双腿夹着一个神
作文一：《(新)毕业对老师说的话(DOC)》1600字
毕业对老师说的话（ＤＯＣ）
毕业对老师说的话 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。 您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。 您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；
您的可敬，则在于总是给别人提供方便。 是谁把雨露撒遍大地？ 是谁把幼苗辛勤哺育？
是您，老师，您是一位伟大的园丁！
看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！ 我虔诚得不敢寻觅词汇，
因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。
我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，
在您知识的土壤里，茁壮成长。
天的深情，地的厚爱，铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。 老师，您还记得我吗？ 那个顽皮而不懂事的孩子。
当您收到这张心意卡时，就想我又来到您的身边。
您的教诲，是明朗朗的阳光，照在我的心田里，让我青春之花开放。 老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，
从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。 敬爱的老师，素白的雪，是您的象征；
献上为您编织的神圣光环，祝福您岁岁愉快，年年如意！ 教诲如春风，师恩似海深。
我们喜欢你，年轻的老师；
您像云杉一般俊秀，像蓝天一样深沉；
您有学问，还有一颗和我们通融的心。
学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。
祝福您，节日愉快！
我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师。
在您的节日，您的学生愿您永远年轻！
恩师掬取天池水，洒向人间育新苗。
敬爱的老师，您的教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。
我虔诚地祝福您：安康，如意！ 您给了我灿灿如金的生活真谛，经过岁月的磨洗，弥久而愈明！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古； 而刻在我们心灵深处的您的名字，将真正永存！ 阳光普照，园丁心坎春意浓； 甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。
——祝您节日愉快！
在不久的将来，无论我成为挺拔的白杨，还是低矮的小草，
老师，我都将以生命的翠绿向您致敬！
愿欢快的歌声，时刻萦绕着您；
愿欢乐年华，永远伴随您。祝您节日愉快！
老师，我们诚挚的祝福，
就像老树上的翠绿，浓浓密密，与岁月俱增！ 所有的思念，更融合着不尽的感激与敬仰，
愿您的节日里洋溢着 璀璨，平安！
一份诚挚的祝福，代表一颗颗充满感激的心。
愿您的喜悦，您的愿望，在您打开这小小卡片时能够同时满足！
愿我的祝福像朵小花，永远盛开在这温馨的收获季节，替您时时刻刻点缀出欢乐洋溢
篇二
小飞想对老师说的话：
老师，辛苦你们了！ 谢谢！ 大周老师，我喜欢跳杠子（吊单杠）！ 代老师，我喜欢给你唱歌！ 小周老师，我喜欢给你忙胶（帮着剪胶带）！ 我会想你们的！
爸爸妈妈想对老师说的话：
亲爱的米奇老师；
真的很快，三年仿佛就是一转眼，一晃，孩子人生最单纯美好的一页就要翻过了。这三年，对老师来说，也许跟以前和以后的许许多多三年一样，并没有什么大的不同，可是对家长和孩子来说，这是多么特别和难以忘怀的三年！ 感谢大周老师，非常开心小飞在幼儿园能遇到这样一位高素质的男老师。虽然你只带了小飞一年，可是，这一年，小飞从害羞内向变得外向阳光，从不爱运动变成了每天煅练。这样一个并不特别引人注意的孩子，你却给予了足够的耐心和针对的训练，在你不断地沟通中，我们的亲子师配合是三年中最密切的一年。周老师，谢谢你！
感谢代老师，感谢你三年来一直对小飞不变的喜爱和关心。飞妈的手机上，一直保留着你发过来的关于小飞在幼儿园表现的短信，从０８年到现在，一条也没舍得删。你的描述和观察，让我们非常感动，从这些信息中，我们深深感受到了你对小飞的爱。代老师，谢谢你！
感谢小周老师，刚认识你时，在我们心中真的觉得你也是个活泼可爱的孩子，可是三年来，你也成长了，长大了，变得更漂亮，更丰富了。你给班级注入了属于你的活力和色彩。谢谢你，周老师！
回想孩子在幼儿园的时光，唯有“快乐”二字可以形容。不愿意说再见，因为我们真的觉得没有上够！ 老师们，真的从心里感谢你们，孩子不会忘记你们，我们也不会忘记你们！
作文二：《(新)我想对老师说的话(DOC)》900字
我想对老师说的话（ＤＯＣ）
老师我在小学读了六年，您是四年级才教我的，在您的身边我学习到很多人生道理和掌握了各门知识，在您的照料下，三年过去了。我马上就要离开小学了，马上就要跨进初中的大门了，我心里是多么舍不得您，多么舍不得学校；多么舍不得和我一起在学校生活的同学。俗话说“天下无不散之宴席”，老师在临别之际我有很多心里话对您说，那些话我一直埋藏在心底，直到我们即将离开母校我才鼓起勇气对说。
您还记得吗？四年级和五年级时，我这个小女孩总是跟您顶嘴，有一次，我当全班面和您顶嘴，您气得火冒三丈，您当着全班同学的面前说如果我不当全班同学面，向您道歉您以后就不再管我，可我还是放不下面子，只是写张字条道歉，您接受了。其实那次和您顶嘴只是我意气用事而已，当时我写信的时候，心里心急如焚，简直比兵荒马乱的战争时期还要乱。我写了好几张还是写不好心里好担心，眼泪又不争气哗啦啦的流下来，落在纸上想一滴滴雨滴一样。但我用坚定的信念对自已说“做错事要承担责任，这是你自已一时冲动造成的，你必须去承担这个责任”。我然后将自已相对老师说的话，写上去了，那张纸上满载着我想对老师说的话，第二天，我怀着惴惴不安的心情坐在教室里，手里紧紧地拿着子张，可是我却没有勇气将字条亲自给老师，以示诚意，而我只是找了我的姐姐让她代劳了。顿时，整个人放松了很多，没有再那么紧张了，我又大摇大摆的坐在位子上。下午，我正坐在教室里津津有味的看起作文书来，这时，只听见有一个同学高声疾呼道“黄苑琳，班主任叫你到他办公室一趟”。我心里忐忑不安，我一步一步逼近办公室，心脏就像被石头一次又一次的撞击着，我不知道我为什么会这样？平常我走进办公室总是昂首挺胸，而这次就要偷偷摸摸的像小偷一般。我终于走进办公室了，您语重心长的说＂ 孩子，你虽然并不是我的亲生孩子，但老师把你看成侄女了，看见你有一个好成绩好纪律的好孩子，变成一个公然顶撞老师的学生，你的道歉信老师收到了，我知道你会改的老师相信你，先回去上课吧”。
老师您的一字一句学生紧记在脑海里，老师您的付出，一定不会白费的，我已竭尽所能，全力以赴，考出好成绩来回报父母，回报老师，回报政府，回报祖国的，老师您的话学生会铭记于心的，我一定不会辜负众望的。还有老师我想真心诚意向您道歉“老师对不起”。
作文三：《(新)家长对老师说的话(DOC)》3200字
家长对老师说的话（ＤＯＣ）
家长对老师说的话
我的孩子是２０１１级普通班的学生。大家都知道，兴趣是最好的老师。老师对学生说的话，学生会记忆深刻，也许您的一句话会影响到他的一生。
我的孩子刚进学校的时候，讨厌上数学课，他们的班主任是个好老师。她每看到孩子的微小进步，都给予适当的鼓励，让孩子对数学产生了兴趣，现在成绩比以前好多了。但是开了物理课后，他学不起走了，上期才考５０多分，我努力的鼓励他，告诉他努力至少有５０％成功的机会，不努力就会是１００％的失败，在假期中给他请了家教老师补习。慢慢的他对物理产生了兴趣。
开学后，有一天他高兴的回来说他的物理考了７０分，我对他说：“不错，不错”，他说：“好郁闷，老师不相信我会及格”。我说你头期那么差，当然老师要怀疑你呀，下单元你在努力，老师会相信的。不久，又考物理了，他回来说考了８０，他叫我猜老师怎么说的，我说：老师说你有进步，继续努力哈。他说，你把所有的老师都想成何老师了哦。老师说：成绩有假，我们班不可能考到的，还说下星期要重考。晚上我悄悄到他的房间看他，他还真是在复习物理。 又过了几天，他回来说：妈妈，我讨厌物理课，讨厌物理老师。我问他为什么？ 他说老师昨天把成绩没有及格的学生留下来了，没有我。我今天去办公室问老师我多少分，老师说：你可能就是４０多，５０多哈。我说昨天留的同学中没有我哈。老师说我是漏网之鱼。我转身就走了，但我知道我不可能考那么差的。我在怎么努力，都没有人会相信我。
孩子的话，让我茫然。我想问老师，你真的看他的成绩了吗？ 为什么对学生的一个鼓励你都那么吝惜啊！ 为什么总是打击他的积极性呢？ 也许他真的没有您想的那么差啊！ 对您来说，他也就是您众多学生中很普通的一个。对我来说，他是我今生唯一的一个。别吝惜您的鼓励，别吝惜您的表扬，好吗？ 篇二
我是一名学生的家长，在这学菀里，对老师说几句心里话，有不对的地方请谅解。作为家长都希望遇到好的老师，但是有的老师确实令人失望，比如有的老师是这样的（请不要对号入座，我只是谈的个别，只是希望不是一些） ： 一是老师和家长沟通的少。
教育好孩子，很大一部分应得力于家长的大力支持，家庭和学校之间互通非常重要。请有的老师应该不定期做一些家访，及时把孩子在学校的一些情况反映给家长，让家长清楚孩子在学校的表现，做到家校互通。
二是老师对学生缺乏热情和耐心。 大家都在提倡“三心”（爱心、耐心和责任心） ，现在教师只有基本工资，没有其它的补助，有的教师下课后就走人了，已经没有以前的耐心了，还有特别是对差生错的作业缺乏耐心的指导，认真的讲解和和颜悦色。
三是作业布置不够科学，批改不够及时。
家庭作业是为了更好的巩固当天所学的知识，如果一味的让学生去机械的写字和记忆，这样学生既不愿意做，也达不到作业的目的。这样往往会造成个别学生厌倦写作业，长期以往就会不完成作业。所以请老师布置作业应有一定的趣味性，让学生觉得写作业是一件有趣的事。
四是有的老师业务水平较低。
【扩展阅读篇】
句子是由词和词组构成的、能够表达完整的意思的语言单位。为了把意思表达清楚，一般常用的句子包括两部分：一部分是句子里说的“谁”或“什么”（主语部分）； 另一部分是句子里说的“是什么”“怎么样”或“做什么”（谓语部分） 。
分类概说
句类
——句子的语气类，即根据句子的语气分出的句子的类别。包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
句型
——句子的结构类，即根据句子的结构特点分出的句子的类别。包括单句和复句，单句和复句又可以下分若干小类。
一个句子从不同的角度或标准看可以属于不同的类别，例如“你看电影吗？”是疑问句，又是单句、主谓句、动词谓语句。“下雨了。”是陈述句，又是单句、动词性非主谓句。
编辑本段句类
陈述句
叙述或说明事实的具有陈述语调的句子叫陈述句。
陈述句句末可以带上“的、了、呢、罢了”等语气词。“的—了”：“的”表示本来如此，“了”表示有了变化。“呢—罢了”：同样表示肯定，但“呢”稍带夸张和强调，而“罢了”却把事情往小里说。
陈述句可用肯定形式，也可用否定形式。
特点：ａ、有时可带语气词“了、的、呢、罢了、嘛、啊”等。ｂ 、常用的标点符号：句末用“句号”。
陈述句是思维的最一般的表现形式，也是运用最广泛的一种句子。例如： ①明天要下雨。
②我紧张得心都要蹦出来了。
③您今天精神挺好的呢。
④他说了不回家的。
⑤事情本不是这样嘛。
否定句常用“不、非、没有、无、莫、否、句、勿、未”等。
但双重否定句表示肯定，常用的否定词“不?不?”“没有??不??” “非?不?”等。双重否定句跟相应的单纯的肯定句意思并不完全一样。 口语中还有“非得去”、“非要做”等说法，这种说法就是从“非??不可??”变来的，这种用法的“非”不再是否定副词，而是语气副词。在书面语言中常见“无不、无非、不无、未必不”等说法。
疑问句
具有疑问语调的句子叫疑问句。其中有疑而问的叫询问句，无疑而问的叫反问句。提问手段有以下几种：疑问语调、疑问词、语气副词、语气词、疑问格式等，疑问语调不可或缺。根据结构形式上的特点和语义情况分：是非问、特指问、选择问、正反问。
是非问
陈述句加疑问语调或兼用语气词“吗”、“吧”等构成，一般是对整个命题的疑问，回答也是对整个命题的简单的肯定和否定。例如：
①你明天会来吗？
②这件事你知道吧？
③这事你真的不管？
④你昨天迟到了，是吗？
这些句子可以用“是、对、嗯”或“不、没有”等作答，或用点头、摇头回答。
特指问
用疑问代词（如“谁、什么、怎样”等） 和由它组成的短语（“为什么、什么事、做什么、怎么做”等） 来表明疑问点，说话者希望对方就疑问点作出答复，句子往往用升调。例如：
①今天谁值日？
②你怎么不去图书馆呢？
③什么事不能好好商量的？
常用语气词“呢、啊”、不用“吗”。
选择问
用两个或两个以上分句提出不止一种看法供对方选择，用“是、还是”连接分句。常用语气词“呢、啊”，不用“吗”。例如：
①是早上锻炼好，还是下午锻炼好？
②喝水还是喝茶？
正反问
由谓语动词的肯定形式和否定形式并列构成。Ａ 、Ｖ 不Ｖ（来不来）Ｂ 、Ｖ 不（来不）Ｃ 、全句＋Ｖ不Ｖ 。常用语气词“呢、啊”。例如：
①昨天玩得高兴不高兴？
②你买的东西便宜不？
③你根本就没看过书，是不是？
反诘问句，即反问句，也有上述四种格式，只是多用是非问和特指问格式，选择问和正反问用得少。例如：
①我不是已经跟你说过了吗？（＝不用说了——是非问）
②十二点了，怎么还看电视？（＝不要看电视了——特指问）
③你是来帮我呢，还是来拆台呢？（＝老拆台——选择问）
④他们这么不讲理你说对不对？（＝不对——正反问）
祈使句
要求对方做或不做某事的句子叫祈使句（降调） 。
１、表示命令、禁止
带有强制性，常不用主语、语气词，结构简短、语调急降而且很短促，否定句用“不准、不许、别”等。例如：
①禁止吸烟。
②不许乱说乱动。
③快去做作业。
２、表示请求、劝阻，包括请求、敦促、商量、建议、劝阻等。例如： ①大爷，您请进来坐吧。
②快说呀，为什么不说呢？ 说吧。
③快点！ 你可以再快一点吗？
请求或敦促人家做事，总有商量余地，因此宜于使用重叠形式的动词，常用敬词“请”，例如：“您说说。｜ 您请坐。｜ 您帮帮忙吧。｜ 请喝茶。” 感叹句
带有浓厚感情的句子叫感叹句。它表示快乐、惊讶、悲伤、愤怒、恐惧等浓厚的感情。一般用降调。
１、由叹词构成（从叹词辨别感情） 。例如：
①哇！ 这衣服真漂亮！（惊叹）
②哎哟！ 你还真自以为是！（讥讽）
③唉，真没办法呀！（叹息）
④哼，等着瞧吧！（愤怒）
２、“名词＋啊”表感叹。例如：
①天哪！ 这可怎么办啦！
②我的上帝呀！
③我的妈呀！
３、口号、祝词。例如：
①共产党万岁！ ②为幸福的明天干杯！
③明天会更美！
４、更多的感叹句里有“多、多么、好、真”等副词，句尾有语气词。例如：“那该有多好哇！ 好热的天气呀！ 多么可爱的小孩呀！ 多好的想法呀！”
作文四：《对老师说的话》6800字
对老师说的话
对老师说的话
１、师生情深，永生不忘～
２、哺育学子慈祥心，师恩难忘刻骨铭，深深祝福谢师情：健康长寿福如海～
３、老师，我美你您，美您对我们的挚爱，美你道德高尚的师德。
４、长大后我就成了您，才真正体会到您严厉后的真情，感谢您，我的好老师～
５、千言万语，道不尽那年那月；万水千山，隔不断缕缕师恩。
６、生命如歌，是您种下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了我们～
７、我虽然不是你最好的学生，但你是我最好的老师，祝您事事顺意，每天都有一份好的心情。
８、敬爱的老师，感谢您用知识哺育着我们的心灵，感谢您用关怀指引着我们前进，教师节到了，祝福您幸福安康，合家欢乐～
９、尊敬的老师，非常感谢您这些年来对我的教导，我会把你的教诲牢记在心，努力学习，争取更大的进步～
１０、在这个特别的日子里，祝心想事成，每天都有一个好心情。我的朋友，我的老师，祝你节日快乐～
１
１、虽然我不是您最出色的学生，但您却是我心目中最出色的老师～亲爱的老师，节日快乐～
１
２、祝老师永远快乐～
１
３、祝各位教师节日快乐，桃李满天下。
１
４、十卷诗赋九章勾股，八索文史七纬地理，连同六艺五经，四书三字两雅一心栽树，点点心血育英才泽神州。
１
５、延续了你的工作后，才明白当日的你。明了这一切后，我会做得更好，只因为你是我的老师。
１
６、亲爱的老师，送您一捧鲜花，感谢您答疑解惑；送您一心祝福，感谢您教诲培养，祝您幸福安康，工作顺畅，节日快乐～１３９亲爱的老师，教师节让我轻声的祝福，化作您身边的细语汇聚成快乐的海洋，围绕在你身旁，祝您幸福安康，合家欢乐～
１
７、老师，您站在这神圣的岗位上，像一座路标，指引一代、一代的人，向前、向前。
１８、美好的记忆留在青春的校园。亲爱的老师是其中最美丽的主角。
１９、曾经的我们现在也成桃李。不管怎么样我们也记得你～祝节日快乐～万事大顺～
２０、一切过去了的都会变成亲切的怀念，我怀念着您带我们走过的分分秒秒～老师，祝福您：桃李满天下，春晖遍四方～
２
１、敬爱的老师，感谢您曾经的悉心教诲，感谢您曾经的指点迷津。今天教师节，愿您幸福安康，福运连绵，教师节快乐～
２
２、老师，是您给予我们丰富的知识，叫我们做人的道理，使我们健康成长。我长大了，而您的白发却逐渐增多了，您的全部心血浇灌在我们身上。我怎能不美你呢，
２
３、其实不必刻意去想，把心里话说出来，把和老师在一起的镜头，用文字叙述给老师听，和老师聊一聊天，想说的话会有很多，比其他人的建议要真诚的多。
２
４、有了你，我的一生才精彩～谢谢你～我的老师～
２
５、好的管理人才不是天生的而是培养起来的，我的成长与你的关心是分不开的，真心的感谢你，师长～
２
６、六年转眼间，便飞逝，我和您，也即将分别，感谢您六年的教
诲，感恩与您在一起的每一时刻，和您在一起的日子，将会成为我金色的回忆，再见了，我亲爱的老师。
２
７、相别日渐长，师恩永难忘。
２８、教师节快乐。永远爱你的人～
２９、拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您永远幸福～
３０、啊～老师您像一朵鲜花一样把花香撒给他人，您的心像花一样美。您像慈母般地关心我们，像辛勤的园丁培养我们，在一年四季中，都给予我们带来了春天般的温暖。在下雨的时候，是你用宽大的身体，为我们遮风挡雨，让我们看见阳光明媚的太阳。我怎么能忘记您对我的一片深情呢，
３
１、老师您好想一颗雨露，滋润了我们的心田；你好像一支蜡烛，照亮了我们前进的道路。时光匆匆，六年时光即将消逝。回想起我与您之间的点点滴滴，将变沉我永不遗忘的回忆。
３
２、您的教导，我铭刻在心；您的关怀，我感激在心；您的帮助，我感谢在心。谢谢您，老师～
３
３、母让我们拥有生命，老师让生命明亮；父母让我们感受温暖，老师让温暖延续。朋友，教师节，别忘祝福感谢老师哦～
３
４、古人说：“教不严，师之惰”，感谢老师这些年像辛勤园丁一样呵护着我这祖国的花朵，我想说一句：“老师辛苦了，我不忘记那
亲切的笑容、那谆谆的教诲，我以后会用更优异的成绩报答老师的培养之情。”
３
５、ＳＩＲ，在上学的时候我就默默无闻，但对于您的尊敬，使现在的我不能再沉默，我要说一声：老师您好～
３
６、说一日为师终生为父，九月秋天，满园桂香，同学谈笑，老师辛苦。在教师节即将到来之际，携全体师生祝福可爱的你：天天开心，我们一定听话～
３
７、呕心沥血哺顽童，桃李满天两鬓白，莘莘学子来谢恩，祝福老师晚年康。
３８、老师，我有很多话想对你说，我不知从何说起，从我真诚的一句吧：“谢谢您，老师～”
３９、无尽的恩情，永远铭记心中。每个成长的日子里，我都要祝福你，我的老师。
４０、老师，我喜欢你的白发，我更喜欢你对我们笑。
４
１、现在，在我的字典中没有安逸这个词，前方的道路虽然很迷茫，但有老师在笑声中真挚的激励，加上我们自己一年的拼搏努力，我相信我们会走向成功的，我们虽然顶着风，顶着雨，但风雨之中有您的影子，我想，这便够了，这就是您对我们最大的鼓励～
４
２、２０多年来，除了父母之外，我们最熟悉的莫过于老师，当我提笔的时候，我发现千言万语化作的只是一个淡淡的墨痕，我的头脑一片空白，我想不出任何可以用来修饰老师的词句，也没有任何词句
可以表达我当时的心情，但我希望用我最美的语言来表达我的致意，给我最最亲爱的老师。
４
３、小时侯，我知道你是世界上最美丽的景；长大了，我知道我会成为像你一样的人～
４
４、老师，我永远忘不了您包含关爱的眼神～
４
５、教师节了，送您盒快乐粉笔，愿您写出开心；送您块幸福板擦，愿您擦去烦恼；送您声祝福，祝老师健康平安，节日快乐～ 关于描写老师的句子
感谢老师的句子
表扬老师的话
工作总结格式（范本）
总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。 （一）基本情况。
１． 总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
２． 成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
３． 经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。
（二）写好总结需要注意的问题
１（ 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。
２（ 条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。
３（ 要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。
年度工作计划格式（范文）
一、为什么要写工作计划：
１、计划是提高工作效率的有效手段
工作有两种形式：
一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理）
二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）
写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点， 年度工作计划格式：
１、让自己做到清清楚楚、明明白白，计划是我们走向积极式工作的起点。
２、计划能力是各级干部管理水平的体现
个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员
不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。
记得当时，总经理在中高层干部的例会上问大家：“有谁了解就业部的工作”，现场顿时鸦雀无声，没有人回答。几秒钟后，才有位片区负责人举起手来，然后又有一位部门负责人迟疑的举了一下手；总经理接着又问大家：“又有谁了解咨询部的工作”，这一次没有人回答；接连再问了几个部门，还是没有人回答。现场陷入了沉默，大家都在思考：为什么企业会出现那么多的问题。
这时，总经理说话了：“为什么我们的工作会出现那么多问题，为什么我们会抱怨其他部门，为什么我们对领导有意见???，停顿片刻”，“因为??我们的工作是无形的，谁都不知道对方在做什么，平级之间不知道，上下级之间也不知道，领导也不知道，这样能把工作做好吗，能没有问题吗，显然不可能。问题是必然会发生的。所以我们需要把我们的工作‘化无形为有形’，如何化，工作计划就是一种很好的工具～”。参加了这次例会的人，听了这番话没有不深深被触动的。
３、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动—系统驱动）
有了工作计划，我们不需要再等主管或领导的吩咐，只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。我们可以做到整体的统筹安排，个人的工作效率自然也就提高了，
通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式，这是企业成长的必经之路。
二、工作计划怎么写
首先要申明一点：工作计划不是写出来的，而是做出来的。计划的内容远比形式来的重要。我们拒绝华丽的词藻，欢迎实实在在的内容。简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。
如何才能做出一分良好的工作呢，总结当时会议上大家的发言
和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。
工作计划四大要素：？
（１）工作内容 （做什么：ＷＨＡＴ）？
（２）工作方法？（怎么做：ＨＯＷ）？
（３）工作分工 （谁来做：ＷＨＯ）？
（４）工作进度 （什么做完：ＷＨＥＮ）
缺少其中任何一个要素，那么这个工作计划就是不完整的、不可操作的，不可检查的的。最后就会走入形式主义，陷入“为了写计划而写计划，丧失写计划的目的”。在企业里难免就会出现“没什么必要写计划的声音”，我们改变自己的努力就可能会走入失败。
三、如何保证工作计划得到执行
工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。
首先，要调查实际情况，根据本部门结合企业现实情况，做出的计划才会被很好执行。
其次，各部门每月工作计划应该拿到例会上进行公开讨论。目的有两个：其一、是通过每个人的智慧检查方案的可行性；其二、每个部门的工作难免会涉及到其他部门，通过讨论赢得上级支持和同级其他部门的协作。
另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。
还有，在工作计划的执行过程中，部门主管要经常跟踪检查执行情况和进度。发现问题时，就地解决并继续前进。因为中层干部既是管理人员，同时还是一个执行人员。不应该仅仅只是做所谓的方向和原则的管理而不深入问题和现场。
最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟
踪执行和检查。
工作计划书格式
工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。
１、标题
计划的标题，有四种成分：计划单位的名称；计划时限；计划内容摘要；计划名称。一般有以下三种写法：
（１）四种成分完整的标题，如《××村二ｏｘｘ年规划要点》。其中“××村”是计划单位；“二ｏｘｘ年”是计划时限；“规划”是计 划内容摘要；“要点”是计划名称。
（２）省略计划时限的标题，如《广东省商业储运公司实行经营责任制计划》。
（３）公文式标题，如《ｘｘ省关于二ｏｘｘ年农村工作的部署》。计划单位名称，要用规范的称呼；计划时限要具体写明，一般时限不明显的，可以省略；计划内容要标明计划所针对的问题；计划名称要根据计划的实际，确切地使用名称。如所订计划还需要讨论定稿或经上级批准，就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字样。如果是个人计划，则不必在标题中写上名字，而须在正文右下方的日期之上具名。
２、正文
除写清指导思想外，大体上应包含以下三方面的事项：
（１）目标。这是计划的灵魂。计划就是为了完成一定任务而制订的。目标是计划产生的导因，也是计划奋斗方向。因此，计划应根 据需要与可能，规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。
（２）措施。要明确何时实现目标和完成任务，就必须制定出相应的措施和办法，这是实现计划的保证。措施和方法主要指达到既定 目标需要采取什么手段，动员哪些力量，创造什么条件，排除哪些困难等。总之，要根据客观条件，统筹安排，将“怎么做”写得明确具 体，切实可行。
（３）步骤。这是指执行计划的工作程序和时间安排。每项任务，
在完成过程中都有阶段性，而每个阶段又有许多环节，它们之间常常 是互相交错的。因此，订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重 点，哪是一般，也应该明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。这样，使有关单位和 人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。
执行希望，需在正文的最后写出，为计划的结尾部分。但是，这部分的内容，要看实际情况决定要不要。
３、落款
在正文结束的后下方，制订计划的日期（如标题没有写作者名称，这里应一并注明）。此外，如果计划有表格或其他附件的，或需要抄报抄送某些单位的，应分别写明。
学习计划格式
一份好的学习计划大致包括三方面的内容：
学习计划格式：
一、进行自我分析？我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。 ？
１、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好??你可以全面分析。？
２、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用＂好、较好、中、较差、差＂来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用＂进步大、有
进步、照常、有退步、退步大＂来评价
二、确定学习目标？学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。？
确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。
学习目标要具有适当、明确、具体的特点。
适当？就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。
作文五：《对老师说的话》300字
对老师说的话
南马庄中心小学 六年级 张穗 指导教师 赵乾坤
亲爱的焦老师：
您好，我想对您说一些话。
虽然我们相处的时候并不多，但我确有许多话对您说。
您是我们班新来的英语老师，在您的课堂里我们知道了您讲课的风格。您一进班就和我们互相认识，有一种班集体的温暖。您很爱开玩笑，有时打比方的时候还加上了我们班里的一些同学，常常逗我们笑。您对我们很温柔，很爱开玩笑。您给我的印象是一个和蔼、温柔、很爱开玩笑的人。
焦老师我们相处的时间不长也不会很长，因为明年我们就离开这所小学，开始了新的初中生活。
焦老师您和蔼温柔的性格我是不会忘记的。上课时您绝不允许任何人说话，您偶尔还会用游戏来帮助我们记单词。
焦老师您还教过我们做人的道理。那天我正在领读，您不让我读了让高长浩读，您说别人在读的时候你不读那就是对别人的不尊重。
老师谢谢您。
祝：青春永驻，笑口常开
您的学生：张穗
２０１３年９月１１日
作文六：《对老师说的话》2300字
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对老师说的话
自从进入这所学校以来．生活发生了很大的变化．什么事情都要自己来．从前的我一回家就叽里呱啦吵个没完．现在却沉默寡言－－
从我刚踏进校门起．我就知道．我不能再像从前那样什么事都靠爸爸妈妈了．我已经是一个真正真正的初一学生了．每天早上天不亮就得从温暖的被窝里爬起来．一天的生活又开始了．来到教室．对着那一张张陌生的面孔．感到从未有过的恐惧．上课铃响了．老师缓缓地走进教室．给我的思想带来很大的改变．原来沙实中的老师并不是我想象中的那么严肃．特别是王老师给我留下了特别深的印象：胖胖的身体．矮矮的个子．微笑的脸庞．柔和的语调．幽默的言语－－我从未想到．学习的深入会给我带来如此大的影响．我是个极要面子的人．如果我在学习上因为某一方面一点点的小误差而被老师当面责骂．就算我知道我应该虚心接受别人意见和批评的道理．我整天的心情也好不起来． 可最令我头疼的是老师们经常会为了自己所谓的［主课”而去抢了别的［副课”．这让我匪夷所思．难道只有［语．数．外”才是对一个学生来说最最主要的课吗？难道像生物．艺术．政治这样的课就不算功课吗？为什么老师们只顾自己的［一己私欲”而抢夺学生们的自由呢？这些问题我至今还未找到答案．尤其是这两天．一天到晚不是语文就是英语．不是英语就是数学．把我的脑子都塞满
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了．
老师．为什么你就不能让我们过得轻松一点儿呢．总是把我们逼得走投无路才肯罢休？我渴望你能让我们在你的［五指山”下过得快乐些．多一点笑容．老板着张脸．只会让我们感到老师的威严．使师生之间的距离越拉越远．
老师．我的心声您能听得见吗？
篇二
我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长．天的深情，地的厚爱，铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。
老师，您还记得我吗？那个顽皮而不懂事的孩子．当您收到这张心意卡时，就想我又来到您的身边．您的教诲，是明朗朗的阳光，照在我的心田里，让我青春之花开放．
老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。
敬爱的老师，素白的雪，是您的象征；献上为您编织的神圣光环，祝福您岁岁愉快，年年如意！
教诲如春风，师恩似海深。
我们喜欢你，年轻的老师；您像云杉一般俊秀，像蓝天一样深沉；您有学问，还有一颗和我们通融的心。
学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融．祝福您，节日愉快！
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别后，漫漫岁月，您的声音，总在我耳畔响起；您的身影，常在我脑中浮现；您的教诲，常驻在我心田……在今天这属于您的日子里，恭祝您平安如愿！
我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师．在您的节日，您的学生愿您永远年轻！
恩师掬取天池水，洒向人间育新苗。
敬爱的老师，您的教诲如春风，似瑞雨，永铭我心．我虔诚地祝福您：安康，如意！
您给了我灿灿如金的生活真谛，经过岁月的磨洗，弥久而愈明！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古；而刻在我们心灵深处的您的名字，将真正永存！
一切过去了的都会变成亲切的怀念，一切逝去了的方知其可贵——我怀念这您带我们走过的分分秒秒。
今天，在遥远的他乡，您的学生把您给予的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖……
你的谆谆教导，是爱的清泉，将在我心灵的河床里，永远流淌……
阳光普照，园丁心坎春意浓；甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红．——祝您节日愉快！
在不久的将来，无论我成为挺拔的白杨，还是低矮的小草，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬！
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愿欢快的歌声，时刻萦绕着您；愿欢乐年华，永远伴随您．祝您节日愉快！
老师，我们诚挚的祝福，就像老树上的翠绿，浓浓密密，与岁月俱增！
所有的思念，更融合着不尽的感激与敬仰，愿您的节日里洋溢着 璀璨，平安！
当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的却是被粉笔灰染白的两鬓白发． 向您致敬，敬爱的老师！
多想再一次注视您的目光，多想再一次倾听您的讲课，多想再一次紧握您的双手，衷心道声谢谢，用我所有的真诚。
一份诚挚的祝福，代表一颗颗充满感激的心．愿您的喜悦，您的愿望，在您打开这小小卡片时能够同时满足！
愿我的祝福像朵小花，永远盛开在这温馨的收获季节，替您时时刻刻点缀出欢乐洋溢。
我们班有时难以管教，但我们真的敬爱您！
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作文七：《对老师说的话》3600字
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对老师说的话
对老师说的话
１、记得六年级时，语文老师病了，那还是在期末的时候。您为了不耽误我们的功课，您带病来为我们上课，使我们班的期末考试成绩成为全年级第一。您带病来上课时，我们有时却让您生气，可您还是照常来上课。
２、在着美好的节日里，我要用老师教我写的字，用老师教我的美好词句，为老师写一首最美的小诗，
３、悦耳的铃声，妖艳的鲜花，都受时间的限制，只有我的祝福永恒，永远永远祝福您，给我智慧之泉的老师。
４、追忆似水年华，描述师生情深，在那青涩的年代，是老师郑重的嘱托为我们纠正了偏离的航向，是老师坚实的双手拖起我们灿烂的明天。
５、手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑，这爱染白了您原本乌黑的头发。在这特别的日子，献上一句，老师您辛苦了，
６、愿你不做蜡烛而当日光灯，照亮了学生也保全了自己，愿你不做春蚕而当蜜蜂，酿造了甘甜也享受了芬芳。老师，注意身体，您辛苦了，
７、教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方，
８、我有好多个数学老师。可每位数学老师对我都影响
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很大，他们都在支持我学习奥数。他们帮助着我，使我获得了“华杯赛三等奖”、“希望杯一等奖”等。没有他们，我不可能有今天的荣誉。
９、亲爱的老师们，记得六年前，我刚进小学时，几乎什么知识也不知道。只会写几个字，做几道简单的算术题。今天，我已经能写上千个字了，也掌握了许多知识。是谁让我发生如此大的变化，是老师，您，所以，我最想对老师说，谢谢您，
１０、祝福您，老师。我要将我最诚心的祝福送给你们，希望你们能收到。
１１、当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师，
１２、老师，您就像是蜡烛，点燃自己，照亮别人，也像吐尽青丝的春蚕，为了让年轻一代得到攀登科学顶峰的“金钥匙”，您煞白了头发，费尽了心血。在教师节之际祝您身体健康、万事如意。
１３、当我已经能自由翱翔，老师，您可知道，您是我双翼下振翅的风。
１４、老师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的温暖，
１５、想念您，怀念您――老师，对您的怀念与祝福将于日俱增，让一幕幕脉脉深情与祝福盈满，好人一生平安，
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１６、拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您永远幸福，
１７、恩师永铭记，师恩久难弃，祝天下老师快乐开心，节日快乐，幸福永远，
１８、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的老师，
１９、老师你是我一生最难忘的人，因为有了你，让我的生活出现了乐趣，有了你我的人生出现转折，谢谢你，
２０、你们和那燃烧的蜡烛一样，照亮了别人却燃尽了自己，如那沉着的警钟时刻提醒我们学习。你们是多么无私，伟大啊，为祖国美好的明天而甘愿牺牲自我，是你们把祖国的花朵施下肥料，让我们慢慢绽放。可是你们却从来未要求得到一丝回报，只是希望我们开心的学习。
２１、让阳光送去美好的期待，让清风送去我们深深的祝福，让白云和蓝天永远点缀你的饿生活，愿你的生活充满快乐，
２２、桃花潭水深千尺，不及老师教我情。宣传部的老师们，感谢你们两年来的教诲，一日院报人，终生院报人，
２３、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我还有许多老师，你们影响了我的一生，谢谢你们，
２４、秋风落叶轻拂过宛如当年您敦厚的手慈祥的话给我最温柔的抚慰最诚挚的教化。祝福您亲爱的老师，
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２５、祝各位老师身体健康、万事如意、工作顺利、开开心心过每一分钟，高高兴兴过每一天，
２６、将来，无论我会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬，
２７、课堂上活跃，课后的探讨，知识的延伸……我们的欢笑，你们的汗水，老师，您辛苦了，谢谢您，
２８、面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师是您把一个个４５分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环，
２９、世界上有一种情，超越了亲情、友情。那就是老师对我们无微不至的关怀之情，对我们细心教导之情。我真心祝福老师万事如意、永远健康，永远ＨＡＰＰＹ，
３０、一天天，一年年，我们在校园里茁壮成长。从懵懂的孩子到青春的闪耀，是你们的谆谆教导给我们力量与信志，是你们的亲切叮咛让我们忘记离开家的失落，你们的点滴关爱，我们铭记在心，永世难忘。
３１、祝福是真心意，不用千言，不用万语，默默唱着心曲，祝教师节日快乐，
３２、纷飞的粉笔灰染白了您的发角，悦耳的铃声送走了您多少宝贵的青春年华。但你们却无怨无悔，风雨中仍尽职尽责。这就是阳光下，最神圣，最伟大的职业，教师。
３３、对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百
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十万年也不会改变――老师，祝您万事如意，
３４、老师您的一字一句学生紧记在脑海里，老师您的付出，一定不会白费的，我已竭尽所能，全力以赴，考出好成绩来回报父母，回报老师，回报政府，回报祖国的，老师您的话学生会铭记于心。
３５、祝老师桃李满天下，心好，一切都好。
３６、当麦子金黄的时候，又想起了您，老师，因为那是收获的季节。
３７、英语老师，您从三年级开始，就一直在教我们。您很严厉，所以很多同学都讨厌您，我刚开始也一样。但是，我和同学们很快明白了您的用意。您对我们的要求，相当于中学老师对我们的要求，这对我们上中学很有帮助。
３８、老师，我终于可以上大学了，这是对你们最好的回报，在教师节，我想对恩师说，您辛苦了，
３９、尽管岁月的洪流一遍又一遍冲刷着历史的浮沉，但不变的是，一代一代的老师还是那么尽心尽力的将一届一届的莘莘学子培养成材，引上成功之路。尽管你们的脸上写满了岁月的沧桑，可依然把会心的微笑留给我们。
４０、老师我在小学读了六年，您是四年级才教我的，在您的身边我学习到很多人生道理和掌握了各门知识，在您的照料下，三年过去了。我马上就要离开小学了，马上就要跨进初中的大门了，我心里是多么舍不得您，多么舍不得学
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校，多么舍不得和我一起在学校生活的同学。俗话说“天下无不散之宴席”，老师在临别之际我有很多心里话对您说，那些话我一直埋藏在心底，直到我们即将离开母校我才鼓起勇气对说。
４１、的，我一定不会辜负众望的。还有老师我想真心诚意向您道歉“老师对不起”。
４２、在中国的教师节来临之际，远在越南的老师们我想对你们说，与你们相识是缘分，你们是我一生的想念，希望异国的你们一切安好。
４３、当我感到迷茫的时候，是你们给了我们坚持到底的勇气，使我们找到了方向，当我们遇到困难的时候，你们总是伸出那双温暖的手，帮我们度过难关。你们的辛苦，我们看得到，你们的付出，我们也看得到，请原谅我们这些不懂事的孩子们，一遍又一遍的麻烦您，让您为我们操心。老师请相信我们，我们会努力学习，让未来的我们成为你们的骄傲。
４４、老师―感念的季节风吹过我的眼眸雨落在心中几番幕起又幕落忍不住又忆起童年往事悄悄问候您，
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作文八：《对老师说的话》600字
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对老师说的话
小山屋 更新：２００６－３－２９ 阅读： 栏目：三年级作文 对老师说的话 对老师说的话
重庆市巴南区 鱼洞二小 三（１）班 刘雁豪
自从来到鱼洞二小那温暖的三（１）班，我总想着给老师说说心理话。
田老师我想对您说：“如果您是一个热情的老师，您是否把每个学生当作花园里的花朵来浇灌。如果您无法让那些不听讲的同学热爱学习，您就盯牢点，管严点，也不要经常打骂他们，把他们留下，给他们一点自尊吧～我相信他们会更上一层楼的。”
“尊敬的田老师您也别把家庭作业布置得太多，太难，这样我们回去做作业就不会做得太晚。我还有个办法，能让同学们回家学习，就是在每次家庭作业上布置个“复习功课”，还要家长签字，这样同学们回家做完作业后，就不会贪玩了。”
“老师，为了同学们有好的成绩，您就接受我这个建议吧～我向您致敬～”
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指导教师：田老师
简评：作业太多吗？以后老师会尽量注意安排少一点
投稿：２００５－４－３ ２１：３５：２９
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作文九：《对老师说的话》3700字
对老?师说的话??
１?、师生?情深?，永?生不?忘～? ?
２、哺?育学??子慈祥心?，师?恩难?忘刻?骨铭?，深?深祝?福谢?师情?：健?康长??寿福如海?～?
３?、老师?，我?美你?您，?美您?对我?们的?挚爱?，美?你道?德高?尚的??师德。?
４?、长大?后我?就成?了您?，才?真正?体会?到您?严厉?后的?真情?，感?谢您?，?我的好?老师?～?
５?、千言?万语?，道?不尽?那年?那月?；万?水千?山，?隔不?断缕?缕师?恩。? ?
６、生?命如?歌，?是您?种下?了那?些音?符，?是您?用辛?勤的?汗水?教育?了我??们～ ?
７、我?虽然?不是?你最?好的?学生?，但?你是?我最?好的?老师?，祝?您事?事顺??意，每天?都有?一份??好的心情?。?
８?、敬爱?的老?师，?感谢?您用?知识?哺育?着我?们的?心灵?，感?谢您?用关?怀?指引着?我们?前进?，教?师节?到了?，祝?福您?幸福?安康?，合?家欢?乐～? ?
９、尊?敬的?老师?，非?常感?谢您?这些?年来?对我?的教?导，?我会?把你?的教??诲牢记在?心，?努力?学习?，争?取更?大的?进步?～?
１０?、在?这个?特别?的日?子里?，祝?心想?事成?，每?天都?有一?个好?心情??。我的朋?友，?我的?老师?，祝?你节?日快?乐～? ?
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? ?１?、虽然?我不?是您?最出?色的?学生?，但?您却?是我?心目?中最?出色?的?老师～?亲爱?的老?师，?节日?快乐?～?
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? ２?、祝?老师?永远?快乐?～?
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? ３?、祝?各位?教师?节日?快乐??，桃?李满天下?。?
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?４?、十卷?诗赋?九章?勾股?，八?索文?史七?纬地?理，?连同?六艺?五经?，?四书三?字两?雅一?心栽?树，?点点?心血?育英??才泽神州?。?
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? ５?、延续?了你?的工?作后?，才?明白?当日?的你?。明?了这?一切?后，?我?会做得?更好?，只?因为?你是?我的?老师?。?
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? ６?、亲?爱的?老师?，送?您一?捧鲜?花，?感谢?您答?疑解?惑；?送您?一心??祝福，感?谢您?教诲?培养?，祝?您幸?福安?康，?工作?顺畅?，节?日快?乐～?１３?９?亲?爱的?老师，教?师节?让我?轻声?的祝?福，?化作?您身?边的?细语??汇聚成快?乐的??海洋，围?绕在?你身?旁，?祝您?幸福?安康??，合家欢?乐～? ?
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?７?、老师?，您?站在?这神?圣的?岗位?上，?像一?座路?标，?指引?一代?、?一?代的人，?向前?、向?前。? ?
１８?、美好?的记?忆留?在青?春的?校园?。亲?爱的?老师?是其?中最?美丽?的主??角。 ?
１９?、曾经?的我?们现?在也?成桃?李。?不管?怎么?样我?们也?记得?你～?祝节??日快乐～?万事?大顺?～?
２０?、一?切过?去了?的都?会变?成亲?切的?怀念?，我??怀念着您?带我?们走?过?的分分?秒秒?～老?师，?祝福?您：?桃李?满天?下，?春晖?遍四?方～? ?
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?? １?、敬爱?的老?师，?感谢?您曾?经的?悉心?教诲?，感?谢您?曾经?的指?点?迷津。?今天?教师?节，?愿您?幸福?安康?，福??运连绵，?教师?节快?乐～? ?
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? ?２?、老师?，是?您给?予我?们丰?富的?知识?，叫?我们?做人?的道?理，?使?我们健?康成?长。?我长?大了?，而?您的?白发?却逐?渐增??多了，您?的全?部心?血?浇灌在?我们?身上?。我?怎能?不美?你呢?，?
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? ３?、其?实不?必刻?意去?想，?把心?里话?说出?来，?把和?老师?在一?起的??镜头，用?文字?叙述?给老?师听?，和?老师?聊一?聊天?，想?说的?话会?有很?多，??比其他人?的建?议要?真诚?的多?。?
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?４?、有了?你，?我的?一生?才精?彩～?谢谢?你～?我的?老师?～?
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?５?、好的?管理?人才?不是??天生的而?是培?养起?来的?，我?的成?长与?你?的关心?是分?不开?的，?真心?的感?谢你?，师?长～? ?
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?６?、六年?转眼??间，便飞?逝，?我和?您，?也即?将分?别，?感谢?您六?年?的教诲?，感??恩与您在?一起?的每?一时?刻，?和您?在一?起的?日子?，将?会成?为?我金色?的回?忆，?再见?了，?我亲?爱的?老师?。?
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? ７?、相?别日?渐长?，师?恩永?难忘?。?
２８?、教?师节?快乐?。永??远爱你的?人～? ?
２９?、拨动?真诚?的心?弦，?铭记?成长?的辛??酸，成功?的道?路上?永远?离不??开您，亲?爱的?老师?，祝?您永?远幸??福～ ?
３０?、啊～?老师?您像?一朵?鲜花?一样?把花?香撒?给他??人，您的?心像?花一??样美。您?像慈?母般?地关?心我?们，?像辛?勤的??园丁培养?我们?，在?一年?四季??中，都给?予我?们带?来了?春天?般的??温暖。在?下雨?的时?候，?是你?用宽?大的??身体，为?我们?遮风?挡雨??，让我们?看见?阳光?明媚?的太?阳。?我怎?么能?忘记??您对我的?一片??深情呢，? ?
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? ?１?、老师?您好?想一?颗雨??露，滋润?了我?们的?心田?；你?好像?一支?蜡?烛，照?亮了?我们?前进?的道?路。?时光?匆匆?，六?年时?光即?将消?逝。?回想?起?我与您?之间?的点?点滴?滴，?将变?沉我?永不?遗忘?的回?忆。? ?
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? ??２、您的?教导?，我?铭刻?在心?；您?的关?怀，?我感?激在?心；??您的帮?助，我?感谢?在心?。谢?谢您?，老?师～? ?
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? ?３?、母让?我们?拥有?生命?，老?师让?生命?明亮??；父母让?我们?感受?温?暖，老?师让?温暖?延续?。朋?友，?教师??节，别忘?祝福?感谢?老师?哦～? ?
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?? ４、古?人说?：“?教不?严，?师之?惰”?，感?谢老??师这些年?像辛??勤园?丁一样呵?护着?我这?祖国?的花?朵，?我想?说一?句：?“老??师辛苦了?，我?不忘??记那亲切?的笑?容、?那谆?谆的?教诲?，我?以后?会用?更优?异的?成绩?报答?老师??的培养之?情。?”?
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?５?、ＳＩ?Ｒ?，在上?学的?时候?我就?默默?无闻?，但?对于?您的?尊敬?，使?现?在的我?不能?再沉?默，?我要?说一?声：?老师?您好?～?
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? ６?、说?一日?为师?终生?为父?，九?月秋?天，?满园?桂香?，同?学谈??笑，?老师辛苦?。在?教师?节即?将到?来之?际，?携全?体师?生祝?福可?爱的?你：?天天??开心，我?们一?定听?话～? ?
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?７?、呕心?沥血?哺顽?童，?桃李?满天?两鬓?白，?莘莘?学子?来谢?恩，?祝?福老师?晚年?康。? ?
３８?、老师?，我?有很?多话?想对?你说?，我?不知?从何??说起，从?我真??诚的?一句吧：?“谢?谢您?，老?师～?”?
３９?、无?尽的?恩情?，永?远铭??记心中。?每个?成长?的日?子里?，我?都要?祝?福你，?我的?老师?。?
４０?、老?师，?我喜?欢你?的白?发，?我更?喜欢?你对?我们?笑。? ?
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? ?１?、现在?，在?我的?字典?中没?有安?逸这?个词?，前?方的?道路??虽然很?迷茫，?但有?老师?在笑?声中?真挚?的激?励，?加上?我们?自己?一年?的拼?搏努??力，我相?信我?们会?走向?成功?的，?我们?虽然?顶着??风，顶着?雨，?但风?雨之??中有您的?影子?，我?想，?这便?够了?，这?就是?您对?我们?最大?的鼓?励～? ?
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? ?２?、２０?多年?来，?除了?父母?之外?，我?们最?熟悉?的莫?过于?老师?，当??我提笔的?时候?，我??发现千言?万语?化作?的只?是一?个淡?淡的?墨痕?，我?的头??脑一片空?白，?我想?不出?任何?可以?用来?修饰?老师?的词?句，?也没?有任?何词??
句可以表?达我?当时?的心?情，?但我?希望?用我?最美?的语?言来?表达?我的?致意?，给?我最?最亲?爱的?老师?。?
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? ３?、小?时侯??，我知道?你是?世界?上最?美丽?的景?；长?大了?，我?知道??我会成为?像你?一样?的人?～?
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?４?、老师?，我?永远?忘不?了您?包含?关爱?的眼?神～? ?
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? ５?、教?师节?了，?送您?盒快?乐粉?笔，?愿您?写出??开心；送?您块??幸福?板擦，愿?您擦?去烦??恼；送您?声祝?福，?祝老?师健?康平?安，?节日?快乐?～?
关于?描写?老师??的句子?
感谢?老师?的句?子?
表扬?老师?的话? ?
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作文十：《对老师说的话》300字
对老师说的话
敬爱的陶老师，我成为您的学生已有一点个多月了。在这一个多月来，您已经开始慢慢了解我，而我也慢慢开始了解您了。趁这次的机会，我想对您说说心里话。
老实说，就在一个月前，我是不太喜欢您的，您并不凶，可就是因为如此，我才有些惧怕，形容您的神态就只能用严肃这个词。可渐渐地，我心中的感觉变了。老师您知道吗，尽管您还是那样的不苟言笑，那样的严肃，但您在我心中的印象，变的光辉起来，变的可爱起来。您对与我们的严厉，就是对我们的爱。如果把您的心血分成四份的话，我相信其中的三份是给予我们的，还有一份是给家庭的。
这两天您不在，我心中觉得空落落的。耳边没了您的叮嘱，没了您的训斥。我竟不习惯了。如果妈妈的爱温柔如水，那么您的爱威严似山。漂亮的话，就不说了，唯一的一点：您对我们所付出的所有，在三年后定会看到一份满意的答卷。，
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