傻-脱
作文一：《描写自然奇观的作文_自然奇观作文精选》2800字
描写自然奇观的作文＿自然奇观作文精选
历经两个多小时的观察～我们目睹了日全食带来的神奇而迷人的景色。我们不在被天狗吃太阳的传说所迷惑。而是亲身体验到地球、太阳、月亮三姐妹会面时的壮观景象。啊！大自然是多么的神奇啊！而科学更让我们如痴如醉！ 以下是学习啦小编为大家整理的描写自然奇观的作文～希望你们喜欢。
描写自然奇观的作文篇１ 百年奇观
云块遮没了我们观看日环食的希望～我们都有点扫兴。
突然～不知谁喊了一声：“太阳出来了！”我抬头望去～只见太阳从云幕中飘然而出。
“看！天狗咬太阳了！”一个满脸稚气的小孩一手指着太阳～一手拿着观察仪喊道～可不是吗～太阳还真像被谁咬过一口似的～活像孙悟空头上的紧箍咒～两头高高地翘起；又像一艘宇宙飞船～邀请我们到太空去遨游。
此时～我想起了奶奶给我讲过的一个神话：从前～由于太阳给地球上的人类带来了温暖和光明～很受人们的崇拜。一只天狗看了很妒忌～趁太阳睡着的时候～就一下子把太阳衔到了嘴里～天地间顿时昏暗起来。人们敲锣打鼓～四下呼喊～才把天狗吓跑了。
哈！现在想起来真可笑。听自然老师讲～日环食是一种自然奇观～好多年才出现一次。在太阳系里～地球绕着太阳转～月亮绕着地球转～当三个星球运行到一条直线上～月亮在另外两球之间时～就形成了日食。不信～你看！
太阳正像一叶扁舟～在云海里飘呀～飘呀！它周围的云彩也好像受到了感染～变得像一团团红红的火焰～给那厚厚的黑云镶上了一条瑰丽的金边。太阳还在继续向前飘去。这时～我觉得身上有点冷～天色也变得发暗了～点点日光洒向大地～大地就像穿上了华丽的银装。我尽情地享受着这清幽的日光～仿佛到了一个迷人的童话世界。
这时的太阳像弯弯的细眉～又像魔术师变出的美丽的金钩。
最精彩的一刻终于到了！太阳变成了灿烂美丽的光圈～像那闪光的金环～又像哪咤的护身法宝乾坤圈。这可真是百年不见的奇异景象呀！正在这时候～一些同学却围在大树底下议论着什么。我跑去一看～嘴巴也合不拢了～只见那树叶的影子也都成了一个一个的圆圈～就和这时天空中太阳的形状一模一样～我的脑子里出现了一个大问号。。
天上的云块不知什么时候已经散去。我在想～这宇宙间真是无奇不有～神秘莫测。还有好多问号正期待着我们去换成感叹号啊！我们能担起这样的重任吗？
描写自然奇观的作文篇２ 自然奇观——日全食
公元二零零九年七月二十二日～我怀着激动的心情～迎来了我有生以来第一次见到的自然奇观——日全食。我看到日全食还没有开始。就带着自制的用蜡烛熏黑的玻璃片来到室外进行观测。效果还不错～太阳不再耀眼～橙黄色的太阳像个鸭蛋黄儿～圆圆的～横完整。
八时二十四分～太阳的右上角出现了一个小缺口～像圆圆的月饼不知被谁偷吃了一口～传说中太阳是被天狗咬去了一口～这时的情景被称为“初亏”。
渐渐的～缺口越来越大～先是像一个缺了盖的瓷罐～过了一会儿～又像扣在头上的游泳帽～缺口到了一半儿～太阳多像一轮弯弯的月亮～多美呀！我的脖子酸了～眼睛疼了～连忙低下头～闭上眼睛～休息一会儿。我看见楼上楼下有许多人在观看～太阳缺少了一半的光线～我感觉周围比刚才暗了许多。
好奇心促使我继续观看。太阳的面积越来越小。它两头翘起～像弯弯的小船、像锋利的飞镖、还像橙黄色的香蕉～漂亮极了！
由于所处地理位置的不同～我们地区今天只能看到日偏食～真有些遗憾啊！但现在电视正在直播～我急忙跑回家去。
屏幕上显示现在是九时十分～安徽黟县出现了“食既”的画面。太阳只剩下了一个日牙儿～就像一弯新月挂在空中。
快了、快了～快要全部覆盖了！太阳、月亮、地球三姐妹就要站到一条直线上了～这真令我们拭目以待。太阳的最后一丝光线～又来越小～天空越来越暗～黟县已经进入黑夜状态。路灯亮了起来～行驶的汽车也打开车灯～美丽的夜景展现在我们的眼前。鸟儿也产生了错觉～成群结队地飞回巢穴。太阳只剩一点点光亮～渐渐的～我们的肉眼看不到太阳的一点光亮～进入了全黑夜状态～天空中的星星也能清晰可见～多奇妙啊！
终于～最壮观的食甚出现了～刹那间～月亮全部挡住了太阳。中间是黑色的圆形～外面有一圈美丽的光环～十分耀眼～就像一位美丽的姑娘用面纱遮住了容颜～还有一圈美丽的金项链露在外面～这是多么美妙而壮观的景象啊！多好看～真令人震撼！
大约过了五六分钟～太阳开始生光了。先是从右上角出现了一个小亮点儿～十分耀眼～科学家们叫它“钻石环”～真像一枚戒指上镶嵌着一颗硕大的钻石～漂亮极了。又像那位美丽的姑娘摘下了面纱～露出了自己娇美的容颜。渐渐地～亮点越来越大～像一棵大珍珠～光芒四射～更加耀眼～这就是“贝利珠”～多么奇幻的景象啊！我们看到了百年不遇的自然奇观～真是太幸运了～我们的心情无比激动。
过了一会儿～太阳渐渐地～渐渐地～像小船～像弯月～像游泳帽～像缺了盖儿的瓷罐～像缺了口的月饼～太阳慢慢
地复原了～露出了灿烂的笑脸。它把温暖的阳光又洒向大地～洒向美好的人间。
历经两个多小时的观察～我们目睹了日全食带来的神奇而迷人的景色。我们不在被天狗吃太阳的传说所迷惑。而是亲身体验到地球、太阳、月亮三姐妹会面时的壮观景象。啊！大自然是多么的神奇啊！而科学更让我们如痴如醉！
描写自然奇观的作文篇３ 黄河奇观
出生在黄河的故乡～我却没见过黄河。
今年暑假～妈妈带我去黄河游览区玩。路上～妈妈说：要经过一座山才能看到黄河～那座山叫邙山。我从来没有爬过山～所以非常期待～但是爬起山来却很困难。虽然爬山很困难～但是我克服了一切困难～终于爬上了山顶。
到了山顶～我看到**坐在那里眺望着黄河。我站在**身旁向远处看～看到了整个黄河滩的壮观景象！
下山时～我看到了炎黄二帝的雕像～很壮观！我用手摸了摸他们～心想：是谁那么伟大？能把这么大的石头做成了雕像～刹那间～我感觉道自己很渺小。我站在半山腰上看黄河～又是另一番景象！
我们下了山～再回头向上看炎黄二帝的雕像～感觉更加壮观了～相比起来～我感觉自己更加渺小了！
我不禁为大自然的神奇景象而惊叹～为人类的伟大而自豪！
随后～我们跟随着大批的游客向黄河边涌去。还没到黄河边～我便听到了“隆隆”的响声～像闷雷一般滚动。走近一看～黄河水翻滚着～打着漩涡向东流去。
河岸边有几只大船专供游客吃饭、休息。坐在船上～我低头看着河水～以为船开动了呢！我从没坐过船～心想：原来坐船的感觉是这样的啊～真舒服。可是～我扭头一看～来的时候那条小路还在～我这才觉悟过来：不是船在动～而是水在流。真是太神奇了！
我又一次为大自然的神奇而惊叹～为人类的伟大而自豪！
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２．写自然景观的４００字作文精选
３．自然奇观作文资料事例
４．自然奇观作文资料集锦
５．初二描写自然景观的作文
作文二：《描写自然奇观的作文200字》1200字
描写自然奇观的作文２００字
【篇一：自然奇观－－腾龙洞】
我给大家说说一个世界最大的洞吧！
腾龙洞位于中国湖北利川市附近，由旱洞和水洞两大洞穴组成。腾龙洞洞口高７４米，宽６４米，主洞以探明长５８。８千米，洞穴总面积１５６平方千米，是世界上最大的洞。
主洞前段平坦，宽可容１５辆卡车并驾文驱，平均高度为６０米。
洞中有山，山中有洞，主洞与支洞相通，旱洞与水洞相连。洞中石灰地貌发育完好，石柱，石笋，石花，石人等奇观随处可见。
【篇二：自然奇观作文】
地球上有许多自然景观，它们的存在使我们大开眼界，那么，我们就一起去看看吧。
首先向你介绍雷云的形成。水有多种形态，我们更熟悉的是液态水和固态水，它的第三种形态是看不见得水蒸气，后者升上天空后会聚在一起形成云团。千变万化的云正是每日奇观之一。它隐藏于人们的视野之外，只有在日升日落时显于太阳的光辉之下，或在闪电生成过程中堆积壮大，形成雷云或云。
其次想您介绍新西兰的石灰岩塔，它位于新西兰的教堂海岸。塔屹立在海岛之上，石灰岩具有不易沉淀、不易侵蚀的特点。石灰岩岩质坚硬，一直是建筑材料的首选，比如说举世闻名的金字塔和柏台
神农庙的主材料全是石灰岩。
怎么样，看了我的介绍，您是不是也想去看看呢？
【篇三：自然奇观作文：落日奇观２００字】
为了看落日，我常常在下午六点左右时坐在家里的窗口旁等待。每一次的等待都是令人振奋的。
这天，我依旧在窗口旁等待，等着等着，天空终于慢慢变红，太阳像个快熟透了的大苹果一般了。慢慢儿，慢慢儿，已经有一大片的云开始变化了，那些晚霞像火烧云似的，不过一会儿，云朵又变化了，首先云变成了一个橘黄色的小兔子，它长得很可爱，一蹦一跳的，跳着跳着跳没了，又变成了一条长龙，长龙的颜色十分好看，是橘红的，长龙正在奔腾时，那个像苹果的太阳冲出来了，把正在奔腾的长龙给冲散了。太阳下溜了一截，那红又增加了，变成了大柿子。眼前的太阳已经到了那排桂花树的树梢上，“大柿子”像个害羞的小姑娘慢慢地跑了。最后，太阳完全的消失了，只留下一抹五彩的云……
【篇四：自然奇观作文：旱天惊雷】
黄河在峡谷中穿行，汹涌的波涛如千军万马，奔腾怒吼，声震河谷，当瀑布飞泻，反复冲击岩石和水面时，产生巨大的声响，并在山谷中回荡，恰如万鼓齐鸣，旱天惊雷，声传十数里外。只有在壶口瀑布附近，才能真正感受到“黄河在怒吼”、“黄河在咆哮”。
【篇五：自然奇观作文：十里龙槽】
壶口至孟门约５公里，在这段４００多米宽的箱形峡谷的底部，黄河水流下切，形成一条３０—５０米宽，１０—２０米的深槽。黄河水从
壶口奔涌下泻后，以每秒数千立方米的巨大流量归于此槽。由于传说它为龙身穿凿，故取名“十里龙槽”，也称“十里龙壕”。是壶口瀑布溯源上移，瀑下深潭随之连续延伸所形成的，此深槽嵌在原谷底基岩河床中，槽旁原河床底的大部分，成为非洪水期的河岸，这种河岸比较宽、平，全由坚硬的砂岩构成，近水处，几乎没有一点砂石，平坦的可以在上面行车，“旱地行船”正是利用了这种地质地貌条件。
作文三：《写自然奇观的作文 》2800字
写自然奇观的作文
大自然奇观有很多，比如天狗食月，比如日全食。或者天边的晚霞～下面是小编为大家搜集提供到的有关写自然奇观的作文。欢迎阅读
百年奇观
云块遮没了我们观看日环食的希望，我们都有点扫兴。
突然，不知谁喊了一声：“太阳出来了！”我抬头望去，只见太阳从云幕中飘然而出。
“看！天狗咬太阳了！”一个满脸稚气的小孩一手指着太阳，一手拿着观察仪喊道，可不是吗，太阳还真像被谁咬过一口似的，活像孙悟空头上的紧箍咒，两头高高地翘起；又像一艘宇宙飞揶船，邀请我们到太空去遨游。
此时，我嗟想起了奶奶给我讲过的一个神话：从前，梯由于太阳给地球上的人类带来了温暖和光 明，很受人们的崇拜。一只天狗看了很妒 忌，趁太阳睡着的时候，就一下子把太阳汶衔到了嘴里，天地间顿时昏暗起来。人们 敲锣打鼓，四下呼喊，才把天狗吓跑了。
哈！现在想起来真可笑。听自然老师讲，争日环食是一种自然奇观，好多年才出现一讥次。在太阳系里，地球绕着太阳
转，月亮轳绕着地球转，当三个星球运行到一条直线 上，月亮在另外两球之间时，就形成了日朕食。不信，你看！
太阳正像一叶扁舟，湿在云海里飘呀，飘呀！它周围的云彩也好斌像受到了感染，变得像一团团红红的火焰，，给那厚厚的黑云镶上了一条瑰丽的金边鹋。太阳还在继续向前飘去。这时，我觉得骒身上有点冷，天色也变得发暗了，点点日此光洒向大地，大地就像穿上了华丽的银装绻。我尽情地享受着这清幽的日光，仿佛到菪了一个迷人的童话世界。
这时的太阳像钨弯弯的细眉，又像魔术师变出的美丽的金创钩。
最精彩的一刻终于到了！太阳变成忉了灿烂美丽的光圈，像那闪光的金环，又徵像哪咤的护身法宝乾坤圈。这可真是百年牛不见的奇异景象呀！正在这时候，一些同套学却围在大树底下议论着什么。我跑去一ビ看，嘴巴也合不拢了，只见那树叶的影子崖也都成了一个一个的圆圈，就和这时天空肿中太阳的形状一模一样，我的脑子里出现峡了一个大问号??
天上的云块不知什么 时候已经散去。我在想，这宇宙间真是无？奇不有，神秘莫测。还有好多问号正期待，着我们去换成感叹号啊！我们能担起这样替的重任吗？
自然奇观——日全食
公元 二零零九年七月二十二日，我怀着激动的Ш心情，迎来了我有生以来第一次见到的自垃然奇观——日全食。我看到日全食还没有蜩开始。就带着自制的用蜡烛熏黑的玻璃片遴来到室外进行观测。效果还不错，太阳不？再耀眼，橙黄色的太阳像个鸭蛋黄儿，圆へ圆的，横完整。
八时二十四分，太阳的蜓右上角出现了一个小缺口，像圆圆的月饼司不知被谁偷吃了一口，传说中太阳是被天孱狗咬去了一口，这时的情景被称为“初亏 ”。
渐渐的，缺口越来越大，先是像一淆个缺了盖的瓷罐，过了一会儿，又像扣在 头上的游泳帽，缺口到了一半儿，太阳多淝像一轮弯弯的月亮，多美呀！我的脖子酸瘫了，眼睛疼了，连忙低下头，闭上眼睛，ㄍ休息一会儿。我看见楼上楼下有许多人在篚观看，太阳缺少了一半的光线，我感觉周月围比刚才暗了许多。
好奇心促使我继续惩观看。太阳的面积越来越小。它两头翘起髯，像弯弯的小船、像锋利的飞镖、还像橙僖黄色的香蕉，漂亮极了！
由于所处地理缔位置的不同，我们地区今天只能看到日偏 食，真有些遗憾啊！但现在电视正在直播 ，我急忙跑回家去。
屏幕上显示现在是蕴九时十分，安徽黟县出现了“食既”
的画锭面。太阳只剩下了一个日牙儿，就像一弯ぐ新月挂在空中。快了、快了，快要全部覆槭盖了！太阳、月亮、地球三姐妹就要站到膝一条直线上了，这真令我们拭目以待。太祥阳的最后一丝光线，又来越小，天空越来 越暗，黟县已经进入黑夜状态。路灯亮了邯起来，行驶的汽车也打开车灯，美丽的夜掂景展现在我们的眼前。鸟儿也产生了错觉 ，成群结队地飞回巢穴。太阳只剩一点点克光亮，渐渐的，我们的肉眼看不到太阳的郝一点光亮，进入了全黑夜状态，天空中的枥星星也能清晰可见，多奇妙啊！
终于，珲最壮观的食甚出现了，刹那间，月亮全部勾挡住了太阳。中间是黑色的圆形，外面有嗝一圈美丽的光环，十分耀眼，就像一位美拱丽的姑娘用面纱遮住了容颜，还有一圈美 丽的金项链露在外面，这是多么美妙而壮甏观的景象啊！多好看，真令人震撼！
大闼约过了五六分钟，太阳开始生光了。先是普从右上角出现了一个小亮点儿，十分耀眼名，科学家们叫它“钻石环”，真像一枚戒 指上镶嵌着一颗硕大的钻石，漂亮极了。妫又像那位美丽的姑娘摘下了面纱，露出了盂自己娇美的容颜。渐渐地，亮点越来越大顺，像一棵大珍珠，光芒四射，更加耀眼，ク这就是“贝利珠”，多么奇幻的景象啊！ 我们看到了百年不遇的自然奇观，真是太ニ幸运了，我们的心情无比激动。
过了一，会儿，太阳渐渐地，渐渐地，像小船，像涌弯月，像游泳帽，像缺了盖儿的瓷罐，像檠缺了口的月饼，太阳慢慢地复原了，露出例了灿烂的笑脸。它把温暖的阳光又洒向大？地，洒向美好的人间。
历经两个多小时蝶的观察，我们目睹了日全食带来的神奇而 迷人的景色。我们不在被天狗吃太阳的传纷说所迷惑。而是亲身体验到地球、太阳、苫月亮三姐妹会面时的壮观景象。啊！大自堰然是多么的神奇啊！而科学更让我们如痴抛如醉！
百年奇观
云块遮没了我们观看琪日环食的希望，我们都有点扫兴。
突然憾，不知谁喊了一声：“太阳出来了！”我圄抬头望去，只见太阳从云幕中飘然而出。
“看！天狗咬太阳了！”一个满脸稚气的莠小孩一手指着太阳，一手拿着观察仪喊道挤，可不是吗，太阳还真像被谁咬过一口似鲵的，活像孙悟空头上的紧箍咒，两头高高佼地翘起；又像一艘宇宙飞船，邀请我们到锢太空去遨游。
此时，我想起了奶奶给我毵讲过的一个神话：从前，由于太阳给地球 上的人类带来了温暖和光明，很受人们的幞崇拜。一只天狗看了很妒忌，趁太阳睡着阮的时候，就一下子把太阳衔到了嘴里，天象地间顿时昏暗起来。人们敲锣打鼓，四下薹呼
喊，才把天狗吓跑了。
哈！现在想起芽来真可笑。听自然老师讲，日环食是一种 自然奇观，好多年才出现一次。在太阳系涓里，地球绕着太阳转，月亮绕着地球转，撤当三个星球运行到一条直线上，月亮在另莸外两球之间时，就形成了日食。不信，你床看！
太阳正像一叶扁舟，在云海里飘呀窠，飘呀！它周围的云彩也好像受到了感染惶，变得像一团团红红的火焰，给那厚厚的壤黑云镶上了一条瑰丽的金边。太阳还在继嗦续向前飘去。这时，我觉得身上有点冷，爽天色也变得发暗了，点点日光洒向大地，桁大地就像穿上了华丽的银装。我尽情地享瓿受着这清幽的日光，仿佛到了一个迷人的 童话世界。
这时的太阳像弯弯的细眉，锂又像魔术师变出的美丽的金钩。
最精彩痼的一刻终于到了！太阳变成了灿烂美丽的材光圈，像那闪光的金环，又像哪咤的护身疯法宝乾坤圈。这可真是百年不见的奇异景曛象呀！正在这时候，一些同学却围在大树糅底下议论着什么。我跑去一看，嘴巴也合 不拢了，只见那树叶的影子也都成了一个？一个的圆圈，就和这时天空中太阳的形状遵一模一样，我的脑子里出现了一个大问号甑。。
天上的云块不知什么时候已经散去鳗。我在想，这宇宙间
真是无奇不有，神秘词莫测。还有好多问号正期待着我们去换
成獐感叹号啊！我们能担起这样的重任吗？
作文四：《写自然奇观的作文》1900字
写自然奇观的作文
作文一：自然奇观－－－－－日全食
今天，是我有生以来第一次观看日全食。听说，日食是一种天文现象，只在月球运行至太阳与地球之间时才发生，那时来自太阳的部分或全部光线被月球挡住，因此看起来好像是太阳的一部分或全部消失了。
一大早，我就兴奋地起床，跟着老爸做观日的准备。老爸告诉我，我们不能直接用眼睛看太阳，因为太阳的光线很强烈，会刺伤眼睛的，因此我们要用特殊的工具来观看太阳。只见老爸拿来一块长条形的玻璃片，往上涂了一层黑墨水，然后放在一边晾干。他吩咐我到时就用这眼镜观看日全食，并做好观察记录。
从八点半开始，我时不时地拿起眼镜观看太阳。我觉得太阳圆乎乎的，跟以往没什么不同。等到八点五十左右，我惊喜地发现圆圆的太阳缺了一角，真像被谁咬了一口似的。奶奶说这是天狗吃日，要放在从前呀，人们会敲锣打鼓吓唬天狗，让它把吃进去的太阳吐出来。
过了二十分钟左右，太阳缺得更厉害了，差不多少了一半。它的光芒也在逐渐减弱。大地也凉快了不少。
又过了些时间，这时，太阳的形状跟月亮没什么不一样的了。你看它弯弯的，细细的，不就是个金色的月牙吗，月牙越来越细，渐渐地变成了一道娥眉，散发着微弱的光芒。大地也越来越暗，似乎黑夜快要来临。此时，街上的路灯亮了起来，车灯也亮了起来。
当太阳完全被月亮遮蔽，大地就被黑暗笼罩了，周围的世界仿佛也安静了不少。抬头观看，发现黑乎乎的太阳周围有一圈金色光环。再仔细看，发现光环的一侧有珍珠似的亮点，它散发着夺目的光辉，又像一颗硕大无比的钻石。光环加上这钻石，像极了妈妈手上戴的钻石戒指，美丽极了～
不久，钻石环消失了，太阳又一点一点地从月亮的阴影里钻了出来。娥眉般，月牙形，马蹄形直至露出整张脸。
太阳又骄傲地悬挂在空中了。它居高临下地俯视着大地，把它骄人的光芒洒向大地的每一个角落。大地又充满了光明，一切恢复了生机与活力。
通过电视上的专题节目，我对日全食又有了新的认识，知道了日全食分五个阶段：初亏、食既、食甚、生光、复圆，知道了那珍珠似的亮光，科学家叫它贝利珠。我还知道了这样的日全食四五百年才能见上一次。我真幸运啊，能亲眼目睹这大自然的奇观～
作文二：自然奇观日偏食
公元二零零九年七月二十二日，我怀着激动的心情，迎来了我有生以来第一次见到的自然奇观日全食。我看到日全食还没有开始。就带着自制的用蜡烛熏黑的玻璃片来到室外进行观测。效果还不错，太阳不再耀眼，橙黄色的太阳像个鸭蛋黄儿，圆圆的，横完整。
八时二十四分，太阳的右上角出现了一个小缺口，像圆圆的月饼不知被谁偷吃了一口，传说中太阳是被天狗咬去了一口，这时的情景被称为初亏。
渐渐的，缺口越来越大，先是像一个缺了盖的瓷罐，过了一会儿，又像扣在头上的游泳帽，缺口到了一半儿，太阳多像一轮弯弯的月亮，多美呀～我的脖子酸了，眼睛疼了，连忙低下头，闭上眼睛，休息一会儿。我看见楼上楼下有许多人在观看，太阳缺少了一半的光线，我感觉周围比刚才暗了许多。
好奇心促使我继续观看。太阳的面积越来越小。它两头翘起，像弯弯的小船、像锋利的飞镖、还像橙黄色的香蕉，漂亮极了～
由于所处地理位置的不同，我们地区今天只能看到日偏食，真有些遗憾啊～
作文三：屋子里的彩虹
每一次，在下完雨后，我都会看到彩虹高高地挂在云彩上，非常漂亮。我突然产生了一个想法：能不能在屋子看到彩虹呢，
我在电脑上得到了答案：英国物理学家牛顿曾经做过一次实验。他让阳光从一个小孔中透进来，透过一块三棱镜，白光便被分解成了红，橙，黄，绿，青，蓝，紫七色光带。一个问
题解决了，另一个问题又来了，我到那里去找三棱镜啊，
第二天早晨，我洗脸的时候，对着镜子发呆，我想：水永远有一个平面，如果把镜子按一定的角度插入水中，镜子和水面的夹角中间的水能不能起到三棱镜的作用呢，我决定试一试。我把半盆水端到屋子里朝阳处，让阳光照进水里，然后拿来一面镜子插入水中，让阳光能够反射到对面的墙上。我把镜子呈９０度直插水中，对面墙上什么也没有，我又把镜子慢慢向后倾斜，突然，墙壁上出现了一个彩色光圈～啊，真漂亮。
原来探索真理就像爬山，我可以从不同的道路到达山顶。
作文五：《写自然奇观的作文》4300字
篇一：黄河奇观
出生在黄河的故乡，我却没见过黄河。
今年暑假，妈妈带我去黄河游览区玩。路上，妈妈说：要经过一座山才能看到黄河，那座山叫邙山。我从来没有爬过山，所以非常期待，但是爬起山来却很困难。虽然爬山很困难，但是我克服了一切困难，终于爬上了山顶。
到了山顶，我看到**坐在那里眺望着黄河。我站在**身旁向远处看，看到了整个黄河滩的壮观景象！
下山时，我看到了炎黄二帝的雕像，很壮观！我用手摸了摸他们，心想：是谁那么伟大？能把这么大的石头做成了雕像，刹那间，我感觉道自己很渺小。我站在半山腰上看黄河，又是另一番景象！
我们下了山，再回头向上看炎黄二帝的雕像，感觉更加壮观了，相比起来，我感觉自己更加渺小了！
我不禁为大自然的神奇景象而惊叹，为人类的伟大而自豪！
随后，我们跟随着大批的游客向黄河边涌去。还没到黄河边，我便听到了“隆隆”的响声，像闷雷一般滚动。走近一看，黄河水翻滚着，打着漩涡向东流去。
河岸边有几只大船专供游客吃饭、休息。坐在船上，我低头看着河水，以为船开动了呢！我从没坐过船，心想：原来坐船的感觉是这样的啊，真舒服。可是，我扭头一看，来的时候那条小路还在，我这才觉悟过来：不是船在动，而是水在流。真是太神奇了！
我又一次为大自然的神奇而惊叹，为人类的伟大而自豪！
篇二：日全食地面天象奇观
２００９年７月２２日上午，北京时间０９：３６分，在五百年一遇的日全食食甚时刻前后数分钟内，日全食观察带的中国长江流域，杭州市长河高级中学优美校园的场景内，完整纪实了日全食地面天象奇观。十四幅组图中的代表作《争奇斗艳》，以不同层次的校园建筑（体育馆、学生宿舍楼、餐厅大楼）物轮廓、智能感应路灯、学生宿舍楼顶部烟花绽放的彩球等因素自然组成图案，再现日全食地面白昼中数分钟的黑夜景象。偶然的、难能可贵的刹那间，捕捉了天公自然造作与人为因素巧合而成的和谐之美。全组图日全食地面《天象奇观》，填补了地面空前的，绝后数百年历史记录的空白。将为全球日全食地面天文资料提供真实可靠的依据。
篇三：自然奇观——日全食
公元二零零九年七月二十二日，我怀着激动的心情，迎来了我有生以来第一次见到的自然奇观——日全食。我看到日全食还没有开始。就带着自制的用蜡烛熏黑的玻璃片来到室外进行观测。效果还不错，太阳不再耀眼，橙黄色的太阳像个鸭蛋黄儿，圆圆的，横完整。
八时二十四分，太阳的右上角出现了一个小缺口，像圆圆的月饼不知被谁偷吃了一口，传说中太阳是被天狗咬去了一口，这时的情景被称为“初亏”。
渐渐的，缺口越来越大，先是像一个缺了盖的瓷罐，过了一会儿，又像扣在头上的游泳帽，缺口到了一半儿，太阳多像一轮弯弯的月亮，多美呀！我的脖子酸了，眼睛疼了，连忙低下头，闭上眼睛，休息一会儿。我看见楼上楼下有许多人在观看，太阳缺少了一半的光线，我感觉周围比刚才暗了许多。
好奇心促使我继续观看。太阳的面积越来越小。它两头翘起，像弯弯的小船、像锋利的飞镖、还像橙黄色的香蕉，漂亮极了！
由于所处地理位置的不同，我们地区今天只能看到日偏食，真有些遗憾啊！但现在电视正在直播，我急忙跑回家去。
屏幕上显示现在是九时十分，安徽黟县出现了“食既”的画面。太阳只剩下了一个日牙儿，就像一弯新月挂在空中。快了、快了，快要全部覆盖了！太阳、月亮、地球三姐妹就要站到一条直线上了，这真令我们拭目以待。太阳的最后一丝光线，又来越小，天空越来越暗，黟县已经进入黑夜状态。路灯亮了起来，行驶的汽车也打开车灯，美丽的夜景展现在我们的眼前。鸟儿也产生了错觉，成群结队地飞回巢穴。太阳只剩一点点光亮，渐渐的，我们的肉眼看不到太阳的一点光亮，进入了全黑夜状态，天空中的星星也能清晰可见，多奇妙啊！
终于，最壮观的食甚出现了，刹那间，月亮全部挡住了太阳。中间是黑色的圆形，外面有一圈美丽的光环，十分耀眼，就像一位美丽的姑娘用面纱遮住了容颜，还有一圈美丽的金项链露在外面，这是多么美妙而壮观的景象啊！多好看，真令人震撼！
大约过了五六分钟，太阳开始生光了。先是从右上角出现了一个小亮点儿，十分耀眼，科学家们叫它“钻石环”，真像一枚戒指上镶嵌着一颗硕大的钻石，漂亮极了。又像那位美丽的姑娘摘下了面纱，露出了自己娇美的容颜。渐渐地，亮点越来越大，像一棵大珍珠，光芒四射，更加耀眼，这就是“贝利珠”，多么奇幻的景象啊！我们看到了百年不遇的自然奇观，真是太幸运了，我们的心情无比激动。
过了一会儿，太阳渐渐地，渐渐地，像小船，像弯月，像游泳帽，像缺了盖儿的瓷罐，像缺了口的月饼，太阳慢慢地复原了，露出了灿烂的笑脸。它把温暖的阳光又洒向大地，洒向美好的人间。
历经两个多小时的观察，我们目睹了日全食带来的神奇而迷人的景色。我们不在被天狗吃太阳的传说所迷惑。而是亲身体验到地球、太阳、月亮三姐妹会面时的壮观景象。啊！大自然是多么的神奇啊！而科学更让我们如痴如醉！
篇四：百年奇观
云块遮没了我们观看日环食的希望，我们都有点扫兴。
突然，不知谁喊了一声：“太阳出来了！”我抬头望去，只见太阳从云幕中飘然而出。
“看！天狗咬太阳了！”一个满脸稚气的小孩一手指着太阳，一手拿着观察仪喊道，可不是吗，太阳还真像被谁咬过一口似的，活像孙悟空头上的紧箍咒，两头高高地翘起；又像一艘宇宙飞船，邀请我们到太空去遨游。
此时，我想起了奶奶给我讲过的一个神话：从前，由于太阳给地球上的人类带来了温暖和光明，很受人们的崇拜。一只天狗看了很妒忌，趁太阳睡着的时候，就一下子把太阳衔到了嘴里，天地间顿时昏暗起来。人们敲锣打鼓，四下呼喊，才把天狗吓跑了。
哈！现在想起来真可笑。听自然老师讲，日环食是一种自然奇观，好多年才出现一次。在太阳系里，地球绕着太阳转，月亮绕着地球转，当三个星球运行到一条直线上，月亮在另外两球之间时，就形成了日食。不信，你看！
太阳正像一叶扁舟，在云海里飘呀，飘呀！它周围的云彩也好像受到了感染，变得像一团团红红的火焰，给那厚厚的黑云镶上了一条瑰丽的金边。太阳还在继续向前飘去。这时，我觉得身上有点冷，天色也变得发暗了，点点日光洒向大地，大地就像穿上了华丽的银装。我尽情地享受着这清幽的日光，仿佛到了一个迷人的童话世界。
这时的太阳像弯弯的细眉，又像魔术师变出的美丽的金钩。
最精彩的一刻终于到了！太阳变成了灿烂美丽的光圈，像那闪光的金环，又像哪咤的护身法宝乾坤圈。这可真是百年不见的奇异景象呀！正在这时候，一些同学却围在大树底下议论着什么。我跑去一看，嘴巴也合不拢了，只见那树叶的影子也都成了一个一个的圆圈，就和这时天空中太阳的形状一模一样，我的脑子里出现了一个大问号。。
天上的云块不知什么时候已经散去。我在想，这宇宙间真是无奇不有，神秘莫测。还有好多问号正期待着我们去换成感叹号啊！我们能担起这样的重任吗？
篇五：奇观
“日全食”，是大家不常见的自然景观，但是我今天有幸地看到了这种奇观。
今天上午我在大街上听到许多有关日全食的谈论，以为叔叔说：“今天是个好日子啊！再过大约２小时，太阳就会被月亮遮住，出现了５百年才一次的日全食。”和他在谈论的老大爷说：“你说的很对，日全食很难看得到。诶，我这把老年纪了还能看到这种奇观，真是三生有幸啊，……”我这才明白日全食５百年一次，我感到有点佩服自己了。
我吃过早饭，看了一下时间，“呀，８点了，没时间去买观测镜了，只能看日全食的那个过程喽”。“皇天不负有心人”，邻居买观测镜多了，我就拿了一片来看。我把镜片移到眼睛前面，抬头看着太阳，发生了太阳上边缺了一小口，这个过程就叫做“初亏”。我与邻居小朋友一起大叫“出现了，出现了！”过了大约１小时１３分，太阳渐渐变成一个如钩钩的形状，又似一片孤舟，不知道的人还以为是月亮呢，这种就叫做“全食始”，我和邻居的人尖叫起来。一下子过了２分多钟，温度、亮度急速下降。这时月亮已经把太阳全部遮挡住了，被遮住的周围，出现了一层亮光。这个过程叫做“食甚”，“好壮观啊！”众人异口同声地说。现在，太阳、月亮、地球都在一直线上了。又渐渐过去了２分４５秒，太阳右上角出现了一点光亮，就好像是刚形成那样，这个过程叫做“食既”。我们看的入迷了，看着看着就觉得太阳没什么变化了。是时间过得很慢，又不知不觉过了一个半小时，太阳复原了，它又回复了往日的样子。
这次日全食的奇观就这样告终了，我看得脖子都僵硬了，心想：这次我一定要写篇文章来记叙这次日全食的奇观。于是我拿起笔买头苦干起来……
篇六：百年奇观
云块遮没了我们观看日环食的希望，我们都有点扫兴。
突然，不知谁喊了一声：“太阳出来了！”我抬头望去，只见太阳从云幕中飘然而出。
“看！天狗咬太阳了！”一个满脸稚气的小孩一手指着太阳，一手拿着观察仪喊道，可不是吗，太阳还真像被谁咬过一口似的，活像孙悟空头上的紧箍咒，两头高高地翘起；又像一艘宇宙飞船，邀请我们到太空去遨游。
此时，我想起了奶奶给我讲过的一个神话：从前，由于太阳给地球上的人类带来了温暖和光明，很受人们的崇拜。一只天狗看了很妒忌，趁太阳睡着的时候，就一下子把太阳衔到了嘴里，天地间顿时昏暗起来。人们敲锣打鼓，四下呼喊，才把天狗吓跑了。
哈！现在想起来真可笑。听自然老师讲，日环食是一种自然奇观，好多年才出现一次。在太阳系里，地球绕着太阳转，月亮绕着地球转，当三个星球运行到一条直线上，月亮在另外两球之间时，就形成了日食。不信，你看！
太阳正像一叶扁舟，在云海里飘呀，飘呀！它周围的云彩也好像受到了感染，变得像一团团红红的火焰，给那厚厚的黑云镶上了一条瑰丽的金边。太阳还在继续向前飘去。这时，我觉得身上有点冷，天色也变得发暗了，点点日光洒向大地，大地就像穿上了华丽的银装。我尽情地享受着这清幽的日光，仿佛到了一个迷人的童话世界。
这时的太阳像弯弯的细眉，又像魔术师变出的美丽的金钩。
最精彩的一刻终于到了！太阳变成了灿烂美丽的光圈，像那闪光的金环，又像哪咤的护身法宝乾坤圈。这可真是百年不见的奇异景象呀！正在这时候，一些同学却围在大树底下议论着什么。我跑去一看，嘴巴也合不拢了，只见那树叶的影子也都成了一个一个的圆圈，就和这时天空中太阳的形状一模一样，我的脑子里出现了一个大问号……
天上的云块不知什么时候已经散去。我在想，这宇宙间真是无奇不有，神秘莫测。还有好多问号正期待着我们去换成感叹号啊！我们能担起这样的重任吗？
作文六：《写自然奇观的作文300字》2000字
写自然奇观的作文３００字
写自然奇观的作文３００字
自然奇观＂ 篇一：黄山奇石 陈昱帆
这几天，在语文课本上学到了黄山奇石，那里景色秀丽神奇那些奇形怪石，让人目不暇接，下面由我再来介绍几个让大家听听。
就说童子拜观音吧，把两个人物的特点刻画得惟妙惟肖，真的好像一个小孩在拜高高在上的观音。
在一处山脚下，有一只乌龟。它的四只脚牢牢地抓住山体，伸长脖子一动不动地望着翻滚的云海。这就是有趣的金龟探海。
猪八戒照镜子就更有趣了：远远望去，那巨石真像一只猪八戒站在高高的山峰上，低着头照着镜子。
在一座山峰上，耸立着大大小小十几块的巨石，它们面朝南海，神情严肃。不用说，这就是著名的十八罗汉朝南海了。
黄山的奇石还有很多，像飞来奇石、仙人漂海、仙人背包、百步云梯那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢～
篇二：家乡的青龙山 王祈轩
青龙山坐落在家乡的东端，这里依山傍水，风光宜人。是人们锻炼，娱乐的好去处。
看，山上的花儿争奇斗艳，芬芳迷人。红的，黄的，紫的。这些美丽的花迎来了一只只可爱的小蜜蜂，漂亮的蝴蝶。它们一会儿到花儿身上去做做客，一会儿到碧绿的草坪中串串门，真是忙碌不停啊～
沿着由鹅卵石铺成的小路前进，没多久就到达雄伟的山峰顶。这儿让你大开眼界，因为有一片广阔的天，展现在你的眼帘。俗话说：站得高，看的远。这儿美景如画，能为你心旷神怡。瞧，那蔚蓝的天空上，白云缭绕，仿佛伸手可及。身边，大型露天娱乐场所，一片碧绿，柔软的草地。这里如同仙境。举目望去，一座跨海大桥仿佛一条巨龙似的，横跨在东港和朱家尖两端，气势多么雄伟啊～
家乡的青龙山，你美丽，你给人们带来了快乐～
篇三：美丽的布袋山 陶晨浩
阳光明媚的一天，妈妈带我去黄岩布袋山。
到了售票处，我迫不及待地让妈妈买了门票，走进了布袋山。
那里的石头奇形怪状，有的像狮子、有的像一棵高大的树。其中布袋山最壮观、美丽、迷人的就是瀑布了，瀑布就像一条白龙一样往下冲，还有的瀑布有快有慢的叫做双龙戏瀑，仿佛看见了两条白龙在比赛谁最快。布袋山的瀑布让我想起了《望庐山瀑布》中李白的诗句：飞流直下三千尺，疑是银可落九天。虽然没有那么壮观，但是让我感觉身临其境。
布袋山的溪水好清好凉爽，溪水里有大大小小的溪坑鱼，我用网袋去捉，可是灵活的溪坑鱼躲过了我的网袋，我穷追不舍，捕啊捕啊最终费了九牛二虎之力才捉到了一条溪坑鱼～我如获至宝，买个鱼缸养了起来。虽然没有捉到很多，但我还是乐在其中。
啊，布袋山的山山水水真美，还有可爱的小鱼，天色渐渐暗下来，我恋恋不舍地离开了。
篇四：家乡的美景 王露意
这个暑假妈妈带我去了白山，白山位于朱家尖岛的北部。白山山峦起伏，石景满山，由孤岩危立，或奇石叠耸。
我一走进大门看见的是一片绿色的景象。沿上山的步道拾级而上，一路上，可以看到许多奇石。有的方正平坦，有的突兀无规，有的像窥视欲跃之青蛙，有的似引颈报晓的金鸡，有的如顶球玩耍的海狮，有的像亭亭玉立的少女，有的像水牛，似松鼠，如猴子千资万兆，令人叹绝。众多石头中，以八戒望海最为生动。相传猪八戒从西天取经归来，想起观音答应过他，可以和高小姐续旧。于是去找了观音，可是观音又加了一个条件，要等东海的水干了才可以，于是，八戒只能在白山上苦等了。
沿路往上走，就到苗条缝。我抬头望去，只见有两块巨大的石头叠成。中间有一条缝，苗条缝共有三关，第三关最为狭窄，称无缝台，就是身材再娇小的美女也很难钻进去。
看完了苗条缝，我们绕了个弯，就看到了观音彩绘壁画。它高
６９米，面积达２０００平方米。观音脚踩莲花，面朝大海，笑容可掬，真是气势壮观。白山石奇，洞奇，连树也奇。山上的树木高大挺拔，郁郁葱葱，像士兵守护着白山。其中有一棵树可奇特了，有十一个树根，称为十一姐妹树。树下遍地野花，红的似火，粉的如霞，黄的赛金，五颜六色。
太阳快下山了，我恋恋不舍地离开，这次的白山之旅让我一睹风采。
篇五：华顶山之旅 潘姝桦
今天，我和一些好朋友一起去天台华顶山欣赏雾松。我们费劲地爬啊爬，一路上的雾松越来越美越来华丽。针形叶的顶端结了一粒透明的小冰粒，一片针形叶入同一根独一无二的冰魔杖。枯萎的蒲公英绽开的花朵中盛满金碧辉煌的玛瑙，玛瑙装饰着枯萎的蒲公英，使它拥有以往的美丽。松树一片雪白，灿烂的阳光下，拜拜的松树射出冰冷冷的光芒，在阳光下熠熠生辉。枝条组成的花形叶子像一朵朵银光闪闪的冰花。带刺的不知名树枝上缀满了冰条，像金条一般的冰条富丽堂皇，十分美丽。枝条茂盛的树枝上挂满了珍贵的水晶，像一棵绚丽多彩的小圣诞树。蝴蝶形的叶子上的枝条上黏上了一根冰棍，连蝴蝶形叶子上也冻上了一层薄霜。扭曲的枝条让冰快乐的扭动，好像一个个在跳舞的女子。随着风的声音踏着优美的舞步，创造出前所未有的优雅舞蹈。
时间过得真快呀，眨眼睛，午饭时间来到了。我带着意犹未尽的心情回到了饭馆吃中餐。
作文七：《自然奇观作文》8100字
自然奇观作文
篇一：关于自然景观的作文
关于自然景观的作文（一） 早晨，太阳刚
刚升起来，但云像一床厚厚的被子似的遮住了它。一缕阳光透过云层的缝隙照进了我的房间。从窗外望去，蓝蓝的天空，一条雪白的云很长很长的，仿佛印在天空，把天空划成两半。过了一会儿，长长的云飘走了，蓝宝石般的天空中出现了一面白色的旗帜，那面旗帜飘啊飘啊，不知飘到哪里去了，因为它飘过的地方没留下一点痕迹。 接着又来了一大片云，像是一群正在奔跑的绵羊，可是才一转眼的工夫，羊群不见了，只剩下几片云停在天上。几分钟后，云开始调皮起来了，雪白的云团像海浪一样在空中翻滚着、碰撞着、推拥着、挤压着。虽然没有海的蔚蓝，没有涛的声音，但它有海的浩瀚，海的气势。 下午三点左右，天空上便布满了云，那满天的云不是一整块的，而是由一点点一点点的小云朵组成的。一小朵挨着一小朵，布满了整个天空。一小朵云像个小雨伞一样大，几小朵呢，几十朵呢，它们把南边的半个天空给遮住了。就像我们一样，一个人的力量是薄弱的，但一群人的力量是强大的，是不可战胜的～ 秋天的云，真美。 关于自然景观的作文（二） 天空飘着淅淅沥沥的小雨，我漫步在延陵西路上，马路两旁的红花玉兰在枝头摇曳着。 我走近，只见玉兰树褐色的枝
干挺立着，枝头是一朵朵紫红色的玉兰花，有的花瓣紧紧地抱在一起，像一枝尚未使用地毛笔尖，泛出淡淡的紫色的光亮；有的含苞欲放，几瓣花瓣已经懒懒的舒展开来；有的片片花瓣则像仙女的彩裙一样，在微寒的春风里绽放着自己的美丽。 我凝视着，见雨中的玉兰水灵灵的，雨珠不急不缓地洒落下来，滴在玉兰花瓣上，犹如一粒粒晶莹地珍珠，更为这美丽的玉兰增添一分娇艳。我看见玉兰花的花托呈深紫色，（）花瓣白紫相间，深藏在花中的花蕊怕是受不了这雨中的丝丝寒意，不肯探出头来。 这些红花玉兰，没有牡丹那么雍容华贵，没有月季那么四季常开，也没有她的近亲白玉兰那么奔放。但她一排排，一行行，在雨中的样子，好像一群结伴而来的少女，身着紫衣，为我们这座古老又年轻的城市带来了春的气息。 她就是我们城市的胸饰，她点缀着城市，点缀着春天。 关于自然景观的作文（三） 盼到了，盼到了，终于盼到了。春姑娘越过了高山，飞过了小河，穿过了田野，千里迢迢来到了我们的校园。校园里热闹非凡，各种花儿竟相开放：有远看象一片灿烂朝霞的桃花，那红色的像一团团火炬，粉红的如一只只飞舞的粉蝶，白色的好似一团团棉花，在绿叶的衬托下，鲜艳无比，美不胜收。迎春花金黄得像仙女撒下的一片片碎金。有的全开了，有的露出了金黄的花蕊，有的才展开了两三片花瓣，羞羞答答的有的还是个花骨朵。最引人注目的是玉兰花，远看仿佛身穿白衣裙的少女在跳舞。有的独开枝头，像在窃窃私语。有的低着头好像见不得人似的。一阵微风吹来，一股浓浓的香味扑
鼻而来，沁人心脾令人心旷神怡。小草睁开惺松的眼睛，钻出了泥土，探出了一个个小小的脑袋，贪婪地吮吸着贵如油的春雨，他们像心灵手巧的编织能手，用自已星星点点的绿色靠集体的力量编织了一条条绿色的绒毯。银杏树一听说春姑娘来了，便喜气洋洋的吐出了一个个小舌头，几只春燕立在枝头放声高歌，给校园带来了勃勃生机。同学们也脱下了厚厚的棉衣，换上了艳丽的春装，显得更加精神，更加有活力。早读课上书声琅琅，课堂上老师讲得有声有色，同学们听得专心致志。 课间热闹非凡，俗话说：“一年之际在于春，一日之际在于晨。”同学们都珍惜这美好时光，争分夺秒地学习知识。
篇二：自然景观的作文２０篇
美丽的秋天
炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来到了，它乘着金色的小车，悄悄的来到了人间。
田野里是一派丰收的景象。玉米露出了金色的牙齿，还笑着捋了捋胡子；高粱举起了燃烧的火把，好像火炬似的；稻谷远远望去像铺了一地的金子，风一吹，稻谷弯了腰，好像在感谢农民伯伯的养育之恩；豆子听到秋天来了，争先恐后地想出去，豆荚妈妈仿佛明白了他们的想法，把他们放在太阳底下，啪的一声，豆子离开了妈妈的拥抱，欢蹦乱跳地跳到田野上。
果园里飘出了诱人的香味，晶莹剔透的葡萄挂在枝头，像一颗颗紫莹莹的玛瑙；一个个苹果露出了红红的脸颊，好像在和我微
笑呢；石榴一个个又大又红，你挤我碰，人们真怕它们会掉下来；一个个柿子挂在树上，像一盏盏小灯笼，这些水果散发的清香真令人垂涎欲滴。
我喜爱这美丽的，心旷神怡的秋天。
自然景观的作文（２）：
我爱春天的雨
寒冷的冬天过去了，春天最之后到。春雨细细的下了起来，像春姑娘纺出的线。春雨是什么颜色的呢，啊，春雨是透明的。它笑嘻嘻的落在我的头发上，静静的站在我的身边。它落在雨伞的面上，像珍珠一样的闪烁着，一颗颗晶莹的珍珠在伞面上蹦跳着，放射出五彩斑斓的光芒。它也像星空中亮晶晶的眼睛星星，在夜晚的天空中飞翔。它躲进池塘里，就泛起了许多漂亮的波纹。滴答滴答，春雨弹起了钢琴。那优美的琴声在青翠的柳枝间飘荡，在嫩绿的小草上滑翔。
啊，春雨真美呀，我爱春天的雨。
生命不息
好一个亘古的比喻。你也许感叹它的来也匆匆，去也匆匆，不着痕迹。而我却跋山涉水，在历史里淘金沙砂，寻找它的真谛：
阳光明媚的春天，我追寻那灼灼其华的桃花；
赤日炎炎的夏天，我追寻那接天莲叶无穷碧，映日别样红的荷花；
硕果累累的秋天，我追寻那犹傲霜枝的金菊；
寒风凛冽的冬天，我追寻独傲霜雪、犹有暗香的雪梅。
也许，生命本是一场追求，成长的足迹浸没了追寻的汗水。
儿时，爸妈在田间劳作，我与奶奶相随饷田去，总期望夜幕的降临，我和全家人一齐坐在院中，一齐轻罗小扇扑流萤，一齐坐看牛郎织女星。
渐渐地步入学堂，我不再局限于自然的满足，而是悄悄走进文人的心灵。我追寻杜甫会当凌绝顶，一览众山小的雄心壮志；我渴望采菊东篱下，悠然见南山的洒脱悠闲；我寻觅桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情的真挚友谊。
如今六月来临，追寻的脚步愈加急促，追寻的心声更加强烈。以前失意过，但不曾放下过努力，如今又坐在这久违的沙场上，思绪在驰骋，心儿在飞扬，大学的大门似乎已在敞开。
成长与追求是一棵树上的并蒂果，谁也分不开谁，如果分开只会两败俱伤。
我们追寻一朵丁香，想出豆蔻年华；我们追寻一泓清泉，润出天街绿意；我们追寻满园春色，然后从中撷取那一枝红杏，放在心头，感悟人生。
成长是一支沙漏，分缓急轻重，追寻与成长平分秋色。在成长的石碑上我们镌刻：铭记追求～
自然景观的作文（４）：
在冬天里
冬天，是一个沉默无声的老爷爷，他不爱说话，只喜爱沉默，
要不冬天为什么没有那欢乐的鸟鸣，没有哪醉人的花香呢， 今冬，连那洁白的雪花也不愿光顾我们那里，只有那点滴的小雨，算是给我们的慰藉，令我们这些爱雪的孩子徒增多少遗憾呀～回想去年冬天，那铺天盖地的白雪给我们带来得愉快。欢乐的玩雪声回荡在校园，蹦跳的身影穿梭在房前屋后。那一双双红通通的小手里。攥着的是欢乐，那是一颗颗幼小的心房里留住的是美妙。
冬爷爷呀，什么时候您才能把最好的礼物雪赏给我们呢，我们会仰起笑脸，伸出双手，用一颗火热的心，等待着您派出的冬天的使者～
自然景观的作文（５）：
假如风有颜色
我常常站在风中感觉风的奇妙，常常便也会不由自主地想：风会是什么颜色的呢，是轻轻地还是淡淡地。我从小到大一向在寻找答案，我始终没有想到，但要是轻轻的呼吸，似乎能感觉到了风的颜色，它是。
当春姑踉踏着轻盈盈地脚步而来，当风吹过我们的脸颊，谁也不会去注意，它是什么颜色，春天来临，小草儿伸伸懒腰，风把世间的万物全吹成绿的了，春天是风是绿色的，假如风有颜色，春天的风，毫无疑问，就是绿色的了。
当百花争艳。天气闷热的夏天里，风会是什么颜色的呢，知了在树梢上叫真无聊的曲子，小鸟被闷热的天气热得晕晕欲睡，池塘里的菊花更是花中一艳，花红得十分鲜艳，十分艳媚，在那翠
绿的大叶与清静的池水的衬托下，简直像一团火，夏天的风是火红的，假如风有颜色，夏天的风就是火红的。
当成熟的少妇－－秋姑踉来临，也带来了一阵阵秋风，把田野。花儿。树。全都吹黄了，进入了一片金黄的世界，瞧～田野里饱满的玉米，披着一件白色的纱衣，在风中翩翩起舞。成熟的小麦，被果实压得弯下了腰，被风儿吹动，笑得嘴快裂开了，真是可爱极了，农民伯伯笑得更甜更美，看到这一片黄灿灿的田野，丰收的喜悦，怎能笑得不甜呢，假如风有颜色，秋天的风是金黄色的，把秋天吹黄了。
每当冬爷爷把风儿带来，整个世界变成了雪白的世界，雪天使帮大地妈妈铺上了一层雪白的地毯，雪天使把云朵变成了一片一片的雪花，总让孩子们又蹦又跳。那一排排的树被风儿吹得穿上了一件银装，但它们不放下冬天，仍站在天空下，依然那么挺拔那么勇敢，假如风有颜色，那么毫无疑问，冬天的风就是白色的。
假如有风颜色，那么世界的万物会变得神气多彩。
自然景观的作文（６）：
雨染莲湖
早晨一睁眼，就看见窗外淅淅沥沥的碎雨，欢快的敲击着透明的玻璃。顿时，我的情绪也像细雨般明亮了许多。昨晚约好朋友去莲湖公园游玩，我一番洗漱后，早早就同朋友会了面，一齐走到了公园。
雨还没有停，轻轻的滴着。整个公园都笼罩在烟雨之中。小船
悠悠浮在水面上，与亭子相做伴；柳树轻柔地摆动墨绿的长发，与倒影相做伴；绿水缓缓荡着大大小小的涟漪，与雨水相做伴．．．．．．
朦胧 清晨的雾还没有散去，空中又下起了雨。雨洒在水面上的珠，又溅起，留下缕缕的水蒸气，与早雾相结合，构成了一幅朦胧的画。这朦胧，笼罩着水，使这一切的一切变得神奇，像影子般久久不能散去。远处的桥，隐隐约约；近处的亭，扑朔迷离；一切的景，弯弯曲曲，像画一般卷了起来，插进了我的记忆深处．．．．．．
雅致这雨可下得真活泼啊～迅速跌进了水，一跳，荡起了小小的水纹，又快速的隐去了。如此干脆，如此利落，如此轻捷，如同孩子一般，像捉迷藏一样，冲着路人一笑，却很快就消失了。柳树下的水波很大，也荡得很开，像莲花般优雅得绽放．．．．．．
青春 雾气笼罩着满个公园，也笼罩了我的心灵。我们的青春又何尝不是呢，隐隐约约，模模糊糊，像块半透明的纱，往往让人摸不透，摸不深。青春也孩子气，像雨珠般明亮，轻盈。它不懂老师的辛勤教诲，不懂家长的唠唠叨叨，只懂同龄朋友们，那依然长不大的话．．．．．．
母爱 这个公园，是一个圈。它有树，有水，有亭，也有宽阔，有细腻，有包含。那水就好比是我们天真的孩子，顽皮，淘气，活泼，执拗，他们所做的一切，都想着与一般来的紧紧张张，使家长们措手不及。而湖四周的树，也就是母亲，以他广阔而宽容的心，理解着她的孩子，赞赏他，鼓励他，包容他。使天真的孩子们笑得更自由．．．．．．
雨，略稀了些。我踩着湿湿的泥，挥挥手，一扭头，扎进了雨水中．．．．．．
自然景观的作文（７）：
四季的小草
我是一棵刚从冬天里苏醒过来的小草籽，是妈妈把我从家里带出来，拜托风姑娘把我放在泥土妈妈的怀抱里的。临走时，妈妈不放心我，就再三叮嘱我，先在泥土妈妈的怀抱中睡觉，等到养足精神之后再自我努力长成一棵健康快乐的小草，说完之后妈妈就走了。我十分害怕，但妈妈的那番话深深地印在了我心上。于是，长成一棵真正的小草成了我的向往。
为了实现我的向往，我遇到了许多困难，可是都被我克服了。一天我为了试试自我的胆量，从泥土妈妈怀里逃出来，在外面游荡，到了晚上，黑幕降下来，整个世界被黑暗笼罩了，我害怕极了，整个人缩成了一团。我来到了泥土妈妈的家门口，怎样敲门都没人来开，我站在黑夜下，渐渐地睡着了。从那以后，我再也不怕黑夜了。
春天来了，雷公公轰轰隆隆一声，把我从沉睡中惊醒了，我悄悄地露出了尖尖的脑袋。啊，外面的世界真明亮～太太公公照在我身上，暖烘烘的，好舒服啊～我在太太公公的呵护下，渐渐地长大了，给大地盖上了一层绿被子。花儿姐姐穿着五颜六色的花衣裳，点缀在我身上，把我打扮得像个美丽的小天使，引来了许多小朋友。他们在我身上摔跤、打滚，似一群小猫，是那么生气
勃勃，天真可爱。虽然他们把我折腾得腰酸背疼，但我无怨无悔。
可好景不长，夏天到了，太阳阳公公翻了脸，无情地照射着我，让我感到十分热，十分累，也十分喝。我再三恳求，太阳公公还是不肯心软，我最后抵挡不住了，低下了自我的头，再也抬不起来了。正在急骨眼上，树叶伯伯帮忙了我，他用自我的身体替我挡住了阳光，使我挺过了炎热的夏天。
篇三：描写自然景观的作文一
描写自然景观的作文一
我爱那广阔无边的天空，我爱迷人的日出，但是我更爱如诗的夕照。
在一片绿草如荫的草坪上仰望天空。天是那么蓝，云是那么白，太阳是那么圆，放出万道光芒。多么美丽的景色呀！
不好，太阳不见了！哦，原来太阳被一层薄薄的云挡住了，它的光芒给云朵镶了一道光亮的金边。再看这儿，云朵连绵起伏，好似一座座山峰，再看这朵云，真像一个正在玩雪橇的小男孩，这些原本平淡无奇的云，在太阳的照射下变的栩栩如生。
渐渐的，太阳那金灿灿的色彩消失了。太阳像隔着一层淡红的纱一样。半晌，那淡红变深了，出现了一个熟透了的大红苹果，光带着收获的喜悦从“红苹果”里溢了出来，映着旁边那些“生物”的身影，在天际形成了一幅绝妙的举世无双的工笔画。当我正欣赏景色时，太阳悄悄地向下溜了一大截。
蓝蓝的天空被夕阳染成了红色，宛然将一切喜悦和祝福送给人
们。天空暗了下来，太阳只露出了半边脸，但颜色变得越来越深，宛然一团燃烧的烈火，将世界再次照亮。将最后一抹余辉都献给人间。
这真是“夕阳无限好”，你说，不是吗？
观察发现的作文
在一个阳光明媚的周末，爸爸妈妈带我去了动物园观察动物。一走进动物园就有一阵臭烘烘的气味向我扑来，我随着气味不知不觉的来到大猩猩的“领地”。看着大伙都在拍照，我也想和大猩猩合影；可我被它们那威猛的身姿吓的两腿发软，紧抱着妈妈；通过管理员的介绍我才知道大猩猩是个“温和的巨人”，于是我鼓起勇气拎着一筐新鲜的水果朝大猩猩走去，我一直躲在猩猩身后不敢出声；但看着爸爸妈妈那么给我加油鼓励，我不禁从筐子里拿出一串香蕉放在大猩猩面前，只见大猩猩狼吞虎咽的吃了起来，随后我又从筐子里拿出了桔子、苹果？？我站在一旁仔细观察发现大猩猩并没有一哄而上，而是慵懒、随意地挑选水果，吃起来斯斯文文的。
回家后我上网查了有关大猩猩的资料：得知大猩猩如果直立的话可达１．７５米高，因为大猩猩的膝盖无法真正伸直，所以其实际身长比这个高度还要长一些。大猩猩的臂幅比它的身长长得多，可达２．７５米。雌性和雄性大猩猩的体重区别比较大，雌性大猩猩约重７０至９０千克之间，雄性大猩猩可达２７５千克，关养的雄性大猩猩甚至可达３５０千克。大猩猩的体型雄壮，面部和耳上无毛，
眼上的额头往往很高。下颚骨比颧骨突出小学四年级观察作文４００字小学四年级观察作文４００字。大猩猩的毛色大多是黑色的。年长（一般１２岁以上）的雄性大猩猩的背毛色变成银灰色，因此它们也被称为“银背”，银背的犬齿尤其突出。山地大猩猩的毛尤其长，并有丝绸光泽。几乎所有的大猩猩的血型都是Ｂ型的。大猩猩和人一样有各不相同的指纹，我还
查到了大猩猩为什么要用两只手拍着胸膛来回转悠。原来当有别的动物在场特别是有敌对的动物在场时，它多半会有用两只手拍着胸膛来回转悠这种举动。另外，如果动物园的游客做出了什么在它看来不顺眼的事情时，它也会有这种举动，而且还会龇牙咧嘴，怒气冲冲地走过来，所以在动物园，千万不可过于惹大猩猩发怒哦。大猩猩的这种举动是一种示威动作，是在向对方表现自己的力量。我们人类在显示自己的力量时，不是也有拍打自己的胸膛么！道理是完全一样的。灵长目的动物之中，黑猩猩也有这种拍胸的习性，但猩猩和长臂猿却没有发现有类似的举动。唯独大猩猩与黑猩猩与我们人类比较接近
童话故事之塑料袋历险记
Ｈｉ～大家好～我是一个塑料袋。我一直被主人关在一个大箱子里，黑咕隆咚的好难受啊～
呵呵，今天机会来了～主人把我带到菜市场去卖菜；只见主人麻利的把我肚子里装了一棵大白菜，递给了一位陌生人。那个陌生人提上菜，就往家里走。忽然，我感觉一阵疼痛，我的身上裂
了一个大口子，好痛啊～慢慢的，我昏了过去。
当我醒来后，我已经躺在一条大路上，对面还躺着一个纸袋。我正要找它诉苦，它却凶巴巴的对我说：“快滚开～”我气愤的说：“凭什么，这路又不是你开的。”谁料它却轻蔑的说：“你对环境的污染那么严重，为人类做出的贡献那么渺小，还好意思那么和我争辩呢～难道你不知道我们国家去年就颁布了“限塑令”吗，哼哼～你根本就没资格和我抢路”听了这话，我的心仿佛跌进了深谷，痛到了极点。
是呀～我的体质如此的差，连帮助人买菜的心愿有时都无法实现，人们买了菜放进我肚里，我承受不住重量，破开口子，人们生气的把我扔在大路上，污染了环境。想到这里，我真是无言活在这个世上。这时路旁走来一位捡垃圾的老大爷，他毫不犹豫的从我身上踩了过去，然后捡起旁边的纸袋，装进了他的大口袋，转身离去了。我完全陷入了孤独无助的境地，就像汹涌的激流，激荡起伏。我为什么不能成为环保袋，二次利用呢～难道我真的一无是处，只能做环境的杀手么，我多么希望有人把我送进垃圾回收站，然后把我加工成结实的环保塑料袋，让我为人类多做贡献啊～可惜我力量太小，分量太轻，只能沦为流浪儿。假如人们依旧不重视我们塑料袋家族，地球会因为我们而缩短寿命，人类的生存环境也会因为我们而变得恶劣。想到这里，我不禁哭了起来。
这时，一个小女孩把我捡了起来，扔到垃圾桶里，我的心得到
了一丝欣慰，世上还有小女孩这样环保的人。我也有了一个疑问，为什么大家不能像小女孩学习，做一个有环保意识的人呢，
作文五：童话故事大树和小鸟
在大森林里，有一棵大树长得高大威武枝繁叶茂。有一只小鸟在上面结了窝，每天进进出出地忙碌着。
喜爱的小动物
我喜爱的小动物星期天，我和妈妈去花鸟市场买了两只小乌龟，便高高兴兴的回家了，回到家里，我迫不及待的把小乌龟放到我们家的浴盆里，认真仔细的观察起来。瞧，这两只小乌龟身体只有鸡蛋那么大。绿豆般大小的眼睛骨碌骨碌直转，显得特别的机灵。它们的头都呈三角形，四肢粗粗的，尾巴短短的，背上还驮着一个“大盔甲”，像一座小山丘似的保护着它们的身体，小乌龟头和尾巴一伸一缩的特别的有趣好玩。它们的全身都穿着绿色的？ａ ｈｒｅｆ＝“：／／．ｂｄｆｑｙ．／ｌｕｏ／” ｔａｒｇｅｔ＝“＿ｂｌａｎｋ” ｃｌａｓｓ＝“ｋｅｙｌｉｎｋ”＞路 褚晃灰罢讲慷拥恼绞浚 亲咂鹇防匆灰？话诘模 嘞褚晃淮蟾刽骠娴拇蠼 谧叽蠓讲侥兀？曳浅，不端 牵 哟艘院螅 饬街豢砂 男？诠晏焯炫惆樽盼摇，乙簿 恼樟献潘 牵 刻煳顾 浅缘摹，愫退 浅闪撕芎？ａ ｈｒｅｆ＝“：／／．ｂｄｆｑｙ．／ｐｅｎｇｙｏｕｏ／” ｔａｒｇｅｔ＝“＿ｂｌａｎｋ” ｃｌａｓｓ＝“ｋｅｙｌｉｎｋ”＞朋友，有了这两只小乌龟的陪伴我的生活变的越来越有趣，每天放学回家，做完作业，只要一有空，我就把它们拿出来和它们一起玩。有一天，我把两只小乌龟拿出来玩，同时也
给它们做了一个“双龟”赛道。这赛道弯弯曲曲的，大概两米多长，对我们人来说，这赛道非常的短，但是对这两只可爱的小乌龟来说，已经是长得不能再长了。于是，我把它们俩各放进一条赛道，还没等我准备好为它们“发令”它们便不约而同的开始比赛了，这两位“运动员”好像早就知道要比赛似的，一起用力向前爬去。在中途，我看到它们都累得气喘吁吁的，但是谁也不愿输给谁，一只小乌龟向前用力的爬着，另一只小乌龟也不甘落后的紧紧的跟在它的后面。突然，在一个转弯的地方，跟在后面的这只小乌龟加快了步伐不知哪里来的力气，像中了邪似的猛的向终点跑去，它竟然
作文八：《作文教案 自然奇观》3500字
课题 观潮
课型 阅读写作训练课
教学目标 １ 流畅的阅读课文
２积累词语。
３提升阅读能力。
４学习文章的写法。
教学重点：提升阅读能力。
教学难点：学习文章的写法。
教学时间：三课时
教学准备：孩子准备教材。教师准备课件。
第一课时教学过程及内容
导入 用钱塘江大潮的图片导入。出示课件图片。
读文 进行朗读比赛。（按组进行）
词语积累 （课件）学生读一读
宽阔，薄雾，笼罩，沸腾，奔腾，依旧，恢复。规律，缝隙，照耀 白茫茫，若隐若现，昂首东望，风平浪静，水天相接，横贯江面，齐头并进，漫天卷地。人声鼎沸，山崩地裂，不容置疑，神秘莫测。
问题探究：
一 第一段在课文里起什么作用，人
（点题，总领全文。）
二 概括第二段的主要内容，
（交代观察的时间和地点，描绘观潮的人。）
三 三四段，主要写了潮来时的情景。
１ 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 这几句话对钱塘江大潮。进行了多方面的描写。从，声音，动作状态，多方面进行了描写。它的声音，一开始，像梦雷滚动，后来，如同山崩地裂。它的动态，犹如千万匹白色战马，齐头并进。它的形状犹如一堵两丈多高的水墙。这样写有什么好处呢，
（这样是运用了比喻的修辞手法，把潮来时的形状比作墙；声音比作闷雷，山崩地裂；把潮来时的动作比作战马，飞奔的战马。生动形象的写出了钱塘江大潮，声音之大，动作之快，水势浩大。更好的表达了作者对钱塘江大潮的赞美之情。）
四 课文的三四段，都写了人的表现，把它们找出来。说一说写人，对写钱塘江大潮，有什么作用，。
海塘大堤上早已人山人海，大家昂首东望，等着，盼着。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们潮来了～
人群又沸腾起来。
（通过对人的动作心理描写，生动的表现人们对钱塘江大潮的期待的心情。）
（人声鼎沸，沸腾，是对人们的语言描写，生动形象的写出了钱塘江大潮，对人们带来的震撼。侧面写出了钱塘江大潮的壮美。）
五 课文按照什么顺序写作的，
（是按照潮来前，潮来时，潮头过后的顺序写作的。这叫顺叙。）
六 概括文章的主要内容。
本文描绘了钱塘江大潮壮美的景色，表达了对钱塘江大潮的赞美之情。 内容
写作启示：
１运用顺叙写作。
２写景时可以运用比喻，使文章更加生动形象。
３ 写景时也可以运用对人物的描写，来侧面写出景色的壮美。
板书设计
顺叙 比喻 侧面描写
雅鲁藏布大峡谷
读课文 我会读
我会读
咫尺为邻 壮丽景观 不容质疑
一争高下 郁郁苍苍 云遮雾涌
神秘莫测 涓涓细流 滔滔江水
千姿百态 皑皑白雪 只入云天
神来之笔 神奇美丽 人迹罕至
艰辛努力
读文，回答问题。
一 文章第一段，有什么作用，
（以世界屋脊的青藏高原，有两个世界之最开篇，能引起读者阅读兴趣，点题，引出下文。） 二 第二段用了什么写法？作用呢，
（对比，突出了雅鲁藏布大峡谷的深和长，及世界第一的地位。）
三 文章第三段主要写了什么内容，怎样顺序？
（大峡谷的山水美景，写水——从上到下，写山——从下到上）
四 １ 用一句话概括第四段主要内容．
（大峡谷的奇异景观还体现在生物的多样性）
２ 为什么说雅鲁藏布大峡谷无愧于植物类型博物馆和动物王国的美誉？ （在这里——穿梭其间）
３不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。 这句话运用了什么修辞手法，作用？
（比喻，生动形象的写出了大峡谷自然景观的多样及其美好。）
写作启示 版书
运用对比 有顺序 用比喻
鸟的天堂＋
俗话说：“独木难成林。”但是在自然界确实有一棵树就形成一片树林的奇景。
在广东新会市，有一棵屹立在湖心的巨大的榕树。相信同学们一定能一口报出它的名字——鸟的天堂。你们知道吗，这棵榕树已经有３００多岁了，树身周围，许多粗细不等的树干纵横交错，共同支撑着巨大的树冠，占地面积达十几亩之多。一眼望去，郁郁葱葱的枝叶，浓阴蔽日，谁也分不清哪是主干，哪是分支，确确实实称得上是一片树林。白鹭、灰鹭等各式各样的鸟儿，都喜欢聚集在这里，筑巢建窝，繁衍生息。天长日久，这里竟成了最热闹的鸟类聚居处。所以，著名文学家巴金爷爷到这里游览之后，就给它取了这样一个十分好听的名字：“鸟的天堂”。
榕树一般生活在热带和亚热带地区，是一种常绿乔木。它的枝干常常会长出许多不定根、像绳子一样垂挂着。开始这些不定根悬挂在空中，能吸收水分，帮助植物生长，人们叫它气根。气根在生长过程中渐渐伸向地面，插入泥土，成为支持树冠生长的一根根支柱，这时人们又为它取了一个更确切的名字：“支持根。”
随着岁月的推移，支持根会越长越粗，到后来就和真正的树干很难区别开了。这样的几十根甚至上百根支持根连成一体，你能说它不是一片树林吗，
告诉你们把在热带地区，这种硕大的榕树并不罕见。在孟加拉国杰索尔地区，有一株更大的榕树，比起“鸟的天堂”来，还要大得多呢～这棵大榕树，已历时９００余年，树高４０米，６００多根树干亭亭玉立，支撑着巨大无比的树冠和郁郁葱葱的枝叶，覆盖面积竟达３公顷。据说历史上曾有一支六七千人的军队，在这棵大树下乘过凉，歇过脚哩。 读课文 我会读
灿烂的红霞 不可计数 应接不暇
读文，回答问题：
一 课文写得真美啊～美在哪里呢，
（树大，叶绿，鸟多，充满了生命的力量。）
二鸟的天堂，有的加引号，有的没加引号，为什么呢，
（加引号表示的是称呼，不加引号表示的是真实存在）
三 榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树～
这段话写出了叶的（多）（绿）的特点，从而生它们动而准确地表现出这棵榕树的茂盛和富有生命力。（生命力之美）
四赏析描写小鸟那段语句。
写群鸟嬉戏，“到处是鸟声，到处是鸟影”，可知场面之广大。从听觉写“声”，从视觉写“影”，写影比写鸟本身更能体现当时的热闹纷繁。用“大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀”这句话充分写出形态的多种多样，生动形象，给人以身临其境之感。
五 欲扬先抑的写法
文贵曲忌直，本文围绕作者的思想变化，欲扬先抑。先写第一次看到是几株大榕树的错觉，先抑，后写真是一株大榕树，后扬；先写没有看到鸟的遗憾，又抑，后又突出写群鸟嬉戏的场面，再扬。证实鸟的天堂的确是鸟的天堂，前后对比，波澜起伏，产生动人的艺术效果。 六为什么说这棵大榕树是鸟的天堂？
（有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们，鸟在这里生活自由快乐？） 七文章表现了怎样的主题？
（对充满生命力的自由的大自然的喜爱赞美之情。也表现了人与自然和谐相处的想法。）
八 写作启示
１借对树与鸟的描写，表现出来对自然的喜爱，对生命的喜爱赞美之情（借物抒情） ２从听觉和视觉等角度写景
３欲扬先抑的写法
火烧云
我会读
红彤彤 金灿灿 一模一样 恍恍惚惚
读文回答问题
一 概括一段内容。
直烧到彤彤的，好像是天空着了火。这句运用了（比喻，生动的写出了火烧云的颜色？。） 三 一句话概括３４５６段的主要内容。
（这地方的火烧云变化极多）
四 把３４５６段划分层次，并概括层意。
（３段 火烧云颜色的变化）
（４５６段火烧云形状上的变化）
五 文章写作顺序怎样，为什么这么说呢，
这篇课文是按时间顺序来描写火烧云“出现前——出现时——变化中——消失”发展和变化。从晚饭过后、一会儿、过了两三秒钟
、忽然、接着、一转眼等词语看出来的。
六写作启示：
写作要有合适的顺序，要分项叙述。避免次序混乱。运用了比喻写景。 作文训练
课题 自然奇观 课型 新授 编写人 王志军 时间 ２０１６、０７、１３ 写作要求 有合理合适的顺序 运用比喻写景 适当地运用侧面描写 写作准备 孩子先准备去各地旅每个孩子都大致谈一在教师引导下写作
游的照片 下
活动过程
一 孩子按组分别展示自己的所要介绍的景区（色，点）的照片，并配解说词。依次进行说明，比赛评议。
二写作。
三讲评。
四 总结。
作文九：《作文教案自然奇观》3900字
课题 观潮
课型 阅读写作训?练课
教学目标 １ 流畅的阅读?课文
２积累词语?。
３提升阅读?能力。
４学习文章?的写法。
教学重点：提升阅读能?力。
教学难点：学习文章的?写法。
教学时间：三课时
教学准备：孩子准备教?材。教师准备课?件。
第一课时教?学过程及内?容
导入 用钱塘江大?潮的图片导?入。出示课件图?片。
读文 进行朗读比?赛。（按组进行）
词语积累 （课件）学生读一读?
宽阔，薄雾，笼罩，沸腾，奔腾，依旧，恢复。规律，缝隙，照耀 白茫茫，若隐若现，昂首东望，风平浪静，水天相接，横贯江面，齐头并进，漫天卷地。人声鼎沸，山崩地裂，不容置疑，神秘莫测。
问题探究：
一 第一段在课?文里起什么?作用，人
（点题，总领全文。）
二 概括第二段?的主要内容?，
（交代观察的?时间和地点?，描绘观潮的?人。）
三 三四段，主要写了潮?来时的情景?。
１ 午后一点左?右，从远处传来?隆隆的响声?，好像闷雷滚?动。 再近些，只见白浪翻?滚，形成一堵两?丈多高的水?墙。 浪潮越来越?近，犹如千万匹?白色战马齐?头并进，浩浩荡荡地?飞奔而来；那声音如同?山崩地裂，好像大地都?被震得颤动?起来。 这几句话对?钱塘江大潮?。进行了多方?面的描写。从，声音，动作状态，多方面进行?了描写。它的声音，一开始，像梦雷滚动?，后来，如同山崩地?裂。它的动态，犹如千万匹?白色战马，齐头并进。它的形状犹?如一堵两丈?多高的水墙?。这样写有什?么好处呢，
（这样是运用?了比喻的修?辞手法，把潮来时的?形状比作墙?；声音比作闷?雷，山崩地裂；把潮来时的?动作比作战?马，飞奔的战马?。生动形象的?写出了钱塘?江大潮，声音之大，动作之快，水势浩大。更好的表达?了作者对钱?塘江大潮的?赞美之情。）
四 课文的三四?段，都写了人的?表现，把它们找出?来。说一说写人?，对写钱塘江?大潮，有什么作用?，。
海塘大堤上?早已人山人?海，大家昂首东?望，等着，盼着。
顿时人声鼎?沸，有人告诉我?们潮来了～
人群又沸腾?起来。
（通过对人的?动作心理描?写，生动的表现?人们对钱塘?江大潮的期?待的心情。）
（人声鼎沸，沸腾，是对人们的?语言描写，生动形象的?写出了钱塘?江大潮，对人们带来?的震撼。侧面写出了?钱塘江大潮?的壮美。）
五 课文按照什?么顺序写作?的，
（是按照潮来?前，潮来时，潮头过后的?顺序写作的?。这叫顺叙。）
六 概括文章的?主要内容。
本文描绘了?钱塘江大潮?壮美的景色?，表达了对钱?塘江大潮的?赞美之情。 内容
写作启示：
１运用顺叙?写作。
２写景时可?以运用比喻?，使文章更加?生动形象。
３ 写景时也可?以运用对人?物的描写，来侧面写出?景色的壮美?。
板书设计
顺叙 比喻 侧面描写
雅鲁藏布大?峡谷
读课文 我会读
我会读
咫尺为邻 壮丽景观 不容质疑
一争高下 郁郁苍苍 云遮雾涌
神秘莫测 涓涓细流 滔滔江水
千姿百态 皑皑白雪 只入云天
神来之笔 神奇美丽 人迹罕至
艰辛努力
读文，回答问题。
一 文章第一段?，有什么作用?，
（以世界屋脊?的青藏高原?，有两个世界?之最开篇，能引起读者?阅读兴趣，点题，引出下文。） 二 第二段用了?什么写法？作用呢，
（对比，突出了雅鲁?藏布大峡谷?的深和长，及世界第一?的地位。）
三 文章第三段?主要写了什?么内容，怎样顺序？
（大峡谷的山?水美景，写水——从上到下，写山——从下到上）
四 １ 用一句话概?括第四段主?要内容．
（大峡谷的奇?异景观还体?现在生物的?多样性）
２ 为什么说雅?鲁藏布大峡?谷无愧于植?物类型博物?馆和动物王?国的美誉？ （在这里——穿梭其间）
３不同高度?的自然带呈?现出不同的?自然景观，犹如凌空展?开的一幅神?奇美丽的画?卷。 这句话运用?了什么修辞?手法，作用？
（比喻，生动形象的?写出了大峡?谷自然景观?的多样及其?美好。）
写作启示 版书
运用对比 有顺序 用比喻
鸟的天堂＋
俗话说：“独木难成林?。”但是在自然?界确实有一?棵树就形成?一片树林的?奇景。
在广东新会?市，有一棵屹立?在湖心的巨?大的榕树。相信同学们?一定能一口?报出它的名?字——鸟的天堂。你们知道吗?，这棵榕树已?经有３００?多岁了，树身周围，许多粗细不?等的树干纵?横交错，共同支撑着?巨大的树冠?，占地面积达?十几亩之多?。一眼望去，郁郁葱葱的?枝叶，浓阴蔽日，谁也分不清?哪是主干，哪是分支，确确实实称?得上是一片?树林。白鹭、灰鹭等各式?各样的鸟儿?，都喜欢聚集?在这里，筑巢建窝，繁衍生息。天长日久，这里竟成了?最热闹的鸟?类聚居处。所以，著名文学家?巴金爷爷到?这里游览之?后，就给它取了?这样一个十?分好听的名?字：“鸟的天堂”。
榕树一般生?活在热带和?亚热带地区?，是一种常绿?乔木。它的枝干常?常会长出许?多不定根、像绳子一样?垂挂着。开始这些不?定根悬挂在?空中，能吸收水分?，帮助植物生?长，人们叫它气?根。气根在生长?过程中渐渐?伸向地面，插入泥土，成为支持树?冠生长的一?根根支柱，这时人们又?为它取了一?个更确切的?名字：“支持根。”
随着岁月的?推移，支持根会越?长越粗，到后来就和?真正的树干?很难区别开?了。这样的几十?根甚至上百?根支持根连?成一体，你能说它不?是一片树林?吗，
告诉你们把?在热带地区?，这种硕大的?榕树并不罕?见。在孟加拉国?杰索尔地区?，有一株更大?的榕树，比起“鸟的天堂”来，还要大得多?呢～这棵大榕树?，已历时９０?０余年，树高４０米?，６００多根?树干亭亭玉?立，支撑着巨大?无比的树冠?和郁郁葱葱?的枝叶，覆盖面积竟?达３公顷。据说历史上?曾有一支六?七千人的军?队，在这棵大树?下乘过凉，歇过脚哩。 读课文 我会读
灿烂的红霞? 不可计数 应接不暇
读文，回答问题：
一 课文写得真?美啊～美在哪里呢?，
（树大，叶绿，鸟多，充满了生命?的力量。）
二鸟的天堂?，有的加引号?，有的没加引?号，为什么呢，
（加引号表示?的是称呼，不加引号表?示的是真实?存在）
三 榕树正在茂?盛的时期，好像把它的?全部生命力?展示给我们?看。那么多的绿?叶，一簇堆在另?一簇上面，不留一点儿?缝隙。那翠绿的颜?色，明亮地照耀?着我们的眼?睛，似乎每一片?绿叶上都有?一个新的生?命在颤动。这美丽的南?国的树～
这段话写出?了叶的（多）（绿）的特点，从而生它们?动而准确地?表现出这棵?榕树的茂盛?和富有生命?力。（生命力之美?）
四赏析描写?小鸟那段语?句。
写群鸟嬉戏?，“到处是鸟声?，到处是鸟影?”，可知场面之?广大。从听觉写“声”，从视觉写“影”，写影比写鸟?本身更能体?现当时的热?闹纷繁。用“大的、小的、花的、黑的，有的站在树?枝上叫，有的飞起来?，有的在扑翅?膀”这句话充分?写出形态的?多种多样，生动形象，给人以身临?其境之感。
五 欲扬先抑的?写法
文贵曲忌直?，本文围绕作?者的思想变?化，欲扬先抑。先写第一次?看到是几株?大榕树的错?觉，先抑，后写真是一?株大榕树，后扬；先写没有看?到鸟的遗憾?，又抑，后又突出写?群鸟嬉戏的?场面，再扬。证实鸟的天?堂的确是鸟?的天堂，前后对比，波澜起伏，产生动人的?艺术效果。 六为什么说?这棵大榕树?是鸟的天堂?？
（有许多鸟在?这树上做巢?，农民不许人?去捉它们，鸟在这里生?活自由快乐?？） 七文章表现?了怎样的主?题？
（对充满生命?力的自由的?大自然的喜?爱赞美之情?。也表现了人?与自然和谐?相处的想法?。）
八 写作启示
１借对树与?鸟的描写，表现出来对?自然的喜爱?，对生命的喜?爱赞美之情?（借物抒情） ２从听觉和?视觉等角度?写景
３欲扬先抑?的写法
火烧云
我会读
红彤彤 金灿灿 一模一样 恍恍惚惚
读文回答问?题
一 概括一段内?容。
直烧到彤彤?的，好像是天空?着了火。这句运用了?（比喻，生动的写出?了火烧云的?颜色？。） 三 一句话概括?３４５６段?的主要内容?。
（这地方的火?烧云变化极?多）
四 把３４５６?段划分层次?，并概括层意?。
（３段 火烧云颜色?的变化）
（４５６段火?烧云形状上?的变化）
五 文章写作顺?序怎样，为什么这么?说呢，
这篇课文是?按时间顺序?来描写火烧?云“出现前——出现时——变化中——消失”发展和变化?。从晚饭过后?、一会儿、过了两三秒?钟
、忽然、接着、一转眼等词?语看出来的?。
六写作启示?：
写作要有合?适的顺序，要分项叙述?。避免次序混?乱。运用了比喻?写景。 作文训练
课题 自然奇观 课型 新授 编写人 王志军 时间 ２０１６、０７、１３ 写作要求 有合理合适?的顺序 运用比喻写景? 适当地运用侧面描写? 写作准备 孩子先准备去各地旅?每个孩子都大致谈一?在教师引导下写作?
游的照片? 下 ?
活动过程
一 孩子按组分?别展示自己?的所要介绍?的景区（色，点）的照片，并配解说词?。依次进行说?明，比赛评议。
二写作。
三讲评。
四 总结。
作文十：《大自然的奇观》800字
《大自然的奇观》口语交际教学设计
教学目标分析：
１、能在课前观察自然奇观或搜集有关自然奇观的资料。有意识地去发现、去体验身边的美。
２、围绕主题～抓住景物的特点～按一定顺序介绍出景物的新奇～进一步感受大自然的魅力～丰富热爱大自然的情感。 ３、在交流中～培养学生组内合作的能力。
学习者分析：
五年级的孩子通过长期的习作训练～已基本具备一些发现美品味美表达美的能力～能够用简单的话表述他所看到的或者搜集到的奇观～但是语言表达的顺序性和准确生动性还需要加强指导。 重难点分析：
本次课的教学重点在于让孩子表达自己看到过或搜集到的自然景观的美～而且能能抓住重点把意思表达清楚。
过程：
一、 谈话导入
大自然有许多令人为之惊叹的奇观～比如我们课文中学到的红树林～浙江潮～雅鲁藏布大峡谷。有人说～世界上并不缺少美～而是缺少发现美的眼睛～你们的眼睛还发现了哪些大自然的景观呢， 二、初步交流
，一，、自由说激趣
１、同桌自由说。可以是身边看到的～书上了解到的～旅游时让
自己记忆犹新的景物。
２、抽同学介绍他了解的大自然的奇观。
，二，、筛选内容再组内交流
强调一定是大自然的奇观景象～难得一见的景致～明确交流内容～再来小组交流。
，三，、灯片出示云南石林的景观介绍 让孩子读介绍～评价这段介绍好在哪里～从而让孩子认识到要抓住景物的特点～有序的表达。
，四，、仿照石林的介绍
交流要求：
１、介绍时要说明白～让大家感受到它的奇。
２、介绍要有一定的顺序。
３、其他同学认真听～给交流的同学提意见。 三、互动交流
１、选各组内最优秀的同学上台介绍。充分交流后再动笔写下来。 教学反思： 其实每个孩子都能够发现大自然的奇观～老师应该多启发～引导孩子表达。大家对这样的表达方式都比较感兴趣～但还是觉得引导得还不够～可以给他们更多的范例进行体会～或者也可以老师和孩子们一起来比赛介绍奇观～或许会更好。
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