却还得拼命努力才能达成自己的目标：
其实～做什么都好～做什么都可以实现自己的人生目标和价值。可是自己却在很长的一段时间里迷惑着：自己到底该做什么，眼前的路很多～无论哪一条都充满着诱惑。而自己真的无法抉择～该选择哪条路来走。总是以为随便怎么样都好～只是不要违背自己的意愿～只
要自己愿意～只要自己抬脚～等待自己的就一定会是一条宽阔的柏油路～而路的尽头～也一定会是一片阳光～一片灿烂。可是～我错了。我忽视了一个非常重要非常关键的问题。的确～在我们的眼前真的是有许多条道路通向美好～通向幸福～可是没有一条道路是一帆风顺的。无论我们选择哪一条～最基本的条件是～首先要学会驾驶那条船～不管是一叶小舟
还是一艘帆船。
难道不是吗，
假如我们选择了大海～那么除了扬帆～我们还要学会忍受孤独～开阔胸襟，假如我们选择了江河湖泊～虽然不用担心惊涛骇浪的洗礼～可是曲折的航线～隐藏的暗礁～迂回的潜流随时都有可能掀翻我们的航船。道理就这么简单～可自己却很不理智的一次次做出抉择。有些时候～自己甚至根本没有去思考就迈出了脚步：理由和原因简单的可以说是愚蠢：自己的感觉中～山路的尽头一定可以看到灿烂的晚霞～于是不再考虑其他的可能～抬脚就向山上走去。结果可能会看到夕阳～看到灿烂美丽的晚霞。但是～也有可能根本无法看到自己想象当中的景色。非但如此～说不定还会因为自己的鲁莽而付出惨重的代价：
生活的确是美好的～生活永远是美好的～就看自己抱什么样的心态去生活。
阳光丽日可能让某些人深恶痛绝，阴雨缠绵说不定会使你冥思遐想～无比惬意。
篇二：以生活为话题的作文
以生活为话题的作文
生活就就这这样样
新的语文老师对我们说～我不想跟你们增加额外的负担～而是尽量跟你们减轻负担～所以～两周一次小作文周记～一
月一次大作文写在作文本上的～要交给学校检查的。真的是对我们好～只是相对其他班上来说。因为他说过～周记可以随便写～想写什么就写什么～想多少字就多少字～只是最少３００字是要写的。听了这话～我超级感动。于是在每周一下午的阅读课上～别人在高谈阔论～谈天说地时～我蜷在一边小心翼翼地写我的周记～发掘我内心的感受～洋洋洒洒一千字～在自己泪眼婆娑之中完美出炉～还没给别人看～先把自己感动得泣不成声～真是惊天地～泣鬼神啊：当我红肿着眼～朝天大叹～抒发我压抑已久的不畅～写出来的感觉真爽～有一男同学好心的～疑惑的对旁边人小声说～她是不是哭了，某同学指着眼睛问我～我大惊～连连强忍着泪～挤出一个微笑～摇头不是。不想让人看穿啊：当我恭恭敬敬地交上作文～期待有好的结果。当我望穿秋水～苦苦等待之久以至于我将此事忘在了十万八千里时～作文本突然出现～我怀着欣喜又激动地心情～小心翼翼地翻开～评语是～你的文笔很好～我很喜欢～希望与你共同进步：足以～这句话让我兴奋了好久。千不该万不该的是还是不该地发生了。同桌拿起往后传的一个作文本～悄悄地打开～我也悄悄地往那凑～结果给了我大大的打击。评语居然跟我的一模一样～标点都没变～我真怀疑他是拿印章印上去的：更让我大大地生气的是～那篇作文只有我的一半多：我觉得我那高高的自尊心和刚刚鼓上来的骄傲顿时像被针刺的大皮球～啪地破了破得我连碎片都找不
着了～悲哀啊～莫大的悲哀啊：我觉得我好傻～我好好欺负～我好容易相信别人的话。我妈说～我最老实～最听话～最爱钻牛角尖。所以她老是怪我不狡猾～长大会吃亏：每每听到～便躲开～我不明白～为什么我不能安安静静～老老实实～纯纯净净地生活呢，而我的这样生活会遭到别人甚至我最亲的人的否定与不屑，我不禁仰天长叹～同予者何人，
星期五～第八节课～又是卫生大扫除。我仔细地擦着归我管的２扇大窗户和那个铺满粉笔灰的饮水机。很仔细～也许是因为都在搞卫生～我也没其他事可作～也不想做～只好默默地擦他们。他们真的很脏了～很可怜～该洗一次澡了～我不管他们～谁管呢，最后～教室只剩下几个人了～我也该去吃晚饭了。独自下了楼梯～看见前面有个大男生～自己班上的～也一个人默默地走着。他回过头～看见了我～很高心便邀我一起去吃饭。他平时都是一大帮子人一起去～又一起回来的～很热闹的。今天也许搞卫生～没凑到一起～没有朋友一起走～也许他很不习惯吧：我不得不拒绝他的好意～因为我不去食堂～早有人已为我准备好晚餐。他失望地叹气。我很好笑～为什么一个人去不好呢～为什么一定要和那么多人一起去呢，他感叹道～你以为所有人都像你们成绩好的人那样独来独往吗，我严重无语～沉闷加郁闷。原来我在他们心中只是成绩好的～原来他们用成绩已经将我和他们划分～原来我的孤傲与独处已成为他们将我划分为另一类人的依
据。我从没想过会这样。我承认我是一个孤独～独来独往的人～至少在内心是的。好像从初中就是这样的吧：在那个不熟悉的环境里～我选择了一个人默默解决一切问题～选择一个人走在学校～食堂～寝室三点一线上～但我没有拒绝朋友～我也在交朋友～和周围的同学在一起很高心很开心。只是更多的我喜欢一个人静静地思索～享受自己的空间。
不同的人有各自不同的生活方式～交友方式。有人喜欢热闹～害怕孤独～喜欢与同学～与朋友任何时地在一起～不分离～一但分离～便觉得无尽的空虚，有的人不排斥热闹～但不害怕孤独～而将孤独作为自己沉思的最佳方式～拥有朋友～也将孤独作为自己的朋友。我想我是属于后者的。记得见过一句话～真正的朋友不一定时时刻刻都在一起～时时刻刻都在一起的不一定是真正的朋友。距离产生美嘛：
现在的我～有时候和几个朋友一起去食堂～有时候一个人去～有时候不去～让同学顺带～我觉得很好啊～没有什么不合理的。想起初中和同寝的朋友从食堂楼梯下来～看见那个年轻的美术老师一阵风从楼梯下大步流星地奔向食堂～旁边的同学颇为感慨地说：后生可畏啊～颇有我当年的风范：我一阵狂晕～不过
还自嘲得真不错：那段一个人的日子并不是每个人都拥有的～也并不是每个人都能体会到其中的滋味。我任然在走我自己的路线～孤独并不可怕。我一直相信我能做好自己的事～
能自己调节自己～我不喜欢用别人来束缚我自己～仅此而已。
我的生活决定了我的性格～我用我的性格经营着我的生活。他们有他们的生活～我有我的生活。
生活活
可能生活在美好环境中的人～不知道什么是幸福，遭到不幸的人～或许会知道。 置身于幸福中的人～可能觉得自己并不幸福～因为他们都过着幸福的日子～对于陌生的幸福已适应了～就变得没有特殊的意义。渐渐地被遗忘～渴望自己拥有更多与众不同的幸福～渴望会一直延伸下去的。这时幸福的魅力又重现～不过这一切都会变得平凡、平淡、平静。 相对来说～置身于悲惨中的人～他们是多么的渴望幸福啊：一种强大的力量在他们的身后推使着。假如有一天～幸福降临到他们的身上～他们会多么的激动～感谢上帝体恤他们那颗弱小的心灵。享受着这幸福的时刻～同时也学会了珍惜。而他们的生命会因此改变了～变得非凡、生动、充实。 我出生于幸福的家庭之中～家人对我宠爱有加～照顾得我无微不至。我却身在福中不只福～只要遇到一点儿不如意的事情就发起雷霆万火。不过我现在才懂得父母的用心～我现在已经长大了～我要学会克制自己～做错了从自己的身上找原因～虚心听别人指导。以后～我要报效父母～报效祖国～做一个对国家有益的人。 穷乡僻壤里的孩子～懂事以后都会明白一个道理：只有顽强拼搏地学习～将来才会有出头之日。所
以他们比城市人学习更加努力、更加勤奋。而城市人认为天塌下来有父母撑着～总不担心将来的事。但现在不同了～毕业的大学生都找不到理想的工作～只能去做蒜皮鸡毛的工作～何况是考不到大学的学生。不论（来自：．ｚａｉｄｉａｎ．ｃＯｍ
书 业网）是村里人还是城市人都得去勤奋学习。将来是否幸福就要看你努力奋斗的结果了。 生活在两种不同环境的人～对幸福的渴望都有所不同。幸福来自双手～汗水是幸福的证明。通过双手创造的幸福～没人不认同～也能让自己得到最大的满足。得到幸福的过程是艰辛的～好吃懒做的人是不会得到幸福～相反不懈努力、敢于拼搏的人～幸福最终会降临在他的身上。 我不是最漂亮的女孩～却是最快乐的女孩。一张稚气的脸～一双纯真的眼～不因微黄的肤色而懊悔。笑看镜中的我：白衣黑裤～朴素自然～长发下垂～依偎在头上～非常也蕴意温和～同时也宣告叛逆大胆。我是快乐的使者～哪里有我～哪里就有笑声。 我不是最聪明的女孩～却是最乖巧的女孩。父母劳累回到家～我早已准备好热茶～浓浓的香气弥漫在空中。恰如儿子深深的牵挂。虽然一天的功课使我疲乏～歇歇也无人责罚。我忙碌着～心甘情愿把汗挥洒，在学校～我在努力～只想尽心尽力～不为虚荣～只为展示才华。做一个好女儿、好学生～努力走好人生的路。 我不是最单纯的女孩～却是最善良的女孩。单纯意味着简单～不能洞察世事～左右逢源。当今世界日新月异～科技飞速发
展～没有智慧～难以立足世界。虔诚地祈祷人人平安、健康～世界和平安定。 我不是最柔弱的女孩～却是最坚强的女孩。大风刮不走我～大雨吓不倒我～我自有根扎土中～勇气充溢在胸膛。别人的赞美鼓励～我 会暗自欣喜，他人的无意责备～我会黯然伤心。但我不会骄傲～也不灰心流泪。感动在瞬间～弱中透强～让人生多一分内在的坚强。 我不是最专一的女孩～却是最执着的女孩。固执己见不是我的本性。如果发现犯了错误～我会及时改正。朵朵白云～是我寒冷时的被，浩浩天穹～是我寂寞时的家。风雨兼程～一路泥泞～为的就是这一路执着的信念。 我是幸福的～为快乐、乖巧、善良、坚强和执着～为生我养我的父母～还为呵护我的朋友。秉性赋予了我乐天的性格～父母为我传达亲情～朋友伴我走过十一岁的童年。 幸福是一种感觉～不用去说～高兴就好。但更重要的是要懂得热爱生活～善于发现生活中平凡的美～你就是幸福的：
人间的亲情永远是生活中最动人的旋律～它存在于世界的每一个角落～他时时刻刻都存在我的身边。让我记忆最深的就是奶奶对我的爱。我的奶奶长着一头柔顺的短发～一张和谐可亲的脸～由于时间的流逝～她那慈祥的脸～堆积出了许多的皱纹。虽然奶奶老了～但他每时每刻都关心爱着我。我从小就是由奶奶含辛茹若的拉扯大的～所以奶奶在我的印象里～对我最好的。听妈妈说我生下来时穿的衣服～例如毛
衣～帽子～鞋子等。许多穿的衣物都是由奶奶在我生下之前亲手一针一线的做的。
在我印象里最能体现奶奶与我之间的亲情就是那一次了。记得那时我读三年级时～老师发了新书～我高高兴兴的背着书回家了。可没过几天～老师叫我交作业时我就傻眼了～我昨天明明做了的～怎么不见了，我想一定是放在家里了～我立马去给老师解释了～老师也原谅了我。我放学回家后立刻去找～可怎么找也找不到。奶奶知道后就决定去书店给我买我心里的石头终于落下了。可我等呀等～等到了晚上奶奶怎么还没回来．窗外还下着雨～我急得像热锅上的蚂蚁～奶奶是不是出事了，我的脑袋开始胡思乱想起来～脑海里出现了电视剧里血花四溅的场面。
正当我在那里乱想时奶奶回来了。只见她满头大汗～不知是雨水还是汗水～气喘吁吁的～我连忙扶奶奶坐下～奶奶喘着气说：“你～你～你的书～书我买到了。”说着从衣服里拿出一个口袋～看见了书。书上还存留着奶奶的体温。我拿着书～一股莫名的感觉融入了我的心里～我感觉鼻子酸酸的。后来才知道奶奶走了许多家书店才买到了～为了不让雨水淋湿～奶奶放在怀里～快熟的走了回来。
奶奶想一轮金黄的圆月～把他那皎洁的光辉～照进了我的心里。
亲情难道不可贵吗，
爸爸用严厉表达对我的爱情。记得小时候～我酷爱玩炮～但是爸爸却总是不允许我玩～说那太危
险了。于是我便偷偷去买炮玩。纸终究是包不住火的。一次～我不幸被爸爸逮到～爸爸将我狠狠的打了一顿～真的好疼～从那以后～我再也不玩炮了。现在回想起来～那时对爸爸的埋怨已烟消云散了。相反～我感到了亲情～感到了幸福。
妈妈用关心表达对我的亲情。不管店了的生意好不好～每年～妈妈都会给我买好多的新衣服～而且都是名牌。一次～妈妈决定要去给我买一件衣服～奶奶、爸爸都觉得没必要买～因为我已经有三四件一样的衣服了～但是妈妈却非要给我买。说实在的～我本人都不想要～最终妈妈还是给我买了回来。穿上新衣服～我内心有一丝快乐感～因为我感到了幸福。
爷爷用话语表达对我的亲情。每当我考试不好时～爷爷总是会说：“别气馁～好好努力～这次不行～还有机会？？”我明白爷爷的意思～不想让我成为一个没有自信的人。所以我一直坚持着～每当我听到爷爷那教导时～我的脸上会露出一些幸福感。
爸爸的严厉、妈妈的关心、爷爷的话语？？这一切的亲情～使我明白了。有这么多的人爱我～我被着厚厚的亲情包围着～而我以前却总羡慕那些穿着华丽的衣服～吃香喝辣的同学。总认为只有过着那种生活才是一种幸福～甚至我曾试图去享
受那种幸福～可是我错了～那并不是幸福。我一直寻找的幸福～不在远方～不需要我去寻找。它就在我身边～那就是亲情。
我明白了～我知道了——亲情才是福：
２，“亲情”～多么美好的字眼。它像和煦的春风抚慰我们的心灵～它像绵绵的春雨滋润我们的心田～它像明媚的阳光给予我们温暖～它更像坚实的臂膀给予我们力量。“亲情”～它真的很值得我们珍惜： 当我听说一个小女孩为了追星而家破人亡时～我惊呆了，当我听说一位同学因为父母的几句管教而离家出走时～我木讷了，当我听说无数的孩子沉迷于网络而无法自拔时～我又感慨万千～～难道你们的心都“死”了吗，
我们真是生活在一个幸福的年代～可我们不能忘了去珍惜我们所拥有的亲情啊，追星的女孩～你可知道有多少孩子因贫困而没有饭吃～就是掉在地上一个小小的饭粒～他们也会捡起来吃掉。离家出走的同学～你可知道有多少父母在外务工的孩子一年都见不上父母一次～每次父母回家～他们总是高兴得无可言喻。沉
迷于网络的同学～请你给你的父母端一盆洗脚水～给父母洗一次脚～用双手去感受一下父母饱经的艰辛。 我们现在还能拥有亲情～我们多么幸福啊：我们能听到妈妈的叮嘱～爸爸的管教，我们能与爸爸谈天与妈妈说地，疑惑时有爸爸
来解开心结～难过时有妈妈来抚慰心灵，快乐时有妈妈一起分享～成功时有爸爸一起庆祝，迷惘时妈妈给你指引方向～无助时爸爸助你扬帆起航。
我们拥有宝贵的亲情～所以我们要珍惜它。珍惜来之不易的亲情吧：你会发现幸福快乐就在你身边： ３， 亲情是什么，它是永不干涸的泉水～是那样的清澈与温柔，它是一缕缕阳光～是那样温暖、舒畅。我喜欢静静地享受那份简单的幸福。
母亲节那天～放学以后～我独自一人走在那条熟悉的小路上～在思绪些什么——今天是母亲节～我应该给妈妈一个怎样的惊喜呢，尽管绞尽脑汁～还是没有任何收获。我沉默着？？无意间～发现了鲜花店前一块很鲜艳的广告牌～上面有许多鲜花包围着几个闪亮的大字：“用束康乃馨～送给母亲四季的温馨。”这～我才突然醒悟过来。我迫不及待地走到鲜花店里～精心挑选了一支淡雅而高贵的康乃馨～就回家了。
回到家里～果然不出所料～家里空荡荡的～一个人也没有～想必～爸爸妈妈还在繁忙的工作中吧：想着～我拿出了那支最心爱的笔～在自制的小卡片上～用自己最漂亮的字～写了一些悄悄话和一些贺语～还在卡片上画了许多的心。但愿～在这些简单的文字中～妈妈能了解我的心吧：
弄好以后～我便在书房里做起作业来。我第一次感觉时间过得那么慢～我在急切地等待着妈妈回家的脚步声？？时间
滴答滴答地过去～终于～门铃“叮咚～叮咚”地响了：我知道～一定是妈妈：不知怎么的～心情突然好紧张：我匆匆拿起那被包装好的康乃馨～去开门。“咔嚓”门打开了～我又看见了那张熟悉的面孔～是那样亲切。
我深情地说了一声：“妈咪～母亲节快乐：”并把精心准备的鲜花送了给她。她走进来的那一瞬间～我有点失控了～情不自禁地给了她一个深情的拥抱：也许是因为自己不太善于表达吧～还很儿戏地在她的怀里说了一句：“妈咪～Ｉ ＬＯＶＥ ＹＯＵ！”妈妈也很高兴地对我说了一句：“乖女儿：”我心里像吃了蜜糖一样～甜滋滋的：那一刻的那种幸福～是无言表达的：我陶醉～我享受？？
在妈妈的怀里～我体会到了什么叫“简单的幸福”～虽然只是一支不太起眼的康乃馨～但是～因为那是我送的～才变得有了更有价值，虽然只是一个拥抱～但是～因为那是妈妈的拥抱～才变得更有意义：
但丁说过：世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。我们何不倍加珍惜呢，
感恩的心～感恩你我
我自来到这个世界～就接受着父母的关爱～时时刻刻～他们都关心着我～我一直认为～我
是孩子～理所当然应该受到关爱～没什么大不了～但当我看到母亲～千里迢迢回去看姥姥时～我懂了～感恩～是对
养育自己～为自己～帮助自己的人的回报。感恩～有时只是一句话～却能温暖人好久好久。父亲的爱似清泉～母亲的爱如阳光～父母为我们付出了那么多～我们～难道连一句温暖的话都不曾说吗，不～起码～也要为他们干件事：
嘻嘻～我首先选的是就是帮爸爸做饭：我跑进厨房～爸爸正在洗西红柿～我问：“爸～干嘛呢”， “做西红柿鸡蛋汤呢 ”：爸爸头也不抬～说道。“我帮你”～我一边洗手一边说。“你，”爸爸抬起头～惊讶的看着我～脸上露出不相信的神情～“算了吧”。
“不～我帮你”。
“好吧好吧”。
“呶～看着～先切西红柿”
“哦”我看着爸爸熟练的刀法～也想显示显示身手。”爸～我来打鸡蛋”。我冲向储藏室～“爸～几个，”“３个”。我拿了三个又大又圆的鸡蛋～放到碗里～将其中一个蛋轻轻磕破～接下来怎么办～我“丈二和尚 ——摸不着头脑”。我偷偷瞅了一眼身后的爸爸～他正朝我笑呢～我不好意思～脸红了～“爸～接下来怎么办，”“哈哈～还是老将厉害吧”：爸爸笑着～将鸡蛋弄好了～然后～他又教我西红柿鸡蛋汤的制作过程～本来是我感恩～到成了他教我。不担心不担心～我还可以帮爸爸洗脚。
“爸～我帮你洗脚。”“真的吗，”他很高兴。“那当然～
这是老师布置的作业。”爸爸一听这话～脸上兴奋的目光消失了～只是轻轻的“哦”——了声～走开了。看着提早爬上爸爸额头的白发～我陷入了沉思：如果老师不布置感恩这个作业～我会给爸爸洗脚吗～会帮爸爸做饭吗，我回忆起我说是为了完成作业是爸爸失望的样子～眼圈湿润了～爸爸的付出～爸爸默默的爱～我该如何报答？？
不～这不该是一份作业～不该是为了应付老师而完成的一份任务～爸爸、妈妈～你们含辛茹苦的养了我１０年～不只以后还要为我操多少心～倾注多少爱～我感恩你们是应该的：
我慢慢端着水盆～心里暗暗决定：从今天起～我要为你们做些力所能及的事～报答你们？？
话题作文“人性之美”写作导引
【原题回放】
阅读下面的提示，根据要求完成作文：
在《语文，必修三，》中～我们认识了许多具有人性之美的人：肖邦的美在故园之思～屈原的美在爱国之情～十二月党人之美在于对自由的向往～颜佩韦等五人之美在于对正义的追求～老王之美在于质朴～格斯拉之美在于执着？？
其实～在普通人身上、在日常生活中～我们都可以发现人性之美在闪光。请以“人性之美”为话题写一篇记叙文。题目自拟～立意自定～文面整洁～不少于８００字。
【写作指导】
首先要读透材料。通过阅读不难看出～无论是“故园之思”～还是“爱国之情”～这话题的“美”字主要集中在人性的闪光点上。而人性的闪光点～则是这些人身上所体现出的高贵的灵魂或是内心深处最真实而感人的情感流露。
其次～要仔细领会文字提示及写作要求。“在普通人身上～在日常生活中”～即我们的聚焦点应放在我们真实的生活中～而不应去写古人或名人。还要注意三点：１、文体是记叙文。２、话题太大～要从小处着眼～找好切入点。３、话题并非作文题目。因而先要拟个新颖的标题～从选材到构思都要体现记叙文“叙写具体、人物形象丰满感情真挚”的特点～并且一定要联系“人的活动”～在“人的活动”当中去把握人性之美。
人性的光辉
他每一次感激地微笑弯腰～就如一点一滴的人性轻轻飘落～然后摔在地上～折射出满天的繁星～普洒温暖的清晖。——题记
在镇汽车站上～常年有一位摆小摊的老汉。从第一次见到他时～他就一直穿着一件发白又沾满油污的旧式大褂～偶尔也会戴上那顶更破更旧的帽子。他将小零食小玩具一一摆在小推车的木板上～然后自己安静地坐在一旁。因为这样一副形象呈现在人来人往并不繁忙的车站上～所以很容易被人
们忽视和遗忘。他的生意除了有几个拿一毛两毛的儿童光顾外～行人
篇三：以生活为话题的作文
以生活为话题的作文 假如你不是天才 ？在一个急功近利的物质社会～人们经常听到和见到的天才、成功者和幸运者的故事。可这些人到底有多少７假如你不是天才～你就
不活了吗， ？活～当然还要活的。而且还都想活得更好一些。那么你将怎样胜出呢， ？有一个办法一——那就是敬业。敬业精神～被视为现代社会最基本的处事之道。尽管你可能永远不会成为天才～通过敬业却可以使自己成为“专才”～成为不可替代的人～一个受人尊敬的人。 ？媒体曾盛炒过一个惯偷的经历～他叫刘金华～偷偷摸摸大半辈子～监狱、拘留所经常进进出出～快６０岁的时候看到大墙外有一个孩子走过～心里猛然一动～自己都这般年纪了～白来世界上走一遭。最后连自己的骨血都留不下。于是幡然醒悟～洗心革面～要重新做人。 ？他最后一次从监狱被放出来～找不到工作就去捡破烂。捡破烂竞拾金不昧～几次捡到居民丢失的贵重东西～千方百计都要归还到失主手里～并捎带着清理卫生和维护治安。时间一长～被物业公司招为保安。一个贼竞当了保安～居民大哗～纷纷抗议。物业公司却力排众议～为他打保票。岂知～有他当保安就最懂得怎样防盗～贼们也不敢再光顾那个居民区。后来他成了各小区争抢不上的保
安～原来的居民区为了留住他～将闲房给他住？？ ？任何人～通过敬业都可找到实现自己价值的平台～凭这个口碑就可以走遍天下～成为个人的护身符、无价之宝～永不会失业。这是因为～敬业者都善于发现学习的机会。这是无需交学费、不必有多高的级别就可以得到的学习机会。那就是在干中学～学中干～为干得好而学。而学习的机会中～就常常包含着发财的机会、成功的机会。说得更直接些～在这个竞争激烈、淘汰神速的商业时代～现代人的工作“已经成为一个继续学习的过程～是个人为提高自己的工作市场价值而进行的投资。未来唯一持久的优势～就是有能力比你的竞争对手更快地学习。”学习就是最好的管理智慧和工作智慧。
（范文 ）
智者无不是工作学习化～学习工作化。每一天至少有一个对某个人是有用的机会～每一天的某个机会就可能是前所未有的～也绝不会再来的机会。当你精于算计～事事计较～把多干活、干好活的机会推给他人的时候～也就把学习甚或是成功的机会让给了他人：相反～“当一个人把敬业变成一种习惯～在多干活、干好活的过程中学到更多的知识～积累更多的经验～体验到干好活的乐趣～从全身心投入工作中、从思想与业务同进的过程中享受快乐。” ？管理学家陈鸿桥有言：“敬业是快乐的～敬业的口碑是职业生涯中最大的财富。”奉行实用主义～只追求眼前实惠的人～常误以为敬业
是提升了公司的价值～对老板有更大的好处～殊不知敬业最
大的受益者是自己。 ？不敬业只“敬钱”。“钱”也难以惠
顾你。
