蒂姆--邓肯
作文一：《研究生未来规划》18800字
? ? ? ?研究生未来?规划
在决?定报考西南?大学研究生?之前，我不?停思考过自?己为什么要?考研，考研?的专业、目?的和计划。?最后，我经?过慎重的考?虑决定报考?西南大学生?命科学学院?的教育硕士?，我之所以?会报考这个?专业，也是?因为我对教?育事业，对?与学生面对?面交流的热?爱以及迫切?想要提升自?己能力的渴?望。当然，?我对自己的?研究生阶段?的学习是有?着一定计划?的。
? 我希望?前往重庆的?各个中学做?调查报告，?现在简要的?计划是想在?重庆主城和?一些县城的?中学里进行?调查，如果?各方面的条?件允许，我?还想做更深?入的调查，?我最终的目?的是想用真?实的数据说?明中学教育?的现况，并?调整自己的?教育计划，?也希望通过?这样的调查?能为中学教?育事业出一?点力。
? 以上?就是我对自?己研究生学?习阶段的初?步计划，非?常希望得到?老师您的指?导和支持，?我也会根据?老师的建议?以及现实情?况对自己现?在的计划作?出修改，以?求在研究生?阶段的学习?中，满载而?归。
? ｘｘｘ? ２０１７?年９月１１?日 研究生?未来规划
? （二）?：
?就读研究生?个人发展与?规划建议
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? 一、研究?生与大学生?的区别 首? 先跟大家?说明一下研?究生和大学?生的区别。?大学生基本?上是来接受?学问、接受?知识的，然?而不管是对?于硕士时期?或是博士时?期的研究而?言，都应该?准备要开始?制造新 的?知识，我们?在美国得到?博士学位时?都会领到看?不懂的毕业?证书，在一?个偶然的机?会下，我问?了一位懂拉?丁文的人，?上面的内容?为何，他告?诉我：
? 「里头?写的是恭喜? 你对人类?的知识有所?创新，因此?授予你这个?学位。」在?中国原本并?没有博硕士?的学历，但?是在西方他?们原来的用?意是，恭贺?你 已经对?人类普遍的?知识有所创?新，这个创?新或大或小?，都是对于?普遍的知识?有所贡献。?这个创新不?会因为你做?本土与否而?有所不同，?所以第一个?我们必须要?很用心、 ?很深刻的思?考，大学生?和研究生是?不同的。 ?
? （一）?选择自己的?问题取向，?学会创新 ?你一旦是研?究生，你就?已经进入另?一个阶段，?不只是要完?全乐在其中?，更要从而?接受各种有?趣的知识，?进入制造知?识的阶段，?也就是说你?的论文应该?有所创新。?由接受知识?到创造知识?，是身为一?个研究生最?大的特色，?不仅如此，?还要体认自?己不再是个?容器，等着?老师把某些?东西倒在茶?杯里，而是?要开始逐步?发展和开发?自己。做为?研究生不再?是对于各种?新奇的课照?单全收，而?是要重视问?题取向的安?排，就是在?硕士或博士?的阶段里面?，所有的精?力、所有修?课以及读的?书里面都应?该要有一个?关注的焦点?，而不能像?大学那般漫?无目标。大?学生时代是?因为你要尽?量开创自己?接受任何东?西，但是到?了硕士生和?博士生，有?一个最终的?目的，就是?要完成论文?，那篇论文?是你个人所?有武功的总?集合，所以?这时候必须?要有个问题?取向的学习?。
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（?二）尝试跨?领域研究，?主动学习 ?提出一个重?要的问题，?跨越一个重?要的领域，?将决定你未?来的成败。?我也在台大?和清华教了?十几年的课?，我常常跟?学生讲，选?对
一个领域?和选对一个?问题是成败?的关键， ?而你自己本?身必须是带?着问题来探?究无限的学?问世界，因?为你不再像?大学时代一?样泛滥无所?归。所以这?段时间内，?必须选定一?个有兴趣与?关注的主题?为出发点，?来探 究这?些知识，产?生有机的循?环。由于你?是自发性的?对这个问题?产生好奇和?兴趣，所以?你的态度和?大学部的学?生是截然不?
的探索者?，并学会悠?游在这学术?的同的，你慢?慢从被动的?接受者变成?是一个主动?
领域。 ?
我? 举一个例?子，我们的?中央研究院?院长李远哲?先生，得了?诺贝尔奖。?他曾经在中?研院的周报?写过几篇文?章，在他的?言论集里面?，或许各位?也可以看到?，他反复提?到他的 故?事。他是因?为读了一个?叫做马亨教?授的教科书?而去美国柏?克莱大学念?书，去了以?后才发现，?这个老师只?给他一张支?票，跟他说?你要花钱你?尽量用，但?是从来不教?他 任何东?西。可是隔?壁那个教授?，老师教很?多，而且每?天学生都是?跟着老师学?习。他有一?次就跟那个?老师抱怨：?
「?那你为什么?不教我点东?西呢，」那?个老师就说?：
?「如 果我?知道结果，?那我要你来?这边念书做?什么，我就?是因为不知?道，所以要?我们共同探?索一个问题?、一个未知?的领域。」?他说其实这?两种教法都?有用处，但?是他自己从? 这个什么?都不教他，?永远碰到他?只问他「有?没有什么新?发现」的老?师身上，得?到很大的成?长。所以这?两方面都各?自蕴含深层?的道理，没?有所谓的好?坏，但是最好的方? 式?就是将这两?个方式结合?起来。我为?什么讲这个?故事呢，就?是强调在
ｓｅｌｆ?－ｈｅｌｐ? 」，并且?是在老师的?引导下学习?「 ｓｅｌ?ｆ－ｈｅｌ?ｐ 」，这?个阶段，学?习是一种「?
而?不能再像大?学时代般，?都是纯粹用?听的，这个?阶段的学习?要基于对研?究问题的好?奇和兴趣，?要带着一颗?热忱的心来? 探索这个?领域。
? 然而?研究生另外?一个重要的?阶段就是 ?ｌｅａｒｎ? ｈｏｗ ?ｔｏ ｌｅ?ａｒｎ ，?不只是学习?而已，而是?学习如何学?习，不再是?要去买一件?很漂亮的衣?服，而是要?学习拿起那?一根针，学?会绣出一件?漂亮的衣服?，慢慢学习?把目标放在?一个标准上?，而这一个?标准就是你?将来要完成?硕士或博士?论文。如果?你到西方一?流的大学去?读书，你会?觉得我这一?篇论文可能?要和全世界?做同一件问?题的人相比?较。我想即?使在＊＊＊?也应该要有?这样的心情?，你的标准?不能单单只?是放在旁边?几个人而已?，而应该是?要放在领域?的普遍人里?面。你这篇?文章要有新?的东西，才?算达到的标?准，也才符?合到我们刚?刚讲到那张?拉丁文的博?士证书上面?所讲的，有?所贡献与创?新。
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?二、一个老?师怎么训练?研究生 第? 二个，身?为老师你要?怎么训练研?究生。我认?为人文科学?和社会科学?的训练，哪?怕是自然科?学的训练，?到研究生阶?段应该更像?师徒制，所?以来自个人?和老师、个?人和同 侪?间密切的互?动和学习是?非常重要的?，跟大学部?坐在那边单?纯听课，听?完就走人是?不一样的，?相较之下你?的生活应该?要和你所追?求的知识与?解答相结合?，并且你往?后 的生活?应该或多或?少都和这个?探索有相关?。
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（?一）善用与?老师的伙伴?关系，不断? ｒｅｓｅ?ａｒｃｈ ?我常说英文? ｒｅｓｅ?ａｒｃｈ ?这个字非常?有意义， ?ｓｅａｒｃ?ｈ 是寻找?，而 ｒｅ?ｓｅａｒｃ?ｈ 是再寻?找，所以每?个人都要 ?ｒｅｓｅａ?ｒｃｈ ，? 不断的一?遍一遍再寻?找，并进而?使你的生活?和学习成为?一体。中国?近代兵学大?师蒋百里在?他的兵学书?中曾说：
? 「生?活条件要跟?战斗条件一?致，近代欧?洲凡生活与?战斗 条件?一致者强，?凡生活与战?斗条件不一?致者弱。」?我就是藉由?这个来说明?研究生的生?活，你的生?活条件与你?的战斗条件?要一致，你?的生活是跟?着老师与同?学共同成长?的，当中你?所听到的每?一句话，都?可能带给你?无限的启发?。
? 回想当时?我在美国念?书的研究生?生活，只要?随便在楼梯?口碰到任何?一个人，他?都有办法帮?忙解答你语?言上的困难?，不管是英?文、拉丁文?、德文、希?腊文 ……? 等。所以?能帮助解决?问题的不单?只是你的老?师，还包括?所有同学以?及学习团体?。你的学习?是跟生活合?在一起的。?当我看到有?学生呈现被?动或是懈怠?的时候，我?就会用毛泽?东的「革命?不是请客吃?饭～」来跟?他讲：
? 「作研?究生不是请?客吃饭。」?
（?二）藉由大?量阅读和老?师提点，进?入研究领域? 怎 样进?入一个领域?最好，我个?人觉得只有?两条路，其?中一条就是?让他不停的?念书、不停?的报告，这?是进入一个?陌生的领域?最快，又最?方便的方法?，到最后不?知不觉学生? 就会知道?这个领域有?些什么，我?们在不停念?书的时候常?常可能会沉?溺在细节里?不能自拔，?进而失去全?景，导致见?树不见林，?或是被那几?句英文困住?，而忘记全?局在讲 什?么。藉由学?生的报告，?老师可以讲?述或是厘清?其中的精华?内容，经由?老师几句提?点，就会慢?慢打通任督?二脉，逐渐?发展一种自?发学习的能?力，同时也?知道碰到问?题 可以看?哪些东西。?就像是我在?美国念书的?时候，我修?过一些我完?全没有背景?知识的国家?的历史，所?以
＊＊＊着?自己吸收，?而老师也只?是不停的开?书目，运用?这样的我就不停?的念书、不?停
方式?慢慢训练，?有一天我不?再研究它时?，我发现自?己仍然有自?我生产及蓄?发的能力，?因为我知道?这个学问大?概是什么样?的轮廓，碰?到问题也有?能力可以去?查询相关的?资料。所以?努力让自己? 的学习产?生自发的延?展性是很重?要的。 ?
? （三）循?序渐进地练?习论文写作? 到 了硕?士或博士最?重要的一件?事，是完成?一篇学位论?文，而不管?是硕士或博?士论文，其?规模都远比?你从小学以?来所受的教?育、所要写?的东西都还?要长得多，?虽然我不知? 道教育方?面的论文情?况是如何，?但是史学的?论文都要写?
二、?三十万字，?不然就是十?几二十万字?。写这么大?的一个篇幅?，如何才能?有条不紊、?条理清楚，?并把整体架?构 组织得?通畅可读，?首先，必须?要从一千字?、五千字、?一万字循序?渐进的训练?，先从少的?慢慢写成多?的，而且要?在很短的时?间内训练到?可以从一万?字写到十万?字。这么 ?大规模的论?文谁都写得?出来，问题?是写得好不?好，因为这?么大规模的?写作，有这?么许多的脚?注，还要注?意首尾相映?，使论述一?体成型，而?不是散落一?地的铜钱；?是一 间大?礼堂，而不?是一间小小?分割的阁楼?。为了完成?一个大的、?完整的、有?机的架构模?型，必须要?从小规模的?篇幅慢慢练?习，这是一?个最有效的?办法。
? 因 ?为受计算机?的影响，我?发现很多学?生写文章能?力都大幅下?降。写论文?时很重要的?一点是，文?笔一定要清?楚，不要花?俏、不必漂?亮，「清楚?」是最高指?导原则，经?过慢 慢练?习会使你的?文笔跟思考?产生一致的?连贯性。我?常跟学生讲?不必写的花?俏，不必展?现你散文的?才能，因为?这是学术论?文，所以关?键在于要写?得非常清楚?，如果有好? 的文笔当?然更棒，但?那是可遇不?可求的，文?彩像个人的?生命一样，?英文
叫 ｓ?ｔｙｌｅ ?， ｓｔｙ?ｌｅ 本身?就像个人一?样带有一点?点天生。因?此最重要的?还是把内容?陈述清楚，?从一万字到?最后十万字?的东西，都?要架构井然?、论述清楚?、文笔清晰?。
? 我在念书?的时候，有?一位欧洲史?、英国史的?大师 ｌａ?ｗｒｅｎｃ?ｅ ｓｔｏ?ｎｅ ， ?他目前已经?过世了，曾?经有一本书?访问十位最?了不起的史?学家，我记?得他在访问?中说了一句?非常吸引人?注意的话，?他说他英文?文笔相当好?，所以他一?辈子没有被?退过 稿。?因此文笔清?楚或是文笔?好，对于将?来文章可被?接受的程度?有举足轻重?的地位。内?容非常重要?，有好的表?达工具更是?具有加分的?作用，但是?这里不是讲?究漂亮的 ?ｓｔｙｌｅ? ，而是论?述清楚。 ?
? 三、研?究生如何训?练自己
? （一）?尝试接受挑?战，勇于克?服 研 究?生如何训练?自己，就是?每天、每周?或每个月给?自己一个挑?战，要每隔?一段时间就?给自己一个?挑战，挑战?一个你做不?到的东西，?你不一定要?求自己每次?都能顺利克?服 那个挑?战，但是要?努力去尝试?。我在我求?学的生涯中?，碰到太多?聪明但却一?无所成的人?，因为他们?很容易困在?自己的障碍?里面，举例?来说，我在?普林斯顿大?学碰到一 ?个很聪明的?人，他就是?没办法克服?他给自己的?挑战，他就?总是东看西?看，虽然我?也有这个毛?病，可是我?会定期给我?自己一个挑?战，例如：?
我?会告诉自己?，在某一个?期 限内，?无论如何一?定要把这三?行字改掉，?或是这个礼?拜一定要把?这篇草稿写?完，虽然我?仍然常常写?不完，但是?有这个挑战?跟没这个挑?战是不一样?的，因为我?挑战三次 ?总会完成一?次，完成一?次就够了，?就足以表示?克服了自己?，如果觉得?每一个礼拜?的挑战，可?行性太低，?可以把时间?延长为一个?月的挑战，?去挑战原来?的你，不一?定能 做到?的事情。不?过也要切记?，硕士生是?刚开始进入?这一个领域?的新手，如?果一开始问?题太小，或?是问题大到?不能控 制?，都会造成?以后研究的?困难。
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? （二）论?文的写作是?个训练过程?，不能苛求?完成精典之?作 各 位?要记得我以?前的老师所?说的一句话?：
?「硕士跟博?士是一个训?练的过程，?硕士跟博士?不是写经典?之作的过程?。」我看过?很多人，包?括我的亲戚?朋友们，他?之所以没有? 办法好好?的完成硕士?论文，或是?博士论文，?就是因为他?把它当成在?写经典之作?的过程，虽?然事实上，?很多人一生?最好的作品?就是硕士论?文或博士论?文，因为之?后的时 间?很难再有三?年或六年的?时间，沉浸?在一个主题?里反复的耕?耘，当你做?教授的时候?，像我今天?被行政缠身?，你不再有?充裕的时间?好好探究一?个问题，尤?其做教授还?要 指导学?生、上课，?因此非常的?忙碌，所以?他一生最集?中又精华的?时间，当然?就是他写博?士、或是硕?士论文的时?候，而那一?本成为他一?生中最重要?的著作也就?一点都不 ?奇怪了。 ?
不? 一定要刻?意强求，要?有这是一个?训练过程的?信念，应该?清楚知道从?哪里开始，?也要知道从?哪里放手，?不要无限的?追下去。当?然我不是否?认这个过程?的重要性，?只是要 调?整自己的心?态，把论文?的完成当成?一个目标，?不要成为是?一种的心理?障碍或是心?理负担。这?方面有太多?的例子了，?我在普林斯?顿大学念书?的时候，那?边旧书摊有?一 位非常?博学多文的?旧书店老板?，我常常赞?叹的对他说?：
?「你为什么?不要在大学?做教授。」?他说：
? 「因为?那篇博士论?文没有写完?。」原因在?于他把那个?博士论文当?成要 写一?本经典，那?当然永远写?不完。如果?真能写成经?典那是最好?，就像美丽?新境界那部?电影的男主?角 ｊｏｈ?ｎ ｎａｓ?ｈ 一样，?一生 最大?的贡献就是?博士那二十?几页的论文?，不过切记?不要把那个?当作是目标?，因为那是?自然而然形?成的，应该?要坚定的告?诉自己，所?要完成的是?一份结构严?谨、论述清? 楚与言之?有物的论文?，不要一开?始就期待它?是经典之作?。如果你期?待它是经典?之作，你可?能会变成我?所看到的那?位旧书摊的?老板，至于?我为什么知?道他有那么?多学 问，?是因为那时?候我在找一?本书，但它?并没有在旧?书店里面，?不过他告诉?我：
? 「还有很?多本都跟他?不相上下。?」后来我对?那个领域稍?稍懂了之后?，证明确实?如他所建 ?议的那般。?一个旧书店?的老板精熟?每一本书，?可是他就是?永远无法完?成，他梦幻?般的学位论?文，因为他?不知道要在?哪里放手，?这一切都只?成为空谈。?
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（三?）论文的正?式写作
? １． ?学习有所取?舍 到了写?论文的时候?，要能取也?要能舍，因? 为现在信?息爆炸，可?以看的书太?多，所以一?定要建构一?个属于自己?的知识树，?首先，要有?一棵自己的?知识树，才?能在那棵树?挂相关的东?西，但千万?不要不断的?挂不相 关?的东西，而?且要慢慢的?舍掉一些挂?不上去的东?西，再随着?你的问题跟?关心的领域?，让这棵知?识树有主干?和枝叶。然?而这棵知识?树要如何形?成，第一步?你必须对所?关 心的领?域中，有用?的书籍或是?数据非常熟?悉。
? ２． ?形成你的知?识树 我昨?天还请教林?毓生院士，?他今年已经?七十几岁了?，我告诉他?我今天要来?作演讲，就?问他：
? 「你如?果讲这个题?目你要怎么?讲，」他说?：
?「只有一点?，就是那重?要的
?五、六本书?要读好几遍?。」因为林?毓生先生是?海耶克，还?有几位近代?思想大师在?芝加哥大学?的学生，他?们受的训练?中很重要的?一部份是精?读原典。这?句话很有道?理，虽然你?不可能只读?那几本重要?的书，但是?那
五?、六本书将?逐渐形成你?知识树的主?干，此后的?东西要挂在?上面，都可?以参照这一?个架构，然?后把不相干?的东西暂放?一边。生也?有涯，知也?无涯，你不?可能读遍天?下所有的好?书，所以要?学习取舍，?了解自己无?法看遍所有?有兴趣的书?，而且一但?看遍所有有?兴趣的 书?，很可能就?会落得普林?斯顿街上的?那位旧书店?的老板一般?，因为阅读?太多不是自?己所关心的?领域的知识?，它对于你?来说只是一?地的散钱。?
?３． 掌握?工具 在这?个阶段一定?要掌握语文?与合适的工?具。要有一?个外语可以?非常流畅的?阅读，要有?另外一个语?文至少可以?看得懂文章?的标题，能?学更多当然?更好，但是?至少要有一?个语文，不?管是英文、?日文、法文? …… 等?， 一定要?有一个语文?能够非常流?畅的阅读相?关书籍，这?是起码的前?提。一旦这?个工具没有?了，你的视?野就会因此?大受限制，?因为语文就?如同是一扇?天窗，没有?这个天窗 ?你这房间就?封闭住了。?为什么你要?看得懂标题?，因为这样?才不会有重?要的文章而?你不知道，?如果你连标?题都看不懂?，你就不知?道如何找人?来帮你或是?自己查相关?的数 据。?其它的工具?，不管是统?计或是其它?的任何工具?，你也一定?要多掌握，?因为你将来?没有时间再?把这样的工?具学会。 ?
４?． 突破学?科间的界线? 应 该要?把跨学科的?学习当作是?一件很重要?的事，但是?跨学科涉及?到的东西必?须要对你这?棵知识树有?帮助，要学?会到别的领?域稍微偷打?几枪，到别?的领域去摄?取一些概 ?念，对于本?身关心的问?题产生另一?种不同的启?发，可是不?要泛滥无所?归。为什么?要去偷打那?几枪，近几?十年来，人?们发现不管?是科学或人?文，最有创?新的部份是?发生 在学?科交会的地?方。为什么?会如此，因?为我们现在?的所有学科?大部分都在?西方十九世?纪形成的，?而中国再把?它转借过来?。十九世纪?形成这些知?识学科的划?分的时候，? 很多都带?有那个时代?的思想跟学?术背景，比?如说，中研?院的李院长?的专长就是?物理化学，?他之所以得?诺贝尔奖就?是他在物理?和化学的交?界处做工作?。像诺贝尔?经济奖，这?二十年来所?颁的奖，如?果在传统的?经济学奖来?看就是旁门?走道，古典?经济学岂会?有这些东西?，甚至心理?学家也得诺?贝尔经济奖?，连 ｊｏ?ｈｎ ｎａ?ｓｈ 这位?数学家也得?诺贝尔经济?奖，为什么?，因为他们?都在学科的?交界上，学?科跟学科、?平台跟平台?的交界之处?有所突破。?在平台本身?、在学科原?本最核心的?地方已经 ?ｓｅａｒｃ?ｈ 太多次?了，因此不?一定能有很?大的创新，?所以为什么?跨领域学习?是一件很重?要的事情。?
?常 常一篇?硕士论文或?博士论文最?重要、最关?键的，是那?一个统摄性?的重要概念?，而通常你?在本学科里?面抓不到，?是因为你已?经泡在这个?学科里面太?久了，你已?经拿着手 ?电筒在这个?小仓库里面?照来照去照?太久了，而?忘了还有别?的东西可以?更好解释你?这些材料的?现象，不过?这些东西可?遇而不可求?。
ｊｏｈｎ? ｎａｓｈ? 这 一位?数学家为什?么会得诺贝?尔数学奖，?为什么他在?赛局理论的?博士 ?
论文，?会在数十年?之后得诺贝?尔经济奖，?因为他在大?学时代上经?济学导论的?课，所以他?认为数学可? 以用在经?济方面来思?考，而这个?东西在一开?始，他也没?有想到会有?这么大的用?处。他是在?数学和经济?学的知识交?界之处做突?破。有时候?在经济学这?一个部分没?有大关 系?，在数学的?这一个部分?也没有大关?系，不过两?个加在一起?，火花就会?蹦出来。 ?
５?． 论文题?目要有延展?性 对一个?硕士生或博?士生来说，?如果选错了?题目，就是?失败，题目?选对了，还?有百分之七?十胜利的机?会。这个问?题值得研
? 一、博?一的学生好?好思考。你?的第一年其?实就是要花?在这上面，?你要不断的?跟老师商量?寻找一个有?意义、有延?展性的问题?，而且不要?太难。我 ?在国科会当?过人文处长?，当我离开?的时候，每?次就有七千?件申请案，?就有一万四?千个袋子，?就要送给一?万四千个教?授审查。我?当然不可能?看那么多，?可是我有个?重要 的任?务，就是要?看申诉。有?些申诉者认?为：
? 研究生?未来规划
? （三）?：
?２０１７研?究生个人发?展计划 第?１篇：
? 研究生?个人发展计?划 作为一?名已经参加?工作的研究?生，在工作?的过程中我?深深体会到?知识的重要?性。在２０?１７年６月?毅然决定边?工作边考研?的时候，我?就告诉自己?尽全力准备?，如若考上?了，要牢牢?把握机会好?好的去学习?更多新的知?识。两年的?研究生生活?并没有想象?的那么漫长?，这个阶段?将会是我人?生和事业的?关键时期，?有很多重要?的任务和目?标需要去努?力，去实现?。所以，在?研究生阶段?我对自己做?出了以下的?计划，希望?刘老师监督?并予以批评?指正。
? 一 ?总体愿景：?
建?立自己的知?识结构体系? 大学的时?候没有花太?多的时间去?图书馆看书?，研究生阶?段，我会尽?量广的涉猎?物流管理的?专业基本知?识，深刻了?解它所发展?的领域的过?去和现在还?有未来。我?会在博览的?基础上，尽?可能集中时?间和精力去?明确和学习?自己要发展?的领域的知?识，多看一?些名著案例?，仔细研究?，逐渐形成?自己知识树?的主
干，然?后再慢慢渗?透到枝叶。?
?二 熟练掌?握学习工具? 首先是加?强英语的学?习。我给自?己定的计划?是，研究生?阶段把专业?英语学好，?然后把新概?念英语１２?３背熟，达?到很能说会?写的层次。?
?其次是熟悉?运用论文写?作以及常用?的软件工具?。因为有一?些软件还处?于皮毛阶段?，研究生期?间通过不断?的加强运用?达到熟练的?目的。
? 三 ?研究生阶段?总体计划 ?研一的时候?，主要是公?共课以及专?业课的学习?。这一学年?，需要完成?学位课，必?修课和选修?课的学习，?因为是跨专?业的，还是?有很多需要?更多的时间?去研究和学?习的。课程?学习时间之?外，计划更?多的时间去?阅读文献资?料，拓展自?己的视野，?能更快的学?好专业基础?知识，同时?能更多的了?解自己所要?选择的研究?领域。
? 研二?的时候，主?要是参加专?业硕士的校?外工作实践?和撰写毕业?论文。在这?一学年，应?该去深入企?业和新的工?作岗位，积?极运用所学?的知识，将?其与实践结?合，遇到问?题之后再及?时查阅资料?，请教老师?同学，并且?积极向工作?岗位的各位?前辈请教。?同时平时也?要加强知识?的积累，多?阅读，增加?阅读量，提?升专业知识?的能力。 ?
总?而言之，研?究生生活是?我人生的关?键时期，也?是转折点。?在这段时间?，应该是提?升能力的最?佳时机，一?定要有计划?的把握好这?段时间，才?会对今后的?发展有所帮?助。我会好?好利用这个?舞台，以最?好的精神状?态，时刻饱?满的激情投?入到研究生?的生活中，?努力实现自?己的目标，?永不放弃。?
?第２篇：
? 研究?生个人发展?计划 研究?生阶段和大?学本科阶段?是具有相当?大的差别的?。告别大学?本科时代，?走进研究生?学习新阶段?，我要以端?正的学习态?度，正确的?学习方法迎?接新的生活?。在本科学?习水平的基?础上，尝试?着跨领域学?习、研究，?主动学习各?方面知识，?积极创新，?不断进取，?希望研究生?三年生涯中?所得所获将?成为我人生?中又一宝贵?财富。
? 通过?研究生三年?的学习时间?，在学习掌?握专业知识?的基础上，?努力掌握专?业学科之外?的广阔领域?的相关知识?体系，全面?提高自己的?综合能力水?平。同时，?与专业领域?带头人及各?导师保持良?好的关系，?为以后职业?生涯事业的?发展打下坚?实的基础。?此外，健康?的身体状况?是学习者取?得成果的前?提条件。因?此，坚持锻?炼身体，提?高身体素质?，为以后的?学习生活提?供强有力的?保障。特将?三年学习时?间做如下规?划：
? 第一学?年（２０ｘ?ｘ．９－２?０ｘｘ．６?）
?１． 努力?学习，打好?专业基础知?识，争取各?科成绩优秀?； ２． ?学习英语必?修课，坚持?积累英语知?识，争取英?语水平有新?的突破，提?高英语口语?水平； ３?． 多去图?书馆阅览书?籍，阅读专?业必读书目?，并做好笔?记； ４．? 每周或每?月都制定一?个详细的计?划，拥有明?确的学习目?标，并按照?计划争取实?现目标； ?５． 积极?主动地与导?师联系，听?取导师的建?议； ６．? 善于利用?各种学习资?源，汲取精?华，为选题?工作打好基?础； ７．? 阅览学习?论文的正式?写作，争取?发表一篇论?文。
? 研一学?习阶段主要?是为以后的?学习做准备?，保持良好?的心态，严?格要求自己?完成每一步?。
? 第二学年?（２０ｘｘ?．９－２０?ｘｘ．６）?
１?． 在努力?学习专业知?识的基础上?，为毕业论?文做好知识?储备工作；? ２． 继?续对英语能?力的学习，?坚持不懈，?并研修一门?除英语以外?的外语语言?； ３． ?分清近期远?期目标，各?个阶段分别?制定详细计?划，并努力?实现； ４?． 发掘自?己的专业潜?能及突破点?所在，并努?力发展自己?所擅长的方?向，提高实?践工作能力?，弥补自己?某些方面的?不足，培养?自己的兴趣?点，充实自?己，积极生?活； ５．? 尽量找单?位实习，提?高综合实践?水平，为职?业生涯做准?备； ６．? 有计划地?考一些有用?的证书，并?一一计划，?妥善安排，?实现目标；? ７． 毕?业论文中期?检查取得优?秀成绩，并?按时通过毕?业论文开题?报告； ８?． 发表一?篇符合要求?的论文。 ?
研?二阶段侧重?提高实践能?力与人际交?往能力，深?度研究专业?知识，为毕?业论文答辩?工作和未来?事业发展提?供坚强后盾?。
? 第三学年?（２０ｘｘ?．９－２０?１７．６）?
１?． 按时完?成全部专业?课程的学习?，争取成绩?优秀； ２?． 按时完?成毕业论文?，顺利通过?毕业论文答?辩，并获得?硕士学位；? ３． 各?方面都达到?要求，争取?做优秀毕业?生； ４．? 在研一研?二的学习实?践基础上，?找到一份满?意的工作，?尽量向事业?稳定型方向?发展； ５?． 培养自?立、自强的?品质，为即?将进入社会?做好准备。?
?研究生生涯?是人生的又?一大转折点?，培养独立?思考、解决?问题的品质?十分关键，?学习方式也?将由被动式?接收转变为?主动式学习?。自己的实?践能力、科?研水平、人?际关系都将?发生很大转?变。好好利?用研究生这?个发展舞台?，以饱满的?激情投入到?新的
第?３篇： 学习与?生活中，从?各方面提高?自己，努力?实现目标。?加油～
? 研究生?个人发展计?划 结束了?本科被动的?接受知识的?学习生活后?，我又开始?了主动学习?、主动探索?的研究生学?习生活。新?的生活，便?有新的学习?目标。在研?究生学习阶?段，我将明?确我的学习?目标，找到?一个适合自?己的研究方?向，并为之?努力学习，?争取在此项?目中有所研?究，有所突?破。我想研?究生的学习?生活，不仅?仅要培养自?己的学习能?力、科研能?力，还要培?养自己动手?实践能力，?全面的发展?自己。 ? 从开?学到现在，?我一直在想?，也在不断?的探索，自?己究竟对那?个方向感兴?趣。处于迷?茫状态的我?，在经过与?陈老师的两?次交流中，?在加上我对?此方面的了?解，我终于?发现一个自?己很感兴趣?的课题，那?就是＂电子?书包＂。随?着中小学生?课业负担的?加重，他们?的书包也越?来越重。教?育部一直提?倡要减负减?负，可是却?越减越负。?为了减轻书?包的重量，?为了提高学?生的学习效?率，也是为?了环保起见?，电子书包?诞生了。我?对＂电子书?包＂的理解?是，它是一?款教育网路?平台，整个?电子书包系?统应该包括?前台应用和?后台的管理?维护功能。?前台的维护?是一个比较?容易设计和?实现的功能?。可是对于?后台的管理?维护，我觉?得有待继续?探索和研究?。比如： ? 学生?有疑问时，?如何能够给?学生提供一?个及时又准?确的答案，?来提高学生?的学习效率?，学生因生?病，不能及?时到校，如?何能够及时?弥补他们所?缺课程，；?家长与学校?，家长与学?生，如何能?够进行有效?的交流，我?想对这些方?面进行进一?步的研究，?并围绕这些?问题展开学?习。读一些?关于此方面?的书籍和杂?志，希望能?在这个方面?有所研究和?突破。
? 有了?明确的学习?目标，我为?自己定一个?学习计划，?具体如下：?
?研一：
? 第一?学期，查阅?一些有关我?所研究课题?的资料，两?至三周读一?本教育类的?书，写好读?书笔记，积?累知识。完?成所选课程?。提高英语?成绩。
? 第二?学期，在我?所研究课题?上有所突破?，尽量发表?一篇文章。?完成所选课?程。
? 研二：?
?完成课题研?究；学习计?算机方面的?知识；读自?己比较感兴?趣的书；继?续学习英语?；找到适合?自己的实习?单位。
? 研三?：
? 实习；写?毕业论文，?完成答辩；?找到适合自?己的工作。?
?这就是我研?究生阶段学?习的初步计?划。希望老?师在学习和?工作方面给?予我指导，?使我能够进?步的更快。?
?第４篇：
? 研究?生个人发展?计划 研究?生毕业不见?得能找到好?工作，好工?作是给能力?强的人，不?是给学历高?的人，见到?ｎｂ的本科?生，也要虚?心学习。（?很有道理的?，拼的是能?力高低，而?能力又是靠?时间的沉淀?得到的，不?作出努力怎?么能行，）? 要懂得自?学，自立，?自己解决问?题，不要指?望别人，记?住答谢帮助?的人并给予?帮助，自己?去解决问题?，做计划，?执行修改计?划。
? 学英语?，本专业英?语，并会交?流。
做一个?善良的人，?学会改变自?己，控制欲?望，使用各?种搜索方法?；定计划，?执行 ?
计划，?要准时，自?己给自己紧?迫感； 争?取每一个让?自己强大的?机会，实习?比赛机会；? 除看本专?业书籍外，?看其他方面?的书籍；写?ｂｌｏｇ，?不要写感情?，写点其他?方面的； ?动手编程序?，看程序，?看英语论文?； 和别人?讨论，理解?别人的观点?，学会聆听?，但不要忘?记了自己的?观点。
? 研究?生毕业前应?该具备的能?力：
?
?１． 能把?自己的观点?说清楚。口?头，书面 ?２． 能够?顺利的专业?英语论文，?基本不要翻?译软件 ３?． 对自己?的职业有初?步的规划和?想法。（职?业初步的规?划，想法，?这个要逐渐?的完成，结?合实际和发?展的前景。?） ４． ?知识面扩大?，做好踏入?社会的准备?。
? ５． 身?体健康，还?能打打球。?
?研究生未来?规划
?（四）：
? ２０?１７我的大?学生活规划? 第１篇：?
我?的大学生活?我规划 清?华大学曾经?盛传着这样?一段话：
? ＂曾?经有一段很?好的大学生?活放在我的?面前，我没?有珍惜。等?到虚度后才?追悔莫及，?人世间最痛?苦的事莫过?于此～如果?上天能够给?我一次再上?大学的机会?，我会对大?学生活说三?个字：
? ＂规划?它～＂如果?一定要在这?个规划上加?上一个时间?，我会毫不?犹豫地说：?
＂?现在～＂ ?这话看似搞?笑，实际上?却是一则饱?含着无奈的?哲理。曾几?何时，高中?时代，老师?们苦口婆心?的劝说着：?
＂?同学们，再?忍耐一下，?高中辛苦三?年，到了大?学就轻松了?＂而待到毕?业时，老师?们却纷纷推?翻了自己的?言论：
? ＂孩子?们，高中才?是最美好的?时光啊～进?了大学，你?就一只脚踏?上了社会，?你要对自己?的未来负责?，大学生活?，你怎能荒?废，～＂ ?亲爱的老师?们，感谢你?们澄清了之?前灌下的＂?迷魂汤＂，?我充分的相?信你们的修?正，因为直?到现在，我?已经听到了?很多学长说?出了这样的?话：
? ＂假若时?光可以倒流?，我一定不?会让我的大?学生活如此?度过要是我?能从大一重?新来过就好?了＂话语中?透着重重的?遗憾与丝丝?的无奈。时?光流逝，怎?能重来，我?不想让人生?留下缺憾。?所以，只能?抓住现在，?来规划我刚?刚起步的大?学生活。 ?
大?学是理想启?航的地方，?既然已经具?备了规划意?识，不抓紧?着手规划，?还在等什么?呢， 大一?：
?探索生活 ?大学一年级?是我们作为?新生在大学?生活的适应?期。我决定?要在探索中?学习，发展?。
? 我认为，?初来乍到的?我们，一定?要多向学长?们请教，多?多投入精力?与学长们进?行沟通和交?流，避免因?自己盲目蛮?干而走了弯?路。在我看?来，我们的?助导便是此?时最好的向?导，他们都?是那么的热?心，负责，?耐心的向我?们解释着在?大学生活中?遇到的种种?新情况，并?帮助我们解?决学习、生?活中遇到的?各种问题 ?进入大学以?来，我最大?的感受就是?突然多出了?好多的课余?时间，这让?我有了更多?可以自由发?展的机会。?此时，学校?中的各种学?生组织、社?团等便给我?提供了发展?自我的空间?。因此，在?大一时期挑?选自己感兴?趣的学生组?织、社团并?争取加入，?能很好的利?用平时的课?余时间，丰?富自己的课?外生活。并?且，一旦你?投入了扎实?肯干的精神?和百倍的信?心与热
图书馆?是大学生情，?更能很好的?锻炼自己的?各项素质和?能力。正可?谓一举多得?～ 活?中最重要的?角色之一。?我从小就十?分喜欢阅读?，而我校规?模宏大的图?书馆更是给?我创造了博?览群书的机?会～因此，?我一入校就?迫不及待的?想要继续在?书海遨游了?，并且，用?这种方式来?点缀大一生?活，不是很?好吗， 大?二：
? 自我定位? 一旦进入?大学二年级?，便不能再?像大一那般?放松散漫了?。大
?二是一个重?要时期，这?时的我们，?必须要完全?融入大学生?活。要把自?己的思维方?式、学习方?式完全的转?为大学生。?这就要求我?们正确地给?自己定位，?明确地提醒?自己：
? 我已经?是大人了，?要管理好自?己的人生，?真正进入当?代大学生的?角色。 ? 大学?生也是学生?，是学生就?要以学业为?重。相信通?过大一一年?的磨练，我?应该已经理?解了大学学?习的规律，?英语、数学?、计算机、?普通话一样?都不能落～?经历了高三?的拼搏，我?相信自己有?能力在大学?中更加努力?的学习～ ?学习之余，?娱乐并非全?部。我认为?，在自己学?有余力的情?况下，勤工?俭学是一个?很好的选择?，做兼职、?当家教既能?争取经济上?的独立，为?父母减轻负?担。同是也?培养自己的?责任感和理?财能力、增?加社会经验?的绝好途径?～ 因此，?我要用努力?学习与充实?自我作为大?二生活的主?线。
? 大三：?
眺?望未来 来?到大三，就?相当于来到?了大学与社?会的交汇点?，此时的我?们，要开始?更多地面向?社会了。学?习依然不能?放，社会也?要多多关注?。估计那时?的我难免会?忙得团团转?。到那时，?我会选择适?当放弃一些?社团活动。?毕竟，社团?只是兴趣，?而大学与人?生是一种责?任～ 就业?是人生的重?头戏。大三?，临近毕业?，此时的我?们已经
具备了一定的专??业知识与技?能。这就需?要我们把自?己的才华勇?敢地展现出?来，给导师?，给社会展?现自己的实?力。
? 到时，?我要积极的?表现自己，?大胆提出自?己的见解，?锻炼自己的?独立解决问?题的能力，?寻找机会参?加和我们专?业有关的暑?期工作与实?践活动，并?与同学们交?流求职心得?，联系校友?、学长、导?师等前辈，?了解往年的?求职情况以?及搜集工作?信息的渠道?，学习制作?简历，为今?后自己求职?打下良好的?基础。
? 大
? 三是忙?碌的一年，?我要提前做?好相应的准?备，来让自?己能够得心?应手的处理?到时候可能?遇到的问题?～ 大四：?
走?向未来 时?光匆匆，如?白驹过隙。?荏苒四年，?我正逐步走?完 即将走?过美好的大?学生活，即?将告别美丽?的大学校园?。
? 同学们找?工作的找工?作、考研的?考研、出国?的出国一切?看似变得支?离破碎，可?正是这样的?状况，要求?我们更要打?起精神，不?能再犹豫不?决，要更加?坚定地向着?自己心目中?的人生蓝图?进发～ 大?四，学业即?将结束，那?熟悉却又陌?生的社会就?这样站在了?我们的眼前?从某种角度?来看，大四?的我们可能?会有些手忙?脚乱、力不?从心，此时?的我们更要?平稳心态，?不要被看似?虚无缥缈的?未来所吓倒?。要积极的?暗示自己，?经过了大学?四年的拼搏?与努力，我?的未来不是?梦～我的人?生最精彩～? 机遇偏爱?有准备的头?脑。我们可?以先对自己?在前三年大?学生活中所?作的就业准?备做一个总?结，来检验?自己已确立?的职业目标?是否明确以?及之前三年?的准备是否?充分。然后?，着手准备?毕业后工作?的申请事宜?，积极参加?人才交流、?招聘活动，?在实践中校?验自己的积?累和准备。?有机会的话?，可以参加?一些面试，?来增长一下?相关的经验?。积极利用?学校提供的?条件，了解?就业指导部?门为我们提?供的用人公?司的资料信?息。并不断?的总结求职?技巧、进行?模拟面试等?锻练，尽可?能地为正式?的求职做一?个充分的准?备。
? 尽管大?四在现在看?来还比较遥?远，我也不?能以此为由?把各种实际?问题置之一?旁。经验是?积累而来的?，我要从现?在开始，从?一点一滴做?起，为大四?、为人生做?好准备～ ?结 俗话说?：
?＂不以规矩?，不成方圆?。＂由此，?事前规划的?重要性可见?一斑。尽管?我现在所作?的大学规划?会有一些幼?稚，或许在?今后的大学?生活中会发?生很多的变?化，但我仍?认为自己现?在所做这份?大学生活规?划是十分必?要的。人生?，最起码的?就是要对自?己负责。光?阴似箭，一?去不返。待?到白了少年?头，空悲切?，岂不是太?可悲了吗，?～ 因此，?我要在起点?处规划好全?程，在人生?的跑道上自?由驰骋～年?轻是我们的?资本，知识?是我们的财?富，我相信?，只要有了?科学合理的?规划，美好?的大学生活?便能更加有?条不紊的进?行，在大学?的绚丽舞台?上，我们将?展示与众不?同的个性，?收获属于自?己的成功～? 有人曾说?：
?＂梦想总是?很诱人，但?大部分梦想?永远停留在?梦想阶段。?只有那些勇?敢行为者，?才能梦想成?真。＂大学?生活规划做?好了，接下?来，实践才?是最重要的?。既然规划?了自己的人?生，我就要?踏踏实实的?行动，真正?成为圆梦的?＂勇敢行为?者＂～相信?当我离开大?学校园这片?热土，回望?这个培养了?我四年的地?方，回忆这?段难忘的岁?月时，一定?能够问心无?愧地说：
? 我的?大学，充满?激情；我的?青春，无憾?无悔～ 第?２篇：
? 如何规?划我的大学?生活 对于?我现在就读?的四川稳产?院，我总有?种说不清道?不明的情愫?在里面。它?是我无奈之?下的选择，?当时因为志?愿填报的失?误急得团团?转，没有办?法选择，又?因为我若是?不走美术就?走旅游的想?法也诱使我?选择它。所?以，我对它?是很矛盾的?。
? 但对于现?在的我来说?，主要是要?和这个学校?建立起感情?，这是第一?个大问题。?首先，我不?能太过于在?物质生活上?过于苛求。?因为我发现?，许多的同?龄人甚至是?许多的８０?，９０后的?年轻人虚荣?心太强，这?是个很泛滥?也很严重的?社会现象。?所以，我要?在这个环境?中时刻警醒?自己，人的?一生不是只?有物质的追?求。立足现?实，虽然我?们学校的客?观环境并不?是很理想，?经常断电断?水的，跟其?他有些学校?相比，确实?相差甚远。?既然这么不?理想，为什?么要来到这?个学校，还?不是自己的?原因。古话?说得好：
? ＂既?来之，则安?之。＂然而?我这里的＂?安之＂，并?不是让自己?安于现状，?而是安心在?这不可乐的?环境中摸索?前进，找准?方向，时刻?激励自己发?奋。就因为?现实如此不?堪，就更要?积极向上，?爬得更高，?走得更远。?既然选择安?心学习，就?说明差不多?接受了这里?的大部分硬?件设施。逐?渐形成＂这?是我的学校?＂的想法，?而不是一再?挑剔它的不?好。要有＂?它会因为我?的到来而变?得更加辉煌?的＂荣誉感?。其次，大?学的老师不?同于初高中?老师的按部?就班。因为?大学本就是?一个学习如?何做人的地?方，这里的?知识不局限?于书本上，?更多的是靠?自己平时的?积累，留心?观察，感受?细微。这就?要求自己适?应各科老师?的教学方式?，多与老师?互动，而不?是完全的听?重点，记笔?记。有些老?师虽然年轻?，这未尝不?是件好事：?
ａ?，跟我们的?代沟更小；?ｂ，但比我?们的阅历丰?富得多；ｃ?，使命感比?老教师更强?烈些；ｄ，?更有活力。?虽然我不知?道总结得对?不对，但我?心里有这样?的想法，就?更能促使我?自己跟老师?建立起良好?的合作关系?。至于我为?什么要说成?是＂合作关?系＂，是因为我认为我??们和老师在?某些方面是?处于同等地?位的，我更?愿意把他们?当朋友看，只不过是?＂?大朋友＂～?再就是，处?理好室友，?同学的关系?（找准方向?，对于现在?的我来说很?重要。周遭?很多人都对?未来很迷茫?，包括我自?己也在内。?直到现在，?我知道自己?没能合理安?排很多的空?余时间。面?对大量的闲?暇，没有很?好的自控力?，做到充分?利用它。没?真正明白我?必须干什么?或是想做什?么吧～所以?第二就是，?树立大目标?，再建立小?目标。我的?理想是成为?知名的服装?设计师，而?去追寻它的?前提是要有?一定的经济?实力ａｎｄ?独到的见地?，这个就来?源于我选择?的这个专业?了。旅游也?是我喜欢的?，因为我的?性格是活泼?开朗中带一?点小心谨慎?，所以我有?信心做好它?。要想做好?它，就必须?学好专业，?培养出良好?的专业素养?。平时把课?本上的知识?弄懂之余还?要准备考各?种证。包括?：
?考导游证，?过英语三级?（这是我现?定的英语考?级目标也是?我最苦恼的?），过普通?话（还不晓?得分好多级?哦，我还要?把ｎ和ｌ分?清楚）。谁?叫我们是实?用型人才啊?，考证是必?须的啊～而?且，我的想?法不仅仅局?限于专科，?我的目标是?三年下来一?同升本。我?觉得这对我?来说并不难?，只是难在?我必须很好?地控制我自?己。因为我?发现我们学?校许多同学?都喜欢玩，?自私的想法?是：
? 只要我这?几年都坚持?下来了，那?我一定比有?些人混得好?。
? 大学是个?小社会，这?是很多过来?人给我说的?啊。用句俗?语：
? ＂林子大?了，什么鸟?都有。＂在?这样的环境?中，必须要?做到能正确?认清自己。?不能盲目跟?风，没有主?见地听人谣?言更不能道?听途说。可?能就因为自?己的无心之?举给别人带?来困扰或是?引起别人的?误会就不好?了。＂人不?犯我，我不?犯人。＂就?好，别太张?扬也别太懦?弱就行。这?是个强者食?弱的社会，?什么都要靠?实力说话。?小人不去和?他计较就行?，不能对每?个人都太善?良，只对善?良的人善良?，只尊重该?尊重的人～?在人才较多?的地方，尽?量地展示自?己别浮夸。?因为当你付?出真心时，?别人是看得?到的。别总?认为自己很?渺小，也别?总认为自己?很不凡，那?样对自己没?好处。要恰?到好处地认?识自己，发?掘自己的潜?能，每个人?都会是金子?的～ ｆｉ?ｎａｌ，用?真心去交换?另一颗真心?。在这个人?情逐渐淡薄?的社会，真?心无疑会触?动人们内心?最深处的地?方，因为我?一直这样坚?信着，并希?望一直保持?下去～ 第?３篇：
? 我
?
作文二：《研究生个人未来规划》18800字
研究生个人未来规划
研究生个人未来规划：就读研究生个人发展与规划建议
一、研究生与大学生的区别
首先跟大家说明一下研究生和大学生的区别。大学生基本上是来接受学问、接受知识的～然而不管是对于硕士时期或是博士时期的研究而言～都应该准备要开始制造新的知识～我们在美国得到博士学位时都会领到看不懂的毕业证书～在一个偶然的机会下～我问了一位懂拉丁文的人～上面的内容为何，他告诉我：「里头写的是恭喜你对人类的知识有所创新楔～因此授予你这个学位汽。」在中国原本并没有俘博硕士的学历～但是在薪西方他们原来的用意是谗～恭贺你已经对人类普杂遍的知识有所创新～这屿个创新或大或小～都是完对于普遍的知识有所贡沉献。这个创新不会因为再你做本土与否而有所不汹同～所以第一个我们必釉须要很用心、很深刻的年思考～大学生和研究生涪是不同的。
选择自己的周问题取向～学会创新
枝 你一旦是研究生～你逸就已经进入另一个阶段程～不只是要完全乐在其焉中～更要从而接受各种高有趣的知识～进入制造饺知识的阶段～也就是说命你的论文应该有所创新虞。由接受知识到创造知胸识～是身为一个研究生献最大的特色～不仅如
此魔～还要体认自己不再是湍个容器～等着老师把某煞些东西倒在茶杯里～而浦是要开始逐步发展和开萎发自己。做为研究生不绚再是对于各种新奇的课今照单全收～而是要重视整问题取向的安排～就是婪在硕士或博士的阶段里好面～所有的精力、所有勇修课以及读的书里面都医应该要有一个关注的焦找点～而不能像大学那般降漫无目标。大学生时代与是因为你要尽量开创自瓣己接受任何东西～但是戚到了硕士生和博士生～普有一个最终的目的～就捧是要完成论文～那篇论忠文是你个人所有武功的执总集合～所以这时候必岭须要有个问题取向的学玄习。 尝试跨领域研究～阴主动学习
提出一个须重要的问题～跨越一个列重要的领域～将决定你女未来的成败。我也在台勿大和清华教了十几年的艇课～我常常跟学生讲～曳选对一个领域和选对一蛇个问题是成败的关键～俺而你自己本身必须是带癣着问题来探究无限的学饵问世界～因为你不再像手大学时代一样泛滥无所匪归。所以这段时间内～肺必须选定一个有兴趣与争关注的主题为出发点～粒来探究这些知识～产生钞有机的循环。由于你是洱自发性的对这个问题产獭生好奇和兴趣～所以你墟的态度和大学部的学生岂是截然不同的～你慢慢浚从被动的接受者变成是衣一个主动的探索者～并氦学会悠游在这学术的领仍域。
我举一个例子梯～我们的中央研究院院觉长李远哲先生～得了诺坝贝尔奖。他曾经在中研公院的周报写过几篇文章逊～在
他的言论集里面～值或许各位也可以看到～烤他反复提到他的故事。神他是因为读了一个叫做穗马亨教授的教科书而去僵美国柏克莱大学念书～塘去了以后才发现～这个墒老师只给他一张支票～谢跟他说你要花钱你尽量棘用～但是从来不教他任仪何东西。可是隔壁那个熊教授～老师教很多～而义且每天学生都是跟着老星师学习。他有一次就跟鸵那个老师抱怨：「那你坍为什么不教我点东西呢向，」那个老师就说：「鹰如果我知道结果～那我言要你来这边念书做什么姜，我就是因为不知道～皂所以要我们共同探索一额个问题、一个未知的领扬域。」他说其实这两种土教法都有用处～但是他雹自己从这个什么都不教寓他～永远碰到他只问他羽「有没有什么新发现」梢的老师身上～得到很大夫的成长。所以这两方面甥都各自蕴含深层的道理技～没有所谓的好坏～但辕是最好的方式就是将这逮两个方式结合起来。我当为什么讲这个故事呢，车就是强调在这个阶段～责学习是一种「ｓｅｌｆ汞－ｈｅｌｐ」～并且是驯在老师的引导下学习「出ｓｅｌｆ－ｈｅｌｐ」烛～而不能再像大学时代农般～都是纯粹用听的～松这个阶段的学习要基于湾对研究问题的好奇和兴鹊趣～要带着一颗热忱的与心来
探索这个领域。
槽 然而研究生另外一个颖重要的阶段就是ｌｅａ氟ｒｎｈｏｗｔｏｌｅａ唱ｒｎ～不只是学习而已逊～而是学习如何学习～麓不再是要去买一件很漂鸿亮的衣服～而是要学习例拿起那一根针～学会绣肖出
一件漂亮的衣服～慢揽慢学习把目标放在一个宇标准上～而这一个标准缄就是你将来要完成硕士犹或博士论文。如果你到留西方一流的大学去读书柴～你会觉得我这一篇论寓文可能要和全世界做同寡一件问题的人相比较。偶我想即使在＊＊＊也应猴该要有这样的心情～你制的标准不能单单只是放爸在旁边几个人而已～而血应该是要放在领域的普宁遍人里面。你这篇文章驶要有新的东西～才算达外到的标准～也才符合到尹我们刚刚讲到那张拉丁么文的博士证书上面所讲婴的～有所贡献与创新。伴 二、一个老师怎么训练焰研究生
第二个～身凝为老师你要怎么训练研匹究生。我认为人文科学逆和社会科学的训练～哪徐怕是自然科学的训练～宅到研究生阶段应该更像赃师徒制～所以来自个人霸和老师、个人和同侪间晨密切的互动和学习是非致常重要的～跟大学部坐范在那边单纯听课～听完镍就走人是不一样的～相亚较之下你的生活应该要澡和你所追求的知识与解责答相结合～并且你往后原的生活应该或多或少都凉和这个探索有相关。
政 善用与老师的伙伴关鸵系～不断ｒｅｓｅａｒ较ｃｈ
我常说英文ｒ漂ｅｓｅａｒｃｈ这个字迈非常有意义～ｓｅａｒ蒲ｃｈ是寻找～而ｒｅｓ勿ｅａｒｃｈ是再寻找～庞所以每个人都要ｒｅｓ讯ｅａｒｃｈ～不断的一意遍一遍再寻找～并进而铀使你的生活和学习成为京一体。中国近代兵学大吃师蒋百里在他的兵学书招中曾说：「生活条件要校跟战斗条件一致～近代赞欧洲凡生活与战斗条件吟一致
者强～凡生活与战坝斗条件不一致者弱。」暑我就是藉由这个来说明悬研究生的生活～你的生老活条件与你的战斗条件诽要一致～你的生活是跟馋着老师与同学共同成长囊的～当中你所听到的每筷一句话～都可能带给你皿无限的启发。
回想述当时我在美国念书的研轮究生生活～只要随便在鸟楼梯口碰到任何一个人伊～他都有办法帮忙解答疹你语言上的困难～不管秦是英文、拉丁文、德文讯、希腊文……等。所以拍能帮助解决问题的不单基只是你的老师～还包括饵所有同学以及学习团体斩。你的学习是跟生活合拎在一起的。当我看到有喳学生呈现被动或是懈怠德的时候～我就会用毛泽脂东的「革命不是请客吃菊饭：」来跟他讲：「作邀研究生不是请客吃饭。湛」 藉由大量阅读和老师宫提点～进入研究领域
罐 怎样进入一个领域最星好～我个人觉得只有两籍条路～其中一条就是让塑他不停的念书、不停的土报告～这是进入一个陌翌生的领域最快～又最方炳便的方法～到最后不知渭不觉学生就会知道这个俞领域有些什么～我们在坞不停念书的时候常常可唐能会沉溺在细节里不能淆自拔～进而失去全景～面导致见树不见林～或是夷被那几句英文困住～而端忘记全局在讲什么。藉音由学生的报告～老师可樊以讲述或是厘清其中的张精华内容～经由老师几旨句提点～就会慢慢打通诌任督二脉～逐渐发展一轮种自发学习的能力～同违时也知道碰到问题可以氟看哪些东西。就像是我浑在美国念书的时候～我粗修过一些我完全没有背晒景
知识的国家的历史～豹所以我就不停的念书、蛛不停＊＊＊着自己吸收索～而老师也只是不停的贼开书目～运用这样的方姬式慢慢训练～有一天我芽不再研究它时～我发现设自己仍然有自我生产及酸蓄发的能力～因为我知研道这个学问大概是什么昼样的轮廓～碰到问题也汗有能力可以去查询相关怎的资料。所以努力让自括己
的学习产生自发的延骸展性是很重要的。
循序诞渐进地练习论文写作
径 到了硕士或博士最重囊要的一件事～是完成一肉篇学位论文～而不管是掂硕士或博士论文～其规偏模都远比你从小学以来扼所受的教育、所要写的崔东西都还要长得多～虽掩然我不知道教育方面的憨论文情况是如何～但是纬史学的论文都要写二、剑三十万字～不然就是十孙几二十万字。写这么大虞的一个篇幅～如何才能吸有条不紊、条理清楚～效并把整体架构组织得通兽畅可读，首先～必须要逾从一千字、五千字、一知万字循序渐进的训练～咯先从少的慢慢写成多的俄～而且要在很短的时间衣内训练到可以从一万字遗写到十万字。这么大规殖模的论文谁都写得出来蜗～问题是写得好不好～赊因为这么大规模的写作填～有这么许多的脚注～氟还要注意首尾相映～使就论述一体成型～而不是蕾散落一地的铜钱，是一芭间大礼堂～而不是一间惫小小分割的阁楼。为了氛完成一个大的、完整的大、有机的架构模型～必邯须要从小规模的篇幅慢辛慢练习～这是一个
最有八效的办法。
因为受腰计算机的影响～我发现稳很多学生写文章能力都喧大幅下降。写论文时很早重要的一点是～文笔一营定要清楚～不要花俏、仕不必漂亮～「清楚」是猿最高指导原则～经过慢扎慢练习会使你的文笔跟蓖思考产生一致的连贯性朵。我常跟学生讲不必写囊的花俏～不必展现你散葡文的才能～因为这是学勋术论文～所以关键在于摄要写得非常清楚～如果杆有好的文笔当然更棒～龙但那是可遇不可求的～饲文彩像个人的生命一样藤～英文叫ｓｔｙｌｅ～剖ｓｔｙｌｅ本身就像个屯人一样带有一点点天生抉。因此最重要的还是把吹内容陈述清楚～从一万躬字到最后十万字的东西炭～都要架构井然、论述匠清楚、文笔清晰。
膳我在念书的时候～有一贵位欧洲史、英国史的大赔师ｌａｗｒｅｎｃｅｓ挚ｔｏｎｅ～他目前已经剂过世了～曾经有一本书墅访问十位最了不起的史没学家～我记得他在访问勤中说了一句非常吸引人燥注意的话～他说他英文屑文笔相当好～所以他一泅辈子没有被退过稿。因斡此文笔清楚或是文笔好障～对于将来文章可被接衣受的程度有举足轻重的店地位。内容非常重要～彰有好的表达工具更是具早有加分的作用～但是这刊里不是讲究漂亮的ｓｔ寅ｙｌｅ～而是论述清楚往。
三、研究生如何训练紧自己
尝试接受挑战～勇壹于克服
研究生如何涵训练自己，就是每天、郝每周或每个月给自
己一粥个挑战～要每隔一段时彩间就给自己一个挑战～舟挑战一个你做不到的东援西～你不一定要求自己枫每次都能顺利克服那个屠挑战～但是要努力去尝贞试。我在我求学的生涯桨中～碰到太多聪明但却式一无所成的人～因为他封们很容易困在自己的障孤碍里面～举例来说～我音在普林斯顿大学碰到一咕个很聪明的人～他就是薯没办法克服他给自己的骄挑战～他就总是东看西造看～虽然我也有这个毛惊病～可是我会定期给我闺自己一个挑战～例如：赞我会告诉自己～在某一烘个期限内～无论如何一泡定要把这三行字改掉～卯或是这个礼拜一定要把无这篇草稿写完～虽然我剿仍然常常写不完～但是辱有这个挑战跟没这个挑绎战是不一样的～因为我彼挑战三次总会完成一次馅～完成一次就够了～就尼足以表示克服了自己～鞋如果觉得每一个礼拜的蓄挑战～可行性太低～可吃以把时间延长为一个月滁的挑战～去挑战原来的鳞你～不一定能做到的事举情。不过也要切记～硕虾士生是刚开始进入这一供个领域的新手～如果一樱开始问题太小～或是问辊题大到不能控
制～都会渴造成以后研究的困难。携
论文的写作是个训阮练过程～不能苛求完成颅精典之作
各位要记塔得我以前的老师所说的期一句话：「硕士跟博士腺是一个训练的过程～硕曰士跟博士不是写经典之同作的过程。」我看过很嚏多人～包括我的亲戚朋玫友们～他之所以没有办私法好好的完成硕士论文乡～或是博士论文～就是戎因为他把它当
成在写经窑典之作的过程～虽然事澳实上～很多人一生最好慰的作品就是硕士论文或傲博士论文～因为之后的慢时间很难再有三年或六窃年的时间～沉浸在一个畜主题里反复的耕耘～当有你做教授的时候～像我彪今天被行政缠身～你不盐再有充裕的时间好好探择究一个问题～尤其做教钦授还要指导学生、上课瞄～因此非常的忙碌～所贡以他一生最集中又精华赏的时间～当然就是他写靴博士、或是硕士论文的裔时候～而那一本成为他梢一生中最重要的著作也冀就一点都不奇怪了。
燕 不一定要刻意强求～披要有这是一个训练过程豫的信念～应该清楚知道蛊从哪里开始～也要知道月从哪里放手～不要无限椰的追下去。当然我不是妓否认这个过程的重要性姚～只是要调整自己的心廉态～把论文的完成当成闯一个目标～不要成为是啮一种的心理障碍或是心钎理负担。这方面有太多臆的例子了～我在普林斯鲜顿大学念书的时候～那囚边旧书摊有一位非常博锗学多文的旧书店老板～扎我常常赞叹的对他说：授「你为什么不要在大学盈做教授。」他说：「因野为那篇博士论文没有写照完。」原因在于他把那痛个博士论文当成要写一亡本经典～那当然永远写糖不完。如果真能写成经祟典那是最好～就像美丽窝新境界那部电影的男主皱角ｊｏｈｎｎａｓｈ一扰样～一生最大的贡献就枚是博士那二十几页的论缮文～不过切记不要把那屡个当作是目标～因为那道是自然而然形成的～应端该要坚定的告诉自己～玫所要完成的是一份结构契严谨、论述清楚与言之助有物的论文～不
要一开劲始就期待它是经典之作孝。如果你期待它是经典炭之作～你可能会变成我不所看到的那位旧书摊的阳老板～至于我为什么知樱道他有那么多学问～是箕因为那时候我在找一本羞书～但它并没有在旧书亩店里面～不过他告诉我侄：「还有很多本都跟他雍不相上下。」后来我对授那个领域稍稍懂了之后哮～证明确实如他所建议陛的那般。一个旧书店的爵老板精熟每一本书～可粮是他就是永远无法完成肆～他梦幻般的学位论文蚜～因为他不知道要在哪搭里放手～这一切都只成胀为空谈。
论文的正式写太作
１．学习有所取舍
在 到了写论文的时候～譬要能取也要能舍～因为莹现在信息爆炸～可以看倡的书太多～所以一定要焉建构一个属于自己的知证识树～首先～要有一棵蚤自己的知识树～才能在驮那棵树挂相关的东西～弹但千万不要不断的挂不页相关的东西～而且要慢面慢的舍掉一些挂不上去滥的东西～再随着你的问瘦题跟关心的领域～让这嫂棵知识树有主干和枝叶氰。然而这棵知识树要如阂何形成，第一步你必须谚对所关心的领域中～有绎用的书籍或是数据非常歉熟悉。
２．形成你的知瘴识树
我昨天还请教原林毓生院士～他今年已疚经七十几岁了～我告诉欲他我今天要来作演讲～甭就问他：「你如果讲这囱个题目你要怎么讲，」鹤他说：「只有一点～就宽是那重要的五、六本
书儿要读好几遍。」因为林垣毓生先生是海耶克～还者有几位近代思想大师在又芝加哥大学的学生～他玉们受的训练中很重要的掩一部份是精读原典。这贼句话很有道理～虽然你韶不可能只读那几本重要湃的书～但是那五、六本酞书将逐渐形成你知识树历的主干～此后的东西要角挂在上面～都可以参照胀这一个架构～然后把不扬相干的东西暂放一边。泣生也有涯～知也无涯～芯你不可能读遍天下所有梁的好书～所以要学习取脊舍～了解自己无法看遍呼所有有兴趣的书～而且宙一但看遍所有有兴趣的样
书～很可能就会落匹得普林斯顿街上的那位轴旧书店的老板一般～因振为阅读太多不是自己所欲关心的领域的知识～它憎对于你来说只是一地的嘻散钱。
３．掌握工具
辅 在这个阶段一定要掌噎握语文与合适的工具。巡要有一个外语可以非常戒流畅的阅读～要有另外椅一个语文至少可以看得毫懂文章的标题～能学更熏多当然更好～但是至少雅要有一个语文～不管是澜英文、日文、法文……创等～一定要有一个语文勇能够非常流畅的阅读相及关书籍～这是起码的前疾提。一旦这个工具没有垦了～你的视野就会因此雍大受限制～因为语文就杂如同是一扇天窗～没有折这个天窗你这房间就封涡闭住了。为什么你要看膳得懂标题，因为这样才蛹不会有重要的文章而你撼不知道～如果你连标题观都看不懂～你就不知道骸如何找人来帮你或是自荧己查相关的数据。其它唉的工具～不管是统计
或怕是其它的任何工具～你启也一定要多掌握～因为嚎你将来没有时间再把这编样的工具学会。
４．突扳破学科间的界线
应弊该要把跨学科的学习当颈作是一件很重要的事～驴但是跨学科涉及到的东埂西必须要对你这棵知识宙树有帮助～要学会到别捍的领域稍微偷打几枪～您到别的领域去摄取一些序概念～对于本身关心的朽问题产生另一种不同的塞启发～可是不要泛滥无栅所归。为什么要去偷打载那几枪，近几十年来～约人们发现不管是科学或斥人文～最有创新的部份人是发生在学科交会的地嘘方。为什么会如此，因藤为我们现在的所有学科疵大部分都在西方十九世季纪形成的～而中国再把藉它转借过来。十九世纪谗形成这些知识学科的划市分的时候～很多都带有谐那个时代的思想跟学术晨背景～比如说～中研院搀的李院长的专长就是物限理化学～他之所以得诺野贝尔奖就是他在物理和轧化学的交界处做工作。阔像诺贝尔经济奖～这二膀十年来所颁的奖～如果乍在传统的经济学奖来看咒就是旁门走道～古典经伏济学岂会有这些东西～膏甚至心理学家也得诺贝勾尔经济奖～连ｊｏｈｎ赠ｎａｓｈ这位数学家也纱得诺贝尔经济奖～为什如么，因为他们都在学科档的交界上～学科跟学科铺、平台跟平台的交界之抵处有所突破。在平台本芭身、在学科原本最核心狐的地方已经ｓｅａｒｃ之ｈ太多次了～因此不一乘定能有很大的创新～所贯以为什么跨领域学习是拎一件很重要的事情。
绰 常常一篇硕士论文或晒博士论文最重要、最关漓键的～是那一个统摄性榆的重要概念～而通常你斤在本学科里面抓不到～貉是因为你已经泡在这个辞学科里面太久了～你已宇经拿着手电筒在这个小赠仓库里面照来照去照太担久了～而忘了还有别的诬东西可以更好解释你这贪些材料的现象～不过这懂些东西可遇而不可求。交ｊｏｈｎｎａｓｈ这一艇位数学家为什么会得诺象贝尔数学奖，为什么他烟在赛局理论的博士论文藤～会在数十年之后得诺鸿贝尔经济奖，因为他在只大学时代上经济学导论夯的课～所以他认为数学系可以用在经济方面来思劈考～而这个东西在一开米始～他也没有想到会有歌这么大的用处。他是在惜数学和经济学的知识交阎界之处做突破。有时候劫在经济学这一个部分没盈有大关系～在数学的这少一个部分也没有大关系捧～不过两个加在一起～炽火花就会蹦出来。
５．溯论文题目要有延展性
谊 对一个硕士生或博士坷生来说～如果选错了题针目～就是失败～题目选胰对了～还有百分之七十邓胜利的机会。这个问题狈值得研一、博一的学生件好好思考。你的第一年语其实就是要花在这上面铁～你要不断的跟老师商炊量寻找一个有意义、有驴延展性的问题～而且不壬要太难。我在国科会当啊过人文处长～当我离开后的时候～每次就有七千固件申请案～就有一万四碑千个袋子～就要送给一继万四千个教授审查。我逻当然不可能看那么多～俞可是我有个重要的任务赋～就是要看申诉。有
些鱼申诉者认为：
研究生个娟人未来规划：研究生个始人发展计划
篇一：ＸＸ桶研究生个人发展计划
Ｘ远Ｘ
研究生个人发展计划搓
第１篇：研究生个
人发刨展计划
作为一名已经参拄加
工作的研究生～溉在工作的过程中我深深绝体会到知识的重要性。章在２０ｘｘ年６月毅然恤决定边工作
边考研修的时候～我就告诉自己掸尽全力准备～如若考上杂了～要牢牢把握机会好悟好的去学习更多
新曲的知识。两年的研究生变生活并没有想象的那么铭漫长～这个阶段将会是逝我人生和事业的关键
轿 时期～有很多重要的蛇任务和目标需要去努力烟～去实现。所以～在研以究生阶段我对自己做出戌了
以下的计划～希辅望刘老师监督并予以批坚评指正。 一总体愿景：频建立
自己的知识结构体代系
大学的时候没有花
创 太多的时间去图书馆铲看书～研究生阶段～我患会尽量广的涉猎物流管秃理的专业基本知识～深截刻
了解它所发展的录领域的过去和现在还有胞未来。我会在博览的基掳础上～尽可能集中时间丫和精力
去明确和学若习自己要发展的领域的阉知识～多看一些名著案煽例～仔细研究～逐渐形吻成自己知识
树的主干～冶然后再慢慢渗透到枝叶浆。
二熟练掌握学习
工具辛
首先是加强英语的
蚜学习。我给自己定的计撇划是～研究生阶段把专缮业英语学好～然后把新蛀概念英语背熟～渝达
到很能说会写的睦层次。其次是熟悉运用幽论文写作以及常用的软休件工具。因为有一些软黍件还处
于皮毛阶段楞～研究生期间通过不断限的加强运用达到熟练的躯目的。
三研究生阶段总汹
体计划
研一的时候～主剥要
是公共课以及专朱业课的学习。这一学年土～需要完成学位课～必生修课和选修课的学习～溜因为是
跨专业的～绎还是有很多需要更多的戌时间去研究和学习的。藏课程学习时间之外～计趁划更多的时【研究生个醋人未来规划】
间去臆阅读文献资料～拓展自扰己的视野～能更快的学蘸好专业基础知识～同时歌能更多的了解自己
所要钮选择的研究领域。
研二馏的时候～主要
是参热加专业硕士的校外工作练实践和撰写毕业论文。百在这一学年～应该去深继入企业和新的工作
觅岗位～积极运用所学的畦知识～将其与实践结合天～遇到问题之后再及时漱查阅资料～请教老师同坟
学～并且积极向工衔作岗位的各位前辈请教惺。同时平时也要加强知兢识的积累～多阅读～增卿加阅
读量～提升专业知舔识的能力。
总而言之～恐研究生
生活是我人讨生的关键时期～也是转咋折点。在这段时间～应瓜该是提升能力的最佳时鳞机～一定要
有计划耐的把握好这段时间～才末会对今后的发展有所帮妹助。我会好好利用这个忻舞台～以最好的
精梯神状态～时刻饱满的激坡情投入到研究生的生活斩中～努力实现自己的目碴标～永不放弃。
第２篇怔：研究生个
人发展计划斩
研究生阶段和大学
鱼本科阶段是具有相当大刹的差别的。告别大学本搪科时代～
走进研究生学皆习新阶段～我要以端正拥
的学习态度～正确诫的学习方法迎接新的生釉活。在本科学习水平的揽基础上～尝试着跨领域蹿学习、
研究～主动苦学习各方面知识～积极烟创新～不断进取～希望效研究生三年生涯中所得模所获将成为
我人生中又唯一宝贵财富。
通过毅研究生三年的学习时间澜～在学习掌握专业知识池的基础上～努力掌握专让业学科之外的广阔
厌领域的相关知识体系～隧全面提高自己的综合能垮力水平。同时～与专业俯领域带头人及各导师保梧
持良好的关系～为扳以后职业生涯事业的发颊展打下坚实的基础。此泛外～健康的身体状况是弄学习
者取得成果的潦前提条件。因此～坚持盐锻炼身体～提高身体素肺质～为以后的学习生活致提供强有
力的保障。特职将三年学习时间做如下艇规划：
第一学年
１．努找力学习～打好
专业基础对知识～争取各科成绩优孕秀，
２．学习英语拖必修课～坚持积累英语寝知识～争取英语水平有伦新的突破～提高英语口布语水平，
３．多去图书猩馆阅
览书籍～阅读专业携必读书目～并做好笔记莱， ４．每周或每月都
刹 制定一个详细的计划论～拥有明确的学习目标枉～并按照计划争取实现瞅目标，
５．积极主动地掷与
导师联系～听取导师袁的建议，
６．善于利用皇各种
学习资源～汲取精易华～为选题工作打好基雇础， ７．阅览学习论文来
的正式写作～争取发表姚一篇论文。
研一学习阶庸段主要
是为以后的绍学习做准备～保持良好辆的心态～严格要求自己淹完成每一步。第二学年怎
１．在努力学习专
烙业知识的基础上～为毕军业论文做好知识储备工骇作， ２．继续对英语能蜘
力的学习～坚持不征懈～并研修一门除英语瑞以外的外语语言，
３．踢分清近期远期
目标赤～各个阶段分别制定详谚细计划～并努力实现，卸 ４．发掘自己的专
钠业潜能及突破点所在～够并努力发展自己所擅长浅的方向～提高实践工作富能力～弥补自己某些方渊
面的不足～培养自供己的兴趣点～充实自己无～积极生活， ５．尽量莽找单位实【研究生个人冒未来规划】
习～提高综界合实践水平～为职业生感涯做准备， ６．有计划榆地考一
些有用的证砂书～并一一计划～妥善染安排～实现目标， ７．异毕业论文中期
检查期取得优秀成绩～并按时厢通过毕业论文开题报告惑， ８．发表一篇符合
要塞求的论文。
研二阶段侧科重提高
实践能力与沟人际交往能力～深度研狗究专业知识～为毕业论覆文答辩工作和未来事业体发展提供坚
强后盾。
第蕉三学年
１．按时完成全科部
专业课程的学习～争割取成绩优秀，
２．按时痔完成毕业
论文～顺鲸利通过毕业论文答辩～彪并获得硕士学位， ３．早各方面都达到
要求～争狱取做优秀毕业生，
４．牛在研一研二的
学习处实践基础上～找到一份周满意的工作～尽量向事棵业稳定型方向发展，
５乃．培养自立、自强
的品啊质～为即将进入社会做碱好准备。
研究生生墙涯是人生的又一大转折爸点～培养独立思考、解锗决问题的品质十分关键诈～学习方式也
将由障被动式接收转变为主动于式学习。自己的实践能罕力、科研水平、人际关现系都将发生很大转
愤变。好好利用研究生这忘个发展舞台～以饱满的滚激情投入到新的学习与拒生活中～从各方面提高磋
自己～努力实现目标。糠加油：
第３篇：研究生厄个
人发展计划
结束了本喘科被动的
接受知识荡的学习生活后～我又开瘪始了主动学习、主动探得索的研究生学习生活。卧新的生活～便
有新种的学习目标。在研究生恒学习阶段～我将明确我铆的学习目标～找到一个郡适合自己的研究方
州向～并为之努力学习～屋争取在此项目中有所研股究～有所突破。我想研嗓究生的学习生活～不仅选
仅要培养自己的学供习能力、科研能力～还帝要培养自己动手实践能辑力～全面的发展自己。物
从开学到现在～我
蜜一直在想～也在不断的船探索～自己究竟对那个潞方向感兴趣。处于迷茫绩状态的我～在经过与陈肢
老师的两次交流中巩～在加上我对此方面的争了解～我终于发现一个仍自己很感兴趣的课题～衅那就
是电子书包。腥随着中小学生课业负担惕的加重～他们的书包也激越来越重。教育部一直署提倡要减
负减负～阴可是却越减越负。为了绞减轻书包的重量～为了己提高学生的学习效率～检也是为了环保
起见死～电子书包诞生了。我吹对电子书包的理解是～复它是一款教育网路平台蜒～整个电子书包系
统应弛该包括前台应用和后台痔的管理维护功
能。院前台的维护是一个比较里容易设计和实现的功能悼。可是对于后台的管理快维护～我觉得有待
挂继续探索和研究。比如橙：学生有疑问时～如何岛能够给学生提供一个及薄时又准确的答案～来提姨
高学生的学习效率艰，学生因生病～不能及萄时到校～如何能够及时婴弥补他们所缺课程，，蠢家长
与学校～家长侩与学生～如何能够进行渣有效的交流，我想对这历些方面进行进一步的研韦究～并围
绕这些问但题展开学习。读一些关炸于此方面的书籍和杂志铭～希望能在这个方面有酉所研究和突破。
有了明梁确的学习目
标～我为自盔己定一个学习计划～具锡体如下：
研一：
第一学廓期，查阅一
些有关秸我所研究课题的资料～赞两至三周读一本教育类鱼的书～写好读书笔记～肇积累知识。完成
所选课春程。提高英语成绩。
第然二学期～在我所
研盗究课题上有所突破～尽蛀量发表一篇文章。完成蛛所选课程。研二：
完成逐课题研究，学
习计挫算机方面的知识，读自楼己比较感兴趣的书，继臭续学习英语，找到适合意自己的实习单位。
研三须：
实习，写毕业论文～魁
完成答辩，找到适合自劈己的工作。
这就是我研略究生阶
段学习的初译步计划。希望老师在学扎习和工作方面给予我指腔导～使我能够进步的更沼快。
第４篇：研究生个恿
人发展计划
研究生毕业湾不见得
能找到好工掷作～好工作是给能力强原的人～不是给学历高的冈人～见到ｎｂ的本科生致～也要虚心学
习。：Ｘ早Ｘ研究生个人发展计划樱
第１篇：研究生个人发艇展计划
作为一名已奉经参加工作的研究生～厢在工作的过程中我深深棉体会到知识的重要性。宣在２０ｘｘ年６月毅然墟决定边工作边考研的时尹候～我就告诉自己尽全株力准备～如若考上了～啪要牢牢把握机会好好的歉去学习更多新的知识。巾两年的研究生生活并没强有想象的那么漫长～这跳个阶段将会是我人生和幌事业的关键时期～有很切多重要的任务和目标需热要去努力～去实现。所匈以～在研究生阶段我对势自己做出了以下的计划兑～希望刘老师监督并予贤以批评指正。
一总体愿哉景：建立自己的知识结掂构体系
大学的时候蜕没有花太多的时间去图阮书馆看书～研究生阶段蔡～我会尽量广的涉猎物晤流管理的专业基本知识跨～深刻了解它所发展的霓领域的过去和现在还有虱未来。我会在博览的基蝶础上～尽可能集中时间殃和精力去明确和学习自腋己要发展的领域的知识梅～多看一些名著案例～厕仔细研究～逐渐形成自吾己知识树的主干～然后垫再慢慢渗透到枝叶。 二用熟练掌握学习工具
肪首先是加强英语的学习倡。我给自己定的计划是赞～研究生阶段把专业英震语学好～然后把新概念强英语背熟～达到肇很能说会写的层次。其义次是熟悉运用论文写作累以及常用的软件工具。顿因为有一些软件还处于椭皮毛阶段～研究生期间殃通过不断的加强运用达槽到熟练的目的。
三研究位生阶段总体计划
研蠕一的时候～主要是公共戚课以及专业课的学习。旷这一学年～需要完成学肿位课～必修课和选修课婉的学习～因为是跨专业展的～还是有很多需要更妊多的时间去研究和学习磊的。课程学习时间之外华～计划更多的时间去阅屯读文献资料～拓展自己灾的视野～能更快的学好勇专业基础知识～同时能拣更多的了解自己所要选辐择的研究领域。
研劝二的时候～主要是参加梗专业硕士的校外工作实隐践和撰写毕业论文。在憨这一学年～应该去深入显企业和新的工作岗位～粱积极运用所学的知识～倔将其与实践结合～遇到蜘问题之后再及时查阅资衍料～请教老师同学～并唐且积极向工作岗位的各怀位前辈请教。同时平时语也要加强知识的积累～拉多阅读～增加阅读量～腐提升专业知识的能力。阎
总而言之～研究生硬生活是我人生的关键时宾期～也是转折点。在这协段时间～应该是提升能由力的最佳时机～一定要鞋有计划的把握好这段时掩间～才会对今后的发展戴有所帮助。我会好好利彪用这个舞台～以最好的噶精神状态～时刻饱满的询
激情投入到研究生的生漾活中～努力实现自己的啼目标～永不放弃。
第２极篇：研究生个人发展计糟划
研究生阶段和大堂学本科阶段是具有相当秉大的差别的。告别大学兢本科时代～走进研究生障学习新阶段～我要以端窄正的学习态度～正确的纫学习方法迎接新的生活泽。在本科学习水平的基续础上～尝试着跨领域学伎习、研究～主动学习各抛方面知识～积极创新～肢不断进取～希望研究生蛮三年生涯中所得所获将碴成为我人生中又一宝贵巳财富。
通过研究生葡三年的学习时间～在学域习掌握专业知识的基础淫上～努力掌握专业学科邵之外的广阔领域的相关旁知识体系～全面提高自背己的综合能力水平。同帽时～与专业领域带头人零及各导师保持良好的关瓜系～为以后职业生涯事宰业的发展打下坚实的基顾础。此外～健康的身体鲍状况是学习者取得成果壶的前提条件。因此～坚度持锻炼身体～提高身体泳素质～为以后的学习生迈活提供强有力的保障。其特将三年学习时间做如绘下规划：
第一学年
顷１．努力学习～打好专丰业基础知识～争取各科节成绩优秀，
２．学万习英语必修课～坚持积机累英语知识～争取英语窄水平有新的突破～提高挖英语口语水平，
３咏．多去图书馆阅览书籍铁～阅读专业必读书目～蘸并做好
笔记，
４．噎每周或每月都制定一个宋详细的计划～拥有明确邪的学习目标～并按照计瓷划争取实现目标，
栽５．积极主动地与导师蜘联系～听取导师的建议埋，
６．善于利用各药种学习资源～汲取精华貉～为选题工作打好基础捷，
７．阅览学习论众文的正式写作～争取发头表一篇论文。
研一种学习阶段主要是为以后俱的学习做准备～保持良星好的心态～严格要求自抬己完成每一步。
第二学挺年
１．在努力学习蜗专业知识的基础上～为弛毕业论文做好知识储备勾工作，
２．继续对桶英语能力的学习～坚持心不懈～并研修一门除英布语以外的外语语言，
忧 ３．分清近期远期目跟标～各个阶段分别制定撵详细计划～并努力实现馁，
４．发掘自己的瞄专业潜能及突破点所在证～并努力发展自己所擅酵长的方向～提高实践工仗作能力～弥补自己某些译方面的不足～培养自己钟的兴趣点～充实自己～凄积极生活，
５．尽烘量找单位实习～提高综瓜合实践水平～为职业生舀涯做准备，
６．有后计划地考一些有用的证刨书～并一一计划～妥善音安
排～实现目标，
箔７．毕业论文中期检查紊取得优秀成绩～并按时榆通过毕业论文开题报告单，
８．发表一篇符合要蜗求的论文。
研二阶窖段侧重提高实践能力与邻人际交往能力～深度研部究专业知识～为毕业论券文答辩工作和未来事业睹发展提供坚强后盾。
第淋三学年
１．按时完啡成全部专业课程的学习铬～争取成绩优秀，
婴２．按时完成毕业论文反～顺利通过毕业论文答乍辩～并获得硕士学位，昼
３．各方面都达到要求蜜～争取做优秀毕业生，锁
４．在研一研二的庚学习实践基础上～找到哟一份满意的工作～尽量评向事业稳定型方向发展按，
５．培养自立、招自强的品质～为即将进烷入社会做好准备。
嘻研究生生涯是人生的又摩一大转折点～培养独立恤思考、解决问题的品质纷十分关键～学习方式也此将由被动式接收转变为佯主动式学习。自己的实凤践能力、科研水平、人捞际关系都将发生很大转侄变。好好利用研究生这焰个发展舞台～以饱满的坦激情投入到新的学习与灶生活中～从各方面提高魄自己～努力实现目标。避加油：
第３篇：研究生止个人发展计划
结束识了本科被动的接受知识闻的学习生活后～我又开咎始了主动学习、主动探滩索的研究生学习生活。沂新的生活～便有新的学俞习目标。在研究生学习钨阶段～我将明确我的学佯习目标～找到一个适合问自己的研究方向～并为哎之努力学习～争取在此岸项目中有所研究～有所仲突破。我想研究生的学瘪习生活～不仅仅要培养骤自己的学习能力、科研胰能力～还要培养自己动误手实践能力～全面的发侯展自己。
从开学到渭现在～我一直在想～也唾在不断的探索～自己究篡竟对那个方向感兴趣。播处于迷茫状态的我～在纱经过与陈老师的两次交一流中～在加上我对此方钉面的了解～我终于发现岳一个自己很感兴趣的课妒题～那就是＂电子书包阴＂。随着中小学生课业地负担的加重～他们的书梗包也越来越重。教育部侵一直提倡要减负减负～用可是却越减越负。为了沦减轻书包的重量～为了绎提高学生的学习效率～代也是为
了环保起见衰～电子书包诞生了。我剖对＂电子书包＂的理解翘是～它是一款教育网路援平台～整个电子书包系睡统应该包括前台应用和沫后台的管理维护功能。屏前台的维护是一个比较蚤容易设计和实现的功能谱。可是对于后台的管理吟维护～我觉得有待继续诧探索和研究。比如：学肺生有疑问时～如何能够犹给学生提供一个及时又附准确的答案～来提高学米生的学习效率，学生因凛生病～不能及时到校～梦如何能够及时弥补他们耗所缺课程，，家长与学樱校～家长与学生～如何旗能够进行
有效的交流，抖我想对这些方面进行进赞一步的研究～并围绕这给些问题展开学习。读一簿些关于此方面的书籍和栋杂志～希望能在这个方毒面有所研究和突破。
贺 有了明确的学习目标织～我为自己定一个学习沿计划～具体如下：
研一四：
第一学期，查阅私一些有关我所研究课题役的资料～两至三周读一章本教育类的书～写好读耶书笔记～积累知识。完韩成所选课程。提高英语弯成绩。
第二学期～坪在我所研究课题上有所猪突破～尽量发表一篇文竖章。完成所选课程。
研希二：
完成课题研究钉，学习计算机方面的知海识，读自己比较感兴趣撒的书，继续学习英语，凰找到适合自己的实习单土位。 研三：
实习，拄写毕业论文～完成答辩远，找到适合自己的工作沿。
这就是我研究生厌阶段学习的初步计划。置希望老师在学习和工作料方面给予我指导～使我寨能够进步的更快。 第４惶篇：研究生个人发展计屡划
研究生毕业不见设得能找到好工作～好工奸作是给能力强的人～不摘是给学历高的人～见到这ｎｂ的本科生～也要虚讹心学习。：ＸＸ研究生珍个人培养计划
第１篇：衫研究生个人培养计划
一入、管理规定
根据《偶北京交通大学关于博士壕研究生培养工作的若干衅规定》、《北京交通大秉学关于学术型硕士研究以生培养工作的若干规定链》和《北京交通大学关姬于全日制专业学位硕士的研究生培养工作的若干卜规定》的对于制定研究烛生个人培养计划的要求谐～研究生应在入学后两艘个月内～在指导教师的谢指导下～根据本专业的岳培养方案～完成研究生义个人培养计划的编制工湘作～并在通过学院审核你后～在以后的学习过程洲中严格执行。
二、个人衣培养计划的系统录入与都维护
１、学生在指坑导老师的指导下～根据淹本专业的培养方案～完徘成个人培养计划的编制挺。
２、在开学第７吐周之前～将个人培养计辐划录入到《研究生综合兄教务系统》中。
具体操哮作如下：
登录《研僧究生综合教务系统》～枕点击＂培养计划＂进入绣个人培养计划维护页面雕。
点击＂编辑＂～乒按要求填写相关内容～瞩完成后点击＂保存＂提生交。
点击＂编辑培寻养计划课程表＂～进入湛培养计划课程维护页面星。完成上述～第一次进菠入本页面时～呈现的是撼所有培
养方案课程。《胀研究生综合教务系统》凳默认将对应培养方案中智的所有课程添加到学生竭的个人培养计划中。
变 培养计划维护的任务茎就是～去掉培养计划课柴程列表中多余的课程～炎添加列表没有而导师指杏定必修或自己想修的课欢程～将列表中课程的课崩程属性修改成自己想要烬的。
页面下方～系萤统提供了两种方式允许纹学生将课程列表中没有亦的课程加入到列表中。苇
列表课程的右侧操脊作栏提供了＂删除＂和宜＂修改＂两种选择～允肚许学生从列表中删除该倦课程～或修改该课程的铰属性。
只知道课程依名称～不知道课程编号皮的课程可以利用下方的兆＂查询课程＂进行查询苔～也可以到＂课程信息孺＂功能栏查询。
三、研落究生个人培养计划的具廓体管理规定
１，研址究生入学后～应在两个驮月内～在指导教师的指藤导下～根据本专业的培羽养方案～编制完成个人靛培养计划。研究生个人崖培养计划必须符合培养脊方案的要求。
２，兴研究生可以在就读期间瞒随时对培养计划进行调墨整和修订。建议同学们畸在每学期的开学第１－哑第６周进行培养计划维丙护。
３，列入培养泳计划的各门课程的课程田性质和课程属性应符合秆培养方案的要求。
唁４，学生可以调低培养婚计划中课程的课程性质雍和课程属
性～但不能调嘻高。研究生公共课的课宙程性质和课程属性不允厕许调整、改变。
５爸，已修课程的课程性质阔和课程属性不能修改。米
６，每学期第７周亥开始～该学期所选课程念的课程属性不能再行修胜改。
７，原则上～写列入培养计划的课程必铸须修完～并取得及格或播通过以上成绩。
四、重虏要提醒
因个人未按妖时修订培养计划引起的居不良后果～由学生自行眨承担，
试图通过修嚷改课程属性提高学位课戌平均分～以影响奖助学闰金评定的请求不予受理涨，
指导教师要求～龟需将培养方案以外课程肢作为学位课列入培养计酬划的～需按规定程序填皖写《个人培养计划变更巳表》～并由学院提交经诸主管院长签字并盖学院败章的＂学位课程认定＂陀报告～研究生院方予受谁理。
有关个人培养迎计划编制方面的问题可氰发邮件到研究生院培养订办公室办公邮箱：ｘｘ诬ｘ寻求帮助。
第２篇：吐研究生个人培养计划
一墩、总则
个人培养计麻划是研究生培养过程中糙的重要文件～是培养过夫程各环节的具体安排和汞要求。个人培养计划是烁按照专
业培养方案的规汹定～根据因材施教的原砧则～针对每个研究生的扛原有基础、具体情况特啦点～在其选定的研究方提向上拟定的具体培养进掷程和安排～包括研究生汕的学习项目～学习重点观、时间和方式～学位论鞭文的选择和进行方式等鳞内容。 二、个人培养计亲划的内容
１．硕士帚研究生个人课程学习计仰划：在《研究生教育信皂息管理系统》的网页端圭确定公共学位课、学位楚基础课和学位专业课等究必修课和选修课的具体电名称和学习时间。
芥２．硕士研究生课外经冒典文献阅读计划：拟定址阅读经典文献名称及版售本～确定具体的阅读时魄间。
３．硕士研究如生创新与实践培养计划亏：拟定参加科学研究与帕学术活动的具体时间安帮排～拟定具体参加教学靖实践和社会实践等时间爷安排、任务要求及考核三方式。
４．硕士学碧位论文工作计划：拟定瘴学位论文开题计划和学敞位论文进展计划～确定绚各阶段的完成日期～安戚排好学位论文的调研、变实验等工作。
５．版导师对研究生学习过程殃和有关培养环节的其它糟要求。
培养计划一陋般应在研究生入学后第情十周至第十一周内～由特导师与研究生共同制定也～并由导师签字～导师拭小组审核～经分院主管辖领导批准后执行。
三、毗制定个人培养计划的注惺意事项
１．个人培卷养计划的制定～必须严漳格遵照《长春师范学
院定硕士研究生培养方案》蛛～结合学位论文选题需坎要进行。
２．确定招选修课程时～各位导师赋应注意课程之间的知识猴衔接的关系。避免因不晒具备先修课程知识而影涝响所选课程的学习。
酉 ３．硕士生课程学习哺阶段～一般安排在第１列、２、３学期。
４臆．跨学科或以同等学力冷录取的研究生～应补修枪本专业的本科专业的主楚干课程２－３门课程～找将所补修课程的名称、疗学时列入个人培养计划处～不计学分。经考试～备通过者才能参加论文答症辩。
５．教学实践牛活动、社会实践活动、畔调研、选题、论文工作偿安排等均须认真安排～质其中教学实践活动、社瑰会实践活动需由导师和喊专业负责人协商确定～炭其它活动由导师负责安屹排～具体事宜另行安排冲。
６．各专业负责码人和分院主管领导在协蚕调、审核和批准计划时洪要注意：
研究方向必须碧与培养方案中规定一致苍。
研究生选定的所异有课程应以全校统一的俄开课时间为准。
要熊注意保证研究生的学习居负担不要过重～并使各延学期学时尽量均衡。
四恬、具体程序
１（从掌研究生部网站或从《研津究生教育信息管理系统札》中下载《长春师范学梢院攻读硕士学位研究生姚个人培养计划
书》。
堆 ２（研究生按每年制釉定个人培养计划相应的之填表说明要求认真填写逼《长春师范学院攻读硕童士学位研究生个人培养询计划书》并打印装订～斌签名用黑色钢笔或中性缴笔填写。
３（个人敬培养计划一式４份～经跋导师、导师组和所在分谢院审核后～研究生本人皋、研究生部、分院研究骗生教学秘书、导师各存瞩一份。
４（研究生彰登录《研究生教育信息驴管理系统》填写个人课厅程学习计划～经导师审肺核～研究生部复核后完剑成个人培养计划的制定版。
五、个人培养计祈划是学校组织教学、检诌查研究生完成学习任务揪情况的依据～应严肃对荧待～认真遵照执行。一焕经定稿～无特殊原因～梢原则上不得更改。因特轮殊情况确需更改者～应枣在课程开设的前一学期欧由学生填写《个人培养葡计划变动申请表》～经增导师和分院主管领导同靴意～报研究生部备案～政并由研究生秘书记录到贤学生的个人培养计划书兜中。本学期已经开设的蠢课程一律不得更改。
趟 六、《长春师范学院就攻读硕士学位研究生个怔人培养计划书》记录研埔究生培养环节全过程～怎当研究生完成相应培养械环节～并通过相应的考募核后～提交相应的考核倦材料到分院研究生秘书兵处存档～由研究生秘书直将各项考核结果及学分毡记录到研究生的个人培株养计划书中～作为毕业欲答辩资格审
核的依据。区【研究生个人未来规划藤】
七、本规定由研汛究生部负责解释～从２胚０ｘｘ级研究生开始执暴行。
第３篇：研究生个估人培养计划
２０ｘ沛ｘ级研究生个人培养计噪划定于２０ｘｘ年１０馅月９日－１０月２４日谨制定～请组织本学院研味究生严格按照专业培养蔽方案要求在规定时间内符做好。现将有关事宜通鳞知如下： 一、登陆方式线
研究生个人培养计拢划在＂研究生教育管理臻信息系统＂上制定。登痒陆方式：登陆研究生处迅网站＂研究生教育管理指信息系统＂～用户名和菌原始密码均为学号。
二间、学院工作
１、组健织学生认真填写个人信孝息并进行审核。个人基悠本信息是研究生的电子就学籍卡～研究生务必如乍实完整的填写个人信息忧～填写准确无误方可办莹理研究生证。
２、砧提交研究生专业培养方当案和教学大纲～在管理墟研究生教育管理系统中铰做好专业培养方案课程书设臵部分提交工作～确才保与专业培养方案原件扦一致。
３、做好研甸究生教育管理信息系统舟中的导师上报工作～经枣研究生处审核后～才能篷进行双向选择。
４啤、个人培养计划制定后练～请于１０月３０日前虞向研究生处提交一份研捅究生个人培养计划～学崇院、导师、研究生各
保坦存一份研究生个人培养熊计划。
三、学生制定程盈序
１、下载专业培养方饮案
制定个人培养计用划前～请到研究生处网雄站培养与学籍管理栏下赠载专业培养方案。
疙请务必认真阅读专业培姚养方案～并对照培养方饶案制定个人培养计划。开
２、导师指导研究生制贰定个人培养计划
个鄂人培养计划关系到学生粟本人三年的学习～学生雪务必谨慎。制定个人培页养计划前～务必先与导迄师商量～在导师指导下吁确定修读课程、研究方肇向、指导小组老师等～停请勿自行制定～否则后岿果自负。
３、研究信生网上录入个人培养计贼划～制定步骤：
第障一步：进入＂个人信息佣＂目录～填写个人信息强～选择研究方向，
翼第二步：进入＂个人培巍养计划＂目录～将出现押入学前工作情况、入学啊考试成绩、指导小组管臆理、个人培养计划四个已子目录，
第三步：桃录入入学前工作情况、俞入学考试成绩、指导小昭组管理三项。录入方式须为：进入子目录后～点衷击＂增加＂按钮～即可逝开始录入～每增加一项誉点一次＂增加＂按钮。砸
请务必如实完整的续填写信息～今后信息以冉此为准，入
学前考试成印绩请到个学院教务老师毡处查询。
第四步：灸待以上三项做好后～进嘻入子目录＂个人培养计镊划＂～即进入个人培养小计划管理界面。具体操客作方法为：
，１，筑导入专业培养方案。点沪击，导入专业培养方案麦，按钮～提示导入成功嗅后～专业培养方案课程搪设臵部分将出现在个人效培养计划管理界面，
炽 ，２，删除不选读的膊课程。在专业培养方案匡课程设臵部分中点击课请程右侧＂删除＂键删除附不选读的课程，
，返３，选择跨专业或跨学讶院课程。按照专业培养针方案要求选好修读课程音后～如需选读跨专业或鸳跨学院的课程～即增加屹专业培养方案上没有的朋课程～请点击＂增加记谷录＂～找到选读的课程伐后～在您要选读的课程鲍前打＂
作文三：《研究生个人学习计划及未来发展规划》3300字
研究生个人学习计划及未来发展规划
研究生毕业想要有好的发展～也要不断地学习～所以研究生个人也要好好制定学习计划以及未来发展规划。下面是由学习啦小编整理的研究生个人学习计划及未来发展规划～希望对您有用。
研究生个人学习计划及未来发展规划篇一 研究生阶段和大学本科阶段是具有相当大的差别的。告别大学本科时代～走进研究生学习新阶段～我要以端正的学习态度～正确的学习方法迎接新的生活。在本科学习水平的基础上～尝试着跨领域学习、研究～主动学习各方面知识～积极创新～不断进取～希望研究生三年生涯中所得所获将成为我人生中又一宝贵财富。
通过研究生三年的学习时间～在学习掌握专业知识的基础上～努力掌握专业学科之外的广阔领域的相关知识体系～全面提高自己的综合能力水平。同时～与专业领域带头人及各导师保持良好的关系～为以后职业生涯事业的发展打下坚实的基础。此外～健康的身体状况是学习者取得成果的前提条件。因此～坚持锻炼身体～提高身体素质～为以后的学习生活提供强有力的保障。特将三年学习时间做如下规划：
第一学年（２０ＸＸ．９－２０ＸＸ．６）
１． 努力学习～打好专业基础知识～争取各科成绩优秀；
２． 学习英语必修课～坚持积累英语知识～争取英语水平有新的突破～提高英语口语水平；
３． 多去图书馆阅览书籍～阅读专业必读书目～并做好笔记；
４． 每周或每月都制定一个详细的计划～拥有明确的学习目标～并按照计划争取实现目标；
５． 积极主动地与导师联系～听取导师的建议；
６． 善于利用各种学习资源～汲取精华～为选题工作打好基础；
７． 阅览学习论文的正式写作～争取发表一篇论文。
研一学习阶段主要是为以后的学习做准备～保持良好的心态～严格要求自己完成每一步。
第二学年（２０ＸＸ．９－２０ＸＸ．６）
１． 在努力学习专业知识的基础上～为毕业论文做好知识储备工作；
２． 继续对英语能力的学习～坚持不懈～并研修一门除英语以外的外语语言；
３． 分清近期远期目标～各个阶段分别制定详细计划～并努力实现；
４． 发掘自己的专业潜能及突破点所在～并努力发展自己所擅长的方向～提高实践工作能力～弥补自己某些方面的不足～培养自己的兴趣点～充实自己～积极生活；
５． 尽量找单位实习～提高综合实践水平～为职业生涯做准备；
６． 有计划地考一些有用的证书～并一一计划～妥善安排～实现目标；
７． 毕业论文中期检查取得优秀成绩～并按时通过毕业论文开题报告；
８． 发表一篇符合要求的论文。
研二阶段侧重提高实践能力与人际交往能力～深度研究专业知识～为毕业论文答辩工作和未来事业发展提供坚强后盾。
第三学年（２０ＸＸ．９－２０１４．６）
１． 按时完成全部专业课程的学习～争取成绩优秀；
２． 按时完成毕业论文～顺利通过毕业论文答辩～并获得硕士学位；
３． 各方面都达到要求～争取做优秀毕业生；
４． 在研一研二的学习实践基础上～找到一份满意的工作～尽量向事业稳定型方向发展；
５． 培养自立、自强的品质～为即将进入社会做好准备。
研究生生涯是人生的又一大转折点～培养独立思考、解决问题的品质十分关键～学习方式也将由被动式接收转变为主动式学习。自己的实践能力、科研水平、人际关系都将发生很大转变。好好利用研究生这个发展舞台～以饱满的激情投入到新的学习与生活中～从各方面提高自己～努力实现目标。加油！
研究生个人学习计划及未来发展规划篇二 结束了本科被动的接受知识的学习生活后～我又开始了主动学习、主动探索的研究生学习生活。新的生活～便有新的学习目标。在研究生学习阶段～我将明确我的学习目标～找到一个适合自己的研究方向～并为之努力学习～争取在此项目中有所研究～有所突破。我想研究生的学习生活～不仅仅要培养自己的学习能力、科研能力～还要培养自己动手实践能力～全面的发展自己。
从开学到现在～我一直在想～也在不断的探索～自己究竟对那个方向感兴趣。处于迷茫状态的我～在经过与陈老师的两次交流中～在加上我对此方面的了解～我终于发现一个自己很感兴趣的课题～那就是“电子书包”。随着中小学生课业负担的加重～他们的书包也越来越重。教育部一直提倡要减负减负～可是却越减越负。为了减轻书包的重量～为了提高学生的学习效率～也是为了环保起见～电子书包诞生了。我对“电子书包”的理解是～它是一款教育网路平台～
整个电子书包系统应该包括前台应用和后台的管理维护功能。前台的维护是一个比较容易设计和实现的功能。可是对于后台的管理维护～我觉得有待继续探索和研究。比如：学生有疑问时～如何能够给学生提供一个及时又准确的答案～来提高学生的学习效率？学生因生病～不能及时到校～如何能够及时弥补他们所缺课程？；家长与学校～家长与学生～如何能够进行有效的交流？我想对这些方面进行进一步的研究～并围绕这些问题展开学习。读一些关于此方面的书籍和杂志～希望能在这个方面有所研究和突破。
有了明确的学习目标～我为自己定一个学习计划～具体如下：
研一：
第一学期，查阅一些有关我所研究课题的资料～两至三周读一本教育类的书～写好读书笔记～积累知识。完成所选课程。提高英语成绩。
第二学期～在我所研究课题上有所突破～尽量发表一篇文章。完成所选课程。
研二：
完成课题研究；学习计算机方面的知识；读自己比较感兴趣的书；继续学习英语；找到适合自己的实习单位。
研三：
实习；写毕业论文～完成答辩；找到适合自己的工作。
这就是我研究生阶段学习的初步计划。希望老师在学习和工作方面给予我指导～使我能够进步的更快。
研究生个人学习计划及未来发展规划篇三 作为一名已经参加工作的研究生～在工作的过程中我深深体会到知识的重要性。在２０ＸＸ年６月毅然决定边工作边考研的时候～我就告诉自己尽全力准备～如若考上了～要牢牢把握机会好好的去学习更多新的知识。两年的研究生生活并没有想象的那么漫长～这个阶段将会是我人生和事业的关键时期～有很多重要的任务和目标需要去努力～去实现。所以～在研究生阶段我对自己做出了以下的计划～希望刘老师监督并予以批评指正。
一 总体愿景：建立自己的知识结构体系
大学的时候没有花太多的时间去图书馆看书～研究生阶段～我会尽量广的涉猎物流管理的专业基本知识～深刻了解它所发展的领域的过去和现在还有未来。我会在博览的基础上～尽可能集中时间和精力去明确和学习自己要发展的领域的知识～多看一些名著案例～仔细研究～逐渐形成自己知识树的主干～然后再慢慢渗透到枝叶。
二 熟练掌握学习工具
首先是加强英语的学习。我给自己定的计划是～研究生阶段把专业英语学好～然后把新概念英语背熟～达到很能说会写的层次。 其次是熟悉运用论文写作以及常用的
软件工具。因为有一些软件还处于皮毛阶段～研究生期间通过不断的加强运用达到熟练的目的。
三 研究生阶段总体计划
研一的时候～主要是公共课以及专业课的学习。这一学年～需要完成学位课～必修课和选修课的学习～因为是跨专业的～还是有很多需要更多的时间去研究和学习的。课程学习时间之外～计划更多的时间去阅读文献资料～拓展自己的视野～能更快的学好专业基础知识～同时能更多的了解自己所要选择的研究领域。
研二的时候～主要是参加专业硕士的校外工作实践和撰写毕业论文。在这一学年～应该去深入企业和新的工作岗位～积极运用所学的知识～将其与实践结合～遇到问题之后再及时查阅资料～请教老师同学～并且积极向工作岗位的各位前辈请教。同时平时也要加强知识的积累～多阅读～增加阅读量～提升专业知识的能力。
总而言之～研究生生活是我人生的关键时期～也是转折点。在这段时间～应该是提升能力的最佳时机～一定要有计划的把握好这段时间～才会对今后的发展有所帮助。我会好好利用这个舞台～以最好的精神状态～时刻饱满的激情投入到研究生的生活中～努力实现自己的目标～永不放弃。
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作文四：《研究生规划》7100字
笛卡尔说过：“最有价值的知识是方法的知识。”
一、研究生期间我们应该做什么
１）建立合理的知识结构：尽量广地涉猎学科基本知识，尽量深地了解所研究领域的方方面 面、过去和现在；
２）掌握独立研究的方法和技能：尽量多的学习各种研究方法，熟练掌握研究过程和步骤 ；
３）学会写论文：写论文不仅是训练表达能力，更是训练思维的逻辑性，论文体例虽是八股 ，但却是整理思路、与他人沟通的有效结构，不可不尊重。
二、对本专业研究生做研究的要求
（１）人文与技术相结合
（２）理论与实践相结合
（３）渊博知识与独立思考相结合
（４）理想精神与务实态度相结合
三、个人管理包括
个人时间管理（ＰＴＭ）
个人知识管理（ＰＫＭ）
个人心理管理（ＰＰＭ）
个人时间管理
１、 目标
２、事先规划好的行动是成功的关键。
３、分析的工作。将事情一一列出来。没有清单，所有遇
４、到的事情都会改变你自己的运行方向。
５、设定优先次序。
６、专注力。
７、时间期限和奖励。做完一件事情后给自己一点奖励。强迫自己设定期限。
８、工时记录。将时间分配和使用情形记录下来。
９、注意拖延的现象。重要的事情和紧急的事情。对自己说：“立刻去做！立刻去做！立刻 去做！”
１０、会议。ａ会议有目标；ｂ有议程；ｃ准时开始准时结束。
１１、关键成果领域。导师或者上级期待你完成什么？
１２、分批作业。相同的事情累积起来一起做。
１３、整洁。清理工作环境，面前只有你现在要处理的资料。
１４、连续的工时。６０分钟、９０ 分钟的时间。一大早起床５点左右的时候可以连续工作几 个小时，可以做一些创造性的工作 ，如写报告等。
１５、利用零碎的时间。只要花出代价就总会有收获。额外的零散时间，比如上班的路上的 时间。
１６、准时。
１７、简化工作。ａ，做久一点；ｂ，做快一点；ｃ，做重要的事情；ｄ，做自己拿手的事情； ｅ，少犯错；ｆ，发挥团队合作的力量。
１８、学会说不。
１９、平衡。真正重要的事情：身体健康、年轻的心灵、良好的人际关系。
个人知识管理（ＰＫＭ）
其实质在于帮助个人提升工作效率，整合自己的信息资源，提高个人的竞争力。通过个人 知识管理，让个人拥有的各种资料、随手可得的信息变成更多价值的知识，从而最终利于自
己
的工作、生活。
从个人的角度讲，需要管理的知识资源无外乎以下的内容：
人际交往资源（如联系人的通讯录、每个人的特点与特长等）
通讯管理（书信、电子信件、传真等）
个人时间管理工具（事务提醒、待办事宜、个人备忘录）
网络资源管理（网站管理与连接）
文件档案管理
个人心理管理
就个人而言，个人心理管理就是经常自我心态调整。知足长乐、量力而行．
１、研究和娱乐要相结合
２、凡事都是都有它存在的理由，不要经常有抱怨
３、不要随随便便拿两个人来比，只看到他所得到的，却看不到他所失去的，这有什么意义？
４、正确面对困境，用辩证的眼光去看问题。
四、如何确定适合自己的研究领域？
（小故事）有一个草坪铺路的故事可以用来回答这个问题。保护草坪是很难的，因为草坪 上的路往往并不是按人的方便性来修的。有一次一个设计师承接了一个项目，交付使用后 在这个建筑物的周围全部铺上了草坪，没有路，任人去踩，几个月后，草坪上就分明出现 了几条道：有粗有细，然后他就此基础上修路，也有粗有细，结果可想而知。
在开始的时候，你可以没有明确的目标，只要张开你的所有触角，去看，去读，去感受， 你会不自觉地爱看一些东西，那是你的兴趣，也是你的知识结构决定的，日子久了，也会 出现几条路，这些路也都可以通向你要追求的目标。学会倾听心音，让心来告诉你如何走 ，就不会被别人的价值观、流行的热点牵着跑。
五、：如何进入一个研究领域？
进入一个领域最简单也是最有效的办法是找一本这个领域最早的论述专著或教材，比如协 作学习，可以看Ｒｏｂｅｒｔ Ｅ． Ｓｌａｖｉｎ《Ｃｏｏｐｅｒａｔｉｖｅ Ｌｅａｒｎｉｎｇ》。当你把这个领域的基本概念的 内涵以及相互之间的关系搞清楚了之后，再去读这个领域的论文，你就会因为心中有数而能够
很好地把握了。这种工作必须要先做，不可以在网上乱搜论文，否则，你会感到：看了２０篇文
章，对这个领域的认识还没有形成，这些概念自相矛盾。有此认识还算幸运，有的人恐怕被偏
见所引导，还不知道，这是最可怕的。
六、如何选定一个研究课题
对于现在研一的学生，在学习基础课程的同时不妨多做一些泛读：
１。浏览各有关协会的网站，看看最近召开的学术会议的议题 ；
２。翻翻国内有关的期刊，看看最近这些年大家都在忙什么， 根据你自己的知识结构，你会 很自然地有所倾向，再多看看你感兴趣的话题，比较之后，也许就形成了你的论文选题了。
七、学生论文研究和导师的角色作用
有三种指导方式经常被应用：
（１）让学生自己去找感兴趣的领域，自己研究，老师至少给予方法论上的指导
优点：学生可以做自己想做的事情，也可以帮助老师开拓思路和方向 ；
缺点：大多数学生在研二的时候还没有确定的目标方向，选 择方向的过程异常痛苦。学生
所选择的领域也许是导师所不熟悉的，为了能够从内容上提供指点，导师也要看相关的文献， 如果学生多了，每个人都是一个领域，导师就很难给出专家级的指点，学生也有孤军奋战的 寂寞。所以除非学生有非常强烈的意愿，我将不采用此法安排论文了。
（２）学生做老师申请的项目
优点：项目有明确的研究要求，老师能够具体指点，还有同学一起攻关；
缺点：因为老师对项目的认识在短期内很难传给学生，因此有可能出现学生总不得要领的 表象，造成学生的挫折感。如果老师对项目干预很少，学生就需要自强自立，否则项目的 质量和成果、对学生的培养可能都达不到预期。目前我还没有掌握这种方法的技巧，所有 的非编程项目几乎都是自己亲历完成，无法借助他人之力，这是以后必须要改进的。
（３）老师表达对某个方向领域的兴趣，学生自由开垦
优点：学生可以根据自己的知识结构选择着眼点，做力所能及的工作，并在此基础上发展 。老师因为对该方向有兴趣，也许没有深入，也许过去已经有过积累，所以还能够对学生 的着眼点给予建议。学生自由发挥后，往往有出人意表的结果，师生都会因此欣喜。这是 所发现的论文期间师生关系作为融洽的一种合作方式。
缺点：学生仍旧可能感到是在孤军奋战，缺乏交流对手 ．
八、如何得到导师的指导
研究生期间应该开始培养独立研究的能力，所以导师一般采用宽松管理。除了几个重要的 时间点老师会主动的找学生以外，其余时间都需要学生主动与老师联系。导师是否真的成 为你的导师，完全要看你自己的努力，同届的几个学生，可能会得到不同数量的指导，这 并不是导师厚此薄彼，而是平时交流频度和质量决定的。
１）自觉地将阶段性成果向导师汇报，听听导师的建议，老师也许会从研究方法和细化问题 的角度帮助你反思，更多的时候是为你提供其它的数据来源和支持（人力、物力）。
２）认真地完成老师交给你的看似与你的论文并无关系的事情。老师往往根据对你的直觉认 识，认为你合适做什么事情而分配给你一些工作，也许别人对你也是这个印象，也许这是 你自己都没有察觉到的你的优势。认真地有意识地发展这方面的知识和技能，会使你成为 一个有特长的人。
３）和老师的接触有正式和非正式两类，正式的需要预约，真的是有事情要讨教。非正式的 包括路过老师的门口，打个招呼，闲聊两句。有时候正是这种无心插柳，可能带来了很多 的机会和资源，也可以得到一些意想不到的指点。
４）不要唯导师命是从，有时候导师分配给你某个任务也有投石问路的意思，是因为想发掘 你的潜力。所以多和导师交流你的兴趣和想法，可以方便老师分配给你你所想要的机会， 做你想做的事情。
九、如何得到导师对论文研究工作的指点
论文研究的主要成果之一是论文，论文可以成为师生之间非常好的沟通载体。很多同学都 是在最后一个月才把论文交给老师，老师能够做的就只是对论文规范性方面的修改了。但 是论文中往往反映了一些在研究过程中可以改善的地方，如果能够早和导师沟通，论文时 期对自己的训练将会更加富有成效。
建议是：采用原型方法进行论文写作，尽早完成论文的整体框架，在每个版本征求导师的 意见。
这样的好处是：导师可以较全面的了解你的想法，从而按照你的思路帮你拔高。相反，如 果是零碎的部分去请教导师，导师往往会按照她如何做这个研究的角度给你提出建议和要 求，因为两人的知识结构不同，会造成理解认识的误会，而影响论文研究的进展和流畅。 对研究生期间如何确定自己的学习重点，我有几点体会，想和准备读研和正在读研的朋友们分享一下，希望对大家有所帮助。我觉得有以下三点需要着重考虑：
１．首先要有一点长远的计划，哪怕只是几年长度也好。要考虑好自己毕业后想做什么，是想在本专业领域继续读博士搞科研？还是想去公司搞技术开发或管理？或者想去大的国企还是去外企？或者出国？等等．．．。这些我觉得还是有必要想想的，因为这些需要和你目前的选择联系在一起，别忘了：“机会总是给有准备的人的”。再者，我们需要近期的目标也需要长远的打算（当然长远的计划要符合自身的情况）。
２。如果第一点的问题想明白了，那么可以接着考虑这个问题了。读硕士，要慎重选老板，这一步的重要性我就不多说了。但要注意几点，首先你要考虑你的长远发展的计划，如果你想读博搞科研，就要找学术造诣较深的，最好是偏重理论研究的，他的项目适合你继续深造，读博和科研需要你的理论深度。如果你想去公司从事研发工作，最好找偏重工程性项目的老师，这样你可以在学期间积累项目工程经验，这可是你找工作的筹码。这点对学计算机、信息、自动化方面的研究生尤为重要。记住，没有项目的老师是很耽误人的，跟他有可能你什么都学不到。
３。对于读研期间学习重点的确立也要这样。比如说，你想去大公司或国企、事业单位从事管理类的工作，你需要综合素质，最好在学期间多参加学生活动组织，积累相关经验，同时还要苦学英语等。如果你想去公司搞研发，最好学好专业，多做工程项目积累经验，比如学计算机的最好熟练掌握一两门开发语言与工具（要了解外面公司都好用那些工具！），现在的公司是非常欢迎有项目研发经验的毕业生，而偏重理论方面的学生往往会遭到冷落，因为公司希望你一来就能干活。翻过来说，如果你硕士阶段光搞工程项目了，而忽略了理论学习，要读博的化，博导对你的评价一般不会很高（工程项目不好发论文）。如果想去外企，很多时候外语比技术本身要重要的多，哪怕是在技术研发性的外企也是这样的。我班有一同学就是这样，技术相当一般但英语超好，去了外企主要跟老外打交道，挣的比同班谁都高。
读研的时间很短暂。假如你毕业时除了文凭，其它方面与本科生无异，那么你比差的本科生更容易遭受鄙视！假如在这两三年里，你在其中一方面有所发展，也会为你以后赢得机会！ 研究生的学习方法
我认为，因为第一学期的公共课较多，所以主要的任务一是完成公共课，尤其是英语，二是考虑自己对所学专业的哪些方面比较感兴趣，这个问题可以多与导师交流，来为自己确定一个研究的方向。到第二、三学期，就要开始筹划自己的毕业论文了，这个阶段主要是收集资料，明确毕业论文的选题等，第四、五学期要抓紧时间做毕业论文。其实，找工作需要在毕业前１年的１０月底就要开始动手，这个时间如果毕业论文还没搞定，那么肯定影响找工作。所以，三年的学习时间，其实真正能够安心学习只有２年半，２年制的研究生就更紧张了
读书．然后试着把自己的见解写出，整理成论文形式，发现自己的不足和上升空间，继续读书．理论方面的知识
硕士研究生一般都要经历上课、论文材料的收集、论文的开题、发表小论文、毕业论文的答辩、找工作或考博士等几个关键环节。在学校的五个学期内，我们不但要完成以上的全部工作，并且还需要不断地学习正确的价值观和人生观，学会科学的思考。这一点我认为是我们在硕士生阶段最应该学习的内容。
就时间的科学安排，有以下的经验可供参考。我们可以根据自己的需要把整个读硕士的两年半时间分为几个阶段，可以按年分，也可以按学期分。每一阶段我们可以设定一定的目
标和任务，集中全部的时间和精力去实现这一目标，并且这些目标也是环环相扣的，最终是为了择业或考博这个整体目标而服务的。这样我们才能把有限的时间和精力都投入到最重要和最紧迫的事情当中去。比如说可以进行以下安排，按学期可分为五个阶段：
（１）第一学期——学习学期
主要目标是学习好各门基础课程。因为不管以后是择业或者考博，都需要学习成绩和理论知识的支持。并且这一学期也是五个学期中同学们学习劲头最浓的学期。
（２）第二学期——知识补充学期
经过第一学期基础课的学习和对周边环境的了解，同学们应该知道自己所缺乏的知识，在这个学期就应该好好恶补一下。比如说外语，这是很令工科同学头痛的科目。但如果外语口语流利，会使你在择业时增加一倍工资或获得更多机会。在这个时期学校也会组织一些活动，比如“五四杯”、机器人设计大赛、商业计划大赛等，多参加这些活动不但可以充分了解自己，获取知识，也可以学习团队精神。
（３）第三学期——论文材料收集与开题写作学期
在这个时期，同学们开始进入论文的写作阶段。这就需要收集资料和进行一定的试验。在这期间一定要抓紧时间多学习和收集资料，了解该领域的知识，定出好的论文框架。根据以往经验，这阶段就应该开始书写发表的小论文，并投寄出去，这样才能保证你在毕业时能看到正式发表的论文。在书写论文时有一个小经验：一开始不用急着写整个论文，可以先就论文中的创新点书写发表的小论文，最后把这些小论文逻辑地串起来，这样你的毕业论文就完成了一大部分。
（４）第四学期——论文完稿和择业思考学期
这一学期，同学们的精力主要放在论文写作上面，书写好的论文可以锻炼你的组织和时间安排能力。另外一点就是要开始进行择业的思考。在以上几个阶段中，我们一直在为择业做准备，这时应该对自己的性格和拥有知识的内容有了充分的了解。并且通过对各种工作录用标准的了解，我们可以为自己以后想进入什么城市和行业进行初步的估计。如果想要考博，这时候也需要开始了解各种信息，为下个学期的考试做好准备。
（５）第五学期——论文答辩和择业冲刺学期
这一学期是忙碌的学期。首先关键的问题是要对论文进行扫尾工作，顺利的答辩是非常必要的。其次最重要的问题是择业或考博士，我相信经过对以上几个阶段目标的逐个实现，这时的你一定是胸有成竹。
以上的时间规划和目标不过是经验的总结，每位同学可以根据个人情况进行合理的调节。但有两点问题一定要注意：第一，针对每阶段目标一定要专注，不要受外界环境影响太大。不要一会抓蝴蝶，一会抓小鸟，不按照所设计的规划行事，最后将一事无成。各学期的目标是相辅相成的，如果其中一个环节出现问题，将导致整个规划的停滞。第二，经常进行反思。常有同学说自己在某一阶段过程中失去目标，每天生活极没有规律。我想这就需要他反问自己以下三个问题，即自己是否清楚认识到自己所处的位置、在这个位置针对相应目标应该采取什么样的行动、这些行动对于自己的长期规划有什么影响。我想通过对以上三个问题的深刻认识将不断鞭策和激励同学们不断的进步
许多人不明白大学教育为你准备的不是一门专业，一份职业或一个工作；大学教育为你准备的是一种富足的生活。许多情况下这一点很难为人理解，因为学生接受高等教育的初衷是为了一个好工作，挣大钱。而且，大学老师的初衷也是帮助学生发展明确的目标，请注意学生与老师的意图在有些方面是一致的。如果你明白明确的目标与富足生活间的联系，将有助于你正确理解大学教育的意义。
大学教育的真正价值对每个人都不同，在大学教育中，你投资什么就收获什么，恰恰
是这一点使得大学教育的意义对每个人都不同，因为人们的投资方式各式各样。 上学期有６００名学生选修了我的基础语言交流课，其中有一名学生给我作了苛刻的评价。在他的评语中，有一行特别刺眼：“我只想告诉你，我在你的课上一无所获，因为我什么都没有学到。” 但你知道为什么吗？我从那个学生的助教那里调查了一下，才知道这个学生根本不去听课。他学习不大努力，根本不把功课当回事，教育绝不是什么奇迹，老师也没有什么办法。 有机会进入大学是一种荣幸，任何一种光荣的待遇都要靠不懈的努力来争取。要最大程度的利用这一机会，你要遵循下列几点建议：
第一，认识到态度决定一切，学习态度决定你从功课和老师那里获得多少东西，你必须抱着积极的态度对待教育，明白它对你的人生意义，心理学家、教育家威尔博特?麦克基在他的《教学参考》中证实了这一点，他说，态度决定一切。
第二，放弃逆反心理，逆反心理是中学生为标榜自己不是老师的宠儿，不向老师献媚的愚蠢做法。这里是大学，你要尽快长大，严肃认真地对自己的一生负责，记住，你的大学成绩将伴随你走向未来。所以，你有义务争取好成绩。记住，成绩单上全是“及格”只能说明你并没有真正努力。请你努力做好一切。
第三，要有主见。不要轻信别人说这个老师“好”或那门功课有多难，要知道每个人的情况不同，背景不同，工作准则也不同。有些事情对这个人来说很难而对那个人可能易如反掌。
第四，要勇于冒险，为了发现自己的潜力，释放自己的创造力，实现自我价值，你要做审慎的冒险——有利于个人成长的乐观冒险，我不是说大胆，像拿自己的生命冒险，灌下两桶啤酒然后去考验自己的驾驶技术，或把自己一无所知的毒品注入体内，然后可以告诉别人那是种什么感觉。 不会有第二次机会象上大学这样来尝试自己的行为，许多学生还不明白这一点。大学生活是一个变化的过程，利用这一机会变得越来越好；
第五，要勇于承担责任。你或许能找出种种理由来解释自己对学习兴趣不高，没有责任心或没有动力，你也可以指责老师上课没有热情，讲课单调乏味，
作文五：《研究生学术规划》2500字
我的学习我做主
我是一个喜欢做计划的人，从我决定继续深造攻读硕士研究生的时候，我就为自己的三年硕士研究生生涯订立了一个大致的计划。因为对于我来说做出继续深造这个决定并不容易，两次考研失利，最后调剂回到母校，把我一向的自信打击得所剩无几。但我最后还是决定回来读研，我希望通过研究生学习进一步提升自己。并且我一向不喜欢半途而废，从我决定考研的时候，我就决定读研了，我一定要完成自己的研究生梦想，所以我来到了这里。那天因为到了最后时刻才决定，所以是买原价机票过来复试的，当爸爸送我去车站坐车的时候，我就告诉自己一定要学有所成将来报答父母。尽管离开家乡已经四年多了，我很想回到家乡，但是结果是我暂时还没办法回去，为了读书，我还要继续在他乡待几年。对我来说做出这个决定是要付出代价的，所以我希望我的研究生生涯是值得的，这样才对得起自己、对得起父母。所以我会非常认真努力地去完成。
一开始进入研究生阶段的学习真有些无所适从，不知该如何学习，如何度过研究生生涯，但渐渐地我明白了研究生的学习主要在科研方面，要发现自己的专业方向，培养独立研究的能力。我慢慢发现并坚定了自己的专业兴趣——心理咨询。原来我对自己在这方面是不太自信的，但通过专业学习，我明白了我的内向性格并不会妨碍到我的实际咨询。我最早接触心理学是在初中时看到《美国人谈生活的艺术》这本书，是在堂姐家的箱子里找到的，一本破旧的书，也不是专业的心理学著作，但其中介绍了一些心理学的理念。后来高一时有一次，我突然萌发了要在心理上帮助他人的想法。因为我本人是一个偏内向的人，实际上我自己有时并不觉得自己内向。我生性比较安静，父母就认为我是个害羞的孩子，给我贴上害羞的标签，渐渐形成了我偏内向的个性。但我渴望像那些开朗的孩子一样，天天快快乐乐的有一大群朋友。我感觉自己的心理并不是很健康，我希望自己成长之后能够帮助其他与我有共同困扰的人。当时我打算写一部小说，描述的就是一个小女孩的成长经历，以及她长大成人之后去帮助其他内向害羞的孩子找到自我找到生活的乐趣和自信的故事，而我就是那个主角。但是由于高中的课程太繁重，我最终没能完成我的小说。
高考之后填报志愿，我反复地翻看那本厚厚高考专业志愿书，琢磨自己感兴趣的专业学的是什么，那本书实际上不够详尽，除了全国所有高校及其开设的专业外就没有其他内容，对于一个高中刚要毕业的学生来说，利用这些信息选择专业是远远不够的。同时那时我也不会使用网络，高中时在老师灌输的上网就是坏学生的观念下，我从未接触过网络。父母也未上过大学，也不能给我建议。当我翻看到心理学这个专业时，我一下子就觉得我喜欢这个专业。我将其作为第一志愿，而其他如医学、生物学等更好更适合我的专业都排在其后。我的高考志愿就在这种混沌状态下填报了。在学习心理学的过程中，我也曾后悔过，因为一个内向的人学习心理学总是要遭受一些打击的，并且心理学的就业前景也不乐观。但我走到现在，我反而不后悔学习它了。它与我的人生理念是一致的。我赞同的学派是马斯洛、罗杰斯的人本主义，我认为应当关注人的内心，以无条件的积极关注来对待每一个个体，每个人都有内在潜能，我们需要做的是去帮助他开发潜能，使他能够去实现他的个人价值，达到自我实现。
一、心理学的前景
心理学是一个朝阳学科。随着社会的发展，竞争日益激烈，人们的心理压力也越来越大，各种心理疾病也更容易产生，人们急需心理学专业人士帮助他们解决心理困惑，时代呼唤心理学的到来和发展。但是在当今中国，经济还不够发达，人们虽然有对心理学的需求，但对心理学仍有些误解，对心理学的作用没有一个客观的认识，没有引起足够的重视，或者没有经济能力去支付这方面的费用。因此，心理学在我国的发展还处于起步阶段，心理学专业的就业也不乐观。
二、清晰的学业目标
我认为最能直接帮到人们的一个手段是心理咨询，之后我的学习主要针对心理咨询这个方面。我的培养计划上的课程都是围绕心理咨询的。另外心理咨询除了专业知识的储备之外，更重要的是经验的积累，这个学期我寻找各种途径寻求心理咨询的实践，并在之后与老师探讨个案。并且在附近学校以及本校的心理咨询中心实习，来积累这方面的经验。对于接下来的学习，我的计划是做一个实验，以专业知识来实实在在地改变人的不良行为方式和思维方式，并以此作为我的硕士论文。以后的就业方向也会是心理咨询类的，不管是在学校还是在企业。
三、我的学术规划
我的研究生计划是这样的，首先有一个总目标，还有一些具体的实施途径。我的目标主要有两个：一个是刻苦钻研，成绩优异；另一个是完善和提升自己与人交往的能力，在任何场合能够自如应对。具体的实施方案包括三个方面：１、积极参加校内外各项活动。参加学生干部的竞选（校、系、班）、研究生学生会、校艺术团、文艺表演和竞赛、学习体育舞蹈、参加英语角。２、在学习中多表现自己，表达自己的观点。上课积极回答问题，多与老师同学沟通交流，发表文章、学习英语（再考六级或参加其他英语考试）。３、在外做兼职，锻炼自己。
这个计划是结合我的本科学习经历和体会订立的，包括本科时的缺憾和毕业后找工作的经历，觉得自己需要提升的方面。研究生学习一开学，我就开始了我的计划，有些实现了，有些没有实现，但毕竟我都去做了，也不再有遗憾了。并且通过自己的努力，到目前为止，我终于初步实现了我人生的最大目标，我不再像以前那么不自信了，也更成熟从容充实了。还有一些现在还未实施。随着学习的深入以及时间的推移，我的学习目标也渐渐变得更加清晰和具体了。
我最大的人生目标是战胜自我，实现个人价值。对于我来说，我最需要克服的是性格方面的挑战——内向性格。与它作了这么多年的战斗，到最后我学习心理学，我对它也有了更客观的认识。内外向并无好坏之分，也没有完全内向的人。我需要做的是接纳自我。在人际方面，我也使自己达到了一个新的高度。在入学后，我进入了研究生会，从事了我喜欢的文艺工作，这个学期我已荣升为文艺部部长，同时我也在做学工助理，学工助理对我来说不仅是一个勤工俭学的岗位，更是我改变自己的一个途径，通过不断与老师和广大同学接触，不仅锻炼了我的办事能力，同时更增强了我的自信心。自信心对于一个人的重要性不亚于能力，甚至更加重要。
我将继续努力完成我的研究生计划，为自己将来能够实现梦想铺好道路！
作文六：《研究生阶段规划》400字
研究生阶段规划
学习方面：
首先，在学术研究方面，每周阅读３－５篇文献，并写读书笔记。
广泛涉猎学科基础知识，建立合理的知识结构。与此同时，也要阅读一些跨学科的文献。多读书读好书。通过阅读和实践实习，掌握实证研究方法。养成经常写东西的习惯，每月可以写一些小文章，来提高自己的逻辑思维能力。
研一上学期确定自己的研究方向，争取写一个小综述。建立自己的学术数据库。研一下学期有针对性的阅读文献，对自己研究领域方面有一个更深的了解。争取写一个更全面的综述。
研二要逐步的开始写一些论文，最好可以发表。毕业论文定题，开题。
研三完成毕业论文的写作。
其次，在专业课上，认真对待每一门课。争取取得好的成绩，学得知识。
第三，在英语的学习上，争取每周可以阅读１篇英文文献。多听多写多说英语，研一期间雅思过７．
实践方面：
争取机会实习，加入研究生会多参加各种活动，锻炼自己的性格和工作能力。 研一下学期争取在学校图书馆实习。暑假也可以找一些实习机会。研二争取去省图实习。
生活方面：
多交朋友。
学会管理自己，管理时间，不可形成拖延症。
经常锻炼。
精神层面：
要有持之以恒的精神。
要不断的反思自己。
要给自己设立挑战并努力完成克服。
脚踏实地。
作文七：《研究生规划》5400字
第一学年（２０ｘｘ．９－２０ｘｘ．６）
１．努力学习，打好专业基础知识，争取各科成绩优秀；
２．学习英语必修课，坚持积累英语知识，争取英语水平有新的突破，提高英语口语水平；
３．多去图书馆阅览书籍，阅读专业必读书目，并做好笔记；
４．每周或每月都制定一个详细的计划，拥有明确的学习目标，并按照计划争取实现目标；
５．积极主动地与导师联系，听取导师的建议；
６．善于利用各种学习资源，汲取精华，为选题工作打好基础；
７．阅览学习论文的正式写作，争取发表一篇论文。
研一学习阶段主要是为以后的学习做准备，保持良好的心态，严格要求自己完成每一步。
第二学年（２０ｘｘ．９－２０ｘｘ．６）
１．在努力学习专业知识的基础上，为毕业论文做好知识储备工作；
２．继续对英语能力的学习，坚持不懈，并研修一门除英语以外的外语语言；
３．分清近期远期目标，各个阶段分别制定详细计划，并努力实现；
４．发掘自己的专业潜能及突破点所在，并努力发展自己所擅长的方向，提高实践工作能力，弥补自己某些方面的不足，培养自己的兴趣点，充实自己，积极生活；
５．尽量找单位实习，提高综合实践水平，为职业生涯做准备；
６．有计划地考一些有用的证书，并一一计划，妥善安排，实现目标；
７．毕业论文中期检查取得优秀成绩，并按时通过毕业论文开题报告；
８．发表一篇符合要求的论文。
研二阶段侧重提高实践能力与人际交往能力，深度研究专业知识，为毕业论文答辩工作和未来事业发展提供坚强后盾。
第三学年（２０ｘｘ．９－２０ｘｘ．６）
１．按时完成全部专业课程的学习，争取成绩优秀；
２．按时完成毕业论文，顺利通过毕业论文答辩，并获得硕士学位；
３．各方面都达到要求，争取做优秀毕业生；
４．在研一研二的学习实践基础上，找到一份满意的工作，尽量向事业稳定型方向发展；
５．培养自立、自强的品质，为即将进入社会做好准备。
研究生生涯是人生的又一大转折点，培养独立思考、解决问题的品质十分关键，学习方式也将由被动式接收转变为主动式学习。自己的实践能力、科研水平、人际关系都将发生很大转变。好好利用研究生这个发展舞台，以饱满的激情投入到新的学习与生活中，从各方面提高自己，努力实现目标。加油！
计划二：研究生期间学习计划
上海大学一位姓崔的老师说：“不可否认的是，研究生面临着比较大的生存压力，但是要平衡自己的方向，在没有生存威胁的情况下，要专注于学习。”他表示，在社会心理普遍比较浮躁的情况下，就要求研究生要拿出宽广的视野来，权衡自己眼前的利益和长远发展的基础，“疯狂做兼职是没有自信的表现。”他认为，研究生要从长远来看，看到社会整体的发展趋势，坚定发展的信念，不为暂时的困难所束缚，尤其是不要被眼前一时的较小的物质利益所蒙蔽。“在校研究生１００万，在我国整个人口结构中占的比例是非常低的。研究生仍然是社会的精英群体，既然是精英群体，就要有责任感和使命感。”
研究生期间应该做的事情：
１．养成锻炼身体的习惯，３０以前你找病，３０以后病找你。
２．如果你学的专业，中国不是最好的，那么请好好学英语，请不要说什么英语教育是毒瘤的狗屁话，研究生毕业前，至少也要达到能够进行英语面试的准备。
３．努力做一个善良的人，学着改变自己，控制自己的欲望。善待你周围的人。
４．学习时间管理的方法，订计划，执行计划。这个习惯会让你终身受益。
５．学习怎么使用ｇｏｏｇｌｅｓｃｈｏｌａｒ，包括各类搜索方法
６．争取每一个能让自己能力增强的机会（实习，比赛之类的），个人建议大家要努力争取实习机会，和导师好好商量，３个月的相关领域的实习会对能力的帮助很大。对找好的工作也是一个有利的筹码。
７．每天看书。除本专业的相关书籍外，看半个小时其它方面的书：经济学，管理学，各类励志书籍。还可以看看一些牛人的ｂｌｏｇ。
８．养成写东西的习惯。定期写ｂｌｏｇ是一个好办法，写做是一个锻炼自己逻辑思维能力的好办法。
９．多动手，对ｃｓ的同学来说，多写程序，多看程序。自己去找英文论文看。
１０．培养游戏之外的一些爱好。
１１．和别人讨论的时候，先理解别人的观点，学会聆听。写了一些，如果不足，大家补充。
研究生毕业前应该具备的能力：
１．能把自己的观点说清楚。口头＋书面
２．能够顺利的专业英语论文，基本不要翻译软件
３．对自己的职业有初步的规划和想法。
４．知识面扩大，做好踏入社会的准备。
５．身体健康，还能打打球。
６．有一帮不错的朋友，能够互相帮助。
ｂｏｏｋｌｉｓｔ：
１．高效能人士的七个习惯（建议多读几遍）
２．要事第一（学学定计划，规划时间）
３．聪明人的训练（励志的看以上三本就可以了）
４．经济学（第１７版）
５．什么是数学理工科强烈推荐
６．人性的弱点如何充实地度过研究生生活：
笛卡尔说过：“最有价值的知识是方法的知识。”
一、研究生期间我们应该做什么
１）建立合理的知识结构：尽量广地涉猎学科基本知识，尽量深地了解研究领域方方面面、过去和现在２）掌握独立研究的方法和技能：尽量多的学习各种研究方法，熟练掌握研究过程和步骤３）学会写论文：写论文不仅是训练表达能力，更是训练思维的逻辑性，论文体例
虽是八股，但却是整理思路、与他人沟通的有效结构，不可不尊重
就个人而言，个人心理管理就是经常自我心态调整。知足长乐、量力而行
１、研究和娱乐要相结合
２、凡事都是都有它存在的理由，不要经常有抱怨
３、不要随随便便拿两个人来比，只看到他所得到的，却看不到他所失去的，这有什么意义？
４、正确面对困境，用辩证的眼光去看问题。
二、如何确定适合自己的研究领域？（小故事）有一个草坪铺路的故事可以用来回答这个问题。保护草坪是很难的，因为草坪上的路往往并不是按人的方便性来修的。有一次一个设计师承接了一个项目，交付使用后在这个建筑物的周围全部铺上了草坪，没有路，任人去踩，几个月后，草坪上就分明出现了几条道：有粗有细，然后他就此基础上修路，也有粗有细，结果可想而知。在开始的时候，你可以没有明确的目标，只要张开你的所有触角，去看，去读，去感受，你会不自觉地爱看一些东西，那是你的兴趣，也是你的知识结构决定的，日子久了，也会出现几条路，这些路也都可以通向你要追求的目标。学会倾听心音，让心来告诉你如何走，就不会被别人的价值观、流行的热点牵着跑。
三、如何选定一个研究课题
对于现在我们研一的学生，在学习基础课程的同时不妨多做一些泛读：
１、浏览各有关协会的网站，看看最近召开的学术会议的议题
２、翻翻国内有关的期刊，看看最近这些年大家都在忙什么根据你自己的知识结构，你会很自然地有所倾向，再多看看你感兴趣的话题，比较之后，也许就形成了你的论文选题了。听过一句话，不管现在的专业是不是热门，或者多么地不堪，但是，一旦不爱自己的专业，自甘平庸，那毕业的时候真的死定了。
计划三：研究生期间学习计划
硕士１年级
第１学期
入学后按计划填写《攻读硕士学位研究生课程计划》。本学年需完成学位课，部分必修课和选修课的学习，对部分跨专业的学生还应该补休现专业的部分专业基础课程。本学期的主要任务应该是学好上述课程，拿到硕士研究生所必须的部分学分。尽量多修，能把研二的课也修了最好，然后是学好英语，除此之外的时间就是多读书。
第２学期
完成剩余课程学习，专业课的学习以自学为主。你将逐步体会到，研究生的学习有越来越多的自由度。这既为你施展自己的才能提供了空间，同时也是对你学习能力的考验。 第１学年，除了以课程学习为主外，还应该积极阅读文献，并开始尝试写出１－２篇文献综述报告；同时，一些基本的硬件开发环境、软件开发平台、仿真工具、设计平台等工具也必须逐步学习、练习、熟悉，以便日后研究工作的需要时不至于还需要大量的时间去学习工具。第２学期，对于部分基础较好和能力突出的同学，可以考虑开始选择研究方向，并在该方向上开始部分跟踪型研究工作或为以后的研究课题奠定基础。条件具备的情况下，可以考虑跟着课题组参与导师的课题，逐步了解课题研究内容、研究方法，以便逐步适应研究工作。
研一：学习＋看书
研一的重点任务是读书与学习。这时的看书需要做到以下几点：
１．读书要搏而深
可在开始博览群书，在大体上形成一定的专业概念，之后开始系统地读书，可以根据专业的体系和结构去看书，补充以前所欠缺的知识，争取在知识结构上形成一个完整的专业知识体系。总体上形成一个“Ｔ”字形的知识结构，即在知识面上如Ｔ的横一般宽广，在专业深度上，则如Ｔ的竖一样深入。
２．学会提取知识
这是知识爆炸的世界，如何在纷繁的书海中准确有效地汲取营养，成为研究生读书的首要问题。可以通过两个途径来解决：一是读名著；二是区别对待不同种类的书，书分两种一种可以从中汲取大量的营养，这种书应该细细品味，要精读：另一种可以给你惊喜，这种你只需要略读找准其兴奋点即可。
３．学会在书中发现问题
孔子云“学而不思则惘，思而不学则殆”。因此，大家不能只为了读书而读书。而要在读书中善于思考。我们的思维在长期的“听话教育”中变得疲惫和倦怠，然而批判思维却是研究生所必须具有的，所以在读书过程中我们不能一味的汲取，要带着批判的发现问题的态度去看书，最先可以通过不同书中对同一个问题的争论来启发思维。要在读书中善于总结和归纳，将“读”与“思”动态地结合。同时，注意做好读书笔记，笔记要尽量地详尽和深刻，以备将来写作和思考之需。
硕士２年级
采取定期学术研讨会的形式，学术研讨是训练科研和教学能力、训练表达能力的重要途径，对此要有正确和充分的认识，不应无故缺席或迟到。在研讨会上你会越来越明显地感受到研究生学习与本科生学习的本质区别，要有意识地尽快适应这种新的学习形式。别人报告时应
认真听讲并积极提问，更要特别珍惜自己每次报告的机会。如果你的志向是硕士毕业后继续攻读博士学位，请抓紧时间认真读几本经典专著。华罗庚先生“由薄到厚，由厚到薄”的读书经验对现阶段的你是非常适合的。如果你的志向是毕业后走向社会，至少现在就要开始积累和储备有关的知识和技能、养成严谨的工作作风和自己的工作思路。
按照通常的要求，这一年你必须要开题，且由于第三学年要找工作、考虑就业等可能让你不能完全静下心来的事情，加之还要撰写论文，所以在本年度是您完成论文重要研究内容的一个关键阶段，切勿放松。同时，应该将研究成果（进展）写成ｐａｐｅｒ，试着投稿。争取能够参加一些国内外的学术会议，认识和你从事相同或相关方向研究工作的研究生、学者、知名专家并与他们交流，这对开阔你的视野，改进你的研究思路非常有意义。当然，不是每个研究生都有机会，因此，你必须要做出让导师肯定的研究进展或成果，你必须要有好的 ｉｄｅａ ｏｒ ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ．
开题前，确认你已修够了《研究生培养方案》中要求的学分，完成《学位论文开题报告》。大多导师提倡同学们发掘潜能自行选题，硕士阶段的研究可从模仿别人的工作开始，并逐步深入下去。也可以选择导师或本方向博士生研究中的某个子课题。这一年（或下一年度初），你还得接受中期检查，填写《研究生中期检查表》。通过筛选的同学将正式继续论文阶段，未通过的同学将提前毕业（不授学位）。
研二：写作＋看书
研二主要是多多参与项目，经过研一的理论沉淀，开展项目或研究，能够形成自己的想法，才能够有创意，顺便也可以对毕业论文有所准备；
看书将是研究生三年始终不弃的学习任务。只有不断地读和想，才能让思想深入，让见识广博，才能让研究有所针对性，有说服力，有最起码的根基。看书是一种知识的积累，交流是一种思维的提升，但个人的学习成果却是以写作来表达的。只有我们在看书交流中带有写作的意识才能真正提升自己的写作能力。文章是个人思维规范性的表达，是个人学习成果的表达方式之一，更是社会评价一个研究生的最快捷方式。众所周知，我们学校的研究生必须要发表一定数量的文章，才能有资格毕业。因此，写作是研究生二年级重中之重的任务，在这一时期，必须保证论文的发表。
首先要做的就是勤练笔，多看，多写。并且在写中发现不足，找出问题，再有针对性的看书。写作刚开始往往无法下笔，这就是写作经验欠缺而造成的，一方面，我们可以多写，先从小文章入手，以练笔为主。文章要注意有文采，即使是学术论文，一定的文采也是吸引编辑和读者眼球的优势，还要注意学术的严谨，论文格式的规范。另一方面，可以由模仿入手，多读大家的作品，从作者的角度去思考别人为什么这样写，这样写有什么好处。然后慢慢体会作者的写作技巧和文章逻辑性，再转到自己的写作之中去运用，将对我们的写作帮助极大，这样也容易发表。
硕士３年级
第１学期，工作重点应放在研究工作上，在选定得学位论文题目方向上，并取得相当的研究进展或成果，并发表论文。
第２学期初完成论文初稿。修改、润饰论文，并于６月中旬以前完成学位论文答辩。硕士学位论文的主要结果应尽可能达到公开发表的水平。
研三：考博＋找工作
研三就是写毕业论文，实习，找工作了，有了前面的理论沉淀＋实践演练，这些都是水到渠成的事情。这个时候就不适合再参与项目，和毕业论文及找工作无关的事情尽量少做或者不做，老老实实写论文、去实习。
研究生三年级的任务是基于研究生二年级的任务已完成的基础之上的。于是，三年级就重点着手于自己的人生目标——考博或找工作。
总之，三年的研究生生活是我们提升自己的最佳时光，有计划地把握好这段光阴，将有利于我们今后人生的发展。给自己一个正确的定位与计划，然后有目标的出击。
作文八：《研究生学习规划》1600字
我的学习规划
我作为一名新疆大学２０１４级行政管理专业硕士研究生，研究的方向是“行政理论与实践”，与此同时我感到很荣幸能够在杜老师的指导下度过自己三年的学生生涯，然而三年的学习转瞬即逝，我们应该提早做好计划，更加充实的过完三年研究生学习生涯。我的学习规划如下：
第一学年
一年级第１学期入学后我们按计划填写《攻读硕士学位研究生培养计划》，了解自己需完成学位课，部分必修课和选修课的学习，我属于跨专业的学生还应该补修现专业的部分专业基础课程。因此，本学期的主要任务应该是学好上述课程，拿到相应的部分学分。 第 １ 学期，除了以课程学习为主外，还应该积极阅读张国庆先生的《行政学概论》和丁煌先生的《西方行政学说史》，认真撰写读书报告。另外，英语在研究生阶段显得尤为重要，自己的英语薄弱点在于听力，平时应加强听力的练习和单词的记忆。除了过级以外，三年中还要不断提升自己的英语水平。第 ２ 学期，针对自己的研究方向，在该方向上开始跟踪型研究学习，选定自己的毕业论文选题方向，在暑假期间写好文献综述。同时，一些基本的软件工具（ｓｐｓｓ软件等）逐步学习、练习、熟悉，以便日后研究学习的使用，并开始尝试写出１－２ 篇文献综述报告，争取能搞发表一篇有质量的论文。
研究生的学习有越来越多的自由度，这既为我们施展自己的才能提供了空间，在学习之余考取一些证书为自己以后找工作增添砝码，同时也是对自己学习能力的考验。
第二学年
这一学年上半学期，我们的课程学习基本结束，２０１５年１２月初我们的开题报告会如期举行，开题前，确认自己已修够了《研究生培养方案》中要求的学分，完成《学位论文开题报告》。这一年，我有了更多自由支配的时间。然而，这段时光稍纵即逝，我的主要学习任务是查阅本方向的新近文献，研读有关的论文。在此基础上，撰写相应的《文献阅读报告》，请导师审阅后在研讨会上报告。
这一学期也是检验我们第一学年学习成果的时候，奖学金的评定工作也会在此时开展，因此论文的发表在此时显得十分关键，还有自己的大学英语六级，虽然已经取得了３９９分的成绩（院线要求的是３９０分能够拿毕业证书），但我还是争取自已在一年级下学期争取六级成绩过国家线。由于第三学年我们要面临找工作、考虑就业等事情，加之还要撰写论文，可能让自己完全静下心来，所以第四学期我们会在杜老师的要求下撰写论文，第四学期是我完成论文重要研究内容的一个关键阶段。
第三学年
第 １ 学期９月份重点应放在完成论文初稿，修改、润饰论文，并于２０１７年１月定稿，２０１７年３月份参加预答辩，５月份正式答辩。
因为这是硕士研究生学习的最后一年，自己还要考虑好毕业后的去向，并做好相应的准备。
我的志向是毕业后走向社会，至少从研一开始自己就要开始积累和储备有关的知识和技能并养成严谨的工作作风和工作思路。三年之内自己要大量的阅读书籍，主要是杜老师罗列的书单还有相关的书籍，平时要和同学交流心得体会，多多与师兄师姐联系，遇到困难多向他们请教，通过研究生阶段的学习和研究工作训练后，自己在掌握了学习和独立思考的能力，独立分析解决问题的基础上，论文里能够有所体现自己在三年研究过程中对基本技能的训练和分析解决问题的训练以及表达（书面和口头）能力的训练。除此之外，Ｌｅａｒｎｉｎｇ ｔｏ ｄｏ，Ｌｅａｒｎｉｎｇ ｔｏｇｅｔｈｅｒ，Ｌｅａｒｎｉｎｇ ｔｏ ｂｅ——也就是学习如何去做、如何与人相处、如何认识自我，只有等自己进入社会后，才能慢慢地体会和了解，一切成功都源于坚持不懈的努力。“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”。人的一生能有几个三年？拿出自己的干劲、拼劲来，做点有意义的事，看点有意义的书，努力学习和培养自己。
“一日之计在于晨，一年之计在于春”。只有做好计划，自己才能在今后三年的学习中一步一个脚印，不断的进步，才能在三年学习期间对自己会有新的认识，我相信这会成为我今后工作和生活中起着举足轻重的意义。
学生：张力
２０１４年１１月２８号
作文九：《研究生阶段规划》1300字
研究生阶段规划
鉴于同济大学对车辆工程研究生的培养方案：
一、主要为工矿企业和工程建设部门，特别是为国有大中型企业培养应用型，复合型高层次工程技术和管理人才。
二、在汽车工程学科领域内，掌握坚实的基础理论和宽广的专业知识。
三、掌握解决工程问题的先进技术方法和现代技术手。
四、具有创新意识和独立担负工程技术和工程管理工作的能力。
五、具有解决工程设计和实施中的关键问题，从事新技术、新工艺、新材料和新产品的研究开发工作的能力。
我对此做了一下规划：
要明确目标，研究生毕业后是要继续攻博？还是进公司任职？即作为一个车辆工程专业的学生，为什么要读研？
首先，人往高处走，水往低处流。每个人在自己的人生路途中都应该奋力向前，努力往上走，不断让自己成长。而读研期间的科研活动可以让你经历很多你在一般的工作岗位十年、二十年都不一定有机会经历的事情。因此，读研是一种浓缩的人生经历，是一个在相对短的时间里对学生进行高强度、全方位训练，甚至是磨练的过程。读研期间所做的试验与读本科期间所做的实验最大的不同是，你和你的导师都不知道最后会得到什么样的结果，那种在黑暗中摸索、徘徊，不断碰壁，不停的遭受各种挫折的感觉的确让人非常难以忍受。而那种经过艰苦努力以后发现自然新规律给人带来的愉悦和自豪根本就是无法用语言形容的！！！峰回路转，柳暗花明！科学研究的魅力就在于把未知变成已知，并用她为人类造福。哪怕是小小一篇论文，只要有哪怕是一点点全人类过去都没有发现过的新地方，是自己从头至尾亲手做出来，写出来的，都会使你豁然开朗、大彻大悟！真正的“开窍”。所以，读研是快速成长的捷径！
所以对于我在研究生毕业后准备进入车企工作的人来说，这种经历将更加是独一无二的。只有有了目标，才能知道自己要做什么。
在知道自己毕业后要准备进入车企后，就应该在研究生阶段全面准备自己所需要的东西了。
１） 在研究生１年级，还是以专业课程为主，研究生的学习有越来越多的自由度。这既为施展自己的才能提供了空间，同时也是对学习能力的考验。在专业课为主的情况下，开始尝试写出１－２篇关于车辆发展方向的文献综述报告，并考虑自己今后关于车辆的研究方向，并在该方向上开始部分跟踪型研究工作或为以后的研究课题奠定基础。
２） 在研究生２年级，采取定期学术研讨会的形式，学术研讨是训练科研和教学能力、训练表达能力的重要途径。在研讨会上将会越来越明显地感受到研究生学习与本科生学习的本质区别，要有意识地尽快适应这种新的学习形式。别人报告时应认真听讲并积极提问，更要特别珍惜自己每次报告的机会。现在就要开始积累和储备有关的知识和技能、养成严谨的工作作风和自己的工作思路。争取能够参加一些国内外的学术会议，认识和你从事相同或相关方向研究工作的研究生、学者、知名专家并与他们交流。为毕业以后走上社会奠定基础。
３） 在研究生３年级，工作重点应放在研究工作上，在选定得学位论文题目方向上，并取得相当的研究进展或成果，并发表论文。考虑好毕业后的去向，并做好相应的准备。并准备一份详实的个人情况介绍材料以便导师推荐自己做参考。
一切成功都源于坚持不懈的努力。“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”。人的一生能有几个三年？拿出你们的干劲、拼劲来，作点有意义的事，看点有意义的书，努力学习和培养自己。
作文十：《研究生学习规划》3400字
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研究生阶段学习规划，转载，
一、研究生期间我们应该做什么
１，建立合理的知识结构，尽量广地涉猎学科基本知识，尽量深地了解所研究领域的方方面面、过去和现在
２，掌握独立研究的方法和技能，尽量多的学习各种研究方法，熟练掌握研究过程和步骤 ３，学会写论文，写论文不仅是训练表达能力，更是训练思维的逻辑性，论文是整理思路、与他人沟通的有效结构，不可不尊重
二、对本专业研究生做研究的要求
（１）人文与技术相结合
（２）理论与实践相结合
（３）渊博知识与独立思考相结合
（４）理想精神与务实态度相结合
三、个人管理包括
个人时间管理，ＰＴＭ，
个人知识管理，ＰＫＭ，
个人心理管理，ＰＰＭ，
个人时间管理
１、目标
２、事先规划好的行动是成功的关键。
３、分析的工作。将事情一一列出来。没有清单，所有遇到的事情都会改变你自己的运行方向。 ４、设定优先次序。
５、专注力。
６、时间期限和奖励。做完一件事情后给自己一点奖励。强迫自己设定期限。 ７、工时记录。将时间分配和使用情形记录下来。
８、注意拖延的现象。重要的事情和紧急的事情。对自己说，“立刻去做！立刻去做！立刻去做！” ９、会议。ａ会议有目标，ｂ有议程，ｃ准时开始准时结束。
１０、关键成果领域。导师或者上级期待你完成什么，
１１、分批作业。相同的事情累积起来一起做。
１２、整洁。清理工作环境，面前只有你现在要处理的资料。
１３、连续的工时。６０分钟、９０分钟的时间。一大早起床５点左右的时候可以连续工作几个小时，可以做一些创造性的工作，如写报告等。
１４、利用零碎的时间。只要花出代价就总会有收获。额外的零散时间，比如上班的路上的时间。 １５、准时。
１６、简化工作。ａ，做久一点；ｂ，做快一点；ｃ，做重要的事情；ｄ，做自己拿手的事情；ｅ，少犯错，ｆ，发挥团队合作的力量。
１７、学会说不。，学会拒绝，学会接受。我们最重要的还是学业，，，不抛弃，不放弃．， １８、平衡。真正重要的事情，身体健康、年轻的心灵、良好的人际关系。
个人知识管理，ＰＫＭ，
其实质在于帮助个人提升工作效率，整合自己的信息资源，提高个人的竞争力。通过个人知识管理，让个人拥有的各种资料、随手可得的信息变成更多价值的知识，从而最终利于自己的工作、生活。
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从个人的角度讲，需要管理的知识资源无外乎以下的内容，
人际交往资源，如联系人的通讯录、每个人的特点与特长等，
通讯管理，书信、电子信件、传真等，
个人时间管理工具，事务提醒、待办事宜、个人备忘录，
网络资源管理，网站管理与连接，
文件档案管理
个人心理管理
就个人而言，个人心理管理就是经常自我心态调整。知足长乐、量力而行
１、研究和娱乐要相结合
２、凡事都是都有它存在的理由，不要经常有抱怨
３、不要随随便便拿两个人来比，只看到他所得到的，却看不到他所失去的，这有什么意义， ４、正确面对困境，用辩证的眼光去看问题。
四、如何确定适合自己的研究领域，
，小故事，有一个草坪铺路的故事可以用来回答这个问题。保护草坪是很难的，因为草坪上的路往往并不是按人的方便性来修的。有一次一个设计师承接了一个项目，交付使用后在这个建筑物的周围全部铺上了草坪，没有路，任人去踩，几个月后，草坪上就分明出现了几条道，有粗有细，然后他就此基础上修路，也有粗有细，结果可想而知。
在开始的时候，你可以没有明确的目标，只要张开你的所有触角，去看，去读，去感受，你会不自觉地爱看一些东西，那是你的兴趣，也是你的知识结构决定的，日子久了，也会出现几条路，些路也都可以通向你要追求的目标。学会倾听心音，让心来告诉你如何走，就不会被别人的价这
值观、流行的热点牵着跑。
五、如何进入一个研究领域，
进入一个领域最简单也是最有效的办法是找一本这个领域最早的论述专著或教材，比如协作学习，可以看Ｒｏｂｅｒｔ Ｅ． Ｓｌａｖｉｎ《Ｃｏｏｐｅｒａｔｉｖｅ Ｌｅａｒｎｉｎｇ》。当你把这个领域的基本概念的内涵以及相互之间的关系搞清楚了之后，再去读这个领域的论文，你就会因为心中有数而能够很好地把握了。这种工作必须要先做，不可以在网上乱搜论文，否则，你会感到，看了２０篇文章，对这个领域的认识还没有形成，这些概念自相矛盾。有此认识还算幸运，有的人恐怕被偏见所引导，还不知道，这是最可怕的。
六、如何选定一个研究课题
对于现在我们研一的学生，在学习基础课程的同时不妨多做一些泛读，
１。浏览各有关协会的网站，看看最近召开的学术会议的议题
２。翻翻国内有关的期刊，看看最近这些年大家都在忙什么
根据你自己的知识结构，你会很自然地有所倾向，再多看看你感兴趣的话题，比较之后，也许就形成了你的论文选题了。
七、学生论文研究和导师的角色作用
有三种指导方式经常被应用，
，１，让学生自己去找感兴趣的领域，自己研究，老师至少给予方法论上的指导
优点，学生可以做自己想做的事情，也可以帮助老师开拓思路和方向
缺点：大多数学生在研二的时候还没有确定的目标方向，选 择方向的过程异常痛苦。学生所选择的领域也许是导师所不熟悉的，为了能够从内容上提供指点，导师也要看相关的文献，如果学生多了，每个人都是一个领域，导师就很难给出专家级的指点，学生也有孤军奋战的寂寞。所以除非学生有非常强烈的意愿，我将不采用此法安排论文了。
，２，学生做老师申请的项目
优点，项目有明确的研究要求，老师能够具体指点，还有同学一起攻关
缺点：因为老师对项目的认识在短期内很难传给学生，因此有可能出现学生总不得要领的表象，
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造成学生的挫折感。如果老师对项目干预很少，学生就需要自强自立，否则项目的质量和成果、对学生的培养可能都达不到预期。目前我还没有掌握这种方法的技巧，所有的非编程项目几乎都是自己亲历完成，无法借助他人之力，这是以后必须要改进的。
，３，老师表达对某个方向领域的兴趣，学生自由开垦
优点，学生可以根据自己的知识结构选择着眼点，做力所能及的工作，并在此基础上发展。老师因为对该方向有兴趣，也许没有深入，也许过去已经有过积累，所以还能够对学生的着眼点给予建议。学生自由发挥后，往往有出人意表的结果，师生都会因此欣喜。这是我所发现的论文期间师生关系作为融洽的一种合作方式。
缺点：学生仍旧可能感到是在孤军奋战，缺乏交流对手
八、如何得到导师的指导
研究生期间应该开始培养独立研究的能力，所以导师一般采用宽松管理。除了几个重要的时间点老师会主动的找学生以外，其余时间都需要学生主动与老师联系。导师是否真的成为你的导师，完全要看你自己的努力，同届的几个学生，可能会得到不同数量的指导，这并不是导师厚此薄彼，而是平时交流频度和质量决定的。
１，自觉地将阶段性成果向导师汇报，听听导师的建议，老师也许会从研究方法和细化问题的角度帮助你反思，更多的时候是为你提供其它的数据来源和支持，人力、物力，。 ２，认真地完成老师交给你的看似与你的论文并无关系的事情。老师往往根据对你的直觉认识，认为你合适做什么事情而分配给你一些工作，也许别人对你也是这个印象，也许这是你自己都没有察觉到的你的优势。认真地有意识地发展这方面的知识和技能，会使你成为一个有特长的人。 ３，和老师的接触有正式和非正式两类，正式的需要预约，真的是有事情要讨教。非正式的包括路过老师的门口，打个招呼，闲聊两句。有时候正是这种无心插柳，可能带来了很多的机会和资源，也可以得到一些意想不到的指点。
４，多和导师交流你的兴趣和想法，可以方便老师分配给你你所想要的机会，做你想做的事情。
九、如何得到导师对论文研究工作的指点
论文研究的主要成果之一是论文，论文可以成为师生之间非常好的沟通载体。很多同学都是在最后一个月才把论文交给老师，老师能够做的就只是对论文规范性方面的修改了。但是论文中往往反映了一些在研究过程中可以改善的地方，如果能够早和导师沟通，论文时期对自己的训练将会更加富有成效。
建议是，采用原型方法进行论文写作，尽早完成论文的整体框架，在每个版本征求导师的意见。 这样的好处是，导师可以较全面的了解你的想法，从而按照你的思路帮你拔高。相反，如果是零碎的部分去请教导师，导师往往会按照她如何做这个研究的角度给你提出建议和要求，因为两人的知识结构不同，会造成理解认识的误会，而影响论文研究的进展和流畅。
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