李白衣服脏了洗一夜
作文一：《向往的生活作文结尾》1200字
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向往的生活作文结尾
导语：我向往的美好生活，有桃花源的简单。朋友的情谊，很纯，很真，没有任何利益来搅浑这清澈如水的友谊。老师的爱，不需要太伟大，因为那势如潮水的澎湃我们承受不起，只要平凡就好。以下是品才网小编整理的向往的生活作文结尾，欢迎阅读参考。
向往的生活作文结尾 我可以在网上发呼吁和平的这个建议，让跟多的人呼吁和平，这样可以一传十．十传百，让所有的人为和平献出一份力量，这样我们的地球都开始呼吁和平，让地球和平的这个愿望很快就会实现的。我们一定要呼吁和平，停止战争，让我们的地球焕然一新，重新恢复快乐．繁荣．和平．昌盛的情景，让战争永远不会出现在这个地球上。所以我向往和平的生活。
我向往的生活还是像爸爸妈妈们以前一样，每天放学只剩下一部分的家庭作业，这样就可以丢下书包，像小鸟一样飞出家门和小伙伴痛痛快快地玩耍。直到太阳公公拖着那疲惫的身躯藏到山后面，才在爸爸妈妈的呼唤中回家。这就是我向往的生活，清新优美的环境，愉快轻松地学习，还要像小鸟一样无忧无虑、自由自在、无拘无束。
我向往的美好生活，有桃花源的和谐。校园里学生积极地与老师共同探究学习问题，即使意见不同，也不会吵得面赤耳红，而会理智细心地对待。课余时与朋友之间总是最
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自然，最灿烂，最美丽的笑容，没有争吵，没有对峙，在合作中竞争，在竞争中合作，共同努力，共同进步，共同分享，共同分担。
我向往这样的生活，拥有一个无比大的私人学校，一半学生不用考试，另一半学生也不用考试！不过，我目前最向往的生活是－－某天高考成绩出来，我的作文得了满分！
清静是一副墨香浓重的书法作品，看着恬美的小溪，只能听见笔尖掠过宣纸的轻响，或只能听见我朗朗的读书声，这时满心都是悠静的。这就是我向往的生活，一种平淡的生活。
同学和同学之间没有仇恨，有时，只需要一点宽容这种万能胶理想中的初中学习生活，令人向往，如磁铁般吸引着我们，但我们可曾换一个角度去看待我们现在的学习生活，也许理想中的学习生活就在我们身边，有时，只需要一双寻找美丽的眼睛！
哦，我向往的初中生活是多么美妙呀！然而我们是祖国的花朵，未来的主人应该用自己的力量在校园中描绘出一片美丽的蓝图！
我向往这样的生活，踏足青山绿水间，寻觅着时间的影子，感悟着生命的真谛。
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作文二：《向往的生活作文结尾 》900字
向往的生活作文结尾
导语：我向往的美好生活，有桃花源的简单。朋友的情谊，很纯，很真，没有任何利益来搅浑这清澈如水的友谊。老师的爱，不需要太伟大，因为那势如潮水的澎湃我们承受不起，只要平凡就好。以下是品才网小编整理的向往的生活作文结尾，欢迎阅读参考。
向往的生活作文结尾我可以在网上发呼吁和平的这个建议，让跟多的人呼吁和平，这样可以一传十．十传百，让所有的人为和平献出一份力量，这样我们的地球都开始呼吁和平，让地球和平的这个愿望敝很快就会实现的。我们一定要呼吁和平，冬停止战争，让我们的地球焕然一新，重新 恢复快乐．繁荣．和平．昌盛的情景，让荼战争永远不会出现在这个地球上。所以我？向往和平的生活。
我向往的生活还是像枕爸爸妈妈们以前一样，每天放学只剩下一蕹部分的家庭作业，这样就可以丢下书包，喔像小鸟一样飞出家门和小伙伴痛痛快快地事玩耍。直到太阳公公拖着那疲惫的身躯藏弪到山后面，才在爸爸妈妈的呼唤中回家。匡这就是我向往的生活，清新优美的环境，舜愉快轻松地学习，还要像小鸟一样无忧无些虑、自由自在、无拘无束。
我向往的美戢好生活，有桃花源的和谐。校园里学生积槛极
地与老师共同探究学习问题，即使意见掩不同，也不会吵得面赤耳红，而会理智细乖心地对待。课余时与朋友之间总是最自然 ，最灿烂，最美丽的笑容，没有争吵，没 有对峙，在合作中竞争，在竞争中合作，梦共同努力，共同进步，共同分享，共同分，担。
我向往这样的生活，拥有一个无比坼大的私人学校，一半学生不用考试，另一 半学生也不用考试！不过，我目前最向往姘的生活是－－某天高考成绩出来，我的作 文得了满分！
清静是一副墨香浓重的书袷法作品，看着恬美的小溪，只能听见笔尖似掠过宣纸的轻响，或只能听见我朗朗的读 书声，这时满心都是悠静的。这就是我向苓往的生活，一种平淡的生活。
同学和同礅学之间没有仇恨，有时，只需要一点宽容悬这种万能胶理想中的初中学习生活，令人镛向往，如磁铁般吸引着我们，但我们可曾 换一个角度去看待我们现在的学习生活，泞也许理想中的学习生活就在我们身边，有 时，只需要一双寻找美丽的眼睛！
哦，迦我向往的初中生活是多么美妙呀！然而我蔺们是祖国的花朵，未来的主人应该用自己暮的力量在校园中描绘出一片美丽的蓝图！
我向往这样的生活，踏足青山绿水间，寻エ觅着时间的影
子，感悟着生命的真谛。
作文三：《战争与和平作文结尾》3600字
战争与和平作文结尾 战争与和平作文结尾抗日则生，不抗日则死，抗日救国，已成为每个同胞的神圣天职！”“平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路。”“坚持抗战，坚持持久战，坚持统一战线，最后胜利必然是中国的。”
抗日战争胜利６０周年之际，我了解这段悲壮而可歌可泣的历史，作为一名中国学生，无疑是责无旁贷，却又是一件难以承载的任务。
同学们，战士们就是这样抛头颅，洒热血，用汗水和鲜血换来的新中国。让我们勿忘国耻，好好学习，成为祖国的栋梁之才，将来振兴中华！
革命战士永垂不朽！
所有的人乞求着。可是，那些国家的领导人还是在为私利战斗着。当战斗暂时停止时，我看到了这样一幅悲惨的画面：昔日美丽的城市变得惨不忍睹。有些人抱着自己死去的亲人大哭，有些人则祈祷战争快点儿结束。就这样，一个美好的
地方，变成了一座充满杀气的地狱。
和平鸽飞走了，我的心中也有了一道无法痊愈的伤口。世界人民需要和平，停止战争，让和平永驻人间吧！
六十年后的今天，俄罗斯，莫斯科红场，这里是庆祝，或许应该说纪念二战胜利六十周年的主要场所，来自全世界的英雄们，受到各国领导人尊敬、赞颂。
六十年后的今天，中国，东北，某个小镇，一个班的学生，在一位八十多岁的老人的带领下，来到了一座纪念碑下，老人讲述了当年自己杀敌、幸存、逃脱的经历，依然是激动不已，他唱起了那首令他热血沸腾的歌：“大刀向敌人头上砍去……”学生们流泪了……
纪念，为了不能忘记的过去。
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢？我觉得以下几点必须注意。
１、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
２、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的
第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣２分，但实际结果却远非２分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在５分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：？确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范）。？精练。指标题字数恰当。？生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。？新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。？有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好？千字以内的作文，我觉得分为５－８个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
３、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”；另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写；稍加思索想到的也不要写；花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
４、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。
可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬；有的把本来简洁的原材料进行扩展；有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
５、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂；不要使用别人看不懂的方言和词汇；少用长句多用短句；可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过５０—１００字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足
字数的，每少５０字扣１分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
６、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首；引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字；引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
７、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需
要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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作文四：《难忘的小学生活作文结尾》500字
难忘的小学生活作文结尾（一）
忘不了，那一幕幕感人肺腑的事；忘不了，那一首首心中的歌；忘不了和蔼可亲的老师；忘不了手足情深的同学；尤其忘不了——哺育我那美丽的母校！我会更加努力，今天，我为实小而骄傲，明天，实小因我而自豪！
难忘的小学生活作文结尾（二）
小学的生活，有了同学与老师，我不再孤单。虽然彼此快要分离，但是我们的友谊不会断绝，我们之间的关爱将永远不会改变！
难忘的小学生活作文结尾（三）
这短短的六年里，我觉得我刚开始懂得珍惜，刚开始懂得友情，刚开始懂得团结，但是，却要分开了，让我感觉无比的留恋。但是，时间要前进，我们要长大，再难忘的生活也要挥手告别。我只是希望在时间的长河里，在我深深的记忆里永远能够留住我这难忘的小学生活，让我的足迹永远留在小学的校园里。
难忘的小学生活作文结尾（四）
现在，这些难忘的小学生活即将成为我们美好的回忆，而神奇丰富的中学生活正在向我们招手，让我们好好学习，一起去迎接更加美妙的中学生活吧！
难忘的小学生活作文结尾（五）
同窗五年，别离在即，快乐的点滴历历在目。但是聪明的，你告诉我，我们在一起欢笑的日子为什么一去不复返呢？感谢那些令人难忘的往事，感谢那些回味无穷的小学生活，它们将成为我最珍贵的收藏！
＊ 难忘的小学生活
＊ 难忘的小学生活作文开头
＊ 难忘的小学生活５００字
作文五：《小学生活作文开头结尾 难忘的小学生活作文结尾》600字
难忘的小学生活作文结尾（一）
忘不了，那一幕幕感人肺腑的事；忘不了，那一首首心中的歌；忘不了和蔼可亲的老师；忘不了手足情深的同学；尤其忘不了——哺育我那美丽的母校～我会更加努力，今天，我为实小而骄傲，明天，实小因我而自豪～
难忘的小学生活作文结尾（二）
小学的生活，有了同学与老师，我不再孤单。虽然彼此快要分离，但是我们的友谊不会断绝，我们之间的关爱将永远不会改变～
难忘的小学生活作文结尾（三）
这短短的六年里，我觉得我刚开始懂得珍惜，刚开始懂得友情，刚开始懂得团结，但是，却要分开了，让我感觉无比的留恋。但是，时间要前进，我们要长大，再难忘的生活也要挥手告别。我只是希望在时间的长河里，在我深深的记忆里永远能够留住我这难忘的小学生活，让我的足迹永远
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留在小学的校园里。
难忘的小学生活作文结尾（四）
现在，这些难忘的小学生活即将成为我们美好的回忆，而神奇丰富的中学生活正在向我们招手，让我们好好学习，一起去迎接更加美妙的中学生活吧～
难忘的小学生活作文结尾（五）
同窗五年，别离在即，快乐的点滴历历在目。但是聪明的，你告诉我，我们在一起欢笑的日子为什么一去不复返呢，感谢那些令人难忘的往事，感谢那些回味无穷的小学生活，它们将成为我最珍贵的收藏～
＊ 难忘的小学生活
＊ 难忘的小学生活作文开头
＊ 难忘的小学生活５００字
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作文六：《生活作文结尾4篇》600字
生活作文结尾４篇
生活作文结尾一：生活（１１９字）
我终于明白了什么叫生活……
生活中会发生很多让人感慨的事情，年纪小的时候我们并不懂生活到底是什么，现在，大家可以写自己生活中的故事，写自己对生活有什么样的期待，在写作文的时候也可以多方面的描写自己一天的生活状况。希望大家能写出一篇好的作文。
生活作文结尾二：生活（９２字）
生活中的应是美好的、独一无二的，你对这个家庭付出的越多，生活就会回报的越多。
生活像一幅画卷，而我觉得生活态度更像一支画笔，你的每一笔都会把画卷装饰得十分精彩，让我们的生活永远充满阳光。
生活作文结尾三：慢生活（１１４字）
用“慢”的态度生活，越能让我们感受到平淡无奇的日子里细微的感动。慢是坚定，是从容，是赋予每一个人像花一样的恒心，像珊瑚一样的坦然。那些慢慢绽放的美丽，更是心灵生活中的珍宝。
“慢慢计算心情，慢慢看日出的轨迹，放心忘记，没有来不及…
生活作文结尾四：生活是什么（１２１字）
生活是什么，
就是我们曾经活过，曾经经历过，曾经拥有过。就象我们的生命，我们从无到有，终也会从有到无。
生活是什么，
生活就是我们每天都活生生的看着今天的太阳落下，然后活生生的看着同一个太阳升起。
生活就是我们每天都有生命、有生机的活下去～
作文七：《[生活]作文万能开头、结尾》4000字
作文万能开头、结尾
友谊
开头：现代人的友谊，很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏，需我们珍爱。友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。 结尾：长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。
团结
开头：每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千，特别是在ＸＸ事情后，体会更是深刻
结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。
宽容
开头： 宽容是人类生活中至高无尚的美德。因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。
结尾： 生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。
谅解
开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。
结尾：逝者如斯，历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄风王者；我们在追求团结、奋进、和谐、平等，我们同样应该独守那份恬然与空明，用每一句话没一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交往。
把握谅解，社会便会进步；
把握谅解，人类便拥有财富。
理解
开头：理解，是友谊的结晶；理解，是从信任中开出的鲜花；理解，是人与人之间关爱的光环。它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们相互的理解，能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。 结尾：相信总有一天误会能变成一朵美丽的花，因为它由理解来浇灌～
分享
开头：孤寂人生，谁来聆听你心中的清音，望眼未来，谁来领略你眼中的精彩，山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣～
结尾：分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。 分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。
分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。
快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。 集体利益
开头：集体，是什么概念，集体就是一个团队，所谓的团结，就是关心集体，热爱集体、回报集体，下面我就讲讲、、、、、、 结尾：正因为这样，我们一定要团结团结，因为我们是一个集体、、、、、、
回报
开头：（１）绿草如茵，那是草儿在回报春天；鲜花缤纷，那是花儿在回报阳光；白雪千里，那是雪儿在回报朔风。生活，因回报而美丽。 （２）绿叶尽情地释放自己，映衬了荷花，挤出了阴凉，虽然没有人赞赏，最后枯黄而死，但它相信，明年的夏天依旧绿意盎然。雪，忍受深深的孤寂，用自己的躯体保护农作物，虽然最后融化成了水，但它不后悔，因为农民会因此展开笑
梅，迎着风雪，一枝独放，虽然不能改变周围环境的寂冷，但它坚信，第颜。
一个报春的消息，迎来万紫千红的满园春色就是它最好的回报。
（３）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的脚步中，我听到了一种声音，天使的声音，好人总有好梦，付出总有回报。
结尾：世人总是希望这个世界给自己多少回报，却忽略了自己到底为这个世界付出了多少。天地间那杆无形的大秤对每个人都是公平的，只有付出才会有回报。诚如一首所唱：世间自有公道，付出总有回报；说到不如做到，要做就做最好??我们只有让自己付出，让自己做得最好，我们的生活才会更加美好。
感恩
开头：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛
结尾：怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。
集体温暖
开头：雷锋叔叔曾经说过：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 结尾：“一棵小树，难经风吹雨打；百里森林，能顶呼啸狂风。”让我们主动关心集体，热心为集体做事，诚心为集体服务吧～ 师生情
开头：有一种职业最美丽，那就是教师；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动人，那就是师生情。我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广阔的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒着希望?? 结尾：老师是无私的，他不求得到学生的回报；老师是“好面子”的，他希望自己的学生成才。作为学生，我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗，
奉献
开头：奉献是秋天的白云川点缀了蓝天，也诗化了自己；奉献是大海里的一滴水，既壮阔了大海，也提升了自我。
结尾：“落红不是无情物，化作春泥更护花”告诉我什么是奉献；“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”告诉我什么是豁达??走近诗人，与诗人同行，让诗句提升我的思想，慰藉我的感情，净化我的心灵。 贡献
开头：鲁迅先生＂俯首甘为孺子牛＂；**鞠躬尽瘁，死而后已；孔繁森将自己的一生奉献于阿里。他们以无私的奉献实现了自己的人生价值，为社会进步做出巨大的贡献，为世人称颂。其实还有更多的人是在默默地奉献，献出自己的力量
结尾：奉献不是为了索取，奉献应是自觉自愿的。我们要从现在做起，从自身做起。让奉献这棵常青树，永远葱笼、繁茂。 给予
开头：花叶摇摆，当给别人送一片绿：花朵盛开，当给别人捧一阵香，因为，当你把生命放进了别人心里，关怀他们一些，帮助他们一些，你的生命之花便会在别人心中常开不败，溢满心香。
结尾：赠人玫瑰，手有余香～
关爱
开头：关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱～
结尾：是呀～正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们的家园才会更加温馨美好
诚实
开头：诚实守信，是我们中华民族的优良传统，作为炎黄子孙，我们都要做一个诚实的人。
结尾：真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人手有余香。
责任
开头：责任感是诸葛孔明＂鞠躬尽瘁，死而后已＂写就的《出师表》，责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。
结尾：愿我们所有的孩子都有这样的心灵，责任从小就在那里成长。
愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的，金子般的光辉
鼓励
开头：每个人的成长都离不开鼓励，因此在我的生活中也受到过长辈的鼓励，那次的事情，我到现在还记忆犹新。
结尾：鼓励自己，我们充满斗志，迎接新的挑战；鼓励自己，我们会看到阳光，收获希望；鼓励自己，将为自己缔造新的辉煌。 信任
开头：信任亲友是人的天性，而信任他人则是一种美德，在信任的过程中，快乐而全面地，认知这个看似复杂的世界。
结尾：信任是一种力量，是我们不断前进的动力～ 自信
开头：无
结尾：自信是一种美，具有极强的魅力，你要拥有它，就能使青春永葆
欣赏
开头：欣赏是人与人之间的一种理解和沟通， 也包含了信任和肯定， 欣赏是一种激励和引导， 可以使人扬长避短，更健康的成长和进步． 结尾：每一个人也应该学会去欣赏别人， 学会欣赏是一种爱， 人与人之间在互相欣赏之中， 世界才能充满爱！
虚心
开头：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”谦虚就是有自知之明，是一种有修养的表现。一个人只有谦虚，才会让别人尊重。 结尾：“满招损，谦受益。”让我们养成谦虚的美德，做一个高尚的人吧～
谦虚
开头：谦虚是一种美德，也是一种明智之举，因为人外有人、天外有天。
谦虚使人进步，因为只有熟悉到自己的不足才会去想办法弥补它。
结尾：成熟的谷穗低着头，成熟的苹果红着脸，它们启示我们：成功来自谦虚
集体力量
开头：“一根筷子容易折，十根筷子抱成团”。这话不错，在巨大的困难面前，个人的力量是渺小的，微不足道的，而许许多多个人汇集成集体，才能形成强大的力量，最终赢得胜利
结尾：雷锋叔叔曾说过：一滴水只有放进大海，才能永不干涸。是啊～一个人就像一滴水一样，如果离开了集体这个大海，就将一事无成。集体的力量是伟大的～
助人为乐
开头：助人为快乐之本， 助人为乐是一种美德，助人是人格升华的标志。
结尾：帮助人，让我们亲密地走在了一起，让我们变得像一家人一样。我愿意继续去帮助那些需要帮助的人，让我们的生活充满七彩的阳光～
珍惜
开头：朱自清先生在文章中写道“吃饭时，时间从碗边流走；喝水时，时间从随水流走；睡觉时，时间又从脚边流走。这摸不着，抓不住的时间呵，它无声地来又匆匆地远走”。懂得珍惜，人生便是一种永恒。 结尾：我们常常感动，是因为懂得、珍惜。懂得珍惜，阳光将洒遍心灵，懂得珍惜，晚风将拂过心灵，让我们的心灵那么温暖，那么安宁。珍惜吧，珍惜所拥有的以及还没有拥有的，心灵的土壤既使长不出参天大树，我们也可以拥有对蓝天的向往。
心胸宽广
开头：雨果说：＂比陆地宽广的是海洋，比海洋宽广的是天空，比天空宽广的是人的胸怀。
结尾：心就是一个人的翅膀，心胸有多大世界就有多大。
作文八：《写两篇450字的作文结尾我从生活》9500字
写两篇４５０字的作文结尾我从生活
篇一：学习（４５０字）作文
精选作文：学习（４５０字）作文 学习二字现在大多数莘莘学子眼中是枯燥无味的，因为
为此要付出许多时间与艰辛。但如果你要是去细细的品味它，反复的琢磨它，你一定会挖掘
出它内心深处所带给人的快乐～例如：我在１２岁时反复研究一道令我伤透脑筋的数学题，成
功后才懂得了学习是快乐的～记得那时我酷爱数学，尤其是数学奥林匹克。因为那里面的数
学知识非常广泛，，为此父母特意为我报了奥林匹克班。有一次为了研究奥林匹克老师给我们
留的一道思考题，我整整用了近一周的时间，反复琢磨，有时气得将笔一扔，便大声喊叫。
妈妈这时便悄悄地走过来把笔拾起来，用慈祥的目光看着我，并用温和的口气对我说：姜一
悠，你不要遇到难题就退缩，那样就不像我的儿子了，学习是一种快乐，不是一种负担，如
果脑子实在太乱了，先休息一会儿，放松放松，然后再接着做。我听了妈妈对我的一番教导，
便安下心，重新做了起来。 人们啊～请记住：＆ａｍｐ；ｌｓｑｕｏ；逆水行舟，不进则退＆ａｍｐ；ｒｓｑｕｏ；这句
话。让我们一起去学习吧～让我们在知识的海洋里去汲取知识吧～去享受学习的快乐吧～初
三：？ｔ笑丨那段情？ｔ
篇一：爱学习作文
爱学习，爱劳动，爱祖国
开平市水口镇龙塘
小学 五（１）班 彭金沿
在中华五千年的历
史之中。有许多，才华出众，勤奋，爱国的人。作为２１世纪的小学生我们应该继续发扬这种
祖先传下来的宝藏。让祖国世世代代都是一个充满智慧，文明，和平的国家。
对于我来说学习就
是一个永远吃不完的美味大餐一样，当然吃大餐的人就是我。当我不断在寻找我想要的味道
时。我总会感觉一句话老是在我耳边出现，他在提醒着我一定要尝过每一个酸、甜、苦、辣
的味道。
小时候我听过奶奶
说过一个故事，它说的是：一个公司招工，有很多人去报名。
当时地面上有两个瓶子。每个
人走过去都熟视无睹，甚至有些人直接从上面踩过去。一个高高大大背着公文包走过来他看
到地面上有两个瓶子。就想：“把它捡起来吧不然走过去踩到摔倒就惨了。”他马上捡起来扔
在垃圾桶里。老板看见了就跟秘书说：“不用招人了，就要他。”很多人觉得不服气，就说：
“凭什么选他，他又不是博士毕业。”老板便说：就因为他言行举动。？？说完，就没有人在说
话了。听完了故事。我马上问奶奶：？？老板为什么要收他，他是谁，？？奶奶笑着回答：其实他
是你的堂哥，他之所以能被选是因为他有一颗爱劳动的心。”我说：“我一定要向他学习。？？
是呀，就是这样一个
简单的动作。让它成为了万人想要的工作。可是，现在越来越多人随地扔垃圾，真希望我们
的祖国干净起来。要干净起来其实容易，但前题是要靠大家行动起来。有人可能会说：“要怎
样劳动，？？其实只要见到地面上有垃圾放进垃圾桶里。
站在国旗下，唱着国
歌，我会骄傲的说：“我是中国人，我爱我的祖国。”爱祖国，作为２１世纪的小学生是一个遥
远的旅程，应为同学们都认为长大后才能做爱祖国的行为。可是我并不是这样认为，我觉得
我在学习和劳动的同时就是在爱祖国的行为。只要你有这样的心态你就是在爱祖国。
爱学习拓展人的知
识，提高人的想象。爱劳动提高人的修养，提高人的品质。爱祖国是每个人必有的品德。
人们常说：“少
年富，则中富；少年强，则中国强；少年智，则中国智。”作为小学生我们就应该实现这句话。
祖国未来的期望就在我的身上。所以我们一定要好好学习，爱劳动，爱祖国。争取为祖国争
光添彩。
亲爱的新疆小
伙伴：
你们好～
在祖国的东西南北，
有许许多多我们的同龄人，但是不能跟你们 面对面交谈，我们只能拿起手中的笔，写出自己
想对你们说的话，把我们的爱传递给你们。
相信你们对我这位
新伙伴还素不相识吧～但是通过这次的写信我们就会很快成为
无话不说的好朋友。哦～忘记
介绍我了，我叫张青，今年十二岁了，读五年级。我是一个爱笑，喜欢一个人独处和热情、
活泼的学生。我好想知道你们的名字，但是千隔万里的我们不能交流谈话真是可惜～
你们知道吗，在我
国有许多人都会有梦想要追求。你们新疆有着许多辛苦的工人，也有许多幸福，美好的家庭，
虽然你们的地带并不富裕，但都会有一个属于你们心中的伟大理想。
你们的依靠—新疆，
一个感人又伟大的地区，在你们那里，也许有很多人都有梦大概是我们的童真幻想吧～也许
我们都愿沉寂在这梦之中，因为只有心中仍有梦，就会开心快乐。你们也是这样拥有梦想，
都需要经过磨练成巨大的力量创造出自己为远方的五十六个名族带上自己的问候，你们现在
虽然还不能实现，但我认为你们也是很想跟远在千里的小朋友致问对吗，那你们就可以用写
信这个形式来表达你们想对我们的话，也许现在还不能够写信给我们，但要相信你们的新疆
会渐渐富裕，强大起来的，因为祖国每一天都在全方面地发展
下去，你们的梦也都会实现的。
你们要知道“青春是一个普通的名称，它是幸福美好的。但它也充满着艰苦的磨练”这句话
是高尔基说过的一句名言，这句名言，也正好是你们的寓意。所以，通过这一次的写信，希
望你们能让写信变成一种习惯，一种生活的必需品，只有这样，才能给自己添加一些色彩。
好了，我相信我们总
有一天会见面的，就像地球是圆的，他每天都在转动，终有一天会转在一起的，我希望你们
以后能够让写信变成你们的好朋友～
祝： 生活愉快～
你们的伙伴：张青
２０１４年６月５
日
爱学习，爱劳动，爱
祖国
开平市水口镇龙塘
小学 五（１）班 彭金沿
作为新一代的青少
年，我们肩负着建设美丽中国的责任。要实现中国梦，我们从小就要立志向，爱学习，爱劳
动，爱祖国，让自己成为将来国家的栋梁 。 古人云“学习是源头活水”。因为知识就是
资本，知识就是财富，我们既要学习书本的知识，又要学习课外的知识，多阅读报纸，课外
书籍，提高知识领域和学习能力。与此同时，正如孔子所说“温故而知新”。在不断汲取新知识的同时，也不要忘了回头复习所学的知识，复习往往会加深对知识的理解和体会，从而更好的塑造自己。
爱劳动是中华民族的传统美德之一，我们都是社会的主人，在要求我们都有劳动的义务，劳动是不分年龄不分大小的，我们可以从身边的点滴做起，捡起一团纸，顺手关掉水龙头，帮妈妈洗碗．．．．．即使是微乎其微的小事，也是一种劳动。劳动能使人陶醉，能培养出人格的好品格，所以劳动是光荣的，我们要热爱劳动。 祖国是哺育我们的母亲，是生命的摇篮，我们应该要有一颗炽热的心去热爱祖国。爱祖国不能停留在思想上，关键要用实际行动去证明，这要求我们要满怀感恩祖国的心，处处维护国家的利益，多做有利于民族团结的事，要有民族自尊心和自豪感，在富强强国前不自卑，决不做丧失国家尊严的事。
鲜艳的五星红旗在雄壮国歌声中冉冉升起，爱学习，爱劳动，积极向上是我们力所能做的，也是爱国的表现，为了中华民族的伟大复兴，让我们不吝啬每一分“爱”，德智体美全面发展，长大后做对祖国有贡献的人。
篇二：学习作文，修改很重要
作文修改很重要
作文的重要性已经被广大家长认同，学好作文已经成为语文学习的重中之重。
那么怎么样学好作文呢，仁者见仁智者见智，七心作文李永清老师专门从作文修改的角度谈作文修改的重要性。 我们要正确地认识作文修改的重要性。
要想解决问题，必须先要发现问题，找出问题的根本所在。作文的修改就是一个发现问题、分析问题、解决问题的过程。在作文教学中，从一定程度上讲，作文的修改和点拨要比知识讲解重要得多。知识是死的，应用是活的，如何将写作知识巧妙应用，其中有很多细小末节的小技巧，必须在不同的文章中，不同的事件中，不同的情况下具体针对性地讲解，只有结合具体的文章，才能通俗易懂地讲解写作的基本常识。
作文修改需要老师具备超强的想象、联想和分析思考的能力。
要修改和点拨好孩子的作文，不是一件容易的事情，不仅需要老师具备一定的写作能力；还需要老师有着超乎寻常的想象力，联想力和分析思考能力；更需要有一个能静下来、沉进去的心境；还需要一颗能了解孩子和读懂孩子想法的心灵。因此，给孩子修改和点拨作文，不是只具备成人的理解和认知就能完成的。作文修改要站在孩子的角度思考问题，要准确摸清孩子的想法，充分理解和读懂孩子的文章，按照孩子的思路修改。只有这样，修改
和点拨才能更有效地被孩子掌握和理解。要做到这点，不是老师只会写文章就能实现的，也不是老师具备良好口才就能做到的。
作文修改有一定的科学方法和原则。
老师、家长、孩子要明白：作文修改和点拨必须要做细做深。蜻蜓点水地乱评几句，画画好词好句，写几句诸如“想象丰富，构思巧妙，行文流畅．．．．．．”等冠冕堂皇的话没有任何意义，作文的问题依然存在，这样改一百遍也是再做无用功。
作文修改和点拨是对孩子作文进行全面体检的过程，要诊断出作文存在的所有毛病，而且要开出具体的方子，让学生解决。从整篇文章而言，作文修改和点
拨是对文章主题、开头、行文、结尾、选材、构思、人物处理、事件处理、描写应用等方面进行的体检。对于问题必须一一提出来，能给予孩子范例的就给予范例指导。只有在这样反反复复的修改中，孩子才慢慢理解很掌握所学的写作知识，才能让孩子掌握写文章的技巧和提高孩子写文章的能力。
最后，以一首口诀的形式，再次强调作文修改的重要性：
作文修改很重要，写完不可算完了；
反复斟酌真需要，发现问题速改了；
发挥想象一定要，浮想联翩少不了；
合理合规合情了，肯定可以发表了。
名人修改文章的故事
“怕后生笑我” 夜深了，欧阳修伏案灯下，专心致志地修改
自己的文章。他的夫人打趣说：“你又不是小学生，还这么认真地改文章，难道怕先生责怪吗，”欧阳修说：“我写文章是要留给后人看的，这样认真修改，是担心文章里还有什么毛病，怕后生笑我啊～”
动“大刀”
刘绍棠的长篇小说《地火》定稿时有５０万字。当时，许多出版社争着向他索稿，可是刘绍棠却迟迟没有交稿，他说：“再删一回，争取更少浪费一点国家的纸张、工人的劳动、读者的时间和金钱。”在此后两次大的修改中，他忍痛割爱，竟删去了２０万字。
“一行”和“九行” 一天，法国作家莫泊桑带着一篇新写的短篇小说去请教福楼拜，他发现福楼拜桌上有厚厚的一叠文稿，而且每页都只写一行，其余九行都是空白。莫泊桑问：“您这样不是太浪费纸了吗，”福楼拜笑了笑说：“亲爱的，我一直有这样的习
惯，一张纸上只
写篇三：我学习我快乐作文
我学习我快乐
迈进校园，我似乎像一条快活的小鱼在那知识的海洋里遨游，在茫茫的大海里寻找着方向，寻找着快乐，寻找着本领？？。
古人云：“学海无涯苦作舟”，这是很有道理的，因为它告诉我们只有在书海中勤奋的人，才是正真找到成功之路。学海没有边，只有用勤劳作舟才能到彼岸。虽然学习是一件繁重的劳动，它需要足够的耐心和吃苦精神。但关键是看我们是如何面对学习，是
以什么心态来学习。面对一本书，有一些同学就很厌倦，心不在焉；面对一张考卷，有一些同学就感觉很痛苦，烦恼。在他们的心里，学习就象监狱里的煎熬；但对于我来讲，学习是快乐的，学习是幸福的。以学而乐，乐在其中，学习使我们充满智慧，充满快乐与希望。我们学习总会有许多小困难，只要我们抱着一种自信，坚持不懈，追求上进的心态去战胜它。就像海浪前赴后继，锲而不舍地翻滚着。你将感受到成功的滋味，无比快乐与自豪！让大家和我一起享受在学习中的快乐！
同学们，来吧！让我们在学习中快乐起来，感受成功的滋味，自豪吧！让学习能快乐的陪伴我们度过美好的岁月。相信自己！我学习，我快乐，我自豪！
我学习我快乐 孔子曰：“学而时习之，不亦乐乎。”孔子的这句话就是告诉我们学习是一件非常快乐的事。学习对于我们中学生来说是一件非常重要的事，但是一部分学生都对学习产生乐一种厌倦感。在他们看来学习是枯燥、乏味、痛苦的。但是我觉得学习是一件非常快乐的事情。因为你在学习时解决掉一道难题你会觉得快乐；当你与同学们讨论、研究一个问题时你也会感觉到快乐。
一次，语文老师发了一张试卷让我们回家做。当拿到卷子时我眼睛扫了一遍，觉得题有点简单，于是我便对旁边的同学说这张试卷好简单，同学们都说我有点夸大。回到家，为了证明我的实力。所以我就拿起笔进入到做题的海洋中。不知不觉，一道难题
突然难住了我，就如一座冰山挡住了我的航线。我左思右想，始终无法解出这道题。心想反正就一道题不会做，上学后去问老师就行了，可是又想起来对同学们的“承诺”，我只好再拿起笔去认真的思考那道题，想了半天只好去查下资料，看完资料后茅塞顿开，心中的灵感全部涌了出来，不一会就把那道难题做了出来。后来，看见老师在那道题上划了一个大大的对勾时，我心里的那个疙瘩总算完全解开了，心里感到无比的轻松与快乐。 学习是快乐的，学习是幸福的，虽然在学习的道路上我们会遇到许多困难，但是只要努力解决这些困难后，你将会感觉到无比的轻松与快乐，所以我想让大家和我一起进入学习的海洋中，去共同享受快乐。
篇四：终身学习作文教师为什么要树立终身学习的观念
一、学习提高内在素质。学习是人类生存和发展的重要手段，终身学习是当代教师自身发展和适应职业的必由之路。严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老是新世纪教师应有的终身学习观。同时构建终身学习体系不是一朝一夕就能完成的，我们必须动用社会各方面的力量，整合各方面的优势，让人们
切实感到学习的必要性和重要性，主动提高自己的内在素质，真正实现社会的和谐发
篇二：一学期的收获（４５０字）作文
精选作文：一学期的收获（４５０字）作文 一学期的收获 光阴似箭，日月如梭。这个学期一转眼已经结束了。在本学期的学习中，我有了不少收获。 先是语文。我在作文方面有了很大的进步，
而且阅读能力有了很大的提高，从以前的最少扣五分，到现在的全对；这些收获要归功于我的语文老师和作文老师。 然后是数学。我在计算方面突飞猛进，这个学期从来没有错过，被大家称为计算小能手，而且在十次考试中，总分九百九十五分，平均每次九十九点五分，厉害吧～这些都靠我的勤奋和老师的培养啊～ 还有英语，我发现这学期自己的英文发音越来越标准了，音标发音题从以前的错三道变为全对，单词记得又快又牢，都被老师和同学们赐予单词记忆王称号呢～这必须感谢英语老师。 除了课本知识收获不少，我在课外特长方面也不甘落后。我钢琴已经过了六级，拉丁舞在十岁精英组获得了全省第十一名呢。 哈哈～这个学期我是三好学生。这些都已经成为历史，下学期我还要收获更多～六年级：淦婉晨
篇一：一学期的收获
时间过得真快，本学期就要结束了，想起这学期的点点滴滴，我觉得自己又有了不少收获。
在语文方面，我学会了许多生字；关于写作方面的开头和结尾，怎样应用各种修辞手法使句子变的更生动一些；阅读书时的速度快了很多。
在数学方面，我都学到一元一次方程了，以前我不会做的题，现在只要提起笔来就会，不需要费尽脑汁来做了；我连着两次考了１００分，真高兴～
在英语方面，我学了许多篇课文；还有少量的语法知识；我也
能背单词了。
在这个学期我还有一个最大的收获，那就是考完试后只要仔细检查，多检查，那就一定会受益无穷，因为这是我亲身体验过的。 那是一次考试，我早早地把考试卷做完了，稳操胜券，在那闲着没事儿做。我旁边的一位同学却在那里专心致志的检查。我心里想着，这个傻瓜，趴着多舒服呀，非要检查。我这绝对是１００分，根本就不需要检查嘛～后来，他对我说：“只要检查，就有收获。闲着也是闲着。”听罢，我也检查了一遍，竟然没有想到，我居然错了那么多，幸亏及时检查了，要么我又要和１００分说拜拜了。就因为检查了，我才得了１００分，我还真应该谢谢那位同学呢～
本学期我参加了学校的兴趣班．另外，音乐、体育、我都有进步。今后，我会发扬优点的，缺点我也改正哦～这就是我本学期的收获。
这学期即将过去，我在这学期里学到了许多的知识，在各个方面都有很多收获～
在学习方面，先说语文吧～我学到了两首赞美春天的古诗和两首有关民间神话的古诗。还学了两则有关思想方面的寓言，从中我知道了一个人做错事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。做什么事不要一意孤行，固执已见，执迷不悟。还学会了描写花草的词语，描写日月的词语，描写景物思想方法的谚语，有关气象的农谚，我还在趣味语文里知道了说“言”，还知道了许多有趣的歇后语？？
数学呢，我认识了元、角、分与小数，知道了小数怎样加减，比大小，我还认识了对称、平移和旋转，学会了两位
数的乘法，认识了旅游中的数学，知道了面积，我认识了分数，学会了统计与可能性，体育中的数学？？
在本学期学了许多新的英语单词，读单词和对话更流利啦～音乐，美术等都有好大的进步，手抄报比赛还获得二等奖呢～
这学期我不光收获了许多课本的知识，做人的道理也懂得了好多呢～要有爱心，要知道感恩 ，自己能做的事自己做，保护环境，做个优秀的小学生是我努力的目标。我取得的进步和收获还要感谢亲爱的老师们呢～
哈哈～这学期我的收获可大了，下学期我要收获更多～
在这学期中，每个人的收获是各不相同的。有的同学突飞猛进，有的同学会有点退步，还有的同学会停留原地没动。
而在这个学期里，我也有点收获：先说一说语文课，在每一节课上，我都认真听老师讲解课文，没有插嘴打乱老师讲课。而老师所讲的主要内容，老师会让我把他一一摘录在课本里，让我们读几次还回背。在早自休里，不管是上午还是下午，我回在小老师的带领下自觉跟读。老师每次所布置的作业，我都有认真完成，读完书后让妈妈签名。不过，我常常会学错别字。
再来说一说数学课，在上个学期里，我对数学还不那么感兴趣。在上课时，我总坐没坐相，扭来扭去，犹如一只顽皮的小猴子一样没有端正。而这个学期里，我一下子对数学感兴趣了，在数学
老师的多次讲解下，我就很容易理解。不过，我的坐相还是不那么好，还是会被老师批评。在兴趣上，我下课回到家里，一放下书包，就会先把数学作业学完才去吃饭。不过，我有时会粗心，明明把算式写对了，却把结果算错了。
然后是英语，在这次期末考里，我也有进步。本来考的不那么理想，这次考了九十五分，是离不开老师让我多背？多读？多写这三个因素，让我牢牢记住单词的意思与写法。
最后科学课，我在老师的讲解下，知道了万物是怎么形成的 。电分开正？负两极；花儿与动物会传宗接代；我还知道了营养对人体的重要性，不要偏食；还有矿物质的用途。这就是我在这学期中所
学的收获。 在新的学期里，我还要更加努力学习，把坏的毛病一一改正。
篇二：一学期的收获一学期的收获
时间过得飞快，一眨眼这个学期就已经结束了。回想起这个学期的点点滴滴，我又收获了很多。
在语文方面，我又学会了很多的新生字和词语。我还学会了背古诗和怎样写好作文的开头与结尾。我还会写比喻句和拟人句呢，这样，我写的作文句子更加生动。语文考试每次都考到了９０多分呢～
在数学方面，我的计算现在好多了。以前我每次数学考试计算都要扣五、六分，可是现在计算题我最多只扣掉一分，而且每次考
试我都能考到９０多分，我还连续考到了几个１００分呢～
在英语方面，我学会了不少单词，我还会背单词和课文，我还会用英语对话呢～
在这个学期里，我的音乐、体育和美术都进步了。我还参加了学校的作文兴趣班呢，现在我的作文写得很好。 在这个学期里，我的收获可真不少呀～我要努力争取在下个学期中收获的更多～
六年级：郑慧茜 篇三：一学期的收获一学期的收获
一学期的收获 “光阴似箭，日月如梭”。这个学期一转眼已经结束了。在本学期的学习中，我有了不少收获。
先是语文。我在作文方面有了很大的进步，而且阅读能力有了很大的提高，从以前的最少扣五分，到现在的全对；这些收获要归功于我的语文老师和作文老师。
然后是数学。我在计算方面突飞猛进，这个学期从来没有错过，被大家称为“计算小能手”，而且在十次考试中，总分九百九十五分，平均每次九十九点五分，厉害吧～这些都靠我的勤奋和老师的培养啊～ 还有英语，我发现这学期自己的英文发音越来越标准了，音标发音题从以前的错三道变为全对，单词记得又快又牢，都被老师和同学们赐予“单词记忆王”称号呢～这必须感谢英语老师。
除了课本知识收获不少，我在课外特长方面也不甘落后。我钢琴已经过了六级，拉丁舞在十岁精英组获得了全省篇四：我的收获
《我的收获》写话教案
教学目标：
１．回顾一学期的学习内容，写一写本学期的收获。
２．利用国韵输入法进行写话，提高学生的写话水平和兴趣。
教学重、难点： 能够完成一段语句有条理的写话练习。
教学时间：一课时 教学过程；
一、情境导入 课件出示：学过的知识回放。
师：孩子们，一学期的学习生活快要结束了，在这一学期里你一
定有不少的收获吧，这节课，我们就一起来总结总结自己的收获吧。
生：老师，我这一学期的收获可大了。我认识了更多的汉字，我
还学就会了好几首歌呢。
生：我数学方面的进步很大。
师：我想你们可以写的很多。收获不仅可以是学习上的，还可以
是生活中的。学习上可以写语文、数学、音乐、思想品德等等各个科目的成绩，生活中可以写自己学会了骑自行车，学会了照顾别人等等，都可写入这次的些写话。
你们试试，说一说。 课件出示：
我
这学期最大的收获
是： 。
二、写法指导 师：老师发现有的同学思路有点乱乱的，一会说语文一会又说帮
助别人，这样我们一起来理一理。
课件出示（一组词语）：
语 文跳 舞洗衣服英语
美 术数 学书 法拖地
擦桌子骑自行车 整理房间
你们看，不管是语文，数学，美术，英语都是一类，我们把它称
作什么方面呀， 生：学习方面
师： 拉小提琴 ，书法，跳舞又是哪方面呢，
生：爱好
师：生活中学到的生活本领，就是生活方面喽，对吗，
生：对
师：孩子们，在电脑
上试一试给这些词语分分类。
生利用国韵拼音输入法练习分类，老师巡视指导。
师：真不错，学得很快。写话的时候，只要我们这样一条一条地
写下来，无论多少收获，都不会乱了。现在可以写了吗，
生：可以
师：别急，老师有一个温馨提示：写的时候要写自己的实际情况，
油吧～
了，我有很多收获。我从一个
了很大的进步。在老师的指导下，我认识
了，学会了
我 。
更加努力，我相信
际情况，完成写话练习。
的孩子变成了一个，我还 这样才会有意义。 好了，那大家加三、写话练习 课件出示 我的收获 这一学期快要结束的孩子。 在方面我有。 在生活中，期末即将到来，我会。 学生根据自己的实四、作品展示
作文九：《[生活]经典的作文开头、结尾和美文句》1000字
经典的作文开头、结尾和美文句
经典的作文开头、结尾和美文句
中考作文精彩开头的语言模板
模板一：幸福，时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福。
样式：？？，时时刻刻围绕在你？？。如果你从？，心存？，那就是？？；如果你在？，品味？？，那就是？？；如果你？，？，？，那就是？？。
模板二：曾在翻译诗里爱过希腊废墟的蔓草荒烟，曾在风景明信片上爱过夏威夷的明媚的海滩，曾在线装书里迷上“黄河之水天上来”，曾在江南的歌谣里想自己架一叶迷途于十里荷香的小舟??而半生碌碌，灯下惊坐，忽然发现魂牵梦萦的仍是中央山脉上那只我未曾一睹其面的鹰鸟。《情怀》
样式： 曾在？爱过？的？ ；曾在？上爱过？的？；曾在？里迷上“？”??而？，？，忽然发现魂牵梦萦的仍是？ 模板三： 沟通是一座架设在人民心灵上的桥梁，使彼此隔膜的人加深了解，增进友谊。
样式：？？是一？？的？？，使？的人？，？。 解说：利用这个格式可以写“真热”“热爱”“宽容”“摩擦”等话题的作文。
模板四：热爱是什么，热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢金戈铁马去，马革裹尸还。
样式：？？是什么，？？是？，？？是？。因为？，我们？；也因为？？，我们？， ？ 。
模板五：如果有人问：“春天是怎么样的，”有人会说是草长莺飞、杂花生树；白居易说是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”；苏轼说是“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”；李白说是“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”；杜牧说是“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”??
样式：如果有人问：“？？是怎么样的，”？？说是
“？？？？？？？，？？？？？？？”；？？说是“？？？？？？？，？？？？？？？”；？？说是“？？？？？？？，？？？？？？？”；？？？说是“？？？？？？？，？？？？？？？” 然而我说？？？？？？？。
解说：此句式特点是大量引用诗词，增添文采。此样式适合任何一种以名词作话题的文章开头
模板六：选择，是深邃的天空刹时滑过的一颗流星。选择，是青春的面庞上掠过的一丝神秘的微笑。选择，是平静的碧波上荡起的一层美丽的涟漪。
选择是如此的诱人——似隔着轻纱的美女，似含茹着生命的花蕾，似幽静的山谷中飘出的一缕花香。（《在选择中起航》）
样式：？？，是？？？？？？？？？？？？？？。？？，是？？？？？？？？？？？？？？。 ？？，是
？？？？？？？？？？？？？？。
？？，是如此的？？？？？？？？？？？
作文十：《关于生活的叙事作文开头结尾范文》3400字
导读：就爱阅读网友为大家分享的“关于生活的叙事作文开头结尾范文”资料，内容精辟独到，非常感谢网友的分享，希望这篇资料对您有所帮助。
生活记叙文写作是初中生作文写作中的重要组成部分，作文的内容可以从生活中的琐事中提取。接下来和小编一起来看看有关关于生活的叙事作文，供大家参考。
写人的作文开头结尾
一、开头
１
１、倒叙总起式。先交代事情结果，总起全文。
例１：谢天谢地，菩萨保佑！这只可怕的大狼狗终于被主人带离了校园。同学们长长
叹了口气，一颗悬着的心像一块石头落回原处。《可怕的大狼狗》
例２：这次荣获校文明小主人荣誉称号的同学居然是冯光泽，学校的钱校长为他
发了奖。哗哗哗台下顿时响起一阵雷鸣般的掌声。这个捣蛋鬼的变化可真大啊！
《真没想到》
２
２、悬念式。提出问题，吊起读者胃口。
例：她是谁呢？那衣服，那俊俏的小脸盘，这么眼熟。《我的表妹》
３、抒情总起式。开始借景抒情，再总起全文。
例：童年像一条河，朵朵浪花在朝阳照耀下充满欢乐。秋高气爽的季节，那次海边捉蟛蜞真有趣。《海边趣事》
４、总起肖像式。先写出总起句，然后描写人物外貌。
例：我的弟弟真可爱。圆圆的小脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，一笑起来就露出两个
３
小酒窝。《我的弟弟》
５、肖像总起式。先写出描写人物外貌，然后总起句统领全文。
例：打开影集，照片上的她：短短的黑发，红润的小嘴，柳叶似的眉毛，调皮地笑
着。她就是天真可爱，做事认真的李小红。《我的同学》
６、声音总起式。开始写歌声、笑声、风雨声？？铺设情境，而后总起全文。
例１：世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。每当听着这首歌，我的眼前就浮现
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出妈妈的影子。《难忘的妈妈》
７、对比总起式。把许多事和人和其中的一个人或一件事对比，突出其中之一。
例：儿童时代的往事，我大多淡忘了。唯有一件事像刀刻的，我怎么也忘不了。《难忘的一件事》
８、开门见山式。直截了当的交代人和事。
例：又是星期六，我冒着严寒回到了家，见到了年迈的爷爷。《爷爷的拐杖》
９、写景导入式。
例：碧蓝蓝的海水就在脚下，成群的海鸟在窗外翱翔，
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海边长着一大片一大片的芦苇。强强最喜欢的爷爷的小屋就在这里，一张普通的苇叶，经过爷爷三折两卷，就成了一支吹奏出悠扬曲调的芦笛。《爷爷的芦笛》
二、结尾
１、总结照应式。这是结尾中最常用的一种，篇末总结全文，点明中心，照应课题与开头。
例１：求求你啊！狼狗的主人，一定要把这只可怕大狼狗看好。真是吓死人了，至
今，我常在睡梦中被这只可怕的大狼狗吓醒？？《可怕的大狼狗》
例２：真没想到啊！昨天的捣蛋鬼，今天的冯光泽荣获了学校文明小主人的荣誉称号。这热烈的掌声，不就是对他
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由衷地赞叹吗？《真没想到》
２、感悟式。通过写人和事写出自己得到的启示。
例：老师笑了，笑得那么开心。我纵于领悟到学生对老师最好的礼物就是不断努力，不断进步啊！《一件礼物》
３、自然式。以事情的结果自然结束。
例：我学会了骑自行车，心里像吃了蜜一样。《我学会了骑自行车》
４、抒情式。以抒情的方式表达自己的感情。
例：啊！老师就是无私的蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们；
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啊！老师就是平凡的桥梁，送走了一批又一批的学生，毫无怨言。
５、记忆式。写出自己对人或事情的不愿忘记，永留心底。
例：这件事犹如发生在昨天，我对父母的关心爱护刻骨铭心。远在故乡的父母请多多
珍重，孩儿不会辜负你们的希望。《父母的爱》
６、联想式。从所写的人和事情展开联想，写出感想。
关于生活的优美语段
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１生活当中，生命所给予的是许许多多的磨难，我们可坦然接受，也许这是激励我伞兵因素存在。这样才能珍惜现在的一切，也许这就是人生，酸、甜、苦、辣、咸五味并存。不管是困顿也好，是挫折也好，这些风风雨雨如何演变，我想，这一切仍然直得感谢的。因为，生命选择了我，而我选择做我自己。
２生命铸就的人生是美丽的，但人总都会有脆弱的时候。但是，自己一定要找对方法让自己能被转化。每个人都相信太阳还会升起，相信春风又会吹绿大地，更应该郑重地面对自己，面对未来的生活。生活既要学会享受和承担，不要去期待途程是一帆风顺的。因为生命的坚韧程度往往与所经历的艰难困苦成正比。对于生命我们可把现有时间都全部放在学习，搞事业上，但真正的享受又有多少。因此让生命去迎接挑战，不要因为一根稻草掉到头上，就在那里大呼小叫。活着的人生是幸福的，不要因被它而累倒，不要因困难而被它压垮。因为这本是生命所需是坚强，也是永远属于你自己。
３生活是平淡，生活是积累，生活是磨难。也许你埋
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怨生活，不满意现在，你渴望改变，企求改变，可生活就是这样。生活也很无奈，年轻时向往着，年老是伤感着；快乐时欢腾着，悲伤时抽泣着；顺利时偷着乐，挫折时流着泪；生活就是那样，像太阳照耀着你，同时也给你阴影。
生活就是这样，真善美带给你热爱，假丑恶带给你绝望。其实它就是一部奋斗史从失败中发掘成功，从创新中收获硕果。而你却在不断的劳碌中度过一生。就像一杯茶，苦含其中，香飘其外。
关于生活的叙事作文
人们常说，时光如水，时光似箭，时光永远不会停下来。是的，时光就像是一把锋利的剑，无情的剥削着人们的生命。但正是它，激励着我们，使我们步步成长，战胜困难，战胜自己。
当我刚睁开眼，第一次见到这个世界的那一刻，我便接受了时光的考验。那时，我还不懂事，妈妈总是无微不至
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的照顾我，教我说话，教我走路，渐渐地又教我自己吃饭、穿衣，学会自己照顾自己。长大一些，妈妈把我送进了学校，我便又开始了自己的学习生涯，起初，我要学习着去孝顺、感恩、回报，慢慢地我又要去接触更广的知识，学习怎样做人，怎样与人交往，怎样去生活。
还记得我六岁那年，产生了一种想学车的念头，我便又开始学习骑自行车，由于一些原因，刚开始，我便要接触只有两个轮子的自行车，妈妈搀扶着我，慢慢练习，磕磕碰碰不知摔倒了多少次，练习期间还想过要放弃，但最终还是坚持了下来，战胜了困难，战胜了自己。
当我踏入初中生活的时候，我感觉到了小学的时光是那么的无忧无虑，却又那么的短暂，初中生活就已经是锻炼自己的时候了，刚开学不久，我见到了许多形形色色的人和事，那时起，我便要用不同的心态面对不同的事情，要根据不同的性格与不同的人交往，还学会了调试自己的身心，合理的控制自己的情绪，不斤斤计较，不小肚鸡肠，大度，善良
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前段时间，放暑假，姐姐和哥哥带我去游山玩水，放松紧张的学习生活，爬山的过程很艰辛，很苦很累，但这个过程让我学会了坚持，当我踏上山顶的那一刻，我为自己感很骄傲，而且开拓的我的视野，丰富了知识，最重要的是我感到很快乐。
时光，就是我们的成长推进器，不断地激励着我们，考验着我们，既然我们已经接受了这分挑战，那就让我们坚持下去，在以后的生活当中，尽情挥舞这把时光的利剑吧！！
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