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作文一：《获奖作文：老师，您好》3200字

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获奖作文：老师，您好

老师，您好

徐新欣

老师，您好。我们虽然已经分开，但我仍有话对您说，我们相处的时间只是短短六年，但回首曾经的往事，如泉水般涌上心头。

小学时，，我不爱与同学们说话，不爱与同学们接触。但唯独面对老师时，脸上充满笑容，心中不那么紧张，每天到达学校，最期待的便是您课的开始。

记得六年级的时候，您要讲图形拼接后的面积。在课上，你给我们唱了一首歌“把你的心我的心串一串，把一株幸运草串一个同心圆”。并告诉我们，“这首歌的‘串’字就是我们这节课要讲的内容。今天我们要讲图形拼接后再求面积，我们要将这些图形串起来，串成一个我们熟悉的图形，再求面积。”这节课被你讲的是那么浅显易懂，这节课我学的是那么认真。您的风趣与幽默使我内向的性格慢慢开朗起来。

您的数学课是那么引人入胜，只要听进去，便很难分神。

一次，您给我们讲鸡兔同笼的问题，您让我们起立，并对我们说：“女生来当兔子，男生来当小鸡，我让你们抬几只脚就抬几只脚。”当时我们还不明白，只能按您说的话去做，直到后来，您说：“当小鸡的男生抬起两只脚。”有的男生躺在地上抬起两只脚，有的却摔倒在地，有的甚至在原地开始乱跳，全班同学都大笑起来，这节课过的是那么快，那么开心。您的犹如玩游戏一般的课，令我开心的度过每一天。

如今，我已经上了初中，但仍然记得您那风趣，幽默的笑脸。老师，我想对您说：“老师，您的幽默与风趣使我慢慢开朗起来，现在，我是一个像您一样活泼的人，感谢您陪我度过的这六年，为我们付出了这么多，您的每一张充满阳光的笑脸都令人回味。”

１　－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－精品文档　值得收藏－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

老师，我想念您。老师，您好。

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老师，您好

辛春来

记忆的长河总是在不经意间拉扯。初一的生活已经过去一大半了，记忆中那个爱在课上开玩笑，爱在足球场上疯跑的少女的身影依然清晰。而你在我心中不仅仅是我的同学，朋友，更多的是我的老师。

还记得刚开学的时候，你就有一种高傲的霸气，几乎占据了所有人的视线。而我则是人群中的沧海一粟，平时做事业都只是马马虎虎，但我很喜欢，也很渴望你那种外向开朗，做事情毫不畏惧的性格。

曾忆，在一次课上，你和别的同学说话。老师瞪了你们一眼，把你们都叫起来，其中两个女生还一脸不高兴的样子，小声嘟哝，但唯独只有你，默默的，一声都不吱，接受老师严厉的惩罚。下课后很多人都去问你和那两个女生，“不恨老师么？”而那两个女生则是气愤的说到“怎么不恨？不就是说几句话吗？用得着这样吗？那么多的惩罚。”你则是嘴角微微上扬的一笑，眼神慢慢坚定，对着那两个女生说到“为什么要恨老师？错了就是错，没有任何怨，至于惩罚，那必竟业只是惩罚罢了。”说完淡定的走开了。那两个女生被你的话惊住了，直到下一节课的铃声响起，才缓过神来。我认为你说的很对，即使错了，业不必懊恼，人生不就是对对错错，只不过有些事情，回头再看对错都已经无所谓了。

自从那件事后，我对你的评价就不在是从前的那种霸气，而是直到了你是一个有原则，做事勇敢果断的一个人。你曾经告诉过我，有些时候，你越是不敢面对的事，你越要坚持的去面对，因为在这个过程中就是你成长，收获的过程。一开始我对这句话还有些疑惑，而且在我终于明白，也尝试面对那些不敢面对的事情，相信我会变的更勇敢坚强。

２　－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－精品文档　值得收藏－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

知己难求，难得在人生的路上遇见了你。我常常在你的背后关注着你，模仿着你，有时也会向着你请教问题，而你那从容的笑脸依然清晰，老师，您好！

————————————

老师，您好

韩宜同

黑色的笔尖在纸面上勾勒出流畅的线条，零散的痕迹如若夜空中的星星，一笔笔，绘出脑海中的您。

栀子花开，绚烂了夏。儿时的我只是抓弄着手中的彩色蜡笔，在洁白光滑的纸上画着天空的蓝、草丛中的绿。再长大些的我学会了说话、学会了表达自己心中的想法。便对母亲说，我想学画画。

第一次见到您，是在您整洁的家里。您坐在干净明亮的窗边，纱制的帘随风飘起，一晃一晃扶着您黑白交错的发。严肃的脸上散发冰冷的气场。我小心翼翼地抓紧父亲的手，紧张地看着身为书画大家的您。您吐字很清晰，洪亮的嗓音使我深深沉迷。

每次画画时，您都会坐在我身旁打量着我有些生疏的笔法。是您，教会我素描的用笔方法，您的大手覆在我的手上，手心中的温润使我第一次感到神情冷漠的您有着一颗温暖的心。我紧张地看了看您脸上依旧严肃的神情，手忙脚乱地将尖锐的笔尖划在您的手上。有力、修长的手上立刻现出一道黝黑的印记。我在心中大叫不好，慌张地取来湿巾，却看您早已坐在椅子上，那只手只剩下一记淡淡的红色浅痕。我红着脸回到您身旁，不敢看向您深邃的眼睛，小声的对着面前的跛脚画架说了一声对不起。您只是皱着眉随意地翻动着我的手，仔细地看了看，淡淡地说了一句没事。我的心头不禁用过丝丝惊讶，您的从容告诉了我遇到什么事都要冷静。

回忆起您收到的大赛奖状，每次您的学生都会捧来厚厚的奖状送给您。而您只是淡淡

３　－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－精品文档　值得收藏－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－精品文档　　Ｗｏｒｄ可编辑　值得收藏－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－　一笑，将它们叠放在我的跛脚画架下。我每每问你为什么要这样做时，您只是报以微笑，淡

淡地说了一句：“我所钟爱的是绘画、是艺术，不是那些奖杯、奖状与名利。”

时光流逝，转眼间我只能与您说再见。历时了两年我遇到过挫折、迎接过赞美，但我

无法忘却您无论什么事都持有的从容，您纠正过我的比例，也打击过我的骄傲。但我牢记的

更是您的遇事不骄不躁、您对待名利时的可有可无、处事不惊。

老师，您好。

４　－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－精品文档　值得收藏－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

作文二：《作文您好老师》3900字

老师您好～

天上有白云，　地上有花朵，　教室里有老师和学生，　老师学生真和睦，　我们永远一家人。

篇二：老师，您好！作文

老师，您好～您是参天大树，保护着我这些幼苗。　　老师，您好～您是一盏路灯，指引着我走向成功。　　老师，感谢您，时时刻刻地呵护我。老师，感谢您，每时每刻的让我快乐地成长～　　老师，这个职位看起来很平凡。可是，在我心里，它是伟大的。

篇三：老师你好作文范文三篇

老师你好作文范文三篇

老师你好作文６００字一：老师你好

亲爱的老师您好～

刚过了一个暑假，新的学期又向我们走来，牵头的就是您的节日—教师节。

您常被比喻为“红烛”，默默发光、默默奉献，一腔热忱令人肃然起敬；您总是想方设法使学习变成一种快乐；您让我们明白如何做一个诚实的孩子，发挥自己的优点，改正自己的缺点；您时刻关心我们的学习和生活，早晨，我们还在路

１

上时，您已站在校门口微笑着迎接我们；中午，我们饥肠辘辘时，您站在教室里，为我们一个个同学送上可口的饭菜；晚上，我们高高兴兴放学回家时，您还在灯下孜孜不倦地为我们一行一行地批改着作业，您是我们永远信赖的人；您让我们知道，不管外面多么喧哗，在您的课堂上，我们都会找到一片学习的静寂，还有那宽容、欢笑和激动……

老师您就像一个辛勤的园丁，每天每时每分每秒，都在帮我们浇水施肥；您就像一株无私奉献的瓜藤，把甜汁送给我们，把苦涩留给自己；老师您就像……您就像……

有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀高、攀高；有人说，老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路，映着我们的脸庞不断的向前探索、探索～

但是，还是学生的我们，歌声不美、画技不高、诗艺不（转　载于：．ｚａＩｄｉａｎ．ｃＯＭ　在　点　网：作文您好老师）精，只能在这张白纸上留下我们的祝福和敬仰。

祝福您，，老师，愿您：身体健康万事如意～

你的学生：ｘｘｘ

老师你好作文６００字二：老师您好

老师，您好～

今天是我最高兴的日子，我整天都沉浸在幸福与欢乐之中，因为我们敬爱的班主任老师生病痊愈后，又回到讲台给我们讲课了～

２

老师，您好～在您生病住院的日日夜夜里，同学们都时时刻刻念叨着您，思念着您，您怎么就病了呢，我们怎么能容忍病魔来纠缠您呢，都希望您尽早回到讲台上，大家可是望眼欲穿了～

老师，您好～在您生病住院的日子里，您始终忘不了您的学生，学生更忘不了敬爱的老师。我们到您家里看望您时，虽然没有礼物相送，但是我们从心底送出了祝福。记得那时您刚刚做了手术，还不能与我们说话，您把对我们的希望用手势比划出来，只要看到您那熟悉的手势，同学们都心领神会了，因为老师和学生都心灵相通啊～老师，您既是辛勤的园丁，为了培育我们成长呕心沥血，您又像是我们的母亲，使我们时时处处感受到了幸福和温馨～师生情深，人间情亲，我们生活在校园里，一切都是那么美好～

今天，李老师终于能来给我们上课了，我们怎能不欢欣鼓舞呢～看到您迈着轻盈的步伐走进教室，走上讲台，您那和蔼可亲的面容又出现在我们的面前，我们心中的高兴劲儿简直无以言表～同学们把对您的爱戴都化作不约而同的掌声送给您～

李老师，您的身体还没有完全康复啊～您以前容光焕发的面容消瘦多了，您铿锵宏亮的声音也变弱了。您轻声细语的说：“孩子们，你们好，在我生病住院期间，谢谢你们的的关心～”听到这亲切的话语，一股暖流通遍了我全身，我和

３

同学们又拍起了震耳欲聋的掌声～我从心底发出了喊声：李老师，您好～学生祝愿您永远健康，一生幸福～

老师你好作文６００字三：老师您好

李雪萍同学是我的学生，１９９６年初中毕业，对这个学生印象非常深刻。记得刚进入初中时，我们学校当时初一招了四个班，其中一个加强班，而我初为人师，所任教的是普通班，李雪萍同学就在我这个班就读。她勤奋踏实，学习刻苦，但不善交流。初中毕业后，考取了利辛一中高中，然后就失去了联系。

记得还是２００８年的教师节上午，我正在主持召开全镇中小学校长会，忽然手机响起，一个非常陌生的电话。按常规，会议结束后，我回了电话，是另一名学生马雪琴打来的，她不仅送来了自己的问候，还有李雪萍等同学的问候。言谈中才得知，李雪萍同学安徽师范大学本科毕业后，攻读了苏州大学的研究生，早就想到学校看望我，但总

感觉事业无成，没有成行。接着就又聊到了王萍、沈玲、王朝美、管平、叶文芳、李雷、马峰等学生的近况。

那一天，我非常感动，回到家中，以这些为素材，写作了一篇文章《有一种爱让我前行》，可惜，当时没有博客，也没有很好保存，现在再想把这篇文章重写时，竟不知如何下笔啦。

就是那个电话，就是那些学生，使离开讲台两年多的我毅

４

然选择重新登上讲台。

前几天，一些学生和我在网络上又有了接触。谈话间，我深深理解他们，农家的孩子，经过多年的打拼，终于在祖国的城市有了立足之地，但我的这些学生，这些农民的孩子，实在更为辛苦。

于是，有了李雪萍同学的文章《老师，您好～》，听到爱徒的心声自己真不知说什么好，只想对所有的学生，所有的农家子弟们说，别太辛苦了自己，学会关爱自己。

愿你们一切安好～老师永远支持你们！！

篇四：老师您好我的好老师

老师您好我的好老师

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它翱翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；……我感恩很多人，尤其感恩我们的陈老师。

记得我们刚进学校时，一切都是那么陌生，看见老师，心里是那么忐忑不安，就像羚羊看见猎人。但是陈老师对我们这些刚进校的孩子特别温和。您温和的语气，透露出对我们的喜爱，我们的心里一下子踏实起来，有什么事情也总是愿意和您说一说，您就像我们的知心朋友。在生活中会关心我们，在学习上也会帮助我们，您的爱，太阳一般温暖，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更祥和。您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇心灵的窗户，

５

让我看到了一个五彩斑斓的世界。记得那次拔河比赛您在最后一场拼命的加油不想让我们得最后，腰也不知道怎么扭了。您关心着我们班的每一位同学，作为学生的我们，最要感恩的就是老师，老师教了我们许多丰富多彩的知识，您像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报偿。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；让我们处处有学习的榜样。

当我们在操场上进行紧张的体育锻炼时，您总陪在我们身边：全力冲刺时，您为我们呐喊助威；疲惫松懈时，您给我们热情的鼓励。最让我感动的是冬天，您腰扭了，行动不方便，同学们都劝您去办公室休息，可您却在教室中执著地陪伴着我们，深情的地注视着我们，我们似乎感觉不到冷了。要上自习了，您提醒我们独立自主。我们欢笑时，您露出美丽的笑容；我们哭泣时，您帮我们擦去眼泪；我们迷茫时，您为我们指明方向；我们无助时，您温暖的双手给我们力量。您不愧为“人类灵魂的工程师”，面对您给予的一切，我要用：“老师，您好”来表达我不尽的感激。

是谁把雨露撒遍大地，是谁把幼苗辛勤哺育，是您，老师，您是一位伟大的园丁～看这遍地怒放的花朵，哪一朵上没有您的心血和您的汗水，哪一朵上没有您的笑意～老师，我感谢您～老师，我感谢您，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和

６

辛勤的汗水～

“一日为师，终身为父。”老师，您就是我们最伟大的母亲。大爱无言，我只想说一句最朴实的话语“老师，您好～”来表达我心中最真诚的感谢和最美好的祝福。

篇五：作文　老师你好　我的好老师

老师你好　　我的好老师

老师－－－－－是园丁，他们辛勤地哺育了一颗又一颗稚嫩地幼苗。在他们地精心呵护下，健康、快乐地成长。在小学六年中，有很多老师教过我，给我印象最深的却是他－－－－－教了我们三年的语文老师－－－－－－－张老师。

张老师精瘦地身材，狭长地脸上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，正因为这双严厉而和蔼的眼睛，给了我知识，给了我自信，给了我快乐～在课堂上，老师用那一双锐利地眼睛刺探着我们的一切：注意，有人在玩手机；注意，有人在玩手电筒；注意－－－－－－这双“电子眼”谁也逃脱不了。所以，他的课我们都能认真地听，仔细地听，从不敢把心思放在其他方面，更不会顾及别地与学习无关的事。久而久之，学生们都习惯了，老师的“电子眼”也就另有用处了。学习中，谁在聆听，谁在思考，谁有疑惑，这双电子眼又不失时机地提醒着，关心着。　记得有一次，班里有几个同学考得不理想，十分不开心，老师看见了，走向前去，跟那个同学说：“没事的，失败是成功之母，只要你认识到自已学习上的不足，多学习，

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少贪玩，相信下次测验一定会考好的～加油～一些简单而浅显的语言是春风吹散了心中的不快～在老师的鼓励、鞭策下，这些同学学习不仅找到了自信，找到了信任，还找到了如何提高学习成绩的勇气。果真，这些同学在这次测验中都拿到了满意的成绩。课堂上，遇上难题时，张老师总会和我们一起走，切磋研究，绝不自持有学问而摆出傲慢的态度，这一来，恰恰使我们在讨论中获益不少，因此有人曾打趣说：张老师头上的白头发，相信

一定是认真换来的。

在这里，我想对张老师说一声谢谢，谢谢您曾经对我的鼓励与批评。如果没有您的鼓励，我不会对自己充满信心；如果没有您的批评，我将永远看不到自己的错误。您永远都是我心中的好老师！老师，您的无私奉献常慰我的心，您的谆谆教诲永远铭记在这美好而属于您的日子，感谢您的栽培！

６０１班裴建国２０１６．４．３０

８

作文三：《老师，您好优秀作文》1200字

老师，您好优秀作文

孙瑞瑶

天空中几缕云静幽幽的飘着，门前那排白杨树的枯叶一片一片被风卷落。几只小雀在枝丫间聚集，叽喳成趣。而我却只能坐在教室里守在窗边，望这一小片风景。窗外的秋天云淡风轻，可我的日子却过得循规蹈矩。认为学习无趣，生活也没了思绪。

我听着铃声一遍一遍响起，一天又一天迷迷茫茫地过去。直到，那天，她的走进。

她梳着干净利落的齐耳卷发，穿着普通，就这样走入教室。她看起来一板一眼，几分严肃，甚至有些老气。但从她手背上凸起的青筋和脸庞有些明显的老年斑可看出她的年长。

我还未来得及拿出课本，班长就喊了声起立。同学们先后站起。我看了一眼讲台上的她，甚觉无趣，表情满是不屑，随着众声和了一句：“老师您好。”便就坐了下。

她严肃的表情放了下来，慢慢变得和善。开了口这才方知她姓赵，是新的语文代课老师。同学们都刚翻开课本，她却笑了笑，说道：“孩子们，把书都收好，这节课我给你们讲故事。”

我放下手中的课本，心有疑惑，却又充满好奇。看她那精神，自信的样子，我也就不由自主的认真起来。

那节课她讲了《论语》的由来，孔子周游列国，与弟子交往、传教。她又将儒、道、法三家思想分别讨论。论其优点，辨其缺漏。她吐字铿锵有力，听她一家论百家。她的自信放松让我忘记了她的手上还有凸起的青筋，她矍铄的样子也让我忘记了她脸庞的老年斑。

那节课似乎缕清了我的思绪，也渐渐点燃了我对学习的兴趣。

她看起来严肃，其实风趣幽默。她的课没有一板一眼。在之后的课堂上，她与我们讨论各样的话题。从时事新闻到历史风云，从文学又到科学。她没有以课本为重，不拘泥于一

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－精品文档　　Ｗｏｒｄ可编辑　值得收藏－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－　纸答案，而是让我们敢说，敢自我。当同学问她为什么不只讲课本时，她回答：“学习就像

捡金子，知识就是金子，在头脑中存金子，永远不嫌多的。课本只是一叠纸，而生活才是课

堂，学得自我，活得才会自我。

作文四：《老师您好作文》400字

作者：刘心悦　　每当我回想起五（１）班时，我的脑海里总是会浮现朱老师给我们讲课时的情景。　　有一次，朱老师给我们讲课，讲着讲着突然有一位女同学哈哈大笑起来，仔细一看，原来这位女同学一边和别人讲笑话，一边吃东西。可她被老师发现以后，并没有害羞。朱老师见状便幽默地对她说：“我罚你天天给同学们讲笑话，必须把全班同学逗笑。而你的东西，嘿嘿！就要买几包给我带回家了，反正我欢吃零食。”顿时引得哄堂大笑，那个女同学不好意思了，脸便从白变成红了。　　朱老师不仅是幽默大师，讲课还是一流的。　　我不说大话，也不吹牛，　一篇很难理解的课文，一到她手里，包你十五分发钟理解透。有些生字很复杂，她就编成一故事。比如“裹”字她编的故事是这样的：一个老婆婆，把水果用衣服包住。就这样一个难记的字，就被朱老师巧妙而简单的一句话，给讲明白了。　　老师对我的恩情，比山还高，比海还深。这里我用一首小小的诗表达：万水千山总是情，洒向人间都是爱。天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。

作文五：《作文课《老师，您好》》3700字

作文课《老师，您好　》

师板书：老师。

师：谁来说说人们把老师称作什么，

生：春蚕

师：还有呢，

生：燃烧的蜡烛、园丁

师：小朋友们真聪明，还有哪些诗句是形容老师的，知道吗，　　生不知。

师介绍：春蚕至死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

这本是唐朝诗人李商隐用来表达恋人至死不瑜的爱情的，无论如何都不会背叛爱情，就像春蚕那样到死才停止吐丝，就像蜡烛那样，知道燃烧完，才停止流泪。后来人们用它来赞美老师为教育教育事业奉献青春、奉献生命。哇，老师真是太了不起了，那让我们一起带着对老师的崇敬来读一读这句诗。　　学生读：——春蚕至死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

师：老师并不是太喜欢用这句话来形容老师，因为它把老师说得太悲哀了。老师像春蚕那样吐丝，像蜡烛那样燃烧自己，还有什么快乐，老师不快乐，又怎么能教得快乐，孩子们自然也快乐不起来。所以，老师还是喜欢和你们一起快快乐乐地学习语文。老师比较喜欢的赞美老师的诗是：随风——

生：随风潜入夜，润物细无声。

师：齐读

生齐读

师：润物润谁啊，对了，是孩子们。轻柔而不张扬，充满了关爱。让我们轻轻地读，读出老师对学生的爱。

生：齐读：

师：老师又想到了一个形容老师的词——人类灵魂的工程师　　生：对，我听说过的。

师：现在是不是对老师有了更深的理解了。老师啊，真是太不起了，让我们带上感情，再读课题。

请生读，并给予评点。

师：老师感觉到你对老师的爱了；鼓鼓掌??

师：您表示尊称。让我们用敬重的语气一齐读——老师，您好。　　生有感情地齐读

师：小朋友，你们也好。

师：《老师，您好》是一首诗，请谁来说说诗歌的最大特点，　　生：押韵。

师：什么是押韵呢，

生：压韵就是诗的每行最后一个字的拼音相同。

师：到底是什么相同呢，仔细想想，老师知道你的意思，但你说得不是你所想的。押韵啊，

生：是最后一个字的韵母相同。

师：这回说对了，诗二、四行也就可以了，要求不必那么严格，当然，全押也可以。现在打开课本，我们来找一找《老师，您好》这首诗押的是什么韵，请你们拿出笔圈一圈，并在后面标出韵母，看谁找得快又准。

生找，教师巡回查看：

师：怎么只找一段，两段都要找，做事情可不能虎头蛇尾；不要讨论，自己找??

过几分钟。

师：现在请谁来告诉我。

生：在现实和理想之间架设金桥。

师：说韵字就行了。

生：道。（要继续往下说）

师：等等，你们说，我来在黑板上写。

生：道、桥、高、劳、涛、好。

师边听边写。

师：这是左边这段的韵字，　我们再来写右边着段的韵字，说说看，都有哪些，生：造、耀、好、苗、好。

师：对的人举手，都不错。

压韵使诗读起来朗朗上口。下面让我们一起来读诗，老师也读哦，我们一齐来感受一下它的音韵。老师，您好——预备。

师生共读《老师，您好》

师：非常好，为自己鼓鼓掌。老师已感觉到这和美的音韵了。下面让我们来看看这首诗分成几个部分，

生：两个。

老师：听老师把这首诗读一遍，请认真听，用心听哦。

教师有感情地示范读诗。

师：请小朋友们说说老师读的和你们读的有什么不同，老师当然读得比你好，说

说看，好在哪儿，请你当你一个小小评点师，谁先来，

生：多么、崇高要重读。

师：对。

生：那是春蚕悄悄地编织理想的丝线的“悄悄地”这三字要轻读。　　师：说得好，你来读读看。

该生读。

师：不错，让我们一齐读——

笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地用丝线编织理想的丝线。

教师做手势——轻轻地。

师：鼓鼓掌，感谢小杭，她当了小小啄木鸟。

师：你们看，这儿是大道、金桥，要读得有气势点。“啊”，要充满感情。

做师范

我们把第一段读一读。

生读第一段。

师：第一段和第二段要停一会儿。下面我们来读第二段，要读得轻柔些。“用真理和智慧把人才塑造”，预备齐——

生有感情地读第二段。

师：笑语盈盈。老师在微笑。

鲜花指的是什么，

生：孩子们快乐地成长。

师：真聪明，呵呵，　也不枉费老师一番苦心，老师是园丁，你们就是茁壮成长的新苗，来，成长起来，让我看看。

生做茁壮成长状。

师：再读这一句：笑语盈盈，那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。每当——　　生齐读

师：老师告诉你们，诗歌中有音乐美，就是刚才说的押韵，读起来朗朗上口的，很动听。老师还要告诉你，诗歌中除了有音乐美，还有美术美呢～不信请你们再读诗，看看你看到了哪些美丽的图画。

生读小诗。

有个别学生在说话，做小动作。

师：老师很累，嗓子很疼，依然在读，在和你们一起学习，老师在洒甘露呢，你们可不要躲，要不然长成个侏儒树。

生很认真地读和想。

过了一会。

师：说说，看到了什么，

生：测象台

师：小嘉表现很好，才来我们班几天，发言很踊跃，大家要向他学习

生：火箭

生；大道

生：金桥

师：金光闪闪的桥，哇，真美呀～

生：朝霞

师：哦，还看到朝霞，非常的美～用朝霞比作什么啊，它早晨出来的，就像是幼小的你们，充满生命力。

生：百花齐放

师：这个词真好，我们还可以说：花团——

生：花团锦簇

生：春晖

师：恩，以前我们学到的哪篇课文里有“春晖”，慈母——　生：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。

师：春晖在《游子吟》中是母子之间的爱。在这首诗——《老师，您好》中是师生间的爱，是老师给你的爱，也是你对老师的爱。　　生：还有鸽子

师：哦，老师希望孩子们要维护世界和平

生：我看到了甘露

师：这甘露是

生：知识

生：茁壮的新苗

师生一齐说，并做动作：一节，一节，又一节，向上，向上，再向上　　生：我还看到了光芒师：什么光芒啊，　爱的光芒

生：宇宙飞船

师：孩子们在老师的指导下，学到了多科学知识中去，发明了宇宙飞船，去宇宙

探索奥秘了，你们有没有这样的愿望。

生：有

师：还看到了什么，春蚕。把什么比作春蚕。

生：老师

师：那么丝线是什么，

生：知识。

师：对吗，你看，笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线，这丝线到底是什

么，

生：是老师在批改作业

生：是老师在备课。

师：哦，现在我们来说说动态的画面。

生：老师，刚才说的里面也有动态的。

茁壮成长。铺设大道，架设金桥??

师；在哪里铺设大道，是不是真的说在昨天和今天铺设大道。　　生：不是

师：昨天是以前的知识，今天是现在的知识。

在现实和理想之间铺设大道，说说你们的理想是什么，　　生：科学家

生：航天员

师：是不是相当就当，念念咒语，或者拜拜佛祖的，就行啊，　　生：不是

师：对，那就要把现实和理想连接起来。怎么连呢，　　生：现实就是我们要好好学习，才能一步一步实现我们的理想。

师：古今中外，时间长，地方广，哪个人的成长不浸透着教师的心血是什么句子。

生：反问句，说明每个人的成长都浸透着教师的心血。

师：对，反问加强了句子的语气。

师：看看，孩子对老师的感情是怎么表达出来的，

生：涌起的。

师：它是怎么出来的，一点点会不会出来的。

生：不会，要很多，满得注不下了。

师：对，它不是水面的一点点波澜，更不是水面的波纹。它是波涛。下面我请人读读这“心中涌起感情的波涛”，看谁读出来的感觉的是波纹，谁读出来的感觉是波涛。读——老师，您好。

生：轻柔读——老师，你好。

众生评价——波纹。

生：有激情，热情洋溢地读——老师，您好。

众生评价——波涛

??请生齐读：老师，您好。

师：大道、金桥，多么崇高，不是一点高。看，这古今中外，地北天南、还有否定句。飞速、波涛，而且还是涌起，气势多宏伟啊，加点，加点，赶快加～再读，一定要读出你对老师的崇拜之情。齐读第一段。

生读第一段。

师：这是第一部分，第二部分要不要这么慷慨激昂了，

生：不用，因为它是祝愿，还有悄悄地、轻轻地等词，要读轻柔些。　　师：是对老师的祝愿，应该读轻点。

你们看，你们听，笑语盈盈，微笑着，轻声慢语。悄悄地编、轻轻地洒　、幸福地开放　??　春晖和朝霞在心灵闪耀，　多么美好，笔尖飞舞，多美呀。悄悄地编织，有没有大声嚷嚷着他有很大的功绩。哦，没有，老师只是笑语盈盈，微笑着，一点儿也不张扬，让我们轻轻问候，让我们衷心祝愿——老师，您好。

生齐读第二段，轻柔地读。

师：上段讲对老师的崇敬，这段讲祝愿，我们在祝愿下打一个五角星。　　现在让我们再有感情地把诗读一遍——老师，您好

生再次深情诵读

师：回忆一下，我们以前还学过什么诗是关于老师的，

生：一株紫丁香

踮起脚尖儿??

《一株紫丁香》讲的是老师在灯下批改作业。而我们今天学的《老师，你好》师：

更加全面。那我们小朋友写老师的诗也可以从小处着眼，写一件小事??　　师：从幼儿园到现在，请你们回忆一下你们喜欢哪位老师，说说你们之间最让你难忘的一件事，一个动作，一个表情??

生：我幼儿园时，和老师一起捞鱼。

师：你觉得老师和你一起捞，很愉快对不对，觉得老师也是爱玩的，就一下子产生了亲近感。

生：老师打伞送我回家

师：课后请大家写一首关于老师的诗歌，注意压韵，也可以像课文那样分段，模仿着课文写。

作文六：《老师您好感恩作文》10200字

感恩老师的一封信

亲爱的王老师：

您好～能够成为您的学生，我是多么的幸运啊～　　三年来，您对我的谆谆教诲，不只是一个老师对学生的良苦用心，更饱含着一个母亲对女儿的无限期待。您的这份温情，让我牢牢地记在心里。

记得我刚上一年级的时候，什么都不懂，什么都不会做，连上课都犹犹豫豫，不敢举手发言。是您手把手地教我写字，教我做人，做事。在您的不断鼓励下，我有了勇气和自信，发言越来越积极了。

在学习上，您是我们的引路人，您对我们要求严格，并以自己的行动为榜样。知道吗，同学们最喜欢您上课了，您像变戏法似的，把枯燥无味的课上得有声有色，让我们听得津津有味。您还经常把生字编成谜语给我们猜，让我们在快乐中学得扎实。每当我考得很好时，您并不是当着全班同学的面表扬我，而是鼓励我不要骄傲；每当我考差时，我心里很伤心，并不是我的成绩不好，而是怕您对我失去信心。这时的您不仅不批评我，还耐心地开导我，让我在学习上，有了很大的自信，让我越来越喜欢语文了。

１

在生活中，您更像一位妈妈，无微不至地照顾我们，对我们和蔼可亲。记得这次期末考试的前一天，

我打完扫除，关好门窗，下楼梯的时候，正好碰见您，您微笑着走过来，紧握着我的手，亲切地对我说：“明天期末考试，可要细心点，老师相信你一定能考好。”我听了，心里暖暖的，暗下决心，一定要考出好成绩，不辜负您对我的期望。

老师，您是我们头顶上的一片天，让我们茁壮成长；老师，是您给了我信心，给了我积极向前的力量，让我改掉自身的缺点，努力成为一位优秀的学生。我也一定会继续努力，争取各方面更上一层楼～

此致

敬礼～

您的学生：ＸＸＸ　　Ｘ年Ｘ月Ｘ日

老师，谢谢您

三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。这，就是您的一生。　　——题记有这样一群人，他们桃李满天下，一生中培养了无数人才，默默地付出却无怨无悔；有这样一种精神，如蜡烛一样燃烧自己奉献他人，如春蚕一样只讲奉献不讲索取；有这样一种情，没有父母的爱那么伟大，没有祖国的爱那么感人。但它却有它的特点，有它的动人之处。这群人，叫教师；这种精神，

２

叫奉献；这种情，叫师爱。正是这群人用这种精神、这种情让我难忘，毕竟，插柳之恩，终生难忘。

您只是一个普通的人，在平凡的岗位上做着自己平平常常的工作，然而，您对我的影响却是巨大的。记得有一次，在课堂上，我左顾右盼，大声喧哗，您看到后向我提问，我吞吞吐吐半天说不出一句话，你生气地狠狠骂了我，并说：“放学后到我的办公室”，老师的这通话，让我颜面尽失，真的，我那时有点恨您，放学后，当我迈着沉重的步伐到您的办公室时，您却语重心长地说：“我知道你的自尊心很强，但你

也不能明目张胆地大声说话呀，这会影响别的同学学习，也会让自己的成绩下滑，损人不利己，对你没有一点好处，完全得不偿失”。老师您的几句话对我的鞭策是巨大的，它将时时刻刻烙在我的心中，以后，每当我想要违反课堂纪律时，您的话就会从我心中跳出来，老师，您的话将跟随我一生。

老师，滴水之恩当涌泉相报，何况您对我的付出不是一滴水，而是一片汪洋大海，老师，中学时光里，有您真好，您塑造了我的阳光性格，让我无论何时，眼眸里就只有阳光灿烂，您还教会了我不放弃，让我学会永不言败，愈挫愈勇，这让我终生受益，我会感谢您一生。

感谢有你

感谢有你，使我明白宽容；感谢有你，使我明白

３

珍惜；感谢有你，使我明白学生的使命。过去的时光虽如烟花，转瞬即逝，回忆却也最最美丽。

还记得，您是在初一下半年调来的。那天早晨，我们正为上届语文老师的不辞而别感到伤心与不解。直到您推门而入的那一刻，教室里便瞬间静了下来。您微笑着迈上讲台，您那双闪着光的眼睛，仿佛容下了整个世界。而您身着一件米白色风衣，显得那么精炼。

日子久了，我们愈发地喜欢您，喜欢您的宽容大度。

我深记得一次课间，您穿着一件像短裤又像裙子的衣服来到班里，我对这件衣服甚是好奇，便悄悄地伸手过去想揪一揪看个明白，您轻轻拍了一下我的手，我马上缩回来，同学们哄堂大笑。看着您似笑非笑的脸颊，却没有一丝生气，我的脸“唰——”地一下红了，您却笑笑说：“可越来越没样儿了哪～”我吐吐舌头，飞似的跑回了座位。事后，我从同学口中知道了这样做对您甚不礼貌，您却没有当众斥责我。知道吗，老师，那个时候您在我心中的形象一下子高大了起

篇二：感恩老师作文５００字

感恩老师作文５００字

篇一：感恩老师作文５００字

每一条小河都有它的源头，每一座大厦都有它的根基，而我们每一个人都有恩师陪伴。

是老师让我们懂得做人的道理；是老师让我们在知识的

４

海洋里畅游；是老师帮助我们拿到知识宝库的金钥匙？？所以，让我们学会感恩吧～

大爱无言，真爱无怨。老师的默默奉献使我们汗颜；老师的毫无怨言，使我们敬佩；老师的尽职尽责，使我们崇仰。“鸦有反哺之恩，羊有跪乳之德”可老师却从不索取。老师犹如辛勤的园丁，尽心尽力地呵护我们这群祖国的花朵；老师犹如冬天里的一丝火光，是我们感到温暖；老师犹如默默奉献、燃烧的蜡烛，为我们照亮前进的道路？？

让我们感谢老师的恩德和教诲，师恩在我们心中是神圣而不可侵犯的：犹如巍峨的高山令我们仰望；犹如珍贵的瑰宝不可侵犯。老师是伴随我们的。老师的批评，是为我们指引方向；老师的奖励，是为了让我们继续努力；老师的激励是让我们奋发向上。让我们感谢老师吧～

感谢老师，常常汗颜。感谢老师，血涌心田。老师对我们的爱和鼓励，就像春晖融雪，使一切复苏，万物都燃起了希望。就像雪中送炭，一切都来得那么及时。使我们即将冻僵的“心灵”感到一丝温暖，一直蔓延到心田。

我们应该感谢老师的默默奉献，老师的毫无怨言，老师的尽职尽责，老师的春晖融雪，老师的雪中送炭？？

让我们永远感谢我们心中最值得敬佩的老师吧～

篇二：感恩老师作文５００字

是谁把懵懂无知的我们带入知识的殿堂，是谁在深夜微

５

弱的灯光下伏案批改，是谁一次次包容我们的过错，又是谁悉心教导我们做人的道理，是老师，是我们可敬的老师，李商隐说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗是对老师的真实写照。啊，老师您就像一支蜡烛照亮了我们，而自己却在默默地燃烧。

我已经是六年级的学生了，过完暑假就要进入中学了，您和我们相处了六年之久，我们和你已经有了不可割舍的感情，您和蔼的面容，亲切的话语使我们难以忘怀，当我开心是您陪我一起微笑，当我伤心时您，您默默的安慰我。当我成功时您和我一起分享成功的喜悦，当我失败是您的语言让我充满信心和勇气。老师您奉献了自己的青春和精力，全心全意投入到这世界上最高上、最伟大的事业。您是我们人生中的启明灯，正因为有了你的光芒，才使我们到达成功的彼岸，我是一条船，您是船上的帆，您是我前

进的动力，没有你我怎能抵挡惊涛骇浪，到达对岸，

在这里我想对您表达最诚挚的祝福和最真诚的敬意，老师您辛苦了，我绝对不会忘记您对我的恩情。等我长大了一定会来报答您的，这就是一个六年级学生的心声。

篇三：感恩老师作文５００字

我生活在一个充满欢声笑语的班级，我很幸运，能在我最喜欢的两个老师带的班级里上课――孙老师和张老师。这两个老师对我的关心简直是无微不至，和自己的亲妈妈一

６

样。

由于我的体制比较弱，在太阳下暴晒身体会不舒服。这时老师会问我：“是不是不舒服，要不要歇一会儿，”接着送我到教室，用餐巾纸抹去头上的汗珠，给我倒杯凉水让我补充水分，然后让我在教室里趴下休息一会儿，自己去管理班级了。我望着老师离去时的背影，感受到无比的温暖。

还有一件事，让我无法忘怀。

那是一个秋天，我因急性肠胃炎而连着四天没去上学，这可把老师急坏了。张老师询问了我家的地址，抽出空来给我送作业，然后细心地给我讲上课的内容，如果我有不懂的地方，张老师很耐心地再讲了一遍，直到我弄懂为止，这才回学校。我很感动，这种感动无法用语言表示。

两位老师不仅关心我，对其他同学同样地关心。

一次，我们班的陈子昂开刀的休息期间，孙老师带着水果与我们的祝福和大队长一起前去探望他。为了让他不落下功课，老师定期让一位同学给他讲解课程，使他很快就跟上了学习。这两位老师值得我们尊敬的故事还有很多很多？？

当我们要感谢她们的时候，她们只说了一句：“我只要你们的好成绩。”这是多么朴素而又高尚的一句话啊～我们要懂得感恩，感恩人类灵魂的建筑师，感恩天底下所有的老师，我向你们致敬～

篇四：感恩老师作文５００字

７

自１９８５年９月１０日，中国第一个教师节隆重面世。细细数来，今年是第二十三个教师节了。在此我祝愿天下所有教师节日愉快。

进入新世纪以来，我们每个个体，可能会因为多种因素的作用，其工作性质、内容，生活方式和习惯，千差万别，但就大多数人来说，我们都会有老师。客观地说，老师无论是小学老师还是大学老师，他们都在潜移默化地影响着我们的思维方式和价值取向，他们对我们健康成长、成人、成才往往是决定因素。

我要感恩老师，记得小学的时候，从我们学写第一个字起，是我的小学老师帮助我

完成的；中学的时候，面对高考的压力，是我的高中老师凭借顽强的敬业精神，起早摸黑为我们上课、复习，毫无怨言；来南京上学后，除了学习专业知识，还从老师那里学到了一些做人的道理，可能我幸运，我的班主任具有很强的亲和力，更有自己所独特的人格魅力，他那谦逊、随和、与人为善的风格，给我留下了深刻的印象。当然也是我学习的楷模，遗憾的是我学得不好、做得不够，但我问心无愧地说，多少年来我一直在努力学习着。

老师特别是真正好老师的言传身教，往往会影响我们的一生。在今天特别的日子里，我要说：老师，您好。

如果有机会我能当老师，我一定做个真正意义上的老师。

８

篇三：感恩老师作文

感恩老师的一封信

亲爱的王老师：

在生活中，您更像一位妈妈，无微不至地照顾我们，对我们和蔼可亲。记得这次期末考试的前一天，

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此致

敬礼～

您的学生：ＸＸＸ　　Ｘ年Ｘ月Ｘ日

老师，谢谢您

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感谢有你

感谢有你，使我明白宽容；感谢有你，使我明白

珍惜；感谢有你，使我明白学生的使命。过去的时光虽如烟花，转瞬即逝，回忆却也最最美丽。

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日子久了，我们愈发地喜欢您，喜欢您的宽容大度。

篇四：感恩老师征文

感恩教师征文

老师，谢谢您

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大　地，因为大地让它高耸；我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。

记得刚上小学的时候，我对学校的一切都感到陌生。由于

１２

这个原因，在课堂上，我就是知道问题的答案，也总是犹犹豫豫不敢举手。您也许觉察到了，向我投来鼓励的目光，似乎在说：“宣丹琼，别害怕。鼓起勇气试一试。即使答错也没关系。”是您温柔的目光，让我增加勇气。我立刻举起手回答，虽然答得不怎么理想，但您还是微笑着表扬了我。正因为有这第一次，使我增加了胆量，久而久之，我在课堂上养成了积极举手发言的好习惯。　当我遇到难题向您请教时，您总是乐意接受，耐心地给我讲解题思路，一遍又一遍，不厌其烦。当我通过您的讲解，把这道题做对时，您脸上露出了舒心的笑容。　当您发现我生病时，您一个劲儿地问我有没有难受，要不要去医院……直到第二天早上，我来上学时，您还关心地问我，身体好些了吗，是您对我生活上无微不至的关怀，如同春雨般滋润着我幼小的心田，让我感受到第二份亲情，望着您，我真想说：“谢谢您，老师。”　当我做错事的时候，您并没有大声喝斥我，而是轻声细语地问清了事情的原由，帮我排忧解难。我真感激您啊～您是非分明，从来都不平白无故地批评人。　当我在期未考试中取得好成绩的时候，您在班上表扬了我，还带头鼓起掌。要知道，老师是因为您这小小的掌声，使我在学习的道路上又增添了一份信心，让我明确了奋斗的目标。

六年了，在这六年里，无论我遇到了什么，您都会与我一同面对。您为我付出得太多太多，深似大海，高如蓝天。老

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师，在我的眼里您是神奇的。我终于明白：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的道理。因为您所从事的事业是默默地奉献和无私的牺牲。我发自内心地感激您，我的老师～感谢您为我所做的一切～将来，无论我成为参天的大树还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿，向您祝福——我的老师～

感恩教师征文

老师，谢谢您

兰光小学　　五（１）班　　杨晶晶

我要感谢妈妈，因为她历尽千辛万苦把我带到这个世上；我要感谢爸爸，因为他是一个名副其实的“幽默神”，带给了我无数的欢乐；我要感谢同学，因为他们带给了我莫大的帮助；我要？？但我最想感谢的是曾经教过我五年级的语文老师？温老师。我永远望不了老师对我的关心与帮助？？

鲜花感恩雨露，是因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩天空，是因为天空让它飞翔；高山感恩大地，是因为大地让它高耸……在我心中，我最想感恩的是老师。老师，多么了不起的字眼，我打从心里崇敬它。老师像一丝春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里；老师像一片树叶，在向我们诠释着“落红不是无情物，化作春泥更护花”的真谛。

从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天的信息时代，教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发

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展史的整个过程。正像人们所共识的那样，社会的发展依靠教育，教育的发展依靠教师，教师的默默辛劳换来了人类文明的生机勃勃。

老师，您就像一支无私奉献的蜡烛，照亮了别人却燃烧了自己；您教给了我们知识，却浪费了自己的青春年华。以你的学识可以自己创业，过上安逸的生活，可您却放弃了这段大好时光来当老师，甘守清贫，这是多么可贵～

每当我们被难题迷惑时，您都会用和蔼可亲的目光看着我们，耐心地跟我们讲解。您的教诲像潺潺的溪水一般流入我们的心田，老师，在我们的眼里，您不是亲人，但胜似亲人。

感恩教师征文

感恩老师

兰光小学　　六（２）班　　杨凯

寸草感恩春晖，因为春晖让它成长；鱼儿感恩大海，因为大海让它遨游；游子感恩慈母，因为慈母给她温暖？？我要感恩我的老师，是老师教育着我，　哺育着我，温馨着我，甜润着我？？老师像辛勤的园丁，粉笔是他的锄头，黑板是他的田园；老师像光明使者，用他的光芒照亮我们；老师像一位渔夫，用知识的航船载过一船又一船的求学者。

我们从小就依偎在老师身边，一口一口吃着老师的算术、语文、唱歌、图画？？烤熟的面包，我们一同分享，在春天、夏天、秋天、冬天里自由飞翔。

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永难忘记：老师曾帮我们系好衣扣，从摔倒的泥坑里把我们抱起。您叫我负责早读，带动了大家，也锻炼了我自己的管理能力；您让我有机会成为校值日生，使我增强了信心，能够比别人做得更好；您鼓励我参加作文竞赛，让我发现，我并不比别人差？？

永难忘记：在快乐的童年和少年，是老师告诉我们，祖国、人民、母亲的含义，您不仅把知识毫不保留的传授给我们，而且教会我们怎样做人。我们像一株株小树，而您就像那辛勤的园丁，当我们遇到虫害或长出一些歪斜的枝杈时，那么您就会为我们消除虫害，修剪枝杈，使我们茁壮成长，成为栋梁之材。在人生的十字路口，是老师告诉我们，人生、奋斗、贡献的真正含义？？您教育我们现在应该好好学习，将来才能为祖国做出贡献。我们的身上，倾注着您多少的心血，多少的汗水？？

老师，您好比是令鲜花绽放的阳光，而我们就像那含苞未放的花蕾。我们，因为有了您赐予的知识，才让我们有一个展示自己华丽的舞台，在我们遇到一

次又一次挫折时，是您鼓励我们不要泄气，不要轻易放弃，才使我们成为一个遇到困难与挫折，不轻易放弃的学生？？这一切，都是您付出的心血，这些恩情，怎么能够令我们轻易忘怀呢，

让我们怀着一颗感恩的心，感谢老师为我们付出的一切，

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感谢老师的谆谆教导，感谢老师对我们的鼓励。让《感恩的心》同《每当走过老师的窗前》这两首歌献给我们的老师。

“静静的深夜，群星在闪耀，老师的窗前灯光仍在亮？？”感谢老师～让我把您歌唱。

歌唱您是爱的播种者。您深知世界不能缺少爱，从小就把这最珍贵的种子撒在我们的心田。我们深深感觉到寒冬里微笑的温暖。

歌唱您是无私的给予者。在我每一个小小的进步里，都充满您高兴的喝彩声；那每一首成功的歌，都是您的心血谱成。您“捧出一颗心来，不带半根草去。”

老师，假如世界上有最美的歌，最美的诗，最美的花，最美的爱，那么，我们愿将这一切全部献给您——亲爱的老师～

感恩教师征文

一路上，幸好有您

兰光小学　　五（２）班　　尤佳

当你在学习路上受挫时，谁来扶你一把，当你在学校不开心时，谁来像个妈妈来安慰你，当你学习下降时，谁一次次耐心的辅导你，

老师，这所有的一切都是因为有我们敬爱的老师。

最让我难忘的老师是我的语文老师，她对教学严谨、认真负责，教学方法独特，对学生既宽容，又擅长教育我们，我们都很喜欢她“以理服人”的教学教育方式。

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还记得那次我们班上有一个同学，连续几天都没有教语文作业了，班主任数学老师把他骂了一顿，还请了家长回校，但还是无济于事。语文老师也很生气，那天在课堂上，只见语文老师脸上没有表情，把那个没有交作业的同学点了起来，眼看暴风雨就要来临了。片刻后，我们听到的是天使般的声音在吹拂：“我布置的家庭作业很多吗，你什么时候可以完成交上来呢，”那位同学惭愧地低下了头。老师见状，又说：“别的同学都可以按时完成作业，你是不是有什么难处导致不能完成作业，可以跟老师说出来，看看我能不能帮你，”那位同学满脸通红地说：“老师，我下午一定会把作业补回来的，以后我再也不会这样了。”啊，预计的这样一场暴风雨就这样被化解了。

在一次语文期中考试中，我们班考砸了，老师并没有大声的责骂我们，在评讲试卷时，老师的眼睛红红的，哽咽着说：“大家这次考砸了，不要紧，失败乃是成功之母。只要大家这次认认真真地听老师评讲，吸取教训就是了。”老师说完后，大家都惭愧地低下了头。

人们都说，教师是人类灵魂的工程师，如果没有了老师，相当于小鸟没了翅膀；如果没有了老师，相当于鱼儿缺少了水分；如果没有了老师；相当于花儿缺少了养分？？

老师，是您在我黑暗的人生道路上为我点燃了一盏明灯；老师，是您在我迷蒙的人生道路上做了引路人。我感恩我的

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老师，因为是您教会我读书、写字，传授我知识，教我做人的道理；是您谆谆教导，教会我珍惜时间，教会我孝顺父母、辨别是非。老师，我要衷心的对您说一句话：“老师，谢谢您～”

篇五：老师您好我的好老师

老师您好我的好老师

看到了一个五彩斑斓的世界。记得那次拔河比赛您在最后一场拼命的加油不想让我们得最后，腰也不知道怎么扭了。您关心着我们班的每一位同学，作为学生的我们，最要感恩的就是老师，老师教了我们许多丰富多彩的知识，您像那默

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默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报偿。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；让我们处处有学习的榜样。

是谁把雨露撒遍大地，是谁把幼苗辛勤哺育，是您，老师，您是一位伟大的园丁～看这遍地怒放的花朵，哪一朵上没有您的心血和您的汗水，哪一朵上没有您的笑意～老师，我感谢您～老师，我感谢您，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水～

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作文七：《寒假作文：老师，您好》1100字

寒假作文：老师，您好

老师，您好

周庭宇

老师，您好。在这六年中，您是否在这茫茫的四十一个人中记住这个沧海一粟的我？但我永远记住了您。

小时，我曾对英语厌烦过，迷茫过，甚至疯狂过。我不知道如何面对这苍白，另类的语言，更不用提语法，词汇和阅读了。在那段黑暗的时光中，我无法掌握英语。仿佛我与英语隔着一段茫茫的大海，然而，我却无力游到那边的梦想的彼岸。我只好在岸旁发愣，因此伤透了脑筋。

直到我迈进了二附小的大门，遇到了您，与您共同上了让我永生难忘的一节英语课。

上这节课时，对于这生疏的一张张面孔让我恐惧，我屏住呼吸，看着您，全班鸦雀无声，只有粉笔与黑板单纯的沙沙声，一种让人窒息的感觉压迫着我。这时你的目光与我的交错，一瞬间，你理解了我的恐惧与无助。您灵机一动，用一个幽默风趣的笑话打破了全班的静默，我的笑声充满了教室的每一个角落。从此我对英语的恐惧烟消云散。对英语产生的好感，也源于你的一个个笑话。

时光匆匆流过，在每一次的铃声响后，我都期望着你的身影从门旁进入。我们每一次自信的笑容，都伴随着你眼角的一条条皱纹，发中的一缕缕银丝。

转眼间，我们将要升入中学，您再也不能陪伴着我了，我与您度过的每一堂课，都有许多人发言，每当您在黑板上写的每一行英文，都伴着笔记的沙沙声。

回首和您度过的每一分，每一秒，都好像伴随着你幽默的笑话与我们的欢声笑语。在我遇到困难时，您的笑声永远在我耳旁。每一句“老师，您好！”都让我永远的记住您——陈

老师。

作文八：《学生作文：老师您好!》5000字

老师，谢谢您！

龙江中心学校六（１）班　　黄楚

老师，您是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。无论是刮风下雨，还是严寒酷署，在您倍至的呵护下，我们才能健康茁壮地成长。是您无微不至的关怀让我们幸福的生活，快乐的学习。

在小学的六年学习生涯中，虽然有很多位老师教过我，但是印象最深的要数三年级时教我的罗老师了。罗老师对学生的关心总是无微不至的，她的笑容就像冬天的暖阳，散发着柔和的光芒，照耀着我们的脸上，温暖着我们的心田。

记得那是一个下午准备放学的时候，不知怎么的，肚子微微地疼了起来，我赶紧收拾好书包，趴在课桌上等待下课铃的响起。时间仿佛停止了，几分钟的时间却是那么的漫长，终于放学了，肚子好像舒服了些，我背着书包有气无力地走出教室，心里默默的祈祷着：肚子千万不要再疼了，我可不想病倒在路上。可是老天好像偏偏跟我作对似的，才走出校门没多远，肚子又疼了起来，而且比刚才还疼得厉害，我痛苦地蹲着路边，眼看太阳就要下山了，可是还没回到家，心里一阵慌乱，不争气的眼泪流了下来。就在我不知所措的时候，突然，身后传来一阵熟悉的声音：“黄楚，你怎么蹲在这里？”回头一看，是罗老师，仿佛看到了救星，眼泪流得更欢，我细细地抽噎着：“罗老师，我……我……我肚子痛，我回不了家，呜呜……”。您听了以后，快步向我走来，蹲下身子，一边轻轻拍着我的背，一边帮我擦去眼泪，还不停的安慰道：“别哭了，老师相信你是一个坚强的孩子。”。说完，您小心翼翼地帮我揉着肚子，我的心稍稍平静了下来，不在感动惶恐，因为有您在我的身边。渐渐的我的肚子没那么疼了，您扶着我慢慢地站起来，我感觉好多了，感激地对您说了一声：“谢谢老师，我现在已经好多了，

可以回家了。”谢过您以后，我转身准备要走时，您叫住了我：“黄楚，老师送你回去吧，现在已经很晚了，你一个人回去，老师不放心。”，“不用了，我现在已经好多了，可以自己回家。”我婉言道。您却关心地说：“还是我送你回去吧，万一你的肚子又疼起来就麻烦了，把你送回家我才放心。”我只好恭敬不如从命。这是我第一次这么近距离与罗老师在一起，这一天我永远也不会忘记。

罗老师，您无微不至地关心着每一位学生，您就是一棵大树，为我们遮风挡雨；您就是我们心里的那片蓝天，任我们展翅翱翔。您就是我的第二位母亲，我深深依恋的母亲。老师，谢谢您，谢谢您的教育之恩！老师，谢谢您，谢谢您的关爱之情！老师，谢谢您！

老师，您好

龙江中心校王雅婷

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己”每当听到这首《感恩的心》，不禁想起了自己的老师。

老师，您们像辛勤的园丁，培育着桃李；老师，您们像红烛，燃烧自己，照亮我们；老师，您们像春蚕，默默奉献；老师，您们像盏灯，为我们照亮前方的道路，在这里我真诚地对所有的老师说一声：“老师，谢谢您！”

我爱我的老师，因为他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的３６５中。

在所有的老师里，我最喜欢和敬佩的老师是卢老师。您的课堂，对我来说就是一种享受，我喜欢您独特的教学方法，喜欢您严中有爱的态度和对我们的真诚。您的语文课，不单讲课文内容，这样会让我们学得枯燥，缺乏热情。您在讲解课文的娓娓道来中，春风润物渗透了做人的哲理，还会插入一些相关的小故事，时

而零我们捧腹大笑，时而引起我们的深思。既让我们扩大知识面，也增强了我们对语文学科的学习欲望。

在我们的作文本上，有我们的思想，更多的是您精心批改的痕迹。您批改作文，不放过每一个错字、标点，好的佳句就用波浪线画出来一起分享，写得不足的则用横线画出，并在旁边改正。老师，您真像童话中的仙子，您这儿一指，那儿一点，我那平平淡淡的日记就充满了生机，日记中长出了生机，长出小草，开出了小花，小鱼儿在里面欢快地游。。。。。。

老师，您不但是我们的良师，更是我们的慈母。

在生活中，您能深入每一位同学的内心，及时发现哪一位同学有了心事，寻思解开心结的劝导；要是哪位同学生了病，您总是细心呵护并通知家长并送往医院治疗。天气转凉，您看到哪位同学穿衣服薄了，会通知家长送衣服。并不厌其烦地给同学讲一些安全事项和如何应对突发情况。比如：在炎炎夏日，如何防溺水；家长不在家时，生病了怎么办。。。。。。的点点滴滴，倾注了多少您对我们的关爱和牵挂。

是您，老师！您的关怀好似和煦的春风温暖了我们的心灵；您的教诲如涓涓细流在我的心中回荡；您的呵护让我们健康成长。我不得不说，您的爱让我好幸福。在校园里知识渊博的老师不多，平易近人的老师就可遇不可求了，是您，把幸福的回忆带给我们。

老师，我们永远感谢您！

老师，您好

龙江中心学校　　何敬骐

亲爱的老师，您好！老师，您就像那长明的灯火，点燃了自己，照亮了每一位学生；老师，您就像一位辛勤的园丁，培育着我们，让我们成为祖国的栋梁之材；老师，您是我们人生路中的路标，指引我们走上成功之路；老师，您是我们开启智慧大门的钥匙，教会了我们无穷的知识。

现在的我们已是毕业班的学生了，转眼就要告别小学生活了。在这六年的学习道路上，让我们最难忘的就是您——老师。

您之所以能让我们最难忘的是因为您在教学生时的认真、负责。记得有一次，您在给我们讲练习，边讲边插些重要的知识。可坐在下面的小军同学却一直挠着头，皱着眉，原来是因为他接受能力差，跟不上节奏。您见了，下课后来到他的座位上，不厌其烦地给他讲解，让他能跟上大家的脚步。果不其然，在您耐心地指导下，小军的成绩有了很大的提高！然而，您对成绩优秀的学生却十分严格，不允许有一丝一毫的差错。虽然您对不同层次的学生的态度和教学方法不同，但都是向着同一个出发点，那就是：一切为了学生！您虽然在学习上对我们要求很严格，但课后却十分平易近人，时常会和我们谈谈心，话话家常……

您让我们难忘的还在于您对工作的认真、负责。就拿我们的作业来说吧！我们今天刚交上去的练习册，您明天准能批改完发下来给我们，并及时纠正错误的习题。在讲课内知识的同时，还穿插讲课外的知识，说明了您批改完作业后又根据学生存在的实际情况认真地备课。这让我仿佛看到了：当夜深人静的时候，幸福的我们早已进入了甜蜜的梦乡，而老师您还在灯下辛勤工作……

敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。是您，引领我们在知识的海洋中尽情遨游；是您，和我们一起参加“新星假日小队”活动；是您，为了指导我

们健康成长，利用双休日下队家访……您日夜操劳，额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘已把您的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！

“一日为师，终身为母”。老师，您是我们的第二个母亲，大爱无言，让我们在这离别的时刻，最后再向您道一声：“老师，您好！”

老师，您好！

龙江中心学校五（２）　班　　梁錤錤

望繁星点点，我有一个疑问，不知道是谁点亮了繁星？啊，我想到了，静静的夜空是星星的妈妈，她用夜幕映衬了星星，使星星有了光芒；看花园里的朵朵鲜花，我有一个疑问，是谁培育了这些花苗，让花儿群芳百艳？啊，是园丁，辛勤的园丁！

在校园这片天空，我们不正是那点点繁星吗？是谁让我们闪亮星光？在人们的眼里，我们是含苞待放的花朵，谁是我们的园丁呢？是老师，老师是辛勤的园丁！在我们还是一年级学生的时候，老师教我们坐立的姿势，教我们一遍一遍的读书，教我们一笔一划地写字；教我们最简单的加减计算。上高一点年级的时候，老师开始教我们学文习作；教我们一个一个地记英语单词；在绿茵场上，教我们立正、齐步、向左看、向右看，陪我们做游戏。放学了，我们都回家了，老师还要备课、批改作业。为了我们老师不知道付出多少辛劳，减少了多少睡眠。

老师不但教给我们知识，还关心着我们的健康。每次下课了，我们总喜欢嬉戏打闹，老师总是担心我们会磕磕碰碰，不止一次地叮嘱我们要注意安全，如果有同学伤了或病了，老师总是会焦急的问这问那，帮这帮那的。记得有一次，我在学校感到头疼恶心，难受地趴在桌子上，老师进来看到了我的情形，关切地问我是哪里不舒服，我艰难告诉老师我头疼恶心。老师听了急忙扶我到办公室，问我是不是吃了不卫生的东西，并给我喝淡盐水。我渐渐感觉好些了，可老师还是不放心，想让我回家，我坚持要继续上课，老师才同意。但是老师那一个上午，目光一刻也没有离开过我，让我总觉得心里暖暖的。啊，老师正是这样用知识和爱心滋养着我们这些小花苗！

别人都说老师是蜡烛，燃烧自己照亮别人，不，我不希望老师燃烧自己，我多想老师永远健康快乐，我多想深情的对老师说——老师，您好！

我永远忘不了

龙江中心学校　　王祚婷

在我的小学生涯中，我遇见过许许多多的老师，有严厉的，有和蔼的，有可亲的，有滑稽的，有可笑的……在我的脑海里让我印象最深刻，忘不了的老师就是和蔼可亲的林超凤老师。

记得我们由于班级的变动，我们三年级三个班要合并成两个班，我很荣幸被安排进了林老师所教的班级三年级（１）班。第一次看见林老师，她那慈祥而温柔的面孔写着一个“肃”字。上课的时候，老师您把眼睛一瞪，全部鸦雀无声，连

根针掉下地都能清晰地听到；下课时，老师您和同学们打成一片，有说有笑，其乐融融。

记得有一天上学的路上，天气突变，霎时天空乌云密布，电闪雷鸣，一场大雨倾盆而下，哎呀！我忘了带雨具，怎么办？雨水拍打我，突然，我身上没雨水淋着，我转身一看，原来是我亲爱的林老师用雨伞帮我挡住了雨水。

“快走啦！再慢点雨会更大。”林老师温柔地对我说。就这样我俩一路直奔学校，路上老师怕我淋湿衣服，整把雨伞都给我挡雨，而林老师的身上都湿透了。到了学校，老师您已经成了落汤鸡，而我一点都没被雨水淋湿。谢谢您！谢谢您与我共享雨伞，谢谢您让我及时地到了学校不迟到。

老师您就像妈妈一样，您的话语如同春天的脚步，陪伴着我们一路成长，老师您以优美的琴音，启迪着我们的智慧，教会我们知识，陶冶着我们的情操。

亲爱的林老师，加减乘除算不出您做出的奉献！诗歌赋颂不完对您的崇敬！忘不了您为我取得好成绩的样子；忘不了您看见我犯错误时着急的神态。您就像一位妈妈一样扶着我走好人生的第一步！

林老师，我想对您说：“谢谢您！亲爱的老师！谢谢您这三年来对我的关爱、教育和批评！我永远爱您——?林老娘?。”

“老师您好，我的好老师”征文活动总结

根据白沙黎族自治县教育局关心下一代工作委员会《白沙黎族自治县教育局关工委关于印发“老师您好　我的好老师”主题教育活动方案的通知》（白教关

［２０１６］２号要求，我校将开展“老师您好，我的好老师”主题教育读书征文活动。

为深切展现师生情谊，激发全体学生对教师的诚挚敬意，学校开展了“老师您好，我的好老师”主题征文活动，鼓励学生用自己的眼睛去发现身边所涌现出的先进事迹，用心感受老师们教学工作中的不平凡，用文笔发掘我校教师身上独具的人格魅力，挖掘教师工作生活中的闪光点。

现对本次活动总结如下：

一、　　　　　　　　征文主题　：老师您好，我的好老师

二、　　　　　　　　征文对象

四至六年级学生

三、本次征文活动的特点

１、征文内容能以“老师您好，我的好老师”为主题，记录自己和老师之间的感人故事，表达对老师的真切祝福，通过点滴小事回忆老师对自己的帮助，并对老师说出自己的心里话，表达自己的感恩之情。

２、征文写作对象均以记叙现实中遇到的好老师。如五（１）班王祚婷同学的征文《我永远忘不了》。

３、征文有的侧重感谢教师、赞美教师、歌颂教师　，表达了自己的真情实感。如：四（２）班李璎珞同学的征文《老师，您辛苦了！》、六（１）班黄楚同学的征文《老师，谢谢您！》。

“老师您好，我的好老师”活动方案发出后，四－－－六年级语文科任老师精心组织，在各班级初赛的基础上挑选了２２篇交学校教研室。经学校组织有关教师评选。分别评出了一等奖５篇、二等奖７篇、三等奖１０篇。同学们一篇篇文章，字里行间，都传达着一种真精、一份感恩、一份赞美、一个期待，既热切地表达了广大教师的无私奉献精神，又真诚地体现了广大学生对老师的无限颂扬和感激

之情。此次活动的开展，既增强了广大教师的责任心和使命感，又培养了学生热爱、关心老师的情感。

四、获奖名单

一等奖：王雅婷、王祚婷、黄鑫、李璎珞、曹静茹

二等奖：梁錤錤、辛鑫、何敬骐、王妍、韦灿艺、罗慧雯、刘天鸿

三等奖：贤钰琪、龚赵薇、梁慧娴、高小银、刘轩、陈慧思、黄楚、方泽丽、陈梦茹、符方婧、李田秀

２０１６－５－２４

作文九：《宋冠宇--作文--老师,您好!》1000字

老师，您好！

人世间，有一种职业，她的名字像清晨曙光、像大海波浪，他们的事业崇高至上，那就是教师！正是一代代教师的努力，让祖国春暖花香、花团锦簇，让人们的生活日新月异，让时代发展的脚步飞速向前。

“一日为师，终生为父”。教师对我们的影响是无可替代的。有人说，教师像春蚕，教师像蜡烛。我说，教师就像清晨的露珠，滋润万物，而当初升的太阳渐渐升起，他们又默默的隐退。阳光笼罩下，被露水滋润的鲜花、芳草分外娇艳。

师恩难忘，但很少有人理解他们。还记得，曾经年少无知，屡次顶撞老师，而又总觉得老师是与自己作对。但有一天，老师却帮了我的大忙。

一次——很偶然的一次，我正在教室里胡乱应付作业，压着凳子，把作业放在腿上。王老师见了，便立刻让我纠正。可我并就是不改，话音未落，我又弯着腰了。当时，老师正好拿着《霍金》杂志，便灵机一动，对我说：“你不好好坐直，就要变成畸形了，”她翻开杂志，“你看这个坐在轮椅上的人，就是因为坐姿不端，导致终身残疾。人们都在议论他呢。”我一听，吓坏了。连忙坐端。她又趁机说：“都是为你好，可是你不听，就只好像他一样了。”从此，每当我写作业时，都会听到耳边那句“你想残疾么，不想就坐好”，于是，就不由自主地坐好。后来，才知道是个善意的谎言。要不是老师，我就已经驼背了。

还有一次，我正与伙伴追逐打闹，却不知绊了什么东西，重重地摔下。在这千钧一发的时刻，老师救了我。要不是老师及时托住我的头，我就已经面目全非了。虽然老师又吵我了一顿，可我还是特感动，视批评为安慰，视责骂为关心。

当然，生活中，帮助过你的人、启迪过你的人，都是老师。正如古语“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”中所说。安慰你的人，是老师，因为它让你学会乐观心态；嘲笑你的人，是老师，因为他的嘲笑声中包含了你的不足；伤害过你的人，是老师，因为他使你增长了阅历；打击你的人，是老师，因为他让你的心灵接受磨练，让你坚强??恨的人、爱的人都是老师，他们同样值得我们去感恩。

是老师乐教好施，用自己辛勤的汗水，换来我们优异的成绩；是老师循循善诱，用做人的道理，启蒙我们一生的天地；是老师抛砖引玉，用丰富的知识开启了我们光明的前程；是老师春风送暖，用心的关怀，让我们身心健康成长??老师的教导使人渐渐成熟、向上。每当看到自己成绩稳中有升时，每当看到老师亲切的笑脸时，每当看到老师关注的眼神时，我都按耐不住心中的感激：

老师，您好！

宋冠宇

作文十：《老师，您好！作文》500字

：／／．ｘｗｄｏｃ．／　老师，您好～

老师，您好～　　重庆市江北区大石坝　石油子弟小学三、三班　廖悦然　在昨天与今天之

间铺设大道，

在愚昧与学问之间架设小桥，

在迷惘与智慧之间做出勤劳，

这一切都属于老师，

属于“园丁”。

我们不敢遗忘，

我们不敢遗忘是谁带着我们步入科学的殿堂，

我们不敢遗忘是谁让世界拥有爱和书声琅琅。

老师，我们坚信，

哪里有困难，

哪里便有您，

哪里有黑暗，

哪里便有您带去的光芒。

您喂养的雏鹰，

飞向了蓝天。

而您，周公吐哺，岁月染霜。

叫您休息，

一声“不累”，

便可继续工作。

一切都已成为过去，

一切都已成为回忆，

记忆的潮水中有一朵浪花最高，最好。

那是老师。

啊，老师，您把所有的温情给了我，

您把所有的真诚给予了我，

您的事业令人神往。

回一回头，

您对着我笑笑，

您的目光总是那么亲切、温柔。

在这教师节之际，

让我向您深情的道一声：

老师，您好～

我们将铭记您的教导，

去谱写新的篇章。

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作文一：《获奖作文：老师，您好》3200字

作文二：《作文您好老师》3900字

作文三：《老师，您好优秀作文》1200字

作文四：《老师您好作文》400字

作文五：《作文课《老师，您好 》》3700字

作文六：《老师您好感恩作文》10200字

作文七：《寒假作文：老师，您好》1100字

作文八：《学生作文：老师您好!》5000字

作文九：《宋冠宇--作文--老师,您好!》1000字

作文十：《老师，您好！作文》500字

作文五：《作文课《老师，您好》》3700字