阿Quen
作文一：《四年级下册语文第二单元作文四年级下剖析》8200字
四年级下册语文第二单元作文四年级下
（１）妈妈，我想对你说
妈妈，我有很多很多的话想要对你说，但我没这勇气，我也知道，你可能还没等我说出口，便会骂我了。我一直都是在委屈中度过的。
这次我借我们要写的作文，向你诉说吧～
不知道为什么，我总觉得你很偏心，你总是向着弟弟，就拿我和弟弟打架来说吧，每次我和弟弟打架，你骂的肯定是我，不会是弟弟，你总是说我不对，你知道吗，当弟弟听到你说的话后，他会更加肆无忌惮的。他总是来惹我，还说：“惹你怎么了，妈妈才不会骂我呢，她骂的是你”。你知道吗，当我听到这话的时候，泪水会忍不住的流下来。
看到同学们的妈妈很爱她的女儿时，我心里总是想，要是你也像她们的妈妈那样对我，那我该多幸福啊～
我说不上你是重女轻男，但你对弟弟和对我肯定是不一样的，记得有一次，我和弟弟都在一起玩，你不分好坏就打我，然后转身对弟弟说：“我们回家吧～别理她”。我都不知道我那里错了，你就打我，我当时好委屈啊，回家就一个人在床上哭，到了晚上吃饭的时候，你也不叫我，我就一个人悄悄的哭，妈妈你知道吗？我常常是这样一个人悄悄的哭，哭你的不公平，为什么生了我，又嫌弃我，
有太多的事情要说，也说不完，就这些吧～妈妈，我希望你对我像对弟弟一样，好吗，我长大以后会对你好的。
（２）老师，我想对你说
我一直都想对你说，只是没有机会，现在借这个机会对你说说，
虽然我们天天见面，可您知道我在想什么吗，虽然我在您心中一直是一个爱作小动作的学生，可你知道吗，我虽然手中拿着橡皮可我的耳朵还在听着您的讲课。就是因为我手里拿着东西，所以老是受到您的批评，可我这个毛病我想改却总是改不掉。
您知道吗，我每次来到您的办公室接受您的批评时，我觉得像是世界末日到来一般的恐怖和可怕。我想让您以后少批评我一点，我一定会尽快改正的～不要总是在老师、家长和同学的面前批评我，每每让我感到无地自容，因为其他好同学都不和我玩了。
我知道以我平时的学习成绩肯定评不上“文明学生”，同学也不会选我当“三好学生”，可我希望您能给我一个奖，虽
然我学习和表现现在不好，但并不代表我以后不好。世界上好多伟人小时候并不好，但经过努力长大后成了著名的科学家。爱因斯坦小时候学习不好都被老师赶出了校门，可他长大后照样成了大科学家。我想今后您是否能多给我一些鼓励，我决不会辜负您的期望！老师，希望你以后对我是另外一种态度。
（３）同学，我想对你说
你是我们班上不可缺少的一部分，你热爱集体，为班级做出了很多贡献。一次作文课前，老师需要作文书备课，你积极地把自己唯一的一本作文书借给了老师。这件事使我对你十分佩服。
同学，你热爱班级，可是有时“懒虫”会悄悄钻进你的脑子里，让你有点偷懒。一次早上朝读课交作业时，你的组长发现你没有默写和听写。老师为此教育了你，我本以为你那严肃的神情是
你改正错误的决心，可是你又犯了这类错误。我本想帮你一下，可是你的“懒虫”似乎有点厉害，让我顿时丧失了信心。
你有时也有点调皮。有一次我们在操场上玩耍，你无缘无故地把我绊倒在地，然后飞快地跑开，当时我十分疼痛、恼火。可事后我质问你，你却说没有绊倒我，是我自己摔的。这让我对你更丧失了信心。
同学，我想对你说：“赶快捉掉你的‘懒虫’和‘调皮虫’吧～这样才能让你的成绩更上一层楼。”
（４）妈妈，我想对你说
亲爱的妈妈。无情的岁月已经在你的面颊上留下了痕迹，眼下，你已经３６岁了。你一定也不会忘记那段和我一起度过的开心的童年光阴，我们笑在一起，
哭也在一起；可是那样美好的日子已经一去不复返了，那也将在我记忆的百宝箱里永远珍藏起来，当某一天，我再次打开那记忆的百宝箱，再次回忆那美好的光阴时，我也永远不会忘记你——我的，亲爱的妈妈，是你把我这个生命留在了人间，是你给了我无微不至的关爱。妈妈，你的，爱你的女儿要对你说：“不管岁月是多么的无情，我们彼此之间的爱的永远不会改变的。我总有一天会长大成人，也许当我长大成人的某一天，我再次拉着你那温暖的手，也许那时已经是一双满是皱纹的手了，你还记得那过去的往事吗，你的女儿永远爱你，喜欢你，不会改变。”
是你，我亲爱的妈妈，是你送我走出了家的怀抱，走在了人生的轨道上。如果在那漫长的１１年成长旅程中，没有你的体贴关怀，没有你那鼓励的目光，没
有你那亲切的话语。哪能有今天我的茁壮成长，所以我要对我亲爱的妈妈说一声：“妈妈，谢谢你～我爱你～”
（５）雨舒，我想对你说
我好羡慕你。你不管在哪里，都是那样惹人喜欢。
记得那一次，我生日，你到我家给我过生日，你知道我有多高兴吗，看了这句话，你一定会说：“我早知道你很高兴，你都表现出来了呀～”其实，并不是我乱说，而是我想告诉你一个好消息。那天你来我家，我正要切蛋糕，你马上就对我说：“焓倩，今天我们数学刚学了几分之几，你可以把蛋糕平均分成几块。” 这时，不用我说你也知道，我们大家在一旁都夸你真聪明，刚学的知识就可以马上用在生活中了，怪不得你惹人喜欢。
我们吃好蛋糕后，一起到楼上玩电脑。我打开电脑，你就对我说：“焓倩，你可以建立自己的文档。”我一听，脸一下子“刷”地红了，轻声地说：“我有建立自己的文档，但就是输入不了字、画等。”接着，你就打开我的文档，把我的文档改了名，然后打开文档，随便点一下，就出现一个写字板，你对我说；“你要写什么，”我想了一会儿，说：“就写‘乐乐姐妹旅游记’吧～我来打。”你却抢着说：“我打我打，我的速度很快。”就这样，我就让给你。不一会儿，你就打出了几行字。玩够了，我们把电脑让给我的黄彦姐姐玩，我们就到楼下去了。讲到这里，你一定会说：“你不是要告诉我好消息吗，怎么没有呀，”我告诉你，第二天早上，我爸爸妈妈都夸你。妈妈说：“雨舒多棒，你要向她学习。”爸爸说：“人家雨舒又聪明又有礼貌，你学一学。”
雨舒，你的聪明，你的善解人意都
值得我学习。我要学你，并想超过你，你说好吗，
（６）
奶奶，我想对你说
奶奶，望着您的遗像，我的思绪又一次回到了以前??
“哇～我要妈妈～我要妈妈哇～”小时候的我又哭了。小时候，妈妈得上班，没时间照顾我，就把乡下的奶奶接来看我。“聪聪，不哭啊
～不哭，奶奶给你讲故事”。每当我哭的时候，您总是给我讲故事，每次我要么就在你的故事中进入梦乡，要么就在您的怀里撒娇，央求您再
讲一个，您总是慈爱的摸着我的头说：“好，好，让奶奶喝口水，行吗，奶
奶口渴了。”不懂事的我死拉着你的衣角不让您走，你把我抱起来：“聪聪乖乖，奶奶喝口水好吗，聪聪也喝。”我就答应了。
那时候的我多么幸福，奶奶多么慈祥，，您不像爷爷，因为我是女孩儿不理我。
有一次，我跟您回家住，｛因为你还要忙农活｝夜里被蚊子咬得睡不着，半夜三更的我哇哇大哭，奶奶您拖着疲惫的身子把我抱起来，一边拍着我一边哄我。我越哭越厉害，爷爷气得大声吆喝：“再哭～再哭提外面扔了～”奶奶您不理睬爷爷，好哄歹哄把我哄睡着了，天也快亮了。可是奶奶，您怎么舍得在我四岁半的时候就狠心弃我而去呢，
那天，天很阴，还下着毛毛细雨，妈妈提前把我从幼儿园接出来，说是回老家看您，我高兴得又蹦又跳，可是在
车上，我发现妈妈哭了，一路上眼泪流不停。
到了家里，妈妈把我领进了您的房子，我看见您躺在小小的灵床上，神色安详，周围好多人都在哭，我吓了一跳，这是怎么了，奶奶，你怎么不理我呀，我听不懂妈妈说的话，我只被动地知道，我再也见不到你了，您去了一个很遥远的地方，再也不会来看我给我讲故事了。
奶奶，您去世的那一天，我一滴眼泪也没有掉，因为我不知道这是不是真的，我总相信你还会回来看我的。
等我长大一些了，了解了去世的含义，不禁泪流满面，奶奶，您真的再也不会来看我了，对吗，
我九岁那年的一天，我趴在窗户上看大路上一家送葬的队伍，那哀乐突然触动了我，我想您，一下子跟发疯一样
的想您，我哭了，我大声地哭，浑身上下跟抽了筋一样。妈妈吓坏了，不知怎么回事，我只是抽噎着告诉她：我想我奶奶。妈妈把您的遗像拿给我，相片上的您还是那么慈祥的望着我，我抱着您，哭了好久，好久。
奶奶，您知道吗，您在人世间的孙女多么想您。有一次，我出神地望着天空，突然，眼前一亮，我看见了您～等我再睁大点眼睛看您时，您却消失了??
奶奶，我知道，您是不可能再来看我了，我明白，我只希望您心里能永远爱着您的小孙女，永远爱着您的小孙女，我也会永远爱着您，我慈爱的奶奶。
我现在不再幻想什么，只是想问您一句：您在那边，还好吗，，
（７）扫路工人们，我想对你说
窗外下起了鹅毛大雪，寒冷的北风呼呼的吹过我的头顶，我站起身，把窗户关死。忽然，我发现了一名白发苍苍的老奶奶出现在风雪之中。她只穿了一件单薄的毛衣，瘦小的身影在北风中颤抖。我定神一看，原来是一位扫路工人。
记忆在脑海中翻滚。那是一次风和日丽的星期天，我和朋友出去玩。走到一个十字路口，我累了，于是和朋友做在路边休息。有一个老奶奶正在专心的做她的工作——扫马路。我的注意力突然放在了她身上。只见她不时摸摸自己的头，像要摔倒一样。忽然，这位老奶奶腿一松，跌倒在了僵硬的马路上。看到这情景，我吓坏了，连忙跑过去把她扶起来。“老奶奶，您没事吧??”我焦急的声音吧她唤醒了。他缓缓的睁开眼睛，连忙说：“好孩子，我没事?我没事??”。她晃
晃悠悠的站起来，弯腰捡起那静静躺在地上的扫把，继续扫起了大街。
此时此刻，我不再觉得这是一位令人瞧不起的扫路第九作文网
ｏ．ｑｃ９９．原创作文工人了，我觉得她现在已经变成了我心目中不折不扣的英雄形象了。
全世界的扫路工人们，你们为了保护马路环境，不怕脏不怕累。这是多么伟大呀～也许，你们走过的每一步里，都残留着你们辛勤的汗水；也许，你们走过的每一个地方，都不再有灰尘和垃圾。可是，你们也要注意自己的身体呀，带病去工作只会让病情更加严重。所以，请你们多多注意自己的身体，爱护自己的身体。
（８）奶奶，我想对你说
奶奶，请您不要再重男轻女了
记得有一次，你带着我和弟弟去图书馆买书，你只给弟弟买，不给我买，我对你说：“奶奶，你不能这样，这样做，对我不公平。”你说：“女孩子看这么多书也没用。”我说：“你就是偏心。”还有一次，你带着我们去玩具店买玩具，你只给弟弟买，不给我买，我说：“你为什么每次都这样，只给弟弟买，不给我买。”你说：“你都这么大了，就让一下弟弟吧，等弟弟玩厌了你再玩吧。”我说：“你就是偏爱弟弟。”还有一次，你在厨房里工会干活，弟弟把花盆打烂了，土掉在地上黄黄的，而你却没有骂他，还说：“我不看住弟弟，让弟弟跑来跑去，把花盆给打烂了。
我真心希望你能不要重男轻女，做一个公平的奶奶。
（９）爸爸，我想对你说
你辛苦了。十二年的养育之恩，我感激不尽。苍老的脸上记录了你经历的风霜，看着你熟睡，感到悲伤，我才知道原来你已经老了，需要别人照顾了。
回想以前，每当假期，你都会陪在我身边，妈妈拦了一辆出租车回家了。直到晚上１２点，您也没有回家时，女儿已经睡了，直到第二天女儿没见到您就去上学了。
爸爸，您歇歇吧，陪陪我和妈妈吧～ 添加评论
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中国足球加油 ｜ ２０１２－０３－０４ １４：０５：４７
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（一）老师，我对您说
老师，我对您说 －－－－－－ 您的心博大深遂，它容不得半点污秽和垃圾；它包容着航船舵手的心，无时无刻不关注着风向和航道；它包容着母亲的挚爱，园丁的职责，老顽童的天真??一切一切都是为学生奉献的心。我的成绩中凝结着您的辛勤汗水，在成长的过程中也是您在为我导航，严厉的责备是“恨铁不成钢”的关切，谆谆教导又是“望生成龙”的心愿，我怎能不理解您呢，
老师，我对您说 －－－－－－－ 可能由于我的年少和冲动总犯一些这样那样的错误，现在请您原谅。课堂上开小差的我，操场上乱跑乱撞的我，有些坏毛病的我在一天天长大，我不再只会保证，而是要用行动证明自己将是您的好学生～
老师，我对您说 －－－－－－ 我希望与您建立和谐的师生关系，请您也对我多些理解。课程种类繁多，各科老师都对我加压，有时我真的感到力不从心～偶而您也会凭主观来审视我，让人“百话难
言，百口难辩”。我们现代化的小学生有着新的思想观念，对周围事物的看法也带着青春气息，我需要的是您的理解和信任，渴望和您成为朋友 －－－－－－ 真挚的朋友。
老师，我对您说 －－－－－－ 您在我心中是永远燃不尽的烛光。担负神圣职责的您在我心中有着举足轻重的地位，我感激您～在此，祝您身体健康，事业有成，天天都有好心情～
（二）老师，我想对您说
四年小学时光，是您给我最多的关怀，是您给我最多知识，是您给我最多的爱心。
您还记得吗，有一次，我在写作业的时候，刘宏一直来吵我，我刚开始不理他，可是他越吵越大声，吵得我作业都写不下去了，我一气就用力踢了他一脚。这件事被您知道了，您就叫我和刘宏去找
您，您批评了刘宏也批评了我。您把我叫上去的时候，我心里非常不服，因为明明是刘宏先吵我的，我生起气来才踢他。可是我听了您对我的一番教诲后我就心悦诚服了。您说：“虽然刘宏这样子做是错的，但是李远你这样意气用事也不行。刘宏吵你，你应该告诉老师。”您说完，我点了点头表示我不应该这样做，接着您就让我回到座位上。您这短短的几句话，虽然短，但是非常具有说服力，让我知道自己错了。
我还有一件事情想对您说，那就是关于家庭作业，您不觉得布置的作业太多了吗，有时多到我一个晚上都做不完，到了第二天早上还要接着做。我希望您少布置一些作业。
谢谢您对我的无限关怀。
（三）妈妈，我想对您说
人们常说：“天底下最伟大的爱是母亲的爱。”世界上的每一位母亲，都有一颗最虔诚的爱心，隐藏着一种真挚的爱。”
一年又一年，你像个辛勤的园丁，不辞辛劳地抚育我，培养我，不知费了多少心血～你不断地鼓励我，鞭策我，只希望有朝一日，我能成为平凡人中不平凡的人。无情的岁月，在你的额上留下痕迹，但你对我的爱，非但不变，而且更加深厚。
您还记得吗，有一次，我遇上了一道难题，左思右想都解不出，我便说：“这道题太难了，反正老师明天会讲的，我何苦动脑子呢，”想不到是这些话被您听见了。我心想：完蛋了，又要挨批评了。您却说：“好吧～你的想法我同意。”“同意，我有没有听错啊，”“没有，你没听错，对～我同意。”我心想：妈妈，你到底是什么意思呀～第二天早上，我像往常一样，上学去了。老师把那道题讲了
一遍，我却没听懂，老师便说：“明天这种类型的题要考试，看看你们的听课效果是不是好，回家自己回忆一下～”放学了，我回到家，把作业做完了，可那道题我还是搞不懂，于是便请教您，您说：“你现在知道自己错在哪里了吗，”我想了一想说：“我不该说那些话。”“对，你们小学生就该这样，自己不懂要请教别人，不要不理它或装作懂了，这样，对自己没好处。”接着，妈妈就开始辅导我做那道数学题。
又有一次，我生病住院，爸爸又出差了，你又要工作，又要照顾我。这一天，正好是我的生日，您很晚才来，手上没有任何东西，您刚坐下，好像又想起了什么，又走了出去。等回来时已经晚上１１：５５分了，手里拿着一个蛋糕。然后您又打开了电视机，里面有一首您为我点的歌，而且是我最爱听的歌。当时我真高兴，这是我８年中最幸福的生日。（当时我才８岁）
妈妈的爱无处不在，我爱我的妈妈。我要努力读书来报答您～ 添加评论
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中国足球加油 ｜ ２０１２－０３－０４ １４：０５：４９
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（一）老师，我对您说
老师，我对您说 －－－－－－ 您的心博大深遂，它容不得半点污秽和垃圾；它包容着航船舵手的心，无时无刻不关注着风向和航道；它包容着母亲的挚爱，园丁的职责，老顽童的天真??一切一切都是为学生奉献的心。我的成绩中凝结着您的辛勤汗水，在成长的过程中也是您在为我导航，严厉的责备是“恨铁不成钢”的关切，谆谆教导又是“望生成龙”的
心愿，我怎能不理解您呢，
老师，我对您说 －－－－－－－ 可能由于我的年少和冲动总犯一些这样那样的错误，现在请您原谅。课堂上开小差的我，操场上乱跑乱撞的我，有些坏毛病的我在一天天长大，我不再只会保证，而是要用行动证明自己将是您的好学生～
老师，我对您说 －－－－－－ 我希望与您建立和谐的师生关系，请您也对我多些理解。课程种类繁多，各科老师都对我加压，有时我真的感到力不从心～偶而您也会凭主观来审视我，让人“百话难言，百口难辩”。我们现代化的小学生有着新的思想观念，对周围事物的看法也带着青春气息，我需要的是您的理解和信任，渴望和您成为朋友 －－－－－－ 真挚的朋友。
老师，我对您说 －－－－－－ 您在我心中是永远燃不尽的烛光。担负神圣职责的您在我心中有着举足轻重的地位，我感激您～在此，祝您身体健康，事业有成，天天都有好心情～
（二）老师，我想对您说
四年小学时光，是您给我最多的关怀，是您给我最多知识，是您给我最多的爱心。
您还记得吗，有一次，我在写作业的时候，刘宏一直来吵我，我刚开始不理他，可是他越吵越大声，吵得我作业都写不下去了，我一气就用力踢了他一脚。这件事被您知道了，您就叫我和刘宏去找您，您批评了刘宏也批评了我。您把我叫上去的时候，我心里非常不服，因为明明是刘宏先吵我的，我生起气来才踢他。可是我听了您对我的一番教诲后我就心悦诚服了。您说：“虽然刘宏这样子做是错的，但是李远你这样意气用事也不行。刘宏吵你，你应该告诉老师。”您说完，我点了点头表示我不应该这样做，接着您就让我回到座位上。您这短短的几句话，虽然短，但是非常具有说服力，
让我知道自己错了。
我还有一件事情想对您说，那就是关于家庭作业，您不觉得布置的作业太多了吗，有时多到我一个晚上都做不完，到了第二天早上还要接着做。我希望您少布置一些作业。
谢谢您对我的无限关怀。
（三）妈妈，我想对您说
人们常说：“天底下最伟大的爱是母亲的爱。”世界上的每一位母亲，都有一颗最虔诚的爱心，隐藏着一种真挚的爱。”
一年又一年，你像个辛勤的园丁，不辞辛劳地抚育我，培养我，不知费了多少心血～你不断地鼓励我，鞭策我，只希望有朝一日，我能成为平凡人中不平凡的人。无情的岁月，在你的额上留下痕迹，但你对我的爱，非但不变，而且更
加深厚。
您还记得吗，有一次，我遇上了一道难题，左思右想都解不出，我便说：“这道题太难了，反正老师明天会讲的，我何苦动脑子呢，”想不到是这些话被您听见了。我心想：完蛋了，又要挨批评了。您却说：“好吧～你的想法我同意。”“同意，我有没有听错啊，”“没有，你没听错，对～我同意。”我心想：妈妈，你到底是什么意思呀～第二天早上，我像往常一样，上学去了。老师把那道题讲了一遍，我却没听懂，老师便说：“明天这种类型的题要考试，看看你们的听课效果是不是好，回家自己回忆一下～”放学了，我回到家，把作业做完了，可那道题我还是搞不懂，于是便请教您，您说：“你现在知道自己错在哪里了吗，”我想了一想说：“我不该说那些话。”“对，你们小学生就该这样，自己不懂要请教别人，不要不理它或装作懂了，这样，对自己没好处。”接着，妈妈就开始辅导
我做那道数学题。
又有一次，我生病住院，爸爸又出差了，你又要工作，又要照顾我。这一天，正好是我的生日，您很晚才来，手上没有任何东西，您刚坐下，好像又想起了什么，又走了出去。等回来时已经晚上１１：５５分了，手里拿着一个蛋糕。然后您又打开了电视机，里面有一首您为我点的歌，而且是我最爱听的歌。当时我真高兴，这是我８年中最幸福的生日。（当时我才８岁）
妈妈的爱无处不在，我爱我的妈妈。我要努力读书来报答您～ 添加评论
作文二：《四年级下册语文第二单元作文四年级下》7900字
四年级下册语文第二单元作文四年级下
（１）妈妈，我想对你说
妈妈，我有很多很多的话想要对你说，但我没这勇气，我也知道，你可能还没等我说出口，便会骂我了。我一直都是在委屈中度过的。
这次我借我们要写的作文，向你诉说吧！
不知道为什么，我总觉得你很偏心，你总是向着弟弟，就拿我和弟弟打架来说吧，每次我和弟弟打架，你骂的肯定是我，不会是弟弟，你总是说我不对，你知道吗？当弟弟听到你说的话后，他会更加肆无忌惮的。他总是来惹我，还说：“惹你怎么了，妈妈才不会骂我呢，她骂的是你”。你知道吗？当我听到这话的时候，泪水会忍不住的流下来。
看到同学们的妈妈很爱她的女儿时，我心里总是想，要是你也像她们的妈妈那样对我，那我该多幸福啊！
我说不上你是重女轻男，但你对弟弟和对我肯定是不一样的，记得有一次，我和弟弟都在一起玩，你不分好坏就打我，然后转身对弟弟说：“我们回家吧！别理她”。我都不知道我那里错了，你就打我，我当时好委屈啊，回家就一个人在床上哭，到了晚上吃饭的时候，你也不叫我，我就一个人悄悄的哭，妈妈你知道吗？我常常是这样一个人悄悄的哭，哭你的不公平，为什么生了我，又嫌弃我？
有太多的事情要说，也说不完，就这些吧！妈妈，我希望你对我像对弟弟一样，好吗？我长大以后会对你好的。
（２）老师，我想对你说
我一直都想对你说，只是没有机会，现在借这个机会对你说说，
虽然我们天天见面，可您知道我在想什么吗？虽然我在您心中一直是一个爱作小动作的学生，可你知道吗？我虽然手中拿着橡皮可我的耳朵还在听着您的讲课。就是因为我手里拿着东西，所以老是受到您的批评，可我这个毛病我想改却总是改不掉。
您知道吗？我每次来到您的办公室接受您的批评时，我觉得像是世界末日到来一般的恐怖和可怕。我想让您以后少批评我一点，我一定会尽快改正的！不要总是在老师、家长和同学的面前批评我，每每让我感到无地自容，因为其他好同学都不和我玩了。
我知道以我平时的学习成绩肯定评不上“文明学生”，同学也不会选我当“三好学生”，可我希望您能给我一个奖，虽
然我学习和表现现在不好，但并不代表我以后不好。世界上好多伟人小时候并不好，但经过努力长大后成了著名的科学家。爱因斯坦小时候学习不好都被老师赶出了校门，可他长大后照样成了大科学家。我想今后您是否能多给我一些鼓励，我决不会辜负您的期望！老师，希望你以后对我是另外一种态度。
（３）同学，我想对你说
你是我们班上不可缺少的一部分，你热爱集体，为班级做出了很多贡献。一次作文课前，老师需要作文书备课，你积极地把自己唯一的一本作文书借给了老师。这件事使我对你十分佩服。
同学，你热爱班级，可是有时“懒虫”会悄悄钻进你的脑子里，让你有点偷懒。一次早上朝读课交作业时，你的组长发现你没有默写和听写。老师为此教育了你，我本以为你那严肃的神情是
你改正错误的决心，可是你又犯了这类错误。我本想帮你一下，可是你的“懒虫”似乎有点厉害，让我顿时丧失了信心。
你有时也有点调皮。有一次我们在操场上玩耍，你无缘无故地把我绊倒在地，然后飞快地跑开，当时我十分疼痛、恼火。可事后我质问你，你却说没有绊倒我，是我自己摔的。这让我对你更丧失了信心。
同学，我想对你说：“赶快捉掉你的‘懒虫’和‘调皮虫’吧！这样才能让你的成绩更上一层楼。”
（４）妈妈，我想对你说
亲爱的妈妈。无情的岁月已经在你的面颊上留下了痕迹，眼下，你已经３６岁了。你一定也不会忘记那段和我一起度过的开心的童年光阴，我们笑在一起，
哭也在一起；可是那样美好的日子已经一去不复返了，那也将在我记忆的百宝箱里永远珍藏起来，当某一天，我再次打开那记忆的百宝箱，再次回忆那美好的光阴时，我也永远不会忘记你——我的，亲爱的妈妈，是你把我这个生命留在了人间，是你给了我无微不至的关爱。妈妈，你的，爱你的女儿要对你说：“不管岁月是多么的无情，我们彼此之间的爱的永远不会改变的。我总有一天会长大成人，也许当我长大成人的某一天，我再次拉着你那温暖的手，也许那时已经是一双满是皱纹的手了，你还记得那过去的往事吗？你的女儿永远爱你，喜欢你，不会改变。”
是你，我亲爱的妈妈，是你送我走出了家的怀抱，走在了人生的轨道上。如果在那漫长的１１年成长旅程中，没有你的体贴关怀，没有你那鼓励的目光，没
有你那亲切的话语。哪能有今天我的茁壮成长？所以我要对我亲爱的妈妈说一声：“妈妈，谢谢你！我爱你！”
（５）雨舒，我想对你说
我好羡慕你。你不管在哪里，都是那样惹人喜欢。
记得那一次，我生日，你到我家给我过生日，你知道我有多高兴吗？看了这句话，你一定会说：“我早知道你很高兴，你都表现出来了呀！”其实，并不是我乱说，而是我想告诉你一个好消息。那天你来我家，我正要切蛋糕，你马上就对我说：“焓倩，今天我们数学刚学了几分之几，你可以把蛋糕平均分成几块。” 这时，不用我说你也知道，我们大家在一旁都夸你真聪明，刚学的知识就可以马上用在生活中了，怪不得你惹人喜欢。
我们吃好蛋糕后，一起到楼上玩电脑。我打开电脑，你就对我说：“焓倩，你可以建立自己的文档。”我一听，脸一下子“刷”地红了，轻声地说：“我有建立自己的文档，但就是输入不了字、画等。”接着，你就打开我的文档，把我的文档改了名，然后打开文档，随便点一下，就出现一个写字板，你对我说；“你要写什么？”我想了一会儿，说：“就写‘乐乐姐妹旅游记’吧！我来打。”你却抢着说：“我打我打，我的速度很快。”就这样，我就让给你。不一会儿，你就打出了几行字。玩够了，我们把电脑让给我的黄彦姐姐玩，我们就到楼下去了。讲到这里，你一定会说：“你不是要告诉我好消息吗？怎么没有呀？”我告诉你，第二天早上，我爸爸妈妈都夸你。妈妈说：“雨舒多棒，你要向她学习。”爸爸说：“人家雨舒又聪明又有礼貌，你学一学。”
雨舒，你的聪明，你的善解人意都
值得我学习。我要学你，并想超过你，你说好吗？
（６）
奶奶，我想对你说
奶奶，望着您的遗像，我的思绪又一次回到了以前??
“哇！我要妈妈！我要妈妈哇！”小时候的我又哭了。小时候，妈妈得上班，没时间照顾我，就把乡下的奶奶接来看我。“聪聪，不哭啊
！不哭，奶奶给你讲故事”。每当我哭的时候，您总是给我讲故事，每次我要么就在你的故事中进入梦乡，要么就在您的怀里撒娇，央求您再
讲一个，您总是慈爱的摸着我的头说：“好，好，让奶奶喝口水，行吗？奶
奶口渴了。”不懂事的我死拉着你的衣角不让您走，你把我抱起来：“聪聪乖乖，奶奶喝口水好吗？聪聪也喝。”我就答应了。
那时候的我多么幸福，奶奶多么慈祥，，您不像爷爷，因为我是女孩儿不理我。
有一次，我跟您回家住，｛因为你还要忙农活｝夜里被蚊子咬得睡不着，半夜三更的我哇哇大哭，奶奶您拖着疲惫的身子把我抱起来，一边拍着我一边哄我。我越哭越厉害，爷爷气得大声吆喝：“再哭！再哭提外面扔了！”奶奶您不理睬爷爷，好哄歹哄把我哄睡着了，天也快亮了。可是奶奶，您怎么舍得在我四岁半的时候就狠心弃我而去呢？
那天，天很阴，还下着毛毛细雨，妈妈提前把我从幼儿园接出来，说是回老家看您，我高兴得又蹦又跳，可是在
车上，我发现妈妈哭了，一路上眼泪流不停。
到了家里，妈妈把我领进了您的房子，我看见您躺在小小的灵床上，神色安详，周围好多人都在哭，我吓了一跳，这是怎么了？奶奶，你怎么不理我呀？我听不懂妈妈说的话，我只被动地知道，我再也见不到你了，您去了一个很遥远的地方，再也不会来看我给我讲故事了。
奶奶，您去世的那一天，我一滴眼泪也没有掉，因为我不知道这是不是真的，我总相信你还会回来看我的。
等我长大一些了，了解了去世的含义，不禁泪流满面，奶奶，您真的再也不会来看我了，对吗？
我九岁那年的一天，我趴在窗户上看大路上一家送葬的队伍，那哀乐突然触动了我，我想您，一下子跟发疯一样
的想您，我哭了，我大声地哭，浑身上下跟抽了筋一样。妈妈吓坏了，不知怎么回事，我只是抽噎着告诉她：我想我奶奶。妈妈把您的遗像拿给我，相片上的您还是那么慈祥的望着我，我抱着您，哭了好久，好久。
奶奶，您知道吗？您在人世间的孙女多么想您。有一次，我出神地望着天空，突然，眼前一亮，我看见了您！等我再睁大点眼睛看您时，您却消失了??
奶奶，我知道，您是不可能再来看我了，我明白，我只希望您心里能永远爱着您的小孙女，永远爱着您的小孙女，我也会永远爱着您，我慈爱的奶奶。
我现在不再幻想什么，只是想问您一句：您在那边，还好吗？？
（７）扫路工人们，我想对你说
窗外下起了鹅毛大雪，寒冷的北风呼呼的吹过我的头顶，我站起身，把窗户关死。忽然，我发现了一名白发苍苍的老奶奶出现在风雪之中。她只穿了一件单薄的毛衣，瘦小的身影在北风中颤抖。我定神一看，原来是一位扫路工人。
记忆在脑海中翻滚。那是一次风和日丽的星期天，我和朋友出去玩。走到一个十字路口，我累了，于是和朋友做在路边休息。有一个老奶奶正在专心的做她的工作——扫马路。我的注意力突然放在了她身上。只见她不时摸摸自己的头，像要摔倒一样。忽然，这位老奶奶腿一松，跌倒在了僵硬的马路上。看到这情景，我吓坏了，连忙跑过去把她扶起来。“老奶奶，您没事吧??”我焦急的声音吧她唤醒了。他缓缓的睁开眼睛，连忙说：“好孩子，我没事?我没事??”。她晃
晃悠悠的站起来，弯腰捡起那静静躺在地上的扫把，继续扫起了大街。
此时此刻，我不再觉得这是一位令人瞧不起的扫路第九作文网ｏ．ｑｃ９９．原创作文工人了，我觉得她现在已经变成了我心目中不折不扣的英雄形象了。
全世界的扫路工人们，你们为了保护马路环境，不怕脏不怕累。这是多么伟大呀！也许，你们走过的每一步里，都残留着你们辛勤的汗水；也许，你们走过的每一个地方，都不再有灰尘和垃圾。可是，你们也要注意自己的身体呀，带病去工作只会让病情更加严重。所以，请你们多多注意自己的身体，爱护自己的身体。
（８）奶奶，我想对你说
奶奶，请您不要再重男轻女了
记得有一次，你带着我和弟弟去图书馆买书，你只给弟弟买，不给我买，我对你说：“奶奶，你不能这样，这样做，对我不公平。”你说：“女孩子看这么多书也没用。”我说：“你就是偏心。”还有一次，你带着我们去玩具店买玩具，你只给弟弟买，不给我买，我说：“你为什么每次都这样，只给弟弟买，不给我买。”你说：“你都这么大了，就让一下弟弟吧，等弟弟玩厌了你再玩吧。”我说：“你就是偏爱弟弟。”还有一次，你在厨房里工会干活，弟弟把花盆打烂了，土掉在地上黄黄的，而你却没有骂他，还说：“我不看住弟弟，让弟弟跑来跑去，把花盆给打烂了。
我真心希望你能不要重男轻女，做一个公平的奶奶。
（９）爸爸，我想对你说
你辛苦了。十二年的养育之恩，我感激不尽。苍老的脸上记录了你经历的风霜，看着你熟睡，感到悲伤，我才知道原来你已经老了，需要别人照顾了。
回想以前，每当假期，你都会陪在我身边，妈妈拦了一辆出租车回家了。直到晚上１２点，您也没有回家时，女儿已经睡了，直到第二天女儿没见到您就去上学了。
爸爸，您歇歇吧，陪陪我和妈妈吧！ 添加评论
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中国足球加油 ｜ ２０１２－０３－０４ １４：０５：４７ 有０人认为这个回答不错 ｜ 有０人认为这个回答没有帮助
（一）老师，我对您说
老师，我对您说 －－－－－－ 您的心博大深遂，它容不得半点污秽和垃圾；它包容着航船舵手的心，无时无刻不关注着风向和航道；它包容着母亲的挚爱，园丁的职责，老顽童的天真??一切一切都是为学生奉献的心。我的成绩中凝结着您的辛勤汗水，在成长的过程中也是您在为我导航，严厉的责备是“恨铁不成钢”的关切，谆谆教导又是“望生成龙”的心愿，我怎能不理解您呢？
老师，我对您说 －－－－－－－ 可能由于我的年少和冲动总犯一些这样那样的错误，现在请您原谅。课堂上开小差的我，操场上乱跑乱撞的我，有些坏毛病的我在一天天长大，我不再只会保证，而是要用行动证明自己将是您的好学生！ 老师，我对您说 －－－－－－ 我希望与您建立和谐的师生关系，请您也对我多些理解。课程种类繁多，各科老师都对我加压，有时我真的感到力不从心！偶而您也会凭主观来审视我，让人“百话难
言，百口难辩”。我们现代化的小学生有着新的思想观念，对周围事物的看法也带着青春气息，我需要的是您的理解和信任，渴望和您成为朋友 －－－－－－ 真挚的朋友。
老师，我对您说 －－－－－－ 您在我心中是永远燃不尽的烛光。担负神圣职责的您在我心中有着举足轻重的地位，我感激您！在此，祝您身体健康，事业有成，天天都有好心情！
（二）老师，我想对您说
四年小学时光，是您给我最多的关怀，是您给我最多知识，是您给我最多的爱心。
您还记得吗？有一次，我在写作业的时候，刘宏一直来吵我，我刚开始不理他，可是他越吵越大声，吵得我作业都写不下去了，我一气就用力踢了他一脚。这件事被您知道了，您就叫我和刘宏去找
您，您批评了刘宏也批评了我。您把我叫上去的时候，我心里非常不服，因为明明是刘宏先吵我的，我生起气来才踢他。可是我听了您对我的一番教诲后我就心悦诚服了。您说：“虽然刘宏这样子做是错的，但是李远你这样意气用事也不行。刘宏吵你，你应该告诉老师。”您说完，我点了点头表示我不应该这样做，接着您就让我回到座位上。您这短短的几句话，虽然短，但是非常具有说服力，让我知道自己错了。
我还有一件事情想对您说，那就是关于家庭作业，您不觉得布置的作业太多了吗？有时多到我一个晚上都做不完，到了第二天早上还要接着做。我希望您少布置一些作业。
谢谢您对我的无限关怀。
（三）妈妈，我想对您说
人们常说：“天底下最伟大的爱是母亲的爱。”世界上的每一位母亲，都有一颗最虔诚的爱心，隐藏着一种真挚的爱。”
一年又一年，你像个辛勤的园丁，不辞辛劳地抚育我，培养我，不知费了多少心血！你不断地鼓励我，鞭策我，只希望有朝一日，我能成为平凡人中不平凡的人。无情的岁月，在你的额上留下痕迹，但你对我的爱，非但不变，而且更加深厚。
您还记得吗？有一次，我遇上了一道难题，左思右想都解不出，我便说：“这道题太难了，反正老师明天会讲的，我何苦动脑子呢？”想不到是这些话被您听见了。我心想：完蛋了，又要挨批评了。您却说：“好吧！你的想法我同意。”“同意？我有没有听错啊？”“没有，你没听错，对！我同意。”我心想：妈妈，你到底是什么意思呀！第二天早上，我像往常一样，上学去了。老师把那道题讲了
一遍，我却没听懂，老师便说：“明天这种类型的题要考试，看看你们的听课效果是不是好，回家自己回忆一下！”放学了，我回到家，把作业做完了，可那道题我还是搞不懂，于是便请教您，您说：“你现在知道自己错在哪里了吗？”我想了一想说：“我不该说那些话。”“对，你们小学生就该这样，自己不懂要请教别人，不要不理它或装作懂了，这样，对自己没好处。”接着，妈妈就开始辅导我做那道数学题。
又有一次，我生病住院，爸爸又出差了，你又要工作，又要照顾我。这一天，正好是我的生日，您很晚才来，手上没有任何东西，您刚坐下，好像又想起了什么，又走了出去。等回来时已经晚上１１：５５分了，手里拿着一个蛋糕。然后您又打开了电视机，里面有一首您为我点的歌，而且是我最爱听的歌。当时我真高兴，这是我８年中最幸福的生日。（当时我才８岁）
妈妈的爱无处不在，我爱我的妈妈。我要努力读书来报答您！ 添加评论
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中国足球加油 ｜ ２０１２－０３－０４ １４：０５：４９ 有０人认为这个回答不错 ｜ 有０人认为这个回答没有帮助
（一）老师，我对您说
老师，我对您说 －－－－－－ 您的心博大深遂，它容不得半点污秽和垃圾；它包容着航船舵手的心，无时无刻不关注着风向和航道；它包容着母亲的挚爱，园丁的职责，老顽童的天真??一切一切都是为学生奉献的心。我的成绩中凝结着您的辛勤汗水，在成长的过程中也是您在为我导航，严厉的责备是“恨铁不成钢”的关切，谆谆教导又是“望生成龙”的
心愿，我怎能不理解您呢？
老师，我对您说 －－－－－－－ 可能由于我的年少和冲动总犯一些这样那样的错误，现在请您原谅。课堂上开小差的我，操场上乱跑乱撞的我，有些坏毛病的我在一天天长大，我不再只会保证，而是要用行动证明自己将是您的好学生！ 老师，我对您说 －－－－－－ 我希望与您建立和谐的师生关系，请您也对我多些理解。课程种类繁多，各科老师都对我加压，有时我真的感到力不从心！偶而您也会凭主观来审视我，让人“百话难言，百口难辩”。我们现代化的小学生有着新的思想观念，对周围事物的看法也带着青春气息，我需要的是您的理解和信任，渴望和您成为朋友 －－－－－－ 真挚的朋友。
老师，我对您说 －－－－－－ 您在我心中是永远燃不尽的烛光。担负神圣职责的您在我心中有着举足轻重的地位，我感激您！在此，祝您身体健康，事业有成，天天都有好心情！
（二）老师，我想对您说
四年小学时光，是您给我最多的关怀，是您给我最多知识，是您给我最多的爱心。
您还记得吗？有一次，我在写作业的时候，刘宏一直来吵我，我刚开始不理他，可是他越吵越大声，吵得我作业都写不下去了，我一气就用力踢了他一脚。这件事被您知道了，您就叫我和刘宏去找您，您批评了刘宏也批评了我。您把我叫上去的时候，我心里非常不服，因为明明是刘宏先吵我的，我生起气来才踢他。可是我听了您对我的一番教诲后我就心悦诚服了。您说：“虽然刘宏这样子做是错的，但是李远你这样意气用事也不行。刘宏吵你，你应该告诉老师。”您说完，我点了点头表示我不应该这样做，接着您就让我回到座位上。您这短短的几句话，虽然短，但是非常具有说服力，
让我知道自己错了。
我还有一件事情想对您说，那就是关于家庭作业，您不觉得布置的作业太多了吗？有时多到我一个晚上都做不完，到了第二天早上还要接着做。我希望您少布置一些作业。
谢谢您对我的无限关怀。
（三）妈妈，我想对您说
人们常说：“天底下最伟大的爱是母亲的爱。”世界上的每一位母亲，都有一颗最虔诚的爱心，隐藏着一种真挚的爱。”
一年又一年，你像个辛勤的园丁，不辞辛劳地抚育我，培养我，不知费了多少心血！你不断地鼓励我，鞭策我，只希望有朝一日，我能成为平凡人中不平凡的人。无情的岁月，在你的额上留下痕迹，但你对我的爱，非但不变，而且更
加深厚。
您还记得吗？有一次，我遇上了一道难题，左思右想都解不出，我便说：“这道题太难了，反正老师明天会讲的，我何苦动脑子呢？”想不到是这些话被您听见了。我心想：完蛋了，又要挨批评了。您却说：“好吧！你的想法我同意。”“同意？我有没有听错啊？”“没有，你没听错，对！我同意。”我心想：妈妈，你到底是什么意思呀！第二天早上，我像往常一样，上学去了。老师把那道题讲了一遍，我却没听懂，老师便说：“明天这种类型的题要考试，看看你们的听课效果是不是好，回家自己回忆一下！”放学了，我回到家，把作业做完了，可那道题我还是搞不懂，于是便请教您，您说：“你现在知道自己错在哪里了吗？”我想了一想说：“我不该说那些话。”“对，你们小学生就该这样，自己不懂要请教别人，不要不理它或装作懂了，这样，对自己没好处。”接着，妈妈就开始辅导
我做那道数学题。
又有一次，我生病住院，爸爸又出差了，你又要工作，又要照顾我。这一天，正好是我的生日，您很晚才来，手上没有任何东西，您刚坐下，好像又想起了什么，又走了出去。等回来时已经晚上１１：５５分了，手里拿着一个蛋糕。然后您又打开了电视机，里面有一首您为我点的歌，而且是我最爱听的歌。当时我真高兴，这是我８年中最幸福的生日。（当时我才８岁）
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作文三：《四年级下第二单元作文附加 老师》1500字
四年级下第二单元作文附加 老师，我想对您说
亲爱的老师，您是一位好老师，您给我留下了难以磨灭的印象，我永远忘不了您！
您拿着书本，在讲台上把自己的毕生所学都淋漓尽致地传授给我们；您握着粉笔，在黑板上书写 着我们的未来。岁月在您的脸上刻下了痕迹??这全是因为我们，而你却无怨无悔 ， 仍然把自己的青 春年华奉献给了每一名学生。
记得有一次，您向我们提出一个问题，叫我们回答。同学们都迟疑地举起了手；有的同学刚刚有 了勇气，举起来的手，又马上放下了??这时，您叫我站起来回答。我一听，只好硬着头皮，慢慢地 站了起来，吞吞吐吐，语无伦次地回答着，声音细声细气，好像蚊子在一边儿哼哼一样。
顿时，同学们都用手指着我，捧腹大笑。但你却亲切地鼓励我，我听了为之一振，露出了自信的 表情，从此我再也不害怕举手回答问题了。
亲爱的老师，您像园丁，不辞辛苦，用心地培育着下一代，谢谢您。
老师，我想对您说
亲爱的老师 ， 我知道你默默地陪了我们这么多年 ， 默默的教育我们 ， 默默地对我们的学习做出了特 别大的贡献。老师 ， 你日夜都在但优着我们的学习情况 ， 你不累的吗 ？
我想 ， 老师 ， 你一定是很幸苦 ， 但你似乎没有什么怨言。 我们的知识就也就丰富了很多 ， 真是谢谢你 为我们做一切喔！
以前 ， 老师 ， 你为我们而嗓子都沙了 ， 但是你仍然坚持着来教我们 ， 连透口气的时间也没有什么 ， 只 是默默地教我们 ． 老师 ， 谢谢你教会了我们做人的道理 ， 是你让我拥有这么丰富的知识 ， 是你教会了我 走上人生的路 ， 我真的是感激不尽你对我们的爱 ！ 老师 ， 我为你感到自豪 ！～
老师 ， 你为我们所做的一切 ， 都是无法用语言代替 ， 只能用心来沟通的 ， 用心来表达 ！
老师，我想对您说
亲爱的老师，您的音容笑貌，举手头足，时常展现在我的面前，您还经常鼓励同学们：“笨鸟先 飞”。
是啊，笨鸟先飞。记得有一次语文考试后，我因为没有认真复习，考试只得了 ８０分，比以往退 步多了。当时我心想，这次肯定要被妈妈骂死了，于是自己坐在教室里不敢回家。就在这时候，您走 过来亲切地问我为什么放学不回家， 然后我把事情告诉了您， 你亲切地指出了我在学习上的不足之处， 还给我分析这次考试失分的原因。 在您的身上， 我获得了重新认真学习的信心。 果然在下一次语文考 试中，我取得了进步，再次露出了高兴的笑容。
有人说，老师是园丁，培育着祖国的花朵；有人说，老师是蜡烛，点燃了自己，照亮了别人；还 有人说，老师是春蚕，为学生吐尽最后一根丝，是的，老师是人类文化的传播者，感谢你。
４老师，我想对您说
秋天匆匆地接了夏天的班，我们又迎来了一年一度难忘的日子——教师节。
我该给我们的班主任潘老师送点什么礼物呢？赠贺卡？送鲜花？献小诗？不， 我还是借这个机会 对潘老师说说我的心里话吧。
老师，我记得您刚接我们班的时候，我还是一个极不爱举手的学生。上课您每提一个问题，同学 们都争先恐后地举手回答， 我想举手， 可是又不敢发言， 心里还默默祈祷：“别叫我， 千万别叫我。 ” 可您偏偏叫了我，我慌张极了，脸发热，结结巴巴，语无伦次的回答着问题，声音小得像蚊子叫，心 里怦怦直跳。 那时， 我真怕您发火， 可万万没有想到， 您不但没责怪我一句， 反而亲切地对我说：“不 着急， 慢慢说， 你说的很不错， 如果声音更响亮一点就会更棒了。 ” 顿时， 一股暖流传遍了我的全身。 您亲切的话语就像那清澈的泉水，心田。在潘老师您的循循善诱和您一次次的鼓励下，我渐渐地，渐 渐地进步了，笑容也越来越多了。
老师，我想对您说：“谢谢您，我永远深爱着老师您。”
作文四：《小学四年级下第二单元作文指导》900字
小学四年级下第二单元作文指导
作文话题：说出心里话（爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，老师，同学，小动物） 作文要求：
１、写出自己的心里话，要真实，要有自己的想法。
２、写出的文章有条理，内容清楚，有主题。
范文：奶奶，我想对您说
亲爱的奶奶，有些话压在我心里已经一年多了，我曾几此想当面对您说，可是又怕您生气，话刚到嘴边，又都咽了下去。奶奶，今天我借写作文的机会，把憋在心里的话告诉您。
奶奶，我是一个活泼、有自尊心的男孩儿，虽然有时也很顽皮，常常惹您生气，但不希望您对我的同学不客气。您知道吗，同学们在背后老讲您的坏话，我的心里真不是滋味。记得一个星期天下午，一个同学来找我。当时我正在房里做作业。是您开的门，您见到我的同学，不问青红皂白就说：“去去去，伟翔不在家。”转身把门关上了。星期一，我一到学校，那位同学就对我说：“你奶奶好凶呀，我想问你一道数学题，话还没说，你奶奶就把我赶走了。以后，我可再也不敢去你家了。”奶奶，您知道，听了同学的话，我的心里有多难受吗？
奶奶，我知道您上了年纪，喜欢安静，您也怕同学来我家里吵闹影响我的学习，是为我好，可您对他们也不必那么凶呀。我们同学聚在一起探讨学习上的难题，交流学习方法，有时难免会吵一点儿，但这不是坏事呀！我们有时也偷着玩，打打闹闹，我们毕竟是孩子，还请您谅解。我也经常到同学家，可别人的奶奶总是轻声细语、和蔼可亲，您为什么就那么凶呢？奶奶，我真心希望您以后对我的同学和蔼点儿，成为一位和蔼可亲的好奶奶。
亲爱的奶奶，您能答应吗？
小狗我想对你说
一次，在看电视，看到有两只很名贵的小狗，它们在玩耍时迷路了。之后，它们迷迷糊糊的竟然走到了马路中央，就在这时，绿灯亮了起来，穿梭的车流箭一般的射出，一只可怜的小狗被车撞得抛出去了很远很远??
催人泪下的场面开始上演了，只见另一只小狗，眼中含着泪花，悲伤的叫嚣着，围着死去的同伴不停的转着转着，好像在说：“你怎么了，起来呀，我们一起回家！”这样的举动感动了在场的每一个人，大家害怕另一只小狗遭遇不幸，就把那只离它远去的小狗拖到了没有车辆的地方，另一只小狗也跟来了，守护着它的同伴，一天、两天、三天??
动物都懂得感情，我们人类呢？
１
作文五：《四年级语文下第二单元》5700字
第二单元 测试Ｂ卷
一、【字词百花洲】（２６分）
１．看拼音，写词语。
ｍì ｍì ｓｈēｎｇ ｓｈū ｃｕī ｃù ｘｕǎｎ ｚé
（ ） （ ） （ ） （ ）
ｘｉá ｚｈǎｉ ｑǐ ｆā ｘúｎ ｇｕī ｄǎｏ ｊǔ
（ ） （ ） （ ） ２．给加点的字选择正确读音，用“√”标出。
哺育（ｂǔ ｆǔ） 单薄（ｂáｏ ｂó） 提供 （ｇōｎｇ ｇòｎｇ） 重铺（ｚｈòｎｇ ｃｈóｎｇ） 机械（ｊｉè ｘｉè） 思量（ｌｉàｎｇ ｌｉａｎｇ） ３．在下列各组词语中，每组都有一个不是同一类的，请找出来，在这个词语下面画“ ”。然后在括号里写出一个同类的。 （１）稻子 庄稼 麦子 高粱 玉米 （ ） （２）老人 干部 工人 科学家 农民 （ ） （３）厨房 客厅 书房 瓦房 卧室 （ ） （４）生根 发芽 哺乳 开花 结果 （ ） ４．选词填空。
慈祥 安详 祥和
（１）那位（ ）的老人正在望着一群天真活泼的孩子。 （２）这位老人满脸皱纹，（ ）地坐在炕头上。
美丽 美好 美妙
（３）（ ）的小山村被晚霞映红了。
（４）小姑娘的（ ）心灵，将永远留在我们的记忆里。 ５．照样子写词语。
（二）购买上帝的小男孩
一个才几岁的小男孩捏着１美元硬币，沿街一家一家商店地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主们（ ）说没有，（ ）嫌他在捣乱。
天快黑时，第二十九家商店的店主（热情 热烈）地接待了他。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干什么呀？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，他要救大人的命。
说到这里，你一定以为这个小男孩是儿子，要救他父亲的命吧？不，他们不是父子关系，但却比父子更亲。小男孩的父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁普（抚养 培养）大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手（架 驾）上摔了下来，至今不省（ｓｈěｎｇ ｘǐｎｇ）人事。医生说，只有上帝才能救他。于是邦迪想，上帝一定是个非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好了。
老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“１美元。”“孩子，上帝的价格正好是１美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就没事了。” 邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”
几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
（ ）帕特鲁普伤好出院了，（ ）看到医疗费账单那个天文数字时，差点吓昏过去。院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是他花重金请来的。
帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：年轻人。你能有邦迪这个侄子，实在太幸运了，为了救你，他拿１美元到处购买上帝，是他挽救了你的生命，但你一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！
１．从短文第２、３自然段的括号中选择正确的读音、汉字和词语，打上“√”。
２．从下面选择适当的关联词语填在文中的括号内。
不是??就是?? 不是??而是?? 不仅??而且?? 虽然??但是?? ３．读２、３自然段，回答下列问题。
（１）“医生说，只有上帝才能救他。”这句话是什么意思？
（２）“男孩流着泪”是因为心情 ；“老头眼圈湿
润了”是因为内
心 。 （３）联系上文，想一想，老头为什么说“你叔叔喝了这瓶‘上帝’，
就没事了”？
４．填空。
（１）从文中的“ ”一词，我们可以看出老头是一个不
喜欢炫耀自己的人。
（２）根据老头的善行，你认为可以授予他一个怎样的荣誉称
号： 。
５．从文中摘一句能概括本文中心的话。
６．你喜欢小男孩，还是那位６０多岁的老头？请简要说说理由。
五、【习作畅想岛】（３０分）
同学们还记得《龟兔赛跑》中的那只乌龟吗？它凭着自己的坚持不懈和对手的麻痹大意，获得了胜利，成了森林王国的“英雄”，它开始得意起来，以为战胜兔子是理所当然的。但也有不服气的，最近，蜗牛向乌龟发出了挑战，要与它一决高下，这场比赛的结果如何呢？想想当时比赛的经过会怎样呢？观众们又有什么反应呢？请大家围绕乌龟和蜗牛这两个角色，编一个童话故事。
苏教版小学语文四年级下册第二单元测试题
一、看拼音，写词语。（１０分） ｍì ｍｉ ｓｈēｎｇ ｓｈū ｃｕī ｃù ｊūｎ ｙúｎ （ ） （ ） （ ） （ ） ｃǎｎ ｈｕò ｘｉá ｚｈǎｉ ｘúｎ ｇｕī ｄǎｏ ｊǔ ｑīｎｇ éｒ ｙì ｊǔ （ ）（ ）（ ）（ ）
二、给下列画横线的字选择正确的释义，将序号填写在后面的括号里。（４分） １、鲜为人知：Ａ、新鲜 Ｂ、鲜美 Ｃ、鲜明 Ｄ、少 （ ）
２、漫山遍野：Ａ、水满外溢 Ｂ、到处都是 Ｃ、不受约束 Ｄ、广阔 （ ） ３Ａ、细小轻微 Ｂ、计量单位 Ｃ、精深奥妙 Ｄ、衰落 （ ） ４Ａ、天亮时分 Ｂ、知道 Ｃ、使人知道 （ ） 三、给词语中加点的字选择正确的读音。（４分） 鲜（ｘｉǎｎ ｘｉāｎ）为人知 调（ｄｉàｏ ｔｉáｏ）转 焦 躁（ｚàｏ ｃàｏ） 吆 喝（ｈē ｈè） 空（ｋòｎɡ ｋōｎɡ）地 外壳（ｋé ｑｉàｏ） 生疏（ｓｈū ｓū） 看（ｋàｎ ｋāｎ）管 四、先把成语补充完整，再按要求填空。（１２分） （ ）（ ）辄止 囫囵（ ）（ ） （ ）（ ）酬勤 （ ）能生（ ） （ ）（ ）了了 寻（ ）问（ ） （ ）（ ）不晓 浮光（ ）（ ）
１、小红在阅读《三国演义》时一目十行，（ ），结果，对书的内容（ ）。 ２、诸葛亮上知天文，下 晓地理，可谓是（ ）。
３、那天，我从杭州回来，父母便问我那里的景色如何。我说：“由于时间紧迫，我对于西湖的印象只是（ ），要我详细描述，有些困难。”
４、在学习上，我们遇到问题时就要（ ），即便遇到已经掌握的内容也不能（ ），还应该勤加练习，这样就能（ ）。有道是“（ ）”上天就是偏爱勤奋的人。
五、选择合适的关联词语填空。（５分）
如果…就… 虽然…但是… 因为…所以… 不但…而且… １、（ ）困难很大，（ ）我们有决心完成任务。 ２、（ ）森林能蓄水，（ ）我们称森林为“森林水库”。 ３、 西沙群岛（ ）风景优美，（ ）物产丰富。 ４、（ ）不付出辛勤的汗水，（ ）不会有收获。 ５、（ ）她喜欢阅读课外书，（ ）知识面很广。 六、根据课文内容填空。（１５分）
１、《苹果里的五角星》使我们从中受到启迪——创造力来源于
２、《最佳路径》向我们介绍了世界建筑大师为迪斯尼乐园设计路径的故事，着重记叙了他从一位年老的葡萄园主“ ， ”的卖葡萄的方法上受到启发，产生了“，”的路径设计策略，最终被评为世界最佳设计的过程。故事给人以启示： 。
３、《人类的“老师”》重点介绍了人类向动物学习的几个例子。“老师”就是指。课文向我们介绍了人类从 身上得到启示，发明了飞机；从 身上得到启示，发明了新式飞机；从 身上得到启示，改进了船体设计，大大提高了轮船航行的速度；从 身上得到启发，设计了许多“薄壳结构”的建筑物；模仿贝壳制造了 。此外，你还知道人类根据 ，发明了 。 七、阅读（８＋１３＝２１分）
（一）《苹果里的五角星》（片段）
第一次这样切（ｑｉē ｑｉè）苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜（ｘｉāｎ ｘｉǎｎ）为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。 １、用“”给加点字选择正确读音。（１分）
２、这鲜为人知的图案是指１分） ３、用横线划出这一段的中心句。（１分）
４、用波浪线画出文中所说的图案具有那么大的魅力的原因。（１分） ５、创造力从小处说是 ，从大处说是。（２分） ６、读读有关创造、创新方面的话，然后自己试着写一句。（２分） 例：（１）推陈出新是我无上的诀窍。——莎士比亚
（２）一切发明创造都是经过许多次失败的经历而后成功的。——华罗庚 （二）我爱荷叶
古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。∥ 如果没有荷叶，只剩一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。如果没有荷叶就不能进行光合作用，就长不出这些漂亮的荷花。看啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴不沾唇。它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起绿盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。 荷叶作为药材，可以去热清火；荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污；用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口。∥
当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不争地位。它总是默默地工作，默默地战斗。
荷叶是美的，我爱它的外表，更爱它的心灵。∥ １、在文中找出符合下列意思的词语。（２分） （１）孤单而没有依靠。 （ ） （２）形容味道清新而且爽口。 （ ） ２、概括段意。（３分）
第一段： 第二段： 第三段： ３、填空。（５分）
（１）“如果没有荷叶，只剩下一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。”这说明荷花虽好看，但还得靠 。 （２）荷叶的作用有：① ② ③４、短文第四自然段内容歌颂了荷叶的精神是 （ ）。（３分） Ａ、助人为乐的精神 Ｂ、舍己为人的奉献精神 Ｃ、吃苦耐劳的精神 八、习作。（３０分）
请你以“××，我想对你说”为题写一篇作文。
课外拓展：２０分
一、写一首你课外学过的有关友情的古诗。５分
，。，。 二、把成语补充完整。８分
为虎作（ ） （ ）竽充数 瓜熟（ ）落 （ ）相争 （ ）海桑田 （ ）学步 （ ）壁偷光 请君入（ ） 三、选择。４分
１、 李逵这一形象出自 （ ）
Ａ、《水浒传》Ｂ、《封神演义》Ｃ、《隋唐演义》Ｄ、《西游记》 ２、
Ａ、 泰山的壮观景象Ｂ、庐山的壮观景象Ｃ、黄山的壮观景象Ｄ、华山的壮观景象 ３、下面哪个故事不是三国故事 （ ）
Ａ、赤壁大战 Ｂ、草船借箭 Ｃ、三顾茅庐 Ｄ、负荆请罪 ４、
Ａ、李白和杜牧 Ｂ、李商隐和杜牧 Ｃ、李白和杜甫 Ｄ、李商隐和杜甫 四、古文。３分 王 戎 早 慧
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝。诸儿竞走，取之。唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。
１、理解：“慧”的意思是，“竞走”的意思是。（１分） ２、翻译：王戎七岁，尝与诸小儿游。（２分）
作文六：《第二单元语文四年级下》1900字
第二单元
１．《苹果里的五角星》一文记叙了邻居家的小男孩传给“我”一个鲜为人知的“秘密”把苹果拦腰切下去，苹果核部分就会出现一个“五角星”图案这使“我”从中受到启迪——创造力来源于打破常规的思维方式。
２．文中提到切苹果的方法有：①从顶部切到底部②拦腰切下去。小男孩采用的方法是拦腰切下去。
３．创造力往小处说，就是换一种切苹果的方法，往大处说，就是来源于打破常规的思维方式。
４．《最佳路径》一文向我们介绍了世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园设计路径的故事，他从一位年老的葡萄园主人“给人自由、任其选择”的卖葡萄的方法中受到启发，产生了“撒下草种、提前开放”的路径设计策略。故事给我们的启示是：尊重他人、相信他人，给人自由与选择的机会，其本身就是一种选择。
５．格罗培斯设计的路径被评为世界最佳设计是因为：①这样设计的路径已经不是哪一个人的设计，而是大家共同的选择②行人走出来的路是优雅的，格罗培斯在按踩出的痕迹铺设路径的时候，一定会施展全部本领使路径更美③这样的路径是行人自己走出来的，不仅美观，而且保证了人们玩的方便，快捷④设计路径的方法不同寻常，顺其自然，包含着深刻的道理，给人以极大的启迪……
６．《人类的“老师”》是一篇有关仿生学的课文，重点介绍了人类在飞机设计、轮船设计、建筑设计等方面向动物学习的几个例子，具体说明了人类以生物为师，向自然学习的收获。人类的“老师”，“老师”加上引号表示：特殊的含义，“老师”指自然界的种种生物。
７自然界可以充当人类“老师”的生物有许多，本文列举了以下六个例子。科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示，发明了潜水艇。科学家研究了鸟类飞行的原理发明了飞机并从蜻蜓、苍蝇、蚊子、蜜蜂等昆虫身上得到启发，不断提高飞机的性能。工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，提高了航行的速度。建筑师根据“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车。人们模仿某些贝类制成了外壳坚固的坦克。我还知道：科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达。科学家从萤火虫身上得到启示，发明了高效的冷光源。人类根据野猪鼻子发明了防毒面具，根据蛙眼发明了电子蛙眼……
８、罗培斯的路径设计与葡萄园主卖葡萄的联系是：格罗培斯是受当地农民卖葡萄的方法启示而产生的路径设计方案的。它们的共同点是：①都是把权力交给大家，让大家去寻找最适合自己的东西②都是顺其自然③都包含着对人们的信任和尊重。
第二单元知识考点练习：
填上合适的关联词语。
１、从前，在大海中航行的轮船，（虽然）头是尖尖的，（但）总是开不快。
２、一个人握住一个鸡蛋使劲捏，（无论）怎样用力，（也）不能把它捏碎。
３、薄薄的鸡蛋壳（之所以）能承受这么大的压力，（是因为）它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。
４、建筑师根据这种“薄壳结构）特点，设计出许多（既）轻便（又）省料的建筑物。
八、巧用成语。
１、小明在阅读《三国演义》时一目十行，囫囵吞枣。结果，对书中的内容不甚了了，在回答老师有关“三国”的问题时总是张冠李戴 。
２、那天，我从杭州回来，父母便要问我那里的景色如何。我说：“由于时间紧迫，我对于西湖的印象只是浮光掠影，要我详细描述，有些困难。”
３、在学习上，我们遇到问题时就要寻根问底，即便遇到掌握的内容也不能 浅尝辄止，还应该勤加练习，这样就能熟能生巧。有道是“天道酬勤”。上天就是偏爱于勤奋的人。
按要求写词语。
１、与“轻而易取”结构相同的成语：公而忘私 望而生畏 取而代之 死而后已 华而不实 铤而走险
２、方位词的成语：东山再起 南辕北辙 东鳞西爪 南征北战 左顾右盼 四前想后 上行下效 中流砥柱
３、与“鲜为人知”意思相反的成语：众所周知 家喻户晓 人尽皆知 驰名中外 名闻遐迩 举世闻名
积累名言
（一）关于创造、创新的名言。
１、推陈出新是我无上的诀窍。——莎士比亚
２、所谓创新，往往是将早已存在的东西加以变化。——普啦斯
２、踩着前人的脚印前进，最佳结果也只是“亚军”。——李可染
４、科学的幻想归根结底是科学和技术的大胆创造的。——费定
５、一切发明创造都是经过许多失败的经历而后成功的。——华罗庚
（二）有关动物名称的名言：
１、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。 ２、路遥知马力，日久见人心。
造句。
１、自然（天然的，原来就有的）——这块奇特的石头是自然形成的．
２、自然（理所当然）——这道题目我昨天刚做过，自然不会写错的。
３、自然（不造作，不勉强，不呆板）——跳舞的时候，老师叫小红动作自然一点。
４、魅力——西湖以它的美丽吸引了我。 ５、优雅——她跳舞的样子很优雅。
作文七：《四年级下语文第二单元》3700字
四年级语文第二单元备课 主备：夏信 助备：杨新萍 总课时：１３课时
５、中彩那天（２课时）
教学目标
１．用现有的识字方法，查字典、联系上下文，学会１５个生字，理解新词；
２．复述课文主要内容，提高口语表达能力；
３．通过讨论和想象，提高认识能力和思维能力。
教学重难点：
１．联系上下文理解课文内容，然后完成课后第二题；
２．通过合作解疑，培养分析和解决问题的能力。
情感态度目标
通过学习课文，懂得诚信是人生的精神财富，它比物质财富更珍贵。
教学策略
本课拟采取以下教学策略：
１．略读复述、把握主要内容。
２．合作讨论、突破难点。
３．感情朗读、激发想象、说议结合。
教学过程：
第一课时
教学目标
１．用现有的识字方法，查字典、联系上下文，学会１５个生字，理解新词；２．复述课文主要内容，提高口语表达能力；
一、揭题解疑，导入新课：
二、初读课文，整体感知。
１．学生略读。自由读课文，读通语句。
２．鼓励好同学复述课文的主要内容。
（教师范读：思考课文讲了一件什幺事情？）
３．请成绩一般的同学根据提示复述主要内容。对表达完整的同学提出表扬。
４．请学困生根据提示复述其中的一部分内容。只要敢于起来说，就应该表扬。
５．识字教学：学生自主识字，请学生将课后的１５个生字归类，当堂学习掌握。
跟
跟
最容易记的字：
最难写的字：
自己练习组词写两遍，然后听写，改错。
第二课时
教学目标：
通过精读，合作学习，理解
教学过程与方法：
一、让学生将自己读懂的内容改成问题，向其它同学提问。
学生问：
教师追问：没有道德的人会怎样做？
学生问：为什么
教师追问：汽车难道不是财富吗？
教师帮助学生举例：
二、１．有感情朗读４－１０自然段，体会
２．发挥想象，回答问题。
①库伯把汽车开走后，
②
③如果你是文中的某一个角色，又会怎样做？
３．将自己所说的内容写一写。
６、万年牢（２课时）
教学目标
１．认识８个生字
２．了解课文内容，体会做人要认真，讲究认真，讲究实在的道理
３．学习作者叙述清楚，有条理的表达方式
４．学习独立阅读课文、培养自学能力
教学重难点
想想课文围绕父亲做的糖葫芦将例举哪几件事？从哪些地方可以看出父亲做事认真、实在，联系生活实际和同学交流读后的体会。
教学过程：
一、读一读课文前面的提示语，了解阅读的要求，明确学习本文的目的要求。
二、独立阅读课文，培养独立阅读能力
让学生根据阅读提示，默读课文，边读边动笔做记号，画出课文围绕父亲做糖葫芦讲了哪几件事？并在书上做简单的批注，读后根据自己的批注进行交流。
三、在读通课文的基础上，让学生说说那位父亲给你留下了哪些印象？对父亲的言行作出评价。
四、围绕学生对
１．
２．对于制作工艺更是一丝不苟，闷火、洗石板、串葫芦、拉丝、蘸糖的均匀，
３．父亲的手艺出了名被一家老板邀请去当伙计，每月有工钱，由于父亲看不惯老板变着法儿赚钱的生意经，不到一年就辞去了这份工作，反映了父亲凭着良心做买卖，不做亏心买卖的商业道德。
五、对文中的三处
１．联系上下文说说它的意思
２．说说三处
六、讨论父亲受雇于老板这件事
老板的这种生意经好不好？他这样做会带来什么结果？联系生活实际发表各自的看法，以提高认识能力。
七、板书设计
万年牢的产品质量：工艺高、质量好
万年牢的生意：好的产品受信赖 赢得众多回头客 生意旺
万年牢的人品：诚实、守信
７、尊严（２课时）
一、教学目标
１．认识６个生字，会写１４个生字。正确读写
２．有感情的朗读课文，复述课文。
３．体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感悟人物形象，懂得什么是尊严。
二、教学重难点
１．理解
２．让学生懂得做人的道理，时刻维护自己的尊严。
三、教学过程
第一课时
教学目标
１．认识６个生字，会写１４个生字。正确读写
２．有感情的朗读课文，复述课文。
（一）导入：
复述课文（听到这里，你有什么想说的或想问的吗？）今天老师就和大家一起来学习哈默年轻时候的一个小故事，从中我们就能找到问题的答案，体会深刻的道理！（板书课题《尊严》）
（二）初读课文
（１）请同学们自由朗读课文，画出生字，查字典或联系上下文理解词语的意思，读正确，读流利。并思考：课文讲了一件什么事？
（２）请同学们快速浏览课文，想一想，表现这个年轻人尊严的是哪一部分？
（看看作者通过什么写作方法来表现哈默的尊严的？）
（三）自学反馈
（１）解答疑难，提示生字词学习的难点。
（２）理清事情发生发展变化的过程，并复述。
（四）理解课文内容，指导朗读。找出年轻人与杰克逊大叔的三次对话，并用笔在书中标注出来。
第二课时
教学目标
３．体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感悟人物形象，懂得（一）分析第三次对话
１．探究问题一：通过三次对话这年轻人给你留下了什么印象？
２．探究问题二：杰克逊大叔怎么知道年轻人将会是百万富翁？
（二）然后根据自己的理解，在小组内读一读、演一演这三次对话。
（三）师生互评。
１．师：正是由于年轻人的高尚品格才深深打动了杰克逊大叔，愿意将自己的女儿嫁给他，这正是对他高尚人格的肯定和赞扬。我们一起来看一看杰克逊大叔是怎么夸他的？（
２．师小结：年轻人拥有了这么多的高贵品质，但是它的成功还要经过不懈的努力与追求。板书：努力
（四）总结课文：
是啊！年轻人维护了自己的尊严，哪怕从一件小事中叶要保持做人的尊严，坚持做人的原则，最后受到人们的赏识与尊敬，成为一位赫赫有名的石油大王。
板书设计：７、尊严
（自立＋讲原则＋自强＋自尊）×努力＝＝成功
８、将心比心（２课时）
教学目标：
１．理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容与理解。
２．正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重、难点：引导学生懂得在生活中与人相处应将心比心。
教学过程：
一、谈话导入，揭示课题。
同学们，在生活中我们经常会遇到这样的情况：当你坐在拥挤的公交车上时，这时突然上来一位白发苍苍的老人；当你在路上行走时，身旁的一位小朋友突然摔倒了。面对这样的情形，你会怎么做？今天，我们将学习《将心比心》这篇课文，学完课文以后，也许你就会毫不犹豫地告诉老师答案了。
二、初读课文，感知内容。
１．让学生自读课文，遇到不认识的字同桌互相帮助解决。
２．同桌之间相互进行朗读检查，纠正读错或读不好的句子。
３．全班交流，课文主要讲了哪两件将心比心的事？
４．齐读课文。
三、细读课文，探究明理。
１．四人小组合作读课文后，合作自学课文第一自然段，想想从这一段中你了解到了什么？
２．自由读课文第二自然段，想想这一段中哪些地方让你感动，用横线标示出来。
３．齐读第三自然段，结合生活实际，谈一谈对这一段的理解。
４．用波纹线勾出文中阿姨和母亲说的话，仔细读一读，你体会到了什么？
５．学完课文，你对课文中的阿姨和母亲想说些什么吗？
６．全班交流：生活中你是否遇到过这样的事？你是怎么做的？
７．有感情的朗读课文。
四、课后拓展。
１．以
２．创设情境，补充对话。
①在拥挤的公交车上，一位小朋友给抱着孩子的阿姨让座。
②在人来人往的超市里帮素不相识的老奶奶找她所需要买的东西。
③大街上，帮助一位残疾的叔叔捡他掉在地上的东西。
板书设计：８＊将心比心
阿姨 奶奶 将心比心
母亲 护士 将心比心
人 人 将心比心
语文园地二（５课时）
教学目标：
１．学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流，懂得真诚待人是一种良好的品德。
２．学会在合作中说真话，告诉别人心里话。
３．积累有关诚信的词语及古诗文名句。激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。
第一、二课时口语交际
引入话题：
生活中会遇到各种各样的事情，例如：别人有事情找你父母，父母不在家；班上的一个同学病了，好几天不能来上课；有的同学在校园里随地吐痰等等，我们应该怎样对待这些事情呢？
１．想一想，平时你有没有遇到过类似这样的事情，如果有，你是怎样对待的？
讨论交流
１．个人准备后，在小组内交流。
先由一名学生举一具体的事例，再说说自己是怎样做的，然后对这一做法作评价。接着，其余学生轮流发言。
２．各小组选派一位学生准备在班上交流。
３．班级交流：对参与交流的学生作适当的鼓励和评价，并随机规范其语言。
提建议
在讨论和交流的基础上，让学生概括成几条明确简要的建议，一一写在黑板上，然后做归纳整理，再在条文前加上几句关于以诚待人的
第三、四课时习作我的发现
学习
１．读读小林和小东的对话，说说小东说了习作上的哪些好经验。
２．归纳过渡：习作除了留心观察周围，把自己观察到的事物写下来之外，还可以把自己心里想的事情，或者想对别人说的话写下来。
明确本次习作要求，启发思路
１．阅读习作提示。让学生明确：写的是自己想说的心里话，要真实，不说假话。
２．思考表达的内容。先要想好，最想对谁说自己的心里话，再考虑要说的话，可以是欢心的事情，也可以是烦恼的事情、难受的事情……
３．学生酝酿交流、师生个别谈话：
根据习作要求，学生自行酝酿，指名个别交流，启发学生的习作思路。教师随机与个别学生轻声交谈。
４．学生动笔。
５．相互交流，修改。
第四课时日积月累趣味语文
词语盘点：
１．学生自读。
２．同桌互查。
３．学生质疑，教师释疑。
４．记记写写。
日积月累：
１．告诉学生，这些都是从古诗文中选取的名句，每句话都是包含着深刻的道理。
２．逐句自读。
３．说说自己能读懂的句子，提出不理解的。
４．教师释疑。
５．熟读、背诵。
趣味语文：
１．联系本单元《中彩那天》等课文，指出诚信是我们中华民族的传统美德。
２．自读。
３．师生共同举出生活中的事例，理解
作文八：《四年级上册第二单元作文》14600字
９月３日 星期五
为了观察豆芽的生长过程，今天早上，我将一把绿豆泡在盛了水的碗里。到了晚上，我按捺（ｎà）不住好奇的心情，去看了看我的绿豆宝宝。只见泡绿豆的水有一点点绿色，绿豆们静静地躺在水里，它们的绿衣裳出现了微小的褶（ｚｈě）皱。我把泡好的绿豆转移到了一次性纸杯里，好让它们快快生长。
９月５日 星期日
今天，我发现纸杯里的绿豆宝宝身体变得鼓鼓的，它们可能觉得天气有点热，居然把绿衣裳撕开，正在乘凉呢。傍晚时分，我又去看望了它们一次，发现绿豆宝宝顶出一个个白胖胖的小芽儿。啊，绿豆宝宝发芽了！
９月８日 星期三
一大早，我发现绿豆宝宝的小芽儿变长了，成了一条马尾辫，马尾辫上还长出了一些“胡须”。绿豆宝宝圆圆的身体裂开了，好像在咧（ｌｉě）着嘴对我笑。我仔细观察，只见两片又尖又细的叶子从它们身体中间的裂缝里钻了出来，就像螃（ｐáｎｇ）蟹（ｘｉè）的两只钳（ｑｉáｎ）子。呀，豆芽宝宝长叶子了。
９月１０日 星期五
今天，豆芽宝宝成了一个个婀（ē）娜（ｎｕó）多姿（ｚī）的姑娘。它们的身体瘦了很多，尖尖的叶子也长大了一些，嫩（ｎèｎ）黄嫩黄的，真可爱。看着它们长大的过程，我不禁（ｊīｎ）感叹，大自然真是太奇妙了！
芦荟
在我家的阳台上，有好几盆芦荟，每一盆都生长得晶莹饱满，特别可爱！一有空，我就喜欢到阳台去看看芦荟，有时给它浇浇水，有时给它松松土，或是看着它，会感到心情舒畅！
芦荟又叫油葱，它的外形简单明了，全身碧绿，叶面点缀着一排排米黄色的小点，叶子的周围长着如锯子似的尖刺，似乎在向人们展示着它的武器。芦荟刚生长出来的样子，是我最喜爱的。它顽强地从土中钻出来，露出了嫩绿的脸，我会忍不住轻轻地摸摸它的脸，滑滑的，好可爱！长大的芦荟就像是妈妈，而幼小的芦荟就是孩子，每天，不管是风是雨，是阳光还是雷电，芦荟妈妈总是呵护着它的孩子，用挺拔饱满的身躯遮挡着孩子。
芦荟是一种耐旱的植物。如果把它拔出来放在阴湿的地方，不浇水，过了半年，再把它载到土中，浇浇水，它又能安然无恙，开心地露出笑容。芦荟顽强的生命力真令我佩服！如果是茶花，就截然不同了。茶花非常漂亮，外形呈圆婉状，与玫瑰有些类似，但它的美丽辉煌却是短暂的，假如气温太高，茶花的花瓣边缘就会有干枯的褐黄色，要是你一不小心碰倒了它，它会板着脸不高兴，或扑一声，落到地面上了。
芦荟不但耐旱，而且用处良多。将芦荟扳开一半，随即透明且淡绿的叶汁便慢慢地溢出来，这叶汁有消炎、美容等作用，还可以制成药材。有一次，不小心我的手被沸腾的开水烫伤了，妈妈就会到阳台摘一片芦荟，将叶汁涂在伤口上，立刻，我感到清凉清凉的，舒服多了！
芦荟，是那么的顽强、高尚且无私奉献。每当我遇到困难与挫折的时候，我总会到阳台上，看看我的芦荟。
芦 荟
在我的房间里，有一盆芦荟。
芦荟生长在温带，它全身穿着一件绿色的条子衣裳，那衣裳绿的那么鲜艳，让人看了非常舒服，而且它的叶片厚厚的，很有汁。从远处看，像一根根手指向上伸着。从近处看，隐隐约约可以看到一个个白色的小斑点，十分好看！我贴近它一闻，它正散发着一股淡淡的清香呢！我用手轻轻一摸，痛的我哇哇大叫，原来，它还长着锋利的刺呢！这也许是它保护自己的一种方式吧！其实，在社会上，每一个人都要有保护自己的方式。
听爸爸说，芦荟不但可以美化环境，还可以做成菜肴呢！用芦荟做成的菜肴味道十分鲜美。吃了它的人还可以美容。
芦荟四季常青，它那翠绿、挺拔的枝叶，显示出它具有顽强的生命力，我十分喜欢它。
我家有一盆芦荟，是从姥姥家搬来的。在姥姥家众多的花卉中，它是最不起眼的一种。但妈妈说，它最好养，而且还有很多神奇的用途呢，于是我们就选择了它。
刚开始，这盆芦荟只有几根又矮又厚的小苗子，所以，经常被我们遗忘。
在夏季炎热的天气中，我们却没有把它搬到屋里凉快的地方，而是留在了太阳炙烤着的阳台上。它每天头顶着烈日，脚下的泥土也干燥得似乎要裂开，当我们发现有的叶片开始枯萎时，才想起来它忍受干旱已经好几天好了。在一番不抱希望的“抢救”之后，它又奇迹般地变绿了。
盆现在看上去已经显得太小了，在这样局促的环境中，芦荟却想尽办法一丛又一丛地往外冒着新芽，现在已经是蓬蓬勃勃的一大堆了，叶片多得数也数不清。
在我们不是很好地管理下，它居然能长得这么茂盛，真让我惊叹不已！
在芦荟肥厚的叶片中，包含着丰富的黏胶液体，它们可真是好东西，不但能美容，而且还能消肿止痛。夏天，当我被蚊虫叮咬后，妈妈就会把它的汁液涂抹上去，一会儿我就不痒了。
我家的这盆芦荟，虽然没有鲜花的美丽和芳香，但它却有顽强的生命力和独特的作用。别看我们每个人都是平凡的，我们也要不断地学习、进步，努力实现自己的价值！
２００８年４月１７日 星期四 阵雨转多云
今天，我想观察一下黄豆的生长过程。于是，我拿来一个盘子，放入一张厚纸，抓了一把黄豆放在上边，浇上了水。再盖上一张布满圆孔的纸和一块纱布，这样豆宝宝们就可以呼吸到新鲜空气了。
今天一大早，我就迫不及待地去看黄豆。我发现水溢到最上边一张纸上来了。掀开纸和纱布一看，哇，黄豆宝宝们可真厉害，把水都吸干了耶！
我还发现，黄豆宝宝吸了水后都长大了，很饱满，像吃饱了饭似的，肚皮圆鼓鼓的。它们还脱掉了“外衣”，露出了光溜溜的“身子”。
２００８年４月１９日 星期六 多云转阴
今天，我又去看黄豆。黄豆终于“窜”出了嫩白色的小牙。我兴奋极了，决定要仔细观察它们。
２００８年４月２０日 星期日 多云转小雨
今天早上，我发现黄豆芽正拼命地往上长。有一颗黄豆的芽长得可长了，像个举重运动员似的，把纱布都给“举”了起来，它把“嘴”往上翘着，好像很神气的样子；还有一颗黄豆的芽长得最短了，它低垂着“小脑袋”，好像是怕“伙伴们”笑话似的，可有趣了！
通过观察黄豆的生长过程，我明白一个道理：做什么事都要细心，要认真观察，不能急于求成。
１０月２６日
今天，老师为了培养我们的观察能力，布置一项特殊的作业：让我们回家泡黄豆。我回家后先抓了一把黄豆，把它放进杯子里，加一些水，用手捏一捏，黄豆硬硬的。再过一会儿，一些黄豆变大了一点，还有一些黄豆的皮起了皱折。
我今天就观察到这里，这黄豆真好玩！
１０月２７日
今天继续观察我的黄豆。发现有一些豆子炸开了，还有一些豆子变大了，大的是小的两倍至三倍。在水下面的豆子比水面上的豆子大、湿，水面上的豆子比水下面的豆子小、干。
这黄豆真有趣，还会变大变小。
１０月２８日
今天，我再次观察我的黄豆。发现水下面的黄豆被水面上的黄豆压着，没有新鲜空气，所以没有发芽。水上面的黄豆太干了，没有水分，也没有发芽，但是在中间的黄豆既有水分又有充足的氧气，因此有一些发芽了，那芽可爱极了：淡黄色的芽从黄豆里探出了头，就像黄豆长牙齿了，芽有一点弯，真可爱！可惜有几颗芽被压断了，妈妈说黄豆不能这样压，要摊开才能让它们都长芽，于是，我们帮黄豆搬家，把它们从杯子里挪到盆里面，把（转载自第一范文网：／／．ｄｉｙｉｆａｎ．，请保留此标记。）它们均匀地摊平。
我想：这样，明天应该会有更多的芽了吧！
１０月２９日
今天，果然有更多的豆子发芽了，我看到与黄豆相连的芽根部分是淡绿色的，芽尖部分有些浅浅的红，芽中间的部分最粗，是白色的，我发现芽越长越粗，有些芽宝宝那上衣脱在旁边，可能是太热了吧！
１０月３０日
我们吃的豆芽菜了。而且，黄豆变得更大了。
１０月３１日
今天，我一掀开盖在豆子上的布，一股刺鼻的臭味迎面而来，黄豆芽为什么会变臭呢？妈妈让我仔细观察：原来有一些豆子腐烂了，是它们发出的臭味。盆子里还有许多脱落的豆皮，我仔细一看，哦，原来是被长出的芽顶破的。我还发现有更多的豆变绿了，这又是怎么回事呢？我去查资料，才知道：黄豆发芽时是子叶提供养分，发芽后，子叶见到阳光后逐渐产生叶绿素，子叶是最早产生光合作用的 ，这样，豆芽就可以通过光合作用自养了，所以发芽后会变绿。
观察日记－－－－－－绿豆芽的生长过程
东晓三（四）班 丘盈盈
２００８年 １１月１７日 星期一 天气晴
今天，老师给我们布置了一项特殊的作业－－－－－ 观察绿豆芽的生长过程。我一放学回家，就兴奋找来一个塑料杯，找来一些细沙铺在杯底，加了一点水刚好漫过沙面。接着放了几颗绿豆到杯子里（听老师说这样有助于绿豆的生长），然后把它们放在一个阴暗的地方。好了，一切准备工作都做完了。真盼望着绿豆快点发芽！我耐心地等待着……
２００８年 １１月１８日 星期二 天气晴
第二天中午放学回家，我迫不及待冲到放绿豆的地方，看看这些心爱的小豆豆们。我小心翼翼地把塑料杯拿起来看，有了惊奇的发现：绿豆已经“喝足”了水，一个个变成了“绿小胖子”，外皮也长出了皱纹，像老奶奶的皮肤一样。
晚上放学回家，我又有了新发现：有的绿豆外壳裂开了，中间露出一点小芽，小芽白白的，嫩嫩的，像弯弯的月牙。有的绿豆外壳只裂开了一条缝，露出一点白色的小芽。看着这些变化，我心里乐开了花。原来观察生活中的植物是这么的有趣！
２００８年 １１月１９日 星期三 天气晴
第三天，小豆豆们又有了新变化。，呀！今天的小芽更长了，足足有两厘米呢。绿豆外壳裂的更大了，她正朝我笑呢！我还发现：肉身中间露出了一条缝，小芽就是从这里冒出来。
接下来的几天，给小豆子们洗澡，换水，观察“尾巴”生长成了我的头等大事。现在有的小“尾巴”已经长到７、８厘米长了，豆芽也长粗了！那粗壮的豆芽白白净净、水灵灵的，似乎轻轻一碰就会流出水来。我拿起一根豆芽，把它竖起来看，好像一个阿拉伯数字“９”，又好像一个快乐的音符。
目睹了绿豆芽生长的全过程，我心里有说不出的高兴，从中学到实验以外的新知识，也体会了成长的快乐。
? 过了几天，我来到窗台前观察种子。我发现，种子选手的颜色有些变化。本来种子选手的颜色是黄色的，
但过了这些天，种子选手的外表有些淡了，且感觉有些透明，种子显得特别饱满，种皮也有点裂开。
? 又过了两天。我又来
到窗台前观察种子。我向
杯子里一望。惊奇地发现，
种子竟然发芽了。种子选
手外表的壳裂开了。从里
面钻出了嫩芽，嫩芽的颜
色是淡黄色的，稍微有点青色。芽的顶端尖尖的，乍看上去嫩嫩的，这就是芽头。有些芽头正在向下生长。我脑中出现了一个疑问：种子的芽为什么会向下长呢？如果种在泥土里，这样不是不能钻出土了吗？我边想，边给它浇水。
? 再过了一天，我再次来到窗前台观察种子。通过观察，我发现现在种子和刚发芽的有很大的变化。发芽
时，种子的壳只是破裂了，但现在大部分已经脱落了。我真想帮它把它的壳全部剥掉。种子里真正的小
一个小芽。我还发现每根芽的叶子 都有两片，看着毛茸茸的，像一个爱心的形状。
几天后，当我再次来到窗台时，杯子中有好多棵嫩绿的小豆芽了。
? 我现在知道这种子刚长出来的芽为什么向下生长了。那是因为刚长出来的不是芽，而是根，所以它要向
下生长。当我又一次来到窗台观察时，黄豆已经从一个种子变成一个豆芽，下面这２棵黄豆芽是长得最
快的２棵。
种黄豆芽这件事虽然很小，但它是我体验植物生长的一个很好的开始。
我 的 发 现
经过几次认真地观察，我发现了蚂蚁的三大优点。
蚂蚁的第一个优点是：勤奋。
每天早上，蚂蚁都离开家去寻找食物，总是到很晚才回家休息。一只蚂蚁找到了食物，不管离家多远，不管路多么难走，也要把食物运回家，然后，又急急忙忙地到别处去寻找新的目标。它们要为雨天和冬季储藏大量的食物。
蚂蚁的第二个优点是：勇敢。
蚂蚁太小了，但是它们很勇敢。如果遇到比自己大好多倍的虫子，它们就集体给虫子决斗，直到把虫子打败，抬回自己的仓库。很多时候，一只蚂蚁外出，找到了食物，但是回家的路上遇到了困难，它们能绕开时，就绕开；绕不开时，就迎着困难上。我见过蚂蚁衔着食物爬墙，因为它的家在墙洞里。那么陡的墙壁，蚂蚁费再大的劲也要把食物运到家。
蚂蚁的第三个优点是：团结。
团结就是力量。只要留意，几乎每天都能见到蚂蚁齐心协力搬运食物的景象。屋里打死了一只苍蝇，要不一会儿，一群蚂蚁就会围上来，大家不声不响就把这只庞然大物运走了。我听说过草原上的蚂蚁在大火中逃生的故事：为了让自己的家族存活下去，所有的蚂蚁抱成了一个团，迎着大火滚去。蚂蚁团在烈火中越滚越小，但是，最后终于滚出了火海，使一部分蚂蚁活了下来。
蚂蚁的优点真值得我们好好学习啊！
２０１１年２月２０日 星期日 晴
今天，我精选了十个黄豆，把它们养在我精心给它们制作的“家”里，这个“家”是三四张我浸湿了的纸巾，我先把黄豆放在湿纸巾的上面，再把它们放进一个玻璃杯里，让它们舒舒服服地睡在里面，做个美梦。
２０１１年２月２１日 星期一 晴
今天一大早，我爬起来就去观察黄豆。呀！每个黄豆都像喝足了水的胖娃娃，可爱极了！我为了让它们过得更舒适点儿，在纸巾上戳了些小洞，让黄豆们躺在这些小洞里！ ２０１１年２月２３日 星期三 雨 快来看呀！快来看呀！喝足了水的小黄豆更结实，更壮啦！饱胀得快要破裂似的，有两个小黄豆的嫩芽迫不及待地冒出来了，想看看外面的美丽景色！
２０１１年２月２５日 星期五 晴
啊！小黄豆们终于都发芽了！豆瓣神气地张开了，一个个都像草原上的哨兵一样威武，好像在说：“我们现在不
比谁胖得可爱，要比谁更坚强，更有毅力！”翠绿的嫩叶已经迫不及待地探出尖尖的脑袋来四处张望了！ ２０１１年２月２７日 星期日 晴
黄豆们的根长出来啦！嫩黄色的细丝像老爷爷的长长的胡须。“胡须”巴在纸巾上相当牢固，贪婪地汲取纸巾中的水分，像一棵刚栽下的小树！
以后我要更细心地照顾它们了，当一个认真负责的小园丁，每天都给它们浇点儿水，让它们快快乐乐地成长！
黄豆观察日记
２０１０年１１月３日 星期三 天气阴
今天老师让我们观察豆芽的生长过程。我晚上回到家，急忙拿出一把黄豆和找来一个透明的杯子。
我发现干黄豆又硬又小，呈圆形，每颗黄豆上都有一个小黑点，我把黄豆扔进放水的杯子里，过了一会儿去看泡的黄豆，我发现有些黄豆皮鼓了起来，我想应该是水泡软了的原因吧！没想到才几分钟，就成这样了，我想把皮拨开看看黄豆里面是什么样的，原来两片椭圆形的豆瓣被外面的薄皮紧紧地裹着。
真是太有趣了！
２０１０年１１月４日 星期四 天气阴
黄豆泡的水真脏，我把泡黄豆的水给倒掉了。我发现黄豆又长大了，还在一端长出小芽，那小芽长５毫米，宽２毫米。爸爸告诉我这样用水泡着可以长出豆芽，但水要每天换干净的，我可高兴了，我想等豆芽长大了，那就能吃，多好呀！
我把杯子装上干净的水，看它们在水中轻轻地摇晃着，犹如一只只可爱的“小蝌蚪”。
２０１０年１１月５日 星期五 天气阴
今天，我又急匆匆地冲进厨房，观察杯子里的黄豆。
我发现黄豆又长大了一点点，还是浅黄色的，椭圆形。只是那个小黑点没看见了，而小芽又变长了，有１厘米长，２毫米宽，跟豆芽已经很相近了。我盼着它们快快长大，心里越想越高兴。但我发现有些黄豆还没长芽，我不知该怎么样让它们快快长大，我想去寻求帮助。
２０１０年１１月６日 星期六 天气阴
新的一天来临了，我跑进了厨房去看我的豆芽。
我拿起杯子，突然发现有些黄豆漂浮在水面上。我心里起了疑问，为什么黄豆不是越泡越重，而是越泡越轻呢？黄豆里充满了水分，应该会变重呀！于是，我就问妈妈，可惜她也不知道答案，我决定自己去查查。
过了一会儿，我的豆芽已经长１．５厘米，宽３毫米，妈妈说这已经最宽了，我高兴极了，这小芽真像一个小辫子，有的还弯曲着，可真美呀！
２０１０年１１月７日 星期天 天气阴
新的一天再次来到，一放学回家后，我冲进厨房看豆芽。
发现它们的芽上，豆子上都有青色，而且它们的芽又长大了，最长可达２厘米，宽３毫米。这些芽的样子都很奇特，如有的小芽成“ｇ”状，好像在学英语似的；有的小芽成“乙”状，好像在学写字呢；有的小芽成“ｅ”状，好像在学画蜗牛似的。
黄豆真是太有趣了。
９月１７日 星期六 小雨
首先，我们拿出自己带的豆子观察。我手中的豆子穿着黄色的衣服，圆圆的，小小的，摸起来很光滑。然后，我们把豆子放到盒子里，用水洗一洗，又给它浇了点水，最后，我们又给豆子盖上了纱布，豆子盖着温暖的纱布被子，似乎在睡觉，望着豆子，我心里不停地念叨：豆子啊豆子，你快发芽吧！
９月１８日 星期日 阴
早上刚起床，我便去看黄豆了，我发现黄豆变大了，变得又扁又长，豆子上方鼓鼓的，像个小三角立在那儿，我高兴极了，看来黄豆马上就要发芽了。
晚上，我又去看望黄豆，我小心翼翼地掀开纱布，惊喜地发现黄豆已经拱破了外衣，长出了一颗颗小芽儿，“黄豆发芽了，黄豆发芽了！”我不禁兴奋地大叫起来。刚长出来的小豆芽像个害羞的少女，低着头不好意思地站在我面前。豆芽的颜色呈淡黄色，只有一两毫米高，看到这些，我心里比吃了蜜还甜。
真没想到黄豆长得这么快，以后我一定好好地爱护它，让它更加茁壮地成长。
９月１９日 星期一 雨
以前在书上看到过，植物在晚上生长快。看来果真如此。昨天才刚露芽的豆子，今天芽儿已经快到１厘米了，真让人高兴。
坏蛋撞了豆芽，太可恶了！”为此，我又特地给黄豆们加了些水，安抚“伤员们”，让豆芽好好生长。
９月２２日 星期四 晴
黄豆的发芽情况渐渐拉开了距离：长得最好的一颗已经脱壳了，而且豆瓣变成了绿色，豆芽长得很高，量一量，足足有７厘米高了。有的芽儿才长出两三厘米，有的才刚冒出芽儿来，有的一直无动于衷，至今也没探出小脑袋。有的不仅不发芽，还长出了新生物，长毛了。为什么它们的生长发育差别这么大呢？是因为它们个体的差异还是因为它们所处的位置不同呢？
这次实验，我懂得了适者生存，不适者被淘汰的道理。我要像那长得最好的豆芽一样，努力地，勇敢地，健康地在老师的呵护下，茁长成长。
１０月２６日
今天，老师为了培养我们的观察能力，布置一项特殊的作业：让我们回家泡黄豆。我回家后先抓了一把黄豆，把它放进杯子里，加一些水，用手捏一捏，黄豆硬硬的。再过一会儿，一些黄豆变大了一点，还有一些黄豆的皮起了皱折。
我今天就观察到这里，这黄豆真好玩！
１０月２７日
今天继续观察我的黄豆。发现有一些豆子炸开了，还有一些豆子变大了，大的是小的两倍至三倍。在水下面的豆子比水面上的豆子大、湿，水面上的豆子比水下面的豆子小、干。
这黄豆真有趣，还会变大变小。
１０月２８日
今天，我再次观察我的黄豆。发现水下面的黄豆被水面上的黄豆压着，没有新鲜空气，所以没有发芽。水上面的黄豆太干了，没有水分，也没有发芽，但是在中间的黄豆既有水分又有充足的氧气，因此有一些发芽了，那芽可爱极了：淡黄色的芽从黄豆里探出了头，就像黄豆长牙齿了，芽有一点弯，真可爱！可惜有几颗芽被压断了，妈妈说黄豆不能这样压，要摊开才能让它们都长芽，于是，我们帮黄豆搬家，把它们从杯子里挪到盆里面，把它们均匀地摊平。
我想：这样，明天应该会有更多的芽了吧！
１０月２９日
今天，果然有更多的豆子发芽了，我看到与黄豆相连的芽根部分是淡绿色的，芽尖部分有些浅浅的红，芽中间的部分最粗，是白色的，我发现芽越长越粗，有些芽宝宝那上衣脱在旁边，可能是太热了吧！
１０月３０日
今天，我看见豆宝宝的芽更长了，那芽长得很长的豆子已经开始变成绿色的了，青青的，已经很像平时我们吃的豆芽菜了。而且，黄豆变得更大了。
１０月３１日
今天，我一掀开盖在豆子上的布，一股刺鼻的臭味迎面而来，黄豆芽为什么会变臭呢？妈妈让我仔细观察：原来有一些豆子腐烂了，是它们发出的臭味。盆子里还有许多脱落的豆皮，我仔细一看，哦，原来是被长出的芽顶破的。我还发现有更多的豆变绿了，这又是怎么回事呢？我去查资料，才知道：黄豆发芽时是子叶提供养分，发芽后，子叶见到阳光后逐渐产生叶绿素，子叶是最早产生光合作用的 ，这样，豆芽就可以通过光合作用自养了，所以发芽后会变绿
２００８年４月１７日
阵雨转多云
今天，我想观察一下黄豆的生长过程。于是，我拿来一个盘子，放入一张厚纸，抓了一把黄豆放在上边，浇上了水。再盖上一张布满圆孔的纸和一块纱布，这样豆宝宝们就可以呼吸到新鲜空气了。
２００８年４月１８日
星期五
小雨
今天一大早，我就迫不及待地去看黄豆。我发现水溢到最上边一张纸上来了。掀开纸和纱布一看，哇，黄豆宝宝们可真厉害，把水都吸干了耶！
我还发现，黄豆宝宝吸了水后都长大了，很饱满，像吃饱了饭似的，肚皮圆鼓鼓的。它们还脱掉了“外衣”，露出了光溜溜的“身子”。
２００８年４月１９日
星期六
多云转阴
今天，我又去看黄豆。黄豆终于“窜”出了嫩白色的小牙。我兴奋极了，决定要仔细观察它们。
２００８年４月２０日
星期日多云转小雨
今天早上，我发现黄豆芽正拼命地往上长。有一颗黄豆的芽长得可长了，像个举重运动员似的，把纱布都给“举”了起来，它把“嘴”往上翘着，好像很神气的样子；还有一颗黄豆的芽长得最短了，它低垂着“小脑袋”，好像是怕“伙伴们”笑话似的，可有趣了！
通过观察黄豆的生长过程，我明白一个道理：做什么事都要细心，要认真观察，不能急于求成。
２０１２年７月１２日 星期一 阴
长 叶 （一）
今天，我观察黄豆时发现，黄豆有了新变化。
其实，变化也不是那样天翻地覆。只不过是有出土了一颗黄豆。其它三株都长出了真叶。
这些黄豆中长得最快的，还有一个雅号“黄豆领跑员”，穿着绿叶领跑服。他的茎已经长到４．８厘米。再打开的豆瓣中长了一枝三片叶子的小枝。它被两个豆瓣夹在一起好象正在生长。其他的几株也不甘示弱，紧追其后。单一直无法超越黄豆领跑员，它门每天都在努力生长，不为黄豆“家族”丢脸。
当然也有拖后腿的，那自然是今天发芽的那株豆子拉！它茎长度不足１．５厘米。豆瓣也没长好哪，这怎能跟上黄豆大部队呢？
２０１２年７月１４日 星期三 阴
长 叶 （二）
今天，我种植的黄豆又长高长大了。而且我第一次发现它那么美丽。
今天，上午天就阴沉沉的，一直有风。幼小的黄豆在风中摇晃是多么美啊！好象一点也不为这天气感到不安。 我在介绍以下黄豆的生长情况吧！黄豆领跑员长出四枝有三片叶子的小枝。茎长６．２厘米。其它三株也差不多高，但不能超越黄豆领跑员。
这两天，刚出的小黄豆有了突飞猛进，长得十分快速。茎长丛１．４厘米飞速成长为４．５厘米。叶子数量也很多
２０１２年７月１６日 星期五 晴
长 叶 （三）
今天，我在观察黄豆时，意外的发现了一些东西。
这些东西长的和黄豆差不多，不过和黄豆比，它高出一大截。而且不很茂盛，摸起来没有长毛。我越看越是
野草，于是便问爷爷。爷爷一把将草拔出，甩进土盆。然后说：这就是草，不拔会影响黄豆生长。 而且我还在黄豆中发现了几个白色的圆球，还有几个份色的。我觉的可能要长新叶了吧，所以没太在意。 哎！那是什么呢？
２００９年１０月１９日 星期一 晴
第一天
今天晚上，我要在家里泡泡黄豆！看它到底是怎么变成豆芽的！
我先找来一个爸爸喝茶用的透明玻璃杯，在里面放了一把黄豆，有２０个左右，再往里倒半杯水。
刚放进去的时候黄豆上有许多小泡泡，过了一段时间黄豆的表皮皱了许多，就像是老太太脸上的皱纹。
明天会是什么样子呢？我心中充满了期待！
２００９年１０月２０日 星期二 晴
第二天
放学回到家，我赶紧跑去看我的黄豆。咦！我发现黄豆身上的皱纹不见了而且皮肤滑嫩的像刚出生的胖娃娃一样儿！仔细看看它还变大了一些。我跑去问妈妈为什么？妈妈说？“黄豆吸水，所以变大了！”我想黄豆一定想喝清水了。我就拿着杯子飞快地跑到卫生间给黄豆换清水喝。我换完水就对黄豆说：“黄豆！黄豆快长大，长大了我要吃黄豆芽！”
我希望明天黄豆就发芽，那该有多好呀！
２００９年１０月２１日 星期三 晴
放学回到家，我立刻把杯子里的水倒了出来，因为同学侯一青对我说：“黄豆杯子里不能没有水，没有水他就死了，就发不了芽了！”
我倒完水发现黄豆身上裂了缝，我问爸爸为什么？爸爸说：“黄豆身上有裂缝就说明黄豆快发芽了。”我听了高兴的蹦了起来。再仔细一看发现黄豆还扁了许多。我就又问爸爸为什么？爸爸想了想说：“说句实话，我也说不清楚！我们一起上网查查吧！”我们查了很长时间，也没找到满意的答案！不知道谁能告诉我为什么黄豆泡之前是圆的，泡后成扁的了。
上网我们虽然没找到答案，但却意外的发现网上说：豆子不能泡太多的水，否则就会淹死！侯一青说的不对。
我心里充满了期待，快能看到“豆芽妹妹”了！
２００９年１０月２２日 星期四 晴第四天 下午回家，我跑到黄豆面前，发现有几颗黄豆身上爬了一只白虫。“难道是黄豆坏了？”我心里想。我感觉特别郁闷！“我这次的任务失败了！”我端起黄豆准备把他们倒掉。妈妈看见了问你干嘛呀？我对妈妈说：“黄豆生虫子了，不信你看！”妈妈一看说；“傻孩子！那是黄豆发芽了。”“真的么？太好了，幸亏你告诉了我，不然我就倒了。”
２００９年１０月２３日 星期五 晴第五天
下午我看到所有的黄豆都已经脱完壳了，而且都长出了芽，白白的，长长的，它们脱的壳漂浮在水面ｉ上，淡黄色，半透明，看上去就像一个个小气泡一样。它们的裂缝越来越大，好象一掰就要断了似的。我赶紧把他们的“小气泡”倒掉，换上一杯清水。因为网上说发芽后要多加水，常换水。啊，他们已经长成可爱的豆芽了！看着我亲手泡出来的豆芽，我还真不忍心吃呢！
在我家的阳台上，种着四颗美丽的勒杜鹃，年年都开出鲜艳的花朵。突然，我对这种勒杜鹃产生了兴趣，于是，我就开始观察它了。
勒杜鹃的枝干经常会引来人们的视线。它非常的粗，和大树的颜色一样，是褐色的，外面裹着一层树皮。它的样子千奇百怪，有的像弹弓，还摆出一副马上要发射的样子，有的围成一个爱心的形状，好像是在向别人求爱，有的像一个小人，看来看去都不知道他要干什么。还有的像一个蝴蝶，好像是要在花丛里翩翩起舞。这种勒杜鹃的生命力非常的强，它没有种子，只用割下一条又粗又老的树枝就可以繁殖。
勒杜鹃刚长出来的叶子是嫩绿的，长大了以后就变成深绿色了，叶子上还有一些像皱纹一样的东西，摸起来凹凸不平。长在不同枝干上的叶子形状也不同，有的像桃子，有的像滑槽，有的像漏斗，还有的像鱼竿一样吊在那里，从远处看叶子像一幅绿色的画。一阵风吹过，一阳台的叶子就都动起来，一晃一晃的，好像是在跳舞。它们一族族的挨挤在一起，好像它们很亲热，不想被分开。在它的枝条上，长着许多的刺，有大有小，有的嫩有的老，有的刚把头伸出来，还有的已经又大又尖了。如果你一不小心，手指肯定会被它的刺扎到。勒杜鹃会偷偷地笑：“哼，不要以来我那么容易被你们摘，让你们尝尝我的厉害。”
勒杜鹃有许多的颜色，比如红色、黄色、粉红色、紫色、白色等等。勒杜鹃的花朵还有一个名字就是三角梅，因为它像一朵梅花，又有三片花瓣，薄薄的，花里面总是会有三四根咖啡色的花芯，每根花芯又会开出白色的小花瓣。我家的勒杜鹃是深红色的和浅红色的，每次开花都是一大片一大片的，从远处看，深红色的那团花就像一
团熊熊燃烧的大火，而浅红色的那一团像一个小女孩红扑扑的脸蛋。每当有人经过我家楼下的时候，都会禁不住发出赞叹声：“真漂亮啊！”
我观察的勒杜鹃就是这样子了，它真是一种美丽的植物啊！
观察蚂蚁作文
我喜欢蚂蚁，不仅喜欢他们勤劳、朴实的性格，更敬佩它们在危难时互相帮助。勇往直前的精神。
今天，我看见有几只蚂蚁在厨房的墙壁上匆匆地走着，我一时兴起，飞快地跑去大厅用茶杯倒了一些水，朝它们倒去，它们受了惊，到处逃跑。它们张开比针还细的小腿，拼命往干的，拼命往干的地方跑，可是已经太晚了，豆大的水珠像胶水似的粘住了它们，使它们寸步难移。就在这紧张的时候，它们围成一团手拉着手，努力冲出重围。到了最后，它们终于战胜了困难，疲惫不堪地躺在一边，好似在互相庆幸着、高兴着。不一会儿，它们又排着长队匆匆地往前走。
我顺着它们的行动方向观察，只见它们抬着蚕豆一般大的面包屑向家门口移动，我灵机一动，把面包屑搬到另一处地方，以为它们找不到会放弃，可出乎意料的是它们很快也找到了那个地方，毫不犹豫的继续搬起面包屑来。它们终于得到了属于自己的美餐。
我看着这群蚂蚁，感叹着，惭愧着。我想：米粒大的蚂蚁有时候比人还要坚强、勤劳。
作文：观察蚂蚁
下课了，同学们飞快的跑到操场上，有的踢毽子、有的跳绳、还有的跑步、看书。
我和几个同学来到操场墙角蹲在地上观察起了蚂蚁。蚂蚁可真小啊！但非常可爱，他们种类也非常多：我知道有红蚁、黑蚁、白蚁、会飞的蚂蚁，还有蚁后，今天我看到的是黑蚁，它们都是一群一群的。有的蚂蚁胖乎乎的，有些则是大力士，背着比它们身体大得多重物都能行走自如。它们的身体是一节一节的，腿也有很多条，还长着长长的触角。
有些同学在地上挖了一个洞让蚂蚁漏进去，有的蚂蚁很快久爬上来，有些却怎么也爬不上来。
这时上课铃响了，我们恋恋不舍地回到了教室，这些蚂蚁真是太有趣了。
四年级观察蚂蚁作文
这星期，老师布置了一道写小虫子的作文题目。今天，我和爸爸就去公园里观察小虫子。
突然，我发现地上有几只蚂蚁在爬动。“爸爸，这里有好多蚂蚁”，我惊奇地说，“今天观察蚂蚁吧。您能帮我找一只苍蝇来么？”“好嘞！”爸爸去打来一只苍蝇，用细树枝把苍蝇穿起来，然后把苍蝇在有蚂蚁的地方，再把穿苍蝇的树枝用石头压起来。不一会儿，一只蚂蚁“侦察兵”来了，它先用鼻子闻了闻，又用触角动了动，然后，绕着苍蝇转了几圈，又拉拉苍蝇，可是拉不动，他就钻回洞里了。
我以为他灰溜溜的走了，可是刚过不一会儿，又上来了一只小蚂蚁，不，是两只，三只……一大群蚂蚁爬来了，他们拉的拉，抬的抬，可是还是抬不动。因为苍蝇被爸爸用石头压住了。马上，一只蚂蚁又回去搬救兵了。这次，他叫来的是“大头将军”。这个“将军”比其他的蚂蚁大２倍，嘴巴长了个大钳子，样子十分威武。“小蚂蚁，你有什么事么？”“将军，外面的猎物太大了，需要您来把它分解开，我们才搬得动。”“哦，你来带路吧！”小蚂蚁一下把“将军”带到了猎物的旁边。“将军”熟练的爬到苍蝇的背上，用大钳子轻松的把苍蝇翅膀给剪下来了。一只蚂蚁马上把翅膀抬回穴里。接着，四只蚂蚁马上排成两路纵队把苍蝇的腿拉得直直的，“将军，快把这只腿剪下来！”“好嘞”，“喀嚓”一声，腿被剪断了，两只蚂蚁把腿抬走了，在路上，一只蚂蚁对另一只蚂蚁说：“哎，这么一只小腿，就要两个人抬？太小瞧我了吧。你去忙你的，我一个人来就抬动了。”我看到此景，不由得我怀疑“一个和尚担水喝；两个和尚抬水喝；三个和尚没水喝。”这句千古名言的正确性。
“将军”又把另一只翅膀、头、尾巴相继剪了下来。不一会，一只个头比蚂蚁大几十倍的苍蝇，就被小小蚂蚁们全部搬回了家。
俗话说：“人心齐，泰山移；人心散，搬米难。”今天我通过了对蚂蚁们劳动过程的观察，才真正明白这句话的一个道理。
蚂蚁虽小，但是心里却时时想着别人，有好东西能够大家一起分享，还有它们的团结互助精神和坚韧不拔的毅力，对比我们人类，难道不应该向小蚂蚁学点什么吗 观察蜗牛
最近，科学课要求我们观察小动物，我买了两只蜗牛，一大一小。大蜗牛并不像我们想象中的那样，而是更像一个大海螺。小蜗牛还稍微像一点，两对触角，一对长、一对短，眼睛长在那对长触角上，壳圆圆的。
这几天，我就经常盯着蜗牛看。我发现蜗牛比较懒，特别是大蜗牛，经常会一动不动地趴在盒子里，也会倒挂在盒盖上，纹丝不动。有一次，我观察了大半个小时，那一只大蜗牛就是不肯动一动，我实在着急了，就放了两片菜叶子进去吸引它们。可它们就是不理我！小蜗牛的体壳很薄，身体徐徐动着，它的触角可以伸缩。用手轻轻摸一下，小蜗牛会马上缩到它的壳里。我目不转睛的观察着小蜗牛，看它是否吃我给它们准备的叶子，发现它们碰了一下叶子就离开了，我又生气又失望。过了一会儿，我又忍不住想看一下小蜗牛，我一看叶子少了一个大洞。不久，这几片白菜叶全被那两只蜗牛吃光了。
蜗牛通常是晚上出来活动，喜欢阴暗潮湿的环境。它常常慢慢地爬到白菜叶子上，伸出触角轻轻地先尝一尝味道，再慢慢地开始美餐。
含羞草
以前，我在老家的九龙山的山坡上见过含羞草，听爸爸妈妈说，这种植物是多年生草本植物，但又不像另外的草本植物那么柔弱。
含羞草的花长得非常特殊。他开着紫红色或粉红色的花球，其实并不是一朵花，而是有许多的小花组成的花絮。如果不小心地把球上的一个小单位分开，便可以看见每一个小单位都有四裂的花瓣、四根长长的蕊，原来那一个个小单位才是它的一朵花。
可是，这种植物为什么会叫含羞草呢？哦，原来如果你轻轻的触动他一下，他那片开放着的羽状复叶，立即闭合起来，紧接着整个叶子又垂下来了，显露出“害羞”，而是植物受刺激和震动后的一种反应。正中反映在生物学上称为感性运动，是含羞草受到刺激后，细胞紧张改变的结果。
从以前的观察来看，今天我还是得到了很多收获的。至少我懂得了含羞草为什么叫含羞草以及它是怎么“害羞”的。
含羞草也非常绿，而且还绿中带青。
可爱的含羞草
唐欣然
星期天，妈妈带我去东山公园爬山，在山脚下，我发现了一丛含羞草，惊喜万分的我急忙跑了过去。
我看到，含羞草的叶子是绿色的，茎是棕色的，它的花像粉色的蒲公英，毛绒绒的，非常可爱。含羞草的叶子是由许多密而整齐的叶子组成的，每片小叶子上还长着小细毛，
这些小叶子一个对着一个。我轻轻一碰，叶片就会马上合拢，包住了它的茎，如果我碰撞的力量大一点，它会边茎都耷拉下去，那样子就象一个含羞的小女孩，好有趣啊！“为什么这叶子一碰就会合拢呢？”我仰起脸，好奇的问妈妈。妈妈说：“它闭合是有原因的，这是一种自我保护。你回家在电脑里查查原因就会更加了解。”我回家用百度一查，原来，含羞草的叶子和叶柄具有特殊的结构。它的叶柄基部有一个膨大的器官叫叶枕，叶枕内生有许多薄壁细胞，这种细胞对外界刺激很敏感。一旦叶子被触动，刺激就会立即传到叶枕，从而出现叶片闭合、叶柄下垂的现象。经过１－２分钟，细胞液又逐渐流回叶枕，于是叶片又恢复了原来的样子！真神奇啊！看资料里说，它还可以治感冒呢！
可爱的含羞草，不仅给我带来了欢乐，还可以治病。真是让人喜爱啊！
上个星期六，妈妈带着我去了一家花草店，到了花草店里，到处都是花花绿绿，还不时传来阵阵花香，真是太棒了！这时，我的目光移向了在角落里的那株小巧的含羞草，在那些翠绿高大的植物中，它显得那么渺小。让我对它产生了一种莫名的感情，临走时，我让妈妈买下了那株小含羞草。
回到家，我迫不及待地想看看它到底是怎样害羞的。含羞草的叶片是碧绿的，由几十片细小的叶片组成，像一个织布的梭子，中间有一根连接叶片的叶茎，把细小的叶片串起。它的每根枝条上都带有小刺，手不小心碰到它，会刺出血来。含羞草真像个害羞的小姑娘，我在它的叶片上轻轻一碰，它就沿着叶柄合拢了，叶片就变得很细很细，同时枝条也低低地垂下了头，好像不敢见人似的。真好玩！我有时间就去拨弄它。
可是有一次，我又去拨弄含羞草，却发现含羞草叶子动的速度明显慢了许多。我不停地拨弄，到后来含羞草居然纹丝不动了！难道它死了吗？可把我急坏了。
我马上翻阅《十万个为什么》终于找到了资料，明白了这个奥秘：原来，含羞草的叶柄下面有一个豉囊囊的包叫叶枕，里面含有充足的水分，当你用手触摸叶片时，叶枕中的水马上流到别处去了，叶枕就瘪了，于是叶子垂了下来。我经常连续去触摸它，叶枕内的水分流光了，新的水分来不及补充时，就出现了叶片不动的状况。 没想到，一株小草竟然藏着这么有趣的知识。看来平时生活中还得多观察观察呀！
我家养了几条小金鱼，我经常注意观察它们。
金鱼在水里悠闲地游着，它们的眼睛是凸出来的，像是要掉下来。看，它们胖敦敦的身上还穿着一件金红色的衣服；尾巴像一把大扇子，摆来摆去。有时鱼会呆在角落里一动不动。我一拨水，它们被吓得游来游去。
鱼饿的时候，它们一看见靠近的人，就会随着你走的方向游过去。我扔了一粒鱼食进去有一条鱼探出头来，像是在征求我的意见，我只好点了点头，这条鱼马上把鱼食吞了。它好像觉得自己独食，便游过去伙伴们身边，还他们碰碰嘴，像在说：“对不起。”我又放了一些鱼食下去，小金鱼们像十年没吃过东西一样，马上蜂拥过来抢，身子竖起来，张大嘴巴，像要把鱼食全部吞进肚子里。
金鱼真可爱，我喜欢金鱼。你有没有养呢？没有的话，赶快找来养吧！它们会给你带来很多乐趣的。
作文九：《四年级第二单元作文》2900字
篇一：热爱生命
生命，是什么？难道只是为了活着吗？
曾经有个小男孩，整天闷闷不乐。他从来都不笑。小男孩的父母看在眼里，急在心里。他们为他买了一只可爱的小松鼠。小男孩非常高兴，一有时间便和他玩，给它喂食。可过了一段时间，小松鼠不吃也不喝，整天望着窗外。小男孩的爸爸连忙请来全市最好的兽医，让他看看小松鼠得了什么病。兽医看了看，说：“小松鼠很虚弱，再这样下去，它会死的！”兽医的话使小男孩大吃一惊。一周前还活蹦乱跳的小松鼠，现在怎么会不吃不喝呢？他百思不得其解。当天夜里，小男孩做了个奇怪的梦：他梦到小松鼠对他说：“你知道我为什么不吃不喝吗？”小男孩摇摇头。小松鼠说：“我想我的、、、、、、我的妈妈和、、、、、、爸、、、、、、爸，还、、、、、、想大、、、、、、森林！”小松鼠说着居然哭了起来、、、、、、第二天，小男孩一看，呀！小松鼠的脸上还挂着泪珠呢！他一下子想到昨天哪个梦。“不会是真的吧？”小男孩自言自语地说。他征得爸爸妈妈的同意后，就把小松鼠放回大森林。
后来，小男孩终于变得快乐起来了，因为他明白了：他快乐与否，不仅仅是自己的事，还牵动着许许多多的亲人。
生命只有一次，我们每个人的生命都掌握在自己手中，我们是决定自己命运的人。我们一定要热爱生命，不能让他白白流失，使自己活的更加光彩有力。
篇二：血的教训
战争是可怕的，它使多少人终身残疾， 使多少人失去了宝贵的生命， 使多少人失去了亲人······
１９３７年７月，日本侵略者全面侵华战争行动在“卢沟桥事变”爆发。１９３７年８月，日本开始攻打上海。它们封锁了上海火车北站，又集中武力对付上海南站那一群群逃 难的人。
８月２８日，３岁的张圆跟随父母一起去南站逃命。刚走进火车站，几架早已盘旋在上空的敌机密密麻麻地扔下几十颗炸弹。张圆的父亲为了保护母子俩，失去了生命。张圆的母亲连忙带着张圆顺着人流跑，一边跑一边哭。突然，炸弹再次雨点般地落下来，人群立刻倒下一大片一大片。张圆的母亲用尽最后的力气，把张圆推出废墟，拉着他的手说：“孩子，记住，你的亲人是因为日本侵略而死的。等你长大了，你一定要为父母，为祖国报仇！再见了，乖孩子！”说完就没有了呼吸······张圆哭着，喊着：“妈妈，你快起来呀！”
张圆哭累了，无助地看着四周。他发现，四周横尸遍野，血流成河。有的人被炸得“五马分尸”，有的人被烧成了“焦炭”，有的人“开膛破肚”······整个场面惨不忍睹，上海南站刹那间成了一片废墟。
后来，张圆被一位幸存者送进了孤儿院。他长大后，参了军，担负着保卫全国人民安全的重任。
这血的教训令人刻骨铭心，我在此呼吁人们：“为了我们的明天，为了祖国的明天，为了世界的明天，请停止战争吧！”
篇三：有趣的游戏
星期六，我、张子恒和妹妹正在客厅里玩得起劲，这时，妈妈走过来对我们说：“我们玩贴鼻子游戏吧？”我们异口同声地说：“可以。”
妈妈先在黑板上画了一只小猫，小猫有尾巴、耳朵、嘴、眼睛和四肢，可就少了一个鼻子。妈妈用纸画好鼻子后，把双面胶贴在画鼻子的纸的背面，这样游戏就开始了。妈妈先让张子恒来贴，只见张子恒一幅胸有成竹的样子，妈妈用毛巾捂住他 的 眼，先在黑板前转三圈，然后蹲下来，左手指着那只小猫，想了一会儿，嘿，一下子就把鼻子贴对了位置。这时，我和妹妹不约而同地鼓起了掌。
轮到我了，我和张子恒一样，蒙住眼睛转了三圈，左手指着小猫，右手还在它身上比划了几下，心想一定行，谁知把鼻子贴在了胡子上，惹得妹妹、子恒和妈妈哈哈大笑，我忍不住也笑了起来。
该妹妹了，妹妹和我们一样，先盖住眼，转三圈，左手指着小猫，右手在小猫身上摸来摸去，“哎呀，太高了，往下．”那会儿，我急得心都快跳出来了，多想告诉妹妹应该贴哪里呀，结果妹妹把鼻子贴在了肚子上。这时，客厅里又一阵爽朗的笑声。
活动进行着，我们每个人都玩了两次以上，大家都尽情地玩。
啊，贴鼻子游戏真有意思！
篇四：开心的星期天
这真是一个开心的星期天。
我们一家人要去珠海金苹果乐园，这我可开心了！
我们坐了两个多小时的车，终于来到了珠海金苹果乐园。金苹果乐园可大了，眼前的游戏设施让我眼花缭乱。
最刺激的要数“飞车”了，看是没什么，可从车上下来的人，个个心惊胆战，我也决定上去试一试。我刚坐好，车缓缓地开动了，随着车速的加快，我的心跳也随着加快。“呼”一声，车更快了，一个急转弯，我们的车就转到了另一个下坡，车子像要飞起来似的，真有点“飞流直下三千尺”的味道。没想到坡下又是一个急转弯，眼看车子就要冲出轨道了，忽然猛地一转，吓得我的心提到了嗓子眼，真害怕被摔到九霄云外……
最惊险的要数“空中骑车”了，这车子不在地上行走，而是走在空中的铁轨上，铁轨离地面有三米多高。车子可以坐两个人，一边一个，有点像扁担的构造。我和爸爸骑上车去一起用力，踩得飞快。车子摇摇晃晃，心里很害怕，我真希望快点下来。你想：两个人在三米多高的空中踩车，能不紧张吗？我一往下看，就发晕，生怕摔下来。踩快时，又怕冲出轨道，踩慢呢，又觉得这段路太长了，真希望快点结束这“艰难的旅程”。因为我坐在右边，拐弯总是有些倾斜向右，真是太紧张了。玩这车真是太刺激了，既让人高兴又让人担心。起初我和爸爸还担心我们的车会跟他人的车“亲吻”呢！就在这时前面的两辆车“追尾”了。可没想到，两车安然无恙，只是前面那辆车跑得更快了。原来每辆车前面都装有一个弹跳器，车“追尾”时不但没摔倒伤人，反而助前面车子的 “一臂之力”。我和爸爸也决定试一试，真是不试不知道，一试吓一跳。后面的车猛地一撞，我们的车剧烈震动，虽说加快了，但让我俩的心跳出胸口了，害得我们差点翻车，真令我心惊胆寒……
金苹果乐园好玩的游戏说也说不尽，讲也讲不完，请同学们有机会也到金苹果乐园来玩一玩，体验一下刺激吧！
这个星期天我玩得真开心！
篇五：我的爸爸
我的爸爸是个可爱可亲可敬的人，大家一定很想认识他吧？那我就来介绍介绍他吧。
可爱，我爸爸也是个可爱的人。圆圆的头，皮肤有点黑，小小的眼睛，鼻子尖尖的，嘴巴大大的，嘴里的大门牙还有一点歪，说话声音还很大。你说我爸爸可爱不可爱？
可亲，我爸爸是个可亲的人。一个星期六的下午，我要下楼玩。爸爸说：“天气阴沉沉的马上要下雨了，要是你很想下去玩的话，就穿厚点，再带上雨伞。”我非常固执，不听爸爸的话，没有再加衣服，也没有带雨伞，就跑下去玩了。当我正在楼下正玩得高兴时，忽然下起了倾盆大雨，我急忙朝家跑，等回到家时已经是一个落汤鸡了。爸爸帮我换上睡衣后，一摸我的头，感觉有点发热，就又给我找了药吃。喝完药后，我躺在床上心想：“爸爸可真是个可亲。”
可尊，我爸爸是个可尊的人。有一次，我和爸爸去买菜，爸爸买了一个大白萝卜，是一元五角，爸爸给卖菜的人给了十元钱，人家给爸爸找了九元五角。爸爸一看，怎么多了一元钱呢？他急忙跑到卖菜的那里说：“你的一块钱”。那个卖菜的人一脸迷茫的说：“一块钱？”爸爸说：“你给我多
作文十：《四年级第二单元作文》700字
四年级第二单元作文《观察蚂蚁》
在家里我有一件非常有趣的一件事那就是观察蚂蚁搬食物。 星期天，我在院子里玩，一个个像小黑芝麻一样大的小蚂蚁映入眼帘。我想，人人都说蚂蚁是大力士，我今天何不试一试小蚂蚁力气有多大。
我先捉了一只活的西瓜虫作为蚂蚁的食物。我把缩成一团的西瓜虫放在一只小蚂蚁的面前，就开始观察起来了。显然，那只小蚂蚁被突如其来的西瓜虫吓了一跳。缓过神之后，它用触角碰了碰西瓜虫，发现西瓜虫是活的，小蚂蚁惊慌失措地开始像发了疯一样的跑开了。
西瓜虫见没有了危险，就变回了自己原来的体型，不在缩成一个椭圆形的了。这时，不可思议的一幕出现了，刚才发了疯一样跑走的那只小蚂蚁带着一大队人马来了，它们包围了西瓜虫，开始进攻。不一会儿，西瓜虫就一动不动的，归了天。那时候就把我笑的嘴都和不上了，而且我的肚子疼的我都受不了了。
然后我就又开始观察他们了。那群小蚂蚁开始搬的搬，拉的拉，扛的扛，推的推，准备把西瓜虫搬回它们的巢穴。看着它们热火朝天的样子，我仿佛听见它们在说话，“喂，大家加把劲啊！快点搬，我们有晚餐吃喽！”又一个小蚂蚁在疯狂地喊着：“快点，快点，后面的加油！”就这样，它们有的在上面拖，有的在后面推，还有的加油呐喊，很快，就把西瓜虫挪到了洞口。
可是，我发现问题又来了，西瓜虫卡在洞口了，这回这些小蚂蚁该怎么办呢？那时候我又开始笑了。后来我又想：别着急，万事是难
不住智慧聪明的小蚂蚁们的。然后他们就想出了一个办法。就是再把自己的洞挖大一点，这样不就可以把西瓜虫一点点地运回了洞内了吗！
最后，一只西瓜虫消失在了我的视线里，那些忙碌的小蚂蚁又开始觅食去了。
小小的蚂蚁，团结合作，搬走了西瓜虫。这不得不让我感慨，团结的力量真大啊
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