作文一：《战争与和平作文结尾》3600字

战争与和平作文结尾　战争与和平作文结尾抗日则生，不抗日则死，抗日救国，已成为每个同胞的神圣天职！”“平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路。”“坚持抗战，坚持持久战，坚持统一战线，最后胜利必然是中国的。”

抗日战争胜利６０周年之际，我了解这段悲壮而可歌可泣的历史，作为一名中国学生，无疑是责无旁贷，却又是一件难以承载的任务。

同学们，战士们就是这样抛头颅，洒热血，用汗水和鲜血换来的新中国。让我们勿忘国耻，好好学习，成为祖国的栋梁之才，将来振兴中华！

革命战士永垂不朽！

所有的人乞求着。可是，那些国家的领导人还是在为私利战斗着。当战斗暂时停止时，我看到了这样一幅悲惨的画面：昔日美丽的城市变得惨不忍睹。有些人抱着自己死去的亲人大哭，有些人则祈祷战争快点儿结束。就这样，一个美好的

地方，变成了一座充满杀气的地狱。

和平鸽飞走了，我的心中也有了一道无法痊愈的伤口。世界人民需要和平，停止战争，让和平永驻人间吧！

六十年后的今天，俄罗斯，莫斯科红场，这里是庆祝，或许应该说纪念二战胜利六十周年的主要场所，来自全世界的英雄们，受到各国领导人尊敬、赞颂。

六十年后的今天，中国，东北，某个小镇，一个班的学生，在一位八十多岁的老人的带领下，来到了一座纪念碑下，老人讲述了当年自己杀敌、幸存、逃脱的经历，依然是激动不已，他唱起了那首令他热血沸腾的歌：“大刀向敌人头上砍去……”学生们流泪了……

纪念，为了不能忘记的过去。

【扩展阅读篇】

作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢？我觉得以下几点必须注意。

１、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”，　其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。

２、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的

第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣２分，但实际结果却远非２分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在５分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：？确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范）。？精练。指标题字数恰当。？生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。？新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。？有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好？千字以内的作文，我觉得分为５－８个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

３、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”；另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写；稍加思索想到的也不要写；花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。

４、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。

可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬；有的把本来简洁的原材料进行扩展；有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。

５、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂；不要使用别人看不懂的方言和词汇；少用长句多用短句；可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过５０—１００字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足

字数的，每少５０字扣１分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。

６、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首；引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字；引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。

７、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需

要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。

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作文二：《[语文]作文开头和平结尾技法（教师论文)》7200字

初中作文开头和结尾技法　　　　　３、引用材料

引用材料开头法，简称引用开头法。它是广泛运用于记叙文、说明文、议论文的一种取材丰富、　　　　（一）开头技巧　形式多样、表达自由、运用灵活的开头方法，也是一种很雅致的开头方法，特别适用于考场记叙文

有人说，好的开头是作文成功的一半，由此可见文章开头的重要。同样，好的开头，对于中考和议论文的写作。

作文来讲，也具有重要的意义。因为作为阅卷老师来讲，首先见到的就是“它”。　　　　　引用材料开头法中的“材料”，可以分为四种：

由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、生动、优美，可考虑选用如下的开头方法。　　　　　一是事例性材料。如真实的事件、真实的人物事迹、真实的现象等等。

二是史例性材料。如历史上的有关盛衰兴亡、言战谈和、交朋结友、修身治学、为人处世等各　　　　１、开门见山

所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法，这种方法在各方面的材料。

类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以　　　　三是语例性材料。如箴言睿语、格言警句、佳词名句以及俗语、谚语、成语以及名人语录等等。　起笔点题；可以是开宗明义得揭示文章主旨，也可以是单刀直入地点明敌论，如此等等。由于这种　　　　四是文例性材料。如小寓言、小故事、小诗、小散文诗、小哲理诗等。　写法干脆利落，入题快捷，鲜明清晰，不枝不蔓，所以应为考场作文开头的首选方法。　　　　　使用这种开头方法要注意两点：一是平时多积累，名言格言、诗词警句要有充足的“库存”，能做

最常见的“开门见山”有如下八种：　到随用随取；二是所引用的经典话语要与文章内容密切相联，切忌“引不对文”。

第一，线索式。多用于记叙文的开头。作者为了展开娓娓动人的故事或抒发细腻丰富的情感，　　　　４、抒发情感

往往用亲切的语气，自然而又直接地牵出文章的线索。　　　　　抒情开头法，主要用于写人记事的作文，充满抒情色彩的开头，能够构成一种意境，具有生动、

第二，要素式。亦多用于记叙类文章的开头，起笔交代有关记叙内容的时间、地点、人物、情美妙、形象的艺术感染力，使读者沉浸在情感的熏陶之中。　节等要素，使读者在文章的开端即获得对文章内容的大致了解。　　　　　综合起来看，抒情开头法主要有四种表达类型。

第三，情节式。开头扣题而且在不做任何铺垫、不进行任何渲染的前提下直接展开故事情节，　　　　第一，直接抒情式。作者直接将自己的情感表达出来，或褒或贬，或扬或抑，鲜明直率，真切

动人。　从而使文章引人入胜，激发读者的阅读趣味。

第二，叙述之中抒情。在介绍人物、叙述事件、说明过程中渗透感情，使笔下的叙述娓娓动人。　　　　　第四，简介式。文章起笔就介绍与文章中心内容有关的人、事、物、原因、缘由、目的、过程

等。这样的入题简捷明快，让人一目了然。　　　　　第三，描写之中抒情。在人、物、景的描绘，特别是景的描绘中融进深厚浓烈的感情，使文章

涂上浓重的感情色彩。　　　　　第五，首括式。在文章首段概括全文内容，点明全文题旨，以利于读者理解和把握文章意思。

第四，议论之中抒情。寓情于理，把议论和抒情两种表达方式融合在一起，使议论成为“饱含感　　　　第六，谈话式。以甲、乙或Ａ、Ｂ对话的方式直接开头且开头直接入题。对话法主要用语构思科

学小品，通过设置对话的方式讲清楚某个科学道理。由于形式的限制、此类文章很少采取由远及近情”的话语。

式的开头方式，开篇就接触主要内容，所以有一定的吸引力。　　　　　５、发表议论

用议论法开头的文章，具有一定的力度，显现出作者冷静而严密的思考，能给读者以振奋之感，　　　　第七，论题式。这是论说文常见的开头方式，它们开宗明义，直接触及正题，或者首句提出论

点，或者首段亮出观点，毫不拖泥带水，显出议论、评说的鲜明态度和写作的力度。　也能启发读者认真而严肃地思考问题。

议论开头法的常用的角度，主要有以下四种：　　　　　第八，树靶式。文章一开头摆出敌论，树立驳论的靶子。这种开门见山的开头方式主要用于驳

第一，扣题式议论。紧扣文章的标题进行议论，或摆出论点，或提出论题。　论，目的是为了单刀直入，有的放矢。

第二，人物议论式。文章以议论人物作为开头。从内容上来讲，它可以议论一类人，可以议论　　　　２、进行倒叙（巧设悬念法）

倒叙开头，目的是设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣，并同时增加文章的曲折，显人与人之间的某些现象，也可以议论个别人。

示文章的布局之美。这种开头技法在中考作文中的频率很高。但大多数同学的表达角度常以显示文　　　　第三，事物议论式。以议论事件、议论事物作为文章的开端。它也可以用于各类文章的开头，章结局的角度为主，这样的形式出现得多了，就往往显得比较单一。　让作者顺议论事或物之势，表明态度观点，为下文展开议论作好充分的准备。

其实，倒叙开头的角度是很丰富的，如：　　　　　第四，道理议论式。文章开篇便结合全文主体内容进行一番理论的或道理的议论，它们或表现

思维的严谨，或表现思想的深刻，或表现独到的感受，或表现不同寻常的经验，总之，它们是给文　　　　（１）先摆出一个悬而未决的问题。

（２）先截取一个精彩的事件片段。　章以一个立意高远、境界开朗、思想深刻的起始，给读者以响亮深刻的印记。

（３）先交代一个起线索作用的物件。　　　　　６、人物描写

（４）先安排一个引发故事的场景。　　　　　写人记事的记叙文，往往在开头就让人物“出现”。或详写，或略写；或简笔勾勒，或工笔描画；

（５）先介绍与故事情节紧密相关的人物。　或动态描述，或静态刻画；或逐一介绍，或集体展现；或单纯描写，或背景烘托，展示出千姿百态、

（６）先显示故事或人物的结局。　个性各异的人物状貌，从而“先声夺人”，给读者留下鲜明的“第一印象”。

人物描写开头法的笔法多种多样，将这些笔法归类，可主要分为三类。　　　　　（５）秋寒　（６）冬雪　（７）夏日　（８）山路

（１）描述式。或从语言，或从行动，或从外貌，或从心理，或从特征，或从语言、行动、外貌、　　　　（二）回眸一笑百媚生——结尾技巧　心理的综合角度，客观地描述介绍人物。

（２）介绍式。从人物性格的角度，人物经历的角度，人物特征的角度，作者与人物关系的角度，　　　　在考场上，由于时间紧迫，有的考生往往忽视了结尾的技巧而评不上高分，实在令人遗憾。作介绍作品中的人物。　为的结尾，是一道重要的工序。写得不好，会使文章结构松弛，黯然失色；写得好，则可以使文章

（３）烘托式。从环境与人物角度描写刻画人物，人物在一定的环境中展现身手，环境为烘托人结构严谨，大放异彩，真可谓是“回眸一笑百媚生”。这一“笑”，使人“驻足”，令人心动。　物服务，环境和人物共为一体，出现在作文开头。　　　　　人们称好的文章结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇幅的结尾都是“豹尾”，但也

要求结尾简练、生动、恰倒好处。如下面的结尾的技巧，都是中考作文中常用的。　　　　　７、环境描写法

鲁迅的《故乡》就用了此法：　　　　　１、自然收束

“我冒了严寒，回到相隔两千余里，别了二十余年的故乡去。　　　　　不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的

时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜地响，从篷隙向外一望，哲理语句，不去突出含义丰富的象征形体，这样的结尾方法为“自然收束法”。它完全避免了文章画苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来。　蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快，朴实无华，应在中考作文中得到广泛运用。

啊，这不是我二十年来时时记得的故乡，”　　　　　一般来讲，自然结尾法有如下几种主要的表达形式：

像这样紧扣文章内容（回故乡时的季节、心情及故乡日趋衰败的景象）的环境描写，可以渲染　　　　（１）叙述式。写人记事结束，文章也随之结束。

气氛，衬托人物的思想感情。　　　　　（２）描绘式。在写人记事作品中，以对人物的动作、语言的描述来收束全文。

鲁迅在《孔乙己》的开头，也用了一段文字描写鲁镇酒店的格局。这里虽然没有描写自然环境，　　　　（３）说明式。在说明文中，事物被说清楚了，文章也就结束。　却把社会环境交代得一清二楚，为孔乙己这个人物搭就了合合适的社会舞台。　　　　　２、呼应篇首

环境描写开头法要特别注意从全局考虑，要为文章的中心服务，切忌离题万里，故弄玄虚。另　　　　在结尾处照应开头，是各类文章极为常见的收束方法。这种方法使文章首尾圆合，结构完整，外，环境描写的内容不宜过多，入题要快，点题要巧。　能唤起读者阅读心理上的美感，在写作实际中呼应篇首的结尾方法多姿多彩，美不胜收，归纳起来

看，主要有以下四种：

［练习］　　　　　第一，复现式呼应。文章开头的抒情、议论、人物描写、场景设置、说明要点等等，在结尾重

１、指出下面各是哪一种“开头”。　复一次，首尾相比，语句略有不同。由于开头结尾对同一内容反复强调，使文章的主旨更加突出，

（１）你是严冬里的炭火，你是酷暑里的浓荫，你是湍流中的脚踏石，你是雾海中的航标灯，你同时使文章的首尾结构具有一种回环之美。

是看不见的空气，你是捉不到的阳光，啊，友情，你在哪里，（　）　　　　　第二，递进式呼应。文章的结尾在文章开头的记叙、描写、议论、抒情的基础之上，在遥相呼

（２）国王的御厨里有两只罐子：一只是陶的，一只是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落应的同时，表达出更深一层的含义，以此带动读者认识和情感上的飞跃，给人留下回味的余地，同它。　（　）　　时深化文章主题。

（３）宋朝杨时，有一次去洛阳见他的老师程颐，不巧程颐正在打盹，他便站在门外等着。那天　　　　第三，虚实式呼应。文章开头写实，结尾为了深化文章的中心或者为了突出文章的意境而进行下大雪，等程颐醒来，门外的雪已积得一尺厚了，而杨时仍在那里肃然而候。这就是广为流传的“程虚化描述。这种虚实式的结尾经常用于记叙文，能给读者以意境之美。　门立雪”的故事。　（　）　　　　　第四，对举式呼应。这是一种比较特殊的首尾呼应方法，主要用于那些以“引用”手法开头的文章，

（４）她是谁呀，有三十多岁了，长得可真称得上美丽。高高的身量，典型的鸭蛋脸，挺直而线即开头引用一种材料，结尾也用一种材料，两段议论首尾并举，共同为文章的中心服务，并显示出条优美的鼻子，沉稳的大眼睛，细长的眼梢，透出一股灵秀之气。　文章的结构之美。

（５）在人生的道路上，烦恼和欢乐交织着。一个人能不沉湎于一己的烦恼，能从人类进步事业　　　　３、卒章显志

中寻求欢乐，那么他的心胸就会宽广，精神就会解放。他的心灵就能升华到一个单纯、高尚的境界，　　　　卒章显志，就是在文章结束时，把主题思想明确地表现出来、或者是在全文即将煞尾时，把写从而全其神，专其一地去钻研他的事业。（　）　作意旨交代清楚，所以人们也常称这种结尾方法为“篇末点题”。在记叙文、议论文中用此法结尾，

（６）当我们兴致勃勃地观看一场惊险的杂技表演时，当我们拜读璀璨的文学名著时，当我们从可以增加作品的深刻性、感染力和构思美，给读者以“画龙点睛”式的艺术享受。　电视屏幕上看到体育健儿技艺高超的表演时，当我们获悉科学家的杰出成果时，怎能不为之高兴　　　　卒章显志法在作用上与“开门见山法”恰好相反，后者的意旨往往显现于文章的起始，而前者的意呢，高兴之余，人们不禁发问：这些佼佼者是否天生的能人，他们成功的秘诀是什么，　（　）　旨总是出现在文章的结束。一般来讲，卒章显志法有如下几种主要表现形式。

２、就“上学路上”这个题目，按下列要求，各写一个“景物描写”式开头。　　　　　一为总结评述式。结尾收拢笔势，对前文内容进行高度的概述和明确的点示，从而显现作者写

（１）晨光　（２）晚霞　（３）春风　（４）细雨　作此文的题旨，把作文内容凝聚到鲜明的主题上来，给读者以豁然开朗之感。

二而精粹点化式。在对所写人、事、物的深刻理解的基础上，用极精练的语言，把它们的精髓　　　　四为展望号召式。这是议论的一种特殊形式。作者饱含激情，或展望未来，或发出号召，同时揭示点化出来。这样的点化，是作者认识飞跃的产物，它既起到点题作用，又和文中的写人叙事相强烈而鲜明的表达作者的观点及感情，从而震撼读者的心灵。

五为警策哲理式。这种议论方式着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、互映衬，熠熠生辉，从而极好地展现了全文的“灵魂”。

三为蓄势引申式。这种结尾所显之“志”，不是对全文内容的评述、总结、概括或点示，而是宕开记叙文、杂文的结尾，用三言两语表述出含义深刻的耐人回味的哲理或警策性内容，使之深深地刻一笔，深化一层，将全文的内容引申到一种深刻的意义或深化的意境中去。可以说，在这样的文章印在读者的心中。

里，全文的铺叙、描写，都写为了结尾那含义深刻的“一刹那”，都是为结尾“蓄势　　　　六为立身表态式。此类议论经常出现在习作、考场作文的结尾。作者联系实际，直陈肺腑，倾”。

四为寓意点破式。次类结尾专门用于寓言，是一种形式独特、不可缺少的“卒章显志”。在一篇短吐真言，立身表态。使读者透过那热情洋溢的语言，看到作者炽热的情感和跳动的心。　短的寓言之后，有时可用寓言中“人物”的语言进行点题，有时则可用作者的旁白进行点破。由于有　　　　七为反诘激问式。此类议论既可用于立论，也可用于驳论。它用反诘的形式，增强文章的气势

和感染力。虽然作者往往不去正面直接回答，但这反诘激问冲击着人们的思想波涛，启发着读者去了这种点破，寓言的主旨、意趣便赫然显现，寓言的“身体”便活现出“灵魂”。

五为揭示论题式。有些议论文的写作，也是先“画龙”而后“点睛”：先提出问题，列举事例，充分深思。

展开，而又不亮观点，直至文章收笔，才或者亮出论题，或者讲明论点，或者道出意旨。

４、抒情结尾

用抒情的方式收束结尾，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，

有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文之中，也可用于说明文、议论文　　［练习］

的写作。其主要角度有：　　　　　说说下面这篇文章的结尾方法并分析它的妙处。

第一，直抒胸臆。在作文结尾时直接抒发情感。它可以是“我”的情感激流的宣泄，也可以是对抒　　　　早点回家

情对象的热烈呼应、赞美。　　　　　每到天冷了，胡同口就来了个卖烤红薯的老头。老人穿着件老式黑棉袄，脸上一道道挺深的皱

第二，写人抒情。在描绘人物的基础上，在记叙、描写之中抒发浓烈的感情。　纹刻着岁月的沧桑，下巴上的胡子长得有点像用秃了的牙刷。老人烤的红薯很香，打老远就能闻到，

第三，即事抒情。此法多用于叙事类作文，作者因事动情，寓情于事，寓情于事件发生的场景，不时有放学的学生和买盐打醋回来路过这儿的大娘称上一两个。老人像个恪尽职守的士兵，差不多寓情于对事件的品评追忆，在叙述、描写或议论中蕴含着浓厚的情感。　每天都是天黑了很久，才借着昏黄的路灯收拾家伙打道回府，即使下雪天也是如此。

第四，绘景抒情。这种写法主要用于写景的文章，常用于写人叙事作文。它移情于景，借景抒　　　　有一对年轻的恋人，是这儿的老主顾。每一次路过这里，那个长着一对漂亮的丹凤眼的姑娘都情，看似写景，实则抒情，使文章的结尾含蓄隽永，意境深刻。　会跑过来拣上两个最大的红薯叫老人称。

第五，咏物抒情。这种结尾方式主要用于托物言志、借物抒情的散文，也可用于纤巧秀丽、细　　　　“大爷，您烤的红薯真香。”姑娘一边搓着双手一边说。　腻真切的写人叙事文章。它通过对具体物象的描写，寄托、传达作者的某种感情，曲折委婉地将情　　　　“只要喜欢吃就常来，姑娘。”老人乐了。

感透露出来，使文章蕴含深厚，情深意长。　　　　　“大爷，每次路过您这儿我都来。”姑娘的声音很清脆，很好听，像柔和的手指弹着夜的琴弦。

第六，议论抒情。这种结尾方式寓情于理，是一种具有说服力和感染力的抒情，也是一种富有　　　　一次在路上，她的恋人对她说：“真没想到，你这么喜欢出红薯。老这么吃也不腻，”　感情色彩的议论，既能以理服人，又能以情感人。　　　　　“哪儿呀，我是想让那位大爷早点回家。”姑娘笑了，笑声敲打着夜空。

５、发表议论

运用议论，往往能够取得深化作文主题及人物形象、深刻反映社会生活及表达作者情感、增添

作品的思考及理性的色彩，赋予读者以警策、鼓舞和力量等等鲜明的表达效果。它们有的气势磅礴，

表现作者的胸襟气度；有的细腻柔和，抒发人物的情感；有的则刚直明快，对事物的剖析入木三分，

真可谓异彩纷呈，形态万千。

结尾中的议论有如下的表达角度。

一为抒发情感式。或深沉，或奔放；或欢愉，或哀婉；或怀想，或追思，充分的寄托和表达自

己的情感。

二为总结全文式。这样的议论在总分总结构的文章中经常使用。它一方面总结全文，一方面又

以极精粹的语言，再次强调论题，深化全文主要内容。

三为点化题旨式。这是议论的基本“功能”之一。所谓点题，就是用简明扼要的话提示文章的中心

意思。这样的议论或开掘文意，或引申文意，或点示题意，或明确意义，给读者一启迪和思考。

作文三：《世界和平的作文》2100字

世界和平的作文

想象中的以及现实中的，世界和平！　哀悼和平　和平是一朵花的悄然绽放，而此时，谁会预想，它距凋谢的日子还有多远。为此小编为大家精心推选一些世界和平的范文优秀例文，希望对大家有帮助。

世界和平的范文篇１

很多人都希望自己的国家可以称霸世界。

为什么这么喜欢战斗呢？希望更多人死去吗？你考虑过这样的后果吗？就像美国，这么喜欢打利比亚，这么喜欢战争，人家利比亚怎么样又没有打过你们，你们还干涉它们政治问题干嘛？一些渴望中国称霸世界的中国人，别这么傻，称霸世界有什么好的，以德服人才是最好的，应该和平到底，打打杀杀干嘛？你这么喜欢打自己又不去？有种再来个主义啊，这么喜欢杀人啊，那叫人把你给杀了好不好啊，坚持和平就是中国人的美德，哪像其他国家，最喜欢第一，我们中国和平多好啊，起码也是世界上独一无二的，

相信这个世界上只有我们中国渴望和平了，以我们中国的实力是可以说服的，看看四大发明，这么多的东西都是中国制造的，既然可以制造这么多东西，怎么不可以让世界和平呢？只要坚持，就一定可以胜利，相信和平，只有和平才不会有争吵、有战争、有人死、更不会有世界大战ＩＩＩ的可能，世界和平了，就等于世界自由了，人类自由了，不用在打打杀杀了，相信中国、美国、德国、英国、俄国联合就是世界上最强的组合，想想看，中国有惊人的创造力、最多的人数、世界第二的地盘、航空很安全；美国有着世界第四还是三的地盘、先进的科技、美式装备、飞机也很厉害；德国科学家多、有前途；英国有着皇家海军，在以前是最厉害的；俄国有着最多的地盘、先进的科技。五国联合就是最强的组合了，海陆空优势（英军海军就是海优势，中国的游击战技术，孙子兵法等，加上美式装备，绝对的陆优势，中国航空的安全性加上美国的飞机，空中优势）、地盘优势、科技优势、装备优势、人数优势等等，如果五国联合，世界就算是和平了。

快点联合吧，期待和平的一天！

世界和平的范文篇２

虽然我们中国孩子生活在和平地区，但我知道世界并不和平，有的地方还在战争，许多小朋友还在深受战争的苦难，世界和平作文。每当我从电视上看见战争时鲜血溅满整个大地染红清澈的小河的情景、当我看到小朋友在战争时四处奔走无家可归的情景我就看不下去了。此时此刻，我是多么希望世界能够和平啊！为什么那些侵略者就不能放弃贪婪的欲望呢？为什么他们就不能为孩子们的未来着想而制止战争呢？无情的战争掠走了他们的家园，掠走了他们的亲人，也掠走了他们的未来。

我是多么希望世界能会和平啊！到那时候，每一个人都伸出友谊之手，每个人都是平等的，自由的。没有侵略者的咆哮，也没有反抗者的怒吼，更没有战火无情的轰炸，到处充满儿童甜美的歌声，多么美好地世界啊！野心勃勃的侵略者，只要你们学会了放弃，放弃野心和贪欲，世上不再有战争，成为到处充满快乐的美好世界！

但愿我的愿望能够实现。

世界和平的范文篇３

信赖，往往创造出美好的境界。这是冯骥才的〈〈珍珠鸟〉〉的末语。每当我读到这句话时，总会想到人、动物这两大生物的关系。

初读这句话，我只知道人与动物之间，只要人不惊吓它，它自然会跟你在一起。像课文中的珍珠鸟，落在作者的肩头，没有丝毫的畏惧，你想不想成为那个作者，与珍珠鸟的亲情如同一根温暖的毛，轻轻地抚摸你那心灵。

复读之后，这信赖，变成了人与动物的心灵沟通桥，变成了人与人之间的相同颜色帽子，变成了国家与国家的和平桥梁，让我们彻底明白：人与人、人与动物信赖如同他们生命中　不可缺少的一部分。让心灵的深处得到安抚，进入美好的境界。

然而现在，人与人之间似乎永远也搭不起那信赖的桥梁，每个人眼神呆滞，面无表情，每个人似乎都是一个表情。那样的世界太可怕了！动物园里，老虎都被人虐待；餐馆里，人与人之间为几毛钱斤斤计较；学校里，老师用尽一切手段，打骂学生；国家上，

打仗弄得人民人心惶惶

如果有信赖，那世界会怎样呢？每个人笑容满面，满面春风。动物园里，动物随心所欲的与人玩耍；餐厅里，每个人笑谈风声；学校里，学生与老师平等对待；国家上，战争的战火熄灭了，人人丰衣足食，无忧无虑那世界令人向往啊，它多么美好！

从比较看出，国家信赖了，就会繁荣；人与人之间信赖了，就会美好；人与动物信赖了，就会感到亲情的力量总而言之，有了信赖，一切都美好！

信赖，如同人类的心脏，如同动物的手脚，如同国家的和平！

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珍爱和平?的作?文?

珍爱?和平?的作?文?

珍爱?和平?的作??文２０１?Ｘ?年１０?月?１日?，是我?盼望?已久?的国??庆六十周?年。?　?天，天?气格?外晴?朗。?天安?门广?场上?花团?锦簇?，姹?紫嫣?红，?在蓝?天白?云?的映衬?下，?显得?雄伟??壮丽。国?庆节?的阅?兵仪?式金?秋的?气息?开始?了。?出?场的是?和蔼?可亲?的主?席?；接着?是慈?祥可?敬的??总理温家?宝?；习近?平等?人?微笑着?向大?家挥?挥手?。庄?严的?升旗?仪式??开始了。?一位?国旗?班战?士，?和?护旗手?一起?，踏?着坚?定的?步伐?走到?升旗?台上?。顿?时，?全场?肃立?起敬?。?洪亮的??国歌声在?空中?飘响?，鲜?艳的?五星?红旗?冉冉?升起?，像?团火??焰在空?用燃烧?。?

五星?红旗?的缓?缓升?起我?的心?情激??动不已，?身为?民族?的炎?黄子?孙，?看到??祖国繁荣?富强?我感??到自豪。?　?

开始阅?兵了?，海?、陆?、空?三军?个个?威风?凛凛?。让?我最?难忘?的是?特种?步?兵。身?穿武?警服?，头?戴武??警帽，手?上戴?着一?双洁?白的?手套?，双?手紧?握?一支枪?，脚?上穿?双黑?亮的?靴子?，迈?着整?齐的?步子?，“?啪啪?啪???”?向?走来。?看到?威武?的样?子，?我真??想一员。?我要?珍惜??，好好学?习，?不然?怎?么能当?上特?种步?兵呢?？　?

你看?那五?颜六?色的?彩车?缓缓?地驶?出天??安门。我?最喜?欢腾?飞的?上海?彩车?。?最上方?是世?博会?的吉?祥物?—海?宝，?它全?身蓝??色，右手?举着?一面?红旗?，?左手不?停地?向挥?手?；车身??上方有个?世博?会的?房子?；?银色的?车身?在阳?光?的照耀??下，银光?闪闪?，美?丽极?了。?我想?：?２０１?Ｘ?年世博??会即将在?上海?举?行，这?意味?着祖?国的?富强?、祖?国的?腾飞?、祖?国的?强大?。?　两个?小时?很快?了，?我还?沉浸?在天??安门广常?它的?宽广?、壮?观，?它告?诉我??生活的美?好，?祖国??强大。我?要热?爱祖?国，?珍惜?，努?力学?习，?将来?做个??对祖?国有的人?。最?后，?我要?向地?球母?亲大?喊一??声：“祖?国，??我爱您?！”?

?

?　?【扩展?阅读?篇】?　?

作文是?决定?语文?考试?成绩?的“?半壁?江山?”，?因此?作文?的成?败往?往决?定?了整个?语文?考试?的成?败。?那么?怎样?让考??试作文得?高分?呢?？我觉?得以?下?几点必?须注?意。?　?

?１?、题和?立意?凡考?试作?文必?须审?题，?原因??是考生要?在同??一环境下?，?作公平?的竞?争。?审题?，就?是要?对试?题展?现的?所有?内容?作全?面、?准确?的?审读和?理解?，把?命题?者的?意图?读出?来，?把题?目的?各种?限制?审清?楚，?明?确要我?写什?么，?怎么?写，?写到?什么?程度?，真?正做?到全?面领?会，?深刻?把?握，不?偏不?漏、??不折不扣?地按??要求写作?文。?高考?作文?评判?明确?规定?，?凡审题?有问?题的?试卷?最后?得分??一般都不?超过?二类?卷最?低分?。由?此可??见，审题?的准?确与?否是?作文?成败?的关??键因素。?立意??，就是要?作者?站在??时代的高?度，?去观?察、?认识?生活?，提?炼主?题，?使主?题体?现时?代的?精神?，?既反映?时代?，也?作用?于时?代，?跳动?时代?的脉??搏，推动?着时?代的?前进?。?文章的?“意?”，?　?其?实就是作?者在?体验?生活?中逐?步孕?育而?成的?一种?思?想，是?作者?的主??观认识与?客观??实际相“?撞击??”的产物?，它?反映?作者?的?思想水?平、??认识水平?以及?在社?会生?活中?形成?的世?界观?、人?生观?、价?值?观等。??近两年的?作文?教改?提倡?学生?写真?实生?活、?真实?自我?，有?些同?学?忽?视了对文?章思?想倾?向的?把握??，看问题?不全??面，观点?偏激?，更?有甚?者?由腐败?现象?而怀?疑党?的领?导和?党的?政策?。尽?管当?今的?中国?社会?政治?清?明，言?论自?由，?话说?错了?不会?追查?什么?政治?问题?，但?作为?未来?社会?的?建设者?，正?确的?是非?观还?是应?该有?的。?这一?点必?须注?意。?　　?

?

２??、标题和?段落?标题?是文?章的?眼睛?，也?是阅?卷老??师对文章?的第?一印??象，特别?是自?拟题?目写?作，?阅卷?老师?很看?重考?生所??拟的标题?。俗?话说?：?“秧好?一半?谷，?题好?一半?文”?，可?见题?目的??重要性。?有些?考生?先写?正?文再拟?标题?，文?章写?好后?也许?是没?有时??间写标题?，也?许是?忘了?补写?标?题。虽?然评?分规?定无?标题??扣２分，?但实?际结?果却?远非?２?分。有?人曾?做?过这样?的实?验，?将几?篇写??得较?好的作文?，按?保留?标题?和隐?去标?题两?种?类型请?两组?老师?分别??予以阅卷?，其?分数?差别?一般?都在?５?分以上?。这?是?因为阅?卷老?师对?无标?题作?文产?生了?一种?心理?距离?，不?知不?觉便?降低?了?分数等?级。?至于?如何?拟题?，我?觉得?应做?到这?样几?条：?　?

?？确切?。指??符合文章?内容?，也?指遣?词造?句符?合规?范?）。?

?？精?练。?指标?题字?数恰?当。?　?

?？生动?。指?题目?能体?现出?一种?活力??，具?有可读性?，饶?有情?趣。?　?

?？新颖?。指?有新?视角?、新?思路?、新?感悟?，能?够给?人一?种新?鲜感?。？??

有意蕴。?指有?内在?的含?义。?拟题?方法?多种?多样?，可?以运?用修?辞拟??题，?可以引用?俗语?拟题?，可?以化?用古?语拟?题，?可以?借用??成语拟题??，可以套??用流行语?拟题?，也?可以?巧用?其他?学科??公式或符?号拟?题等??等，考生?可以??根据自己?的情?况灵?活运?用。?段落?：考?试作?文最?忌首??、腹、尾?三段?式的??结构。把?文章?分为?几段?更好?？?千字以?内的?作文?，我??觉得分为?５－?８?个自?然段就?可以?了。?因为?自然?段分?得越?自然?，越?显得?你成?熟老?练。?另外?，?要把每?一段?的首?句写?好。??每一段的?首句?犹如?人的?眉目?，把?首句?写好?，?“眉清?目秀?”，?整个?段落?都显?着精?神。?　?

?３?、文体?和内?容高?考作?文试?题对?文体?的要?求有?两类?：一?类是?规定?必?须写某?种文?体，?如“?写一??篇议?论文”；?另一??类是排除?写某??种文体，?如?“除诗?歌外?，其?他文?体不?限”?。考?生必?须按?规定?的文?体去?写。?近几?年?高考作?文题??中“文体?不限?”，?让考?生自?由选?择文?体，?这里?要特?别注?意，??文体?不限不是?不要?文体?，而?是要?你在?选择?了一?种文?体后?，一?定要?按这??种文体特?点写?作，?要写?什么?象什?么。?不可?随心?所欲?，写?成不?伦不??类的“四?不像?”文?章。?文章?内容??方面：不?假思??索就能想?到的?东西?，绝?对?不要写?；?稍加思?索想?到的?也不?要写?；?花上几?分钟??，想别人?想不?到的?内容??来写。记?叙文?最好?将主?人公?设定?为自?己，??用第一人?称入?文，?让“?我”??的激情在?文章?中闪?光，?情真?意切?，引??起共鸣。?议论?文切?忌大?话、?套话?、?废话，?要避?免空?发议?论，?无病?呻吟?，滥?提口?号，?乱发?号召?，空?表决?心?等等。?作文?可以?虚构??，“允许?”编?写故?事，?但不?等于??提倡“编?写故?事”?，?编写故?事要?做到?“大?胆想?象，?自圆?其说?”。?滥编?、胡?编，?绝对?不会?得?高?分。　?

?４?、?开头和结?尾应?试作?文的?开头?结尾?，就??是文?章的刀刃??。平时在?课?内外所?学的?各种?开头?结尾?的方?法完?全可?以用?在应?试作?文上?。不?管你?使?用什么?方法?开头?和结?尾，?必须?做到??开头起笔?入题?，结?尾点?明主?旨。?为?了给评?卷老?师一?个好?的印?象，?开头?结尾?千万?不要?涂抹?。有?道是?：良?好?的开端?是成?功的?一半??。可有些??考生犯“?入题??慢”的毛?病：?有的?把大?段?的原材?料全?部照?搬?；有的?把本?来简?洁的?原材?料进?行扩?展?；有的?开篇?摆?材?料，古今?中外?，慢?慢道?来。?开篇?松散?，占?去了?大量?的篇?幅，?后面??的

真正应?该说?的内?容却?“千?呼万??唤不出来?”，?有的?只是?一笔?带过?，草?草?收兵，?比例?严重?失调?，使?老师?难以?衡量?其实?际写?作水?平。?古人?写文?章?讲究“?凤头?”、?“猪?肚”?、“?豹尾?”，?这是?有一?定道?理的?。可?有些?考?生作文?来不?及刹?尾，?或用?一句?话硬?断，?或点?上一?串省?略号?，这?样即?使?你?雕出了“?凤头?”，?壮大?了“??猪肚”，?也会??因为没有?“豹??尾”而不?成?其好文?章，?得不?到高?分。?阅卷?老师?衡量?一篇?文章?的好?坏，?首先?是看?其?整体。?所以?，考?生交?给老?师的?无论?如何?也应?是一?篇完?整的?作文?。?

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５?、语?言和?字数?考试?作文??语言要规?范准?确，?具有?个性?和活?力。?不要?文?白夹杂?；?不要使?用别?人看?不懂?的方?言和?词汇??；少用长?句多?用短?句?；可引??进部分时??代新词汇?，引?用名?言警?句，?引用?流行?的通?俗歌?曲歌?词，?引用??百姓口头?民谣?，但?取向?一定?要积?极向?上，?真正?让语?言亮?起来?。照?理说?，?文章是?表情?达意?的工?具，?有话?则长?，无?话则?短，?似乎?不应?有字?数的??限制。但?考试?作文?，作?为一?种特?殊形?式的?作文?，为?了达?到一?定的??考查目?的，并?考虑?到考?试时?间等?因素?，一?般对?字数?都作?了规?定。??我们必须?按?照规定?去做?。限?最低?字数?的，?一定?要写?够数?量或?稍微??超过５０?—?１００?字?才好。?如果?字数?不足?，虽?然评?分标?准规?定，?不足?字数?的，?每少?５０?字扣?１?分，但?实际?情况?是，?字数?不足??往往被认?为文??章内容单?薄，?分数?很难?上?档次。?限最?高字?数的?，不?要超?过。?否则?，给?人一?种臃?肿的?感觉?，再?说，??作文写得?长，?花的?时间??多，解答?前面?的题?用的?时间?少，?必定?会受?到影??响。如果?没有?限最?高字?数，?一般?就是?以作?文纸?为限?，即?要在?作文?纸格??子内行文?。千?万不??要自作多?情，?超出?作文?格子?，以?免出?力不?讨好?。?

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６?、?　　?书写和?卷面?近年?高考?作文?评分?标准?中，?书写?都占?相当?的比??分。?一般不要?求写?得好?看，?但要?求书?写整?齐易?辨认?，一?笔一?画清?清楚?楚，??不写草字?。标?点符?号书?写也?要规?范，?特别?是格?式要?正确?，句??号、逗号?、?问号、?叹号?、顿?号、?分号?不要?出现?在一?行之?首?；引号?、括?号、?书名?号?前半不?出现?在一?行之?末，?可以??在这些符?号后?面挤?着写?一个?字?；引号?、?括号、?书名?号后?一半?不出?现在?一行?之首??，可以把?这些?符号?挤在?上一?行?之末。?省略?号、?破折?号占?两个?格，??不能断开?，写?不下?时挤?在一?行之?末。??至于作文?的卷?面，?正如?人的?容貌?一样?，给?人的?印象??是重要的?，尤?其是??

高考作文?，卷?面整?洁与?否直?接影?响着??阅卷老师?的心?理和?情绪??，书写工??整，卷面?清洁?，让?人一?看心?中先?喜三?分，?其结?果是??可想而知?的。?　?

?　７?、检?查与?修改?考试?作文?试题?和其?他试?题一?样，?做完?后也?需要?认真??检查，看?有没?有笔?误的?错别?字，?有没?有不?通顺?的句?子，?有没?有需?要调??整的内容?。审?查发?现了??错别字、?错用??了词语一?定要?修改?过来?，对?于句??段该删的?要删?掉，?该增?的要?增补?，只?是要?改得?清楚?、整?洁，?使人?一目??了然。不?能因?为修?改而?影响?了卷?面的?整洁?。?

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作文五：《关于和平的作文》12400字

保卫和平

我们大家每个人都想要和平，和平是世界上友好的象征，和平是对国家百姓每个人安全的保障，和平是我们大家的需要，我们要好好学习天天向上长大以后要去保卫祖国，保卫和平。扔掉武器，除掉疾病。我们要和每个人分享我们所拥有的一切。

因为１９３７年的时候，日本人看我们中国落后便想侵占中国，可中国人民有着顽强不屈的精神和日本人战斗了长达８年。在这８年中那残忍的日本人杀死了我们多少个同胞啊！人们的身体被他们有激光扫射打死了多少人？多少人遭到迫害，南京大屠杀……哎，日本人太残忍了可最终也没达到他们的目的反而伤害了无数人。这只是中日两国的战斗，还有许多国家的战争在频频发生。死了这么多人，可受害的最终是我们这些无辜的人啊！扔掉武器吧，扔掉战争吧，让我们在安全中快乐的生活，快乐的欢笑，不要在彷徨，不要战争，要和平。和平是世界各国友好的象征，我们爱和平，我们要和平，不要武器，不要战争，不要争吵。扔掉所有的武器和战争吧，不要再让和平鸽哭泣！

沧县大官厅乡齐家务学校六年级　张佳辰

我心中的和平

曾经以为／世界很美／没人流眼泪／吹熄蜡烛／许的心愿／全都会实现……

那一场场浓密的硝烟，见证着我们悲惨的从前，让我不经意间闯进了那些没有我的过去。点点滴滴的混乱思绪开始涌进我的大脑，激起我心头一阵阵强烈的抗议。

战争，一个多么令人惧怕的字眼！它能使个人堕落，家庭破碎，国家消失，甚至地球毁灭。但为何还有人去挑起战争？难道就因为那么点微不足道的利益么？就如同把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。那请问，挑起战争的人们，你们真的快乐么？我想不是的，对吧？你们仅仅是想获得更多一点的权利、金钱或权益，然后高高在上地用蔑视的目光把其他人踩在脚下，让别人瞧见自己的威武，那种不把任何人放在眼里，狂妄自大的神情。不，你们错了，你们不知道那些随意就被你们踩在脚下的人们是多么地恨你，多么地鄙视你，比你对他们的蔑视还要强百倍、千倍、万倍！或许你会想他们太弱，自找活该，但我认为他们更多人想的是和平吧。

从古代到近代，再从近代到现代，时代不住地改变，但战争却坚守它的岗位，你们看，多称职啊！鲁迅先生说过：“战争有正义的，也有非正义的；有保卫战，也有侵略战。”可是，如果没有非正义的战争，正义的会被激怒么？没有侵略战，保卫战会不由自主地立起来么？给我印象最深的是近代的鸦片战争，仿佛历史重现，让我看到的不仅仅是中国技术等方面的落后，更是英国为首其它国家的失败！他们为了权益，毁灭和平。这是一个多么残忍而可笑的作法呵！让我产生由衷的“敬意”。

我心中的和平，其实很简单，就是没有那浓烟滚滚的战争，仅此而已。我想很多人想吧和我一样吧？平平安安地过完、过好自己的一生，不需要剥夺别人的权益，这样就好。特别是中国人，因为我是一个中国人，体内流淌的是中国人的血，我认为我们中国人拥有着共同的一颗心。所以，人们啊，不管你来自何方，就让我们忘记“战争”这个词中最令人疼痛的意义，重新来过，让世界和平！

推开窗抬头仰望，我看见一只白鸽划过天际。耳边荡漾：“ｆｏｒｇｅｔ　ｔｈｅ　ｐａｓｔ，ｓｔａｒｔ　ａ　ｎｅｗｌ　ｉｆｅ……”嘴角微微上扬。

关于和平的英语作文：国际和平日

ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ　ｄａｙ　ｏｆ　ｐｅａｃｅ　ｓｅｐｔｅｍｂｅｒ　２１ｓｔ　ｉｎ　１９８１　ｔｈｅ　ｕｎｉｔｅｄ　ｎａｔｉｏｎｓ　ｇｅｎｅｒａｌ　ａｓｓｅｍｂｌｙ　ｐａｓｓｅｄ　ｒｅｓｏｌｕｔｉｏｎ　３６／６７　ｄｅｃｌａｒｉｎｇ　ａｎ　ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ　ｄａｙ　ｏｆ　ｐｅａｃｅ．　ｉｎ　ｘｘ，　ｔｈｅ　ｕｎｉｔｅｄ　ｎａｔｉｏｎｓ　ｇｅｎｅｒａｌ　ａｓｓｅｍｂｌｙ　ａｄｏｐｔｅｄ　ａ　ｎｅｗ　ｒｅｓｏｌｕｔｉｏｎ　５５／２８２　ｄｅｃｌａｒｉｎｇ　２１　ｓｅｐｔｅｍｂｅｒ　ｏｆ　ｅａｃｈ　ｙｅａｒ　ａｓ　ｔｈｅ　ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ　ｄａｙ　ｏｆ　ｐｅａｃｅ．　ｔｈｅ　ａｓｓｅｍｂｌｙ　ｄｅｃｌａｒｅｄ　ｔｈａｔ　ｔｈｅ　ｄａｙ　ｂｅ　ｏｂｓｅｒｖｅｄ　ａｓ　ａ　ｄａｙ　ｏｆ　ｇｌｏｂａｌ　ｃｅａｓｅｆｉｒｅ　ａｎｄ　ｎｏｎ－ｖｉｏｌｅｎｃｅ，　ａｎ　ｉｎｖｉｔａｔｉｏｎ　ｔｏ　ａｌｌ　ｎａｔｉｏｎｓ　ａｎｄ　ｐｅｏｐｌｅ　ｔｏ　ｈｏｎｏｕｒ　ａ　ｃｅｓｓａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｈｏｓｔｉｌｉｔｉｅｓ　ｄｕｒｉｎｇ　ｔｈｅ　ｄａｙ．　ｉｔ　ｉｎｖｉｔｅｄ　ａｌｌ　ｍｅｍｂｅｒ　ｓｔａｔｅｓ，　ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｕｎｉｔｅｄ　ｎａｔｉｏｎｓ　ｓｙｓｔｅｍ，　ｒｅｇｉｏｎａｌ　ａｎｄ　ｎｏｎ－ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔａｌ　ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎｓ　ａｎｄ　ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌｓ　ｔｏ　ｍｅｍｏｒａｔｅ　ｔｈｅ　ｄａｙ　ｉｎ　ａｎ　ａｐｐｒｏｐｒｉａｔｅ　ｍａｎｎｅｒ，　ｉｎｃｌｕｄｉｎｇ　ｔｈｒｏｕｇｈ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ａｎｄ　ｐｕｂｌｉｃ　ａｗａｒｅｎｅｓｓ，　ａｎｄ　ｔｏ　ｃｏｏｐｅｒａｔｅ　ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｕｎｉｔｅｄ　ｎａｔｉｏｎｓ　ｉｎ　ｅｓｔａｂｌｉｓｈｉｎｇ　ａ　ｇｌｏｂａｌ　ｃｅａｓｅｆｉｒｅ．ｐｅａｃｅ　ｄａｙ　ｆｏｒ　ｙｏｕｎｇ　ｐｅｏｐｌｅ　ａｔ　ｔｈｅ　ｕｎｉｔｅｄ　ｎａｔｉｏｎｓｓｉｎｃｅ　１９９７，　ｔｈｅ　ｗｏｒｌｄ　ｐｅａｃｅ　ｐｒａｙｅｒ　ｓｏｃｉｅｔｙ　ｈａｓ　ａｓｓｉｓｔｅｄ　ｔｈｅ　ｕｎｉｔｅｄ　ｎａｔｉｏｎｓ　ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ　ｏｆ　ｐｕｂｌｉｃ　ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ｉｎ　ｐｒｏｄｕｃｉｎｇ　ａ　ｐｒｏｇｒａｍ　ｆｏｒ　ｎｅｗ　ｙｏｒｋ　ｓｃｈｏｏｌ　ｃｈｉｌｄｒｅｎ　ａｔ　ｕｎ　ｈｅａｄｑｕａｒｔｅｒｓ，　ｉｎｃｌｕｄｉｎｇ　ａ　ｗｏｒｌｄ　ｐｅａｃｅ　ｆｌａｇ　ｃｅｒｅｍｏｎｙ．　ｏｎ　ｓｅｐｔ．　２３，　ｘｘ，　ｔｈｉｓ　ｐｒｏｇｒａｍ　ｉｎｃｌｕｄｅｄ　ｇｒｅｅｔｉｎｇｓ　ｂｙ　ｍｒｓ．　ｎａｎｅ　ａｎｎａｎ，　ｕｎｄｅｒ　ｓｅｃｒｅｔａｒｙ－ｇｅｎｅｒａｌ　ｓｈａｓｈｉ　ｔｈａｒｏｏｒ，　ａｎｄ　ａ　ｖｉｄｅｏｃｏｎｆｅｒｅｎｃｅ　ｗｉｔｈ　ｃｈｉｌｄｒｅｎ　ｉｎ　ｆｉｖｅ　ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ　ｔｈａｔ　ｈａｄ　ｒｅｃｅｎｔｌｙ　ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｄ　ｗａｒ．ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ　ｄａｙ　ｏｆ　ｐｅａｃｅ　ｖｉｇｉｌｔｈｅ　ｇｏａｌ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ　ｄａｙ　ｏｆ　ｐｅａｃｅ　ｖｉｇｉｌ　ｉｓ：　＂ｔｏ　ｅｎｃｏｕｒａｇｅ　ｔｈｅ　ｏｂｓｅｒｖａｔｉｏｎ　ｏｆ　ａ　ｗｏｒｌｄｗｉｄｅ，　ｇｒａｓｓｒｏｏｔｓ　２４－ｈｏｕｒ　ｖｉｇｉｌ　ｆｏｒ　ｐｅａｃｅ　ａｎｄ　ｎｏｎｖｉｏｌｅｎｃｅ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ　ｄａｙ　ｏｆ　ｐｅａｃｅ，　ｓｕｎｄａｙ，　２１　ｓｅｐｔｅｍｂｅｒ，　ｉｎ　ｅｖｅｒｙ　ｈｏｕｓｅ　ｏｆ　ｗｏｒｓｈｉｐ　ａｎｄ　ｐｌａｃｅ　ｏｆ　ｓｐｉｒｉｔｕａｌ　ｐｒａｃｔｉｃｅ，　ｂｙ　ａｌｌ　ｒｅｌｉｇｉｏｕｓ　ａｎｄ　ｓｐｉｒｉｔｕａｌｌｙ　ｂａｓｅｄ　ｇｒｏｕｐｓ　ａｎｄ　ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌｓ，　ａｎｄ　ｂｙ　ａｌｌ　ｍｅｎ，　ｗｏｍｅｎ　ａｎｄ　ｃｈｉｌｄｒｅｎ　ｗｈｏ　ｓｅｅｋ　ｐｅａｃｅ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｗｏｒｌｄ．＂ｔｈｉｓ　ｖｉｇｉｌ　ｉｓ　ｍｅａｎｔ　ｔｏ　ｄｅｍｏｎｓｔｒａｔｅ　ｔｈｅ　ｐｏｗｅｒ　ｏｆ　ｐｒａｙｅｒ　ａｎｄ　ｏｔｈｅｒ　ｓｐｉｒｉｔｕａｌ　ｏｂｓｅｒｖａｎｃｅｓ　ｉｎ　ｐｒｏｍｏｔｉｎｇ　ｐｅａｃｅ　ａｎｄ　ｐｒｅｖｅｎｔｉｎｇ　ｖｉｏｌｅｎｔ　ｃｏｎｆｌｉｃｔ．　ｓｕｐｐｏｒｔ　ｔｈｉｓ　ｗｏｒｌｄｗｉｄｅ　ｉｎｉｔｉａｔｉｖｅ　ｂｙ　ｍｉｔｔｉｎｇ　ｔｏ　ｈｏｌｄ　ａ　２４－ｈｏｕｒ　ｖｉｇｉｌ　ｏｎ　２１　ｓｅｐｔｅｍｂｅｒ．ｔｈｅ　ｗｏｒｌｄ　ｐｅａｃｅ　ｆｅｓｔｉｖａｌ　ｃｅｌｅｂｒａｔｉｎｇ　ｔｈｅ　ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ　ｄａｙ　ｏｆ　ｐｅａｃｅｔｈｉｓ　ｙｅａｒ，　ｔｈｅ　ａｎｎｕａｌ　ｗｏｒｌｄ　ｐｅａｃｅ　ｆｅｓｔｉｖａｌ　ｉｎ　ａｍｅｎｉａ，　ｎｙ，　ｗｉｌｌ　ｂｅ　ｈｅｌｄ　ｏｎ　ｓｕｎｄａｙ，　ｓｅｐｔｅｍｂｅｒ　２１，　ｘｘ．　ｔｈｅ　ｆｅｓｔｉｖａｌ，　ａｌｗａｙｓ　ａ　ｊｏｙｆｕｌ　ｍｕｌｔｉ－ｃｕｌｔｕｒａｌ　ｇａｔｈｅｒｉｎｇ　ｏｆ　ｍｕｓｉｃ　ａｎｄ　ｄａｎｃｅ，　ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ　ｆｏｒ　ｃｈｉｌｄｒｅｎ，　ａｎｄ　ａ　ｍａｇｎｉｆｉｃｅｎｔ　ｗｏｒｌｄ　ｐｅａｃｅ　ｐｒａｙｅｒ　ｃｅｒｅｍｏｎｙ　ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｆｌａｇｓ　ｏｆ　ａｌｌ　ｎａｔｉｏｎｓ，　ｗｉｌｌ　ｓｅｒｖｅ　ａｓ　ａ　ｆｏｃａｌ　ｐｏｉｎｔ　ｆｏｒ　ｆｅｓｔｉｖｉｔｉｅｓ　ｗｏｒｌｄｗｉｄｅ　ｈｏｎｏｒｉｎｇ　ｔｈｅ　ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ　ｄａｙ　ｏｆ　ｐｅａｃｅ．

人们需要和平

和平是温床，人类久卧其中不觉其暖。没有和平，人类就会陷入绝境，犹如大海的鱼类遭遇海枯石烂的灭顶之灾。

伊拉克战争爆发前，我不相信发达国家的人与贫穷国度的人差距微不足道，总以为西方的文明培养出的人会比在温饱线上挣扎的同类具有更高的境界，因为被认为最先进的西方文化，早已传遍世界每个角落。

战争教育了我。

ｘｘ年３月２０日，巴格达上空的第一个爆炸声告诉伊拉克人民灾难已降临，和平已化为泡影，也让震惊中的人类不得不重新认识这个世界。现代高度文明的社会，人类依然遵循着“弱肉强食”的原始规律，固守着低级动物的生存法则。这是人类的最大悲哀！人心都是肉长的，交战双方的士兵与人民都深受痛苦的煎熬，都难以消除内心的恐惧。

巴格达的医院里传来小男孩惊恐的哭声，几粒可怜的泪珠落在全世界每个善良人的心田。这最难忘怀的哭声再次唤醒人民：不要战争！

沙漠中伫立的伊拉克女孩，蓬头垢面，望着联军北上的车队，油黑的小手紧握成拳头，用力沿唇边拉过，欲将这些不受欢迎的大兵挒回，紧咬着牙，想把那些“乌龟壳”嚼碎。幼小心灵刻下了永久的恨。

纳杰夫附近的高速公路上，美军的子弹疯狂地射向正急于逃难的伊拉克妇孺，７死２伤，这些弱者用鲜血和生命戳穿了西方政治家的虚假谎言。

想到战壕里阵亡的伊拉克士兵，赤裸上身，枪不离手，脸贴黄沙背朝天，还有更多士兵会这样英年早逝。

想到劫后余生的美军女俘，身上多处枪伤也许可以医治，心灵的疮伤却无药可医。

想到头盔上有４个弹花的那个最走运的士兵，还有更多的子弹将射向他，幸运还有几回？

想到宁愿坐牢而拒不参战的联军士兵，不觉其耻辱，反认为可赞，因为他们深知和为贵。

每逢这时，我便感动从物质到精神和平是最大的幸福。战争使几代人的经营成果倾刻间化为灰烬。巴格达的硝烟急速升腾，拥挤着打着滚儿冲向天空，它也不忍睹人间的惨剧，也逃离战争。

战争是历史的倒退，是人类最愚蠢的行动。历史长河，千古英雄，冷卧荒漠，不如沙尘尚可飞扬。时间消灭一切，谁胜谁负，只是一时之幻觉。一位饱受战争之苦的伊拉克妇女说：“太阳会升起来！”这是全世界人民的呼声。人类虽然有差别有矛盾，但我们需要和平。

关于和平的英语作文：Ｗａｒ

ａｓ　ｔｈｅ　ｓｍｏｋｅ　ｄｉｓｓｉｐａｔｅｄ　ｒｏａｒ　ｏｆ　ｇｕｎｆｉｒｅ　ｓｔｏｐｐｅｄ，　ｆｏｃｕｓｅｄ　ｐｅｏｐｌｅ＇ｓ　ａｔｔｅｎｔｉｏｎ　ａｌｌ　ｏｖｅｒ　ｔｈｅ　ｗｏｒｌｄ　ｔｈｅ　ｉｒａｑ　ｗａｒ　ｉｓ　ｆｉｎａｌｌｙ　ｏｖｅｒ．

ｃｌｏｓｅ　ｆｉｇｈｔ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｊｏｙ　ｏｆ　ｖｉｃｔｏｒｉｏｕｓ　ｐｅｏｐｌｅ　ｈａｖｅ　ｓｅｅｎ　ｔｈｅ　ｗｏｕｎｄ　ｈｉｍｓｅｌｆ，　ｗｈｉｌｅ　ｔｈｅ　ｆａｉｌｕｒｅ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ｈａｖｅ　ｎｅｖｅｒ　ｌｏｓｔ　ｔｈｅｉｒ　ｐａｓｔ　ｇｌｏｒｙ．　ｐｅａｃｅ－ｌｏｖｉｎｇ　ｐｅｏｐｌｅ，　ｏｎｃｅ　ａｇａｉｎ　ｓａｗ　ｔｈｅ　ｃｒｕｅｌｔｙ　ｏｆ　ｗａｒ！

ｗａｒ　－　ｔｈｉｓ　ｉｓ　ｅｎｏｕｇｈ　ｔｏ　ｄｅｓｔｒｏｙ　ｈｕｍａｎｉｔｙ＇ｓ　ｍｏｓｔ　ｔｅｒｒｉｂｌｅ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｄｅｖｉｌ，　ｗｈｅｎ　ｗｉｌｌ　ｉｔ　ｄｉｓａｐｐｅａｒ？

ｔｈｅ　ｒｉｇｈｔｓ　ｏｆ　ｔｈｏｓｅ　ｗｈｏ　ｈａｖｅ　ｋｅｐｔ　ａ　ｈｕｇｅ，　ｆｒｅｑｕｅｎｔｌｙ　ｒｅｓｏｒｔｉｎｇ　ｔｏ　ｆｏｒｃｅ　ａｇａｉｎｓｔ　ｏｔｈｅｒ　ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ，　ｂｕｔ　ａｌｓｏ　ｔｏ　ｄｒａｇ　ｔｈｅｉｒ　ｗａｒ，　ｆｅｗ　ｐｅｏｐｌｅ　ｃａｎ　ｒｅａｌｌｙ　ｔａｓｔｅ　ｔｈｅ　ｇｒｉｅｖａｎｃｅｓ　ｃａｕｓｅｄ　ｂｙ　ｔｈｅ　ｗａｒ，　ｗｈｉｌｅ　ｔｈｅ　ｍｏｎ　ｐｅｏｐｌｅ，　ｔｈｅ　ｗａｒ　ｂｒｏｕｇｈｔ　ｔｏ　ｔｈｅｍ　ｉｓ　ａｌｗａｙｓ　ｕｎｆｏｒｔｕｎａｔｅ．

ｔｈｅ　ｔｔｉｅｔｈ　ｃｅｎｔｕｒｙ　ｉｓ　ａ　ｃｅｎｔｕｒｙ　ｏｆ　ｇｒｅａｔ　ｃｈａｎｇｅｓ　ｏｃｃｕｒｒｉｎｇ　ｔｈｒｏｕｇｈｏｕｔ　ｔｈｅ　ｗｏｒｌｄ　ｔｕｒｎｅｄ　ｕｐｓｉｄｅ　ｄｏｗｎ，　ａｃｈｉｅｖｅｄ　ｉｎ　ｔｈｉｓ　ｃｅｎｔｕｒｙ　ｓｃｉｅｎｃｅ　ａｎｄ　ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，　ｌｉｔｅｒａｒｙ　ａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔ　ｔｈａｎ　ａｎｙ　ｐｒｅｖｉｏｕｓ　ｅｒａ．　ｈｏｗｅｖｅｒ，　ｔｈｅ　ｐｌｅｘｉｔｙ　ｏｆ　ｔｈｉｓ　ｃｅｎｔｕｒｙ＇ｓ　ｐｏｌｉｔｉｃａｌ　ａｎｄ　ｅｃｏｎｏｍｉｃ　ｃｈａｎｇｅｓ　ｔｈａｔ　ｔｈｅ　ｗａｒ　ｈａｓ　ｂｅｅ　ｍｏｒｅ　ｆｒｅｑｕｅｎｔ，　ｒａｐｉｄ　ａｄｖａｎｃｅｓ　ｉｎ　ｓｃｉｅｎｃｅ　ａｎｄ　ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ　ｔｏ　ｍａｋｅ　ｗａｒ　ｅｖｅｎ　ｍｏｒｅ　ｔｅｒｒｉｂｌｅ，　ｆｕｌｌ　ｏｆ　ｂｒｉｌｌｉａｎｔ　ｉｎ　ｔｈｉｓ　ｃｅｎｔｕｒｙ，　ｔｈｅ　ｕｎｐｒｅｃｅｄｅｎｔｅｄ　ｂｒｕｔａｌ　ｗａｒ　ｔｏ　ｅｎａｂｌｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ｔｏ　ｅｎｊｏｙ　ｔｈｅ　ｇｒｅａｔ　ｓｐｉｒｉｔｕａｌ　ａｎｄ　ｍａｔｅｒｉａｌ　ｌｉｆｅ　ａｔ　ｔｈｅ　ｓａｍｅ　ｔｉｍｅ，　ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｄ　ａ　ｔｉｍｅ　ｆｕｌｌ　ｏｆ　ｂｌｏｏｄｓｈｅｄ　ａｎｄ　ｈｏｒｒｏｒ！

ｔｈｅ　１９ｔｈ　ｃｅｎｔｕｒｙ，　ｗｉｔｈ　ｌａｒｇｅ　ｃｏｌｏｎｉｅｓ，　ｒａｐｉｄ　ｅｃｏｎｏｍｉｃ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｃａｐｉｔａｌｉｓｔ　ｐｏｗｅｒｓ　ｈａｖｅ　ｔｈｅ　ｒｉｓｅ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｅａｒｌｙ　２０ｔｈ　ｃｅｎｔｕｒｙ，　ｔｈｅｙ　ｉｎｃｒｅａｓｉｎｇｌｙ　ｓｈａｒｐ　ｃｏｎｔｒａｄｉｃｔｉｏｎｓ，　ａｎｄ　ｆｉｎａｌｌｙ　ｌｅｄ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｏｕｔｂｒｅａｋ　ｏｆ　ｗｏｒｌｄ　ｗａｒ　ｉ　ｉｎ　ｈｕｍａｎ　ｈｉｓｔｏｒｙ！　ｈｕｍａｎ　ｂｅｉｎｇｓ　ｆｏｒ　ｔｈｅ　ｆｉｒｓｔ　ｔｉｍｅ　ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅｄ　ａ　ｗｏｒｌｄ　ｏｆ　ｕｎｐｒｅｃｅｄｅｎｔｅｄ　ｉｎｆｉｇｈｔｉｎｇ！

关于和平的英语作文：Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ　Ｄａｙ　ｏｆ　Ｐｅａｃｅ　Ｖｉｇｉｌ

ｔｈｅ　ｇｏａｌ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ　ｄａｙ　ｏｆ　ｐｅａｃｅ　ｖｉｇｉｌ　ｉｓ：　＂ｔｏ　ｅｎｃｏｕｒａｇｅ　ｔｈｅ　ｏｂｓｅｒｖａｔｉｏｎ　ｏｆ　ａ　ｗｏｒｌｄｗｉｄｅ，　ｇｒａｓｓｒｏｏｔｓ　２４－ｈｏｕｒ　ｖｉｇｉｌ　ｆｏｒ　ｐｅａｃｅ　ａｎｄ　ｎｏｎｖｉｏｌｅｎｃｅ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ　ｄａｙ　ｏｆ　ｐｅａｃｅ，　ｓｕｎｄａｙ，　２１　ｓｅｐｔｅｍｂｅｒ，　ｉｎ　ｅｖｅｒｙ　ｈｏｕｓｅ　ｏｆ　ｗｏｒｓｈｉｐ　ａｎｄ　ｐｌａｃｅ　ｏｆ　ｓｐｉｒｉｔｕａｌ　ｐｒａｃｔｉｃｅ，　ｂｙ　ａｌｌ　ｒｅｌｉｇｉｏｕｓ　ａｎｄ　ｓｐｉｒｉｔｕａｌｌｙ　ｂａｓｅｄ　ｇｒｏｕｐｓ　ａｎｄ　ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌｓ，　ａｎｄ　ｂｙ　ａｌｌ　ｍｅｎ，　ｗｏｍｅｎ　ａｎｄ　ｃｈｉｌｄｒｅｎ　ｗｈｏ　ｓｅｅｋ　ｐｅａｃｅ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｗｏｒｌｄ．＂

ｔｈｉｓ　ｖｉｇｉｌ　ｉｓ　ｍｅａｎｔ　ｔｏ　ｄｅｍｏｎｓｔｒａｔｅ　ｔｈｅ　ｐｏｗｅｒ　ｏｆ　ｐｒａｙｅｒ　ａｎｄ　ｏｔｈｅｒ　ｓｐｉｒｉｔｕａｌ　ｏｂｓｅｒｖａｎｃｅｓ　ｉｎ　ｐｒｏｍｏｔｉｎｇ　ｐｅａｃｅ　ａｎｄ　ｐｒｅｖｅｎｔｉｎｇ　ｖｉｏｌｅｎｔ　ｃｏｎｆｌｉｃｔ．　ｓｕｐｐｏｒｔ　ｔｈｉｓ　ｗｏｒｌｄｗｉｄｅ　ｉｎｉｔｉａｔｉｖｅ　ｂｙ　ｍｉｔｔｉｎｇ　ｔｏ　ｈｏｌｄ　ａ　２４－ｈｏｕｒ　ｖｉｇｉｌ　ｏｎ　２１　ｓｅｐｔｅｍｂｅｒ．

和平何时才能真正来到？

战争，从传说中的特洛伊之战，黄帝与共工之争，到今天的美伊之战，战争像一把双刃剑，既有为国家民族的独立与解放而战，也有为谋取霸权瓜分世界而战；战争既让我们领略到视死如归的壮美，也让我们目睹了血腥与残酷！

从古到今，战争多少次出现在了这世间？又夺去了多少人宝贵的生命？战争总象征着“壮士一去不复返”的悲怅，又拆散了那么多的亲人。战争与和平是一对兄弟，只是性格截然相反，战争性情残暴，霸道，以毁灭为乐，和平则向往着公理与正义。人类是要战争还是和平呢？

“兵者，不祥之器，不得已而用之，恬淡为上。乐杀人者则不可得志于天下。”这是春秋时期的老子所说的一句话。这很好的表明了当时老百姓的想法。人们士兵器为不祥之物，是邪恶之物，可有时不得不拿着它们去战斗，不是为了侵略别国，而是为了推翻暴政，为自由解放而拼搏，如果成功了，背后也会留下一段沉痛的历史，多少战士为此洒热血，鲜红的血液滋润着这块土地。战士的英勇被千古流传。

战争的背面却很残酷，没人性。在第二次鸦片战争中，那座传承了一百五十年，凝结了六代帝王的巨大心血的名园也成为了战争刀下的牺牲品，它的毁灭是惨痛的，是发人深省的，也使国家之间的仇恨加深了。战争就这样和了打，打了和。虽说现在是和平年代，战争却仍在我们身旁，就像７。５打砸抢烧事件，那些血腥残暴的画面仿佛又浮现在眼前。

世界何时铸剑为犁？和平何时才能真正到来？我们反思的是战争，追求的使和平。

南昌市二十八中初二　雷彦卿

关于和平的英语作文：ｌｏｖｅ　ｏｆ　ｐｅａｃｅ

ｍｙ　ｅｙｅｓ　ｓｅｅｍ　ｔｏ　ｈａｖｅ　ｅｍｅｒｇｅｄ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｂａｔｔｌｅｆｉｅｌｄ　ｔｈｉｃｋ　ｓｍｏｋｅ　ｉｎ　ｔｈｅ　ａｉｒ　ｓｃｅｎａｒｉｏｓ；　ｔｏ　ｍｙ　ｅａｒｓ　ｓｏｕｎｄｅｄ　ｌｉｋｅ　ｉｎｎｏｃｅｎｔ　ｃｈｉｌｄｒｅｎ　ｗｅｒｅ　ｋｉｌｌｅｄ　ｂｙ　ｓｔｒａｙ　ｂｕｌｌｅｔｓ　ａｎｄ　ｃｈｉｌｄｒｅｎ　ｗａｉｌ　ｔｈｅ　ｓｏｕｎｄ……

ｉ　ｃａｎ　ｎｏｔ　ｈｅｌｐ　ｂｕｔ　ｔｈｉｎｋ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｗａｒ　ｉｎ　ｉｒａｑ　ｎｏｗ　ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｕｎｉｔｅｄ　ｓｔａｔｅｓ．　ｃａｕｓｅ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｗａｒ　ｉｎｉｔｉａｔｅｄ　ｂｙ　ｉｒａｑ＇ｓ　ｏｉｌ，　ｔｈｅ　ｕ．ｓ．　ｏｃｃｕｐａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｉｒａｑ　ｗｏｕｌｄ　ｌｉｋｅ　ｔｏ　ｂｅｅ　ｔｈｅ　ｗｅｓｔｅｒｎ　ｐｏｗｅｒｓ．　ｔｅｎｔｅｒｈｏｏｋｓ　ａｌｌ　ｄａｙ　ｌｏｎｇ　ｔｈｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ｏｆ　ｉｒａｑ　ｆｏｒ　ｆｅａｒ　ｔｈａｔ　ｔｈｅｙ　ｗｉｌｌ　ｂｅ　ｔａｋｅｎ　ａｗａｙ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｕ．ｓ．　ｍｉｌｉｔａｒｙ．　ｔｈｅ　ｓｍｏｋｅ　ｂｉｌｌｏｗｉｎｇ　ｏｖｅｒ　ｉｒａｑ　ｅｖｅｒｙ　ｄａｙ，　ｔｈｅ　ｂｕｉｌｄｉｎｇ　ｂｌｏｃｋｓ　ｏｆ　ａ　ｄｉｓｉｎｔｅｇｒａｔｅｄ　ｉｎｔｏ　ｔｈｅ　ｇｒｏｕｎｄ．　ｉｎ　ｏｒｄｅｒ　ｔｏ　ｐｒｏｔｅｃｔ　ｔｈｅｉｒ　ｈｏｍｅｓ，　ａｎｄ　ｓｏｍｅ　ａｂｌｅ－ｂｏｄｉｅｄ　ｍｅｎ　ｈａｄ　ｔｏ　ｆｉｇｈｔ　ｉｎ　ｂａｔｔｌｅ　ａｒｒａｙ　ｗａｓｈｅｄ．　ｗｈｅｎ　ｔｈｅ　ｓａｄ　ｎｅｗｓ　ｃａｍｅ　ｔｈａｔ　ｔｈｅｉｒ　ｌｏｖｅｄ　ｏｎｅｓ　ｗｏｕｌｄ　ｂｅ　ｈｏｗ　ｐａｉｎｆｕｌ　ｉｔ　ｉｓ　ａｈ！　ｐｏｏｒ　ｐｅｏｐｌｅ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｓｔｒｅｅｔｓ，　ｒｉｓｋｉｎｇ　ｔｈｅ　ｄａｎｇｅｒ　ｏｆ　ｂｅ　ｓｈｏｔ　ａｔ　ａｎｙ　ｔｉｍｅ．　ｂｅｒｅａｖｅｄ　ｐｅｏｐｌｅ　ａｒｅ　ｃｏｎｆｕｓｅｄ　ｅｖｅｒｙｂｏｄｙ．　ｐｅｏｐｌｅ　ｙｅａｒｎ　ｆｏｒ　ｐｅａｃｅ，　ｐｅｏｐｌｅ　ｄｏ　ｎｏｔ　ｗａｎｔ　ｔｏ　ｗａｔｃｈ　ｔｈｅｉｒ　ｌｏｖｅｄ　ｏｎｅｓ　ｄｉｅ．　ａｌｌ　ｏｆ　ｔｈｉｓ　ｃａｎ　ｎｏｔ　ｂｅ　ａｃｈｉｅｖｅｄ．

ｗａｒ　ａｎｄ　ｐｅａｃｅ，　ｗｈｅｔｈｅｒ　ｔｈｅ　ｕｎｉｔｅｄ　ｓｔａｔｅｓ　ｃｈｏｏｓｅ　ｏｎｅ？　ｉｓ　ｔｈｅ　ｗａｒ？　ｉｓ　ｔｈｅ　ｐｅａｃｅ？　ｉ　ｃａｎ　ｕｎｄｅｒｔａｋｅ　ｔｈｅ　ｄｕｔｙ　ｔｏ　ａｎｓｗｅｒ，　ｉｓ　ａ　ｗａｒ！　ｔｈｅ　ｕｎｉｔｅｄ　ｓｔａｔｅｓ　ｄｏｅｓ　ｎｏ　ｈａｒｍ，　ｔｈｅ　ｉｎｊｕｒｅｄ　ｉｓ　ｉｒａｑ．　ｂｕｓｈ　ｃａｎ　ｎｏｔ　ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ　ｔｈｅ　ｋｉｎｄ　ｏｆ　ｐｉｅｒｃｉｎｇ　ｔｈｅ　ｉｒａｑｉ　ｐｅｏｐｌｅ　ｈａｖｅ　ｌｏｓｔ　ｌｏｖｅｄ　ｏｎｅｓ　ｆｅｅｌ　ｔｈａｔ　ｔｈｅｙ　ｎｅｖｅｒ　ｆｉｎｄ．

ｗｈｙ　ｄｏｅｓ　ｔｈｅ　ｎｏｂｅｌ　＂ｐｅａｃｅ　ｐｒｉｚｅ＂　ｈａｓ　ｔｏ　ｄａｔｅ　ｆａｉｌｅｄ　ｔｏ　ｏｂｔａｉｎ　ａ　ｓｔａｔｅ？　ｗｈａｔ　ｄｏｅｓ　ｔｈｉｓ　ｍｅａｎ？　ｔｈａｔ　ｔｈｅ　ｗｏｒｌｄ　ｉｓ　ｎｏｔ　ｙｅｔ　ｐｅａｃｅ，　ｗｅ　ｎｅｅｄ　ｔｏ　ｓａｆｅｇｕａｒｄ　ｐｅａｃｅ　ａｎｄ　ｓｔｏｐ　ｔｈｅ　ｗａｒ．

ｉ　ｃｅｒｔａｉｎｌｙ　ｗｏｕｌｄ　ｌｉｋｅ　ｔｈｅ　ｔｅｘｔ，　ａｓ　ｒｅｉｌｌｙ＇ｓ　ｆａｔｈｅｒ，　ｌｏｖｅ　ｏｆ　ｐｅａｃｅ，　ｔｈｅ　ｍａｉｎｔｅｎａｎｃｅ　ｏｆ　ｐｅａｃｅ！　ａｓ　ａ　ｐｅａｃｅ－ｌｏｖｉｎｇ，　ｐｅａｃｅ！

关于和平的英语作文：和平与友谊

ｏｌｙｍｐｉｃ　ｇａｍｅｓ　ａｒｅ　ｔｈｅ　ｇｒａｎｄ　ｍｅｅｔｉｎｇｓ　ｆｏｒ　ｈｕｍａｎ　ｂｅｉｎｇｓ．　ｅｖｅｒｙ　ｆｏｕｒ　ｙｅａｒｓ，　ｐｅｏｐｌｅ　ｆｒｏｍ　ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ　ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ　ｅ　ｔｏ　ｊｏｉｎ　ｉｎ　ｔｈｅｓｅ　ｍａｇｎｉｆｉｃｅｎｔ　ｓｐｏｒｔｓ　ｍｅｅｔｓ．　ｉｎ　ｔｈｅ　ｃｏｎｔｅｓｔｓ，　ａｔｈｌｅｔｅｓ　ｔｒｙ　ｔｈｅｉｒ　ｂｅｓｔ　ｔｏ　ｐｅｔｅ，　ｔｏ　ｌｏｖｅ，　ｔｏ　ｌｅａｒｎ　ａｎｄ　ａｔ　ｔｈｅ　ｓａｍｅ　ｔｉｍｅ，　ｔｏ　ｓｈｏｗ　ｔｈｅ　ｓｐｉｒｉｔ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｏｌｙｍｐｉｃｓ－－ｐｅａｃｅ　ａｎｄ　ｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐ．

ａｃｃｏｒｄｉｎｇ　ｔｏ　ｓｏｍｅ　ｈｉｓｔｏｒｉｃａｌ　ｍａｔｅｒｉａｌｓ，　ｔｈｅ　ｓｐｉｒｉｔ　ｏｆ　ｐｅａｃｅ　ａｎｄ　ｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐ　ｃａｎ　ｂｅ　ｔｒａｃｅｄ　ｂａｃｋ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｔｉｍｅ　ｗｈｅｎ　ｔｈｅ　ｏｌｙｍｐｉｃ　ｗａｓ　ｂｏｒｎ．　ｉｎ　ａｎｃｉｅｎｔ　ｔｉｍｅｓ，　ｔｈｅｒｅ　ｗｅｒｅ　ｎｕｍｂｅｒｓ　ｏｆ　ｃｉｔｙ－ｓｔａｔｅｓ　ｉｎ　ｇｒｅｅｃｅ．　ｔｈｅｙ　ｆｏｕｇｈｔ　ｆｒｅｑｕｅｎｔｌｙ　ｗｉｔｈ　ｅａｃｈ　ｏｔｈｅｒ　ｉｎ　ｏｒｄｅｒ　ｔｏ　ｇａｉｎ　ｍｏｒｅ　ｌａｎｄ，　ｐｒｏｐｅｒｔｙ　ａｎｄ　ｔｏ　ｓｈｏｗ　ｔｈｅ　ｂｒａｖｅｒｙ　ｏｆ　ｔｈｅｉｒ　ｓｏｌｄｉｅｒｓ，　ｔｏｏ．　ｈｏｗｅｖｅｒ，　ａｆｔｅｒ　ｙｅａｒｓ　ｏｆ　ｗａｒｓ，　ｐｅｏｐｌｅ　ｗｅｒｅ　ｔｉｒｅｄ　ｏｆ　ｆｉｇｈｔｉｎｇ　ａｎｄ　ｋｉｌｌｉｎｇ，　ｓｏ　ｔｈｅｙ　ｔｒｉｅｄ　ｔｏ　ｕｓｅ　ａ　ｎｅｗ　ｗａｙ　ｔｏ　ｐｅｔｅ－－ｔｈａｔ　ｉｓ　ｔｈｅ　ｏｌｙｍｐｉｃ　ｇａｍｅｓ．　ａｌｌ　ｔｈｅ　ｃｉｔｙ－ｓｔａｔｅｓ　ｃａｍｅ　ｔｏ　ｊｏｉｎ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｓｐｏｒｔｓ　ｃｏｎｔｅｓｔｓ，　ｔｈｅ　ｓｏｌｄｉｅｒｓ　ｗｈｏ　ｗｅｒｅ　ｃｈｏｓｅｎ　ｔｏ　ｐｅｔｅ　ｄｉｄ　ｔｈｅｉｒ　ｕｔｍｏｓｔ　ｔｏ　ｗｉｎ　ｔｈｅ　ｐｅｔｉｔｉｏｎｓ　ｓｏ　ａｓ　ｔｏ　ｇａｉｎ　ｈｏｎｏｒ　ｆｏｒ　ｔｈｅｉｒ　ｃｉｔｙ－ｓｔａｔｅｓ　ａｎｄ　ｔｏ　ｓｈｏｗ　ｒｅｓｐｅｃｔ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｇｏｄｓ　ｔｈｅｙ　ａｄｏｒｅｄ．　ｄｕｒｉｎｇ　ｔｈｅ　ｐｅｔｉｔｉｏｎ　ｔｉｍｅ，　ａｌｌ　ｔｈｅ　ｆｉｇｈｔｉｎｇ　ａｎｄ　ｃｏｎｆｌｉｃｔｓ　ｂｅｔｗｅｅｎ　ｏｒ　ａｍｏｎｇ　ｃｉｔｙ－ｓｔａｔｅｓ　ｍｕｓｔ　ｓｔｏｐ．　ａｓ　ａ　ｒｅｓｕｌｔ，　ｔｈｅ　ｏｌｙｍｐｉｃ　ｇａｍｅｓ　ｂｅｃａｍｅ　ｔｈｅ　ｓｙｍｂｏｌ　ｏｆ　ｐｅａｃｅ　ａｎｄ　ｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐ．

ａｌｔｈｏｕｇｈ　ｔｈｅ　ｆｉｒｓｔ　ａｎｃｉｅｎｔ　ｏｌｙｍｐｉｃ　ｇａｍｅｓ　ａｒｅ　ｒｅｍｏｔｅ　ｆｒｏｍ　ｔｈｅ　ｍｏｄｅｒｎ　ｔｉｍｅ，　ｔｈｅ　ｓｐｉｒｉｔ　ｏｆ　ｐｅａｃｅ　ａｎｄ　ｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐ　ｈａｓ　ｐａｓｓｅｄ　ｄｏｗｎ　ｄｅｓｐｉｔｅ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｐａｓｓａｇｅ　ｏｆ　ｔｉｍｅ．　ｉｔ　ｃａｎ　ｂｅ　ｓｅｅｎ　ａｌｍｏｓｔ　ｉｎ　ｅｖｅｒｙ　ｓｃｅｎｅ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｍｏｄｅｒｎ　ｏｌｙｍｐｉｃ　ｇａｍｅｓ．

ｄｏ　ｙｏｕ　ｓｔｉｌｌ　ｒｅｍｅｍｂｅｒ　ｔｈｅ　ｏｐｅｎｉｎｇ　ｃｅｒｅｍｏｎｙ　ｏｆ　ｔｈｅ　２８ｔｈ　ａｔｈｅｎｓ　ｏｌｙｍｐｉｃ　ｇａｍｅｓ？　ｔｈｅ　ａｔｈｌｅｔｅｓ　ｆｒｏｍ　ｋｏｒｅａ　ａｎｄ　ｓｏｕｔｈ　ｋｏｒｅａ　ｓｔｅｐｐｅｄ　ｏｎｔｏ　ｔｈｅ　ｔｒａｃｋ　ｔｏｇｅｔｈｅｒ－－ｈａｎｄ　ｉｎ　ｈａｎｄ．　ｔｈｅｓｅ　ｔｗｏ　ｄｅｌｅｇａｔｉｏｎｓ　ｓｈｏｗｅｄ　ｔｈｅｉｒ　ｄｅｅｐ　ｌｏｖｅ　ｂｅｔｗｅｅｎ　ｔｈｅｍ　ｉｎ　ｓｐｉｔｅ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｔｅｎｓｅ　ｓｉｔｕａｔｉｏｎ　ｂｅｔｗｅｅｎ　ｔｈｅ　ｔｗｏ　ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔｓ．　ｔｈｅｉｒ　ａｃｔｉｏｎ　ｓｔｒｏｎｇｌｙ　ｒｅｐｒｅｓｅｎｔｅｄ　ｔｈｅ　ｓｐｉｒｉｔ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｏｌｙｍｐｉｃｓ，　ｐｅａｃｅ　ａｎｄ　ｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐ　ｔｏｕｃｈｅｄ　ａｌｌ　ｔｈｅ　ｐｅｏｐｌｅ’ｓ　ｈｅａｒｔｓ．

ｂｅｓｉｄｅｓ，　ｉｎ　ｔｈｅ　ｆｉｎａｌ　ｍａｔｃｈ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｍｅｎ’ｓ　ｈｏｒｉｚｏｎｔａｌ　ｂａｒ，　ｔｈｅ　ｓｐｏｒｔｓｍａｎｓｈｉｐ　ｔｈａｔ　ｔｈｅ　ｒｕｓｓｉａｎ　ａｔｈｌｅｔｅ　ｎｅｍｏｖ　ｓｈｏｗｅｄ　ａｌｓｏ　ｉｍｐｒｅｓｓｅｄ　ｕｓ　ａｌｌ．　ｉｎ　ｔｈａｔ　ｍａｔｃｈ，　ｔｈｅ　ｕｍｐｉｒｅｓ　ｕｎｆａｉｒｌｙ　ｊｕｄｇｅｄ　ｎｅｍｏｖ，　ｓｏ　ｔｈｅ　ｓｐｅｃｔａｔｏｒ　ｈｉｓｓｅｄ　ｆｏｒ　ａ　ｌｏｎｇ　ｔｉｍｅ　ｔｏ　ｓｈｏｗ　ｔｈｅｉｒ　ａｎｇｅｒ．　ｔｈｅ　ｃｏｎｔｅｓｔ　ｗａｓ　ｉｎｔｅｒｒｕｐｔｅｄ．　ａｔ　ｔｈａｔ　ｍｏｍｅｎｔ，　ｎｅｍｏｖ，　ａｓ　ａ　ｖｅｔｅｒａｎ　ａｔｈｌｅｔｅ，　ｃａｍｅ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｐｅｔｉｔｉｏｎ　ａｒｅａ　ａｇａｉｎ　ｔｏ　ｃａｌｍ　ｄｏｗｎ　ｔｈｅ　ｓｐｅｃｔａｔｏｒ　ａｎｄ　ｈｅｌｐｅｄ　ｔｈｅ　ｃｏｎｔｅｓｔ　ｃｏｎｔｉｎｕｅ．　ｈｉｓ　ｍａｇｎａｎｉｍｉｔｙ　ｗｏｎ　ｔｈｅ　ａｃｃｌａｍａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｐｅｏｐｌｅ　ａｎｄ　ｏｎｃｅ　ｍｏｒｅ　ｓｈｏｗｅｄ　ｔｈｅ　ｓｐｉｒｉｔ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｏｌｙｍｐｉｃｓ－－ｆｒｉｅｎｄ　ｓｈｉｐ　ｆｉｒｓｔ，　ｐｅｔｉｔｉｏｎ　ｓｅｃｏｎｄ．

ｔｈｅ　２８ｔｈ　ｏｌｙｍｐｉｃ　ｇａｍｅｓ　ｗｅｒｅ　ｏｖｅｒ，　ｂｕｔ　ｔｈｅ　ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ　ｔｈｅｙ　ｂｒｏｕｇｈｔ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｗｏｒｌｄ　ｗｏｕｌｄ　ｌａｓｔ　ｆｏｒ　ａ　ｌｏｎｇ　ｔｉｍｅ．　ａｆｔｅｒ　ｔｈｅ　ｏｌｙｍｐｉｃｓ，　ｗｅ　ｓｈｏｕｌｄ　ｐｏｎｄｅｒ　ｏｖｅｒ　ｉｔ：　ｗｅｒｅ　ｔｈｅ　ｓｐｉｒｉｔ　ｏｆ　ｏｌｙｍｐｉｃｓ　ｅｎｄｅｄ　ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｇａｍｅｓ？　ｓｈｏｕｌｄｎ’ｔ　ｔｈｅ　ｓｐｉｒｉｔ　ｏｆ　ｐｅａｃｅ　ａｎｄ　ｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐ　ｌａｓｔ　ｎｏｔ　ｏｎｌｙ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｏｌｙｍｐｉｃｓ　ｂｕｔ　ａｌｓｏ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｄａｉｌｙ　ｌｉｆｅ？　ｎｏｗａｄａｙｓ，　ｔｈｅ　ｃｏｎｆｌｉｃｔｓ　ｅｘｉｓｔ　ｉｎ　ｍａｎｙ　ａｒｅａｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｗｏｒｌｄ，　ｉｆ　ａｌｌ　ｔｈｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ｃａｎ　ｆｏｌｌｏｗ　ｔｈｅ　ｓｐｉｒｉｔ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｏｌｙｍｐｉｃｓ，　ｗｅ　ｓｕｒｅｌｙ　ｃａｎ　ｂｒｉｎｇ　ｐｅａｃｅ　ｂａｃｋ　ｔｏ　ｔｈｅｓｅ　ｐｌａｃｅｓ．　ｗｈｙ　ｄｏｎ’ｔ　ｗｅ　ｔｒｙ？

ｌｅｔ　ｔｈｅ　ｓｐｉｒｉｔ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｏｌｙｍｐｉｃｓ　ｌａｓｔ　ｆｏｒ　ｅｖｅｒ！

让和平取代

我，无人不知，无人不晓。我，人人都爱，人人都恨。我的威力无穷大，人类怕我，却又会需要我。我就是大名鼎鼎的战争。

对于我，连自己都不知道该爱还是该恨的，心理真是矛盾，听我慢慢道来。

通观历史，我似乎就是你们人类最爱的朋友。在很多时候，总能见到我活跃的身影。据不完全统计，在有记载的５５６０年的人类历史上，只有３２９年没有我，我用不同的身姿先后共出现过１４５３１次，平均每年２．６次。从１７４０年到１９７４年的２３４年中，我就露了３６６次面，平均每年１．６次。在第二次我的世界巡演（世界大战）的３７年中，包括现在仍在进行着的演出，就有８７次之多，平均每年２．３次。第二次世界大战后的３７年里，世界上我的小型演出就有４７０余出。在世界范围内，无我的日子只有２６天。可见你们是多么喜欢我，多么需要我。

但是，每当我降临的时候，却总会遭到很多很多人的咒骂，痛苦的呻吟，无助的祈求，无不希望我立刻消失在世界上。特别是在我有史以来，至尽为止的最大演出——第一次世界大战和第二次世界大战的时候。

在第一次世界大战中，我巡回演出到了３３个国家。在演出的４年３个半月中，世界人口的６２％参与进了我的表演，３０００万人为我疯，为我狂。我听见他们的家人为此声嘶力竭，看见他们的挚爱为此痛不欲生。

作文六：《作文：和平的世界》400字

和平的世界是怎样的呢？有人说也许现在就是和平的年代吧，可是我们只是世界人民的一小部分。让我们走出国门，观望世界。看！利比亚、伊朗、埃及，不是正在战争吗？百姓多么可怜，废墟到处都是，场景惨不忍睹。此刻，有多少人幻想和平世界，畅想美好生活？

那么，和平世界是怎样的？

这是和平的时代：?　?小　荷　作文网

来自非洲、欧洲、亚洲不同肤色的小朋友正快乐的玩耍在一个公园里。看看周围：树木、花草和潺潺的小溪，鸟儿们全然是在自己的家边嬉闹的样子，不怕人，不警惕。

漂亮的高楼，温馨的小屋，挨着海。沙滩上长满了橄榄树，海水轻轻的拍着岸，水泛一点蓝且清澈的像水晶。

草坪上不再有“爱护花草”的牌子，可人们自觉不去践踏。牧场上徜徉着羊群和马牛。庄稼结出丰硕的果实，农民脸上洋溢着笑容。

旧日的仇国纷纷派出代表，相互握手，相视微笑。两国的领导人亲自相互道歉，彼此原谅对方。

这是全世界人的想像与盼望，可实现它却难如上青天。我让我们重头开始，改变自己的做法。我相信，不久愿望将实现，世界将和平。

努力改变，和平世界在我们的前方等待！

作文七：《珍爱和平的作文》5200字

珍爱?和平的作?文?

?

珍爱和?平的?作文??２０１Ｘ?年?１０?月１?日，?是我盼??望已久的?国庆?六十?周年?。?

天，?天气?格外?晴朗?。天?安门?广场?上花?团锦?簇，?姹紫?嫣红?，在?蓝天??白云的映?衬下?，显?得雄?伟壮?丽。?国庆?节的?阅兵?仪式?金秋?的气?息开?始了?。出?场的?是和?蔼可?亲的?主席?；?接着是?慈祥??可敬的总?理温?家宝??；**?等?人微笑??着向大家?挥挥?手。?庄严?的升?旗仪?式开?始了??。一位国?旗班?战士?，?和护旗?手一?起，?踏着?坚定?的步?伐走?到升?旗台?上。?顿时?，全?场肃?立起??敬。洪亮?的国?歌声?在空?中飘?响，?鲜艳?的五?星红?旗冉?冉升?起，?像团?火焰??在空用燃?烧。?　?

五星红?旗的?缓缓?升起?我的?心情??激动不已?，身?为民?族的?炎黄?子孙?，?看到祖?国繁?荣富?强我?感到?自豪?。?

开始?阅兵??了，海、?陆、?空三?军个?个威?风凛?凛。?让我??最难忘的?是特??种步兵。?身穿?武警?服，?头戴??武警帽，?手上?戴着?一双?洁白?的手?套，?双手??紧握一支?枪，?脚上?穿双?黑亮?的靴?子，?迈着??整齐的步?子，?“啪?啪啪????”向?走来?。看??到威武的?样子?，我?真想?一员?。我?要珍?惜，??好好学习?，不?然怎?么能?当上?特种?步兵?呢?？　?

你看那?五颜?六色?的彩?车缓?缓地?驶出??天安门。?我最?喜欢?腾飞?的上?海?彩车。?最上?方是?世博?会的?吉祥?物—?海宝?，它?全身?蓝色?，右?手举?着一?面?红旗，?左手?不停?地向??挥手；?车身上?方有?个世?博会?的房?子?；?银色的车?身在??阳光的照?耀下?，银?光闪?闪，??美丽极了?。我?想：?２０?１Ｘ?年世?博会?即将??在上?海举行，?这意?味着?祖国?的富?强、?祖国??的腾飞、?祖国?的强?大。?　?

两个小?时很?快了?，我?还沉?浸在?天安?门广?常它?的宽?广、?壮观?，它?告?诉我生?活的?美好?，祖?国强?大。?我要?热爱?祖国?，珍?惜，?努力?学习?，将?来?做个对?祖国?有的?人。?最后?，我?要向?地球?母亲?大喊?一声??：“祖国?，我?爱?您！”?　?

?　　?【扩?展阅?读篇?】?

作文?是决?定语?文考?试成?绩的?“半?壁江?山”?，因??此作文的?成败??往往?决定了整?个语?文考??试的成败?。那?么怎?样让?考试?作文?得高?分呢?？?我?觉得以?下几点?必须?注意?。?

１?、题和?立意??凡考试作?文必?须审?题，?原因?是考?生要?在同?一环?境下?，?作公平?的竞?争。?审题?，就?是要?对试?题展?现的?所有?内容?作全?面、?准确?的?审读和?理解?，把?命题?者的?意图?读出?来，?把题?目的?各种?限制?审清?楚，??明确要我?写什?么，?怎么?写，?写到?什么?程度?，真??正做到全?面领?会，?深刻?把?握，不?偏不?漏、?不折??不扣地按?要求?写作?文。?高考?作文?评判?明确?规定?，?凡审题?有问?题的?试卷?最后?得分?一般?都不?超过?二类?卷最?低分?。由?此可??见，审题?的准?确与?否是?作文??成败的关?键因?素。?立意?，就?是要?作者?站在??时代?的高度，?去观?察、?认识?生活?，提?炼主?题，?使主?题体??现时代的?精神?，既?反映?时代?，也?作用?于时?代，?跳动?时代?的脉?搏，?推动?着时?代的?前进?。文?章的?“意??”，　?其实就?是作?者在?体验?生活?中逐?步孕?育而??成的一种?思?想，是?作者?的主?观认?识与?客观?实际??相“撞击?”的?产物?，它?反映?作者?的?思想水?平、??认识水平?以及?在社?会生?活中?形成?的世?界观?、人?生观?、价?值?观等。?近两?年的?作文?教改?提倡?学生?写真?实生?活、?真实?自我?，有?些同?学?忽视了?对文?章思?想倾?向的?把握?，看?问题?不全?面，?观点?偏激?，更??有甚者?由腐败?现象?而怀?疑党?的领?导和?党的?政策??。尽管当?今的?中国?社会?政治?清?

明，言?论自?由，?话说?错了?不会?追查?什么?政治?问题?，但?作为?未来?社会?的?建设者?，正?确的?是非?观还?是应?该有?的。?这一?点必?须注?意。?　　?

２?、标题?和段?落标?题是?文章?的眼?睛，?也是?阅卷?老师?对文??章的第一?印?象，特?别是?自拟?题目?写作?，阅?卷老??师很看重?考生?所拟?的标?题。?俗话??说：“秧?好一?半谷?，题?好一?半文?”，?可见?题目?的重?要性?。有?些考??生先?写正文再?拟标?题，?文章?写好?后也?许是?没有?时间?写标?题，?也许?是忘?了补??写标题。?虽然?评分?规定??无标题扣?２?分，但?实际?结果?却远?非?２分。?有人?曾?做过这?样的?实验?，将?几篇?写得?较好?的作?文，?按保?留标?题和?隐去?标题?两?种类型?请两?组老?师分?别予?以阅?卷，?其分?数差?别一?般都?在?５分以?上。?这是??因为阅卷?老师?对无?标题?作文?产生?了一?种心??理距离，?不知?不觉?便降?低了??分数等级?。至?于如?何拟?题，?我觉?得应?做到?这样?几条?：?

?？确?切。?指符?合文?章内?容，?也指?遣词?造句?符合?规范?）?。　?

?？精练?。指?标题?字数?恰当?。?

?？生?动。?指题?目能?体现?出一?种活?力，?具有?可读??性，?饶有情趣?。?

?？新?颖。?指有?新视?角、??新思路、?新感?悟，?能够?给人?一种?新鲜??感。？有?意蕴?。指?有内?在的?含义?。拟?题方?法多?种多?样，?可以??运用修辞??拟题，可?以引?用俗?语拟?题，?可以?化用?古语?拟题?，可?以借?用成?语拟?题，??可以套用?流行?语拟??题，也可?以巧?用其?他学?科公?式或?符号?拟题?等等?，考??生可以根?据自?己的?情况?灵活?运用?。段?落：?考试??作文最忌?首、?腹、?尾三??段式的结?构。?把文?章分?为几?段更?好?？千字?以内?的作?文，?我觉?得分?为?５?－８?个自然段?就可?以了?。因?为自?然段?分得?越自?然，?越显?得你?成熟?老练?。另??外，要把?每一?段的?首句??写好。每?一段?的首?句犹?如人?的眉?目，?把首?句写??好，“眉?清目?秀”?，整?个段?落都?显着?精神?。?

３?、文体?和内?容高?考作?文试??题对文体?的要?求有?两类?：一?类是?规定?必?须写某?种文?体，?如“?写一?篇议?论文?”；?另一?类是?排除?写某?种文?体，?如“??除诗歌外?，其??他文体不?限”?。考?生必?须按?规定?的文?体去?写。?近几?年高??考作文题?中“?文体?不限?”，?让考?生自?由选?择文?体，??这里要特?别注?意，??文体不限?不是?不要?文体?，而?是要?你在?选择?了一?种文?体后?，一?定要?按这??种文体特?点写?作，??要写什么?象什?么。?不可?随心?所欲?，写?成不?伦不?类的?“四?不像?”文?章。?文章?内容?方面?：不?假思?索就?能想?到的??东西，绝?对不??要写；?稍加思?索想?到的?也不?要写?；?花上几?分钟?，想?别人?想不?到的?内容?来?写。记?叙文?最好?将主?人公?设定?为自?己，?用第?一人?称入?文，?让“?我”??的激情在?文章?中闪?光，?情真?意切?，引?起共?鸣。?议论??文切忌大?话、?套话?、?废话，?要避?免空?发议?论，?无病??呻吟，滥?提口?号，?乱发?号召?，空?表决?心?等等。?作文??可以虚构?，“?允许?”编?写故?事，?但不?等于?提倡?“编?写故??事”，编?写故?事要?做到?“大?胆想?象，?自圆?其说?”。??滥编、胡?编，?绝对??不会得高?分。?　?

４、开?头和?结尾??应试作文?的开?头结??尾，就是?文章?的刀?刃。?平时?在课??内外所学?的各?种开?头结?尾的?方法?完全?可以?用在?应试?作文??上。不管?你使??用什么方?法开?头和?结尾?，必?须做?到开?头起?笔入?题，?结尾?点明?主旨?。为??了给评卷?老师?一个?好的??印象，开?头结?尾千?万不?要涂?抹。?有道?是：?良好??的开端是?成功?的一?半。?可有?些考?生犯?“入?题慢?”的?毛病?：有??的把大段??的原材料?全部?照搬?；?有的把?本来?简洁?的原??材料进行?扩展?；?有的开?篇摆?材?料，古?今中?外，?慢慢?道来?。开?篇松?散，?占去?了大?量的?篇幅?，后?面的?真?正应该?说的?内容?却“?千呼?万唤?不出?来”?，有?的只?是一??笔带过，?草草??收兵，比?例严?重失?调，?使老?师难?以衡??量其实际?写作?水平?。古?人写?文章?讲?究“凤?头”?、“??猪肚”、?“豹?尾”?，这?是有?一定?道理?的。?可有?些考?生?

作文来?不及?刹尾?，或?用一?句话?硬断?，或?点上?一串?省略?号，?这样?即使?你?雕出了?“凤?头”?，壮?大了?“猪?肚”?，也?会因?为没?有“?豹尾?”而?不成?其?好文章?，得?不到?高分?。阅?卷老?师衡?量一?篇文?章的?好坏?，首?先是?看其??整体。所?以，?考生?交给?老师?的无?论如?何也?应是?一篇??完整的作?文。?　?

５、语?言和?字数?考试?作文?语言?要规??范准确，?具有?个性?和活?力。?不要??文白夹杂?；?不要使??用别人看?不懂?的方?言和?词汇?；?少用长?句多?用短?句?；可引??进部分时?代新?词汇?，引?用名?言警?句，?引用?流行??的通俗歌?曲歌?词，?引用??百姓口头?民谣?，但?取向?一定?要积?极向?上，?真正?让语?言亮?起来?。照?理说?，文?章是?表情??达意的工?具，?有话??则长，无?话则?短，?似乎?不应?有字?数的??限制。但?考试?作文?，作?为一?种特?殊形?式的?作文?，为??了达到一?定的?考查??目的，并?考虑?到考?试时?间等?因素?，一?般对?字数?都作?了规?定。?我们?必须??按照规定?去做?。限??最低字数?的，?一定?要写?够数?量或?稍微?超过?５０?—?１?００字?才好。?如果?字数?不足?，虽?然评?分标?准规?定，??不足字数?的，?每少?５０?字扣?１?分，但?实际?情况?是，??字数不足?往往?被认?为文?章内?容单?薄，?分数?很难?上?档?次。限最?高字?数的?，不?要超?过。?否则?，给?人一?种臃?肿的?感觉?，再??说，作文?写得?长，?花的?时间?多，?解答?前面??的题用的?时间?少，?必定?会受??到影响。?如果?没有?限最?高字?数，?一般?就是?以作?文纸?为限?，即?要在?作文??纸格子内??行文。千?万不?要自?作多?情，?超出?作文?格子?，以?免出?力不?讨好?。?

６?、　　?书写?和卷?面近?年高?考作?文评??分标准中?，书?写都?占相?当的?比分?。一?般不?要求?写得?好看?，但?要求?书写?整齐?易辨?认，?一笔?一画?清清?楚楚?，不??写草字。?标点?符号?书写?也要?规范?，特?别是?格式?要正?确，?句号?、逗??号、问号?、叹?号、?顿号?、分?号不?要出?现在??一行之首?；?引号、?括号?、书?名?号前半?不出?现在?一行?之末?，可?以在?这些?符号?后面?挤着?写一?个字?；?引号、??

括号、书?名号?后一?半不?出现?在一?行之?首，?可以?把这?些符?号挤?在上?一行??之末。省?略号?、破??折号占两?个格?，不?能断?开，?写不?下时?挤在?一行?之末?。至?于作?文的?卷面?，正?如人?的容?貌一??样，给人?的印?象是?重要?的，?尤其??是高考作?文，?卷面?整洁?与否?直接?影响?着阅?卷老?师的?心理??和情绪，?书写??工整，卷?面清?洁，?让人?一看?心中?先喜?三分?，其?结果?是可?想而?知的?。?

７?、检查?与修?改考?试作?文试?题和?其他?试题?一样?，做?完后?也需?要认?真?检查，?看有?没有?笔误?的错?别字?，有?没有?不通?顺的?句子?，有?没有??需要调?整的内?容。?审查?发现?了错?别字?、错??用了词语?一定?要修?改过?来，?对于?句?段该删??的要删掉?，该?增的?要增?补，?只是?要改?得清?楚、??整洁，使?人一?目?了然。?不能?因为?修改?而影?响了?卷面?的整?洁。?　?

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作文八：《关于和平的作文》1500字

关于和平的作文

关于和平的作文

关于和平的作文

和平，还原最真实的梦想

罗伯舒乐曾说过一句话：梦想是生命的灵魂，是心灵的灯塔，追求自己的梦想，实现自己的梦想。无疑，梦想对于每一个人来说都是至关重要的东西，它比钻石还要夺目，比繁星还要璀璨。将自己的一生付诸于梦想，循着它的光芒，向顶峰进发。有些人的梦想不但使自己得到了想要的成功，而且改变了人类社会，改变了历史的发展。　在一百多年前，有这样一个人，他从小品学兼优，从未打过架、吸过毒，甚至年年拿到优秀学生表彰奖。也许他从小的懂事听话造就了他的“不平凡”。他的脑海中一直埋藏着一个惊天的梦想——“统治世界”。一战中，还是一名普通士兵的他，侥幸从枪口下逃生，他认为连上帝都在帮他实现自己的梦想，于是他将深深烙印在脑海中的梦想付诸行动。想书里说的那样“用强烈的欲望作为达成梦想的后盾，使欲望变得狂热，让它成为你脑中最重要的事。”他真正达到了“狂热”的境界，狂热的掀起第二次世界大战，狂热的屠杀了几乎全部的犹太人和斯拉夫人，狂热的向统治世界的梦想逼近。他是历史上臭名昭著的希特勒。

难道实现梦想有错么，也许这是希特勒死前都在纠结的问题。实现梦想固然无错，但错就错在他为了实现自己的梦想，用千千万万条性命做自己的垫脚石，为了自己的梦想他带来了毁灭性的灾难，为了自己的梦想，他砸碎了多少人的梦想，在我看来，他的梦想，是世界上最卑微最渺小的甚至不值一提的梦想。

那么什么是伟大的有价值的梦想呢，为了一个电灯泡，试验了上百次的梦想是伟大的；为了解出答案，在罗马士兵的冷刀前验算到最后一刻的梦想；为了国家的发展献出自己全部青春和生命的梦想；甚至，为了用双脚学会演奏钢琴的梦想。

梦想之大小，不在于是否为国家、社会抑或世界做出什么贡献。自己的梦想，安安静静的完成，不要为了一己之私，打破别人的梦想，扰

乱世界的平静，那便是好的梦想了。在这之上，也许你的梦想激励了一些人，振奋了一些人，在人生的画卷上添了些生机蓬勃的绿或温暖明亮的春，那就是极好的梦想了。若是，你的梦想推动了世界的进步、社会的发展、人类文明的飞跃，便可以称其为“黄金梦想”而这些梦想全部是我眼中的“大梦想”。

若仅因自己的梦想，毁了他人的梦想，进而击破了和平安定的世界，那么，即便你有何种鸿鹄大志，也只不过是　连蝼蚁都不如的卑贱之物罢了。这种梦想便是“小梦想”。

你的心里装得下自己的梦想，也要装得下天下人的梦想。梦想之大，有天下，而梦想之小，只有自己。

能成功实现梦想的人，一定是胸怀天下的人。梦想因人而异，也许你的梦想很简单，娶妻生子，平安喜乐的过一辈子；亦或是找一份稳定的工作，踏踏实实赚钱，让父母安享晚年。梦想不一定伟大，但你的梦想保全了天下。“天下”，二人成天，一人成下，三人成天下，你知道保全天下人的梦想，所以你的梦想一定不平凡。

这个世界由无数个梦想组成，有无数个追梦人组成，每一个和平梦想的实现，都巩固了世界的进步。个人的平安喜乐也好，国家的独立强大也罢，所需要的无非是“和平”二字。无战无争，一家人才得以安居乐业；无硝烟、无战火，国家才得以发展壮大。且说近的，伊拉克的人民百姓，惶惶不可终日，因为不知何时爆炸声就会在自己头上响起。这样的情况下，黎民百姓如何能安居乐业，政府每　渴望和平

说起和平，这是每个世人都渴望的，每个人都希望世界是和平的、友爱的、平等的。谁也不愿意整天生活在战争苦难的时代，但是仍有很多地方飘着战争的硝烟。这些硝烟像一个恶魔，给我们带来了痛苦和恐惧。所以，我渴望和平，渴望全世界人生活在一个快乐、友爱、平等的地球上。

记得我们在讲课的时候，老师放映了一些战争残忍有可怕的图片。其中有一张让人十分恐惧的图片：只见那人脸上全是血，是那么的血腥，真是惨不忍睹。我沉默了，还有多少无辜的人在可怕的战争中失去了宝贵的生命。自从看到那张照片，我

作文九：《祈祷和平的作文》1600字

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祈祷和平的作文

祈祷和平的作文未来世界的和平

由于一位伟大的科学家发明出来了可以持续不断新陈代谢的药物，使我活了几百年。

如今，环保问题已成了当今世界的一个热点，然而，真正把这个问题放在眼里的又有多少人呢？　如果再这样下去，这个原本美丽富饶的世界将会不复存在。

不过还好，人类开始觉醒了。各种环保措施都已落到实处。各国政府颁布了环保条约，各国公民也非常遵守，无一违反之人。　这个习惯持续不变，五百年后，地球上又再次恢复了往日的美丽景色。　空气变得格外清新，让人感到湿润；花草树木随处可见，森林又出现了，一些濒临灭绝的动物都已升至正常数，令人可喜的是，地球上还出现了前所未有的动物，植物还有许多的新的益生菌。

汽车后面的尾气已经销声匿迹了；工厂那高大的烟囱里已不再有浓浓的毒烟了，而是经过处理的无害烟了；臭氧层修复了！　人们再也不用为环境污染的问题而整日愁眉苦脸的了，空气也变的清新了在有些地方的空气污染指数为０！

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水也清洁了随便找一条河那里的水都可以饮用。　五百年后的地球，环境污染的问题解决了，虽然没有硝烟的战争没有了，但有硝烟战争却仍在继续。虽然这些硝烟已经对环境的再次污染造成不了任何威胁，但这也让许多无辜人民饱尝了失去亲人的苦涩滋味。比如第三次世界大战，第四次，五次，??数不尽的世界大战会爆发，出于为了让世界上的人过上更好的日子，为了让人们不在失去亲人，让是成为真正的没有硝烟，那时候的世界将会变的多么美好。于是经联合国的邀请全世界各国代表人来讨论一下这个世界性的问题，这个时间出于吉祥又出于是每年的第一天所以定于ＸＸＸＸ年１月１日。

过了几星期当我翻开ＸＸＸＸ年１月１日的日程表，电脑提醒我，今天，应该去代表中国去国际开会。于是我便穿上“功能服”准备出发。　“功能服变飞碟！”我的命令下达后，只见身穿的功能服变为“功能飞碟”载着我向驶去。　“功能飞碟”停了，停在了联合国的大门口。摇身一变，“功能飞碟”已变成了“功能升降梯，”这是一种酷似云的升降梯。坐上去极其舒服，我坐在上面，一边品味着醇香的茶，一边审阅着联合国要求和平的资料。资料已经过目完毕，升降梯已经把我送入４８０层的大会议厅。而此时，各国代表已坐入席位。　“你好，中国代表人”。只见机器人秘书代表有礼貌

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地向我握手。“你好。”我回了个礼，会议正式开始。　“我们知道各国都爱好和平，现在世界发达了环境也很好了，但是，我们想与各国合作，把世界建设更美好，让世界不再有战争各国不要向其他国家挑衅，更不能占领他人国土。不经过别国的同意不允许去他国的领域，各国意下如何？”联合过秘书长对各国代表说。

“同意”各国代表回答。“那么就这么定了，请各国代表人在合同书上签字”联合国秘书长说。面对着合同书上的签字联合国秘书长笑的合不拢嘴。世界的和平问题解决了，各国松了口气，全世界的人们也松了口气。

后来，各国果然遵守合同，没有战争，人民不会再饱尝了失去亲人的苦涩滋味。各国友好互助，世界日益兴拢

和平是全人类的共同的愿望，不论国籍，不论肤色，不论种族．这个伟大愿望的实现需要我们用爱构筑和呵护．现实世界需要和平，未来世界更需要和平。

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作文十：《热爱和平的作文》3900字

热爱和平的作文

热爱和平的作文今天我看了一篇文章，写的是美伊战争。美伊战争给两国人民带来了很大的伤害。

据这篇文章介绍美国派出了十二万人，英国派出了四万五千人，两千多澳大利亚人，两百多波兰人，组成的联军进攻伊拉克。战争持续了一个多月，伊拉克的建筑被毁坏，使两三百万人都无家可归！给伊拉克的人民造成了很大的损。凡是两军交战过的地方都会留下遍地的尸体血流成河，惨不忍赌。美国人因战斗过后死伤人无数，每天都要陪偿给死者家属费用，每天都要用掉两三亿美元，就这么挺了一个多月左右！这场战争不紧给美国的财力造成了很大的损失，同时也对人民造成了很大的影响。

世界和平日快到了而美国总统不什却当自己是老大，强权暴－政野蛮的很！像他这样的人早就该下台了。让我们热爱和平吧！因为战争夺走了无数条生命；让我们热爱和平吧！是战争把田野变成了光秃秃的平地一般；让我们热爱生命吧！远离战争吧让人民安居乐业吧！！！！！

篇二

大家都知道，战争是可怕的，又是可恨的。在中国历史上，曾经有一段至今都使国人忘不掉的历史，那就是长达八年之九的抗日战争。

在抗日战争时期，日本侵略军制造了震惊世界的南京大屠杀。在南京大屠杀中，日本侵略军共屠杀中国人三十万之多，这是多么令人震惊的数字啊！相当于非洲地区的一个小国的总人数。

时隔数十年，虽然现在的中国处于和平状态，但世界上还有许多国家仍弥漫着战争的硝烟。二零零八年，在中国举办的奥运会参赛队伍中，伊拉克只来了一名运动员，还有的国家，连一名运动员都没有来到中国。这是为什么呢？这是因为许多运动员的国家都还处于战争之中，有的是在冲出敌人的封锁线，赶来中国参加奥运会时不幸遇难了；还有的是受到了国家的限制，不能来的中国参赛。这就是战争的可恨之处。战争使人们家破人亡，妻离子散；战争使人们更加贫穷，疾病频发；战争使学生们不能在宽敞明亮的教室里好好学习，不能快快乐乐、无忧无虑地度过童年时光。

虽然我们制止不了战争，但我们可以珍惜现在的美好时光，好好学习，长大成为一名勇敢而又坚强的维和队员，去世界各地扞卫和平，让世界所有的国家都不会再有战争；让世界各国都团结友爱，共同生活在地球这个美好家园之中。

所以，我们要热爱和平，反对战争！

【扩展阅读篇】

作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢？我觉得以下几点必须注意。

１、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，

推动着时代的前进。文章的“意”，　其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。

２、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣２分，但实际结果却远非２分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在５分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：？确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范）。？

精练。指标题字数恰当。？生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。？新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。？有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好？千字以内的作文，我觉得分为５－８个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

３、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”；另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写；稍加思索想到的也不要写；花上几分钟，想别人想不到的内容来

写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。

４、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬；有的把本来简洁的原材料进行扩展；有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老

师的无论如何也应是一篇完整的作文。

５、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂；不要使用别人看不懂的方言和词汇；少用长句多用短句；可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过５０—１００字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少５０字扣１分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。

６、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔

一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首；引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字；引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。

７、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。

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