作文一：《对于义工或支教的理解》700字

对于义工或支教的理解

虽然现在世界普遍处在一个高速发展的状态，全球化经济也蒸蒸日上。但是对于发展中国家来说，其实还存在很多发展问题。教育问题就是其中之一。教育对一个国家来说举足轻重，教育的最基础功能是影响社会人才体系的变化以及经济发展。现代社会重教育的经济功能主要包括：为经济的持续稳定发展提供良好的背景；提高受教育者的潜在劳动能力；形成适应现代经济生活的观念态度和行为方式；教育的社会功能是为国家的发展培养人才，服务于国家的政治、经济发展。　但是作为发展中国家来说，教育资源不均衡，是一个不能忽视的问题。

倘若一个地区（学校），没有老师，资源很匮乏，此时大谈教育，这是很不现实的，因此支教活动也是十分重要的。　一直以来，世界各地都有许许多多的志愿者，乐于奉献自己，去帮助他人。义工精神意指一种互助、不求回报的精神，它提倡“互相帮助、助人自助、无私奉献、不求回报”。义工凭借自己的双手、头脑、知识、爱心开展各种志愿服务活动，无偿帮助那些需要帮助的人们。

作为去到异地支教的义工，有责任感是一个必备的首要条件之一。在决定去做义工支教之前，就应该充分考虑好各方面的问题，不要盲目冲动和缺乏理智就去报名，一定要考虑清楚再去。要现实地估计下自己承受各种困难和困惑的问题。到落后地区支教或者做义工，会遇到很多困难，语言上的、饮食上的、环境上的、心理上的、习惯上的、思维方式上的等等。自己一定要事前做好充分的准备。同时也应该要征得家里人的同意，这是对自己也是对他人负责任。

在做义工的过程中，也要具备生存和吃苦能力，养成吃苦耐劳、遇到困难不轻易放弃，敢于迎难而上的精神。而且其实支教的时间十分有限，能做的事情更有限。我们更要尽自己努力做到：激发孩子们的学习热情和奋起的精神，为他们的心灵打开一扇通向外界的窗口。其实，教育不应是一桶水，应该是一把火，一把点燃孩子心灵的火。教会孩子们懂得自强自信自爱。

作文二：《对于大学生支教的建议》700字

第四部分：对大学生志愿支教服务组织的建议

通过我们的调研结果，我们队大学生志愿支教组织有以下几点建议：

一、支教之前，要做好所有的准备工作。比如写好所有教学教案、做好所有活动策划、安排好每日行程等等。因为很多大学生并没有实际的教学经验，而我们的大学生支教团队在支教的一段时期中，通常需要全权负责好支教学校的所有日常事务，我们需要先想到所有的情况，并做好相应的对策准备，才能真正有精力去面对支教活动。另一方面，大学生是一群与社会有一定接触的群体，但总的来说，接触也还不是十分充足，因此，我们在处理事务方面还存在很多不足，这也要求我们需要早作准备。大学生下乡支教，大多数人面对的都是一个陌生的环境，我们不清楚在这一过程中，会出现什么突发状况，甚至于我们准备的东西很有可能是不符合当地的情况的、需要我们再做出修改的，我们只有经历了一个准备的过程之后，在依据实际情况更改的时才能更加有目标、有效率。

二、支教时，我们要关注学生的心理变化。教育并不仅仅只是有一些科学知识就够了，还需要有好的素质素养。大学生支教其实最重要不是课本知识的传递，更重要的是带给农村、山区的孩子一些阳光、憧憬的东西。大学生过去支教地区进行短期支教，能教给学生们的书本知识是非常有限的。我们更需要通过给他们呈现世界的美好、让他们感受在学习中的快乐来激发他们的兴趣，让他们充满动力去学习，对未来充满希望。

三、支教大学生的自身问题要得到重视。我们大学生进行支教，大学生是最关键的一员。如果我们大学生因为环境不适等出现懈怠或是厌倦的情况，我们需要及时解决问题。很多时候，制定一个团队的支教工作规则或是条例是一种可行的办法；其次，支教团队中，队员之间也应该相互关注，及时发现问题，相互帮助解决。

作文三：《写支教的作文》2400字

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写支教的作文

写支教的作文

在贵州翠里的支教记忆

当翻开自己暑期参加社会活动的日记时，一年前贵州翠里支教的一幕幕又浮现在眼前。

我们一行１３个人，５个女生，８个男生，组成了这支队伍。从杭州坐火车出发，在凯里转车去从江，然后再从从江去翠里。最难忘是从江到翠里的那段山路，这是我曾经走过的最艰辛的路了，仿佛生与死就在那一瞬间决定。那天下着雨，我们的车一直顺着山坡往上爬，那坡很陡，车子每经过一个转弯，我都心惊胆颤。当时坐在靠窗的位置，车里没有空调，对着大开的车窗，我只敢在车里往外扫视几眼，黄色的泥浆路上躺着一道道车轮驶过的印痕，外侧是看不到底的深渊，茫茫白雾里隐约地呈现出一片片青绿色的树林。就是在如此泥泞的土路上颠簸着，我们的车艰难地到达了我们的目的地。

当晚，在翠里中心小学的教师办公室里，我们开始准备支教课程。办公室里有一台饮水机，水是用饮水机上的桶去食堂旁的水龙头上接的，这水龙头的水是用ＰＶＣ管从山上引来的，其好喝程度绝不亚于“有点甜”的农夫山泉。黑板上书写着“循环使用教科书，音乐??”，分明又提示着我们这里的教学资料有所不足。“我们能给这里的孩子们带来什么，”的疑问此时又浮上了我的心头。

第一天，我没有授课任务，就在高年级听课。这里的孩子们多数是少数民族，大部分是苗族和侗族。孩子们的表现远远超越了我们的想象，很多我们准备的知识，他们都学过，而且一点也不比城里孩子差。他们的普通话比想象中的标准，上课的纪律也很好，他们健康、聪明、自信、开朗，而且总在微笑。不过，女孩子似乎不怎么活跃，男生们倒都很调皮呢～

下午的活动课，我和高年级的孩子们一起玩了猜字游戏，结果我和几个女同学组成的小组居然赢了。主持游戏的队友送出的奖品，就是我们在从江买的一些桂花糖。因为我是老师，自然就不需要了，可是其中的一个女孩子硬是把糖塞给了我，并说：“老师，谢谢你。”那一刻，我无话可说，只觉得捏在手里的糖，很是温暖??

下课后，我们参观了这所小学住校生的寝室。因为是假期，住的孩子都是自愿来学校听我们讲课的，共有６个侗族小姑娘。她们对我们的到来很是欢迎，为我们跳舞，唱歌，还和我们一同跳起了橡皮筋。我很惊叹她们的韧性与弹跳力，惊叹他们的艺术天赋和运动才能。

第二天，我给孩子们讲了《纸船》，孩子们听得很认真，原本担心这首诗晦涩，他们读不懂。可是事实上，他们都懂，甚至比冰心奶奶还要懂得那种对母亲的思念。我留给他们的作业是，回家后把这首诗念给自己的母亲听。可是安全知识　：／／．ｉｔｍｉｎｇ．ｎｅｔ／　最好的安全知识大全网站

安全知识　：／／．ｉｔｍｉｎｇ．ｎｅｔ／　最好的安全知识大全网站　一个高个女孩子对我说，她妈妈很早就在外地打工了，我说，念给阿婆听嘛，她又笑着说，阿婆不识字，听不懂啊～我不知道自己是否选错内容了，学习这首诗，本希望能够产生孩子们的亲情感动，提升其审美境界，但又担心会揪起他们思念母亲的那份伤感。

第三天，我们和孩子一起去找山泉，我成了“湿身人面像”，后来我们去河里游泳，当我这个“旱鸭子”从水里爬出来时，孩子们拉着我的手，对我说“你真勇敢～”的那一刻，我真是汗颜。

第四天，我们去住校生的寝室与孩子们座谈，想不到的是，她们给我扎了个辫子。母亲忙于工作，从小就让我留短发，我自认是那种笨女孩，从没扎过好看的辫子。两个女孩子拿出她们认为最好看的皮筋，为我扎了两个小辫子。身旁的队友说我这个发型能年轻１０岁，不过我觉得，自己已经年轻了１５岁，因为这是我５岁的梦想。

第五天，我们的支教活动接近尾声，校长为我们送行，结果大家都醉了，我更是醉得一塌糊涂，大家一起唱响《让我们荡起双桨》，然后都哭了，我也哭了，哭得疯狂。好像记得，拉着每个孩子的手，都在脸颊上吻了一遍。并对他们说：“孩子，你是老师的宝贝，要好好成’长，快乐成长～”

第六天，我们来到孩子们家里走访。木屋、竹凳、柴房、牛圈、鸡棚、便餐，现在想来，那是人生最为质朴难忘的经历，置身于那样的院落，让我想起了自己的母亲，还有远在乡下的奶奶??

从孩子们的家里到我们的临时住所，有着一段长长的阶梯山路，山路两旁是当地的农舍与田野，再往远处就是那无穷无尽的崇山峻岭。顺阶梯费力地拾级而上，夕阳的光辉拂过脸庞，把我的视线引向了身旁的大山深处，我的思绪翻滚，心潮激荡。是大山阻挡了山里人通往文明世界和发达社会的道路；也是大山为山里人带来了像山一样的强壮、坚韧、宽容与善良。我突然领悟到这正是我要寻找的答案。

当我们再次踏上那条山路，开始返回浙江大学的颠簸时，我已经没有了对大山的怯懦，也没有了对支教的疑惑。看着前方重叠起伏的山峦，我真想闭上双眼，伸出双臂，让自己停留在这大山里。我仿佛觉得溪涧流水声就是孩子们的读书声；百鸟啼啭声就是孩子们的歌唱声；山林松涛声就是孩子们的欢笑声。我明白，我们有义务创造条件让山里的孩子们更多地了解外面的世界，让他们走出大山，拥抱更加美好的生活；同时我们也有责任来到这里送给他们知识，让他们感受知识的魅力，把他们介绍给外面世界的人，让更多的人们能够了解并关注、关心山里的孩子和他们的生活。我真想大声地告诉孩子们：去做好选择吧～这并不是说走出大山就是你最好的出路，但你们一定要有走出大山的强大勇气与坚强意志，因为只有拥有开放的视野、宽广的胸怀、广博的知识和超群的技能才能建设好自己的新翠里。

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《写支教的作文》

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作文四：《写支教的作文》2700字

写支教的作文

写支教的作文

在贵州翠里的支教记忆

当翻开自己暑期参加社会活动的日记时，一年前贵州翠里支教的一幕幕又浮现在眼前。

我们一行１３个人，５个女生，８个男生，组成了这支队伍。从杭州坐火车出发，在凯里转车去从江，然后再从从江去翠里。最难忘是从江到翠里的那段山路，这是我曾经走过的最艰辛的路了，仿佛生与死就在那一瞬间决定。那天下着雨，我们的车一直顺着山坡往上爬，那坡很陡，车子每经过一个转弯，我都心惊胆颤。当时坐在靠窗的位置，车里没有空调，对着大开的车窗，我只敢在车里往外扫视几眼，黄色的泥浆路上躺着一道道车轮驶过的印痕，外侧是看不到底的深渊，茫茫白雾里隐约地呈现出一片片青绿色的树林。就是在如此泥泞的土路上颠簸着，我们的车艰难地到达了我们的目的地。

当晚，在翠里中心小学的教师办公室里，我们开始准备支教课程。办公室里有一台饮水机，水是用饮水机上的桶去食堂旁的水龙头上接的，这水龙头的水是用ＰＶＣ管从山上引来的，其好喝程度绝不亚于“有点甜”的农夫山泉。黑板

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上书写着“循环使用教科书，音乐??”，分明又提示着我们这里的教学资料有所不足。“我们能给这里的孩子们带来什么，”的疑问此时又浮上了我的心头。

第一天，我没有授课任务，就在高年级听课。这里的孩子们多数是少数民族，大部分是苗族和侗族。孩子们的表现远远超越了我们的想象，很多我们准备的知识，他们都学过，而且一点也不比城里孩子差。他们的普通话比想象中的标准，上课的纪律也很好，他们健康、聪明、自信、开朗，而且总在微笑。不过，女孩子似乎不怎么活跃，男生们倒都很调皮呢～

下午的活动课，我和高年级的孩子们一起玩了猜字游戏，结果我和几个女同学组成的小组居然赢了。主持游戏的队友送出的奖品，就是我们在从江买的一些桂花糖。因为我是老师，自然就不需要了，可是其中的一个女孩子硬是把糖塞给了我，并说：“老师，谢谢你。”那一刻，我无话可说，只觉得捏在手里的糖，很是温暖??

下课后，我们参观了这所小学住校生的寝室。因为是假期，住的孩子都是自愿来学校听我们讲课的，共有６个侗族小姑娘。她们对我们的到来很是欢迎，为我们跳舞，唱歌，

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还和我们一同跳起了橡皮筋。我很惊叹她们的韧性与弹跳力，惊叹他们的艺术天赋和运动才能。

第二天，我给孩子们讲了《纸船》，孩子们听得很认真，原本担心这首诗晦涩，他们读不懂。可是事实上，他们都懂，甚至比冰心奶奶还要懂得那种对母亲的思念。我留给他们的作业是，回家后把这首诗念给自己的母亲听。可是一个高个女孩子对我说，她妈妈很早就在外地打工了，我说，念给阿婆听嘛，她又笑着说，阿婆不识字，听不懂啊～我不知道自己是否选错内容了，学习这首诗，本希望能够产生孩子们的亲情感动，提升其审美境界，但又担心会揪起他们思念母亲的那份伤感。

第三天，我们和孩子一起去找山泉，我成了“湿身人面像”，后来我们去河里游泳，当我这个“旱鸭子”从水里爬出来时，孩子们拉着我的手，对我说“你真勇敢～”的那一刻，我真是汗颜。

第四天，我们去住校生的寝室与孩子们座谈，想不到的是，她们给我扎了个辫子。母亲忙于工作，从小就让我留短发，我自认是那种笨女孩，从没扎过好看的辫子。两个女孩子拿出她们认为最好看的皮筋，为我扎了两个小辫子。身

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旁的队友说我这个发型能年轻１０岁，不过我觉得，自己已经年轻了１５岁，因为这是我５岁的梦想。

第五天，我们的支教活动接近尾声，校长为我们送行，结果大家都醉了，我更是醉得一塌糊涂，大家一起唱响《让我们荡起双桨》，然后都哭了，我也哭了，哭得疯狂。好像记得，拉着每个孩子的手，都在脸颊上吻了一遍。并对他们说：“孩子，你是老师的宝贝，要好好成’长，快乐成长～”

第六天，我们来到孩子们家里走访。木屋、竹凳、柴房、牛圈、鸡棚、便餐，现在想来，那是人生最为质朴难忘的经历，置身于那样的院落，让我想起了自己的母亲，还有远在乡下的奶奶??

从孩子们的家里到我们的临时住所，有着一段长长的阶梯山路，山路两旁是当地的农舍与田野，再往远处就是那无穷无尽的崇山峻岭。顺阶梯费力地拾级而上，夕阳的光辉拂过脸庞，把我的视线引向了身旁的大山深处，我的思绪翻滚，心潮激荡。是大山阻挡了山里人通往文明世界和发达社会的道路；也是大山为山里人带来了像山一样的强壮、坚韧、宽容与善良。我突然领悟到这正是我要寻找的答案。

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当我们再次踏上那条山路，开始返回浙江大学的颠簸时，我已经没有了对大山的怯懦，也没有了对支教的疑惑。看着前方重叠起伏的山峦，我真想闭上双眼，伸出双臂，让自己停留在这大山里。我仿佛觉得溪涧流水声就是孩子们的读书声；百鸟啼啭声就是孩子们的歌唱声；山林松涛声就是孩子们的欢笑声。我明白，我们有义务创造条件让山里的孩子们更多地了解外面的世界，让他们走出大山，拥抱更加美好的生活；同时我们也有责任来到这里送给他们知识，让他们感受知识的魅力，把他们介绍给外面世界的人，让更多的人们能够了解并关注、关心山里的孩子和他们的生活。我真想大声地告诉孩子们：去做好选择吧～这并不是说走出大山就是你最好的出路，但你们一定要有走出大山的强大勇气与坚强意志，因为只有拥有开放的视野、宽广的胸怀、广博的知识和超群的技能才能建设好自己的新翠里。

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作文五：《精选关于支教的作文》2300字

精选关于支教的作文

导语：中国的支教，是指一项支援落后地区乡镇中小学校的教育和教学管理工作。以下是小编整理精选关于支教的作文的资料，欢迎阅读参考。

支教的作文１　　下午的活动课，我和高年级的孩子们一起玩了猜字游戏，结果我和几个女同学组成的小组居然赢了。主持游戏的队友送出的奖品，就是我们在从江买的一些桂花糖。因为我是老师，自然就不需要了，可是其中的一个女孩子硬是把糖塞给了我，并说：“老师，谢谢你。”那一刻，我无话可说，只觉得捏在手里的糖，很是温暖??

下课后，我们参观了这所小学住校生的寝室。因为是假期，住的孩子都是自愿来学校听我们讲课的，共有６个侗族小姑娘。她们对我们的到来很是欢迎，为我们跳舞，唱歌，还和我们一同跳起了橡皮筋。我很惊叹她们的韧性与弹跳力，惊叹他们的艺术天赋和运动才能。

第二天，我给孩子们讲了《纸船》，孩子们听得很认真，原本担心这首诗晦涩，他们读不懂。可是事实上，他们都懂，甚至比冰心奶奶还要懂得那种对母亲的思念。我留给他们的作业是，回家后把这首诗念给自己的母亲听。可是一个高个女孩子对我说，她妈妈很早就在外地打工了，我说，念给阿婆听嘛，她又笑着说，阿婆不识字，听不懂啊～我不知道自己是否选错内容了，学习这

首诗，本希望能够产生孩子们的亲情感动，提升其审美境界，但又担心会揪起他们思念母亲的那份伤感。

第三天，我们和孩子一起去找山泉，我成了“湿身人面像”，后来我们去河里游泳，当我这个“旱鸭子”从水里爬出来时，孩子们拉着我的手，对我说“你真勇敢～”的那一刻，我真是汗颜。

第四天，我们去住校生的寝室与孩子们座谈，想不到的是，她们给我扎了个辫子。母亲忙于工作，从小就让我留短发，我自认是那种笨女孩，从没扎过好看的辫子。两个女孩子拿出她们认为最好看的皮筋，为我扎了两个小辫子。身旁的队友说我这个发型能年轻１０岁，不过我觉得，自己已经年轻了１５岁，因为这是我５岁的梦想。

第五天，我们的支教活动接近尾声，校长为我们送行，结果大家都醉了，我更是醉得一塌糊涂，大家一起唱响《让我们荡起双桨》，然后都哭了，我也哭了，哭得疯狂。好像记得，拉着每个孩子的手，都在脸颊上吻了一遍。并对他们说：“孩子，你是老师的宝贝，要好好成’长，快乐成长～”

第六天，我们来到孩子们家里走访。木屋、竹凳、柴房、牛圈、鸡棚、便餐，现在想来，那是人生最为质朴难忘的经历，置身于那样的院落，让我想起了自己的母亲，还有远在乡下的奶奶??

从孩子们的家里到我们的临时住所，有着一段长长的阶梯山路，山路两旁是当地的农舍与田野，再往远处就是那无穷无尽的

崇山峻岭。顺阶梯费力地拾级而上，夕阳的光辉拂过脸庞，把我的视线引向了身旁的大山深处，我的思绪翻滚，心潮激荡。是大山阻挡了山里人通往文明世界和发达社会的道路；也是大山为山里人带来了像山一样的强壮、坚韧、宽容与善良。我突然领悟到这正是我要寻找的答案。

当我们再次踏上那条山路，开始返回浙江大学的颠簸时，我已经没有了对大山的怯懦，也没有了对支教的疑惑。看着前方重叠起伏的山峦，我真想闭上双眼，伸出双臂，让自己停留在这大山里。我仿佛觉得溪涧流水声就是孩子们的读书声；百鸟啼啭声就是孩子们的歌唱声；山林松涛声就是孩子们的欢笑声。我明白，我们有义务创造条件让山里的孩子们更多地了解外面的世界，让他们走出大山，拥抱更加美好的生活；同时我们也有责任来到这里送给他们知识，让他们感受知识的魅力，把他们介绍给外面世界的人，让更多的人们能够了解并关注、关心山里的孩子和他们的生活。我真想大声地告诉孩子们：去做好选择吧～这并不是说走出大山就是你最好的出路，但你们一定要有走出大山的强大勇气与坚强意志，因为只有拥有开放的视野、宽广的胸怀、广博的知识和超群的技能才能建设好自己的新翠里。

支教的作文２　　夜黑了，红头村的人早早地休息了，北风无情地吹着那颗在村头已经存活了一百年的老树，也像刀一样割在辰逸的心上，他背着重重的背包，那对迷茫的眼睛望向远处??

辰逸是去年分配到红头村的大学生，全村只有他一个支教。

辰逸来之前是满心欢喜的，自己终于能当上老师了。可，看到红头村的困境，他一下就懵了。这是怎样的村庄啊！房子都是用土垒起来的，地上坑坑洼洼的，甚至上个月下的雨还保存到现在。生活用水只能从河里一瓢一瓢舀，到了冬天，他们就凿冰??辰逸冒出的第一个想法就是赶紧逃离这里。但已经晚了，远处跑来两个蹦蹦跳跳的小孩子，他们扑到辰逸身上：”你是我们村的老师吗，“”终于来了～老师，你一定不能像之前的１２个老师一样走了～“还没等辰逸接话，这两个小孩已经拉着辰逸走了。望着两个孩子求知的眼神，辰逸心软了。辰逸被安排到村长家住，村长家比其他村民的家要好些，房子是砖头垒起的，不过只有６０平米。

辰逸第一个晚上没有吃饭，他在想自己该怎么办??

第二天，辰逸早早地起床，吃了自己带的压缩饼干，填饱了肚子。不一会，村长也起了床，为辰逸准备了早饭，是昨天晚上剩下的一个馒头和几根咸菜。，辰逸推辞，自己已经很饱了。待村长吃完早饭，辰逸提起书包，问：”村长，学校在哪里，“村长低着头说：”对不起啊老师，我们这没学校??““可还有学生啊～”“所以，老师就得去学生家给上课”“这??”辰逸紧锁住眉头。

这一天，辰逸声称自己生病，请了假。全村的人都来看他，小孩子齐齐地对他说：老师好～老师明天要给我们来上课啊～“他也只是别过头去，用手背擦了擦湿润的眼眶。当天晚上，辰逸收拾好背包，坐上回县城的客车??

辰逸靠着他家的势力，很快在县城当了一个官，衣食无忧。

但他还是会想起红头村的孩子们。多年以后，他去红头村看过一

回，孩子们大了只是在家干农活，仅仅维持着生命。

回去的路上，他想了很多??

作文六：《英语作文 --支教的意义》1100字

Ｖｏｌｕｎｔｅｅｒ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｗｅｓｔ

１．　每年，高校许多大学生受到鼓舞去贫困地区支教。

２．　支教活动的意义。

３．　我的看法。

Ｅｖｅｒｙ　ｙｅａｒ，　ｃｏｌｌｅｇｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ａｒｅ　ｉｎｓｐｉｒｅｄ　ｔｏ　ｈｅｌｐ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｗｉｔｈ　ｔｈｅｉｒ　ｓｔｕｄｙ　ｉｎ　ｕｎｄｅｒｄｅｖｅｌｏｐｅｄ　ａｒｅａｓ　ｉｎ　ｃｈｉｎａ．　Ｔｈｅｙ　ｈａｖｅ　ｂｅｅｎ　ｔｒｙｉｎｇ　ｔｈｅｉｒ　ｂｅｓｔ　ｔｏ　ｉｍｐａｒｔ　ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ　ａｎｄ　ｏｆｆｅｒｉｎｇ　ｈｅｌｐ　ｔｏ　ｔｈｏｓｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｗｈｏ　ａｒｅ　ｓｏ　ｅａｇｅｒ　ｔｏ　ｌｅａｒｎ。

Ｔｈｉｓ　ｖｏｌｕｎｔｅｅｒ　ｐｒａｃｔｉｃｅ　ｈａｓ　ｂｅｅｎ　ｂｅｎｅｆｉｃｉａｌ　ｉｎ　ｔｗｏ　ａｓｐｅｃｔｓ．　Ｏｎ　ｏｎｅ　ｈａｎｄ，　ｃｏｌｌｅｇｅ　ｖｏｌｕｎｔｅｅｒｓ　ａｒｅ　ｒｅａｌｌｙ　ｄｅｖｏｔｅｄ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｃａｕｓｅ．　Ｔｈｅｙ　ｈａｖｅ　ｏｐｅｎｅｄ　ｔｈｅ　ｅｙｅｓ　ｏｆ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｉｎ　ｕｎｄｅｒｄｅｖｅｌｏｐｅｄ　ｒｅｇｉｏｎｓ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｏｕｔｓｉｄｅ　ｗｏｒｌｄ　ｂｙ　ｂｒｉｎｇｉｎｇ　ｔｈｅｍ　ｎｅｗ　ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ　ａｎｄ　ｔｈｏｕｇｈｔｓ．　Ａｓ　ａ　ｒｅｓｕｌｔ，　ｔｈｅｙ　ａｒｅ　ｅｘｔｒｅｍｅｌｙ　ｗｅｌｅ　ａｎｄ　ｒｅｓｐｅｃｔｅｄ　ｂｙ　ｔｈｅ　ｃｈｉｌｄｒｅｎ　ｔｈｅｒｅ．　Ｏｎ　ｔｈｅ　ｏｔｈｅｒ　ｈａｎｄ，　ｃｏｌｌｅｇｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｈａｖｅ　ｒｅｃｅｉｖｅｄ　ａ　ｒｉｇｏｒｏｕｓ　ｔｒａｉｎｉｎｇ　ｂｙ　ａｄａｐｔｉｎｇ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｈａｒｓｈ　ｌｉｖｉｎｇ　ｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓ．　Ｔｈｅｙ　ａｒｅ　ｌｅａｒｎｉｎｇ　ｈｏｗ　ｔｏ　ｄｅａｌ　ｗｉｔｈ　ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｉｅｓ　ａｎｄ　ｆａｃｅ　ｃｈａｌｌｅｎｇｅｓ　ａｓ　ｗｅｌｌ．　Ｗｈａｔ’ｓ　ｍｏｒｅ，　ｂｙ　ａｎｙ　ｍｅａｎｓ，　ｔｈｉｓ

ｖｏｌｕｎｔｅｅｒ　ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ　ｗｉｌｌ　ｂｅ　ａｌｗａｙｓ　ａ　ｖａｌｕａｂｌｅ　ａｓｓｅｔ　ｉｎ　ｈｉｓ　ｏｒ　ｈｅｒ　ｌｉｆｅ。

Ｉｎ　ｍｙ　ｏｐｉｎｉｏｎ，　ｅｖｅｒｙ　Ｃｈｉｎｅｓｅ　ｃｉｔｉｚｅｎ　ｉｓ　ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｌｅ　ｆｏｒ　ｔｈｅ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｏｆ　ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　ｉｎ　ｃｈｉｎａ．　Ａｎｄ　ｗｅ　ｃｏｌｌｅｇｅ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ　ｓｈｏｕｌｄ　ｔａｋｅ　ｔｈｅ　ｌｅａｄ　ｉｎ　ｒｅｓｐｏｎｓｅ　ｔｏ　ｔｈｅ　ａｐｐｅａｌ　ｆｏｒ　ｏｆｆｅｒｉｎｇ　ａｉｄ　ｔｏ　ｃｈｉｌｄｒｅｎ　ｉｎ　ｐｏｏｒ　ａｒｅａｓ。

作文七：《作文：我的支教故事》1500字

作文：我的支教故事

我的支教故事

２０１３年７月２１日，我从深圳出发，辗转数日来到青海省玉树自治州＊＊县，开始了我的支教生活。在来支教以前，我在深圳从事网络借贷这个新兴行业，它既属于金融业，也属于互联网行业，在３月份由于不甘平庸离开公司开始独闯职场，自己炒过股票和期货，不久上天给了我两个机会，一个是另一家网贷公司老同事的邀请，一个是好朋友邀请我合伙开公司，我都婉言谢绝了，也许是因为在深圳呆得太久，我开始想看看外面的世界，大概在六月初的时候，我在天涯上面看到一位支教老师发的帖子，看完后，我觉得人生不应该这么毫无意义的过下去，趁着自己年轻应该做一些这辈子值得纪念的事，在考虑一个星期之后，我开始在网上寻找支教组织，机缘巧合碰到了麦兜，经过初步了解我便作出了来支教的决定。本来我是被分配到巴麦小学的，但后来因为县上的孤儿学校没有汉语和数学老师，所以就把我调过来了。来到学校后我便马上投入到紧张的教学工作中，到目前为止，支教工作已经接近三个月，在此顺便总结一下这段时间的支教工作。

这个孤儿学校的情况比较特殊，首先从学员结构上看，有孤儿，有单亲孩子，也有附近其他父母都健在的孩子，有住宿的，不过大部

分是非住宿学员。其次是教学过程比较特殊，由于孤儿学校并不是全日制学校，所有学员只是中午和晚上再加上周末来这上课，上课也不是像真正的学校那样统一上课，因为这里的学员从小学一年级到初中二年级都有，所有学员全部在一个教室由我一个老师负责教学，所以不可能开展统一教学，一是教学内容不同，二是老师没有教案，不能事先备课。上课的过程大致就是给孩子们讲解作业，检查他们的作业有无错误，他们如果碰到不会的内容，我就一对一地单独给他们讲解。时间久了，我就体会到，时间太少了，根本不够用，中午上课时间是从１３点到１４点，晚上是１９点到２０点，周末是周六的上午，下午有时候上课，周日不上课。不是我不想给孩子们上课，而是这边的宗教信仰所决定的，很多孩子周末要去寺庙，住宿学员要回家，他们每周就双休日能回家。平时上课的时候孩子们也不一定能全部到，经常有请假的，有些要帮家里干活，有些要带小孩，有些贪玩的甚至没请假也不来，找不到人。由于人数众多，最多的时候超过六十人，很多人没位置坐，再加上这边的小孩比较调皮，课堂纪律一直不大好，我和南加校长两个人的性格都比较随和，学生们更是肆无忌惮。我希望这边能多派一两个老师，分开教学，效果可能会好很多。对于住宿学员，每天早上六点一十叫他们起床，因为现在天气很冷了，早上要喊近十分钟，他们才能全部起来。目前这边接收了一些爱心人士的赠品，衣物差不多够了，学习文具也基本足够，可是书籍比较缺乏，工具书如成语词典、英汉字典，作文书，课外书、科学类的书籍比较紧缺，新华字典已经有北京的爱心人士捐助。

至于生活方面，最主要的还是饮食不大习惯，我也不想给南加校长添麻烦，但是吃藏粑总感觉吃不饱，我现在只是早上吃，中午和晚上都是自己做饭。

尽管在这里碰到了一些困难，但我还是会坚持下去。说实话，中间有几次我也想早点走，但一想到我走之后这边就没老师了，便打消了这个念头。再加上跟孩子们相处的时间长了，他们都很喜欢我，可能是因为我不打人吧，每当我看到他们求知的眼睛，他们真诚请教的态度和他们作业本上一个个勾、一个个优字、一朵朵小花时，我心里也很开心，觉得自己很有成就感。

最后，我想说，再多些支教老师过来吧，让孩子们能享受到更好的教学，我真怕我一个人的力量有限，误了他们的美好前程。

支教老师：刘玉柱

作文八：《写支教的作文_关于支教的英语作文,大学生支教英语作文,支教老师作文》2300字

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写支教的作文

在贵州翠里的支教记忆

当翻开自己暑期参加社会活动的日记时，一年前贵州翠里支教的一幕幕又浮现在眼前。

我们一行１３个人，５个女生，８个男生，组成了这支队伍。从杭州坐火车出发，在凯里转车去从江，然后再从从江去翠里。最难忘是从江到翠里的那段山路，这是我曾经走过的最艰辛的路了，仿佛生与死就在那一瞬间决定。那天下着雨，我们的车一直顺着山坡往上爬，那坡很陡，车子每经过一个转弯，我都心惊胆颤。当时坐在靠窗的位置，车里没有空调，对着大开的车窗，我只敢在车里往外扫视几眼，黄色的泥浆路上躺着一道道车轮驶过的印痕，外侧是看不到底的深渊，茫茫白雾里隐约地呈现出一片片青绿色的树林。就是在如此泥泞的土路上颠簸着，我们的车艰难地到达了我们的目的地。

当晚，在翠里中心小学的教师办公室里，我们开始准备支教课程。办公室里有一台饮水机，水是用饮水机上的桶去食堂旁的

水龙头上接的，这水龙头的水是用ＰＶＣ管从山上引来的，其好喝程度绝不亚于“有点甜”的农夫山泉。黑板上书写着“循环使用教科书，音乐??”，分明又提示着我们这里的教学资料有所不足。“我们能给这里的孩子们带来什么，”的疑问此时又浮上了我的心头。

第一天，我没有授课任务，就在高年级听课。这里的孩子们多数是少数民族，大部分是苗族和侗族。孩子们的表现远远超越了我们的想象，很多我们准备的知识，他们都学过，而且一点也不比城里孩子差。他们的普通话比想象中的标准，上课的纪律也很好，他们健康、聪明、自信、开朗，而且总在微笑。不过，女孩子似乎不怎么活跃，男生们倒都很调皮呢～

下午的活动课，我和高年级的孩子们一起玩了猜字游戏，结果我和几个女同学组成的小组居然赢了。主持游戏的队友送出的奖品，就是我们在从江买的一些桂花糖。因为我是老师，自然就不需要了，可是其中的一个女孩子硬是把糖塞给了我，并说：“老师，谢谢你。”那一刻，我无话可说，只觉得捏在手里的糖，很是温暖??

下课后，我们参观了这所小学住校生的寝室。因为是假期，住的孩子都是自愿来学校听我们讲课的，共有６个侗族小姑娘。

她们对我们的到来很是欢迎，为我们跳舞，唱歌，还和我们一同跳起了橡皮筋。我很惊叹她们的韧性与弹跳力，惊叹他们的艺术天赋和运动才能。

第二天，我给孩子们讲了《纸船》，孩子们听得很认真，原本担心这首诗晦涩，他们读不懂。可是事实上，他们都懂，甚至比冰心奶奶还要懂得那种对母亲的思念。我留给他们的作业是，回家后把这首诗念给自己的母亲听。可是一个高个女孩子对我说，她妈妈很早就在外地打工了，我说，念给阿婆听嘛，她又笑着说，阿婆不识字，听不懂啊～我不知道自己是否选错内容了，学习这首诗，本希望能够产生孩子们的亲情感动，提升其审美境界，但又担心会揪起他们思念母亲的那份伤感。

第三天，我们和孩子一起去找山泉，我成了“湿身人面像”，后来我们去河里游泳，当我这个“旱鸭子”从水里爬出来时，孩子们拉着我的手，对我说“你真勇敢～”的那一刻，我真是汗颜。

第四天，我们去住校生的寝室与孩子们座谈，想不到的是，她们给我扎了个辫子。母亲忙于工作，从小就让我留短发，我自认是那种笨女孩，从没扎过好看的辫子。两个女孩子拿出她们认为最好看的皮筋，为我扎了两个小辫子。身旁的队友说我这个发型能年轻１０岁，不过我觉得，自己已经年轻了１５岁，因为这是

我５岁的梦想。

第五天，我们的支教活动接近尾声，校长为我们送行，结果大家都醉了，我更是醉得一塌糊涂，大家一起唱响《让我们荡起双桨》，然后都哭了，我也哭了，哭得疯狂。好像记得，拉着每个孩子的手，都在脸颊上吻了一遍。并对他们说：“孩子，你是老师的宝贝，要好好成’长，快乐成长～”

第六天，我们来到孩子们家里走访。木屋、竹凳、柴房、牛圈、鸡棚、便餐，现在想来，那是人生最为质朴难忘的经历，置身于那样的院落，让我想起了自己的母亲，还有远在乡下的奶奶??

从孩子们的家里到我们的临时住所，有着一段长长的阶梯山路，山路两旁是当地的农舍与田野，再往远处就是那无穷无尽的崇山峻岭。顺阶梯费力地拾级而上，夕阳的光辉拂过脸庞，把我的视线引向了身旁的大山深处，我的思绪翻滚，心潮激荡。是大山阻挡了山里人通往文明世界和发达社会的道路；也是大山为山里人带来了像山一样的强壮、坚韧、宽容与善良。我突然领悟到这正是我要寻找的答案。

当我们再次踏上那条山路，开始返回浙江大学的颠簸时，我

已经没有了对大山的怯懦，也没有了对支教的疑惑。看着前方重叠起伏的山峦，我真想闭上双眼，伸出双臂，让自己停留在这大山里。我仿佛觉得溪涧流水声就是孩子们的读书声；百鸟啼啭声就是孩子们的歌唱声；山林松涛声就是孩子们的欢笑声。我明白，我们有义务创造条件让山里的孩子们更多地了解外面的世界，让他们走出大山，拥抱更加美好的生活；同时我们也有责任来到这里送给他们知识，让他们感受知识的魅力，把他们介绍给外面世界的人，让更多的人们能够了解并关注、关心山里的孩子和他们的生活。我真想大声地告诉孩子们：去做好选择吧～这并不是说走出大山就是你最好的出路，但你们一定要有走出大山的强大勇气与坚强意志，因为只有拥有开放的视野、宽广的胸怀、广博的知识和超群的技能才能建设好自己的新翠里。

《写支教的作文》

作文九：《对于英语作文的写作》10900字

对于英语作文的写作，在英语考试中占有重要的分数，怎么样取得好的成绩，　相信大家也做了不少的努力。不同与语文的作文，本身的环境和汉语词汇的积　累都对我们有利，稍加努力就能取得不错的成绩。而英语作文对于大多数学生　来说，不但是写作能力的考验，更是词汇量的考验，好多话想说还说不出来，　在这里笔者整理了　５０个生活中常用的英语小谚语，让过能够熟读应用的话，一　定会给你的文章增光加彩，还不收藏起来，快快学习呀！

这是一篇神奇的文言文，几乎囊括所有古文知识点

《贾　［ｇǔ　］　人贾　［ｊｉǎ　］　某》。

这篇文章囊括了通假字、特殊句式、词类活用等文言文重点知识，由于知识点较为密　集，建议各位老师可带领学生分三次进行学习，每一次去攻克一个知识任务。

第一遍

【任务】

找出通假字：橙色字为通假字，它们都与与哪个字通假呢？

贾人贾某

贾某，贾人也，唱文明经商，店中之物皆封识彰明，略无阙损。有贾县于上，虽希物　亦不昂其直。凡膺品，皆不之售。故乡人说而趣之。尝属其子曰：“君子爱财，取之　以道，岂可倍义邪！”妻卒然病，寻没。期年，媒人盈廷，一一谢之，逝不复取。邻　人有不善生计者，责台高筑，要至家，受以致富术，翼日，出金曰：“予佐女贾。”　河水暴益，决堤毁田，捐赀财以兴水利，乡人得之。

【答案】

“唱”通“倡”，“识”通“志”，

“阙”通“缺”，“贾”通“价”，

“县”通“悬”，“希”通“稀”，

“直”通“值”，“膺”通“赝”，

“说”通“悦”，“趣”通“趋”，

“属”通“嘱”，“倍”通“背”，

“邪”通“耶”，“卒”通“猝”，

“没”通“殁”，“廷”通“庭”，

“逝”通“誓”，“取”通“娶”，

“责”通“债”，“要”通“邀”，

“受”通“授”，“翼”通“翌”，

“女”通“汝”，“益”通“溢”，

“赀”通“资”，“得”通“德”。

第二遍

【任务】

识破特殊句式：划线句子为特殊句式，请识破是什么句式？

贾人贾某

贾某，贾人也，唱文明经商，店中之物皆封识彰明，略无阙损。有贾县于上，虽希物　亦不昂其直。凡膺品，皆不之售。故乡人说而趣之。尝属其子曰：“君子爱财，取之　以道，岂可倍义邪！”妻卒然病，寻没。期年，媒人盈廷，一一谢之，逝不复取。邻　人有不善生计者，责台高筑，要至家，受以致富术，翼日，出金曰：“予佐女贾。”　河水暴益，决堤毁田，捐赀财以兴水利，乡人得之。

【答案】

（１）判断句。

贾某，贾人也。（以“也”为判断句标志。）

（２）介宾短语后置句。

有贾县于上。（由介词“于”引导。）

君子爱财，取之以道。（由介词“以”引导。）

要至家，受以致富术。（由介词“以”引导。）

（３）宾语前置句。

凡膺品，皆不之售。（否定句中代词“之”作“售”的宾语前置。）

（４）定语后置句。

邻人有不善生计者。（以“者”为定语后置的标志，“邻人”的定语被后置。）　（５）省略句。

尝属其子曰。（承前省略主语“贾某”。）

一一谢之，逝不复取。（承前省略主语“贾某”。）

要至家，受以致富术。（“要”前省略主语“贾某”；“要”和“受”后省略宾语　“邻人”。）

第三遍

【任务】

解释词类活用：蓝色字为词类活用，请解释是什么用法？

贾人贾某

贾某，贾人也，唱文明经商，店中之物皆封识彰明，略无阙损。有贾县于上，虽希物　亦不昂其直。凡膺品，皆不之售。故乡人说而趣之。尝属其子曰：“君子爱财，取之　以道，岂可倍义邪！”妻卒然病，寻没。期年，媒人盈廷，一一谢之，逝不复取。邻　人有不善生计者，责台高筑，要至家，受以致富术，翼日，出金曰：“予佐女贾。”　河水暴益，决堤毁田，捐赀财以兴水利，乡人得之。

【答案】

１．使动用法

虽希物亦不昂其直。（“昂”意为“使……高”，可翻译为“抬高”。）

河水暴益，决堤毁田。（“决”和“毁”的意思分别为“使……出现缺口”和“使……　毁坏”。）

捐赀财以兴水利。（“兴”的意思为“使……兴盛”。）

２．名词活用作动词

乡人得之。（“得”通“德”，原为名词“恩德”，这里活用作动词，意思是“感　激……的恩德”。）

怎么样？经过了三次学习，你们班的学生掌握了这些用法吗？快来留言区和星宝互动　交流一下教学成果吧　～

２０１７年河南省中考满分作文

越来越自信的我

天空，伴随鸟儿成长；大海，伴随鱼儿成长；阳光，伴随小草成长；雨露，伴随花儿　成长；自信，一直伴随我成长。

从小生活在农村的我，比城市的孩子多了几份坚强和自信，也正是拥有了自信，才使　我变得更加成熟。

小时候，我总喜欢站在家里的围墙上看外面的世界，总免不了从墙上摔下来，每次我　都是在父母的帮助下站起来的，我相信，我可以自己站起来，是的，我可以　－－－－－－

直到有一次，我忍着痛几次三番，几次三番的拼命，才爬了起来，没有哭泣，毅然拍　去了身上的泥土，缓缓地朝家里走去，当然，心中多了一份倔强，脸上多了一份笑容！

上了中学，同学们的成绩都呱呱地叫，可我呢？唉！甭提了。但是我决不气馁，因为　我并不比别人差。

于是，我下定决心，每天起早贪黑，画单词、背课文、记公式，为了心中的信念经过　一番彻骨寒的努力，可是老天“负了有心人”成绩毅然徘徊在低谷，我好想、好想站　在高峰上望这个大千世界，但是，事与愿违，我失望了。

在成长的路上，依然是风雨为伴，依然是荆棘丛生，好几次真的想放弃，失败已把我　自信的锋芒磨钝，我第一次为自己流下了泪　－－－－－－－－

“不”我朝天呐喊，“我不能放弃，不能　－－－－－－”于是，我反思自己，究竟哪儿不对，　问题出在哪儿？经过检点，我重新制定计划，课前坚持预习，上课认真思考，课后及　时复习仔细品味，琢磨。

时间在紧张有序中又到了一个考试的日子，我胸有成竹的走进了考场　－－－－－－－“皇天不负　有心人“在一个阳光明媚的日子，我终于走上了最高领奖台，双手捧上了渴慕已久的　奖状，在同学们热烈的掌声中，我流下了激动的泪水　－－－－－－－

是啊，是自信给予我乐观向上的生活态度，是自信让我有了与困难斗争的勇气，是自　信铺就了我通向成功的道路。我坚信：一路有自信为伴，生活的舞台会更加广阔。自　信，如同春天的清风在阳光下拂过明媚的脸。

我越来越自信了！

２０１７年浙江衢州中考满分作文

帮朋友化解烦恼

你好！

你现在还在为上次的事苦恼吗？我能够理解，你到了新的环境，每天面对的是陌生的　面孔，而省城的生活节奏又是那么快，难免不适应。但是，这仅仅是时间的问题。省　城的生活环境比我们这儿要好得多，你应该高兴才是呀！

或者，你可以把心思专注某件事情，如学习，音乐，运动等。它们不仅可以让你淡忘　烦恼，还可以丰富你的知识，陶冶你的情操，强健你的体格等等，何乐而不为呢？

上次你还提到，与同学沟通很困难，缺少知心朋友，是吗？你得知道，朋友是交出来　的。你只有拿出你足够的真诚与热情，别人才会接纳你呀！如果你始终只做一株墙角　的含羞草，那么你可能真的交不到朋友了。其实，你可以这样做：上课时，认真思考，　积极发言，吸引同学们的注意力；下课时，与同学们一起探讨问题，娱乐玩耍。渐渐　地，同学们都会接纳你，还会成为你的好伙伴。试试看吧！再说了，你还有我这个好　朋友呢，不是吗？

啊，转眼间，明媚的春天又来了。草地上，芳草萋萋；花园里，万花竞艳。现在你还　愿意让那些烦恼扰乱这美好的春天吗？

愿你的生活冬去春来。

２０１７年浙江绍兴中考满分作文

起点即终点

也许，最初飘然而下的，只是一两只断了翅膀的残蝶，在融融秋意的滋润下，却变成　了一阵枯黄的雨，黄得萧瑟，黄得沉寂。

转眼，清晨早已是秋风瑟瑟，凉侵蚀骨，方觉已是入秋。夜里，落叶纷飞。清晨来到　学校，那颗香樟树下早已是一地黄。

静谧的黄昏，夕阳晕染了地平线，一阵刺骨的秋风呼啸着从耳边离去，我不禁抬头仰　望，那片片枯黄干焦的残叶，在风中紧紧地拽着和它身体几乎分离的枝干。它们不停　地发出沙沙的响声，那声音听起来有些急促，却又那么的坚定有力。

我在不知不觉中停下了脚步，聆听那枯叶凋零的声音。片刻间，我的视线由那颗苍劲　的香樟树转移到了那枯黄的叶子上。它们如同病入膏肓的老人，叶子上的筋脉分明可　见，好像轻轻一折便会支离破碎。一阵微风拂来，它们便经受不住泥土的诱惑，纷纷　落入大地的深渊，不带任何一丝声响。

依稀记得，两年前，刚进入这个学校，嫩绿的香樟树芽儿在和煦的春风中随风飘荡的　动人情景。春天，它给整个校园带来了无限生机，让人们感到春意盎然。乍暖还寒之

初，鹅黄隐约，新绿悄绽，展示着生命的蓬勃。骄阳似火的盛夏，在枝头撑起一片树　荫，用自己的身躯默默抵挡烈日的侵袭，给我们带来无限的清凉。眨眼，这棵香樟树　已陪伴了我两年多，而如今，这么快，它们又走完了一个轮回，也让我不禁感叹生命　的壮观与宏伟。

可是，这树叶的凋零，并不意味着结束啊。这也是一种开始，另一种新生命的开始，　生命是生生不息的。香樟树的叶子凋零落入泥土中，化作营养，让大树吸收，在来年　的春天，再长出满枝的嫩绿，再次给我们带来希望与信心。凋零并不意味着终点，它　还代表着另一种希望的开始！人生亦如此，以终点为起点，方能在人生的道路上越走　越远，在理想的山峰上越攀越高。

不知怎的我早已停下了脚步，整理好衣服，昂首，毅然向前走，一路穿过随风飘下的　落叶，还有肩头几只翩然起舞的金蝴蝶。

２０１７年河南省中考满分作文

了不起的岁月

宋绍兴三十一年，金兵南侵。

一个年仅　２１岁的小伙子神情冷峻，他擦亮手中那把剑，剑锋所指，向北方！跃马扬鞭　上战场，他组织两千人抗击敌军。转眼又一年，小伙子在金戈铁马中磨砺的更为刚毅，　面对主将被杀、队伍溃散的烂摊子，年仅　２２岁的他不慌乱、不急躁，果断率领五十多　人突袭几万人的敌营，把叛徒擒拿带回。一时间，小伙子声名鹊起，名重一时，年仅　２３岁的他被皇帝任命为江阴签判。

这是一段了不起的岁月，如惊雷，似狂飙，在别人还一无所有的年纪里，这个小伙子　已用自己的战袍和武器护卫家国，也成就自己。他，就是辛弃疾，英雄就这样华丽登　场。

但是，这也是一个真正的乱世，辛弃疾忠而被诬，在许多呈送上来的证据面前，他没　有辩解，“英雄已尽中原泪，臣主原无北伐心。”天地虽大，但容不下一个英雄；酒　杯虽小，却能映五湖倦容。在一个阳光淡淡的午后，他擦一把泪，喝一口酒，轻轻叹　口气：去上饶。

百炼钢化为绕指柔。心在战场的辛弃疾并不知道，他将牛气哄哄地创造中国词史的巅　峰。

闲居的日子，是宁静的日子。春日的农村，一派生机勃勃，“茅檐低小，溪上青青草。　醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？”此时，他是否醉在了这闲适宁静的乡村生活中呢？

闲居的日子，是诗酒的日子。雪后初晴，好友陈亮来访，两人在村前石桥上久别重逢，　端起了酒杯。酩酊大醉的辛弃疾百感交集，面对好友不仅吟出“醉里挑灯看剑，梦回　吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。”的豪放语，词作一路　大刀阔斧，使人心潮澎湃。待到“可怜白发生”，一切又无影无踪，归于幻觉。

这也是一段了不起的岁月，辛弃疾站在中国词史的巅峰之上而不自知，此时的他，敛　雄心，变温婉，成悲凉。

感谢这段了不起的岁月，造就了这样的英雄。英雄已逝，但浩然正气常在；诗酒味苦，　但天地豪气永存。

２０１７年湖南邵阳中考满分作文

阅读曾让我感动

“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀：”莎　士比亚告诉了人们，阅读和书籍的重要性。在阅读，名人着作之时，仿佛是在与他们　交流，交心。在阅读陶渊明的《桃花源记》时我好像与他从游那个避秦时乱的室外桃　园，在阅读刘禹锡的《陋室铭》时我仿佛是与他谈笑的鸿儒，在阅读诸葛亮的《出师　表》我仿佛感受到，他的忠诚与：“兴复汉室，，还于旧都：”的决心，在阅读曹操　的《观沧海》我感觉到了曹操雄心壮志和叱咤风云的英雄气概，阅读高尔基的《童年，　在人间，我的大学》感受到了高尔基对当时俄国黑暗社会的鞭挞。阅读他们的书，不　单单让我，打发了那枯燥无味的时间，更多的是让我感动。那村人们的热情好客，曾　让我感动，那不与世俗，同流合污的高尚情操让我感动，那忠贞不二，欲以身殉国的　高尚品质，曾让我感动，那份一统天的的决心与勇气让我感动，那乐观、纯朴的小茨　冈，正直的老工人葛利高里，曾让我感动。在阅读罗贯中的《三国演义》时关羽的忠　义曾让我感动，曹操那爱才之心曾让我感动，貂蝉的舍身为国曾让我感动。

“书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一　切的痛苦”在我伤心的时候书籍是我的开心果，在我失败，气馁时书籍是我的朋友是　我振作。那书中动人的篇章曾使我感动！

２０１７年江苏扬州中考满分作文

良言如春

父亲一别，已经　１５个年头了，不思量，自难忘。

由于身体缘故，步入中年，父亲便开始与母亲置换角色，远离田间劳作，专职家庭琐　事，洗衣，做饭，洗碗刷盘，典型的“家庭妇男”。记忆中，母亲没有给我穿过衣洗

过澡，而父亲如影随形；母亲没有送过我上学接过我回来，而父亲常常相依相伴；母　亲没有查问过我学习，教育过我做人，而父亲则嘘寒问暖，苦口婆心。

父亲陪伴我读书的那段岁月，说的最多的一句话就是：早起的鸟儿有虫吃。

小学整整五年，我的身体一直不太好，有一年更是从鬼门关走了一遭。或许因为此，　或许因为上面还有两个姐姐，或许因为父亲不惑之年将我带到人间，总之，姐姐让着　我，母亲护着我，父亲溺爱着我，在家里我总是最后一个起床，冬天更是如此，不到　东山的阳光透过窗户射到床沿，我是绝不会离开温暖舒适的被窝。

母亲下田了，父亲在家里忙碌。差不多时父亲才走到床边，掀起被子，一把抱起我，　搂在怀里，直奔灶膛。我还没来得及哭闹，灶膛里的熊熊大火，烘烤着我，舒服极了。　虽然身子不觉得冷，但心里还是不甚畅快，总觉得父亲搅碎了我的美梦。

我不肯穿衣，瞎闹腾，父亲刚套好我的左袖打算穿右袖时，我就从左袖里缩回来。父　亲套好右袖赶紧套左袖时，我又从右袖里抽出来。反反复复，父亲从不气恼，只是用　刮去不久刚长出的胡茬不停地戳我，从脸蛋到胳膊，到胸门，我无处躲闪，咯咯笑个　不停。这个时候，父亲就会边穿衣边絮絮叨叨：早起的鸟儿有虫吃。

起初，我不是很理解，有一段时间还觉得特别厌烦，甚至反驳道：早起的鸟儿有危险，　会被人用弹弓打伤。父亲也不加辩解，依旧喃喃地说。而后端上一碗蛋炒饭，催促我　快点吃完，赶紧上学。

跨入中学，一下子感到时间不够用，不仅仅是增加几门学科的问题，而是要求记忆性　内容越来越多。晚上，我专注于各科练习；早晨，我全部用来读书，读英语，读语文，　读政治，读历史。慢慢地，我识记内容的掌握越来越牢固，考起试来也越来越得心应　手。

有一次期末考试，我总成绩位居年级前列，尤其是《法律常识》竟然考了年级第一。　《法律常识》是校长大人兼任的，他竟然在学生大会上特意表扬我。那一次发了多少　奖金，我已记不太清楚，领到什么奖品，更是无从想起。但我终于理解父亲的话，明　白他的良苦用心。

从那以后，我养成早起习惯，哪怕再冷的天，规定时间到了，我也是一跃而起，站在　地上穿衣服，套袜子。我知道，和他人相比，我没有半点优势，唯一可以做到的就是　比别人多努力，多付出，多拼搏，多坚持，只有这样，才有可能超越自我，超越他人。

人的一生，会遇到无数贵人，会听到无数良言。有些话语，尽管道理很简单，甚至有　常识性错误，但只要细细咂摸玩味，义无反顾地践行，还是温暖如春，清新怡人。

２０１７年河南省中考满分作文

这里，也是我的舞台

天空是鸟儿飞翔的舞台，海洋是鱼儿搏击的舞台，草原是狼群奔跑的舞台……

“天地这么大，我的舞台在哪里？”仰望蓝天白云，我的心如断了线的风筝，找不到　回家的路。

风风雨雨将近二十年，我不过是教育大舞台的无名小卒，没有什么耀眼的荣光，更没　有显赫的位置。

一天到晚，在学校与家之间徘徊，披星戴月，寒霜饮露，似孤魂野鬼一般，未能弹奏　无弦琴，在广袤的宇宙留下光亮的一瞬间。不抽烟、不喝酒、不赌博，别人的眼里，　我是一个实实在在的无用之人，没有一点精彩的记忆。

手无缚鸡之力，只会在书房小天地虚度年华，不觉时间从指尖溜走，蓦然回首，已是　不惑之年。教室里的悲欢离合，我与孩子之间，每天都在上演鸡毛蒜皮的小事儿。教　育世界没办法惊天动地，如孺子牛在田野里耕耘，等待风吹麦浪时，自己已经两鬓苍　苍。

无聊似死水里的腐臭，散发着五颜六色的大包包，随时都有可能破灭。我有时怀疑，　到底现在的教育生活是不是走错了。在家里，我没玩没了的翻书。可能是天资愚钝，　愣是找不到多少感觉，不像陶渊明先生“每有会意，并欣然忘食”。想想十来年如一　日，买书、读书、藏书，我与书之间就像两条平行线，愣是找不到碰撞的火花。在学　校，备课、上课、写随笔，纯粹在咀嚼芝麻大小的事儿，自己似井底之蛙，只知道在　小圈圈里转悠。

别人的世界广袤无垠，我的世界了无生趣，到底前行的路边是坟墓还是鲜花，我没有　了信念，按部就班地在校园与书房之间徘徊不定。

“我的舞台在哪里，教育的天地到底有多精彩”，我在璀璨的星河里漫步，夜色没有　了滋味，草丛里的虫鸣声异常刺耳。

躲在书房，戴着眼镜，眯着双眼，我渴望穿越时光，与古代智者相遇，找到属于自己　的真正舞台。

可能圣贤们厌倦了我的唠叨，没有一个愿意献身人间，给我指引前进的方向。我依旧　做着白日梦，妄图在天地之间找到一颗属于自己的星星。夜幕降临，我推开书房之窗，　仰望苍穹，到处灯红酒绿，烟雾缭绕。心灵深处没有了智慧之水，陀螺式的生活在旋　转，夜不能寐，渴望白天不再来，我可以尽情自由呼吸。

“你的舞台你做主”，不知谁说了一句话，我如醍醐灌顶，胜读十年书。

别人在忙着蝇头小利，我在教室里与孩子们幸福交流；别人在忙着花天酒地，我在书　斋里与智者们幸福邂逅；别人在忙着闲聊玩乐，我在博客上与心灵尽情对话……

渐渐地，没有了闲言碎语，多了些文章点缀；没有了荣辱得失，多了些淡定从容；没　有了无聊无味，多了些精彩人生。

“心有多大，舞台就有多大”，我就像教育海洋里的一滴水，心若在，幸福就在。　原来，这里，也是我的幸福舞台。

２０１７年山东淄博中考满分作文

我要去远方

大概　８、　９岁时的一个深夜，我被一阵说话声吵醒。睁眼一看，一个身穿军装、年轻潇　洒的人在和父亲说话呢——原来是在长白山当兵的小叔回来探亲了。让我心仪的不是　他带回来的那些花花绿绿的美食，而是那两棵水灵油亮、翠色亮眼的小树苗，小叔说　是美人松，很珍贵的，交给你了，你得把它种活呀。那一刻，我的眼睛都亮了——原　来远方有这么好看的树啊！

虽然最终我也没把那两棵树种活，但那颗种子却在我心里种下了——长大了，我要去　远方！看看远方的树，看看远方的山，看看远方的风景！

在这种情结的蛊惑下，考上师范填志愿时我的准则只有一个——哪里远报哪里，结果　我背井离乡舍弃太和去了亳县！三年师范生活，走遍了亳州所有的名胜古迹：花戏楼、　地下运兵道、华佗庙、魏武祠……更重要的是，三年里我读完了“亳县图书馆”里所有　值得读的书，在氤氲墨香里神游了更远的远方。

２００６年，报社邀我去长白山参加全国作者笔会，终于圆了我看美人松的夙愿。从山下　坐车前往天池的路上，一车人都坐着只有我站着，站在司机旁边的座位上，以便更好　地欣赏植根在我心灵深处的美神。啊，这就是美人松！但见它树形奇特，所有的生长　枝都集中于树干的顶端。修长的枝条宛如美女的纤纤手指在空中伸展，形成集中而开　阔的伞形树冠，像一位少女撑开一把美丽的阳伞；风动树冠，随风摇曳，又像仙女翩　翩起舞，美到我欲说还休，唯有啧啧声！

２０１３年，有幸受邀去丹东参加笔会，其中有一天的行程是去朝鲜考察。又要去远方了，　欣喜自不待言，买好车票，带上护照，开启了又一次北国之行。盛夏八月，家乡天天　桑拿，汗如雨下，纵有事出门，未百步辄返。而边城丹东清爽宜人，鸭绿江边凉风习　习，诗情画意。尽管专家讲得声情并茂兴犹未尽，奈何我等心思异邦，早已听得心猿　意马，无论魏晋。终于踏上了去朝鲜的旅程，满怀的新鲜，满心的自豪。想我等黎民

百姓、草根一族，居然被他们视为外宾、富人，那一刻恍有不知今夕何夕、姓甚名谁　之感。

２０１４年去陕西商山，颇有怀古思人之感。站在板桥上，抚摸着温庭筠拍过的栏杆，想　象着那个鸡爪霜轻染的霜晨，脑海里再次跳出了那几句诗来：“晨起动征铎，客行悲　故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜”。趁天还没黑，赶紧离开那个地方，以免“夕阳西　下”，徒生感慨。好喜欢温庭筠的诗词，却不敢深入他的内心、窥探他的情感，担心　自己因为爱着他的爱，所以悲伤着他的悲伤。

上个月在南京，偷一刻夜晚的闲暇，流连于桨声灯影里的秦淮河，耳畔仿佛传来“烟　笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”的歌声；徜徉在窄窄的、古色古香的乌衣巷，遥想　千年前那个失意诗人感伤而悲凉的吟唱：“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜”。

我要去远方，因为儿时的梦在远方；我要去远方，因为风景在远方，真知在远方；我　要去远方，因为情怀在远方，年轻也在远方。

２０１７年江苏盐城中考满分作文

给予

“一路走来，你将给予别人什么？”面对今年中考语文作文题目里的询问，我也和考　场里的学生一起陷入思考。回顾走过的日子，我渐渐清晰了我的答案。

太阳的位置可变，但温暖人的心却始终没有变过。大地是宽厚的，只要你愿意付出，　就会有沉甸甸的收获。诗人有云“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”“落红不是无　情物，化作春泥更护花”“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”……这些早就告诉了我：人生不已，给予不已，奉献不已。

“谁言寸草心，报得三春晖”，父母含辛茹苦，把我抚养成人，培养成才。如今两鬓　斑白，年老多病，是该我挑起家庭重担的时候了。主动为他们延医问药，嘘寒问暖。　尽量让他们无后顾之忧，力所能及地让他们乐享天年。给予父母最好的东西，就是一　颗孝顺之心，给他们送去保障、安慰与快乐。

“捧出一颗心来，不带半根草去”，自从踏上讲台，陶行知的这句话就深深地刻在了　我的脑海里。面对单纯稚气的孩子，面对一双双孜孜以求的眼神，你能不付出百倍的　努力吗？不然，我拿什么来回报他们对我的信任呢？与他们一起分享成功的喜悦，那　是我最大的满足。给予学生最好的东西，就是一颗责任之心，尽自己所能，给他们送　去知识、力量和成功的喜悦。

“俯下身子给人民当牛马”，“我以我血荐轩辕”，这是鲁迅教育我如何对待人民、　对待自己的国家的正确态度。是千千万万的仁人志士抛头颅、洒热血，迎来新中国的

春天，是亿万人民战天斗地、辛苦付出，才改变了“一穷二白”的落后局面，是伟大　的中国共产党给予中华民族腾飞的希望，走上了今天繁荣富强的道路，在世界舞台上　骄傲地挺起来我们的胸膛。国家给了我们安宁、富强和幸福，我能给予国家什么呢？　唯有一颗报效之心，一颗奋斗之心，尽我所能，贡献自己的力量。

一路走来，又将一路走去，不问收获，但求耕耘。在这条路上，让我们记住“我能给　予什么”这个问题，因为这是我们不断前进的动力，是催促我们不断奋进的号角！

我给予，我奉献，我骄傲！

２０１７年福建省中考满分作文

每个站点都有风景

在人生的路途中，我们常常会遇到无尽的挫折，无穷的坎坷和无限的苦难，路漫漫其　修远兮，吾将上下而求索。但人生的意义并不在于不应该仅仅重视结果，更重要的是　咀嚼生命中的每一个过程。

初春，冰雪消融，大自然又恢复了往日的生机。严冬的那些落叶又给新发芽儿的大树　增添了不少养分。爸爸要带我去看望住在大山里的奶奶，我们坐上车向那美丽的乡村　田野进发。一路上，我尽情欣赏着车窗外的美丽景色，心中有说不出来的欢畅。终于，　汽车停了下来，我以为已经到奶奶家了，就急忙跳下车去。可是眼前却是一段蜿蜒不　平的山路，爸爸说山路弯弯曲曲的，很不平整，所以车开不过去，我们只有走过去了。　可是这里还有很长的一段路程啊　！　我极不情愿地牵起爸爸的手，走上这条蜿蜒曲折的小　径。

小径虽窄，却回旋曲折。我仅仅走了一小会儿就累得蹲在地上，不愿起来。忽然我发　现在这杂草丛生的石板缝间长着一株小巧娇嫩的红色小花，小小的花瓣整齐地排列在　花蕊的四周，花瓣上面还挂着一滴晶莹剔透的露珠。我不禁兴奋地叫起来，爸爸，快　来看那　！

爸爸过来看了看，告诉我说：“花之所以能生长起来，是因为它经历了不懈奋斗的历　程。你才走了这么一点的路就喊累，这样下去何时才能成功啊　！　你不是常说过程是成功　的必经之路吗　？　”我听了若有所思。这时，一阵微风吹过，小花也随着风微微摆动，好　似也同意爸爸的观点。我站起身来勇敢地迈过崎岖的山路向着前方走去。

一路上，山路上的风景吸引着我，在路途中我也遇到过各种各样的挫折，但是我都顽　强地站起，因为我相信胜利就在不远的前方。

终于奶奶家到了，我不禁兴奋地大喊：“噢　！　”山谷中也传来我的回声。好似对我获得　成功的肯定。我的心顿时舒畅了许多。

其实，在生活中我们也会遇到许许多多的坎坷与艰辛，但只要不懈追求，勇往直前，　你终究会在通向成功的路上发现那些美丽的风景。最终你也会感谢过程，因为它不光　带你获得了成功，也教会了你许许多多的人生哲理。

２０１７年山西省中考满分作文

爱原来一直都在

世界万物，都会变化，唯独他们拥有一颗爱你的心，永远不会变。

爱如春，慢慢萌发，爱如夏，热情似火，爱如秋，成熟可亲，爱入冬，默默付出。

我拥有着一个普通的家庭，我拥有着平凡的父母，但他们给予我的却是不平凡的爱。　还记得小时候，由于胆小的原因，每天晚上睡觉，都要妈妈陪着我，我拉着母亲的手，　渐渐进入梦乡。可如今，我再也感受不到这样的爱。我认为他们除了对我有批评外，　不会再有别的，当我放松时，你们总是在一旁唠叨，我丝毫看不见你们对我的关心疼　爱和一丝丝的心疼。当我考试失败时，愤怒，生气的你们，让我看不到安慰，只有一　次次沉重的打击。时间飞快，你我变化都很多，我正步入青春期，你也向更年期迈进，　当青春期步入更年期，那真是火药味十足。我认为你们对我的爱逐渐消失，因为我没　有小时候那样活泼，可爱，乖巧，听话。你们也没有以前那样和蔼，慈祥。

但是，我渐渐发现，我的想法是错误的，你们对我的爱依旧那样，丝毫没有变，丝毫　没有减少。不知你是否还记得，当那天我肚子疼的满床打滚时，你在我身边嘘寒问暖，　看着疼痛难忍的我渐渐进入梦乡，过了几天，我的病情好了很多，我看出了你的劳累，　后来听你跟爸爸交谈时，才知道你昨晚一夜没睡，怕我疼的更严重，就在我身边一直　坐着。通常，在家里，你都是最早睡觉的，我难以想象，你经过了一天的劳累，下班　后，仍没有休息，一直都在照顾我的情景，经过了你对我的精心的照顾，和打了几天　的针，我的病情一天天好转，很快，我又步入了课堂，看着每天快乐的我，背着书包　去上学，你笑了！这一件件事将我感动，后来我又痛过身边的小事慢慢发现，你对我　的爱还像以前一样，一直在我身边，从未离开过，只是爱我的方式跟以前有所不同。

其实，爱一直在我身边，只是我缺少了发现，只是我没有用心去感受，当我考试失败　时，你们的愤怒是为了激励我下次努力学习，考出好成绩，你们的唠叨，是为了让我　养成良好的生活习惯。你所做的一切，都是出于对我的爱。爱，原来一直都在我身边。

作文十：《对于话题作文的思考》500字

对于话题作文的思考

一、话题作文、命题作文和供材料作文的关系

命题即出题目，命题作文就是出题目作文。供材料作文是根据所

提供参考的事实来作文，这参考的事实一般是文字材料。话题即谈

话的中心，话题作文即围绕一个谈话中心作文。

话题作文、命题作文和供材料作文三者不是并列的概念。它们是

从不同角度、不同标准产生的概念。可能交叉，也可能包容。命题

作文是从标题给定与否的角度说的；话题作文是从谈话中心（话题）

的给定与否的角度说的；材料作文是从材料提供与否的角度说的。

因此，只要给定了题目的作文就是命题作文。题目是文章的眼睛或

窗口，写作者在作文时不能无视它的存在。从这个意义上说作文必

须围绕题目写，这个围绕可能是思想上的围绕，也可能是内容上的

围绕。由此可以说命题作文也是话题作文，因为，只要不把“中心”

绝对化或理解为正圆的圆心，命题作文的题目必然是谈话（作文）

围绕的中心（即话题）。这里要补充两点，第一，命题作文的题目

如果是观念型的，作文往往在思想上围绕这个观念写，但这个围绕

不是不可以适当的发展。适当的发展就是偏离，没有这个偏离，文

章不容易做到深刻甚至可能毫无生气。第二，命题作文的题目如果

是非观念型的，这样的作文只须在内容上围绕题目（话题）作文，

文章思想的开放性较大。

只要给了谈话中心的作文就是话题作文。上文说命题作文题目就

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